גנוסר 2015 קובץ חוברת הכנס
" מרחק –נגיעה " " התמקמות במרחב האבחון ,הטיפול ,הפסיכותרפיה וההדרכה " הכנס השנתי שלנו הוא מסורת ארוכה ומתחדשת ומאפשר מרחב להתבוננות ומפגש התנסותי חווייתי אינטנסיבי ייחודי בין פסיכולוגים קליניים בני הגילאים השונים. המשך הקיום והצמיחה שלנו ,ההתמקמות וההתפתחות המקצועית בעולם דינמי ומתפתח חיוני עבורנו לבחון את השורשים המקצועיים שלנו ולחזקם. הכנס שלנו היווה ומהווה מרחב חווייתי-התנסותי בו הלמידה משולבת בהנאה. כקהילה מקצועית ייחודית ,רבת פנים ומגוונת יש לזה ביטוי בכנס שלנו. ביצירת המופת של מיכאלאנג'לו בתמונתו הידועה על בריאת האדם ,ידו של האל (הבורא והיוצר) מושטת נוגעת-לא נוגעת בידו של האדם (הנברא) .כך מציג האמן באמצעות התבוננות מעמיקה ב"מרחק הנגיעה" ומאפשר התבוננות בדיאלקטיקה שבין האמן ,הרוח והחומר בתהליך הבריאה והיצירה .ניתן לחוש את המתח והעוצמה שבין הקרבה לבין מרחק ,בין המבט והמגע ,בין ההתבוננות והתחושה ,בין הכמיהה למגע הבלתי אמצעי ובין והמרחב המאפשר של מגע ממרחק מסוים ,חי ועוצמתי לא פחות .מקומה של הנפש האנושית הוא נושא מורכב בהיסטוריה האנושית. ניתן לבחון וללמוד מתורות שונות בתחום הפיזיקה על הכוחות הפועלים במרחב הקיום ובמקביל - מתורות הנפש המתייחסות לכוחות הפועלים בשדה האישי והבינאישי והתנועה האנושית. אלה באים לידי ביטוי ביצירת המרחבים הטיפוליים וההדרכתיים שלנו. מקומנו בעולם ובחברה ,כקהילה של אנשי מקצוע עם זהות קלינית ייחודית אינה טריוויאלית ונתונה לפרשנויות רבות בין הגישות השונות .קיימת ,כמובן ,גם שונות בינאישית רבה וגם לזה יש ביטוי בתפיסות והגישות הטיפוליות השונות .אלה -תורמים מאוד וגם עלולים לתרום לבלבול. בטיפול הנפשי לסוגיו ןלגווניו ,הפרטני ,הזוגי ,המשפחתי – מערכתי ,הקבוצתי יש התייחסות לכוחות המניעים אותנו והבחירות שאנחנו עושים בחיינו :הכמיהה והחשש ,המשיכה והדחייה, הקרבה והמרחק ,העצירה ,הקיבעון ,הקיפאון ,הבניה וההרס ,המאפשר והמונע שינוי משמעותי, לאן הגענו ואיך מתקדמים. אלה מחייבים אותנו לבחון את עצמנו גם כקהילה מקצועית רב גונית .מה המשותף ומה המנוגד ? מה ומי בונה ,תורם ומלכד אצלנו ,בתוכנו ובינינו ומה מונע או הורס ? מרחק הנגיעה" האישי של כל אחת ואחד מאתנו מושפע ממי אנחנו ,מהאופן בו נוצרנו ,צמחנו והתפתחנו ומהשפעותיהם של כוחות ותהליכים חיצוניים עלינו ובמקביל אנו מונעים ומושפעים מכוחות והתהליכים תוך נפשיים אינטר-פסיכיים מודעים ולא מודעים. לאלה – השפעה על התנהלותנו האישית והמקצועית .תהליכים אלה מחייבים מקצועיות ,שבאה לדי ביטוי בהבנה מעמיקה של מורכבותה של הנפש האנושית ,שניתן לראותה ולהבינה לעומק באבחון הפסיכודיאגנוסטי המעמיק והאינטגרטיבי ובמרחבים הטיפוליים וההדרכתיים. כמו אמן ,המכיר ומבין את הכלים שעומדים לרשותו ,כך גם אנחנו כאנשי מקצוע מחויבים להבנה מקצועית מעמיקה של הנפש והתנועה האנושית,הטווח והעומק הנדרשים לקשר וטיפול מקצועי. בתהליכי ההתפתחות המקצועית המורכבת שלנו ,בטיפול ובהדרכה אנו בוחנים זאת ואת עצמנו. מה משך ומושך אותנו לעסוק בתחום הזה ? מי אנחנו ומה מקומנו כיחידים וכקהילה ייחודית ? כיצד אנו באים לידי ביטוי בסוגי הטיפול השונים ואיך חווים זאת מטופלינו ואנו ובהדרכות שלנו ? שאלות מורכבות אלה מובאות אלינו למרחב הטיפולי ומובאות להתבוננות מעמיקה במרחב הדרכתי. בכל אלה נתמקד ונעסוק בתוך הסדנאות והקבוצות וביניהן במרחבי הכנס השנתי שלנו. הכנס שלנו קיים למעלה מ 35-שנה ,היווה והינו מרחב להתנסות ,ללימוד ולחוויה. אנשי מקצוע רבים (אלפים מבינינו) נטלו ונוטלים חלק בכנס המיוחד הזה לאורך השנים. הכנס מיועד לפסיכולוגים הקליניים מהזרמים והגישות השונים ,מתמחים ,מומחים ומדריכים ויש בו מנחים בו אנשי מקצוע מומחים בעלי ניסיון וידע רחבים ומגוונים בתחומי הטיפול בבריאות הנפש. נשמח לראות אתכם באים ומשתתפים ,מתנסים וחווים גם השנה. " על הכנס " הכנס,כאמור ,הוא מסורת רבת שנים ומתחדש מדי שנה בשנה. זו הזדמנות ייחודית להיות במסגרת מקצועית גדולה ,מגוונת ורב דורית. על הסדנאות והמנחים: הסדנאות תתקיימנה ב 3 -קטגוריות ובמגוון גדול ורחב של גישות מקצועיות: א .סדנאות מילוליות-חווייתיות. ב .סדנאות הדרכה וסדנאות עיוניות-חווייתיות. ג .סדנאות המשלבות מגוון אמצעים וכלים טיפוליים ,דרכים ושיטות טיפוליות. כל הסדנאות הן פרי פיתוחם ובהנחייתם של אנשי מקצוע ועמיתים מצוינים, כולם בעלי ניסיון ייחודי ,ביניהם וותיקים שחוזרים ומנחים וחדשים בכנס, וכולם באים עם הידע הייחודי והניסיון הרב ומצטרפים אלינו כל שנה והשנה. כל אלה יוצרים פסיפס עשיר ומגוון של סדנאות. בהתאם לבקשותיכם בעת ההרשמה ,ניתן יהיה לבנות את הסדנאות השונות בתיאום עם המנחים גם בהתאם לוותק,לגיל ולניסיון המקצועי. חלק מהסדנאות מיועדות לכולם .חלקן – לבעלי וותק וניסיון בתחום. מוצעות סדנאות לעמיתינו הצעירים יותר :למתמתחים ולמומחים הצעירים בינינו. יש סדנאות שמתוכננות למומחים הוותיקים יותר שבינינו. גם השנה ניתן לייחד סדנאות למי שנמצאים בהסמכה להדרכה ולמדריכים. אפשרות לסדנת עמיתים או עם מנחה לפסיכולוגים הראשיים ,לאחראים על ההתמחות ולוותיקים שבינינו. נשמח להיענות ,ככל יכולתנו ,לכל בקשה מיוחדת שתופנה אלינו. אנו מזמינים את כולכם לבוא ,לחוות ,ללמוד ולהנות מהכנס ומהסדנאות. שאלו אותנו ,כתבו לנו וצרו אתנו קשר. נתראה בגינוסר, יוסי זלץ [email protected]נייד054 – 5321570 : נייד. 050 – 7567129 : אבי אפרתי [email protected] דינה מסתאי [email protected]נייד 052-4552478: הכנס יתקיים בימים ב' -ה'. האירוח: במלון "נוף גינוסר" המחודש -חדרים לשניים ,לשלושה וכן חדרים ליחיד. ב"פונדק גינוסר" (בקרבת המלון מעבר למגרש החנייה) -חדרים לשניים ,לשלושה ולארבעה וכן חדרים ליחיד .המתארחים בפונדק ייהנו מהארוחות ומכל השירותים של המלון. בפונדק -עדיפות למתמחים .החדרים ליחיד במלון ובפונדק -בהזמנה מראש ובמידת האפשר. שימו לב :למתמחים ולמסיימי התואר גם אם לא החלו התמחות -מחירים מיוחדים ומוזלים. כל המומחים הצעירים ,שנבחנו במועד חורף , 2014זכאים למחיר למתמחה. המחיר כולל :אירוח מלא קפה "רץ" במהלך הסדנאות ,עוגות/גלידה ופירות וכל הפעילויות. אבטחה כנדרש ובמשך כל שעות הפעילות בכנס. מחירון סוג החדר מלון מומחה/מדריך מלון מתמחה פונדק מומחה/מדריך פונדק מתמחה אדם בחדר זוגי ₪ 2175 אדם בחדר לשלושה ₪ 2075 אדם בחדר לארבעה ------- אדם בחדר ליחיד ₪ 2620 ₪ 2075 ₪ 1975 ------- ₪ 2620 ₪ 2075 ₪ 1975 ₪ 1850 ₪ 2620 ₪ 2025 ₪ 1925 ₪ 1775 ₪ 2620 פרטים על ההרשמה : פסיכולוגים שאינם חברי איגוד הפסיכולוגים הקליניים בישראל ("העמותה") או חברי האיגוד שלא שילמו לשנת ,2015חייבים בתוספת של ₪ 350למומחה /מדריך ו ₪ 250 -למתמחה. תשלום שנתי לאיגוד ₪ 320 :למומחה /מדריך ו ₪ 210-למתמחה. התשלום לאיגוד – נא לשלם לאיגוד מראש לפני הכנס ולשלוח בצ'ק נפרד .תודה. ניתן לשלם ב 3 -תשלומים שווים (.) 7/7 , 7/6 , 7/5 מתמחים ומומחים צעירים חברי האיגוד ,ששילמו עבור עבור החברות באיגוד לשנת ,2015 יכולים לשלם ב 4 -תשלומים שווים. ניתן לפנות לוועדה המארגנת לגבי בקשות,הנחות מיוחדות ומלגות ,הכל בדיסקרטיות מלאה. הרשמה מאוחרת לאחר - 20.5.2015על בסיס מקומות פנויים. ביטול הרשמה והחזר כספי :ביטול הרשמה עד . ₪ 150 – 8.5 ביטול הרשמה בין 8.5 - 20.5.15יחויב ב 25% -ממחיר הכנס. ביטול לאחר - 20.5.15לא יינתן החזר כספי .במקרים מיוחדים נדון בנפרד. ניתן להרשם ישירות ואפשר לשלם באמצעות כרטיס אשראי באתר הכנס של "גל כנסים"WWW.GAL-CONVENTIONS.CO.IL : *** שימו לב( :התשלום באשראי בתוספת של ₪ 35לחברת האשראי) דף הפייסבוק של הכנסhttps://www.facebook.com/Psy.Klinim : בבקשות מיוחדות ניתן לפנות( :רצוי במייל ו/או במסרונים ונשמח לענות) ליוסי זלץ 054 – 5321570 :או [email protected] לאבי אפרתי 050 -7567129 :או [email protected] לדינה מסתאי 052-4552478 :או [email protected] להצטרפות לאיגוד הפסיכולוגים הקליניים בישראל ("העמותה"): נא לפנות לטוני מזכירת האיגוד טל03 – 6777483 :. או בדואר האלקטרוני[email protected] : להלן פרטים לגבי הסדנאות: הנכם מתבקשים לציין 4סדנאות בסדר עדיפות מ( 1 -המועדפת ביותר) עד .4 שימו לב :למציינים פחות מ 4 -אפשרויות שלא בתיאום אתנו -לא תינתן עדיפות בהרשמה. רב הסדנאות פתוחות לכולם .ישנן המיועדות מראש לבעלי ניסיון וותק שונים. בהתאם להרשמה ולבקשותיכם ,נבנה סדנא/ות למתמחים ומומחים צעירים ,למומחים, למי שבתהליך הסמכה להדרכה וכן לוותיקים ולבכירים. ציינו בקשותיכם ונשתדל להיענות ,כולל לבקשות מיוחדות .אם לא נוכל -נודיע למשתתף/ת. פתיחת סדנא מותנית במספר הנרשמים. תינתן עדיפות למקדימים .מספר המקומות בכל סדנא מוגבל! להירשם ועפ"י הנחיות המנחים. השיבוץ לסדנאות – בהתאם לשיקולים מקצועיים של המנחים והמארגנים. שימו לב לתנאי ההשתתפות (מועדים ,אמצעים) בסדנאות שונות. השיבוץ יישלח למשתתפים בדוא"ל לפני הכנס ויפורסם על לוח המודעות במלון. חומר קריאה בסדנאות הלימודיות -עיוניות יישלח לנרשמים לביתם כשבועיים לפני הכנס. פעילויות במרחב המשותף: בנוסף לסדנאות מתוכננות הפעילויות הבאות: 8.6.15 21:00תאטרון פלייבק מציג " :אדם בתוך עצמו הוא גר - " ? ...חלום ,משחק ומציאות בחופש להיות עצמי ,אותנטי וייחודי בתוך קהילה מקצועית. מנחה :רונן קובלסקי. שחקנים :פזית אילן ברקוביץ' ,אלי חכם ,יעלה גולדברג ,ניר רז. מוסיקאי :יודן מיבר כל באי הכנס ,משתתפים ומנחים ,מוזמנים למפגש משותף בפלייבק. " 22:30הנרקוד?! " 9.6.15 " את ואני והרוח "... כל המעוניינים תביאו אתכם מצב רוח לשירה וכלי נגינה. אפשרות לרחצה לילית בבריכה. " עוד נמשך הריקוד – "....ריקודים אל תוך הלילה. " 22:30 10.6.15מעתה ועד ...מסיבת ריקודים אל תוך הלילה ". הסעות (הלוך ושוב): אפשרות להסעות ,כולל תחנות ביניים ,מירושלים ,תל אביב ,נתניה וחיפה. ההסעות -הלוך ושוב ומותנות בהרשמה מוקדמת ובמספר הנרשמים. להרשמה נא לתאם "גל כנסים" [email protected] טלפונים לתאום הסעות( 02-6731471 :גל דורון ,עידן דורון). * הכנס מוכר ע"י קרן "ידע" במח"ר. * אישורים וקבלות עבור התשלום יינתנו למשתתפים ביום האחרון רשימת הסדנאות (בכל קטגוריה – הסדנאות בסדר אלפביתי לפי שמות המנחים) ( חלק מהסדנאות מיועדות לגילאים ולבעלי ניסיון מקצועי שונה ) א .סדנאות וורבליות חווייתיות : .1גב' סמדר אשוח (סדנה דינמית בגישת האנליזה הקבוצתית ויחסי קבוצות (פוקס וביון) .2ד"ר אודי בונשטיין (סדנה בהיפנוזה התייחסותית ) .3גב' גברת אפרת גינס פיינמסר וד"ר עמוס שרון (סדנה דינמית ) .4ד"ר גבי גולן (סדנת היפנו-תרפיה בשילוב היפנוזה פורמאלית ואריקסוניאנית ) .5גב' מיה גזית וגב' ליאת אריאל (סדנת בגישת האנליזה הקבוצתית) .6ד"ר אילן דיאמנט ומר יואב ברושי (סדנה חווייתית בטיפול מבוסס מנטאליזציה ) .7גב' נגה דן גור ומר עופר דוברצקי ( סדנה בגישה דינאמית משולבת ) .8מר אריאל הרטמן וגב' שרון יחזקאלי (סדנה דינמית -אנליטית) .9מר סאם ליסון ( סדנה חווייתית התנסותית בגישת אימגו ליחסים בטיפול זוגי) .10גב' אילנה לנדי ומר נתנאל פרי (סדנה דינאמית ויוניגיאנית בשילוב עבודה עם חלומות) .11מר עמי פרגו גופר (סדנה דינאמית בגישה ההתייחסותית והאנליזה הקבוצתית) .12מר יונתן רייפן (סדנה דינאמית ) .13סדנת ללא מנחה לעמיתים וותיקים ( אפשרות למנחה ) ב .