Informasjonshefte - Stangnes videregående skole

STANGNES
VIDEREGÅENDE
SKOLE
INFORMASJONSHEFTE
SKOLEÅRET 2014-2015
TYDELIG
Vi skal være tydelig
i forventningene
til hverandre.
RAUS
På vår skole skal vi alle by på
inkludering, generøsitet og
toleranse.
INSPIRERENDE
Vi skal stimulere til motivasjon og
engasjement. Vi skal også være
nytenkende, modig og våge å gå
nye veier.
VELKOMMEN
TIL
STANGNES VIDEREGÅENDE SKOLE
Velkommen som elev ved Stangnes videregående skole, et naturlig valg for deg som
ungdom i Sør-Troms. Vi fremstår som et kraftsentrum med vårt brede
utdanningstilbud for all ungdom i regionen. Skolen har et godt etablert fagmiljø, en
flott kantine og et velutstyrt bibliotek. Du vil bli godt ivaretatt på alle måter.
Vår visjon er at vi skal skape glød og mestring. Vi skal være en skole som får elever
og medarbeidere til å gløde av selvtillit og begeistring. Og sammen skal vi oppleve
gleden av å mestre både faglig, personlig og sosialt.
Skolen har utarbeidet et sett med verdier som vi skal etterleve i all vår handling.
Dette er tydelig, raus og inspirerende.
Som elev ved Stangnes videregående skole har du rett på en meningsfull opplæring.
Samtidig er det din plikt å delta aktivt i læringsarbeidet for å nå målene. Lærernes
oppgave – og plikt – er å tilpasse opplæringen for deg, slik at du lærer best mulig,
men også stille de krav som bør stilles for at du skal lykkes i læringsarbeidet!
Din rettighet som elev er også å bli behandlet med respekt fra medelever, lærere og
øvrige ansatte. Samtidig er det hver enkelt sin plikt å møte andre slik du vil at de skal
møte deg.
Vi ønsker at du, som elev, skal oppleve gleden ved å mestre skolegangen:



Mestre selve læringen – det læringsarbeidet du har tatt på deg ved å bli
elev.
Mestre møtet med medelever – oppleve trygghet, kunne være kamerat, få
venner.
Mestre møtet med læreren – oppleve respekt og omtanke, få hjelp og
veiledning.
Vi er avhengige av din innstilling og din vilje til positivt samspill for å få dette til.
Lykke til med skoleåret og sørg for å bidra til et positivt år for deg selv, dine
medelever og ansatte ved skolen!
Velkommen til en spennende skole som skal skape glød og mestring.
hilsen
Sylvi Berg
rektor
INNHOLDSFORTEGNELSE
Generell informasjon............................................................................ 3
Skoleledelsen ..............................................................................................
Skolens resepsjon .......................................................................................
Kantina .......................................................................................................
Biblioteket ..................................................................................................
Inndeling av skoleåret og skoledagen ........................................................
Fravær ........................................................................................................
Skolebevis, kostpenger ...............................................................................
Stipend og lån i Lånekassen ........................................................................
Buss til/fra skolen ......................................................................................
Miljøfyrtårn .................................................................................................
Miljøprisen ..................................................................................................
Ulike aktiviteter ..........................................................................................
3
3
3
3
4
5
6
6
6
7
7
7
Skolens personale ................................................................................ 8
Elevkontakten .............................................................................................
Lærerne ved skolen ....................................................................................
Kontaktlærer...............................................................................................
IKT-tjenesten..............................................................................................
Driftspersonalet ..........................................................................................
8
8
8
8
9
Instanser knyttet til skolen .................................................................. 9
Pedagogisk-Psykologisk Tjeneste for Sør-Troms (PPTvgo) ......................... 9
Helsesøster og psykolog ............................................................................. 9
Oppfølgingstjenesten (OT) ......................................................................... 9
Kontakt skole/hjem ............................................................................. 9
Samarbeid med foresatte ............................................................................ 9
Pedagogisk plattform ......................................................................... 10
Læringsplakaten skal ................................................................................ 10
Grunnleggende ferdigheter ....................................................................... 10
Pedagogisk aktivitet .......................................................................... 11
Klasselærermøter .....................................................................................
Ungdomsbedrifter .....................................................................................
Samarbeid med næringslivet ....................................................................
IKT ............................................................................................................
Fronter......................................................................................................
Hjemmeside ..............................................................................................
Facebook ..................................................................................................
Stangnes videregående skole er på Facebook. ..........................................
11
11
11
11
11
11
11
11
Vurdering ........................................................................................... 11
Råd og utvalg ved skolen ................................................................... 12
Elevrådet .................................................................................................. 12
Skolemiljøutvalget .................................................................................... 12
Særlig tilrettelegging ved prøver og eksamener ................................ 12
Undervisningstilbudet – skoleåret 2014 - 2015.................................. 13
Søknadsfrister for skoleåret 2014-2015............................................. 13
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 1
Ordensreglement ............................................................................... 14
Kap.1
Kap.2
Kap.3
Kap.4
Kap.5
Formål og virkeområde .................................................................
Plikter ...........................................................................................
Reaksjoner ...................................................................................
Saksbehandling ............................................................................
Særskilte ordensregler for Stangnes videregående skole .............
§14-1
§14-2
§14-3
§14-4
§14-5
§14-6
§14-7
§14-8
§14-9
14
14
15
16
16
Bruk av IKT-utstyr ............................................................................................................... 17
Branninstruks ......................................................................................................................... 17
Røykeforbud/snusforbud ................................................................................................ 17
Parkering og fartsbegrensning..................................................................................... 18
Rydding og orden i kantina............................................................................................. 18
Ordensregler for klasserom/spesialrom ................................................................ 18
Låneregler for biblioteket ................................................................................................ 18
Retningslinjer for ekskursjoner/klasseturer ....................................................... 19
Rutiner for behandling av fravær ............................................................................... 19
Skolekalender 2014 / 2015 ................................................................ 21
August 2014 .............................................................................................
September 2014 .......................................................................................
Oktober 2014 ............................................................................................
November 2014 ........................................................................................
Desember 2014.........................................................................................
Januar 2015 ..............................................................................................
Februar 2015 ............................................................................................
Mars 2015 .................................................................................................
April 2015 .................................................................................................
Mai 2015 ...................................................................................................
Juni 2015 ..................................................................................................
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Rutiner for behandling av fravær ....................................................... 32
Stangnes videregående skole
Postboks 3120
9498 HARSTAD
Telefon: 77 78 72 00
E-mail: [email protected]
http://www.stangnes.vgs.no
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 2
Generell informasjon
Skoleledelsen
Rektor er både den administrative og faglige leder av skolen og har ansvaret for
skolens daglige drift. Rektor og avdelingslederne utgjør et team som i fellesskap skal
sørge for at skolemyndighetenes vedtak blir satt i verk, og at skolens interesser blir
ivaretatt på beste måten for alle i skolesamfunnet.
Rektor:
Assisterende rektor:
Avdelingsleder for realfag, Service og samferdsel:
Avdelingsleder for samfunnsfag og språkfagene:
Avdelingsleder for Bygg- og anleggsteknikk
og Elektrofag:
Avdelingsleder for Teknikk og industriell produksjon,
Teknisk fagskole, praksis nær opplæring
og voksenopplæring:
Avdelingsleder for design, kommunikasjon og helse:
Avdelingsleder for driftsavdelingen:
Sylvi Berg
Ulf Mathiassen
Ellinor Tande
Sissel Grimsmo Lund
Bjørn Dalager
Tommy Fure Øwre
Linda Motrøen Paulsen
Lene Rinaldo
Avdelingslederne har administrativt og pedagogisk ansvar for det personale og
oppgavene som er tilknytta avdelingene. Skriftlig informasjon fra administrasjon
legges ut på nettet. Fronter nyttes som læringsplattform. Infoskjermene nyttes også
til formidling av beskjeder.
