‫‪80‬‬ ‫עש"ק פרשת ניצבים וילך תשע"ג‬ ‫מאוחדים למרות השוני‬ ‫אבא‪ ,‬למדנו בתלמוד תורה את תחילת‬ ‫פרשת ניצבים שבה כתוב "אתם‬ ‫ניצבים היום כולכם‪ ...‬ראשיכם‬ ‫שבטיכם‪ ...‬מחוטב עצך עד שואב‬ ‫מימך" ואני לא מבין‪ ,‬אם רוצים‬ ‫להדגיש את האחדות של עם ישראל‬ ‫וכמו שאמר משה בהתחלה "אתם‬ ‫ניצבים היום כולכם"‪ .‬למה אח"כ משה‬ ‫חוזר ומפרט את סוגי האנשים השונים "ראשים‪ ...‬שואב מימך"‬ ‫דבר שמדגיש את השוני שיש בין היהודים שזה היפך האחדות?‬ ‫בני‪ ,‬שאלה יפה שאלת‪ .‬באמת משה מתחיל עם כלל ישראל ואח"כ‬ ‫הוא מבדר על הפרטים – הדרגות השונות שיש בין היהודים‪ .‬אבל אין‬ ‫כאן שום סתירה לאחדות ישראל‪ .‬הרבי מסביר שאחדות ישראל אין‬ ‫הכוונה שכל היהודים הם זהים – זו לא אחדות זו אחידות‪ .‬האחדות‬ ‫היא כאשר כל היהודים למרות שהם שונים אחד מהשני הם כולם‬ ‫מאוחדים יחד אוהבים אחד את השני ופועלים יחד למטרה משותפת‪.‬‬ ‫בדיוק כמו באדם עצמו‪ ,‬לאדם יש הרבה אברים והם שונים אחד‬ ‫מהשני ובכל זאת האדם הוא "מאוחד"‪ ,‬כי כל האיברים פועלים יחד‬ ‫למען מטרה משותפת‪ ,‬כמו שמסיים משה ואומר "לפני ה'‬ ‫אלוקיכם"‪.‬‬ ‫אבא‪ ,‬מהמשל של האדם אני מבין‪ ,‬שזה שכל אחד שונה מהשני לא‬ ‫רק שזה לא סתירה לאחדות‪ .‬אלא‪ ,‬אדרבא זה יוצר אחדות מלאה‪ .‬כי‬ ‫תתאר לעצמך שיהיה בן אדם שהוא רק עיניים או רק ידיים‪ ,‬הוא‬ ‫לא היה יכול לחיות‪ .‬דוקא כשיש את כל סוגי האיברים השונים והם‬ ‫פועלים יחד בשיתוף פעולה זה יוצר את האחדות והשלמות של‬ ‫האדם‪.‬‬ ‫בני‪ ,‬אתה צודק מאד‪ ,‬המשל של הגוף גם מלמד אותנו שיהודי אחר‬ ‫לא רק שהוא לא פוגע בנו או לוקח לנו‪ ,‬אלא אדרבא‪ ,‬הוא מוסיף לנו‬ ‫כמו שכל אבר תורם לגוף‪ .‬רק כשכל עם ישראל מאוחד הוא שלם‬ ‫ומקבל את הברכה של הקב"ה – ברכנו אבינו כולנו כאחד‪.‬‬ ‫אבא‪ ,‬עכשיו אני מבין למה תמיד קוראים את הפרשה הזו לפני ראש‬ ‫השנה‪ .‬כי האחדות והשלמות שלנו הם ההכנה הכי טובה לשנה‬ ‫טובה ולכתיבה וחתימה טובה‪.‬‬ ‫(בחסות ארגון "אור החינוך")‬ ‫"ושננתם" תשע"ג – האירוע המרכזי‬ ‫דיווח מצולם ‪ /‬עמודים ‪3-7‬‬ ‫תקיעת שופר‬ ‫במסדרונות הת"ת‬ ‫בפרוס השנה החדשה הבעל"ט‬ ‫נאחל לתלמידנו‪ ,‬למשפחתם ולכל‬ ‫בית ישראל‪ ,‬כתיבה וחתימה‬ ‫טובה לשנה טובה ומתוקה‪ ,‬שנת‬ ‫הגאולה האמיתית והשלמה על‬ ‫ידי משיח צדקנו בקרוב ממש‪.‬‬ ‫ושב ה' אלוקיך (פר' נצבים)‬ ‫"בו וראה כמה חביבין ישראל לפני‬ ‫הקב"ה‪ ,‬שכל מקום שגלו שכינה‬ ‫עמהן‪ ...