1. No category

Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Šolska ulica 2
1310 RIBNICA
POROČILO
O REALIZACIJI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
OSNOVNE ŠOLE DR. FRANCETA PREŠERNA
ZA ŠOLSKO LETO 2014/2015
RAVNATELJICA: Andreja Modic
POROČILO PRIPRAVILE: Andreja Modic, Olga Černe, Majda Valčić
Ribnica, avgust 2015
1/48
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
VSEBINA
Kazalo
1. UVOD ..............................................................................................................................................4
1.1. Realizacija ciljev razvojnega načrta in prednostnih nalog .......................................................... 4
2. ŠOLSKI KOLEDAR .............................................................................................................................5
3. ŠTEVILO UČENCEV IN ODDELKOV ....................................................................................................5
3.1. Število učencev na začetku in na koncu šolskega leta................................................................ 7
4. KADROVSKA ZASEDBA .....................................................................................................................7
5. UČNI USPEH OB ZAKLJUČKU POUKA ................................................................................................9
6. REALIZACIJA POUKA IN DRUGIH OBLIK DELA ................................................................................. 10
6.1. Obisk pouka ........................................................................................................................... 10
6.2. Realizacija obveznega programa............................................................................................. 10
6.2.1. Realizacija pouka ............................................................................................................. 10
6.2.2. Realizacija obveznih in neobveznih izbirnih predmetov .................................................... 11
6.2.3. Realizacija dnevov dejavnosti .......................................................................................... 13
6.2.4. Diferenciacija................................................................................................................... 13
6.3. Realizacija razširjenega programa........................................................................................... 13
6.3.1. Dopolnilni in dodatni pouk............................................................................................... 13
6.3.2. Individualna pomoč ......................................................................................................... 15
6.3.3. Interesne dejavnosti ........................................................................................................ 17
6.3.4. Podaljšano bivanje........................................................................................................... 20
6.3.5. Jutranje varstvo ............................................................................................................... 20
6.3.6. Varstvo vozačev ............................................................................................................... 20
6.3.7. Šola v naravi .................................................................................................................... 21
6.3.8. Dodatne ure za učenje slovenščine za učence tujce ......................................................... 21
6.3.9. Bralna značka .................................................................................................................. 21
6.3.10. Plavalni tečaj (3. r) ......................................................................................................... 22
6.3.11. Kolesarski izpit ............................................................................................................... 22
7. PROJEKTI ...................................................................................................................................... 23
8. TEKMOVANJA ............................................................................................................................... 31
8.1. Tekmovanja v znanju ............................................................................................................. 31
8.2. Tekmovanja v športu .............................................................................................................. 32
9. URESNIČEVANJE VZGOJNEGA NAČRTA .......................................................................................... 33
2/48
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
9. 1. Nagrade in pohvale ............................................................................................................... 33
10. KNJIŽNICA ................................................................................................................................... 34
11. UČBENIŠKI SKLAD ........................................................................................................................ 34
12. SVETOVALNO DELO IN IZVAJANJE DSP ......................................................................................... 34
13. LABORANTSKO DELO ................................................................................................................... 35
14. PREVERJANJE ZNANJA (NPZ)........................................................................................................ 35
14.1. Analiza dosežkov NPZ v 6. in 9. razredu ................................................................................ 35
15. IZOBRAŽEVANJE .......................................................................................................................... 37
16. NAPREDOVANJA.......................................................................................................................... 42
17. MENTORSTVO ŠTUDENTOM IN UČITELJEM PRIPRAVNIKOM ........................................................ 42
17.1. Pedagoška praksa ................................................................................................................. 42
17.2. Pripravniška mesta ............................................................................................................... 43
18. SODELOVANJE ZAVODA............................................................................................................... 43
18.1. Svet zavoda ......................................................................................................................... 43
18.2. Svet staršev .......................................................................................................................... 44
18.3. Sodelovanje s starši .............................................................................................................. 45
18.4. Sodelovanje šole z okoljem................................................................................................... 45
19. EVAKUACIJSKA VAJA.................................................................................................................... 46
20. SPREMLJANJE POUKA IN UČITELJEVEGA DELA ............................................................................. 46
21. VLAGANJE V ŠOLSKI PROSTOR ..................................................................................................... 48
22. ZAKLJUČNI DEL ............................................................................................................................ 49
3/48
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
1. UVOD
1.1. Realizacija ciljev razvojnega načrta in prednostnih nalog
Tudi v šolskem letu 2014/15 smo delovali skladno z vizijo in temeljnimi usmeritvami programa razvoja
naše šole.
·
·
·
·
·
·
Prizadevali smo si doseči odzivnost tistih staršev, katerih otroci imajo disciplinske težave in
druga vedenjska odstopanja. Ugotavljamo, da je sodelovanje staršev v veliki večini s šolo
dobro.
Poleg poučevanja smo povečali dejavnost na vzgojnem področju, predvsem za zagotavljanje
varnega okolja delovanja šole v smislu preprečevanja vseh oblik nasilja in drugih negativnih
pojavov med učenci. Dosledno smo upoštevati vzgojni načrt.
Uvedli smo elektronsko vodenje pedagoške dokumentacije in e-hrambo.
Vsem zaposlenim je bilo omogočeno nadaljnje profesionalno in strokovno usposabljanje.
Preko mnogih aktivnosti, dejavnosti, uspehov in rezultatov z različnih področij smo poskrbeli
za promocijo šole.
Z vključenostjo v projekt »Ločeno zbiranje odpadkov in varovanje narave« in drugimi
dejavnostmi smo poskrbeli za krepitev ekološke zavesti otrok in odraslih do varovanja okolja.
Pri delu v šolskem letu 2014/15 smo realizirali naslednje prednostne naloge:
1. Pri delu v šolskem letu 2014/15 smo nadaljevali delo in izvajali dogovorjene dejavnosti z
namenom izboljševanja dveh zastavljenih ciljev na učnem in vzgojnem področju:
· RAZVIJATI BRANJE Z RAZUMEVANJEM (učno področje)
· DVIGNITI RAVEN ODGOVORNOSTI DO ŠOLSKEGA DELA (vzgojno področje)
2. Uvajanje sprememb, ki izhajajo iz prenovljenih učnih načrtov-uvajanje sodobnih učnih metod
in oblik ter novih pristopov.
3. Izboljšati motiviranost učencev pri reševanju testov nacionalnega preverjanja znanja.
Največjo pozornost smo posvetili kvalitetnemu pouku in prepletanju vzgojnega in izobraževalnega
dela. V ta namen je naša šola vključena v program Šole za ravnatelje: ZASNOVA IN UVEDBA SISTEMA
UGOTAVLJANJA TER ZAGOTAVLJANJA KAKOVOSTI VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA.
Glede na navodila MIZŠ smo izvedli mnoge aktivnosti za vzpodbujanje domovinske vzgoje – s
proslavami in prireditvami smo obeležili državne praznike in spominske dneve.
V šolskem letu 2014/15 smo v Ribnici v prvi razred devetletne OŠ sprejeli 88 prvošolcev, v POŠ Dolenja
vas 14 in v POŠ Sušje 3 prvošolce, ki so obiskovali kombinirani oddelek (1.F in 2.E). V Ribnici in POŠ
Sušje je v oddelkih prvih razredov pri pouku sodelovala tudi druga učiteljica. Učenci so se hitro navadili
na ustaljen red in šolsko delo, saj je timsko načrtovanje in usklajevanje potekalo brez večjih težav.
Timsko načrtovanje je dobro potekalo pri vseh predmetih, kjer smo izvajali pouk v manjših heterogenih
skupinah. Upoštevali smo prenovljene učne načrte, načrtovali delo v šolskih strokovnih aktivih,
sodelovali v študijskih skupinah ter uvajali sodobne didaktične rešitve v načrtovanje in izvajanje pouka.
Strokovni delavci so upoštevali usmeritve MIZŠ, ZRSŠ, vodij študijskih skupin ter različne novosti s
seminarjev in izobraževanj.
Največ pozornosti smo namenili izvajanju obveznega programa in kvaliteti pouka, uresničevanju
dodatnega programa in medsebojnim odnosom. V realizacijo programov smo vključili vse deležnike v
procesu vzgoje in izobraževanja. Prizadevali smo si za pridobivanje kakovostnega in predvsem
4/48
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
funkcionalnega znanja, za večjo samostojnost učencev pri delu, za razvijanje delovnih navad, za
sodelovalno učenje in medsebojno pomoč ter spodbujanje samoiniciativnosti pri delu.
Z različnimi dejavnostmi pri urah individualne in skupinske pomoči smo se trudili za vsestranski razvoj
osebnosti nadarjenih učencev kot tudi učencev z učnimi težavami in si prizadevali za oblikovanje
pozitivne osebnosti. Plod takšnega dela so dobri učni rezultati, uspešen vpis devetošolcev v nadaljnje
izobraževanje in vidni uspehi naših učencev na različnih tekmovanjih.
Letni delovni načrt smo v celoti realizirali, kar je zasluga vseh delavcev šole, zunanjih sodelavcev, članov
Sveta šole in Sveta staršev, Občine Ribnica ter vseh ostalih.
Skozi vse šolsko leto smo si skupaj z ustanoviteljem, prevozniki, starši in policisti prizadevali za
organizacijo varnih prevozov in splošne varnosti naših učencev.
Podatki v poročilu so povzeti iz poročil strokovnih delavcev, ki s nahajajo v pisarni ravnateljice.
2. ŠOLSKI KOLEDAR
S poukom smo pričeli v ponedeljek, 1. 9.2014 in ga z devetošolci zaključili v ponedeljek, 15. 6.2015, z
ostalimi razredi pa v sredo, 24. 6.2015. Realizirali smo 184 dni pouka v devetem razredu in 191 dni
pouka od 1. do 8. razreda.
3. ŠTEVILO UČENCEV IN ODDELKOV
Preglednica 1: Število učencev in oddelkov
RAZRED
1. A
1. B
1. C
1. D
1. E - D.V.
1. F - SUŠJE
2. A
2. B
2. C
2. D - D.V.
2. E - SUŠJE
3. A
3. B
3. C
3. D – D.V.
3. E - SUŠJE
4. A
4. B
4. C – D.V.
4. D - SUŠJE
5. A
5. B
5. C
Št. učencev
22
21
23
22
14
3
20
18
21
13
11
22
22
22
12
9
23
24
10
4
21
20
20
Romi
1
1
1
3
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
1
1
1
dečki
12
10
12
11
12
2
9
9
10
7
4
10
9
10
4
4
13
13
5
3
11
11
9
5/48
deklice
10
11
11
11
2
1
11
9
11
6
7
12
13
12
8
5
10
11
5
1
10
9
11
Št. oddelkov
88 (4x)
105
17
59 (3x)
83
24
66 (3x)
87
21
47 (2x)
61
14
61 (3x)
83
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
5. D – D.V.
5. E - SUŠJE
SKUPAJ RS
6. A
6. B
6. C
6. D
7. A
7. B
7. C
8. A
8. B
8. C
8. D
9. A
9. B
9. C
13
9
321+98=419
20
20
21
21
21
22
21
26
26
25
26
28
28
27
0
0
14
3
1
3
SKUPAJ PS
SKUPAJ P+R
332
653
14
28
8
6
5
3
22
15+8oddelkov
13
11
12
11
11
12
11
14
13
13
16
12
14
13
1
1
1
0
2
2
0
0
0
7
9
9
10
10
10
10
12
13
12
10
16
14
14
(4x)
Romi 3,1,3
82
(3x)
64
(4x)
14 oddelkov
29+8oddel.
DOLENJA VAS
Fantov
12
7
4
5
8
36
Deklet
2
6
8
5
5
26
Skupaj
14
13
12
10
13
62
Fantov
2
4
4
3
6
19
Deklet
1
7
5
1
3
17
Skupaj
3
11
9
4
9
36
SUŠJE
Razred
1. F
2. E
3. E
4. D
5. E
Skupaj
Kombinacija 1. F in 2. E ter 4. D in 5. E.
Skupaj 37 oddelkov.
6/48
103
(3x)
OŠ RIBNICA: 653 učencev, RS- 15 oddelkov PS – 14 oddelkov = 29 oddelkov
Razred
1. E
2. D
3. D
4. C
5. D
Skupaj
419
83
332
751
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
3.1. Število učencev na začetku in na koncu šolskega leta
Preglednica 2: Primerjava števila učencev na začetku in na koncu šolskega leta
Šola
Ribnica
razred
1. - 5. r
6. - 9. r.
1. - 5. r.
1. - 5. r.
Dol. vas
Sušje
Skupaj
sept. 2014
321
332
62
36
751
dečki
159
176
36
19
390
deklice
162
156
26
17
361
junij 2015
322
332
62
36
752
dečki
159
176
36
19
390
deklice
163
156
26
17
362
V šolskem letu 2014/15 je bilo vpisanih na matični šoli in na obeh podružnicah skupaj 751 učencev.
Med šolskim letom se je vpisala na našo šolo ena učenka,. Ob zaključku šolskega leta smo imeli tako
752 učencev. S 1.9.2015 pa bodo šolo zapustili še 4 učenci, 2 dečka in 2 deklici s PS. Delež romske
populacije je 3,7 % (28 učencev).
4. KADROVSKA ZASEDBA
Zaposlovanje je bilo v skladu z vsemi zakonskimi predpisi, predvsem pa glede na normative in
standarde, ki veljajo za vzgojo in izobraževanje. Večina učiteljev je imela povečan obseg dela, torej več
kot 22 ur učne obveznosti tedensko.