Skolens resepsjon
Åpningstider: Mandag – fredag:
0800-1545
0800-1500 (15. mai - 15. september)
Resepsjonen er blant annet behjelpelig med stipend, busskort, skolelegitimasjon osv.
Telefonbeskjeder av viktighet kan formidles videre av resepsjonen.
Disse treffer du i skolens resepsjon:
Tone Laukli Olsen
Alma Jørgensen
Marit Josefsen
Bjørg Larsen Aalmo
Louise Vebostad
Trudvang
Kantina
Åpningstider:
Frokoståpent:
Ellers åpent:
mandag – fredag 0750 - 0810
mandag - fredag: 0855 - 1430
Biblioteket
I biblioteket kan du lese aviser og låne fag- og skjønnlitteratur. Et dataprogram gjør
det lett å finne fram i faglitteraturen. Her er flere arbeidsplasser hvor du kan gjøre
lekser og drive gruppearbeid i nærheten av oppslagsverk og tidsskrifter.
Biblioteket har også plasser for å sitte og lese, med et godt utvalg av aviser og
tegneserier. Skolebeviset fungerer som lånekort. Se for øvrig låneregler bak i dette
heftet.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 3
Skoleruta
2014 Dag
Aug.
Sept.
Nov.
Des.
Dato
Aktivitet lærere
Aktivitet elever
tor.
fre.
man.
tir.
tor.
fre.
tor.
fre.
fre.
14.08.14
15.08.14
18.08.14
19.08.14
25.09.14
26.09.14
20.11.14
21.11.14
19.12.14
Planlegging
Planlegging
Planlegging
Skolestart
Høstferie
Høstferie
Planlegging
Planlegging
Siste skoledag før jul
Fri
Fri
Fri
Skolestart
Høstferie
Høstferie
Fri
Fri
Siste skoledag før jul
man.
man.
Fre.
man.
man
tir.
fre.
tor.
fre.
man.
fre.
05.01.15
23.02.15
27.02.15
30.03.15
06.04.15
07.04.15
01.05.15
14.05.15
15.05.15
25.05.15
19.06.15
1. skoledag etter jul
1. skoledag etter jul
Vinterferie
2015
Jan
Febr.
Mars/
April
Mai
Juni
Vinterferie
Påskeferie
Påskeferie
1. skoledag etter påske
Fri
Fri
Planleggingsdag
Fri
Siste skoledag
1. skoledag etter påske
Fri
Fri
Fri
2. pinsedag/Fri
Siste skoledag
Inndeling av skoleåret og skoledagen
Skoleåret deles inn i to skolehalvår:
1. halvår:
2. halvår:
19. august 2014 - 16. januar 2015
19. januar 2015 - 19. juni 2015
Skoledagen starter vanligvis kl 0810 og varer til kl 1540.
Spisepausen er mellom kl 1140-1210.
Onsdager slutter undervisningen på hele skolen kl 1400. Tiden fra 1400-1540 kan
brukes til studietid, møter for tillitsvalgte i regi av elevrådsstyret, samarbeidsmøter for
lærere og elever.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 4
Fravær
Generelt om fravær
Skolen har utarbeidet rutiner for fravær og du vil finne disse på skolens hjemmeside
og på Fronter/Informasjon for elever og tilsatte/Fravær. Rutinene skal forhindre stort
fravær og eventuelt uønsket frafall fra skolen.
Alt fravær skal føres og elevene har selv ansvar for å dokumentere årsaken til
fraværet med skriftlig melding. Alle elever plikter å føre og følge med sitt fravær på
SkoleArena. Paragrafen nedenfor er et utdrag av Forskriftene til opplæringslova som
omhandler fravær.
”§ 3-47. Føring av fråvær i vidaregåande opplæring
Alt fråvær skal førast på vitnemålet og kompetansebeviset. Fråvær skal førast i dagar
og enkelttimar. Enkelttimar kan ikkje konverterast til dagar.
Rektor kan avgjere om fråvær for den som er deltidselev, skal førast i dagar og timar
eller berre i timar. For elevar som skal ha kompetansebevis, skal fråvær førast på
kompetansebeviset.
Eleven kan krevje at årsaka til fråværet blir ført på eit vedlegg til vitnemålet eller
kompetansebeviset, dersom han eller ho legg fram dokumentasjon på årsaka til
fråværet.
Dersom det er mogleg, skal eleven leggje fram dokumentasjon av fråværet frå
opplæringa på førehand.
For inntil samanlagt 10 skoledagar i eit opplæringsår, kan ein elev krevje at følgjande
fråvær ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset dersom det kan
dokumenterast at fråværet skyldast:
a) helse- og velferdsgrunnar
b) arbeid som tillitsvald
c) politisk arbeid
d) hjelpearbeid
e) lovpålagt oppmøte
f) representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå
For at fråvær som skyldast helsegrunnar etter bokstav a ikkje skal førast på
vitnemålet eller på kompetansebeviset, må eleven leggje fram ei legeerklæring som
dokumenterer dette. Fråvær som skyldast helsegrunnar må vare meir enn tre dagar,
og det er berre fråvær frå og med fjerde dagen som kan strykast. Ved dokumentert
risiko for fråvær etter bokstav a på grunn av funksjonshemming eller kronisk
sjukdom, kan fråvær strykast frå og med første fråværsdag.
Organisert studiearbeid og skoleadministrative gjeremål etter avtale med faglæraren
eller rektor, skal ikkje reknast som fråvær.
Innanfor ramma av 10 skoledagar kan elevar som er medlemmer av andre
trussamfunn enn Den norske kyrkja, krevje at inntil to dagar fråvær som er knytt opp
mot ei religiøs høgtid, ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 5
Organisert eller selvstendig studiearbeid, bl.a. skoleadministrative gjøremål etter
avtale med faglæreren eller rektor, skal ikke regnes som fravær.”
Søknad om fri
Skolen gir ikke fri fra undervisning.
Vi viser for øvrig til forskrift til Opplæringsloven som sier:
§ 3-3 Grunnlaget for vurdering i fag
….. Stort fravær, manglende deltaking i planlagte vurderingssituasjoner eller andre
særlige grunner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller
standpunktkarakter mangler.
§ 3-47 Føring av fravær i videregående opplæring
Alt fravær skal føres på vitnemålet og kompetansebeviset. ….
Eleven kan kreve at årsaken til fraværet blir ført på et vedlegg til vitnemålet eller
kompetansebeviset, dersom han/hun legger fram dokumentasjon på årsaken til
fraværet.
Kjøreopplæring for kjøretøy klasse B
Etter søknad kan du få fri for oppkjøring, glattkjøring, langkjøring og mørkekjøring
uten tellende fravær. Vanlige kjøretimer registreres som vanlig fravær.
Skolebevis, kostpenger
Skolen har eget skolebevis med bilde. Skolebeviset skal også brukes som lånekort på
biblioteket. Dette blir utstedt automatisk når elevkartoteket er ajourført etter
skolestart og fotografering er gjennomført.
Elevene i helse- og oppvekstfag må betale kr 30,- pr måltid for mat som spises i
kostlæreundervisningen. Dette er en ordning fastsatt av Troms fylkeskommune.
Ta vare på kompetansebeviset/vitnemålet ditt - det koster kr 300,- for å få utstedt et
nytt!
Stipend og lån i Lånekassen
Takker du ja til skoleplass på Vigo, finner du søknad om stipend og lån på
www.vigo.no, du bruker da vigokodene. Hvis du allerede er kunde i Lånekassen, kan
du søke på www.lanekassen.no. Bruk da MinID-kodene til å logge deg inn på siden.
MinID-koden har du fått tilsendt til din folkeregisteradresse.
Buss til/fra skolen
Bussen til/fra sentrum stopper like utenfor skolen. Oversikt over bussavganger er slått
opp utenfor resepsjonen.
Busskort tildeles etter bestemte regler fra Troms fylkeskommune.
For elever i videregående skole er det etableret en selvbetjeningsordning der den
enkelte elev via nettsiden skoleskyss.tromsfylke.no registrer seg og sender inn sin
søknad som skoleskyss.