‬ואף כשעתידין להיגאל ‪,‬‬ ‫שכינה עמהם‪ ,‬שנאמר‪" :‬ושב" ה'‬ ‫אלוקיך ‪" ...‬והשיב" לא נאמר‪,‬‬ ‫מלמד שהקב"ה שב עמהן מבין‬ ‫הגלויות"‪.‬‬ ‫(מגילה כ"ט ‪ ,‬א')‬ ‫לרגל חגי תשרי וימי בין הזמנים הבעל"ט לא יופיע‬ ‫העלון בשבועות הקרובים‪ .‬העלון הבא (‪ )81‬י"ל אי"ה‬ ‫לקראת שבת פרשת נח‬ ‫לדמותו של‬ ‫מלמד דרדקי‬ ‫לזכרו של המלמד הרה"צ רבי אלתר שטיינברג זצ"ל‬ ‫שנלב"ע לאחר אמירת הסליחות אלול תשס"ז‬ ‫ראשית חכמה יראת ה'‬ ‫הרע ֶבע ‪ - ,‬ברוך ה'‬ ‫הרעבֶע‪ ,‬מה שלומכם? – ברוך ה' ‪ .‬ומה שלום ֶ‬ ‫בוקר טוב ילדים ! – בוקר טוב ֶ‬ ‫ילדים‪.‬‬ ‫כך היה פותח רבי אלתר שטיינברג ז"ל מלמד דרדקי בלתי נשכח את יומו עם תלמידיו בכתה א' בת"ת‬ ‫תורת אמת במשך עשרות שנים‪.‬‬ ‫כבר במילים ספורות אלו של "בוקר טוב" במנגינה הנעימה‪ ,‬וה"ברוך ה'" שלו עם האמונה הטהורה‪,‬‬ ‫הוא נסך בהם שמחה ואושר‪ ,‬טהרה וקדושה פנימית‪ ,‬הוא כבר עשה להם את היום‪...‬‬ ‫יראת שמים לא לומדים מתוך ספר‪ ,‬גם לא בשיחות‪ ,‬בוודאי לא בכח‪ ,‬חושיהם של הילדים הזכים‬ ‫מחודדים ‪ ,‬אזניהם כרויות‪ ,‬לבם פתוח‪ ,‬וכאשר עומד לפניהם דמות האומרת כולה יראת ה' טהורה‪,‬‬ ‫רוכשים הם אוצרות אוצרות של קדושה המולבשת בנפשם לאורך ימים‪ .‬וע"כ אמרו חז"ל כל מי שיש בו‬ ‫יראת שמים דבריו נשמעים‪.‬‬ ‫הבנת הילד‪ :‬לכל תלמיד יחודיות משלו‪ ,‬כשם שאין פרצופיהם ודעותיהם שוים‪ ,‬כך אין תכונותיהם‬ ‫וכישוריהם שוים‪ .‬לרבי אלתר היתה "מבינות" עמוקה בנפש הילד‪ ,‬בטבעו‪ ,‬שכלו וכישוריו‪ .‬הוא "קלט"‬ ‫אותו‪ ,‬למד את תכונותיו העיקריות הנדרשות להשפיע עליו בלימוד וחינוך‪ .‬אומנות זו אינה נלמדת‬ ‫בספרי פסיכולוגיה ‪ ,‬היא נובעת מעומק לב טהור‪ ,‬של מחנך המכיר יודע את ערך וגודל שליחותו‬ ‫הקדושה‪ ,‬להעמיד את "צאן הקדושים" ולחנכם לתורה ותפילה והנהגה ישרה‪.‬‬ ‫נינוחות ורוגע‪ :‬בהתנהלותו בכתה‪ ,‬השרה רבי אלתר אווירה רגועה ונינוחה‪ ,‬התקשורת עם הילד היתה‬ ‫עם כל הלב‪ ,‬הרוגע המיוחד בכתה הסיר מחיצות וקשיים רבים מהילדים‪ .‬ולא מפני שרבי אלתר היה‬ ‫"אדיש" בטבעו‪ ,‬אדרבה ‪ ,‬הוא היה בעל רגש חם וסוער לכל דבר שבקדושה‪.‬‬ ‫נמצאת ברשותי "קלטת" של אמירת הסליחות האחרונה שאמר רבי אלתר בעמדו לפני התיבה‬ ‫בביהכ"נ במאה שערים לפני שש שנים שלאחריה כרע נפל ועלה בסערה השמימה‪ .‬תפילה חמה‬ ‫ונרגשת‪ ,‬בלב נשפך בקשות ותחנונים‪ ,‬עם כל כוחותיו‪ ,‬וביחד עם זה בעריבות ובנעימות‪ ,‬בחן ובטוב‬ ‫טעם‪ ...