2 `מע - חבל אילות

‫ספטמבר ‪ ,2015‬אלול תשע"ה‪ ,‬גיליון ‪174‬‬
‫נ‬
‫ל‬
‫ח‬
‫מ‬
‫ים‬
‫החקל על‬
‫א‬
‫ו‬
‫ת‬
‫עמ' ‪2‬‬
‫מכתבים‬
‫אביהו נלסון‬
‫תוכן עניינים‬
‫גשם של כוכבים‬
‫שיר מקומי‬
‫כל ההתחלות‬
‫נאות סמדר לאמסטרדם‬
‫שיר מצויר‬
‫עוזבת כדי לחזור‬
‫כנסו לקצב‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪6‬‬
‫‪8‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪15‬‬
‫מדורים‬
‫‪2‬‬
‫מכתבים‬
‫‪11‬‬
‫טור כלכלי‬
‫‪17‬‬
‫אם אתם בסביבה‬
‫‪20‬‬
‫פיר‪ ,‬מערה ונחל‬
‫‪22‬‬
‫מיותרים ‪ -‬יניב גולן‬
‫החדש של דובי ‪ -‬דובי גולדמן ‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫תשבץ‬
‫בשעה טובה‪ ,‬החלה הבנייה בהרחבה‬
‫בקיבוץ יהל‬
‫התנצלות‪ :‬תמונת ציפור חודש אוגוסט‬
‫ בז שחור‪ -‬צולמה ע"י אבי מאיר‪.‬‬‫"קצה המדבר"‪,‬‬
‫ירחון המועצה האזורית חבל אילות‪.‬‬
‫מופץ חינם בישובי האזור‬
‫עורכת‪ :‬גל נקדימון‬
‫עריכה גרפית‪ :‬סטודיו יטבתה‬
‫ביום ראשון‪ ,9.8 ,‬הלך לעולמו אביהו נלסון‬
‫מקיבוץ אילות‪ ,‬שהיה מוותיקי האזור‪ .‬בין‬
‫מעלותיו הרבות‪ ,‬היה אביהו כותב מוכשר ולא‬
‫אחת קישטו מילותיו את דפי העיתון הזה‪ .‬זמן‬
‫קצר לפני פטירתו‪ ,‬שלח אליי אביהו מכתב‬
‫תודה לחייקה טמקין‪ ,‬שסיימה את פעילותה‬
‫רבת השנים במועדון הגיל השלישי‪ .‬המכתב‬
‫נשלח‪ ,‬אמנם‪ ,‬לגיליו ן הקודם‪ ,‬אך מכיוון שי�ד‬
‫עתי שבגיליון זה תופיע כתבה על חייק ה ופ�ו‬
‫עלה‪ ,‬החלטתי לשמור את המכתב ולפרסמו‬
‫יחד עם הכתבה‪ .‬לא ידעתי שיהיה זה מכתבו‬
‫האחרון‪.‬‬
‫המועדון‬
‫בעשורים האחרונים‪ ,‬לקראת אקורד הסיום‬
‫של חיינו‪ ,‬פתחו עבורנו במועצה ובעזרת‬
‫מפעל הפיס את מועדון "גיל הזהב"‪ .‬עד שלא‬
‫מתנסים אישית‪ ,‬קשה להבין את החיוניות‬
‫של המועדון‪ ,‬אם לפעילויות הנערכות כאן‬
‫ואם לעצם הישיבה בחברותא‪ .‬למעשה‪ ,‬היינו‬
‫צריכים להיקרא גיל העופרת ‪ -‬זאת בהתאד‬
‫מה לכבדות השוררת בעצמותינו‪ ,‬אלא שלפי‬
‫תורת האלכימאים לפני כמאתיים שנה‪ ,‬ניתן‬
‫להפוך עופרת לזהב בדרכים שונות ומשונות‪.‬‬
‫כל התורות הנ"ל היו ככל הנראה בדויות מאז‬
‫שהתפתחה הכימיה האמיתית‪ .‬אבל א ם מ�ע‬
‫שית נידונה האלכימיה לדיראון‪ ,‬הרי שמבחיד‬
‫נה וירטואלית ניתן לייחס אותה לחיינו כאן‪.‬‬
‫בעשר השנים האחרונות‪ ,‬נוכחנו כי פועלת‬
‫בתוכנו אלכימאית יוצאת דופן‪ ,‬זו לא אחרת‬
‫מאשר המנהלת היוצאת של המועדון‪ ,‬חייק'ה‬
‫טמקין‪ .‬חייק'ה עשתה את המועדון למה שהוא‬
‫הפגנת החקלאים‬
‫ביום חמישי‪ ,20.8 ,‬נערכה בכל הארץ הפגנת חקלאים‪ .‬ההפגנה היא כנגד מדיניות משרד‬
‫האוצר כפי שבאה לידי ביטוי בחוק ההסדרים‪ .‬ההפגנה נערכה בצומת יטבתה בהשתתפות‬
‫טרקטורים‪ ,‬שופלים וכלים אחרים ונציגי חלק מהישובים‪ .‬הפגנה זו היא חוליה בשרשרת מחאת‬
‫החקלאים‪ ,‬וצפויות לנו פעילויות נוספות בעתיד‪.‬‬
‫אבי רמות‬
‫כתובת המערכת‪ :‬מ‪.‬א‪ .‬חבל אילות‪88805 .‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫אין המערכת אחראית לתוכן המודעות‬
‫משתתפים‪ :‬יעל איזנשטט‪-‬רוזן‪ ,‬דובי‬
‫גולדמן‪ ,‬ניצה גולדמן‪ ,‬יניב גולן‪ ,‬רותם‬
‫ג'קסון‪ ,‬שירלי חכם יפרח‪ ,‬בת‪-‬עמי יוגב‪,‬‬
‫אביהו נלסון ז"ל‪ ,‬אבי רמות‬
‫צילום שער‪ :‬מורי חן‬
‫‪ 2‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫כיום‪ .‬אנחנו קהל לא פשוט אשר התקהל ובא‬
‫מכול קצוות תבל‪ .‬הננו חניכי תרבויות שונות‪,‬‬
‫אמונות שונות ואורח חיים שונה בתכלית‪.‬‬
‫לקבל את כל הקהל הזה ולעשותו למשהו כל‬
‫כך חיובי‪ ,‬דרושות ידיים מיוחדות ושאר רוח‬
‫מופלא וגם שכל ישר‪ .‬חייק'ה‪ ,‬הגישה שלך‬
‫אל כל אחת ואחד מאתנו‪ ,‬חייבת להיות נר‬
‫אשר לאורו ילך המועדון גם בעתיד‪ .‬אמנם‪,‬‬
‫"אי ן הנחתום מעיד על עיסתו"‪ ,‬אבל מנ�י‬
‫סיוני האישי אני יכול לומר כי את מה שהיה‬
‫חבוי בפאתי מוחי‪ ,‬רק מי שמעורר אמון יכול‬
‫היה להוציא לאור‪ .‬עשית זאת בגדול‪ .‬בעקד‬
‫בותיך‪ ,‬באו שעורי הציור והקרמיקה‪ .‬לקחת‬
‫איש אדמה וחקלאות להושיבו ליד השולחן‬
‫ולהוציא ממנו כל כך הרבה אפשרויות ‪ -‬ליד‬
‫צירת כפיים‪ ,‬זו לבטח משימה לא פשוטה‪.‬‬
‫חייק'ה‪ ,‬אפילו אם נסכים עם האמרה הגורסת‬
‫כי אין אדם שאין לו תחליף‪ ,‬את תחסרי לנו‬
‫מאד ולא רק הודות לכישוריך‪ ,‬אלא גם ובד‬
‫עיקר‪ ,‬הודות לאישיותך‪ .‬הסבלנות והסובלנות‬
‫כלפי כל אחת ואחד מאתנו לא יסולאו מפז‪.‬‬
‫את מתחילה דרך חדשה ומרתקת של ליווי‬
‫הצמיחה של המשפחה‪ .‬כאחד בעל מסורות‬
‫יצוקות בגידול השבט המשפחתי לתפארתו‬
‫הנוכחית‪ ,‬אני יכול לומר לך בוודאות כי אין‬
‫עלי אדמות משהו שישווה לאהבה הדדית בין‬
‫הדורות‪ .‬אאחל לך כי תיהני מהמשך פעילוד‬
‫תך לא פחות ממה שהייתה לנו הזכות ליהנות‬
‫מעשרת שנות פעילות איתנו‪ .‬תהא דרכך‬
‫סוגה בשושנים והמון שמחה ונחת‪.‬‬
‫שלך בהוקרה רבה‪,‬‬
‫אביהו נלסון‬
‫מועדון גיל הזהב‪ ,‬מ‪.‬א‪ .‬חבל אילות‬
‫צילום‪ :‬מורי חן‬
‫מטאורית‬
‫חוויה‬
‫מי שהביט מעלה בליל המטאורים‪ ,‬ראה מטרייה של כוכבים‪ ,‬אבל אם מי מהכוכבים הביט מטה באותו ערב‪,‬‬
‫היה רואה יער של אוהלים שצצו בהמוניהם סביב האגם בפארק תמנע ולמעלה מאלפיים איש עם צוואר תפוס‬
‫מי שעבר ביום רביעי‪ 12 ,‬באוגוסט‪ ,‬בשעות‬
‫הערב על כבי ש ‪ 90‬ושלח מבט ימינה ב�פ‬
‫נייה לקיבוץ אליפז‪ ,‬ראה מחזה נדיר ‪ -‬טור‬
‫ארוך של מכוניות השתרך מהצומת ועד לכד‬
‫ניסה לפארק תמנע‪ .‬למעלה מחצי שעה עמדו‬
‫אנשים בפקק‪ ,‬כדי שיוכלו להיכנס לפארק‬
‫ולראות כוכבים נופלים‪.‬‬
‫מטר המטאורים בא‪ ,‬כמו בהזמנה‪ ,‬בין שני‬
‫גלי חום של אוגוסט‪ ,‬כאלה שגרמו גם לזקני‬
‫האזור לציי ן שלא זכור להם‪ ...‬וגו'‪ .‬אבל בל�י‬
‫לה של ‪-‬ה‪ 12-‬באוגוסט הורגשה הקלה מש�מ‬
‫עותית‪ ,‬הטמפרטורות היו נוחות יחסית לעונה‬
‫ואפילו רוח קלילה חלפה מדי פעם והניעה‬
‫את כנפי האוהלים‪ ,‬שהיו פזורים ‪ -‬חלקם‬
‫במתחמים ייעודיים‪ ,‬חלקם מסביב לאגם וחד‬
‫לקם פשוט איפה שהי ה מקום‪ .‬מחצלות נפ�ר‬
‫שו‪ ,‬טלסקופים נשלפו וכוכבים נפלו‪.‬‬
‫פקק לפארק‬
‫צוות פארק תמנע נערך זמן רב מראש‪ ,‬כרד‬
‫טיסים נמכרו מבעוד מועד ‪ 1,500 -‬במספר‪,‬‬
‫אבל אף אחד לא צפה את המאות שהגיעו‬
‫בלי כרטיס ויצרו את עומס התנועה בכניסה‬
‫לפארק‪ .‬בעי ה נוספת נוצרה עוד לפני תח�י‬
‫לת האירוע‪ ,‬בגלל אלה שהחלו להגיע למקום‬
‫כבר בחמש אחר הצהרים‪ ,‬במקום בשבע‪.‬‬
‫צוות ההפקה מצא עצמו מתמודד עם קהל‬
‫גדול בהרבה‪ ,‬שהגיע מוקדם מהצפוי וגרר‬
‫טענות בעיקר מהמשטרה‪ ,‬שהוטרדה מהתד‬
‫נועה הערה על כביש ‪ 90‬ועל כביש הגישה‬
‫לפארק‪ .‬כמה מאלה שהגיעו בהפתעה‪ ,‬נאלצו‬
‫להסתובב ולשוב כלעומת שבאו‪ ,‬אך מהם גם‬
‫שהעמידו את רכבם בצד הכביש והשתרעו על‬
‫החול‪ ,‬במרחק בטוח מהתנועה ומהתאורה‪.‬‬
‫בחצו ת הלילה היו הכביש והשטח בין אל�י‬
‫פז למבואת תמנע מנומרים ברכבים ובציידי‬
‫מטאורים‪.‬‬
‫גם מי שהזמין כרטיסים מראש וקיבל עדיד‬
‫פות בכניסה לפארק‪ ,‬וגם אלה שלא הזמינו‬
‫ועדיין נכנסו‪ ,‬זכו לחוויה משודרגת סביב‬
‫האגם‪ .‬בשיתוף עם חברת “הדובה הגדולה"‪,‬‬
‫המתמחה באסטרונומיה‪ ,‬הוקמ ו תחנות פע�י‬
‫לות והתקיימו סדנאות לכל המשפחה‪ :‬כ‪20-‬‬
‫טלסקופים ‪ -‬החדישים ביותר שיש‪ ,‬הוצבו‬
‫בשטח ולצידם מדריכים שהסבירו לצופים על‬
‫שבתא י ועל צבירי כוכבים‪ ,‬גלקסיות‪ ,‬ערפ�י‬
‫ליות וכוכבים כפולים‪ .‬פלנטריום הוקם מול‬
‫המסעדה ובתוכו תצוגה שדימתה את כיפת‬
‫השמיים‪ ,‬הדמיה של תופעות אסטרונומיות‪,‬‬
‫צילום‪ :‬חגית גל‬
‫הסבר על תנועת כוכבי הלכת‪ ,‬הירח והתמד‬
‫צאות בגרמי השמים‪ .‬בנוסף‪ ,‬באחת הסככות‬
‫התקיימו הרצאות‪ ,‬בכל פעם לכ‪ 250-‬איש‪,‬‬
‫על ההיסטוריה של האסטרונומיה‪ ,‬מסע אל‬
‫קצה היקום‪ ,‬מערכת השמ ש ועוד‪ .‬היו מת�ח‬
‫מים נוספים לילדים‪ ,‬בהם “איך שגלגל מסד‬
‫תובב" ‪ -‬מתח ם עם מודלים גדולים של מע�ר‬
‫כת השמש‪ ,‬המדמה את תנועת גרמי השמים‪,‬‬
‫ובמקביל לכל הפעילות התקיימה גם סדנת‬
‫צילום כוכבים‪.‬‬
‫כ‪ 20-‬טלסקופים ‪ -‬החדישים‬
‫ביותר שיש‪ ,‬הוצבו בשטח ולצידם‬
‫מדריכים שהסבירו לצופים‬
‫על שבתאי ועל צבירי כוכבים‪,‬‬
‫גלקסיות‪ ,‬ערפיליות וכוכבים‬
‫כפולים‬
‫טיו ל מסביב לאגם ובינות לאוהלים והמ�ח‬
‫צלות‪ ,‬גילה קהל מגוון במיוחד ‪ -‬מתינוקות‬
‫וילדים‪ ,‬דרך עשרות רבות של בני נוער וצעיד‬
‫רים ועד מבוגרים וגמלאים ‪ -‬חלקם‪ ,‬בעיקר‬
‫הצעירים יותר‪ ,‬נרדמו במקום בו השתרעו‪,‬‬
‫תוך כדי צפייה בכוכבים‪ .‬מדי פעם עבר גל‬
‫של “וואוו!!!" קולני והעיר חלק מהישנים‪.‬‬
‫הדבר אירע בכל פעם שחצה כוכב זוהר את‬
‫השמיים‪ ,‬ועל אף שהתחזיות לא צפו מראות‬
‫מעניינים לפני חצות הלילה‪ ,‬כבר בסביבות‬
‫עשר עלה ה"וואוו" הראשון‪ ,‬כאשר מצפון‬
‫לדרום‪ ,‬חתך את השמיים זרועי הכוכבים חץ‬
‫של אור‪.‬‬
‫כוכבים בעיניים‬
‫מנהלת הפארק‪ ,‬חגית גל‪ ,‬סיימה את הלילה‬
‫טרוטת עיניים‪ ,‬אך שבעת רצון‪.‬‬
‫כמה שנים מתקיים האירוע?‬
‫“אנחנו מקיימים את האירוע בפעם החמישית‬
‫ברצף‪ ,‬מלבד שנה שעברה ‪ -‬אז לא יכולנו לקיים‬
‫אותו בגלל שהיה ירח מלא ולא יכלו לראות את‬
‫המטאורים‪ .‬זה קורה אחת לכמה שנים‪".‬‬
‫הגיעו הרבה יותר אנשים מהמתוכנן‪ ,‬מה‬
‫שיצר קצת בעיה‪ .‬לכמה אנשים אירוע כזה‬
‫יכול להתאים?‬
‫“אפשר להגיע ע ד ‪ 5,000‬איש‪ ,‬אבל המ�י‬
‫קום יצטרך להשתנות ואני באמת מאמינה‬
‫שהאירוע יגדל‪ .‬הצלחנו להציב את עצמנו‬
‫על המפה יחד עם מצפה רמון‪ ,‬שזה יתרון‪ ,‬כי‬
‫זה אירוע שיתקיים כל שנה‪ .‬היו יחסי ציבור‬
‫מדהימים לערב הזה‪ ,‬מה שהוכיח את עצמו‪.‬‬
‫היתה אווירה קסומה סביב האגם; אף אחד‬
‫לא הרגיש את הלחץ של אנשי ההפקה‪".‬‬
‫האם את מרוצה מהערב?‬
‫“מכיוון שבאירוע עצמו הייתי מאד עסוקה‪,‬‬
‫אז המפגש עם האנשים בבוקר איפשר לי‬
‫להבין שעשינו משהו ממש נכון‪ .‬אם הצלחנו‬
‫להעביר את ההנאה הזו לכל כך הרבה אנשים‬
‫ זכינו‪ .‬כי זה מה שהכי חשוב ‪ -‬שהאנשים‬‫נהנו ושההפקה הזו שווה את המאמץ‪.‬‬
‫אני חושבת שזו היתה חוויה מטאורית‪ ,‬תרתי‬
‫משמע‪ .‬הכי מרגש היה לראות את הקהל‬
‫שהגיע ‪ -‬קהל יפה‪ ,‬שוחר טבע ותוכן‪ .‬באתי‬
‫בחמש בבוקר וראיתי עי ר אוהלים של א�נ‬
‫שים שנשארו לישון ובאו בשש בבוקר לחאן‬
‫מאושרים ועם כוכבים בעיניים‪"...‬‬
‫גל נקדימון‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪3 2015‬‬
‫יחדווקא ‪ -‬דווקא היה נחמד‬
‫בלב הקיץ ובשיא החום‪ ,‬לקראת סופו של לוח השנה העברי‪ ,‬שוכן לו אחר כבוד ט"ו באב ‪ -‬תאריך שמיטב‬
‫סוחרי ישראל השכילו להפוך לתירוץ לרכישת יהלומים‪ ,‬פרחים ותחתוני תחרה‪ .‬ביטבתה דווקא הפכו את זה‬
‫למשהו אחר ‪ -‬מופע שירי אהבה‪ ,‬אבל הרומנטיקה בצד‬
‫שיר סיום (צילום‪ :‬גל נקדימון)‬
‫עקרונית‪ ,‬יש לי בעיה עם ט"ו באב‪ ,‬והדבר‬
‫נוגע בעיקר לעובדה שכל החג הזה מבוסס‪,‬‬
‫בין השאר‪ ,‬על אחת הפרשיות המזעזעות‬
‫ביותר בתנ"ך (שופטים י"ט ‪ -‬כ"א‪ ,‬אם נורא‬
‫בא לכם)‪ .‬אז נכון שאפשר למצוא לו אזכוד‬
‫רים במשנה‪ ,‬אבל אני די בטוחה שחכמינו לא‬
‫התכוונו לכריות בצורת לב וערימות שוקולד‬
‫בצורת לב‪ ,‬או ארנבונים משוקולד שמחזיקים‬
‫כריות בצורת לב‪ .‬כן מדובר ביום ש ‪ -‬לפי‬
‫כמה מסורות ‪ -‬התרחשו בו אירועים שיכולים‬
‫להיחשב נחמדים‪ ,‬יחסית להיסטוריה של העם‬
‫היהודי‪ .‬בניגוד‪ ,‬למשל‪ ,‬ל ‪ -‬ט' באב‪ ,‬הנחשב‬
‫למועד בו התרחשו אי‪-‬אילו זוועות בקנה‬
‫מידה לאומי‪ .‬אבל מבנות ישראל המחוללות‬
‫בכרמים ועד לוולנטיינ'ס‪-‬דיי וונאבי‪ ,‬המרחק‬
‫רב מאד‪ .‬לכן‪ ,‬אפשר להבין למה אני מתייחסת‬
‫בסקפטיות מהולה בציניות לאירועים המתד‬
‫קיימים מראש ובכוונה תחילה בתאריך הזה‪.‬‬
‫וכך‪ ,‬באחד האמשים‪ ,‬מצאתי עצמי נוסעת‬
‫ליטבתה ‪ ,‬חמושה במצלמה ובכמה דעות קד�ו‬
‫מות על אירועי זמר מקומיים‪ ,‬בעיקר כאלה‬
‫המתקיימים בטפו באב (כך במקור)‪ .‬מוכנה‬
‫לערב מתקתק ורומנטי ‪ ,‬נכנסתי למתחם בר�י‬
‫כת הקיבוץ‪ .‬מצאתי במה גדולה עם ‪cat walk‬‬
‫שיספיק לכל להקת ‪ ,One republic‬תאורה‬
‫שלא היתה מביישת את מדונה (לא הגזמתי‪)...‬‬
‫וכ‪ 700-‬איש רובצים על המדשאה‪ .‬במשך‬
‫כשעה וחצי עלו הכישרונות המקומיים ‪-‬‬
‫מקצועיים יותר ופחות ‪ -‬והנעימו בזמר‬
‫ובנגינה‪ .‬את קטעי הקישור סיפקו קליפים‬
‫שהוקרנו על מסך גדול שהוצב לצד הבמה‬
‫ובין השירים צצו על המסך דמויות מוכרות‬
‫(ליוטבתאים) עם חולצת יחדווקא ‪ 2015‬ו�ש‬
‫‪ 4‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫לחו ברכות ממקומות שונים ברחבי העולם‪.‬‬
‫הרבה דברים אפשר לומר לזכות ההפקה‬
‫הזו‪ ,‬שהייתה מקומי ת למהדרין ועדיין ה�צ‬
‫ליחה לדבר לאנשים מבחוץ‪ ,‬אבל מה שבלט‬
‫במיוחד היתה העובדה שאמנם בוצעו שירי‬
‫אהבה‪ ,‬כמו "צילו של יום קיץ"‪" ,‬זה ששומר‬
‫עליי"‪ ,‬וביצוע מפעים ל"‪ ,"YOUR SONG‬אבל‬
‫זה ממש לא היה אירוע מתקתק‪ ,‬או רומנד‬
‫טי‪ ,‬אולי גם בגלל שבפלייליסט אפשר היה‬
‫למצוא את "תשע בכיכר" וש"סרנד ה קד�ו‬
‫שה" זכה לביצוע מלא הומור‪ .‬זה היה אירוע‬
‫מוזיקלי מהודק ומקצועי ברובו‪ ,‬תפור היטב‬
‫ומתאים לקהל רב‪-‬גילאי‪.‬‬
‫זה ממש לא היה אירוע מתקתק‪,‬‬
‫או רומנטי‪ .‬זה היה אירוע מוזיקלי‬
‫מהודק ומקצועי ברובו‪ ,‬תפור‬
‫היטב ומתאים לקהל רב‪-‬גילאי‬
‫הושבתי שניים מאדריכלי האירוע ‪ -‬הבמאית‬
