Sessions overview Tuesday June 30 - אתרי מכללת גורדון
Sessions overview Tuesday June 30 7:30-9:00 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-11:30 11:30-13:00 – Parallel Session Registration Welcoming Addresses Auditorium Keynote Speaker: Professor Sue Jackson Auditorium Session Chair: Dr. Roxana Reichman Coffee Break 1a. MULTICULTURAL 1b. CHILDREN'S 1c. DEBATE OVER 1d. IDENTITY CURRICULUM RIGHTS: THEORY THE ROLE OF FORMATION IN REFORM AND PRACTICE TECHNOLOGY IN DIVERSE CULTURAL SERVICE OF ENVIRONMENT PEDAGOGY Session Chair: Session Chair: Session Chair: Session Chair: Izabella Petriashvili Yasser Awad Miri Shonfeld Nino Chikovani Room 513 Room 512 Room 514 Room 515 Case study of Peculiarities of Teaching Problematic internet use Identity curriculum reform in Children's Rights (On and academic (Re)construction the field of the example of Telavi achievement among through History multiculturalism State University) teacher-trainees in Education (The case of Roxana Reichman, Nino Sozashvili, Iakob Israeli colleges Post-Soviet Georgia) Gordon Academic Gogebashvili Telavi State Yossi Yaffe, Gordon Nino Chikovani, Ivane College, Israel University, Georgia Academic College, Javakhishvili - Tbilisi Israel; David Burg, State University, Georgia Ohalo Academic College, Israel Preparing Children Rights: An The pedagogies of Teachers' perceptions of Multicultural Educators Urgent Necessity in the surveillance cameras in parental involvement in at Georgian Higher 21st Century Israeli schools Jewish and Arab Michael Birnhack, Tel Education Institutions: Manal Yazbak Abu primary schools in Israel Ahmad, Sakhnin Aviv University, Israel; Bruria Schaedel, The Challenges and Academic College, Israel; Lotem Perry Hazan, Western Galilee College, Prospects Izabella Petriashvili, , Rhonda Sofer, Gordon Haifa University, Israel Israel; Anat Freund, גיבוש זהות בראי הספרות 1e :יו"ר המושב שי רודין 516 חדר רב:ילדי הקשת בענן תרבותיות בספרות ילדים ישראלית עכשווית עיון ביצירות נבחרות מאת -נעמי שמואל ותמר ורטה זהבי המכללה,פרץ-סמדר פלק האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין למידה על:סיפור זהות זהות קולקטיבית דרך סיפורים של יהודיות ופלשתינאיות אזרחיות ישראל על מלחמת לבנון .השנייה המכללה,דורית שובל Ivane Javakhishvili Tbilisi State University, Georgia DOIT Development of an International Model for Curricular Reform in Multicultural Education and Cultural Diversity Training Shine Shaham, IDC Herzliya Student Union, Israel Educational strategies of implementing intercultural education in university curriculum Noni Modebadze, Natia Gabashvili, Iakob Gogebashvili, Iakob Gogebashvili Telavi State University, Georgia Applying Principles of Diversity Management to an International Program of Curriculum Reform in Multicultural Education: A Global Model for Promoting Academic College, Israel; Yaser Awad, Sakhnin Academic College, Israel Faisal Azaiza, Amnon Bohem, Rachel HertzLazarowitz, Haifa University, Israel, Yovav Eshet, The Western Galilee College, Israel The school of Tserovani, Fostering Literacy The comparative persecuted children Through Educational analysis of students' from Tskhinvali Technology: Arabic intercultural sensitivity Tamta Mazanishvili, Ilia Reading Comprehension in Tibilisi and State University, Georgia of Narrative and Akhaltsikhe Informational texts in a Mzia Isereteli, Tina Gelashvily, Samtskhecomputer-assisted Javakheti State environment vs. print Baha Makhool, Oranim University, Georgia Academic College, Israel Some Aspects of The TEC Model: how Separate but Equal: Teaching Children's does intercultural online Teachers' intolerance Rights in Multiethnic learning effect attitudes for ethnic, and cultural Irma Kurdadze, Teona and stigmas? diversity as experienced Zhuzhunadze, Samtskhe- Miri Shonfeld, in 6th grade Israeli Javakheti State Kibbutzim College of classrooms University, Georgia Education and MOFET, Brenda Geiger, The Israel ; Elaine Hoter, Western Galilee College, Ohalo Academic College Israel