עיתון רמת הנגב מס` 207 – אוגוסט 2015

‫מגזין רמת הנגב‬
‫|| עיתון מס‪207 .‬‬
‫|| אייר תשע”ה || אוגוסט ‪2015‬‬
‫החצוצרנים‬
‫משפחה מורחבת של חצוצרנים שחורי מקור‬
‫(צילום‪ :‬מנשה לוי‪ ,‬רביבים)‬
‫מפגשים בין בני נוער יהודים ובדואים • עמוד ‪3‬‬
‫תרצה יובל נפרדת מאלר”ן אחרי ‪ 27‬שנים • עמוד ‪5‬‬
‫אורחת מאירן הגיעה לשדה בוקר • עמוד ‪11‬‬
‫אשלים | באר מלכה | החוות החקלאיות בדרך היין | טללים | כמהין | כפר רתמים | מדרשת בן גוריון | מרחב‪-‬עם | משאבי שדה | מחנה טלי | ניצנה קהילה חינוכית | עזוז | קדש ברנע | רביבים | רוח מדבר | שדה בוקר | שיזף | שנטי במדבר‬
‫דבר ראש המועצה‬
‫ממשיכים בצמיחה‬
‫טוב שכן קרוב מאח רחוק‬
‫מאמצי הצמיחה הדמוגרפית ממשיכים‬
‫מעצמת שחייה – גאווה רבה מעניקים לנו‬
‫השחיינים הצעירים שלנו‪ .‬הקבוצה שמטפח‬
‫המאמן לב חולמר‪ ,‬מאמן עם נשמה‪ ,‬השיגה‬
‫הישגים אישיים גבוהים‪ .‬נעם ללויה‪ ,‬שכן שלי‪,‬‬
‫זכה במקומות שני ושלישי במשחים שונים‬
‫באליפות ישראל‪ .‬אמנם ההישג הוא אישי‪,‬‬
‫אך אין ספק כי המרכיב הקבוצתי‪ ,‬האימונים‬
‫המשותפים‪ ,‬התמיכה והעידוד של חברי הקבוצה‪,‬‬
‫הם ערך ודרך לחיים‪ .‬יישר כוח גדול‪.‬‬
‫הקיץ הלוהט אינו פוגע בפעילות הענפה לכל‬
‫הגילאים‪ ,‬המתקיימת במסגרות השונות ביישובי‬
‫המועצה ומחוץ לה‪ .‬ההיערכות המושקעת של‬
‫מחלקת ילדים ונוער‪ ,‬ביחד עם מדריכי תנועות‬
‫הנוער‪ ,‬הצוותים היישוביים והמתנדבים מביאה‬
‫לתוצאות‪ .‬בעצם זוהי תמצית החינוך – השקעה‬
‫מתמדת ולאורך זמן מביאה לתוצאות‪.‬‬
‫בעוד הילדים נהנים‪ ,‬אנו נערכים‪ ,‬בניצוח אגף‬
‫הנדסה והתיישבות‪ ,‬להכין את כל מוסדות‬
‫החינוך במועצה לקראת תחילת שנת הלימודים‪.‬‬
‫נראה כי מאמצי המועצה להביא לגידול וצמיחה‬
‫דמוגרפית באים לידי ביטוי בצורך לבנות עוד‬
‫ועוד גני ילדים ובהמשך לתוספת כיתות‪.‬‬
‫אני מאחל לכולנו קיץ של כיף והנאה‪ ,‬בילוי‬
‫בבריכות ובמים הקרירים‪ ,‬בשמחה אך תוך‬
‫הקפדה על כללי הבטיחות‪ ,‬כדי שכולם יחזרו‬
‫בשלום ב‪ 1-‬בספטמבר לשנת לימודים חדשה‬
‫ופורייה‬
‫‬
‫קיץ נעים‪,‬‬
‫‬
‫שמוליק ריפמן‬
‫‬
‫הנה הגיע הקיץ‪ ,‬העונה המועדפת למעבר‪,‬‬
‫ומשפחות רבות קבעו את ביתן החדש ברמת הנגב‪.‬‬
‫המשאית מגיעה‪ ,‬פורקים קרטונים‪ ,‬מתכננים היכן‬
‫למקם את הספרים‪ ,‬באיזה צבע לצבוע את חדר‬
‫הילדים‪ ,‬מודדים כל סנטימטר בקרוואן ובודקים‬
‫מה נכנס ומה נשאר בחצר‪.‬‬
‫בקיץ האחרון אירחנו גם לא מעט משפחות‬
‫המתעתדות לעבור למועצה בשנה הבאה‪ .‬אך אל‬
‫לנו לנוח‪ ,‬מלאכה רבה עוד לפנינו‪ ,‬צריך להכשיר את‬
‫הקרקעות לפיתוח‪ ,‬להכשיר את הלבבות לקליטה‪,‬‬
‫לרתום את הגופים המלווים לטובתנו‪ ,‬לרתום את‬
‫העגלה ולצאת לדרך‪ .‬בדרך לאן? לשווק את בשורת‬
‫החיים ברמת הנגב לאוזניים נוספות‪ ,‬כאלה שעוד‬
‫לא הכירו או שעוד לא העזו להדרים עד אלינו‪.‬‬
‫אחת כזו שנרתמה לעניין היא אליסון שפייזר‬
‫ממרחב‪-‬עם‪ .‬אליסון עלתה מארה”ב יחד עם‬
‫משפחתה והתיישבה במרחב‪-‬עם לפני כשנתיים‪.‬‬
‫בזכות כשרונה החברתי והאנגלית שבפיה‬
‫כשפת אם התגייסה אליסון לקשר בין היישוב‬
‫לקהילה היהודית שבפרת’‪ ,‬אוסטרליה‪ .‬בתיווכה‬
‫של תנועת אור‪ ,‬אליסון כבר ביקרה בקהילה‬
‫ותטוס שוב גם אחרי החגים‪ .‬בינתיים ביקרו‬
‫תיכוניסטים מפרת’בארץ ושילבו ביקור מהנה‬
‫במרחב‪-‬עם‪ .‬הקהילות חתמו על שותפות לשלוש‬
‫שנים‪ ,‬שהביטוי המיידי שלה הוא מימון בניית‬
‫גן שעשועים ביישוב‪ ,‬פיתוח סביבתי במבנה‬
‫הקהילתי ופיתוח החצר למעון הילדים החדש‪.‬‬
‫והחשוב מכל – משפחה אחת כבר נמצאת בהליכי‬
‫קליטה למרחב‪-‬עם!‬
‫דרך אגב‪ ,‬הוריה ומשפחת אחותה של אליסון גם‬
‫הם עלו ארצה בחודש האחרון‪ ,‬במבצע מיוחד בו‬
‫עלו ‪ 221‬עולים מצפון אמריקה ביום אחד‪ .‬כן ירבו‪.‬‬
‫בעיתון האחרון כתבנו על ההתארגנות לקראת‬
‫הקמת דוכן להתיישבות בפתחת ניצנה בתערוכת‬
‫“אגרומשוב”‪ .‬נעדכן שהתערוכה התקיימה‪,‬‬
‫ובשיתוף פעולה בין שלושת המושבים הצבנו‬
‫דוכן ענק לתפארת עם תוצרת חקלאית ונציגים‬
‫מהקהילות‪ .‬נקווה שהמאמץ יישא פרי וימשיכו‬
‫להתעניין במעבר למושבי רמת הנגב‪.‬‬
‫מוזמנים להיכנס ולשתף את עמוד הפייסבוק שלנו‪,‬‬
‫“לגור ברמת הנגב”‪.‬‬
‫אופיר צימרינג‬
‫‬
‫מנהל צמיחה דמוגרפית‬
‫‬
‫אגף הנדסה והתיישבת‬
‫‬
‫מהנעשה במחלקת השותפויות‬
‫החודש נהנינו מביקורים רבים‪ ,‬ובקרוב נוציא משלחת צעירים לארה”ב‬
‫בחודש האחרון היו לנו ביקורים רבים משותפויות‬
‫שלנו בארה”ב‪ :‬מנכ”ל הפדרציה בדנוור‪ ,‬דאג‬
‫ססרמן‪ ,‬ג’י ג’י סלטקין‪ ,‬אלה רובינשטיין‪ ,‬משפחת‬
‫מלמד‪ ,‬משפחת פרידמן‪ ,‬משפחת האריס ומשפחת‬
‫סטילמן‪ .‬כל ביקור היה משולב עם סיורים מעניינים‬
‫בענייני חינוך‪ ,‬חקלאות‪ ,‬נופש ופיתוח‪ .‬אנחנו כל כך‬
‫גאים בשותפים שלנו ומודים להם שבאו לביקור‪.‬‬
‫ניפגש בקרוב!‬
‫במקביל‪ ,‬מרכז הצעירים של רמת הנגב מארגן‬
‫משלחת צעירים שתצא בחודש אוקטובר ללאס‬
‫ואגס ודנוור‪ .‬משתתפי המשלחת יחזקו את‬
‫הקשרים עם הדור הבא של קהילות השותפויות‬
‫שלנו מעבר לים‪ .‬התוכנית עמוסה בלמידה‪ ,‬חוויה‬
‫והיכרות עם החיים בקהילה יהודית‪ ,‬על היבטי‬
‫התרבות והאתגרים שלהם‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫ג’רד וויט‬
‫מחלקת שותפויות‬
‫צרו‬
‫קשר‬
‫‪| 2‬‬
‫מייל‪[email protected] :‬‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫מזה שלוש שנים שבמועצה פועלת תכנית‬
‫“יוצרים שכנות טובה” – תכנית המזמינה בני‬
‫נוער ממשאבי שדה‪ ,‬טללים ורביבים להיפגש‬
‫ולהכיר בני גילם מביר הדאג’ באופן אישי‪,‬‬
‫תרבותי ובלתי אמצעי‪ .‬מאחר ושגרת החיים‬
‫בדרך כלל לא מאפשרת מפגשים מסוג זה‪,‬‬
‫התכנית שמה לה למטרה לייצר את הזמן‪ ,‬את‬
‫המקום ואת האקלים למפגש חווייתי‪ ,‬מעניין‬
‫ומהנה‪ ,‬שיאפשר לבני הנוער להתבונן ולחוש‬
‫בעצמם את הדמיון ואת השוני בין האוכלוסיות‬
‫דרך פעילות משותפת‪.‬‬
‫במסגרת הפעילות‪ ,‬בני הנוער נפגשים סביב‬
‫היכרות עם אורך החיים של כל קבוצה‪ ,‬מבשלים‬
‫ביחד‪ ,‬רוקדים‪ ,‬לומדים ומכירים אישית דרך‬
‫חוויות משותפות‪ .‬הקבוצות ניצבות מול אתגרים‬
‫והפעלות שמאפשרים פתיחה של המרחב‬
‫המקובע ויוצרים קשרים חדשים‪.‬‬
‫את המפגשים הובילו צליל הלוי‪-‬פלזנשטיין‬
‫ועאדל אלולידי‪ ,‬שהיו אמונים על התכנים‬
