Hvordan være endringsagent?
Hvordan være endringsagent? NU E 15 DP A Holmenkollen Park Hotel 20. mai 2011 Førsteamanuensis Knut Boge Høgskolen i Akershus, avdeling for Helse, ernæring og ledelse (HEL) Vi lever i en spennende tid • UH-landskapet er i forandring üHiO-HiAk fusjonen et faktum fra 1. august 2011 üAndre allianser og fusjoner • Skolen er i forandring • Arbeidslivet er i forandring • Ytre endringer vs. vår egen endring 19. mai © Knut Boge HiAk 2011 Nøkkelkompetanser for dagens arbeidsmarked (EU) • • • • • • • • Kommunikasjon på morsmålet Kommunikasjon på fremmede språk Matematisk kunnskap og grunnleggende vitenskapelig og teknisk kompetanse Digital kompetanse ”Lære å lære” Mellommenneskelig, interkulturell, sosial og medborgerlig kompetanse Entreprenørskap og gründerånd Kulturelle uttrykksformer 19. mai © Knut Boge HiAk 2011 Jfr. Peterson og Westerlund 2009 Entreprenøriell læring Kunnskap/fag Selvkunnskap (indre motivasjon) Anvendelse/nytte 19. mai © Knut Boge HiAk 2011 Jfr. Peterson og Westerlund 2009 Læringsspiralen Konkret handling Resultat Læring Refleksjon 19. mai © Knut Boge HiAk 2011 Kilde: Levin og Klev 2002:76 Figur 5.1 En modell for endring Transformasjon Input Output Uformell organisasjon Omgivelser Strategi Formell organisasjon Oppgave Organisasjonens effektivitet Individ 19. mai © Knut Boge HiAk 2011 Kilde: Hennestad, Revang og Strønen 2006:85 fig. 3.2 Et optimistisk perspektiv på endringsprosesser • Ønsket situasjon • Nåsituasjon 19. mai © Knut Boge HiAk 2011 Jfr. Lewin 1951 Reaksjoner på endringer Konstruktiv Imøtekommende reaksjoner Håpefulle reaksjoner Passiv Aktiv Angstreaksjoner Kyniske reaksjoner Destruktiv 19. mai © Knut Boge HiAk 2011 Kilde: Amundsen og Kongsvik 2008:28 fig. 2.1 Tre perspektiver på institusjoner Regulativt Normativt Kognitivt Hensiktsmessighet Sosial forpliktelse ”Tatt-forgittheter” Felles forståelse Basis for orden Regler Bindende forventninger Konstituerende tankemønstre Mekanisme Tvang Normer Etterligning Logikk Instrumentalitet Det som passer seg Ortodoksi Indikatorer Regler, lover, sanksjoner Sertifisering, akkreditering Vane Basis for legitimitet Sanksjonert gjennom lov Moralsk styrt Kulturell støtte Grunnlag for innordning © Knut Boge HiAk 2011 19. mai Kilde: Scott 2001:51 ff. ”Small beginnings” (Weick 1979) kan få store konsekvenser • Små hendelser kan være begynnelsen på en helt ny utviklingsbane • Tidligere suksesser kan virke som en selvforsterkende mekanisme • Redefiner derfor store endringer til flere mindre endringer 19. mai © Knut Boge HiAk 2011 Kilde: Weick 1979: 81ff.; Hennestad, Revang og Strønen 2006:197 ff. Eksempler på endringer for å fremme entreprenøriell tenkning • Egne kurs/emner i innovasjon og entreprenørskap • Tiltak på tvers av utdanninger, institutter og fakulteter • Samarbeid med private bedrifter og offentlige forvaltninger • Tiltak som omfatter flere UH • Men husk - Ingen ild uten ildsjeler 19. mai © Knut Boge HiAk 2011 Referanser • • • • • • • Amundsen, Oscar og Trond Kongsvik (2008): Endringskynisme. Oslo: Gyldendal Akademisk Hennestad, Bjørn W., Øivind Revang og Fred Strønen (2006): Endringsledelse og ledelsesendring. Oslo: Universitetsforlaget. Levin, Morten og Roger Klev (2002): Forandring som praksis. Læring og utvikling i organisasjoner. Bergen: Fagbokforlaget. Lewin, K. (1951): Field Theory in Social Science. New York: Harper & Row Publishers Peterson, Marielle og Christer Westerlund (2009): Slik tennes ildsjeler. Me University AB Scott, W. Richard (2001): Institutions and Organizations. Thousand Oaks, Ca: Sage Publications Weick, Karl E. (1979): The Social Psychology of Organizing. Second edition. New York: McGraw-Hill, Inc. 16. mars © Knut Boge HiAk 2011
© Copyright 2024