Preglednica 3: Seznam strokovnih delavcev
Področje dela
Število zaposlenih
Strokovni delavci šole
69
Administrativno tehnični delavci
25
RIBNICA – RS
Razred
1. a
1. b
1. c
Učitelj / ica – razredni pouk
Jana Asič
Metka Turk
Meta Rus
Metka Turk
Martina Tanko Prelesnik
Mirjana Kous
1. d
Valerija Ivetič
Mirjana Kous
2. a
Damijana Arko
2. b
Alenka Tanko
2.c
Anica Tanko
3. a
Nika Vrbinc Mihelič
3. b
Danica Gorše
3. c
Polona Lazarević
4. a
Andreja Oblak
7/48
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
4. b
Branka Lovšin
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
5. a
Mira Miše
5. b
Maruša Čop
5. c
Andreja Hočevar
1. OPB
Vanja Grišin Šertelj
2. OPB
Maja Bunderla
3. OPB
Ana Krmpotić W. (Karin Žnidarčič, Vanja Novak)
4. OPB
Mojca Jelušič
5. OPB
Danica Gorše, Nika Vrbinc Mihelič, Polona Lazarević, Magda Oražem
6. OPB
Katarina Drobnič, Mojca Čavka, Lea Urh, Staša Ivanec
7. OPB
Tanja Kozina Češarek
8. OPB
Saša Peterlin, Janez Tanko
POŠ SUŠJE
Razred
Učitelj/ica – razredni pouk
1. f in 2. e
Marija Lovšin
Petra Pogorelc
3. e
4. d in 5. e
Maja Golež
Vida Arko
OPB
Uršula Jaklič Žagar
POŠ DOLENJA VAS
Razred
Učiteljica – razredni pouk
1. e
Špela Gornik Oražem
2. d
Bernarda Benčina
3. d
Tatjana Levstik
4. c
Nataša Mavrin Carl
5. d
Sonja Pogorelc
OPB
Katarina Trnovec
OPB in ŠPO
Gregor Ilc
8/48
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
RIBNICA – PS
Spremljevalka gibalno oviranega učenca je bila Petra Andoljšek.
Razred
6. a
6. b
6. c
6. d
7. a
7. b
7. c
8. a
8. b
8. c
8. d
9. a
9. b
9. c
Učitelj-razrednik
Predmet
Anja Briški
Jelka Mate
Lea Urh
Marjana Cvar
Katarina Drobnič
Mateja Lesar Rus
Magda Oražem
Zvonka Šilc
Saša Peterlin
Janez Tanko
Sonja Mišič
Nataša Tanko Belaj
Milka Jamnik
Marija Ahčin
Angelca Bregar
Janez Ilc
Tadej Levstek
Marinka Mate
Marjan Novak
Marija Petek
Jana Petek Volčanšek
Aleš Pugelj
Andreja Zdravič Bauer
Majda Valčić
Andreja Pogorelc
Nataša Arko- nad. David Rop
Slavica Petrič
Mojca Čavka
Tanja Kozina Češarek
Nena Weithauser Plesničar
Irena Briški
Nataša Andromako Šilc (Nina Kampuš)
Staša Ivanec
Katja Rus
Olga Černe
Andreja Modic
SLO
SLO
BIO, NAR, GOS, OPB
TJA
LUM, LS – 1, 2, 3, OPB
TJA
BIO, NAR, GOS, SPH, OPB
TJA
BIO, NAR, GOS, NPH, OPB
ZGO, RDK, OPB
MAT
MAT, FIZ
GEO, ZGO
MAT
knjižnica
ŠPO, ŠZZ, ŠSP
ŠPO, IŠP, NŠP
DKE, RET, knjižnica
UBE, MME, ROM
NI1-2-3, FI2, FI3
TIT, NTE
ŠPO, IŠP, ŠZZ
FIZ, TIT, OGL, OGU
Pomočnica ravnatelj., SLO
SLO, MAT, N1N
GUM
KEM
GEO, OPB
KEM
Svetovalna služba
Svetovalna služba
DSP
IUP, DSP
IUP, DSP
DSP, pomočnica
ravnateljica
Sodelovanje z drugimi zavodi na kadrovskem področju:
- OŠ dr. Ivana Prijatelja Sodražica – socialni pedagog
- OŠ Ljubo Šercer – specialni pedagog
- Zavod za gluhe in naglušne Ljubljana – surdopedagog, logoped
- Vrtec Ribnica - socialni pedagog
5. UČNI USPEH OB ZAKLJUČKU POUKA
Preglednica 4: Učni uspeh po razredih ob koncu pouka, 24.6.2015
Št. vseh učencev
Št. učencev z neg. oceno
Uspeh v %
1. r
2. r
3. r
4. r
5. r
6. r
7. r
8. r
9. r
106
83
87
61
83
82
64
103
83
0
0
0
0
0
2
2
6
5
100
100
100
100
100
97,6
96,9
94,2
94
Skupni uspeh v %
98,1
9/48
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Splošnega učnega uspeha ni.
Na razredni stopnji je učni uspeh ob zaključku pouka100 %. Na predmetni stopnji je bil uspeh ob
zaključku pouka 95,7 %, saj je bilo kar 15 učencev negativno ocenjenih in bodo opravljali popravne ali
razredne izpite.
Skupni učni uspeh ob koncu pouka je 98,1 %.
Preglednica 5: Učni uspeh po razredih ob koncu šolskega leta, 31.8.2015
Št. vseh učencev
Ne napreduje
Uspeh v %
1. r
2. r
3. r
4. r
5. r
6. r
7. r
8. r
9. r
106
83
87
61
83
82
64
103
83
0
0
0
0
0
2
1
1
1
100
100
100
100
100
97,6
98,5
99,1
98,8
Skupni uspeh v %
99,3
Ob koncu šolskega leta so po dveh rokih (za 9. razred treh rokih) popravnih izpitov učenci tretje triade
(skupaj 10 učencev) opravili popravne izpite. 3 učenci ponavljajo razred, kot kaže tabela. Dva učenca
ponavljata 6. razred, ena učenka pa 7. razred. En učenec 8. in en učenec 9. razreda sta zaključila 9letno osnovnošolsko obveznost, a razreda nista izdelala. Skupni uspeh ob koncu leta je 99,3 %.
V šolskem letu 2014/15 je bilo na naši šoli 28 učencev Romov. 14 učencev je obiskovalo razredno
stopnjo – 3 uč. 1.r, 5 uč. 2.r , 3 uč. 3. r in 3 uč. 5. razred. Vsi ti učenci so razred izdelali. Na predmetni
stopnji je bilo 14 učencev Romov. Dve učenki in en učenec razreda niso izdelali in ponavljajo – ena
učenka ponavlja 7. razred in dva učenca 6. razred. V 8. razredu so bili 4 romski učenci, vsi napredujejo
v 9.r. V devetem razredu letos ni bilo Romov.
Uspeh vseh učencev Romov je 89,3 % (25/28).
6. REALIZACIJA POUKA IN DRUGIH OBLIK DELA
6.1. Obisk pouka
Obisk pouka na predmetni stopnji je 91,3 %, na razredni stopnji 95,5 %, na podružnični šoli Dolenja vas
95,1%, na podružnični šoli Sušje pa 96,6 %. Obisk je nekoliko nižji na predmetni stopnji zaradi
izostankov romskih učencev, ki so neopravičeno izostajali od pouka.
6.2. Realizacija obveznega programa
Obvezni program obsega obvezne in izbirne predmete in ure oddelčne skupnosti. Del obveznega
programa so tudi dnevi dejavnosti.
6.2.1. Realizacija pouka
Realizacija pouka pri vseh predmetih na predmetni stopnji je 99,3 %, na razredni stopnji 101,3 %, na
POŠ Dolenja vas 100,7 %, na POŠ Sušje pa 101,0 %. Skupaj 100,4 %.
10/48
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Preglednica 6: Skupna realizacija pouka in obisk pouka po razredih
DOL. VAS
REALIZACIJA
POUKA v %
OBISK
POUKA v %
SUŠJE
REALIZACIJA
POUKA v %
OBISK
POUKA v %
1. e
100,4
96,1
1. f
100,4
96,5
2. d
100,6
93,5
2. e
99,7
95,9
3. d
100,2
94,0
3. e
100,2
97,4
4. c
101,6
95,4
4. d
102,4
97,4
5. d
100,9
96,3
5. e
102,4
95,7
SKUPAJ
100,7
95,1
SKUPAJ
101,0
96,6
Razredna stopnja
RAZRED
RS
Predmetna stopnja
REALIZACIJA
POUKA v %
OBISK
POUKA v %
RAZRED
PS
REALIZACIJA
POUKA v %
OBISK
POUKA v %
1. a
99,2
95,3
6. a
99,3
90,6
1. b
100,6
96,1
6. b
99,8
90,8
1. c
99,9
93,3
6. c
99,9
90,8
1. d
99,7
92,9
6. d
100,4
94,8
2. a
100
95,7
7. a
98,9
92,3
2. b
99,7
90,8
7. b
100,2
88,9
2. c
100,2
94,8
7. c
100,8
93,1
3. a
100,3
95,3
8. a
95,9
91,1
3. b
100,4
93,5
8. b
99,8
90,6
3. c
100,5
94,8
8. c
97,2
88,1
4. a
103,3
94,5
8. d
97,6
92,4
4. b
116,25
94,6
9. a
102,2
92,7
5. a
101,1
94,9
9. b
102,7
92,5
5. b
100,7
95,5
9. c
96
89,5
5. c
100,5
95,9
SKUPAJ
99,3
91,3
SKUPAJ
101,3
95,5
6.2.2. Realizacija obveznih in neobveznih izbirnih predmetov
Učenci 7., 8. in 9. razredov so obiskovali 20 obveznih izbirnih predmetov, število skupin je bilo 28.
Realizacija obveznih izbirnih predmetov je 100,6 %. Učenci 4 razredov pa so obiskovali 3 neobvezne
izbirne predmete. Realizacija neobveznih izbirnih predmetov je 101,9 %.
11/48
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Preglednica 7: Realizacija obveznih izbirnih predmetov
UČITELJ
IZBIRNI PREDMET
Realizirano št. ur /
plan ur
Realizacija
[%]
1.
Andreja Zdravič Bauer
OGU - 9
33 / 32
103,1
2.
Andreja Zdravič Bauer
OGL - 8
36 / 35
102,9
3.
Janez Ilc
ŠZZ 1–8.
33 / 35
94,3
4.
Janez Ilc
ŠSP - 7.
33 / 35
94,3
5.
Janez Tanko
RDK
35 / 35
100,0
6.
Katarina Drobnič
Likovno snovanje 1 - 7.a,b,c
36 / 35
103,0
7.
Katarina Drobnič
Likovno snovanje 2/1 - 8.a,b
35 / 35
100,0
8.
Katarina Drobnič
Likovno snovanje 2/2 - 8.c,d
34 / 35
97
9.
Katarina Drobnič
Likovno snovanje 3/1 - 9.a,b,c
34/ 32
106
10.
Katarina Drobnič
Likovno snovanje 3/2 - 9.a,b,c
34/ 32
106
11.
Marija Petek
70/ 70
100
12.
Marija Petek
NI 1/2
70 / 70
100
13.
Marija Petek
NI 2/1
70 / 70
100
14.
Marija Petek
NI 2/2
67 / 70
95,7
15.
Marija Petek
NI 3
67 / 64
105
16.
Marija Petek
FI 2
70 / 70
100
17.
Marija Petek
FI 3
66 / 64
103
18.
Marinka Mate
Retorika – 9.r
32/32
100
19.
Marjan Novak
Računalniška omrežja - 9.r.
34 / 32
106,3
20.
Marjan Novak
Multimedija 1 - 8.r.
36 / 35
102,9
21.
Marjan Novak
Multimedija 2 - 8.r.
32 / 35
91,4
22.
Marjan Novak
Urejanje besedil - 7.r.
33 / 35
94,3
23
Saša Peterlin
NPH - 9.r.
35 / 35
100,0
24.
Tadej Levstek
IŠ-Nogomet 9.r
33/32
103,1
25.
Aleš Pugelj
IŠP -Odbojka 9.r
33 / 32
103,1
26.
Aleš Pugelj
IŠP -Odbojka 9.r
34 / 32
106,3
27.
Aleš Pugelj
ŠZZ 2 – 8.r
34 / 35
97,1
28.
Magda Oražem
SPH - 7.r.,8.r
35 / 35
100,0
NI 1/1
7.r
SKUPAJ
100,6
Preglednica 8: Realizacija neobveznih izbirnih predmetov
UČITELJ
1.
Andreja Pogorelc
2.
Tadej Levstek
3.
Jana Petek Volčanšek
IZBIRNI PREDMET
Realizirano št. ur /
plan ur
Nemščina N1N 4.r
74 / 70
105,7
Šport NŠP 4.r
36 / 35
102,9
Tehnika NTE 4.r
34 / 35
97,1
SKUPAJ
Realizacija
[%]
101,9
12/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
6.2.3. Realizacija dnevov dejavnosti
Dnevi dejavnosti so bilo realizirani po planu. Evidenca je razvidna v dnevnikih, poročila pa se hranijo v
posebni mapi dejavnosti 2014/15.
6.2.4. Diferenciacija
V 9. razredu smo pri matematiki, slovenščini in angleščini izvajali pouk v manjših heterogenih skupinah.
Realizacija pouka diferenciacije je 103,2 %.
Preglednica 9: Manjše heterogene skupine ( 9. razred)
IME IN PRIIMEK IZVAJALCA
PREDMET, skupina
Planirano
število ur
Realizirano
število ur
Realizacija
[%]
1
Nataša Tanko Belaj
Matematika, 9. a
128,0
134,0
104,7
2.
Nataša Tanko Belaj
Matematika, 9. b
128,0
134,0
104,7
3.
Sonja Mišič
Matematika, 9. c
128,0
131,0
102,3
4.
Sonja Mišič
Matematika, 9. d
128,0
131,0
102,3
5.
Marija Ahčin
Matematika, 9. e
128,0
134,0
104,7
6.
Marija Ahčin
Matematika, 9. f
128,0
128,0
100
7.
Mateja Lesar Rus
Angleščina, 9. c
96,0
97,0
101,0
8.
