Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 Studieguide 1 Översikt Du kan se hela denna studieguide i utskriftsvänligt pdf-format genom att klicka här. Chapter 1: Love Is in the Air Det första kapitlet har rubriken Love Is in the Air och det handlar om möjlig och omöjlig kärlek. Kapitlet inleds med en dikt av den amerikanske poeten E.E. Cummings, may i feel said he, på s 7. Kan du utläsa av dikten vilket förhållande ”he” och ”she” har? E.E. Cummings (1894-1962) skrev omkring 2900 dikter som kännetecknas av att han inte använder stora bokstäver eller interpunktion. Han skrev även pjäser och essäer samt målade tavlor. Nu börjar vi med texterna! Meet Mark S 11. Den första texten är ett utdrag ur Bridget Jones’s Diary av Helen Fielding. Bridget är en trettioårig singelkvinna som delar med sig av sin dagbok och den här gången får vi veta att det är på Nyårsdagen och Bridget lider av en svår baksmälla. Nu måste hon åka hem till sina föräldrar och vara med på den årliga kalkonmiddagen som deras vänner ordnar för släkt och vänner. Tanken lockar inte Bridget och inte blir det bättre när hon föses ihop med Mark Darcy som har en tröja med harlekinrutig framsida – som en gammal golfspelare – och sockar med humlor på! Några textkommentarer behövs säkert inte, bortsett från en förklaring till de litterära anspelningarna på s 12: Först är det förstås Pride & Prejudice som Bridget tänker på, när hon säger: ”It struck me as pretty ridiculous to be called Mr Darcy and to stand on your own looking snooty at a party”. Sedan är det annan berömd kärleksroman som åsyftas: Heathcliff och Cathy heter huvudpersonerna i Wuthering Heights av Emily Brontë som kom ut 1847, dvs c:a 30 år efter det att P&P kom ut. Helen Fielding föddes 1958 i Yorkshire och bor numera i London. Innan hon debuterade som författare gjorde hon dokumentärer för BBC. Hennes första roman hette Cause Celeb (1994) men det var först med böckerna om Bridget Jones som det verkliga genombrottet kom. Bridget Jones’s Diary (1996) följdes två år senare av uppföljaren The Edge of Reason. © Hermods AB, 2010 1 (10) Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 Nu är det äntligen dags att börja jobba med texten! Lyssna först på den en gång utan att läsa i boken. Om du tycker att det är svårt att följa med så kan du ha ordlistan på s 300 uppslagen. Hur mycket förstod du? Försök att sammanfatta det du minns, antingen skriftligt eller muntligt, för dig själv. Lyssna därefter en andra gång på inspelningen medan du följer med i boken. Var uppmärksam på innehållet i texten! Lyssna därefter en tredje gång och koncentrera dig då på språket. Hur uttalas orden? Hur betonas meningarna? Länk till inspelning? KLICKA HÄR (http://www4.liber.se/bluelararcd) Övningar: Meet Mark I Read & React får du besvara några frågor på den text du just läst. Börja på s 16 och besvara frågorna. Du kan kontrollera dina svar i facit. I Reflect & Share får du frågor som du kan diskutera med en studiekamrat eller fundera på själv. Ibland har du användning för frågorna i Reflect & Share när du ska lösa uppgifterna i Uppdragen. Fortsätt sedan med Word Work på s 17. Det är viktigt att du jobbar mycket med att bygga upp ett stort ordförråd i Engelska B eftersom texterna nu börjar innehålla en del svårare mer formella ord än under A-kursen. Du kommer bl a att få lära dig de ord och uttryck som förekommer i t ex dagstidningar och skönlitteratur. Nästa avsnitt i övningsdelen heter Study Tip. En viktig del av Engelska B är att lära sig att skilja på formell och informell engelska. Många använder moderna talspråksuttryck, och du ska naturligtvis använda dem – när du talar, eller skriver till en kompis, men inte när du t ex skriver en platsansökan eller en litterär analys. Om du skriver I wanna eller I’m gonna i din ansökan, kan du vara ganska säker på att du inte får jobbet! Det anses inte ens korrekt att dra ihop former som I’m, wouldn’t, haven’t osv, utan man skriver ut I am, would not, have not osv. I stället för att skriva I wanna apply for the job skriver man I should (möjligen would) like to apply for the position. Läs noga instruktionen till uppgift B på s 18 och gör uppgiften. På s 19 hittar du en övning i ordbildning. Det är en mycket bra övning för att bygga upp ett större ordförråd att lära sig ord som är besläktade med varandra. Det är också ett bra sätt att lära