1. No category

didaktična slikanica
»MAVRIČNE MAČJE MAROGE«
- namenjena otrokom v obdobju razvoja porajajoče se pismenosti -
napisala: Martina Volčini
ilustrirala: Nina Meglič
Knjiga otrokom omogoča:
 spoznavanje posameznih črk in celotne abecede
 razumevanje povezave med glasovi in črkami
 vidno in slušno zaznavanje aliteracij
 razumevanje sestavljenosti besed iz glasov
 razvijanje rabe glasov
© Martina Volčini: Učne priprave za didaktično slikanico »Mavrične mačje maroge«
Učna priprava (za učence, ki že poznajo vse črke/berejo)
Priprava
Učitelj pripravi preprogo, prešito preprogo (25 vrstic), karte s posameznimi besedami (93)
in karte s črkami (25).
A
B
C
Č
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
R
S
Š
T
U
V
Z
Ž
Adam
Bine
Cene
Črt
Daša
Erik
Filip
Gal
Hana
Ivana
Jan
Klara
Lara
Maja
Nace
Oskar
Pina
Rok
Sara
Štefan
Tim
Urška
Vasja
Zala
Žiga
asfaltira
barva
cefra
čisti
drži
eksperimentira.
fotografira
gasi
hrani
in
je
kuha
liže
maha
noče
ob
piše
rad
se
šteje
telefonira
umiva
vozi
zvoni
žgečka
avtocesto.
bratovo
cilinder.
črne
dve
flaminga.
gorečo
hrčka.
Izak
jabolko.
kavo.
lučko.
mamici.
nositi
osmih
pismo
riše
sprehaja
škatle.
teti
ušesa.
velik
z
Živo.
barko.
čevlje.
dolgi
deski.
garažo.
iščeta
iglo.
nahrbtnika.
odpira
prijatelju
rumene
s
okno.
Pepiju.
ribe.
sončnikom.
Tatjani.
vlak.
zvončkom.
Uvod
Učitelj (s poudarjanjem začetnih glasov) predstavi:

krasno knjigo z naslovom »Mavrične mačje maroge«

prešito preprogo
Učence povabi, da povedo, kaj slišijo.
Učenci slušno zaznavajo aliteracije, to opišejo in ugotavljajo prvi glas.
Napoved vzgojno-izobraževalnega cilja:
Spoznali bomo posebne rime – aliteracije.
Stik z besedilom (1.) – skupinsko branje
Učitelj učence povabi k skupnemu prebiranju knjige.
Učenci poimenujejo posamezno črko.
Učitelj bere povedi. Učenci poslušajo prebrane povedi.
Stik z besedilom (2.) – individualno delo učencev
Učitelj odvije prešito preprogo in povabi učence, da jo opišejo. Učitelj povabi enega
učenca, da zraven odvije drugo preprogo.
Učitelj odpre škatlo in kartice strese na preprogo. Predstavi način dela s karticami: poišče
vse kartice, na katerih so besede, ki tvorijo poved za določeno črko, pove začetni glas oz.
prebere začetno črko ter odloži na ustrezno mesto na prešiti preprogi. Kliče posameznega
učenca.
Ko so na preprogi razporejene vse karte, kliče posameznega učenca, da pospravi karte
točno določene črke nazaj v škatlo.
Opomba: učitelj lahko pripravi samo karte z imeni mačkov, ki nastopajo v knjigi (25) in
karte s črkami (25).
© Martina Volčini: Učne priprave za didaktično slikanico »Mavrične mačje maroge«
Učna priprava (za učence, ki še ne berejo)
Priprava
Učitelj pripravi prešito preprogo (5 x 5) z označenimi razdelki (A-Ž) in nahrbtnik s predmeti.
A
asfalt
B
barva
C
cilinder
Č
čevelj
D
deska
E
epruveta
F
fotoaparat
G
gasilec
H
hrček
I
igla
J
jabolko
K
kava
L
lučka
M
medvedek
N
nahrbtnik
O
okno
P
pismo
R
riba
S
sončnik
Š
škatla
T
telefon
U
uhelj
V
vlak
Z
zvonček
Ž
Žiga (maček)
Uvod
Učitelj (s poudarjanjem začetnih glasov) predstavi:

krasno knjigo z naslovom »Mavrične mačje maroge«

prešito preprogo

»Nacetov« nahrbtnik
Učence povabi, da povedo, kaj slišijo. Učenci slušno zaznavajo aliteracije, to opišejo in
ugotavljajo prvi glas pri posamezni besedni zvezi.
Napoved vzgojno-izobraževalnega cilja:
Spoznali bomo posebne rime – aliteracije.
Stik z besedilom (1.) – skupinsko branje
Učitelj učence povabi k skupnemu prebiranju knjige.
Učenci poimenujejo posamezno črko.
Učitelj bere povedi. Učenci poslušajo prebrane povedi. Opisujejo ilustracije.
Stik z besedilom (2.) – individualno delo učencev
Učitelj odvije preprogo in povabi učence, da jo opišejo.
Odpre nahrbtnik in povabi učence k iskanju asociativnih predmetov. Učitelj predstavi način
dela: vzame ven en predmet, ga pokaže učencem, ga poimenuje(jo) in pove glas, na
katerega se začne, ter odloži na ustrezno mesto na prešiti preprogi. Kliče posameznega
učenca.
Ko so na preprogi razporejeni vsi predmeti, kliče posameznega učenca, da pospravi točno
določen - imenovan predmet nazaj v nahrbtnik.
© Martina Volčini: Učne priprave za didaktično slikanico »Mavrične mačje maroge«
Učna priprava (za učence, ki še ne berejo, poznajo pa posamezne črke)
Priprava
Učitelj pripravi prešito preprogo (5 x 5) z označenimi razdelki (A-Ž), listke in svinčnike.
Uvod
Učitelj (s poudarjanjem začetnih glasov) predstavi:

krasno knjigo z naslovom »Mavrične mačje maroge«

prešito preprogo
Učence povabi, da povedo, kaj slišijo.
Učenci slušno zaznavajo aliteracije, to opišejo in ugotavljajo prvi glas.
Napoved vzgojno-izobraževalnega cilja:
Spoznali bomo posebne rime – aliteracije.
Stik z besedilom (1.) – skupinsko branje
Učitelj učence povabi k skupnemu prebiranju knjige.
Učenci poimenujejo posamezno črko.
Učitelj bere povedi. Učenci poslušajo prebrane povedi. Opisujejo ilustracije.
Stik z besedilom (2.) – individualno delo učencev
Učitelj odvije preprogo in povabi učence, da jo opišejo.
Učitelj povabi učence, da na listek napišejo svoje ime. Predstavi način dela: pove začetni
glas svoje imena in poišče začetno črko ter odloži listek s svojim imenom na ustrezno
mesto na prešiti preprogi. Kliče posameznega učenca.
Ko so na preprogi razporejene vse karte, kliče posameznega učenca, da poišče listek s
točno določenim imenom in ga da imenovanemu sošolcu.
© Martina Volčini: Učne priprave za didaktično slikanico »Mavrične mačje maroge«









Ideje za nadaljnje delo:
izdelava abecednega plakata (5*5)
izdelava knjige s povedmi iz knjige »Mavrične mačje maroge«
izdelava lastne knjige s svojimi povedmi
igra: ime, priimek, mesto, država, žival, rastlina, …
abeceda v znakovnem jeziku
abeceda v Braillovi pisavi
angleška abeceda
uporaba preproge z drugimi abecednimi knjigami
…
© Martina Volčini: Učne priprave za didaktično slikanico »Mavrične mačje maroge«