סדנאות עיוניות -דידקטיות – חווייתיות וסדנאות הדרכה : גב' טלי אהרוני וגב' גליה אנקורי (סדנה לימודית-התנסותית-חווייתית ד"ר רות דרדיקמן -עירון ( סדנה בטיפול דינמי ממוקד רגש ) EDT - מר אלי כהן (סדנה לימודית המשלבת פסיכולוגיה ויהדות) גב' אילנה לאור ( סדנה לימודית בטיפול התייחסותי ממוקד ותחום בזמן) מר רועי סמנה (סדנא עיונית-פסיכודינמית וחווייתית על חיים ,מוות נפשי ומעבר לו) מר אייל עציוני ומר סלים חליפי (סדנה לימודית חווייתית ) גב' בלהה פרוילינגר וד"ר עצמאות פרלשטיין (סדנה בפסיכותרפיה מכוונת התמקדות) .14 .15 .16 .17 .18 .19 .20 .21סדנאות קוגניטיביות התנהגותיות מהדור השלישי: .21א' .ד"ר נחמה פרסלר וגב' מיכל בן עטר ( סדנא בטיפול דיאלקטי התנהגותי ) DBT .21ב' .ד"ר ארנון רולניק ומר יששכר עשת (סדנא לימודית תיאורטית עם התנסויות בגישה המאחדת של בארלו וכן פול וואכטל וגישת הסכמה-תרפיה ) .22גב' ריבה פרי (סדנא בהיבטים תרפויטיים של מעשה הכתיבה) .23מר אבי שרוף (סוגיות באבחון – סדנת העמקה והעשרה ) ג .סדנאות המשלבות שיטות ואמצעים טיפוליים: .24גב' טל-לי אביב ( סדנה המשלבת רכיבה על סוסים ) .25מר גבי בונוויט וגב' חדווה מלר ( סדנת קול ונשמה ) .26גב' דפנה בן אמיתי ( סדנה חווייתית בפסיכודרמה ) .27גב' אירית זיו רון וגב' תמר עיני להמן ( סדנה חווייתית בשילוב של תנועה ,מוסיקה ,תנועה אותנטית ואנליזה קבוצתית ) .28גב' גילה סיני וגב' יעל גולדברגר (סדנת חווייתית בשילוב קול ,מגע ותנועה ) .29מר דן פולק (סדנה חווייתית על מיניות ,יצר ויצירה ) .30מר רונן קובלסקי וגב' פזית אילן ברקוביץ' (סדנת )PLAY BACK .31מר ישראל רוזנבאום ( סדנה חווייתית בשילוב אקסיסטנציאליזם וקולנוע ) א .סדנאות וורבליות חווייתיות : " .1שבת אחים גם יחד "... גב' סמדר אשוח ,מ.א–. פסיכולוגית קלינית ,מדריכה .פסיכואנליטיקאית ואנליטיקאית קבוצתית, חברה במכון הישראלי לאנליזה קבוצתית ,מכון תל אביב לפסיכואנליזה בת זמננו, חברת אפק. הכנס השנה בגינוסר עוסק בהתמקמות ,במציאת המרחק המתאים. פרויד במאמרו "פסיכולוגיה של ההמון ואנליזה של היחיד" משתמש במשל הקיפודים של שופנהאור* וכותב" :אף אחד אינו סובל קרבה גדולה מדי לאחרים ,ועל פי עדות הפסיכואנליזה ,כל קשר רגשי ואינטימי בין שני אנשים הנמשך לאורך זמן...מכיל גרעין של דחיה ושל עוינות".. המרחק הנכון" -מרחק הנגיעה" הסובייקטיבי מושפע ,בין השאר ,מיחסי אחים. ההנחה היא שאנשים משחזרים ביחסים עם אחרים את היחסים הראשוניים עם אחים. אחים הם "אב הטיפוס" לחברים הכי טובים שלנו וגם לאויבים ולמתחרים המרים ביותר שלנו. מערכות יחסים עם בני זוג ,חברים ,קולגות הן במידה רבה שיחזור והעברה של מערכת היחסים הראשונית עם אחים. הקבוצה מאפשרת ,במידה רבה ,שיחזור של התא המשפחתי .כל משתתף צריך למצוא את המקום והייחודיות שלו .תהליכים של תחרות וקנאה מתעוררים למול משתתפים -אחים ומול מנחה-הורה. הסטינג הקבוצתי ,האינטראקציה בין המשתתפים ,מאפשרים לבחון מחדש את יחסי האחים ולשנות התנהגות חזרתית. בסדנא דרך התנסות וחקירה ,בכאן ועכשיו ,נתבונן כיצד יחסי האחים המודעים והלא מודעים ,בין אם יש לנו אחים וגם אם לא ,משתחזרים ומשפיעים על הקשרים שלנו עם אחרים .משפיעים על המרחק הנכון לנו עם אחרים. * בסדנא נעבוד בשילוב של שיטת האנליזה הקבוצתית ויחסי קבוצות(.פוקס וביון). * הסדנא מתאימה לקבוצה מעורבת רב דורית-מתמחים,מומחים ומדריכים. * הסדנא תתחיל ביום שני אחה"צ. " .2היפנוזה התייחסותית " ד"ר אודי בונשטיין – פסיכולוג קליני מדריך ,מורשה לעיסוק ,מחקר והוראה מדעית של היפנוזה; פסיכולוג ראשי במרכז הרפואי האוניברסיטאי לגליל; יו"ר האגודה הישראלית להיפנוזה מחבר הספרים "היפנוזה – דרכה של הנפש ליצור את הגוף" ( )2014ו"העין הפנימית" ()2011 היפנוזה הנה מתודה גמישה ומסקרנת המאפשרת מגע באזורים העמוקים יותר של החוויה. בעוד שהתפיסה המסורתית יותר מתייחסת ל"היפנוזה של אדם אחד" (אם המטפל-המהפנט והכלי שהוא מיומן ואומן בו ,ואם המטופל-המהופנט ויכולות ההיענות ההיפנוטית שלו) הרי שהתפיסות העכשוויות מתייחסות (בדומה להתפתחויות בשדה הפסיכואנליטי) ל"היפנוזה של שני אנשים". במהלך הסדנא נתנסה במגע עם חלקי חוויה עמוקים וראשוניים ,נפגוש את עצמינו (ואת זולתנו) בזמנים מוקדמים יותר ויותר בחיינו (ואפילו מוקדמים מאוד) ,ונראה כיצד הללו באים לידי ביטוי במהלך התפתחותנו האישית והמקצועית .נתנסה במגע עם מצבי עצמי ( )ego-statesשונים במטרה להביאם לפעולה אינטגרטיבית ובריאה ,למרחק הנכון שיאפשר נגיעה :בין זכרונותינו המוקדמים לתהליכים עכשוויים ,בין האישי למקצועי ובין עצמי לזולת. הסדנא תהווה מרחב בטוח ומאפשר למפגש עם חלקי נפש לא-קרואים ,אך גם עם חלקי הנפש הספונטניים ,הילדיים והבריאים ,השמחים ,היצריים והיצירתיים. נתנסה ונתרגל מגוון טכניקות הניתנות ליישום במסגרת העבודה הטיפולית (אם במסגרת טיפול היפנוטי ואם במסגרת טיפול שאינו היפנוטי) והעשויות להגביר את יעילותנו כאנשי מקצוע. נקודת המוצא התיאורטית תהיה היפנוזה-התייחסותית ,ותשלב כלים של גישות פסיכואנליטיות (הגישה ההתייחסותית ,גישת העצמי ,ויניקוט ויחסי אובייקט) וגישות היפנו-אנליטיות. * ** הסדנה מיועדת למטפלים בכל שלבי המומחיות .לא נדרש ידע מוקדם בהיפנוזה. הסדנא תחל ביום שלישי בבוקר. " .3להרחיק לדמיון כדי לגעת במציאות" -סדנה דינמית גב' גברת אפרת גינס פיינמסר -מ.א .פסיכולוגית קלינית מדריכה ,מכון שלם. ד"ר עמוס שרון -פסיכולוג קליני מדריך ,מכון שלם. גדילה מתרחשת במרחב טיפולי גמיש שבו המרחק בין שתי נקודות לעולם אינו קבוע .על כן ,התמקמות טיפולית נכונה איננה רק מרחק אופטימלי בין השותפים למעשה הטיפולי אלא גם ובעיקר יכולתם ללוות זה את זה בבטחה אל מחוזות הפנטזיה ,לפסוע יחד בשביליה המפותלים ולשוב יחד בבטחה אל חופי המציאות .הטיפול מתחיל כאשר חוקי המרחב הרגילים משתנים ומאחורי ארון בגדים אפוף ריחות נפטלין אנו מגלים ארץ בלתי נודעת ,מתוך בקבוק קטן פורץ שד ענקי ואו כאשר סלע חלק נפתח לפתע ומערה עמוסת אוצרות מתגלה לנו .רגעים כאלה הם אלה שמאפשרים לנו להכיר את הנסיכות שבתוכנו להיעתר לחיזורי האבירים או לדחותם לצאת חוצץ מול דרקונים וטחנות רוח ולהביס את השדים שבתוכנו ,או ,טוב יותר מכך ,ללמוד להכיר את השדים הללו ולרתום אותם לשירותינו .במהלך הסדנא נחווה כקבוצה דינמית את האפשרויות שמציע מרחב הפנטזיה שנפתח בין גדת הכינרת לבין מורדות הארבל על מנת שבשובנו מגינוסר הרחוקה נצליח לגעת בצורה שונה באנשים הקרובים לנו במציאות. * הסדנה דינמית חווייתית ,תחל ביום שני אחה"צ והקבוצה מיועדת לאנשי מקצוע בכל הגילאים.. " .4היפנוזה – מסע קבוצתי ואישי אל הלא מודע. (סדנת היפנו-תרפיה המשלבת היפנוזה פורמאלית ואריקסוניאנית) ד"ר גבי גולן – פסיכולוג קליני ורפואי מדריך ,מורשה לעיסוק ולהוראה בהיפנוזה, ביה"ס לרפואה – לימודי המשך – אוניברסיטת תל אביב ,קליניקה פרטית. לפני כ 250שנים ,אנטון מסמר אשר עבד כרופא בווינה ,הלך בעקבות ניוטון ,ופיתח תיאוריה לפיה ישנם כוחות משיכה ומגנטיות בין בני האדם .הוא הגיע למסקנה כי כאשר מופר האיזון במגנטיות ובמשיכה מופיעות מחלות .הוא פיתח שיטת טיפול מיוחדת אשר מאזנת מחדש את המשיכה והמגנטיות וזו הייתה ההיפנוזה. מאז חלו התפתחויות משמעותיות בהבנת ההיפנוזה ,דרכי פעולתה והתהליך ההיפנוטי. היפנוזה מאפשרת לאדם חיבור עמוק ללא מודע .האדם מוזמן לפגוש תכנים לא מודעים בדרך ייחודית בה ניתנת ההזדמנות להחיות את חלומותיו ,משאלותיו הכמוסות והפנטזיות שלו. המסע האישי שעובר המטופל הנו תהליך של גילוי שלעיתים קרובות הנו מפעים ומפתיע. המסע הטיפולי ההיפנוטי הנו מפגש עמוק ראשוני ומיוחד בין שני אנשים ,שבו המטפל צריך להיות אדם אשר אינו משתלט או כופה את האג'נדה שלו ,וקשוב באופן יוצא דופן לרמזים וניואנסים מילוליים ולא מילוליים שחלקם אף אינם מודעים למטופל ולהגיב אליהם באופן אוטנטי וראשוני .כל היפנוזה היא היפנוזה עצמית ,המטופל עובר תהליך מיוחד של התמסרות מבוקרת בו הוא נכון לפגוש את עברו ועם זאת לקבל מהמטפל סוגסטיות מרפאות של צמיחה ,התחדשות ,התקדמות ושינוי. כאשר משתתף בקבוצה עובר תהליך היפנוטי ,לעיתים קרובות גם שאר משתתפי הקבוצה מושפעים מההיפנוזה ,תהליך המביא בעקבותיו להתעוררות זיכרונות וחוויה פנימית עמוקה של ההוויה ,בדרך לשינוי. בסדנא תינתן למשתתפים ההזדמנות לחוות תהליכים היפנוטיים ,אשר מאפשרים העמקה ,תובנה ,צמיחה והתחדשות. הסדנא תעסוק בתהליכים קבוצתיים בצד התנסות בתהליכים היפנוטיים קבוצתיים ואינדיבידואליים. הטכניקות ההיפנוטיות הפורמאליות והאריקסוניאניות אשר ייעשה בהן שימוש בסדנא ,מאפשרות להשיג מטרות אלו בצורה ייחודית וחווייתית. * הסדנא פתוחה בפני מתמחים ,מומחים ומדריכים. * הסדנא התנסותית חווייתית ותתחיל ביום שלישי בבוקר. * אין צורך בהכרה מוקדמת של הגישה הטיפולית בהיפנוזה ובהיפנו-תרפיה . " .5כולנו זקוקים לחסד ,כולנו זקוקים למגע ". גב' מיה גזית – מ.א, .פסיכולוגית קלינית מדריכה .פסיכולוגית ר אשית ואחראית על ההתמחות במרפאה לבריאות הנפש נהריה .בוגרת ביה"ס לפסיכותרפיה פסיכואנליטית ,החוג לפסיכולוגיה ,אוניברסיטת חיפה. בוגרת המכון לאנליזה קבוצתית .נושא עבודת הגמר" :כולנו זקוקים לחסד ,כולנו זקוקים למגע -המגע הייחודי בקבוצה הטיפולית האנליטית" .מנחה קבוצות אנליטיות ,קליניקה פרטית. גב' ליאת אריאל -מ.א ,.פסיכולוגית קלינית מדריכה ,פסיכולוגית אחראית במחלקת האשפוז הפסיכיאטרי ומרכזת תחום קבוצות בשירות הפסיכולוגי ,הקריה הרפואית רמב"ם .חברת סגל ומדריכה קבוצתית בתוכנית התלת שנתית לפסיכ ותראפיה באוריינטציה פסיכואנליטית בחוג לרווחה ובריאות באוניברסיטת חיפה ובבית הספר לפסיכותראפיה של הטכניון ורמב"ם .בוגרת ביה"ס לפסיכותרפיה פסיכואנליטית ,החוג לפסיכולוגיה ,אוניברסיטת חיפה .בוגרת המכון לאנליזה קבוצתית .נושא עבודת הגמר" :אם עץ לא נופל ביער -דיאלוג עם גרעין הבדידות במרחב הקבוצתי" .מנחה קבוצות אנליטיות ,קליניקה פרטית. " כולנו זקוקים לחסד, כולנו זקוקים למגע. לרכוש חום לא בכסף, לרכוש מתוך מגע. לתת בלי לרצות לקחת ולא מתוך הרגל"( * .נתן זך) בסדנא נגלה את 'מגע הקסם' של האנליזה הקבוצתית. נעסוק בכמיהה למגע אמיתי ,אותנטי ומשמעותי עם עצמנו ועם אחרים (ו .ביון ,ס .מיטשל). נכיר גם את האזורים בהם אנחנו נמנעים ממגע ונותרים 'במרחק נגיעה' ונזמין לדיאלוג עם גרעיני הבדידות שלנו מתוך משאלה להתקרב ולהשתייך. אייגן בספרו 'העצמי הרגיש' ( )2014כותב" :בתנועה בין העמדה הפרנואידית -סכיזואידית ,לעמדה הדפרסיבית נוצר רעיון ,נוצר שלם ,נוצרת תחושה אינטואיטיבית .