10. לימודי תעשייה וניהול - בית ספר להנדסאים

‫לימודי תעשייה וניהול ‪ B.A. -‬מנהלים במסלול הנדסאים‬
‫‪42‬‬
‫ראש המגמה‬
‫ד”ר אבינועם בן אריה‬
‫שנת הקמה‬
‫‪2000‬‬
‫מספר מחזורים‬
‫‪15‬‬
‫משך הלימודים‬
‫שנתיים אקדמיות‬
‫קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות‬
‫והחיצוניות‪ ,‬בהגשת פרויקט גמר ובהגנה עליו‪.‬‬
‫השלמת התואר במנהל עסקים במשך שנתיים נוספות *‬
‫תעשייה וניהול ‪+‬‬
‫‪ B.A.‬מנהלים במסלול הנדסאים‬
‫בית ספר להנדסאים מפעיל מסלול מבוקש ביותר המיועד להנדסאי‬
‫תעשייה וניהול‪ ,‬אשר במהלכו צובר הסטודנט נקודות זכות אקדמיות לתואר‬
‫ראשון במנהל עסקים‪.‬‬
‫המסלול בנוי באופן המאפשר למידה בשנתיים הראשונות עבור קבלת‬
‫תעודת ההנדסאי‪ ,‬ובד בבד צבירת נקודות זכות אקדמיות‪.‬‬
‫בתום לימודי ההנדסאים ממשיך הסטודנט ללמוד שנתיים נוספות להשלמת‬
‫תואר בוגר במנהל עסקים‪ ,‬אם עמד בקריטריונים הבאים‪:‬‬
‫• סיים את כל חובותיו כהנדסאי‬
‫• סיים בממוצע של ‪ 75‬לפחות בקורסים האקדמיים (מעבר כל בחינה‬
‫בציון ‪ 60‬לפחות)‬
‫• עבר ועדת קבלה‬
‫• עבר מבחן פסיכוטכני בציון מתאים‬
‫• בית הספר להנדסאים אינו אחראי על תנאי הקבלה או דרישות‬
‫האקדמיה לצורך השלמת התואר‬
‫תנאי קבלה למסלול‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‬
‫•‬
‫תעודת בגרות מלאה (במתמטיקה ואנגלית ‪ -‬ציון חיובי)‬
‫‪ 4‬יחידות לימוד במתמטיקה או מכינה במתמטיקה לפני תחילת‬
‫הלימודים‪ .‬פרטים בעמוד ‪58‬‬
‫מכינה באנגלית בהתאם לרמה‪ :‬הסיווג לרמות נקבע לפי ציון האנגלית‬
‫בפסיכומטרי או במבחן אמי”ר‪/‬אמי”רם‬
‫(אמי”ר ‪ ,02-6759555 -‬אמי”רם ‪.)03-6404040 -‬‬
‫פרטים נוספים בעמוד ‪59‬‬
‫מבחן פסיכוטכני • ריאיון אישי בהתאם לצורך‬
‫* לימודי ההמשך יתפרסו על פני ‪ 5‬סמסטרים‪ ,‬פעם בשבוע מהשעה ‪16:00‬‬
‫ובימי שישי‪ .‬בשנה א’ של ההשלמה סמסטר א’ ‪ +‬ב’ ‪ +‬קיץ‪ .‬בשנה ב’ של‬
‫ההשלמה סמסטר א’ ‪ +‬ב’‪ .‬בנוסף‪ ,‬בכל סמסטר יתקיימו ‪ 3-4‬ימים מרוכזים‪.‬‬
‫ראש המגמה‬
‫ד”ר אבינועם בן אריה‬
‫שנת הקמה‬
‫‪1973‬‬
‫מספר מחזורים‬
‫‪41‬‬
‫משך הלימודים‬
‫שנתיים אקדמיות‬
‫‪ 4‬מגמות משנה‪:‬‬
‫• לימודי מערכות יצור‬
‫• לימודי שיווק וניהול‬
‫• לימודי ניהול האיכות‬
‫• לימודי לוגיסטיקה‬