‫וההנחיה בשיתוף מדריכי הנוער מהיישובים –‬
‫אביב חת‪ ,‬גיז’רמו הוברמן ופאיז אלמיטל‪.‬‬
‫התכנית היא פרי שיתוף פעולה בין מחלקת‬
‫נוער וצעירים במועצה האזורית רמת נגב‪,‬‬
‫ביה”ס באר חייל בביר הדאג’‪ ,‬התכנית לניהול‬
‫ויישוב סכסוכים באוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪,‬‬
‫התכנית לכלים יצירתיים במחלקה לעבודה‬
‫סוציאלית באוניברסיטת בן‪-‬גוריון בנגב‪“ ,‬עיר‬
‫מבשלים ביחד‪ ,‬רוקדים‪ ,‬לומדים ומכירים אישית דרך חוויות משותפות‬
‫ללא אלימות” ומשרד החקלאות אשר מממן את‬
‫הפרויקט‪ .‬יחד הרכיבו השותפים מודל פעולה‬
‫המשלב בין צרכים העולים מהשטח מחד‪ ,‬וידע‬
‫אקדמי בתחום חקר הסכסוכים וכלים יצירתיים‬
‫לתקשורת מאידך‪ .‬התכנית שהתחילה כאן‬
‫בתחומי המועצה כפיילוט פועלת כיום בעוד‬
‫שלושה מוקדים נוספים ברחבי הנגב‪.‬‬
‫התכנית פעלה השנה בהצלחה רבה ותמשיך‬
‫לפעול גם בשנה הקרובה‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫שניר לוי‬
‫רכז הדרכה‬
‫אגף קהילה וחינוך‬
‫“מחקר סביבתי” בבית ספר משאבים‬
‫התלמידים המשתתפים ערכו ניסוי מדעי במשך כחצי שנה‬
‫עורכת אחראית‪ :‬אדווה לויד‬
‫עורך ראשי‪ :‬מעוז דגני‬
‫עיצוב גרפי‪ :‬טלי בבאי‬
‫מו”ל‪ :‬מועצה אזורית רמת הנגב‬
‫הפקת דפוס‪ :‬דפוס דימונה‬
‫ד‪.‬נ‪ .‬חלוצה ‪85515‬‬
‫טל‪08-6564169 .‬‬
‫גם אתם שותפים! סיפורים מעניינים‪,‬‬
‫דעות אישיות‪ ,‬תמונות או כל דבר‬
‫שעולה על דעתכם‪.‬‬
‫אתם שולחים ואנחנו מפרסמים‪.‬‬
‫התכנית “יוצרים שכנות טובה” מפגישה בין בני נוער יהודים ובדואים‬
‫בני הנוער מרמת הנגב ביחד עם מקביליהם מקולורדו במחנה הקיץ‬
‫כחלק מהפעילות במרחב צמיחה בבית ספר‬
‫משאבים‪ ,‬התקיים השנה פיילוט ייחודי‬
‫בנושא מחקר סביבתי בהובלתה של נעה לוי‪,‬‬
‫דוקטורנטית במעבדה לחישה מרחוק‪ ,‬המכונים‬
‫לחקר המדבר במדרשת בן גוריון‪ .‬הפרויקט‬
‫ארך שישה חודשים‪ ,‬בהשתתפות שני צוותים‬
‫מכיתות ז’‪-‬ח’‪ ,‬בני ‪ 4‬תלמידים כל אחד‪.‬‬
‫התוכנית כללה כ‪ 20-‬מפגשים‪ ,‬אחת לשבוע‪,‬‬
‫ובמהלכם נחשפו התלמידים למחקר בכלל‬
‫ומחקר סביבתי בפרט‪ ,‬בחירת נושא מחקר‪,‬‬
‫העמקה ולמידה בנושאי המחקר וניסוח שאלת‬
‫מחקר‪ .‬התלמידים עבדו בצוותים על מחקריהם‬
‫תוך ליווי צמוד של נעה וניסחו את השערות‬
‫המחקר ומטרותיו‪ ,‬ותכננו את שיטות המחקר‬
‫והניסוי‪ .‬את הניסויים התלמידים ערכו בחממה‬
‫במרחב הצמיחה וניהלו מעקב טיפולים מדויק‬
‫הכולל רישום משקלים‪ ,‬מדידות‪ ,‬כמויות מים‬
‫להשקיה וכו’‪ .‬עם סיום הניסוי‪ ,‬התלמידים עיבדו‬
‫וניתחו את הנתונים על גבי אקסל וכתבו דו”ח‬
‫ניסוי מסכם לפי כל הכללים האקדמאיים‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬במהלך התוכנית התלמידים נחשפו‬
‫לסוגיות סביבתיות אקטואליות‪ ,‬כגון דליפת‬
‫הנפט בעברונה‪ ,‬הבולענים בים המלח ותהליכי‬
‫המדבור‪ ,‬ויצאו לסיור בנושא ממשקי קרקע‪-‬‬
‫מים‪-‬צומח בג’נסיס‪ ,‬מפעל לזרעים אורגניים‪,‬‬
‫בהדרכת אהוד רזיאל ועידו גולומב‪.‬‬
‫לסיכום‪ ,‬הועבר משוב לתלמידים המשתתפים‬
‫ונכתב דוח סיכום מקיף ע”י מנחת התוכנית‪.‬‬
‫התלמידים משני הצוותים שהשתתפו בתכנית‬
‫סיכמו את הפרויקט כחוויה טובה‪ ,‬מעשירה‬
‫ומוצלחת‪ .‬הצוות ביצע הפקת לקחים והמלצות‬
‫להמשך‪ ,‬אך לתחושתנו הפרויקט השיג את‬
‫מטרותיו ויעדיו ואפשר למידה בסגנון אחר‬
‫ובאופי שונה לתלמידים‪ .‬האפשרות ליצור‬
‫סביבת למידה מחוץ לכיתות הלימוד תרמה רבות‬
‫להצלחת הפרויקט‪ .‬כמו כן‪ ,‬האחריות האישית‬
‫אשר הוטלה על כל תלמיד והבנת המשתתפים‬
‫כי הם חלק מצוות ועליהם לפעול בשיתוף פעולה‬
‫מלא הביאו להצלחת הפרויקט‪.‬‬
‫את התוכנית ליווה צוות מבית הספר שכלל את‬
‫שלומית אוסדון‪ ,‬מנהלת בית הספר‪ ,‬אפרת ורד‪,‬‬
‫רכזת הפרויקט‪ ,‬מיכל אקיאן‪ ,‬מובילת מרחב‬
‫צמיחה‪ ,‬ואורלי גל‪-‬אור מהיחידה הסביבתית‪.‬‬
‫החוקרים הצעירים בפעולה‬
‫שלומית אוסדון‪ ,‬מנהלת בית ספר “משאבים”‬
‫אורלי גל‪-‬אור‪ ,‬היחידה הסביבתית – הרשת הירוקה‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫| ‪3‬‬
‫חינוכי‪ ,‬מקומי וקהילתי‬
‫הישגים נוספים לנבחרת השחייה‬
‫“ערב קיץ ושירים” חוזר‬
‫באליפות ישראל לילדים בשחייה שנערכה החודש בווינגייט זכה נעם‬
‫ללויה במקום השני במקצה ‪ 100‬חזה ושלישי ב‪ 200-‬חזה‪ .‬כמו כן השתתפו‬
‫בתחרות ושיפרו שיאים‪ :‬תמנע לוי רוזנבאום‪ ,‬יובל קליין‪ ,‬שי גורבמן‪ ,‬איה‬
‫איתן והלל ספוזניק‪.‬‬
‫את השחיינים מלווים מאמן הקבוצה לב חולמר‪ ,‬המנהל האדמיניסטרטיבי‬
‫אולג קליין וההורים התומכים‪.‬‬
‫במהלך המופע יושק גם תקליטור חדש של זמרי רמת הנגב‬
‫לאחר שנה של אתנחתא‪ ,‬חוזרת לאמפיתיאטרון המדרשה המסורת‬
‫המוצלחת של “ערבי קיץ ושירים”‪ .‬והפעם “ערב קיץ ושירים מס’ ‪,”9‬‬
‫ובו יבול קיצי מגוון של שירים עם מיטב הכותבים והמלחינים‪ :‬ע‪ .‬מוהר‬
‫‪ /‬י‪ .‬רכטר‪ ,‬ח‪ .‬חפר ‪ /‬ס‪ .‬ארגוב‪ ,‬י‪ .‬גלעד ‪ /‬י‪ .‬רביץ‪ ,‬ד‪ .‬רביקוביץ ‪ /‬נ‪ .‬שמר‪,‬‬
‫ר‪ .‬שפירא ‪ /‬י‪ .‬רוזנבלום‪ ,‬י‪ .‬גפן ‪ /‬ש‪ .‬ט‪ .‬לוי‪ ,‬ל‪ .‬גולדברג ‪ /‬נועה וגילי דור‪,‬‬
‫ת‪ .‬אתר ‪ /‬נפתלי אלטר‪ ,‬ש‪ .‬חנוך‪ ,‬לצד קלאסיקות מתורגמות ע”י אהוד‬
‫מנור‪ ,‬וכולם בגרסאות כיסוי מרעננות‪.‬‬
‫במקביל‪ ,‬זמרי רמת נגב שמחים וגאים לבשר על צאתו לאור של‬
‫תקליטור בכורה תחת הכותרת “במרחק נגיעה”‪ ,‬שהוקלט במופע חי‬
‫ויושק בערב קיץ ושירים הקרוב‪.‬‬
‫‪ 14‬באוגוסט‪ ,‬אמפיתיאטרון מדרשת בן‪-‬גוריון‪ ,‬בשעה ‪ .21:00‬כרטיסים‬
‫במחיר סמלי (‪ 20‬ש”ח) באתר המועצה‪.‬‬
‫ותיקי הרמה‬
‫ממשיכים לטייל‬
‫נעם ללויה והמאמן‬
‫נפתח קורס אפייה במשאבי ‪ -‬שדה‬
‫את הקורס מעבירה הדס מאיר ממאפיית “לשה”‬
‫והפעם‪ :‬מצפה רמון‬
‫גם בקיץ לא נחים “ותיקי הרמה”‪ ,‬ולראיה טיול במסגרת “קפיצה קטנה”‬
‫למצפה רמון‪ ,‬שם צפו בתערוכת צילומי טבע של עולם החי המדברי‬
‫במתנ”ס המקומי‪ ,‬ומשם ירדו למכתש רמון‪.‬‬
‫בעזרת המדריכה‪ ,‬בסיור רכוב‪ ,‬שמעו על השינוי בתפישת החברה‬
‫הישראלית את עולם הסלע בנגב – ממשאב תעשייתי למשאב טבע‬
‫ותיור ייחודי ומעורר השראה‪.‬‬
‫אם במקרה יצא לכן‪/‬ם להסתובב במשאבי‪-‬שדה בימי ראשון בערב ולא‬
‫ידעתן‪/‬ם למה כל האזור אפוף ריח נפלא של אפייה – אז כנראה שהסיבה‬