במעבר הזה נוצר מגע של האדם עם עצמו ,עם זולת ,עם מציאות רגשית .יש רעב לממשות ,לאמת אודות הקיום ,על העצמי ,על אחרים .האמת טעונה מאוד ,נפיצה ואם אין משתמשים בה נכון היא יכולה להרוס את החיים .אך בלעדיה ,הנשמה מתה". האנליזה הקבוצתית (ה .פוקס) מאפשרת מגע ייחודי בין חברי הקבוצה ,מגע מודע ולא מודע עם חלקי העצמי ,עם חברי הקבוצה ,ועם העולם החברתי הסובב אותנו ,כל זאת דרך תהליכי ההדהוד והאסוציאציות הקבוצתיות שעולות בתוך המטריקס המשותף. עפ"י פוקס ( ,)1977הפרט מגיב בקבוצה למה שמהדהד אצלו בתגובה לא מודעת ,ספונטנית רגשית. ההדהוד מגביר את תחושת השייכות ,יוצר תחושה של יחד ,הרגשה של "נגיעה עמוקה באספקטים הייחודיים והאישיים של האחר " ומביא לתחושה של קירבה ,אמפתיה ודאגה " (א .ברמן ..)2012 הסדנא הינה סדנא ורבלית -חווייתית אשר תונחה עפ"י גישת האנליזה הקבוצתית. המשתתפים יוזמנו לשתף "בכל העולה בדעתם" ולהעלות אסוציאציות חופשיות לנאמר בקבוצה וכך להעמיק את ההבנה גם לרבדים פחות מודעים. אנו מאמינות שככל שהבסיס הקבוצתי רחב יותר כך מתאפשר מגע עם חלקים רחבים יותר בתוך כל משתתף ,מתרחבת יכולת ההכלה שלנו את עצמנו ואת זולתנו ומתחזקת היכולת להיות "אני" בנוכחות אחרים. * הסדנא באוריינטציה האנליזה הקבוצתית ופתוחה ל 12-משתתפים במגוון רחב מכל שלבי ההתפתחות המקצועית. ** הסדנא תחל ביום שני אחה"צ. " .6סדנת טיפול מבוסס מנטליזציה " מר יואב ברושי מ.א-. ד"ר דיאמנט אילן פסיכולוג קליני מומחה ,דוקטורנט במסלול פסיכואנליזה ופרשנות אוניברסיטת בר -אילן, עוסק בהוראה ובטיפול בגישה ושותף להקמת המרכז הישראלי למנטליזציה. מורה בבתי ספר לפסיכותרפיה של אוניברסיטת תל אביב ושל מכון מגיד. פ סיכולוג קליני מומחה ,הקים את המרכז למנטליזציה בישראל ,את עבודת הדוקטורט כתבבהדרכת פרופ' פיטר פונגי (ממפתחי מודל טיפול מנטליזציה) באוניברסיטת לונדון, מורה בחוג לפסיכולוגיה ובבתי הספר לפסיכותרפיה של אוניברסיטת תל אביב ובמכון מגיד. סדנת טיפול מבוסס מנטליזציה מציעה למידה ואימון אישי ומקצועי של תנועה גמישה ומווסתת במרחב שבין מרחק לנגיעה .מושג 'מרחק נגיעה' תופס באופן תמציתי ומדויק את האפשרויות והמגבלות של המפגש הבין-אישי :בטבענו האנושי ישנה חתירה מתמדת למגע ,דרך הניסיון שלנו להבין ולפרש מה האדם השני מרגיש וחושב. אלא שהתודעה של אדם נפרדת מטבעה מתודעות אחרות ,ולכן איננה נגישה באופן ישיר. הניסיון לגשר על המרחק שבין התודעות ,להבין מה האחר מרגיש וחושב ,והמאמץ שלנו לסמן לו שאנחנו מנסים להתקרב להבנה מדוייקת שלו ,היא האמפתיה .הפער בין התודעות דורש פרשנות ,אך היכולת לפרשנות טובה או סבירה של הזולת נוטה לקרוס במצבים רגשיים מסוימים ,לעתים במהירות ובתדירות רבה ,וכשמתרחב הפער ,נוצר עיוורון ועוות בקשר במקום קירבה ומגע. אבן הפינה של עיסוק במנטליזציה היא זיהוי מצבי עיוורון אלה ,כאשר המטפל בטוח שהוא יודע מה מתרחש בנפשו של המטופל ללא תהיה נוספת (לעיתים אף מציע לו מה לעשות) ,או כאשר השיח עם המטופל הופך לאינטלקטואלי ועקר ,מנותק מחוויה פנימית .אלה מצבים בהם מצטמצמת היכולת לנטר את הנעשה בתודעתנו ומתרחשת קריסה זמנית של היכולת להתבוננות רפלקטיבית. סדנת טיפול מבוסס מנטליזציה מכוונת לחיזוק הביטחון של המטפלים ביכולתם לנטר תהליכים בהם קורסת המנטליזציה בעצמם ובזולתם ,וזאת באמצעות העיסוק במרחב הקבוצתי בהתבוננות רפלקטיבית תוך זיהוי רגעי קיפאון בזמן ,התגברות על מצבי שבר בקשר הטיפולי ( ,)alliance rupturesוהשבת היכולת לויסות רגשי. * הסדנה התנסותית וחווייתית לצמיחה אישית-מקצועית ותתחיל ביום ב' אחה"צ. ** אין צורך בהכרה מוקדמת של הגישה ומוזמנים אנשי מקצוע בכל הגילאים. " .7מגע הזמן ". מר עופר דוברצקי ,מ.א- . פסיכולוג קליני מדריך ,פסיכולוג ראשי ומנהל קליני "עמך" תל אביב וגוש דן, מכון ת"א לפסיכואנליזה בת זמננו ,קליניקה פרטית. גב' נגה דן-גור ,מ.א- . פסיכולוגית קלינית מדריכה ,אנליטיקאית קבוצתית ,המכון הישראלי לאנליזה קבוצתית, השירות הפסיכולוגי בטכניון ,קליניקה פרטית. "הזמן הוא כמו חייט המתמחה בשינויים" (פ .בולדווין) דרמות חיינו כמו מומחזות על במת הזמן .אירועים משמעותיים – של קירבה או מרחק (נגיעה), של דחייה ,של הצלחה או כישלון ,מסומנים על ציר הזמן .לעיתים הם דחוסים ,נוגעים זה בזה ,כמו מבטלים זה את זה ,או מכפילים זה את השפעת זה .לעיתים הם מרוחקים ,מתכהים ,מתפוגגים בשלל התרחשויות אחרות. השדה הבין אישי וגם החוויות התוך אישיות שלנו ,נחווים לעיתים קרובות אל מול מימד הזמן. חרוטים במונחים של קצב ,של חזרתיות או כאירועים בדידים ,כקצרים או כארוכים ,מוקדמים או מאוחרים. גבולות הזמן (זה שעומד להתחיל או זה שעומד להסתיים) מעוררים בנו בו זמנית תחושות שונות כמו משיכה או כמו דחייה. הכנס הוא הזדמנות ליצירת מעין "בועה" ,בתוך מרוץ החיים ,שבה נוכל להתבונן בעצמנו ,לגלות ולהתגלות ,ואולי לצאת מעט שונים מהאופן בו נכנסנו. בסדנה נבחן את השפעת מימד הזמן על תהליכים אישיים ,בין אישיים וקבוצתיים ,של קרבה ומרחק, נגיעה ואי-נגיעה .כל זאת בקונטקסט הזמן המוקצב והנתון – הזמן האישי והקבוצתי – ובהתאם לעמדת ההתמסרות המתאימה לכול אחד ואחת. * הסדנה היא סדנה דינאמית-חווייתית ומיועדת למתמחים ומומחים. * הפגישה הראשונה בסדנה ביום שני אחה"צ. " .8קרובים – קרבה ,ריחוק ואותנטיות " גב' שרון יחזקאלי -מ.א,.פסיכולוגית קלינית מדריכה ,פסיכולוגית ראשית ואחראית על מסלולי ההכשרה הקלינית בענף פסיכולוגיה בחיל האוויר. ,בוגרת לימודי טיפול קבוצתי בתוכנית ללימודי המשך של אוניברסיטת בר אילן . מטפלת ומדריכה בטיפול קבוצתי. מר אריאל הרטמן -מ.א ,.פסיכולוג קליני מומחה ,מחבר במשותף עם חנוך דאום של הספר ״בשביל הנפש״, מעביר פינה דו שבועית ברדיו בנושא אקטואליה ופסיכואנליזה ,מצוי בהכשרה פסיכואנליטית במכון תל אביב לפסיכואנליזה בת זמננו החיפוש אחר המרחק הנכון בחיינו ,הינו אחד ממשימות החיים החשובות והחיוניות לקיומנו הנפשי ,חיפוש אשר לעולם אינו מסתיים .בחיפוש זה אנו בוחנים מהו המרחק הנכון עבורנו מבני זוגנו,הורינו ילדינו חברינו מדריכנו ,ממטופלינו ומכאבנו. כיצד אנו מבנים את השיח עם האנשים שסביבנו ? מתי השיח הינו קרוב אוטנטי וחי ומה הקרבה הזו עושה לנו ? מתי הדו-שיח מתרחק מעט ? מתי אנו מרגישים שאנו מצויים בטווח המדויק לנו ,כזה בו מתאפשרת התנועה הנכונה לנו הרחוקה וגם קרובה מהאחר ומעצמנו ? מתי אנו קובעים את הנקודה שהיא עבורנו המרחק הנכון מהאחר ,ומתי היא נקבעת עבורנו ? ואם לא אנו הקובעים מי או מה קובע אותה ? כיצד אנו מוצאים את התיאוריה טיפולית שתנחה אותנו? וכיצד נמצא ממנה מרחק נכון ,כך שיוותרו אזורי קרבה לעצמי שלנו ולמטופל שלפנינו ? כיצד נאתר את המרחק בינינו ובין חברי הקבוצה האחרים בכנס ? בינינו לבין המנחים ? עד כמה נעיז לבחון את המרחק המזוהה ? מתי הוא רחוק ומתי הוא קרוב מידי עבורנו ? אנו מזמינים אתכם לסדנא פתוחה דינאמית באוריינטציה דינמית ופסיכואנליטית ,בה נחתור יחדיו למציאת ויצירת המקום הזמן והמרחב ,לבחינת שאלות אלו. בסדנה -באווירה של אותנטיות ופתיחות ,נעז וננסה לדבר עלינו באופן פתוח ,כל אחד ואחת בהתאם למרחק הנכון עבורם. נשתמש במפגש בתהליכים אישיים וקבוצתיים על מנת לבחון סוגיות אלו. * הסדנה דינמית פסיכו אנליטית חווייתית ,תתחיל ביום ב' אחה"צ. ** הסדנה מיועדת למתמחים ומומחים צעירים. ' " .9נגיעת המטפל' ביחסים במרחב הקשר -סדנה ע"פ גישת אימאגו ליחסים " מר סאם ליסון,מ.א– . פסיכולוג קליני ,מדריך מוסמך לטיפול משפחתי ,מנחה סדנאות לזוגות, מנהל המרכז לפסיכולוגיה חיובית ואימגו. אחת ההנחות העיקריות של טיפול ביחסים והשגת יחסים חיוביים היא שהמהות האנושית היא להיות בקשר עם אחר .אנחנו נעשים ונולדים בקשר ,אך נפצעים בהמשך בפגם או קרע או פגיעה אחרת בקשר. הדרך לריפוי וצמיחה מחייבת להיות בקשר ,כלומר ,בחוויה טובה של חיבור מחדש (.)reconnection בסדנה נכיר ונתנסה במגע הטיפולי במרחב היחסים ובמרחב הזוגי. המטרה העיקרית היא יצירת ביטחון במרווח בין האני והאחר ,וכן הפחתת תגובתיות. מטרה חשובה נוספת היא יצירת מודעות עצמית בתוך קשר ,שהיא עשויה להיות שונה ממודעות עצמית שלי עם עצמי .לשם כך תהיה התנסות בתהליכים המביאים הארה ותובנה. עבודה טיפולית ,שייעודה חידוש הקשר ונינוחות בקרבה ואינטימיות ,רצוי שתיעשה מעבר לסיטואציה של אחד על אחד ,אלא בקשר...בנוכחות וסיוע אחרים .במצב כזה המטפל עובד בגובה העיניים. הוא פטור מלתת פירושים ,משוחרר כדי להתפעל מהאנושיות ומהמעלות של המטופלים ,יש ביכולתו להביע הערכה ,ללמד ,להדריך ולדרוש ... הסדנה ברובה אך לא כולה מושתתת על עקרונות ופרקטיקה של אימאגו .העמדה היא שריפוי ,שבו ממיסים את הכאב ,והופכים את ההיסטוריה להיסטוריה ,מביא אותנו לאיזון. אך למען שינוי שמביא לצמיחה ושגשוג נפשי דרוש הרחבת והעמקת החיוביות .הסדנה בעיקר התנסותית ותוך כדי תרגול לומדים להכיר את עקרונות הגישה. תהיה התייחסות מובהקת הן ליחידים המתמודדים בחיבור מחדש בקשר ,והן לזוגיות בקשר מחייב. כמו-כן משתתפים ידורבנו להתנסות בעצמם במעמד של מטפל פעיל ,מכוון ,מתרגש ,מתלהב ... * הסדנה מיועדת לנשים ולגברים ומתאימה לכל משתתפי הכנס .ניסיון בטיפול זוגי אינו חובה. ** הסדנא חווייתית ותשלב אלמנטים לימודיים עם התנסויות אישיות ,זוגיות וקבוצתיות. *** הסדנה תתחיל ביום שני אחה"צ. .10 " החלום והמטפל הפנימי " -סדנה דינמית ויונגיאנית בשילוב חלומות מר נתנאל פרי ,מ.א , .פסיכולוג קליני ואנליטיקאי יונגיאני מנחה .חבר במכון הישראלי לפסיכולוגיה יונגיאנית. מנחה סדנאות ומלמד את הגישה היונגיאנית בבתי הספר לפסיכותרפיה יונגיאנית באוניברסיטת בר אילן ובסמינר הקיבוצים .קליניקה פרטית. גב' אילנה לנדי ,מ.א ,.פסיכולוגית קלינית מדריכה .מנחת קבוצות .מרצה ומדריכה בתוכנית לפסיכותרפיה באוניברסיטת חיפה ,ובתוכנית להכשרת מנחי קבוצות באוניברסיטת חיפה .מנחה סדנאות בנושא חלומות. מטפלת ומדריכה ,קליניקה פרטית. העבודה שלנו כמטפלים דורשת מאתנו להיות בקשר עם היסודות הראשוניים של הנפש ומציבה בפנינו מראה כדי לבחון את החוויות הכמוסות שבתוכנו .ההדרכה שאנו מקבלים מעמיתים ומדריכים יכולה לעזור לנו לנתב את ההתנהלות שלנו בקשר הטיפולי ,אבל אנחנו צריכים גם את הקשר הבסיסי אל המטפל הפנימי שקיים בתוכנו ,כדי להיעזר בהדרכה החיצונית. החלום מאפשר לנו להיות במגע עם השורשים של העולם הפנימי שלנו והחלימה היא ניסיון ספונטאני של הנפש לגשר בין המקורות של הנפש לבין עולם התודעה ,וכן בין האני לבין הזולת .ניתן גם להסתכל על החלום כ"שלישי" הנוצר בתוך הקשר הטיפולי ובכך מאפשר מרחב משחקי בין נגיעה עמוקה ומרחק ...בין חוויית בעלות ובין קומוניקציה לא מחייבת ..