‬איזון נפלא של אדם פנימי מתוך לב טהור‪.‬‬ ‫חכמת החינוך היא להזהיר גדולים על הקטנים מלשון אור וזוהר‪ .‬נשתדל גם אנו להשפיע לטובה‬ ‫ולברכה על ילדינו בהתנהלותינו ובמעשינו‪ ,‬ונראה ברכה רבה בעמלינו "אלו הבנים" ‪.‬‬ ‫משפחת שטיינברג הנכבדה מתכוונת לתעד את מסכת חייו‬ ‫המופלאה של אבי המשפחה ז"ל‪ ,‬כל מי שיש בידו תיעוד בתמונות או‬ ‫במסמכים מתבקש לפנות לר' שנ"ז פרידמן ‪0527176931‬‬ ‫שנה טובה ומתוקה‬ ‫הרב דוד קוט‬ ‫"ברינה יקצורו"‬ ‫מי שמשקיע‪ ,‬מגיע ! בסימן סיסמא זו התנהל הכינוס השנתי‬ ‫שהתקיים השבוע בסמוך לח"י אלול לקביעת חתני ומצטייני‬ ‫ושננתם בשנה"ל תשע"ג‪.‬‬ ‫האירוע הצדיע לתלמידים המשקיעים‪ ,‬להורים ששתפו פעולה‬ ‫במהלך השנה ועודדו את בניהם‪ ,‬למחנכים שיצרו סביבה לימודית‬ ‫שעודדה את החזרה והלימוד העצמי‪ .‬על הכל‪ ,‬היו אלה רגעי נחת‬ ‫למשפחת הלפרין‪ ,‬מקימי ומייסדי מפעל "ושננתם" שהוא בית‬ ‫היוצר לחסידים תלמידי חכמים‪ ,‬לזכותו ולע"נ של הרה"ח ר' זאב‬ ‫דוב בהרה"ח חנניה יוסף הלפרין ע"ה‪.‬‬ ‫הבוחן המסור הרה"ג ר' יצחק יעקובוביץ שליט"א ‪ ,‬לא היה בין‬ ‫הדוברים על הבמה‪ ,‬כדרכו בקודש‪ ,‬טרוד היה בחלק המעשי‪ .‬כל‬ ‫כוחו‪ ,‬מוחו ורוחו היו עסוקים בהעברת מעטפות הפרסים‪ ,‬מסירת‬ ‫תעודות ההצטיינות והדאגה להעניק לכל ילד את כל המגיע לו‬ ‫עבור כל משנה ושורה בתניא ששינן במהלך שנה"ל‪.‬‬ ‫הכינוס נפתח במראות קודש ‪ -‬דבר מלכות שיחת הרבי‪ ,‬אודות‬ ‫לימודם של תינוקות של בית רבן ש"תורתם אומנותם"‪.‬‬ ‫לאחר דבריו הנעימים והקולעים של המחנך הנודע הרה"ג ר'‬ ‫מנחם הלפרין שלצד פעליו הרבים בהדרכה והכוונה לחינוך‬ ‫הטהור‪ ,‬הצטרף לצוות הבכיר בת"ת כמשגיח (ונמצא בת"ת‬ ‫בשעות אחה"צ)‪ ,‬ניגשו מיד לשלב השגי הכתות‪.‬‬ ‫במשך קרוב לשעתיים ישבו התלמידים בצורה‬ ‫מופתית‪ ,‬מרותקים להשגי חבריהם‪ ,‬וחווים את‬ ‫מראות השנה החולפת במצגת שליוותה את כל‬ ‫האירוע‪.‬‬ ‫המנהל החינוכי הרה"ח ר' דוד קוט שהנחה בטוב‬ ‫טעם את האירוע‪ ,‬בהציגו את הישגי התלמידים‪,‬‬ ‫פירט ומנה לכל תלמיד את ייחודו‪ .‬כך ראו התלמידים‬ ‫את הכלל‪" :‬כל מעשיך בספר נכתבים"‪ .‬כל פרט קטן‬ ‫כגדול שהתלמיד השיג במהלך השנה ‪ ,‬מתבטא גם‬ ‫בפרס ובפרסום‪.‬‬ ‫במהלך האירוע הוכתרו החתנים והסגנים בכל כתה‬ ‫כפי שמתואר בגליון זה‪.‬‬ ‫המיוחד בכינוס היא ההחלטה האיתנה של‬ ‫התלמידים הנוכחים‪ .‬לא היה אחד מהתלמידים שלא‬ ‫התעורר והחליט‪ ,‬השנה גם אני עמל ‪ ,‬משקיע‬ ‫ומצטרף ל"ושננתם"‪.