‫נעמה אלוני והמפיק המוסיקלי אשכר גנוד‬
‫סר ‪ -‬לשיח ת חתך‪ .‬שניהם מעורבים בא�ר‬
‫גון וההפקה מאז האירוע הראשון‪ ,‬שהתקיים‬
‫לפני שמונה שנים' ומאז שומר על רצף וכבר‬
‫נכנס ללוח השנה היוטבתי‪.‬‬
‫מה זה "יחדווקא"?‬
‫נעמה‪" :‬יחדווקא זה ערב שירי אהבה לרגל‬
‫ט"ו באב‪ ,‬שהפך מיציאה הזויה של בחור בשם‬
‫זיו וולפסון מיטבתה‪ ,‬למסורת שנמשכת כבר‬
‫שמונה שנים ברצף‪ .‬מה שהחל כאנפלגד ‪-‬‬
‫מופע כישרונות מקומיים מינימליסטי‪ ,‬הפך‬
‫להפקה רבת משתתפים‪".‬‬
‫איך נולד הרעיון?‬
‫מספר אשכר‪" :‬שלושה צעירים ‪ -‬זיו וולפד‬
‫סון‪ ,‬לנה ברף ולימור גיטלסון ישבו בחדרם‬
‫והשתעממו ושאלו את עצמם מ ה כדאי ל�ע‬
‫שות לטובת קהילת יטבתה; הכיוון היה משהו‬
‫תרבותי‪ .‬ואז הם הגו רעיון של במה פתוחה‪,‬‬
‫עליה כל מי שרוצה להופיע‪ ,‬לשיר ולעשות‬
‫קטע משחק ‪ -‬יכול‪ .‬מעט אנשים נרשמו עם‬
‫יכולות ניגון ובעיקר רצו לשיר‪ ,‬אז זיו הקים‬
‫הרכב נגנים קבוע לטובת האירוע‪ ,‬וכל מי‬
‫שרצה לשיר בחר שיר והופיע איתו‪".‬‬
‫נעמה‪" :‬היה דגש על היחד דווקא בקיץ‪ ,‬עם‬
‫אלמנטים טיפה ציניים‪ ,‬של ‪ -‬יאללה‪ ,‬בואו‬
‫ניקח כישרונות מקומיים‪ ,‬נבחר להם שירי‬
‫אהבה ונעלה אותם על הבמה בט"ו באב‪".‬‬
‫למה דווקא באמצע הקיץ???‬
‫נעמה‪" :‬כל שנה יש התלבטות בגלל מזג‬
‫האוויר‪ ,‬באיזה מועד לקיים את האירוע‪,‬‬
‫ואם אנחנו עושים את הדבר הנכון כשאנחנו‬
‫משאירים את זה בט"ו באב‪ ,‬וכל שנה האירוע‬
‫מתקיים באותו מועד (חוץ מהשנה שעברה‪,‬‬
‫אז נדחה האירוע בגלל צוק איתן)‪".‬‬
‫איך היה האירוע הראשון?‬
‫"האירוע הראשון היה מאד צנוע ‪ -‬לא היתה‬
‫במה‪ ,‬היתה הגברה מינימאלית‪ ,‬תאור ה מינ�י‬
‫מאלית ‪ -‬סטנד אחד של פנס ושולחן עם קצת‬
‫פירות ועוגיות‪ .‬אפילו כיסאות לא היו‪ .‬הגיעו‬
‫‪ 150-200‬איש‪ .‬זו היתה ההתחלה‪".‬‬
‫איך הצלחתם ליצור בט"ו באב אירוע‪,‬‬
‫שהוא לא רומנטי ולא מדבר רק לזוגות‪,‬‬
‫אלא לקהל מאד מגוון?‬
‫נעמה‪" :‬שאלה טובה! מלכתחילה‪ ,‬חשבנו על‬
‫האירוע כקהילתי ולא כאירוע מכוון רומנד‬
‫טיקה‪ .‬האלמנטים של המופע מגוונים ואנחנו‬
‫יותר מתרכזים בקהילה כקהילה הטרוגנית‪,‬‬
‫כמו שבאירוע הגדול ליום המשפחה‪ ,‬פונים‬
‫לכל סוגי המשפחות‪".‬‬
‫מה חלוקת העבודה?‬
‫נעמה‪" :‬אנחנו עובדים על האירוע הזה הרבה‬
‫זמן‪ ,‬כצוות‪ ,‬בערך אותם אנשים כל שנה ‪-‬‬
‫השנה‪ ,‬למשל‪ ,‬התחלנו כבר בפסח‪ .‬הרבה‬
‫אנשים לוקחים חלק בהפקה ולכל אחד יש‬
‫תפקיד‪ ,‬או משימה ברורים‪ .‬מאד חשוב לנו‬
‫לערב כמה שיותר חבר'ה‪ ,‬גם כי לא כל אחד‬
‫יכול לעמוד על במה ולשיר‪ .‬למשל‪ ,‬בקליפ‬
‫שצילמנו למופע השנה השתתפו הרבה מאד‬
‫אנשים‪ .‬בסך הכל‪ ,‬כ‪ 60-‬איש לקחו חלק‬
‫באירוע‪ ,‬בצורה כזו‪ ,‬או אחרת‪".‬‬
‫אשכר‪" :‬יש פה צוות שלם שעושה עבודה‪ ,‬וכל‬
‫אחד יש לו את הנגיעה שלו‪ .‬למאיה קריסד‬
‫פין‪ ,‬למשל‪ ,‬יש רעיונות מקוריים לפרסום‬
‫האירוע‪ ,‬בהכנות של הקליפ לשיר "להשתד‬
‫טות לפעמים" שהרבה אנשים השתתפו בו‪,‬‬
‫היו מעורבות גם הגר אוחיון‪ ,‬אביטל צומברג‬
‫ודפי אנגל‪ .‬נעמה נותנת את הקונספט והאופי‬
‫החיצוני למופע‪ ,‬אני יותר אחראי על בחירת‬
‫השירים והעיבודים וכן הלאה‪".‬‬
‫לפי מה אתה בוחר את השירים?‬
‫"בדרך כלל זה מה שבא לי ולאשתי מיקה‬
‫ אני יכול להגיד מה שאני רוצה ואז מיקה‬‫מתערבת וזהו זה‪ .‬אישור השירים עובר אותה‪.‬‬
‫אבל ברצינות ‪ -‬יש שירים שאני בוחר ויש‬
‫שירים שהצוות שלנו בוחר‪ ,‬אבל לפעמים‬
‫אנחנו לא מוצאים זמרים שיכולים לשיר שיד‬
‫רים כאלה‪ ,‬אז אנחנו מוצאים משהו בין הרצוי‬
‫למצוי; אני לא יכול לבחור כל שיר‪ ,‬חלקם‬
‫מתאימים רק לזמרים מקצועיים‪".‬‬
‫מעבר להנאתי מהביצועים של השירים‪,‬‬
‫שמתי לב גם לגיוון בקרב הזמרים‪ ,‬שהיו בני‬
‫גילאים שונים ובעלי איכויות קוליות שונות‪.‬‬
‫אז מי המבצעים?‬
‫אשכר‪" :‬הרכב הנגנים נשאר‪ ,‬פחות או יותר‪,‬‬
‫קבוע במשך השנים‪ .‬כעיקרון‪ ,‬זה אירוע פנים‬
‫קיבוצי‪ ,‬אבל לפעמים משתלבים גם כישרוד‬
‫נות מיישובים אחרים‪ ,‬למשל השנה‪ ,‬הופיעו‬
‫מנו וייסמן מסמר על גיטרה חשמלית ושקד‬
‫שקד לדרמן מרגשת ב‪"your song"-‬‬
‫(צילום‪ :‬אופק עוגן)‬
‫לדרמן מנאות סמדר ניגנה ושרה‪ ,‬אבל מנו‬
‫הולך איתנו כבר הרבה מאד זמן והגרעין של‬
‫שקד הוא ביטבתה‪".‬‬
‫נעמה‪" :‬בהפקה בסדר גודל כזה יש גם קשיים‪:‬‬
‫לא תמיד ק ל למצוא מי שישיר‪ ,‬כל העו�ס‬
‫קים במלאכה עושים זאת בהתנדבות ובזמנם‬
‫ה(לא) פנוי‪ ,‬אבל התוצאה והתגובות שווים‬
‫הכל‪ .‬באשר לבחירת הזמרים‪ ,‬יש לנו תמיד‬
‫התלבטויות האם לפנות רק לזמרים מקצוד‬
‫עיים‪ ,‬או לכולם? בסופו של דבר‪ ,‬אי אפשר‬
‫להיענות לרצונות של כולם‪ ,‬אנחנו משתדלים‬
‫כל שנה למצוא אנשים שמעולם לא הופיעו‬
‫ביחדווקא‪ ,‬משימה לא פשוטה‪ ,‬הקהל מופתע‬
‫לפעמים ממי שעולה על הבמה‪ ,‬חלק מהקסם‬
‫של האירוע "‬
‫"שלחנו חולצות שהופקו‬
‫במיוחד לרגל האירוע עם חברי‬
‫יטבתה שנסעו לטייל בחו"ל וגם‬
‫לבני משק שגרים בחו"ל‪ ,‬כדי‬
‫שיצטלמו איתן גם בתמונות וגם‬
‫בקליפים" (נעמה אלוני)‬
‫עד כאן‪ ,‬לא נשמע שמדובר באירוע יוצא‬
‫דופן‪ ,‬או מרתק‪ .‬ההנאה שלי עצמי מהמופע‬
‫הית ה סובייקטיבית לחלוטין; מסתבר ש�ב‬
‫קיבוץ יטבתה מדובר במסורת שבזמן קצר‬
‫יחסית ‪ -‬רק שמונה שנים ‪ -‬כבר הטמיעה‬
‫מנהגים סביב האירוע וציפיות שממריאות‬
‫כל שנה‪ .‬זה בהחלט מסוג הדברים ש"צריך‬
‫להיות ש ם כדי להבין"‪ ,‬אבל ניסיתי לה�ע‬
‫ביר את החוויה באמצעות המילים ולהבין‬
‫מה הופך את המופע הזה למשהו מיוחד ולא‬
‫עוד מופע מוסיקלי עם כישרונות מקומיים‪.‬‬
‫מסתבר שיש כמה מוטיבים קבועים שחוזרים‬
‫בכל שנה ואולי הם שהופכים את "יחדווקא"‬
‫למה שהוא‪.‬‬
‫"אנחנו משתדלים לשמור על פרטי האירוע‬
‫בסוד ותמיד יש הפתעות‪ ,‬כמו ‪ -‬מי ישיר‪,‬‬
‫אילו שירים יהיו‪ ,‬מה צבע החולצה של‬
‫האירוע (שזה ממש הפך לגימיק)"‪ ,‬מספרת‬
‫נעמה‪" .‬במהלך השבועות שלפני האירו ע א�נ‬
‫חנו דואגים לעשות ‘טיזרים' ופרסום מקדים‪,‬‬
‫כל פעם באופן אחר ‪ .‬למשל‪ ,‬היתה שנה שח�י‬
‫לקנו בתאי הדואר קורצנים לעוגיות בצורת‬
‫לב‪ ,‬עם מתכונים ועם הסבר לאן צריך להביא‬
‫את העוגיות ומתי‪.‬‬
‫כל שנה אנחנו חושבים על קונספט ייחודי‬
‫אחר‪ ,‬כדי לגוו ן את המופע‪ :‬היתה שנה ש�ע‬
‫שינו מחזמר על בת משק שחוזרת ליטבתה‬
‫ומתאהבת בבן של מועמדים דרום אמריקאים‪.‬‬
‫היתה שנה שעשינ ו סרטונים של ארבעה ז�ו‬
‫גות מוותיקי היישוב ‪ -‬קטעי קישור בנוסח‬
‫"כשהארי פגש את סאלי"‪ .‬היתה שנה של‬
‫הקדשת שירי אהבה ‪ -‬וצילמנו גם בקיבוץ‬
‫וגם בתל‪-‬אביב‪ ,‬היתה שנה‪ ,‬למשל‪ ,‬שביקשד‬
‫נו מהקהל לבחור את הפלייליסט ‪ -‬פרסמנו‬
‫באתר יטבתה ‪ 30‬שירים וביקשנו לדרג אותם‬
‫ו‪ 12-‬הראשונים נכנסו להופעה ואחרי שב�ח‬‫רנו את השירים‪ ,‬בחרנו את הזמרים‪".‬‬
‫מה היה הנושא השנה?‬
‫(צילום‪ :‬אופק עוגן)‬
‫רפי וייס‪ ,‬גיא אביבי ושגיא רונן שרים סרנדה‬
‫"השנה בחרנו לטיי ל מסביב לעולם וכל ה�מ‬
‫עטפת של האירוע היתה "טיסת יחדווקא ‪"8‬‬
‫ בכניסה חולקו נשנושי ארקיע (שהתקבלו‬‫בתרומה מחברת ארקיע)‪ ,‬את האירוע הנחו‬
‫"דיילים" (רותם ושרון ‪ -‬מדריכים שכירים‬
‫במערכת החינוך של הקיבוץ)‪ .‬התחלנו את‬
‫ההפקה כבר בפסח ‪ -‬שלחנו חולצות שהופקו‬
‫בסטודיו יטבתה‪ ,‬במיוחד לרגל האירוע‪ ,‬עם‬
‫חברי יטבתה שנסעו לטייל בחו"ל וגם לבני‬
‫משק שגרים בחו"ל‪ ,‬כדי שיצטלמו איתן גם‬
‫בתמונות וגם בקליפים‪".‬‬
‫אני מבינה שהתגובות מפרגנות‬
‫נעמה‪" :‬קודם כל ‪ -‬אל תפסיקו! תמשיכו‬
‫עם מה שאתם עושים‪ .‬אנחנו מקבלים תגוד‬
‫בות מהרבה מאד אנשים‪ ,‬בכל הגילאים‪ ,‬וגם‬
‫מאורחים שנהנו מאד‪ ,‬אפילו שהם ל א מהק�י‬
‫בוץ‪ .‬זה קצת מוזר ותמוה בעיניי‪ ,‬אבל מאד‬
‫מחמיא‪ .‬הקהל היטבתאי מחכה לאירוע ולכל‬
‫מה שמתנהל סביבו; יש הרבה ציפיות ואני‬
‫שמחה שאנחנו מצליחים לעמוד בהן‪".‬‬
‫אשכר‪" :‬הערב מאד מוצלח מבחינת הקהל‪,‬‬
‫גם כי כמעט כל מי שמעורב בכל השלבים‬
‫והפרטים של ההפקה ‪ -‬מיטבתה‪ ,‬וזה הפך‬
‫להיות אירוע שמאד גאים בו‪ .‬אני חושב שגם‬
‫בגלל שזה היה חדש וייחודי ועד אז היה רק‬
‫חג המשק‪ ,‬למשל‪ .‬זה הפך להיות משה ו ש�מ‬
‫חכים לו כל קיץ‪".‬‬
‫למה אתם לא מפרסמים את האירוע בחבל?‬
‫נעמה עונה בחוסר חשק‪" :‬גם סביב השאלה‬
‫הזו יש עיסוק במשך השנים‪ .‬אולי כי הדשא‬
‫שלנו קטן מלהכיל‪ .‬אנ י אישית חושבת ש�מ‬
‫שהו מהאינטימיות של האירוע יאבד‪...‬אבל‬
‫כל מי שרוצה‪ ,‬יכול להזמין חברים ואורחים‪.‬‬
‫את יודעת מה‪ ,‬תשאלי את אשכר‪".‬‬
‫אשכר‪" :‬חשבנו על זה ודנו יותר מפעם אחת‪.‬‬
‫אפשר להזמין פרטני‪ ,‬אבל זה לא אירוע אזורי‪,‬‬
‫של כל החבל‪ .‬אנשים יכולים לבוא כאורחים‪,‬‬
‫ומי שרוצה לבוא ‪ -‬מוזמן‪ .‬בלי קשר‪ ,‬נראה לי‬
‫שהגענו לקצה גבול היכולת שלנו עם סדר‬
‫הגודל של הקהל‪".‬‬
‫בסופו של דבר‪ ,‬בליל שישי מהביל של ט"ו‬
‫באב‪ ,‬נהניתי מהופעה טובה‪ ,‬מוסיקה טובה‬
‫והרבה הווי יוטבתאי‪ ,‬גם אם לא הבנתי ממנו‬
‫יותר מדי‪ .‬המדשאה שמול הבריכה היתה‬
‫מלאה עד אפס מקום‪ ,‬הקהל היה מרותק‬
‫ומשועשע לסירוגין‪ ,‬ולמרות שמדובר במופע‬
‫בקנה מידה מרשים‪ ,‬אפשר להבין למה הוא‬
‫נשאר מקומי‪ .‬בינתיים‪.‬‬
‫גל נקדימון‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪5 2015‬‬
‫פעוטרופוסופיה‬
‫קיבוץ לוטן עבר מהפכות ומהפכים בשנה האחרונה‪ ,‬והנה אחד הנראה קצת אחרת ‪ -‬פעוטון חדש‪ ,‬שיפעל‬
‫ברוח האנתרופוסופיה‪ .‬אינה ומיכל‪ ,‬היוזמות והמקימות‪ ,‬יפתחו את המקום ב‪ 1-‬בספטמבר וינערו את האבק‬
‫ממערכת חינוך הגיל הרך ביישוב‬
‫פתיחה של מוסד חינוכי חדש בחבל אילות‪,‬‬
‫היא תמיד אירוע מעניין‪ ,‬אבל כאשר מדובר‬
‫בפעוטון הנפתח בקיבוץ לוטן המתחדש ועוד‬
‫כזה השואף להתנהל ברוח האנתרופוסופיה‪,‬‬
‫נוסף נופך אחר לחדשות‪.‬‬
‫את המייסדות ‪ -‬מיכל איסטריק‪ ,‬חברת לוטן‬
‫כב ר ‪ 11‬שנים ואמא לארבעה‪ ,‬ואינה ס�ק‬
‫ליאר הנמצאת בקליטה עם בעלה והתינוקת‬
‫ פגשתי בקיבוץ בתחילת אוגוסט‪ .‬המבנה‬‫המיועד עדיין לא היה מוכן; רחוק מזה ‪-‬‬
‫מדובר במבנה שבעברו שימש כבית תינוקות‬
‫ולמעשה מדובר במבנה גדול מאד‪ ,‬המורכב‬
‫מבי ת וממבנה יביל ‪ -‬גדול מדי לצרכי ה�פ‬
‫עוטון‪ .‬החלק של המבנה היביל עבר התאמה‪,‬‬
‫על מנת שיעמוד בכל הכללים הנוקשים של‬
‫משרד התמ"ת (תעשייה‪ ,‬מסחר ותעסוקה)‬
‫והעבודות הסתיימו לקראת פתיחת שנ ת הל�י‬
‫מודים‪" .‬עבר זמן עד שקיבלנו את האישורים‬
‫הדרושים"‪ ,‬הן מספרות‪" ",‬אבל העובדה ש�ה‬
‫תחלנו מאפס‪ ,‬דווקא היוותה יתרון‪ ,‬כי לקחנו‬
‫את הפרוגרמה של התמ"ת עם כל הדרישות‬
‫ועברנו סעיף סעיף ‪ -‬מגדר בגובה ‪ 1,60‬מ'‬
‫ועד לשלטי ‘יציאת חירום'"‪.‬‬
‫איך התחברתן?‬
‫אינה היתה ש"שנית בלוטן לפני שמונה שנים‬
‫והתאהבה במקום‪" .‬עכשיו חזרנו לפה ‪ -‬בעלי‬
‫והתינוקת בת השנה ‪ -‬נועם‪ .‬בשנים שהייתי‬
‫פה לפני כן‪ ,‬יצא לנו להיפגש‪ ,‬אבל לא היה‬
‫חיבו ר מיוחד‪" .‬זה היה משהו טבעי; מה ש�צ‬
‫ריך לקרות ‪ -‬קורה‪ .‬ממש ברגעים הראשונים‬
‫שנפגשנו אמרנו ‪ -‬יום אחד יהיה לנו גן‪ .‬היה‬
‫לנו ברור שזה יקרה ושנעשה את זה ביחד‪".‬‬
‫החלק של המבנה היביל עבר‬
‫התאמה‪ ,‬על מנת שיעמוד בכל‬
‫הכללים הנוקשים של משרד‬
‫התמ"ת (תעשייה‪ ,‬מסחר‬
‫ותעסוקה) והעבודות הסתיימו‬
‫לקראת פתיחת שנת הלימודים‬
‫אבל מסתבר שגם לגורל היתה יד בדבר‪:‬‬
‫"נסענו לכאן לכנס של הצעירים‪ ,‬מספרת‬
‫אינה‪" ,‬במטרה להקים שכונה אקולוגית ומיד‬
‫כל תפסה טרמפ על האוטובוס שלנו‪ ".‬מיכל‬
‫היתה בצפון באותו יום וחשבה לטוס בחזרה‪,‬‬
‫אבל בדרך לשדה התעופה ראתה אוטובוס‬
‫של מועצה אזורית חבל אילות‪ ,‬שאלה לאן‬
‫הם נוסעים ונענתה ‪ -‬ללוטן‪" .‬הכרנו לפני כן‪,‬‬
‫אבל בנסיעה הזו יצא לנו ממש לדבר‪".‬‬
‫אז למה פעוטון בלוטן?‬
‫מיכל‪" :‬הרעיון של הפעוטון קיים כבר שנד‬
‫תיים; זה החלום ‪ -‬שיהיה לי גן‪ .‬צריך היה‬
‫להגיע לזמן הנכון‪ .‬לא הית ה פה שום מע�ר‬
‫כת חינוך‪ ,‬אז שנתיים אני בשיחות עם אנשים‬
‫בקיבוץ‪ ,‬וגם בסמר ‪ -‬שם עבדתי עד עכשיו‬
‫ מאד עודדו אותי‪ .‬עכשיו הגיע הרגע‪".‬‬‫אינה‪" :‬אני חייבת לציין שלא האמנתי שזה‬
‫יקרה השנה‪"...‬‬
‫מתי התחלתן לדבר על הדברים באופן‬
‫מעשי?‬
‫אינה‪" :‬הקו בין החלום למעשי כל כך דק‪ ,‬עד‬
‫שאני מרגישה כאילו עבדנו על זה כל הזמן‪.‬‬
‫כל הזמן הרעיון עבר תהפוכות ‪ -‬לפעמים היו‬
‫ילדים‪ ,‬לפעמים לא‪ ,‬אבל רק לאחרונה סגרנו‬
‫שיש גן ויהי מה‪ ,‬ואנחנו עובדות מאד קשה‬
‫כדי שזה יקרה‪".‬‬
‫איזה ניסיון יש לכן בחינוך?‬
‫מיכל עובדת בתחום החינוך הפורמאלי‬
‫והבלתי פורמאלי כבר הרבה שנים‪" .‬בלוטן‪,‬‬
‫עבדתי בכל בתי הילדים שהיו בקיבוץ‪ ,‬בכל‬
‫הגילאים‪.‬לפני ארבע שנים נסגרה פה מערכת‬
‫חינוך הגיל הרך‪ ,‬ואז הגעתי לקיבוץ סמר ‪-‬‬
‫לפעוטון ולבית התינוקות‪".‬‬
‫גם אינה‪ ,‬למרות גילה הצעיר ‪ ,26 -‬כבר‬
‫צברה ניסיון והכשרה מאז גיל ‪ .18‬בהמשך‪,‬‬
‫למדה לתואר ראשון בחינוך בתל‪-‬חי‪ .‬בשלב‬
‫הבא‪ ,‬עברה עם בעלה‪ ,‬כשהם כבר מצפים‬
‫להולד ת הבת ‪ -‬למרכז‪ ,‬ועבדה בגן האנתר�ו‬
‫פוסופי בכפר הירוק‪ .‬מאז ההגעה ללוטן‪ ,‬היא‬
‫עובדת בכוללת בקיבוץ‪ ,‬עם כיתות א' ‪ -‬ו'‪.‬‬
‫לימוד והפנמה‬
‫היוזמות והמקימות ‪ -‬מיכל איסטריק ואינה סקליאר‬
