Publikacija
Osnovna šola Stranje OSNOVNA ŠOLA STRANJE PUBLIKACIJA ŠOLE ______________________________________________________ ime in priimek ______________________________________________________ razred ______________________________________________________ naslov, telefon ______________________________________________________ elektronski naslov Šolsko leto 2015/16 1 Osnovna šola Stranje OSNOVNA ŠOLA STRANJE Zgornje Stranje 22, 1242 Stahovica Telefon: 01/832 54 33 Faks: 01/832 70 80 Splet: http://www.os-stranje.si e-naslov: [email protected] Podračun pri Uradu javnih prihodkov: 01243-6030654619 Ravnatelj: Boris Jemec Telefon: 01/832 70 85 e-naslov: [email protected] Pomočnica ravnatelja: Eva Grčar Poslovna sekretarka: Irena Plevel Računovodja: Franc Bernot K OŠ Stranje sodi tudi PODRUŽNIČNA ŠOLA GOZD Krivčevo 2 1242 Stahovica Telefon: 051 683 542 e-naslov: [email protected] ŠOLSKI OKOLIŠ Centralna šola: KS Kamniška Bistrica, Godič, Mekinje (Podjelše, Zduša in Jeranovo za učence od 5. do 9. razreda) Podružnična šola Gozd: KS Črna, KS Sela (zaselki Poljana, Bela Peč, Sovinja Peč) 2 Osnovna šola Stranje 1. PODATKI O ŠOLI ...................................................................................................6 2. PREDSTAVITEV PROGRAMA..................................................................................8 IZBIRNI PREDMETI ........................................................................................................... 9 INTERESNE DEJAVNOSTI .................................................................................................. 10 ŠOLA V NARAVI, TABORI ................................................................................................. 11 DNEVI DEJAVNOSTI ....................................................................................................... 12 PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA TER NAPREDOVANJE UČENCEV ....................................... 14 NACIONALNA PREVERJANJA ZNANJA .................................................................................. 14 PROJEKTI V LETOŠNJEM ŠOLSKEM LETU .............................................................................. 15 EKO ŠOLA KOT NAČIN ŽIVLJENJA ....................................................................................... 16 ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG................................................................................................. 16 3. PRIKAZ ORGANIZACIJE DELA ŠOLE ...................................................................... 16 ŠOLSKI KOLEDAR ........................................................................................................... 16 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA .......................................................................................... 18 DODATNA STROKOVNA POMOČ (DSP) .............................................................................. 19 KNJIŽNICA ................................................................................................................... 20 SODELOVANJE S STARŠI .................................................................................................. 20 PODALJŠANO BIVANJE .................................................................................................... 21 JUTRANJE VARSTVO ....................................................................................................... 21 DODATNI IN DOPOLNILNI POUK ........................................................................................ 21 ŠOLSKA PREHRANA........................................................................................................ 21 SUBVENCIONIRANJE ŠOLSKE PREHRANE .............................................................................. 23 ZDRAVSTVENA VZGOJA................................................................................................... 23 DELOVNI ČAS ............................................................................................................... 23 POSLOVNI ČAS ............................................................................................................. 24 URADNE URE ............................................................................................................... 24 ČASOVNA RAZPOREDITEV POUKA ...................................................................................... 24 ŠOLSKI PREVOZI ............................................................................................................ 24 RAZPORED DEŽURSTEV ................................................................................................... 25 4. PRAVILA ŠOLSKEGA REDA ................................................................................... 26 4. 1. DOLŽNOSTI IN ODGOVORNOSTI UČENCEV ...................................................... 26 4. 2. NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI ................................................................ 27 4. 3. PRAVILA OBNAŠANJA IN RAVNANJA ................................................................ 28 4. 4. VZGOJNI UKREPI ZA POSAMEZNE KRŠITVE ŠOLSKIH PRAVIL IN VZGOJNI OPOMINI ................................................................................................................. 31 4. 5. ORGANIZIRANOST UČENCEV ........................................................................... 33 4. 6. OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI TER SODELOVANJE PRI ZAGOTAVLJANJU ZDRAVSTVENEGA VARSTVA UČENCEV .................................................................... 33 3 Osnovna šola Stranje 4 Osnovna šola Stranje Vizija Učimo se danes, da bomo bolje živeli jutri. Poslanstvo Poslanstvo OŠ Stranje je pomagati učencem pri pridobivanju znanja, spretnosti in moralnih vrednot, ki jim bodo pomagale, da bodo postali srečni, zdravi, samozavestni in odgovorni odrasli, ki bodo kos življenjskim izzivom. Želimo jih navdušiti za vseživljenjsko učenje in jim omogočiti, da bodo izboljšali odnos do sebe in drugih ter tako vplivali na svoje družine, svojo ožjo in širšo družbeno skupnost. 