Nye busskort utleveres i skolens resepsjon. Kan du ikke følge ordinære bussruter, kan
du søke om refusjon av utgifter til skyss - ta kontakt med resepsjonen.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 6
Miljøfyrtårn
Stangnes videregående skole ble miljøfyrtårnsertifisert 27. januar 2014, og har i den
forbindelse utarbeidet egne målsettinger for skolens miljøarbeid. Hensikten er bl.a. å
opprettholde et godt arbeidsmiljø ved skolen, oppnå miljøforbedringer, samt å
redusere driftskostnader. Som en del av dette arbeidet er det utarbeidet en del
instrukser og retningslinjer som alle elever og ansatte må forholde seg til. Det gjelder
bla. sortering av avfall, avfallsreduserende tiltak, samt energisparende tiltak. Se mer
info på Fronter/Miljøfyrtårn.
Miljøprisen
Miljøprisen er en æresbevisning for særskilt og fremragende innsats for miljøet ved
Stangnes videregående skole gjennom hele skoleåret. Prisen skal bidra til at Stangnes
videregående skoles holdningsskapende, trivselsskapende og miljøretta arbeid settes i
fokus.
Prisen kan tildeles enkeltelever, mindre grupper av elever eller klasser.
Elever og skolens ansatte kan foreslå kandidater til prisen innen fastsatt frist.
Forslaget til kandidater skal være begrunnet.
Skolemiljøutvalget ved Stangnes videregående skole skal utarbeide klare kriterier for
prisen, og foretar kåringen til prisen. Prisen deles ut ved skoleårets slutt.
Ulike aktiviteter
Turneringer
Skolen gjennomfører hvert år turneringer i idrett i gymsalen. Om høsten starter vi opp
med volleyballturnering. Alle klassene deltar i de innledende kampene. Hvert år
arrangeres det fylkesmesterskap i håndball, volleyball og fotball. Avgjørelse om skolen
skal delta, tas i løpet av høsten.
Aktivitetsdager
Skolen har to aktivitetsdager i løpet av skoleåret, en tidlig om høsten og en i løpet av
vinteren. I tillegg gjennomføres det en turdag ved skoleårets slutt.
Skoleavslutning
I desember og juni har vi avslutning for hele skolen i gymsalen.
I juni inviteres 3. års elever til en egen markering i skolens kantine.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 7
Skolens personale
Skolens rådgivertjeneste
Som elev har du rett til sosialpedagogisk rådgiving og utdannings- og yrkesrådgiving.
Rådgiverne ved skolen er Silje Belsvik Taftø og Gunn-Tove Mikalsen.
Silje og Gunn-Tove kan blant annet hjelpe deg med
 Veiledning i sosialpedagogiske forhold som for eksempel
- personlige, sosiale og emosjonelle utfordringer som du har behov for å
snakke med noen om
 Å komme i kontakt med skolens støtteapparat, som for eksempel PPT og OT
 Å finne informasjon om utdanningsveier og yrker
 Å finne svar på spørsmål om lån og stipend
 Informasjon om folkehøgskoler, språkreiser og utdanning i utlandet
 Informasjon om lærling- og lærekandidatordninga
 Å søke skoleplass/ læreplass
Rådgiverne har kontor i 2. etasje i B-fløya.
De har fast kontortid, se eget oppslag.
Elevkontakter
Lene Moe og Ulf Mathiassen er elevkontakter og har som oppgave
- å støtte elevrådet i dets arbeid
- å være et bindeledd mellom elevene og ledelsen
I tillegg har rektor månedlige møter med to elevrepresentanter.
Lærerne ved skolen
har ansvaret for undervisningen i de enkelte fagene. Lærerne er derfor
faglig/pedagogiske ressurspersoner som skal undervise og veilede elevene slik at de
kan nå de mål som er satt. En del av skolens lærere har ansvar innenfor spesielle
fagområder.
Kontaktlærer
Hver elev har rett til å være knyttet til en lærer (kontaktlærer) som har særlig ansvar
for de praktiske, administrative og sosialpedagogiske gjøremålene som gjelder eleven.
Kontaktlærerne skal, i samarbeid med klassens øvrige lærere, hjelpe elevene til rette
og sørge for en rimelig fordeling av deres arbeidsmengde.
IKT-tjenesten
består av 3 systemansvarlige, to hele og en halv stilling. I tillegg har skolen lærlinger
som får opplæring i IKT-faget. Feil eller mangler må meldes til systemansvarlig ved
bruk av helpdesk: http://www.helpdesk.tromsfylke.no/. Andre forespørsler kan rettes
direkte til systemansvarlige som har kontorfellesskap i 1. etg A-fløy. Leder for IKTavdelingen er Håvard Sandvoll.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 8
Driftspersonalet
Vaktmestrene
tar seg av alle forhold vedrørende bygninger, sanitæranlegg, varmeanlegg, tekniske
installasjoner og uteområdet. Terje Hartviksen er ledende vaktmester.
Rengjøringspersonalet
gjør det rent og trivelig rundt oss. Rengjøring må til for at det skal være helsemessig
trygt og godt på skolen, hvor det daglig ferdes ca. 700 personer. Rengjøringen foregår
på dagtid og det innebærer at vi alle må ta hensyn slik at de får gjort jobben sin.
Bente Arntsen er ledende renholder.
Instanser knyttet til skolen
Pedagogisk-Psykologisk Tjeneste for Sør-Troms (PPTvgo)
PPTvgo er en rådgivende tjeneste for alle elever i den videregående skolen. Vanligvis
gjør rådgiver avtale med PPTvgo på vegne av eleven, men det er også mulighet for
eleven og foresatte å ta kontakt direkte.
PPTvgo holder til i Storgt. 18, Harstad tlf. 77 78 96 60. PPT har fast kontortid på
skolen. Se oppslag på dør i D-fløya 2. etg (rom D-205).
Helsesøster
Helsesøstrene, Lise Voktor og Inger Steinnes, har fast kontortid på skolen hver tirsdag
og torsdag og har kontor i D-fløya 2. etg (rom D-205).
Oppfølgingstjenesten (OT)
Oppfølgingstjenesten i Sør-Troms har kontor i samme lokaler som PPTvgo.
Kontakt skole/hjem
Samarbeid med foresatte
Skolen skal ha løpende kontakt med foreldre/foresatte gjennom skoleåret. I starten
av skoleåret inviteres foresatte til elever i Vg1 og Vg2 til informasjon om skolen,
innholdet i opplæringen, samarbeid, rutiner og annet som er relevant.
Foresatte til umyndige elever på Vg1 og Vg2 har første halvår rett til minst en planlagt
og strukturert samtale med kontaktlærer om utviklingen til eleven.
Elever og foresatte kan fortløpende holde seg orientert om elevens faglige aktivitet,
merknader og fravær på Internett:
https://fronter.com/tromsvgs/ og https://skolearena.no
Skolen har egen rådgivertjeneste for elevene. Se ovenfor eller på skolens hjemmeside
http://www.stangnes.vgs.no
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 9
Pedagogisk plattform
Læringsplakaten skal
• Gi alle elever og lærlinger/lærekandidater like muligheter til å utvikle sine evner
og talenter individuelt og i samarbeid med andre.
• Stimulere elevenes og lærlingenes/lærekandidatenes lærelyst, utholdenhet og
nysgjerrighet.
• Stimulere elevene og lærlingene/lærekandidatene til å utvikle egne
læringsstrategier og evne til kritisk tenkning
• Stimulere elevene og lærlingene/lærekandidatene i deres personlige utvikling
og identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse og evne til
demokratiforståelse og demokratisk deltakelse.
• Legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene og
lærlingene/lærekandidatene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning
og fremtidig arbeid.
• Fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter.
• Stimulere, bruke og videreutvikle den enkelte lærers kompetanse.
• Bidra til at lærere og instruktører fremstår som tydelige ledere og som forbilder
for barn og unge.
• Sikre at det fysiske og psykososiale arbeids- og læringsmiljøet fremmer helse,
trivsel og læring.
• Legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres/foresattes
medansvar i skolen.
• Legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en
meningsfylt måte.
Grunnleggende ferdigheter
Fem grunnleggende ferdigheter inngår som del av den kompetansen du skal utvikle i
hvert fag. Du skal kunne:





uttrykke deg muntlig
lese
uttrykke deg skriftlig
regne
bruke digitale verktøy
De grunnleggende ferdighetene skal prioriteres og integreres i kompetansemålene i
alle fag – på fagenes premisser og på relevante nivåer. På Fronter finner du en
generell beskrivelse av de grunnleggende ferdighetene og i den enkelte læreplan
finner du deres relasjon til fagene og til ulike deler av opplæringen.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 10
Pedagogisk aktivitet
Klasselærermøter
Alle lærerne som underviser i en klasse møtes med jevne mellomrom. I disse møtene
diskuteres bl.a. undervisning, faglig samarbeid, tilpasset opplæring, orden og atferd,
evt. disiplinærsaker.
Ungdomsbedrifter
Skolen har et opplæringstilbud om entreprenørskap gjennom ungdoms-bedrifter. En
ungdomsbedrift er et foretak som etableres for et skoleår av elever med veiledning av
lærere og andre fagfolk. Målet med denne opplæringen er at elevene skal få kunnskap
om hva som kreves for etablering av en bedrift, ledelse, økonomi, markedsføring,
produksjon osv.
Samarbeid med næringslivet
Stangnes har utviklet et godt samarbeid med næringslivet. Innen de fleste fag og
bransjer har vi avtaler som omfatter utplassering av elever, ekskursjoner og annen
form for samarbeid som vil være nyttig for den opplæringen som tilbys.
IKT
Skolen er godt utstyrt med datamaskiner som er fordelt på datarom, bibliotek,
rådgiverkontor, klasse- og fagrom. I tillegg har alle elevene egne, bærbare PCer som
de leier. Alle PC-ene er knyttet opp mot et internt nett på Stangnes og mot Internett.
Det er utarbeidet egen instruks for bruk av datautstyr på skolen. Denne finner du i
Fronter, på skolens hjemmeside og bak i dette heftet.
Fronter
Fronter er et felles kommunikasjonssystem som brukes i den daglige undervisningen i
alle fag. Ansatte og elever får utdelt sin egen epostadresse.
Hjemmeside
Skolen har egen hjemmeside, http://www.stangnes.vgs.no
Blant annet ligger dette heftet der.
Facebook
Stangnes videregående skole er på Facebook.
Vurdering
Vurdering av elever omhandles i Forskrift til opplæringslova, kap. 3 som gjelder fra
1.8.2006. I tillegg har Troms fylkeskommune laget Retningslinjer for vurdering. Begge
disse ligger på Fronter/Informasjon for elever og ansatte/Ressurser og skolens
hjemmeside.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 11
Råd og utvalg ved skolen
Elevrådet
I elevrådet samles alle tillitselevene fra klassene, elevrådsstyret og elevenes representanter i skoleutvalget. Tillitsvalgt med vararepresentant velges for et år om
gangen, og representerer klassens syn i elevrådsmøtene.
På disse møtene behandles det saker som angår elevene. Møtene bør legges etter kl
1400 på onsdager hvor alle elevene har undervisningsfri. Dersom det er nødvendig å
bruke tid ut over dette, skal det innhentes tillatelse hos rektor. Elevkontakten skal
støtte elevrådet i deres arbeid.
Etter opplæringslovens kap. 9a skal elevene få være med og utforme og delta i det
systematiske arbeidet i skolen for å fremme et godt miljø. Elevrådet kan oppnevne
egne skolemiljørepresentanter. Disse skal fungere som talspersoner for elevene i
skolemiljøsaker. Disse representantene skal også kunne møte og uttale seg i
arbeidsmiljøutvalget når utvalget behandler saker som angår skolemiljøet til elevene.
Elevrådet har eget kontor i først etasje i A-fløya.
Skolemiljøutvalget
Skoleutvalget utvides med to elevrepresentanter og fungerer da som skolemiljøutvalg.
Skolemiljøutvalget behandler alle miljørelaterte saker som angår elevene.
Særlig tilrettelegging ved prøver og eksamener
Dersom du har behov for særlig tilrettelegging ved prøver og eksamen må du søke
hvert år.
Søknaden fylles ut i samarbeid med kontaktlærer. Selve skjemaet finner du på
Fronter.
Fristen for søknad om tilrettelegging på prøver er 1. november. For eksamen er siste
frist 1. mai.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 12
Undervisningstilbudet – skoleåret 2014 - 2015
Dette skoleåret har Stangnes videregående skole følgende tilbud:
Teknikk og industriell produksjon
Vg1 Teknikk og industriell produksjon
Vg2 Kjøretøy
Vg2 Industriteknologi
Vg2 Brønnteknikk
Elektrofag
Vg1 Elektro
Vg2 Elenergi
Design og håndverk
Vg1 Design og håndverk
Vg2 Frisør
Service og samferdsel
Vg1 Service og samferdsel
Vg2 Salg, service og sikkerhet
Vg2 Transportfag
Påbygging
Vg3 påbygging
til generell studiekompetanse
Vg3 Påbygging
etter yrkeskompetanse
Voksenopplæring i studieverksted
Helse- og oppvekstfag
Vg1 Helse- og oppvekstfag
Vg2 Helsearbeiderfaget
Vg3 Hudpleie
Bygg- og anleggsteknikk
Vg1 Bygg- og anleggsteknikk
Vg2 Byggteknikk
Vg2 Klima-, energi- og miljø
Medier og kommunikasjon
Vg1 Medier og kommunikasjon
Vg2 Medier og kommunikasjon
Vg3 Medier/kommunikasjon
studieforberedende
Studiespesialisering formgivingsfag
Vg1 Studiespesialisering formgivingsfag
Vg2 Studiespesialisering formgivingsfag
Vg3 Studiespesialisering formgivingsfag
Fagskolen i Troms, avd. Harstad
Linje for Teknikk og industriell produksjon
med fordypning i sveiseteknikk.
Nettbasert
Søknadsfrister for skoleåret 2014-2015
Søknad
Søknad
Søknad
Søknad
om inntak, spesialundervisning:
ordinært inntak:
til Teknisk fagskole:
til Voksenopplæringen
1. februar 2015
1. mars 2015
1. juni 2015
kontinuerlig
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 13
Ordensreglement
ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER
VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I TROMS
Fastsatt med hjemmel i opplæringsloven (Opl) § 3 – 7 og §3 – 8 og i forskrift til
opplæringsloven (Fopl). Ordensreglementet gjelder fra 15.10.2009 etter vedtak i
Fylkesrådet 13.10.09. Endret: 01.09.2010 og 28.06.2011 (FR-vedtak 155/11)
Kap.1
Formål og virkeområde
§1 Formål
Formålet med ordensreglementet er å bidra til et godt samarbeid, trivsel, respekt og
medansvar. Reglementet skal fremme god orden og gode arbeidsvaner slik at
læringsmiljøet blir best mulig.
Formålet med vurdering i orden og atferd er å bidra i sosialiseringsprosessen til
eleven, skape et godt psykososialt arbeidsmiljø og gi informasjon om eleven sin orden
og atferd. Reglementet er retningsgivende for vurdering av orden og atferd og er
viktig pedagogisk hjelpemiddel i arbeidet med å realisere Troms fylkeskommunes og
skolens helhetlige mål slik de er nedfelt i opplæringsloven og læreplaner.
§2 Virkeområde
Ordensreglementet er en fylkeskommunal forskrift, jf. Opl § 3 – 7. Reglementet
gjelder alle videregående skoler i Troms og voksenopplæring i fylkets regi.
Reglementet omfatter ikke rettigheter og plikter som er fastsatt i lov, forskrift eller
regulert på annen måte.
