1. No category

Na podlagi določil 21. člena Zakona o vrtcih je Svet Vrtca Šentvid na svoji seji dne 23.10.2014 sprejel
LETNI DELOVNI NAČRT
VRTCA ŠENTVID
za šolsko leto 2014/2015
Letni delovni načrt je predhodno obravnaval vzgojiteljski zbor in Svet staršev vrtca
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
VSEBINA
1
VREDNOTE VRTCA ............................................................................................... 4
Vrednote Vrtca Šentvid ................................................................................................................ 4
RAZVOJNI CILJI VRTCA V ŠOL. LETU 2014/2015 ............................................... 4
2
a)
Zagotavljati odprt izvedbeni kurikulum, ki bo zadovoljeval potrebe vsakega otroka ......................... 4
b)
Dvig evalvacijske kulture v vrtcu (oddelek, enota, vrtec) ..................................................................... 6
c)
Dvig kakovosti na strukturni ravni ......................................................................................................... 6
d)
Dvig kakovosti sodelovanja med vrtcem in družino .............................................................................. 6
e)
Nadaljnja promocija vrtca ...................................................................................................................... 6
f)
Sodelovanje vrtca z drugimi vrtci in institucijami .................................................................................. 6
3
ORGANIZIRANOST IN POSLOVNI ČAS................................................................ 7
4
PROGRAMI IN PROJEKTI V VRTCU ..................................................................... 8
4.1
Dnevni program.................................................................................................................. 8
4.1.1
Dnevni red v vrtcu ................................................................................................................................. 10
4.1.2
Cilji in načrtovanje predšolske vzgoje .................................................................................................. 11
4.1.3
Program za otroke s posebnimi potrebami ............................................................................................ 12
Programi za otroke, ki niso vključeni v vrtec .................................................................. 12
4.2
4.2.1
Igralne urice........................................................................................................................................... 12
4.2.2
Odprti vrtec ........................................................................................................................................... 13
4.3
Obogatitvene in dodatne dejavnosti v vrtcu .................................................................... 13
4.4
Projekti vrtca..................................................................................................................... 20
4.4.1
EKO projekt – EKOVRTEC kot način življenja ................................................................................... 20
4.4.2
E-Step – mednarodni projekt ................................................................................................................. 22
4.4.3
Vrt v vrtcu ............................................................................................................................................. 23
4.4.4
Projekt opismenjevanja ......................................................................................................................... 24
4.4.5
Šola za starše ......................................................................................................................................... 25
5
PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI ............................................................... 26
6
PROGRAM SODELOVANJA Z OSNOVNO ŠOLO ............................................... 28
7
PROGRAM PRIPRAVNIŠTVA .............................................................................. 28
2
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
8
DELO STROKOVNIH ORGANOV VRTCA ........................................................... 29
9
SPREMLJANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA .................................... 31
10 PREHRANA IN PREVENTIVNI ZDRAVSTVENI PROGRAM ............................... 31
11 SODELOVANJE S STROKOVNIMI IN DRUGIMI INSTITUCIJAMI TER
ODPRTOST VRTCA V OKOLJE ...................................................................... 33
12 VARSTVO PRED POŽAROM TER VARSTVO IN ZDRAVJE PRI DELU ............. 34
13 ZAGOTAVLJANJE MATERIALNIH POGOJEV ..................................................... 34
14 KADROVSKI POGOJI........................................................................................... 35
15 ZAKLJUČEK ......................................................................................................... 36
PRILOGE:
- Razvojni načrt vrtca
- Letni načrti dela oddelkov
- Delovni načrt vzgojiteljice za delo z otroki s posebnimi potrebami
- Načrt izobraževanja
- Načrt dela svetovalne delavke
- Načrt področja prehrane in ZHR
- Finančni načrt in Kadrovski načrt vrtca za leto 2014 in leto 2015
- Razporeditev otrok v oddelke
- Organizacija dela v oddelkih
- Sistemizacija delovnih mest za šolsko leto 2014/15
- Ostale zadolžitve strokovnih delavcev
3
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
1 VREDNOTE VRTCA
Vrednote Vrtca Šentvid
Izbor nam najpomembnejših vrednot, ki nas vodijo pri našem delu je nastal skozi razmišljanja,
pogovore in delo zaposlenih ter v sodelovanju s starši.
SPREJEMANJE
Pomembno nam je, da vsak otrok v našem vrtcu čuti, da je
sprejet.
SPOŠTOVANJE
Prepričani smo. da je prav vsak, vključen v življenje in delo
našega vrtca, upravičen do spoštljivega odnosa.
ODGOVORNOST
Zavedamo se velike odgovornosti, ki jo imamo v skrbi za
varnost, zdravje, dobro počutje in razvoj naših otrok.
ODPRTOST IN SODELOVANJE
Pomembno nam je sodelovanje, zavzemamo se za odprt
vrtec, nove ideje in strokovne izzive.
Delovanje vrtca temelji na vrednotah Vrtca Šentvid, Kurikulumu za vrtce in veljavni zakonodaji, kar je
ob sprejeti viziji vrtca in poslanstvu največje dobrobiti za otroka v najširšem smislu, izhodišče
razvojnim ciljem in strategijam vrtca, ki vodijo k večji kvaliteti dela s predšolskimi otroki.
2 RAZVOJNI CILJI VRTCA V ŠOLSKEM LETU 2014/2015
V šolskem letu 2014/15 bomo v skladu s Kurikulom in sodobnimi koncepti predšolske vzgoje
kontinuirano skrbeli za razvojno usmerjene in uravnotežene programe kjer je pomemben proces,
spodbudno učno okolje in zgled odraslega. Pri delu z otroki bomo uporabljali predvsem tiste
metode in oblike dela ter sledili načelom, ki kar najbolje spodbujajo otrokovo ustvarjalnost,
raziskovanje in veselje do učenja.
Zato bomo v vrtcu vsakemu otroku nudili ustrezne pogoje, da se bo lahko izrazil na več načinov –
emocionalno, skozi umetnost, gibalno, socialno in intelektualno.
Razvojni cilji za uresničevanje zastavljenih ciljev predšolske vzgoje v šolskem letu 2012/2013 so naslednji:
a) Zagotavljati odprt izvedbeni kurikulum, ki bo zadovoljeval potrebe vsakega otroka

Implementacija posameznih elementov pristopa Reggio Emillia, koncepta sodobne
predšolske vzgoje v vse oddelke vrtca (poudarek na zavedanju kompetentnosti otroka,
njegove aktivne vloge v procesu učenja, izhajanje iz interesa, navdušenja otrok)
Upoštevanje načel kurikula, s poudarkom na otrokovih pravicah, demokratičnih vrednotah
(pomembno je, da otrokom prisluhnemo, jih upoštevamo), načelu uravnoteženosti,
interdisciplinarnosti (integracija različnih znanosti).
Kakovostne interakcije in komunikacija na nivoju oddelka – druženje, povezovanje,
sodelovanje med vsemi udeleženci vzgojnega procesa v oddelku, v okolju.
Aktivno vključevanje otrok v načrtovanje, raziskovanje (izzivi, raziskovalne
ugotovitve, izkušnje, dileme), evalvacijo (poudarek na opazovanju otrok in njihovega
ustvarjalnega in učnega procesa, dokumentiranju ter skupnem interpretiranju, ki je izhodišče
za nadaljnje korake).
4
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Spodbujanje izražanja v sto jezikih (skozi gib, govor, risbo, mimiko, lutko, glasbo…).Gradivo v
str. knjižnici vrtca, na spletni strani RE http://reggioemilia.pef.uni-lj.si/reggio/. Dobre prakse
kolegic vključenih v izobraževanje RE (publikaciji vrtca: Indijanska vas, Vrt v vrtcu)
 Spodbujanje govorne kompetentnosti in opismenjevanja otrok
Bogato jezikovno okolje, ki je spodbudno za razvoj zgodnje pismenosti. V vrtcu in doma se veliko
bere in piše, govor ustrezen otrokovi starosti v različnih govornih položajih, v različnih socialnih
kontekstih, formalni, neformalni govor in s tem ustvarjanje možnosti za otrokovo pogosto in
raznoliko rabo govora. Okolje, ki spodbuja k komunikaciji, kjer otroci »vodijo« pri dejavnostih oz.
okolje, kjer je dovolj časa za pogovor, dramatiziranje. Pomen socialnih interakcij za
komuniciranje, branje, pisanje, uporaba odprtih vprašanj, pomen otrokove simbolne igre in
njegove zmožnosti pripovedovanja; glasovno zavedanje in spoznavanje črk. Projekt spodbujanja
zgodnjega opismenjevanja – spodbujanje komunikacije, bogatenje jezikovnega koda,
spodbujanje otrokove simbolne igre ter socialnih interakcij.
 Dvig kakovosti na področju socialnega učenja otrok, kot spoznavno, čustveno in socialno
kompetentnega bitja. Pomen kakovostnih interakcij med otrokom in odraslim, varna in
spodbudna klima, ki daje otroku občutek empatije, zaupanja, možnosti iniciative, avtonomije
in samozaupanja. Empatija odraslih in otrokova pravica do izbire in aktivne soudeležbe, z
upoštevanjem otrokovih interesov, pobud. Poslušanje drugih, pogajanja, komunikacija o
različnih pričakovanjih, soočanje s konflikti, sprejemanje kompromisov. Za razvoj
samozaupanja otrok ter razvoj senzibilnosti, spoštljivosti, etičnosti.
 EKOVRTEC kot način življenja – ozaveščanje za prepoznavanje in odgovorno reševanje okoljskih
problemov, eksperimentiranje, zdrav način življenja, dobri medsebojni odnosi (področje
dejavnosti NARAVE, v povezavi z vsemi drugimi področji in med področnimi dejavnostmi).
 Sistematično načrtovanje in kakovostno izvajanje področja dejavnosti GIBANJA (obogatitveni
športni program za otroke in vsakodnevne gibalne dejavnosti za veselje in zdrav razvoj otrok –
izkoriščanje danih pogojev – prostor in kader, kakovostne dosedanje izkušnje, inovacijski projekt,
publikacija – Šport v vrtcu, zakaj pa ne?)
 Razvoj otrokove identitete s pomočjo umetnosti – novi izzivi za umetniško izražanje otrok na
vseh področjih. Umetnost kot prostor otrokovega doživljanja in izražanja: likovne in
oblikovalne dejavnosti, plesne, glasbene in dramske dejavnosti ter UV medijske dejavnosti.
 Dvig kakovosti uresničevanja načela enakih možnosti in upoštevanja različnosti med otroki in
upoštevanje načela multikulturalizma – upoštevanje individualnih razlik v razvoju in učenju,
upoštevanje načela različnosti na ravni izbora vsebin, dejavnosti in materialov, ki omogočajo
otrokom izkušnje in spoznanja o različnosti sveta.
 Dvig kakovosti obravnave otrok iz različnih robnih skupin – omogočanje enakih možnosti za
vstop v življenje (pristopi, podpora staršem, izobraževanje, sklad).
V šolskem letu bomo kontinuirano skrbeli za kakovost načrtovanja in izvedbe na vseh področjih
dejavnosti, kar je pomembno za uravnotežen, celovit razvoj otrok.
5
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
b) Dvig evalvacijske kulture v vrtcu (oddelek, enota, vrtec)
Zagotavljanje in ugotavljanje kakovosti s samoevalvacijo v oddelku in pripravo letnega poročila o
samoevalvaciji vrtca (na osnovi zunanje raziskave zadovoljstva staršev z vrtcem.
c) Dvig kakovosti na strukturni ravni
Nadaljnje postopno izboljševanje materialnih in drugih pogojev – izboljševanje zunanjega prostora za
otroke (aktivnosti za pridobitev PGI in PZI načrta za igrišče ob Sapramiški). obnova pohištva, urejanje
varnega in zdravega delovnega okolja za zaposlene in drugo v skladu z načrtom vzdrževalnih del in
nakupov, usklajenim s Finančnim načrtom vrtca.
Profesionalni razvoj in zadovoljstvo zaposlenih ter sodelovanje med zaposlenimi v vrtcu.
Dvig kakovosti timskega dela (oddelčni tim, aktivi, izmenjava izkušenj, odprtost in sodelovanje).
Zagotavljanje profesionalnih kompetenc in omogočanje strokovnega razvoja vsem zaposlenim
(profesionalna samopodoba) s stalnim strokovnim izobraževanjem (razvijati
odgovornost za samoizobraževanje, izobraževanja za vzgojiteljski zbor, za posamezne strokovne
delavce, interdisciplinarnost, odprtost za novosti, oblikovanje profesionalnega, zaupljivega okolja
(timi, aktivi, neformalna srečanja)
d) Dvig kakovosti sodelovanja med vrtcem in družino
Kakovostno informiranje staršev (sodelovanje pri oblikovanju LND oddelka, skupni dogovori na
roditeljskih sestankih; sprotne informacije o oddelčnih aktivnostih – oglasna deska, spletna stran,
poglobljeni pogovori o otroku na govorilnih urah v skladu s protokolom)
Spodbujanje odprte komunikacije, sodelovanja in zaupanja med zaposlenimi in starši in obveščanje
na oglasnih deskah za starše.