‫‪ 6‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫למה דווקא ברוח האנתרופוסופיה?‬
‫מיכל‪" :‬החינוך בסמר הו א ברוח האנתרופ�ו‬
‫סופיה‪ .‬במהלך העבודה שם הפנמתי ולמדתי;‬
‫נפתח בפניי עולם אחר שלא הכרתי‪ ,‬ששבה‬
‫את ליבי והוא מופלא‪ .‬כמובן שזה גם קשור‬
‫לאנשים שעבדתי אתם‪ .‬לפני שנתיים‪ ,‬נפתח‬
‫בצוקים סמינ ר ללימוד חינוך וולדורף ו�כ‬
‫שהציעו לי בסמר ללמוד שם‪ ,‬קיבלתי אישור‬
‫מהקיבוץ והתחלתי את הלימודים‪ ,‬שנמשכים‬
‫בסופו של דבר ארבע שנים‪".‬‬
‫אינה‪" :‬בסמסטר האחרון ללימודי התואר‬
‫שלי בתל‪-‬חי‪ ,‬נפתח קורס בחינוך וולדורף‪,‬‬
‫ומבחינתי ‪ -‬זה מה שהיה חסר בתואר‪ .‬במהד‬
‫לך עבודתי בגן האנתרופוסופי בכפר הירוק‪,‬‬
‫למדתי בסמינר שבכפר הירוק שנה של מבוא‬
‫לאנתרופוסופיה‪ ,‬שהיא בעצם השנה הראשוד‬
‫נה ללימודים של התחום‪ ,‬ועכשיו סיימתי את‬
‫השנה השנייה בצוקים‪".‬‬
‫מה משך אתכן בשיטת וולדורף?‬
‫אינה‪" :‬מדובר בהרבה תהליכים פנימיים; לא‬
‫בהכרח ילמדו אתכם מ ה ואיך לעשות ‪ -‬נ�ו‬
‫תנים לכם את הכלים והפרקטיקות‪ ,‬אבל זו‬
‫בעיקר הפנמה‪".‬‬
‫מיכל‪" :‬זה בעיקר תהליך שאת עוברת עם‬
‫עצמך‪ .‬רק בשנה השנייה האסימונים התחילו‬
‫ליפול‪ .‬אחד המורים המדהימים שלנו אמר‪,‬‬
‫שכשהוא למד הוא היה בשוק טוטאלי ‪ -‬ורק‬
‫אחרי עשר שנים הבין מה למד‪".‬‬
‫בחזרה לעניינים הטכניים ‪ -‬מי יפעיל את‬
‫המקום?‬
‫"אנחנו‪".‬‬
‫כמה ילדים יהיו? מה גובה שכר הלימוד?‬
‫"כרגע יש לנו חמישה ילדים ועוד צריכות‬
‫להגיע משפחות של "בית ראשון במולדת"‪.‬‬
‫בינתיים‪ ,‬הילדים יגיעו מיהל ומלוטן‪ ,‬וכמו‬
‫שקורה בדרך כלל בקיבוצים קטנים ‪ -‬חברת‬
‫הילדים תהיה רב‪-‬גילאית‪ :‬יהיו שני בנ י ש�נ‬
‫תיים‪ ,‬שניים בני שלוש ועוד אחד בגיל שנה‬
‫וחצי‪".‬‬
‫המחירים ‪ ,‬הן מבטיחות‪ ,‬מתאימים לרמת ה�מ‬
‫חירים באזור‪ ,‬ומכיוון שיש אישור של התמ"ת‪,‬‬
‫אז יהיו גם החזרים‪ .‬המקום לא חייב להיות‬
‫רווחי‪ ,‬אבל הוא יכסה את ההוצאות שלו‪ .‬הגן‬
‫נקרא "גן גפן" והוא יהיה פעיל בשעות ‪7:30‬‬
‫ ‪.16:00‬‬‫מה גישת הקיבוץ ליוזמה?‬
‫ביום ראשון ‪ ,16.8 ,‬קצת ברגע האחרון‪ ,‬ה�ת‬
‫קיימה בלוטן ההצבע ה הגורלית (לפחות מ�ב‬
‫חינת מיכל ואינה)‪ ,‬בה הוחלט ‪ -‬אם "גן גפן"‬
‫יוחזק על ידי הקיבוץ‪ ,‬או על ידן‪ .‬לקיבוץ‬
‫מתחדש‪ ,‬שר ק לא מזמן עבר תהליכים מט�ל‬
‫טלים‪ ,‬ההחלטה לא היתה פשוטה‪ ,‬אבל הפור‬
‫נפל וההצבעה נטתה‪ ,‬באופן חד‪-‬משמעי‪,‬‬
‫לטובת ניהול הפעוטון בחסות הקיבוץ‪.‬‬
‫כמו שקורה בדרך כלל בקיבוצים‬
‫קטנים ‪ -‬חברת הילדים תהיה‬
‫רב‪-‬גילאית‪ :‬יהיו שני בני שנתיים‪,‬‬
‫שניים בני שלוש ועוד שניים‬
‫בסביבות שנה וחצי‬
‫בפגישה עם השתיים‪ ,‬שהתקיימה עוד בסוף‬
‫יולי‪ ,‬היתה מיכל אופטימית‪" :‬הנהלת הקיבוץ‬
‫שמה את החינוך במקום גבוה בסד ר ה�ע‬
‫דיפויות וגם מזכיר הקיבוץ ‪ -‬חוליו ‪ -‬מאד‬
‫תומך ומעודדד‪ .‬חלק מהחזון החדש של הק�י‬
‫בוץ הוא ההשקעה המשמעותית בחינוך‪ ,‬כי‬
‫מבינים כמה זה חשוב לקיבוץ מתחדש‪ .‬זה גם‬
‫מושך לפה אנשים חדשים‪ ,‬כי כשאת עוברת‬
‫בשביל ושומעת קולות של ילדים ‪ -‬זה מראה‬
‫שיש פה חיים‪".‬‬
‫מתחילים בנעם‬
‫הפעוטון בלוטן אכן מהווה מוקד משיכה‬
‫דמוגרפי ויש בת‪-‬משק אחת שאפילו חוזרת‬
‫למחוזותינו בזכותו‪ .‬לקוח עתידי של "גן גפן"‪,‬‬
‫גן גפן‪ ,‬בקרוב מאוד‬
‫מוריה‪ ,‬אלון והילד נעם‬
‫הוא נעם‪ ,‬בן השנתיים‪ ,‬מקיבוץ יהל‪ ,‬בנה של‬
‫מוריה מקסימון (בתה של עליזה כהן‪ ,‬מנהלת‬
‫בית הספר היסודי מעל"ש)‪ .‬מוריה‪ ,‬בהריון‬
‫מתקדם‪ ,‬חזרה בימים אלה ליהל עם בעלה‪,‬‬
‫נעם והבן שבדרך‪.‬‬
‫"אנחנו עכשיו גרים בעין‪-‬כרם"‪ ,‬מספרת מוד‬
‫ריה‪" ,‬ומאד לא קל לנו לעזוב פה‪ ,‬כי אנחנו‬
‫מאד אוהבים את המקום ומחוברים אליו‪ .‬אבל‬
‫אנחנו צריכים עזרה פיזית לקראת הלידה של‬
‫הבן השני ושנה של שקט‪ ,‬ונעם מאד מאד‬
‫אוהב את הקיבוץ ואת ההורים שלי‪ .‬אני עצמי‬
‫מאד אוהבת את הערבה‪ ,‬אבל אחרי שחייתי‬
‫כאן כל חיי‪ ,‬אני דווקא נהנית מהירוק של‬
‫הצפון ומהרוח של ירושלים‪ ,‬אבל אני מרגישה‬
‫שזה נכו ן מאד לבוא עכשיו ליהל; אני מרג�י‬
‫שה שאולי יש לי משהו לתת למקום ולא רק‬
‫לקחת‪ .‬אבל רעיון המעבר עמד ליפול ולקום‬
‫בגלל גן‪ ,‬כי חיפשתי משהו מאד ספציפי‪".‬‬
‫איך שמעת על הפעוטון בלוטן?‬
‫"דיברתי עם חברה מירושלים שהיתה בסוד‬
‫פשבוע קליט ה בלוטן והיא סיפרה לי ש�פ‬
‫גשה שם אשה מקסימה בשם מיכל שסיפרה‬
‫שלמדה בצוקים ויש לה אוריינטציה לאנתד‬
‫רופוסופיה ושכדאי לי לבדו ק איתה‪ .‬התק�ש‬
‫רתי למיכל‪ ,‬לגשש אם יש או אין גן ומי היא‬
‫בכלל‪ ,‬ואיך ששמעתי את הקול שלה הרגשתי‬
‫טוב; הקול שלה חימם לי את הלב‪ .‬היא אמרה‬
‫שהתקשרתי אליה בדיוק בזמן‪ ,‬כי היא בדיוק‬
‫היתה צריכה להחליט אם היא פותחת את הגן‬
‫בלוטן ושחסר לה ילד‪".‬‬
‫ומייד החלטתם?‬
‫"כמעט מייד‪ .‬הגענו לערבה וקיימנו מפגש‬
‫מקסים‪ ,‬מבחינתנו ידענו שזה זה‪ .‬התאהבנו‬
‫במיכל ובאינה וראינו שהולכת להיות שם‬
‫פינה חמה‪ .‬יש בזה משהו קצת מלחיץ‪ ,‬כי עוד‬
‫לא ראינו את הגן עובד וקבוצת הילדים עדיין‬
‫מתגבשת‪ ,‬ואני לא מביאה את נעם למשהו‬
‫קיים‪ ,‬אבל אני חושבת שיהיה מעולה‪ .‬נתראה‬
‫ב‪ 1-‬לספטמבר‪".‬‬
‫גל נקדימון‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪7 2015‬‬
‫קלינטק‬
‫תחרותיות נקייה‪ ,‬השלב הישראלי של תחרות מיזמי הקלינטק ‪ ,climate Launchpad‬מיסודו של האיחוד‬
‫האירופי‪ ,‬אורגנה על ידי החברה לאנרגיה מתחדשת אילת‪-‬אילות‪ .‬מחנה ההכנה למתמודדים נערך בנאות‬
‫סמדר ויש גם צוות זוכה מהערבה‪ ,‬שייסע לגמר באמסטרדם‪ .‬הכי מקומי שיש‬
‫קלינטק‪ ‬או‪ ‬קלין טק‪( - Cleantech ‬קיצור‬
‫של “טכנולוגיה נקייה") הוא מונח כללי‬
‫המציין מוצרים או שירותים שמשפרים את‬
‫הביצועים התפעוליים‪ ,‬היעילו ת או הי�צ‬
‫רנות בעודם מפחיתים עלויות‪ ,‬תשומות‪,‬‬
‫צריכת‪ ‬אנרגיה‪ ,‬ייצור‪ ‬פסול‪ ‬ת או‪ ‬זיהום ה�ס‬
‫ביבה‪( .‬ויקיפדיה)‬
‫נעם אילן‪ ,‬השותף להקמת החברה לאנרגיה‬
‫מתחדשת אילת‪-‬אילות והיום מנהל פיתוח‬
‫עסקי ב"קפיטל נייצ’ר"‪ ,‬היה אחד המנחים‬
‫והשופטים בתחרות והוא זה שגם קידם את‬
‫הצטרפות החברה לאנרגיה מתחדשת לפד‬
‫רויקט‬
‫מה התחרות הזו?‬
‫“הגדרת התחרות היא ‪ -‬כל מה שתורם‬
‫להפחתת פליטות של גזי חממה‪ ,‬זה גם‬
‫מגדיר קצת את קלינטק‪ .‬טכנולוגיה שקד‬
‫שורה לשיפור איכות הסביבה‪ ,‬או לעניין‬
‫הסביבתי ‪ -‬אנרגיה‪ ,‬מים‪ ,‬שפכים ‪,‬מיחזור‪.‬‬
‫בתחרות לא הגבילו את התחום‪ ,‬אבל כיוונו‬
‫לנושא של הפחתת פליטות‪".‬‬
‫איך שמעת על התחרות?‬
‫“פרנס נאוטה ‪ -‬מנהל החברה ההולנדית‬
‫שמקיימת את התחרות וגם היוזם שלה ‪-‬‬
‫היה אצלנו במשרד לפני כמה חודשים‪,‬‬
‫ממנו שמעתי על התחרות והצעתי לקיים‬
‫אותה בארץ‪ .‬הוא הכי ר אותנו‪ ,‬הבין ש�א‬
‫נחנו גוף משמעותי בארץ בתחום האנרגיה‬
‫ופנה אלינ ו כדי שנפיק את התחרות ב�י‬
‫שראל‪".‬‬
‫מי בדיוק הגוף שמארגן את התחרות?‬
‫“מדובר בסוג של עמותה‪ ,‬יש שם שני‬
‫גופים ‪ KIC -‬שיש לו כמה אקסלרטורים‬
‫באירופה‪ ,‬שמסייעים ליזמים להתפתח‬
‫בתחום והגו ף השני הוא העמותה ההול�נ‬
‫דית‪ ,‬שמארגנת את התחרות‪ .‬המימון מגיע‬
‫מהאיחוד האירופי והשנה גוייסו לפרויקט‬
‫‪ 28‬מדינות‪ .‬ישראל היא המדינה היחידה‬
‫שאינה אירופית‪".‬‬
‫נעמה אלוני‪ ,‬מנהלת אדמיניסטרטיבית‬
‫בחברה לאנרגיה מתחדשת אילת‪-‬אילות‪,‬‬
‫מספרת שבכל מדינה יש גוף מקומי שמאד‬
‫רגן את התחרות‪ .‬שלבי התחרות‪ ,‬שיווקה‬
‫וכל הפרטים מוכתבים מראש על ידי‬
‫ההולנדים‪ .‬בסופו של דבר‪ ,‬בכל מדינה‪,‬‬
‫נבחרים שלושה צוותים ונשלחים להולנד‬
‫לגמר שיתקיים ב‪ 4-‬בספטמבר‪.‬‬
‫מהי מטרת התחרות?‬
‫נעמה‪“ :‬התחרות עוסקת בלימוד פיתוח‬
‫ושיווק רעיון‪ ,‬משלביו הראשונים‪ ,‬עד‬
‫לשלב שבו הוא מבשיל לעסק‪".‬‬
‫איך נבחרו הצוותים בארץ?‬
‫“פירסמנו בכל הערוצים הרלוונטיים את‬
‫דבר התחרות ומועד הגשת הרעיונות‪.‬‬
‫‪ 8‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫כ‪ 45-‬צוותים הגישו מעמדות‪ ,‬מתוכם‬
‫נבחרו ‪ .13‬היה לנו חשוב לשים דגש על‬
‫שילוב משתתפים מהערבה‪ ,‬זה חלק מהקו‬
‫שמנחה אותנו לאורך כל הפעילות שלנו ‪-‬‬
‫לשלב ולערב כמה שיותר אנשים מקומיים‬
‫בפרויקטי ם רלוונטיים לתחום בו אנו ע�ו‬
‫סקים‪".‬‬
‫יוזמה מקומית‬
‫נעם מאד מרוצה מההיענות הגבוהה‬
‫שהיתה באזור ובכלל ומהגשת הרעיונות‬
‫לתחרות‪.‬‬
‫“אני רואה יום‪-‬יום רעיונות טכנולוגיים‬
‫בתחום הזה‪ ,‬וזה די מדהים שהיו לנו ‪45‬‬
‫הגשות ובסופו של דבר כל הרעיונות בגמר‬
‫היו מקוריים‪ ,‬שלא הכרתי לפני כן‪ .‬שנים‬
‫אנחנו מנסים להוציא רעיונות מהאזור ‪-‬‬
‫שמישהו יציע לנו מיזם שהוא מספיק חזק‬
‫ועד היום זה לא הצליח‪ .‬זה שהיו בתחרויות‬
‫חמישה פרויקטים מהאזור ‪ -‬זה פשוט‬
‫מדהים‪ .‬היום יש יוזמה להקים אקסלרטור‬
‫(תוכנית האצה‪ ,‬בדומה לחממה טכנולוגית‬
‫ ג‪.‬נ‪ ).‬באזור והמועמדים הראשונים יהיו‬‫הפרויקטים שעברו את התהליך הזה‪".‬‬
‫במסגרת התחרות עסקו‬
‫המתמודדים בלימוד פיתוח‬
‫ושיווק רעיון על כל שלביו‪ .‬מכל‬
‫מדינה נבחרים שלושת הרעיונות‬
‫הטובים ביותר‪ ,‬שהוצגו בצורה‬
‫הטובה ביותר‪ ,‬לייצג את המדינה‬
‫בגמר הבינלאומי‬
‫למה קיימתם את התחרות בנאות סמדר?‬
‫נעמה אלוני‪“ :‬הבחירה בנאות סמדר היתה‬
‫מבחינתנו טבעית ‪ -‬גם כי הם עוסקים‬
‫בבנייה ירוקה‪ ,‬גם כי יש להם את כונס‬
‫האוויר בבית האמנויות ופרויקטים נוספים‬
‫שרלוונטיים לתחום של התחרות וגם כי היו‬
‫מתחרים מנאות סמדר‪ .‬יש משהו במקום‪...‬‬
‫שהתאים"‬
‫מה היה במהלך התחרות?‬
‫נעמה‪“ :‬התכנית בנויה כך שיש בערך יומיים‬
‫וחצי מחנה‪ ,‬ולאחר מכן ארבעה סשנים עם‬
‫מנחים ‪ -‬נעם אילן ויניב גולן ‪ -‬שהתקיימו‬
‫במקביל בראש העין ואצלנו במשרדים‪ .‬כל‬
‫מנטור נפגש עם מחצית מהצוותים‪ ,‬בערך‪.‬‬
‫נעם ויניב נסעו להולנד‪ ,‬כדי ללמוד בעצמם‬
‫איך להיות מנטורים ‪ -‬מנחים של התחרות‪,‬‬
‫והם גם חוו בעצמם את מה שהולכים לחוות‬
‫המשתתפים בישראל‪.‬‬
‫לנאות סמדר הגיעו גם שני נציגים הו�ל‬
‫נדיים‪ ,‬שהעבירו את הסדנא למתמודדים‬
‫והדריכו אותם בימים האינטנסיביים‪,‬‬
‫במהלכם למדו איך להכין מצגות ולהגיע‬
‫מוכנים לגמר‪ .‬ההולנדים שלחו לנו מראש‬
‫ספר‪ ,‬עם שלבים של הכנת והגשת רעיון ‪-‬‬
‫הכל היה מאד מובנה‪ ,‬מקצועי ומפורט‪.‬‬
‫המתחרים לנו בנאות סמדר‪ ,‬פגשו את‬
‫הקהילה ונהנו מהכנסת האורחים‪ .‬היה גם‬
‫ערב חגיגי בפונדק‪ ,‬במהלכו פגשו את אד‬
‫הופלנד מקטורה‪ ,‬ששוחח עם המשתתפים‬
‫על המשמעות של להיות יזם מצליח‪ ,‬בעד‬
‫קבות ניסיונ ו כאחד ממקימי ‪ ,APC‬אל�ג‬
‫טק ויש לו היסטוריה של יזמות מוצלחת‪.‬‬
‫הם סיירו באזור בכפר ההדגמה בקטורה‪,‬‬
‫ובמבנה המעבדות החדש של מרכז המדע‬
‫ופגשו יזמים מהחברות של ‘הון הטבע’‪".‬‬
‫הראש הקיבוצי ממציא לנו‬
‫פטנטים‬
‫“חששתי ממשהו מכופתר ומעונב ומשעד‬
‫מם‪ ",‬מודה יניב גולן (סמר)‪ ,‬ששימש מנחה‬
‫בתהליך ההכנה של משתתפי התחרות‪.‬‬
‫“האווירה בקורס שעברנו בהולנד היתה‬
‫רצינית אבל ממש לא פורמלית‪ ,‬ועם הרבה‬
‫הומור‪ ..‬בשבילי זה היה מאתגר‪ ,‬כי העולם‬
‫העסקי די די רחוק ממני‪ ,‬ומצד שני היתה‬
‫הימנעות כמעט מוחלטת מעיסוק בנושאים‬
‫טכנולוגיים‪ ,‬שדווקא קרובים ללבי‪ ...‬העיד‬
‫קר מבחינתם זו הגישה היזמית והיכולת‬
‫של המועמד להעביר את הרעיון ואת המד‬
‫חויבות שלו באופן רהוט‪.‬‬
‫“פרנס‪ ,‬מארגן התחרות‪ ,‬הגיע לנאות סמדר‬
‫כדי להעביר את הקורס למשתתפים שלנו‪.‬‬
‫מבין ‪ 27‬המדינות שלוקחות חלק בפרויקט‪,‬‬
‫הוא ניהל את מחנה ההכנה רק בשלוש –‬
‫אחת מהן ישראל‪ .‬זו היתה זכות והנאה‬
‫גדולה לשמוע אותו פעם שנייה‪.‬‬
‫מה דעתך על הפרויקט?‬
‫“אני חושב שזה פרויקט מעניין וחשוב כי‬
‫הוא עוסק בשני נושאים קריטיים ‪ -‬פיתוח‬
‫של הכלכלה והגנה על הסביבה‪ .‬בעיניי‪,‬‬
‫המהות שלו היא חינוכיתתודעתית ולאו‬
‫דווקא כלכלית‪ ,‬כי הוא מאפשר לאנשים‬
‫רבים לבחון את הרעיונות שלהם באמצעות‬
‫תהליך משוכלל ומתוכנן היטב‪ .‬המתחרים‬
‫עברו בעצם קורס בזק בעסקים ויזמות ובד‬
‫חנו את היתכנות הרעיונות שלהם בראייה‬
‫כלכלית‪".‬‬
‫איך התרשמת מהתחרות ומהמתחרים?‬
‫“יזמות זו נטיית אופי‪ ,‬זה לא שאיזו ה�ב‬
‫רקה נפלה עליך במקרה‪ .‬בדרך כלל אלה‬
‫אנשים שמתעסקים ברעיונות באופן קבוע‪,‬‬
‫גיא בוגר‬
‫שזו תשוקה אצלם‪ .‬לחלקם היה קושי גדול‬
‫לקבל את העובדה שהם פועלים במסגרת‬
‫מאד מוגדרת‪ .‬אגב‪ ,‬גם בשלב הגמר‪ ,‬היו‬
‫אנשים ששינו את המוצר שלהם‪ ,‬מיקדו‬
‫אותו‪ ,‬או היטו אותו מעט‪ .‬במקרה אחד או‬
‫שניים‪ ,‬הצוות ממש החליף את המוצר שהם‬
‫מגישים‪ ,‬עם כל הבעייתיות שכרוכה בזה‪.‬‬
‫המוצר הוא לא חזות הכל‪ .‬חשובות מאד‬
‫מחויבותו של המתחרה‪ ,‬היכולת להבין מה‬
‫נדרש ממנו ולהעביר את הרעיון שלו באופן‬
‫משכנע‪ .‬התחרות התנהלה כולה באנגלית‪,‬‬
‫וזה הקשה על חלק משמעותי מהמשד‬
‫תתפים‪".‬‬
‫עד עתה לא היתה מעורבות ממשית של‬
‫אנשים מהאזור בתחום היזמות בתחום‬
‫האנרגיה המתחדשת‪ .‬נעם אילן ציין שהוא‬
‫הופתע לטובה מכמות ההצעות שהוגשה‬
‫מתושבי החבל‪.‬‬
‫“החממה הטכנולוגית שפועלת בערבה‬
‫הדרומית‪ ,‬מכוונת למיזמים בסדרי גודל‬
‫גדולים‪ .‬זו לא מסגרת שמתאימה לרעיונות‬