‬‬ ‫שנה טובה ומתוקה ! שנת הצלחה וסייעתא דשמיא‬ ‫חתני ושננתם תשע"ג וסגניהם‬ ‫שם‬ ‫חתני‬ ‫ושננתם‬ ‫סגני‬ ‫חתן‬ ‫ושננתם‬ ‫חתן המשנה‬ ‫סגן חתן‬ ‫המשנה‬ ‫חתן ספר‬ ‫התניא‬ ‫חתן כתה ז'‬ ‫חתן כתה ז'‬ ‫חתן‬ ‫חתן‬ ‫המשנה‬ ‫חתן כתה ו'‬ ‫חתן כתה ה'‬ ‫סגן‬ ‫חתן כתה ה'‬ ‫יעקובוביץ‬ ‫שניאור זלמן‬ ‫גלבשטיין‬ ‫אברהם שלמה‬ ‫בלוי ישעי'‬ ‫הלל ישראל‬ ‫מאיר‬ ‫ויספיש‬ ‫שמעון‬ ‫סגל מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫דונין מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫ויכנין מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫חביב מאיר‬ ‫שלמה‬ ‫גרבסקי‬ ‫ישראל‬ ‫צירקוס‬ ‫שניאור‬ ‫נוטיק חיים‬ ‫רפאל נחמן‬ ‫אלפרוביץ‬ ‫שמואל‬ ‫כתה‬ ‫שינונים‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫‪1142‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫‪1133‬‬ ‫ו ‪2-‬‬ ‫‪664‬‬ ‫ו ‪2-‬‬ ‫‪664‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫‪478‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫‪438‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫‪291‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪403‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫‪410‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪360‬‬ ‫ו‪1 -‬‬ ‫‪560‬‬ ‫ה‪1-‬‬ ‫‪368‬‬ ‫ה ‪1-‬‬ ‫‪320‬‬ ‫כתה ה' ‪1‬‬ ‫שם‬ ‫גולדשטיין‬ ‫לוי (מצטיין)‬ ‫קורנט‬ ‫מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫לרנר‬ ‫ישראל‬ ‫הרשקופ‬ ‫שמעון‬ ‫אנקווה יוסף‬ ‫יצחק‬ ‫כהן מיכאל‬ ‫רפאל‬ ‫אזדאבא‬ ‫יהודה לייב‬ ‫בראון משה‬ ‫כתה‬ ‫שינונים‬ ‫ה ‪1-‬‬ ‫‪238‬‬ ‫ה ‪1-‬‬ ‫‪213‬‬ ‫ה ‪1-‬‬ ‫‪188‬‬ ‫ה ‪1-‬‬ ‫‪148‬‬ ‫ה ‪1-‬‬ ‫‪143‬‬ ‫ה ‪1-‬‬ ‫‪116‬‬ ‫ה ‪1-‬‬ ‫‪109‬‬ ‫ה ‪1-‬‬ ‫‪100‬‬ ‫ה‪1-‬‬ ‫‪75‬‬ ‫סודרי מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫קיבמן אליהו‬ ‫ה‪1-‬‬ ‫דוב‬ ‫קויפמן שלמה ה‪1-‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪68‬‬ ‫כתה ה' ‪2‬‬ ‫שם‬ ‫כתה‬ ‫קעניג לוי‬ ‫יצחק‬ ‫ה ‪2-‬‬ ‫שינונים‬ ‫‪245‬‬ ‫(חתן כיתה)‬ ‫הלפרין‬ ‫מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫ה ‪2-‬‬ ‫‪215‬‬ ‫(סגן חתן כיתה)‬ ‫הלפרין‬ ‫חנניה יוסף‬ ‫ה ‪2-‬‬ ‫‪209‬‬ ‫(סגן חתן כיתה)‬ ‫וולקוב‬ ‫שלום בער‬ ‫הלפרין‬ ‫יעקב‬ ‫ידגר