Aktivnosti sveta staršev in UO sklada vrtca za dobrobit otrok
Zagotavljanje aktivnega vključevanja staršev v dejavnosti vrtca (dejavnosti v oddelku, skupna srečanja
v enoti, vrtcu, EKO vrtec, sklad vrtca, evropski mesec..)
e) Nadaljnja promocija vrtca
Predstavite projektov in različnih dejavnosti Vrtca Šentvid na Dnevu odprtih vrat (pred vpisi v
vrtec), na skupnih srečanjih za starše in otroke (v vrtcu, ČSŠ), v zgibankah (predstavitve projektov,
krajših programov, predstav..), v strokovnih revijah, medijih, razstave izdelkov otrok v okolju,
nastop zborčkov otrok in otroške folklorne skupine, spletna stran vrtca, aktualna publikacija
vrtca, sodelovanje in kakovostna predstavitev projektov na različnih posvetih, predstave
vzgojiteljic za otroke v OŠ in okolju.
f) Sodelovanje vrtca z drugimi vrtci in institucijami
Z drugimi vrtci v mreži študijskih skupin v okviru ZRSŠ, sodelovanje z vrtci in šolami v tujini v okviru
Erasmus plus, projekta E STEP, sodelovanje s kadrovsko srednjo in PF kot hospitacijski vrtec, s
Pedagoško fakulteto v Ljubljani (študenti predšolske vzgoje), tudi sodelovanje v projektu Pollen Fibonacci, s študenti medicine (projekt Medimedo), s Fakulteto za šport, z različnimi drugimi
izobraževalnimi institucijami, z OŠ Franc Rozman Stane, OŠ Šentvid, OŠ Brod, OŠ Šmartno, drugimi
OŠ, z EKO šolami in vrtci, sodelovanje v mednarodni mreži The Learning Teacher, in nenazadnje
intenzivno sodelovanje s financerjem vrtca, MOL, kot ustanoviteljico vrtca in MŠZŠ.
6
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
3 ORGANIZIRANOST IN POSLOVNI ČAS
Vrtec Šentvid je javni vzgojno-izobraževalni zavod, katerega ustanovitelj je Mestna občina Ljubljana.
Poslovni čas Vrtca Šentvid smo določili na osnovi analize potreb staršev po varstvu in je v enoti
Sapramiška od 5.30 – 17.00 ure, v Enotah Mravljinček in Vid od 6.00 – 17.00 ure, v Enoti Mišmaš pa
od 6.30 – 17.00 ure. Znotraj poslovnega časa vrtca je vsak posamezen otrok lahko v vrtcu največ 9
ur, v terminu dneva, ki ga starši potrebujejo za svojega otroka.
V vrtcu so za izvajanje programov za predšolske otroke na različnih lokacijah organizirane štiri enote:
Enota Mravljinček je na lokaciji Martinova pot 16 na Brodu. V enoti je 22 oddelkov. Poslovni čas
Enote Mravljinček je od 6.00. do 17.00.
Skupno jutranje združevanje vseh otrok enote je od 6.00. do 7.00 v oddelku Palčki v 5. traktu (novi
prizidek), popoldansko od 16.15 do 17.00 v oddelku Palčki v 5. traktu, za 3. in 4. trakt od 15.30 do
17.00 v 4. traktu, v oddelku Ribice.
V ostalih traktih od 7.00 do 7.30 in sicer v 1. traktu v oddelku Medvedki, v 2. traktu v oddelku Srnice,
v 3. traktu v oddelku Veverice ter v jaslih v oddelku Polžki.
Popoldansko združevanje od 16.15-17.00 za Jasli in 5. trakt (oddelki Sončki, Polžki,
Pikapolonice,Palčki, Žoge, Rožice in Snežinke) je v V. traktu v oddelku Palčki, za 1.,2.. trakt in 5. trakt
(oddelka Sove in Pike) pa v oddelku Pike.
Popoldansko dežurstvo in združevanje otrok v traktih bo od 15.30 do 16.15.
Oddelek Palčki (5. trakt): zjutraj od 6.00-8.00 in popoldan od 16.15-17.00
Oddelek Ribice: (4. trakt):zjutraj od 7.00-8.00, popoldan od 15.30-17.00
Oddelek Pike: (5. trakt): zjutraj od 7.00-7.30, popoldan od 15.30-16.30
Enota Sapramiška je na Ulici pregnancev 6, v Šentvidu v Ljubljani. V enoti je 12 oddelkov otrok.
Poslovni čas enote je od 5.30 do 17.00.
Jutranje združevanje vseh otrok je od 5.30 do 7.00 v oddelku Miške, v tretjem atriju.
Ob 6.30 se odpre oddelek Sončki v petem atriju, tja odidejo najmlajši otroci, ki imajo jutranje
združevanje do 7.00 v tem oddelku.
Jutranje združevanje za otroke od prvega do četrtega atrija še naprej poteka v oddelku Miške, do
7.00, nato odidejo v atrij, v katerem imajo igralnico:
 za otroke prvega in drugega atrija poteka jutranje združevanje od 7.00 – 7.30 v oddelku
Srnice
 za otroke tretjega atrija od 7.00 – 7.30 v oddelku Miške
 za otroke četrtega atrija od 7.00 – 7.30 v oddelku Zajčki.
Popoldansko združevanje poteka za vse otroke od 16.00 – 17.00 v oddelku Miške, v tretjem atriju.
Enota Vid je na Prušnikovi 73a, v Šentvidu, v Ljubljani. Enota obsega pet oddelkov: štiri oddelke v
Šentvidu ter dislociran oddelek Zvezde, ki je na Ulici bratov Učakar 6, v Kosezah, v Ljubljani.
Poslovni čas Enote Vid je od 6.00 – 17.00. Jutranje in popoldansko združevanje potekata v oddelku
Palčki: jutranje od 6.00 – 7.00, popoldansko od 16.00 – 17.00.
Dislociran oddelek Zvezde posluje od 6.30 – 17.00.
Enota Mišmaš je na Kosijevi 1, v Guncljah, v Ljubljani. V enoti so trije oddelki otrok. Poslovni čas
Enote Mišmaš je od 6.30 – 17.00
7
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Jutranje in popoldansko združevanje otrok poteka v igralnici Ježki: jutranje od 6.00 – 7.15,
popoldansko pa od 16.00 – 17.00 v oddelku Ježki ali Vrabčki.
Na osnovi drugačnih službenih potreb staršev in posledično prihodov in odhodov otrok poslovni čas
tudi tekom leta fleksibilno prilagajamo potrebam staršev. O vsaki spremembi starše predhodno pisno
obvestimo. Prav tako zaprosimo starše za pisno potrdilo o drugačnih potrebah zaradi službe.
Urnike prihodov in odhodov strokovnih delavcev oblikujemo glede na prihode in odhode otrok v
posameznih oddelkih ter glede na optimalno zagotavljanje izvajanja kakovostne predšolske vzgoje v
posameznih oddelkih.
Poslujemo vse delovne dni v letu, ob sobotah poslujemo samo v primeru, če je prijavljenih najmanj 8
otrok. Zaradi praviloma zmanjšanega števila prisotnih otrok (poletne rezervacije) velja od
predvidoma 1.7.2014 do 31.08.2014 poletni razpored dela (starše o spremenjeni organizaciji
predhodno pisno obvestimo na oglasnih mestih). V primeru zmanjšanega števila prisotnih otrok
(podatke pridobimo od staršev in glede na dejansko situacijo) se otroci združujejo tudi v času
jesenskih, zimskih šolskih počitnic ter v času novoletnih in prvomajskih počitnic. Zapisano združevanje
je tudi v skladu s pogodbo med starši in vrtcem. V navedenih počitniških in med prazničnih dneh
delavci vrtca lahko koristijo letni dopust ter se opravljajo razna vzdrževalna dela.
Urniki dela strokovnih delavk in delavcev je usklajen s poslovnim časom posameznih enot in je v
skladu z Zakonom o vrtcih (urniki vseh zaposlenih so priloga in objavljeni na oglasnih mestih vrtca).
Seznam vseh oddelkov po posameznih enotah, z imeni oddelkov je v tabelah, ki sledijo v naslednjem
poglavju,kjer so tudi seznam strokovnih delavkah v oddelkih, število otrok, letniki rojstva in
razporeditev otrok v starostne skupine (1., 2. ali kombinirani oddelek).
4 PROGRAMI IN PROJEKTI V VRTCU
4.1 Dnevni program
V obeh enotah Vrtca Šentvid izvajamo dnevne programe, ki trajajo od 6 do 9 ur.
Namenjeni so otrokom od zaključka porodniškega dopusta staršev do vstopa otroka v šolo.
Izvajamo jih od ponedeljka do petka skozi vse leto. Poslovni čas vrtca je 11 oz. v Enoti Sapramiška
11,5 ur, vendar po zakonu lahko otroci v vrtcu preživijo največ 9 ur.
Iz tabele v tem poglavju je še razvidno, kakšno je število otrok v vrtcu v šolskem letu 2014/2015 po
posameznih enotah glede na oddelke 1. in 2. starostnega obdobja. V številu otrok so upoštevani tudi
vstopi tekom šolskega leta.
Vrtec Šentvid
Število oddelkov
Enota
Sapramiška
Vid
Mišmaš
Mravljinček
Skupaj
Število otrok
Oddelki 1. Oddelki 2.
Kombinirani
starostnega starostnega
oddelki
obdobja
obdobja
7
1
2
11
5
4
1
11
0
0
0
0
21
21
0
Skupaj
12
5
3
22
42
8
1.
starostno
obdobje
2.
starostno
obdobje
Kombinirani
oddelki
93
14
28
150
98
87
18
232
0
0
0
0
285
435
0
Skupaj
191
101
46
382
720
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Enota Sapramiška
Igralnica
Žoge
Srnice
Mucki
Miške
Sovice
Veverice
Zajčki
Medvedki
Pikapolonice
Metuljčki
Rožice
Sončki
Star.
Št. otrok Letnik
sk.
12
2012
1
18
2011
2
20
2010
2
13
2012/13 1
19
2011
2
24
2009
2
13
2012
1
13
2012
1
17
2011
2
14
2013
1
14
2013
1
14
2013
1
191
Atrij
1. atrij
2. atrij
2. atrij
3. atrij
3. atrij
3. atrij
4. atrij
4. atrij
4. atrij
5. atrij
5. atrij
5. atrij
Vzgojiteljica
Tatjana Gosar
Dragica Sodnik
Ksenja Močnik
Marjanca Porenta
Alenka Končar
Milena Jerman
Mojca Možina
Irena Cvek
Tina Hawlina
Urška Kljun
Anja Cirnski
Olga Velkovrh
Pom. vzgojiteljice
Nina Vrhovnik
Helena Šuštar
Metka Sporiš
Brigita Ramovž
Damjana Dobnikar
Romana Rihter
Špela Iljaš
Nataša Orel
Simona Jamšek
Maša Laussegger
Margit Bergant
Jana Višnovar
Lokacija
Prušnikova
Prušnikova
Prušnikova
Prušnikova
Ul. br. Učakar
Vzgojiteljica
Špela Bizovičar
Danica Zver
Polona Meljo
Anja Starman
nova (od dec. 14)
Pom. vzgojiteljice
Petra Plos
Marjeta Velikanje
Marija Lahovec
Vesna Prebil
Petra Vogrinec
Št. otrok
20
21
23
23
14
101
Letnik
2010
2010
2009
2009
2014
Star.
sk.
2
2
2
2
1
Vzgojiteljica
Erika Koglar
Irena Matijevič
Anja Vrhovnik
Pom. vzgojiteljice
Irena Čop
Jaki Lipovec
Bojana Gudlin
Št. otrok
14
14
18
46
Letnik
2012
2013
2011
Star.
sk.
1
1
2
Vzgojiteljica
Andrejka Paulia
Florjana Podgoršek
Sonja Nahtigal
Slavica Strojan
Helena Pugelj
Tatjana Kočar
Darinka Novak
Marijana Šemole
Pom. vzgojiteljice
Kristina Koželj
Marinka Škrjanec
Desanka Grmuša
Tatjana Juvan
Draga Ovčak
Anja Kastelic
Barbara Baliž
Maja Bradeško
Št. otrok
17
22
23
18
22
23
14
19
Letnik
2011
2010
2009
2011
2010
2009
2012
2011
Star.
sk.
2
2
2
2
2
2
1
2
Enota Vid
Igralnica
Palčki
Mravljice
Žabice
Račke
Zvezde
Enota Mišmaš
Igralnica
Čebelice
Vrabčki
Ježki
Kosijeva
Kosijeva
Kosijeva
Enota Mravljinček
Igralnica
Metuljčki
Medvedki
Čebelice
Mucki
Zajčki
Srne
Miške
Veverice
Trakt
1.trakt
1. trakt
1. takt
2. trakt
2. trakt
2. trakt
3.takt
3. trakt
9
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Ježki
Sončki
Polžki
Pikapolonice
Ribice
Račke
Žabice
Mravljice
Palčki
Žoge
Rožice
Snežinke
Pike
Sove
3. trakt
Jasli
Jasli
Jasli
4. trakt
4. trakt
4. trakt
4. trakt
5. trakt
5. trakt
5. trakt
5. trakt
5. trakt
5. trakt
Agata Trontelj
Barbara Krumpačnik
Lenka Miklavčič
Damjana Zupanc
Katja Osredkar
Maja Pavela
Sabina Lamprecht
Barbara Šušteršič
Tjaša Pajek
Urška Kužnik
Breda Sitar
Simona Štremfelj
Suzana Bitenc
Marija Pleterski
Blanka Osredkar
Mateja Lisjak
Irena Vehovec
Anja Vidmar
Olga Korošec
Tatjana Strajhar
Tanja Ahčin
Mateja Selan
Kristina Mesner
Karin Žalik
Vanessa Sojer
Tanja Sever
Marinka Ogrin
Ajda Zimic
24
14
13
13
13
13
14
14
14
14
14
18
22
24
382
2010
2013
2012
2012
2012
2012/13
2013
2013
2013
2013
2012
2011
2010
2009
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
Strokovni delavci za zagotavljanje sočasne prisotnosti v oddelkih:
Vida Drganc, Ema Peternelj, Marta Rozman, Vanja Štumerger, Marko Urbas, Vesna Košenina, Katrin
Benedičič, Tea Vode.