Mateja Lesar Rus
Angleščina, 9. d
96,0
95,0
99,0
9.
Zvonka Šilc
Angleščina, 9.a
96,0
99,0
103,1
10.
Zvonka Šilc
Angleščina, 9. b
96,0
97,0
101,0
11.
Marjana Cvar
Angleščina, 9. e
96,0
99,0
103,1
12.
Marjana Cvar
Angleščina, 9. f
96,0
99,0
103,1
13.
Majda Valčić
Slovenščina, 9. c
144,0
153,0
106,3
14.
Majda Valčić
Slovenščina, 9. d
144,0
153,0
106,3
15.
Jelka Mate
Slovenščina, 9. a
144,0
149,0
103,5
16.
Jelka Mate
Slovenščina, 9. b
144,0
146,0
101,4
17.
Anja Briški
Slovenščina, 9.e
144,0
151,0
104,9
18.
Anja Briški
Slovenščina, 9. f
144,0
148,0
102,8
2.208,0
2.278,0
103,2
SKUPAJ
6.3. Realizacija razširjenega programa
Razširjeni program obsega dodatni pouk, dopolnilni pouk, interesne dejavnosti, podaljšano bivanje,
jutranje varstvo in šolo v naravi.
6.3.1. Dopolnilni in dodatni pouk
Dodatni pouk se organizira za učence, ki pri posameznih predmetih presegajo zahtevane standarde
znanja, dopolnilni pouk pa za učence, ki potrebujejo pomoč pri učenju.
Realizacija dopolnilnega in dodatnega pouka na razredni stopnji in predmetni stopnji je 103 %.
Dopolnilni in dodatni pouk so učenci obiskovali skozi vse šolsko leto. Dopolnilni pouk je obiskovalo 234
učencev, dodatni pouk pa 545 učencev.
13/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Preglednica 10: Obisk učencev pri dopolnilnem pouku (DOP) in dodatnem pouku (DOD).
1. r.
DOP
DOD
38
84
2. r.
3. r.
4. r.
5. r.
6. r.
7. r.
8. r.
9. r.
SKUPAJ
20
26
20
20
110
234
62
55
32
44
221
545
Preglednica 11: Realizacija dopolnilnega in dodatnega pouka
IME IN PRIIMEK
IZVAJALCA
Dopolnilni pouk,
dodatni pouk
Planirano
število ur
Realizirano
število ur
Realizacija
[%]
1.
Janez Tanko
DOD/ZGO
35,0
35,0
100,0
2.
Slavica Petrič
DOD/KEM 8. r.
14,0
14,0
100,0
3.
Slavica Petrič
DOD/KEM9.r.
18,0
19,0
105,6
4.
Jelka Mate
DOD/SLO
35,0
34,0
97,1
5.
Majda Valčić
DOD/SLJ 8.,9.r.
35,0
35,0
100
6.
Zvonka Šilc
DOD in DOP/TJA 6.-9.r.
35,0
36
102,9
7.
Marija Petek
DOD/NE 9.r.
16,0
16,0
100,0
8.
Marija Petek
DOD/FR9.r.
16,0
16,0
100,0
9.
Mateja Lesar Rus
DOD in DOP/TJA 6.-9.r.
35,0
35,0
100,0
10.
Marjana Cvar
DOP/TJA
35,0
33,0
94,0
11.
Sonja Mišič
DOP/MAT 7.r.
35,0
34,0
97,1
12.
Sonja Mišič
DOP/MAT 8.r.
35,0
35,0
100,0
13.
Andreja Zdravič Bauer
DOP/FIZ
35,0
36,0
102,9
14.
Andreja Zdravič Bauer
DOD/FIZ
35,0
37,0
105,7
15.
Nataša Tanko Belaj
DOP/MAT 6.r.
35,0
34,0
97
16.
Mojca Čavka
DOD/DOPGEO/ZGO 8.r.
35,0
32,0
91,4
17.
Sonja Pogorelc
DOD/MAT, SLJ
18,0
18,0
100,0
18.
Sonja Pogorelc
DOP/MAT, SLJ
17,0
17,0
100,0
19.
Nataša Mavrin Corl
DOD/MAT, SLJ
17,5
18
102,9
20.
Nataša Mavrin Corl
DOP/MAT, SLJ, TJA
17,5
19
108,6
21.
Bernarda Benčina
DOD/MAT, SLJ
17,5
19
108,6
22.
Bernarda Benčina
DOP/MAT, SLJ
17,5
18
102,9
23.
Špela Gornik Oražem
DOD
18
19
105,6
24.
Špela Gornik Oražem
DOP
17
17
100,0
25.
Tatjana Levstik
DOP/MAT, SLJ
18
18
100,0
26.
Tatjana Levstik
DOD/MAT
17
17
100,0
27.
Marija Lovšin
DOD/MAT
18
18
100,0
28.
Marija Lovšin
DOP/MAT, SLJ
17
17
100,0
29.
Maja Golež
DOD/MAT
17
17
100,0
30.
Maja Golež
DOP/MAT, SLJ
18
19
105,6
31.
Vida Arko
DOD/MAT 4.r.
9
9
100,0
32.
Vida Arko
DOD/MAT 5.r.
9
9
100,0
33.
Vida Arko
DOP/MAT 4.r.
8
8
100
34.
Vida Arko
DOP/MAT 5.r.
9
9
100
35.
Branka Lovšin
DOD/SLJ, MAT
18
19
105,6
14/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
36.
Branka Lovšin
DOP/SLJ, MAT
17
16
94,1
37.
Andreja Oblak
DOD/SLJ, MAT
18
21
117,0
38.
Andreja Oblak
DOP/SLJ, MAT
17
17
100,0
39.
Maruša Čop
DOD/SLO, MAT
18
18
100,0
40.
Maruša Čop
DOP/MAT, SLJ
17
18
105,9
41.
Andreja Hočevar
DOD/MAT, SLJ
19
19
100,0
42.
Andreja Hočevar
DOP/MAT, SLJ
18
18
100,0
43.
Mira Miše
DOD/MAT
18
19
105,6
44.
Mira Miše
DOP/MAT, SLJ
17
19
111,8
45.
Danica Gorše
DOD/MAT, SLJ
17
18
105,9
46.
Danica Gorše
DOP/MAT, SLJ
18
18
100,0
47.
Polona Lazarevič
DOD/MAT, SLJ
17
18
105,9
48.
Polona Lazarevič
DOP/MAT, SLJ
18
19
105,6
49.
Nika Vrbinc Mihelič
DOP/MAT, SLJ
18
18
100,0
50.
Nika Vrbinc Mihelič
DOD/MAT, SLJ
17
18
105,9
51.
Damijana Arko
DOD/MAT
18
19
105,6
52.
Damijana Arko
DOP/MAT, SLJ
17
20
117,6
53.
Anica Tanko
DOD/MAT
18
20
111,1
54.
Anica Tanko
DOP/MAT, SLJ
17
19
111,8
55.
Alenka Tanko
DOD
18
20
111,1
56.
Alenka Tanko
DOP
17
18
105,9
57.
Valerija Ivetič
DOD
18
17
94,4
58.
Valerija Ivetič
DOP
17
17
100
59.
Jana Asič
DOD / Gledališče v šoli
18
16
88,9
60.
Jana Asič
DOP
17
19
111,8
61.
Meta Rus
DOD/USTVARJANJE
17
18
105,9
62.
Meta Rus
DOP/SLO, MAT
17
19
111,8
63.
Martina Tanko Prelesnik
DOD
18
17
97,1
64.
Martina Tanko Prelesnik
DOP
17
17
100
SKUPAJ
DOP. IN DOD. POUK
1290
1316
102
6.3.2. Individualna pomoč
Individualna in skupinska učna pomoč (IUP), kamor spada delo z nadarjenimi učenci in učenci z učnimi
težavami, je bila nudena 125 učencem (16,6 %).
Dodatno strokovno pomoč (DSP) po odločbah Zavoda RS za šolstvo je prejemalo 38 učencev (5,1 %).
Po odločbah nudimo učencem dodatno strokovno pomoč za premagovanje primanjkljajev, ovir oz.
motenj (psiholog, specialni in socialni pedagog, pedagog) in učno pomoč, ki jo izvajajo učitelji ustrezne
strokovnosti.
Preglednica 12: Število učencev pri individualni in skupinski učni pomoči (IUP) in število učencev, ki
so prejemali dodatno strokovno pomoč (DSP) po odločbah ZRSŠ
IUP
DSP
1. r
2. r
3. r
4. r
5. r
6. r
7. r
Učna pomoč
/
16
4
2
12
16
/
nadarjeni
/
/
1
2
33
2
2
15/49
6
7
7
8. r
9. r
16
66
20
5
8
SKUPAJ
59
4
38
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Pomoč smo izvajali večinoma izven razreda individualno ali v manjših skupinah. Realizacija ur IUP je
98,8 %.
Realizacija ur DSP učencem z odločbami, ki so sistemizirane in jo izvajajo učitelji za dodatno strokovno
pomoč, je 100,3 %.
Po realizaciji je bilo izvedenih 1213 PU pomoči. Realizacija DSP učencem Romom pa je 97,9 %.
Preglednica 13: Obseg in realizacija ur dodatne strokovne pomoči (DSP-odločbe)
Št. sistem. ur DSP / teden
Realizacija %
Št. ur DSP po realizaciji / teden
Realizacija
87
100,3 %
65
1213 PU
Nena Weithauser Plesničar
100,7
Katja Rus
100
Uršula Jaklič Žagar
97,6
Nina Kampuš
100,5
Staša Ivanec
100,1
Olga Černe
95,9
Realizacija ur DSP za posameznega učenca se hrani v pisarni ravnateljice.
Preglednica 14: Realizacija in razpored ur individualne in skupinske pomoči (IUP)
RAZPORED
RS
UČITELJ
Jana Asič
Nataša A. Šilc (Nina
K.)
Marinka Mate
UČNA POMOČ /NADARJENI
Nadarjeni
Učna pomoč
PS
14 odd.
Marija Petek
Lea Urh
Majda Valčić
Nena W. Plesničar
Milka Jamnik
Učna pomoč
Nadarjeni
Nadarjeni
Nadarjeni
Nadarjeni
Dol. vas
5 odd.
Tatjana Levstik
Katarina Trnovec
Nadarjeni
Učna pomoč
Marija Lovšin
Maja Golež
Vida Arko
Učna pomoč
Učna pomoč
Učna pomoč
37 oddelkov
Skupaj6 PU nadarjeni,
15 odd.
Sušje
3 odd.
Učna pomoč
12,5 PU učna pomoč
ŠT. UR / teden
1
Realizacija
35 / 35 = 100,0 %
1
35 / 35 = 100,0 %
4
Skupaj 6
5
1
1
1
1
Skupaj 9
1
1
Skupaj 2
0,5
0,5
0,5
Skupaj 1,5
133 / 140 = 95,0 %
Skupaj 18,5 PU
641 / 649 = 98,8 %
173 / 175 = 98,8 %
35 / 35 = 100,0 %
35 / 35 = 100,0 %
35 / 35 = 100,0 %
35 / 35 = 100,0 %
35 / 35 = 100,0 %
33 / 35 = 94,3 %
18 / 18 = 100,0 %
19 / 18 = 105,0 %
20 / 18 = 111,1 %
Preglednica 15: Realizacija in razpored ur dodatne pomoči za učence Rome
Razred
1. raz
Št. učencev
3
Učitelj
Št. ur/teden
Real. ur/načrt
3
102 / 105
Staša Ivanec
16/49
Realizacija [%]
97,1
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
2. raz
1
4
3. raz
3
Katarina T.
Marinka Mate
Staša Ivanec
Irena Briški
4. raz
0
5. raz
3
6. raz
7
7. raz
7. raz
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
1
2 * (od 2. 3. 2015)
4 (od 1. 3. le 2 ure)
2
33 / 35
22 / 22
113 / 112
67 / 70
94,0
100,0
100,9
96,0
---
---
---
Irena Briški
1
34 / 35
97,0
2
Mojca Čavka
Lea Urh
Saša Peterlin
2
4
2
70 / 70
137 / 140
63 / 70
100,0
97,9
90,4
1
Irena Briški
1
50/35
143
8. raz
4
Saša Peterlin
2
63 /70
90,4
9. raz
0
---
---
---
SKUPAJ
28
22
754 / 770
---
--97,9
6.3.3. Interesne dejavnosti
Realizacija števila ur je razvidna iz tabele, število prisotnih učencev in evidenca dela se vodi v dnevnikih
interesnih dejavnosti. Skupna realizacija interesnih dejavnosti je bila 100,6 %.
Preglednica 16: Realizacija interesnih dejavnosti
IME IN PRIIMEK IZVAJALCA
ID
Realizacija ur/
plan ur
POŠ DOLENJA VAS
1.
Katarina Trnovec
Angleške urice 1
33
35
2.
Katarina Trnovec
Angleške urice 2 in 3 (kombinacija) – 2., 3.r.
36
35
3.
Katarina Trnovec
Angleške urice 2
37
35
4.
Katarina Trnovec
Angleške urice 3
37
35
5.
Bernarda Benčina
Pravljični krožek
BZ
33
4
35
4
6.
Tatjana Levstik
7.
Špela Gornik Oražem
8.
Sonja Pogorelc
Šolska skupnost in rdeči križ 2. – 5.r.
Peka
Pevski zbor 1.-5.r.
Pravljični krožek
BZ
Kolesarski izpit
Bralna značka
15
20
70
35
4
13
2,5
15
20
70
35
4
13
2,5
9.
Tatjana Levstik
Knjižnica
45
45
10.
Tatjana Levstik
Peka
20
20
11.
Tatjana Levstik
Bralna značka
4
7
12.
Gregor Ilc
Športni krožek
20
20
13.
Nataša Mavrin Corl
Bralna značka
3
3
POŠ SUŠJE
14.
Marija Lovšin
Knjižnica
30
35
15.
Marija Lovšin
Igra besed
30
30
16.