‫לכך היא שנמצאתן‪/‬ם בסמיכות לקורס האפייה שנפתח החודש ביוזמת‬
‫מרכז הצעירות‪/‬ים של רמת הנגב‪.‬‬
‫הקורס‪ ,‬המועבר על‪-‬ידי האופה המצפאית הידועה הדס מאיר (“לשה”)‪,‬‬
‫הוא בהחלט בשורה עבור חובבות וחובבי האפייה‪ .‬כל המשתתפות‪/‬ים‬
‫בקורס זוכות‪/‬ים להדרכה אישית צמודה מהדס‪ ,‬שלא מוותרת על אף כיכר‬
‫לחם‪ .‬אז אם אתן‪/‬ם מקנאות‪/‬ים – ובצדק – אתן‪/‬ם מוזמנות‪/‬ים לפנות‬
‫למרכז הצעירות‪/‬ים ולהירשם לקורס הבא‪...‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫תמר שטיינברג‬
‫רכזת תעסוקה והשכלה‬
‫מרכז צעירות‪/‬ים רמת הנגב‬
‫סיור בין סלעים במכתש רמון (צילום‪ :‬מנשה לוי)‬
‫התנדבות משפחתית‬
‫לקראת ראש השנה‪ ,‬תיערך פעילות מוגברת לאריזת‬
‫חבילות לנזקקים בעמותת “לתת” בבאר שבע‪ .‬הפעילות‬
‫מתאימה להורים ולילדים מכיתה א‪.‬‬
‫מריחים?‬
‫‪| 4‬‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫לתיאום התנדבות ניתן להתקשר לסיימון ‪.054-6644005‬‬
‫חני פריאל‪050-4042335 ,‬‬
‫צלילי חליל אל הקולות של המדבר‬
‫תרצה יובל נפרדת מאולפן המוסיקה של רמת הנגב‬
‫בסוף חודש זה אסיים שנים רבות של פעילות ברמת הנגב‪.‬‬
‫‪ 27‬שנים לימדתי חליל‪-‬צד וחלילית ברמת הנגב‪ ,‬וב‪22-‬‬
‫שנים מתוכן גם ניהלתי את אלר”ן‪ .‬אני משאירה אחריי‬
‫מוסד מפואר‪ ,‬איכותי‪ ,‬מקצועי‪ ,‬בעל תודעת שירות גבוהה‪,‬‬
‫מוסד המורכב מצוות מצויין שיוביל את אלר”ן קדימה‪,‬‬
‫בהנהגתו של אוהד גוטמן שמחליף אותי בתפקיד‪.‬‬
‫בחרתי להיפרד בדברים שכתבתי למפגש הסיום עם צוות‬
‫אלר”ן והמתנ”ס‪ ,‬הנוגעים לעבודתם של מורי הנגינה‪:‬‬
‫מה בעצם אנחנו מלמדים?‬
‫• אנחנו מלמדים את התלמידים להאמין ביכולתם ונותנים‬
‫להם את הכלים למימוש היכולות;‬
‫• אנחנו מלמדים שהתמדה מובילה להצלחה;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם איך לגשת אל משימה שנראית‬
‫מורכבת וקשה‪ ,‬לפרק אותה לגורמים‪ ,‬לפענח את מרכיביה‬
‫ולהרכיב מחדש;‬
‫• אנחנו מלמדים שלהיות לחוצים כשניגשים למשימה‬
‫מקשה על הביצוע‪ ,‬ומלמדים אותם כיצד להשתחרר;‬
‫• אנחנו מלמדים שעניין נוצר דווקא מניגודים ולא‬
‫מאחידות;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם שדיסוננסים אינם דבר שלילי‪ ,‬אלא‬
‫שהם נותנים משמעות ועניין‪ ,‬ובלבד שימצאו פתרון הולם;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם שלמוכר ולידוע יש משמעות‬
‫רבה יותר כשהם באים אחרי משהו חדש ושונה‪ ,‬ושהכי‬
‫כיף “לחזור הביתה” אחרי שוטטות בנתיבים חדשים‬
‫ומרתקים;‬
‫• אנחנו מלמדים שלעיתים אנחנו במרכז תשומת הלב‬
‫ולעיתים אנחנו לוקחים צעד אחורה ומפנים את הבמה‬
‫לטובת שותפים;‬
‫• אנחנו מלמדים שעבודת צוות פירושה הקשבה וסובלנות;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם את עקרונות הדו‪-‬שיח‪ ,‬את תורת‬
‫הוויכוח ואת חשיבות ההסכמה;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם לשאוף לדיוק;‬
‫• אנחנו מלמדים את חשיבות התיזמון;‬
‫• אנחנו מלמדים איך לבטא רגשות ומצבי רוח;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם להיות רגישים לניואנסים;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם כיצד מפתחים רעיונות‪ ,‬כיצד‬
‫יוצרים מתח ואיך מגיעים להרפייה;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם להקשיב לעצמם ולהיות מבקרי‬
‫האיכות של עצמם;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם לבנות סדר יום שיאפשר להם‬
‫לעמוד במשימות שקיבלו על עצמם;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם את החשיבות של תהליכים‬
‫מדורגים מתמשכים;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם שלכל קושי או מכשול ישנם מספר‬
‫פתרונות אפשריים;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם שקיימים תחומים בהם הבנה לא‬
‫מספיקה ואין “קיצורי דרך” להצלחה;‬
‫• אנחנו מקנים להם הרגלי למידה ותירגול;‬
‫• אנחנו מעודדים אותם לפתח את הטעם וההעדפות‬
‫האישיות‪ ,‬אך גם להיות פתוחים להתנסויות בדברים‬
‫חדשים;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם שלעיתים טריקים טכניים קטנים‬
‫יכולים לעשות את העבודה הרבה יותר קלה;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם לזהות איכות ולהבחין בין פשטות‬
‫למורכבות;‬
‫• אנחנו מלמדים אותם לזהות מה גורם לנו להתרגש;‬
‫וחוץ מזה אנחנו מלמדים אותם לנגן!‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫להתראות‪,‬‬
‫תרצה יובל‪,‬‬
‫המנהלת היוצאת של האולפן למוסיקה – אלר”ן‬
‫אגף קהילה וחינוך‪ ,‬המחלקה לספורט והעשרה‬
‫טקס הפרידה מתרצה יובל‬
‫דברי פרידה מתרצה יובל‬
‫“יקום מקביל הוא יקום היפותטי נוסף המתנהל במקביל ליקום שלנו”‪ .‬על ההגדרה הזאת‬
‫ששאלתי מוויקיפדיה אני רוצה לערער היום‪ .‬ולא בגלל שיש לי איזושהי הבנה בפיסיקה‬
‫או באסטרונומיה‪ ,‬וגם לא משום שעברתי קורס מזורז במדע בדיוני ובנוסחאות מתמטיות‬
‫מורכבות‪ .‬אני רוצה להכריז בזאת על קיומו של יקום מקביל‪ ,‬לא היפותטי ולא דמיוני‪ ,‬אלא‬
‫כזה שמתקיים לצד היקום שלנו וגם לפעמים נושק לו‪ ,‬מתמזג אתו ובוודאי מקרין עליו מרוחו‬
‫ומהווייתו‪ .‬ובכל זאת מקביל – במובן של מנותק‪ ,‬שונה‪ ,‬שחלים עליו כללים אחרים ומתקיימת‬
‫בו מציאות בשפה אחרת‪ ,‬בצלילים אחרים‪.‬‬
‫היקום הזה הוא אלר”ן‪ .‬ואולי תתאים לו יותר המילה “ממלכה” – כי יש משהו קסום ביקום‬
‫הזה‪ ,‬קסום בהרמוניה ובדיסהרמוניה שנוצרת בין מרכיביו – כלי הנשיפה מעץ וכלי הנשיפה‬
‫ממתכת‪ ,‬כלי ההקשה והמיתר‪ ,‬הניגונים הקלאסיים‪ ,‬הרוק והפופ‪ ,‬המטאל והארץ‪-‬ישראלי‪,‬‬
‫המזרחי והעולמי – משהו קסום ולא מובן שנותן תחושה של ממלכה נפרדת‪ ,‬מקום שחוקים‬
‫שונים חלים עליו ועל נתיניו‪ .‬ובראש הממלכה‪ ,‬כמובן‪ ,‬עומד השליט‪ ,‬ובמקרה שלנו שליטת‬
‫הממלכה – תרצה‪ ,‬שכמו מנהיגים אמיתיים אחרים ניחנה בתכונה מאד ייחודית – היכולת‬
‫לממש‪ ,‬היכולת להפוך “אין” ל”יש”‪.‬‬
‫על בן גוריון אמרו שהוא הכיר גם במה שהוא “אפשר” וגם במה שהוא “אי אפשר”‪ ,‬והוא פעל‬
‫לאור ההכרה הכפולה הזאת – גייס משאבים‪ ,‬והציע דרך מעשית כדי “לנטות מן האי אפשר‪...‬‬
‫אל האפשר”‪ .‬מנהיג שהיה לו כשרון לחלץ בני אדם ממצבים של חלומות והזיות מתוקות‪ ,‬וגם‬