בין היותו דרך המלך ללא מודע ובין היותו רק חלום... החלימה מאפשרת את ההתמרה של האנרגיה הנפשית הקיימת בלא מודע מן המצב ההיולי והגולמי שלה למצב של תכנים פיגורטיביים וחושניים הבאים לידי ביטוי בסמלים ובדימויים ,וכך היא מחברת אותנו אל מקורות הנפש ומעניקה לנו הדרכה והכוונה חשובה ,במרחב התוך אישי והבין אישי. . בסדנה נתייחס אל החלום כאל משל אשר מבטא בצורה סמלית את המגמות והיסודות השונים הקיימים בתוכנו כאנשים וכמטפלים ,מעניק משמעות למציאות הפנימית והחיצונית ,מכוון אותנו ומאפשר התפתחות וצמיחה בתחום האישי והמקצועי .ננסה ללמוד את שפת המקור של הנפש באופן חוויתי בעיקר ובמידת הצורך נתעכב גם על היבטים תיאורטיים שונים של העבודה עם החלום בטיפול. כמו כן נתייחס לתהליכים בקבוצה ונעמוד על יחסי הגומלין הקיימים בין התכנים הסימבוליים של חלומות מחזיק פקעת של משמעויות וזרעים היות שהחלום .המשתתפים ,לבין הדינאמיקה המתרחשת במהלכה של צמיחה ,ההתבוננות מנקודות מבט שונות של החברים בקבוצה ,יכולה לאפשר מצע למרחב חדש, לצמיחה ולהתפתחות. * הקבוצה פתוחה לפסיכולוגים בכל שלבי החיים ,גברים ונשים ,כדי לעודד הסתכלות רבת פנים המשתתפים מוזמנים להביא חלומות רשומים שנחלמו בתקופות שונות בחייהם ,או שייחלמו במהלך הסדנה בכנס. ** הסדנא תחל ביום שני אחה"צ. " .11מרחק נגיעה " – מקסימום ביטוי אישי במקסימום תנועה משותפת " מר עמי פרגו-גופר ,מ.א - .פסיכולוג קליני מדרי ויועץ מנהלים. ביה"ס לעו"ס ,התוכנית להכשרת מנחי קבוצות ,ביה"ס לפסיכותרפיה, תוכנית להשתלמות בגישת האנאליזה הקבוצתית של פוקס –אוניברסיטת ת"א עבודה קבוצתית בגישת האנליזה הקבוצתית – אוניברסיטת ת"א. החוג למדעי ההתנהגות – המכללה למנהל ראשל"צ. להבנתי ,התינוק האנושי מתמודד סימולטנית עם שתי מטלות התפתחותיות: ()1היכולת לבנות "אוטונומיה נפשית", ()2היכולת לבנות "חוכמת מגע" שמשמעותה היכולת להנאה מריתמוס משותף שונה ומשתנה עם הדמויות המטפלות השונות ,ריתמוס המהווה בסיס לפוטנציאל "חדוות ביחד" עם ה"אחרים המשמעותיים" בחיינו הבוגרים ,בתוך חדר הטיפולים ומחוצה לו. הכמיהה והאימה מפוטנציאל ההנאה מחדוות הריתמוס משותף ,יכולה להתבטא ,מודע ולא מודע ,דרך מרחק יתר(התגוננות ה"אני" מפני סכנת ה"אנחנו") ,או דרך קרבת יתר (התגוננות ה"אנחנו" מפני סכנת ה"אני"). בסדנא נעזר במרחב הקבוצתי לזיהוי וחיפוש אחרי "מרחק הנגיעה" הנכון לכל אחד מאיתנו לחוד ולכולנו ביחד כקבוצה ,בשאיפה ל"מקסימום ביטוי אישי במקסימום תנועה משותפת" ,ה"אני" וה"אנחנו"" ,שם ואז" ו"כאן ועכשיו". * הסדנא תונחה בגישה המשלבת את הגישה ההתייחסותית עם גישת האנאליזה הקבוצתית (פוקס). * הסדנה תתחיל ביום ב' אחה"צ .שעות המפגשים יפורסמו על לוח המודעות של הכנס. " .12מפגש במרחק נגיעה " מר יונתן רייפן ,מ.א - .פסיכולוג קליני מומחה ,בוגר התוכנית להנחיית קבוצות באונ' ת"א, מייסד ומנהל שותף של מרכז 'מרחבים' – מרכז לטיפול פסיכולוגי רב מערכתי במרחבי החיים ,הכולל צוות טיפולי רב מקצועי המתמקד בטיפול במשפחות החוות מצבי משבר קיצוניים ומהווים חלופה לאשפוזים פסיכיאטרים והשמות חוץ ביתיות ,קליניקה פרטית. ״ אנחנו כל כך ממהרים רוב הזמן עד שאין לנו הזדמנות מספקת לשוחח. התוצאה היא סוג של ריקנות יומיומית מתמשכת ,מונוטוניות שגורמת לאדם לתהות שנים לאחר מכן לאן ברח כל הזמן הזה ולהצטער על כך שהוא איננו״. רוברט מ .פירסיג מתוך הספר "זן ואמנות אחזקת האופנוע” הסדנא תאפשר הזדמנותה לעצור ,לשהות ולהיות. כל זאת במרחק נגיעה. * הסדנא פתוחה בפני כולם ותתחיל ביום שני אחה"צ. " .13סדנה ללא מנחה לעמיתים -מומחים ומדריכים וותיקים " סדנא למפגש ולדיאלוג אישי ומקצועי בין הוותיקים והבכירים יותר בינינו. אפשרות לקבוצה קטנה של עמיתים עם או ללא מרכז/ת מתוך הקבוצה או מבין מנחי הכנס עפ"י בקשת המשתתפים. ב .סדנאות לימוד והדרכה עיוניות -לימודיות -התנסותיות – חווייתיות: " .14סדנה בטיפול עפ"י המודל של וירג'יניה סאטיר " גב' טלי אהרני ,מ.א - ,.פסיכולוגית קלינית ,מדריכה ומטפלת מוסמכת בטיפול זוגי ומשפחתי. משלבת הוראה בתחומי טיפול מגוונים עם עבודה טיפולית בקליניקה .השתלמה במודל סאטיר בארץ ובקנדה מ. ' 06- קיבלה פרס מנהיגות מטעם מרכז סאטיר בוונקובר על פעילותה לקידום הפיתוח והלימוד של מודל סאטיר בישראל. מנחה את תכניות ההכשרה והשתלמויות במודל סאטיר ומדריכה מטפלים העובדים לפי מודל זה. www.satir-training.co.il דר' גליה אנקורי ,מ.א - .פסיכולוגית קלינית מומחית ,מרצה במכללה האקדמית תל-חי ,מטפלת באופן פרטני ומשפחתי ,מפתחת ומנחת סדנאות "אוצרי" לילדים עם אתגרי קשב וריכוז והוריהם. * משל הקיפודים של שופנהאור" -חבורה של קיפודים הצטופפה ביום חורף קר כדי להתגונן ,באמצעות החום ההדדי ,מפני הקיפאון .אך מיד חש כל אחד מהקיפודים בחבורה בדוקרניו של האחר ,מה ששוב הרחיקם זה מזה .כאשר הצורך בחימום קירב אותם זה לזה בשנית ,שבה והופיעה אותה הצרה ,כך שהם היטלטלו שוב ושוב בין שתי המצוקות עד שעלה בידיהם להגיע למידת המרחק הנכונה שבה מצבם היה נסבל ביותר". האם יש אמת מתוקה יותר מן התקווה ? ההקשבה לכמיהה כמעבר מאנרגית הישרדות לאנרגית חיים. "בוא הלילה השאר אחריך על האדמה שלווה קסומה של מסתורין הצל המלווה אותך כה מתוק היש דבר יפה יותר מחלום? האם יש אמת מתוקה יותר מהתקווה ? " (מתוך הסרט "כשהנערים שרים") סדנה זו נשענת על מודל אינטגרטיבי שיצרה וירג'יניה סאטיר - (.)Satir Transformational Systemic Therapy - STST המודל משלב בין תיאוריות מערכתיות לבין אלו המתמקדות בפרט .הדגש במודל זה הוא על הקשר הנוגע שנוצר בין מטפל/ת למטופל/ת דרך ההתחברות לכוחות החיים. מטופלים מגיעים לטיפול כשהם בהישרדות .פעמים רבות הם חשים תקיעות שיכולה להיות מלווה ביאוש. הקשר הנוגע של המטפל עם המטופל מתבסס יחד עם ההכרה בכאב גם על האמונה ביכולת לשינוי. על המטפל להחזיק את התקווה גם במצבי תסכול קשים ,ולעזור למטופלים/ות להתחבר למשאבים ולכוחות החיים שלהם. הטיפול על פי מודל סאטיר מוגדר כתהליך של טרנספורמציה מאנרגית הישרדות לאנרגית חיים. בסדנה נכיר את עיקרי המודל ,נתנסה ביצירת קשר נוגע כזה דרך מפגש חוויתי עם החלום והתקווה ועם הכוח שלהם להוות מנוף לטרנספורמציה ביחסי טיפול וביחסים בהדרכה. הלמידה חווייתית ומשלבת הצגה תיאורטית של עיקרי המודל עם התנסות קבוצתית ואישית דרך פיסול ופסיכודרמה ,וכן צפייה בקטעי סרטים .מהו מודל סאטיר ? http://www.satir-training.co.il/?page_id=13 הסדנה מוכרת כחלק משלב ראשון בתוכנית הכשרה רחבה יותר של טיפול לפי מודל סאטיר. ביבליוגרפיה: .Avanta, The Virginia Satir Network .Application of the Satir Growth Model .)Banmen, J. (Ed.),(2006 :פרק המבוא לספר זה מופיע באתר האגודה לטיפול משפחתי תחת לשונית סאטיר Satir, V. (1995). Making contact. Celestial Arts www.mishpaha.org.il/index.php/styles/254-2012-12-23-11-21-42 * הסדנא לימודית-חווייתית ומתאימה הן למתחילים והן לבעלי ניסיון במגוון אוריינטציות טיפוליות שונות ,המעוניינים לחוות ולהעשיר את הידע שלהם. * * הסדנא תתחיל ביום ב' אחה"צ. " .15סדנה עיונית וחוויתית בטיפול דינאמי ממוקד רגש ". ד"ר רות דרדיקמן – עירון - ,PhD ,פסיכולוגית קלינית מדריכה ,פסיכולוגית ראשית במרפאה לבריאות הנפש של קופת חולים "מאוחדת" בחיפה ,קליניקה פרטית .בוגרת תכנית הכשרה בת שלוש שנים בשיטת הטיפול הדינמי הממוקד רגש ,בהנחיית מייסד השיטה ,ד"ר פרוצ'יו אוסימו .עובדת באוריינטציה דינמית ,בשילוב כלים קוגניטיביים – התנהגותיים .בנוסף ,מתרגלת יוגה שנים רבות ומשלבת טכניקות של קשיבות ( .)mindfulnessמטפלת בילדים, מתבגרים ,מבוגרים ,זוגות ומשפחות. שיטת הטיפול הדינמי הממוקד ברגש ( )Experiential Dynamic Therapy – EDTהיא שיטת טיפול המבוססת על תיאוריות פסיכודינמיות ,ומאפשרת השגת שינוי טיפולי מעמיק ויציב בזמן קצר יחסית על ידי חיבור לחוויה הרגשית .השיטה פותחה ע"י ד"ר פרוצ'יו אוסימו ,ומושפעת מהתיאוריות של חביב דבנלו ,דיויד מאלאן ולי מקאלו ,מתיאוריית ההתקשרות של בולבי וממחקרים עדכניים בחקר המוח. המודל התיאורטי בבסיס הגישה גורס כי מקור הקשיים הנפשיים וההתנהגויות הלא-אדפטיביות הוא קונפליקט לא פתור ,אשר טמון תחת שכבות רבות של הגנות .פתרון הקונפליקט יתאפשר דרך חיבור לחוויה הרגשית המצויה בבסיס הקונפליקט ,בתוך מסגרת של יחסים טיפוליים משמעותיים. השיטה מספקת מעין "מפת דרכים" המתווה מסלולים טיפוליים אפשריים בכל שלב בטיפול ,ופתוחה גם לאינטגרציה עם מושגים וטכניקות שנגזרו ממודלים שונים ממנה ,כדי לאפשר לכל מטפל/ת ליישמה בצורה היעילה והמתאימה ביותר עבור/ה ועבור המטופלים הספציפיים עמם עובדים. זוהי שיטה המציעה אינטגרציה אמיתית בין מגוון של מושגים וטכניקות הנמצאים בחזית הפסיכותרפיה. השיטה מבוססת על הבנה פסיכו-דינמית מעמיקה של הכוחות והקונפליקטים המרכזיים בנפש המטופל, ויונקת מהתיאוריה הפרוידיאנית ,תיאוריות של יחסי אוביקט ותיאוריית ההתקשרות של בולבי. קיימת חשיבות רבה להיסטוריה ההתפתחותית של המטופל ,ולתכנים הלא מודעים כדי להגיע למיפוי ולהבנה של דפוסי התנהגות לא אדפטיביים הגורמים לסבל בחיי המטופל. כשיטה המדגישה את המגע הם הרגש ,קיים שימוש רב בטכניקות המסייעות למטופל לחוות רגשות, דחפים ותשוקות ברמה הגופנית והמנטלית. שיטות אלה כוללות חקירה אמפטית של רגשות ,טכניקות מתחום הקשיבות ( ,)mindfulnessושיטות של דמיון מודרך וגשטלט המיועדות להמחיש ולאפשר מגע בלתי אמצעי עם רגש. ההמנעות מרגש מומשגת גם על ידי מושג הפחד מרגש ( ) affectphobiaוקיים שימוש בטכניקות קוגניטיביות התנהגותיות ,העוזרות להפחית חרדה ולהתמודד עם המחסומים המונעים מלהרגיש. הדגש על יחסים אמיתיים בטיפול ,וההתייחסות לטיפול כמסע משותף בו היחסים הטיפוליים הם כלי מרכזי ,מתבסס על מגוון תיאוריות העוסקות ביחסי מטפל מטופל :תיאוריות פסיכו-אנליטיות, כמו גם השפעות מן הגישה ההתייחסותית. * הסדנה המוצעת תכיל: הקדמה תיאורטית בה יינתן רקע היסטורי קצר ויפורטו העקרונות התיאורטיים של השיטה. הכרות עם דרכי העבודה והטכניקה הייחודית של השיטה ,דרך קטעי וידאו מטיפולים אמיתיים. בין הנושאים שיסקרו :ויסות חרדה ,סוגי הגנות והתמודדות עמם ,עבודה על סופר אגו רודפני ומתעלל ,יחסים אמיתיים בטיפול .הדרכה לפי עקרונות השיטה על מקרים שיביאו המשתתפים. כל משתתף יידרש להביא קטע טיפול מצולם בוידאו במידת האפשר ,או וורבטים מפורטים. עוד באתר האישי ruthderdikman.co.il ** הסדנא תתחיל ביום ב' אחה"צ. " .16אברח ממך אליך" – צמצום והתגלות במפגש עם "האחר" סדנת לימוד חווייתית בשילוב של פסיכולוגיה ויהדות מר אלי כהן ,מ.א - .פסיכולוג המרפאה לגיל הרך במרכז לבריאות הנפש ,בי"ח זיו ,צפת .בשלב הסמכה להדרכה. פסיכולוג מעון "עתידות" למוגבלים שכלית .אבחון נערים בסיכון מעון "גיל-עם". פרקטיקה פרטית עם ילדים ,מתבגרים ומבוגרים .לומד ,כותב ומרצה על נושאים המחברים בין פסיכולוגיה לבין יהדות ומחפש את הדרך ליישומם בתיאוריה ובעבודה הקלינית. סיפור בתלמוד מספר על תלמיד אחד שהסתתר מתחת למיטתו של רבו בזמן שזה קיים יחסי מין עם אשתו .