Spremljevalca OPP: Katja Bergant, Peter Kogovšek.
Porodniške in druge daljše odsotnosti v šolskem letu 2014/15:
Vzgojiteljice: Anita Levačič Tratnik, Tanja Peternelj, Jana Česen, Nataša Štrukelj.
Pomočnice vzgojiteljic: Petra Vogrinec, Maja Pavlica, Urška Jurca, Barbara Veternik.
4.1.1 Dnevni red v vrtcu
Ritem življenja v vrtcu je takšen, da otroku omogoča varno, zdravo, čustveno toplo in srečno otroštvo
z vplivanjem na razvoj otrokovih potencialov.
Jutranji sprejem otrok; Prvi vsakdanji stik otroka z vzgojiteljico oz. pomočnico vzgojiteljice z otroki in
klimo v vrtcu, kot uvod v celodnevno počutje otroka v vrtcu in kasneje doma. Možnost za krajšo
komunikacijo med vzgojiteljico oz. pom. vzgojiteljice in starši o počutju, razpoloženju in
doživljanju otroka.
Vzgojno delo poteka v vrtcu skozi ves dan, ko se prosta igra otrok prepleta s strokovno
pripravljenimi individualnimi in skupinskimi dejavnostmi, med katerimi lahko otrok izbira.
Vzgojiteljica in pom. vzgojiteljice poskrbita za spodbudno organizacijo prostora, pripravo različnih
materialov in sredstev ter raznovrstnih dejavnosti, ki otroku omogočajo igro in učenje v skladu z
njegovimi razvojnimi potrebami. Posebno pozornost namenjata čustveni klimi v oddelku,
pogostim pozitivnim interakcijam, pozornemu poslušanju vsakega otroka, pogovoru z otrokom,
uporabi pozitivnih jasnih navodil, spodbujanju divergentnega mišljenja ( odprta vprašanja), delitvi
izkušenj in idej med otroki ter pogostim socialnim interakcijam med posamezniki in v majhnih
skupinah.
Prehranjevalni program, kjer s 4 oz. 3 obroki dnevno (vključujoč dietno prehrano) zagotavljamo 70%
vrednosti dnevne prehrane na vsakega otroka. Z vzgojnega vidika otroke navajamo na
prehranjevalno kulturo in zdrave prehranjevalne navade.
10
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Počitek
Potrebe po počitku zadovoljujemo skladno z življenjskim ritmom in željami posameznega otroka
ter v dogovoru s starši. Otrokom, ki počitka ne potrebujejo ponudimo dejavnosti, ki otroke
umirjajo in jim nudijo drugačno možnost počitka (individualna igra v kotičkih, knjige, pogovori s
strokovno delavko, nadaljevanje nedokončane aktivnosti pred kosilom).
Dnevi v vrtcu minevajo po okvirno določeni dnevni rutini, ki jo sproti prilagodimo dejavnostim v
oddelkih.
Oddelki od 1–3








prihod otrok, individualna igra in igra v manjših skupinah
zajtrk
načrtovane in spontane dejavnosti in igra otrok z različnimi materiali (v prostorih
vrtca, zunanjih atrijih, igrišču), sprehodi
sadje in nesladkan napitek (v oddelku ves čas)
kosilo
počitek
malica
igra in odhod domov
Oddelki od 3–6









prihod otrok, individualna igra in igra v manjših skupinah
zajtrk
načrtovane in spontane dejavnosti in igra otrok z različnimi materiali (v prostorih
vrtca ali na igrišču)
sadna malica, nesladkan napitek (v oddelku ves čas)
sprehodi po okolici, obiski (gledališča, galerije, parki, muzeji…)
kosilo
počitek in/ali umirjene individualne dejavnosti, igra v manjših skupinah
malica
načrtovane in nenačrtovane dejavnosti in spontana igra v malih skupinah , odhod
domov
4.1.2 Cilji in načrtovanje predšolske vzgoje
Cilji predšolske vzgoje v vrtcu
Razvijanje sposobnosti razumevanja in sprejemanja sebe in drugih
Razvijanje sposobnosti za dogovarjanje, upoštevanje različnosti in sodelovanje v skupinah
Razvijanje sposobnosti prepoznavanja čustev in spodbujanje čustvenega doživljanja in izražanja
Negovanje radovednosti, raziskovalnega duha, domišljije in intuicije ter razvijanje neodvisnega
mišljenja
Spodbujanje jezikovnega razvoja za učinkovito in ustvarjalno uporabo govora, kasneje pa tudi branja
in pisanja
Spodbujanje doživljanja umetniških del in umetniškega izražanja
Posredovanje znanj z različnih področij znanosti in iz vsakodnevnega življenja
Spodbujanje telesnega in gibalnega razvoja
Razvijanje samostojnosti pri higienskih navadah in pri skrbi za zdravje.
11
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela
Izvedbeni kurikul vrtca in programi posameznih oddelkov so pripravljeni na osnovi javno veljavnega
nacionalnega programa za predšolske otroke – Kurikuluma za vrtce.
Kurikul vrtca zlasti upošteva:
- usmerjenost k otroku, odprtost, uravnoteženost,
- razvojno ustreznost ( vključuje skrbno opazovanje otrok ),
- otrokom nudi možnost za raziskovanje, vključuje izkušnje, ki so otrokom v veselje ter
možnosti za interakcije, spodbuja iniciativnost, ustvarjalnost, kritičnost..
- demokratičnost ( uresničevanje načel, dogovarjanje in upoštevanje otrokovih pobud,
sodelovanje, odgovornost),
- redno timsko načrtovanje, kakovostno izvajanje in evalvacijo vzgojne prakse.
Načrtovanje vzgojnega dela pomeni načrtovanje celotnega življenja v vrtcu. Osnova za načrtovanje,
izvajanje in ovrednotenje vzgojnega dela je spoznanje, da otrok razume svet celostno, da se razvija
in uči v aktivni povezavi s svojim socialnim in fizičnim okoljem, da v interakciji z vrstniki in odraslimi v
vrtcu razvija lastno družbenost in individualnost. Ob socialnem učenju je izredno pomemben element
kurikula tudi prostor, počitek in hranjenje ter druge vsakodnevne dejavnosti v vrtcu. Pri načrtovanju,
izvajanju in vrednotenju vzgojnega dela upoštevamo načela, cilje in področja dejavnosti, kot jih
opredeljuje Kurikulum za vrtce.
Cilj učenja v predšolski dobi je sam proces učenja, katerega cilj je spodbujanje otrokovih lastnih
strategij razmišljanja, izražanja, ki so za otroka značilne v posameznem starostnem obdobju.
Vse dejavnosti, ki jim je osnova igra kot najbolj naraven način učenja, se prepletajo skozi celoten
dnevni program. S primerno ureditvijo prostora in primerno izbranimi sredstvi otrokom omogočamo
ustvarjanje, raziskovanje, pridobivanje različnih izkušenj, sproščanje domišljije in s tem
zadovoljevanje otrokovih potreb in interesov.
4.1.3 Program za otroke s posebnimi potrebami
V vrtcu za otroke s posebnimi potrebami zagotavljamo program za predšolske otroke s prilagojenim
izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Pogoji za delo z otroki so opredeljeni v odločbah o
usmeritvi , ki jih izda komisija za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami na Zavodu za šolstvo.
Strokovna skupina, ki jo imenuje ravnateljica vrtca za vsakega otroka pripravi individualizirani
program. Dodatno strokovno pomoč v obsegu dveh do treh ur tedensko za vsakega otroka nudi
vzgojiteljica za izvajanje dodatne strokovne pomoči za otroke s posebnimi potrebami.
Vodja programa: Živana Vajagič v sodelovanju s svetovalno delavko, strokovnimi delavkami iz
oddelkov, kjer so vključeni posamezni otroci s posebnimi potrebami ter zunanjimi strokovnimi
delavci.
4.2 Programi za otroke, ki niso vključeni v vrtec
4.2.1 Igralne urice
Program igralni uric bo v šolskem letu v sodelovanju in ob podpori financerja znova organiziran za
otroke, ki niso redno vključeni v vrtec, če bo izražen potreben interes za to. Srečanja bodo enkrat
tedensko, od 15.30 do 18.00. ure v Enoti Sapramiška. Igralne urice bomo izvajali za otroke stare od 3
– 6 let. Vseh srečanj bo skupaj 20 oz. odvisno od interesa.
Program je zasnovan tako, da vzgojiteljica (ob prosti igri v različnih kotičkih) otroke vsakič povabi k
12
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
sodelovanju v različne dejavnosti (jezikovne, umetniške, gibalne..).Program financira MOL in starši
otrok, ki se vključijo v program.
Vodja programa. Petra Plos
4.2.2 Odprti vrtec
Odprti vrtec je po sedmih letih izvajanja postal kakovosten krajši program Vrtca Šentvid. Namenjen je
druženju staršev z dojenčki na porodniškem dopustu. Srečanja v Sapramiški so na 14 dni - ob
sredah, uro prilagodimo staršem. Program vodi vzgojiteljica, občasno se ji pridruži tudi svetovalna
delavka ali gostje (strokovnjaki s področja zdravja in razvoja otrok). Večinoma je program namenjen
spontanemu navezovanju stikov med starši in otroki, izmenjavi izkušenj ter lažjemu navajanju na
vrtec.
Cilji projekta: izmenjava izkušenj, mnenj, izobraževanje, spoznavanje vrtca, druženje otrok in mamic
oz. očetov, lažja adaptacija otrok ob vstopu v vrtec.
Vsebine srečanj: različne teme s področja razvoja, vzgoje, zdravja otrok, o problemih ob vstopu
otroka v vrtec ( odvisno tudi od želja, pobud udeleženk/cev v projektu ), igranje z otrokom,
prepevanje, telovadba z otrokom, novosti v literaturi..
Vodja programa: Ksenja Močnik
4.3 Obogatitvene in dodatne dejavnosti v vrtcu
Obogatitvene dejavnosti , ki jih v vrtcu že več let uspešno izvajamo in so del izvedbenega kurikula so
navedene v spodnji tabeli.
Posebnost vrtca je obogatitveni Športni program pod vodstvom športnega pedagoga Marka Urbasa
in strokovnih delavk ( s prilagojenimi rekviziti, motivacijskimi metodami in oblikami, novimi gibalnimi
izzivi sledimo ciljem kurikula, programu Mali sonček dosedanjim projektom vrtca s področja gibanja)
ter program integriranega tujega jezika Angleške urice (za vse otroke 5-6), pod vodstvom učiteljic
Linkot d.o.o (z dolgoletnimi izkušnjami učenja predšolskih otrok, s pomočjo gibalnih in drugih iger,
petja, pravljic, metod konvergentne pedagogike) in strokovnih delavk vrtca. Oba nadstandardna
programa vrtca sta financirana iz Sklada vrtca.
Obogatitvene in dodatne dejavnosti v vrtcu
Enote Sapramiška, Vid, Mišmaš
oddelek
Veverice, Žabice, Račke
naslov dejavnosti,
delavnice…
izvajalec/sodelujoči
obdobje
od oktobra do
integrirana angleščina
maja
Linkot
23. in 24. 9. 2014
ter pomladi 2015
Veverice, Žabice, Račke
odelki 2 - 6 let
Mucki, Mravljice, Palčki
rolanje
jesenski kros
rolanje
oddelki 2 - 6
Mali sonček
pomladi 2015
od oktobra do
maja
oddelki 3 - 6
Vadbene ure s
športnim pedagogom
od oktobra do
maja
13
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Obisk OŠ Franc
Rozman Stane in
gostovanje otrok 1.
razreda v vrtcu
obisk 8. 10. 2014 ,
gostovanje
prvošolcev jeseni
2014
obisk OŠ Šentvid in
gostovanje otrok 1.
razreda v vrtcu
v šolskem letu
PGD Šentvid
Kinoteka
obisk gasilcev
Pika in Packa
oktober 2014
20.10.2014
Račke, Žabice, Veverice
Kinobalon
delavnica optičnih
igrač
Račke, Žabice, Veverice
Račke, Veverice, Žabice,
Palčki
MOL in Lucky Luka
tečaj drsanja
21. in 22. 10. 2014
3. 11. 2014 - 10.
