1. No category

KAPITEL 5 rörelse Och drAMA
Att lära in svenska ute
ekologidrama
Den här övningen ger eleven träning i att framträda inför klassen genom att
eleverna med gemensamma krafter dramatiserar kretslopp, livscykler och
näringskedjor. Det är viktigt att eleverna är helt på det klara med vad kretslopp, livscykel och näringskedja är.
Klassen delas in i grupper. Varje grupp får ett kretslopp, en livscykel eller
en näringskedja som de ska dramatisera med sina kroppar och naturmaterial.
Grupperna kan själva välja om de ska vara tysta, tala eller kanske sjunga. De
pratar ihop sig och gör sedan sin dramatisering som de ska spela upp för
klasskamraterna.
En variant är att skriva upp de olika delarna i till exempel vattnets kretslopp på olika lappar, det vill säga: sol, solstrålar, vattenånga, moln, regn, bäck
och sjö/hav. Läraren gör så många lappar att alla elever får varsin lapp. Alla
eleverna gestaltar samtidigt det som står på lappen som en pantomim och
letar samtidigt reda på dem som gestaltar samma sak. Sedan plockar läraren
en från varje grupp och sätter ihop dessa i en ny grupp som därmed tillsammans innehåller alla delar i vattnets kretslopp. Gruppen kommer överens om
hur de kan visa vattnets kretslopp och spelar upp det som en teater.
Exempel på livscykel:
Myggan lägger ägg som blir larver
som förpuppar sig och blir myggor
som lägger ägg…
Exempel på näringskedja:
Solens strålar ger energi åt träden och de gröna cellerna.
Bladlöss och andra insekter äter av blad och barr.
En spindel spinner sitt nät och fångar sina byten.
Kungsfågeln hoppar fram i trädens kronor och fångar
spindel efter spindel
med sin spetsiga näbb.
Exempel på kretslopp:
Vatten från sjön stiger upp som ånga.
Ångan kyls av och bildar moln på himlen.
När vattendropparna i molnen blir tillräckligt tunga faller de ner som regn eller snö
Vattnet samlas i bäcken och
transporteras vidare till sjön.
Vattnet från sjön stiger upp som ånga.
Kopieringsunderlag
Sid 185
Material: eventuellt en klassuppsättning med lappar med en del av vattnets
kretslopp på respektive lapp: sol, vattenånga, moln, regn, bäck och sjö/hav.
106
Övningen är hämtad från: Att lära in svenska ute åk F-9
Författare: Robert Lettman m.fl. • Förlag: OutdoorTeaching Förlag AB • ISBN: 978-91-979108-0-4
© Robert Lettman-Masch, Mats Wejdmark, Ammi Wohlin, Eva Persson, Stina Lindblad, Helene Granz, Birgitta Sang