and MOFET, Israel The STEM (science, Relationships between technology engineering the Armenians and the and mathematics) Georgians in south education as a Georgia Anna Zedjinidze, Ilia multicultural bridge Liora Nutov, Gordon State University, Georgia Academic College and האקדמית עמק יזרעאל הילד:עניין של מבט הערבי בספרות הילדים והנוער הישראלית המכללה,שי רודין האקדמית גורדון שתיקה והשתקה בעולמם פי-של מיעוטים על סיפורי סביון ליברכט המכללה,רבקה צור האקדמית גורדון קבלת השונה באמצעות ספרות ילדים – ספריה של נעמי שמואל ככלי לקבלת ילדים יוצאי העדה האתיופית בחברת הילדים הישראלית מכללה,ניצה דורי Technion – Israel Institute of Technology, Israel; Ronit Lis Hacohen; Orit Hazzan, Technion – Israel Institute of Technology, Israel International Collaboration Rhonda Sofer, Gordon Academic College, Israel 13:00-14:00 14:00-15:30 – Parallel Sessions Lunch 2a. KNOWLEDGE AS A GLOBAL ASSET Session Chair: Mike Zapp Room 513 2b. LEARNING TOGETHER: PEDAGOGICAL STRATEGIES Session Chair: Gerbert Sipman Room 512 2c.MINORITY GROUPS LOOKING FOR IDENTITY Session Chair: Ketevan Kakitelashvili Room 514 האקדמית הדתית לחינוך ""שאנן ממגדל: זכויות הילד2d. השן אל השדה זהות הולכת ומתגבשת2e. :יו"ר מושב ארנת טורין 515 חדר :יו"ר מושב נירית רייכל 516 חדר Internationalizing culture, language and families: an intersectionality approach David Schwarzer, Katia Goldfarb, Jaime Grinberg, Montclair State University, USA Enhancing teachers' pedagogical tact using a systemic perspective Gerbert Sipman, University of Applied Sciences, The Netherlands The perception of female immigrants about their absorption process in Israel Roxana Reichman, Gordon Academic College, Israel Natania Piperno, Alonei Izhak High School, Israel ה באורח החיים/זכויות כל ילד הטמעת-במערכת החינוך תהליך של שינוי מפקחת ארצית,טובה בן ארי על יישום חוק זכויות התלמיד במשרד החינוך דקות30 סדנה מורים,עמדות תלמידים והורים במגזר הערבי בישראל לגבי העתקות בבחינות הבגרות מכללת,סלימאן חאלדי אלקאסמי והמכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי Human's rights education on the rise? Some global diffusion trends Mike Zapp, University of Luxenbourg, Luxenbourg Within Dialogue and Without: How Has ‘Being in the Unknown’ Become a Value in My Developing as a Better Dialogical Educator? Anat Geller, Oranim Academic College, Israel Georgian Jewish Identity under Question: Debates in the Georgian periodicals of 1910s Ketevan Kakitelashvili, Ivane Javakhishvili Tbilisi State University, Georgia זכות הילד לחינוך גופני מכללת זינמן לחינוך,יצחק רם גופני ולספורט במכון וינגייט גיבוש הזהות המקצועית והאישית בתודעה רב תרבותית בקרב פרחי שיח פדגוגי בין:הוראה עמיתים מנאל יזבק,יאסר עוואד , ראנה נעמה,אבו אחמד המכללה האקדמית סכנין Intercultural education based on holistic approach (on the example of DOIT) Nino Chiabrishvili, Ilia State University, Georgia Toward the Articulation of a Cosmopolitan Oriented Education in Local Settings Eli Vinokur, Haifa University and Mandel Leadership Institute, Israel Becoming a Global Thinker through English for Academic Purposes (EAP) Instruction: Equipping Students with the Tools They Need Tal Levy, Leslie Cohen, Ruppin Academic Center, Israel Language Teaching Activities through Culture Gulnara Janova, Maka Murvanidze, SamstkheJavakheti State University; Georgia Multi-Identity Dialogue of Jewish and Arab Education Students along and together with Education Students from other countries Ruth Bar-Sinai, David Yellin Academic College of Education, Israel Team Teaching in a Cultural Identity of Multicultural Teachers' Teenagers and Young Society: A Case Study of Adults With Profound Environmental Science Hearing Loss Esther Goldblatt, Tova Teachers Most, Tel Aviv Anat Abramovich, Malam Headquarters & University, Israel Gordon Academic College, Israel ; Shirley Miedijensky, Oranim Academic College, Israel; Irit Sade, Ministry of Education, Israel Evaluation of an Dealing with Conflictive Online Collaborative National Collective between Different Narratives, as a Colleges M.Ed. Function of