Oversikt over innhold i modulbasert vevopplæring
Oversikt over innhold i modulbasert vevopplæring Modul 1 Veven og dens muligheter. Innføring og utforsking Modul 2 Lerret- og lerretsvarianter Modul 3 Plantefarging Modul 4 Kypert og sammensatte bindinger Modul 5 Sateng og dreiel Modul 6 Spinning Modul 7 Kypertvarianter. Bragder og tradisjonssvev Modul 8 Band og snorer Modul 9 Dobbeltsidige bindinger MODUL 1 OMRÅDE Veven og dens muligheter Innføring og utforsking INNHOLD Lese og forstå vevoppskrifter Bruke forskjellige garnkvaliteter Vevoppsetting Veve egne mønstre/teksturer Avslutte veven Innføring i vevteori Et blikk på vevhistorien Form og farge Klargjøring av enkle formbegreper Veien til svennebrev OMFANG Utforske veven: Eksperimentere med: KOMPETANSEMÅL Deltageren skal få kunnskap om: MATERIALER Renning: bomull Oppsetting av vev UTSTYR Minimum 1 vevstol til hver elev. Innslag: forskjellige trøing og innslag, Hvordan en vev fungerer i garnkvaliteter, forhold til bindinger, men mest bomull fager og kvaliteter materialer og farger og lin Rennebom. Produsere enkle tekstiler garnvinder, hovler og vevskjeer. Hvordan bruke materialer, teknikker og verktøy i egen håndveverproduksjon Gjøre rede for tradisjoner og særpreg i handveverfaget Deltaker tar med: ▪ Perm ▪ skisseblokk ▪ skrivepapir ▪ rutepapir 5 mm ▪ plastlommer ▪ blyanter ▪ dekkfarger ▪ PC dersom en har skytler, spoleapparater, LÆRER TIMER 40 MODUL 2 OMRÅDE Lerret – og lerretsvarianter INNHOLD Vevteori: Innføre digitalt verktøy Smetteteknikker Grunnleggende vevteori Garnberegning bindingslære garnberegning Vevoppskrift Vevoppsetting Veving Rette feil i veven Avslutte veven Form og farge Ferdigstille, etterbehandle og presentere de vevde tekstilene Fargens innvirkning på oss. OMFANG Grunnbindinger med fast kopling Avklare forskjell på «hester og trinser» og kontramarsj KOMPETANSEMÅL Deltagerne skal få kunnskap om: MATERIALER Forskjellige garnkvaliteter i naturmaterialer Planlegging og oppsetting av vev UTSTYR Minimum 1 vevstol til hver elev. Rennebom. skytler, Foreta feilsøking Renninger med variasjon mellom Veving av grunnbindinger. bomull, cottolin og ull Hvordan en vev fungerer i forhold til bindinger, Praktisk veving materialer og farger Eksperimentere med farger og kvaliteter Foredrag om fargelære Hvordan en kan framstille spesielle tekstiler i høvelig Deltaker tar med: kvalitet. ▪ Perm ▪ skisseblokk Bruke fagspråk i ▪ skrivepapir kommunikasjon med ▪ rutepapir 5 mm kunder, leverandører og ▪ plastlommer andre samarbeidspartnere ▪ blyanter ▪ dekkfarger Bruke form og farge i ▪ PC dersom en egen veving har spoleapparater, garnvinder, hovler og vevskjeer. LÆRER TIMER 40 MODUL 3 MODUL 4 OMRÅDE INNHOLD Plante-farging Farge ullgarn med planter farge blått med kype OMRÅDE Kypert og sammensatte bindinger INNHOLD Vevteori Bindingslære: kypert Sammensatte bindinger og fargeeffekt OMFANG Forberede til farging beise garn koke fargesuppe farge garn etterbehandle OMFANG Lesing og forståelse av mer kompliserte oppskrifter. Eksperimentere med farger og kvaliteter. Materiallære Naturfibrer Vevoppsetting Rette feil i veven Bruke teorien i praktisk veving Avslutte veven Ferdigstille, etterbehandle og presentere de vevde tekstilene Form og farge Fargens innvirkning på teknikken og besøk av produsent Praktisk veving Teoretisk innføring i kypert og sammensatte bindinger KOMPETANSEMÅL Kjenne til hvilke farger de forskjellige plantene gir MATERIALER Planter Indigo Kjemikalier Kjenne prinsippa, kunne beise og plantefarge garn KOMPETANSEMÅL Deltageren skal få kunnskap om: MATERIALER Varierte garnkvaliteter UTSTYR kokeplater kokekar kjepper ombindingsgarn termometer div boller UTSTYR Minimum 1 vevstol til hver elev. Vevteori knyttet til grunnbindingene lerret og kypert Rennebom. Bruke digitalt verktøy for å kvalitetssikre oppskrifter og bindinger spoleapparater, Hvordan en framstiller spesielle tekstiler