Kap.2
Plikter
§ 3 Troms fylkeskommunes plikter





Oppfylle elevenes rett til videregående opplæring i henhold til opplæringsloven
med forskrifter, gjeldende læreplaner og fylkeskommunale vedtak.
Gi elevene en opplæring som er tilpasset deres forutsetninger.
Gi elevene en trygg skolehverdag som er preget av et godt læringsmiljø med
oppfølging og veiledning underveis.
Sikre elevene en rettferdig underveis- og sluttvurdering i henhold til kap. 3 i
Forskrift til opplæringsloven.
Behandle elevene med respekt og omtanke.
§ 4 Elevenes plikter (Regler for orden og atferd).
§ 4.1 Orden
 Eleven plikter å møte punktlig til undervisning.
 Eleven skal straks melde fra til skolen dersom man er forhindret av sykdom
eller andre grunner. Ikke dokumentert fravær kan føre til nedsatt
ordenskarakter.
 Eleven skal levere pålagt skolearbeid til avtalt tid.
 Alle elever har ansvar for å holde det rent og ryddig på skolen, i nærområdet og
på steder der læringsaktivitet foregår.
 Eleven plikter å skaffe seg, og ha med til undervisning, det læremateriell
undervisningen krever.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 14



Eleven plikter å behandle eget og skolens utstyr på en forsvarlig måte.
Eleven plikter å bruke påbudt verneutstyr og ellers overholde gjeldende regler
for helse, miljø og sikkerhet (HMS), jf. Opl. Kap. 9 A.
Eleven plikter å følge særskilte ordensregler ved den enkelte skole etter
reglementets § 13.
§ 4.2 Atferd









Kap.3
Alle skal opptre hensynsfullt, realt og høflig overfor hverandre.
Man skal holde arbeidsro i timene og vise respekt for andre både i
undervisningssituasjoner og i pauser.
Grov språkbruk og fysisk, verbal eller digital krenkende atferd (mobbing,
diskriminering, seksuell trakassering, vold o.l.) aksepteres ikke.
Det er ikke tillatt å røyke, snuse eller være påvirket av rusmidler i
undervisningssituasjoner eller på skolens områder. Det er heller ikke tillatt å
oppbevare rusmidler i skolens bygninger, på skolens område eller i lokaler
skolen leier.
Mobiltelefon, musikkavspillingsutstyr og annet elektronisk underholdningsutstyr
skal normalt ikke være tilgjengelig i forbindelse med undervisning og prøver.
Elevens bruk av IKT i undervisningen skal skje etter lærers anvisninger og i
henhold til gjeldende IKT-reglement for Troms fylkeskommune.
Det er ikke tillatt å ha med seg farlige gjenstander eller våpen på skolens
område.
Fusk eller forsøk på fusk på prøver aksepteres ikke.
Innlevering av arbeid som ikke er elevens eget produkt og/ eller hvor
kildehenvisning mangler, oppfattes som fusk.
Reaksjoner
§ 5 Kontrolltiltak
Skolen kan iverksette kontrolltiltak for å sikre at forbudene mot oppbevaring av
rusmidler, farlige gjenstander eller våpen, jf. § 4.2 overholdes. Det kan i den
forbindelse foretas utvendig kontroll av elevens eiendeler og oppbevaringssteder som
eleven disponerer på skolens område og i lokaler skolen leier.
Skolens ledelse skal anmode politiet om bistand til å gjennomføre kontrolltiltak.
§6 Brudd på reglement
Brudd på reglementet kan resultere i reaksjoner mot eleven i form av refsingstiltak
eller særskilte tiltak, jf. opplæringsloven §3-8. Dersom forseelsen vurderes som et
alvorlig brudd på skolereglementet, eller dersom påtalte negative forhold ikke bedrer
seg etter refsingstiltak, kan særskilte tiltak iverksettes. Tiltakene skal nedtegnes.
Foresatte til elever som ikke er myndige, skal informeres i de tilfeller skolen anser det
hensiktsmessig og ut fra alvorlighetsgrad.
§7 Refsingstiltak



Påtale og/ eller anmerkning fra en av de tilsatte ved skolen.
Bortvisning fra undervisningssøkt på inntil 2 timer etter lærers avgjørelse (Jfr.
§3-8 i Opplæringslova).
Bortvisning for inntil en hel skoledag etter rektors avgjørelse.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 15
§ 8 Særskilte tiltak:


Bortvisning av eleven fra og med en hel skoledag og inntil 5 skoledager etter
rektors avgjørelse.
Bortvisning for resten av skoleåret i henhold til Opl. § 3 – 8 etter vedtak av
ansvarlig fylkesråd. Fylkesutdanningssjefen kan bortvise eleven inntil saken er
avgjort.
Et vedtak om bortvisning for resten av skoleåret kan medføre at eleven taper retten til
videregående opplæring etter § 3 – 1 i opplæringsloven. Tap av elevrettigheter
medfører ikke at eleven faller utenfor ansvarsområdet til oppfølgingstjenesten (OT).
§ 9 Erstatningsansvar
Et eventuelt erstatningsansvar i forbindelse med skader på skolens eller andre elevers
utstyr, følger ”Lov om erstatningsansvar”.
§ 10 Særlig alvorlige brudd på ordensreglementet
Ved særlig alvorlige brudd på reglementet som kan vurderes som lovbrudd, vil
politianmeldelse bli vurdert. Dersom regelbruddet går ut over enkeltpersoner, er det
fornærmede som må anmelde.
Kap.4
Saksbehandling
§ 11 Innledende behandling
Før refsingstiltak eller særskilte tiltak blir besluttet, skal eleven ha mulighet til å
forklare seg, jf. Opl. § 3 – 7, 4. ledd.
§ 12 Saksbehandling ved iverksetting av tiltak
§ 12 – 1 Refsingstiltak
Det enkelte tiltak skal dokumenteres, sammen med elevens eventuelle forklaring.
§ 12 – 2 Særskilte tiltak
Når særskilte tiltak vurderes iverksatt skal rektor:



rådføre seg med elevens lærere, rådgiver eller sosialpedagogisk personale
vurdere behov og mulighet for alternative tiltak, jf. Opl. § 3 – 8, for eksempel
hjelpetiltak og/ eller individuell kontrakt
sikre forsvarlig dokumentasjon
Særskilte tiltak regnes som enkeltvedtak etter forvaltningsloven, og eleven har rett til
dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage på vedtaket i samsvar med bestemmelsene i
kapittel IV-VI i forvaltningsloven. Eleven har rett til nærmere veiledning om
partsrettigheter og framgangsmåte ved klage.
§ 13 Klageinstans
Klageinstans for vedtak om bortvisning for resten av skoleåret og/ eller tap av rett til
videregående opplæring er Fylkesmannen i Troms.
For andre vedtak er fylkeskommunen klageinstans.
Kap.5
Særskilte ordensregler for Stangnes videregående skole
§ 14 Egne regler for skolene.