Maja Golež
Športni krožek
30
30
17.
Maja Golež
Igra besed – 3.r.
20
15
18.
Maja Golež
Bralna značka
2
2
19.
Vida Arko
Igra besed – 4., 5.r.
30
30
17/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
20.
Vida Arko
Kolesarski izpit
BZ
9
4
9
4
21.
Petra Pogorelc
Angleške urice 1 in 2
37
35
22.
Petra Pogorelc
Angleške urice 3
35
35
23.
Petra Pogorelc
Otroški pevski zbor
70
70
Razgibajmo se in ustvarjajmo
Razgibajmo se in ustvarjajmo
BZ
35
38
7
35
35
7
RIBNICA RS
24.
Danica Gorše
25.
Polona Lazarevič
26.
Alenka Tanko
Vesela šola 2.triada
14
15
27.
Alenka Tanko
Bralna značka – 2.b
3
3
28.
Alenka Tanko
Ustvarjanje in druženje
29.
Branka Lovšin
Razgibajmo misli in telo
35
35
30.
Branka Lovšin
Bralna značka
5
5
31.
Andreja Oblak
Razgibajmo misli in telo
37
35
32.
Andreja Oblak
Bralna značka
6
6
33.
Mirjana Kous
Športne igre
35
35
34.
Mirjana Kous
Bralna značka
11
11
35
7
35
37
5
37
5
36
35
7
35
35
5
35
5
35
35.
Nika Vrbinc Mihelič
36.
Jana Asič
37.
Damijana Arko
38.
Anica Tanko
39.
Martina Tanko Prelesnik
Razgibajmo se in ustvarjajmo
BZ
Ročne spretnosti
Ustvarjanje in druženje
BZ
Ustvarjanje in druženje
BZ
Angleške urice 1
40.
Martina Tanko Prelesnik
Angleške urice 2
37
35
41.
Martina Tanko Prelesnik
Angleške urice 3
37
35
42.
Meta Rus
Bralna značka
6
6
43.
Maruša Čop
Razgibajmo misli in telo
Kolesarski izpit
BZ
34
20
5
35
20
5
44.
Andreja Hočevar
Peka – 5.r.
38
35
45.
Andreja Hočevar
Bralna značka
5
5
46.
Andreja Hočevar
Kolesarski izpit
20
20
21
6
25
21
6
25
47.
Mira Miše
48.
Uršula Jaklič Žagar
Kolesarski izpit
BZ
Gledališki krožek – za valeto
49.
Staša Ivanec
Učimo se učiti – 7.-8.r.
30
30
50.
Katja Rus
EKO krožek
10
10
51.
Katja Rus
Sožitje
15
15
52.
Katja Rus
Šolska skupnost – razredna stopnja
15
15
53.
Metka Turk
Pravljični krožek– 1.r.
35
35
54.
Vanja Grišin Šertelj
Angleške urice – 1. r
36
35
55.
Metka Turk
Bralna značka
5,5
5,5
56.
Angelca Bregar
Bralni krožek – 4.r.
15
15
RIBNICA PS
18/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
57.
Nataša Tanko Belaj
Priprave na tek. iz MAT in NPZ – 8. in 9.r.
30
30
58.
Nataša Tanko Belaj
Priprave na tek. iz astronomije – 8., 9.r.
23
25
59.
Marjana Cvar
Priprava na NPZ
10
10
60.
Mateja Lesar Rus
Priprave na NPZ – 6.R
10
10
61.
Magda Oražem
Alpske rastline – tekmovanje BIO – 8. in 9. r
13
20
62.
Andreja Zdravič Bauer
Izdelava naravnih mil in peka peciva – 7.-9.r.
30
30
63.
Marjan Novak
Priprava na tekmovanje iz razvedrilne MAT
20
20
64.
Jana Petek Volčanšek
Urejanje akvarija
12
11
65.
Jana Petek Volčanšek
Vesela šola 7. – 9.r.
12
10
66.
Jana Petek Volčanšek
Ustvarjamo z naravnimi materiali
38
35
67.
Lea Urh
RK – 6.-9.r.
10
10
68.
Marinka Mate
Sožitje
15
15
69.
Mojca Čavka
Otroški parlament – 6., 7.r.
10
10
70.
Katarina Drobnič
Likovni krožek – 9.r.
35
35
71.
Katarina Drobnič
Šolska skupnost – predmetna stopnja
15
15
72.
Katarina Drobnič
Scene na proslavah
15
15
73.
Zvonka Šilc
Angleščina po korakih – 6. r
30
30
74.
Zvonka Šilc
Priprave na NPZ- 6. r
8
10
75.
Marija Ahčin
Priprava na tekmovanja in NPZ
30
30
76.
Aleš Pugelj
Priprava šolskih ekip za tekmovanja - nogomet
17
15
77.
Janez Ilc
Priprava šolskih ekip na tekmovanja
10
10
78.
Janez Andoljšek
Elastomobili
25
25
79.
Janez Andoljšek
Astronomija
10
10
80.
Tadej Levstek
Priprava šolskih ekip za tekmovanja
10
10
81.
Olga Černe
Preizkusni narek
5
5
82.
Milka Jamnik
Male sive celice – 6.r.
30
30
83.
Majda Valčić
ID s področja umetnosti in TIT
35
35
84.
Majda Valčić
Bralna značka
8
8
85.
Sonja Mišič
Priprave na tekmovanja in NPZ – 7. in 9. r
30
30
86.
Saša Peterlin
Sladkorna b. (priprava na tek.)
16
15
87.
Anja Briški
Bralna značka – 6.-9. r
13
13
88.
Anja Briški
Gledališki krožek – 6.-9. r
35
35
89.
Andreja Pogorelc
Zanimiva slovenščina 6. in 7. r.
30
30
90.
Andreja Pogorelc
9
9
91.
Tanja Kozina Češarek
15
15
92.
Slavica Petrič
Priprave na NPZ
Kemija po korakih/Priprava učencev na
tekmovanje iz kemije
Kemija po korakih – 9.r.
10
10
93.
Jelka Mate
Bralna značka
10
10
94.
David Rop
Otroški pevski zbor – 1. in 2. r
36
35
95.
David Rop
Otroški pevski zbor – 3. in 4. r
44
35
96.
David Rop
Mladinski pevski zbor – 5. r
35
35
97.
David Rop
Mladinski pevski zbor – 6.-9. r +++++++
67
70+35
98.
Anja Briški
Priprava na NPZ 6. r
7
5
19/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
99.
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Anja Briški
Priprava na NPZ 9. r
5
5
103.
Jelka Mate
Priprava na NPZ 6. r
10
10
104.
Milka Jamnik
ZGO-GEO krožek
30
30
105.
Nena Weithauser Plesničar
Klub za razmišljanje
35
35
106.
Andreja Pogorelc
Bralna značka
14
14
107.
Marija Petek
Tekmovanje za NEM in FRA bralno značko
10
10
6.3.4. Podaljšano bivanje
Osnovna šola organizira podaljšano bivanje za učence od 1. do 5. razreda.
Glede na prijavljeno število učencev smo imeli v šolskem letu 2014/15 :
Ø v Ribnici – 6,44 oddelka (268 učencev)
Ø v Dolenji vasi – 1,16 oddelka (33 učencev )
Ø v Sušju – 0,92 oddelka (28 učencev).
Vsak dan so učenci PB začeli s sprostitvenimi dejavnostmi, nato so imeli v šolski jedilnici kosilo ali
popoldansko malico. Nadaljevali so s samostojnim učenjem, nato je potekalo ustvarjalno preživljanje
časa in sprostitvene dejavnosti.
Prav tako je v celoti realiziran program podaljšanega bivanja.
6.3.5. Jutranje varstvo
V šolskem letu 2014/15 je jutranje varstvo v Ribnici potekalo v eni skupini:
1.SKUPINA:od 5.50 do 7.50 (33 učencev)
Ob 5.50 se je pričelo jutranje varstvo za prve razrede in je trajalo do 7.50. Ob 7.15 se je pričelo še
jutranje dežurstvo, kjer so se zbirali tudi otroci drugih razredov.
Pri jutranjem varstvu so učiteljice učencem ponujale različne aktivnosti. Na začetku šolskega leta so
skupaj oblikovali pravila, ki veljajo za čas, ko so v jutranjem varstvu. Učenci so prihajali v spremstvu
staršev. Samostojno so izbirali vsebine s katerimi so se ukvarjali. V času varstva so brali pravljice,
poslušali pesmice, reševali različne uganke, sestavljali sestavljanke, gradili iz lego kock in različnih
konstruktorjev. Poskrbeli so tudi za ustvarjalne kotičke, kjer so učenci lahko šivali gumbe, izdelovali
rokavice, kape, zapestnice… risali in oblikovali različne voščilnice, prtičke in maske, razgibavali
določene dele telesa, igrali družabne igre. Nekateri učenci so radi počivali in si sami poiskali dejavnost
s katero so se ukvarjali.
V Dolenji vasi je jutranje varstvo potekalo od 6.20 do 7.20. Obiskovalo ga je 9 otrok. Od 7.20 do 8.20 je
bilo organizirano jutranje dežurstvo, hkrati pa so potekale tudi interesne dejavnosti. Program
jutranjega varstva je potekal po predvidenem planu in razporedu in je bil v celoti realiziran.
V Sušju jutranjega varstva ni bilo, vsak dan od 6.30 do 8.15 je potekalo jutranje dežurstvo. Hkrati so od
8.30 do 8.15 potekale interesne dejavnosti.
6.3.6. Varstvo vozačev
Učiteljice so izvajale jutranje varstvo vozačev (za učence od 2. do 5. r., v stavbi A in B), jutranje
spremstvo vozačev 1. razreda od avtobusov do šole, dežurstvo med odmori ter varstvo in spremstvo
vozačev po pouku. Varstvo vozačev je potekalo po končanem pouku v stavbi A do odhoda avtobusa oz.
kombija.
Prav tako je bilo organizirano spremstvo in varstvo vozačev na obeh podružnicah.
20/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
6.3.7. Šola v naravi
1. Letošnji naravoslovni tabor za učence 8. razredov je potekal v dveh terminih, in sicer 7. 4. –
11. 4. za 8. B in 8. C (CŠOD Planica) in 13. 4. – 17. 4. za 8. A in 8. D (CŠOD Planica). Udeležilo
se ga je 87 učencev. Poleg naravoslovnih in tehniških dni so učenci izpolnjevali znanje v
smučarskem teku.
2. Od 16. 2. do 20. 2. 2015 pa je potekala zimska šola v naravi za 6. razrede (CŠOD Gorenje). Letos
smo že drugič organizirali šolo v naravi v Gorenju, to je pohorska vasica 12 km pod Roglo. Šola
smučanja je potekala po planih in prav vsi učenci so napredovali v smučarskem znanju. V
popoldanskem času pa smo izvedli še naravoslovni dan. Od skupaj 82 učencev se je zimske
šole v naravi udeležilo 70 učencev. Sredstva Šolskega sklada so pripomogla, da so šli na
zimovanje tudi učenci iz socialno šibkejših družin.
3. Učenci 3. razredov so bili v CŠOD Fara na tridnevnem taboru in sicer od 16.2. do 18.2. in od 18.
2. do 20. 2. 2015. Iz centralne šole in podružnic se je šole v naravi udeležilo 87 učencev. To je
bila njihova prva šola v naravi. Program šole je dopolnjeval učni načrt, poleg tega pa so učenci
uživali tudi kot lokostrelci, pohodniki, raziskovalci, vremenoslovci, iskalci skritih nalog na
terenu, opazovalci kulturne dediščine…Pomemben del šole v naravi je bil razvijati samozavest,
samospoštovanje, samodisciplino, sprejemanje odgovornosti in racionalnosti, prestati ločitev
od staršev.
4. Poletna šola v naravi za učence 5. razredov je potekala v Ankaranu od 8.9.-12.9.2014. Udeležilo
se je je 81 učencev in 8 učiteljev spremljevalcev, ki so poskrbeli za nemoten potek dela.
Razredničarke so izvajale pouk ter dneve dejavnosti po programu, učitelji športa pa so prevzeli
športne dejavnosti, tečaj plavanja ter spremstvo in pomoč razredničarkam. Na preizkusu
plavanja so učenci dosegli 12 zlatih, 51 srebrnih,17 bronastih »Ankarančkov«, en učenec pa je
osvojil naziv ANKARNČEK PRIPRAVNIK.
Izvedli smo dva naravoslovna dneva, kulturni in športni dan.
6.3.8. Dodatne ure za učenje slovenščine za učence tujce
Dodatne ure za učenje slovenščine za učence tujce sta izvajali učiteljica Marinka Mate in Angelca
Bregar (ure za doprinos).
6.3.9. Bralna značka
Bralna značka je izvirna slovenska oblika dela z mladimi bralci, ki si prizadeva za uresničitev gesla Dobro
brati in ljubiti brati. BZ ima dvojno vlogo: je vsesplošno slovensko kulturno gibanje in prostovoljna
interesna dejavnost v šoli, ki naj spodbuja mladino k branju in dviga bralno kulturo mladih. Povezovalec
Bralne značke je Društvo Bralna značka Slovenije pod okriljem Zveze prijateljev mladine Slovenije.
Gibanje, dolga leta imenovano tekmovanje, je bilo ustanovljeno leta 1960 na Prevaljah, prve bralne
značke pa poimenovane po koroškem rojaku, pisatelju Prežihovem Vorancu. Ustanovitelja BZ sta bila
pisatelj Leopold Suhodolčan, takrat ravnatelj prevaljske osnovne šole, in profesor Stanko Kotnik.
Naloge Bralne značke so:
-
podpirati temeljne cilje pouka materinščine z razvijanjem zavestnega, ustvarjalnega branja,
bralne tehnike in spretnosti,
razvijati bralno kulturo učencev in promovirati knjige,
približati učencem dobre knjige na način, da bodo vzljubili branje,
razvijati kreativne sposobnosti učencev/bralcev,
spoznavati književnike in njihova dela na neformalen način in spodbujati kritično sprejemanje
in vrednotenje literarnih besedil.