‫שמתמודדים עם בעיות קטנות ובינוניות‪.‬‬
‫אנחנו אזור קטן ובו מעט אנשים‪ .‬פיתוח‬
‫של טכנולוגיה פוטו‪-‬וולטארית חדשה ‪ -‬זה‬
‫לא דבר שיקרה בבית מלאכה קיבוצי; אלה‬
‫דברים שצומחים במוסדות מחקר גדולים‪.‬‬
‫התחרות הזו נתנ ה במה גם למיזמים ני�ש‬
‫תיים‪ ,‬ולכן אפשר לראות בה בעצם דמוד‬
‫קרטיזציה של היזמות; ובאמת הגיעו כמה‬
‫יזמים עם רעיונות מוצלחים‪".‬‬
‫רעיון לדוגמה?‬
‫“אהוד מוריס‪ ,‬בן קטורה‪ ,‬פיתח מתקן פלד‬
‫סטי פשוט וסקסי‪ ,‬שמתעל את עודפי המים‬
‫בבר משרדי‪ ,‬לעציץ מעוצב שמחובר למתד‬
‫קן ובו אפשר לגדל נענע‪ .‬זה לא משהו שיש‬
‫לו השפעה על התחממות גלובלית‪ ,‬אבל זה‬
‫מוצר נחמד מאד‪ ,‬שאולי י ש לו שוק‪ .‬הה�ש‬
‫פעה שלו היא תודעתית בעיקרה‪".‬‬
‫מה יוצא למתחרים מהפרויקט?‬
‫“קודם כל‪ ,‬הם קיבלו קורס מזורז ביזמות‪.‬‬
‫מעבר להתנסות ולהשתלמות‪ ,‬מי שמגיע‬
‫להולנד‪ ,‬גם אם לא יזכה בשום פרס‪ ,‬עדיין‬
‫יוכל ליצור קשרים עם משקיעים ומסגרות‬
‫לטיפוח יזמויות‪.‬‬
‫“שנים אנחנו מנסים להוציא‬
‫רעיונות מהאזור ‪ -‬עד היום זה‬
‫לא הצליח‪ .‬זה שהיו בתחרויות‬
‫חמישה פרויקטים מהאזור ‪-‬‬
‫זה פשוט מדהים"‬
‫(נעם אילן)‬
‫המתחרים נשפטו בסוף ‪ -‬לא רק לפי‬
‫איכות הרעיון‪ ,‬אלא גם לפי רמת ההגשה‬
‫בעל‪-‬פה ‪ -‬עמידה‪ ,‬שפת גוף‪ ,‬ביטחון‪ ,‬יכוד‬
‫לת לענות על שאלות‪ ,‬דיוק ומיקוד‪ .‬הרעיון‬
‫של הצוות מנאות סמדר שזכה להשתתף‬
‫בגמר נראה לי מעניין מאד משום שהוא‬
‫מנסה להפוך אדמה דחוסה לחומר בנייה‬
‫לגיטימי ומיינסטרימי‪".‬‬
‫לבנה בתכנון אישי‬
‫עוד אחד שיצא מורווח מהחוויה‪ ,‬הוא גיא‬
‫בוגר מנאות סמדר‪ ,‬שיחד עם גדי בייליס‬
‫הרכיב את אחד הצוותים הזוכים‪ .‬נע ם מ�א‬
‫מין שיש לצוות סיכויים לא רעים בתחרות‬
‫וזאת לאחר שראה את הפרויקטים האחרים‬
‫שעלו לגמר‪“ .‬בעצם"‪ ,‬אומר נעם‪“ ,‬הצוות‬
‫של גיא זה כל הקיבוץ המדהים הזה‪ ,‬עם‬
‫כל הניסיון בבנייה טבעית ועם כל היכולות‬
‫שיש להם שם‪ .‬אני חושב שזו קומבינציה‬
‫יוצאת דופן ‪ -‬הקיבוץ והיכולת של גיא‬
‫להציג בצורה יפה‪ ,‬מה שמגביר את סיכויי‬
‫הזכייה‪".‬‬
‫גיא בוגר‪ ,‬חבר נאות סמדר ‪ -‬בעונת ה�ג‬
‫דיד‪ ,‬מוביל את הצוות של קבלת הפרי‬
‫בבית האריזה ובשאר הזמן אחראי על הצד‬
‫הטכני של האחזקה‪.‬‬
‫איך הגעת לתחרות?‬
‫“שמעתי על התחרות ממכרה שהגיעה‬
‫לבקר בקיבוץ יחד עם דורית בנט‪ .‬היא‬
‫פנתה אלי כי יש לי דימוי ש ל אחד שמ�ת‬
‫עסק בתחום של הייטק‪ ,‬פעם‪ ,‬לפני שבאתי‬
‫לקיבוץ‪ .‬אי ן לי נגיעה מיוחדת לנושא הא�נ‬
‫רגיה המתחדשת‪ ,‬אבל אני עם ראש פתוח‪.‬‬
‫הראש שלי התחיל לעבוד‪ ,‬היו לי שלושה‪-‬‬
‫ארבעה רעיונות והגשתי שניים ‪ -‬אחד לא‬
‫עבר את שלב הסינון הראשוני‪".‬‬
‫מה הפרויקט איתו נגשת לתחרות?‬
‫“הרעיון הוא שארכיטקט מכין תכנון אדד‬
‫ריכלי במחשב והתוכנה שלנו מפרקת‬
‫את התכנית ללבנים ומכינה מפרט מדויק‬
‫שקובע באיזו צורה צריכה להיות כל לבנה‪.‬‬
‫לאחר מכן המחש ב מדפיס בתלת ממד ת�ב‬
‫נית לכל לבנה ומשתמשים בה בתוך מכבש‬
‫שמיועד לייצור לבני אדמה‪ .‬הכיוון הוא‬
‫לייצר לבנים מדויקות המותאמות לצורכי‬
‫הלקוח‪".‬‬
‫מנין הרעיון?‬
‫“בונים עכשיו אצלנו חדר אוכל חדש וניתן‬
‫לראות את כל העבודות‪ .‬למשל‪ ,‬אם רוצים‬
‫נקודת תאורה‪ ,‬או קשתות‪ ,‬צריך לקדוח‪,‬‬
‫או להביא תומכות לבטון‪ .‬במקום שיעשו‬
‫את כל העבודה הזו‪ ,‬אפשר פשוט להדפיס‬
‫את הלבנה המתאימה עם החור לתאורה‪,‬‬
‫או עם החריץ וזה חוסך את כל העבודה‬
‫הנקודתית; נשאר רק להרכיב את הלבד‬
‫נים‪ .‬בחרנו בלבני אדמה ‪ -‬כי נראה לנו‬
‫שזו הטכנולוגיה הנוחה ביותר ליישם את‬
‫היציקות האלה‪".‬‬
‫חשבת שתזכה להגיע לאמסטרדם עם‬
‫הרעיון?‬
‫“חשבתי שהאפשרות קיימת‪ ,‬כי מבין ‪13‬‬
‫הצוותים‪ ,‬הרגשתי שרק לשישה צוותים‬
‫היה רעיון טוב‪ ,‬או את היכולת להציג אותו‪,‬‬
‫בין השאר בגלל האנגלית‪".‬‬
‫איך התכוננת?‬
‫“היו יומיים בנאות סמדר‪ ,‬במהלכם פרנס‬
‫הסביר את הספר עם ההנחיות‪ .‬אחר כך היו‬
‫שני מפגשים עם יני ב גולן‪ ,‬במהלכם עב�ד‬
‫נו על המצגות וקיבלנו פידבקים‪ .‬השילוב‬
‫של כל המשובים מהמנחים והעבודה תרמו‬
‫לנו המון‪ ,‬למשל אחרי המפגש השני אמרו‬
‫לי משהו על איך שאני מציג את המצגת‬
‫ושיניתי אותה‪ .‬הגשת הרעיון מתבצעת על‬
‫ידי מצגת פאואר‪-‬פוינט ואם יש עוד עזרים‬
‫זה נחמד‪ .‬יש לך חמש דקות לדבר ‪ -‬אתה‬
‫מציג והמצגת רק תומכת‪".‬‬
‫איך אתה מתכונן לתחרות באמסטרדם?‬
‫“כרגע אני משתדל ליצור חזות של חברה‪.‬‬
‫בתחרות בת"א‪ ,‬בסוף הפרזנטציה‪ ,‬מישהו‬
‫ניגש אליי וביקש כרטיס ביקור‪ ,‬אז הבד‬
‫נתי שכדאי שיהיה לי משהו כזה‪ ,‬לפחות‬
‫להולנד‪ .‬כרגע יש דף בתחרות של האתר‬
‫האירופי שאני עובד עליו‪ .‬בינתיים‪ ,‬יש את‬
‫ההזדמנות לפתח את הרעיון‪ ,‬לדבר עם‬
‫לקוחות‪ .‬להבין יותר טוב אם יש לרעיון‬
‫שוק ואולי צריך לשנות משהו‪ .‬אחרי שאני‬
‫מפרסם באתר ההולנדי‪ ,‬אני מחויב בעיקר‬
‫לקווים כלליים של הרעיון‪ ,‬אבל מעשית יש‬
‫מקום לשינוי‪".‬‬
‫מתרגש?‬
‫“זה בטח יגיע כמה שעות לפני‪ .‬כרגע יש לי‬
‫עבודה לעשות‪ ,‬אבל זה בטח יגיע‪".‬‬
‫גל נקדימון‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪9 2015‬‬
‫‪ 10‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫הקולות‬
‫את‬
‫לראות‬
‫הצלילים‪,‬‬
‫את‬
‫לצייר‬
‫מקהלת “רנות" חזרה לפסטיבל האנימציה‪ ,‬למופע נעילה מרהיב‪ .‬ניצה גולדמן היתה והתפעלה‬
‫איך דווקא אצלנו בערבה‬
‫הצחיחה נקבצו קולות ייחודיים‬
‫כל כך? איך גדעון אפרתי‪ ,‬מנצח‬
‫המקהלה ומעבד השירים שלה‪,‬‬
‫משכיל לחשוף ולגלות אותם?‬
‫אולי חלק מהתשובה לשאלה זו נמצא‬
‫באווירה המיוחדת שהתחילה כבר בפואיה‬
‫של הסינמטק‪ .‬בתוך הקהל התל‪-‬אביבי של‬
‫שוחרי תרבות נוצרו איים משפחתיים של‬
‫חסידי רנות‪ .‬ידידים וחברים משכבר‪ :‬שר‬
‫הביטחון‪ ,‬יהודית ‪ -‬המזכירה המיתולוגית‪,‬‬
‫ועוד רבים מאוהדי חבל אילות‪ .‬המקהלה הזו‬
‫שואבת הרבה מכוחותיה מהקהל שלה ומן‬
‫הקהילה ממנה היא באה‪ .‬יכולת לחוש זאת‬
‫באווירה המיוחדת בכניסה ובאולם‪.‬‬
‫דודו שליטא‪ ,‬אוצר הפסטיבל‪ ,‬ידע שאינו‬
‫מסתכן בערב הנעילה של הפסטיבל במקהלת‬
‫‪₪‬‬
‫מילה ששווה זהב ‪/‬‬
‫צילום‪ :‬איתמר גרינברג‬
‫מהו הכוח המניע שהביא לתל אביב בחום‬
‫יולי‪-‬אוגוסט‪ ,‬אוטובוס מלא בזמרי וזמרות‬
‫“רנות"? כולם אנשי עבודה שויתרו על יום‬
‫המנוחה‪ ,‬יצאו מהערבה בבוקר ועוד באותו‬
‫הלילה‪ ,‬לאחר שתי הופעות‪ ,‬יעשו דרכם חזרה‬
‫הביתה‪ .‬ומחר‪...‬יום חדש בשדה‪ ,‬במשרד‪ ,‬במד‬
‫חלבה וביתר מקומות העבודה‪.‬‬
‫חובבים מהפרובינציה‪ .‬הוא ידע היטב‪ ,‬מניד‬
‫סיונו‪ ,‬שיש לו פה עניין עם איכות מקצועית‬
‫מיוחדת‪ .‬ואכן‪ ,‬בפתיחת הערב‪ ,‬לא חךסך ב�ש‬
‫בחה‪.‬‬
‫על שלושה מסכים מעל השרים הוקרנו יציד‬
‫רות אנימציה ישנות וחדשות‪ ,‬וקשה להבחין‬
‫ מה הותאם למה? המוזיקה לסרטים‪ ,‬או הם‬‫אליה‪ .‬הערב נפתח במחרוזת מרגשת של שירי‬
‫ירושלים‪ ,‬כשברקע מוקרן סרט נדיר של אמן‬
‫יהודי איטלקי המתאר את ירושלים לדורוד‬
‫תיה‪ .‬שירים ישנים ומוכרים לבשו ‪ -‬בעיבודו‬
‫של גדעון ‪ -‬לבוש מפתיע‪ .‬מכאן ואילך זרם‬
‫מן הבמה מכלול של סגנונות שירה וז'אנרים‬
‫מלווים בסרטי אנימציה שחוברו במכוון או‬
‫במקרה‪ .‬תענוג צרוף לאוזן ולעין‪.‬‬
‫בין שירים נפלאים ששרה החבורה כולה‪,‬‬
‫שולבו הופעות מדהימות של הרכבים שונים‬
‫ושל סולנים‪ .‬איך דווקא אצלנו בערבה הצחיד‬
‫חה נקבצו קולות ייחודיים כל כך? איך גדעון‬
‫אפרתי‪ ,‬מנצח המקהלה ומעבד השירים שלה‪,‬‬
‫משכיל לחשוף ולגלות אותם? ואיך יוצרים‬
‫אווירה מפרגנת כל כך בתוך החבורה? על‬
‫במה אחת ניצבים חברםים מישובים שונים ו�מ‬
‫קשת גילאים רחבה‪ ,‬והיושבים באולם יכולים‬
‫לחוש כיצד הם תומכים זה בזה‪.‬‬
‫רגע של שיא היה בשיר “איזה עולם מופלא"‪,‬‬
‫כשעל הבמה ניצבו רונית דבאווי ושלושה‬
‫דורות של תלמידות שהצמיחה‪.‬‬
‫מייד עם תום המופע עברו עמית והבנים‬
‫למועפע נוסף‪ :‬מחווה לרבקה מיכאלי‪ .‬לצ�ע‬
‫רי‪ ,‬לא נכחתי בחלק זה של הערב ואני ניזונה‬
‫מעדויות בלבד‪ ,‬שהצלחתו לא היתה פחותה‬
‫מהמופע הראשון‪.‬‬
‫משהו בנימה אישית‪ :‬לרגע לא היססתי כשהד‬
‫זמנתי את אחיותי למופע; אני הרי יודעת כבר‬
‫מראש באיזו איכות מדובר‪ .‬בכל זאת הייתי‬
‫קצת מתוחה מכוונתי להשביע רצון צרכניות‬
‫תרבות מנוסתות שכמותן‪ .‬כמו טווס גאה ה�ר‬
‫גשתי בסוף המופע‪ ,‬כשהן הסתערו עילי בת�ו‬
‫דות‪ .‬לא הייתי על הבמה‪ ,‬אבל הם משלנו‪,‬‬
‫וכמו כל אחד באזור אני מרגישה‪ :‬הצלחתם‬
‫– הצלחתנו‪.‬‬
‫ניצה גולדמן‬
‫יעל אייזנשטט רוזן‬
‫מאמנת ויועצת לכלכלת המשפחה‬
‫מבחן שנתי‬
‫הופ הופ טרללה ‪ -‬הטור שלי חוגג שנה! זה‬
‫בדיוק הזמן לסיכום השנה שהסתיימה והצבת‬
‫יעדים כלכליים לשנה הבאה‪ .‬לצורך זה חיבד‬
‫רתי שאלון אישי קצר (עם יד על הלב)‪:‬‬
‫האם בשנה שחלפה הגדלת י את הגרעון ה�מ‬
‫שפחתי? האם היו לי הוצאות בלתי צפויות?‬
‫לא הצלחתי לחסוך? לא עמדתי ביעדים‬
‫שהצבתי לעצמי? הוצאתי יותר ממ ה שת�כ‬
‫ננתי להוציא? אין לי מושג אם הוצאתי יותר‬
‫ממה שתכננתי להוציא‪(...‬כי לא תכננתי את‬
‫ההוצאות)?‬
‫אם עניתם בחיוב על אחת‪ ,‬או יותר מהשאלות‬
‫– הגיע הזמן לעשות שינוי‪.‬‬
‫שינוי בהתנהלות הכלכלית כדרך חיים‪ ,‬מתוך‬
‫הבנה שהתנהלות כלכלית נכונה תסייע לנו‬
‫לקבל שליטה ואחריות על תקציב המשפד‬
‫חה‪ .‬השליטה תאפשר לנו לקיחת החלטות‬
‫שהולמות את סדר העדיפויות שלנו‪ ,‬מה‬
‫שיביא אותנו להיות מאושרים יותר‪ ,‬רגועים‬
‫יותר‪ ,‬בריאים יותר‪ ,‬נספק דוגמה אישית‬
‫וחינוך טוב יותר לילדינו‪ .‬נשמע מוכר? אולי‬
‫מפני שאתם שומעים את זה לפחות שלוש‬
‫פעמים ביום בהקשרים שונים‪.‬‬
‫עודף משקל – נגר ם מחוסר איזון בין מה ש�נ‬
‫כנס לגוף למה שיוצא (מבחינה קלורית)‪ .‬על‬
‫מנת להגיע למשקל הרצוי (=איזון) על האדם‬
‫לצמצם את הקלוריות שהוא מכניס ולהגדיל‬
‫את הקלוריות שהוא מוציא‪ .‬לאחר שהאדם‬
‫מגיע למשקל הרצוי‪ ,‬עליו להמשיך ולאד‬
‫כול בצורה מאוזנת – על מנת לשמור עליו‪.‬‬
‫תהליך הדיאטה גם הוא אינו "זבנג" וגמרנו‪,‬‬
‫מדובר בדרך חיים‪ .‬אותו עקרון תקף לגבי‬
‫כושר גופני ‪ -‬ללא התמדה ואימונים‪ ,‬לא ניתן‬
‫לשמור על הכושר‪ .‬ברגע שספורטאי מפסיק‬
‫להתאמן ‪ -‬מסת השריר שלו יורדת והשריר‬
‫הופך לשומן‪.‬‬
‫ההתמדה‪ ,‬אורך הרוח והתכנון לטווח הרחוק‬
‫הם תנאים הכרחיים על מנת לעשות שינוי‬
‫ולהתמיד בו‪.‬‬
‫אז מה יסייע לנו להתמיד בשינוי? שני גורד‬
‫מים קריטיים להצלחה בתהליך והתמדה בו‬
‫לאורך שנים‪ :‬גורם ראשון ‪ -‬מוטיבציה ‪ .‬ל�פ‬
‫עמים המוטיבציה מקבלת תמריצים נוספים‬
‫(בן‪/‬ת זוג כועס‪/‬ת‪ ,‬מנהל בנק לחוץ‪ ,‬פיטורין‪,‬‬
‫גירושין ועוד)‪ ,‬אך מעבר לכל תמריץ‪ ,‬האדם‬
‫עצמו צריך לרצות לעשות שינוי‪ .‬כאשר מדוד‬
‫בר בזוג‪ ,‬שני בני הזוג צריכים לרצות‪ ,‬להיות‬
‫מחוייבים ומגוייסים לתהליך ביחד‪.‬‬
‫גור ם שני ‪ -‬תכנית‪ .‬לכל משפחה ישנם הע�ר‬
‫כים‪ ,‬היכולות‪ ,‬השאיפות‪ ,‬החלומות והיעדים‬
‫שלה‪ .‬התכנית חייבת‪ ,‬כמובן‪ ,‬להתאים לרצון‪,‬‬
‫ליכולת וליעדים שהציב ה לעצמה המש�פ‬
‫חה‪ .‬על בניית התכנית עצמה נכתבו ספרים‬
‫רבים‪ ...‬כפי שפונים למהנדס לתכנון בית‪,‬‬
‫מומלץ לפנות ליועץ מומחה לכלכלת המד‬
‫שפחה לבניית תכנית כלכלית‪ .‬כאשר רואים‬
‫את הקשר בין התכנית לבין הגשמת היעדים‬
‫= בינגו! יש לנו התאמה מנצחת‪ ,‬שגם תעלה‬
‫את המוטיבציה וגם תסייע להתמדה והצלחה‬
‫בתהליך!‬
‫מאחלת לכולנו שבשנה זו נעמוד בכל היעדים‬
‫שנציב לעצמנו‪ ,‬נחוש סיפוק‪ ,‬שמחה והצלחה‪,‬‬
‫אשר יביאו אותנו בבטחה לענות "לא!" על‬
‫השאלון של השנה הבאה‪ .‬שנה טובה! שלכם‬
‫באושר ועושר‪.‬‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪11 2015‬‬
‫להתחיל‬
‫שאפשר‬
‫הגיל‬
‫אחרי עשר שנים כרכזת במועדון הגיל השלישי‪ ,‬חייקה טמקין מחליטה לשחרר קצת זמן לעצמה ולנכדים‬
‫ולהמשיך את פועלה במסגרת התנדבותית בלבד‪ .‬רותם ג'קסון פגשה אותה בביתה גדוש היצירות שבקיבוץ‬
‫יטבתה‪ ,‬ושמעה ממנה על פוליטיקה של הגיל השלישי‪ ,‬על נשכחות מקצוע מלאכת היד ועל הדור החדש‬
‫שהאפליקציות היחידות שהוא מכיר הן בטלפון‬
‫חייקה טמקין( (‪ ,)67‬חברת קיבוץ יטבתה ב�א‬
‫רבעים ושבע השנים האחרונות‪ ,‬סיימה בימים‬
‫אלה את תפקידה במועדון הגיל השלישי‪,‬‬
‫באופן פורמאל י וברגשות מעורבים‪“ .‬הג�ע‬
‫תי לגיל פרישה ואני חושבת שצריך לדעת‬
‫מתי להעביר למישהו יותר צעיר ואנרגטי‬
‫את המושכות"‪ ,‬היא משתפת‪“ .‬בנוסף‪ ,‬יש לי‬
‫חמישה נכדים קטנים בצפון ואני רוצה להיות‬
‫זמינה לנסוע אליהם יותר‪ ,‬כל זמן שיש לי עוד‬
‫כוח לנסיעות‪ .‬כדי לא להקשות עלי ועל עצמי‬
‫את הפרידה מהחברים במועדון ‪ ,‬בחרתי ל�ה‬
‫משיך להגיע יום בשבוע בהתנדבות‪ ,‬על תקן‬
‫מדריכה למלאכת יד"‪.‬‬
‫וכך‪ ,‬בסוף יולי‪ ,‬התאספו עשרות רבות מתוד‬
‫שבי החבל‪ ,‬לציין עשור לפעילות בית הגיל‬
‫השלישי ולהיפרד מחייקה‪ ,‬באירוע מושקע‬
‫שכלל קטעי נגינה של “הסבתות מיטבתה"‪,‬‬
‫בניצוחו של טוביה נאור‪ ,‬נאומ י תודה והו�ק‬
‫רה‪ ,‬הופעות של קרובי משפחה‪ ,‬תערוכת‬
‫יצירות מגוונות ‪ -‬ציורים‪ ,‬בובות‪ ,‬תיקים‪ ,‬כלי‬
‫נוי ועוד ‪ -‬כולם מעשה ידיהם של ‪ 17‬חברי‬
‫המועדון ומקינוחים מרשימים ומאד טעימים‪,‬‬