sig skillnaden mellan ord som är rätt lätta att föväxla. Meeting Mr Darcy s 20. Den andra texten i kapitlet är ett av den engelska litteraturens mest berömds verk: Pride and Prejudice av Jane Austen. Titta på fotot på s 21; har du kanske sett den prisbelönta TV-serien i sex delar och känner igen de två huvudpersonerna? Om inte, gå gärna och hyr den! Bridget Jones’s Diary, som du läste ett utdrag ur i den första texten, är gjord med Pride and Prejudice som modell. Man valde till och med att ge samma skådespelare, Colin Firth, © Hermods AB, 2010 2 (10) Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 rollen som de båda Mr Darcy. På s 23 och s 26 ser du bilder på huvudpersonerna i filmversionen från 2005. Jane Austen var en av de första kvinnliga romanförfattarna i England. På hennes tid, i slutet av 1700-talet och början av 1800-talet, ansågs det mycket opassande för en kvinna att ägna sig åt att skriva underhållande litteratur och även Jane Austen tvingades länge skriva i smyg, på lediga stunder. Hon var upprörd över kvinnans situation i samhället och visade det i sina satiriska romaner. Kvinnorna i hennes romaner framstår ofta som inskränkta och dumma – förutom huvudpersonen som är intelligent och bildad och vågar ha en egen åsikt. En sådan person är Elizabeth (Lizzy) Bennet i Pride and Prejudice. Hennes mor, Mrs Bennet, har bara ett intresse – att få döttrarna bortgifta. Jane Austen utmålar henne som mycket korkad! Vi måste förstå att kvinnan var helt rättslös på den tiden: När en man dog, ärvdes allt han ägde av hans son och hade han ingen son, gick arvet till närmaste manlige släkting! Därför var det så viktigt att man tryggade döttrarnas framtid genom att gifta bort dem och Jane Austen ville i sina romaner bland annat peka på det absurda i detta faktum! Kan man läsa en text som är så här gammal med behållning i dag? Svaret är: Absolut! Du behöver kanske lägga ned lite mer tid än du normalt behöver för en modern text, men du kommer säkert att finna att den inte är så svår att förstå! Vänta dig bara inte att handlingen ska vara ”fartfylld” och full av ”action”; nej, här gäller det att läsa mellan raderna! Ordföljden är kanske inte den du har lärt dig och orden kan vara gammaldags, men det är inte svårt att läsa Jane Austen! Den här gången får du hjälp med många ord i gloslistan och i kommentaren här nedan. Raderna är också numrerade, vilket hjälper dig att snabbt hitta orden som tas upp i kommentaren. För att vara säker på att du förstår innehållet kan du medan du lyssnar på texten försöka besvara frågorna mellan styckena. De finns där för att hjälpa dig att följa med i texten. Lyssna på texten en gång, så att du får klart för dig vad som händer. Slå sedan upp boken och lyssna en gång till. Nu måste du lyssna extra noga och lära dig uttala alla nya ord. Du gör klokt i att lyssna en tredje gång. Du startar ljudfilen genom att klicka här. Textkommentar: Meeting Mr Darcy s 20 • inledningen • Alldeles i slutet av inledningen ser du ordet starring; det är viktigt att du kommer ihåg regeln: Slutkonsonanten i enstaviga verb dubbleras framför –ed och –ing. Skriver du det är ordet staring, blir betydelsen en helt annan! Staring betyder ‘stirrande’, medan det här ordet, starring, har med star, ‘filmstjärna’ att göra! • rad 3 • satisfactory • kan du de övriga orden i ordfamiljen? Verbet är förstås satisfy och substantivet, the noun, är satisfaction. • rad 5 • ingenious © Hermods AB, 2010 3 (10) Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 • = ‘fyndig’. Kontrollera uttalet • rad 10 • to crown the whole • = ‘som kronan på verket’ • rad 14 • if I can but see • = ‘om jag bara får se’. Ordet but var vanligt i betydelsen ‘bara’ • s 21 • rad 2 • wore • repetera det oregelbundna verbet wear – wore – worn • rad 7 • obliged to • = ‘var tvungen’. I modern engelska hade det stått had to. • rad 9 • disconcerted • i ordlistan ger man ‘förlägen’ som betydelse. Man kan lägga till ‘förvirrad’, för det framgår att Mrs Bennet helt tappade fattningen. • rad 10 • arrival in • arrive och arrival kan följas av två prepositioner: in eller at. In används om länder och storstäder, t ex “We arrived in France”, “My arrival in London is delayed”– och at i alla andra fall, t ex “We arrived at the concert in good time”. Lär dig detta! Du hör naturligtvis inte till alla dem som kommer att skriva arrive