‫להיפך‪ ,‬לדרבן אותם למעשים ריאליים מתוך אידיאל וחזון‪ .‬המלך – כך כתבו על בן גוריון – הוא‬
‫מי שמבדיל בין האפשר לאי אפשר – מסלק את ה”אי אפשר” ובוחר ב”אפשר” כאפיק חיובי‬
‫לכל כוחותיו ופעילויותיו‪.‬‬
‫והנה‪ ,‬אצלנו‪ ,‬ביקום הקטן שלנו‪ ,‬ממלכת אלר”ן‪ ,‬זכינו גם אנחנו במנהיגה שלא רק בחרה‬
‫ב”אפשר”‪ ,‬אלא גם הובילה אותנו‪ ,‬חובבי הצלילים והמוסיקה‪ ,‬בנתיב הזה בדיוק – בנתיב‬
‫האפשר‪ ,‬נתיב שהפך את כולנו לחברים בקהילת (או שמא יש לומר ביקום) הצלילים של אלר”ן‪.‬‬
‫ואת כל זה היא עשתה ועושה כשבידה לא שרביט המנצח אלא חליל‪ ,‬שעליו כבר נאמר שהוא‬
‫“פשוט ועדין וקולו כמו קול של הלב”‪ ,‬וכי “המקשיב לו יודע ידוע היטב” שקולו “כשכשוך‬
‫הפלגים‪ ,‬כמו שיר ילדים‪ ,‬כמשק הרוחות בפרדס מלבלב”‪ .‬החליל‪.‬‬
‫אז תודה לך תרצה על שניגנת לנו בחלילך‪ ,‬על שהולכת אותנו בשרביטך ועל שבראת לנו את‬
‫היקום‪ ,‬הממלכה המקבילה‪ ,‬ממלכת אלר”ן‪ ,‬שכל מי שזכה לעבור בשעריה חש ברוחה הטובה‬
‫ומסבירת הפנים‪.‬‬
‫וכמו באגדות – גם בממלכתנו שלנו תשרה רוחה של המלכה הטובה לעולם ועד‪...‬‬
‫ד”ר פולה קבלו‬
‫‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫| ‪5‬‬
‫מהנעשה בהנדסה והתיישבות‬
‫צוות האגף ערך סיור ביישובי המועצה‬
‫רתמים (חנן מגל ומיכה טייר)‬
‫החודש ביקרנו‪ ,‬צוות עובדי אגף הנדסה והתיישבות‪ ,‬ביישובי המועצה השונים‪ ,‬על מנת לחזק את הקשר עם היישובים ובעלי‬
‫התפקידים‪ ,‬להכיר זה את זה יותר לעומק ולראות את הפרויקטים ההנדסיים וההתיישבותיים שעל הפרק‪.‬‬
‫קדש ברנע (אלון צדוק)‬
‫“היום בקדש ברנע יש ‪ 60‬משפחות‬
‫ותב”ע שמספיקה ל‪ 100-‬נחלות”‪,‬‬
‫סיפר אלון‪“ .‬לאחר סיום פיתוח הרחוב‬
‫השלישי אנחנו מעוניינים לבצע שינוי‬
‫תב”ע שיגדיל את קדש ברנע ל‪150-‬‬
‫נחלות‪ .‬בנוסף אנחנו חושבים על עוד‬
‫כ‪ 140-‬יחידות קהילתיות‪ ,‬אך זה עוד‬
‫צריך לעבור אישור של החברים‪ .‬בשונה‬
‫מהשנים הראשונות‪ ,‬היום קדש ברנע‬
‫לא נמצאת במקום של להיות או לחדול‬
‫– היו לנו שנים בהן הישיבה בשטח לא‬
‫הייתה מובנת מאליה‪ ,‬אבל כעת יש כאן‬
‫עתיד טוב למען הילדים והנכדים‪ .‬ברור‬
‫לגמרי שכל האזור הולך ומתפתח בדרך‬
‫הנכונה”‪.‬‬
‫חנן סיפר על הקמת היישוב ועל האתגרים והחזון לעתיד של רתמים‪ ,‬הוצג סרט תדמית‬
‫על היישוב ואכלנו ארוחת בוקר טעימה ומפנקת‪“ .‬בשנה הבאה רתמים תציין עשור‪.‬‬
‫גדלנו תוך כדי תנועה‪ ,‬והתחושה היא שגם אגף הנדסה והתיישבות והמועצה מצמיחים‬
‫אותנו ומספקים לנו מענה תוך התנועה הזאת”‪ .‬מיכה וחנן הראו לעובדי האגף את‬
‫בית הכנסת‪ ,‬שבנייתו הסתיימה בימים אלו‪ ,‬ואת הבריכה ששופצה ע”י היישוב בסיוע‬
‫תקציבי של המועצה‪.‬‬
‫מרחב‪-‬עם (אליהו אוזן‪ ,‬יצחק קאודרס)‬
‫“מרחב‪-‬עם הוא היישוב שקלט הכי הרבה משפחות ברמת הנגב בקיץ האחרון‪ .‬היישוב‬
‫בעיצומו של תהליך מרגש הכולל צמיחה קהילתית ופיזית – מדובר בטיל שטס במהירות‬
‫וביעילות ומטרתנו לדאוג שלא ייגמר לו הדלק‪ .‬בין היתר אנחנו מבקשים אכיפת חוקי‬
‫הבנייה ע”י המועצה‪ ,‬בכדי לשמור על יחסי שכנות טובים‪ ,‬על הנראות של מרחב‪-‬עם‬
‫שהולכת ומשתפרת ועל מהלך חיים תקין‪ .‬חשוב לנו לציין כי כל אחד מאיתנו עובד גם‬
‫מול מחלקות הנדסה וועדות מקומיות אחרות‪ ,‬וברצוננו להדגיש כי ברמת נגב השותפות‬
‫והמחויבות של אגף הנדסה והתיישבות מרשימה‪ ,‬מפתיעה ומשמחת”‪.‬‬
‫שדה בוקר (ארז ירדני)‬
‫“כשהקיבוץ הוקם‪ ,‬המוטו היה לחיות ממה שהנגב נותן”‪,‬‬
‫הסביר ארז‪ ,‬ונתן לחברי האגף סקירה קצרה על מפעלי היישוב‬
‫ומקורות ההכנסה‪ .‬ארז הדגיש כי “היום הנושא העיקרי שעל‬
‫הפרק הוא פיתוח היישוב‪ ,‬ובשש השנים האחרונות מחלקת‬
‫הנדסה והתיישבות מלווה אותנו בזה‪ .‬לאחרונה התקבלה‬
‫החלטה בשדה בוקר על אופי הקליטה‪ ,‬ועם השלמת התב”ע‬
‫בחודשים הקרובים יושלם תהליך שיאפשר לשדה בוקר‬
‫לקלוט ולצמוח בצורה הטובה והיעילה ביותר”‪ .‬בסיור ראינו‬
‫את השטח המיועד לבית הכנסת העתידי ופרויקטים נוספים‪.‬‬
‫ארז סיפר בין היתר על פרויקט צבר‪“ :‬אנחנו כקיבוץ מאמצים‬
‫חיילים בודדים ונותנים להם מעטפת של משפחה‪ ,‬על מנת‬
‫שיצליחו בשירותם הצבאי וכדי לתת להם שהות מהנה בארץ‪.‬‬
‫כך נוצרים כאן קשרים אישיים מיוחדים”‪.‬‬
‫באר מלכה (איתן כהן)‬
‫הגענו לבאר מילכה‪ ,‬ישוב נבנה ומתפתח ובו קהילה חזקה ובריאה המהווה‬
‫פלטפורמה ליוזמה ויצירה‪ ,‬על הדיונה שליד חולות עגור‪ .‬שמענו על הקמתו‬
‫– מגרעין קטן שעבר גם בקדש ברנע וכמהין ועד ליישוב שהינו היום‪ .‬באר‬
‫מילכה הוא ישוב קהילתי חקלאי‪ ,‬המקים את בתי הקבע שלו בתאוצה‬
‫מדהימה במקביל לקליטה שוטפת של משפחות חדשות‪ .‬כיום עומד היישוב‬
‫על ‪ 32‬משפחות‪ ,‬ובקליטה של ‪ 14‬משפחות נוספות‪ .‬בתקופה זו נכנס היישוב‬
‫להשלמת תשתיות ופיתוח שלב א’‪ ,‬שהתמלא במשפחות הקיימות‪ ,‬ועוסק‬
‫בתכנון מפורט של ‪ 19‬מגרשים בתחום היישוב הקיים ושל שלב נוסף‪ ,‬שלב‬
‫ב’ של היישוב‪ ,‬כדי לעמוד בקצב הקליטה‪ .‬בבאר מלכה הוקמה רפת לפני‬
‫שלוש שנים‪ ,‬תוצאותיה מרשימות מאד ברמה הארצית וכיום היישוב עוסק‬
‫בהרחבת המכסות כך שיכללו גם את כמהין וקדש ברנע לטובת הקמת רפת‬
‫משותפת כאמצעי ייצור לשלושת המושבים הללו‪ .‬היישוב נכנס לתהליך‬
‫הטמעה של מערכת חשמל סולרית‪“ ,‬מונה נטו”‪ ,‬שתייצר את החשמל עבור‬
‫הרפת‪ .‬כחלק מחזון היישוב‪ ,‬באר מלכה שואף לחוסן חברתי המאפשר ביסוס‬
‫עצמאות כלכלית של היישוב בפרט ויישובי פיתחת ניצנה בכלל‪.‬‬
‫ניצנה (דוד פלמ”ח וגיל אבימן)‬
‫“ניצנה מעסיקה כיום ‪ 42‬אנשים מהפתחה‪ ,‬ומהווה עוגן תעסוקתי חשוב באזור”‪ ,‬הסבירו המארחים‪.‬‬
‫“מהקיץ הקרוב‪ ,‬בעקבות פתיחה של תוכניות חינוכיות נוספות‪ ,‬יתווספו כ‪ 15-‬משרות נוספות‪.‬‬
‫כפר הנוער ניצנה הוא כבר היום מקום מרכזי ואבן שואבת מבחינה תעסוקתית לפתחת ניצנה‪,‬‬
‫כולל השירותים שהמקום יודע לתת‪ ,‬וזה צריך להמשיך ולגדול בכיוון הזה‪ .‬המקווה שנבנה בימים‬
‫אלו בניצנה‪ ,‬עשרת‬
‫שמוצבים‬
‫הקרוונים‬
‫במקום וכל הפרויקטים‬
‫האחרים שבוצעו ויבוצעו‬
‫בניצנה בשותפות עם‬
‫אגף הנדסה והתיישבות‬
‫וגורמים אחרים‪ ,‬הם‬
‫הוכחה לכך שאנחנו‬
‫בכיוון הנכון‪ .‬פרויקט‬
‫הדגל מבחינתנו כרגע‬
‫הוא הקמת שכונה‬
‫קהילתית אטרקטיבית‬
‫מקדמים‬