בתגובה לתמיהתו של הרב על ההעזה אמר התלמיד "תורה היא וללמוד אני צריך" (בבלי ,מסכת ברכות) .לעומת זאת ,קללתו של בלעם הפכה לברכת "מה טובו" ,משום שהתרשם שאוהליהם של ישראל נוטים כך שהם שומרים על צנעתו ופרטיותו של כל איש (במדבר ,פרק כ"ד). לקח אחד מצמצם את המרחק שבין הלומד לבין המלמד למידה האינטימית ביותר בעוד השיעור האחר מתעקש לשמור על מרווח ,על מרחב חופשי .באיזה מרחק מתאפשרת התגלות הפנים האמתיות של בן השיח שלנו? מתי הופכת ההתפשטות לחשיפה? האם אפשר לברוח מהקרבה ? לאן ? הקשר בין הפילוסופיה היהודית לבין פסיכולוגיית המעמקים מתקיים גם בצורה וגם בתוכן .בשני התחומים טכניקת החקירה האנליטית ,האסוציאטיביות והפרשנות הפתוחה מהוות אבני יסוד. שני התחומים נוגעים ללא היסוס בכל היבט אפשרי של החיים. פסיכולוגיה יהודית היא לא "פסיכולוגיה של יהודים" ,אלא יישום של תפיסות חברתיות-אמוניות על עולם הנפש והמודלים המוצעים מגוונים באותה מידה שבה קיים הגיוון בתיאוריה הפסיכואנליטית. המפגש המוצע הוא שיח מטפלים המשלב התייחסות לרעיונות מהפילוסופיה היהודית ,על המרחק המתקיים בין הפסיכולוגים לבין המטופלים ,בינם לבין אחרים ,בינם לבין עצמם .דיאלוג על היחשפות והצטנעות .על הדיאלקטיקה בין ה"יש" המצמצם לבין "האין" המרחיב. בסדנא יובאו טקסטים מהמקורות הקנוניים ובעיקר מהעת החדשה ,שפרשנותם תהווה בסיס לשיח. ובין כה וכה ,ניתן יהיה במהלך הסדנא לכל אחד ואחת לקבוע את המרחק ולאמוד את עצמת המגע שלו ושלה עם המושגים והרעיונות שבחשיבה היהודית. ביבליוגרפיה בובר ,מרדכי מרטין .בסוד שיח – על האדם ועמידתו נוכח ההוויה .מוסד ביאליק ,ירושלים.1959 , כהנא ,ברוך .שבירה ותיקון – מודל חסידי לפסיכולוגיה קלינית .בית ראובן מס.2010 , לוינס ,עמנואל .כוליות ואינסוף – מסה על החיצוניות .מאגנס ,האוניברסיטה העברית ,ירושלים.2010 , סולובייצ'יק ,יוסף דב הלוי .איש ההלכה – גלוי ונסתר .ספרית אלינר ,הסתדרות ציונית עולמית.1979 , רוטנברג ,מרדכי .קיום בסוד הצמצום – מודל התנהגותי לפי החסידות הקבלית .מוסד ביאליק ,ירושלים.1990 , * הסדנה לימודית – חווייתית ותכלול עבודה עם טקטסטים ושיח. **הסדנה תתחיל ביום ג' בבוקר. " .17תחום הזמן והמגע הייחודי בטיפול התייחסותי ממוקד ותחום בזמן " גב' אילנה לאור ,מ.א - .פסיכולוגית קלינית מדריכה בכירה ואנליטיקאית קבוצתית ,מסיימת עבודת דוקטוראט בנושא 'השנויים שעובר מטפל במהלך טפול' .מלמדת בתכנית לפסיכותרפיה במסלול הליבה ובמסלול ההתייחסותי. כותבת בעיתונים מקצועיים בעברית ובעולם בתחומי הטיפול ההתייחסותי והטיפול הממוקד .קליניקה פרטית. הטיפול האנליטי הממוקד והתחום בזמן דורש היווצרות ברית מהירה בין מטפל למטופל ,כזו שמאפשרת לגעת באופן מעמיק בקשיו ובכאבו הכרוני של המטופל. התכנות של ברית שכזו מעלה הרבה סימני שאלה מהנדרש מהמטפל והמטופל כדי לקיימה. מטרת הסדנא -לאפשר למשתתפים היכרות עם הגישה הטיפולית של הטיפול הממוקד והתחום בזמן, כפי שבאה לידי ביטוי בעבודותיהם של אנליטיקאים מובילים ותוך דגש על הגישה ההתייחסותית, תוך הדגשת הקשר בין המטפל למטופל כפי שעשוי להרקם באופן ייחודי בסוג טיפול זה. הסדנא תציג את עקרי הטיפול הממוקד והתחום בזמן ההתייחסותי. היא תאפשר למשתתפים דיון קליני על סמך הבנת עקרים אלה .הדיון יתמקד גם בשאלות תיאורטיות אבל גם בדוגמאות קליניות מהספרות ושל המנחה והמשתתפים. נדון בשאלת ההסכמה לטפול ממוקד הן של המטפל והן של המטופל ,למי מתאים ,מתי כדאי להציע, איך לנהלו ,מה העמדה וההתמקמות המבוקשת מהמטפל. בסדנא יוצגו עקרי החשיבה והעקרונות הטכניים של סוג טיפול זה. יוצג טיפול על כל שלביו-על ידי מנחת הסדנא נקרא חומר תיאורטי-קליני ונדון במקרים קליניים. הספרות המקצועית שנקרא :מיטשל ,אורנשטיין ,באלינט ,שרף ושרף מן ומאלאן ניתן יהיה והמשתתפים מוזמנים להביא דוגמאות קלינית המתארות התלבטות לגבי טפול ממוקד: קביעת המוקד ,זמן או ניהול הטפול .ניתן לפנות עם שאלות ובקשה להבהרות למנחת הסדנא. * הסדנא לימודים חווייתית ומוזמנים אנשי מקצוע מכל הגילאים. ** ניסיון בתחום הטיפול הממוקד וההתייחסותי אינו הכרחי. *** הסדנא תחל ביום ב' אחר הצהריים. " .18במרחק נגיעה מהחיים" – סדנא עיונית-חווייתית על חיים ,על מוות נפשי ומעבר לו מר רועי סמנה ,מ.א. פסיכולוג קליני מומחה ,מרצה ומלמד במסגרות שונות על אבחון וטיפול נפשי,מטפל במבוגרים ונוער בקליניקה פרטית ובתינוקות עד גיל חבר מערכת בכתב-העת "מרחבים" של האגודה לפסיכותרפיה פסיכואנליטית ,מאמרים וסקירות רבות פרי-עטו פורסמו באתר "פסיכולוגיה עברית" ובכתב-העת "שיחות". בפרסומת מסוימת נכתב" :זה שאתה נושם לא אומר שאתה חי" .רובנו ,אכן ,שואפים ומתאמצים לחיות יותר -ולא רק לשרוד .אך בעבודתנו הטיפולית אנו נאלצים לעיתים קרובות לפגוש באנשים שבמקום "לטרוף את החיים"" ,החיים טרפו אותם" ולכן ובהכרח גם להיפגש עם חלקים מתים בתוכנו. מגע במוות ,קל ומרפרף ככל שיהיה ,נחשב למטמא את הנפש על פי ההלכה היהודית ,כלומר לכזה היוצר חוסר ניקיון רוחני .על אף שבחשיבה הפסיכואנליטית המגע באנשים מתים-נפשית אינו נתפס כאסור אלא כחשוב ורצוי ,לא פעם קשה למצוא את האופן הנכון לגעת ולהינגע .ההנשמה מנשמה לנשמה ,מנפש לנפש ,היא מלאכה מורכבת ועדינה. מטרתה העיקרית של הסדנא היא לבחון את החיים ,כולל את חשכת המוות הנפשי ,ותוך ההתבוננות בחשכה להתחיל לגלות ולראות צורות שלא הבחנו בהן קודם .ננסה לפתח רגישות ,שתסייע לנו להתמקם בחדר הטיפול באופן שיאפשר לנו לשרוד תהליכים ממיתים מבלי לבצע החייאה מלאכותית ולגעת במוות הנפשי של הזולת מבלי לגווע בעצמנו. דרך פריזמת המוות הנפשי נביט יחד ,נחשוב ונחלום על מושגים מרכזיים של פרויד ,קליין ,ביון ,ויניקוט ופרנצי ושל של אוגדן ,אייגן ובולאס .נתהה על מהות המוות הנפשי לסוגיו וגווניו ועל הגורמים המביאים לו .חשוב לא פחות ,ננסה להבין כיצד ניתן להצמיח חיּות היכן שהיה כיליון ,כיצד להתחבר לכוחות החיים ולקדם את תחיית המתים-נפשית. נעסוק בחומרים תיאורטיים ובחומרים רגשיים-אישיים וננוע בשני מסלולים מקבילים :מחד ,נשתמש בחומרים התיאורטיים אותם נקרא יחד כגירויים מעוררים שיאפשרו לנו להתחבר לעצמנו וזה לזה ברמה החווייתית ומאידך נעורר את התיאוריה לחיים באמצעות החיבור לחוויות העוברות עלינו במהלך הכנס ובתוך הסדנא ,למקרים טיפוליים בהם פגשנו ולמקומות האישיים בהם אנו עצמנו התנדנדו או עודנו מתנדנדים בין חיים ומוות .במילים אחרות :נצעד יחדיו בגיא צלמוות על-מנת להרגיש ,בסופו של דבר, חיים וחיוניים יותר. * הסדנא מיועדת לנרשמים בכל הגילאים ותחל ביום שני אחה"צ. ביבליוגרפיה אוגדן ,ת .ה .)1999( .אנליזה של צורות חיות ומוות בהעברה והעברה-נגדית ,בתוך :ע .ברמן ו-ש .ויגודר (עורכים) ,על אי היכולת לחלום .תל-אביב :עם עובד.2011 , אייגן ,מ .)1996( .תחושת מוות נפשי .תל-אביב :תולעת ספרים.2010 , אשל ע ,.על 'חורים שחורים' ,מוות והתקיימות אנליטית .שיחות יא (.1997 ,195-205 :)3 פרנצי ,ש .)1929( .הילד הלא-רצוי ודחף המוות שלו ,בתוך :בלבול השפות בין המבוגרים לילד .תל-אביב :עם עובד.2003 , קליין,מ .) 1946( .הערות לכמה מנגנונים סכיזואידיים .בתוך :י .דורבן (עורך) ,כתבים נבחרים .ת"א ,תולעת ספרים.2002 , Bion, W. R. (1965). Transformations. London: Heinemann. Bollas, C. (1989). Forces of Destiny. London: Free Association Books. Winnicott, D. W. (1970). Living Creatively. In: Home Is Where We Start From. New York: Norton 86 .19 "להיות פסיכולוג קליני -מבט אנליטי-התפתחותי על ייחודיות אישית ומקצועית " מר אייל עציוני ,מ.א - ,.פסיכולוג קליני מומחה ומנחה קבוצות ,פסיכולוג ביחידה הקלינית לאוטיזם בשפ"ח חולון .בעבר :המכון להתפתחות הילד -מרכז רפואי ת"א ,מכון טריאסט-שריג לפסיכותרפיה ,ביה"ח אברבנאל, קליניקה פרטית ,חבר אפק. מר סלים חליפי, - B.A.עובד סוציאלי ,לשעבר ביה"ח רמב"ם ,מנחה קבוצות ,יועץ ארגוני ,שירות בתי הסוהר, חבר הנהלה אפק. המטרה המרכזית של הסדנה היא לאפשר חקירה (אישית וקבוצתית) דרך התנסות חווייתית של התפתחות הזהות הייחודית של הפסיכולוג הקליני והאג'נדה האישית ,הלא-מודעת ,לעיתים ,המובילה לבחירה במקצוע זה. תהליך הכניסה וההבניה האישית שלנו כאנשי מקצוע כולל היבטים רגשיים ואישיים העומדים במרכזה של סדנה חווייתית-התנסותית זו ,אשר מבוססת על הגישה האנליטית-מערכתית. המשתתפים ימלאו מבעוד מועד שאלון קצר ,ולכל משתתף תיוחד פגישת עבודה פרטנית בנוכחות הקבוצה. בסדנה ,נשלב התבוננות בביוגרפיה האישית ,תוך התייחסות לתהליכים קבוצתיים ואישיים ב'-כאן ועכשיו' ,בנוסף לשימוש במתודות פסיכואנליטיות כגון סיפור חלומות ואסוציאציות חופשיות. * הסדנה מיועדת למתמחים ולמומחים צעירים ומוזמנים כל מי שעסוקים בתהליכי גיבוש הזהות המקצועית שלהם. ** הסדנא תחל ביום שני אחה"צ. .20 פסיכותרפיה מכוונת "התמקדות" ד"ר עצמאות פרלשטיין -פסיכולוגית קלינית ,אומנה והוסמכה על ידי פרופ' יוג'ין ג'נדלין בתהליך ההתמקדות וממשיכת דרכו בחזון להטמיע את התהליך במוסדות החינוך ובפסיכותרפיה .נמנית עם צוות המורים הבינלאומי להכשרת מנחים ופסיכולוגים בניו יורק .מטמיעה את תהליך ההתמקדות בטיפולים עם משפחות ,בטיפול זוגי ופרטני. גב' בלהה פרולינגר ( ).M.Aפסיכותירפיסטית בעבודה עם טראומה .פעילה בנט"ל -המרכז לנפגעי טראומה על רקע לאומי .במט"ח ,שימשה כמנהלת ההדרכה בתחום ילדים עם צרכים מיוחדים ,פיתחה ומטמיעה את התוכנית לסינגור עצמי בחינוך המיוחד ברחבי הארץ לצוותים חינוכיים .מומחית בפיתוח מקצועי של צוותי חינוך ,מנחה קורסים וסדנאות לקידום תהליכי שינויץ המנחות נציגות מוסמכות של ,Focusing Institute Internationalמייסדות ומנהלות את המרכז הישראלי להתמקדות .להנחות ולהסמיך מתמחים ומטפלים בטכניקת ההתמקדות. התמקדות מחברת אותנו לתהליך טבעי של ריפוי הקיים בכולנו ,המבוסס על הקשבה ייחודית לתחושות מורגשות בעלות משמעות , Felt -Senesדרכן אנו חווים קשיים ,מצבי חיים ,התלבטויות וקונפליקטים. בעולם שבו מחשבות ומלים שולטות ביד רמה ,תרפיסט מכוון התמקדות ,מסייע למטופלים להתמקם במרחב הטיפולי הפנימי ,ליצור מערכת יחסים חדשה בינו (המטופל) לחוויה הגופנית הלא מילולית, הנושאת את הבעיה ולקדם צעדי ריפוי בתוך המרחב הפנימי שלו. הקשבה לגוף באמצעות ששת תנועות ההתמקדות ,מסייעת למטפל והמטופל להפוך לצוות עבודה במציאת שורש הבעיה ,יצירת פינוי מרחב פנימי בטוח ( )Clearing a Spaceוקידום תנועות וצעדים פנימיים לריפוי (. (Carrying Forward התמקדות מבוססת על מחקר שנערך על ידי פרופ' ג'נדלין ועמיתים שחקר את המאפיינים של מטופלים "מצליחים" בתרפיה .מטופלים אלו ניחנו ביכולת טבעית להקשיב לתחושות הגוף הפיזיות הלא מילוליות ולאפשר למה שמעבר לידוע ,מעבר למילים להגיע מתוך המרחב הפנימי .כאשר תובנה בעלת משמעות מופיעה בתהליך ההתמקדות חווה המטופל מיזוג מיוחד של ידיעה שכלית חדשה ,בלתי אמצעית המשולבת עם תחושה גופנית "תחושת בטן". התמקדות נשענת על הפילוסופיה של הנסתר והיא כלי לשינוי עצמי ולטיפול באחר .