יוסף‬ ‫יצחק‬ ‫ה ‪2-‬‬ ‫‪150‬‬ ‫ה ‪2-‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ה ‪2-‬‬ ‫‪49‬‬ ‫כתה ו' ‪1‬‬ ‫כתה ז' ‪1‬‬ ‫שם‬ ‫כתה‬ ‫שינונים‬ ‫קוט יהודה‬ ‫יעקובוביץ‬ ‫שלום בער‬ ‫בלוי אורי‬ ‫זיילר געציל‬ ‫פוזניק‬ ‫שניאור‬ ‫זלמן‬ ‫גולדשמיד‬ ‫לוי‬ ‫ורדי מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫טייטלבוים‬ ‫הלל‬ ‫שיכמן‬ ‫שניאור‬ ‫זלמן‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫שם‬ ‫כתה‬ ‫שינונים‬ ‫‪330‬‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫‪123‬‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪87‬‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫‪79‬‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫‪76‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫‪89‬‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫‪59‬‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫‪47‬‬ ‫פרידמן יעקב‬ ‫לרר אלחנן‬ ‫כהן לוי יצחק‬ ‫אדרעי יאיר‬ ‫סגל אהרן‬ ‫גלוזמיצקי אפרים‬ ‫מורי צבי דוד‬ ‫יעקובוביץ יוסף יצחק‬ ‫שיכמן משה שמחה‬ ‫אלפרוביץ מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫גליצנשטיין יוסף‬ ‫מזרחי יוסף מאיר‬ ‫כהן מנחם מענדל‬ ‫טייטלבוים הלל‬ ‫חסקינד צבי‬ ‫רוזנברג מנחם מענדל‬ ‫שיכמן שניאור זלמן‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫‪322‬‬ ‫‪267‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪96‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ז‪1-‬‬ ‫ו‪1-‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪47‬‬ ‫תזמין אותי לסיום!‬ ‫התרגשות ההורים מהמראה המרנין של "תלמידי‬ ‫החכמים" "הקטנים"‪ ,‬הלומדים מסכתות בעצמם‬ ‫הביאה את ר' שמריהו לרנר הי"ו לגשת‬ ‫למקרופון ספונטנית ולספר את האירוע הבא‪:‬‬ ‫שלחתי את בני עם ‪ ₪ 100‬לקנות גמ' מסכת‬ ‫מגילה‪ ,‬שוטנשטיין‪ ,‬ובעוד אני ממתין לו מחוץ‬ ‫לחנות ‪ ,‬שב הוא אלי עם ספר הגמרא בידו‪ ,‬אבל‬ ‫גם את הכסף החזיר לי‪.‬‬ ‫ מה זה‪ ,‬למה לא שילמת? – שאלתי‪.‬‬‫ כששילמתי ‪ ,‬מספר הילד‪ ,‬שאלני אחד‬‫הנוכחים‪ ,‬למה אתה קונה גמרא‪ .‬וכשעניתי כי אני‬ ‫רוצה ללמוד בעצמי את מסכת מגילה‪ ,‬שלף הלה‬ ‫שטר של ‪ , ₪ 100‬ואמר למוכר‪ ,‬אני משלם על‬ ‫הגמרא ‪ ,‬ופנה אלי ואמר‪ :‬ילד יקר‪ ,‬תזמין אותי‬ ‫לסיום‪...‬‬ ‫המשך הסיפור יבוא בכינוס הבא בע"ה‪...