21/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Na naši šoli smo imeli letos 51. leto BZ. V gibanju je bilo udeleženih 501 učencev, in sicer 385 učencev
razredne in 116 učencev predmetne stopnje. Imeli smo 36 zlatih bralcev, to je učencev, ki berejo za BZ
vsa leta osnovnega šolanja. Zlati bralci so bili obdarjeni s knjigami, za katere vsako leto poskrbi Društvo
Bralna značka Slovenije. Letos so prejeli knjigo Janje Vidmar in Benke Pulko Otroci sveta.
Zaključek BZ:
* 23. april 2015 – učenci razredne stopnje so si ogledali predstavo Bodi moj prijatelj v izvedbi
Društva za boljši svet Maribor.
* 25. april 2015 – učenci 5. razredov centralne šole in učenci predmetne stopnje so si ogledali
gledališko-glasbeno-animacijsko predstavo Hop, Cefizelj!
Število učencev, ki berejo za BZ, je v zadnjih treh letih približno enako in znaša okrog 70 % vseh učencev.
Preglednica 17: Število osvojenih bralnih značk po razredih
Razred
1. r
2. r.
3. r.
4. r.
5. r.
6. r.
7. r.
8. r.
9. r.
SKUPAJ
Št. učencev
106
83
87
61
83
82
64
103
83
752
Št. bralcev
106
79
84
50
66
38
29
15
34
501
%
100
95,2
99
82
79,5
46,3
45,3
14,5
41
66,6%
Mentorice: Angelca Bregar, razredničarke od 1. do 5. r., učiteljice slovenščine od 6. do 9. r.
6.3.10. Plavalni tečaj (3. r)
20 urni plavalni tečaj za učence 3. razredov so izvedli učitelji športne vzgoje v bazenu ŠRC v Ribnici od
13. 10. do 24. 10. 2014. Trije učenci plavalnega tečaja niso opravili.
razred
Št. učencev
A
20
B
21
C
22
D
12
E
9
skupaj
84
6.3.11. Kolesarski izpit
V okvir prometne varnost na naši šoli spada tudi opravljanje kolesarskega izpita v 5. razredih
in seveda vse priprave nanj. Tako je teoretični del ur potekal najprej pri pouku, v okviru tega
učenci opravljajo tudi teoretični del izpita v računalniški učilnici, praktični del izpita pa zajemal
vožnje na prometnem poligonu pri šoli in vožnje na cestišču v okolici šole v spremstvu
učiteljev in policistov Policijske postaje Ribnica. Po končanem usposabljanju so učenci, ki so
bili uspešni, prejeli kolesarsko izkaznico.
Uspešnost opravljanja kolesarskega izpita
5.a
95%
5.b
100%
5.c
95%
5.d
100%
22/49
5.e
100%
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Na centralni šoli nista opravila kolesarskega izpita dva učenca Roma.
7. PROJEKTI
Poleg uspešno izvedenih vseh naštetih projektov smo izvedli še:
- Sodelovanje na mednarodnem projektu Ob dnevu miru
Preglednica 18: Seznam projektov po razredih
NASLOV PROJEKTA
OB TOPLI PEČI
EKO PROJEKT, MINUTE ZA ZDRAVJE, SOŽITJE
BRANJE ZA ZNANJE
PRIJAZNI ODNOSI
BRALNI PROJEKT
RAZRED
VODJA
1.–5. POŠ Dolenja vas
1.–5. POŠ Dolenja vas
4., 5.DV
3. DV
3., 4.
4., 5.
učiteljice
učiteljice
Nataša M. Corl, Sonja Pogorelc
Tatjana Levstik
učiteljice 3. in 4. razreda
učiteljice 4. in 5. razreda
POLICIST LEON, BRANJE JE ZNANJE,
MINUTA ZA ZDRAVJE
ZLATI SONČEK
MEDKULTURNI DIALOG
NE KRIČIM – TIHO GOVORIM
Sožitje, PRIJAZNI ODNOSI
Povabljeni v našo družbo
RASTEM S KNJIGO
5.
učiteljice 5. razreda
1.
2.c
1.
3.
3. c
7.
BOŽIČNO-NOV. PRIREDITEV
1.–9.
BOŽIČNO - NOVOLETNI BAZAR
NIVEA – DLAN ZA DLAN
VESELO IN KULTURNO NA KOSILO
PRAVLJICA ZA NAJMLAJŠE V NADALJEVANJIH,
Z BRANJEM PRIDOBIVAM ZNANJE
SKRB ZA ZDRAVE ZOBE
SOŽITJE MED GENERACIJAMI
ANGLEŠKA, NEMŠKA IN FRANCOSKA BZ
BRALNA ZNAČKA
BRALNA PISMENOST
TIHO BRANJE
SHEMA ŠOLSKEGA SADJA
SKUPINA ZA OSEBNOSTNO RAST
PES – UČITELJEV POMOČNIK
BRANJE
LOČENO ZBIRANJE ODPADKOV IN VAROVANJE
NARAVE
TRADICIONALNI
SLOVENSKI ZAJTRK
SAMOEVALVACIJA V ŠOLI
E-SIMBIOZA
OPB
OPB
OPB
OPB
učiteljice 1. razreda
Anica Tanko
učiteljice 1. razreda
učiteljice 3. razreda
Polona Lazarević
Angelca Bregar, Anica Mohar
Olga Černe, Nika V. Mihelič, Mojca
Čavka, Katarina Drobnič, David Rop
Jana
aktiv OPB
aktiv OPB
aktiv OPB
aktiv OPB
PRIREDITEV OB KULTURNEM PRAZNIKU
1.–9.
DAN DRŽAVNOSTI
1.–9.
MINUTE ZA ZDRAVJE
1.–5.
1.–9.
6.–9.
1.–9.
1.–9.
6.
1.−9.
1.–9.
1.–9.
3.
2., 4., 6. ,8. r.
1.–9.
1.–9.
8., 9.
Anka Debeljak (ZD)
Marinka Mate, Katja Rus
aktiv tujih jezikov
Angelca Bregar, učiteljice SLO in RS
aktiv SLO, KNJ
Aktiv SLO
Magda Oražem, aktiv NAR, BI, KE, GO
Irena Briški
Katja Rus, Nataša A. Šilc
Nataša Andromako Šilc
Olga Černe, Bojan Trdan (Komunala)
Magda Oražem
Tim za samoevalvacijo
Olga Č., Marinka M. Marjan N.
Marjan
Novak
Aktiv
TJA,
SLO, GUM - LUM
Anja Briški, Majda Valčić, aktiv LUM GUM
PROJEKT KLUB ZA RAZMIŠLJANJE
V klub so vključeni evidentirani nadarjeni učenci 8. razredov . Dejavnost temelji na spodbujanju
ustvarjalnosti in ustvarjalnega mišljenja. Posebej zanimive delavnice s tega področja so Mislec sem I,
II in III in Podjetnik sem.
23/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
PROJEKT SOŽITJE MED GENERACIJAMI
Je večletni projekt, s katerim se učenci aktivno vključujejo v sodelovanje s starejšo generacijo.
Mentorici Katja Rus in Marinka Mate sta preko celega šolskega leta poskušali v sodelovanje vplesti čim
več različnih generacij učencev, njihovih mentorjev in starostnikov.
V projekt sta bili med šolskim letom poleg matične OŠ dr. Franceta Prešerna Ribnica vključeni tudi obe
podružnični šoli: Sušje in Dolenja vas. V celem šolskem letu smo pripravili10 razstav likovnih izdelkov
in 13 predstav oz. nastopov za starostnike v DSO, v katerih je sodelovala množica učencev od prvega
do devetega razreda. Pred božično-novoletnimi prazniki so učenci obdarili vse prebivalce DSO, za pusta
pa popestrili dan s pustnim rajanjem.
V okviru projekta Sožitje smo se tudi letos ob mednarodnem dnevu miru priključili akciji zasaditve
drevesa pred DSO v Ribnici.
Knjižničarka Angelca Bregar je z učenci osmega in devetega razreda pripravila 7 literarnih srečanj v
DSO, kjer so pozornost posvečali predvsem domačim avtorjem in domači literaturi. Ta srečanja so
potekala že peto leto zapored in so med starejšimi lepo sprejeta.
PROJEKT PES - UČITELJEV POMOČNIK
V letošnjem šolskem letu je na naši šoli drugič potekal projekt Pes – učiteljev pomočnik. V sodelovanju
s slovenskim društvom »Tačke Pomagačke« s pomočjo terapevtskih parov tega društva izbranim
učencem OŠ dr. Franceta Prešerna Ribnica in njenih podružnic ponudimo terapijo s pomočjo psov.
Pri terapiji oziroma druženju s pomočjo živali gre za ciljno usmerjeno pomoč. Terapija s pomočjo psa
je zasnovana tako, da pospešuje izboljšanje človeških fizičnih, socialnih, emocionalnih in/ali kognitivnih
funkcij. Dejavnost izvaja strokovnjak, ki ima potrebno strokovno znanje ter primerne izkušnje – torej
vodnik psa, pri čemer mu pomaga še strokovnjak s šole.
Terapijo s pomočjo psa smo ponudili osmim izbranim učencem. V vseh primerih je dejavnost dosegla
pozitivne zastavljene cilje.
Mentorica: Katja Rus
SADJE VSAK DAN - SHEMA ŠOLSKEGA SADJA
Naša šola je bila v šol. letu 2014/15 peto leto vključena v SHEMO ŠOLSKEGA SADJA. Vse skupaj smo
imeli 29 razdelitev. Sadje iz te sheme smo učencem predmetne stopnje ponudili na »sadni stojnici« v
odmoru po prvi učni uri najpogosteje v torek, včasih pa tudi v četrtek. To je bilo enkrat, izjemoma
dvakrat tedensko. Na razredni stopnji pa so učenci sadje dobili v razrede. Če med odmorom niso pojedli
vsega sadja so ga imeli na razpolago vse do konca pouka oz. dokler ga je bilo še kaj.
Učencem smo ponudili naslednje sadje: hruške, jabolka, grozdje, mandarine, jagode, marelice, kivi,
kaki, češnje in orehe. V okviru SŠS smo letos ponudili samo sadje, ker učenci bolje posegajo po njem.
Zelenjavo pa smo učencem ponudili pogosteje pri šolski malici in kosilu in jih tako navajali tudi na
uživanje zelenjave. Opažamo, da imajo pri nas učenci v večini primerov rajši sadje, kot pa zelenjavo.
Izobraževalne in promocijske dejavnosti, ki so spremljali shemo šolskega sadja so bile naslednje:
- izdelava plakata učencev pri likovni vzgoji
- anketa učencev 4.a, 6.a in 8.a oddelka v septembru 2014
( spletna anketa)
- seznanitev zaposlenih o shemi šol. sadja na uvodni konferenci (avgust 2014)
- seznanitev učencev o shemi šol. sadja preko šolskega radia in pri pouku gospodinjstva
- seznanitev staršev o shemi na 1. roditeljskem sestanku in preko spletne strani šole
- priprava razstave z učenci na temo sadje in zelenjava
( učenci šestih razredov so pri pouku gospodinjstva izdelovali plakate)
24/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
-
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
izvedba spletne ankete za vrednotenje sheme šol. sadja v maju 2015 (4, 6. in8. a oddelek)
v okviru izbirnega predmeta SPH in NPH smo z učenci obiskali sejem Narava zdravje
Z izvajanjem sheme šolskega sadja smo zadovoljni, saj ugotavljamo, da so učenci čedalje raje posegali
po ponujenem sadju, poleg tega pa so se navajali tudi na kulturno uživanje sadja. Glede na to, da smo
bili v shemo vključeni peto leto je bila ta na šoli tako med učenci kot zaposlenimi dobro sprejeta.
Naslednje leto bomo v okviru te sheme skušali ponudili učencem tudi določene vrste zelenjave.
Koordinatorica: Magda Oražem
MEDKULTURNI DIALOG
V okviru medkulturnega sodelovanja se učenci dvojezične šole v Bekštanju v Avstriji in učenci naše
šole letos niso srečali.
Mentorica: Anica Tanko
PROJEKT IZBOLJŠANJA TEHNIKE BRANJA V 3.RAZREDIH
Cilj bralnega projekta v tretjih razredih je bil izboljšati tehniko in interes pri branju ter bralno
razumevanje. Učenci so vsak mesec od oktobra do maja prejeli bralne liste, na katerih so vsak dan
označili katero knjigo so brali in ali so se sami spomnili na branje.
BRALNI PROJEKT V 4. RAZREDIH
V bralni projekt so bili vključeni vsi učenci 4. razredov. Vodile so ga razredničarke 4. razredov v
sodelovanju s knjižničarko Angelco Bregar. Potekal so skozi vse šolsko leto. V knjižnici smo si izposodili
knjige za vse učence, ki smo jih imeli v šoli. Brali smo jih (tiho branje) deset minut dnevno. Vodili smo
evidenco prebranih knjig. Posamezni učenci so predstavili prebrano knjigo ostalim učencem. Učenci so
v večini branje vzeli zelo resno in prebrali kar lepo število knjig.
PROJEKT »TIHO BRANJE« ZA ŠESTOŠOLCE
Na začetku šolskega leta smo z učenci med razredno uro obiskali šolsko knjižnico in se pogovorili o
branju kot o vrednoti ter pozitivnih učinkih branja na človeka. Učenci so si izbrali knjigo po želji in jo
brali vsak dan na začetku ure slovenščine po 10 do 15 min. Od novembra naprej smo branje omejili na
2 do 3 ure slovenščine tedensko, in sicer običajno na začetku ure, razen ko je bila prisotna tolmačka. S
tem smo nadaljevali do konca šolskega leta. Nekateri učenci so tako prebrali več kot 10 knjig,
povprečno pa 5 knjig v šolskem letu. Nekateri so si občasno knjigo vzeli tudi domov in doma dokončali
z branjem. Projekt so imeli učenci radi, všeč jim je bilo, da so si knjigo lahko izbrali sami. Pri dekletih je
bil izbor knjig zelo različen, pri fantih pa so bili velikokrat izbrani stripi. Knjige so v knjižnico redno
vračali, knjižnico so pogosteje obiskovali, reševali so tudi nagradne uganke.