Program in a Participation in a Peace Multicultural Education Program Rabi’a Husisy-Sabek, Environment Miri Shonfeld, MOFET Gordon Academic and Kibbutzim College of College, Israel Education, Israel; Noga Magen Nagar, Gordon בין רב-לימודי הליבה תרבותיות לזכויות אדם המרכז,רוזנברג-רבקה שפירא הרפורמי לדת ומדינה התקבלות של מנהלות מוסלמיות בלבוש דתי במרחבים ציבוריים המכללה,תמר שפירא האקדמית גורדון; ח'אלד עראר המרכז ללימודים אקדמיים אור יהודה והמכללה האקדמית סכנין למידה והתנסות בבית ספר חלל בית הספר ועיצובו ממלכתי בעיני סטודנטים כמגדירי זהות ותרבות המרכז, הדס שדר,ברוך ברוך להוראה בני תרבויות האקדמי לעיצוב ולחינוך ויצו שונות חיפה המכללה,נירית רייכל האקדמית גורדון והמכללה האקדמית כינרת בין המילולי לחזותי ובין "הגלוי לנרמז – ה"אני שנגלה ביומנים של פרחי הוראה המכללה,ח'אולה זועבי האקדמית סכנין; נעמי - אוניברסיטת בר,דיקמן הפקולטה לרפואה,אילן בגליל Academic College, Ben Gurion University of the Negev and Ministry of Education, Israel 15:30-16:00 16:00-17:30 - Parallel Sessions Coffee Break 3a. TECHNOLOGY AS A MEANS OF CONNECTING PEOPLE 3b. PEDAGOGICAL DILEMMAS IN PROMOTING EQUITY Session Chair: Anna Kizlansky Room 512 Promoting a shared society from a Jewish pluralistic lens. Anna Kislanski, Yonatan Melamed, Israel Movement for Reform and Progressive Judaism, Israel Round Table, 45 min Session Chair: Nomy Dickman Room 513 The shared history of Jews and Muslims as a source of inspiration for bi-lingual education in contemporary Israel Yossi Loss, Hagar Jewish-Arab Education for Equality, Israel; Hanita Hadad, Halleli Pinson, Ben Gurion University of the Negev, Israel Identity and multicultural dialogue through technology Dror Yaron, CREATE Lab, Carnegie Mellon University Robotics Traditions and culture of Georgian Jews as an important factor in building a multicultural environment in Akhaltsikhe 3c. ASSESSMENT AND הטמעת זכויות הילד3d. EVALUATION OF בחברה רבת פנים NATIONAL INTERNATIONAL PROGRAMS (Hebrew and English) Session Chair: :יו"ר מושב Ronen Peretz ענת רביב 515 חדר 516 חדר Developing and ה בחברה רבת/זכויות הילד implementing quality מחקר על תוכנית:תרבויות assurance measures in תן-שח ,ניהול רביבים ,רביב ענת international projects: lessons learned from the , אורית קרקו,טובה בן ארי Tempus-DOIT project , דרורית אלטסמן,יוסי מיכל Batia Rechman, Kaye ,מוחמד אבו אלחדה שוקו Academic College, Israel; משרד החינוך דקות45 ,פאנל Ronen Peretz and Hannah Moskovitz, Ben Gurion University of the Negev, Israel Round table, 45min מצב מערכת החינוך הערבית מעורבות ילדים בתכנית בישראל בהשוואה למערכת לקידום זכויות הילדים בקרב החינוך העברית תלמידים בבית הספר יסודי האקדמית המכללה,רונדה סופר , אבו עסבה,רביעה בסיסי גורדון והמכללה האקדמית , נוהאד עלי,פאד'ל מנסור המכללה האקדמית גורדון , אורנים; אייל וייץ- לחינוך גישות פדגוגיות3e בכיתה רב תרבותית :יו"ר מושב דיצה משכית 514 חדר ההכשרה להוראה במערך בתי ספר לפיתוח מקצועי .בסביבה רב תרבותית המכללה,דיצה משכית האקדמית גורדון; לילי אוניברסיטת,אורלנד ברק חיפה ,סביבת למידה חדשנית בתי ספר,תרבות דרוזית תפיסות,יסודיים שאלון,תלמידים TROFLEI אמאל,נגר-נגה מגן Institute, USA Workshop, 45 min Tsira Meskhishvili, Samtskhe-Javakheti State University, Georgia Training future doctors to be committed to reducing gaps in health, using Team-Based Learning. Nomy Dickman, Mary Rudolf, Faculty of Medicine, Bar Ilan University, Israel Introducing Multicultural Education to Medical Training: The Contribution of Teacher Education Etti Gordon Ginsburg, Gordon Academic College, Israel; Adi Erel, Yoav Ginzburg, Department of Family Medicine, Technion – Israel Institute of Technology, Israel Religion and Identity Representations in Christian Arab Students' Visual and Oral Reader Responses Rawia Hayik, Sakhnin Academic College, Israel דקות45 ,פנל לדיון – המכללה האקדמית לחינוך אורנים המכללה האקדמית,פרחאת גורדון לקראת חוק זכויות תלמידים עם לקויות למידה בחינוך בין זכויות חברתיות:הרגיל מוגבלות לסביבה פחות מגבילה מכללה אקדמית,שועה אנגלמן תלפיות בלוגים על למידה תפיסת- משמעותית הסטודנטים את הקבוצה הרב תרבותית מכללת אוהלו,אור לונטל בקצרין; שולמית מכללת