‬‬ ‫כתה ז' ‪2‬‬ ‫כתה ו' ‪2‬‬ ‫שם‬ ‫כתה‬ ‫שינונים‬ ‫ו‪2-‬‬ ‫‪44‬‬ ‫קזידו מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫אופן ישראל ו‪2-‬‬ ‫שנור ישעי' ו‪2-‬‬ ‫ניסלביץ‬ ‫ו‪2-‬‬ ‫שלום‬ ‫דובער‬ ‫‪58‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪186‬‬ ‫מכינה לישיבה‬ ‫שם‬ ‫ולס מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫בן עזרא‬ ‫אליה‬ ‫גלבשטיין‬ ‫ארי' צבי‬ ‫הלפרין‬ ‫שמואל‬ ‫אליהו‬ ‫טייטלבוים‬ ‫חננאל‬ ‫רבינוביץ‬ ‫זאב‬ ‫היילפרין‬ ‫מנחם‬ ‫מענדל‬ ‫קורנט‬ ‫יהודה ארי'‬ ‫כתה‬ ‫שינונים‬ ‫מכינה ‪1‬‬ ‫‪226‬‬ ‫מכינה ‪1‬‬ ‫‪157‬‬ ‫מכינה ‪2‬‬ ‫‪70‬‬ ‫מכינה ‪2‬‬ ‫‪70‬‬ ‫מכינה ‪2‬‬ ‫‪70‬‬ ‫מכינה ‪2‬‬ ‫‪70‬‬ ‫מכינה ‪2‬‬ ‫‪56‬‬ ‫מכינה ‪1‬‬ ‫‪40‬‬ ‫שם‬ ‫וישנפסקי‬ ‫שמואל‬ ‫פיינטוך‬ ‫מאיר‬ ‫לביאני‬ ‫יהונתן‬ ‫רבינוביץ‬ ‫שלום‬ ‫מרקוביץ‬ ‫אלישע‬ ‫ליזמי משה‬ ‫דנה מיכאל‬ ‫קורצקי‬ ‫שמואל‬ ‫גרוסמן‬ ‫שמואל‬ ‫גלנט דניאל‬ ‫אנקווה‬ ‫שניאור זלמן‬ ‫כהן לוי‬ ‫פז שמואל‬ ‫איתן נתנאל‬ ‫מנחם‬ ‫לוי יוסף‬ ‫יצחק‬ ‫שקולניק לוי‬ ‫יצחק‬ ‫גרינברג לוי‬ ‫יצחק‬ ‫כתה‬ ‫שינונים‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪308‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪293‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪239‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪233‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪204‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪193‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪167‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪116‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪107‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪103‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪86‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪56‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪55‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪51‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ז‪2-‬‬ ‫‪44‬‬ ‫חב"ד בבבא קמא‪....‬‬ ‫בבואו לקבל את התפילין מהסופר הרה"ח ר' טוביה זילברשטרום‪ ,‬סיפר האבא לתומו‪ ,‬כי בנו‬ ‫שניאור יעקובוביץ שיחי' עומד להיות מוכתר כחתן במפעל ושננתם תשע"ג על שסיים להיבחן‬ ‫בע"פ על "כל מסכת בבא קמא" – (לצד בחינות בתחומים נוספים)‪.