5 Osnovna šola Stranje 1. PODATKI O ŠOLI USTANOVITELJICA ŠOLE je Občina Kamnik. SVET ŠOLE je sestavljen iz 11 članov. Sestavljajo ga trije predstavniki ustanovitelja, trije predstavniki staršev in pet predstavnikov delavcev šole. SVET STARŠEV je posvetovalni organ ravnatelja. Sestavljajo ga predstavniki staršev vsakega oddelka, ki so izvoljeni na roditeljskih sestankih ob začetku leta in ki na svojem prvem sestanku izvolijo predsednika sveta staršev za tekoče šolsko leto. UČITELJSKI ZBOR ŠOLE sestavljajo vsi strokovni delavci šole. Učiteljski zbor šole razpravlja o vzgojno-izobraževalni problematiki na svojih pedagoških konferencah, ki jih sklicuje in vodi ravnatelj. Daje mnenje o letnem delovnem načrtu, predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov, odloča o posodobitvah programov ter njihovi izvedbi v skladu s predpisi, daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja, daje pobude za napredovanje, odloča o vzgojnih ukrepih in opravlja druge naloge v skladu z zakonom. ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojnoizobraževalno delo v posameznem oddelku. RAZREDNIK vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih opominih in opravlja druge naloge v skladu z zakonom. ŠOLSKA SKUPNOST UČENCEV, v katero oddelčne skupnosti izvolijo po dva predstavnika, je namenjena uveljavljanju njihovih pravic. Njen izvršilni organ je ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT. STROKOVNI AKTIVI Sestavljajo jih učitelji istega predmeta oziroma predmetnih področij. Obravnavajo problematiko predmeta oz. predmetnih področij, usklajujejo merila za ocenjevanje, dajejo predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, obravnavajo pripombe staršev in učencev ter opravljajo druge strokovne naloge. Na šoli smo oblikovali aktive za naslednja področja: jezikovno-umetnostno področje, vodja Alenka Bičanič; družbeno-ekonomsko področje, vodja Eva Grčar; naravoslovno področje, vodja Stanka Kočar; matematično področje, vodja Stanka Kočar; telesnovzgojno in zdravstveno področje, vodja Špela Kobetič; aktiv učiteljic 1. razredov, vodja Magda Krt Kaddoura; aktiv učiteljic 2. razredov, vodja Marija Štupar; aktiv učiteljic 3. razredov, vodja Petra Vrhovnik; aktiv učiteljic 4. razredov, vodja Barbara Antonin; aktiv učiteljic 5. razredov, vodja Vita Plevel; 6 Osnovna šola Stranje aktiv učiteljev podaljšanega bivanja, vodja Miha Kukec; aktiv svetovalnih delavk, vodja Mateja Hari. 7 Osnovna šola Stranje 2. PREDSTAVITEV PROGRAMA 8 Osnovna šola Stranje Oblike diferenciacije – heterogene učne skupine V osmem in devetem razredu so učenci pri pouku matematike, slovenskega in angleškega jezika razporejeni v heterogene učne skupine (1.,2.,3.), ki so oblike združevanja učencev različnih oddelkov istega razreda. Izbirni predmeti Učenec izbere dve uri izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo njegovi starši. To pomeni, da učenec ne izbira več dveh ali treh predmetov, ampak dve oziroma tri ure tedensko. Šola mora ponuditi pouk najmanj treh izbirnih predmetov iz družboslovno-humanističnega in najmanj treh iz naravoslovnotehničnega sklopa, vendar pa učencu ni več treba izbrati predmetov iz obeh sklopov. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko v celoti ali pa le pri eni uri tedensko oproščen izbirnih predmetov. Starši morajo osnovni šoli posredovati pisno vlogo, ki ji priložijo potrdilo o vpisu v glasbeno šolo. DRUŽBOSLOVNO– HUMANISTIČNI PREDMETI 7. RAZRED Tuji jezik Španščina I Likovno snovanje I Glasbeni projekt Filozofija za otroke: Etična raziskovanja Šport za sprostitev Zvezde in vesolje Urejanje besedil NARAVOSLOVNO– TEHNIČNI PREDMETI Organizmi v naravi in umetnem okolju 9 8. RAZRED Tuji jezik Nemščina II Likovno snovanje II Glasbeni projekt Filozofija za otroke: Etična raziskovanja 9. RAZRED Tuj jezik Nemščina III Likovno snovanje lll Glasbeni projekt Filozofija za otroke: Etična raziskovanja Šport za zdravje Izbrani šport Zvezde in vesolje 1.Multimedija 2.Robotika v tehniki Organizmi v naravi in umetnem okolju Zvezde vesolje Poskusi v kemiji Poskusi v kemiji in Računalniška omrežja Organizmi v naravi in umetnem okolju Osnovna šola Stranje Neobvezni izbirni predmeti V lanskem šolskem letu smo začeli izvajati določbe Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št 63/13), ki določajo postopno izvajanje neobveznih izbirnih predmetov. V šolskem letu 2015/2016 bomo na naši šoli kot neobvezni izbirni predmet izvajali nemščino in sicer v 4. in 5. razredu. Izvaja se v obsegu dve uri na teden. Če se učenec odloči za obiskovanje , mora predmet v določenem šolskem letu obiskovati in je pri predmetu tudi ocenjen. V 1. razred pa z letošnjim šolskim letom uvajamo angleščino kot neobvezni izbirni predmet. Izvaja se v obsegu dve uri na teden. Interesne dejavnosti Šola organizira interesne dejavnosti, ki so del razširjenega programa, da bi spodbudila različne interese učencev. Obseg teh dejavnosti se vsako leto določi z letnim delovnim načrtom. Izbira interesnih dejavnosti je prostovoljna. Vodijo jih učitelji naše šole in po potrebi tudi zunanji sodelavci. Zap. št. INTERESNA DEJAVNOST UČITELJ 1. Šolska skupnost Vita plevel 2. Bralna značka – organizacija Mira Papež 3. Glasbeni krožek Karla Urh 4. Glasbeni krožek Gozd Karla Urh 5. Pravljični krožek 1.r. Marija Pajk 6. Dramski krožek Gozd Magda Krt Kaddoura 7. Dramski krožek Mira Papež 8. Mladinski pevski zbor Karla Urh 9. Otroški pevski zbor Karla Urh 10. Otroški pevski zbor Gozd Karla Urh 11. Planinski krožek Stanka Kočar, Špela Kobetič 12. Ročne spretnosti Barbara Antonin 13. Prometni krožek Mojca Obreza 14. Bralna značka 1.-6. razred Ana Vengust, Valentina Bernot 10 Osnovna šola Stranje 15. Bralna značka 1. – 5. razred razredničarke 16. Bralna značka Gozd razredničarki 17. Bralna značka TJA Draga Romšak, Alenka Bičanič 18. Zgodovinski krožek Nelka Vozel 19. Računalniški krožek Andrej Kočar 20. Matematični krožek Stanka Kočar 21. Biološki krožek Marija Humar 22. Prostovoljstvo Martina Ozimek 23. Kemijski krožek Martina Ozimek 24. Cankarjevo tekmovanje Mira Papež 26. Martina Ozimek 28. 29. Preventiva za sladkorno bolezen Ročne spretnosti Kaligrafija Prva pomoč Naravoslovni krožek 1.-3.r 30. Naravoslovni krožek 6.-7.r Marija Humar 27. Mira Rifl Marija Humar Tadeja Uršič Šola v naravi, tabori Šola bo tudi v tem šolskem letu del pouka organizirala v obliki šole v naravi. Organizacija šole v naravi zahteva veliko priprav, dodatne učitelje in večja finančna sredstva, vendar izkušnje kažejo, da je to dobra oblika vzgoje. Po predstavitvi na jesenskem roditeljskem sestanku in dogovoru s starši se začno priprave. Starši, ki bi imeli težave s plačilom, naj se pogovorijo s svetovalno službo. RAZRED 5. 6. 8. 5.-9. Učenci, ki pojejo v pevskih zborih TEMA POLETNA ŠOLA V NARAVI – 5 dni ZIMSKA ŠOLA V NARAVI – 5 dni TABOR TABOR ZA NADARJENE PEVSKI VIKEND – 3 dni KRAJ TERME ČATEŽ ČAS 7. 9. – 11. 9. 2015 VODJA Marija Uršič CŠOD Trilobit januar/februar 2016 11.1.-15.1.2016 Draga Romšak Vojsko 9.-11.10. 