אוהלו,ברימברג השפעת העמדות והרגשות שיקולי דעת לניהול כיתה הערכה:מרובת תרבויות על תגובות מורה העצמה ותקשורת,מהימנה להתנהגות לא ממושמעת דיאלוגית של שני תלמידים האוניברסיטה,ענת כורם חקר מקרה:אתיופיים אליעזר העברית ומכללת לוינסקי לחינוך,אוריה לישנבסקי המכללה האקדמית,יריב גורדון Wednesday July 1st 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-11:30 11:30-13:00 - Parallel Sessions Keynote Speaker: Professor Moshe Tatar Session Chair: Rhonda Sofer Keynote Speaker: Professor Faisal Azaiza Session Chair: Yecheskel Taler Coffee Break 4a. CHALLENGES OF 4b. IMPLEMENTING 4c. IDENTITY PROMOTING PEDAGOGICAL FORMATION OF CHILDREN'S RIGHTS APPROACHES IN MARGINALIZED MULTICULTURAL GROUPS SETTINGS Session Chair: Session Chair: Session Chair: Laura Sigad Sylvia Saba-Sadi Ora Nakash Room 513 Room 514 Room 512 Toxic Knowledge: SelfCooperative Playing and Promoting Autonomous Alteration through Cooperative Learning in Motivation to Learn in Child Abuse Work "We Multicultural Education Multicultural Learning Bernadet Tijnagel, pay a price for our Contexts-The Arab PreUniversity of Applied work." Service Teachers Case Laura Sigad, Lev Wiesel Sciences, The Netherlands Basma Jarjoura, Oranim and Zvi Eisikovits, Haifa Academic College, Israel University, Israel Issues of child sexual abuse and incest of young Arab girls: factors that inhibit the exposure of the "secret" of sexual abuse and factors that enable the exposure of the "secret"Samaher Helf, Oranim Academic College, Israel; Rhonda Footsteps in the Grass Education towards Tolerance in a Heterogenic and Multicultural Society Elementary School Program 3rd-5th grade. Liora Israeli, Gordon Academic College, Israel The effect of acculturation and discrimination on mental health symptoms and risk behaviors among adolescent migrants in Israel Ora Nakash, IDC Herzliya, Israel טיפוח רב תרבותיות4d. במערכת החינוך :יו"ר מושב רוקסנה רייכמן 511 חדר תפיסות מורים לגבי יישום הגישה הרב תרבותית בכיתה ; משרד החינוך,מעיין שם טוב המכללה,רוקסנה רייכמן האקדמית גורדון הקשר בין תפיסת מורים את סגנון המנהיגות של מנהל בית הספר לבין תפיסותיהם את סגנון המעורבות של ההורים בבתי ספר יסודיים בחברה הערבית , יאסר עוואד,דאוד סעידה המכללה האקדמית סכנין אתגרים בהוראה ובחינוך4e. בעידן החדש :יו"ר מושב ניצה שוובסקי 515 חדר "I also Israeli" בניית זהותם של ילדי עובדים זרים שקיבלו מעמד של אזרח בישראל Anabel Lifszyc Friedlander, Gordon Academic College and Tel Aviv University, Israel המורה ה’גוגלי’ בעידן מהפכה,הטכנולוגי והגלובלי בהוראת השפה הערבית כשפת אם “I don’t need a teacher, I have google" המכללה,ראוויה ברבארה האקדמית לחינוך – אורנים Sofer, Oranim Academic College and Gordon Academic College, Israel Children's rights as realized through kindergarten teachers' practices Mirit Sharon, Gordon Academic College, and Haifa University, Israel; Devorah KalekinFishman, Haifa University, Israel Methodological Frame for teaching Children’s Rights in Georgia's multicultural settings Natia Gorgadze, Shalva Tabatadze, Center for Civil Integration and Inter-Ethnic Relations, Georgia Caring for Children's Safety or Controlling Teachers? Implications of Safe School Policies in Georgia Mosiashvili Tamar, Civic Development Institute, Georgia; Gorgodze Sophia, Ilia The importance of exploring national stereotypes in teaching English and Russian as foreign languages through reading literary text Nana Mazmishvili, Dali Doborjginidze, Shota Rustaveli Batumi State University , Georgia Language and Identity in a California Multicultural University Classroom Wendy B. Smith, California State University, USA יחידת לימוד לגן הילדים "פיתוח וטיפוח מודעות בגיל – "הרך לקיומו של "האחר "הערבי וקיומו של "האחר היהיודי באמצעות האומנויות המכללה האקדמית,לודה קריגר מנהלת גן, אורנים- לחינוך ילדים ביוקנעם שיח רגשי במסגרת השעה הפרטנית בבתי הספר בהם לומדים תלמידים מתרבויות שונות המכללה,ניצה שוובסקי האקדמית גורדון “Indian Education for All”: Education, Identity Formation and Ethnic Reorganization at Nkwusm Salish Language Michaela Keck, Carl von Ossietzky University, Germany Articulations of multiculturalism in teachers' discourses and practices in a conflictual social setting Sylvia Saba-Sadi, Gordon Academic College, Israel הוראה בכיתה רב תרבותית המכללה,ישראלה וויס האקדמית הערבית אינטימיות בחינוך בין הורים .