‫שהוכנו על ידי מאיה יוגב ממזנון יטבתה‪.‬‬
‫אולי קיים איזשהוא חשש בקרב‬
‫החברים המייסדים‪ ,‬שאם הם‬
‫יגיעו לשם הם יתקבעו תחת‬
‫הכותרת של זקנים‪ .‬אני חושבת‬
‫שזה הכל תלוי בתפיסה וצריך‬
‫פשוט לפתוח את הראש; גם‬
‫בגילנו יש עוד הרבה מה ללמוד‬
‫מועדון הגיל השלישי של חבל אילות נפתח‬
‫בשנת ‪ 2004‬ביוזמה משותפת של המתנ"ס‪,‬‬
‫המרפאה והמועצה‪ .‬הוא ממוקם בקומפלקס‬
‫המשותף לשלושתם בסמוך למזנון יטבתה‪,‬‬
‫אלא שלא כמו מועדון גיל שלישי אזורי אליו‬
‫מגיעים כל קשישי האזור‪ ,‬ולמרות שזה היה‬
‫ייעודו מלכתחילה‪ ,‬למועדון הזה מגיעה בעיד‬
‫קר קבוצת הורים של חברי קיבוצים שונים‬
‫במועצה‪ ,‬שעברו להתגורר סמוך לילדיהם‪.‬‬
‫באופן לא מוסבר‪ ,‬חברי הקיבוצים‪ ,‬המייסדים‬
‫ מסרבים לחלוק את זמנם הפנוי במועדון‬‫הגיל השלישי והם נהנים מפעילויות שונות‬
‫שנפתחו במיוחד עבורם‪ ,‬בלית ברירה‪.‬‬
‫“היוזמה להקמתו של המועדון החלה כבר‬
‫בתחילת שנות התשעים"‪ ,‬מספרת שרי ניצן‪,‬‬
‫מנהלת המחלקה לשירותים חברתיים במוד‬
‫עצה ופעילה אינטנסיבית בנושא‪“ ,‬עברד‬
‫נו אז תהליך אזורי‪ ,‬במהלכו עלתה שאלה‬
‫אם להקים בית סיעודי בחבל אילות‪ .‬אחרי‬
‫בדיקה‪ ,‬הוחלט שהאזור לא מוכן לזה עדיין‪,‬‬
‫‪ 12‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫צילומים מתוך מסיבת הפרידה‪ :‬גל נקדימון‬
‫אבל כן צריך לפתח שירותים אחרים באזור‬
‫שמתאימים יותר‪ .‬בתו ך התהליך הזה הס�פ‬
‫קנו לפתח את מועדון הגיל השלישי הנוכד‬
‫חי בו חייקה שימשה כרכזת‪ ,‬עד לאחרונה‪.‬‬
‫במקצועי‪ ,‬אני באה מתחום הזקנה בעבודה‬
‫סוציאלית‪ ,‬והיה לי ברור שזה אחד הדבד‬
‫רים שצריכים כאן‪ .‬אז היו כבר שתי קבוצות‬
‫הורים בקיבוץ אילות ובקיבוץ יטבתה שפתחו‬
‫לעצמן מועדון של הורים של חברים שבאו‬
‫להצטרף לילדים שלהם באזור‪ ,‬ועוד הורים‬
‫שהמשיכו להצטרף עם השנים‪ .‬הקבוצות‬
‫פעלו באופן עצמאי‪ ,‬עד שהמועצה החליטה‬
‫לפתח את זה ברמה האזורית‪ -‬לרכז את שתי‬
‫הקבוצות ביחד ולפתוח את המקום בשביל‬
‫כלל האזור‪ .‬בשנה הראשונה ניהלה את המוד‬
‫עדון טלי אלון‪ ,‬עובדת זכאות ומרכזת היחידה‬
‫להתנדבות‪ ,‬ותוך כדי‪ ,‬חיפשנו מישהי שתיקח‬
‫ע ל עצמה את הניהול ותגדיל את ימי הפע�י‬
‫לות במועדון"‪.‬‬
‫אפליקציות מסוג אחר‬
‫חייקה הגיעה לקיבוץ יטבתה בגיל ‪ ,20‬אחרי‬
‫הצבא עם גרעין נח"ל‪ .‬ביטבתה היא התחתנה‬
‫עם חבר ילדות‪ ,‬הקימה משפחה‪ ,‬גידלה שתי‬
‫בנות ורכשה את מקצועה כמורה למלאכת יד‪.‬‬
‫“מאז ילדותי אהבתי עבודות יד ואחרי הצבא‬
‫עבדתי עם ילדים וראיתי שאני אוהבת גם את‬
‫זה‪ ,‬אז החלטתי לשלב את האהבה לעבוד עם‬
‫ילדים עם הכישרון שלי בעבודות יד‪ .‬בסוף‬
‫הלימודים התחלתי לעבוד בבית ספר “מעלה‬
‫שחרות"‪ .‬בית הספר היה אז ממש קטן ‪ -‬הוא‬
‫התחיל עם כיתה אחת וגדל לשתי כיתות וכן‬
‫הלאה ואני גדלתי עם בית הספר‪ .‬עד שמשרד‬
‫החינוך החליט שמקצוע מלאכת יד זה מקד‬
‫צוע לא רלוונטי והפכו אותי למורה לאומנות‪.‬‬
‫הילדים היו מבלים אצלי שעות‪ ,‬אפיל ו ב�ה‬
‫פסקות‪ ,‬אבל במערכת החינוך הלכו יותר‬
‫לכיוון של מיחשוב‪ .‬העולם השתנה! פעם זה‬
‫היה חשוב כי אלו היו מקצועות נרכשים ‪-‬‬
‫נגרות‪ ,‬תפירה‪ ,‬סריגה ריקמה‪ ,‬לעשות בובות‬
‫וחיות‪ ,‬תמונות מעץ וגילוף בעץ‪ ,‬היום צריך‬
‫ללכת לבית ספר אנתרופוסופי כדי ללמוד‬
‫את הדברים האלה‪.‬‬
‫את כל מה שעשיתי עם הילדים עשיתי עם‬
‫הקשישים‪ .‬לעבודות במלאכת יד יש יתרוד‬
‫נות רבים בכל גיל‪ -‬זה שומר על מוטריקה‬
‫עדינה‪ ,‬מפעיל את המוח‪ ,‬מגרה את היצירד‬
‫תיות‪ ,‬ובקרב חברי המועדון ‪ -‬זה גם הביא‬
‫לסיפוק גדול ותחושה של ערך עצמי‪ ,‬כשהם‬
‫מכרו את המוצרים שלהם בירידים‪ .‬העבודות‬
‫סיפקו להם עיסוק מאתגר‪ ,‬וכשהמועדון יצא‬
‫לחופש גדול כולם לקחו חומרים הביתה כדי‬
‫להמשיך ליצור‪ .‬זה מכניס עניין לחיים"‪.‬‬
‫אחרי ‪ 35‬שנות הוראה כמורה למלאכת יד‬
‫בבית הספר “מעלה שחרות"‪ ,‬התחילה חייקה‬
‫לנהל את המועדון במקביל לסיום עבודתה‬
‫בבית הספר‪“ .‬עמדתי לפני פנסיה וידעתי‬
‫שאני לא מאלה שישבו בבית ללא מעש ‪ ,‬ו�כ‬
‫שהציעו לי את ניהול המועדון ‪ -‬קפצתי על‬
‫ההזדמנות‪ .‬אם לא היו מציעים‪ ,‬קרוב לוודאי‬
‫שהייתי נשארת לעבוד בבית ספר עד גיל‬
‫הפרישה‪ .‬זו הייתה התחלה חדשה ומרעננת‬
‫בשבילי‪ .‬הרגשתי שאני רוצה לבנות משהו‬
‫חדש באזור‪ ,‬בשביל הגיל המבוגר‪ .‬עברתי‬
‫מילדים לקשישים והיום אני סוגרת מעגל‬
‫כשאני חוזרת לעבוד שוב ע ם ילדים‪ ,‬כמ�ת‬
‫נדבת אצלנו בקיבוץ בכוללת של כיתות א'‪.‬‬
‫לעבודות במלאכת יד יש יתרונות‬
‫רבים בכל גיל‪ -‬זה שומר על‬
‫מוטריקה עדינה‪ ,‬מפעיל את‬
‫המוח‪ ,‬מגרה את היצירתיות‬
‫המועדון פוע ל כשלושה ימים בשבוע‪ ,‬מ�ה‬
‫שעה ‪ 8:30‬עד ‪ 12:00‬בצהריים‪ .‬בבוקר‪ ,‬רכב‬
‫של המועצה אוסף מכל הקיבוצים ‪ -‬אילות‪,‬‬
‫סמר‪ ,‬יטבתה‪ ,‬גרופית‪ ,‬לוט ן ויהל‪ .‬בעשר א�נ‬
‫חנו אוכלים ארוחה קלה‪ ,‬וכל יום יש פעילות‬
‫אחרת ‪ -‬ציור‪ ,‬קרמיקה‪ ,‬התעמלות‪ ,‬אימון‬
‫קוגניטיבי ועבודות מלאכת יד איתי‪ .‬חוץ מזה‬
‫היינו חוגגים ביחד ימי הולדת ואירועים שוד‬
‫נים‪ .‬בין חברי המועדון נוצרו חברויות חזקות‬
‫ודאגה הדדית‪ .‬המשפחות נקשרו בינם לבין‬
‫עצמן‪ ,‬כי לכולם בעצם גורל משותף‪ ,‬כשבאו‬
‫בעקבות הילדים למקום מרוחק שהם לא‬
‫מכירים‪ .‬הם הפכו להיות משפחה‪ ,‬באווירה‬
‫מאוד טובה וסובלנית‪ ,‬גם לנהגים ולמטפלים‬
‫הצמודים שהפכו להיות חלק מהמועדון‪.‬‬
‫בתפקידי כרכזת‪ ,‬מחליפה אותי רנטה‬
‫טיקוצ'ינסקי מקיבוץ לוטן‪ ,‬שהייתה מתד‬
‫נדבת במועדון עד כה‪ ,‬כך שאנחנו למעשה‬
‫מחליפות תפקידים ‪ -‬היא תהיה הרכזת ואני‬
‫המתנדבת‪ ,‬ושמחתי מאוד שבחרו בה‪ .‬במהלך‬
‫שמונה השנים שהיא התנדבה‪ ,‬נוצר ו ק�ש‬
‫רים מאוד טובים‪ .‬כולי תקווה שעם השנים‬
‫המועדון יהפוך להיות משולב יותר עם הגיל‬
‫השלישי במועצה כולה ולא רק להורים שבאו‬
‫מבחוץ"‪.‬‬
‫למה לדעתך לא מתקיים השילוב הזה שלו‬
‫יועד המועדון מלכתחילה?‬
‫"לשמחתנו ולמזלנו‪ ,‬רוב בני הגיל השד‬
‫לישי באזור עדיין עובדים בענפי המשק‬
‫השונים בקיבוצים והם פעילים מאוד"‪.‬‬
‫“קיווינו שבשלב כלשהו גם חברי הקיבוצים‬
‫שמגיעים לגי ל הפרישה ירצו להשתלב במו�ע‬
‫דון‪ ,‬אבל לצערנו זה קורה לאט‪ ,‬כך שנאלצנו‬
‫לתת להם פעילויות נפרדות במועדון חדש"‪,‬‬
‫מודה שרי ניצן‪“ .‬אחרי שהפעלנו את פורום‬
‫ותיקים בחבל אילות‪ ,‬החלטנו לפתוח מחלקה‬
‫חדשה במת"נ"ס במימון המועצה‪ .‬עכשיו‪ ,‬כ�ש‬
‫תוחלת החיים התארכה והגיל הממוצע כרגע‬
‫במועדון נע בין שמונים לתשעים‪ ,‬יש מצב‬
‫שאנשים יכולים למצוא את עצמם עם ההורים‬
‫שלהם במועדון‪ .‬יש כמה אנשים שמגיעים‬
‫מהמועדון הזה לפעילות החדשה ואפילו כמה‬
‫צעירים יותר שזה מעניין אותם‪ ,‬לכן ראינו‬
‫לנכון לפתוח את זה מגי ל ‪ 55‬ולאט לאט מ�ת‬
‫גבשת קבוצה של ותיקים שיש להם יותר זמן‪,‬‬
‫ואנו מקווים שנפתח את המועדון החדש ביד‬
‫מים שאין פעילות של מועדון הגיל השלישי‬
‫ונפעיל אותו גם ליותר ימים‪ .‬במקביל‪ ,‬התחד‬
‫לנו לקיים סדנאות של יציאה לפנסיה וראינו‬
‫לנכון שזה יהיה משהו שמגיע מהמועצה ולא‬
‫שכל קיבוץ יפתח בעצמו‪ .‬אנחנו עדיין מנסים‬
‫למצוא את הקונספט המדויק ‪ -‬איך לעשות‬
‫את זה"‪.‬‬
‫פעילות רב‪-‬גילאית‬
‫במקביל לתחילת עבודתה בניהול מועדון‬
‫הגיל השלישי‪ ,‬לפני כעשור‪ ,‬וכיאה לאישה‬
‫יצירתית ומעשית‪ ,‬החליטה חייקה להשקיע‬
‫בעוד פ ן יצירתי לגיל השלישי ולהקים בק�י‬
‫בוץ את ‘בית היצירה'‪ -‬בית קטן לגימלאיות‬
‫שרוצות לעסוק ביצירה ולמלא את הזמן‬
‫הפנוי‪“ .‬הרעיון הוא לספק עבודה לחברות‬
‫באמצעות עבודות יד"‪ ,‬היא מספרת לי‪ ,‬תוך‬
‫כדי היכרות עם הנשים בבית היצירה ועם‬
‫עבודותיהן השונות‪“ .‬אנחנו מכינות שמיכות‬
‫טלאים‪ ,‬שמיכות עם אפליקציות (לא של טלד‬
‫פון) בובות סרוגות ותפורות‪ ,‬כדורי בד ועוד‬
‫מוצרים שייכנסו בהמשך‪ ..‬המוצרים נמכד‬
‫רים בבית היצירה‪ ,‬במזנון של יטבתה ובשוק‬
‫האזורי שמתקיים בסוכות ביהל ולפני פסח‬
‫בגרופית‪ .‬חברי הקיבוץ באים לקנות אצלנו‬
‫מתנות וז ה פתרון נהדר גם עבורם וגם עב�ו‬
‫רנו"‪.‬‬
‫כחלק מפעילויות המועדון‪ ,‬השקיעה חייקה‬
‫רבות גם בנושא של השילוב הבין דורי‪ ,‬כך‬
‫שהרבה מהחגים היו חברי המועדון חוגגים‬
‫יחד עם הילדים של יטבתה‪ ,‬גרופית וסמר‪,‬‬
‫שהיו מגיעים למועדון ועורכים ביחד פעיד‬
‫לויות יצירה בנוש א החג‪ .‬בשנתיים האחר�ו‬
‫נות אף החלה פעילות משותפת של מועצת‬
‫התלמידים בכיתות ד'‪-‬ו' עם קבוצת המועדון‪.‬‬
‫בין הפעילויות התקיימה סדנת בישול‪ ,‬כשכל‬
‫פעם סבתא אחרת הייתה מביאה מתכון מבית‬
‫הוריה‪“ “.‬הילדים היו שותפים בהכנת המ�ת‬
‫כון ושמעו סיפורים מרתקים מבית סבתא"‪,‬‬
‫ממשיכה חייקה‪“ .‬בסוף השנה הוצאנו יחד‬
‫המשך בעמוד הבא‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪13 2015‬‬
‫המשך מעמוד ‪13‬‬
‫חוברת עם כל המתכונים‪ ,‬וליד כל מתכון‬
‫תמונה של הסבתא עם המתכון שלה והמד‬
‫שפחה שלה‪ .‬השנה‪ ,‬עשינו לילדים שיעורי‬
‫מלאכת יד בנושא ספארי חיות‪ .‬הם באו פעם‬
‫בחודש‪ ,‬וכל פעם קבוצת ילדים ישבה עם‬
‫סבתא אחרת והכינה חיות מבד לבד‪ .‬את כל‬
‫החיות תרמנו לגן הילדים השיקומי באילת‪.‬‬
‫אלו היו מקצועות נרכשים ‪-‬‬
‫נגרות‪ ,‬תפירה‪ ,‬סריגה רקמה‪,‬‬
‫לעשות בובות וחיות‪ ,‬תמונות‬
‫מעץ וגילוף בעץ‪ ,‬היום צריך‬
‫ללכת לבית ספר אנתרופוסופי‬
‫כדי ללמוד את הדברים האלה‪.‬‬
‫בתחילת הפעילות הילדים נפגשו עם מנהלת‬
‫הגן שהסבירה להם על הילדים האוטיסטים‬
‫שנמצאים בגן‪ .‬כשעזבתי‪ ,‬הקשישים ביקשו‬
‫שנמשיך עם הפרויקטים המוצלחים האלה‬
‫עם הילדים"‪.‬‬
‫היה קשה להיפרד מקבוצת המועדון?‬
‫“אני לא באמת נפרדת‪ ,‬כי אני חוזרת פעם‬
‫בשבוע‪ .‬אני עדיין בקשר איתם כי נשארתי‬
‫קשורה אליהם ברמה האישית ‪ -‬נוסעת לבקר‬
‫מישהו שמאושפז בבית חולים‪ ,‬מדברת איתם‬
‫בטלפון‪ .‬המועדון הפך להיות הבית השני שלי‬
‫ואני אוהבת לבוא לשם‪ ,‬אבל עכשיו אוכל‬
‫להישאר אצל הנכדים גם מעבר לסופשד‬
‫בוע‪ .‬הייתי צריכה פניות לשחק עם הזמנים‪,‬‬
‫בייחוד בגלל שהם גרים רחוק"‪.‬‬
‫“האנשים היו בחרדה כשחייקה החליטה‬
‫לצאת מהמועדון"‪ ,‬חושפת בפנינו שרי ניצן‪,‬‬
‫“ובשלב הזה של החיים גם ככה קשה לקבל‬
‫שינויים‪ ,‬אבל אנחנו שמחים בשבילה שהיא‬
‫קיבלה החלטה להיות עם הנכדים והילדים‪.‬‬
‫חייקה היא אישה עם המון סבלנות וסובלד‬
‫נות‪ ,‬אישה חמה שיכולה להתחבר לאנשים‪.‬‬
‫קטעים ממכתב פרידה לחייקה שכתבה חברת המועדון מארי מדווד פריקה‪,‬‬
‫תרגום ע"י ציפורה בנאי‬
‫“המועדון שלנו"‬
‫“המועדון בחבל אילות קטן‪ ,‬אך קבוצה פעילה של אנשים מבוגרים נפגשת בו שלוש פעמים‬
‫בשבוע‪ ,‬במרכז לאזרחים ותיקים בחבל אילות בערבה‪ .‬כולנו גרים בקיבוצי הסביבה‪ .‬אנחנו‬
‫מרגישים בני מז ל להיות חלק מהתוכנית הנהדרת הזו‪ ,‬ובמיוחד כאשר חייקה טמקין‪ ,‬המ�ר‬
‫כזת וחברה יקרה ‪ -‬עומדת בראש‪.‬‬
‫שלושה בקרים בשבוע אנו נפגשים במועדון‪ .‬אנחנו משוחחים‪,‬צוחקים ומשתתפים בשיעורי‬
‫אומנות‪ ,‬קרמיקה והתעמלות‪ .‬אנו מגלי ם את היצירתיות שלנו‪ ,‬והכי חשוב‪ ,‬אנחנו נעשים ח�ב‬
‫רים טובים ותומכים ‪ .‬כל הפעילות מתוכננת ומאורגנת על ידי חייקה ואליה מצטרפים מת�נ‬
‫דבים בוגרים מהאזור וצעירים בשנת שרות‪ .‬המועדון הוא מקום מדהים‪ .‬כל אחד מוצא במה‬
‫לעסוק‪ .‬חייקה דואגת שיהיה חוט לסריגה‪ ,‬בד לתפירה‪ ,‬חרוזים‪ ,‬צבעים ומכשירים לעבודות‬
‫עץ‪ .‬יש משחקי קופסה ומוזיקה נעימה ברקע (היא תמיד בוחרת את המוזיקה המתאימה)‪.‬‬
‫חברים מכינים צעצועים צבעוניים עבור ילדים ונכדיהם‪ .‬סורגים סוודרים‪ ,‬שמיכות‪ ,‬מכינים‬
‫תמונות בעבודת עץ‪ ,‬תופרים כריות יפות ועוד ועוד‪ .‬לעתים קרובות‪ ,‬חברים ממשיכים את‬
‫העבודות בבית בהמשך השבוע‪.‬‬
‫פעם בשנה‪ ,‬בסוכות‪ ,‬חייקה אוספת את עבודות היד שלנו ומקימה שולחן ביריד כדי למכור‬
‫את הדברים‪ .‬אנשים מכל היישובים מגיעים ליריד לרכוש מתנות‪ ,‬והשולחן של חייקה תמיד‬
‫מאד פופולארי‪.‬‬
‫חייקה בעצם מילאה שלושה תפקידים בתשע השנים האחרונות‪ .‬אחד ‪ -‬היא ריכזה וטיפלה‬
‫בעניינים הכספיים‪ .‬ערכה תוכנית עבור כל השנה‪ ,‬ועסקה בארגון מרצים‪ ,‬מתנדבים וחברים‬
‫חדשים פוטנציאליים‪ .‬היא מצאה קטעי קריאה לחגים‪ ,‬ארגנה טיולים ואירועים מיוחדים‪,‬‬
‫קנתה חומרים לעבודות היד‪ ,‬והכינה את ארוחת הבוקר‪.‬‬
‫שתיים ‪ -‬היא יכולה לעזור לכל אחד בפרויקטים שאנחנו מכינים‪ .‬היא יודעת לעשות הכל‪:‬‬
‫מציירת פרצופים על בובות‪ ,‬תופרת כריות‪ ,‬מכינה גזרות ומראה לנו איך לחבר אותם ליצור‬
‫חיות‪ .‬היא עוזרת לנו לפעול לפי הוראות מסובכות‪.‬‬
‫שלוש‪ -‬היא החברה הטובה ביותר שלנו‪ .‬היא סבלנית ‪ ,‬שלוה ואדיבה עם כולם‪ ,‬אפילו במ�ק‬
‫רה שמישהו מתנהג בצורה מרגיזה‪ .‬היא מכירה את המשפחות שלנו‪ ,‬השמחות והצרות‪ .‬היא‬
‫מבקרת חבר חולה או כשיש צרה במשפחה‪ .‬היא מקשיבה לבעיות וצוחקת מהבדיחות‪ .‬והיא‬
‫הצליחה ליצור אווירה במועדון שכל מועדון אחר יכול לקנא בו"‪.‬‬
‫היא מלאת דאגה ובמשך זמן רב הייתה החוט‬
‫המקשר בין האנשים‪ .‬גם עכשיו‪ ,‬למרות שהיא‬
‫כבר לא בתפקיד‪ ,‬היא בקשר איתם ‪ -‬מבקרת‬
‫אותם בזמן מחלה ובחופשת הקיץ‪ .‬הם באמת‬
‫חשובים לה‪.‬‬
