PDF - 1979 kb

Kurs i Klassisk Tegnefilm
Elevene lærer seg lage klassisk tegnefilm med penn og papir på lysbord!
Ide: Isak Gjertsen
Produksjon: Isak Gjertsen med støtte fra Film & Kino
Materiellbehov: Instruktøren tar med alt av nødvendig utstyr og materialer. Det er ingen krav til
forberedelser fra skolens side.
Lokaler: Vanlig klasserom med videoprosjektør og lydanlegg. Klasserommet bør kunne blendes.
Tidsrom: Etter avtale
Varighet: Lengden for kurset kan tilpasses alt fra en dag opp til en uke. Opplegg som passer
skolens behov avtales med instruktør.
Passer for: Mellomtrinn og Ungdomstrinn
Antall: Maks 10 elever per gruppe
Instruktør: Isak Gjertsen
Kursinnhold: Elevene tegner enkle figurer og gir disse liv gjennom små og store forandringer på
arkene. Figurene behøver ikke være fint tegnet. Tvert imot! Ser de rare ut, blir det morsommere når
de beveger seg!
Gjennom enkle øvelser blir elevene kjent med arbeidsmetoder og utstyr. Målet er at med færrest
mulig tegninger gi liv til en tegnet figur, slik at deltakerne umiddelbart ser resultater. Etter øvelsene
lager hver elev en film på egen hand og gis invididuell veiledning. Elevene tegner på spesialkonstruerte lysbord tilpasset profesjonelt animasjonspapir (inkludert i materialpakken).
Tegningene fargelegges før de fotograferes under kamera. Etter redigering og lydlegging vises
resultatet på storskjerm, gjerne i forbindelse med en fellesvisning for hele skolen.
Filmer fra ett kurs gjennomført ved Festspillene i Nord-Norge 2012 kan ses her:
http://isakgjertsen.com/dks/FINN2012/
Om kurslederen: Instruktør Isak Gjertsen er animasjonsregissør og produsent. Han har medvirket
på Oscar-vinneren Peter og Ulven og fikk en Guldbagge fra Svensk Filminstitutt for sin rolle som
sjefsanimatør på langfilmen Metropia. Hans animasjoner kan også ses hver uke på NRK Newton.
Eksempler på opplegg:
Eksempel 1: To dager med tre separate kurs for totalt 30 elever + fellesvisning
Dette omfanget gir elevene en smakeprøve på det å lage håndtegnet animasjon. Hver elev rekker å
gjøre noen enkle øvelser, en fellesoppgave og lage en selvstendig filmscene.
Dag 1:
Opprigging av utstyr minst en klokketime før første skoletime.
1-3 time: Gruppe 1 a 10 elever
4-6 time: Gruppe 2 a 10 elever
Dag 2:
1-3 time: Gruppe 3 a 10 elever
4-5 time: Instruktør sammenstiller filmene for visning (elevene har annen undervisning)
6 time: Fellesvisning og nedrigging
OBS: Denne modellen kan enkelt forlenges med flere dager, f.eks til en hel temauke med ni
separate kurs for opptil 90 elever. Det forutsettes at ett par skoletimer settes av siste dagen for
instruktørens forberedelser til visning.
Eksempel 2: Tre-dagers kurs for 10 elever
Dette omfanget gir elevene en fullverdig innføring i det å lage håndtegnet animasjon. Hver elev
rekker å gjøre øvelser, fellesoppgaver og lage en selvstendig film med cirka ett minutts varighet.
Dag 1:
Opprigging av utstyr minst en klokketime før første skoletime.
1-3 time: Animasjonsøvelser, fellesoppgaver og arbeid med egen film med veiledning
4-6 time: Arbeid med egen film med veiledning
Dag 2:
1-6 time: Selvstendig arbeid med egen film med veiledning
Dag 3:
1-3 time: Ferdigstilling av filmene
4-5 time: Instruktør sammenstiller filmene for visning (elevene har annen undervisning)
6 time: Fellesvisning og nedrigging
Eksempel 3: Dagskurs for 10 elever
Dette omfanget gir elevene en god innføring i det å lage håndtegnet animasjon. Hver elev rekker å
gjøre øvelser, fellesoppgaver og lage en selvstendig film med cirka 20-30 sekunders varighet.
Dag 1:
Opprigging av utstyr minst en klokketime før første skoletime.
1-2 time: Animasjonsøvelser, fellesoppgaver og arbeid med egen film med veiledning
3-4 time: Arbeid med egen film med veiledning
5-6 time: Ferdigstilling av filmene
7-10 time: Instruktøren rigger ned utstyr og gjør filmene klar for visning neste dag.
Dag 2:
1 time: Felles filmvisning
OBS: Denne modellen kan også forlenges til å vare fra to til fire kursdager + en dag for
fellesvisning.
Kontakt
isak gjertsen
animasjonsregissør / produsent
epost: [email protected]
telefon: 97 53 97 46
skype: isakgj
www.isakgjertsen.com