2015 Mateja Hari CŠOD Bohinj marec 2016 POHORJE 11 Špela Kobetič Karla Urh Osnovna šola Stranje Dnevi dejavnosti Kulturni dnevi, 1. – 3. razred Kulturni dnevi, 4. – 5. razred Športni dnevi, 1. – 5. razred Naravoslovni dnevi, 1. razred Naravoslovni dnevi, 2. razred Naravoslovni dnevi, 3. razred Naravoslovni dnevi, 4. razred Naravoslovni dnevi, 5. razred Tehniški dnevi, 1. razred Tehniški dnevi, 2. razred 1.– 5. Razred 1. Gledališka predstava 2. Lutkovna predstava Žogica Marogica 3. Pust 4. V času naših dedkov in babic - 1. r. Knjiga - 2. r., Gal v galeriji - 3. r. 1. Slovenski kulturni praznik 2. Gledališka predstava 3. Mesto Kamnik – 4. r. Obisk Prešernove roj. hiše – 5. r. 1. Pohod 2. Plesni športni dan 3. Teki na stadionu in pohod 4. Športne igre 5. Vodne aktivnosti 1. Naše telo in skrb za zdravje 2. Od moke do kruha 3. Kamniška Bistrica 1. Zdrav način življenja 2. Arboretum Volčji Potok- ekodan 3. Travnik 1. Jesen 2. Skrbimo za zdravje 3. Živalski vrt 1. Prva pomoč pri poškodbah 2. Razgibanost zemeljskega površja 3. Moj kraj 1. Relief domače pokrajine 2. Mesto Ljubljana 3. Skrbimo za zdravje zob 1. Promet 2. Prazniki – polepšajmo jih! 3. Ekodan - Zdrav način življenja 1. Ustvarjamo iz naravnih materialov 2. Prazniki – polepšajmo jih! 3. Izdelki iz odpadne embalaže 12 Osnovna šola Stranje Tehniški dnevi, 3. razred Tehniški dnevi, 4. razred Tehniški dnevi, 5. razred Kulturni dnevi Športni dnevi, 6. – 9. razred Naravoslovni dnevi, 6. razred Naravoslovni dnevi, 7. razred Naravoslovni dnevi, 8. razred Naravoslovni dnevi, 9. razred Tehniški dnevi, 6. razred 1. Promet 2. Prazniki – polepšajmo jih 3. Eko dan 1. Poskusi 2. Prazniki – polepšajmo jih 3. Ljudska glasbila 4. Zdrav način življenja-voda 1. Prazniki – polepšajmo jih! 2. Izdelava hladilne torbe 3. Zdrav način življenja 4. Prometni poligon 6. – 9. razred 1. Glasbena predstava 2. Gledališka predstava 3. Filmska predstava 1. Planinski pohod 2. Medrazredna tekmovanja 3. Zimski športni dan 4. Atletski četveroboj 5. Preverjanje znanja plavanja – 6. r. Orientacijski tek – 7.,8.,9. r. 1. Antropogeni ekosistemi 2. Spoznavanje eksotičnih živali 3. Raziskovanje travniških rastlin 1. Primorski ekosistemi 2. Sistematika živalskih organizmov 3. Potok 1. Zasvojenosti in spolnost 2. Naravoslovne vsebine v Trilobitu 3. Merjenje fizikalnih količin 1. Statistika in verjetnost 2. Paleontologija 3. Fizikalni eksperimenti 1. Tehnični izumi skozi čas 2. Od ideje do izdelka 3. Ekodan 4. Zelišča, čebelarstvo, shema šolskega 13 Osnovna šola Stranje Tehniški dnevi, 7. razred sadja 1. Ekodan 2. Po sledeh Jožeta Plečnika 3. Odsevi kamniških tisočletij 4. Pridobivanje električne energije 1. Ekodan 2. Poklicna orientacija Tehniški dnevi, 8. razred 3. Tehniški muzej Bistra 4. Računalniška grafika in fotografija 1. Ekodan 2. Poklicno usmerjanje 3. Živimo zdravo Tehniški dnevi, 9. razred 4. Razvoj računalništva in računalniška tehnologija Opomba: Če bo prišlo do sprememb, jih bomo objavili na spletni strani. Preverjanje in ocenjevanje znanja ter napredovanje učencev ZOŠ ureja preverjanje in ocenjevanje znanja v osnovni šoli. V 1. in 2. razredu osnovne šole se učenčevo znanje ocenjuje z opisnimi ocenami. Učenčevo znanje se ocenjuje številčno od 3. do 9. razreda. V skladu z ZOŠ učenci v prvem in drugem obdobju praviloma napredujejo. Tako kot do sedaj, napredujejo v naslednji razred učenci v tretjem obdobju, če so ob koncu šolskega leta pozitivno ocenjeni iz vseh predmetov. O napredovanju v naslednji razred oziroma o ponavljanju odloči učiteljski zbor. Ne glede na navedeno lahko učenec zaradi slabšega učnega uspeha, ki je posledica daljše odsotnosti od pouka, bolezni, preselitve ali zaradi drugih razlogov, ponavlja razred na predlog staršev oziroma razrednika v soglasju s starši. Učenec lahko ob koncu prvega in v drugem obdobju po novem ponavlja razred tudi brez soglasja staršev, in sicer v 3. razredu, kadar tudi z dopolnilnim poukom in drugimi oblikami individualne in skupinske pomoči ni dosegel pričakovanih rezultatov znanja, ki so potrebni za napredovanje v naslednji razred, v 4., 5. in 6. razredu pa, če je ob koncu šolskega leta negativno ocenjen iz enega ali več predmetov. Obrazložen pisni predlog za ponavljanje razreda poda razrednik. Odločitev o ponavljanju razreda vselej sprejme učiteljski zbor. Če se učenec in starši ne strinjajo z odločitvijo o ponavljanju razreda, lahko v treh dneh po prejemu spričevala pri ravnatelju vložijo obrazložen ugovor. Nacionalna preverjanja znanja Ob koncu drugega (6. razred) in tretjega obdobja (9. razred) devetletne osnovne šole se znanje učencev preverja z nacionalnim preverjanjem znanja, s katerim se ugotavlja doseganje standardov znanja, določenih z učnimi načrti. Ob koncu drugega in tretjega obdobja je nacionalno preverjanje znanja za vse učence obvezno. V letošnjem šolskem 14 Osnovna šola Stranje letu bo nacionalno preverjanje znanja potekalo od 4. do 10. maja 2016 na vseh osnovnih šolah. Naknadnega roka za opravljanje nacionalnega preverjanja znanja ni. Razpored: datum sreda, 4. maj 2016 petek, 6. maj 2016 torek, 10. maj 2016 torek, 10. maj 2016 razred 6. in 9. 6. in 9. 9. 6. NPZ MATEMATIKA SLOVENŠČINA ANGLEŠČINA ANGLEŠČINA Minister je že objavil predmete, ki jih bodo učenci devetega razreda pisali kot tretji predmet. Na naši šoli se bo pri tretjem predmetu preverjalo znanje iz angleščine. Dosežki nacionalnega preverjanja znanja se vpišejo v obvestilo o dosežkih pri nacionalnem preverjanju znanja. Obvestilo je priloga k spričevalu 6. razreda oziroma k zaključnemu spričevalu 9. razreda. Dosežki pri NPZ ne vplivajo na oceno predmeta, temveč so le dodatna informacija učencem in staršem o tem, kakšno je znanje učencev glede na standarde v učnih načrtih. Projekti v letošnjem šolskem letu Več zdravja, manj sladkorja Projekt OŠ Stranje, ki se je izvajal v letu 2014/15, se je zaključil. Projekt je uvajal pitje vode in manj sladkanih čajev pri vseh obrokih. Tudi ob dnevih dejavnosti smo učencem ponudili plastenko vode namesto sladkih sokov v tetrapakih. Za zdravje naših otrok je zelo dobro, če jih doma in v šoli navajamo na pitje vode in sveže stisnjenih sadnih in zelenjavnih sokov. Denar, ki je bil ta način privarčevan, smo porabili za nakup ekoživil, ki so bila vključena v obroke. Koordinatorica projekta je bila Martina Ozimek. Od septembra 2014 do decembra 2014 smo privarčevali 102 kg sladkorja, kar pomeni identično vsoto evrov. Prav tako smo z »varčevanjem« sladkorja nadaljevali tudi v novem koledarskem letu in skupno privarčevali kar 221 kg sladkorja glede na prejšnje šolsko leto. Tudi v letošnjem šolskem letu bomo sledili smernicam projekta Več zdravje, manj sladkorja. 