‫מרכז ארצי לבחינות ולהערכה‬ ‫(ע"ר)‬ ‫‪NATIONAL INSTITUTE FOR TESTING & EVALUATION‬‬ ‫املركــز‬ ‫מיסודן‬ ‫القـطــري‬ ‫של‬ ‫لالمتحــانات‬ ‫האוניברסיטאות‬ ‫وال ّتقييـم‬ ‫בישראל‬ ‫חישוב הציונים‬ ‫במערכת מר"ב‬ ‫שאלון אישי ביוגרפי‬ ‫שנת ‪2015‬‬ ‫מרכז ארצי לבחינות ולהערכה‬ ‫(ע"ר)‬ ‫‪NATIONAL INSTITUTE FOR TESTING & EVALUATION‬‬ ‫املركــز‬ ‫מיסודן‬ ‫القـطــري‬ ‫של‬ ‫لالمتحــانات‬ ‫האוניברסיטאות‬ ‫وال ّتقييـم‬ ‫בישראל‬ ‫חישוב הציונים‬ ‫ציוני מר"ב ‪ -‬שאלון אישי ביוגרפי‪ ,‬מחושבים על סמך תשובות‬ ‫הנבחנים לשאלונים ומדווחים בסולם שממוצעו ‪.200‬‬ ‫טווח הציונים נע מ‪ 150 -‬ועד ‪.250‬‬ ‫ציוני כל הנבחנים מועברים למוסדות המשתמשים בבחינה לצורך‬ ‫מיון מועמדיהם‪.‬‬ ‫התפלגות ציוני הנבחנים‬ ‫הטבלה שבהמשך מציגה את התפלגות הציונים ומסייעת להבין‬ ‫את משמעותם‪ .‬בטבלה מוצגות קטגוריות של ציונים‪ .‬כל קטגוריה‬ ‫כוללת טווח ציונים מסוים‪ .‬לכל טווח מוצג אחוז הנבחנים שציונם‬ ‫נמצא מתחתיו‪ ,‬בתוכו ומעליו‪ .‬ציוני השאלון הם ציונים יחסיים‪,‬‬ ‫המשקפים את הישגיו של הנבחן בהשוואה לשאר הנבחנים‪.‬‬ ‫אחוזי נבחנים לפי טווחי ציונים‬ ‫מערכת מר"ב ‪ -‬שאלון אישי ביוגרפי‬ ‫אחוז הנבחנים שציוונם נמצא*‬ ‫טווח ציונים‬ ‫מתחת‬ ‫לטווח‬ ‫בטווח‬ ‫מעל לטווח‬ ‫‪150 - 169‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪170 - 174‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪175 - 179‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪180 - 184‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪185 - 189‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪190 - 194‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪195 - 199‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪200 - 204‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪205 - 209‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪210 - 214‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪215 - 219‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪220 - 224‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪225 - 229‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪230 - 234‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪235 - 250‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫* טבלה זו מציגה את נתוני הנבחנים במועד מאי ‪.2015‬‬