‫משך הלימודים‪ :‬שנתיים אקדמיות; קבלת התעודה מותנית‬
‫במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות‪ ,‬בהגשת פרויקט גמר‬
‫ובהגנה עליו‪.‬‬
‫תעודות ייחודיות‪ :‬תעודה נוספת אפשרית היא מהנדס איכות‬
‫(‪ )CQE‬מטעם האיגוד הישראלי לאיכות‪ ,‬שאותה אפשר לקבל‬
‫אחרי עמידה במבחן של האיגוד‪.‬‬
‫התפתחותה של הנדסת התעשייה והניהול וגיבושה לכדי תחום אחד‬
‫החלה עם תהליך המודרניזציה‪ .‬הצורך במציאת פתרונות לאתגרים שצצו‬
‫בארגונים יצר פיתוח שיטות מחקר חדשות ששמו להם למטרה להגביר‬
‫את קצב התפוקה לצד הוזלת עלויות הייצור והתפעול‪ .‬שיטות המחקר‬
‫מתבססות על מודלים מתמטיים ומדעיים‪ ,‬ועל‪-‬כן תחום זה הינו הנדסי‪.‬‬
‫הכלים בהם תתמקצעו‬
‫המגמה תכשיר מנהלים בדרג תיכון וגבוה לניהול תכנון ובקרה של תהליכים‬
‫לוגיסטיים‪ ,‬מנהליים‪ ,‬שיווקיים וכלכליים בתוך הארגונים והמוסדות שבהם‬
‫יועסקו‪.‬‬
‫לימודי תעשייה וניהול‬
‫מה תלמדו במגמת‬
‫תעשייה וניהול?‬
‫תוכנית הלימודים במגמה מקנה לסטודנטים כלים ניהוליים ותיאוריות‬
‫חדישות שיסייעו להם כמנהלים בתפקודם השוטף‪ ,‬בצד ידע בתחום‬
‫התעשייתי‪-‬יצרני‪ ,‬לדוגמה‪ :‬חקר עבודה‪ ,‬שיפור שיטות ליצור‪ ,‬שיווק‪,‬‬
‫איכות‪ ,‬תפ”י (תכנון ופיקוח על היצור) ומערכות מידע ‪.ERP‬‬
‫‪43‬‬
‫היתרון הבולט של בוגרי לימודי תעשייה וניהול נעוץ בנחיצותם בכל‬
‫מפעל‪ ,‬בכל תעשייה ובכל ארגון‪ .‬תפקידם לתכנן ולהפעיל מערכות‬
‫משולבות המורכבות מציוד‪ ,‬מחומרים ומאנשים ולהביא את הארגון‬
‫למצב אופטימלי שבו מתקיים ניצול מרבי של המשאבים‪ ,‬כולל המשאב‬
‫האנושי‪ .‬כלי מרכזי בתחום פעילותו של הנדסאי תעשייה וניהול הוא‬
‫המחשב‪ ,‬הן ככלי לניתוח מערכות והן כחלק מהמערכות עצמן‪.‬‬
‫לימודי תעשייה וניהול‬
‫מאפיינים יחודיים‬
‫תוכנית הלימודים מיועדת לתת לסטודנט הן רקע מעשי והן רקע‬
‫תיאורטי‪ ,‬וזאת באמצעות צוות המרצים במגמה‪ ,‬המורכב מאנשי‬
‫אקדמיה שמלמדים במחלקות האקדמיות ברופין ומאנשי שטח בתחומי‬
‫התעשייה והשירותים‪.‬‬
‫מגמות משנה‬
‫מסלול הלימודים בנוי כך שהשנה הראשונה משותפת לכלל הסטודנטים‪,‬‬
‫ובמהלכה נחשף הסטודנט למקצועות ההתמחות‪ ,‬כך שלקראת שנת‬
‫הלימודים השניה יוכל לבחור באחד ממסלולי ההתמחות הבאים‪:‬‬
‫מגמת משנה ‪ -‬לימודי ‘מערכות יצור’‬