Izvajalka: Anja Briški
POROČILO O IZVAJANJU PROJEKTA »TIHO BRANJE«
Namen projekta je bil spodbujanje bralne pismenosti pri šestošolcih. Septembra smo z otroki obiskale
šolsko knjižnico, kjer smo se pogovorili o branju, pozitivnih učinkih branja ip. Učenci so si izbrali knjigo
in jo brali na začetku vsake ure slovenščine do novembra 2014. Nato smo z branjem nadaljevali različno
v posameznih oddelkih, običajno nekajkrat tedensko (odvisno od poteka pouka, učne snovi, v 6. A tudi
prisotnosti tolmača).Učenci so tako v šolskem letu prebrali vsaj 5 dodatnih knjig poleg domačega
branja in bralne značke, nekateri pa tudi 10 knjig in več. Knjige smo hranili v razredu, občasno so jih
25/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
učenci nosili tudi domov, če so želeli nadaljevati z branjem še isti dan. Učenci so redno vračali knjige v
šolsko knjižnico, si izposojali nove, se navajali na red v knjižnici. Projekt so zelo dobro sprejeli tako
učenci kot njihovi starši.
PROJEKT: BOŽIČNO-NOVOLETNI BAZAR
Pri projektu Božično-novoletni bazar smo se z učenci najprej pogovorili o prihajajočih praznikih in
družini. Učence smo seznanili s postopkom od ideje do končnega izdelka. Učencem se je posamezna
ideja predstavila, razdelili smo jim njihove naloge. Vsak oddelek podaljšanega bivanja je naredil vsaj
štiri različne izdelke ter voščilnice. Glede na zahtevnost posamezne izdelave smo prilagodili njihovo
število. Najprej smo pričeli z izdelovanjem voščilnic, nato pa z ostalimi izdelki. Z učenci smo razvijali
ustvarjalnost in ročne spretnosti. Učence smo navajali, da po končanem delu pospravijo svojo delovno
površino, da usklajujejo mnenje in sprejmejo različne vloge v skupini. Končne izdelke smo opremili z
nalepkami z napisom - unikatni izdelek učencev OŠ dr. Franceta Prešerna Ribnica. Med delom smo
poslušali glasbo o zimi. Staršem smo izdelke prvič ponudili na govorilnih urah, v mesecu decembru. S
ponudbo izdelkov smo zaključili v tretjem tednu v mesecu decembru.
PROJEKT NIVEA - PODARIMO MODRO SRCE
Pri projektu Nivea smo učence seznanili o vključitvi v dobrodelni projekt Nivea - Podarite nam modro
srce, v okviru katerega se zbirajo modra srca. Za vsako zbrano srce je podjetje Beiersdorf, prispevalo
0,25 € v Učni sklad NIVEA. Učencem smo pojasnili, da so sredstva v celoti namenjena štipendiranju
otrok in mladostnikov iz socialno šibkejšega okolja, ki jih izbere Zveza prijateljev mladine Slovenije iz
cele države. Učence smo navajale na podajanje novih idej, na ustvarjalnost in razvijanje ročnih
spretnosti. Učenci so spoznali pomen dobrodelnosti in humanitarnih akcij. Na vsako srce smo napisali
naša imena in imena tistih, ki jih imamo radi. Svoje srce je bilo možno tudi ustvariti preko spletne strani
www.nivea.si. Mi smo naše izdelke poslali na naslov podjetja (s pripisom ''Podarimo modro srce!'').
PROJEKT PRAVLJICA ZA NAJMLAJŠE V NADALJEVANJIH - Z BRANJEM PRIDOBIVAM ZNANJE
V projekt pravljica za najmlajše v nadaljevanjih so bili vključeni učenci prve triade. Projekt smo izvajali
vsakodnevno ali trikrat tedensko, tako da smo izbrano knjigo v celoti prebrali v nadaljevanjih (se je ne
prebere naenkrat v celoti). Pri izboru knjig smo imeli prav zato večjo možnost izbora, saj smo lahko po
upadu koncentracije učencev z branjem nadaljevali naslednji dan. Velikokrat smo obiskali šolsko
knjižnico, kjer smo listali in prebirali knjige. Knjige smo izbrali njihovi starosti primerno. Projekt Z
branjem pridobivam znanje je bil namenjen učencem druge triade (4. in 5. razred). Pri učencih smo
širili znanje določene teme. Primerna je že bolj zahtevnejša vsebina izbrane teme. S tem projektom
smo pri učencih širili njihov besedni zaklad, razvijali koncentracijo, spoznavanje različne literature in
pisateljev ter razvijanje domišljije.
SKRB ZA ZDRAVE ZOBE
Tekmovanje za čiste zobe je potekalo v sodelovanju z ZD Ribnica z Anko Debeljak, ki je redno preverjala
čistost zob, razredničarke pa so učence spodbujale ter jih motivirale za zobno čistočo. 5. b razred je bil
najboljši in se je udeležil zaključne prireditve v Ljubljani.
EKO PROJEKT
Na naši podružnični šoli smo že v začetku šolskega leta razmišljali o Eko projektu, v okviru katerega bi
izdelali skalnjak ter uredili okolico šole. Končno je prišel lep majski teden, ko smo se lahko lotili dela.
Tako smo izdelali skalnjak, uredili gredice okrog spomenika, cvetlična korita pred šolo in na okenskih
26/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
policah, pometli šolsko dvorišče, pobrali smeti okrog šole in poskrbeli, da je naša podružnica in njena
okolica še lepša kot poprej. Učenci so prinesli s seboj naročene pripomočke za delo, poskrbljeno pa je
bilo tudi za varnost pri delu. Učence smo razvrstili v skupine in vsaka je imela svojo nalogo, določili pa
smo tudi vodjo skupine, ki je poleg učitelja poskrbel za mlajše učence. Naš namen je bil vključiti vse
otroke ter jim pokazati, koliko truda in volje je potrebno, da imamo naše šolske prostore in dvorišče
takšno kot si želimo. Veseli smo da nam je to uspelo, saj so otroci tudi izven šolskih prostorov pokazali
veliko veselje in voljo do dela.
Vodja POŠ Dolenja vas: Tatjana Levstik
PROJEKT MINUTA ZA ZDRAVJE
Projekt Minuta za zdravje se je izvajal med poukom skozi celo šolsko leto. Prezračili so učilnice in izvajali
vaje za razgibavanje in sprostitev. Poudarjali so skrb za lepo držo, zadovoljili potrebo po gibanju ter
razvijali odnos do vsakodnevne vadbe in sprostitve med delom.
NE KRIČIM, TIHO GOVORIM; PRIJAZNE BESEDE
Z učenci smo dan začeli z zbiranjem na preprogi, kjer smo se umirili ter si pošiljali pozdrave na različne
načine (brez besed, z gibi, mimiko, z dotiki, s podajanjem različnih predmetov, z besedami,…). Preko
celega leta smo učenci in učiteljice poskušali govoriti tišje. Navajali smo se poslušati drug drugega,
uporabljali smo prijazne besede ter preko pravljic in zgodbic spoznavali čut za pomoč sočloveku. Tudi
konec dneva smo zaključevali z umirjanjem in pozdravom. Vsebine smo vključevali pri vseh predmetih.
RAZGIBANI V NOV DAN
Z učenci smo dan začeli z gibanjem, s telovadnimi vajami. Tako smo lažje sledili učni snovi in pouk je
bil bolj dinamičen. Spoznali smo pomen gibanja za zdravje.
OTROŠKI IN MLADINSKI PEVSKI ZBORI V ŠOLSKEM LETU 2014/15:
Otroški in mladinski pevski zbori so v šolskem letu sodelovali na šolskih proslavah, projektih ter reviji:
- Na prireditvi ob otvoritvi prenovljene šole,
- Na božično novoletni prireditvi,
- Na proslavi ob dnevu samostojnosti in enotnosti,
- Projekt Sožitje (nastopi v domu starejših občanov v Ribnici),
- Na proslavi - Slovenski kulturni praznik, 8. februar,
- Na zaključni proslavi ob koncu šolskega leta, Dan državnosti,
- Območna revija predšolskih, otroških in mladinskih zborov 2015 v Loškem potoku.
Pripravil: David Rop
PROJEKT OB TOPLI PEČI
Na podružnični šoli Dolenja vas so tudi letos imeli projekt Ob topli peči. Tako so se zadnji teden pred
božično-novoletnimi prazniki, vsak dan pred poukom zbirali na šolskem hodniku. Tam so pripravili
kotiček, ki jim je pričaral božično vzdušje. Ob branju pravljic, prazničnih pesmih, ustvarjanju iz papirja,
družabnih igrah so imeli pravi veseli december. K projektu so bili povabljeni vsi učenci šole.
27/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
PROJEKT SIMBIOZA
Šola je nadaljevala s projektom tudi v tem šolskem letu. Izvedli smo dve delavnici računalniškega
opismenjevanja. Prve delavnice so bile od 17. 11. do 21. 11. 2014.Pet dni je delavnice v osnovni šoli
obiskovalo dnevno po okrog 18 udeležencev. V vesolje računalniške komunikacije in interneta jih je
popeljalo vsak dan 9 učencev od 7. do 9. Razreda. Delavnice je vodil študent prostovoljec, Marko Pirnat.
Druge delavnice pa so bile od 23. 3. do 27. 3. 2015, ki jih je vodil računalničar Marjan Novak, po
posameznih dneh pa so mu pridružili še učitelji šole.
V delavnicah so starejši spoznavali osnove računalništva, prednosti in slabosti interneta in možnosti
njegove uporabe, ustvarjali svojo prvo elektronsko pošto, se seznanili z družbenim omrežjem Facebook
in prepoznavali prednosti pametnih telefonov.Za računalniško opremo in njeno delovanje je poskrbel
šolski računalničar Marjan Novak.
Učenci so pokazali izjemno vnemo za delo in prijazno sodelovanje s tečajniki in vzpostavili s starejšimi
vrstniki pravi prijateljski odnos. Cilji projekta so bili zato v celoti doseženi tako v smislu praktičnega
računalniškega opismenjevanja kot tudi gradnje mostov in vezi med generacijami.
Šola se je vključila tudi k vseslovenski akciji simbioza giba v tednu od 13. 10. do 17. 10. Učenci 1.e, 3.d,
4.c in 3.b so k uram športa povabili svoje dedke in babice.
4. junija 2015 je naša šola na slavnostni prireditvi v Klasični škofijski gimnaziji v Ljubljani zopet prejela
naziv Simbioza šola.
Vodja projekta: Olga Černe
PROJEKT KULTURNA ŠOLA
Ponosni smo, da smo nosilci naziva »kulturna šola«. Tudi v tem šolskem letu smo se trudili, da smo
krepili kulturno vzgojo ter ustvarjalnost naših učencev na različnih umetnostnih področjih. Trudili smo
se, da je bila šola čim večkrat center kulturnega programa z namenom prikaza ustvarjalnosti naših
učencev, vseživljenjskega učenja in povezovanja.
Mentorici: Olga Černe, Majda Valčić
OTROŠKI PARLAMENT
Na naši šoli deluje OTROŠKI PARLAMENT na predmetni stopnji. Imeli smo štiri skupne sestanke, ki so
se jih udeležili predstavniki iz vsakega oddelka in še nekaj srečanj z ožjimi predstavniki parlamenta.
Tema letošnjega OP je bila IZOBRAŽEVANJE IN POKLICNA ORIENTACIJA.
Mentorica: Mojca Čavka
ŠOLSKA SKUPNOST NA PS
V šolskem letu 2014/15 smo realizirali 15 ur Šolske skupnosti. Vsak oddelek od 6. do 9. razreda je izbral
2 predstavnika, ki sta se udeleževala sestankov in aktivnosti Šolske skupnosti skozi celo šolsko leto.
V šolskem letu smo imeli 5 sestankov. Namen ŠS je vključevanje učencev v šolske aktivnosti, ki
zboljšujejo dobro počutje učencev, učiteljev in delavcev šole.
V šol. letu 2014/15 smo realizirali naslednje aktivnosti:
• sodelovanje v komisiji za šolsko prehrano;
• zbiranje zamaškov;
• zbiranje starega papirja;
• organizacija 2 šolskih plesov;
• novoletna okrasitev šole;
• obeležitev Tedna otroka;
• poslikava vhoda v Šolsko knjižnico;
28/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
• ogled kino predstave v Koloseju za zmagovalni razred v zbiranju zamaškov, 7.B.
Mentorica: Katarina Drobnič
ŠOLSKA SKUPNOST NA RS
V okviru 15 ur so v tem šolskem letu izvedli naslednji program:
• dve delavnici: Varna raba interneta in mobilnikov in Pravljica ob svetovnem dnevu knjige
• humanitarna akcija v sodelovanju z RK Ribnica
• božično-novoletni projekt – obdaritev prebivalcev DSO Ribnica in vodstva doma, predšolskih
skupin Vrtca Ribnica in vodstva Vrtca Ribnica, vseh zaposlenih na OŠ Ribnica z obema
podružnicama
• zbiranje zamaškov
• zbiranje starega papirja.
Mentorica: Katja Rus
PRIJAZNI ODNOSI
Učenci 3. razredov smo dan začeli z zbiranjem na preprogi, kjer smo se umirili ter si pošiljali pozdrave
na različne načine (brez besed, z gibi, mimiko, z dotiki, s podajanjem različnih predmetov, z
besedami,…). Preko celega leta smo učenci in učiteljice dnevno poskušali govoriti tišje ter uporabljati
čim več prijaznih besed in graditi pozitivne medsebojne odnose. Navajali smo se poslušati drug
drugega, uporabljati prijazne besede ter preko pravljic in zgodbic spoznavali čut za pomoč sočloveku.