For spesielle forhold som ikke dekkes av dette ordensreglement eller andre reglement,
kan den enkelte skole utarbeide egne regler. Slike regler kan være:


Skolens reaksjon på fusk ved prøver eller eksamen
Eget IKT-reglement
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 16





Parkeringsbestemmelser
Bruk av spesialrom
Ekskursjoner og skoleturer
Verkstedsregler
Andre sikkerhetsregler
§14-1
Bruk av IKT-utstyr
Denne paragraf må sees i sammenheng med avtalen mellom skolen og eleven,
”Avtale om leie av bærbare datamaskiner.”
a) Elevenes bruk av IKT i undervisningen skal skje etter avtale med den aktuelle
faglærer.
b) Alle som får tilgang til og benytter IKT-anlegget ved skolen (bruker) skal alltid
identifisere seg med sitt eget brukernavn og passord. Det er brukerens plikt å
forhindre at passord blir kjent for andre og forhindre at uvedkommende får
tilgang til IKT-anlegget. Når brukerne forlater en arbeidsstasjon skal de derfor
alltid logge seg ut av nettet!
c) En bruker må ikke søke å gjøre seg kjent med andres passord o.l., eller på
annen måte søke å oppnå uautorisert tilgang til andres data. Dette gjelder
uavhengig av om dataene er beskyttet eller ikke.
d) Det er ikke tillatt å bruke skolens nettverk til å laste ned filer som reduserer
kapasiteten på skolen nettverk.
e) Bruk av eksterne datafiler kan medføre risiko for virus og brukerne plikter å
gjennomføre tiltak for å beskytte skolens anlegg mot dette. Kopiering av data
og programmer i strid med disposisjonsrett og/eller lisensavtaler er ikke tillatt.
f) Skolen er ikke ansvarlig for tap av data som en følge av feil og mangler ved
data-anlegget. Brukerne har selv ansvar for å ta sikkerhetskopi.
g) Filer som lagres på skolens nett, alternativt egen PC, skal gjøres tilgjengelig for
rektor dersom dette er påkrevet.
h) Brukerne har plikt til å følge IKT-ansvarliges anvisninger om bruk av IKTutstyret og tjenester knyttet til dette. Feil og mangler rapporteres til IKTansvarlige via Helpdesk.
i) Når Internett brukes fra Stangnes videregående skole, representerer den
enkelte bruker skolen. Alle brukere har krav på at deres personvern og
integritet ikke krenkes.
j) Ved opphør av brukerstatus er brukeren ansvarlig for at kopier av data som
eies/disponeres av skolen sikres for Stangnes videregående skole. Faglig
programvare som skolen dekker lisens for må slettes.
k) Brudd på skolens IKT-reglement kan føre til nedsatt karakter i orden eller
atferd.
l) For øvrig gjelder skolens ordensreglement også ved bruk av skolens IKT-utstyr,
se spesielt §4.2 femte og sjette ledd.
§14-2
Branninstruks
Hvis brann oppstår eller brannalarmen går, skal du følge branninstruks og utfyllende
branninstruks som er slått opp på alle klasserom og sentrale steder på skolen og på
Fronter.
§14-3
Røykeforbud/snusforbud
Det er ikke tillat å røyke eller bruke snus og andre rusmidler i skoletida. Elever som
bryter dette forbudet, vil bli bortvist resten av skoledagen. Forbudet gjelder for all
aktivitet i regi av skolen, også arrangementer utenfor skolens områder.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 17
§14-4
Parkering og fartsbegrensning
Parkering er bare tillatt på merkede parkeringsplasser. Høyeste tillatte hastighet inne
på skolens område er 20 km/t.
§14-5
Rydding og orden i kantina
a) Det er ikke tillatt å ta med dekketøy eller annet utstyr ut av kantina. Hvis det i
enkelte tilfeller er behov for slikt utstyr, må dette avklares med kantinepersonalet
på forhånd.
b) Brukt servise og lignende skal du sette på anviste plasser før du forlater kantina.
c) Kantina er et av skolens spisesteder. Av hygieniske årsaker er det derfor ikke tillatt
å være iført kjeledress/arbeidsantrekk.
d) For øvrig gjelder skolens ordensreglement også i kantina
§14-6
Ordensregler for klasserom/spesialrom
Det er utarbeidet et felles reglement for klasserom og for ordenselevtjenesten:
ORDENSELEVEN SKAL PÅSE AT:
 rommet blir luftet mellom hver time
 tavla blir rengjort til neste time
 ingen forlater klasserommet før det er ryddet
 gulv, arbeidsbord og fellesbord skal være ryddet og rene
 utstyr som har vært i bruk settes på rett plass
 vinduer er lukket når siste time er slutt
 persiennene/markisene er trukket opp
 miljøesken brukes kun til papir. Første mandag i måneden settes eskene på
gangen for tømming av vaktmesterne
Elever har ikke anledning til å oppholde seg i spesialrom uten tilsyn. De enkelte
spesialrommene har egne regler tilpasset rommene.
§14-7
Låneregler for biblioteket
Alle bøker og dokumenter som tas ut av biblioteket skal alltid registreres hos
bibliotekaren. Den som låner er ansvarlig for at bøker og dokumenter leveres tilbake,
eller erstattes. Ved tap eller ødeleggelse må materiellet alltid erstattes.
a) Lånetider
Utlånstiden for
 bøker/lydbøker er - fire uker
 tidsskrifter - en uke
 DVD/VHS og musikk-CD’ er - en uke
Annen lånetid kan avtales med bibliotekaren.
b) Reservering
Hvis den boka du vil ha er utlånt, kan du sette deg på venteliste (reservere).
c) Ikke til utlån



Oppslagsbøker og referanselitteratur (leksikon, atlas, ordbøker osv.)
Siste nummer av tidsskrifter og aviser
Dette materiellet kan imidlertid lånes ut og brukes på klasserom/lesesal kun
etter nærmere avtale.
d) Fjernlån
Biblioteket kan også låne inn bøker fra andre bibliotek ved behov.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 18
e) Innlevering
Bøker og tidsskrifter som skal leveres tilbake, legges i kassen ved siden av skranken.
De må ikke settes på plass i hylla.
Skolebeviset fungerer også som lånekort. Skal du låne tidsskrift, henvend deg til
bibliotekaren eller skriv lånet på en liste i skranken.
§14-8
Retningslinjer for ekskursjoner/klasseturer
Stangnes vgs. har egne retningslinjer for ekskursjoner/klasseturer. Disse skal skrives
under av elev i god tid før avreise. Når eleven er under 18 år skal også foresatte
skrive under. Retningslinjene finnes på Fronter.
§14-9
Rutiner for behandling av fravær
Skolen har utarbeidet rutiner for behandling av fravær og du vil også finne disse på
skolens hjemmeside under lenken Fravær og på Fronter/Informasjon for elever
og tilsatte/Fravær.
§14-10
Retningslinjer ved fusk eller forsøk på fusk ved prøver eller
eksamener
Viser til Forskrift til Opplæringsloven §3-36 og §3-37, Troms fylkeskommunes
Eksamensreglement (rev. jan. 2014) og ordensreglementet for Troms fylkeskommune
§ 4.2.
Under prøver og eksamen:
1. En prøvevakt som får mistanke om fusk eller forsøk på fusk skal straks varsle
lærer/rektor.
2. Lærer/rektor gjør eleven/privatisten oppmerksom på mistanken i prøveeksamenslokalet og varsler om at saken vil bli tatt opp etter prøven eller
eksamen.
3. Eleven/privatisten får anledning til å fullføre prøven eller eksamen.
4. Lærer eller sensor som får mistanke om fusk eller forsøk på fusk gjennom bruk
av Euphorus plagiatkontroll, varsler straks rektor.
Etter
1.
2.
3.
prøver:
Etter prøven innkalles eleven til samtale med avdelingsleder.
Eleven får anledning til å uttale seg før vedtak fattes.
Avdelingsleder tar en avgjørelse om eventuell annullering av prøve.
Etter
1.
2.
3.
eksamen:
Etter eksamen innkalles eleven/privatisten straks til samtale med rektor.
Eleven/privatisten får anledning til å uttale seg før vedtak fattes.
Rektor fatter et skriftlig vedtak om annullering av eksamen for eleven. Vedtaket
kan ankes til fylkesmannen.
4. For privatister oversendes saken til Troms fylkeskommune til avgjørelse.
Konsekvenser for elever ved fusk eller forsøk på fusk ved prøver:
1. Prøven annulleres.
2. Varsel sendes til eleven om fare for nedsatt karakter i atferd.
3. Eleven får ikke karakter ved prøven og det kan få konsekvenser for
standpunktkarakteren i faget.
4. Klasselærerrådet vil vurdere om eleven skal få nedsatt karakter i atferd for
hendelsen alene eller sammen med andre forhold.
Konsekvenser for elever ved fusk eller forsøk på fusk ved eksamen:
1 Eksamen annulleres.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 19
2 Eleven får ikke eksamenskarakter i faget og dermed ikke bestått
kompetansebevis eller vitnemål.