‫מסלול ההתמחות במערכות יצור יקנה לסטודנט את הידע הנדרש‬
‫להשתלבות במפעלי תעשייה כמנהל תפעול ולוגיסטיקה‪ ,‬וכן בארגונים‬
‫פיננסיים ובארגוני שירות‪.‬‬
‫מגמת משנה ‪ -‬לימודי ‘שיווק וניהול’‬
‫במסגרת ההתמחות לומד הסטודנט על כל ההיבטים של שוק תחרותי‬
‫ומודרני‪ :‬קריאת השוק וזיהוי צרכי הלקוח‪ ,‬חדשנות בשיווק‪ ,‬מחקר‬
‫ופיתוח‪ ,‬אמצעי שיווק‪ ,‬הפצה‪ ,‬מכירות ועוד‪.‬‬
‫‪44‬‬
‫מגמת משנה ‪ -‬לימודי ‘ניהול האיכות’‬
‫בעולם משתנה האיכות היא גורם מרכזי להישרדות כלכלית וחברתית‪.‬‬
‫ניהול האיכות היא תורה ייחודית הנגזרת מתורת הניהול הכללי‬
‫ומתבססת על הניסיון התעשייתי והכלכלי בחמישים השנים האחרונות‪,‬‬
‫על הדרישות והצרכים המוגדרים בתקני האיכות ועל דרישות האיכות‬
‫של מערכת הביטחון‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים במסלול ניהול האיכות מכינה את בוגרי המגמה‬
‫לבחינה של איגוד האיכות הישראלי לתואר ‪( CQE‬מוסמך להנדסת‬
‫איכות) של האיגוד האמריקאי לאיכות ‪.ASQC‬‬
‫מגמת משנה ‪ -‬לימודי ‘לוגיסטיקה’‬
‫בעולם המשתנה שבו אנו חיים‪ ,‬כלכלת ישראל בכלל והתעשייה בפרט‬
‫עוברות שינויים אשר עיקרם העברת חלק מתהליכי היצור עתירי‬
‫העבודה לביצוע במדינות המזרח הרחוק והתמקדות בתהליכי עבודה‬
‫מנטליים ולוגיסטיים שלהם ערך מוסף גבוה‪ .‬הדבר כרוך בקשרים עם‬
‫ספקים ולקוחות בחו”ל ובתכנון הניהול והחיבור בין מאמצים המבוצעים‬
‫במקומות שונים בעולם‪ .‬לימודי הלוגיסטיקה מכשירים עובדים ומנהלים‬
‫לעסוק בתחום זה‪ ,‬ובעיקר בתכנון ובניהול של מערכות אחסון והפצה‪,‬‬
‫וכן בסחר ובשילוח בינלאומיים‪.‬‬
‫נושאי הלימוד‬
‫שנה ראשונה‬
‫שנה שנייה‬
‫נושאי הלימוד העיקריים המשותפים לכל מגמות המשנה‪:‬‬
‫מקצועות כלכלה‪ :‬כלכלה הנדסית‪ ,‬בחינת כדאיות השקעות‪ ,‬ניתוח כלכלי‬
‫בתנאי אי ודאות‪.‬‬
‫מקצועות הנדסת תעשייה‪ :‬תכנון ופיקוח על היצור‪ ,‬בקרת איכות‬
‫סטטיסטית‪ ,‬חקר ביצועים ובטיחות בעבודה‪.ERP ,‬‬
‫מקצועות ארגון וניהול‪ :‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬האדם בעבודה‪ ,‬תורת הארגון‪,‬‬
‫יסודות הניהול‪ ,‬התנהגות ארגונית‪ ,‬גישות ניהוליות חדשניות‪.‬‬
‫מקצועות מערכות מידע‪ :‬ניתוח מערכות מידע‪ ,‬ישומי מחשב ועוד‪.‬‬
‫לימודי תעשייה וניהול‬