15 Osnovna šola Stranje Shema šolskega sadja in zelenjave Shema šolskega sadja pomeni sistem dodatnega razdeljevanja sadja in zelenjave v šoli. Za ta projekt bomo dobili finančno pomoč Evropske skupnosti in Republike Slovenije. Namen sheme je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže pri otrocih, ki povečuje tveganje za bolezni sodobnega časa. Koordinatorica projekta na naši šoli je Martina Ozimek. Eko šola kot način življenja S projektom, usmerjenim v skrb za okolje in zdrav način življenja, bomo nadaljevali. V tem v šolskem letu bosta delo usmerjali koordinatorki Brigita Ozimek Kumek in Tadeja Uršič. Zdrav življenjski slog Program, ki ga bo vodila Tinkara Skamen Šerkezi, je namenjen otrokom od 1. do 9. razreda osnovne šole in se izvaja v času podaljšanega bivanja, takoj po končanem pouku in ob pouka prostih dneh (počitnice, občasno sobote). Oblikovan je tako, da se zagotovi otrokom dodatne ure vodene športne vadbe, ki je celoti sofinancirana in za otroke brezplačna. 3. PRIKAZ ORGANIZACIJE DELA ŠOLE Šolski koledar V šolskem letu 2015/16 bomo imeli 192 dni pouka. Koledar, ki je objavljen na spletni strani šole vsebuje tudi razporeditev praznikov, počitnic, tekmovanj, nacionalnih preverjanj, govorilnih ur, izpitov in drugih posebnosti. Pedagoški, strokovni in drugi delavci šole: Ime in priimek Boris Jemec Mira Rifl Delovno mesto/predmet ravnatelj razredni pouk Razrednik, št. učilnice št. 3 1. a, št. 12 16 Govorilne ure po dogovoru sreda,11:05-11:55 Osnovna šola Stranje Fanika Klemenc Marija Pajk Tadeja Uršič Marija Štupar Marta Omovšek Petra Vrhovnik Barbara Antonin Mojca Obreza Vita Plevel Anamarija Novak Magda Krt Kaddoura Martina Golob Alenka Bičanič Valentina Bernot Ana Vengust Karla Urh Marija Humar Marija Uršič Brigita Ozimek Kumek Martina Ozimek Špela Kobetič Nelka Vozel Eva Grčar Draga Romšak Stanka Kočar Dušanka Borščak Ana Butalič Edita Gavranović Danica Grabnar Miha Kukec Mateja Hari Andrej Kočar Mira Papež Anica Verbič razredni pouk vzgojiteljica razredni pouk razredni pouk razredni pouk razredni pouk razredni pouk razredni pouk razredni pouk razredni pouk 1.,2.r PŠ 3.,4.r PŠ TJA, ŠI SLJ, DKE SLJ GUM, GLP BIO,NAR,GOS, ONA ŠPO, ŠSP, ŠZZ, IŠP LUM, LS 1, LS 2, LS 3, GEO, TIT KEM, GOS, FIE, POK , TIT ŠPO, ŠZZ, ŠSP,IŠP ZGO, GEO, NR pomočnica ravnatelja,FIZ, TIT TJA MAT, ZVE knjižničarka TJA, N1A, OPB N1N, NI 1, NI 2, NI 3, specialna pedagoginja, DSP OPB svetovalna delavka računalnikar, UBE, MME, ROM, RVT, OPB knjižničarka, SLJ OPB 17 1. b, št. 33 1.a,1.b,št.43 2. a, št. 44 2. b, št. 43 3. a, št. 34 3. b, št. 23 4. a, št. 21 4. b, št. 20 5. a, št. 25 5. b, št. 21 podružnica podružnica 7.a, št. 35 7.b, št. 40 NR 8.r, št. 37 8.b, št. 14 9.a, št. 18 sreda, 10:15-11.00 po dogovoru sreda, 7:35-8:15 sreda, 7:35-8:15 ponedeljek, 10:15-11:00 petek, 9:15-10:00 četrtek, 9:15-10:00 petek,7:35-8:15 četrtek, 10:15-11:00 sreda ,11:05-11:50 po dogovoru po dogovoru četrtek, 11:05-11.50 petek, 9:15-10:00 četrtek, 8:25-9:10 ponedeljek, 9:15-10:00 ponedeljek, 9:15 -10:00 6.a, št. 45 NR 6.r, št. 27 četrtek, 9:15-10:00 sreda, 8:25-9:10 NR 7.r, št. 16 četrtek, 9:15-10:00 6.b, št. 45 NR 9.r,št. 38 9.b, št. 4 ponedeljek, 11:05-11:50 ponedeljek, 12:10- 12:55 sreda, 11:05-11.50 8.a, št.41 št. 17 št. 35 št. 39 sreda, 9:15-10:00 sreda, 8:25-9:10 po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru št. 10 št. 9 po dogovoru po dogovoru četrtek, 8:25-9:10 št. 8 št. 33 po dogovoru po dogovoru Osnovna šola Stranje Silva Erzar Ksenja Vrhovnik Polona Mitar Tamara Lah Polona Reisner OPB, MAT pedagoginja, ISP,DSP Specialna pedagoginja, DSP Specialna pedagoginja, DSP Logopedinja Razlaga uporabljenih kratic: TJA Tuji jezik: Angleščina PŠ Podružnična šola ŠPO Šport ŠZZ Šport za zdravje IŠP Izbrani šport ŠSP Šport za sprostitev MAT Matematika FIZ Fizika OPB Oddelek podaljšanega bivanja SLJ Slovenščina BIO Biologija NAR Naravoslovje GEO Geografija ZGO Zgodovina LS Likovno snovanje DKE Domovinska in državljanska kultura in etika št. 23 četrtek, 11:05- 11:50 torek, 9:15-10:00 št. 39 po dogovoru št. 39 po dogovoru št. 39 po dogovoru KEM GOS GUM ZVE GLP NI TIT DSP ISP UBE MME RVT RČL LUM NR POK ROM ŠI Španščina ONA NIN Prvi tuji jezik nemščina NIA Kemija Gospodinjstvo Glasbena umetnost Zvezde in vesolje Glasbeni projekt Nemščina Tehnika in tehnologija Dodatna strokovna pomoč Individualna strokovna pomoč Urejanje besedil Multimedija Robotika v tehniki Rastline in človek Likovna umetnost Nadomestni razrednik Poskusi v kemiji Računalniška omrežja Organizmi v naravi umetnem okolju Prvi tuji jezik angleščina in Šolska svetovalna služba Svetovalna delavka, pedagoginja Mateja Hari, opravlja naslednje dejavnosti: vpis v 1. razred osnovne in 1. letnik srednje šole; s poklicno vzgojo pri pouku ob sodelovanju z učitelji, učenci in starši izvaja program poklicne orientacije od 5. do 9. razreda; izvaja individualno in skupinsko učno pomoč ter svetovanje učencem; sodeluje s strokovnimi delavci šole pri izvajanju dejavnosti pomoči, razvojnih 18 Osnovna šola Stranje in preventivnih programov in dejavnosti načrtovanja in vrednotenja; sodeluje s starši pri poklicni orientaciji, učno-vzgojni problematiki in regresirani prehrani; je članica šolskega tima za pripravo in izvajanje individualiziranih programov za otroke s posebnimi potrebami (tudi za nadarjene učence); sodeluje z zunanjimi ustanovami (zdravstveni dom, center za socialno delo, urad za delo, CIPS); koordinira aktivnosti v okviru koncepta dela z nadarjenimi učenci. Evidentiranje nadarjenih učencev na naši šoli izvajamo v tretjem razredu. Leto kasneje evidentirane identificiramo. Identifikacija poteka po dveh poteh: eno opravijo učitelji, drugo pa psihologi, ki učence testirajo z Rawenovimi progresivnimi matricami in Torranceovimi testi ustvarjalnega mišljenja. Nadarjeni učenci lahko nadgrajujejo svoje znanje z aktivnostmi, ki jih šola izvaja pri pouku in izbirnih predmetih. Vzgoja otrok je umetnost in zelo odgovorno delo. Pri tem vam želimo stati ob strani in biti tu za vas, ko nas boste potrebovali. V primeru vzgojnih vprašanj, učnih težav vaših otrok, v zvezi z željami pri sodelovanju s šolo se lahko obrnete na šolsko svetovalno službo. Logopedinja Polona Reisner ob četrtkih in petkih pomaga učencem z motnjami na govorno-jezikovnem področju. Ob začetku šolskega leta opravi splošen preizkus govora pri vseh šolskih novincih in jih po potrebi in s soglasjem staršev vključi v redno logopedsko obravnavo. Med letom večkrat opravi kontrolne preglede ter nadaljuje z vajami