to, eller hur? Du vet att prepositionen to aldrig används efter arrive! s 22 • rad 1 • might be always flying about • lägg märke till ordföljden: I modern engelska hade det stått might always be flying about. • rad 24 • gave a digust • = ‘väckte avsmak’ • rad 25 • proud • det här ordet har kommit att få en enbart positiv klang i dag: ‘stolt’. På Jan Austens tid användes det i betydelsen ‘högfärdig’. s 24 • Sidan innehåller mycket dialog och är därför lätt att förstå! s 25 • rad 9 • regardless of • i ordlistan står det ‘oavsett’, men här har uttrycket betydelsen ‘brydde han sig inte om tiden/vad klockan var’. © Hermods AB, 2010 4 (10) Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 • rad 24 • struck with • = ‘förtjust i’. Repetera verbet strike – struck – struck. s 26 • rad 7 • branch • = ‘område’, ‘avdelning’ • rad 14 • tryckfel • det ska stå one of your set-downs. s 27 • Arbeta med frågorna under Reflect & Share i vanlig ordning. Word Work s 27-29. Här lär du dig bland annat adjektiv som beskriver mänskliga egenskaper, ord som har olika betydelser i olika sammanhang samt i övning C mer om ord som ”hör ihop” genom att de bildar vanliga kombinationer, collocations. Ett exempel är ”a quick shower”, som är korrekt språkbruk, och inte ”a fast shower” trots att ”quick” och ”fast” betyder samma sak. Ordkombinationerna bildar alltså en sorts uttryck och gör man fel här så ”låter det inte rätt”. Du behöver använda din ordbok för att lösa övningarna. ACT IT OUT: The shrink session s 29. Den här uppgiften kan bli hur rolig som helst och det är bara att gratulera dig som har klasskamrater eller åtminstone en liten grupp att arbeta tillsammans med! Du som arbetar för dig själv kan gärna roa dig med att skriva en liten dialog! Where Art Thou Romeo? s 31. Här får du ett litet smakprov på Shakespeare – och vilken tur du har som får läsa just den berömda ”balkongscenen” ur Romeo and Juliet! Varför anses då Shakespeare som mästaren bland världens författare? Jo, han var så långt före sin tid och använde ett så rikt språk att ingen annan dramatiker har kommit i närheten, varken förr eller senare! Han skrev 37 dramer; tragedier, komedier och historiska skådespel, och dessutom 154 sonetter. En sonett är en liten dikt på 14 rader och du kommer att få lära dig mer om hur en sonett är uppbyggd, när du kommer till s 37 i boken. Vad behöver du kunna om Shakespeare? Man vet inte med säkerhet så mycket om honom, men här kommer några fakta: © Hermods AB, 2010 5 (10) Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 Årtal brukar inte vara så viktiga, men det är bra om du lär dig att han levde 1564-1616, eftersom den här perioden står som en milstolpe i litteraturen. Det var en tid av stora förändringar; man började resa och utforska världen och många forskningsresande återvände till England med fantastiska berättelser om främmande länder. Shakespeare var fascinerad och använde sig av mycket av det han fick höra i sina skådespel. Det är inte känt om att han själv hade tillfälle att resa ut i världen. Han föddes i Stratford-upon-Avon. Hans far var glovemaker, handskmakare, och det är möjligt att han inte gick och anmälde sonen Williams födelse genast efter födseln, men man brukar ha den 23 april 1564 som hans officiella födelsedatum. Shakespeare växte upp och gick i skolan i Stratford. Han gifte sig vid 18 års ålder med Anne Hathaway som var åtta år äldre än han – och gravid. Dottern Susanna föddes 1583 och några år senare tvillingarna Hamnet och Judith. Äktenskapet var olyckligt och samma år som tvillingarna föddes, 1585, lämnade Shakespeare familjen och Stratford och slog sig ned i London, där han inledde sin karriär som skådespelare och skådespelsförfattare. Han återvände till Stratford ibland, men det har ofta påståtts att hans argsinta fru Anne gjorde att han föredrog livet i London! Sonen Hamnet dog, bara nio år gammal, och Shakespeare tog hans död mycket hårt. Händelsen kom att påverka hans författarskap under många år. Shakespeare var med och skapade The Globe, den åttkantiga, halmtaksförsedda teatern, öppen i mitten, som du säkert sett många bilder av. Den byggdes 1599 och där framfördes hans dramer, med Shakespeare och hans teatersällskap som skådespelare. Under en föreställning 1613 fattade halmtaket eld och teatern brann ned till grunden. Vid det laget var Shakespeare en förmögen man och han