Tudi konec dneva smo zaključevali z umirjanjem in pozdravom. Vsebine smo vključevali pri vseh
predmetih. Učence smo k uresničevanju ciljev mesečno motivirali z zbiranjem različnih stvari (gobice,
kostanji, pikapolonice, snežinke, zvončki,…).
VESELO IN KULTURNO NA KOSILO
Pri projektu Veselo in kulturno na kosilo smo se z učenci pogovorili o vrstah hrane (prehrambena
piramida), katera vrsta hrane je najboljša za naš organizem in v kakšni količini naj bi jo zaužili.
Pogovorili smo se tudi o pijačah, še posebno vodi. Učenci so spoznali in obnovili pravila obnašanja pri
jedi, odhodu na kosilo in v jedilnici. Velik poudarek je bil na ustni higieni. Z izdelki naših učencev smo
okrasili in polepšali jedilnico, naš skupni prostor pri kosilu.
POLICIST LEON
Projekt je potekal tako, da je otrokom posamezne teme, zajete v nekaj vsebinskih sklopov, predstavil
policist v navzočnosti in s pomočjo učiteljic. Vsakemu učencu je bil podarjen delovni zvezek, v katerem
so na zanimiv način predstavljene poučne zgodbice z nasveti za ravnanje ob vandalizmu, različnih
oblikah nasilja, pri srečevanju s prepovedanimi drogami in uporabi pirotehnike, za varovanje
premoženja, varnost v prometu, ob športnih aktivnostih,…Razredničarke smo dobro sodelovale s
policistom PP Ribnica Sašem Janjičem tudi pri usklajevanju terminov za izvedbo posameznega sklopa.
Učenci so samostojno in deloma ob pomoči staršev reševali nekatere naloge iz delovnega zvezka tudi
doma. Po dva učenca iz vsakega razreda sta bila ob zaključku projekta nagrajena z dvournim
spremljanjem policijskega dela na postaji in na terenu ter z reklamnim gradivom.
LOČENO ZBIRANJE ODPADKOV IN VAROVANJE NARAVE
V letošnjem šolskem letu je šola nadaljevala s projektom cikličnega osveščanja mladine in občanov
glede varovanja okolja. Učenci drugih in četrtih razredov so prejeli knjižice Jaka pomaga naravi, ki
29/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
govori o tem, kako se ločevanje odpadkov organizira na domu. Učenci šestih razredov so prejeli knjižico
Nejc obišče center za ravnanje z odpadki, osmi razredi pa so prejeli knjigo Kaj se dogaja na planetu
Zemlja, ki govori o segrevanju ozračja in posledicah onesnaževanja okolja. Vse knjižice je financirala
Komunala Ribnica. Knjižice so učenci uporabili pri pouku in tudi doma. Pri pouku so učenci prebirali
posamezne zgodbe in se o njih tudi pogovarjali. Sledili so razgovori in primerjave s tem, kako ločujemo
odpadke na naših domovih, po vaseh, kjer učenci živijo. Opazovali so ekološke otoke. Svoje ugotovitve
so zapisali in ilustrirali.
Učenci so obravnavali razlike med komunalnimi in industrijskimi odpadki, učenci so se seznanili s
komunalnimi odpadki od zbiranja do njihovega procesiranja in recikliranja, kaj so nevarni odpadki in
kako ravnati z njimi. Poseben poudarek pa so dali na to, da moramo že kot potrošniki pri nakupu
pomisliti na odpadke. Pri pouku in tudi doma so učenci izdelali plakate ter zgibanke. Naredili so tudi
različne izdelke iz odpadne embalaže.
Mentorica: Olga Černe
PRIREDITEV OB KULTURNEM PRAZNIKU
Prireditev oziroma proslava za 8. februar je bila 4. 2. 2015, in sicer v dopoldanskem času trikrat za
učence, ob 18. uri pa za javnost. Prireditev je bila vsebinsko razdeljena na več sklopov, in sicer
Prešernovi nagrajenci, Zdravljica v evropskih jezikih in dramski prizor, ki se je navezoval na publikacijo
ob 200-letnici Prešernovega šolanja v Ribnici. Sodelovalo je 26 učencev razredne stopnje in učenci
pevskega zbora, pod vodstvom učitelja Davida Ropa. Mentorice učencem pa so bile: Anja Briški,
Angelca Bregar, Zvonka Šilc, Mateja Lesar Rus, Marjana Cvar in Jelka Mate. Za ozvočenje pa je poskrbela
Jana Petek Volčanšek. Proslava je bila lepo sprejeta.
Vodja prireditve: Jelka Mate
PROJEKT POVABLJENI V NAŠO DRUŽBO
V okviru tega projekta so učenci 3. C v našo družbo povabili zelo zanimive goste. V okviru prvega
govornega nastopa so skozi vse šolsko leto potekale zanimive med-predmetno povezane predstavitve
poklicev, oseb, dejavnosti…
Učenci so pri tem upoštevali vnaprej dogovorjena navodila glede izvedbe govornega nastopa, pri
čemer so bili izjemno motivirani, pri izvedbi pa s pomočjo gostov kreativni, spodbudni, poučni.
Poleg medgeneracijskega in med-kulturnega sodelovanja, simbioze, so se med drugim učili tudi
sprejemati in spoštovati drugačnosti ter se trudili medsebojno sodelovati. Mnogi so opisali zanimive
osebe iz njihovega okolja ali se z njimi pogovarjali (intervjuji). Med drugim so nas s svojim obiskom
obogatili naslednji povabljeni gostje:
Polona Lovšin je v razredu pričarala mini frizerski salon.
Okušali smo odlične »štanglje iz babičine kuhinje Ele Peček.
Intervju Jurija s poznanim igralcem Žigom Čamernikom je bil obogaten z igralčevim nastopom (Lažnivi
Kljukec) za 180 učencev 3., 4. in 5. razredov.
Predavatelj z Biotehniške fakultete, Toni Poje, je predstavil gozdarjevo drevo, hčerka Naja pa očetovo
delo in delo gozdarjev.
Fikra Bašić je prikazala zanimiv način pletenja nogavic iz domače volne.
Majda Starc je odgovarjala na vprašanja vnukinje o poklicu in delu patronažne sestre.
Biljana Jakovljević je poudarila pomembnost spoštovanja vseh oseb, tudi tistih s posebnimi potrebami,
saj imajo tudi oni čustva.
30/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Shefshqet Thaqi je vnuku v intervjuju pripovedoval o svojem življenju in delu.
Slaščičarka Darinka Češarek nas je obogatila z domiselno in zelo sladko ustvarjalno delavnico.
Martina Nosan je z vzgojiteljsko roko pomagala učencem pri izdelovanju mask in lutk za nastop.
Maja Tekavec je kot šivilja in modelarka izvedla delavnico šivanja (prvih) gumbov.
Poštar Borut Levstek nas je pospremil do pisemskega nabiralnika pri pošti, da bi odposlali v šoli izdelane
razglednice.
Okoljevarstvenik Janez Šega je osvetlil pomen razvrščanja odpadkov in pomen skrbi za čisto okolje.
Lado Grgurič je kot trener futsala z učenci izvedel uro nogometne abecede na igrišču ter vaje s
kondicijsko lestvijo.
Izredno doživetje je bilo prisluhniti intervjuju z upokojeno ravnateljico Andrejo Hojč, ki smo jo lahko
spoznali še v drugačni luči.
Učenci so bili deležni tudi mini jezikovne delavnice, izdelali poljsko-slovenski slovarček ter strip o
simpatičnih Mimicah po navodilu gostje Maryse iz Poljske. Kasneje je učenec Matic, ki je Maryso
povabil, trem skupinam otrok predstavil še lastno lutkovno igrico, v obliki namiznega gledališča.
Deklica Ula je zaigrala igrico s kuhalnicama, druga Ula pa je opisala očetov poklic. Tinjan je ob projekciji
slik predstavil potovanje družine v tujino. Maša je predstavila svoji sestrici – enojajčni dvojčici; deček
Matej pa si je »vzel za muco časa« tako, da je sošolcem predstavil svojega mucka…
Projekt je potekal v okviru rednega pouka. Več zanimivosti v zvezi s tem smo objavljali na naši šolski
spletni strani.
Mentorica: Polona Lazarević
8. TEKMOVANJA
8.1. Tekmovanja v znanju
Preglednica 19: Pregled dosežkov učencev na tekmovanjih iz znanja
Predmet
Št. učencev
Matematika – Vegovo priznanje (1.–9.)
397
Fizika – Stefanovo priznanje (8., 9.)
57
Kemija – Preglovo priznanje (8., 9.)
45
Logika (3.–9.)
184
Biologija – Proteusovo priznanje (8., 9.)
24
Slovenščina – Cankarjevo priznanje(2.–9.)
186
Angleščina ( 9.)
17
Angleščina (8..)
26
Nemščina ( 9.)
6
Francoščina (9.)
6
Razvedrilna matematika(4.–9.)
10
31/49
Dosežki (priznanja)
bronasto
150
20(8 na
podr.)
13(8 na
državno)
109 (4 na
državno)
2(2 na
državno)
79(4 na
regijsko)
12(8 na
regijsko)
3 (3 na
državno)
2(1 na
državno)
2
3 (1 na
državno)
srebrno
zlato
8
1
3
1
/
1
mesto
2
3
3(1 na drž.)
1
1
2
1
/
/
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Mladi bober
61
Zgodovina (8., 9.)
47
Kaj vem o sladkorni bolezni
7
Naravoslovje (6., 7.) – Kresnička
6
20
15 (9 na
podr.)
4(3 na
državno)
3
/
/
4
/
Elastomobil (premaknjen na sept.15)
Astronomija – Dominkovo priznanje
(8., 9.)
Vesela šola
/
/
/
/
/
14
4
/
/
/
23
15
7
Cici vesela šola
214
Računanje je igra (1.-5.)
167
Logična pošast (6., 7.)
40
Kemijski eksperimenti (9.)
2 (na
državno)
2
vsi učenci so dobili
pohvale
133 osnovna priznanja
13(7 na
27
drž.)
Skupaj
/
22 (2.-5.r.)
1
46
Učenci naše šole tekmujejo v mnogih tekmovanjih, doseženo je bilo zavidljivo število srebrnih priznanj,
predvsem pa smo ponosni na 9 zlatih priznanj (obarvana polja).
Prejemniki zlatih priznanj in doseženih 1. mest na državni ravni so vpisani v knjigo dosežkov.
Vse več pa se poudarja tudi vztrajnost na nekem področju, zato gre pohvala 4 učencem, ki so prejeli
priznanje diamantni kenguru (devetletno tekmovanje za Vegovo priznanje) in 36 učencem, ki so prejeli
naziv zlati bralec (opravljena bralna značka vseh devet let).
8.2. Tekmovanja v športu
Preglednica 20: Pregled dosežkov učencev na tekmovanjih iz športa
Športna panoga
Št.
učencev/šol
Dosežki (priznanja)
bronasto
srebrno
zlato
mesto
Mali nogomet-medobčinsko, st. dekleta
14
1.
Mali nogomet-področno, dekleta
15
3.
Mali nogomet-medobčinsko, st. dečki
9
2.
Mali nogomet-področno, st. dečki
9
1.
Mali nogomet-četrtfinale, st. dečki
8
3.
Mali nogomet-medobčinsko, ml. dečki
10
1.
Mali nogomet-področno, ml. dečki
10
1.
1
20.
Mali nogomet-polfinale, dekleta
Mali nogomet-finale, dekleta
Mali nogomet-medobčinsko, ml. deklice
Mali nogomet-področno, ml. deklice
Prvenstvo Slovenije v krosu za osnovne šole
Športno plezanje
32/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Atletika-medobčinsko
85
11
13
17
Atletika-področno
48
2
1
4
Atletika-državno
2
1
1., 13.
Ulični tek - Ljubljanski maraton
Akvatlon
Plesni festival-področno
11 šol
2.
Plesni festival-državno
48 šol
6.
Plavanje – ankaranček
81
Rokomet-medobčinsko, st. dečki
12
1.
Rokomet-področno, st. dečki
12
4.
Rokomet-medobčinsko, ml. dečki
14
1.
Rokomet-področno, ml. dečki
14
4.
Šah - državno
1
2.
Jesenski kros - medobčinsko
23
80
51
12
Rokomet-četrtfinale, st. dečki
Rokomet-polfinale, st. dečki
1
2
2
9. URESNIČEVANJE VZGOJNEGA NAČRTA
V okviru vzgojnega načrta naše šole uresničujemo temeljne vrednote in vzgojna načela, sodelovanje s
starši, vzgojne dejavnosti šole, vzgojne postopke, ukrepe in opomine, pohvale, priznanja in nagrade.
V šolskem letu 2014/2015 je bilo na razredni stopnji 12 učencev, s katerimi so bili opravljeni razgovori
(bodisi z razredničarko, s svetovalno službo ali ravnateljico in starši) in11 učencev je dobilo obvestilo
staršem.
Na predmetni stopnji je bilo 50 učencev, s katerimi so bili opravljeni razgovori (bodisi z razrednikom, s
svetovalno službo ali ravnateljico in s starši), 8 učencev je prejelo sporočilo staršem, 9 učencem je bil
izrečen vzgojni ukrep prepoved dežuranja, 11 učencem je bil izrečena prepoved plesa, 1 učencu je bil
izrečen ukrep prepoved obiska knjižnice.
Restitucija je bila izrečena 9 učencem (čiščenje okolice šole, dodatno dežurstvo). Izrečenih je bilo 17
opominov 15 učencem in ena premestitev učenca v drug oddelek. Izrečen je bil en finančni ukrep.