‫שאנחנו‬
‫לה תב”ע בשיתוף‬
‫עם המועצה וגורמים‬
‫נוספים‪ ,‬ואנחנו מקווים‬
‫שבקרוב נגיע למצב של‬
‫הפקדת התוכנית”‪.‬‬
‫‪| 6‬‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫עזוז (אורי כפיר)‬
‫כמהין (יפתח גיל)‬
‫מדרשת בן גוריון (אורלי שריר)‬
‫“היישוב הזה מאוד מאתגר בהרבה מובנים‪.‬‬
‫תאגיד שדה בוקר הוקם כתאגיד חינוכי‪,‬‬
‫ורוב השטחים הם שלו‪ .‬החזון שלנו הוא‬
‫שהיישוב יהפוך להיות הגוף המרכזי מבחינה‬
‫מוניציפאלית‪ ,‬ובעצם הוועד המקומי ע”י‬
‫עובדי היישוב יהיה זה שמכיל את הגופים‬
‫האחרים ודואג לכל הצרכים‪ .‬בשיתוף עם‬
‫אגף הנדסה והתיישבות אנחנו מקדמים‬
‫כרגע בניית אולם ספורט‪ ,‬שתוך שנה יתחיל‬
‫לפעול‪ ,‬ושתי כיתות מעונות שיחלו להיבנות‬
‫בשבועות הקרובים‪ .‬במקביל קיבלנו החלטה‪,‬‬
‫לאחר מספר פגישות ממוקדות בשיתוף‬
‫משרד הבינוי‪ ,‬הוועד המקומי ואגף הנדסה‬
‫והתיישבות‪ ,‬על המשך פיתוח נווה בוקר ג’‪-‬ד’‪.‬‬
‫במסגרת הפיתוח יבוצע שינוי תב”ע הכרחי‬
‫בכדי להתאים את התב”ע למצב הקיים בנווה‬
‫בוקר ב’‪ ,‬ובמקביל ישווקו כ‪ 100-‬מגרשים‬
‫על בסיס התב”ע הקיימת‪ .‬בסיום התהליכים‬
‫הנ”ל מדרשת בן גוריון תוכל לגדול‪ ,‬וזהו‬
‫דבר שצריך להיערך אליו מבחינה חברתית‬
‫ומבחינת התשתיות הפיזיות (חשמל‪ ,‬מים‪,‬‬
‫ביוב‪ ,‬מבני ציבור‪ ,‬מבנה חינוך ועוד)”‪.‬‬
‫יפתח סיפר על הקליטה וההתעניינות ההולכת וגוברת בכמהין מצד אחד‪ ,‬ועל סיום‬
‫ההליכים התכנוניים מן הצד השני‪ .‬בימים אלו הגיע היישוב לחלופה מוסכמת לקראת‬
‫הפקדת התב”ע‪ .‬התוכנית מסדירה את כמהין כמושב עם ‪ 100‬נחלות חקלאיות‪,‬‬
‫ומגרשים לבניה של ‪ 2.5‬דונם לכל בית אב‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬בקרוב עומד להיבנות בכמהין בית הספר למשתלמים‪ .‬המושב מעוניין להגדיל‬
‫את המחנה הזמני על מנת להמשיך את רצף הקליטה‪ .‬בנוסף הדגיש יפתח‪“ :‬הצורך‬
‫בתיקון והרחבת הכביש המחבר בין כמהין לקדש ברנע הוא דחוף‪ ,‬ומהווה היום סכנה‬
‫בטיחותית ממשית”‪ ,‬והוסיף כי “תושבי כמהין מחכים בכיליון עיניים לבניית אולם‬
‫הספורט בקרוב”‪.‬‬
‫ביקרנו ביישוב עזוז ובחאן בארותיים ונהנינו מארוחת צהרים‬
‫מפנקת שהכין לנו אסף מהמדרשה‪“ .‬למרות כל הקשיים‬
‫התכנוניים‪ ,‬עזוז מבקשת לשמור על אורח חיים מדברי”‪,‬‬
‫הסביר אסף‪“ .‬האנשים שחיים בעזוז השקיעו ומשקיעים את‬
‫מרצם והונם במקום ומעוניינים להסדיר את המקום חוקית‪,‬‬
‫ויש לכך גם חשיבות קניינית‪ ,‬כל זאת תוך התחשבות ושמירה‬
‫על תוואי הנוף והסביבה‪ .‬כעת עזוז מבקשת להמשיך להגדיל‬
‫את היישוב ולקלוט עוד משפחות ע”י התב”ע שכבר בתוקף”‪.‬‬
‫אורי סיפר על הקמת עזוז‪ ,‬על התפתחות היישוב בכלל ועל‬
‫התיירות בפרט‪ .‬היה מרתק ונעים מאוד‪.‬‬
‫ברביבים‪ ,‬משאבי שדה‪ ,‬טללים‪ ,‬שיזף ואשלים לא ביקרנו הפעם‪ ,‬אבל אנחנו מבטיחים להשלים את הביקור בהזדמנות הראשונה‪ .‬תודה לכל‬
‫היישובים שבהם ביקרנו על שיתוף הפעולה והשהות הנעימה‪ .‬למדנו הרבה ונשתדל להמשיך את המסורת הזו גם בהמשך‪.‬‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫| ‪7‬‬
‫ניצנה ‪ -‬סיפורים מסוף העולם שמאלה‬
‫חינוכי‪ ,‬מקומי וקהילתי‬
‫תמיכת קרן בונה טרה‬
‫בחקלאי רמת הנגב‬
‫השנה חילקה הקרן ‪ 300‬אלף ‪ ₪‬למיזמים‬
‫חקלאיים‬
‫גם השנה‪ ,‬כמדי שנה‪ ,‬קרן בונה טרה תומכת במיזמים‬
‫חקלאיים ברמת הנגב‪ ,‬מיזמים בעלי אופי חדשני‬
‫המשפרים את הכדאיות הכלכלית של המשק‪ .‬השנה‬
‫תמכה הקרן בשישה פרויקטים‪ ,‬בהיקף כולל של‬
‫‪.₪ 300,000‬‬
‫אני רוצה לנצל הזדמנות זו ולהודות בשם החקלאים‪,‬‬
‫ראש המועצה וצוות המו”פ לקרן בונה טרה‪ ,‬לפרופ’‬
‫אביגד וונצ’ק וליחיאל אדמוני על המאמץ ושיתוף‬
‫הפעולה הפורה‪.‬‬
‫בקרוב ייצא קול קורא לשנת ‪ ,2016‬והחקלאים ברמת‬
‫הנגב מוזמנים להצטרף למיזם‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫יענקלה מוסקוביץ‬
‫יו”ר הועדה החקלאית ומנהל מו”פ רמת הנגב‬
‫סטארט אפ בשנאת חינם ואקזיט באהבת חינם‬
‫אמא חד‪-‬הורית – מעוניינת ללמוד‬
‫באוניברסיטת בן גוריון?‬
‫סטארט אפ בשנאת חינם‬
‫יושב אני בימים שבין המצרים‪ ,‬הימים החמים‬
‫והארוכים שלפני תשעה באב‪ ,‬ובוהה בעננים‬
‫השחורים החברתיים‪ .‬מנסה לחבר את עצמי‬
‫לקולקטיבה הארוכה שלנו כעם עם עצמו‬
‫ומתקשה‪ .‬תפסתי מין סינדרום של אוטיזם‬
‫חברתי‪ .‬מילא “חלוקת הנטל” הגרועה‪ ,‬אבל למה‬
‫לקבל מכות‪ ,‬נוגרות וכאפות‪ ,‬דווקא כשאתה‬
‫“מתחת לאלונקה” הלאומית‪ ,‬כמו הקצין‬
‫שהותקף בשכונה חרדית בירושלים תובב”א?‬
‫אנחנו עם שיכול עשות “סטארט אפ” בשנאת‬
‫חינם פנימית‪ .‬לייצא החוצה ולעשות “אקזיט”‪.‬‬
‫אמנם‪ ,‬תודה לאל‪ ,‬יש יותר גרועים מאתנו‬
‫בסוריה‪ ,‬עיראק ולבנון‪ ,‬אבל איך אוכל להתנחם‬
‫בשנאת חינם של דאעש נגד חיזבאללה? אני‬
‫מעדיף את שנאת החינם תוצרת “כחול לבן”‪.‬‬
‫בדקי את זכאותך למלגה תלת‪-‬שנתית‬
‫אוניברסיטת בן גוריון בנגב פותחת‬
‫את שעריה עבור אמהות חד הוריות‬
‫המעוניינות להשתלב בלימודי תואר‬
‫אקדמי‪ ,‬בעזרת מלגת קרן קציר‪ .‬המלגה‬
‫הינה תלת‪-‬שנתית‪ ,‬על סך ‪ 18,000‬ש”ח‬
‫בכל שנה‪ ,‬הניתנת לאימהות המעוניינות‬
‫ללמוד לתואר אקדמי‪ ,‬בכל תחום לימוד על‬
‫פי בחירתן‪.‬‬
‫מועמדות יתקבלו באם‪:‬‬
‫‪ .1‬הן אמהות חד‪-‬הוריות גרושות או רווקות‬
‫עם ילדים (יכולה לפנות גם מי שפתחה תיק‬
‫ברבנות או בבית‪-‬משפט לענייני משפחה –‬
‫ועניינה ייבדק)‪ ,‬עד גיל ‪ ,42‬ששירתו שירות‬
‫צבאי או לאומי מלא‪ ,‬או שכתוצאה מלידת‬
‫ילד לא שירתו‪ .‬סיבות נוספות לאי שירות‬
‫יופנו לוועדת חריגים‪.‬‬
‫‪ .2‬יירשמו ויעמדו בתנאי הקבלה‬
‫של האוניברסיטה‪ .‬רק מי שנרשמה‬
‫לאוניברסיטה – תוכל לפנות‪ .‬למי שחסרה‬
‫בחינת בגרות או פסיכומטרי תוכל לפנות‬
‫למדור קדם אקדמיה לברר אפשרויות‬
‫לימודים‪.‬‬
‫‪ .3‬מצב סוציו‪-‬אקונומי בינוני ומטה‪.‬‬
‫‪ .4‬אפשרית עזרה לאחזקת הילדים במעון‬
‫או בגן‪.‬‬
‫‪ .5‬המלגה תכסה את שכר הלימוד וכן סכום‬
‫קטן של דמי כיס‪.‬‬
‫‪ .6‬במידה ומדובר על לימודים של ארבע‬
‫שנים (לימודי הנדסה למשל) – המלגה‬
‫תינתן למשך ארבעת השנים‪.‬‬
‫‪ .7‬יכולות להיכנס לתכנית גם אמהות‬
‫שיירשמו ללימודי חורף בתשע”ו (יתחילו‬
‫סמסטר ב’)‪.‬‬
‫טלפון לבירורים‪ :‬פולי ‪.054-2393790‬‬