11. 2014
pohod na Rožnik
november 2014
tradicionalni slovenski
zajtrk
21. 11. 2014
Spoznavanje teka na
smučeh
zima 14/15
Veverice, Žabice, Račke
Veverice, Žabice, Račke
Veverice, Žabice, Račke,
Palčki
Račke, Žabice, Veverice
vsi oddelki
MIZŠ, MKO
Veverice, Žabice, Račke,
Mravljice, Palčki, Mucki
Veverice, Žabice, Račke,
Mucki, Mravljice, Palčki
Račke, Veverice, Žabice,
Palčki
Mestna knjižnica
Ljubljana
Ciciuhec (bralna
značka)
večerni ogled mesta
Lubljana
Veverice, Račke, Žabice
MOL
Pohod ob žici
december 2014
7. maj 2015
Račke, Žabice, Veverice
Račke, Žabice, Veverice
Račke, Žabice, Veverice,
Palčki
Zavod Rokana
Zavod Rokana
Skrivnostne barve
rdečega zelje
Veselje s citrusi
oktober 2014
januar 2015
Zavod Rokana
Jajce
Račke, Žabice, Veverice
MOL in Lucky Luka
tečaj drsanja
marec 2015
3.11.2014 10.11.2014
Veverice, Mucki, Žabice,
Račke, Mravljice, Palčki
Veverice, Račke, Žabice,
Palčki
Veverice, Račke, Žabice,
Palčki
Prireditev pod okriljem
MOL
pohod ob žici
7. 5. 2015
igre brez meja
v šolskem letu
gozdne igralnice
od oktobra do
maja
v šolskem letu
glede na prijave staršev
Pirueta (ob pon. od
15.30 - 16.15 v E.
Sapramiška, ob četrtkih
od 15.45 do 16.30 v E.
Vid)
ples
od oktobra do
maja
glede na prijave staršev
ABC šport (ob četrtkih
15.30 - 16.30)
telovadba
od oktobra do
maja
14
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Ježki, Čebelice
Ježki. Pikapolonice
Srnice, Sovice
vsioddelki Enote Vid
Veselje s citrusi, Kdo je
moja mamica, Od kod december 2014,
si, kruhek?
januar in maj 2015
Zavod Rokana
celodnevni izlet na
kmetijo Pr'mrak
celodnevni izlet
pevski zbor
Lokaturist
maj 2015
maj 2015
šolsko leto
Enota Mravljinček
izvajalec/sodelujoči
naslov dejavnosti,
delavnice…
Linkot
Integrirana angleščina
Društvo bralna značka
Slovenije-ZPM
Strokovne delavke/ci
vrtca
Izvajalec Športno društvo
Šmartno-Tacen
Program Predšolska
bralna značka
šolsko leto
Tek za zdravje
Jesen, pomlad
Teniški vrtec
okt.-maj
Oddelki 5-6
Izvajalki strokovni
delavki Simona
Štremfelj, Marija
Pleterski
Zborček
šolsko leto
Oddelki 5-6
Izvajalki strokovni
delavki Marijana Šemole,
Mateja Selan
Folklora
šolsko leto
Mali sonček
šolsko leto
od oktobra do
maja
oddelek
Čebelice, Srnice, Sove
Čebelice, Srnice, Sove
Vsi oddelki
Oddelki 4-5
Oddelki 2-6
glede na prijave staršev
Oddelek za šport-MOL
Pirueta (ob torkih, 15.00
- 17.15)
ples
obdobje
od oktobra do
maja
glede na prijave staršev
Mini junior akademija
Flisek (ob ponedeljkih
15.00 – 17.20)
telovadba
od oktobra do
maja
Sove, Srne, Čebele,
Medvedki, Zajčki, Ježki,
Pike
ZGNL v Španskih borcih
Gledališče gledalce
išče
16.9.2014
Sove, Srne, Čebele,
Medvedki, Zajčki, Ježki,
Pike
Opera in balet v
Cankarjevem domu
Pepelka
9.10.2014
Smejko
O ovčki, ki je prišla na
večerjo
pomlad 2014
Gledališče Unikat
Od kod si kruhek?
po dogovoru
Čarodej Roman Frelih
Tema: Promet
oktober 2015
Veverice, Medvedki,
Zajčki
Čebelice, Srnice, Sove,
Pike
Veverice, Metuljčki,
Mucki, Snežinke
15
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Naravoslovne
delavnice: (od kje si
kruhek,
Čebelice, Srnice, Sove,
Snežinke
bakterije in plesni
okoli nas, naravna
barvila
Zavod Rokana (dr.
Helena Lesar)
šolsko leto
ustvarjanje megle)
Metuljčki, Veverice,
Mucki
Čebelice, Srnice, Sove
Čebelice, Srnice, Sove,
Pike, Medvedki
Čebelice, Srnice, Sove
Čebelice, Srnice, Sove
Čebelice, Srnice, Sove,
Pike
Čebelice, Srnice, Sove,
Pike
Čebelice, Srnice, Sove,
Pike
Čebelice, Srnice, Sove
Zavod Rokana (dr.
Helena Lesar
Unikat
Kje je moja mamica
pomlad 2015
Od kod si kruhek
Šolsko leto
LGL
Štirje muzikantje
pomlad 2015
Filharmonija
Narodna galerija
Ogled vaje
Gal v Galeriji
po dogovoru
pomlad
Filharmonija
Ogled
pomlad
Hiša eksperimentov
Eksperimenti
februar 2015
Gasilska brigada Bežigrad
Požarna varnost
oktober 2014
ZOO, Ljubljana
Obisk živalskega vrta
maj 2015
K dodatnim dejavnostim, ki niso del izvedbenega kurikula vrtca, sodijo gibalne dejavnosti za otroke
in otroke in starše (ABC šport in Športna akademija Flisek), kot tudi plesne dejavnosti (Pirueta d.o.o.),
ko vrtec nudi prostor zunanjim izvajalcem, plačniki so starši. V prostorih vrtca se izvajajo 1x tedensko.
Navedene dejavnosti se v vrtcu organizira v popoldanskem času tako, da ni ovirano izvajanje
dnevnega programa. Starši v skladu z navodili pristojnega ministrstva podpišejo izjavo, da po
zaključku dodatnega programa pridejo po otroka, da se ne vrača več v oddelek.
Obiski, ogledi
Vsako leto organiziramo za otroke ogled različnih prireditev in predstav v vrtcu ali izven vrtca, ki so
del obogatitvenega programa in izvedbenega kurikula vrtca. Nekatere predstave pripravijo za otroke
strokovne delavke vrtca (lutkovne in igrane igrice za otroke v času prazničnega decembra ) oz. je
plačnik izvajalca vrtec, ostale posebej plačajo starši, po predhodnih dogovorih vseh staršev na prvih
roditeljskih sestankih ter potrditvi programa na svetu staršev in svetu vrtca.
Predstave
Enote Sapramiška, Vid, Mišmaš
oddelek
Račke, Žabice, Veverice
Račke, Veverice, Žabice, Mucki,
Palčki, Mravljice
gledališče
Kinoteka
Gledališče FruFru
Srnice, Sovice, Mucki, Palčki,
Mravljice
Gledališče FruFru
16
predstava
Pika in Packa
Moj dežnik je lahko balon
Muca Copatarca
termin
20.10.2014
14. 1. 2015
december 2014
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Veverice, Račke, Žabice,
Pikapolonice
CANKARJEV DOM Bastien in Bastiena
Veverice, Račke, Žabice,
Pikapolonice
LGL
Zverjasec
Mucki, Palčki, Mravljice
Srnice, Pikapolonice, Sovice,
Ježki
LGL
Gledališče FruFru
Kdo je napravil Vidku srajčico?
Mucki, Palčki, Mravljice
Gledališče FruFru
Račke, Žabice, Veverice,
Pikapolonice
Medvedki, Zajčki, Žogice
Enota Mravljinček
oddelek
Sove, Srne, Čebele, Medvedki,
Zajčki, Ježki, Pike
Veverice, Medvedki, Zajčki
SNG opera in
balet
Gledališče FruFru
gledališče
ZGNL v Španskih
borcih
Smejko
Vidkova srajčica
Moj dežnik je lahko balon
Picko in Packo
Zaljubljeni Žabec
januar 2015
februar 2015
april 2015
april 2015
april 2015
maj 2015
maj 2015
predstava
termin
Gledališče gledalce išče
16.9.2014
O ovčki, ki je prišla na večerjo
pomlad 2014
Vidkova srajčica
10.10.2014
Zlatolaska in trije medvedi
23.1.2015
Zaljubljeni žabec
20.3.2015
Miške, Račke, Polžki,
Pikapolonice,
Gledališče FruFru
Miške, Račke, Polžki,
Pikapolonice, Rožice, Ribice
Miške, Račke, Polžki,
Pikapolonice, Rožice,Ribice
Gledališče FruFru
Gledališče FruFru
Veverice, Metuljčki, Mucki,
Snežinke
LGL
Po dogovoru
pomlad 2015
Mravljice, Žabice, Palčki, Žoge,
Sončki, Račke
KU-KUC
Čisto majhna predstava
8.5.2015
Gledališče Unikat
Gledališče iz
desnega žepka
Od kod si kruhek?
po dogovoru
Motovilčica
9.2.2015
LGL
Štirje muzikantje
pomlad 2015
Sove, Srne, Čebele, Pike,
Pike
Sove, Srne, Čebele, Pike,
Medvedki
V okviru oddelčnih projektov in tematskih sklopov bodo otroci obiskali različne kulturne in druge
ustanove (Knjižnico Šiška in Šentvid, Etnografski muzej, LG, Prirodoslovni muzej, Narodno galerijo,
Filharmonijo, Opero, Cankarjev dom, SNG Drama, Hišo eksperimentov, Zavetišče Gmajnice,
Veterinarsko kliniko, Srednjo zdravstveno šolo, Gasilsko postajo, Ljubljanski grad, Letališče Jožeta
Pučnika, Arboretum, Živalski vrt, Pošto, Ljubljansko banko, Semenarno, kmetijo, šolo, trgovino, TV
Slovenija, Dom starejših občanov, druge vrtce..). Sodelovali bomo tudi s slovenskimi čebelarji oz.
čebelarji iz Tacna, s Turističnim društvom Šmarna gora.
Kot obogatitveni program bomo v šolskem letu starejšim predšolskim otrokom omogočili petje v
17
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
zborčku, vodili ga bosta Simona Štremfelj in Marija (Nina) Pleterski v Mravljinčku in Danica Zver v
Vidu. Folklorno skupino v Enoti Mravljinček bosta vodili Marijana Šemole in Mateja Selan.
V starejših oddelkih bodo strokovne delavke omogočale igro z računalnikom (spoznavanje
računalnika, učenje skozi igro, komunikacija, opismenjevanje, iskanje informacij).
Nekateri starejši predšolski oddelki so v sodelovanju s starši načrtovali tudi celodnevni izlet, ki se
navezuje na katero od obravnavanih vsebin oz. projekta, ki poteka v oddelku.
Med obogatitvene dejavnosti sodi tudi otrokov portfolio, ki ga v soglasju s starši vodijo nekatere
strokovne delavke.
Obogatitvene večdnevne dejavnosti (od 2 – 5 dni) so predstavljene v spodnji tabeli. Za izvedbo ene
izmed dejavnosti za otroke stare od 5 – 6 let Mestna občina Ljubljana tudi v šol. letu 2014/2015
namenja 75€ na otroka. Za ostale starostne skupine otrok navedene programe (ob predhodni pobudi
in soglasju staršev v oddelku) starši dodatno prispevajo. Vodijo jih strokovne delavke vrtca ob
spremstvu zunanjih sodelavk/cev. Program mora potrditi tud svet staršev in svet vrtca.
Ob organiziranju navedenih dejavnosti je nujno upoštevati načelo enakih možnosti (vsebinsko
enakovreden kakovosten program, ustrezen kader) za otroke, ki se določene dejavnosti ne udeležijo.
K navedenem dejavnostim da predhodno soglasje Svet staršev, sprejme pa jih Svet vrtca.
Odgovorna koordinatorica: Mateja Štih, pomočnica ravnateljice
Mali sonček
Gibalni/športni program Mali sonček izhaja iz športnega programa Zlati sonček in predstavlja
njegovo razširitev, posodobitev in obogatitev; namenjen je otrokom od drugega do šestega
leta starosti. Sestavljen je iz štirih stopenj:
Mali sonček – modri (za otroke od 2. do 3. leta);
Mali sonček – zeleni (za otroke od 3. do 4. leta);
Mali sonček – oranžni (za otroke od 4. do 5. leta);
Mali sonček – rumeni (za otroke od 5. do 6. leta).
Cilji
Poleg ciljev, ki so opredeljeni v Kurikulumu za vrtce za področje gibanja, so cilji
gibalnega/športnega programa Mali sonček naslednji:
 Obogatiti program gibalnih/športnih dejavnosti v vrtcu z raznovrstnimi dejavnostmi, ki
vključujejo sodobne športne pripomočke.
 Spodbuditi starše k aktivnemu sodelovanju pri izpeljavi programa.
 Spodbuditi otroke in starše k aktivnemu preživljanju prostega časa.
 Pri otrocih spodbuditi željo, navado in potrebo po športnem udejstvovanju v vseh
starostnih obdobjih.
Gibalni/športni program Mali sonček temelji na elementarnosti in ne na
tekmovalnosti! V okviru programa Mali sonček morajo biti dejavnosti načrtovane tako, da spodbujajo
uspeh vsakega posameznika ter naučijo otroka spoštovati razlike med vrstniki.
V gibalni/športni program Mali sonček so vključeni vsi otroci od 2. – 6. Leta.
V vrtcu bomo izvajali dejavnosti iz programa Mali sonček za 5 – 6 letne otroke v sodelovanju z
Oddelkom za šport MOL ter večinoma pod vodstvom strokovnih delavcev vrtca. V sodelovanju z
oddelkom načrtujemo tečaj drsanja za 5 – 6 letne otroke v Zalogu (tečaj drsanja po potrebi vključuje
zunanje izvajalce). Starejši otroci iz obeh enot se bodo udeležili tudi pohoda ljubljanskih vrtcev,
18
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
jesenski in pomladanski tek za zdravje pa bomo organizirali v vrtcu oz. v bližini vrtca. Tečaj rolanja,
tek na smučeh in prve korake alpskega smučanja (ob ustreznih snežnih pogojih) bomo izvedli kar na
igriščih vrtca, za vse 4 – 6 letne otroke.