לבין ילדיהם - מכללת אלקאסמי,סמדר גונן באקה אל ע'רבייה והמרכז האקדמי לעיצוב ולחינוך – ויצו חיפה - רב תרבותיות בכיתות היסוד בעיית הפוליטיקלי קורקט המכללה,ארנת טורין האקדמית גורדון 13:00-14:00 14:00-15:30 - Parallel Sessions State University, Georgia Lunch 5a. IDENTITY FORMATION BETWEEN TRADITION AND MODERNISM Session Chair: Gulnara Janova Room 515 Arab students in a Hebrew University Rabah Halabi, Oranim Academic College, Hebrew University, Israel Cultural and Language Situation in SamtskheJavakhetshi-History and the Present 5b. RIGHTS OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS 5c. THE DYNAMICS OF IDENTITY IN THE CONTEMPORARY SOCIETY Session Chair: Susan Wolf-Fordham Room 512 Ukrainian, Israeli and American Perspectives on Changing Educational Opportunities and Methods for Ukrainian Children with Disabilities Liron On, Rhonda Sofer, Gordon Academic College, Israel; Susan Wolf-Fordham, University of Massachusetts, USA; Tamara Olchanitskay, ERC, Ukraine Round table, 90 minutes Session Chair: Sophio Arsenishvili Room 513 Ethnic and Cultural Diversity of Kakheti Region Through the Kaleidoscope of Time Sophio Arsenishvili, I., Gogebashvili, Iakob Gogebashvili Telavi State University, Georgia גישות פדגוגיות בהוראת5d. המתמטיקה PEDAGOGICAL APPROACHES TO TEACHING MATH Hebrew & English session :יו"ר מושב אילנה לבנברג 511 חדר An EthnoMathematically-Based Course on Teaching Geometry in Cultural Context Khayriah Massarwe, Igor Verner, Department of Education in Science and Technology, Technion – Israel Institute of Technology, Israel; Daoud Bshouty, Faculty of Mathematics, Technion – Israel Institute of Technology, Israel Bilingualism and multiculturalism in preschool: The story of Haifa's Hand-in-Hand Humor in mathematics – Is there such a phenomenon? Avikam Gazit, זהות בתוך פסיפס5e. ישראלי :יו"ר מושב מרים שילדקראוט 514 חדר פלורליזם תרבותי ואתגרי הלמידה של סטודנטיות מוסלמיות במרחבי השכלה חוויית:גבוהה שונים בישראל הלימודים ועיצוב זהות המרכז ללימודים,ח'אלד עראר -אקדמיים; אסמהאן מסרי המכללה האקדמית,חרזאללה סכנין 15:30-16:00 Gulnara Janova, Tina Gelashvilli, SamstkheJavakheti State University, Georgia Cultural differences in attitudes towards women's body among Arabs and Jews preservice teachers in Israel Nurit Kaplan Toren, Haifa University and Oranim Academic College, Israel; Ronit Schelesinger, Haifa University, Israel; Dara Musher-Eizenman, Bowling Green State University, USA Does classic school curriculum contribute to morality? Arik Segev, Kaye Academic College and Ben Gurion University of the Negev, Israel Integration opportunities for Ethnic Armenians and Azerbaijanis in the high mountain of Georgia Nozadze Salome, Ilia State University, Georgia Coffee Break preschool Merav Ben-Nun, Oranim Academic College, Israel Kibbutzim College of Education, Israel Identities in Transition in Multi-Cultural Classrooms: Kindergarten teachers experience working with Ethiopian Children and their families in Israel Esther Firstater, Gordon Academic College, Israel; Laura Sigad, Haifa University, Israel; Tanya Frankel, Gordon Academic College, Israel שפת האם כגורם משפיע על לימודי המתמטיקה במכללות רב תרבותיות ; סמינר הקיבוצים,דורית פטקין המכללה,אילנה לבנברג האקדמית גורדון Markers of European Identity of Medieval Georgia Bejan Javakhia, Ilia State University, Georgia הרקע התרבותי כגורם המסביר הפדגוגיה הפרייריאנית את תפיסת הדימוי של בתכנית ייחודית להכשרת מורים יוצאי אתיופיה בישראל מתכשרים ומורים למתמטיקה המכללה,נילי מנדלסון אתי גלעד ושוש מלאת האקדמית גורדון המכללה האקדמית אחוה Learning to live together Ruwaida Abu Rass, Beit Berl Academic College, Israel -הבניית זהות בחברה רב תרבותית מועין,מרים שילדקראוט המכללה האקדמית,פחראלדין לחינוך ע"ש קיי 16:00-17:30 - Parallel Sessions 6a. CITIZENSHIP