pri otrocih, ki so bili vključeni v prejšnjih letih in še potrebujejo pomoč logopeda. Dodatna strokovna pomoč (DSP) Danica Grabnar, Polona Mitar ter Tamara Lah so specialne pedagoginje, ki izvajajo ure individualne pomoči, ki so z odločbo dodeljene učencem, usmerjenim v izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Skupaj z drugimi člani strokovne skupine, imenovane s strani ravnatelja, in starši načrtujejo ter izvajajo individualiziran program za posameznega učenca ter pripravljajo in usklajujejo evalvacijske ocene. Opravljajo rehabilitacijski program glede na specifične težave učenca ter odkrivajo, prepoznavajo in spodbujajo njegova močna področja. Razvijajo učne strategije glede na potrebe posameznika in nudijo vsesplošno podporo v prizadevanju za uspešno doseganje zastavljenih ciljev. Seznanjajo celoten učiteljski zbor s posebnostmi in funkcioniranjem učenca. Predlagajo potrebne prilagoditve in sodelujejo z učitelji pri njihovem izvajanju. Pri načrtovanju pomoči upoštevajo učenčevo osebnost, njegovo vsakdanjo življenjsko situacijo v šoli in doma ter življenjsko perspektivo. Organizirajo ustrezen čas in prostor za nudenje pomoči ter v dogovoru z vodstvom šole omogočijo izpolnitev drugih sistemskih pogojev. 19 Osnovna šola Stranje Svetujejo staršem in učiteljem, ustvarjajo pozitivno naravnanost do učenca z učnimi težavami, pravočasno usmerjajo v ustrezen program in ozaveščajo za optimalen razvoj. Učenca po njegovih sposobnostih vključujejo v reševanje težav in spremljanje lastnega napredka ter razvijajo soodgovornost za realizacijo zastavljenih ciljev. Individualna in skupinska pomoč (ISP) Zakon o osnovni šoli (1996, 2007, 11. člen) določa, da osnovne šole učencem z učnimi težavami prilagajajo metode in oblike dela ter zagotavljajo dopolnilni pouk in druge oblike individualne in skupinske pomoči. Učne težave so lahko splošne ali specifične, oboje se razprostirajo od lažjih do težjih, od enostavnih do zapletenih in po trajanju od tistih, ki so vezana na krajša oziroma daljša obdobja šolanja, do težav, ki trajajo vse življenje. Nekateri učenci imajo samo splošne učne težave, nekateri le specifične, nekateri pa imajo učne težave obeh vrst. Individualna in skupinska pomoč (ISP) je namenjena učencem, ki imajo na enem ali več področjih zmerne učne težave in z dodatno pomočjo učitelja pri individualnem delu ali delu v manjših skupinah lažje usvojijo minimalne in temeljne učne cilje. Tovrstno učno pomoč praviloma potrebujejo učenci, ki nimajo težjih učnih težav in ne potrebujejo zelo specifičnih oblik pomoči (kot npr. disleksija). Učno pomoč na naši šoli izvaja pedagoginja mag. Ksenja Vrhovnik. Knjižnica Knjižnica zbira knjižno in neknjižno gradivo, ga strokovno obdeluje, hrani, predstavlja in izposoja ter opravlja informacijsko-dokumentacijsko delo kot sestavino vzgojnoizobraževalnega dela v zavodu. Na razpolago so leposlovne knjige, strokovne knjige za učence in učitelje ter revije in neknjižno gradivo. V knjižnici redno potekajo ure knjižnično-informacijskih znanj, in sicer dve uri na vsak oddelek. Učenci se pri teh urah seznanjajo s knjižničnimi novostmi. Pri delu uporabljajo računalnik ali delovne liste. Knjižnica je odprta vsak dan po končani četrti uri za vse učence. Šolsko knjižnico in učbeniški sklad vodi knjižničarka Mira Papež, pri izposojanju knjig ji pomagata tudi Ana Butalič in Dušanka Borščak. Vsi učenci na šoli si lahko brezplačno izposodijo učbenike iz učbeniškega sklada, ki jih morajo na koncu šolskega leta vrniti. Sodelovanje s starši Skupne govorilne ure so vsak tretji četrtek v mesecu od septembra do maja od 16. do 17. ure za razredno stopnjo in od 17. do 18. ure za predmetno stopnjo. Razpored govorilnih ur boste našli tudi na koledarju v sredini te publikacije. Individualne govorilne ure so vsak teden dopoldne po urniku oziroma po dogovoru 20 Osnovna šola Stranje razrednika s starši. Prvi skupni roditeljski sestanek bo v četrtek, 17. septembra 2015. V tem šolskem letu bomo imeli vsaj dva roditeljska sestanka, vedno tudi pred odhodi otrok v šolo v naravi in na tabore. Veseli bomo sodelovanja staršev na izletih, ekskurzijah, dnevih dejavnosti in pri naših projektih. Podaljšano bivanje Šola organizira podaljšano bivanje za učence od prvega do petega razreda. Imamo tri oddelke podaljšanega bivanja. Učenci se vanje vključujejo od 12.00 do 16.45. V tem času imajo kosilo, sodelujejo pri kulturnih, športnih, umetniških ter drugih sprostitvenih dejavnostih. Napišejo tudi domače naloge in opravijo druge šolske obveznosti. Zaradi varnosti otrok in odgovornosti šole lahko vodja OPB predčasno izpusti otroka iz šole samo s pisnim dovoljenjem staršev. Jutranje varstvo Za učence prvih razredov imamo organizirano jutranje varstvo od 6.20 do 8.20. Dodatni in dopolnilni pouk V sklopu razširjenega programa nudi šola učencem tudi dodatni in dopolnilni pouk. Dodatni pouk je namenjen boljšim učencem, ki pri posameznih predmetih presegajo standarde znanja. S poglobljenim delom in samostojnim učenjem se pripravljajo na tekmovanja in dosegajo višje učne cilje. Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki potrebujejo dopolnilno razlago in pomoč učitelja, da dosežejo temeljno znanje. Šolska prehrana Zaželeno je, da vsak učenec prejme v šoli vsaj en obrok dnevno. Učenci se lahko naročijo na zajtrk, malico in kosilo na začetku šolskega leta. Občasne prijave na kosilo morajo učenci urediti v tajništvu dan prej. Zajtrk, ki stane 0,50 €, je namenjen učencem, ki so v jutranjem varstvu. Cena šolske malice je 0,80 €, popoldanske malice pa 1,0 € . Za kosilo učenca, ki hodi v 1. razred, boste morali odšteti 1,80 €, malo kosilo (2. do 5. razred) stane 2,10 € in veliko (6. do 9. razred) 2,40 €. Opozarjamo, da se cene lahko po obravnavi na Svetu staršev in Svetu šole spremenijo. Na spremembo cene pa seveda lahko vplivajo tudi spremenjene cene pri dobaviteljih. Če se mora otrok zaradi zdravstvenih težav dietno prehranjevati, prosimo, da organizatorki šolske prehrane, Martini Ozimek, prinesete ustrezna zdravniška navodila. Stroške prehrane je treba poravnati do roka, označenega na položnici. Dnevno 21 Osnovna šola Stranje evidenco prijav in odjav šolske prehrane vodijo učitelji in tajništvo šole. Razredniki redno mesečno preverjajo plačevanje, zato morajo učenci predložiti potrdilo o plačilu (položnico). Starše, ki bi imeli težave s plačevanjem šolske prehrane, prosimo, da se pravočasno pogovorijo z razredniki ali svetovalno službo. Dnevno naročilo kosila je potrebno najaviti vsaj en dan prej. Prehrano lahko odjavite po telefonu 832 54 33. Odjava malice se zaradi naročila pri dobavitelju denarno upošteva po dveh dneh. Šolsko prehrano načrtuje in spremlja komisija za šolsko prehrano. 