Odgovorna vodja: Anja Starman (Sapramiška, Vid, Mišmaš) in Marko Urbas ( Mravljinček)
Obogatitvene večdnevne dejavnosti
Enote Sapramiška, Vid
dejavnost
Letovanje
Vrtec v naravi
Vrtec v naravi
lokacija
oddelek, št. otrok
Zambratija,
Račke (19)
ZPM
Veverice (20)
Moste-Polje
Palčki (20)
Bohinj
Mucki (19)
Bohinj
Žabice (23)
obdobje
8.9-12.9.2014
27.5-29.5.2015
26.5-29.5.2015
Enota Mravljinček
dejavnost
lokacija
Vrtec v naravi
Zimovanje
Vrtec v naravi
Vrtec v naravi
Letovanje
Rakitna
oddelek, št. otrok
Veverice (19)
Mucki (17)
Čebelice (23)
Srnice (23)
Sove (24)
Weinebene
Penzion na
RazpotjuLogarska
dolina
Kranjska
gora,
Vila ZPM
obdobje
25.5-27.52015
12.1-16.12015
2.2.6.2.2015
Pike (22)
1.6-3.6.2015
Ježki(23)
Medvedki (22)
Zajčki (22)
Čebelice
Srnice
Sove
Pacug
2.6-5.6.2015
Junij 2015
Program praznovanj
Praznovanja so sestavni del življenja otrok v vrtcu in družini. S posebno organizacijo skupnih
dejavnosti za vse otroke bomo v vrtcu obeležili naslednja praznovanja: rojstni dnevi otrok, teden
otroka, praznovanje jeseni, praznični december, pustovanje, EKO dan, zaključek šol. leta, v
posameznih oddelkih v dogovoru s starši še kaj. Program praznovanj načrtujemo in predstavimo
staršem v oddelkih na začetku šolskega leta ter so v skladu z veljavnim Kurikulom za vrtce in Zakonom
o vrtcih.
19
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
4.4 Projekti vrtca
V vrtcu jih izvajamo z namenom izboljšanja kakovosti dela z otroki. Projekti vrtca se vsebinsko vežejo
na razvojne cilje vrtca, ki so kot rdeča nit življenja in dela v vrtcu v šol. letu 2013/2014.
oddelki
Vsi oddelki enot
Vsi oddelki enot
vsi oddelki otrok od 2 -6 let
oddelki 3-6
vsi oddelki enot
projekt
EKO projekt
Porajajoča se pismenost
Mali sonček
Športni program
Mesec multikulturalizma
obdobje
šolsko leto
šolsko leto
šolsko leto
šolsko leto
šolsko leto
4.4.1 EKO projekt – EKOVRTEC kot način življenja
Vrtec že osmo leto deluje v okviru Ekovrtcev. Osnovno načelo delovanja programa Ekovrtca je
okoljsko ozaveščanje, ker bodo otroci kmalu v prihodnosti vplivali in sprejemali pomembne odločitve
na vseh ravneh našega življenja. Skozi dejavnosti v programu postajajo ambasadorji za uresničevanje
trajnostnega razvoja ter vplivajo tudi na obnašanje odraslih ter spreminjajo njihove vzorce ravnanja.
Naravno okolje je motivacija za iskanje, odkrivanje nejasnega, neodkritega, vzrokov in posledic.
Temeljni cilj v predšolskem obdobju v Ekovrtcih je uvajanje otrok v svet naravoslovja, ki temelji na
učnem principu svobodnega in ustvarjalnega spoznavanja sveta narave. Naravoslovne dejavnosti
motivirajo otroke v naravi, na domu in v vrtcu. Posledično nastaja in se oblikuje pozitivna lastnost
ustvarjalnost, ki je temelj za kakovostno nadgradnjo spodbujanja otrokove radovednosti, njegove
ustvarjalnosti in akcijskega odnosa do okolja. Okolje, v katerem otrok živi, je del njega in hkrati je on
del okolja. Zavedajoč se teh ugotovitev, program Ekovrtca temelji na zgodnjem naravoslovju, ker je
prav okolje, v katerem otrok živi, prva učilnica za življenje, prvi koraki v naravo.
Program Ekovrtec je šola za življenje, zato v njem uresničujemo naslednja načela:







skrb za človeka - vključuje varovanje zdravja, izgradnjo medsebojnih odnosov ter skrb za
okolje in naravo,
okoljska vzgoja je sestavni del ciljev in vsebin vsakega predmeta v izobraževalnem programu,
naravoslovne dejavnosti povezujejo cilje in vsebine med predmeti,
vrednostni cilji so sestavni del življenja šole,
dejavnosti mladih so odraz ustvarjalnosti, novih idej in konkretnih akcij oziroma projektov,
vzgojno delo znotraj šole je celovito in povezano z lokalno skupnostjo in odločevalci,
prihodnost je v povezovanju mladih med državami Evrope in sveta.
Cilji v vrtcu:







uvajati vzgojo in izobraževanje za okoljsko odgovornost,
spodbujati in večati kreativnost, inovativnost ter izmenjavo idej,
učinkovita raba naravnih virov (voda, odpadki, energija)
povezovati okoljska vprašanja z ekonomskimi in socialnimi,
razvijati pozitivne medsebojne odnose
sodelovati pri preprečevanju in odpravi revščine,
vzgajati in izobraževati za zdrav način življenja v zdravem okolju.
20
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Podprojekt Skrivnost našega gozda
Cilji:



Skozi redno obiskovanje gozda, otrok gozd začuti, občuti, doživlja in v njem uživa
Otrok razvija občutljivost za odgovorno in varno ravnanje z gozdom, naravo
Otrok razvija spoznanje o vlogi in pomenu varovanja posameznih ekosistemov za
uravnovešeno rast in razvoj živih bitij in rastlin, še posebej dreves
 Otrok pridobiva izkušnje kako sam in drugi ljudje vplivajo na naravo, in kako lahko sam
dejavno prispeva k varovanju gozdov
 Otrok odkriva značilnosti dreves v različnih letnih časih
 Otrok razvija predstave, predvsem vizualno prostorske in tipne
Aktivnosti:
 Gozd bomo opazovali
 Poslušali bomo zvoke v gozdu z zaprtimi očmi (veter, ptičje petje, šelestenje vej, promet z
bližnje ceste...)
 Raziskovali bomo okolje s povečevalnimi stekli, iskali drobne živali, jih imenovali
 Prepevali pesmi o gozdnih živalih, jeseni, zimi
 Nabirali listje in se z njim igrali, pa gozdne plodove in iz njih izdelovali živali. Izdelali bomo
lepljenko iz gozdnih plodov
 Se pogovarjali o nevidnem svetu gozda; škratih in vilah, jih iskali po gozdu v njihovih mogočih
domovanjih
 Se pogovarjali z drevesi, jih objemali in pripovedovali zgodbe
 Se pogovarjali o pticah in skrbi za njih, jih poslušali in opazovali
 Pogovarjali o skrbi za naravo, gozd in o njegovem pomenu za živa bitja ter kako lahko sami
vplivajo nanjo in jo varujejo
 Izdelovali hišice iz mahu, z vrtičkom, ograjo, s hlevom ob hiši, s stezami, rožami in drevjem in
vsem kar si bodo izmislili otroci
 Opazovali rastline, jih poimenovali, primerjali in se pogovarjali, katere so strupene
 Spoznavali gobe (užitne in strupene) in se pogovarjali o njihovi vlogi v gozdu
 Ogledovali sledi na tleh
 Plesali, tekali, skakali in telovadili na svežem zraku
 Pogovarjali z gozdarjem. Skupaj z njimi iskali v gozdu zanimive stvari in se nato pogovarjali o
njih
Koordinatorica Eko projekta: Helena Pugelj, koordinatorice za posamezne enote - Tatjana Gosar
(Sapramiška), Irena Matijevič (Vid), Špela Bizovičar (Mišmaš), Florjana Podgoršek (Mravljinček).
Članice EKO programskega sveta: Florjana Podgoršek, Irena Matijevič, Tatjana Gosar, Mojca Možina,
Jožica Pantar, Špela Bizovičar, Urška Kužnik, Helena Pugelj.
Nosilci nalog: EKO programski svet skupaj z vsemi zaposlenimi, otroki in starši
Več informacij o nacionalnih EKO projektih je na spletni strani: www.ekosola.si
Enote Mravljinček, Sapramiška, Vid, Mišmaš
oddelki
Celoletne teme, projekti
Vsi oddelki vrtca
Z gibanjem in opazovanjem raziskujemo svet
Skrivnosti našega gozda
Voda
Odpadki
21
koordinatorice/ nosilke
Irena Matijevič
Špela Bizovičar
Tatjana Gosar
Florjana Podgoršek
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Pravljice za otroške sanje
Mojca Možina
jesenska zbiralna akcija bo v enotah Mravljinček
in Mišmaš od 14. 10. 2014 od 8.00 do 16.10.
2014 do 12.00, v enotah Sapramiška in Vid pa od
21. 10. 2014 od 8.00 do 23. 10. 2014 do 12. 00
organizacija: Florjana
Podgoršek /Irena
Matijevič/ Mojca
Možina
pomladna zbiralna akcija bo v enotah Mravljinček
in Mišmaš od 17. 3. 2015 od 8.00 do 19. 3. 2015
do 12.00, v enotah Sapramiška in Vid pa 4. 3.
2015 od 8.00 do 26.3. 2015 do 12.00.
organizacija: Florjana
Podgoršek /Irena
Matijevič/ Mojca
Možina
popoldanska čistilna akcija skupaj s starši: 2. 4.
2015
organizacija: Florjana
Podgoršek /Irena
Matijevič/ Mojca
Možina/ Špela
Bizovičar
4.4.2 E-Step – mednarodni projekt
E – STEP je namenjen dvigu kakovosti izobraževanja v Evropi, omogoča spoznavanje in razumevanje
evropske kulturne in jezikovne raznolikosti ter pridobivanje osnovnih spretnosti in kompetenc,
potrebnih za osebni razvoj in sedanje ter prihodnje aktivno evropsko državljanstvo.
Cilji:








Razvijati materin jezik
Spoznavanje različnosti sveta (stvari, ljudi, kultur)
Kulturna zavest: zavedanje o nacionalni/ lastni kulturi in razumevanje raznolikosti evropskih
kultur
Spodbujanje zanimanja za učenje tujih jezikov (skozi komunikacijo, igro in obravnavanje
pravljic)
Razvijanje socialnih kompetenc, sodelovanja v mešanih skupinah (timsko delo), skupno
pripravljanje izdelkov, skupno razširjanje rezultatov dela in poročanje
Samoiniciativnost in podjetnost
Spoznavanje in razvijanje novih metod in didaktičnih (uporaba in izboljšanje uporabe IKT)
Spodbujanje ustvarjalnosti, izmenjave novih idej in inovativnih rešitev
Teme projekta E – STEP for the future so vezane razvojne naloge vrtca v celoti (program je priloga
LDN) in hkrati zajemajo današnje vseevropske vrednote: zdravo življenje (prehrana, gibanje/šport),
medosebne odnosi – medgeneracijsko povezovanje in demokracija.
Sodelujoči vrtci in šole so iz naslednjih držav; Irske, Italije, Belgije, Italije in Nemčije.
Glavne teme projekta:
 Zdravje in zdrav način življenja
 Šport, igra in gibanje
 Glasba in ples
 Kultura, ljudski običaji, medgeneracijski dialogi
 Narava, trajnost, energija, varovanje podnebja in recikliranje
22
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Široko področje tem je temeljnega pomena za ta projekt. Aktivno učenje bo podprto z različnimi
mediji.
Srečanje predstavnikov sodelujočih držav bo novembra 2014 v Italiji, v naslednjih treh letih še pri
ostalih partnerjih v projektu, v Sloveniji bo srečanje maja 2016.
Koordinatorka projekta za vrtec: Danica Zver
Projektni tim: Suzana Bitenc,Tatjana Kočar, Darinka Novak, Katja Osredkar, Agata Trontelj, Maja
Pavela (Enota Mravljinček) in Tatjana Gosar, Irena Cvek, Milena Jerman (Enota Sapramiška), Erika
Koglar in Anja Vrhovnik (Enota Mišmaš).
Nosilci nalog: članice projektnega tima
Rok: šolsko leto 2014/15, 2015/16 in 2016/17
4.4.3 Vrt v vrtcu
Globalni cilji:
- Pridobivanje temeljnih naravoslovnih znanj za življenjski trajnostni razvoj.
- Izvajanje aktivnosti v naravnem okolju v ekosistemih, ki povezujejo človeka, živalstvo,
rastlinstvo in neživo naravo.
- Spodbujati radovednost otrok kot pozitivno lastnost za ustvarjalnost, za akcijski odnos do
okolja.
- V svetu narave spoznavati zakonitosti življenja.
