‫ארדואינו‬ ‫בלמידה‬ ‫תלת‪-‬שנתית‬ ‫סביב‬ ‫פרויקטים‬ ‫אמה מטאייב‬ ‫כיתה י' איך מתחילים?‬ ‫שיעורים מעשיים‪:‬‬ ‫בשיעורים עיוניים‬ ‫•מחליטים על פרויקט‬ ‫לומדים‪:‬‬ ‫תלת‪-‬שנתי‬ ‫•מושגי יסוד בבקרה‪,‬‬ ‫•מגדירים את הדרישות‬ ‫מכניקה‪ ,‬חשמל‪.‬‬ ‫•אוספים מידע‬ ‫•שרטוט תלת מימד‬ ‫•יוצרים פתרונות‬ ‫ממוחשב‬ ‫•בונים אב‪-‬טיפוס מלגו‬ ‫•יסודות התכנות‬ ‫•בונים את השלב‬ ‫•נושאים לפי דרישות‬ ‫הראשון של הפרויקט‬ ‫הפרויקטים‬ ‫•מתכנתים‬ ‫•מגישים חוברת פרויקט‬ ‫ראשונה‬ ‫כיתה י' איך מתחילים?‬ ‫דרישות לפרויקטון‬ ‫הראשון‪:‬‬ ‫•שני חוגי בקרה לפחות‬ ‫מתוכם בקרה בחוג סגור‬ ‫אחד לפחות‬ ‫•מנגנון תמסורת או‬ ‫המרת אנרגיה אחד‬ ‫לפחות‬ ‫•תוכנה עם לולאה אחת‬ ‫לפחות‬ ‫רכיבים לפרויקטון‪:‬‬ ‫•חומרים לבניית המערכת‬ ‫•תוצרי הדפסה במדפסת תלת‬ ‫מימד לפי הפרויקטים‬ ‫•בקר ‪ARDUINO UNO‬‬ ‫•מנועי ‪ DC‬או ‪SERVO‬‬ ‫•בקר מנועים‬ ‫•חיישן דיגיטלי‬ ‫•חיישן אנלוגי‬ ‫או‬ ‫מכניקה‬ ‫כיתה יא' איך מסיימים את השנה?‬ ‫מושגים לפי‬ ‫פרויקטים‬ ‫נושאים לפי‬ ‫תכנית‬ ‫הלימודים אך‬ ‫לא בהכרח‬ ‫בסדר קלסי‬ ‫כיתה יא' איך ממשיכים?‬ ‫שיעורים מעשיים‪:‬‬ ‫בשיעורים עיוניים‬ ‫•שנה שנייה בפרויקט‬ ‫לומדים‪:‬‬ ‫תלת‪-‬שנתי או תחילתו‬ ‫•העמקת נושאים‬ ‫של פרויקט דו‪-‬שנתי‬ ‫שנלמדו בשנה‬ ‫•מגדירים את הדרישות‬ ‫קודמת‪.‬‬ ‫•אוספים מידע‬ ‫•השלמת נושאים‬ ‫•יוצרים פתרונות‬ ‫מתכנית הלימודים‪.‬‬ ‫•בונים את השלב השני‬ ‫•נושאים לפי דרישות‬ ‫של הפרויקט‬ ‫הפרויקטים‬ ‫•מתכנתים‬ ‫•מגישים חוברת פרויקט‬ ‫שנייה‬ ‫כיתה יא' איך ממשיכים?‬ ‫דרישות לפרויקט שני‪:‬‬ ‫רכיבים לפרויקט‪:‬‬ ‫•שלושה חוגי בקרה‬ ‫•חומרים נוספים לבניית המערכת‬ ‫לפחות מתוכם בקרה ב‪2-‬‬ ‫•תוצרי הדפסה במדפסת תלת‬ ‫חוגים סגורים לפחות‬ ‫מימד לפי הפרויקטים‬ ‫•הכפלת מנגנוני תמסורת‬ ‫•בקר ‪ARDUINO MEGA‬‬ ‫או המרת אנרגיה‪.‬‬ ‫•הכפלת מנועי ‪ DC‬או‬ ‫•תוכנה עם שמוש ב‪-‬‬ ‫‪SERVO‬‬ ‫‪ PWM‬ו‪-‬שני סוגי‬ ‫•בקר מנועים‬ ‫לולאות לפחות‬ ‫•חיישנים‪:‬‬ ‫•חיישן דיגיטלי ‪ +‬חיישן אנלוגי‬ ‫לפחות‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫פרויקט של יא'‬ ‫כיתה יא' איך מסיימים את השנה?‬ ‫השלמת‬ ‫מושגים לפי‬ ‫תכנית‬ ‫הלימודים לפי‬ ‫פרויקטים‬ ‫חוברת‬ ‫פרוייקט‬ ‫שנייה‬ ‫השלמת‬ ‫נושאים לפי‬ ‫תכנית‬ ‫הלימודים‬ ‫שיעורים מעשיים‪:‬‬ ‫•שנה שלישית בפרויקט‬ ‫כיתה יב' איך ממשיכים?