1. No category

Skoletur /ekskursjon: Tirsdag 13.03 -12. 1STF ,2STF og 3STF. Omvisning på Elvebakken vg skole og
verkstedspedagogikk i arkitekturformidling på Norsk Design og Arkitektursenter, DogA v/arkitekt
og lærer Alf Howlid. Begge steder ligger i Hausmannsgate, Oslo
Elvebakken vg skole. Vi beundrer
vg1 elevers arbeider, ulike teknikker
som viser blyantens strek og
fargenes virkning i arbeide med
hodets proporsjoner og form.
Dessuten detaljtegninger av øye,
munn, nese og ører.
Elevarbeider. Fra tegning til kollasj (fransk collage , coller- å lime). Fra figurativ
tegning til abstraksjon/større eller mindre forenkling av motivet i en kollasj
Tegnesalen
Skolen har en god og spennende kombinasjon av moderne og gammel
arkitektur. Vår guide, lærer Ane Norberg, tidligere elev ved Ringsaker vgs,
viser en av skolens opprinnelige vegger.
Utsikten fra skolens inngangsparti.
Norsk Design- og Arkitektursenter – DogA. Bygningen består av gammel
industrihistorie kombinert med tilpasning til nåtidens bruk som et senter i formidling
av norsk design og arkitektur.
Levende arkitektur. I arkitekturverkstedet lekes det med arkitekturen gjennom historien.
Arkitekt og
lærer, Alf Howlid forteller og viser at når elevene holder stokker i ro i denne posisjonen er strekk og trykkkreftene i balanse. Treets lange plantefibre med strekk, Her bruker Janka og Maren musklene til strekkkreftene mens Aina og Anett bruker skjellettet som tar seg av trykkreftene.
Formidling og tegning. I arkitekturverkstedet har Alf Howlid god erfaring med å ikke bruke foto
eller film. Han bruker enkel, skissemessig tavletegning, i tilknytning til fortelling, instruksjoner og
samtaler. En enkel tegning gir ofte vel så gode forklaringer som foto og film. Tegningen er i slekt
med fortellingen. Tegningen krever en billeddannende aktivitet og skissen til en aktiv
medskapende og tenkende iaktakelse) (Utsagn og sitat fra Alf Howlid)
Strekk og trykk-kreftene . Levende arkitektur som en gotisk katedral, ferdig bygget
med strebebuer på utsiden av den ”levende” kirkeveggen som støtter det store
kirkerommet av søyler, buer og hvelv.
Jernstengene på Eiffeltårnet.
Hva slags former danner jernstengene som er koblet sammen på
Eiffeltårnet? Rektangler og trekanter. Overalt hvor det er firkanter er det diagonaler som danner trekanter . Er
trekantene og firkantene like gode her? Fire elever holder hver sin stokk til et kvadrat. De skyver på hverandre og de
opplever at de ikke kan holde formen . Deretter prøver Anna, Janka og Johanna samme øvelsen med trekanten
Samme hvor mye de skyver mot hverandre, forblir trekanten stabil.
Konstruksjon av ”beduinertelt”. (Trykkrefter) Et hjørne i hver trestang kobles til
slangekryss. Alf Howlid instruerer elevene 1stf og 2stf.
• Elevene ytterst danner
et ”tau” som holder
teltstengene
(trykkreftene) oppe.
•
Synes vi denne dagen fikk en god
pedagogisk tilnærming i faget arkitektur og
en inspirerende innblikk i arbeidet til
Elvebakkens elever og skole.
Britt.