3 Ved fusk eller forsøk på fusk ved eksamen av elever, faller
standpunktkarakteren bort.
4 En elev som får eksamen annullert, kan tidligst gå opp til ny eksamen som
privatist ett år etter.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 20
Skolekalender 2014 / 2015
Ukenr.
Merknad
August 2014
Tirsdag
Onsdag
Mandag
Torsdag
31
Fredag
1
32
4
5
6
7
8
33
11
12
13
14
15
Planleggingsdager
34
18
Planleggingsdag
19
20
21
22
Skolestart
elever
Kartleggingsprøver i lesing
God skolestart 
35
Info om
rådgivertjenesten
til Vg1-klassene
25
26
27
28
29
Kartleggingsprøver i regning og engelsk
Aktivitetsdag
Alternativ
aktivitetsdag
God skolestart 
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 21
Ukenr.
Merknad
36
September 2014
Tirsdag
Onsdag
Mandag
1
Info om
rådgivertjenesten til
Vg1-klassene
2
3
Skolefotografering
Skolefotografering
Torsdag
4
Fredag
5
Kartleggingsprøver i regning og engelsk
37
8
9
10
11
TiP-dagen
DKS:
Chevrolet’en
DKS:
Chevrolet’en
12
‘Innspurten’
Foresattemøte vg1 og
vg2
38
15
16
17
18
19
39
22
23
24
25
26
Høstferie
40
29
30
DKS:
Graceland
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 22
Ukenr.
Merknad
Oktober 2014
Tirsdag
Onsdag
Mandag
40
41
6
42
13
7
Torsdag
Fredag
1
2
3
8
9
10
15
16
17
Foresattemøte vg1klassene –
rusforebygging
14
Global
Dignity Day
for noen
Vg1-klasser
Alternativ
OD
Children
burn care
foundation
Internasjonale dager
43
20
44
27
21
22
23
24
Fagdag i
norsk
hovedmål
vg3/SF
28
29
Fagdag i
norsk
sidemål
Vg3/SF
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
30
31
DKS: Før
kaffen blir
kald
Side 23
Ukenr.
Merknad
45
November 2014
Tirsdag
Onsdag
Mandag
3
4
DKS: Human
Knitting
Machine
5
Torsdag
6
Fredag
7
DKS: Fakta
faen
Utprøving 10. klasse
DKS: Til
venstre for
Hætta
46
10
11
12
13
14
47
17
18
19
20
21
DKS:
Skipsverftshistorie
DKS:
Skipsverftshistorie
DKS:
Skipsverftshistorie
Kurs- og
planleggingsdager
Fridag elever
48
24
DKS: The
Act of Killing
25
26
Prøve i norsk
Vg2
27
28
DKS: Heidi
Solheim
Frist for å
sende varsel
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 24
Ukenr.
Merknad
49
Desember 2014
Tirsdag
Onsdag
Mandag
Torsdag
Fredag
1
2
3
4
5
Fagdag/heldagsprøve i
norsk
hovedmål for
Vg3/SF
Fagdag/heldagsprøve i
norsk
sidemål for
Vg3/SF
Prøve norsk
Vg1
Engelsk
forberedelse
Vg2/1SFA
DKS:
Familiebildet
50
8
9
10
51
15
Fagdag/heldagsprøve i
engelsk for
Vg2/1SFA
Prøve i
matematikk
for Vg1
11
12
Prøve
engelsk Vg1
16
17
18
19
Siste skoledag
før juleferie
52
22
23
24
25
26
Juleferie
1
29
30
31
Juleferie
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 25
Ukenr.
Merknad
Januar 2015
Tirsdag
Onsdag
Mandag
1
Torsdag
1
Fredag
2
Juleferie
2
5
6
7
8
9
13
14
15
16
Første
skoledag
etter jul
3
12
1.termin
slutter
4
19
5
26
20
21
22
23
DKS: Brev til
kongen
DKS: Brev til
kongen
30
27
28
29
Foresattmøte for
Vg1
Foresattmøte for
Vg1
Foresattmøte for
Vg2
DKS:
Nøkkelen til
1814
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 26
Ukenr.
Merknad
Februar 2015
Tirsdag
Onsdag
Mandag
6
2
7
9
8
16
17
DKS:
Designhistorier
DKS: 2.
verdenskrig
9
23
24
3
10
4
11
Torsdag
Fredag
5
6
DKS: 2.
verdenskrig
DKS: 2.
verdenskrig
12
13
DKS: Duolva
Duottar
18
25
19
20
DKS: 2.
verdenskrig
DKS: 2.
verdenskrig
26
27
Vinterferie
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 27
Ukenr.
Merknad
Mars 2015
Tirsdag
Onsdag
Mandag
10
2
3
DKS: Ildsjel
Studieorienteringsdag for
Vg3/SF
11
9
12
16
Torsdag
Fredag
4
5
6
10
11
12
13
Fagdag/heldagsprøve i
norsk for
Vg3/SF
Fagdag/heldagsprøve i
norsk
sidemål for
Vg3/SF
Lesedag
matematikk
for Vg3/SF
Fagdag/heldagsprøve i
matematikk
for Vg3/SF
17
18
19
20
DKS:
Dagbok fra
en avskjed
DKS: Tromsungdom
leser
Utprøving 9. klasse
13
23
24
25
26
27
14
30
31
1
2
3
Påskeferie
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 28
Ukenr.
Merknad
April 2015
Tirsdag
Onsdag
Mandag
14
1
Torsdag
2
Fredag
3
Påskeferie
15
6
Påskeferie
16
13
17
20
7
8
9
10
15
16
17
22
23
24
Lesedag for
Vg3/SF
Fagdag/heldagsprøve i
norsk
hovedmål
for Vg3/SF
Fagdag/heldagsprøve i
norsk
sidemål for
Vg3/SF
Første dag
etter
påskeferien
14
Skidag
21
Kropps øv.prøve Vg1
og Vg2
18
27
28
29
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
30
Side 29
Ukenr.
Merknad
Mandag
Mai 2015
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
18
Fredag
1
Fridag
19
4
5
6
7
8
20
11
12
13
14
15
Kursog planleggingsdag
Elevene
fridag
21
22
18
19
20
21
Eksamen
tysk 2SFA
Forberedelse
engelsk Vg2
og ST Vg1
Eksamen
engelsk Vg2
og ST Vg1
25
26
27
28
29
2. pinsedag
Eksamen
matematikk
1SFA
Eksamen
matematikk
Vg3 og 2SFA
Eksamen
norsk
sidemål Vg3
Eksamen
norsk
hovedmål
Vg3
Eksamen
norsk som
andrespråk
Norsk som
andrespråk
forberedelse
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
22
Side 30
Ukenr.
Merknad
Juni 2015
Tirsdag
Onsdag
Mandag
Torsdag
Fredag
23
1
2
3
4
5
24
8
9
10
11
12
25
15
16
17
18
19
Siste
skoledag
Turdag
26
22
23
24
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
25
26
Side 31
Rutiner for behandling av fravær
Elevens plikter
Elevene skal gi beskjed til skolen ved kontaktlærer om fravær fra første
fraværsdag/-time på eller skolens fraværstelefon 908 24 237
Eleven skal føre inn fravær og begrunnelse for fravær i SkoleArena samme
dag som fraværet er. Uvarslet fravær registreres som udokumentert fravær.
2
Legeerklæring skal leveres innen en uke etter fraværet og blir da registrert
som dokumentert fravær
1
Faglærers oppgaver
1 Faglærerne fører timefravær inn i SkoleArena hver dag.
Kontaktlærers oppgaver
1 Elevene informeres om fraværsrutiner ved skolestart
Kontaktlærer skal ukentlig oppsummere elevens totale
dag- og timefravær i SkoleArena
Ved første udokumenterte fravær kalles eleven inn til samtale med
3
kontaktlærer. - Avdelingsleder orienteres
Ved udokumentert fravær etter første samtale, kaller kontaktlærer eleven
4
(under 18 år), foresatte og avdelingsleder inn til samtale
2
5 Udokumentert fravær behandles av klassens lærere og foreslår tiltak.
Kontaktlærer melder saken til rådgiver på ”Rapportskjema ved henvisning til
6 rådgiver”.