22 Osnovna šola Stranje Subvencioniranje šolske prehrane Od 1. septembra 2014 se za pridobitev pravice do subvencionirane šolske prehrane uporablja spremenjen Zakon o uveljavljanju pravic iz javnih sredstev v povezavi z Zakonom o šolski prehrani, ki določa naslednje pogoje za pridobitev subvencije za šolsko prehrano: Malica Subvencija malice pripada tistim učencem, ki se redno izobražujejo, so prijavljeni na malico in pri katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 53 % neto povprečne plače v Republiki Sloveniji. Subvencija pripada v višini cene malice. Kosilo Subvencija kosila pripada učencem, ki se redno šolajo, so prijavljeni na kosilo in pri katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem dodatku, ne presega 18 % neto povprečne plače v Republiki Sloveniji. Starši, ki želijo uveljavljati subvencijo za malico in kosilo , to storijo na pristojnih centrih za socialno delo, na obrazcu, ki ga predpisuje Zakon o uveljavljanju pravic iz javnih sredstev. V izjemnih primerih lahko center za socialno delo upošteva tudi druga dejstva in okoliščine, ki nastopijo zaradi dolgotrajne bolezni ali smrti v družini, nenadne izgube zaposlitve staršev ter naravne ali druge nesreče. Zdravstvena vzgoja Dispanzer za šolske otroke in mladino v Kamniku izvaja sistematske zdravstvene preglede, obvezna cepljenja in zdravstveno vzgojo za naše učence. Dispanzer za mladinsko zobozdravstvo Zdravstvenega doma Kamnik opravlja sistematske zobozdravstvene preglede in skrbi za preventivno zobozdravstveno vzgojo. Delovni čas Vzgojno-izobraževalno delo poteka skladno z urnikom in koledarjem. Urnik objavimo na oglasnih deskah v zbornici in šolski avli, na šolski spletni strani in z njim razredniki seznanijo učence. Izvajalci interesnih dejavnosti predložijo svoj urnik dela vodstvu šole, ki mora biti obveščeno tudi o morebitnih spremembah. 23 Osnovna šola Stranje Poslovni čas Šola je odprta vsak dan od ponedeljka do petka med 6. in 17. uro. Ob sobotah, nedeljah in praznikih je šola zaprta. Odpiralni čas je določen z letnim delovnim načrtom. Uradne ure Uradne ure v tajništvu, pri ravnatelju, pomočnici ravnatelja, šolski svetovalni delavki in v knjižnici vsak dan od 8.00 do 12. 00. Z vsemi omenjenimi se lahko posebej dogovorite za sprejem. Časovna razporeditev pouka URA 0. 1. 2. MALICA 3. 4. ODMOR ZA KOSILO 5. 6. 7. STRANJE 7.35–8.20 8.25–9.10 9.15–10.00 10.00–10.15 10.15–11.00 11.05–11.50 GOZD 7.30–8.15 8.20–9.05 9.10–9.55 9.55–10.25 10.25–11.10 11.15–12.00 11.50–12.10 12.10–12.55 13.00–13.45 13.50–14.35 12.05–12.50 12.55–13.40 Šolski prevozi Urnik prevozov s šolskim kombijem V ŠOLO IZ ŠOLE SMERI Stolnik Brezje Stahovica, Kamniška Bistrica Brezje Okroglo, Zakal, Bistričica, Županje Njive Stolnik, Sp. Stranje Bistričica, Zakal, Okroglo Brezje Stolnik Stahovica, Praprotno, Kamniška Bistrica 24 URA ODHODA 6.40 6.55 7.10 7.25 7.40 8.15 12.50 13.30 14:00 14.15 Osnovna šola Stranje Stolnik Brezje 14.50 15:00 Urnik prevozov s šolskim avtobusom SMERI Črnivec, Stranje Mekinje, Zakal, Stranje Črnivec, Stranje Mekinje, Stranje Stranje, Črnivec Stranje, Zakal, Mekinje V ŠOLO IZ ŠOLE Stranje, Črnivec Stranje, Zakal, Mekinje URA ODHODA 7.00 7.00 7.50 7.55 13.05 13.05 14.00 oz. 14.40 ob četrtkih 14.00 oz. 14.40 ob četrtkih Razpored dežurstev Naloge dežurnih učiteljev in načine zagotavljanja varnosti opredeljujejo Pravila šolskega reda, ki sledijo temu razporedu. Od 1. do 5. razreda PONEDELJEK Fanika Klemenc Mira Rifl TOREK Vita Plevel Petra Vrhovnik Od 6. do 9. razreda Marija Humar-zjutraj Marija Uršič- avtobus po 5.uri Brigita Ozimek Kumek- avtobus po 6.uri Mateja Hari- zjutraj Valentina Bernot- avtobus po 5.uri Stanka Kočar- avtobus po 6.uri 25 Osnovna šola Stranje Karla Urh-zjutraj Nelka Vozel- avtobus po 5.uri Špela Kobetič- avtobus po 6.uri SREDA Anamarija Novak Mojca Obreza ČETRTEK Marija Štupar Tadeja Uršič Martina Ozimek-zjutraj Danica Grabnar- avtobus po 5.uri Andrej Kočar- avtobus po 7.uri Marta Omovšek Marija Pajk Polona Mitar-zjutraj Alenka Bičanič- avtobus po 5.uri Draga Romšak- avtobus po 6.uri PETEK Učitelji po posebnem razporedu, objavljenem na šolski oglasni deski, opravljajo tudi varstvo vozačev in varstvo učencev, ki so pri slovenščini in angleščini razporejeni v heterogene skupine in imajo proste ure. 4. PRAVILA ŠOLSKEGA REDA Na podlagi 60. e člena Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS št. 81/06, 102/07) in Vzgojnega načrta OŠ Stranje šola natančneje opredeli: dolžnosti in odgovornosti učencev, načine zagotavljanja varnosti, pravila obnašanja in ravnanja, določi vzgojne ukrepe za posamezne kršitve pravil, organiziranost učencev, opravičevanje odsotnosti ter sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva učencev. 4. 1. DOLŽNOSTI IN ODGOVORNOSTI UČENCEV Učenci, delavci šole in obiskovalci so dolžni prispevati k: uresničevanju ciljev in programov šole; urejenosti, čistoči, disciplini in prijetnemu počutju na šoli; varnosti udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa in skrbijo za 26 Osnovna šola Stranje preprečevanje škode. Učenci so dolžni upoštevati navodila oziroma opozorila razrednikov, dežurnih učiteljev ter ostalih delavcev šole. Učenci so dolžni k pouku in drugim oblikam vzgojno-izobraževalnega dela prinašati predpisana oziroma zahtevana učila in učne pripomočke. V šoli in na zunanjih šolskih površinah je prepovedano kakršnokoli psihično ali fizično nasilje nad komerkoli. 4. 2. NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI Delavci OŠ Stranje zagotavljajo varnost učencev v vseh šolskih prostorih in na zunanjih površinah, kjer se vzgojno-izobraževalno in drugo delo organizira ali vodi pod naslovom Osnovne šole Stranje. Zunanje površine šole obsegajo: asfaltirano dvorišče pred šolo, otroško igrišče z igrali, večnamensko športno ploščad, asfaltirano površino ob telovadnici in travnato površino s sprehajalno potjo za šolo. Dežurstva učiteljev Dežurstvo učiteljev in učencev je organizirano zaradi boljšega izvajanja pravil hišnega reda od 7.15 do 13.50. Učitelji opravljajo dežurstvo med 5-minutnimi odmori in med glavnim odmorom po posebnem razporedu, ki je objavljen na oglasni deski, spletni strani in v publikaciji. Naloge dežurnih učiteljev so: skrbijo za red in disciplino ter za varnost učencev; nadzorujejo gibanje učencev; opravljajo preglede prostorov, kjer se zadržujejo učenci in opozarjajo na pomanjkljivosti; nadzorujejo delo dežurnih učencev ter jim dajejo dodatna navodila in