Hvordan være endringsagent?
NU E 15 DP A
Holmenkollen Park Hotel
20. mai 2011
Førsteamanuensis Knut Boge
Høgskolen i Akershus, avdeling for Helse, ernæring og ledelse (HEL)
Vi lever i en spennende tid
• UH-landskapet er i forandring
üHiO-HiAk fusjonen et faktum fra 1. august
2011
üAndre allianser og fusjoner
• Skolen er i forandring
• Arbeidslivet er i forandring
• Ytre endringer vs. vår egen endring
19. mai
© Knut Boge HiAk 2011
Nøkkelkompetanser for dagens
arbeidsmarked (EU)
•
•
•
•
•
•
•
•
Kommunikasjon på morsmålet
Kommunikasjon på fremmede språk
Matematisk kunnskap og grunnleggende vitenskapelig og
teknisk kompetanse
Digital kompetanse
”Lære å lære”
Mellommenneskelig, interkulturell, sosial og medborgerlig
kompetanse
Entreprenørskap og gründerånd
Kulturelle uttrykksformer
19. mai
© Knut Boge HiAk 2011
Jfr. Peterson og Westerlund 2009
Entreprenøriell læring
Kunnskap/fag
Selvkunnskap
(indre motivasjon)
Anvendelse/nytte
19. mai
© Knut Boge HiAk 2011
Jfr. Peterson og Westerlund 2009
Læringsspiralen
Konkret handling
Resultat
Læring
Refleksjon
19. mai
© Knut Boge HiAk 2011
Kilde: Levin og Klev 2002:76 Figur 5.1
En modell for endring
Transformasjon
Input
Output
Uformell
organisasjon
Omgivelser
Strategi
Formell
organisasjon
Oppgave
Organisasjonens
effektivitet
Individ
19. mai
© Knut Boge HiAk 2011
Kilde: Hennestad, Revang og Strønen 2006:85 fig. 3.2
Et optimistisk perspektiv på
endringsprosesser
• Ønsket
situasjon
• Nåsituasjon
19. mai
© Knut Boge HiAk 2011
Jfr. Lewin 1951
Reaksjoner på endringer
Konstruktiv
Imøtekommende reaksjoner
Håpefulle reaksjoner
Passiv
Aktiv
Angstreaksjoner
Kyniske reaksjoner
Destruktiv
19. mai
© Knut Boge HiAk 2011
Kilde: Amundsen og
Kongsvik 2008:28 fig. 2.1
Tre perspektiver på institusjoner
Regulativt
Normativt
Kognitivt
Hensiktsmessighet
Sosial
forpliktelse
”Tatt-forgittheter”
Felles
forståelse
Basis for orden Regler
Bindende
forventninger
Konstituerende
tankemønstre
Mekanisme
Tvang
Normer
Etterligning
Logikk
Instrumentalitet Det som
passer seg
Ortodoksi
Indikatorer
Regler, lover,
sanksjoner
Sertifisering,
akkreditering
Vane
Basis for
legitimitet
Sanksjonert
gjennom lov
Moralsk styrt
Kulturell støtte
Grunnlag for
innordning
© Knut Boge HiAk 2011
19. mai
Kilde: Scott 2001:51 ff.
”Small beginnings” (Weick 1979)
kan få store konsekvenser
• Små hendelser kan være begynnelsen
på en helt ny utviklingsbane
• Tidligere suksesser kan virke som en
selvforsterkende mekanisme
• Redefiner derfor store endringer til flere
mindre endringer
19. mai
© Knut Boge HiAk 2011
Kilde: Weick 1979: 81ff.;
Hennestad, Revang og Strønen 2006:197 ff.
Eksempler på endringer for å
fremme entreprenøriell tenkning
• Egne kurs/emner i innovasjon og
entreprenørskap
• Tiltak på tvers av utdanninger, institutter og
fakulteter
• Samarbeid med private bedrifter og offentlige
forvaltninger
• Tiltak som omfatter flere UH
• Men husk - Ingen ild uten ildsjeler
19. mai
© Knut Boge HiAk 2011
Referanser
•
•
•
•
•
•
•
Amundsen, Oscar og Trond Kongsvik (2008): Endringskynisme.
Oslo: Gyldendal Akademisk
Hennestad, Bjørn W., Øivind Revang og Fred Strønen (2006):
Endringsledelse og ledelsesendring. Oslo: Universitetsforlaget.
Levin, Morten og Roger Klev (2002): Forandring som praksis.
Læring og utvikling i organisasjoner. Bergen: Fagbokforlaget.
Lewin, K. (1951): Field Theory in Social Science. New York:
Harper & Row Publishers
Peterson, Marielle og Christer Westerlund (2009): Slik tennes
ildsjeler. Me University AB
Scott, W. Richard (2001): Institutions and Organizations.
Thousand Oaks, Ca: Sage Publications
Weick, Karl E. (1979): The Social Psychology of Organizing.
Second edition. New York: McGraw-Hill, Inc.
16. mars
© Knut Boge HiAk 2011