IN THE GLOBAL VILLAGE 6b. CHALLENGES OF EDUCATION IN A GLOBAL WORLD Session Chair: Judith Yoel Room 512 Session Chair: Jaime Grinberg Room 511 Speaking out Against Injustices through Participatory Documentary Photography Projects Rawia Hayik, Sakhnin Academic College, Israel Diplomacy and International Communication in English, a new major for Israeli High Schools Jennifer Sternlicht, Ministry of Education, Israel Using the Written Word as a Vehicle for Change Donna Feldman, Cleveland Heights High School/Cuyahoga Community College, USA From Deculturalization to Enculturalization and Cosmopolitanism: A Socio-historical discussion of normalizing Americanization Jaime Grinberg, Montclair State University, USA 6c. PROMOTING INTER-CULTURAL RELATIONS IN CONFLICT SITUATIONS Session Chair: Miriam Schildkraut Room 513 יוזמות יצירתיות6d. במערכת החינוך :יו"ר מושב נגר-נגה מגן 514 חדר ח'אלד עראר:יו"ר מושב Modes of living together under the same roof: the value of experiencing multicultural and conflictive perspectives Miriam Schildkraut, Mueen Fakhereldeen, Simon Lichman, Dina Shchada, Rakefet Shahar, Kaye Academic College, Israel Round table, 45 min. בתי הספר הידידותיים – מודל בינלאומי ; מנכ"ל יוניסף,גוני קליין ; אתוס ניהול,ליאת כהן משרד החינוך,טובה בן ארי שולחן עגול דקות45 מנהלות בתי ספר בחברה הערבית בין קריירה לחיי משפחה ח'אלד עראר המרכז ללימודים המכללה,אקדמיים; אמל סריס האקדמית סכנין עקרון ההשתתפות כמטרה הזדמנויות,חינוכית – רווחים ואתגרים אתוס ניהול,ליאת כהן סדנה דקות45 התמודדות מנהלים ומורים במערכת החינוך הערבית עם דילמת הזהות הלאומית ח'אלד עראר המרכז ללימודים ,אקדמיים; פאדיה אברהים המכללה האקדמית סכנין Networking session for Participants (45 minutes) דילמות של זהות6e. 515 חדר The English Language in Israel: A Tool of Global Citizenship Judith Yoel, Gordon Academic College and Oranim Academic College, Israel Cultural blindnesspotential for psychologists and teachers when diagnosing Ethiopian children Edna Katzenelson, Sackler School of Medicine Tel Aviv University, Israel Enhancing multi-ethnic Community teaching and learning Involvement as Personal culture by promoting Commitment in the self-competences and life Excellence Program skills for Roma children at the Arabic Academic Wiltrud Weidinger, College in Israel Centre for International Alia abu Reesh Kassim, Projects in Education, The Arab Academic Zurich University of College, Israel Teacher Education, Rama Klavir, Kaye Switzerland Academic College and Shaanan Academic Religious Teachers College, Israel Non-formal training as On opening up to global form of forced migrants’ knowledge: Does integration academic preparation at Valentina Bereznajathe masters’ level opens Demidenko, Edita up educators and Štuopytė, Kaunas educational leaders to University of Technology, the global literature in Lithuania their field? Leehu Zysberg, Gordon תרבות הפריפריה מול תרבות המרכז במערכת החינוך פערים בהון- להשכלה גבוהה התרבותי בין סטודנטים מהפריפריה לבין סטודנטים מהמרכז ,הדס ברודי שרודר ,אוניברסיטת נורטווסטרן ארה"ב 19:30-21:30 Academic College, Israel International Reception at Gordon Academic College Thursday July 2nd 08:30-10:00 - Parallel Session 7a. RAISING AWARENESS ABOUT SELF AND THE OTHER 7b. PEDAGOGIC TOOLS FOR REACHING ALL CHILDREN Session Chair: Manal Yazbak Abu-Ahmad Room 510 Interdisciplinary authentic tasks – getting to know "the other" Shirley Miedijensky, Oranim Academic College, Israel; Anat Abramovitch, Gordon Academic College, Israel Attitudes toward 'the Other': An Intercultural Communication Experience Manal Yazbak AbuAhmad, Aliza Yahav, Sakhnin Academic College and David Yellin Academic College of Education, Israel Life and valuable experience in the mountains of Georgia Mariam Serjia, Ilia State University, Georgia Session Chair: Catherine Carré-Karlinger Room 513 Michael at Oranim: A Unique Enrichment Program for Talented Ethiopian Pupils Michal Krupnik-Gottlieb, Oranim Academic College, Israel Behind the words: Raising cultural awareness through language