1. No category

‫בע"ח על מפת העולם‬
‫בס"ד‬
‫שושי אלתר שני דמבי‬
‫בע"ח על מפת העולם‬
‫הנחיות לתלמיד‬
‫קבוצה יקרה‪,‬‬
‫לאחר שבחרתם את החיה עליה תרצו לחקור אנו ניגשים לעבודה אז קדימה‪:‬‬
‫‪ .1‬חלוקה לצוותי עבודה ‪ -‬בשלב הראשון כדאי להתחלק לצוותי עבודה‪ ,‬לדג'‬
‫איתור מידע כתוב‪ ,‬איסוף תמונות‪ ,‬צפיה בסרטונים וכו'‬
‫‪ .2‬אסוף מידע ‪ -‬אספו את המידע בתיקיה משותפת בכונן‬
‫תלמידים(באפשרותכם ליצור קבצים משותפים בגוגל דרייב כמו שלמדנו‬
‫כדי לאפשר לכם המשך עבודה מהבית‪ -‬רשות‪ ,‬לא חובה)‬
‫‪ .3‬בחרו את הכלי להצגת המידע ‪ -‬ערכו התייעצות משותפת‪ ,‬בהתאם לחומר‬
‫שאספתם‪ ,‬איזה כלי ישמש אתכם בצורה המתאימה ביותר‪.‬‬
‫לדוגמא אם רב החומר הוא מידע כתוב כדאי להשתמש בתוכנה המתאימה‬
‫לטקסט כמו עלון מידע דיגיטלי‪ ,‬אם אספתם תמונות רבות אך גם מידע‬
‫בחרו סרטון תמונות בו תוכלו לשלב תמונות וטקסט וכו'‬
‫‪‬‬
‫המלצה היעזרו ברשימה המפורטת בעמוד הבא כדי לרענן את‬
‫זיכרונכם בתוכנות והכלים שלמדנו‪.‬‬
‫‪ .4‬ארגון החומר בהתאם לכלי הנבחר ‪ -‬שימו לב שהחומר החשוב‬
‫והמשמעותי שאספתם על החיה הוא החומר שאתם מציגים בכלי‪.‬‬
‫‪ .5‬עיצוב‪ ,‬סיכום ובדיקה‪ -‬לאחר שפרשתם את המידע תנו דעתכם על העיצוב‪,‬‬
‫והניסוח האם הוא ברור וקריא‪ ,‬האם הוא מושך אך נעים לעין‪.‬‬
‫‪ .6‬העלאת החומר ל ‪ –THINGLINK‬זהו זה הגעתם לשלב האחרון והכל מוכן‪,‬‬
‫אתם מוזמנים להיכנס לחדר שלנו באתר בי"ס ובלשונית חקר בע"ח להזין‬
‫את הסיסמא ‪ .....‬ולהוסיף את הקישור לפרויקט שלכם‪.‬‬
‫‪‬‬
‫לא לשכוח לעמוד על היבשת שבחרתם‬
‫בהצלחה‬
‫‪1‬‬
‫בס"ד‬
‫בע"ח על מפת העולם‬
‫שושי אלתר שני דמבי‬
‫כלים שימושים‪:‬‬
‫‪ – Google drive ‬מאפשר ליצור מסמכים משותפים‪ .‬הפיכת‬
‫טקסט לדיגיטלי‪.‬‬
‫‪ – Google froms ‬טופס מקוון המאפשר ליצור‪ :‬שאלונים‪,‬‬
‫מבחנים‪ ,‬סקרים‪.‬‬
‫‪ - Thinglink ‬כלי אינטרנטי המאפשר להוסיף על גבי‬
‫תמונה "נקודות חמות"‪ :‬תגיות‪ ,‬מידע‪ ,‬קישורים‪ ,‬תמונות‬
‫וסרטונים‪ .‬בכך הופכת התמונה להיות אינטראקטיבית ‪,‬‬
‫ומאפשרת למתבונן בה לקבל מידע רב בלחיצת עכבר‪.‬‬
‫‪ – Foto story 3 ‬יצירת סרטונים‬
‫‪ – Smore ‬כלי אינטרנטי המאפשר יצירת פליירים‪,‬‬
‫מידעונים‪ ,‬עלונים אינטראקטיביים‪.‬‬
‫‪ - Pooplet ‬מפת מושגים‬
‫‪ – Kahoot ‬חידון מרובה משתתפים‬
‫‪ – Linoit ‬לוח הודעות דיגיטלי‪.‬‬
‫‪2‬‬