‫לגבי היערכות והחלטה על יציאה ללימודים‬
‫ניתן להתייעץ עם העובד הסוציאלי ביישוב‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫התיקון הגדול‬
‫בעודי מהרהר בסוגיה‪ ,‬הגיע אליי מכתב שהוציא‬
‫אותי קמעה מהאוטיזם שבחרתי להיכנס‬
‫אליו כתגובת נגד למצב‪ .‬במכתב שקיבלתי יש‬
‫התנצלות‪ ,‬דברי אהבה ופרגון‪ ,‬נמיכות קומה ואף‬
‫תרומה בצידה לקהילתנו‪ .‬דמעות של חודש אלול‬
‫– חודש הסליחות והרחמים – הקדימו ובאו לי‬
‫בתמוז‪.‬‬
‫המחלקה לשירותים חברתיים‬
‫‪08-6564145‬‬
‫הסיפור התחיל בסוכות‪ ,‬עת קיבלתי מכתב‬
‫קשה‪ ,‬שהבעית אותי וחרש על פניי כמה קמטים‬
‫החקלאים מקבלים את הפרס‬
‫אוהד אבוטבול זכה באליפות‬
‫ישראל באופני הרים‬
‫אהוד אבוטבול זכה באליפות ישראל באופני הרים ‪2015‬‬
‫‪ ,XCO‬בקטגוריית מסטרס ‪ .30+‬אהוד מספר‪“ :‬היה‬
‫בהחלט מאתגר אבל מדהים ומספק מעל הכול‪ .‬תודה‬
‫ענקית לתומכיי‪ ,‬ובעיקר לאשתי המדהימה ולילדיי‬
‫שהגיעו עד כאן לתמוך ולעודד‪ .‬בלעדיכם כלום לא היה‬
‫שווה‪ .‬אוהב אתכם”‪.‬‬
‫‪| 8‬‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫הפליה מחמת מקום מגורים‪:‬‬
‫האם יש דבר כזה?‬
‫בחוק איסור הפליה במוצרים‪ ,‬בשירותים‬
‫ובכניסה למקומות בידור ולמקומות‬
‫ציבוריים‪ ,‬שמתמודד בין היתר עם‬
‫סלקציה בכניסה לדיסקוטקים וברים‪,‬‬
‫נקבעה “רשימת הפליות”‪ ,‬שכללה‬
‫גיל‪ ,‬גזע‪ ,‬דת‪ ,‬לאומיות‪ ,‬ארץ מוצא וכו’‪.‬‬
‫הפליה “מחמת מקום מגורים” לא הייתה‬
‫ברשימה‪.‬‬
‫לפני מספר שנים ניסו להיכנס למועדון‬
‫לילה כמה חבר’ה מקצרין ואמרו להם‬
‫“לא‪ .‬רק לבני קיבוצים ומושבים בגולן”‪.‬‬
‫הבליינים מקצרין לא השלימו עם זה‪,‬‬
‫והגישו תביעה על הפלייתם‪ .‬בית משפט‬
‫השלום פסק לרעתם בקובעו כי הפליה‬
‫מחמת מקום מגורים איננה ברשימה‪,‬‬
‫אבל בערעור קבע בית המשפט המחוזי‬
‫כי אכן מדובר בהפליה ופסק לטובתם‬
‫פיצויים‪ .‬בית המשפט המחוזי הגיע‬
‫למסקנה כי למרות שהפליה על רקע‬
‫מקום מגורים לא מוזכרת בחוק‪ ,‬הייתה‬
‫כוונת המחוקק למנוע כל סוג של הפליה‬
‫ולהקנות לכלל האוכלוסייה הזדמנויות‬
‫שוות‪ .‬יש לשים לב שהחוק המדובר לא‬
‫מתמודד רק עם הפליה בכניסה למקומות‬
‫בילוי‪ ,‬אלא גם עם סוגיות אחרות‪ ,‬כמו‬
‫סירוב למכור מוצרים או לתת שירותים‪.‬‬
‫בעקבות פסק הדין הוגשו שתי הצעות‬
‫חוק להכניס את ההפליה מחמת מקום‬
‫‬
‫רחלי אידלביץ ‪ -‬עו”ד‬
‫* האמור אינו תחליף לייעוץ משפטי‬
‫הכותבת הינה עו”ד בעלת משרד לדיני עבודה באזור‬
‫הדרום ומנחה בקליניקה לזכויות עובדים בפקולטה‬
‫למשפטים באונ’ ת”א‬
‫שהוסיפו לי עשור וחצי מבלי לקבל זכויות ותק‬
‫בפנסיה‪.‬‬
‫מבקר בניצנה כתב לי שהוא בוש ונכלם בי‬
‫ובקהילתי על שאנו לא מכבדים את מסורת ישראל‪.‬‬
‫ואם הסוכה שבנינו נראית כפי שהוא ראה אותה‪,‬‬
‫אזי זהו מושב לצים הכופר בעיקר‪ .‬לא מתחשב‬
‫במכבים ובחשמונאים ולא באבותינו “שקרעו את‬
‫התחת” במסע גיבוש של ארבעים שנות מדבר‬
‫ועוד כהנה וכהנה ירידות‪ .‬אוי לאוזניים השומעות‪.‬‬
‫התנצלות והזמנה‬
‫מיד עניתי באהבת חינם‪ ,‬והסברתי שהכותב טועה‬
‫טעות גדולה‪ .‬ההיפך הוא הנכון‪ .‬באותה סוכה‬
‫שראה‪ ,‬ערב קודם‪ ,‬שרו עליה זוהר ונהרה והיו בה‬
‫כל עם ישראל והגר הגר בתוכו‪ .‬עולים‪ ,‬ותיקים‪,‬‬
‫משפחות‪ ,‬שין שינים‪ ,‬חניכי המכינה הקדם צבאית‬
‫ואפילו קטינים פליטים מאריתריאה‪ .‬עוד הסברתי‬
‫לו שדווקא אנו מקפידים בבית הכנסת‪ ,‬יש שם‬
‫שני ספרי תורה‪ ,‬יש פרוכת ועליה שמה של בתי‬
‫הגר פלמ”ח‪ ,‬שנקטפה בדמי ימיה‪ ...‬ועוד הסברתי‬
‫שבכל ערב שבת אני דורש כמה מילים על פרשת‬
‫השבוע ומקפיד על קידוש לכל החניכים ויש לנו‬
‫מרוץ לפיד‪...‬‬
‫הגוגל‪ ,‬שעשה קונקורדנציה מהירה‬
‫לא עבר יום מאז לחצתי “שלח וקבל” על מכתבי‬
‫המנומק‪ ,‬וכבר קיבלתי תגובה שבה התנצלות‬
‫והתחלת החיבה‪ .‬האיש הטוב‪ ,‬שבעידנא דריתחא‬
‫תקף אותי‪ ,‬כנראה חיפש בגוגל כמה דברים‬
‫וגילה שיש אלוהים במקום הזה‪ .‬גם אלוהים וגם‬
‫אהבת אדם‪ .‬עושים חינוך וחסד גם עם ילדים‬
‫חולי סרטן וסוכרת ועוד מאלה שהשתיקה יפה‬
‫להם‪.‬‬
‫התיקון של קמצא ובר קמצא החדשים‬
‫עברו חודשים ארוכים אחר שהתרצינו‪ ,‬איש‬
‫הלך לאוהלו ולעיסוקו‪ ,‬ותשקוט הארץ חצי שנה‪.‬‬
‫בעודי מתחבט ב”שנאת חינם” שלעיל‪ ,‬קיבלתי‬
‫מכתב מדהים ובו כותב האיש‪ ,‬שבא מהתנחלות‪,‬‬
‫ונראה לי שהוא בעל הכרה לאומית עמוקה‪ ,‬כי‬
‫בימים שבין המצרים ועל רקע שנאת חינם‪,‬‬
‫הוא לא ישן טוב מאז המכתב ההתקפי שכתב‬
‫לנו‪ ,‬והוא מעוניין להתנצל ערב תשעה באב ובכך‬
‫לקיים מחילה וכפרה לשנאת חינם‪ .‬אפילו ביקש‬
‫לתרום כמה אלפי שקלים טובים למטרה שאנו‬
‫בניצנה נבחר‪.‬‬
‫אשרי העם שככה לו‬
‫מספרים כי נפוליאון ראה במסע הכיבוש שלו‬
‫כמה משוגעים יהודיים יושבים על הארץ ובוכים‪.‬‬
‫שאל על מה ולמה‪ ,‬הסבירו על חורבן הבית‪.‬‬
‫“ומתי חרב הבית?” שאל‪ .‬והרב ענה‪“ :‬לפני‬
‫כמעט אלפיים שנים”‪ .‬אז אמר נפוליאון‪ ,‬שעם‬
‫שיודע לבכות על עברו למעלה מאלף שנים יחזור‬
‫לארצו‪ .‬ואני אוסיף‪ ,‬בעקבות הסיפור שהעליתי‪,‬‬
‫שעם שיעמול על אהבת חינם‪ ,‬סופו שיבנה את‬
‫בית המקדש‪.‬‬
‫שירותי אבחון‬
‫רבים מאיתנו מרגישים מופלים רק משום שאנחנו גרים בפריפריה‬
‫ורחוקים מן המרכז‪ .‬מה החוק אומר בנושא?‬
‫מגורים מפורשות לרשימה הנכספת של‬
‫ההפליות בחוק‪ ,‬אך גם בלי תיקון החוק –‬
‫אפשר להסתמך על התקדים של הבליינים‬
‫מקצרין‪.‬‬
‫גם הפליה בתעסוקה הייתה מוגדרת בחוק‬
‫שוויון ההזדמנויות בעבודה עד לא מזמן‬
‫כהפליה מחמת מין‪ ,‬נטייה מינית‪ ,‬מעמד‬
‫אישי‪ ,‬הריון‪ ,‬טיפולי פוריות הפריה חוץ‪-‬‬
‫גופית‪ ,‬הורות‪ ,‬גיל‪ ,‬גזע‪ ,‬דת‪ ,‬לאומיות‪ ,‬ארץ‬
‫מוצא‪ ,‬השקפה‪ ,‬השתייכות למפלגה או‬
‫שירות מילואים‪ .‬רק לאחרונה‪ ,‬לפני מספר‬
‫חודשים‪ ,‬תוקן החוק ונוספה עילה נוספת‪:‬‬
‫“הפליה מחמת מקום מגורים”‪ .‬המשמעות‬
‫היא כי כיום המעסיק שמפרסם במודעות‬
‫דרושים כי הוא מחפש עובדים מאזור‬
‫המרכז או אזור ירושלים בלבד‪ ,‬עובר על‬
‫החוק ומסתכן בתשלום פיצויים למועמדים‬
‫שנדחו רק משום שהם גרים במקום‬
‫כלשהו ולא קיבלו הזדמנות להתמודד על‬
‫אותו תפקיד‪.‬‬
‫דויד פלמ”ח‬
‫במועצה האזורית רמת הנגב‬
‫אנו שמחים להודיע על שירות חדש במועצה‪:‬‬
‫עריכת אבחונים פסיכולוגיים מכל הסוגים‪:‬‬
‫‬
‫‬