‫נושאי הלימוד העיקריים המשותפים לכל מגמות המשנה‬
‫מקצועות רקע במדע‪ :‬מתמטיקה‪ ,‬סטטיסטיקה ואנגלית‪.‬‬
‫מקצועות כלכלה‪ :‬מבוא לכלכלה‪ ,‬חשבונאות ותמחיר‪.‬‬
‫מקצועות הנדסת תעשייה‪ :‬תכנון ופיקוח על היצור‪ ,‬חקר עבודה‪ ,‬הנדסת‬
‫שיטות‪ ,‬הנדסת אנוש‪ ,‬מבוא לאבטחת איכות‪ ,‬מבוא לניהול השיווק והתנהגות‬
‫ארגונית‪.‬‬
‫מקצועות המחשב‪ :‬מבוא למחשב ויישומי מחשב‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫לימודי תעשייה וניהול‬
‫נושאי הלימוד העיקריים לכל מגמת משנה‪:‬‬
‫‪46‬‬
‫מקצועות מערכות יצור‪ :‬מדידת עבודה‪ ,‬חקר ביצועים‪ ,‬מערך מפעלים‪,‬‬
‫אקסס‪-‬ישומי מחשב מתקדמים‪ ,‬ניהול משאבי יצור‪ ,‬יצור בעזרת מחשב‪,‬‬
‫ניהול אחזקה‪.ERP ,‬‬
‫מקצועות ניהול השיווק‪ :‬תפיסה שיווקית‪ ,‬המוצר והאריזה‪ ,‬התנהגות‬
‫צרכנים‪ ,‬אומדנים‪ ,‬מחירים והמחרה‪ ,‬צינורות שיווק ומדיניות הפצה‪,‬‬
‫פרסום ויחסי ציבור‪ ,‬ניהול השיווק‪ ,‬פילוח שווקים ושוקי מטרה‪ ,‬מכירות‪,‬‬
‫שיווק לתעשייה‪ ,‬לארגונים ולמוסדות‪ ,‬שיווק בינלאומי‪.ERP ,‬‬
‫מקצועות ניהול האיכות‪ :‬מערכות אבטחת איכות‪ ,‬תקנים ומפרטים‪,‬‬
‫שיטות סטטיסטיות לבקרת איכות ולאבטחתה‪ ,‬תכנון ניסויים ותכנון‬
‫לאיכות‪ ,‬בדיקות אל‪-‬הרס‪ ,‬מדידת איכות ופריון וסדנה בניהול צוותי‬
‫שיפור‪.ERP ,‬‬
‫מקצועות בתחום הלוגיסטיקה‪ :‬ניהול היצור‪ ,‬מדידת עבודה‪ ,‬שיפור‬
‫שיטות‪ ,‬ניהול רכש‪ ,‬ניהול אחזקה‪ ,‬ניהול מלאי‪ ,‬תכן מערך מפעלים‪,‬‬
‫ניהול מערכות הפצה‪ ,‬סחר ושילוח בינלאומיים‪ ERP ,‬ועוד‪.‬‬
‫מבחנים חיצוניים‬
‫שנה ראשונה‬
‫מבחנים חיצוניים (ארציים) שבהם נבחנים כל הסטודנטים בתום השנה‬
‫הראשונה‪ :‬מבוא לסטטיסטיקה והסתברות; כלכלה תעשייתית (מבוא‬
‫לכלכלה‪ ,‬חשבונאות‪ ,‬תמחיר)‪.‬‬
‫שנה שנייה‬
‫בכל מגמות המשנה נדרשים הסטודנטים לעמוד בשתי בחינות חיצוניות‬
‫בתום שנת הלימודים השנייה‪:‬‬
‫• בחינות בלימודי יצור‪ :‬ניהול היצור; מדידת עבודה‪.‬‬
‫• בחינות בלימודי שיווק‪ :‬תמהיל השיווק ומרכיביו; מידע שיווקי‬
‫והתנהגות צרכנים‪.‬‬
‫• בחינות בלימודי איכות‪ :‬אמינות ומערך אבטחת איכות; מדידות‬
‫מדדי פריון ואיכות‪.‬‬
‫• בחינות בלימודי לוגיסטיקה‪ :‬תכנון וניהול מערכות הפצה; סחר‬
‫ושילוח בינלאומיים‪.‬‬
‫פרויקט גמר‬