biography and narrative approach Catherine CarréKarlinger, University of Education in Upper Austria, Austria Multicultural Settings, Rhetorical Skills and Fluency Development for Pre-service English Teachers 7c. REPRESENTATION OF SELF AND OTHER IN LITERATURE Session Chair: Oded Wolkstein Room 515 "Through Yiddish I hear my grandmother's Arabic": Poetic Language as a site of multiculturalism Oded Wolkstein, Sapir College, Israel Educating the child for democratic citizenship in the family Contradicting messages in parent education books Shlomit Oryan, Oranim Academic College, Israel אתגרי החינוך בעולם7d. גלובאלי זכויות הילד בחברה7e. דמוקרטית – מציאות או ?בדיון :יו"ר מושב :יו"ר מושב יוכבד יורקובסקי ברמן-יהודית לפידות 512 חדר 514 חדר סקנדינביה היא שם של שמירה על סודיות בקרב יועצים חינוכיים במגזר הערבי מחלה?"; עמדות סטודנטים והאוריינטציה המוסרית שלהם כלפי הרחבת ידע העולם אורית הוד,נורית בסמן מור - מאהא אבו,יאסר עוואד , מרים שילדקראוט,שמר המכללה האקדמית,אלחיג'ה המכללה האקדמית לחינוך ע"ש סכנין קיי האם ילדים עם ליקויי למידה יכולים לעבור את שער ?הכניסה לעולם גלובלי מה יאפשר להם,ואם כן ?להצליח המכללה,אביבה בר ניר האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין קריאה:הופכים עולמות בספרות נוער פנטסטית -כמעוררת מודעות אקס ,קוריקורלית לזכויות הילד זכויות נשים וזכויות מיעוטים המכללה האקדמית,ערגה הלר לחינוך ע"ש קיי אזרחות סביבתית,קמפוס ירוק ומה שביניהם יוכבד המכללה האקדמית,יורקובסקי גורדון ציורי ילדים-ילדים בעיר -בנושאי מורשת ושימור אונסקו בשיתוף עם סטודנטים לארכיטקטורה במרכז האקדמי לעיצוב ולחינוך ויצו חיפה Networking session for Participants (30 minutes) 10:00-10:30 10:30-12:00 - Parallel Sessions Coffee Break 8a. PEDAGOGICAL TOOLS AND APPROACHES AND FOR SOCIAL CHANGE Session Chair: Sulev Valdmaa Room 510 The importance of implementing multicultural teaching Lela Tavdgiridze, Tatia NakashidzeMakharadze, Shota Rustaveli Batumi State University , Georgia Promoting inclusive pedagogy in early Elisheva Barkon, Nancy Peled, Oranim Academic College and Gordon Academic College, Israel What is the Philosophical Ground for the Idea that Children have Rights ? The Philosophy behind the Pedagogy of Janusz Korczak Moshe Shner, Oranim Academic College, Israel 8b. EDUCATION IN A MULTICULTURAL SOCIETY Session Chair: Esther Firstater Room 514 Changes in Knowledge, Attitudes and Self Efficacy of Jewish and Arab Teachers' Students After Participating in a Human Sexuality Course Judith Lapidot-Berman, Esther Firstater, Gordon Academic College, Israel Teaching /learning history issues in המרכז, ענת גטניו,טל תמיר האקדמי לעיצוב ולחינוך ויצו חיפה The Other: invisible spooks and tangible trouble- why the work of Edward Said and Paulo Friere might matter to you Shai Aran, Gordon Academic College, Israel Networking session for Participants (30 minutes) 8c. MULTICULTURAL EDUCATION AROUND THE WORLD Session Chair: Hava Vidergor Room 512 Multidimensional Curriculum Model for developing multiculturalism and future thinking Hava Vidergor, Gordon Academic College, Israel Workshop, 90 min סדנה בנושא חינוך8d. ומשפט :יו"ר מושב ארנת טורין 513 חדר קולם של ילדים במעגלי החלטות ראש,עו"ד הרן רייכמן הקליניקה המשפטית באוניברסיטת חיפה דקות45 ,סדנה Networking session for Participants (45 החיים יחדיו או זה לצד8e. ?זה :יו"ר מושב רוקסנה רייכמן 515 חדר תפיסת מורים עולים מבריה"מ לשעבר לגבי תהליך קליטתם במערכת החינוך הישראלית ; משרד החינוך,קלרה חלטניק המכללה,רוקסנה רייכמן האקדמית גורדון "טובים השנים מן האחד" על עבודת צוות וזהות לאומית childhood: a cross cultural research IsraelUS Rachel Revsin Ravid, Oranim Academic College, Israel; Laura Katz, Ohio State University, USA; Rita Schaner, Walsh College, USA Youth values in the multicultural society: case of Estonia Sulev Valdmaa, Jaan Tonisson Institute, UNESCO, Estonia 12:00-13:00 13:00-14:30 Parallel Sessions Religion and Identity Representations in Christian Arab Students' Visual and Oral Reader Responses Rawia Hayik, Sakhnin Academic College, Israel LUNCH 9a. KNOWING THE OTHER AS A RESOURCE Session Chair: George Scholz