Kommentarer
Syfte
Betyg E
Betyg C
Betyg A
Du ska kunna förklara en
historisk händelse och
peka på vilka personer
som var inblandade, samt
redogöra för orsaker och
konsekvenser.
1. Kunskaper om tidsperioder,
Eleven kan översiktligt
Eleven kan utförligt redogöra
Eleven kan utförligt och
förändringsprocesser,
redogöra för
för förändringsprocesser,
nyanserat redogöra för
händelser och personer utifrån förändringsprocesser,
händelser och personer.
förändringsprocesser,
tolkningar och perspektiv
händelser och personer.
Dessutom kan eleven utförligt
händelser och personer.
Dessutom kan eleven
redogöra för förloppen av
Dessutom kan eleven utförligt
översiktligt redogöra för
förändringsprocesserna och
och nyanserat redogöra för
förloppen av
händelserna samt deras
förloppen av
förändringsprocesserna och
orsaker och konsekvenser.
förändringsprocesserna och
Genom frågor som berör
syfte 1 testas också syfte
3, alltså hur du redogöra
för historiska begrepp
samt hur du använder
olika perspektiv.
händelserna samt deras
händelserna samt deras
orsaker och konsekvenser.
orsaker och konsekvenser.
3. Förmåga att använda olika
Eleven kan med viss säkerhet
Eleven kan med viss säkerhet
Eleven kan med säkerhet
historiska teorier och begrepp
använda några historiska
använda historiska begrepp
använda historiska begrepp
för att formulera, utreda,
begrepp för att formulera,
för att formulera, utreda,
för att formulera, utreda,
förklara och dra slutsatser om
utreda, förklara och dra
förklara och dra slutsatser om
förklara och dra slutsatser om
historiska frågeställningar
slutsatser om historiska
historiska frågeställningar
historiska frågeställningar
utifrån olika perspektiv
frågeställningar utifrån olika
utifrån olika perspektiv.
utifrån olika perspektiv.
perspektiv.
Här måste du fundera
själv på hur historiska
händelser har påverkat
vår samtid och hur du kan
förstå framtiden och
nutid med hjälp av
historien.
2. Förmåga att använda en
Eleven ger enkla exempel på,
Eleven ger enkla exempel på,
Eleven ger komplexa exempel
historisk referensram för att
och förklarar översiktligt,
och förklarar utförligt,
på, och förklarar utförligt och
förstå nutiden och för att ge
samband mellan skeenden i
samband mellan skeenden i
nyanserat, samband mellan
perspektiv på framtiden
det förflutna och förhållanden
det förflutna och förhållanden
skeenden i det förflutna och
i nutiden.
i nutiden.
förhållanden i nutiden samt
argumenterar för och emot
olika sätt att se på dessa
samband.

Du måste själv fundera över vilket stoff som är viktigt att ta med och vilket som kan utelämnas.