‬‬ ‫אפשר לשאול אותך שאלה מהמסכת – שאל ר' טוביה‪ :‬היכן כתוב חב"ד במסכת בבא קמא?‬‫שניאור שלף מיד את התשובה ‪ ,‬בדף פ עמוד ב' בפרק מרובה (שם מצויין חב"ד בח"ן – סימן)‪.‬‬ ‫נמסר לנו‪ ,‬ששאלה זו שאל הרבי בשעתו את הרה"ג ר' פנחס הירשפורנג‪.‬‬ ‫כפי שדווח יצא ארגון "דור‬ ‫דעה" במבצעי שינון ולימוד‬ ‫תניא ומשניות בע"פ כהכנה‬ ‫לנסיעה לחצרות קודש‪,‬‬ ‫המצטיינים זכו בשוברים כספיים לנסיעה‬ ‫לחצרות קודש או לחילופין לקניית ספרי‬ ‫קודש‪.‬‬ ‫להלן רשימת המצטיינים‪:‬‬ ‫מנחם מענדל אלגזי‪ ,‬אהרלה אלפרוביץ‪,‬‬ ‫דוד הורביץ‪ ,‬שניאור וייספיש‪ ,‬ברוך‬ ‫לביאני‪ ,‬יעקב הכהן פרידמן‪.‬‬ ‫סדנת לימוד שופר‬ ‫סדנה לימודית ב נושא השופר ויצורו‬ ‫התקיימה לכיתות גן מכינה ולחלק‬ ‫מהכיתות הנמוכות‪.‬‬ ‫מזל טוב לתלמידנו היקרים שיום הולדתם חל‬ ‫בימים אלו‬ ‫ג' תשרי – שניאור זלמן אזדאבא – גן מכינה ‪2‬‬ ‫ה' תשרי – נחמן סימקין – כתה א' ‪2‬‬ ‫כ"א אלול – אלימלך וייס – כתה א' ‪2‬‬ ‫כ' אלול – יהושע מרדכי פריימן – כתה א' ‪2‬‬ ‫כ"ב אלול – שניאור זלמן שנור – כתה א' ‪2‬‬ ‫ט' תשרי – נועם סלע – כתה ב' ‪1‬‬ ‫ה' תשרי – בנימין אדרעי – כתה ב' ‪2‬‬ ‫ב' תשרי – אלישע חיים חדד – כתה ב' ‪2‬‬ ‫כ"ב אלול – שניאור זלמן רוזנברג – כתה ב' ‪2‬‬ ‫ו' תשרי – מנחם מענדל אדרעי – כתה ג' ‪2‬‬ ‫כ"ד אלול – שמעיה ביכלר – כתה ג' ‪2‬‬ ‫י' תשרי – מנחם מענדל בר לב – כתה ג' ‪2‬‬ ‫כ"ה אלול – מלאכי אליה הירט – כתה ג' ‪2‬‬ ‫כ"ב אלול – ידידיה בקורדזה – כתה ד' ‪1‬‬ ‫כ' אלול – יעקב שאול ליפסקר – כתה ד' ‪1‬‬ ‫כ"ט אלול – אברהם סימקין – כתה ד' ‪2‬‬ ‫הורים המעוניינים לקבל את העלון‬ ‫נא לשלוח את כתובת המייל‬ ‫לכתובת‪:‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫ו' תשרי – שמואל רוזנברג – כתה ד' ‪2‬‬ ‫כ"ט אלול – שמעון רבינוביץ – כתה ה' ‪1‬‬ ‫כ"ו אלול – שניאור זלמן נפתלין – כתה ה' ‪2‬‬ ‫כ"ג אלול – יעקב מאיר איינזבך – כתה ו' ‪1‬‬ ‫כ"א אלול – יעקב ישראל וובר – כתה ו' ‪1‬‬ ‫כ"ג אלול – יעקב מאיר אייזנבך – כתה ו' ‪1‬‬ ‫הודעה חשובה‬ ‫ביום ראשון א' דסליחות מתחילים‬ ‫את הלימודים בכל הכתות בשעה‬ ‫‪9:30‬‬ ‫כ"א אלול – מנחם מענדל קנטרוביץ – מכיליש"ק‬ ‫ה' תשרי – שמואל כהן – כתה ז' ‪2‬‬ ‫כ' אלול – שניאור ליפסקר – כתה ז' ‪2‬‬ ‫ט' תשרי – שלום יחזקאל טרקסלר – כתה גן ‪1‬‬ ‫א' תשרי – מנחם מענדל לוי – כתה גן‬ ‫ד' תשרי – שמואל ליזמי – כתה א' ‪1‬‬