multicultural Georgia (by the example of DOIT) David Malazonia, Ilia State University, Georgia minutes) עבודת- זרע של שלום לאומי-המחנכת בבית ספר דו ערבי משותף-יהודי , רוקסנה רייכמן,נגה שטרית המכללה האקדמית גורדון Introduction and Study of Cultural Diversity Training on the Basis of DOIT Lia Akhaladze, Tamar Shinjiashvili, Rusudan Pipia, Tamar Jojua, Sokhumi State University, Georgia Gifted Student Satisfaction with Studying in the Regular Classroom: A case of cultural orientation Hava Vidergor, Gordon Academic College, Israel 9b. WHO AM I? IDENTITY AND MIGRATION Session Chair: Tamara Buzukashvili ערבי משותף-בבית ספר יהודי רוקסנה,רונן-גיתית היידן המכללה האקדמית,רייכמן גורדון - מפגש תרבויות בעת העתיקה המפגש בין התרבות הפרסית לבין התרבות היהודית והשפעת המפגש על מעמדן של נשים ועל תפיסתן ,ליאת סובולב מנדלבאום המכללה האקדמית גורדון 9c. IMAGES OF THE OTHER IN LITERATURE AND CINEMA Session Chair: Galia Shenberg 9d. BRIDGES FOR MEANINGFUL RELATIONSHIPS תפיסות פדגוגיות חדשניות9e. Session Chair: Roxana Reichman :יו"ר מושב לירון און Room 515 Civic Education for Future Teachers and Schools Claudia Fahrenwald, University of Education in Upper Austria, Austria Room 514 The Meaning of Schoolbased Relational Experiences in Young Immigrants' Identity Construction Processes Tamara Buzukashvili, Ben Gurion University of the Negev, Israel What type of multiculturalism for international schools? A French-Israeli school Julia Resnik, Hebrew University, Israel. Room 512 Development of Critical Thinking in the Multicultural Classroom at the Example of Literature Teaching Rusudan Pipia, Brolisa Tsulaia, Sokhumi State University, Georgia The Role of the State (Georgian) Language in the Integration of Armenians in Javakheti Roin Kavrelishvili, Vasil Mosiashvili, SamtskheJavakheti State University, Georgia Glocal Teaching for Activities for Tomorrow Development of Active Communicative Citizenship in Language Skills, Multicultural Classroom Learning Activities and Tamar Shinjiashvili, World Citizenship Omar Ardashelia, George Scholz, American Sokhumi State University, Center, Israel Georgia Redheadedness as Otherness in Children's Literature Galia Shenberg, Gordon Academic College, Israel Collaboration of Networking session multicultural knowledge for participants through Communication (30 minutes) Technology understanding the Dialogue through Cinema Evanna Ratner, Gordon Academic College, Israel We Were Never Meant to Survive” –Audre Lorde (1934-1992) and her Poetry of Survival Sara Meyer, Gordon Academic College, Israel Room 513 Leadership for Equity and Social Justice in Arab and Jewish Schools in Israel: Leadership Trajectories and Pedagogical Praxis Khalid Arar, The College for Academic Studies and Sakhnin Academic College, Israel Yachdav school to school Israel-diaspora: Virtual mifgash program Hela Lahar, IMPJ, Israel Round table, 40 min Networking session for participants (30 minutes) 510 חדר ילדים בקיבוץ כדגם-גן להתהוות חברה אזרחית המכללה האקדמית,מיה אבנרי ,פישמן-גורדון; דבורה קלקין אוניברסיטת חיפה שיח "מה נשמע?" – כלי מימדי לביסוס-פדגוגי רב והעצמה של מערכות יחסים בקהילה הכיתתית משרד, סיגל בחרי,ליאת אייל החינוך פיתוח חשיבה ביקורתית על התפתחות הילד באמצעות עריכת מחקר נרטיבי התפתחותי המכללה האקדמית,לירון און גורדון היענות לרב תרבותיות באמצעות תפיסה פדגוגית P.B.Lחדשנית המכללה,בתיה רייכמן האקדמית לחינוך על שם קיי 14:30-15:00 complexity of multicultural collaboration Lior Solomovich, Kaye Academic College, Israel; Avinoam Meir, Department of Geography, Ben Gurion University of the Negev, Israel; Gilad Ravid, Department of Industrial Engineering and Management, Ben Gurion University of the Negev, Israel; Noa Avriel -Avni, Science Center, Dead Sea and Arava, Israel Coffee Break 15:00-16:00 Keynote Speaker: Professor James Banks Session Chair: Rhonda Sofer 16:00-16:30 Concluding Remarks 16:30-19:30 Optional Free Tours (registration required) The room numbers might be subject to change. Please check on the morning of your presentation.
© Copyright 2024