naloge; učence opozarjajo na vzdrževanje čistoče v šolskih prostorih in okolici šole; kontrolirajo prostore, kjer učenci hranijo garderobo; ob koncu dežurstva nadzorujejo odhod učencev na šolski avtobus. Dežurni učitelji opozarjajo učence na kršitve pravil šolskega reda. V primerih hujših nepravilnosti pri dežurstvu učitelji ravnajo skladno z določili Zakona o osnovni šoli. Spremljanje in varovanje učencev je ena izmed temeljnih nalog pedagoškega dela in je za določenega izvajalca obvezna, kar pomeni, da jo je možno odkloniti le iz dokazljivih zdravstvenih razlogov ali če naloga ogroža zdravje in življenja učencev oziroma izvajalca. Kriteriji za spremstvo so določeni s Pravilnikom o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole. Pri spremstvu so izvajalci dolžni: biti prisotni od začetka do konca dejavnosti; 27 Osnovna šola Stranje skrbeti za varnost učencev v najširšem pomenu; stalno kontrolirati prisotnost z večkratnim preštevanjem; organizirati prvo pomoč ob nezgodah; skrbeti za nemoteno izvajanje določenega programa ali dejavnosti; skrbeti za red in disciplino. 4. 3. PRAVILA OBNAŠANJA IN RAVNANJA Organizacija vzgojno-izobraževalnega dela Vzgojno-izobraževalno delo v šoli poteka po šolskem koledarju, ki je sestavni del letnega delovnega načrta in je objavljen v šolski publikaciji. Šolsko leto, ki se začne 1. septembra in konča 31. avgusta, traja 38 tednov. Šolski koledar za posamezno leto izdelamo na osnovi Pravilnika o šolskem koledarju, ki ga določi Ministrstvo Republike Slovenije za šolstvo in šport. Vzgojno-izobraževalno delo poteka v učilnicah, športni dvorani in na zunanjih površinah šole. Delno pa se izvaja tudi v obliki potovanj, srečanj, ekskurzij, letovanj, taborjenj in šol v naravi. Učenci sodelujejo tudi na tekmovanjih in prireditvah. Za učence od 1. do 5. razreda se v glavnem uporablja razredni način dela v matičnih učilnicah. Učenci od 6. do 9. razreda za različne predmete in programe uporabljajo različne učilnice – kabinetni način dela. Učilnica, ki jo uporablja njihov razrednik za pouk oz. je razredniku dodeljena, je matična učilnica posamezne oddelčne skupnosti. Učna ura traja 45 minut, če z letnim delovnim načrtom ali programom ni drugače dogovorjeno. Začetek in konec učne ure oznanja zvočni signal. Če signal ne deluje oz. je izklopljen, čas trajanja učne ure odreja delavec, ki izvaja program. Čas trajanja učnih ur, začetek in zaključek objavimo na začetku šolskega leta v publikaciji. Vsi prostori na šoli so označeni z imenom in priimkom učitelja/učiteljev, ki izvaja/izvajajo program. Matične učilnice so označene tudi z razredom in oddelkom. Med poukom smejo v učilnico vstopiti ravnatelj, pomočnica ravnatelja, šolska svetovalna delavka in dežurni učenec oz. učenka. Učitelji odklenejo učilnice pred pričetkom pouka, da lahko ob zvonjenju pričnejo s poukom. Če učitelj 10 minut po zvonjenju ni prisoten v učilnici, mora reditelj oziroma predsednik razreda o tem obvestiti vodstvo šole. Na začetku pouka se učitelj in učenci spoštljivo pozdravijo. 28 Osnovna šola Stranje Učitelj zapiše potek učne ure v e-dnevnik do konca ure. Učitelj je dolžan začeti in končati učno uro točno. Učenci lahko zapustijo učilnico le z učiteljevim dovoljenjem. Splošna pravila vedenja učencev Učenci se morajo primerno in kulturno obnašati. Redno morajo obiskovati pouk. Na območju šole (v prostorih in na zunanjih površinah) učenci, delavci šole in obiskovalci ne smejo kaditi, uživati ali imeti pri sebi alkohola in drog. Prav tako ne smejo v šolo prinašati in na območju šole uporabljati pirotehničnih sredstev. Po prihodu v stavbo se učenci preobujejo v copate. Učenci pojedo malico v razredih ali v jedilnici. Med glavnim odmorom se učenci prve in druge triade zadržujejo v hodniku pred učilnicami in v mali telovadnici oziroma na zunanjem igrišču, učenci tretje triade pa v telovadnici. Odhajanje s šolskega dvorišča in igrišča v času pouka ali odmorov ni dovoljeno. Po šoli se gibljejo umirjeno, prepovedano je tekanje in povzročanje nepotrebnega hrupa. Uporaba avdio in video predvajalnikov med poukom ni dovoljena. Brez dovoljenja je prepovedano avdio in video snemanje v šoli in na šolskih površinah. Učenci prinašajo dragocenosti (denar, ure, žepne računalnike, mobilne telefone, igrače…) v šolo na lastno odgovornost. Med poukom ni dovoljena uporaba mobilnih telefonov. Če jih imajo učenci pri sebi, morajo biti med poukom izklopljeni in shranjeni v torbah. Učenci ne smejo skrivati, poškodovati ali krasti predmetov, (oblačil, obutve, dežnikov, šolskih potrebščin ...), ki so v lasti učencev ali delavcev šole. Povzročitelji morajo namerno povzročeno škodo na šolski stavbi in lastnini učencev ter delavcev šole poravnati. Prihod v šolo in odhod domov Učenci in učitelji morajo prihajati v šolo pravočasno, deset minut pred začetkom pouka. Učenci razredne stopnje, ki pridejo v šolo več kot 10 minut pred začetkom pouka, 29 Osnovna šola Stranje morajo na pouk mirno počakati v avli. Nadzirata jih dežurni učitelj in učenec. Za vse ostale učence velja, da čim prej zapustijo prostor z omaricami in na pouk počakajo pred razredom. Med poukom so vrata shrambe zaklenjena in jih po potrebi odklene dežurni učenec. Takoj po končanem pouku oziroma dejavnosti morajo učenci zapustiti šolski prostor. Vzdrževanje prostorov in okolice šole Brez vednosti in prisotnosti učitelja učenci v učilnicah ne smejo uporabljati računalnika, televizorja, radia in drugih pripomočkov za delo v razredu. Učenci in izvajalci vzgojno-izobraževalnih programov morajo skrbeti za urejenost učilnic, kabinetov, telovadnice, hodnikov in shramb za oblačila in obutev. Učitelji učence še posebej opozarjajo na odlaganje smeti v koše za smeti, na pozabljene stvari in na morebitne nevarnosti, ki nastajajo pri delu. Če kdorkoli namerno povzroči škodo, jo mora poravnati, namerno povzročen nered pa mora pospraviti. Učenci in učitelji so dolžni o tem obvestiti vodstvo šole in hišnika. Ob koncu učne ure učenci pospravijo vse uporabljene učne pripomočke v omaro ali na določen prostor, svojo opremo v torbe ali v za to določene omare. Oblačila in obutev hranijo učenci v omaricah na hodnikih. Za ključ od omarice odgovarjajo učenci. V primeru, da ga izgubijo, morajo na svoje stroške priskrbeti novega. Učenci, učitelji in hišnik skupaj skrbijo za urejenost šolske okolice. Prehrana Šolsko malico in kosila pripravlja osebje v kuhinji. Učenci malicajo v razredih, kjer imajo pouk tretjo uro, po drugi učni uri. Malico prinesejo v razred in ostanke iz razreda odnesejo reditelji. Med malico učence nadzoruje učitelj, ki poskrbi, da ne zapuščajo učilnic. Učencu, ki se med malico ali kosilom neprimerno obnaša in ne upošteva pravil šolskega reda, lahko učitelj izreče ustni opomin. Dežurstva učencev Razpored dežurstva učencev in pripravo na dežurstvo opravijo razredniki 8. in 9. razredov. Učenci, ki imajo slabe ocene in disciplinsko problematični, ne smejo biti dežurni. Razredniki pripravijo učence na dežurstvo. Med opravljanjem dežurstva si mora učenec priskrbeti nadomeščanje, če ga tisti dan čaka napovedana oblika ocenjevanja znanja. O tem mora obvestiti razrednika. 