hade köpt ett av de största husen i Stratford, New Place. Dit drog han sig tillbaka, efter nästan 30 år i London. Han dog 1616, på den dag som sägs vara hans födelsedag, den 23 april. The Globe har på senare år byggts upp igen. Den är en exakt kopia av den ursprungliga teatern, med halmtak och engelsk ek som enda godkända byggnadsmaterial och är i dag en av Londons stora turistattraktioner. Några av Shakespeares mest berömda dramer: Komedier: • • • • • As You Like It (Som ni behagar) The Gentlemen of Verona (Två herrar från Verona) A Midsummer Night’s Dream (En midsommarnattsdröm) Measure for Measure (Lika för lika) Much Ado about Nothing (Mycket väsen för ingenting) Tragedier: • • • • • Romeo and Juliet Julius Caesar Macbeth Hamlet King Lear © Hermods AB, 2010 6 (10) Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 Historiska dramer: • • • • • King John King Richard the Second Henry the Fourth Henry the Eighth Richard the Third Romeo and Juliet Romeo and Juliet är ett av Shakespeares mest spelade dramer. Filmversionerna är otaliga och det finns nog inte många skådespelare som inte någon gång spelat R&J! På fotot på s 33 ser du Leonardo di Caprio som Romeo i filmversionen från 1996. Han spelade mot Claire Danes som syns drömskt stående som Julia på sin balkong på s 30. I bokens textutdrag får vi veta att scenen för händelserna är förlagd till Verona i Italien. Två familjer har legat i fejd med varandra under många generationer, the Montagues och the Capulets. Romeo och Juliet har träffats på en stor bal på familjen Capulets slott och förälskat sig häftigt i varandra. Juliet står på balkongen och drömmer om Romeo. Romeo har lyckats ta sig över de höga murarna som omger slottet och till Juliets skräckfyllda förtjusning dyker han plötsligt upp i mörkret. Juliet har fått veta att Romeo tillhör familjens värsta fiender, the Montagues och innan hon fått syn på honom, står hon på balkongen och förbannar ödet som gjort att de två fötts inom just de här två familjerna. Hon säger upprört att What’s in a name? That which we call a rose, by any other name would smell as sweet – och tycker att både hon och Romeo kan avsäga sig sina namn och kalla sig något annat! Romeo lyssnar. Lyssna på den berömda scenen och läs den sedan, helst tillsammans med någon, så att ni kan ”spela upp” den med inlevelse! Du kommer att få en chans att öva ännu mer på det här i övningen Act it Out på s 35. Ta god tid på dig när du läser texten. Tänk på att du alltid kan fråga din coach eller webblärare om du kör fast eller har svårt för att förstå dialogen, men du kommer nog att finna att det inte är så svårt att läsa Shakespeare-engelska som du kanske hade trott! En del ord får du hjälp med i ordlistan på s 302. Starta ljudfilen genom att klicka här. Word Work s 36 Här övar du ordfamiljer där släktskapet består i att orden tillhör olika ordklasser: substantiv (”namn på saker och ting, som du ofta kan sätta ”en” eller ”ett” framför) – verb (något du gör, som du kan sätta ”att” framför) – adjektiv (som beskriver egenskaper). Kontrollera dina svar i facit! Follow up: Arbeta in de nya orden genom att använda dem i meningar. Love’s Not Time’s Fool Diskussionerna om tolkningen av Shakespeares 154 sonetter tycks aldrig upphöra och det gäller oftast frågan om vem Shakespeare tillägnat sina sonetter. Läs inledningen på s 37. © Hermods AB, 2010 7 (10) Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 Lyssna på uppläsningen av sonett nr 116. Slå upp boken och studera sonetten; du ser att den har 14 rader och det är ett av kännetecknen på en sonett. Den måste också vara rimmad på ett speciellt sätt: Det sista ordet på första raden, minds, rimmar på sista ordet på tredje raden, finds. Sista ordet på andra raden, love, rimmar på sista orden på fjärde raden, remove. (Med dagens uttal rimmar inte ”love” och ”remove”, men på Shakespeares tid gjorde de det.) Man kallar första rimmet för A, andra för B, tredje för C osv. Om du nu tittar noga, så ser du att sonetten är rimmad enligt följande schema: A B A B – C D C D – E F E F – G G. En sonett kan rimmas enligt flera olika bestämda mönster. Den typ av sonett som har beskrivits här kallas ”the Shakespearean Sonnet”. The Right Chemistry s 39. Här är två texter där man gör ett försök att finna svaret på den eviga frågan om vad kärlek är! Läs artiklarna som läsförståelseövningar; de