‫בכל מגמות המשנה נדרש הסטודנט לבצע פרויקט גמר שעיקרו ישום‬
‫עקרונות ומודלים מן החומר הנלמד על ארגון קיים‪ .‬הפרויקט מתבצע במשך‬
‫שנת הלימודים השנייה‪.‬‬
‫את פרויקט הגמר יבצע הסטודנט בתחום הלימודים שלמד ובעזרת מנחה‬
‫פרויקט שילווה אותו לכל אורך הפרויקט‪.‬‬
‫השתלבות בשוק העבודה‬
‫בתחום היצור‪ :‬ניהול‪ ,‬ניהול היצור‪ ,‬פיקוח‪ ,‬בחירת ציוד‪ ,‬תכנון מערך יצור‪,‬‬
‫חקר עבודה ושיפור שיטות‪ ,‬התקנה ותפעול של מערכות התומכות ביצור‪,‬‬
‫במלאי‪ ,‬באיכות ובעלויות‪.‬‬
‫בתחום השיווק‪ :‬ניהול‪ ,‬ניהול השיווק‪ ,‬שיווק תעשייתי‪ ,‬ניהול רכש‪ ,‬שיווק‬
‫בתחומי ההתמחות השונים‪ ,‬ניהול מדיה‪ ,‬תקציבאות במשרדי פרסום‪ ,‬חקר‬
‫שווקים‪ ,‬יעוץ שיווקי‪.‬‬
‫בתחום האיכות‪ :‬ניהול‪ ,‬ניהול איכות‪ ,‬פיקוח‪ ,‬ניהול רכש‪ ,‬ניהול שירות ועוד‪.‬‬
‫בתחום לוגיסטיקה‪ :‬ניהול‪ ,‬ניהול תפעול‪ ,‬ניהול אחזקה‪ ,‬ניהול מחסנים‪ ,‬ניהול‬
‫מערכת הפצה‪ ,‬ניהול רכש‪ ,‬סחר (יבוא‪/‬יצור) בינלאומי‪.‬‬
‫השלמה לתואר ראשון לכל לימודי תעשייה וניהול‬
‫בחמש השנים האחרונות משתלבים בוגרים רבים של תעשייה וניהול בלימודי‬
‫מנהל עסקים ומסיימים עם תואר ראשון במנהל עסקים (מותנה בדרישות‬
‫הקבלה האקדמיות של המכללה)‪ ,‬בנוסף לתעודת הנדסאי תעשייה וניהול‪.‬‬
‫הקבלה תעשה באופן פרטני על פי ציונים ורקע מקצועי של כל סטודנט‪.‬‬
‫לימודי תעשייה וניהול‬
‫נושאי פרויקטים לדוגמה‪:‬‬
‫• בתחום היצור‪ :‬יעול העבודה והמלאי במפעל‪ ,‬תכנון וניהול פרויקט‬
‫קליטת מכונה‪.‬‬
‫• בתחום האיכות‪ :‬שיפור האיכות בתהליך עבודה מסוים‪ ,‬עיצוב נהלים‬
‫ומפרטים‪.‬‬
‫• בתחום לוגיסטיקה‪ :‬שיפור העבודה במחסן המפעל‪ ,‬יעול תהליכי‬
‫הרכש בארגון‪.‬‬
‫לימודי המשך‬
‫בוגרי המכללה נהנים מהמוניטין החיובי הרב של המכללה הטכנולוגית רופין‬
‫בשוק ההשכלה הישראלי‪.‬בוגרי מכללת רופין יכולים להמשיך בלימודיהם‬
‫לקבלת תואר ראשון הן בתחום מנהל עסקים והן בתחום הטכנולוגיה‬
‫כמהנדסי תעשייה וניהול‪ .‬בישראל מספר גדול של מכללות אשר מקבלות‬
‫את בוגרינו להמשך לימודים ומעניקות להם קרדיטציה על סמך לימודים‬
‫שלמדו במכללה (תלוי במגמת הלימוד)‪.‬‬
‫בראש המכללות הללו עומד כמובן המרכז האקדמי רופין אשר ישמח לקבל‬
‫את המצטיינים שבבוגרינו להמשך לימודים‪.‬‬
‫‪47‬‬