30 Osnovna šola Stranje Dežurni učenec naj pride v šolo z učnimi pripomočki za tisti dan, da bo prepisal zamujeno snov. Po končanem dežurstvu poročajo vsi dežurni učenci oddelka o svojem delu na razrednih urah, kjer oddelčna skupnost: ugotovi uspešnost dežurne službe in posameznikov; daje predloge za izboljšanje življenja in dela šole; sestavi poročilo za šolsko skupnost. Naloge dežurnih učencev so: odklepanje in zaklepanje vrat (po potrebi); sprejemanje obiskovalcev in dajanje informacij; posredovanje obvestil za učence in učitelje; ob slabem vremenu poskrbijo, da se učenci, ki jih je hišnik predčasno spustil v šolo, zadržujejo le v avli; pobiranje smeti pred obema vhodoma; zagotavljanje urejenosti dežurnega prostora; obveščanje dežurnega učitelja oz. tajništvo šole o izjemnih dogodkih; izpolnjevanje obrazca o dežurstvu in vodenje seznama izhodov učencev; vpisovanje zamudnikov na poseben obrazec; opozarjanje učencev, da ni dovoljeno zbiranje pri dežurnem učencu; skrb za zapiranje vode ter izklapljanje razsvetljave; pomoč pri razdeljevanju malic v prvi triadi, predvsem v prvem razredu; izvrševanje nalog, ki jim jih dajo dežurni učitelji in drugi delavci šole. 4. 4. VZGOJNI UKREPI ZA POSAMEZNE KRŠITVE ŠOLSKIH PRAVIL IN VZGOJNI OPOMINI Če učenci kršijo šolska pravila, mora šola učencem pomagati spoznati njihove obveznosti do drugih, pokazati jim mora pomen pravil in poiskati možnosti in priložnosti za spremembo vedenja. Pri tem sodelujejo učenec, starši in strokovni delavci šole. Če starši odklonijo razgovor, odklonitev ne zadrži uporabe vzgojnega ukrepa. Šola vodi zapise o razlogih za uporabo vzgojnih ukrepov. Vzgojni ukrepi so lahko: ukinitev nekaterih pravic, ki so povezane s kršitvami pravil šole, s pridobljenimi statusi učencev, ugodnostmi, ki jih šola nudi učencem; povečan nadzor nad učencem, ko je v šoli, a ne pri pouku; zadržanje na razgovoru po pouku v zvezi z reševanjem problemov v soglasju s starši; 31 Osnovna šola Stranje kadar učenec pogosto ogroža varnost, ne upošteva navodil in zato šola ne more prevzeti odgovornosti za varnost in izvedbo pedagoškega procesa izven prostorov šole (dnevi dejavnosti, tabori, šole v naravi …), šola poskrbi za dodatno spremstvo strokovnega delavca ali pa za takega učenca organizira nadomestni vzgojno-izobraževalni proces v šoli; odstranitev od pouka, ko učenec ovira izvajanje pouka kljub predhodnim opozorilom, pogovorom in dogovorom. Učenec v času odstranitve opravlja delo pod nadzorom strokovnega delavca, ki ga določi ravnatelj. Strokovni delavec mu lahko pomaga pri reševanju problema, zaradi katerega ni pri pouku. Učitelj mora z njim še isti dan opraviti razgovor in se dogovoriti o nadaljnjem sodelovanju. Administrativni vzgojni ukrepi Področje ureja Pravilnik o vzgojnih opominih v osnovni šoli ki določa, da šola po novem izreka le vzgojne opomine, in sicer največ trikrat v posameznem šolskem letu. Po izrečenem drugem opominu mora šola starše obvestiti, da lahko učenca po izrečenem tretjem vzgojnem opominu prešola na drugo šolo brez njihovega soglasja. 32 Osnovna šola Stranje 4. 5. ORGANIZIRANOST UČENCEV Rediteljstvo Oddelek ima dva do tri reditelje, ki jih določi razrednik. Tedensko se menjajo in opravljajo predvsem naslednje naloge: skrbijo, da je učilnica, kabinet ali prostor, v katerem učenci delajo, vedno čist in pospravljen; poskrbijo, da se učenci pravočasno preselijo iz ene učilnice v drugo ter se pripravijo na začetek dela; pomagajo pri razdeljevanju malice; po malici počistijo in uredijo učilnico; ob začetku ure učitelja seznanijo z imeni odsotnih učencev in vodijo evidenco odsotnih na posebnem obrazcu; po končani uri pobrišejo tablo in uredijo učilnico; med odmori pazijo, da ne pride do poškodb in kraje šolske lastnine; javljajo učitelju ali razredniku nepravilnosti in poškodbe šolske lastnine; opravljajo druge naloge, za katere jih pooblasti razrednik ali oddelčna skupnost. Rediteljem pri opravljanju nalog pomagajo vsi učenci oddelka. 4. 6. OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI TER SODELOVANJE PRI ZAGOTAVLJANJU ZDRAVSTVENEGA VARSTVA UČENCEV Odsotnost učencev in zapuščanje šole med odmori Odsotnost učencev opravičujejo starši ali skrbniki, pisno ali osebno. Pisna opravičila učencev od prvega do petega razreda starši oziroma skrbniki zapišejo v publikacijo, za učence od šestega do devetega razreda pa na poseben list. Opravičilo mora dobiti razrednik v petih dneh po končani odsotnosti. Učenec, ki zamudi, potrka na vrata učilnice, pristopi k učitelju in se opraviči zaradi zamude ter jo pojasni. Učitelj zamudo opraviči ali pa ugotovi, da je ta neopravičena, kar vpiše tudi v dnevnik dela oddelka. Učenec pri odhodu na svoj prostor ne sme še dodatno vznemirjati sošolcev. Če potrebuje v zvezi z zamujenim delom pojasnila, prosi za razlago učitelja in ne učenca. Odsotnost učenca od posamezne učne ure dovoli učitelj, ki uro pouka izvaja. Učenec mora o tem, da mu je učitelj odsotnost dovolil, obvestiti razrednika. Za predčasen ali začasen odhod iz šole morajo imeti učenci pisno soglasje staršev, s 33 Osnovna šola Stranje katerim seznanijo razrednika, nadomestnega razrednika ali dežurnega Evidenco izhodov vodi dežurni učenec. učitelja. Do pet dni odsotnosti v strnjeni obliki zaradi razlogov, ki niso zdravstvene narave, dovoli razrednik, daljšo odsotnost pa ravnatelj. V obeh primerih morajo starši napisati prošnjo vsaj pet delovnih dni pred koriščenjem. Med poukom učenci ne smejo brez dovoljenja učitelja zapuščati učilnice, igrišča ali drugih prostorov, kjer se izvaja učni program. Če učencu nenadoma postane slabo, lahko zapusti šolski prostor le v spremstvu odrasle osebe (starši, skrbniki, stari starši ...). Učenci lahko odidejo iz OPB sami le v primeru, če starši napišejo dovoljenje, sicer pa le v njihovem spremstvu. Zagotavljanje zdravstvenega varstva Učenci imajo v času osnovnošolskega izobraževanja redne sistematske preglede v ZD Kamnik. Publikacija Osnovne šole Stranje Šolsko leto 2015/16 Uredila: Eva Grčar Računalniška obdelava :Andrej Kočar 34
© Copyright 2024