ניתן להוסיפה ככלי טיפולי לארגז הכלים ולהעשיר כל גישה טיפולית. טכניקת ה"התמקדות" –מאפשרת למטפל : * ליצור מרחב טיפולי הממזג בין גוף נפש ורוח. * לתרגם את הידע הלא מילולי שבתחושות הגוף לתובנה בעלת משמעות בתהליך הטיפולי. * הקשבה אמפתית ממודעות גוף (. )Empathic Listening from a Felt Sense * לקדם את תהליך הטיפול בזמנים של "תקיעות" * .להעשיר ולהעצים כל שיטת טיפול. טכניקת ה"התמקדות" –מאפשרת למטופל : * ליצור קשר שוטף עם "חכמת הגוף" ברבדים העמוקים של הנפש ,בשעת הטיפול ומחוצה לו. * לבחור את הבחירות המתאימות ביותר להתקדמות בכל שלב בטיפול ,בהתאם לחווית הגוף * לווסת את עצמו בזמן של הצפה רגשית * .לפתח אמפטיה עצמית ודיאלוג תוך אישי. בסדנה נתמקד ונתנסה ב: * עקרונות תהליך ההתמקדות בעבודה טיפולית * ששת שלבי הטכניקה ושפת ההתמקדות * תחושה מורגשת בטיפול :בעולם המטפל ,המטופל ובדיאלוג הטיפולי * הבנת המרחב האינטראקטיבי בין מטפל ומטופל. * הסדנא לימודים חווייתית ,תחל ביום שני אחה"צ ומוזמנים אנשי מקצוע מכל הגילאים. .21סדנה לימודית-חווייתית בטיפולים קוגניטיביים התנהגותיים מהדור השלישי ( הסדנה מורכבת מסדנה בת יום וחצי עם שתי המנחות ויומיים עם שני המנחים) 21א' " טיפול דיאלקטי התנהגותי -DBTכדרך ליצירת וויסות ריגשי ובנית המרחב הנפשי". ד''ר נחמה פרסלר -פסיכולוגית קלינית מדריכה ,מנהלת עמיתה במכון אופק -מרכז . DBT מיכל בן עטר ,מ.א – .פסיכולוגית קלינית מדריכה ,מרכזת יחידה לטיפול DBTבבי''ח שיבא ,מכון אופק. הטיפול בגישה הדיאלקטית התנהגותית ,DBTמיועד לאנשים הסובלים מהפרעה בוויסות הרגשי בכלל ובכאלה הסובלים מהפרעת אישיות גבולית בפרט ( לינהאן .)85 גישה זו מניחה שהפרעה בוויסות רגשי נוצרת מרגישות מולדת המועצמת על ידי מפגש עם סביבה שלא הייתה יכולה לתת תיקוף ומענה מתאים .הקושי בוויסות ריגשי פוגע בין היתר באפשרות לבניית המרחב הפנימי והבין אישי הדרוש להתפתחות וצמיחה נפשית. הדרך לטיפול בקושי בנויה מגישה שיטתית מוגדרת בזמן עם הנחות יסוד ברורות שמהווה משענת למטפל ולמטופל ומסייעת בהתמודדות עם הכאוטיות הכרוכה בהפרעה בוויסות הרגשי. בבסיס השיטה קיימת ההבנה הדיאלקטית שניתן להגיע לשנוי רק בהקשר של קבלה נרחבת. הבנה דיאלקטית נוספת היא שאנשים אינם אחראים לטראומות המתמשכות שחוו ,אך הם אלה שיכולים להוביל את השינוי בחייהם מתוך בחירה הולכת וגוברת . הגישה הדיאלקטית התנהגותית משלבת בין עבודה על שינוי וחיפוש פתרונות ,הרחבת יכולת ההתבוננות והבנה דינאמית .ההנחה הבסיסית היא שהאפשרות להשתנות עוברת דרך התייחסות רחבה וישירה לעולם הרגשי ,שכן כאשר הרגש סוער ומציף התייחסויות הבנויות על הבנה יתקשו להגיע . בנית המרחב הנפשי המאפשר התפתחות יכולה לעבור דרך למידת הקשיבות – , mindfulnessשמפנה את תשומת הלב למה שקורה עכשיו ברגשות ,במחשבות בתחושות ובהתנהגות ,מתוך עמדה לא שיפוטית. השאיפה היא לאזן בין החוויה הרגשית והחלק ההגיוני ב"אני" ולהגיע לאינטגרציה ביניהם. הטיפול הדיאלקטי התנהגותי מחבר בין טיפול אישי שעוסק באופן הירארכי :בהעלאת המוטיבציה לחיים, בהגברת הנכונות לטיפול ובהפחתת התנהגויות הפוגעות באיכות חיים ובין למידת מיומנויות בקבוצה בה לומדים להרחיב יכולת ביצירת קשר בין אישי יעיל ,להגביר את היכולת לוויסות רגשי ולהתמודד עם מצוקה מיידית.כל זאת כאמור בהתבסס על הרחבת היכולת לקשיבות. בסדנא נעסוק בלימוד הנחות הבסיס של ה DBTובהצגת עקרונות היסוד של הטיפול.נתנסה חוויתית בקשיבות ובתיקוף וזאת בחיבור להבנה דינאמית כללית.הטיפול יודגם בהצגה קלינית קצרה. * הסדנא מיועדת למטפלים מומחים ומתמחים שמעוניינים בטיפול בהפרעות מורכבות. ** המשתתפים מתבקשים לחשוב על מקרה שיהיו מוכנים להביא לחשיבה משותפת. נשמח ליצור קשר לשם כך לקראת הסדנא. *** הסדנה תתקיים בימים ב' 8.6אחה"צ וביום ג' .9.6 21ב' – "לאפשר למטפל הדינמי ולהתנסות בטיפול קוגניטיבי התנהגותי ולצמוח לטיפול אינטגרטיבי". ד"ר ארנון רולניק -פסיכולוג קליני מומחה ,מדריך בטיפול קוגניטיבי התנהגותי, בוגר תוכנית ההדברות של המכון הפסיכואנליטי, משלב בעבודתו גישות הומניסיטיות אקסיסטנציאליסטיות, מר יששכר עשת ,מ.א - .פסיכולוגי קליני ורפואי מומחה ,מדריך בטיפול משפחתי וטיפול קוגניטיבי התנהגותי ,מלמד ומדריך במסגרות שונות פסיכולוגים ,רופאים ,עו"ס ,אנשי דת, עוסק בטיפול המשלב מחקר ,תרבות ,ערכי אמונה ומוסר ותפיסות עולם הומניות. אין זה סוד שמטופלים רבים מחפשים היום התערבויות קוגניטיביות התנהגותיות. אין זה גם סוד שרבים מהפסיכולוגים מרגישים שזה טיפול פרוטוקולי מרוחק מהחוויה. יששכר עשת וארנון רולניק ,פסיכולוגים קלינים ,המכירים את "שני צידי הירח" (הדינמי והקוגניטיבי). יאפשרו בסדנה זו ללמוד שבעה עקרונות התערבות קוגניטיביים התנהגותיים ולהתנסות אישית כמטפל וכמטופל בכמה מעקרונות אלו. מתוך עשרות סוגי התערבויות קוגניטיביות התנהגותיות -בחרנו ב Unified Protocol (הגישה המאחדת) ,של בארלו ( .(Barlow 2011יתרונותיה של הגישה ,שהיא מאפשרת לימוד סיסטמתי של מירב התערבויות ה ,CBT-שהוכחו אמפירית .ומלווה בספר הוראות למטפל מחד ולמטופל מאידך. נערוך גם היכרות עם הדור השלישי בטיפול הקוגניטיבי ,המשלב עקרונות של Mindfulness המציעה לקבל את המחשבות והרגשות ולא להלחם בהם. תוך כדי לימוד השיטה ,נדון בשאלה כיצד הדברים משתלבים בטיפול דינמי .נתבסס על שני מקורות: מתוך הטיפול הקוגניטיבי התנהגותי -נעזר בגישת ה ,Schema Therapy -המשלבת גישת יחסי- אובייקט עם טכניקות אקטיביות ,הישימות בעיקר להפרעות אישיות. מתוך העולם הדינמי -נעזר בגישה ההתייחסותית של פול וואכטל ) ,(Wachtel 2012המשלב התערבויות התנהגותיות בתוך חשיבה דינמית. תקוותנו היא שבסיום הסדנה ,והודות להתנסויות שיהיו בה ,תוכלו להכיר כמה כללי התערבות מבוססי CBTותרגישו כי הדברים אינם זרים לחוויה הטיפולית אליה אתם מורגלים. * הסדנא מיועדת למטפלים מתחילים ומנוסים כאחד. * הסדנא תתקיים בימים ד' -ה' בתאריכים . 10 – 11.6.14 " .22הכתיבה כמעשה של בריאה בזעיר אנפין -היבטים תרפויטיים של מעשה הכתיבה" ריבה פרי - M.A. ,מטפלת בהבעה ויצירה (ביבליותרפיה) ,מטפלת במרפאת "הנוטרים" רעננה ובקליניקה פרטית בילדים ,מתבגרים ומבוגרים עם ניסיון רב בטיפול בהפרעות חרדה ודיכאון, בהפרעות אכילה ,בטראומה ודיסוציאציה ,מרצה ומנחה סדנאות ,קורסים והשתלמויות לאנשי מקצוע מתחום הטיפול ,חברה בט.ד.י (טראומה ודיסוציאציה ישראל). מדריכה רשומה ,מחברת הספר "מעשה ביצירה" בהוצאת מודן בהשראת תמונתו של מיכאלאנג'לו של בריאת האדם ,נפגוש בסדנא סיפורי בריאה מתרבויות שונות, ונצא מהמפגש הזה לכתיבה בסוגות כתיבה שונות (כתיבה אינטואיטיבית ,כתיבה יומנית ,כתיבת מכתבים, כתיבה פרוזה ,כתיבה שירה ועוד). מתוך ההתנסות האישית בכתיבה נדון בכתיבה כמעשה של בריאה בזעיר אנפין; הכתיבה כבית וכמעשה של בניה; הכתיבה כמקום סודי ופרטי של הכותב; הכתיבה והיכולת להיות לבד; הכתיבה כ"אובייקט מתמיר" והכוח הטרנספורמטיבי של הכתיבה; הכתיבה כמשחק; הכתיבה כדיאלוג פנימי וכדיאלוג עם חלקי עצמי; הכתיבה כמחביאה וכמגלה; הכוח התרפויטי של הבדיון ,ועוד. הסדנא תשלב בין התנסות בתהליכי כתיבה אישיים לבין דיון בנושאים הנ"ל ,ומתוך כך ייבחנו גם אפשרויות של שילוב הכתיבה והאספקטים הטיפוליים שלה בטיפול בקליניקה. " .23סוגיות באבחון -סדנת העשרה והעמקה ואפשרות להכנה לקראת בחינת סיום ההתמחות " מר אבי שרוף ,מ.א - .פסיכולוג קליני מדריך ,המחלקה לפסיכולוגיה וביה"ס לעו"ס באוניברסיטת ת"א - התוכנית לפסיכותרפיה אוניברסיטת חיפה ,בר-אילן ואשקלון, פסיכולוג ראשי (לשעבר) של המרכז הרפואי נס-ציונה ,האגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית. קרבה-מרחק ,ספרציה-אינדיוידואציה ,סמביוזה ואוטונומיה ,יחסי אובייקט והגנות ,כוחות אגו וטראומה, הפרעות אישיות ואבחנה מבדלת ,ניתוח תוכן וניתוח מבני .סקאלות ישנות ומדדים חדשים ... וכסלר וביון ,ליקויי למידה והפרעות תקשורת ,ניבוי מסוכנות ואינדיקציות לטיפול מתוך המבחנים. אלו ועוד מן הסוגיות שיידונו בקבוצה תוך עבודה על אבחונים פסיכודיאגנוסטיים של המשתתפים. בסדנא ניתן יהיה להציג אבחונים ,חומרי הגלם והדו"חות ,להציג שאלות ,דילמות מקצועיות ונושאים לבירור ,במטרה להעמיק ולגבש את הידע הקיים .נדון בכל השאלות שיוצגו ,באבחנות ובמשמעויותיהן. * הסדנה לימודית ומיועדת למתמחים בשלבי ההתמחות השונים ולקראת סיום תקופת ההתמחות. ** הסדנה תחל ביום שני אחה"צ . ג .סדנאות המשלבות שיטות ואמצעים טיפוליים: " .24מהנגיעה המוחשית לנגיעה הפנימית -עבודה עם העצמי דרך הסוס כמראה " גב' טל-לי אביב,מ.א , .פסיכולוגית קלינית וחינוכית ,מטפלת משפחתית מוסמכת ומורשית לעסוק בהיפנוזה. מדריכת רכיבה ומוסמכת לטיפול בעזרת סוסים ע"י ארגון . EAGALAדוקטורנטית. מרצה במכללה י-ם ובמכון מגיד אוניברסיטה העברית-טיפול באמצעות בע"ח. הטיפול הנעזר בסוסים מתקיים במרחב פתוח ומתרחש בקשרים הנוצרים במשולש הכולל מטפל ,מטופל וסוס .זהו טיפול אשר מפגיש את המטופלים באופן ישיר עם עולמם הפנימי והחוויות המשמעותיות שעצבו אותו ובאותה עת מחייב התייחסות לעולם חיצוני ,נוכח ורפלקטיבי .הבחירה בסוס נסמכת על תכונותיו הייחודיות .הסוס הינו חיה נטרפת בעלת חושים ערניים וחדים ורגישות להכיר את הסביבה בה היא נמצאת .במגע עם בני אדם ,הסוסים משקפים במדויק מה "נאמר" להם בשפת הגוף האנושית ומגיבים בהתאם באופן אותנטי .המפגש עם הסוס הוא מעין מפגש של ריקוד בו המרחק והקרבה ,המבט והמגע, ההתבוננות והתחושה יוצרים את החוויה ומאפשרים את הרצף בין ההרמוניה לדיסהרמוניה ,בין החיבור לניתוק ,בין הביטחון לחרדה. השאלות העומדות בפנינו כמטפלים סביב הכמיהות ,הפחדים ,היכולת לתפוס מרחק ,היכולת להכיל ועוד שאלות רבות ,תוכלנה להתברר דרך האינטראקציה עם הסוס. המפגש של גופינו עם גוף הסוס ,הקרקע ובאמצעות הרכיבה ,מעורר חוויות רגשיות עמוקות היסטוריות יותר והיסטוריות פחות שלהן השלכה פעמים רבות על חווית העצמי ועל התנהלותנו במצבים שונים ובמרחבי חיים שונים .המפגש מאפשר נגיעה בתכנים רגשיים ומאפשר התבוננות בעצמינו. העבודה עם הסוס חושפת את הקשר בין היחיד לקבוצה ,בין הלבד ליחד .היא מאפשרת הכרה של הכוחות החוסמים והכוחות המניעים ומאפשרת להתנסות בשינוי תוך קבלת משוב מהסוס ,בצורה האותנטית ביותר. במהלך הסדנא המשתתפים יתנסו במגוון פעילויות עם הסוס ,רכיבה ,יציאה לטיול ועבודה מהקרקע אשר יאפשרו מפגש ונגיעה בעצמם ובאחר בדרך שונה מכפי שאנו מכירים בחדר הטיפולים. * אין צורך בניסיון קודם ברכיבה. הסדנא תבוסס על עקרונות עבודה שגובשו ע"י המנחה ונבחנים כעת בעבודת המחקר במסגרת לימודי הדוקטורט ותשאב מתוך מודל , )EAP (Equine Assisted Psychotherapy שפותח ע"י ארגון EAGALA .1יתקיים מפגש של כשעה לצורך היכרות ותדרוך ביום שני. .2הסדנא תשלב עבודה במלון ובחוות ורד הגליל ,כרבע שעת נסיעה מהמלון .