Teme:
-
oblikovanje in obdelovanje eko zelenjavnih in zeliščnih vrtov
iskanje in odkrivanje živih bitij v njihovih življenjskih okoljih
opazovanje in opisovanje ter primerjanje živih bitij med seboj
pobiranje in predelava pridelkov
opazovanje in ugotavljanje kaj potrebuje seme za kalitev in kaj potrebuje rastlina za rast
risanje razvoja rastline v enakomernih intervalih
opazovanje kaljenja različnih semen – primerjanje, zaznavanje, razvrščanje, uvrščanje,
urejanje, merjenje, sporočanje
izdelava diagrama o priljubljenosti različne zelenjave
Podprojekt Od zrna do kruha (Enota Mravljinček)
Cilji:
- spoznali bomo različne vrste semen in njihovo uporabo (pira, leča, čičerika, fižol, koruza, pira,
ajdova kaša, bučna semena),
- razvrščali in ločevali semena,
- semena bomo posejali in opazovali njihovo kalitev in rast,
- posejali bomo piro in jo opazovali ves čas rasti in zorenja,
- skupaj s starši bomo poželi piro,
- pekli piškote, kruh, žemlje, preste…,
- izdelovali nakit iz semen, mandale, male ritmične instrumente - ropotulje.
- spoznavali pomen semen in zakaj vse lahko uporabljamo semena (v prehrani, za živali).
Vodja projekta: Helena Pugelj
Nosilke nalog projekta Vrt v vrtcu : vse strokovne delavke vrtca
23
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
4.4.4 Projekt opismenjevanja
Vrtec Šentvid je v šolskem letu 2014/15 tretje leto vključen v projekt opismenjevanja Zavoda RS za
šolstvo.
Projekt je utemeljen na nacionalni strategiji za razvoj pismenosti, ki vključuje celotno vertikalo
vzgojno- izobraževalnih institucij, od vrtcev, do univerz.
Zgodnja izpostavljenost literaturi spodbuja govor otrok in bralni razvoj, ki kasneje recipročno
spodbuja pogostost in količino izpostavljenosti literaturi. Največji vpliv na razvoj zgodnje pismenosti
imajo simbolna igra (pomemben dejavnik je organizacija prostora), skupno branje (kakovostna
literatura, vključenost odraslih v komunikacijo in igro z otrokom) ter besedni kod (bogatenje jezika,
spodbujanje kognicije in metakognicije). Razlike v govorni kompetentnosti se z leti povečujejo.
Napovedniki porajajoče se pismenosti otroka so besedišče, pripovedovanje zgodbe in
metajezikovne zmožnosti (npr. zavedanje manjših in večjih enot jezikovnega sistema, fonološko
zavedanje, zavedanje črk, ... ).
Ker je otrokov govor pomemben napovednik uspešnosti pri učenju branja in visok napovednik
uspešnosti v šoli, torej močno vpliva na kompetentnost otroka pri učenju na splošno, bomo v
letošnjem letu kot prioriteto postavili pripovedovanje otrok, organiziranje spodbudnega učnega
okolja in razvijali strategije učenja jezika za otroke iz drugih jezikovnih okolij.
Cilji projekta so:
 sistemski pristop pri razvoju pismenosti
 implementacija novih znanstvenih spoznanj o razvoju in učenju predšolskih otrok z vidika
porajajoče se pismenosti kot predhodne akademske pismenosti ( porajajoča se ali zgodna
pismenost obsega celostni jezik, akademska oziroma konvencionalna pa je standard)
 ozaveščanje pomena spodbujanja okolja za razvoj bralnih kompetenc in pismenosti
 sistematično izvajanje porajajoče se pismenosti
Koordinatorica projekta: Katja Zalar
Nosilke nalog: vse strokovne delavke v oddelkih
Drugi projekti enot, atrijev, traktov, aktivov
enote Sapramiška, Vid,
Mišmaš
Račke, Žabice, Veverice,
Mucki, Mravljice
Mesto, prijazno invalidom
do 31. 12 2014
Račke, Žabice, Veverice,
Mucki, Mravljice
2000 let Emone
do 31. 12 2014
vsi oddelki Enote Mravljinček
Podnebne spremembe
do 31. 12 2014
vsi oddelki Enote Mravljinček
Zdrava prehrana
do 31. 12 2014
24
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Račke, Žabice, Veverice
Z lutko v roki, Naravoslovni
inkubator, Gozdna igralnica,
Elementarne in socialne igre,
Družina v širšem pomenu,
Vrt
šolsko leto
Palčki, Mravljice, Mucki
Palčki, Mravljice, Mucki
vsi oddelki Enote Vid
Elementarne igre,
Naravoslovni inkubator
šolsko leto
Moje zabavno poletje v vrtcu junij - avgust 2015
Čajanka z babicami in dedki december 2014
vsi oddelki Enote Mišmaš
Enota Mravljinček
Skrivnosti našega gozda,
Od zrna do kruha, Mesec
brez igrač, Z gibanjem in
opazovanjem raziskujemo
okolico
Sončki, Polžki, Pikapolonice,
Palčki, Žoge, Rožice, Mravljice, Jesen, Veseli december,
Zlatolaska in trije medvedi
Žabice, Račke, Ribice, Miške
(januar), Čustva (april)
Gasilci, Novoletni
Metuljčki, Mucki, Veverice,
koncert, Pust, Od zrna do
Snežinke
kruha
Sove, Srne, Čebele
oddelki 3 - 6
Metuljčki, Mucki, Veverice,
Snežinke
šolsko leto
projekti se menjajo smiselno v skladu
z obdobji razvoja / letnimi časi
projekti se menjajo smiselno v skladu
z obdobji razvoja / letnimi časi
S plesom in glasbo v svet,
Gledališče, Promet, Svetloba projekti se menjajo smiselno v skladu
z obdobji razvoja / letnimi časi
Od zrna do pire
šolsko leto
šolsko leto, v sodelovanju z
Medicinsko fakulteto, smerjo
dentalna medicina
Zobek
4.4.5 Šola za starše
V Vrtcu Šentvid vsako leto organiziramo šolo za starše s sofinanciranjem Urada za preprečevanje
zasvojenosti Mestne občine Ljubljana.
Šola za starše poteka v obliki srečanj za starše, na katerih se pogovarjamo o razvoju in vzgoji otrok.
Na vsako izmed srečanj povabimo strokovnjaka s področja predšolskega obdobja, ki nam predstavi
določeno temo in s katerim se nato pogovarjamo o konkretnih primerih, vprašanjih in dilemah. Starši
so vabljeni k aktivnemu sodelovanju, k zastavljanju vprašanj strokovnjakom, pa tudi k podajanju
svojih razmišljanj in izkušenj. Srečanja potekajo v popoldanskem času v prostorih vrtca.
O natančnih vsebinah, terminih in lokacijah srečanj starše obveščamo preko spletne strani, plakatov
in individualnih vabil.
V letu 2014 smo se že drugo leto zapored za izvedbo srečanj dogovorili z Familylab, Inštitutom za
sodobno družino Manami. Glede na kvaliteto srečanj nameravamo s sodelovanjem nadaljevati tudi v
letu 2015.
25
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Za letošnje šolsko leto načrtujemo 4 srečanja. Dve srečanji bosta izvedeni v jesenskem obdobju, dve
pa predvidoma v obdobju od januarja do marca.

Otroci in agresivnost – nov in nevaren tabu
torek, 14. 10. 2013, 17:00–18:30
Enota Mravljinček, športna igralnica
predavateljica: Darja Barborič Vesel

Razvoj otrokovih možganov – in kaj ima s tem vzgoja?
sreda, 26. 11. 2013, 17:00–18:30
Enota Mravljinček, športna igralnica
predavatelj: Darja Barborič Vesel
Za dve spomladanski srečanji, ki bosta predvidoma v obdobju od januarja do aprila, bodo natančni
termini, lokacije in vsebine znani v decembru oziroma začetku januarja.
5 PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI
V vse aktivnosti vrtca je vgrajena naloga o stalnem seznanjanju in vključevanju staršev v življenje in
delo vrtca, ob upoštevanju pravic staršev in strokovne avtonomije vrtca.
V šol letu pridobimo podatke o potrebah staršev oz. v začetku oktobra 14 dni spremljamo prihode in
odhode otrok, zaradi določitve poslovnega časa vrtca.
Vključevanje staršev v življenje vrtca je zelo pomembno. Oblike sodelovanja so individualne,
skupinske, skupne.
Individualne oblike povezovanja so:
Individualni pogovori s strokovno delavko/delavcem pred vstopom otroka v vrtec
Izmenjava kratkih informacij o počutju otroka ob vsakodnevnem prihodu in odhodu otrok
Mesečne govorilne ure za poglobljene pogovore o otroku (o počutju, sodelovanju, razvoju)
Govorilne ure potekajo vsak mesec po naslednjem razporedu:
Enota Sapramiška:
Žogice
Srnice
Mucki
Miške
Sovice
Veverice
Zajčki
Medvedki
Pikapolonice
Metuljčki
Rožice
Sončki
Tatjana Gosar
Dragica Sodnik
Ksenja Močnik
Marjanca Porenta
Alenka Končar
Milena Jerman
Mojca Možina
Irena Cvek
Tina Hawlina
Urška Kljun
Anja Cirnski
Olga Velkovrh
1. sreda v mesecu
1. torek v mesecu
2. sreda v mesecu
3. četrtek v mesecu
3. četrtek v mesecu
2. četrtek v mesecu
2. torek v mesecu
1. torek v mesecu
3. torek v mesecu
3. četrtek v mesecu
2. torek v mesecu
1. sreda v mesecu
26
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Enota Vid:
Račke
Žabice
Mravljice
Palčki
Zvezde
Anja Starman
Polona Meljo
Danica Zver
Špela Bizovičar
2. sreda v mesecu
2. torek v mesecu
2. četrtek v mesecu
3. torek v mesecu
Enota Mišmaš
Čebelice
Vrabčki
Ježki
Sončki
Polžki
Pikapolonice
Metuljčki
Medvedki
Čebelice
Mucki
Zajčki
Srnice
Miške
Veverice
Ježki
Ribice
Račke
Žabice
Mravljice
Palčki
Žoge
Rožice
Snežinke
Pike
Sove
Erika Koglar
2. četrtek v mesecu
Irena Matijevič
2. sreda v mesecu
Anja Vrhovnik
2. četrtek v mesecu
Enota Mravljinček
Barbara Krumpačnik
1. torek v mesecu
Lenka Miklavčič
1. torek v mesecu
Damjana Zupanc
2. torek v mesecu
Andrejka Paulia
2. četrtek v mesecu
Florjana Podgoršek
1. sredo v mesecu
Sonja Nahtigal
2. torek v mesecu
Slavica Strojan
2. torek v mesecu
Helena Pugelj
2. torek v mesecu
Tatjana Kočar
2. torek v mesecu
Darinka Novak
1. sreda v mesecu
Marijana Šemole
1. torek v mesecu
Agata Trontelj
2. torek v mesecu
Katja Osredkar
1. torek v mesecu
Maja Pavela
4. četrtek v mesecu
Sabina Lamprecht
2. ponedeljek v mesecu
Barbara Šušteršič
2. torek v mesecu
Tjaša Pajek
1. torek v mesecu
Urška Kužnik
1. torek v mesecu
Breda Sitar
2. torek v mesecu
Simona Štremfelj
2. četrtek v mesecu
Suzana Bitenc
1. torek v mesecu
Marija Pleterski
1. torek v mesecu
Vključevanje staršev v različne dejavnosti oziroma program v oddelku po predhodnem dogovoru z
vzgojiteljico (starši predstavijo otrokom poklic, hobi..)
Prisotnost staršev ob otroku v oddelku pri uvajanju otroka v vrtec
Pisne informacije o življenju in izvajanju vzgojno-izobraževalnega procesa v oddelku (na oglasni tabli
pred oddelkom)
Skupne in skupinske oblike:
Roditeljski sestanki v oddelku (najmanj dva v šol. letu: načrtovanje in evalvacija LND oddelka).
Roditeljski sestanek pred odhodom otrok na večdnevno obogatitveno dejavnost izven vrtca.
Skupno srečanje staršev in otrok oddelka (skupna igra, ustvarjanje otrok in staršev, otroci staršem
predstavijo dejavnost, starši predstavijo otrokom), skupni izlet, ogledi predstav, razstav..
Strokovna predavanja, razgovori in delavnice s strokovnjaki.
Skupne prireditve in praznovanja otrok, staršev in strokovnih delavk in delavcev.
27
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
V šol. letu 2014/2015 načrtujemo skupno jesensko srečanje (četrtek, 9.10.2014) in majsko srečanje
(sreda,20. maj 2015), vse starše pa bomo povabili tudi ob drugih priložnostih: k akciji zbiranja papirja
(14.10. - 16.10. 2014 do 12.00 v Enoti Sampramiška Vid in Mišmaš, 21.10. - 23.10. do 12.00 pa v Enoti
Mravljinček). na čistilno akcijo (2.4.2014), na novoletni bazar (sreda, 3.12.2015) v vseh naših enotah
vrtca, k sodelovanju v multikulturnem mesecu marcu ter še kdaj.
Rok: celo šolsko leto
Nosilci nalog: vsi strokovni delavci, pri posameznih nalogah tudi ostali zaposleni (hišniki, zaposleni v
kuhinjah..).
Starši lahko svoje interese uresničujejo tudi s pomočjo Sveta staršev, ki je sestavljen iz posameznih
predstavnikov vsakega oddelka/skupine ter s tremi predstavniki v Svetu vrtca, ki je najvišji
upravni organ vrtca.
Predvidene naloge sveta staršev (v skladu z zakonom) so:
Svet staršev lahko predlaga nadstandardne programe,
daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah,
daje mnenje o predlogu programa razvoja vrtca in o letnem delovnem načrtu,
obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom,
voli predstavnike v svet vrtca.