i høvelig kvalitet. LÆRER skytler, garnvinder, Deltaker tar med: hovler og ▪ Perm vevskjeer. ▪ skisseblokk ▪ skrivepapir ▪ rutepapir 5 mm ▪ plastlommer ▪ blyanter ▪ dekkfarger ▪ PC dersom en har TIMER 30 LÆRER TIMER 40 MODUL 5 OMRÅDE Sateng og dreiel INNHOLD Vevteori: Sateng Dreiel Tradisjonstekstiler Materiallære OMFANG KOMPETANSEMÅL Bindinger med flere skaft Deltageren skal få kunnskap om selvstendig arbeid med veving ved å: Syntetiske fibrer Eksperimentere Bruke teorien i praktisk med veving utradisjonelle materialer. Lage oppskrifter Komponere egne Praktisk veving tekstiler Digitalt verktøy Form og farge Ferdigstille, etterbehandle og presentere de vevde tekstilene Fargens innvirkning på form. Varierte garnkvaliteter UTSTYR Minimum 1 vevstol til hver elev. Rennebom. Komponere egne tekstiler skytler, spoleapparater, Bruke digitalt verktøy for å kvalitetssikre oppskrifter og bindinger Framstille omsettelige tekstiler Eksperimentere med farger og kvaliteter MATERIALER garnvinder, hovler og vevskjeer. Deltaker tar med: ▪ Perm ▪ skisseblokk ▪ skrivepapir ▪ rutepapir 5 mm ▪ plastlommer ▪ blyanter ▪ dekkfarger ▪ PC dersom en har LÆRER TIMER 40 MODUL 6 MODUL 7 OMRÅDE Spinning OMRÅDE INNHOLD OMFANG Spinning på handtein Spinne garn av og spinnerokk ull og linfiber tvinne Teori om forskjellige hovlingsmetoder INNHOLD KypertVevteori: varianter. Kypertvarianter Bragder og tradisjonsvev Tradisjonsteknikker Bragder – åkle – floss OMFANG KOMPETANSEMÅL Kunne spinne vanlig garn Forskjellige på håndtein og spinnerokk ullkvaliteter Ha kjennskap til forskjellige lin spinneteknikker for ull og lin KOMPETANSEMÅL Komponere tekstiler Deltageren skal få kunnskap om: Lage oppskrift. Vevteori knyttet til bindinger med bunn- og mønsterinnslag Ferdigstille, etterbehandle og presentere de vevde tekstilene Fargens innvirkning på hverandre MATERIALER Varierte garnkvaliteter UTSTYR UTSTYR Minimum 1 vevstol til hver elev. Rennebom. skytler, Eksperimentere med farger og kvaliteter spoleapparater, Deltaker tar med: ▪ Perm ▪ skisseblokk ▪ skrivepapir ▪ rutepapir 5 mm ▪ plastlommer ▪ blyanter ▪ dekkfarger ▪ PC dersom en har LÆRER Spinnerokker – en til hver deltaker handtein karder rokkehode strygreip Praktisk veving Å framstille spesielle Analyse av bindinger Eksperimentere tekstiler i høvelig kvalitet. med utradisjonelle Bruke teorien i materialer Å stille ut og presentere praktisk veving egne tekstiler Form og farge MATERIALER garnvinder, hovler og vevskjeer. TIMER 30 LÆRER TIMER 40 MODUL 8 MODUL 9 OMRÅDE Band og snorer OMRÅDE Dobbeltsidige bindinger INNHOLD Grindvev brikkevev snorer INNHOLD Vevteori: Dobbeltsidige bindinger Bruke teorien i praktisk veving. OMFANG Framstille ymse band i forskjellige materialer og teknikker KOMPETANSEMÅL Komponere og veve egne tekstiler med utgangspunkt i vevteorien fra alle modulene. Deltageren skal få kunnskap til selvstendig arbeid med veving ved å: Ferdigstille, etterbehandle og presentere de vevde tekstilene Eksperimentere Form og farge Fargens innvirkning med farger og på funksjon kvaliteter August 2012 MATERIALER Kunne framstille et variert Garnkvaliteter utvalg band og snorer til av forskjellig bruk Ull, bomull, lin og diverse andre OMFANG Veve tekstiler og vurdere kvalitet, tid og pris. Kalkulasjon Etablererveiledning KOMPETANSEMÅL MATERIALER Varierte garnkvaliteter UTSTYR Grindvever brikker sele og feste UTSTYR Minimum 1 vevstol til hver elev. Rennebom. Komponere, planlegge, lage oppskrift, produsere i veven, ferdigstille og etterbehandle tekstiler Vurdere tidsbruk opp mot kvalitet og teknikk Fastsette høvelig pris på produktene Stille ut og presentere tekstiler i sammenheng med markedsføring skytler, spoleapparater, garnvinder, hovler og vevskjeer. Deltaker tar med: ▪ Perm ▪ skisseblokk ▪ skrivepapir ▪ rutepapir 5 mm ▪ plastlommer ▪ blyanter ▪ dekkfarger ▪ PC dersom en har LÆRER TIMER 30 LÆRER TIMER 40
© Copyright 2024