‫אבחונים פסיכודידקטיים (כולל פסיכו‪-‬דידקטיים מורחבים)‬
‫אבחונים פסיכו דיאגנוסטיים‬
‫האבחונים יערכו על ידי פסיכולוגיות מהשירות הפסיכולוגי‪-‬חינוכי‬
‫ותחת פיקוחו‪ ,‬במסגרת השפ”ם (שירות פסיכולוגי משלים)‬
‫השירות ניתן בתשלום ופתוח גם לתושבי מועצות שכנות‪.‬‬
‫לפרטים ‪08-6564145 -‬‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫| ‪9‬‬
‫אדם‪ ,‬מקום‬
‫פינת הגינון המדברי‬
‫בת שבע אמיתי‪ ,‬באר שבע‬
‫הגינה והגנן בסוף הקיץ‬
‫שבע‪ ,‬במשרדים קטנים ליד רחוב ההסתדרות‪.‬‬
‫היינו בקושי ‪ 5-6‬עובדים‪ .‬בזמנו כל הקיבוצניקים‬
‫הייתה להם את הסייסטה‪ ,‬את מנוחת הצהריים‪,‬‬
‫שלא היו מוכנים לוותר עליה‪ .‬לא התאים להם‬
‫לעבוד במועצה יום מלא של שמונה שעות‪,‬‬
‫ובקיבוצים היו להם יותר פינוקים‪ .‬היום זה משהו‬
‫אחר‪ ,‬בעקבות ההפרטה צריכים לדאוג לפרנסה‪.‬‬
‫מתפקיד לתפקיד‬
‫קשה לי לעזוב‪,‬‬
‫רק בגלל הצמיחה היפה שאני רואה מול עיניי‬
‫באר שבע‬
‫אני ילידת באר שבע‪ .‬נולדתי פה‪ ,‬ההורים שלי הם‬
‫מהראשונים שהגיעו פה כעולים‪ ,‬הם עוד חיו פה‬
‫באוהלים‪ .‬בתחילת שנות ה‪ 70-‬עבדתי בעיתון‬
‫“דבר”‪ ,‬היה לעיתון סניף בבאר שבע ליד תחנת‬
‫המשטרה‪ .‬היו לנו מנויים במפעלים ובמשרדי‬
‫ההסתדרות‪ .‬אחר כך גם “על המשמר” ו”הצופה”‬
‫הצטרפו‪ ,‬ובהמשך כל עיתוני הבוקר‪ .‬לאט לאט‪,‬‬
‫כשהטלוויזיה נכנסה‪ ,‬התפוצה של עיתוני הבוקר‬
‫הצטמצמה ואני התחלתי להרגיש שאני מאבדת‬
‫את מקום העבודה שלי‪ ,‬אז התחלתי לחפש עבודה‪.‬‬
‫סייסטה‬
‫הגעתי לעבוד במועצה האזורית ב‪,1.9.1980-‬‬
‫בעקבות מודעה קטנטונת בעיתון “שבע”‬
‫שמחפשים מזכירה‪ .‬המועצה עוד ישבה אז בבאר‬
‫יתוש הטיגריס‬
‫האסייתי בארץ‬
‫מה מאפיין את היתוש‪,‬‬
‫ואיך נצמצם את פגיעתו?‬
‫מקורו של היתוש בדרום מזרח אסיה‪ ,‬ומשם‬
‫התפשט לאזורינו‪ .‬בארץ נמצא בכל היישובים‬
‫במדינה‪ .‬ההתפשטות של יתוש זה היא באמצעות‬
‫העברת ביצים ו‪/‬או זחלים במים שמצטברים‬
‫בתוך עציצים‪ ,‬תחתיות ומכלים‪ .‬הנקבות מטילות‬
‫ביצים בשולי המכלים‪ ,‬מעל פני המים‪ .‬בתנאי‬
‫לחות גבוהה הביצים יכולות לעמוד בתקופות יובש‬
‫קצרות‪ .‬הן נשארות דבוקות לדפנות המכלים גם‬
‫כאשר המים מתייבשים‪ ,‬ובוקעות לאחר הרטבה‬
‫מחדש‪ .‬הזחלים והגלמים חיים במים ונושמים‬
‫אוויר אטמוספרי‪ .‬הזחלים ניזונים מחיידקים‬
‫ומיקרואורגניזמים שהם מסננים מהמים‪.‬‬
‫בתנאי הקיץ בישראל‪ ,‬השלמת ההתפתחות‬
‫מביצה לבוגר היא מהירה מאוד ויכולה להסתיים‬
‫בתוך כשבוע‪ .‬את היתושים הבוגרים ניתן לזהות‬
‫על פי צבעם השחור ופספוס לבן בוהק אופייני על‬
‫הרגליים‪ ,‬החזה והבטן‪ .‬הבוגרים נשארים רוב הזמן‬
‫‪| 10‬‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫את הדרך ברמת הנגב התחלתי ככתבנית‪ ,‬טיפלתי‬
‫אז בדואר יוצא ונכנס‪ ,‬הייתי עוזרת של מזכירת‬
‫ראש המועצה‪ .‬לאורך השנים עברתי מתפקיד‬
‫לתפקיד – עבדתי בארכיון המועצה‪ ,‬הייתי‬
‫אחראית לניקיון‪ ,‬לתקשורת בין הקבלן לעובדות‪,‬‬
‫מכרזים של כח אדם‪ ,‬ועוד ועוד‪ .‬אני גם הקמתי‬
‫מאפס שתי מחלקות‪ ,‬את התחבורה ואת כח‬
‫האדם‪ .‬כשאני התחלתי לעבוד היו במועצה בעיקר‬
‫פרילנסים‪ ,‬שקיבלו תשלום עם חשבוניות‪ .‬עובדים‬
‫שכירים היו בקושי עשרה‪ ,‬ואילו היום יש קרוב‬
‫ל‪ ,150-‬ואנחנו שלוש נשים שמטפלות בהן‪ .‬פעם‬
‫נעזרנו בחשבת שכר מתל אביב‪ ,‬והתנהלנו מולה‬
‫בטלפונים ופקסים‪ ,‬והיום יש לנו חשבת שיושבת‬
‫במועצה ונותנת מענה יומיומי‪ .‬התחלתי מהדבר‬
‫הכי קטן והגעתי למה שהגעתי‪.‬‬
‫אחרית הימים‬
‫כשהתחלתי‪ ,‬ראש המועצה שקיבל אותי היה‬
‫יענקלה יוגב ז”ל‪ ,‬שהיה איש חזון‪ .‬הוא דאג בין‬
‫היתר לפארק גולדה‪ ,‬וגם לבנות את משרדי‬
‫המועצה החדשים‪ .‬למשרדים כבר עברנו ב‪,85-‬‬
‫עם משה חקלאי ז”ל‪ ,‬אחר כך החליף אותו רפי‬
‫בכרך ז”ל‪ ,‬ומ‪ 91-‬אנחנו עם שמוליק‪ ,‬אדם עם‬
‫חזון ועם יכולת הגשמה‪ .‬התחלנו עם מספר קטן‬
‫של קיבוצים‪ ,‬עם אוכלוסייה חילונית‪ ,‬והיום הכל‬
‫אחרת לגמרי‪ .‬המועצה גדלה‪ ,‬היישובים גדולים‪,‬‬
‫האוכלוסייה גדלה‪ ,‬הוקמו מושבים‪ ,‬היישובים‬
‫בפתחת ניצנה‪ ,‬חוות בודדים‪ ,‬שלא לדבר על עיר‬
‫הבה”דים שצומחת מול עינינו‪ .‬פתאום יום אחד‬
‫הגיע רב למועצה‪ .‬בקיבוצים לא הבינו מה נחת‬
‫בצמחייה בקרבת הקרקע והם פעילים בעיקר‬
‫בשעות אחר הצהרים ולפנות ערב‪ ,‬ועוקצים בעיקר‬
‫מחוץ לבית‪ .‬מקובל כי טווח התעופה של היתושים‬
‫הבוגרים קטן יחסית (עשרות עד מאות בודדות‬
‫של מטרים)‪ ,‬מה שאומר כי הם גדלים בחצר שלנו‬
‫או של שכנינו‪ .‬בקיץ הישראלי משך החיים של‬
‫היתושים הבוגרים הוא קצר‪ ,‬ונמשך כשבוע עד‬
‫שבועיים‪.‬‬
‫כיום ההתמודדות מתרכזת בשני כיוונים עיקריים‪:‬‬
‫איתור וסילוק מקורות מים עומדים המאפשרים‬
‫גידול של היתושים‪ ,‬והתגוננות מפני עקיצות‪.‬‬
‫עליהם ‪ ,‬אבל הרב ידע איך להגיע אליהם והם ממש‬
‫התאהבו בו‪ .‬הוא הכניס צבע לאוכלוסייה‪ ,‬התחיל‬
‫ללמד את הילדים לקראת בר מצווה‪ ,‬חיתן זוגות‪,‬‬
‫דאג לקבורה דתית‪ .‬פתאום קם מרחב‪-‬עם שהוא‬
‫יישוב דתי ולאחר מכן כפר רתמים‪ ,‬ועוד מספר‬
‫שבועות ייפתח בית ספר ממלכתי דתי‪ .‬ממש‬
‫אחרית הימים מול עינינו‪.‬‬
‫מתחננים לבית‬
‫אמרתי לחברים לעבודה – איך אני יכולה לפרוש‬
‫כשיש כזו פריחה במועצה? לחשוב שפעם בקושי‬
‫רצו לשמוע על רמת הנגב‪ ,‬והיום אי אפשר למצוא‬
‫דירה בשטחי המועצה‪ ,‬אנשים מתחננים לקנות‬
‫בית‪ .‬קשה לי לעזוב‪ ,‬רק בגלל הצמיחה היפה שאני‬
‫רואה מול עיניי‪ .‬יש פה מחלקת הנדסה גדולה‪,‬‬
‫מחלקת רווחה‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬מרכז טיפולי לילד‪.‬‬
‫אם יש ילד שצריך טיפול כלשהו‪ ,‬הוא כבר לא צריך‬
‫לנסוע לבאר שבע‪ ,‬הוא מקבל טיפול במועצה‪.‬‬
‫המועצה שלנו קיבלה צביון ואופי מאוד מעניין‪ ,‬וזה‬
‫פשוט מחמם את הלב‪.‬‬
‫משהו אחר‬
‫הגעתי למועצה בת ‪ ,28‬עם ‪ 2‬ילדים קטנים‪,‬‬
‫והשלישית נולדה לאחר ‪ 10‬שנות עבודה במועצה‪.‬‬
‫היום אני כבר סבתא לשבעה‪ .‬אני ממש נפעמת‬
‫מכל יום שאני נמצאת במועצה‪ ,‬וקשה לי לחשוב‬
‫איך אני לא אגיע לכאן כל יום‪ .‬אבל הגוף עכשיו‬
‫רוצה משהו אחר‪ ,‬ואני יכולה לפנות את המקום‬
‫לאנשים יותר צעירים‪ .‬אני מקווה לעסוק בדברים‬
‫אחרים שיעשו לי טוב‪ ,‬אני מתכננת להתנדב‪ ,‬לתת‬