innehåller många nya ord som du kanske upplever som svåra och komplicerade, men koncentrera dig på att förstå innehållet och arbeta sedan med övningarna på s 42 och s 46, Read & React och Reflect & Share. Word Work s 47. Här finns det mängder av användbara ord att komma på, eller att lära in! Fortsätt sedan med den nyttiga övningen på s 48, där du lär dig mer om skillnaderna mellan formell och informell engelska. Kontrollera dina svar i facit. Writing & Speaking: Love is in the Air s 49. Under den här rubriken finns friare uppgifter där du kan öva din förmåga att skriva och tala engelska. Du kan välja alternativ 1, 2 eller 3 – eller alla tre! Ibland får du redovisa de här uppgifterna i Uppdragen. Speaking 1: Informative speech I den här uppgiften får du berätta om vad kärlek är. Föreställ dig också att du ska berätta det för en yngre publik, en klass med 13-åringar. Vad skulle du säga om kärlek till dem? Läs instruktionen och lös uppgiften så kreativt du kan. Läs informationen om Informative speech på s 212-213 i Speaker’s Corner. Speaking : Talk show Väljer du det här alternativet har du möjlighet att sätta ihop en underhållande talkshow! Dina gäster är Elizabeth Bennet (från Pride and Prejudice) och Bridget Jones. Du behöver antagligen gå tillbaka till texterna och fundera ännu en gång på de två skönlitterära personernas © Hermods AB, 2010 8 (10) Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 karaktärsdrag. Det tar lite tid att sätta ihop din talk show, men det kan bli jättekul! Om du har någon att samarbeta med så är det här en bra uppgift. Writing 1: Discussion Essay I Engelska B får du lära dig hur man skriver olika sorters uppsats. Det är viktigt att du läser om de olika uppsatstyperna i Writer’s Workshop och gör övningarna eftersom du kan bli ombedd i uppdragen att skriva en viss sorts uppsats. Du kommer även att ha nytta av det när du gör nationella provet. Den första uppsatstypen du får öva på är diskussionsuppsatsen. Gå till s 222 och läs mer om hur en diskussionsuppsats ska vara strukturerad. På s 49 finns förslag på två olika uppsatsämnen som du väljer mellan. Writing 2: Literary analysis Om du till exempel ska skriva en bok- eller filmrecension måste du först analysera verket. En litterär analys är inte samma sak som att sammanfatta handlingen, utan det är att strukturera det litterära verkets innehåll och skriva om det från olika synvinklar. På s 234-235 kan du läsa mer om litterär analys och vad som ingår i den. När du har läst där så går du till s 50 där du hittar en skrivuppgift för din första litterära analys. Kom nu ihåg: en litterär analys kan innehålla sammanfattning, men det är bara en del av den (tumregeln är max en tredjedel sammanfattning). Använd sammanfattningen till att ge exempel ur texten som stödjer det du skriver om i din analys. Realia Det är dags att sätta igång med att läsa realian som ingår i kursen. Du hittar ett texthäfte i biblioteket i Athena: Läs British History. Som du ser så är realiahäftet indelat i faktatext och en lista med nyckelord. Du använder även häftet när du löser realiauppgifterna i uppdragen. Grammatik Grammatikövningarna ligger under rubriken Focus on Language på s 261 och grammatiken behandlas alltså utan koppling till texterna. Som du kan läsa så har författarna till Blueprint B version 2.0 valt att göra övningar till den grammatik som ofta vållar problem. Du hittar även en referens till MEG i samband med övningen. Det är också viktigt att du repeterar de oregelbundna verben, dessa bör du kunna ”som ett rinnande vatten” när kursen är slut. I MEG § 4.13-4.37 finns dels en alfabetisk förteckning över de oregelbundna verben, dels en uppdelning i grupper med exempel och kommentarer. Ett bra sätt att lära sig de oregelbundna verben är att dela upp dem så att du läser om några åt gången under kursens gång. Var också noga med att läsa kommentarerna och referenserna till andra paragrafer. Det krävs för den språkliga nivån i B-kursen. © Hermods AB, 2010 9 (10) Studieguide 1 Engelska B EN1202-12 I Blueprint B version 2.0 gör du övningarna om: Adverbs, s 287, Adjectives and Adverbs Verbs, s 294, Concord: subject – verb agreement Verbs, s 296, Irregular verbs Pronouns, s 286, It is/there is – det Det är dags att göra Testa dig själv 1, 2 och 3. Till sist avslutar vi studieguiden med Uppdrag 1. Lycka till! © Hermods AB, 2010 10 (10)