‬ ‫תלת‪-‬שנתי או שנה שניה‬ ‫בשיעורים עיוניים‬ ‫של פרויקט דו‪-‬שנתי‬ ‫•משדרגים את הדרישות‬ ‫‪B‬‬ ‫•מוספים מידע‬ ‫‪G‬‬ ‫פתרונות ישנים‬ ‫•מתכנתים‬ ‫•מגישים חוברת פרויקט‬ ‫שלישית‬ ‫•השלמת נושאים‬ ‫מתכנית הלימודים‪.‬‬ ‫•נושאים לפי דרישות‬ ‫•בונים את השלב‬ ‫השלישי של הפרויקט‬ ‫•העמקת נושאים‬ ‫במכטרוניקה‪.‬‬ ‫•יוצרים פתרונות‬ ‫חדשים ומשדרגים‬ ‫לומדים‪:‬‬ ‫הפרויקטים‬ ‫‪R‬‬ ‫כיתה יב' איך ממשיכיים?‬ ‫דרישות לפרויקט ‪:‬‬ ‫רכיבים לפרויקט‪:‬‬ ‫•חמישה חוגי בקרה‬ ‫•שדרוג חומרים נוספים לבניית‬ ‫לפחות‬ ‫‪B‬‬ ‫המערכת‬ ‫•הכפלת מנגנוני תמסורת‬ ‫•שדרוג תוצרי הדפסה במדפסת‬ ‫או המרת אנרגיה‪.‬‬ ‫תלת מימד לפי הפרויקטים‬ ‫•תוכנה עם פסיקות‬ ‫‪G‬‬ ‫•בקר ‪ARDUINO MEGA‬‬ ‫•ספר פרויקט ברמה של‬ ‫•בקר מנועים‬ ‫‪ 5‬יח"ל‬ ‫•חיישנים‪:‬‬ ‫‪R‬‬ ‫•‪ 2‬חיישן דיגיטליים שונים ‪2 +‬‬ ‫חיישן אנלוגיים לפחות‬ ‫כיתה יב' איך מסיימים את השנה?‬ ‫צבירת יחידות‪:‬‬ ‫כיתה‬ ‫י‬ ‫מקצוע‬ ‫בבקרה‬ ‫במכונות‬ ‫יא‬ ‫מכטרוניקה‬ ‫יב‬ ‫סוג הבגרות‬ ‫יחידות‬ ‫סוג הערכה‬ ‫פרוייקט‬ ‫‪2‬‬ ‫פנימית‬ ‫בחינת פרויקט עם‬ ‫מרכיב בכתב‬ ‫‪3‬‬ ‫חיצונית‬ ‫פרויקט גמר‬ ‫‪5‬‬ ‫חיצונית‬ ‫הערות‬ ‫חלוקת שעות שבועיות (לתלמיד)‪:‬‬ ‫כיתה‬ ‫י‬ ‫יא‬ ‫יב‬ ‫מקצוע‬ ‫שעות עיוניות‬ ‫שעות מעשיות‬ ‫הערות‬ ‫בקרת במכונות‬ ‫‪3‬‬ ‫‪*4‬‬ ‫פרויקט ‪ 2‬יח'‬ ‫מכטרוניקה‬ ‫‪1‬‬ ‫‪*2‬‬ ‫בקרת במכונות‬ ‫‪4‬‬ ‫‪*3‬‬ ‫מכטרוניקה‬ ‫‪1‬‬ ‫‪*2‬‬ ‫מכטרוניקה‬ ‫‪4‬‬ ‫‪*6‬‬ ‫בחינה ‪ 3‬יח'‬ ‫ע"ג ‪ 5‬יח'‬ ‫* בשיעורים מעשיים מתחלקים התלמידים לקבוצות של עד ‪ 12‬תלמידים למורה‪.‬‬ ‫תוצאות לימודי המגמה‬ ‫בגרות ברמה של ‪ 10‬יח"ל‬ ‫בבקרה במכונות ובמכטרוניקה‪.‬‬ ‫בניית מערכות רובוטיות ותכנותם תוך‬ ‫לימוד נושאים הנדסיים‬ ‫מומחיות בפתרון בעיות תוך שימוש בתכן‬ ‫הנדסי ועבודת צוות‬ ‫השתתפות בתחרויות‬ ‫רובוטים בארץ ובעולם‬ ‫בתאריך ה‪ 21‬בנובמבר התקיים אירוע האקתון ("לבושבע")‬ ‫באוניברסיטת בן גוריון ‪ -‬תחרות רעיונות בה כל צוות התבקש‬ ‫לפתח מוצר לביש ב‪ 24‬שעות‪.‬‬ ‫הצוות זכה במקום השני כאשר הציג את המוצר ‪BlueVent -‬‬ ‫צמיד יעודי לאיתור במקומות עם הרבה אנשים (כמו הופעות‬ ‫והפגנות)‪.‬‬ ‫חברי הצוות מאהל שם מודים למורה שלימדה אותם כיצד לעבוד‬ ‫בצוות‪ ,‬להשתמש בכלים לפתרון בעיות (שיש יותר מפתרון אחד)‬ ‫והכי חשוב ‪ -‬חשיבה מחוץ לקופסה ‪.‬‬ ‫למידה‬ ‫תלת‪-‬שנתית‬ ‫סביב‬ ‫פרויקטים‬ ‫בשימוש‬ ‫ארדואינו‬ ‫אמה מטאייב‬