‫חייקה ואני עבדנו ממש צמוד‪ ,‬כי המחלקה‬
‫מפעילה את המועדון עם תקציבים משותד‬
‫פים של המועצה ומשרד הרווחה‪ .‬עם השנים‪,‬‬
‫כשהאנשים הזדקנו‪ ,‬היה צורך ללמוד תכד‬
‫נים נוספים‪ .‬מצד אחד אנחנו עצובים וקשה‬
‫לדמיין את המועדון בלי חייקה‪ ,‬אבל אנחנו‬
‫מרגישים שהיא נתנה בסיס מאוד רחב וטוב‬
‫להמשך העבודה של רנטה"‪.‬‬
‫רותם ג'קסון‬
‫יצירות מבית מועדון הגיל השלישי (צילומים‪ :‬גל נקדימון)‬
‫‪ 14‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫תמנע ‪LIVE‬‬
‫המדבר‬
‫בקצב‬
‫יוצא לדרך בפעם השנייה‪ .‬פסטיבל הקצב שהתקיים לראשונה בשנה שעברה‪ ,‬תופס תאוצה כבר‬
‫בשנתו השנייה ויביא לחצר האחורית שלנו אמנים מהארץ ומהעולם והרבה מוסיקה טובה‬
‫בשפע החוויות שמציע חג הסוכות ברחבי‬
‫הארץ‪ ,‬נדיר למצוא כזו שמהשנ ה הראש�ו‬
‫נה מושכת קהל ועוד לאמצע המדבר‪ .‬אבל‬
‫כנראה שמשהו בשילו ב של נופי תמנע ה�מ‬
‫רהיבים ומוסיקה טובה‪ ,‬מהווה מוקד משיכה‪,‬‬
‫ועובדה היא‪ ,‬שכבר בשנה שעברה הוכתר‬
‫פסטיבל הקצב המקומי כהצלחה‪ .‬פסטיד‬
‫בל תמנע ‪ LIVE‬יתקיים השנה בחול המועד‬
‫סוכות ‪ 29.9-1.10‬ובמשך שלושה ימים נוכל‬
‫לחוות הופעות שיתקיימו על הבמה המרכזית‬
‫של הפארק על אגם תמנע אשר תוקם במיוחד‬
‫לקראת הפסטיבל‪ ,‬סדנאות ופעילויות ‪ .‬כמ�ו‬
‫בן וכרגיל‪ ,‬לתושבי האזור יימכרו הכרטיסים‬
‫במחיר מוזל‪ .‬לקהל המגי ע מרחוק‪ ,‬תהיה א�פ‬
‫שרות לינה במקום ‪ -‬מקמפינג‪ ,‬דרך ה"וילה‬
‫קמפ" ועד לחדרים‪ .‬אז מי יהיו שם?‬
‫טיפקס‬
‫מופע האיחוד של להקת “טיפקס" הוא אחד‬
‫המופעים המצליחים ביותר בישראל בחודד‬
‫שים האחרונים‪ .‬במופע מבצעת הלהקה את‬
‫כל להיטיה הגדולים‪“ :‬איזה עולם"‪" ,‬התחנה‬
‫הישנה"‪" ,‬בתוך נייר עיתון"‪" ,‬שלוש בליד‬
‫לה"‪" ,‬יושבים בבית קפה"‪" ,‬פרח השכונות"‪,‬‬
‫"עננה"‪" ,‬למה הלכת ממנו"‪" ,‬כשאני איתך‬
‫אני כמו דג"‪" ,‬הרבי ג'ו כפרה"‪“ ,‬כמו לפני‬
‫‪ 20‬שנה"‪“ ,‬דיסקו מנאייק"‪“ ,‬יש לי חברה"‪,‬‬
‫“סתם"‪“ ,‬עוד שבת" ועוד רבים‪...‬‬
‫פראפינה (בורקינה פאסו אפריקה)‬
‫להקת פארפינה נוסדה בתחילת שנות ה‪.80-‬‬
‫מהרגע הראשון התקבלה באהבה מצד הקהל‬
‫שהוקסם מהוירטואוזיות שלה‪ ..‬כלים אפד‬
‫ריקאים מסורתיים לצד צלילים עכשווים‬
‫(גיטרה ומקלדת)‪ ,‬מקצבים מורכבים לצד‬
‫טקסטים הקוראים לתקווה במציאות האפד‬
‫ריקאית הקשה‪ ..‬היכולת של הלהקה להרחיב‬
‫את המוסיקה שלה אפשרה לה לחוות צורות‬
‫מוסיקליות חדשו ת עם מוזיקאים כמו הר�ו‬
‫לינג סטונס‪ ,‬ג'ון הסל ועוד‪ .‬הם ניגנו מספר‬
‫פעמים בפסטיבל הג'אז במונטרה‪ ,‬ומול קהל‬
‫של ‪ 72,000‬צופים בחגיגת יום ההולדת של‬
‫נלסון מנדלה באצטדיון וומבלי בלונדון‪.‬‬
‫‪A-WA‬‬
‫בשביל לספר את הסיפור של ‪ A-WA‬צריך‬
‫לחזור כמה שנים אחורה‪ ,‬לישוב שחרות‪.‬‬
‫בנופי הערבה ותחת שקיעות מדבריות‪ ,‬גדלו‬
‫תאיר‪ ,‬לירון ותגל ‪ -‬שלוש האחיות (מתוך‬
‫שישה ילדים) לבית משפחת חיים‪ .‬בשנתיים‬
‫האחרונות‪ ,‬הבנות מופיעות ללא הפסקה‪.‬‬
‫ה ן הפכו לחלק בלתי נפרד מההרכב הב�י‬
‫מתי של בלקן ביט בוקס בסיבוב ההופעות‬
‫‪ ,MINIMAL‬ובהמשך גם הופיעו עם הרכב‬
‫משלהן בהופעות בארץ ובפסטיבלי מוסיקה‬
‫בפולין וצרפת‪.‬‬
‫בום פם מארחים את מאור כהן‬
‫הפקה מיוחדת שמשלבת בין ילד הרוק‪,‬‬
‫מאור כהן‪ ,‬לבין הרכב הסרף‪-‬רוק הים תיכוני‬
‫הראשון‪ ,‬בום פם!‬
‫בום פם הוציאו סינגל חדש ביחד עם מאור‬
‫כהן‪ .‬השיר שנקרא “יאללה בום" הוא שיר‬
‫חופים קיצי קלאסי המשלב את הסגנון הים‬
‫תיכוני‪ -‬רוקנ'רולי המוכר והאהוב של “בום‬
‫פם" עם התיאטרליו ת הבלוזית של כהן ומ�ת‬
‫נגן כבר בתחנות הרדיו‪.‬‬
‫קפה שחור חזק‬
‫להקת ההיפ הופ הישראלית “קפה שחור חזק"‬
‫מורכבת מהצמד ‪ -‬אורי אלמו (‪ )23‬ואילק סהלו‬
‫(‪ )25‬ויחד איתם מנגן ‪ DJ‬מושיק‪ .‬אורי ואילק‪,‬‬
‫בני דודים מהעיר נתניה‪ ,‬כותבים ומלחינים יחד‬
‫את כל השירים שלהם‪ .‬הם שרים על נשמה‪,‬‬
‫תקווה‪ ,‬זעקה‪ ,‬צעקה ‪ ,‬אמונה‪ ,‬כאב‪ ,‬שמחה וה�ר‬
‫בה אופטימיות‪ .‬לפני כשלושה חודשים הוציאו‬
‫הצמד את הסינגל “יהיה בסדר" שכבש את כל‬
‫תחנות הרדיו‪ ,‬כבר מספר רב של חודשים לא‬
‫עוזב את המקומות הראשונים של כל המצעדים‪,‬‬
‫והגיע ליותר מ‪ 3-‬מליון צפיות ביוטיוב‪.‬‬
‫הפקה מיוחדת שמשלבת בין‬
‫ילד הרוק‪ ,‬מאור כהן‪ ,‬לבין הרכב‬
‫הסרף‪-‬רוק הים תיכוני הראשון‪,‬‬
‫בום פם!‬
‫מלבד ההופעות המרכזיות הללו‪ ,‬יתקיימו שפע‬
‫של פעילויות לכל המשפחה‪ :‬בשעות הבוקר‬
‫מפגשי כיתת אמן אינטימיים באתרי תמנע המד‬
‫פורסמים‪ :‬הפטרייה‪ ,‬עמודי שלמה והקשתות‪.‬‬
‫בשעות אחה"צ מגוון סדנאות ומופעי הפעד‬
‫לה מרהיבים לילדים ולכל המשפחה‪ ,‬סדנאות‬
‫תיפוף וריקוד אפריקאי‪ ,‬קפוארה‪ ,‬בניית כלים‬
‫מחומרים מן הטבע‪ .‬תיאטרון אספלט עם המופע‬
‫אקסודוס‪ :‬מופע יוצ א דופן של חבורה מצח�י‬
‫קה שהגיעה מארץ רחוקה ודימיונית‪ .‬תוך כדי‬
‫נגינה חיה הם משלבים אקרובטיקה‪ ,‬להטוטים‬
‫ואת הקהל עצמו שמקבל מנה טובה של צחוק‪.‬‬
‫במופע נפרש סיפור עלייתם לארץ במצוותו‬
‫של הסבא המיתולוגי והמסע בכל העולם בדרך‬
‫לארץ המובטחת‪ .‬רמ י שולר במופע‪ :‬בין צל�י‬
‫לים ויבשות ‪ -‬מופע מקצבים מן העולם המשלב‬
‫תיפוף על הגוף‪ ,‬ריקוד‪ ,‬שירה ונגינה על כלי‬
‫הקשה שונים ‪ .‬המופע מלווה בתלבושות המ�א‬
‫פיינות יבשות שונות‪ ,‬דרום אמריקה ‪ ,‬מרכז א�מ‬
‫ריקה‪ ,‬אסיה ואירופה‪.‬‬
‫אורחי הפסטיבל יוכלו ליהנות גם משל ל פע�י‬
‫לויות ואטרקציות שבפארק‪ .‬רובן מוכרות לנו‪,‬‬
‫אבל תמיד נחמד לחזור (חלק מהפעילויות‬
‫כרוכות בתשלום נוסף)‪ :‬תמנע אקשן ‪ -‬מתחם‬
‫הפעילויות ראשו ן מסוגו בישראל המציע ל�מ‬
‫בקרים חוויית אקשן מדברית הכוללת משימות‬
‫הישרדות וריאליטי עוצרות נשימה בסגנון מצרי‬
‫קדום‪ ,‬כמו זריקת כידונים מכרכרות פרעונים‪,‬‬
‫טיפוס על גבי הירוגליפיים‪ ,‬פאזלים עתיקים‪,‬‬
‫קליעה בחניתות‪ ,‬יר י בליסטראות‪ ,‬דומינו מ�ד‬
‫ברי ענק ועוד‪.‬‬
‫מיצג ממלכת הנחושת ‪ -‬מסע בזמן שייקח‬
‫אתכם אל מסע היסטורי בן אלפי שנים אל תור‬
‫הזהב של ממלכת הנחושת‪ .‬וכמובן‪ ,‬מסלולי‬
‫הטיול הרבים והמגוונים בנופי הפארק‪ ,‬בדרגות‬
‫קושי שונות‪ ,‬כולל מסלול הסינגל של תמנע‪,‬‬
‫לרכישת כרטיסים‪:‬‬
‫‪1-800-225007 | 08-6316756‬‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪15 2015‬‬
‫‪ 16‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫אם את בסביבה‬
‫‪ /‬יניב גולן‬
‫שינויים‬
‫שמונה‬
‫שנים‪,‬‬
‫שמונה‬
‫בחודשים הקרובים צפויה הוועדה המחוזית לשוב ולאשר את הקמתו של מתחם מלונאות ונופש בכניסה‬
‫לבקעת תמנע‪ .‬להלן ניתוח מעודכן של כמה שינויים משמעותיים שהתרחשו באזורנו מאז ספטמבר ‪,2007‬‬
‫ואשר הופכים את הפרשה למורכבת עוד יותר (כולל הקשר לפרויקט "צל תמרים" בכניסה ליהל)‬
‫לפני שמונה שנים בדיוק פורסד‬
‫אפשר לומר שההתנגדות מגיעה‬
‫מה כאן הכתב ה שהובילה ל�ה‬
‫רק מצדם של מחבקי עצים‪.‬‬
‫קפאתו של מיזם המלונות של‬
‫דרוש איזון‪ :‬תנופת הפיתוח‬
‫קבוצת איגרא בכניסה לבקעת‬
‫האדירה בחבל אילות (נמל תעוד‬
‫תמנע‪ .‬רבים סבורים שהפרויקט‬
‫פה בינלאומי‪ ,‬שדות סולאריים‬
‫בוטל‪ ,‬למרות שהוא יאושר‬
‫וכו') גובה מחיר כבד מהסביד‬
‫כנרהאה‪ ,‬אם כי בגרסה מוק�ט‬
‫בה – בין באופן ישיר ובין באופן‬
‫נת בכמחצית‪ .‬אחרים סבורים‬
‫עקיף‪ ,‬דוגמת הזיהום בשמורת‬
‫שהוא יקום בכל מקרה‪ ,‬על‬
‫עברונה‪ .‬מנהל המחוז ברשות‬
‫אף שהדבר מוטל בספק גדול‪.‬‬
‫הטבע והגנים ‪ ,‬דורון ניסים‪ ,‬ה�ג‬
‫האמת היא שאין איש על פני‬
‫דיר זאת "קריסה של השטחים‬
‫הכדור שיודע לאן זה הולך‪.‬‬
‫הפתוחים בערבה"‪ .‬מתבקש‪ ,‬אם‬
‫לטובת אלה ואלה‪ ,‬להלן רשימה‬
‫כן‪ ,‬לאזן זאת בפעולות המגינות‬
‫של דברים משמעותיים שהשתנו‬
‫על נכסי הטבע באזור‪.‬‬
‫במהל ך השנים הללו‪ ,‬ואשר י�ש תלמידי "תיכון המושבה" מזכרון יעקב מסיירים בעמק ססגון‪ ,‬פברואר ‪2015‬‬
‫פקטור ‪ :2011‬בעשור האחרון‪,‬‬
‫פיעו באופן ישיר על ההכרעה‬
‫מעשה תבע את המדינה – במקרה שהעסק וביתר שאת מאז ימי המחאה החברתית‪ ,‬חל‬
‫(כנראה)‪.‬‬
‫בישראל‬
‫במאבק הסביבתי הוותיק‬
‫ימשיך להתעכב ‪ -‬בסכום של ‪ 15‬מיליון ש"ח‪ .‬שינוי בסנטימנט הציבורי ביחס להפרטתם‬
‫צל של ספק‪ :‬במקום הראשון‪ ,‬להערכת זה אמנם נשמע הרבה‪ ,‬אבל נזכור שבחולות ומכירתם של נכסי המדינ ה לבעלי ממון‪ .‬ב�י‬
‫הח"מ‪ ,‬נמצא דווקא מיזם התיירות ביהל ‪ -‬שילמה המדינה כמעט מיליון כדי לקזז ארבד שיבה מכריעה בפרשה המדוברת אמר חגי‬
‫סלע‪ ,‬מתכנן מחוז דרום ברשות מקרקעי‬
‫"צל תמרים"‪ .‬האדריכל יואב איגרא היה עה חודשים בלבד מתקופת הכרייה‪.‬‬
‫שותף בכיר בתכנונו ואף השקיע בו מכספיו‪ ,‬החלופה בדרך‪ :‬בשיתוף עם משרד התיירות ישראל‪ ,‬כי היזם "שילם למינהל עבור חוזה‬
‫בצוות א עם הקיבוצים יהל ואילות‪ .‬הנה מ�ס וקק"ל‪ ,‬מקדמת המועצה את הקמתו של כפר פיתוח הרבה מאוד כספים"‪ .‬כמה זה "הרבה‬
‫תבר כי גם תכנון וביצו ע מעולים של א�ט נופש והלנה במרכז התיירותי של פארק מאוד כספים"? כתב "ידיעות אחרונות"‪,‬‬
‫רקציה תיירותית שנראית על פניה נדרשת תמנע‪ ,‬סמוך לאגם‪ .‬ההשקעה מוערכת ב‪ 14-‬עמיר בן‪-‬דוד‪ ,‬חשף כי קבוצת איגרא קנתה‬
‫– אינם מתכון להצלחה מיידית‪ .‬נוסעי כביש מיליון ש"ח‪ .‬בראיון שפורסם פה עמו בסיום את עמק ססגון‪ 300 ,‬דונם באזור מהיפים‬
‫‪ 90‬בוודאי יפקדו את המקום יותר ויותר‪ ,‬אבל תפקידו כמנכ"ל של החברה הכלכלית‪ ,‬אמר בארץ‪ ,‬תמורת ‪ 560‬אלף ש"ח‪ .‬בסכום הזה‬
‫שמרנותו המסוימת של מר ישראלי תשפיע דובי גולדמן כי הוא "מקווה שבמאמצים רבים אפשר לקנות היום מגרש של חצ י דונם בפ�א‬
‫אולי על מידת העניין באתגר נוסף ‪ -‬גדול זה יוכל להתחיל להיבנות ב‪ ."2017-‬בקיצור‪ ,‬תי עפולה‪ .‬נגיד‪.‬‬
‫עשרות מונים‪.‬‬
‫המיזם בססגון יצטרך להתמודד עם כפר נופש תיירות במשבר‪ :‬לכל אלה צריך לצרף גם‬
‫מסתבך והולך‪ :‬למרות נחישותו של היזם שכבר יפעל בלב תמנע (במקביל‪ ,‬בשחרות‪ ,‬את השפל המתמשך בענף התיירות הישראד‬
‫להגשים את חלומו‪ ,‬עתיד הפרויקט לוט בעד מתקדמת הקמתו של המלון בבעלות איש לי (ראיתם "אפס בתיירות" של ערוץ ‪.)?10‬‬
‫אם לא די בסבבי האלימות הדו‪-‬שנתיים מול‬
‫רפל‪ .‬גם לאחר שהוועדה המחוזית תאשר העסקים רוני דואק; ויש מלון גם באילות)‪.‬‬
‫אותו‪ ,‬עדיין ישנן משוכות רבו ת בדרך‪ .‬ה�מ‬
‫עזה‪ ,‬בסיני משתוללים ג'יהאדיסטים שגם‬
‫תנגדים צפויים להגיש ערר למועצה האר‬
‫יורים מדי פעם טילים על הנופשים באילת‪.‬‬
‫בוועדהד בין מאות מתושבי חבל אילות‬
‫צית ועתירה לביהמ"ש נגד התהליך‬
‫גראד אחד בשנה וטיסות השכר נעלמות‬
‫לוועדה‬
‫מכתב‬
‫על‬
‫שחתמו‬
‫של‬
‫לביטולו‬
‫המחוזית‪ .‬בעליון עומדת עתירה‬
‫לחצי עשור‪.‬‬
‫המיזם‬
‫את‬
‫המגדיר‬
‫המחוזית‪,‬‬
‫מתח‬
‫כבר‬
‫ובג"צ‬
‫מענק בן ‪ 72‬מיליון ש"ח‪,‬‬
‫בצד החיובי כדאי לציין גם את הפיכתו של‬
‫בנושא‪.‬‬
‫המדינה‬
‫התנהלות‬
‫ביקורת חריפה על‬
‫שני‬
‫נמצאים‬
‫לדורות"‪,‬‬
‫"בכייה‬
‫האזור המדובר לציר הכניסה לבקעת תמנע‬
‫ד‬
‫למא‬
‫מחויבת‬
‫בישראל‬
‫הסביבתית‬
‫התנועה‬
‫ראשי החברה כלכלית של האזור‪ :‬עבור רוכבי אופניים ‪ -‬טרנד בולט בשנים‬
‫כשהדרמה‬
‫לתמונה‬
‫תחזור‬
‫התקשורת‬
‫בק‪ ,‬וגם‬
‫האחרונות‪ .‬באתר התיירות שלנו מופיע "מסד‬
‫גיא‬
‫–‬
‫והנכנס‬
‫גולדמן‪,‬‬
‫דובי‬
‫היוצא‪,‬‬
‫לביקורת‬
‫זוכה‬
‫שהפרויקט‬
‫יתברר‬
‫אז‬
‫תתחדש‪.‬‬
‫לול עמק ססגון" במקום הראשון בקטגוריית‬
‫דווקא מצד קהל היעד שלו‪ :‬אנשים שמעוד מרקמן‪ .‬ההתנגדות לא מגיעה רק‬
‫רכיבת השטח‪ ,‬מעל "סינגל תמנע"‪.‬‬
‫ניינים בנופש בחיק הטבע ‪ ,‬ולאו דווקא ב�מ מצדם של מחבקי עצים‬
‫אך מ ה כל זה נוגע לך‪ ,‬התושב הטרוד ב�ע‬
‫לונות אילת‪.‬‬
‫נייניו? ובכן‪ ,‬תמנע נמסרה לידינו במהלך‬
‫יש מוצא‪ :‬פרשת חולות סמר הסתיימה לא בשמנו‪ :‬בעוד מאות מתושבי חבל אילות שאין לו אח ורע (אם נניח לרגע בצד את אתר‬
‫באופן חיובי ביוזמת רשות הטבע והגנים‪ ,‬חתמו על מכתב לוועדה המחוזית‪ ,‬המגדיר החרמון)‪ .‬גם הפרטת השטח שבין הר מכרות‬
‫לאחר שזו יצרה מסלול של פיצויים לקבלן‪ ,‬את המיזם "בכייה לדורות" ‪ ,‬לא נשמעה ב�ש לגבעת ססגון היתה יוזמה שלנו‪ ,‬שרשות‬
‫תמורת קיצור תקופת הכרייה‪ .‬הרשות מגלה נים האחרונות תמיכה ציבורית כלשהי בתוד שמורות הטבע נאנסה לה‪ .‬אפשר לתקן את‬
‫התעניינות בפתיחת מסלול דומה בתמנע‪ ,‬כנית‪ .‬אגב‪ ,‬בין החותמים על המכתב הנ"ל הדבר‪ ,‬אבל בשביל זה צריך אכפתיות‪ ,‬נחיד‬
‫אך בה בעת נרתעת בשל החשש מעימות עם שני ראשי החברה כלכלית של האזור (היוצא‪ ,‬שות‪ ,‬ורצוי גם עמוד שדרה‪.‬‬
‫ראש המועצה‪ .‬היזם כבר אמד את נזקיו ולד דובי גולדמן‪ ,‬והנכנס – גיא מרקמן); כך שאי ‪[email protected]‬‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪17 2015‬‬
‫סמר‪-‬ארט | סדנאות אמנות בקיבוץ סמר‬
‫בואו ליצור באווירה רגועה‪ ,‬תומכת ומעצימה‬
‫פתיחת הסדנאות ב ‪18.10.15 -‬‬
‫סיום‪ :‬תחילת יולי ‪2016‬‬
‫המחירים כוללים את חומרי היצירה וכיבוד‬
‫קל‪ .‬המחירים אינם כוללים מע“מ‪.‬‬
‫קבוצות נוער (מכתה ט‘) ומבוגרים ‪-‬‬
‫בהנחיית האמנית דגנית שפיר‬
‫בסדנאות יינתנו תרגילים המיועדים להעצמת‬
‫הידע הטכני ושילובו עם הרעיון האישי של‬