Syfte 1: En förklaringskedja: Förutsättningar/orsaker – händelse – konsekvenser

Syfte 3: Glöm inte viktiga begrepp

Syfte 2: Hur har historien påverkat oss? Likheter, förutsättningar för något som finns idag
Nya tider
Nya världar
En sammanfattning
Ett nytt sätt att tänka
•
•
•
•
•
•
•
•
Medeltid:
Grupper, Stånd & klasser
Kyrkan är allsmäktig
Kyrkan enar
Jordbruk & självhushåll
Småskalig handel
Europa
Feodalism
•
•
•
•
•
•
•
•
Tidigmoderna tiden:
Individen
Kyrkan ifrågasätts
Kyrkan splittras
Handelskapitalism
Handel med hela världen
Världen
Stark centralmakt
Anledningar till Upptäcktsresorna
• Mission
• Nyfikenhet
• Efterfrågan på lyxvaror ökade i Europa.
• Osmanska riket var ett hinder.
• Teknologin. Skeppsbygge, kartor, navigation, kanoner
• Furstar finansierade resor
Upptäcktsresor
Sidenvägen
Osmanska riket
Mogul Indien
Azteker
Kina
Mali
Benin
Inka
Diaz- Rundade Godahoppsudden 1487-88
Da Gama – Vägen till Indien 1497-99
Columbus – Amerika 1942
Magellan – Jorden runt 1519-22
Följder av upptäckterna
Potatis, majs,
silver, socker,
tobak, kalkon,
kakao, avokado,
ananas, tomat
Hästar, nötboskap,
vete, sockerrör, järn,
krut, hjul, difteri,
mässling
Siden,
indigo
Slavar,
kaffe,
malaria,
gula
febern
Nya handelsvägar
Nya varor
Kapitalism
Kryddor
Renässans
Ca 1350-1550
Florens, norra Italien
Återfödelse av det antika idealet
Individens frihet
Idealet: Starka kroppar och själar
Konst
Litteratur
Leonardo da Vinci
Machiavelli
Arkitektur
Brunelleschi
En ny världsbild
Copernicus: Heliocentrisk
världsbild
Brahe: Stjärnkarta
Kepler: Elliptiska banor
Galilei: Himlakroppar
Newton: Tyngdlagen
Boktryckarkonst
Sprida politisk och religiös
information
• Renässansens tankar
• Reformationens budskap
• Bibeln
• Vetenskapens tankar
• Krigspropaganda
• Läsintresset?!
Reformation
Det var 500 år sedan kyrkan
hade gått igenom den Stora
schismen och delats, i öst
och väst. Man var säker på
sin position .
Luthers kritik:
Luthers tankar
sprids fort på
grund av
boktryckarkonsten
och får fäste pga
det politiska läget
i Ty
Augsburgska
religionsfreden
Oroligheter i Tyskland:
Bondeuppror
Strider mellan stater
Förändrad
bild av
människan
och världen
Kalvinism
Motreformation
Stormakter
Machiavelli:
en stark och handlingskraftig kungamakt
• Kungen stod över kyrkan
• Skatterna organiserades av kungamakten
– Bönderna beskattades
– Handelsmän beskattades med tullar och andra
avgifter
– Kyrkans inkomster var statens
• Militären finansierades genom skatter
Exempel på stormakter
Frankrike:
Absolutism,
merkantilism, stark
centralmakt, Ludvig
XIV
England:
Parlament,
regenten står ej
över lagen, del i
världshandel, stor
textilindustri
Spanien:
enad union –
egna länder,
spanska domäner
i Amerika, guld,
korståg
Nederländerna:
Köpmännens
land, provinser,
Generalständer,
sjöfart,
handelskontroll
30-åriga kriget
• Religionskrig
katoliker v/s protestanter
• Ty-romerska riket
Kejsaren v/s furstarna
• Makten om Europa
alla mot alla
Slutet av 1620-t:
Kejsaren kontrollerar
östersjökusten
Stridande på protestanternas sida
Utmanare av makten
1630
Prag 1618: Kejserliga sändebud slängs ut
Augsburgska religionsfreden 1555
Ena riket!
Personliga
kontakter
Ferdinand II
Ty kejsare
Katolik
Tyska furstar går samman
Westfaliska freden 1648
• Religionsfreden i Augsburg stadfästes
• Tyska riket; fortfarande självstyrande
småstater
• Kejsaren – en tom post
• Habsburgska staterna, ty/spa förlorade makt
• Franska landvinster - stormakt
• Svenska landvinster - stormakt
Sverige: Gustav Vasa
1500-talet
Reformation
pengar
makt
jord till adeln
Riksbyggmästaren
jordeböcker
skatterna lagrades – såldes
fogdar
Från naturahushållning till penninghushållning
sala silvergruva
Sverige: från stormakt till fall
1600-1700
• Kampen om östersjön
• 30-åriga kriget(Gustav II Adolf)
• Mer skatt för att finansiera
armén(bönder/adel)
• Maktkamp: Sverige v/s Danmark
• Envälde(Karl XI – Karl XII)
• Räfst och reduktion
• Nordiska kriget: Stormaktens undergång