הנסיעה עצמאית. .3יציאה מהמלון בימים שלישי עד חמישי בשבע וחצי ,על מנת להימנע מחשיפה לשמש בשעות הקשות. .4עלות הסדנא הינה ₪ 350אשר ישולמו לבעל החווה. .5נא להצטייד במכנסים ארוכים הנוחים לעליה על הסוס ,נעלים סגורות ,כובע וקרם הגנה מהשמש. .25 " קול ונשמה". מר גבי בונויט ,מ.א - .פסיכולוג קליני ,פסיכואנליטיקאי מנחה ,לשעבר יו"ר הוועדה המדעית וחבר הוועד המנהל בחברה הפסיכואנליטית בישראל .מנהל ומנחה בסדנאות טוויסטוק ישראליות ובינלאומיות בארץ ובעולם .כותב מאמרים בין היתר ,בנושאים של אלימות ופוסט טראומה. גב' חדווה מלר - ,מורה לפיתוח קול ,מלמדת בסמינר הקיבוצים בבית הספר למשחק ותיאטרון מחול, עובדת כמדריכה קולית במחזות זמר בתיאטרון הקאמרי ובתיאטרון הבימה .מלמדת זמרים ,שחקנים ורקדנים הפקה קולית למוסיקה קלה בשיטה ייחודית שמחברת את הקול ,הגוף והנפש. " מה הוא קול ? " שאלה חדווה ומיד ענתה: "הקול הוא אוויר החודר דרך שני מיתרים זעירים ומרטיט אותם" .המחשבה שאחד המאפיינים הבולטים של ייחודיותנו הוא כולו אוויר שלא ניתן לכמת או לגעת ,מפתיעה ומרתקת. הקול שלנו הוא תמצית אנושיותנו .להיות 'כאחד האדם' ,משמעו להיות עם קול הן במשמעות הפיזית והן במשמעות המטפורית .הקול מעטר הרבה ביטויים של סובייקטיביות אנושית. גם מוזיקה וגם טיפול הן בעיקר חוויות קוליות .שתיהן זקוקות לפירוש כדי להתקיים כישות חיה. הקול ,הוא סוג של מגע ,לא מגע ,שנע בין מטפל למטופל .אנחנו מקשיבים לתוכן ומקשיבים פחות לאיכות הקול :העוצמה ,המנעד ,הסולם וכמות האוויר שאנו משתמשים .טון הפירוש והתזמון שלו חשובים אם כך לא פחות מתוכנו של הפירוש .מתוך כך ,החוויה הטיפולית היא במובן מסוים חוויה מוזיקלית ,בייחודיות שלה ,בקצב שלה ובהרמוניה או בדיסהרמוניה שבה .אסוציאציות חופשיות ואלתורים מוזיקליים הופכים את הקשר עם הסובייקטיביות שלנו לישיר יותר ואוטנטי. הקול שלנו זקוק להדהוד .מרגע היותנו מהווה ההדהוד תיקוף למה שאנחנו .העדר ההדהוד מונע את הגדרת זהותנו ועלול לגרום לניתוק בינינו לבין הסביבה. בסדנה נלמד להקשיב לקולנו ונבחן את ההבדלים בין שמיעתנו שלנו לקולנו ושמיעתה של הסביבה. בסדנה נלמד על הקשר בין בהירות ורכות הקול לבין היכולת לקבל ביקורת ונבין כיצד אנו נשמעים על ידי הסביבה החיצונית. במהלך הסדנה תהיה למשתתפים הזדמנות לשיר את עצמם ,ואולי להמציא את עצמם דרך שיר. כך יוכלו המשתתפים לעשות אינטגרציה בין הקול ,הרגש והטקסט. * המשתתפים יתבקשו להביא שיר שמספר את עצמם -מקורי ,או של מישהו אחר שיאפשר להאיר אזור חשוך. * הסדנה תחל ביום שני אחה"צ ומיועדת ל 12משתתפים בני כל הגילאים. " .26קרבה -מרחק ומגע בפסיכודרמה " גב' דפנה בן אמיתי –M.A.לסלי קולג' בטיפול באמנות ,מטפלת בפסיכודרמה ומדריכה מוסמכת באיגוד הישראלי לפסיכודרמה .מרצה באוניברסיטת חיפה במגמה לפסיכודרמה ,בעלת קליניקה לקבוצות וטיפולים בסדנה נעסוק ביכולת שלנו לגעת באחר ,בקרבה ,או ממרחק ,בקושי שעולה מקרבה וממרחק וברצון לבחור את מרחק הנגיעה ,כל זאת באמצעות הפסיכודרמה. הפסיכודרמה היא שיטה טיפולית ,המשתמשת באמצעים המאפשרים למשתתף לחוות ב"כאן ועכשיו" סיטואציות מהחיים בעבר ההווה והעתיד. הפסיכודרמה עוסקת ביצירתיות והספונטניות ,הקיימים בכל אדם ומאפשרים מגע עם החיים. היצירתיות נותנת לנו להמחיש חוויות ורגשות מופשטים ,בהפיכתם לקונקרטיים. בסדנה נתנסה בנגיעה בעצמנו ובעולמנו הפנימי ובמפגש עם עולמם של חברי הקבוצה. כל זאת באווירה תומכת ומקבלת. * הסדנה מיועדת ל 12 -משתתפים ותחל ביום ב' אחה"צ. ** אין צורך בהיכרות או התנסות קודמת בפסיכודרמה. .27 " במרחק נגיעה מכאן " ... גב' אירית זיו רון M.A, DTR: ,מטפלת בתנועה ופסיכותרפיסטית ,בעלת קליניקה פרטית בת"א, מנחת קבוצות ומדריכה ביה"ת .מלמדת בסמינר הקיבוצים בביה"ס להנחיית קבוצות, מנחה בכירה במרכזי ,Open Floor International מנחה מוסמכת בהוראת חמשת המקצבים ובוגרת המכון הישראלי לאנליזה קבוצתית. גב' תמר עיני להמן M.A.מטפלת במוסיקה ,פסיכותרפיסטית ואנליטיקאית קבוצתית ,קליניקה פרטית (מתבגרים ומבוגרים) ,מלמדת במכללת דוד ילין ובמכללת ליפשיץ ,מדריכה ביה"ת. בעולם מקביל ,שם הלב אף פעם לא רגיל, במרחק נגיעה מכאן ...במרחק נגיעה מכאן( ...יהלי סובול) מגע הינו חלק בלתי נפרד מחיינו הפיסיים ,הרגשיים והמנטליים. אנו נולדים עם צורך במגע פיסי ממשי ועם צורך במגע נפשי .התינוק והאם יוצרים מגע ממשי דרך החושים -העור ,הריח ,המבט ,הקול .למגע הנפשי פנים רבות הקשורות בתנועה ,שבין מרחק וקרבה, התמקמות גופנית ורגשית ,התהוות גבולות הגוף ,והמרחב בינינו ובין אחרים. חווית העצמי שלנו קשורה קשר הדוק בגבולות הגוף ,בתחושתיות של גבולות הגוף ,בתנועה פנימה והחוצה בין מרקמי המגע השונים בחיפוש אחר המרחק הנכון ,הקרבה הנכונה והמקום הנכון. חיפוש זה נעשה מתוך תנועה מתמידה ,המשכית ומשתנה לקראת הנכון לעכשיו ... בסדנה נחווה דרך תנועה וקול ,אפשרויות קרבה ,מגע וקשר .נתבונן על האפשרות לעצב את תודעתנו על פי המסרים המתקבלים מהגוף ומהקול ונחווה את הקומוניקציה רבת הפנים של המגע על רבדיו השונים. נתנסה באפשרות להתקרב לגופינו דרך עבודה תנועתית וקולית ,במרקמים שונים של מגע ,הנעים בין הממשי הגופני והממשי הקולי ,לבין חשיבה ושפה קרובי מגע .נתבונן על האפשרויות השונות של מרחק וקרבה דרך שפה של מגע ודרך השפה המילולית ,ונחווה מתי מילים מקרבות ונוגעות ,מתי המגע הגופני אולי מרחיק . * הסדנה מיועדת ל 12 -משתתפים ותחל ביום ב'. ** משתתפי הסדנא מתבקשים לבוא בבגדים נוחים לתנועה. .28 " הקול הנוגע " גב' גילה סיני -MA ,מטפלת במוסיקה ותנועה ,קלינאית תקשורת וזמרת. מתמקדת בטיפול באמצעות קול ותנועה בבי"ח שלוותה ובקליניקה פרטית .במשך כ 20-שנה לימדה את התחום בתכניות להכשרת מטפלים במוסיקה ותנועה במכללת לוינסקי ובסמינר הקיבוצים והעבירה סדנאות והרצאות בכנסי יה"ת וכנסי הפסיכולוגים הקליניים .מנחה סדנאות וקורסים לטיפול בקול ותנועה למטפלים. גב' יעל גולדברגר – MA .פסיכולוגית קלינית מדריכה .בוגרת החוג לפסיכותרפיה באוניברסיטת ת"א וללימודי פסיכותרפיה למתקדמים במרכז ויניקוט .מדריכה ומטפלת בילדים ומבוגרים במרפאה לבריאות הנפש ובקליניקה פרטית ,מדריכה בתכנית למטפלים באמנויות במרכז ויניקוט ובמרכז עפרוני לפסיכותרפיה דינמית .למדה במגמה ווקאלית באקדמיה למוסיקה בירושלים. " שיר הרוח על המים ולו הרבה גוונים, מי אני היום ומה אני ,בצלילים המשתנים בשיר ?" (תלמה אליגון) דומה שקול קודם לביטוי וויזואלי ,הן בהתפתחות התרבותית והן בהתפתחות האינדיבידואלית. האתנו-מוסיקולוג מ .שניידר ( ) 1992טוען כי כמעט בכל התרבויות ,המקור היצירתי של העולם הוא קול – בין אם זה שיר ,צעקה או קול נפץ של רעם ,אשר מניב אור ובהירות. המוסיקה ממוקמת בין אפלת החיים הלא מודעים לבין בהירות הייצוגים המנטליים. ביטוי איטלקי למלה " להיוולד" הוא " לצאת אל האור" .בהתפתחות התיאוריות הפסיכואנליטיות, ניתן לראות מגמה של נתינת משמעות להשפעת הקשר הראשוני על ההתפתחות. סוזן מאילו יצרה את המושג " האוביקט הקולי" ,שמתהווה כבר מההתנסויות האודיטוריום הטרום לידתיות הן של התינוק והן של האם .לדבריה ,לפני הלידה ,כשהאלמנטים הוויזואליים אינם קיימים, החוויה האודיטורית היא הדרך היחידה לחוש מרחק ואחרות. בהמשך לדימוי של ויניקוט על לב המראה – המכוננת את ה "עצמי " מתוך מה שמשתקף אליו ,אנזיה ( , )2004מראה שקיימת עוד קודם לכן מראה צלילית או " עור שמע קולי " .ל"עור" זה יש תפקיד חשוב ברכישתו של מנגנון הנפש את היכולת לסמן ובהמשך להסמיל. תנועה בקול ותמונה הינה דרך לגילוי מחוזות נסתרים ברובד הפנימי ביותר .היא מאפשרת חקירה של מגוון הקולות והתחושות הנגישים לנו וגם של אלו המוסתרים בשל חוויות קודמות .הגילוי וההוצאה לחופשי של קולות חבויים אלו בתוך סביבה מחזיקה ,יכולים לתרום להעשרת חווית העצמי ולהרחבת המפגש התקשורתי עם האחר. בסדנה נעבוד דרך קול ,תנועה ,נשימה ,הקשבה ומגע באופן פרטי ,דיאדי וקבוצתי. נכיר את מרכיבי הקול ואת חללי התהודה ,את הגוון המיוחד שיש לכל אחד מהם. אם נפתח את המעברים ביניהם ,את החסימות שבנינו במשך השנים ,נחוש את גופנו כצינור מהדהד. באופן זה נחפש את החיבור בין הקול שבפנים והביטוי שלו בחוץ. דיאן אוסטין ( ,)1999פסיכואנליטיקאית ומטפלת בקול ,פיתחה את טכניקת "ההחזקה הקולית" המהווה סוג של מיכל ליצירת והבעת קולות וצלילים ,כמו גם את המילים המגלמות רגשות. נשתמש במיכל הווקאלי כמיכל שבתוכו מתרחשות אינטראקציות שונות של מרחק/נגיעה על פי צורכי העצמי השונים ,הן בחוויה האנושית והן בחוויה שלנו כמטפלים במפגש עם המטופל .נחבר את החוויה עם חשיבה תיאורטית ,נתבונן במעברים בין הוויה של שתיקה ,חוויה קולית ללא מילים ,חוויה שמשתמשת במילים (שיר לדוגמה) ודיון באמצעות שילוב של מושגים תיאורטיים. הסדנה מיועדת ל 12 -משתתפים בני כל הגילאים ותחל ביום ב' . * המשתתפים מוזמנים להגיע בלבוש נוח לתנועה. ** *** מומלץ להביא מילים של שיר שמדבר לליבכם בימים אלו. **** אין צורך בניסיון קודם בתנועה או בשירה. .29 " יצר ויצירה " מר דן פולק , MA ,מטפל מיני מוסמך (חבר איט"ם) ומטפל באמנות ,דוקטורנט במחלקה ללימודי מגדר באונ' בר-אילן ,מרצה בתכנית להכשרת מטפלים מיניים בביה"ס ללימודי המשך בעו"ס באונ' בר-אילן, במכללה האקדמית לחברה ואמנויות (לסלי-קולג' לשעבר) ובמכללת רופין ,בנושאים :טיפול באמנות ,טיפול מיני ,טיפול משולב ,והנחיית קבוצות טיפוליות ,מדריך מטפלים בטראומות מיניות במכון "חרוב", מטפל במבוגרים ובמתבגרים ,יחידים ,זוגות וקבוצות ,במשרד-החינוך ,קליניקה פרטית, בעל ניסיון רב גם בעבודה עם בעלי צרכים מיוחדים. העיסוק בגוף ובמאווייו רגיש ונוגע ,תרתי משמע ,בגרעין הפנימי של הגוף והנפש גם יחד. בשל כך ,כשאנו עוסקים בנושאים אלו בטיפול ,אנו פועלים בתוך דיאלקטיקה של ניגודים :רצונות ופחדים ,ביטחון וסיכונים ,כוח וחולשה ,משיכה ודחייה ,המרחק הנכון והקרבה הראויה. וויניקוט מתאר את הילדות כתקופה בה אנו מפעילים ומפתחים את היצירתיות ,הדמיון והפנטזיה ,ומתנסים במשחק בתחומי המרחב הפוטנציאלי ,מרחב הביניים .זהו גם המרחב בו מתפתחת מיניות ,הנחווית כאותנטית ומספקת. במקרים רבים ,גם אנו ,העוסקים בטיפול ,כמו למטופלים שלנו ,חסר ידע על מין ומיניות ,וגם אנו לא תמיד גדלנו בהכרח באווירה שדגלה ויישמה דיבור ישיר ופתוח על מין ומיניות. לכן גם אנו חסרים לעיתים את היכולת לדבר מיניות באופן גלוי ומשוחרר. בסדנא נתייחס לקשרי הגומלין בין הרקע המשפחתי לביטויים של מיניות ,נעסוק בסיכויים ובסיכונים הכרוכים בטיפול יצירתי ,ובחיים שכאלו ,נאתגר את היכולת וההעזה ,תוך ניסיון לצמצם את החששות והביקורת העצמית ,נתבונן ,בכבוד הראוי ,ברגשות ובתחושות האצורים (ועצורים) בגוף ,כבסיס ממנו עשויות לנבוע גם תובנות ,וננסה להגדיר את הגורמים המניעים אותנו ואלו המונעים מאיתנו לזהות מה אנו רוצים ולפעול למימוש רצונותינו. נעסוק בנושאים אלו במידת הפתיחות שתתאים למשתתפים ,בשיחה ובאמצעות תהליכים יצירתיים. נשתמש בחומרי אמנות פלסטית ,בתנועה ובדרמה ,נגייס את הגרעין היצירתי הטמון בכולנו ,ונחזק ונשכלל את הזהות –האישית והמקצועית– שנחווה אותה כשלנו באמת ,זו שתטעין אותנו במוטיבציה, תועיל למטופלים שלנו ,ותאפשר סיפוק. * הסדנה מיועדת ל 12 -משתתפים ,נשים וגברים ,ותחל ביום ב' . ** משתתפי הסדנא מתבקשים לבוא בבגדים נוחים ליצירה ותנועה. " .30מ"הגיהינום הוא הזולת" אל התפתחות באמצעות " פני האחר" - מגע בין אישי בתיאטרון פלייבק טיפולי מר רונן קובלסקי ,מ.