6 PROGRAM SODELOVANJA Z OSNOVNO ŠOLO
Vrtec Šentvid sodeluje s šolami na svojem območju z namenom omogočanja lažjega prehoda
otrokom iz vrtca v šolo in zagotavljanja kontinuitete vzgojno-izobraževalnega dela.
Sodelujemo z naslednjimi osnovnimi šolami:
OŠ Franc Rozman Stane (izmenjava obiska, koriščenje šolskega dvorišča)
OŠ Šentvid (izmenjava obiska, predstave)
OŠ Vižmarje Brod (izmenjava obiska in predstave)
OŠ Šmartno (izmenjava obiskov)
OŠ Alojzija Šuštarja (koriščenje igrišča, ploščadi za tek)
O oblikah sodelovanja se dogovarjamo z vsako šolo posebej. Vzgojiteljice o sodelovanju z osnovnimi
šolami sproti seznanjajo starše.
Odgovorni za povezovanje: pomočnici ravnateljice, svetovalna delavka, ravnateljica
7 PROGRAM PRIPRAVNIŠTVA
V vrtcu bomo v šolskem letu 2014/2015 omogočili pripravništvo 6. strokovnim delavkam: Emi
Peternelj (mentorica Irena Cvek), Vanji Štumerger (mentorica Olga Velkovrh), Anji Vidmar (mentorica
Damjana Zupanc), Desanki Grmuša in Katji Bergant (mentorica Sonja Nahtigal) ter Špeli Stanič,
volonterski pripravnici (mentorica Helena Pugelj). Načrt z vsebinami in termini posameznih petih
nastopov (vsa področja dejavnosti) pripravijo mentorice v dogovoru z ravnateljico/pom. ravnateljice,
ki je prisotna tudi na vseh nastopih.
28
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
8 DELO STROKOVNIH ORGANOV VRTCA
Vzgojiteljski zbor Vrtca Šentvid sestavljajo vzgojiteljice, pom. vzgojiteljic, svetovalna delavka,
organizator prehrane in ZHR, pomočnica ravnateljice in ravnateljica, ki strokovni zbor tudi vodi. V
šolskem letu 2014/2015 se bo sestajal na skupnih zborih ali delnih vzg. zborih Enote Mravljinček in
Enot Sapramiška Mišmaš in Vid. Obravnaval bo naloge v skladu z zakonom in LDN oz. se sestal tudi v
terminih internega strokovnega izobraževanja delavcev. Predvideni so naslednji sklici vzgojiteljskih
zborov:
termin
vsebina
Realizacija LND 2013/14 v primerjavi z elementi kakovosti vrtca
Uvajanje novih otrok v vrtec
Osnutek LDN za šolsko leto 2014/15
Vsebina 1. rod. sestankov
28.8.2014
1. In 2.10.
2014
15.10.2014
20. in 21.1.2015
Februar 2015
Evalvacija adaptivnega obdobja
Organizacija dela, poslovni čas in projekti za šolsko leto 2014/15
Izobraževanje za vzg. zbor: dr. Marcela Batistič Zorec: Počitek in
spanje otrok v vrtcu
Polletna evalvacija LDN in druge aktualne vsebine
Izobraževanje za vzg. zbor: dr. Ranko Rajović: Spodbujanje razvoja
sinaps v možganih
Poročilo o realizaciji LDN
Razvojni cilji in projekti v šol. letu 2015/16
Oblikovanje oddelkov za šol. leto 2015/16
Kakovost dela v poletnih mesecih
Izobraževanje zaposlenih opredelimo v načrtu, ki je priloga LDN vrtca. Tu so navedena le tista
izobraževanja, v katera je vključenih več zaposlenih in imajo tako večjo možnost vpliva na kakovost
vrtca. V šolskem letu bomo nadaljevali z izobraževanji, ki se vežejo na kakovostno delo z otroki,
sodelovanje s starši in razvojne naloge vrtca. V vrtcu so vse strokovne delavke z vsemi skupinami
otrok vključene v inovacijski projekt vrtca PSP (med Projekti vrtca), kjer že tretje šolsko leto
intenzivno načrtujejo, izvajajo in evalvirajo cilje s področja jezika oz. postopnega opismenjevanja
otrok.
Izobraževanja v šolskem letu:Počitek in spanje otrok v vrtcu – dr. Marcela Batistič Zorec
(15.10.2015), Komunikacija za osebne odnose in harmonični razvoj – Darja Cerkvenik (januar, febr.
2015), Delo z ranljivimi družinami – PF - dr. Nada Turnšek, Špela Razpotnik, Hana Košan
idr.(12.11.2015), Spodbujanje razvoja sinaps v možganih – dr. Ranko Rajović (predvidoma februar,
marec 2015), Supervizija (Marta Vodeb Bonač).
Nadalje bo dana možnost sodelovanja na različnih posvetih tistim zaposlenim, ki se bodo predstavili s
prispevkom iz prakse (posvet Skupnosti vrtcev Slovenije, na izobraževanjih v okviru EKO vrtcev, Supre
v januarju, drugje), na izobraževanjih za delo z otroki s pp, na izobraževanjih v povezavi s projekti
vrtca in obogatitvenimi dejavnostmi vrtca. Strokovni delavci se bodo glede na potrebe lahko
vključevali tudi v različne programe Oddelka za šport pri MOL (drsanje, rolanje), IKT izobraževanja
(digitalna fotografija, urejanje besedil, oblikovanje internetnih strani), tečaj angleškega jezika.
Na področju likovnega opismenjevanja bomo še naprej sodelovali s PF in mag. Bredo Jontes (Enota
Mravljinček). Na področju socialnega učenja otrok pa bomo v okviru PF Ljubljana sodelovali z dr.
Nado Turnšek, mentorice študentkam bodo vzgojiteljice v oddelkih 5-6 (Enota Sapramiška in Enota
29
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Vid).
Vsi strokovni delavci so povabljeni k sodelovanju v študijskih skupinah ZRSŠ, prijavilo se je 26
strokovnih delavk.
Študijske skupine v šolskem letu 2014/15
Vsebine:
- Spodbujanje gibanja v povezavi z zgodnjo pismenostjo
Organizacija:
- November, srečanje ŠS v mentorskem središču HCA
- Februar, marec, april – ŠS na daljavo – spletne učilnice na http://skupnost.sio.si
Zaposleni strokovni delavci vrtca sami odgovarjajo za svojo strokovnost, zato se poleg izobraževanj v
vrtcu in izven njega tudi stalno samoizobražujejo. Stalno samoizobraževanje zaposlenih obsega
obvezno spremljanje novosti iz stroke, predšolske pedagogike in psihologije, kot tudi spremljanje
novosti na področju literature za otroke. V ta namen kontinuirano bogatimo strokovno knjižnico z
novo strokovno literaturo.
Med šolskim letom se bodo redno mesečno sestajali aktivi vzgojiteljev in pom. vzgojiteljev ki bodo
obravnavali aktualne strokovne teme vezane na razvojne cilje, izmenjavali izkušnje dobre prakse ter
skrbeli za kakovosten prenos informacij z različnih izobraževanj. Vodje aktivov bodo vključene v
izobraževanja ter skrbele za pripravo in izvedbo skupnih nalog iz LDN vrtca.
Vodje strokovnih aktivov v šolskem letu 2014/2015 so:
Enote Sapramiška, Vid,
Mišmaš
aktiv
vodja aktiva
Strokovne delavke iz oddelkov
aktiv 1 - 3
aktiv 3 - 4
aktiv 4 - 5
aktiv 5 - 6
Irena Cvek
Alenka Končar
Danica Zver
Milena Jerman
Sončki, Metuljčki, Rožice, Zajčki, Miške,
Medvedki, Žogice
Sovice, Srnice, Pikapolonice
Mucki, Palčki, Mravljice
Račke, Žabice, Veverice
Irena Matijevič
Vrabčki, Čebelice, Ježki, Zvezde
vodja aktiva
Darinka Novak
Barbara
Krumpačnik
Slavica Strojan
Helena Pugelj
Sonja Nahtigal
strokovne delavke iz oddelkov
Miške, Mravljice, Žabice, Račke, Ribice
Sončki, Polžki, Pikapolonice, Palčki, Žoge,
Rožice
Metuljčki, Mucki, Veverice, Snežinke
Medvedki, Zajčki, Ježki, Pike
Čebelice, Srnice, Sove
aktiv Enote Mišmaš in
dislociranega oddelka
Zvezde
Enota Mravljinček
aktiv
aktiv 1 - 3
aktiv 1-3
aktiv 3 - 4
aktiv 4 - 5
aktiv 5 - 6
Enkrat mesečno se pod vodstvom ravnateljice sestanejo tudi vsi strokovni delavci na delovnih
sestankih delnih vzgojiteljskih zborov, ko se ob aktualnih strokovnih, organizacijskih in drugih
zadevah preverja tudi realizacija načrtovanih nalog v LDN vrtca. Delovni sestanki so organizirani tudi
za tehnične delavce, vodita jih Vesna Kosmač in pom. ravnateljice Katja Zalar in Mateja Štih ali/in
ravnateljica.
30
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Strokovni kolegij je posvetovalni organ ravnateljice, ki ga sestavljajo pomočnici ravnateljice Mateja
Štih in Katja Zalar, svetovalna delavka Mija Koderman, organizatorica prehrane in ZHR Vesna Kosmač.
Zaradi organizacijskih nalog so v razširjeni kolegij občasno vključene tudi vzgojiteljice z dodatnimi
organizacijskimi nalogami - Olga Velkovrh, Damjana Zupanc in Erika Koglar oz za posamezne
vsebinske naloge lahko tudi računovodkinja, poslovna sekretarka, vodje aktivov, vodje projektov,
drugi.
9 SPREMLJANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
Načrt spremljanja vzgojno-izobraževalnega dela strokovnih delavk bo v šol. letu 2014/2015 usmerjen
tako v uresničevanje razvojnih ciljev vrtca v izvedbenih kurikulih oddelkov kot v dnevno rutino
(počitek in spanje, prehranjevanje..), odnose med odraslimi in otroki ter med otroki ter v druge
pomembne sestavine dela z otroki.
Načini spremljanja: napovedane hospitacije v oddelkih, dnevni vpogledi v oddelke, pogovori s
strokovnimi delavkami, pregledi dokumentacije, evalvacijski vprašalniki.
Nosilke nalog: Jožica Pantar, ravnateljica in Mateja Štih ter Katja Zalar, pomočnici ravnateljice
10 PREHRANA IN PREVENTIVNI ZDRAVSTVENI PROGRAM
Prehrana predstavlja v vseh starostnih obdobjih enega glavnih faktorjev zdravja. Z vzgojnega vidika
otroke navajamo na zdravo prehrano in primerno kulturo prehranjevanja. Naša prizadevanja so
usmerjena v zagotovitev zdrave prehrane, ki mora biti obenem uravnotežena, varovalna, pestra in
varna.
Pri načrtovanju prehrane upoštevamo standarde in normative za prehrano predšolskih otrok,
strokovne smernice zdravega prehranjevanja Ministrstva za zdravje, (Smernice zdravega
prehranjevanja v vzgojno-izobraževalnih ustanovah, 2005; Praktikum jedilnikov zdravega
prehranjevanja v vzgojno-izobraževalnih ustanovah, 2008) ter aktualna priporočila ustreznih zunanjih
strokovnih institucij (Nacionalni laboratorij za zdravje, okolje in hrano ter Ministrstvo za kmetijstvo in
okolje) .
Otrokom nudimo uravnoteženo, pestro hrano, ki vključuje vse glavne skupine živil v skladu s
»prehransko piramido« in načeli zdrave prehrane. Jedilnik je enoten za vse otroke, delno ga
prilagodimo le za najmlajše. Za otroke do dveh let, predvsem za tiste brez zobkov, živila ustrezno
narežemo ali sesekljamo, sadje pa ponudimo v obliki sadnih kašic.
Glede na priporočila uvajamo nove jedi, veliko sezonskega sadja, zelenjave ter polnovrednih žitnih
izdelkov. Pripravljamo dnevno sveže jedi. Pri pripravi uporabljamo osnovne surovine, ki ne vsebujejo
zdravju škodljivih prehranskih dodatkov oz. aditivov ter umetnih arom, polnovredna in nerafinirana
živila, kot tudi živila z manj dodane soli.
Zaradi uporabe naravnih blagih začimb, ter majhnih količin soli in sladkorja je hrana nežnega okusa,
manj slana, manj sladka in manj mastna. Večinoma pečemo domače pecivo, pogosto pripravljamo
domače sadne, zelenjavne, mesno zelenjavne, sirno zelenjavne namaze… . Na jedilnike dnevno
vključujemo tudi živila iz integrirane in 10% iz ekološke pridelave (kruh brez vseh aditivov, BIO kruh,
BIO mleko, BIO jogurte, BIO maslo ter BIO jabolka in hruške...).
31
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
Jedilnike oblikujemo v okviru komisije za prehrano, katere člani smo: glavni kuharici iz obeh
centralnih kuhinj in organizatorica prehrane in zdravstveno-higienskega režima, sicer univ. dipl. ing.
živilske tehnologije. Načrtovani so glede na letne čase (sezonska zelenjava in sadje) ter zanimivo
sestavljeni z namenom spodbujanja večjega zanimanja za hrano (različne oblike, barve živil v obroku).
V skladu z Uredbo EU št. 1169/2011 o zagotavljanju informacij o živilih potrošnikom (Uradni list RS št.