‫מעצמי לחברה‪ ,‬זה יכול להיות עם ילדים נזקקים‬
‫או בבית חולים‪ .‬וכמובן‪ ,‬אני רוצה להיות עם‬
‫המשפחה‪ ,‬עם הילדים והנכדים‪ .‬עם הפרישה‪ ,‬אני‬
‫רוצה להודות לכולם‪ ,‬אני מלאת הערכה לכל צוות‬
‫העובדים במועצה‪ .‬זה מקום שהוא משפחה חמה‪,‬‬
‫תמיד יש הרגשה שכל אחד דואג לשני‪ ,‬אנחנו‬
‫ביחד בשמחות‪ ,‬וגם בעצב‪ .‬זו הרגשה טובה שלא‬
‫מוצאים בכל מקום‪.‬‬
‫אוגוסט הוא ללא ספק החודש הקשה לגנן‬
‫המדברי‪ .‬החום בשיאו‪ ,‬וגם הלחות‪ .‬בגינה מעט‬
‫פורח והרבה צמחים נראים כמו הגנן‪ :‬עייפים‪ ,‬לא‬
‫מגולחים‪ ,‬שרופים ובלויים מהשמש המדברית‬
‫ומשוועים לחורף מוקדם‪ .‬אם עוד לא שתלתם‬
‫העונה‪ ,‬חכו עוד כחודש‪ ,‬אז התנאים יהיו יותר‬
‫נוחים הן לשותל והן לצמח‪ .‬תמשיכו לעשב‪,‬‬
‫לבצע גיזומים קטנים‪ .‬זה זמן טוב לבדוק את‬
‫מערכת ההשקיה‪ .‬בלתי נמנע הוא שבזמן‬
‫שעובדים בגינה בהתלהבות עם הטורייה או עם‬
‫המכוש‪ ,‬פוגעים בצינורות חבויים בקרקע‪ .‬לא‬
‫להיבהל – מחבר פשוט שן ‪ 16‬מ”מ יפתור לכם‬
‫את הפיצוץ‪ .‬אצבעותיו של הגנן המדברי הסתגלו‬
‫לשנים של תיקוני פיצוצים של צינורות בגינה ע”י‬
‫דחיפת המחבר המשונן אל תוך קצות הצינור‪,‬‬
‫אך זו מלאכה קשה לידיים לא מיומנות‪ .‬אפשר‬
‫להרחיב את קצות הצינור עם מים חמים וכך‬
‫יותר בקלות לדחוף את המחבר פנימה‪ .‬והמלצה‬
‫אחרי כל עבודה עם כלים חדים בגינה‪ :‬בדקו את‬
‫מערכת ההשקיה‪.‬‬
‫קטנים וענפיו משתלשלים מטה‪ .‬לשניהם פירות‬
‫אדומים קטנים קישוטיים‪ .‬בגן הלאומי‪ ,‬ברחבת‬
‫הקבר של דוד בן‪-‬גוריון‪ ,‬ישנם ‪ 5‬פלפלוני בכות‬
‫שנטעו לפני כ‪ 40-‬שנה‪ .‬עם מעט השקיה ותחזוקה‬
‫מינימלית הם נראים מצוין‪.‬‬
‫בגינות – פלפלון בכות ופלפלון דמוי‪-‬אלה‪ .‬מקורם‬
‫בדרום אמריקה‪ ,‬שניהם ותיקים בארץ‪ ,‬ונשתלו‬
‫בהמוניהם‪ .‬מאז ערכם הנופי נראה וירד בעיני‬
‫הגננים‪ ,‬שכן הם פחות ניטעים ברחבי הארץ‪ ,‬אך‬
‫הם חלק מנופי ילדות של רבים‪ .‬בצפון ובמרכז‬
‫הארץ כמעט הפסיקו לשתול‪ ,‬בגלל שהם שבירים‬
‫ונתקפים במחלות‪ ,‬אבל באזור היבש שלנו הם לא ‬
‫נשברים בקלות ומאריכים ימים‪ .‬פלפלון דמוי‪ -‬‬
‫אלה מאד דומה לאלה אטלנטית‪ ,‬אך הוא גדל מהר ‬
‫‬
‫ונותן צל תוך שנים ספורות‪ .‬לפלפלון בכות עלעלים‬
‫גלעד מיכאלי‬
‫משתלת קרקש‬
‫מדרשת בן‪-‬גוריון‬
‫‪www.karkash.com‬‬
‫פינת הצמח המדברי‪:‬‬
‫עץ הפלפלון ‪Schinus‬‬
‫קשה למצוא עצים ירוקי‪-‬עד לגינות באזורינו‪.‬‬
‫רוב העצים באקלים שלנו הם נשירים – מנגנון‬
‫המאפשר להם לשרוד את הקור בחורף‪ .‬פלפלון‬
‫הוא אחד מירוקי העד הבודדים המתאימים‬
‫לאזור רמת הנגב‪ .‬הוא שייך למשפחה קטנה‬
‫אך מכובדת – האילתיים – לה שייכים גם האלה‬
‫והמנגו‪ .‬קיימים שני מיני פלפלונים הנפוצים‬
‫רק מעט השקיה ותחזוקה מינימלית‬
‫ציפורימפו‬
‫הסכם שלום עם אירן?‬
‫‪ .6‬לרוקן ולייבש כל כלי קיבול המשמש לאגירת‬
‫מים ולא ניתן לסלקו‪ ,‬כגון תחתיות העציצים‪,‬‬
‫אגרטלים‪ ,‬דליים‪ ,‬חביות‪ ,‬כלי מים של בעלי חיים‪,‬‬
‫וכל מיכל אחר לפחות פעם ב‪ 3-‬ימים‪.‬‬
‫‪ .7‬להכניס דגים טורפי יתושים לכל כלי לאגירת‬
‫מים שלא ניתן לרוקן‪ ,‬כגון עציצים גדולים‬
‫המשמשים לגידול צמחי מים‪.‬‬
‫‪ .8‬לאחסן צמיגים באופן שמונע הצטברות מים‬
‫בצמיג‪ :‬כיסוי‪ ,‬קירוי או חירור‪/‬חיתוך הצמיג‪.‬‬
‫דיווח על המפגע‬
‫יש לדווח למחלקת התברואה במועצה על מטרדי‬
‫יתושים חדשים‪ ,‬אלו העוקצים בעיקר בשעות‬
‫של אחר הצהריים ולפנות ערב‪ .‬יש לטפל במוקדי‬
‫מים העומדים בחצרות בתינו ולדווח לי על מוקדי‬
‫מים עומדים הידועים לכם בסביבתכם‪.‬‬
‫מחלקת התברואה במועצה מדווחת למשרד‬
‫להגנת הסביבה על האזורים בהם נמצאו יתושים‬
‫מסוג הטיגריס האסייתי‪ ,‬ועל סמך דיווחים אלו‬
‫מבצעים מיפוי וקביעת מגמות התפשטות‪.‬‬
‫איתור וסילוק מקורות מים עומדים‬
‫‪ .1‬יש לבדוק ביסודיות את הבית‪ ,‬החצר והגינה‬
‫לפחות פעם בשבוע‪ ,‬ולאתר כל מקור להצטברות‬
‫מים עומדים (לדוגמא‪ :‬דלי העומד מתחת לניקוז‬
‫של מזגן‪ ,‬כלי מים של בעלי חיים‪ ,‬מים המצטברים‬
‫בעציצים‪ ,‬תחתיות עציצים ואדניות)‪.‬‬
‫‪ .2‬להימנע מהשקיית יתר הגורמת להצטברות מים‬
‫עומדים‪.‬‬
‫‪ .3‬לסלק או לחרר כל כלי קיבול שאינו הכרחי‪.‬‬
‫‬
‫‪ .4‬לאחסן כלי קיבול כגון דליים‪ ,‬פחים וכד’ כך שלא‬
‫‬
‫יוכלו להצטבר בהם מים‪.‬‬
‫‪ .5‬לתקן נזילות של מים מצינורות ומזגנים‪ .‬‬
‫אלישע קולבקר‬
‫תברואן המועצה‬
‫‪050-5922401‬‬
‫בבוקרו של יום חמישי בחודש יולי האחרון התקשר‬
‫אליי הראל כדורי מהמדרשה‪“ .‬אני מסתכל עכשיו‬
‫על אירניה מקפצצת לה בדשא של פארק קבר‬
‫בן גוריון”‪ .‬צהלתי‪ ,‬אם כי שמחתי הייתה מהולה‬
‫בצביטה קלה‪ .‬אני במילואים בצפון וחוזר רק בעוד‬
‫שבוע וחצי‪ .‬הציפור היפה משכה אליה במהרה‬
‫צפרים רבים‪ ,‬חלקם באו אפילו מגוש דן בשביל‬
‫לראות את האורחת הנדירה‪.‬‬
‫שמה המדעי (הפרסיה עם הגרון) מעיד על תחום‬
‫תפוצתה – המזרח התיכון ואסיה‪ .‬גם בעברית‬
‫מרמז שמה על מקורותיה‪ .‬בישראל קיימת‬
‫אוכלוסייה קטנה של כמה עשרות זוגות בחרמון‪.‬‬
‫מדי כמה שנים נראים פרטים נודדים‪ ,‬בעיקר‬
‫באילת ובערבה‪ .‬אצלנו בשדה בוקר זוהי אחת‬
‫התצפיות הבודדות שתועדו מזה שנים רבות‪ .‬זוהי‬
‫גם תצפית חריגה מבחינת עונת השנה – ציפור זו‬
‫בחרה להגיע מוקדם יחסית‪.‬‬
‫פארק קבר בן גוריון הינו מקום נפלא לצפות‬
‫בציפורים רבות‪ .‬הדשאים‪ ,‬השיחים והעצים‬
‫מושכים אליהם ציפורים רבות‪ .‬מומלץ לבקר‬
‫בעיקר בשעות הבוקר המוקדמות‪.‬‬
‫‬
‫מידד גורן‬
‫כבר שנים שלא נצפתה בשדה בוקר צילום‪ :‬איתי הרלינג‬
‫מגזין רמת הנגב || מס‪ || 207 .‬אוגוסט ‪2015‬‬
‫| ‪11‬‬
‫קטיף ובציר בחוות אשב”א‬
‫חוות אשב”א מזמינה את תושבי המועצה‬
‫לקטיף חופשי של תוצרת חקלאית בחווה‪,‬‬
‫בכל יום רביעי‪ ,‬בין השעות ‪,16:00-19:00‬‬
‫עד לאחר ראש השנה‪ .‬אין צורך בתיאום‬
‫מוקדם‪ .‬לפתיחת השער יש לצלצל ליוסי‪,‬‬
‫‪ .050-5488364‬יוסי ישמח להיעזר במתנדבים‬
‫לטיפול שוטף בחווה‪ .‬הנענים לקריאה יפנו‬
‫לסוניה במועצה למסירת פרטים כדי שתוכל‬
‫לבטח אותם‪.‬‬
‫חני פריאל‪050-4042335 :‬‬
‫הגיעו!‬
‫מחברות ולוחות תכנון זמן שולחניים‬
‫טלי בבאי‬
‫עיצוב גרפי ומיתוג‬
‫להזמנות‪ :‬טלי ‪054-6699751 -‬‬
‫‪www.taligraphics.co.il | [email protected]‬‬