‫התלמיד‪.‬‬
‫שאלות והרשמה‪052-8448413 :‬‬
‫תלמידים מתחילים ‪ -‬ימי א‘‪17:00-20:00 :‬‬
‫תלמידים ממשיכים (שנה שניה)‪:‬‬
‫ימי א‘‪17:30-20:30 :‬‬
‫תלמידים ממשיכים (שנה שלישית‪:)+‬‬
‫ימי ב‘‪17-00-20:00 :‬‬
‫המחיר‪ ₪ 300 :‬לחודש לא כולל מע“מ‪.‬‬
‫חדש! אצל דגנית‪ :‬שלושה מפגשים בחודש‪,‬‬
‫סדנאות פתוחות לבעלי ידע טכני בתחום‬
‫האמנות הפלסטית‪ ,‬המסוגלים ליישם רעיונות‬
‫אישיים‪ ,‬באופן עצמאי‪( .‬לנוער ומבוגרים)‪.‬‬
‫ימי ג‘‪17:00-20:00 :‬‬
‫ימי שישי‪9:00-12:00 :‬‬
‫המחיר ‪ ₪ 250‬לחודש לא כולל מע“מ‪.‬‬
‫הנכם מוזמנים לבקר באתר שלנו‪:‬‬
‫‪www.deganitshafir.com‬‬
‫‪ 18‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫קבוצות ילדים ‪-‬‬
‫בהנחיית מדריכת האמנות מנואל מישו‬
‫ילדים בכיתות א‘‪-‬ב‘ ימי ב‘‪15:30-17:00 :‬‬
‫ילדים בכיתות ג‘‪-‬ד‘ ימי ה‘‪15:30-17:30 :‬‬
‫המחיר‪ ₪ 200 :‬לחודש לא כולל מע“מ‪.‬‬
‫שאלות והרשמה‪054-7034464 :‬‬
‫תמצית הדוחות הכספיים לשנת ‪( 2014‬באלפי שקלים)‬
‫רושים דרושים דרושים דרושים דרושים‬
‫לעיתון "קצה המדבר"‬
‫דרושים כתבים מוכשרים‬
‫במגוון נושאים‬
‫המעוניינים‪ ,‬וכמובן המעוניינות‬
‫נא לפנות במייל ל‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪19 2015‬‬
‫מדע במדבר ‪/‬‬
‫שירלי חכם יפרח‬
‫מי היה קודם ‪ -‬המערה או הנחל?‬
‫כשמטיילים באזור הקשתות בפארק תמנע‪ ,‬מגיעים בדרך כלל לערוץ נחל‪ ,‬בו ניתן לראות פתחי מערות‬
‫דרך קירות הערוץ‪ ,‬ורובם רחבים מספיק כך שניתן להיכנס אליהם‪ .‬איך נוצרו המערות האלו? האם אלו‬
‫מערות טבעיות? האם הסתתרו כאן אנשים בתקופה קדומות?‬
‫כל מי שנכנס לבקעת תמנע היום‪ ,‬יודע מיד‬
‫כי אלו אינן מערות‪ ,‬אלא פירי כרייה של‬
‫נחושת‪ ,‬ומי שמתבונן מקרוב באבן החול‬
‫הלבנה יכול לראות לעתים שכבה דקה של‬
‫תרכיזי נחושת ירקרקים‪.‬‬
‫כל אדם בר דעת הנכנס אל פת ח מערת ה�כ‬
‫רייה מצדו של ערוץ הנחל‪ ,‬ישאל את עצמו‬
‫ מדוע לכרות את הפיר מלמעלה למטה אל‬‫ערוץ הנחל? מדוע לא להתחיל לחצוב ישר‬
‫מתוך הנחל?‬
‫התשובה היא‪ ,‬כי פעם‪ ,‬כלומר עד לפני כ‪-‬‬
‫‪ 3,000‬שנה‪ ,‬לא היה שם נחל‪.‬‬
‫אנחנו רגילים לשמוע שכל סנטימטר גיאולוגי‬
‫נוצר במהלך מיליוני שנים ארוכות‪ ,‬אז ערוץ‬
‫נחל שנוצר תוך ‪ 3000‬שנה “בלבד"? איך זה‬
‫קרה כל כך מהר?‬
‫כבר לפני ששת אלפים שנה הגי ע האדם ל�ת‬
‫מנע בחיפושיו אחר עפרות הנחושת‪ ,‬והשאיר‬
‫אחריו שרידים‪ ,‬עדויות ובורות‪ .‬ברור שהיה‬
‫לאנשים הידע כיצד להוציא מאבן החול את‬
‫האבנים הירוקות הללו‪ ,‬להתיך אותן בתנור‬
‫המגיע ל‪ 1100-‬מעלות ולהפיק מהן נחושת‪.‬‬
‫הפקת המתכת מאבני החול היתה בשיאה‬
‫לפני ‪ 3,400-2,900‬שנה‪ .‬הטכניקה היתה‬
‫חציבה באבן‪ ,‬ובעזרת אזמלים העשויים מבד‬
‫רונזה נחצבו מנהרות כרייה ופירים לעומק‬
‫עשרות מטרים‪ .‬אלפי פירים נחפרו מהשכבה‬
‫העליונה אל אבני החול שבהן אופקי הנחוד‬
‫שת‪.‬‬
‫ארכיאולוגים הצליחו לזהות שלוש שיטות‬
‫כרייה ולייחס אותן לשלוש תקופות שונות‪:‬‬
‫בתקופה הכלקוליתית‪ ,‬לפני כששת אלפים‬
‫שנה‪ ,‬נחצבו בורות ומנהרות בחללים רחבים‬
‫בסלע וכן נאספו תרכיזי נחושת מפני השטח‪.‬‬
‫הכרייה בוצעה בכלי אבן אשר לא השאירו‬
‫סימני חציבה‪.‬‬
‫אנחנו רגילים לשמוע שכל‬
‫סנטימטר גיאולוגי נוצר במהלך‬
‫מיליוני שנים ארוכות‪ ,‬אז‬
‫ערוץ נחל נוצר תוך ‪ 3000‬שנה‬
‫“בלבד"? איך כל כך מהר?‬
‫שלושת אלפים שנה אחר כך ‪ ,‬בתקופה ה�מ‬
‫צרית הקדומה (בערך בשנים ‪2100-2300‬‬
‫לפנה"ס) נעשתה כרייה באמצעות גרזני אבן‬
‫צור‪ .‬חציבה בגרזנים השאירה סימנים מובהד‬
‫קים‪ ,‬ושיטת הכרייה חייבה פירים שקוטרם‬
‫יהיה ‪ 120–180‬ס"מ‪.‬‬
‫בתקופה השלישית‪ ,‬שש מאות עד אלף‬
‫‪ .1‬פני שטח ראשוניים‬
‫‪ .2‬חציבת פירי הכריה והמנהרות במאות‬
‫‪ 12-13‬לפנה"ס‬
‫‪ .3‬כניסת מי שטפונות באפיקים מאיצה את‬
‫קצב הארוזיה‬
‫‪ .4‬פני השטח כיום‬
‫שנים אחר כך‪( ,‬בערך בשנים ‪1400-1000‬‬
‫לפנה"ס)‪ ,‬נעשתה רוב הכרייה‪ .‬המצרים חפרו‬
‫אלפי פירים שקוטר ם ‪ 60–80‬ס"מ‪ ,‬וה�ח‬
‫ציבה נעשתה על ידי מקבת אבן או ברונזה‬
‫שבה הקישו על אזמל‪ .‬כאשר הכורים מצאו‬
‫בקידוחים את תרכיזי הנחושת הנכספת‪ ,‬הם‬
‫החלו לכרות מנהרות כרייה אופקיות‪ ,‬לרוחב‪,‬‬
‫במפלס אחד או בכמה מפלסים‪.‬‬
‫למנהרות האופקיות האלו נפתחו פירי ם נ�ו‬
‫ספים על מנת להכניס אויר ואור‪ ,‬ולהקל על‬
‫הוצאת העפר מן המכרות‪.‬‬
‫סימני החציבה האופייניים לתקופה זו –‬
‫בה נעשה שימוש במקבת ואזמל מברונזה‪-‬‬
‫נראים על קירות המכרות כצלקות אלכסוד‬
‫ניות וחדות‪.‬‬
‫ליד אתר הקשתות בפארק תמנע‪ ,‬נמצא ערוץ‬
‫הנחל עליו נעשה המחקר אודות קצב העמקת‬
‫ערוץ הנחל‪ .‬לאורך הערוץ נית ן לראות ‪ -‬מ�י‬
‫מין ומשמאל ‪ -‬את מנהרות הכרייה האופד‬
‫קיות וחלקים מהפירים‪.‬‬
‫כאשר מסתכלים על כיוון החציבה מקרוב‪,‬‬
‫ניתן להבחין כי הוא מרא ה שהמנהרות נ�ח‬
‫צבו מעומק האבן החולית אל כיוון הערוץ‬
‫ולא כפי שהיה אפשר להניח‪ ,‬אם היה בעת‬
‫החפירה ערוץ נחל ‪ -‬מהערוץ לתוך הסלע‪.‬‬
‫גם פירי כרייה חצויים בצדי הערוצים ועל‬
‫קרקעיתם מעידים כי נכרו לפני היווצרות‬
‫הערוצים‪ .‬המסקנה מהתבוננות בשימת לב‬
‫למנהרות ולפירים הינה כי בתקופת חציבת‬
‫הפירים והמנהרות‪ ,‬לא הי ו הערוצים עמ�ו‬
‫קים כפי שהם היום‪ ,‬והכרייה והחציבה החלו‬
‫משטח גבוה יותר‪ ,‬טרם היווצרות ערוץ הנחל‬
‫העמוק אשר נראה כיום‪.‬‬
‫נחל ‪ -‬מתי נוצרת?‬
‫‪ 20‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫ערוצי נחל תמנע נוצרים משיטפונות חזקים‬
‫שמתרחשים בערך אחת לשנה‪ .‬זה המצב‬
‫האקלימי היום‪ ,‬וזה היה‪ ,‬לפי המדענים‪,‬‬
‫המצב גם לפני שלושת אלפים שנים‪.‬‬
‫בתמנע מודדים את קצב התחתרות ערוץ‬
‫הנחל על סמך עדויות ארכיאולוגיות של מכד‬
‫רות נחושת עתיקים‪.‬‬
‫קצב ההתחתרות הממוצע בערוץ הנחל המד‬
‫דובר בתמנע הנו לפחות כשני מטרים באלף‬
‫שנה ‪ -‬זהו קצב מהיר מאוד בהשוואה לקצבי‬
‫התחתרות המוכרים בספרות‪ .‬איך זה קרה?‬
‫המסקנה אליה הגיעו חוקרים‪ ,‬היא כי כאשר‬
‫הגיעו המצרים אל בקעת תמנע וערוצי‬
‫הנחל‪ ,‬המראה שנגלה לעיניהם היה מעט‬
‫שונה‪ .‬האפיקים היו רדודים ורחבים‪ ,‬ובהם‬
‫ינאי יחיאל עם כלי החציבה הקדומים‬
‫בתמונה ניתן לראות מערת כרייה בה בחלק העליון ישנם סימנים‬
‫כרייה קדומי ם באמצעות גרזנים (קרדום עם אבן צור בקצה)‪ ,‬ו�ב‬
‫חלק תחתון‪ ,‬כאלף שנה אחר כך‪ ,‬בו ישנם סימני כריה של מקבת‬
‫ואיזמל מברונזה (צילומים‪ :‬גל נקדימון)‬
‫נמצא סחף נחלי‪ ,‬בעיקר של חלוקי גיר ואבני‬
‫חול שהתדרדרו מהמצוקים‪ .‬מתחת לשכבת‬
‫הסחף‪ ,‬נמצאת שכבת אבני החול הלבנות‪.‬‬
‫כאמור‪ ,‬במהלך עבודות הכרייה בתקופה‬
‫המצרית‪ ,‬נחפרו פירי ם ומנהרות כרייה ונ�ח‬
‫צבו פירים עד עומק של ‪ 37‬מטרים‪.‬‬
‫בערוץ נחל תמנע המדובר‪ ,‬היתה מערכת‬
‫כרייה באורך של עשרות מטרים‪ .‬מערכת‬
‫כרייה זו נהרסה על ידי השיטפונות‪ ,‬ומה‬
‫שניתן לראות כיום הם פתחי מערה משני‬
‫צידי ערוץ הנחל‪ ,‬החושפים לאו ר את ה�מ‬
‫ערכת הפנימית של הכרייה‪ ,‬אשר פעם היתה‬
‫חשוכה וטמונה בקרקע‪.‬‬
‫כאשר כרו המצרים את הנחושת‪ ,‬את פסוד‬
‫לת העפר שפכו מסביב לפתחי הפירים‪ ,‬וכך‬
‫יצרו סוללה שמנעה כניסת מי שיטפונות בזמן‬
‫העבודה במכרה‪ .‬לאחר שהסתיימה פעילות‬
‫הכרייה‪ ,‬נסתמו רוב הפירים‪.‬‬
‫כניסת מי שיטפונות גרמה לבסוף לחשיפת‬
‫הפירים ומנהרות הכרייה ולהעמק ת התח�ת‬
‫רות הנחלים באזור‪.‬‬
‫שיטפונות בעלי עוצמת זרימה חזקה‪ ,‬מוכרים‬
‫היום במדבר צחיח קיצון‪ ,‬והיו כנראה לאורך‬
‫‪ 2,900‬השנים האחרונות‪ ,‬כאשר האקלים היה‬
‫דומה לאקלים הנוכחי‪ .‬שיטפונות כאלו מכיד‬
‫לים כמות גדולה של חומר דק‪-‬גרגר המסיע‬
‫חלוקים‪ ,‬ואלו גורמים לשחיקה של הערוץ‬
‫ולהעמקתו (דמיינו אלפי חלוקים המתחככים‬
‫בקרקע בעוצמה גבוהה)‪.‬‬
‫השכבה העליונה של טרסת הנחל‪ ,‬הנמצאת‬
‫מעל אבן החול‪ ,‬היא שכבה שלא מלוכדת‬
‫היטב ומתפוררת מהר יחסית‪ ,‬ואבני החול‬
‫בשכבה שמתחת לטרסת הנחל הן פריכות‬
‫ורכות (היה קל יותר גם לחצוב אותן‪ .‬אני‬
‫מניחה שהכורים הודו לאלים ‪/‬אלות על כך)‬
‫ונשחק ו בקלות יחסית על ידי אותם שיטפ�ו‬
‫נות‪.‬‬
‫בנוסף לשיטפונות‪ ,‬היו בשטח גם הפירים‬
‫ומנהרות הכרייה; החללים בתוך הסלע הגד‬
‫בירו באופן משמעותי ואף הכפילו את קצב‬
‫ההתחתרות‪ .‬המים זרמו אל תוך המכרות‪,‬‬
‫שהם הנקודות הנמוכות ביותר‪ .‬בתוך המנהד‬
‫רות פעלו שחיקת המים והסחף שהביאו עמם‬
‫על רצפת המכרה‪ ,‬דפנותיו ותקרתו‪ .‬לעומת‬
‫שחיקה בערו ץ רגיל‪ ,‬במהלכה העוצמה מ�ו‬
‫פעלת אך ורק על הקרקעית ועל הדפנות‬
‫הנמוכים ‪ -‬השחיקה בפירים הינה גם בדופן‬
‫וגם בתקרה‪.‬‬
‫עצם נוכחותם של המכרות משכה את הזרימה‬
‫לאותם מקומות שבהם קיימים כיום אפיקים‪,‬‬
‫והמים נמשכו למקומות הנמוכים ביותר‪.‬‬
‫בשלושת ערוצי המחקר נמצאו שרידים של‬
‫פירים ושל מנהרות בתחתית הערוצים החד‬
‫תורים‪.‬‬
‫ינאי שלומי מקיבוץ סמר הוא גיאומורפולוג‪.‬‬
‫גיאומורפולוגיה היא תחום מדעי העוסק‬
‫בתהליכים שמעצבים את הנוף; זוהי‪ ,‬למעשה‪,‬‬
‫גיאולוגיה צעירה‪ .‬ינאי הוא אחד החוקרים‬
‫שבדקו את תהליך התחתרות ערוץ הנחל‪.‬‬
‫“עניין אותי לראות שיש תקופות בהן נחל‬
‫מתחתר ומעמיק את הערוץ במשך אלפי שנים‪,‬‬
‫ואחר כך פתאום כל הקניון שהתחתר מתמלא‬
‫בסחף‪ .‬זה יפה לראות ומעניין מבחינת הבנת‬
‫התהליכים‪ .‬בניגוד לגיאולוגים שהם לרוב‬
‫ההיסטוריונים של הסלעים‪ ,‬הגיאומורפולוגים‬
‫מתעסקים בתהליכים שקורים עכשיו‪".‬‬
‫שלא תטעו‪ ,‬ב"עכשיו" ינאי מתכוון למיליון‬
‫השנים האחרונות‪.‬‬
‫מי ערך את המחקר על התחתרות הנחל‬
‫בערוץ תמנע?‬
‫“את המחקר ערכנו ד"ר חנן גינת ואנוכי‪ ,‬על‬
‫בסיס עבודת גמר של תלמיד בית הספר (דאז)‬
‫יובל הולצר‪ .‬עבדה איתנו גם טל מירון‪.‬‬
‫“החיבור עם ילדי בית הספר אשר עושים‬
‫עבודות גמר‪ ,‬מבחינתי הוא לצאת ללמוד‬
‫ביחד איתם ולהתחיל מחקרים ולאסוף‬
‫עדויות לתחיל ת מחקר‪ .‬החיבור נותן מוט�י‬
‫בציה לחוקר‪ .‬זו סיטואציה בו הילד מרוויח‬
‫עבודת גמר‪ ,‬ומבחינתנו זה איסוף נתונים‬
‫ראשוני‪ ,‬ובדיקת כל שאלות המחקר‪ .‬היציאה‬
‫לשטח והניסיון להבין את השטח הם סוג‬
‫של עבודת בילוש של הנוף‪ .‬להבין למה יש‬
‫כאן ואדי וכאן הר ולא להיפך‪ .‬האם זה בגלל‬
‫העתקים בקרום כדור הארץ‪ ,‬האם זה בגלל‬
‫המים וכו'‪".‬‬
‫מחקר כזה מצריך הרבה עבודה פיזית?‬
‫“העבודה הפיזית אינה קשה במיוחד וכוללת‬
‫כמה יציאות לשטח‪ ,‬יכולת חשיבה וניתוח‪.‬‬
‫מכשיר ה‪ GPS-‬קורא את הגבהים ומייצר‬
‫מפות וחתכים טופוגרפיים‪ .‬לומדים ‪ -‬לא‬
‫רק לקרוא מפות אלא ליצור מפות‪ .‬במפה‬
‫גיאומורפולגית צריך להכניס גם שיפועים‬
‫וסוגי קרקע‪ ,‬זו מיומנות‪".‬‬
‫מה מיוחד במחקר הזה?‬
‫“העובדה שאני רואה שטח שעברתי בו המון‬
‫פעמים ופתאום אני מגלה דברים חדשים ותוד‬
‫בנות חדשות ‪ .‬להבין שהפירים יצרו את ה�ק‬
‫ניונים וגרמו להתחתרות המהירה של ערוץ‬
‫הנחל‪ ,‬כשהיית מצפה שקודם יהיו הקניונים‬
‫ואחר כך הפירים‪ ,‬ולא ההפך כפי שהתגלה‪.‬‬
‫לפעמים במדבר אנו חושבים ‪‘ -‬כמה גשם‬
‫כבר יורד באזורנו'‪ ,‬והנה רואים את עוצמת‬
‫השיטפון בהעמקת ערוצי נחל ושינוי פני‬
‫השטח‪".‬‬
‫‪-----------------------------‬‬‫הכתבה מבוססת על מחקר שהתפרסם בכתב‬
‫העת של מרכז מדע ים המלח והערבה‪“ :‬קצב‬
‫התחתרות נחלים באבנ י חול באזור מ�כ‬
‫רות נחושת עתיקים בבקעת תמנע" – ינאי‬
‫שלומי‪ ,‬חנן גינת‪ ,‬יובל הולצר וטל מרון‪.‬‬
‫להמשך קריאה‪:‬‬
‫‪http://www.adssc.org/sites/default/‬‬
‫‪files/adssc-science-july2015.pdf‬‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪21 2015‬‬
‫המקצוע הכי מיותר בעולם‬
‫‪ /‬יניב גולן‬
‫מי מבין עניין יותר מאשר בעל העניין? למה תומס ג'פרסון העדיף "עיתונות בלי ממשלה" על פני "ממשלה‬
‫בלי עיתונות"? מתי בפעם האחרונה מישהו נעלב פה כמו שצריך? מתי מישהו התנצל? האם לאף אחד לא‬
‫אכפת שאי אפשר לדעת מתי מגיע קו ‪ 20‬ליישוב שלו?‬
‫צעיר‪ ,‬שהחליט ללמוד עיתונות בעשור‬
‫שאלות מתבקשות ומתוך תשובותיו הנרד‬
‫האחרון‪ ,‬דומה בעיניי למי שפתח מפעל‬
‫גזות לתווך את היצירות לשפת בני אנוש‪.‬‬
‫לתיקון מכונות כתיבה רגע לפני מעבד‬
‫אם הכל בסדר ‪ -‬איפה הסיפור? הרי אין‬
‫התמלילים‪ .‬בשביל מה צריך כתבים מקד‬
‫טעם לדווח שנסענו לאילת‪ ,‬אכלנו פיצה‪,‬‬
‫צועיים‪ ,‬לכל הרוחות‪ ,‬כאשר יש פייסבוק‬
‫קינחנו בגלידה וחזרנו הביתה שבעים ומד‬
‫ובלוגים ואפילו עיתון יומי בחינם? המד‬
‫רוצים‪ .‬אבל אם התפתח בפיצה ויכוח על‬
‫קסימום שעיתונאי יכול לעשות כיום עם‬
‫ההשלכות של סגירת שדה דב‪ ,‬זה כבר‬
‫המיומנות שרכש לאורך שנים זה לעסות‬
‫עניין אחר‪.‬‬
‫את בהונותיו של איזה טייקון‪ ,‬להתחנן‬
‫למעט אותם עימותים מחזוריים בנוגע לסד‬
‫לחצי משרה ביומון על סף סגירה ‪ -‬או‬
‫ביבה‪ ,‬יש מעט מאוד קונפליקטים שבאים‬
‫לקבל טור אינרטי בעלון קטן‪ ,‬אי שם בשיד‬
‫לידי ביטוי בספירה הציבורית של החבל‪.‬‬
‫פולי הסהרה‪.‬‬
‫איזה ויכוח עסיסי התלקח כאן מאז שמשפ'‬
‫נושא‬
‫על‬
‫לדווח‬
‫נתבקשתי‬
‫כאשר‬
‫נזכרתי בכך‬
‫בנט נאלצה לעזוב בטריקת דלת את גרוד‬
‫המחדל‬
‫ברירת‬
‫הנה‬
‫בו‪.‬‬
‫לטפל‬
‫כדי‬
‫שנשכרתי‬