6/2014) bomo od decembra 2014 dalje starše obveščali, da lahko jedi, objavljene na jedilniku,
vsebujejo snovi ali proizvode, ki povzročajo alergije in preobčutljivost. Enako tudi dietne jedi.
Za otroke, ki iz zdravstvenih razlogov ne smejo uživati določenih jedi, pripravljamo tudi različne diete.
Starši morajo vsako šolsko leto v vrtec dostaviti zdravniško potrdilo, na katerem dobimo v vrtcu vse
podatke, na osnovi katetrih lahko otroku zagotovimo ustrezno dietno prehrano (vrsta diete,
prepovedana živila, dovoljena živila, ustrezni nadomestki, ipd.).
Celotna prehrana v vrtcu predstavlja štiri oz. tri obroke, s katerimi otroku zagotovimo 70 %
celodnevnih potreb po hranilnih snoveh in energiji, skladno z dnevnim redom in starostjo otrok.
Glede na režim prehranjevanja in na čas otrokove dejavnosti so obroki hrane razporejeni tako, da se
med njimi zagotovi najmanj dve uri presledka.
Hranjenje v vrtcu poteka umirjeno, brez čakanja in posebnega pripravljanja in pri obrokih se nam ne
mudi (Kurikulum za vrtce, Urad RS za šolstvo, 1999).
Otroci imajo preko celega dneva na voljo dovolj pijače za pitje (voda, malo sladkan čaj, limonada),
med posameznimi obroki je na razpolago tudi različno sezonsko in ekološko sadje in zelenjavo.
Ob posebnih priložnostih pa upoštevamo tudi želje otrok (teden otroka, praznični december) oz. se
jedilnik ustrezno prilagaja dejavnostim v vrtcu (mesec evropske, svetovne kuhinje ali kuhinje
slovenskih pokrajin – marec).
ZDRAVSTVENO HIGIENSKI REŽIM V VRTCU
Pri izvajanju zdravstveno-higienskega režima v vrtcu izvajamo stalen nadzor nad higiensko-tehničnimi
pogoji objektov in prostorov ter opreme z namenom izboljšanja bivalnih pogojev in zagotavljanja
varnosti otrok.
Skrbimo za nenehno spremljanje zdravstvenega stanja otrok in izvajanje preventivnih ukrepov za
preprečevanje širjenja bolezni oziroma okužb.
Še nadalje bomo izvajali naloge zdravstvene in zobozdravstvene preventive.
K ohranitvi in krepitvi zdravja prispeva tudi dosledno izvajanje gibalnih dejavnosti, zdravstvene vzgoje
in dosledno upoštevanje zdravstveno higienskih načel. V šol. letu 2014/2015 bomo še naprej
posvečali pozornost uresničevanju načel zdravega vrtca, katerega cilj je ozaveščanje o zdravem
načinu življenja otrok, delavcev in staršev (varovalna prehrana, skrb za lastno varnost, več gibanja,
dobri medsebojni odnosi – zgled otrokom).
Nosilka področij: Vesna Kosmač, dipl. ing. živil. teh.
32
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
11 SODELOVANJE S STROKOVNIMI IN DRUGIMI
INSTITUCIJAMI TER ODPRTOST VRTCA V OKOLJE
Vrtec želi upoštevati različne potrebe otrok in staršev, zato je v okolje odprta institucija. Tako
sodeluje z organizacijami in zavodi, posamezniki in kadrovsko šolo. Izrednega pomena je sodelovanje
s Pedagoško fakulteto, ki izobražuje bodoče strokovne delavce, kot tudi sodelovanje z ostalimi
fakultetami, Skupnostjo vrtcev Slovenije, institucijami, ki skrbijo za pomoč otrokom v razvoju. Vrtec
zlasti intenzivno sodeluje z ustanoviteljico MOL in pristojnim ministrstvom.
Ostala sodelovanja, vezana na neposredno dobrobit otrok so:
Sodelovanje z zunanjimi institucijami
Vse enote vrtca
Ime institucije
Zavod RS za šolstvo in šport
Srednja vzg. šola in gimnazija
vsebina
rok
izobraževanje, inovacijska projekta šolsko leto
pedagoška praksa za
dijake/dijakinje
integrirana praksa študentk 1. in 3.
letnika, projekt Socialne igre
sodelovanja in tekmovanja, likovno
opismenjevanje
financiranje dejavnosti, strategija
vrtcev
pripravništvo, strokovni izpit, del
plačila
aktualna problematika vrtcev
šolsko leto
ind. delo z otroki, svetovanje str.
del.
detekcija govor. motenj otrok,
logopedska obravnava otrok,
izobraževanja za str. del
šolsko leto
Kinodvor
Predstavitev nagrajenih
mednarodnih animiranih filmov
Male dogodivščine in delavnica
optičnih igrač
Šolsko leto
ZPM
sodelovanje pri organizaciji
letovanj ter programih: Ciciuhec
(bralna značka)
šolsko leto
Četrtna skupnost Šentvid
sodelovanje pri reševanju
problematike okolja, prometa,
premajhnih kapacitet, igrišča,
sodelovanje na prireditvah
šolsko leto
Knjižnica Šiška
Ciciuhec (malčkova bralna značka), šolsko leto
ure pravljic
projekt NIFE, strokovni obiski
šolsko leto
mednarodno sodelovanje,
Pedagoška fakulteta v Ljubljani
MOL
MŠŠ
Skupnost vrtcev v RS
Mobilni spec. pedagog
CRZSG
Cmepius
The Learning Teacher Network
33
šolsko leto
šolsko leto
šolsko leto
šolsko leto
šolsko leto
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
izobraževanje, izmenjave izkušenj
Center za socialno delo Šiška
ZD Šentvid
sodelovanje pri razreševanju
šolsko leto
problematike povezane z otroki
zdravstveni pregledi otrok pred
šolsko leto
vstopom v vrtec, zobozdravstvena
preventiva - predstavitve
ZD Šiška (MHO)
usmerjanje in svetovanje staršem
otrok s posebnimi potrebami
šolsko leto
Škofijska gimnazija
možnost uporabe igrišča
šolsko leto
Medicinska fakulteta v Ljubljani
predstavitev projekta Za življenje,
Medimedo
OŠ Franc Rozman Stane, druge OŠ možnost uporabe igrišča,
izmenjave igric, ogledi
Zavod za gluhe in naglušne
sodelovanje strokovnih delavcev
Gimnazija Šentvid
ogled biološkega krožka, terarija
seznanjanje z gasilsko dejavnostjo
Gasilski Dom Šentvid
in opremo
3.10.2012
šolsko leto
šolsko leto
šolsko leto
šolsko leto
12 VARSTVO PRED POŽAROM TER VARSTVO IN ZDRAVJE
PRI DELU
V okviru varstva pred požarom in varstva pri delu ima vrtec narejene vse potrebne načrte, zaposleni
pa opravljen preizkus znanja s področja varstva pri delu in varstva pred požarom. V šolskem letu je
potrebno realizirati usposabljanje novih delavcev ter obnovitveno usposabljanje za nekatere že
zaposlene, vse v skladu z načrtom usposabljanja za naslovno področje. Za aktualizacijo načrtov,
pregledov in izobraževanj je odgovoren pooblaščeni delavec.
Vaja evakuacije otrok bodo izvedene po dogovoru v šolskem letu. Izjava o varnosti z oceno tveganja
ter njena uskladitev s pozitivno zakonodajo se vsako leto preverja.
Zdravniške preglede v skladu z Izjavo o varnosti pogodbeno opravlja ZD Šiška.
13 ZAGOTAVLJANJE MATERIALNIH POGOJEV
V šol. letu 2014/2015 bodo še nadalje glavni viri prihodka vrtca sredstva Mestne občine Ljubljana, ki
je ustanoviteljica vrtca. Poleg sredstev iz pogodbe o financiranju vsako leto dobimo nekaj sredstev za
opremo, investicijsko-vzdrževalna dela (v skladu s Finančnim načrtom) in po potrebi intervencijska
sredstva. Poleg sredstev za obnove igrišč ter potrebno opremo v skladu z načrtom, bomo v letu 2014
predvidoma dobili sredstva (proračun MOL) za pripravo PGI, v letu 2015 pa PZI za igrišče Enote
Sapramiška. Z različnimi prodajami za sklad in z doniranjem v sklad vrtca ter s pomočjo prostovoljnih
prispevkov staršev bomo lahko otrokom omogočali nadstandardni program (športni program in
integrirana angleščina), izboljševali pogoje za kakovostno delo (po predhodnem načrtu UO sklada) ter
omogočali udeležbo otrok v dodatno plačljivih programih.
34
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
14 KADROVSKI POGOJI
V Vrtcu Šentvid je v skladu s Kadrovskim načrtom in Sistemizacijo delovnih mest za šol. leto
2014/15, potrjeno s strani župana MOL dne 29.8.2014 je 136,70 skupaj servis in zaposleni za
opravljanje javne službe ter 1,5 za tržno dejavnost in sicer:
42 vzgojiteljic
49,5 pomočnic/kov vzgojitelja
1 vzgojitelj za pomoč otrokom s posebnimi potrebami
1 spremljevalka gibalno oviranih otrok
1 spremljevalec dolgotrajno bolnega otroka
2,5 hišnikov
14,5 kuharic in kuhinjskih pomočnic/kov
3 čistilke in 5,5 čistilni servis
4 perice in šivilje
3,5 računovodsko-administrativnih delavk (zap. oz./ ali 0,5 servis)
1 ravnateljica
2 pomočnici ravnateljice
1 svetovalna delavka
1 organizatorka prehrane in ZHR
4 invalidi
V skladu s Pogodbo o financiranju Vrtca Šentvid s strani ustanoviteljice MOL, v vrtcu lahko
nadomeščamo bolezensko odsotnost strokovnih delavcev s študenti in upokojenimi strokovnimi
delavkami. O odsotnosti in nadomeščanju pisno obvestimo starše pred oddelkom.
Delovni čas
Realizacijo delovnega časa delavcev načrtujemo v skladu z zakoni in kolektivno pogodbo, skrbimo za
učinkovito izrabo delovnega časa ter za ustrezno evidenco opravljenega dela.
Delavec opravlja delo s polnim delovnim časom 40 ur tedensko. Delavec ima v povprečju 8 urno
delovno obveznost, strokovni delavec jo izpolnjuje v skladu z urnikom in LDN (30 ur in 35 ur
neposrednega dela z otroki za vzgojitelje in pom. vzgojiteljev ter drugo delo izven oddelka).
V času trajanja delovnega razmerja se lahko za delavca delovni čas neenakomerno razporedi preko
šolskega leta. Delovni čas se lahko izjemoma poveča nad 40 ur (ne več kot 10 ur tedensko) v primeru
nadomeščanja odsotnih delavcev oz. v skladu z LDN.
Odmor
Delavec ima v sorazmerju z delovnim časom v povprečnem obsegu 8 ur na dan pravico do odmora
med delom v obsegu 30 minut.
Kraj dela
Strokovni delavec opravlja delo v prostorih vrtca in na domu zaradi priprave na delo ter v kraju, kjer
se po letnem delovnem načrtu izvajajo dejavnosti
Letni dopust
Delavec ima pravico do dopusta najmanj v obsegu 4 tedne v koledarskem letu. Daljši dopust ima v
obsegu in na način, kot ga določa KP za vzgojo in izobraževanje.
Obseg letnega dopusta za tekoče leto za delavca ugotovi ravnateljica s sklepom.
Delavec izrabi letni dopust praviloma v času šolskih počitnic, v dnevih pred, po in med prazniki, če je
ugotovljena manjša prisotnost otrok.
35
Letni delovni načrt Vrtca Šentvid za leto 2014/15
15 ZAKLJUČEK
Z letnim delovnim načrtom delavci Vrtca Šentvid načrtujemo celotno dejavnost vrtca v šolskem letu
2014/15 ter njegov nadaljnji razvoj. Z vsemi prilogami je to dokument, na osnovi katerega
pridobivamo sredstva, ki zagotavljajo pogoje za delo in razvoj. Izvajanje nalog, določenih s tem
načrtom, je osnova za ugotavljanje kakovosti dela vrtca ter prispevka vsakega delavca k rezultatom
kakovosti.
Nosilci načrtovanja dela v vrtcu:
vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljic načrtujejo delo v oddelkih, v aktivih, sodelovanje z drugimi
strokovnimi delavci, sodelovanje s starši,
vzgojiteljski zbor sooblikuje in daje mnenje o letnem delovnem načrtu in strokovno operativira
sestavine DN,
svetovalna delavka in organizatorica prehrane in ZHR pripravita DN, vsaka za svoje področje,
ravnatelj skupaj s strokovnim kolegijem pripravi predlog LDN vrtca z vsemi prilogami,
svet staršev obravnava in poda mnenje k LDN vrtca,
svet vrtca sprejme Letni delovni načrt.
Realizacija delovnega načrta
Za realizacijo oz. uresničevanje delovnega načrta je neposredno odgovoren ravnatelj vrtca, ki v okviru
svojih pristojnosti ukrepa tako, da zagotavlja realizacijo in organizira sprotno izvajanje delovnega
načrta.
Realizacijo vzgojno-izobraževalnih nalog spremlja ob zaključku šolskega leta vzgojiteljski zbor,
realizacijo celotnega delovnega načrta pa svet vrtca.
Tatjana Kočar,
Jožica Pantar,
predsednica Sveta vrtca
ravnateljica
36