PEDAGOGISK PLANERING Ämne: historia/religion /Arbetsområde: Vikingatiden Lärare: Ingrid Sundberg Syfte Centralt innehåll Eleven ska ges förutsättningar att utveckla dessa kunskaper och förmågor. Följande ligger till grund för ämnet/arbetsområdet. Hi: -använda en historisk referensram….. -granska, tolka och värdera källor…. -använda historiska begrepp… Re: -analysera hur religion påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhälle Hi: -Norden befolkas och de utmärkande dragen för stenåldern, bronsåldern och järnåldern - Nordens kulturmöten med andra länder genom ökad handel och migration -vad arkeologiska fynd som källa kan berätta om kulturmöten och skillnader i levnadsvillkor -Vikingatiden som begrepp -historiska begrepp -hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle Konkreta mål Eleven ska: - känna till hur människorna befolkade Norden efter istiden och de utmärkande dragen för sten-, brons-, och järnåldern - ha kunskap om vikingarnas resor och vilka konsekvenser resorna fick för handel och migration - ha kunskap om vad man kan lära av arkeologiska fynd - ha kunskap om vikinga-tiden som tidsbegrepp -vad olika historiska begrepp betyder och hur de används i historia -känna till något om asagudarna och några spår av dessa i dagens samhälle Klass: 4 Genomförande Bedömning På lektionerna kommer vi att: Baserat på kunskapskraven och de konkreta målen. Vi repeterar hur människorna befolkade Norden och vad som kännetecknar forntiden med betoning på järnåldern Vi studerar Vikingatiden genom att läsa olika läromedel, se filmer, diskutera och sammanfatta samt går igenom vad man kan lära sig av olika arkeologiska fynd. Genom att utforska, analysera , värdera och reflektera visar eleven att den: *känner till om hur Norden befolkades *kan redogöra för de utmärkande dragen för de olika tidsperioderna *kan redogöra för vikingarnas resor och beskriva hur dessa resor påverkade människornas levnadsvillkor *kan redogöra för några ex på arkeologiska fynd och vad de kan berätta Under tiden vi arbetar använder vi olika historiska begrepp *kan sätta in vikingatiden i rätt tidsperiod * förstår och kan använda några historiska begrepp Vi går igenom några asagudar, några berättelser ur nordiska mytologin samt hur vi än idag kan se spår av fornnordens religion * har kännedom om några gudar ur den fornnordiska religionen samt spår av den I dagens samhälle
© Copyright 2024