א - ,.פסיכולוג קליני מדריך ,מתמחה במכון לאנליזה קבוצתית, מייסד ומנהל שותף של המכון הישראלי לתיאטרון פלייבק טיפולי ,שיחק ,כותב ומביים בתיאטרונים שונים, הקים את "קבוצת התיאטרון הגדה השמאלית" ,תל-אביב ואת פרויקט התיאטרון הישראלי-גרמני "דור שלישי .זכה בפרס ARENAהאירופאי לבמאים צעירים ,קליניקה פרטית. מדריך ומרצה בתכנית ויניקוט ,במכללה האקדמית לחברה ואומנויות ,נתניה ,ובמכון ללימודי דרמה-תרפיה – המכללה האקדמית תל-חי .עוסק ביישומים טיפוליים וקהילתיים של תיאטרון פלייבק משנת .1991 גב' פזית אילן-ברקוביץ –M.A.מטפלת בדרמה ומדריכה ,מטפלת משפחתית מוסמכת ופסיכותרפיסטית זוגית ,במכון ת.ל.מ ,.ת"א וקליניקה פרטית ,עוסקת בתיאטרון פלייבק הופעתי וטיפולי משנת ,1996הקימה את קבוצת תיאטרון הפלייבק "מראות" ( ,)2002מנחה ומשחקת בה .הנחתה בכנסים וימי עיון רבים, מלמדת במכללה האקדמית תל-חי ובמרכז ויניקוט בישראל. במחזהו "בדלתיים סגורות" ( )1944מציג ז'אן פול סארטר את עיקרי משנתו לגבי היחס בין האדם לבין זולתו .לדידו ,כל מערכת יחסים מגבילה את הביטוי האותנטי והחופשי של האדם .זאת מתוך הפער ואי ההבנה שהוא אינהרנטי לכל תקשורת בין האני לבין האחר .לפי סארטר ,אחרותו של האחר היא הגיהינום של האני .ניתן לראות בתיאור זה קושי בסיסי המאפיין מטופלים רבים – האיום שמייצג האחר על העצמי האותנטי שלהם גורם לקושי בהפנמה ,להגבלת היכולות לאמפתיה ,לחמלה ואף להבנה בסיסית של האחר ובסופו של דבר לעצירה התפתחותית .דבר זה מעצים ומועצם על ידי תהליכים של פיצול והשלכה האופייניים לפוזיציה הסכיזו-פרנואידית ( .)Klein, 1935לתהליכים אלו יש אף השלכות הרסניות ביותר ברמה הקבוצתית ,החברתית והפוליטית .לעומת סארטר מעמיד לוינס את המונח "פני האחר" במרכז משנתו .לוינס גורס כי כל התפתחות ,נפשית מוסרית וחשיבתית ,אפשרית אך ורק באמצעות חשיפה ל"פני האחר" ,יכולת עמידה בפער בין האני לבין האחר ובמצוקה הנובעת מפער זה ,ניסיון מתמשך להפחית הפיכה אשלייתית של האחר לדומה אלי ובסופו של דבר התפתחות ותיקון של העצמי באמצעות האחר ( .)Levinas, 1948ניתן לראות בתיאורו של לוינס את השאיפה הדפרסיבית לתיקון ולהתפתחות באמצעות הפנמה על ההתמודדות שהוא מזמן עם פיתוי להשלכה ועם התסכול הכרוך בו (קליין.)1940 , תיאטרון הפלייבק הטיפולי היא שיטת טיפול דינמית מתפתחת בה חברי קבוצה מעבדים סיפורים מחייהם לאימפרוביזציה תיאטרונית ( .)Fox, 1994שיטת טיפול זו מתייחסת בו זמנית לרמת הפרט, הקבוצה והקהילה .ברמת הפרט יוצר תיאטרון הפלייבק הטיפולי מרחב פוטנציאלי משחקי אינטרסובייקטיבי סביב הסיפור והתכנים התוך נפשיים הגלומים בו – דבר המאפשר ביטוי סימבולי של תכנים תוך נפשיים מודחקים לתוך האינטראקציה ועיבוד שלהם מתוכה בצורה אפשרית יותר לעיכול ולהפנמה מחדש .העבודה הקבוצתית המתמשכת מאפשרת בירור מעמיק של יחסי ההעברה ומערכות יחסי האובייקט המתקיימות בקבוצה ,יצירה והרחבה של מרחב מעבר אינטרסובייקטיבי במישור האישי והקבוצתי והעצמת חוויות מתקנות של אמפתיה והפנמה מחדש .במסגרת תהליך העבודה עוברים חברי הקבוצה שוב ושוב בין מצב בו ניתנת להם ההזדמנות "לשחק את האחר" ,לבחון ולתרגל את החוויה והיכולת להתבונן על המציאות מנקודת ראותו ,לבין "לתת לאחר לשחק אותי" – לעשות שימוש באחר לשם הרחבת פרספקטיבת ההסתכלות של העצמי .תהליך זה מספק לחברי הקבוצה אימון מתמשך בעבודה בתוך המרחב האינטר סובייקטיבי ,באמפתיה ובהבנה של האחר ועמידה על הסיפוק, הקשיים והשאיפה לתיקון הכרוכים בכך ( ,)Brown, 1994כל זאת מתוך פעולה דרמטית ,אילתור ומשחק .בנוסף לכך מגבירה העבודה הקבוצתית בתיאטרון הפלייבק תהליכים של גיבוש ולכידות קבוצתית ומאפשר הבהרה ועיבוד מעמיקים ויצירתיים של מטריקס ההשלכות הקבוצתי והלא מודע הקבוצתי .ברמה הקהילתית והחברתית מאפשר תיאטרון הפלייבק הטיפולי העצמה של קולות מוחלשים ומושתקים ,גילוי ועיבוד של מערכת המיתוסים הקהילתית והאצת תהליכי פתרון קונפליקטים. במהלך הסדנא נתנסה ונבחן את ההשפעה של העיסוק בתיאטרון פלייבק על התהליך הנפשי האישי והקבוצתי .נעשה זאת דרך הקשבה לסיפורים מחיינו ומחיי האחרים והפיכתם להתרחשות תיאטרונית. נבחן את האופן בו ניתן לתרגם התערבויות פסיכולוגיות שונות כשיקוף ופירוש לשפה תיאטרונית ואת ההשפעה שיש לשימוש בשפה התיאטרונית על התהליך הטיפולי .דגש מיוחד ינתן למיקומה של החוויה המתקנת כתוכן בתוך ההחזרה התיאטרונית וכתהליך מתמשך באינטראקציה הקבוצתית. * הסדנה תתחיל ביום ב' אחה"צ. ביבליוגרפיה: סארטר ,ז' .פ .)1944( ,.בדלתיים סגורות .תל-אביב :אור עם. קליין ,מ .)1940( ,.אבל ביחס למצבים מאנים-דפרסיביים .בתוך :כתבים נבחרים .תל-אביב :תולעת ספרים. Brown, D., (1994). Self development through subjective interaction. In: D. Brown & L. Zinkin (Eds.). The Psyche and the Social World. London: Jessica Kingsley Publishers. Fox, J., (1994). Acts of Service: Spontaneity, Commitment, Tradition in the Nonscripted Theater. New Paltz, NY: Tushitala. Klein, M., (1935). A Contribution to the psychogenesis of manic-depressive states. In: Writings, Vol. 1. London: Hogarth Press. Pp. 344-369. Levinas, E., (1948). Time and the Other. Pittsburgh: Duquesne University Press. " .31מרחק טיפולי ,נגיעות אישיות -סדנת קולנוע אקזיסטנציאליסטית " מר ישראל רוזנבאום ,מ.א - .פסיכולוג קליני ,מדריך מוסמך ,תואר שני בקולנוע (בימוי והפקה), מלמד "גישה אקזיסטנציאלית להנחיית קבוצות" בתכנית להכשרת מנחי קבוצות באוניברסיטת חיפה, "פסיכותרפיה אקזיסטנציאלית" ו "קולנוע ואקזיסטנציאליזם" ב"תכנית ליעוץ וטיפול אקזיסטנציאלי" בסמינר הקיבוצים ,הדרכה על קבוצות וטיפול בילדים ונוער בפנימית "אהבה", מנחה קבוצות ומטפל בגישה אקזיסטנציאלית ,קליניקה פרטית. החיפוש אחר מגע אנושי ,קרבה ,ואינטימיות יכול להיות אחד המניעים המביאים אותנו להיות מטפלים, ולעסוק שוב ושוב באספקטים שונים של המגע האנושי. לפעמים אפשר לגעת באחר עם רוך ואמפטיה ולפעמים יש תחושה שאפשר לגעת באחר רק דרך קונפליקט או עימות ,לפעמים נגיעה מביאה להתפתחות הקשר ולפעמים לחרדה ונסיגה ,לפעמים הנגיעה קשורה לחשיפה ופגיעות ולפעמים יוצרת אינטימיות וקרבה ... איזה סגנון נגיעה יש לנו ? האם אנו נוגעים באנשים כמו פרפרים ? ציפורים ? דורבנים ? חתולים? כלבים ? טנקים ?... מהו רפרטואר הנגיעות שיש באמתחתנו ? האם אפשר להרחיב אותו ? עד כמה הנוכחות שלנו נוגעת ומאפשרת נגיעה ? מה מאפשר נגיעה באחר ? חום ,הקשבה ,קבלה ,הבנה ,אכפתיות ? האם יש בנוכחות שלנו חום שנוגע ,חום שמרתיע ,קור שמרחיק ,ריחוק ששומר או מאפשר מגע ? עד כמה יש לנו חופש להתקרב ,לנגוע באחר ,להיחשף ? האם נוכל להיות בדיאלוג עם החששות והכמיהות שלנו לנגיעות ? דרך צפייה בקטעים מסרטים עלילתיים ותיעודיים העוסקים במגע אנושי ,ננסה ב'כאן ועכשיו' להתקרב ולנגעת ביכולת שלנו לגעת באחר ,בחששות מקרבה ונגיעה ,ננסה להיות במקומות בהם קשה או קל לנגוע בנו ,במקומות בהם לנו קשה או קל להתקרב ולנגוע במישהו אחר. * הסדנה חווייתית מיועדת לכולם ותתחיל ביום ב' אחה"צ. טופס הרשמה לכנס השנתי של הפסיכולוגים הקליניים לכבוד במלון "נוף גנוסר" 8.6.2015עד 11.6.2015 חברת "גל כנסים" ,רח' קורא הדורות , 43ירושלים 93393טל .משרד02-6731471 : טל .נייד :גל , 050 – 5207050 -עידן 050-5449779 -דוא"ל[email protected] : WWW.GAL-CONVENTIONS.CO.IL להרשמה גם באתר הכנס של "גל כנסים": למידע -דף הפייסבוק של הכנסhttps://www.facebook.com/Psy.Klinim : שם משפחה __________________________ שם פרטי_____________________ כתובת דואר אלקטרוני________________________@_______________________ כתובת ומיקוד _______________________________________________________ טלפון 0_-_______________:טלפון נייד( 05 -__________:להודעות ואישור הרשמה) מקום עבודה ______________________________________________________ כתובת בעבודה ________________________ טלפון_______________________ מעמד מקצועי ( :לסמן בעיגול) :מדריך/כה /בהסמכה להדרכה /מומחה/ית /מתמחה מומחה/ית צעיר/ה שנבחן/נבחנה במועד חורף 2014 __ לא (נא לסמן) אני חבר/ה באיגוד הפסיכולוגים הקליניים בישראל __ :כן אבקש לרשום אותי לסדנא המועדפת עלי (ניתן להתייעץ) לפי סדר עדיפויות: * בקשות מיוחדות____________________________________________ : .1סדנא מס' _____ שם המנחה/ים_______________________________ .2סדנה מס' _____ שם המנחה/ים _______________________________ .3סדנא מס' _____ שם המנחה/ים _______________________________ .4סדנא מס' _____ שם המנחה/ים _______________________________ מעוניין/ת להיות בחדר עם ( נא לציין שמות השותפים לחדר) ...................................................................................................................... . 1 ......................................................... ............................................................ . 2 ...................................................................................................................... .3 לצורכי שיבוץ לסדנאות והשיבוץ בחדרים למי שאין להם שותפים לחדר: נא לציין * :זכר * /נקבה. פרטי התשלום :נא לציין את בחירתך ולחשב את הסכום הכולל. במלון/בפונדק :אדם בחדר זוגי/לשלושה/לארבעה/ליחיד (נא לסמן) ₪. .................. תוספות :פסיכולוג/ית שאינו/ה חבר/ה האיגוד ("העמותה") ( )₪+ .............. הסעות :אני מעוניין/ת בהסעה ממקום)₪+................ ( .................................... : רצ"ב 3המחאות עבור הכנס השנתי לפקודת "גל כנסים" //למוטב בלבד, על סך כולל של ....................ש"ח .לתאריכים . 7/7 , 7,6 , 7/5 : תשלום לאיגוד – נא לשלוח בעת ההרשמה בצ'ק נפרד לאיגוד או לגל כנסים. בבקשות מיוחדות ניתן לפנות: ליוסי זלץ 054 – 5321570 :דוא"ל[email protected] : לאבי אפרתי 050– 7567129 :דוא"ל[email protected] : לדינה מסתאי 052-4552478 :דוא"ל[email protected] : קבלות ואישורי השתתפות יינתנו למשתתפים בסיום הכנס. לחברים בקרן " ידע " – יש החזר וניתן להוריד טפסים דרך האינטרנט.
© Copyright 2024