‫פית? מתי בפעם האחרונה מישהו נעלב‬
‫התברואה‬
‫על‬
‫האחראי‬
‫המועצות‪:‬‬
‫עיתוני‬
‫של‬
‫פה כמו שצריך? מתי מישהו התנצל? האם‬
‫שזכתה‬
‫וזאת‬
‫הביוב‪,‬‬
‫עם‬
‫קורה‬
‫מה‬
‫יסביר‬
‫לאף אחד לא אכפת שאי אפשר לדעת מתי‬
‫בתחרות הסיפור הקצר של מפעל הפיס‬
‫מגיע האוטובוס ליישוב שלו (קוראים לזה‬
‫תסביר על אמנות התמצות (או להיפך)‪ .‬אי‬
‫"קו ‪ "20‬כי הוא מגיע בטווח של עשרים‪-‬‬
‫אפשר לומר‪ ,‬חברים‪ ,‬שאין בזה היגיון‪ :‬מי‬
‫דקות‪-‬לפה‪ ,‬עשרים‪-‬דקות‪-‬לשם)?‬
‫מבין עניין יותר מאשר בעל העניין?‬
‫נכון שנוח יותר לכולנו לכבס את הלבד‬
‫בניירותיי‬
‫לפני חודשים אחדים פשפשתי‬
‫נים בצנעה ולכרסם חרישית את פריכיות‬
‫ברמת‬
‫שערכתי‬
‫ונתקלתי בעותק של ירחון‬
‫האורז שלנו‪ .‬הבעיה היא שאז מתעוררים‬
‫בענייני‬
‫התמקד‬
‫הגולן‪ .‬גיליון ינואר ‪'98‬‬
‫יום אחד ומגלים שעוד קיבוץ הופרט‬
‫ד‬
‫המקו‬
‫הרוק‬
‫הרכב‬
‫נוער‪ .‬ראיינו את‬
‫("אבל זה היה הכרחי ונעשה בהצלחה‬
‫פוגעים‬
‫("הלימודים‬
‫אתלטיקו‪-‬ג'נין‬
‫מי‬
‫פעם מכונות כתיבה היו דבר סקסי‪ .‬כרזה של חב' אוליבטי מקסימלית")‪ ,‬שהמפעל המשותף הפסיד‬
‫היה‬
‫העיקר‬
‫אבל‬
‫התלוננו);‬
‫הם‬
‫בלהקה"‪,‬‬
‫מיליונים ("כבר סיכמנו איך מחלקים את‬
‫קשר כלשהו בין העדויות האלה לבין רצח‬
‫כתבת השער מאת רחלה ניסנוב ובני איתן‪,‬‬
‫תאיר ראדה ז"ל‪ ,‬בין כותלי אותו בי"ס‪ ,‬שבע החובות")‪ ,‬ושפרויקט התיירות המושקע של‬
‫בני‬
‫שתיארה מפגש שאליו הוזמנו שמונה‬
‫שנים מאוחר יותר ‪ -‬אך ברור שאלימות לא השנים האחרונות מתקשה להתרומם (נחזיק‬
‫על‬
‫המרתקת‬
‫נוער‪ .‬קראתי שוב את השיחה‬
‫להם אצבעות)‪.‬‬
‫חייהם של אותם צעירים‪ ,‬והזדעזעתי לגלות מדווחת מסוכנת מאוד‪.‬‬
‫שם תיאורים מפורטים של אלימות המתרחד אגב‪ ,‬במעל"ש היה לפני שנים אחדות מקרה‬
‫של השלכת בלוק מקומה שנייה‪ :‬בנס לא בורות היא דווקא כלי עיתונאי‬
‫שת בתיכון המקומי‪.‬‬
‫‪,6‬‬
‫בן‬
‫זאטוט‬
‫או‬
‫‪60‬‬
‫בת‬
‫מורה‬
‫אדם‪,‬‬
‫אף‬
‫יצא‬
‫הצעירות"‪,‬‬
‫בשכבות‬
‫שהולך‬
‫"זה נורא מה‬
‫מפתח הספרייה‪ .‬בוודאי לא שמעתם על זה הכרחי‪ .‬אם העיתונאי דומה‬
‫האגף‬
‫שם‪.‬‬
‫רוצחים‬
‫"הם‬
‫הנערות‪.‬‬
‫אומרת‬
‫אחת ‪ -‬אי אפשר להיכנס לשם‪ .‬אני מפני שתמיד יש אינטרס ‪ -‬ולפעמים אולי גם לכל‪-‬אדם‪ ,‬יש בידו להסתכל‬
‫של הקטנים‬
‫היגיון ‪ -‬להתמודד עם הדברים בשקט וביעיד על עבודותיו של אמן‪ ,‬למשל‪,‬‬
‫נצמדת לקירות כשאני עוברת שם"‪.‬‬
‫"יש יותר 'ערסים'‪ ,‬אם אפשר להגדיר את זה לות‪ .‬הבעיה שכאשר לא יודעים שיש בעיה‪ ,‬בעיניים רגילות‪-‬סקרניות‪ ,‬לשאול‬
‫כך"‪ ,‬ממשיך נער מקצרין‪" ,‬הכמות שלהם בוודאי לא דורשים טיפול‪ .‬אז נחמד‬
‫שכולם אותו שאלות מתבקשות ומתוך‬
‫הולכת וגדלה ככל שהשכבה יותר צעירה"‪ .‬מפרגנים לכולם‪ ,‬אבל בכל זאת טוב לדעת מה‬
‫תשובותיו הנרגזות לתווך את‬
‫"אלה חבר'ה עם בעיות שמחפשים להראות קורה מסביב‪.‬‬
‫היצירות לשפת בני אנוש‬
‫את האגו שלהם"‪ ,‬מספר בן אחד המושבים‪.‬‬
‫"היום פתחו לילד את הראש עם פלאייר‪ .‬לא‬
‫בזכות הבורות‬
‫בכל פעם שמישהו מדווח בעצמו על הישד‬
‫מזמן היו שלושה מקרים של פתיחת ראש‬
‫"אתה מבין בתחום הזה הכי טוב"‪ ,‬מנסים גיו ואינו נדרש לענות על שאלות מטרידות‪,‬‬
‫באותו יום‪ .‬הם נהנים מזה"‪.‬‬
‫בדיעבד‪ ,‬מדהים שפרסמנו כאלה עדויות מסד לשכנע‪ ,‬אבל בעיניי בורות היא דווקא כלי הדיון הציבורי נשחק‪ .‬נכון שזה מקצוע מושד‬
‫מרות שיער בעיתון שממומן על ידי המועצה; עיתונאי הכרחי‪ .‬תארו לכם שהכתב הנו מוד מץ ופרוץ‪ ,‬אך הבה נזכור את דבריו של תומס‬
‫ומצד שני צריך להודות שניסינו כנראה שלא מחה לאמנות‪ ,‬והוא משוחח עם פסל שמציג ג'פרסון (‪ ,)1743-1826‬שלא היה אנרכיסט‬
‫לעורר יותר מדי מהומה‪ .‬הכותרות הבליטו תערוכה ב"כאן"‪ ,‬הגלריה במרכז התרבות הלום קנביס אלא הנשיא השלישי של ארצות‬
‫את הפן החיובי‪ .‬וזה בדיוק אחד המאפיינים והאמנות שנחנך אצלנו לא מכבר‪ .‬ובכן‪ ,‬הכד הברית ומחבר הכרזת העצמאות האמריקנית‪:‬‬
‫של ממסדון ‪ -‬שהוא חושב תמיד מי עלול תבה המקצועית שתצא מהמפגש הזה עשויה "אם הייתי צריך להחליט מה עדיף‪ ,‬ממשלה‬
‫לכעוס‪ .‬אם היינו לוקחים את הציטוט אודות להיות בלתי מובנת עבו ר ‪ 90‬אחוזים מהק�ו בלי עיתונות או עיתונות בלי ממשלה ‪ -‬הייתי‬
‫הפלאייר ושמים אותו בשער הירחון‪ ,‬היה ראים‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬אם העיתונאי דומה לכל‪ -‬בוחר באופציה השנייה"‪.‬‬
‫בוודאי מתעורר סקנדל גדול‪ .‬אבל אולי זעזוע אדם‪ ,‬יש בידו להסתכל על עבודותיו של אותו (עוד על הפוליטיקה של עלוני המועצות‪,‬‬
‫כזה היה משנה את המצב? איני אומר שיש אמן בעיניים רגילות‪-‬סקרניות‪ ,‬לשאול אותו גוגל‪" :‬להיפרד מן הפודל")‬
‫‪ 22‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫טייק איט איזי‪ ,‬קסטומר‬
‫‪ /‬דובי גולדמן‬
‫דובי גולדמן בסך הכל רצה טלפון חדש‪ ,‬מכשיר שבימים עברו שימש לשיחות עם אנשים אחרים‪ .‬היית‬
‫מחייג מספר ומדבר‪ ,‬או מקשיב‪ ,‬או שניהם יחד‪ .‬הוא קיבל חללית משודרגת עם יכולות מופלאות‪ ,‬רק לדבר‬
‫קצת היה לו קשה‬
‫הפעם‪ ,‬אמרתי לעצמי‪ ,‬אני לא מוכן לשלם‬
‫כל‪-‬כך הרבה‪ .‬אני צריך חכם‪-‬פון חדש‪ ,‬אבל‬
‫באמת אין סיבה שאנ י אשבור תוכנית ח�ס‬
‫כון בשביל העניין‪ .‬חבר אמר לי לבדוק את‬
‫השוק הסיני‪ .‬יש שם מציאות לא נורמאליות‬
‫הוא אמר‪.‬‬
‫ערב אחד מצאתי את עצמי משוטט באתרים‬
‫ששמם‪ ,‬בתרגום חופשי לעברי ת הוא – “מ�ג‬
‫ניבוש מגניב" (‪“ ,)coolicool.com‬רכישות של‬
‫ילדי כאפות" (‪“ ,)geekbuying.com‬פיצוטוב"‬
‫(‪“ ,)banggood.com‬הקאה ניידת" (‪ki-movil.‬‬
‫‪ )com‬ועוד רבים וטובים אחרים‪ .‬כולם מוכרים‬
‫בגרושים את מיטב התוצרת הסינית‪ .‬מהר‬
‫מאוד צדה עיני את הצעצוע החדש מבית‬
‫לנובו – המכונה “‪ K3‬לימון" על‪-‬שם צבעו‬
‫הצהוב‪ .‬יש לו כל מה שטלפון קוריאני של‬
‫סמסונג יכול להציע[‪ ,‬והוא עולה קצת פחות‬
‫משליש‪.‬‬
‫מכל האתרים בחרתי לעבוד עם מגניבוש‪-‬‬
‫מגניב‪ .‬תמיד רצית י להיות מגניב ושמ�ח‬
‫תי להפקיד בידיהם מעט יותר משש‪-‬מאות‬
‫שקלי ם בשביל טלפון שנראה מדהים‪ .‬המ�ג‬
‫ניבים במגניבוש‪-‬מגניב שמחו מאוד לקבל‬
‫את כספי והבטיחו שהטלפון כבר יוצא לדרך‬
‫וזה יגיע צ'יק צ'אק – תוך ‪ 30‬יום בערך‪ .‬אה‬
‫ועוד משהו – אל תתבלבל ‪ -‬יהיה כתוב על‬
‫זה שזה חלפים לקטטר של עכברים בשווי ‪10‬‬
‫דולאר‪ .‬רק ככה‪ ,‬הבטיחו החברים המגניבים‬
‫שלי‪ ,‬נעבוד על המכס ביחד‪.‬‬
‫את השבוע הבא העברתי בחליפת מכתבים‬
‫מוזרה שהתחילה במגניב זוטר והגיעה עד‬
‫למגניב הראשי בחברה‪ .‬כל המגניבים חשבו‬
‫שזה ממש לא קול שאני מבקש שיציינו על‬
‫החבילה שמדובר בטלפון סלולרי עם מחירו‬
‫המלא‪ ,‬ואני מוכן ומזומן לשלם את כל המכס‪.‬‬
‫לא רוצה חלפים לקטטר?‪ ,‬הציעה מגניב‬
‫בדרג ביניים – אז נרשום שמדובר במגנט‬
‫להילינג בשווי ‪ 15‬דולאר‪ .‬מגניב בכיר יותר‬
‫הציע להעיז ולכתוב “חלפים לטלפון" בשווי‬
‫‪ 22‬דולר ורק המגניב הראשי בסוף הסכים‪,‬‬
‫כנראה תוך נחרת בוז רועמת‪ ,‬לכתוב את כל‬
‫האמת על פרטי החבילה‪.‬‬
‫אחרי חודש וחצי נחת הלימון הצהוב על‬
‫שולחני‪ .‬מה אומר ומה אדבר‪ .‬פאר היצירה‬
‫הסינית‪ .‬עובד חלק בצורה מחשידה‪ ,‬אפליקד‬
‫ציות נסגרות ונפתחות בלי למצמץ‪ ,‬הסוללה‬
‫מסרבת להיגמר‪ ,‬למרות שהמסך בהיר יותר‬
‫משמש אוגוסט בערבה‪ ,‬וכל עוביו כעובי דף‬
‫תקציב חודשי‪ .‬גם מבחינת האודיו והוידאו‬
‫מדובר בתותח‪ 8 .‬הליבות שלו מנגנות שירים‬
‫באיכות של אולם קונצרטים והסרטים על‬
‫מסכו שמים בכיס הקטן את תיאטראות אילת‪.‬‬
‫רק בעיה אחת קטנה היתה לקסם – אי אפשר‬
‫להתקשר ממנו‪.‬‬
‫“אל תדאג" – ענתה לי קוויני‪ ,‬בתשובה לאימייל‬
‫המיואש שלי‪“ ,‬אנחנו כאן כדי לעזור לך"‪“ .‬ככל‬
‫הנראה"‪ ,‬הסבירה קוויני ‪ ,‬שלימים תהיה ח�ב‬
‫רתי הטובה ביותר‪“ ,‬יש לך בעיה עם ה‪.IME‬‬
‫כל מה שאתה צריך לעשות מופיע כאן בהמד‬
‫שך"‪ .‬ואכן בהמש ך המייל היו הוראות מפ�ו‬
‫רטות וידידותיות להפליא לתיקון הבעיה‪,‬‬
‫בסינית פשוטה‪ .‬כדי להדגיש את הקוליות‬
‫שלה סיימה קוויני את המייל במשפט המפתח‬
‫“‪."Take it easy customer‬‬
‫לאחר שהשבתי לקוויני שהסינית‬
‫שלי מעט חלודה‪ ,‬היא מיהרה‬
‫להתנצל התנצלות מגניבה‬
‫להפליא ולשלוח לי שוב את‬
‫ההוראות בסינית‪ .‬הפעם‪ ,‬ליד כל‬
‫ציור סיני הופיע גם תרגום‪ ,‬או‬
‫ניסיון לתרגום‪ ,‬לאנגלית‬
‫לאחר שהשבתי לקוויני שהסינית שלי מעט‬
‫חלודה‪ ,‬היא מהרה להתנצל התנצלות מגד‬
‫ניבה להפליא ולשלוח לי שוב את ההוראות‬
‫בסינית‪ .‬הפעם‪ ,‬ליד כל ציור סיני הופיע גם‬
‫תרגום‪ ,‬או נסיון לתרגום‪ ,‬לאנגלית‪ .‬מילים‬
‫כמו‪ "download this", “again“ -‬ו‪very"-‬‬
‫‪ "importent‬היו פזורות באקראיות על פני‬
‫הטקסט הסיני‪ .‬טייק איט איזי קסטומר‪.‬‬
‫ניסיתי‪ .‬באמת שניסיתי‪ .‬לא הצלחתי להבין‬
‫מה קוויני רוצה ממני‪ .‬אבל לא בחורה מגניבה‬
‫כמ ו קוויני תרים ידיים – “מצאתי פורום ש�מ‬
‫דבר על הבעיות שלך"‪ ,‬היא כתבה לי‪ .‬טייק‬
‫איט איזי קסטומר‪ .‬לרגע הייתי מאושר‪ .‬הנה‬
‫ – הלכתי לרכוש טלפון ומצאתי פורום שע�ו‬
‫סק בבעיות שלי‪ .‬אבל האכזבה מהרה לבוא‬
‫כשגילית שכל האתר עוסק בשחזור מספרי‬
‫‪ IMEI‬לטלפונים של לנובו‪ .‬הבעיות שלי יחכו‬
‫לזמן אחר‪.‬‬
‫במצוות האתר הורדת י וחיברתי והעליתי ו�צ‬
‫רבתי‪ .‬הטלפון המגניב שהיה קודם עבר לטד‬
‫לפון רב לשוני המכיל שילוב לא ברור של‬
‫תפריטים בעברית‪ ,‬אנגלית וסינית‪ .‬מפעם‬
‫לפעם הוא היה מקפיץ איזו פרסומת סינית‬
‫למסך ע ם שלוש או ארבע אפשרויות בח�י‬
‫רה‪ .‬אני אחסוך לכם תסכול עתידי ‪撤消 -‬‬
‫פירושו “בטל"‪ .‬אה וכן – שיחות לא נכנסו‬
‫ולא יצאו‪ .‬מה שהיה אמור להיות חכם‪-‬פון‬
‫ועכשיו נראה יותר ויותר כמו סתם חכם‬
‫סיני‪ .‬כתבתי ביאוש לקוויני שאני לפני הרמת‬
‫ידיים‪ .‬קוויני היתה ידידותית כתמיד ושלד‬
‫חה לי בחזרה טפיחת עידוד על הכתף ואת‬
‫כל ההוראות שהיא שלחה לי במייל הראשון‬
‫(שוב‪ ,‬בלי תרגום לאנגלית) תוך הדגשה שאני‬
‫צריך לעשות בדיוק מה שכתוב שם‪ .‬טייק איט‬
‫איזי קסטומר‪.‬‬
‫לא אלאה אתכם בהמשך חליפת המיילים‪.‬‬
‫בסופו של דבר הרמתי ידיים‪ .‬למדתי וחקרתי‬
‫את הנושא באינטרנט והסתבר שהפתרון‪ ,‬שנד‬
‫שמע מסובך‪ ,‬הוא ממש פשוט כל עוד עושים‬
‫בדיוק – אבל בדיוק מה שכתוב באינטרנט‪.‬‬
‫מורידים רום שונה‪ ,‬עושים רוט‪ ,‬כותבים את‬
‫ה‪ IMEI-‬בעזרת אפליקציה פשוטה וואללה –‬
‫יש לך טלפון משוכלל ועובד במחיר מצחיק‪.‬‬
‫המייל האחרון שלי לקוויני היה מייל של‬
‫פרידה‪ .‬זה לא את‪ ,‬ז ה אני‪ .‬הסברתי לה ב�ק‬
‫צרה שכל הפתרונות שלהם לא היו שווים‬
‫הרבה‪ ,‬שיש פתרון פשוט מאוד ואף צרפתי‬
‫את הכתובת הרלוונטית‪ ,‬ושאני מופתע מאוד‬
‫לטובה מהרצון שלהם לעזור אך מאוכזב‬
‫מאו ד מהיכולת‪ .‬לסיום – איחלתי לה בה�צ‬
‫לחה וציינתי שלמרות הכל אני מרוצה מאוד‬
‫מהמכשיר‪.‬‬
‫שלושה ימים לא שמעתי ממנה יותר‪ .‬ערב‬
‫אחד הגיע ממנה מייל קצר עם משפט אחד –‬
‫טייק איט איזי קסטומר‪.‬‬
‫קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪23 2015‬‬
‫התשבץ החודשי‬
‫נכון‪ ,‬זה לא נושא מפתיע‪ ,‬או מקורי במיוחד‪ ,‬אבל בכל ספטמבר הוא רלוונטי‪ .‬אז שבו ולימדו קצת על חינוך‪ ,‬או יותר‬
‫נכון ‪ -‬פתרו תשבץ בנושא חינוך‪ ,‬למידה ולימודים‪ .‬בהצלחה לכל התלמידים! בין הפותרים נכונה‪ ,‬יוגרל גביע גלידה‬
‫מתנת מזנון יטבתה‪.‬‬
‫את תשבץ חודש שעבר‪ ,‬פתרה ושלחה בת עמי מיטבתה‪.‬‬
‫פתרונות נא לשלוח ל"קצה המדבר"‪ ,‬ד‪.‬נ‪ .‬חבל אילות‪ ,‬מועצה אזורית חבל אילות‪ ,‬או למייל‪[email protected] :‬‬
‫בהצלחה‪ .‬גל נקדימון‬
‫מאוזן‬
‫‪ .1‬מקשרת בין השורות‬
‫‪ .3‬היא יכולה להיות פתוחה‪ ,‬על הר וע"ש‬
‫ראש ממשלה‬
‫‪ .6‬זה בסיסי שהוא מתחיל מ ‪ -‬א'‬
‫‪ .8‬מצביע על החומר‬
‫‪ .10‬זו יכולה להיות גם יחידה צבאית‪ ,‬בין שני‬
‫דברים (‪)6,5‬‬
‫‪ .12‬מידה של לימוד‬
‫‪ .14‬קבוצה צבאית בחדר‬
‫‪ TED .16‬קיצרו אותה מאד‬
‫‪ .17‬בפשטות ‪ -‬קולג'‬
‫‪ .18‬לא תמיד נמצא בו את העיפרון הכי‬
‫מחודד‬
‫מאונך‬
‫‪ .2‬אמצעי‪ ,‬אבל לא מטרה‬
‫‪ .3‬בראשונה‪ ,‬ביוון‪ ,‬למדו בעיקר פילוסופיה‬
‫‪ .4‬הן מחכות לתלמידי י' ‪ -‬י"ב‬
‫‪ .5‬תנועה יהודית במאה ה ‪ 18 -‬שאינה‬
‫נמוכה (‪)5,5‬‬
‫‪ .7‬יש כזו השתלמות‪ ,‬יש כזה שיעור‪ ,‬יש כזה‬
‫למורים‪ ,‬לכמרים וגם לרבנים‬
‫‪ .9‬הוא יכול לעשות את זה לעונש ויכול‬
‫לכיתה‬
‫‪ .10‬לכולנו לא יזיק עוד קצת ממנו‪...‬‬
‫‪ .11‬מעון מחנך שאפשר לקרוא בו (‪)3,3‬‬
‫‪ .13‬פקודה מחנכת‬
‫‪ .15‬עוקדן‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫פתרון התשבץ הקודם‬
‫"סרטים ישראליים"‬
‫‪ 24‬קצה המדבר | גיליון מס‪ | 174 .‬ספטמבר ‪2015‬‬
‫‪2‬‬
‫נושא‪:‬‬
‫לימודים‬
‫‪15‬‬
‫‪17‬‬
‫‪16‬‬
‫‪18‬‬
‫ש‬
‫ו‬
‫ב‬
‫ר‬
‫ג ב ע ת ח ל פ ו נ א‬
‫ו‬
‫ו‬
‫ק ז ב ל נ‬
‫פ‬
‫ל‬
‫ל ו ל‬
‫ל‬
‫ח‬
‫ר‬
‫מ א ח ו ר י ה ס‬
‫ל‬
‫פ‬
‫צ‬
‫ס‬
‫ש‬
‫י‬
‫ד‬
‫ה‬
‫צ‬
‫ג‬
‫י‬
‫ה‬
‫ד‬
‫מ‬
‫ש ח‬
‫ו‬
‫ס א ל ח‬
‫ש‬
‫ת‬
‫י נ ה ע ו נ‬
‫א‬
‫א‬
‫צ‬
‫ב‬
‫ב‬
‫א‬
‫ע‬
‫ו ר ג י מ‬
‫ב‬
‫נ‬
‫ת‬
‫צ‬
‫ו‬
‫מ‬
‫ע‬
‫צ‬
‫ב‬
‫ס‬
‫י‬
‫ש ב ת‬
‫ד‬
‫ת‬
‫ו ר‬
‫א‬
‫נ‬
‫ה‬
‫ל‬
‫ה‬
‫ק‬
‫ה‬
‫י‬