Kontaktlærer samrår seg med avdelingsleder
Kontaktlærer varsler Resepsjonen ved udokumentert fravær
7
over 20 dager pr. halvår. Skolen skal sende dette inn til Lånekassen.
Rådgivers oppgaver
1
Rådgiver får melding om fravær på ”Rapportskjema ved henvisning til
rådgiver”.
2 Rådgiver innkaller elev til samtale
Rådgiver vurderer pedagogiske og/eller spesialpedagogiske tiltak ut fra
3 samtalen.
Rådgiver kontakter evt. OT/ PP-tjenesten
Avdelingsleders oppgaver
1 Avdelingsleder orienteres ved første udokumenterte fravær
2 Avdelingsleder deltar i samtale ved gjentatt udokumentert fravær
Kontaktlærer samrår seg med avdelingsleder når saken meldes til rådgiver på
”Rapportskjema ved henvisning til rådgiver”.
Dersom skolen ikke oppnår kontakt med eleven, skriver avdelingsleder brev
4
med svarfrist til elev/foresatte.
3
Se også skolens hjemmeside: www.stangnes.vgs.no
eller på Fronter/Informasjon for elever og ansatte/Fravær
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 32
Utdrag fra forskriften i forhold til fravær
§ 3-3. Grunnlaget for vurdering i fag
Grunnlaget for vurdering i fag er dei samla kompetansemåla i læreplanane for fag slik dei er
fastsette i læreplanverket, jf. § 1-1 eller § 1-3.
I vurderinga i fag skal ikkje føresetnadene til den enkelte, fråvær, eller forhold knytte til
ordenen og åtferda til eleven, lærlingen eller lærekandidaten trekkjast inn. I grunnskolen skal
det i faget kroppsøving i vurderinga leggjast vekt på både oppnådd kompetanse og
føresetnadene til eleven. I vidaregåande opplæring skal ikkje elevens føresetnader trekkjast
inn i vurderinga i faget kroppsøving.
Eleven, lærlingen og lærekandidaten skal møte fram og delta aktivt i opplæringa slik at
læraren og instruktøren får grunnlag til å vurdere eleven, lærlingen og lærekandidaten sin
kompetanse i faget. Læraren og instruktøren skal leggje til rette for at han eller ho får eit
tilstrekkeleg grunnlag for å vurdere kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten, slik
at den retten eleven, lærlingen og lærekandidaten har etter § 3-1, blir oppfylt. Stort fråvær
eller andre særlege grunnar kan føre til at læraren ikkje har tilstrekkeleg grunnlag for å gi
halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter.
§ 3-47. Føring av fråvær i vidaregåande opplæring
Alt fråvær skal førast på vitnemålet og kompetansebeviset. Fråvær skal førast i dagar og
enkelttimar. Enkelttimar kan ikkje konverterast til dagar.
Rektor kan avgjere om fråvær for den som er deltidselev, skal førast i dagar og timar eller
berre i timar. For elevar som skal ha kompetansebevis, skal fråvær førast på
kompetansebeviset.
Eleven kan krevje at årsaka til fråværet blir ført på eit vedlegg til vitnemålet eller
kompetansebeviset, dersom han eller ho legg fram dokumentasjon på årsaka til fråværet.
Dersom det er mogleg, skal eleven leggje fram dokumentasjon av fråværet frå opplæringa på
førehand.
For inntil samanlagt 10 skoledagar i eit opplæringsår, kan ein elev krevje at følgjande fråvær
ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset dersom det kan dokumenterast at
fråværet skyldast:
a) helse- og velferdsgrunnar
b) arbeid som tillitsvald
c) politisk arbeid
d) hjelpearbeid
e) lovpålagt oppmøte
f) representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå
For at fråvær som skyldast helsegrunnar etter bokstav a ikkje skal førast på vitnemålet eller
på kompetansebeviset, må eleven leggje fram ei legeerklæring som dokumenterer dette.
Fråvær som skyldast helsegrunnar må vare meir enn tre dagar, og det er berre fråvær frå og
med fjerde dagen som kan strykast. Ved dokumentert risiko for fråvær etter bokstav a på
grunn av funksjonshemming eller kronisk sjukdom, kan fråvær strykast frå og med første
fråværsdag.
Organisert studiearbeid og skoleadministrative gjeremål etter avtale med faglæraren eller
rektor, skal ikkje reknast som fråvær.
Innanfor ramma av 10 skoledagar kan elevar som er medlemmer av andre trussamfunn enn
Den norske kyrkja, krevje at inntil to dagar fråvær som er knytt opp mot ei religiøs høgtid,
ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 33
Utdrag fra forskriften i forhold til klagerett
§ 5-1.Kva det kan klagast på
Det kan klagast på standpunktkarakterar, eksamenskarakterar, karakterar til fag/sveineprøver og kompetanseprøve, og realkompetansevurdering. Det kan også klagast på
vedtak om ikkje å setje standpunktkarakter.
§ 5-2.Kven som kan klage
Elevar, lærlingar, lærekandidatar, privatistar og praksiskandidatar eller dei som desse gir
skriftleg fullmakt, har klagerett. Foreldra eller dei føresette til umyndige elevar, lærlingar,
lærekandidatar, privatistar og praksiskandidatar har sjølvstendig klagerett. Dersom eleven,
lærlingen, lærekandidaten, privatisten eller praksiskandidaten er under 15 år, kan dei ikkje
klage utan skriftleg samtykke frå foreldra eller dei føresette. Sjå også § 5-15 om klage på
realkompetansevurdering.
§ 5-3.Avgjerd i klagesaka
Behandling av klage på karakter eller realkompetansevurdering kan føre til at karakteren eller
realkompetansevurderinga blir ståande, eller til at denne blir endra til gunst eller ugunst for
klagaren. Avgjerda skal grunngivast. Avgjerda er endeleg og kan ikkje klagast på.
Fører klagebehandlinga til endring av vitnemålet eller kompetansebeviset, skal det skrivast eit
nytt, og tidlegare vitnemål/kompetansebevis skal leverast tilbake.
§ 5-4.Saksgangen ved klage
Dei som har klagerett etter § 5-2, skal få opplysningar om høvet til å klage, klagefristen og om
kva klagen skal innehalde, i medhald av denne forskrifta og lov 10. februar 1967 om
behandlingsmåten i forvaltningssaker (forvaltningslova) § 29, § 30, § 31 og § 32. Dei som har
klagerett, skal også få informasjon om at dei har rett til å få retningslinjene som sensorane har
fått, og grunngiving etter § 5-7.
Klagen skal sendast til den skolen der klagaren er elev.
Når det gjeld klagar i samband med sentralt gitt eksamen med sentral sensur i grunnskolen og
vidaregåande opplæring, skal skolen sende klagen saman med prøvesvaret til Fylkesmannen,
jf. § 5-9. Ved klage i fag der det blir vurdert fleire svar, skal alle elevsvara leggjast ved.
§ 5-5.Klagefristar
Fristen for å klage på vedtak som gjeld eksamenskarakterar og standpunktkarakterar, er 10
dagar.
Fristen skal reknast frå tidspunktet når meldinga om vedtaket er komen fram til den som har
klagerett, eller når den som har klagerett, burde ha gjort seg kjend med vedtaket. Fristen blir
avbroten når den som har klagerett, ber om grunngiving for vedtaket. Ny frist gjeld frå det
tidspunkt klagaren har fått grunngivinga.
Informasjonshefte for Stangnes vgs – skoleåret 2014 - 2015
Side 34
VI SKAL SKAPE
GLØD OG MESTRING
Stangnes videregående skole
skal være en skole som får elever
og medarbeidere til å gløde av
selvtillit og begeistring!
Sammen skal vi oppleve gleden av
å mestre faglig, personlig og
sosialt.