9. 1. Nagrade in pohvale
V tem šolskem letu je bilo na razredni stopnji pohvaljenih 58 učencev (13,8 %), na predmetni stopnji
pa 63učencev (19 %),knjižno nagrado je prejelo 41učencev na predmetni stopnji (12,3 %).
Odličnjakov – levstikovcev, vpisanih v Zlato knjigo je 18, v Knjigo dosežkov pa je vpisanih 8 učencev, ki
so dosegli zlata priznanja ali prvo mesto na državnem tekmovanju.
ODLIČNJAKI – LEVSTIKOVCI 2014/15:
9. A
Laura Primšar, Maruša Košir, Antea Juvančič, Žana Pogorelec, Laura Lesar, Peter Alojz Marn
9. B
Luka Đekić, Tina Pelc, Eva Hočevar, Jana Čampa, Gregor Oražem, Žan Obrstar, Larisa Peterlin, Patricija
Levstik
9. C
33/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Pija Polovič, Žiga Oražem, Karin Bojc, Mirjam Golouh
Učence, ki so na državnem nivoju dosegli prvo mesto ali zlato priznanje, pa vpišemo v Knjigo dosežkov
ribniških učencev.
V knjigo dosežkov so vpisani naslednji učenci:
Aljaž Obrstar, 7. B je dosegel zlato priznanje iz logike pod mentorstvom učiteljice Marija Ahčin
Anja Rudež, 8. C je dosegla zlato priznanje iz kemije pod mentorstvom učiteljice Slavice Petrič in zlato
priznanje iz angleščine pod mentorstvom učiteljice Marjane Cvar
Martin Lovšin, 9. B je dosegel zlato priznanje iz angleščine pod mentorstvom učiteljice Mateje Lesar
Rus
Ines Topolnik, 7. A je dosegla zlato priznanje iz matematike pod mentorstvom učiteljice Sonje Mišič
Luka Đekić, 9. B je dosegel zlato priznanje iz francoščine pod mentorstvom učiteljice Marije Petek
Urša Jecelj, 9. C je dosegla zlato priznanje iz francoščine pod mentorstvom učiteljice Marije Petek
Katja Andolšek, 6. C dosegla zlato priznanje iz logične pošasti pod mentorstvom učiteljice Nataše
Tanko Belaj
Nik Ćirović je dosegel 1. mesto v metu vorteksa pod mentorstvom učitelja Tadeja Levstka
10. KNJIŽNICA
Šolsko knjižnico sta vodili knjižničarki, ki sta izvajali tudi bibliopedagoško delo v prostorih knjižnice,
včasih tudi v računalniški učilnici. Takšne ure so koristne ne le glede širjenja bralne kulture, ampak
predvsem v smislu oblikovanja učencev v aktivne uporabnike knjižnice in njenih virov.
Preglednica 21: Obseg knjižničnega fonda
Vpisanih enot knjižnih gradiv
Število obiskov
Izposojenih knjižnih enot
Odpisanih knjig
2014/15
24837
12775
15809
16
11. UČBENIŠKI SKLAD
Knjižnica razpolaga tudi z učbeniškim skladom. Denar, ki ga dobimo, v celoti namenimo za nakup novih
učbenikov, a financiranje s strani države ne poteka v skladu z načrtom. Uporabljati moramo učbenike,
ki niso v skladu s prenovljenimi učnimi načrti.
Preglednica 22: Pregled izposoje iz učbeniškega sklada
2014/15
Število učencev
752
12. SVETOVALNO DELO IN IZVAJANJE DSP
Svetovalno delo na šoli je potekalo na različnih področjih: dodatna individualna in skupinska strokovna
pomoč in učna pomoč pri različnih predmetih , predavanje o branju in pisanju, izvedba preizkusnega
nareka za ugotavljanje bralno napisovalnih težav, pomoči pri naslednjih področjih: branje, pisanje,
računanje, vidna in slušna percepcija, govorno izražanje, osvajanje socialnih veščin, orientacija,
pozornost in koncentracija, urjenje fine in grobe motorike, socialno delo, delo z nadarjenimi, vpisi v
šolo in v srednjo šolo, sodelovanje z učitelji, starši, otroki, drugimi inštitucijami, postopki usmerjanja
otrok s posebnimi potrebami, izvajanje vzgojnega načrta šole.
34/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
V okviru bralnega projekta so učiteljice dodatne strokovne pomoči izboljševale tehniko in interes pri
branju ter bralno razumevanje.
V okviru šolske skupnosti in projekta Sožitje med generacijami je učiteljica Katja Rus izvajala srečanja v
DSO, zbiranje zamaškov …
Učencem Romom je šola pomagala z nakupom delovnih zvezkov, brezplačnimi učbeniki in šolskimi
potrebščinami. Učencem 5., 6. in 8. razreda smo pomagali pri plačilu šole v naravi. V februarju je
potekal vpis v prvi razred – 86 otrok v Ribnici, 14 otrok v Dolenji vasi in 3 otroci v Sušju. Svetovalna
delavka je vodila prešolanje otrok, organizirala in vodila komisijo za vstop otrok v šolo in sestavila
oddelke šestega razreda.
Skozi celo šolsko leto je potekalo sodelovanje svetovalne službe z učitelji, učenci in starši glede
vedenjske problematike, izostajanja od pouka, še posebno učencev Romov, reševanja domačih razmer
učencev, ki so se odražale tudi pri šolskem delu.
Za starše učencev 8. in 9. razredov je svetovalna služba izvedla roditeljski sestanek na temo poklicnega
informiranja in kariernega svetovanja in informiranja učencev in staršev glede vpisnega postopka v
srednje šole, osebnih podatkov in ocen za vpis v srednje šole za 73 devetošolcev MIZŠ, za izvedbo NPZ
posredovanje osebnih podatkov za učence 6. razredov, sprotno ažuriranje programov Lopolis in
CEVUZ, sodelovanje pri prevozih otrok za potrebe občine Ribnica, sodelovanje z računovodstvom šole
glede neplačnikov za šolsko prehrano, sodelovanje z zunanjimi inštitucijami (Center za socialno delo
Ribnica in Kočevje, ZD Ribnica, Slovenski Karitas, Karitas Ribnica, Rdeči križ).
Svetovalna služba izvaja tudi postopek ugotavljanja in delo z nadarjenimi v devetletni osnovni šoli –
koordiniranje, ugotavljanje nadarjenih po 2 kriterijih, oblikovanje predloga in izhodišč za delo z
nadarjenimi, potrjevanje na konferencah, razgovori s starši in učenci, oblikovanje vsebine obrazca za
delo v srednjih šolah skupaj z razredniki pri razrednih urah, delo z evidentiranimi nadarjenimi – klub za
razmišljanje (priprava dveh novih dodatnih pedagoških delavnic).
Sodeluje v postopku usmerjanja otrok s posebnimi potrebami, koordinira izvajanje individualiziranih
programov, vključuje se v 2. stopnjo pomoči (ugotavljanje vzrokov za učno neuspešnost otroka na
podlagi strokovnih izhodišč-diagnostični postopki, svetovanje staršem in učiteljem pri delu z učencem,
neposredno delo in svetovanje učencu), izvaja tudi ure DSP po odločbi.
Svetovalno delo je tudi delo z učno uspešnimi učenci na področju osebnostne trdnosti (napotki za
izboljšanje samopodobe v obremenjujočih situacijah), predvsem na pobudo staršev.
13. LABORANTSKO DELO
Na šoli je bilo sistemizirano 12PU laborantskega dela tedensko, to je 0,4 delovnega mesta laboranta.
Laborantsko delo pri naravoslovju in biologiji so opravljale učiteljice naravoslovja (3PU), pri KEM, FIZ in
BIO pa laborant Janez Andoljšek (9 PU = 0,3 del. mesta).
14. PREVERJANJE ZNANJA (NPZ)
14.1. Analiza dosežkov NPZ v 6. in 9. razredu
Analiza dosežkov NPZ v 6. razredu
Ob koncu drugega obdobja je nacionalno preverjanje znanja tudi za učence 6. razreda obvezno, učenci
so opravljali nacionalne preizkuse iz slovenščine, matematike in angleščine.
35/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Preglednica 23: Primerjava rezultatov NPZ 6. razreda naše šole z državnim povprečjem
predmet
SLO
ANG
MAT
Št.
udeleženih
75/82
77/82
74/82
Državno povprečje
OŠ Ribnica
odklon
49,47 %
51,04 %
50,85 %
44,08 %
41,88 %
52,76 %
-5,39 %
-9,16 %
+1,91 %
Iz podatkov je razvidno, da so rezultati šestošolcev pri slovenščini in angleščini na naši šoli slabši od
državnega povprečja, pri matematiki so višji. Učitelji, ki poučujejo te predmete, so natančno analizirali
rezultate učencev naše šole in predlagali konkretne ukrepe za izboljšanje dela in rezultatov v
naslednjem šolskem letu. Z aktivnejšimi in bolj motivacijskimi oblikami in metodami dela pričakujemo,
da se bo stanje pri NPZ teh učencev v 9. razredu izboljšalo.
Analiza dosežkov NPZ v 9. razredu
Učenci 9. razredov so opravljali nacionalne preizkuse iz slovenščine, matematike in kemije.
Nacionalnega preizkusa znanja se je v udeležilo 82 učencev devetega razreda od skupaj 83.
Preglednica 24: Primerjava rezultatov NPZ 9. razreda naše šole z državnim povprečjem
predmet
SLO
MAT
KEM
Št. udeleženih
82/83
82/83
82/83
Državno povprečje
58,62 %
56,96 %
67,22 %
OŠ Ribnica
63,03 %
64,24 %
71,14 %
odklon
+ 4,4 %
+7,28 %
+3,92 %
Iz zgornje tabele je razvidno, da je povprečni dosežek učencev pri vseh predmetih na naši šoli višji od
državnega povprečja. Z učitelji aktivov MAT, SLO in KEM smo analizirali rezultate učencev naše šole ter
jih primerjali z rezultati na državni ravni. Učitelji so oddali tudi svoja poročila, iz katerih je razvidno, kje
so učenci naše šole imeli večje težave oz. boljše rezultate primerjalno z državnimi rezultati. Prav tako
smo izdelali načrt, kako odpraviti pomanjkljivosti in še izboljšati rezultate v naslednjem šolskem letu.
Z rezultati NPZ za 6. in 9. razred so bili seznanjeni učitelji na učiteljski konferenci ob zaključku šolskega
leta, staršem pa so bili rezultati NPZ predstavljeni na svetu staršev. Vsi podatki, analize in ukrepi se
nahajajo v mapi NPZ za 6. razred in NPZ za 9. razred.
Primerjava rezultatov NPZ prejšnjih let
Glede na rezultate, ki so pri slovenščini in angleščini pod slovenskim povprečjem, se zavedamo, da bo
potrebno delati na tem, da se rezultati oziroma znanje učencev izboljša.
Preglednica 25:Rezultati NPZ 6. razreda letošnjega leta in petih preteklih let
PREDMET/šol.
leto
Slovenščina
Angleščina
Matematika
2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
-5,39 %
-9,16 %
+ 1,91 %
-5,87 %
-4,82 %
-4,83 %
+1,38%
+2,82%
-0,28%
-1,33 %
-1,8 %
+1,19 %
36/49
2010/11
- 0,36 %
- 11,19 %
+ 2,26 %
2009/10
- 3,62 %
- 12,86 %
+ 0,9 %
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Preglednica 26: Rezultati NPZ 9. razreda treh preteklih let
PREDMET
SLO
MAT
KE
2014/15
+4,4 %
+7,28 %
+3,92 %
PREDMET
SLO
MAT
BIO
2013/14
-0,1 %
+8,97 %
+2,59 %
PREDMET
SLO
MAT
GEO
2012/13
-3,42%
-0,64%
+0,99%
PREDMET
SLO
MAT
FIZ
2011/12
-0,84%
+6,98%
+4,09%
Primerjava rezultatov za 6.r. kaže, da znanje matematike, slovenščine in angleščine glede na slovensko
povprečje niha okrog povprečja in z rezultati ne moremo biti zadovoljni. V 9. razredu smo zadovoljni z
rezultati iz slovenščine, kemije in matematike, vendar bomo stremeli k še boljšim rezultatom. Naš cilj
je vedno doseči pri vseh predmetih višji rezultata od slovenskega povprečja.
Preglednica 27: Rezultati NPZ letošnje generacije v 6. razredu in v 9. razredu
PREDMET/šol. leto
Slovenščina
Matematika
2014/15
2011/12
+ 4,4 %
- 1,33 %
+7,28 %
+1,19 %
Iz Preglednice 27 je razvidno, da je letošnja generacija v zadnjih treh letih šolanja napredovala pri
slovenščini in pri matematiki.
Potrebno je nadaljevati z dogovorjenimi ukrepi, da bodo rezultati pri vseh predmetih boljši od
slovenskega povprečja.
15. IZOBRAŽEVANJE
Vsem delavcem je omogočeno stalno strokovno usposabljanje in sicer v času pouka, če je pouk možno
nemoteno organizirati, večinoma pa v času, ko ni pouka. Učitelji so se udeležili vseh predavanj, ki jih
je organiziralo vodstvo šole, poleg tega pa so se tudi individualno izobraževali glede na svoje potrebe.
Vsi zaposleni se zavedamo, da se je potrebno stalno strokovno izpopolnjevati in sodelovati v
raziskovalnih projektih ter tako prispevati k izboljšanju kakovosti vzgojno izobraževalnega dela na šoli.
Na šoli smo organizirali naslednja predavanja oz. tematske konference:
· 26. 8. 2014 ob 11.00 Maja Škrubej Novak: Avtizem in pristopi pri učencu z MAS znotraj
pedagoškega procesa
· 15.10.2014, ob 16h – delavnica v okviru projekta samoevalvacija
· 27.10.2014, o 8.00 – predavanje »Promocija zdravja na delovnem mestu« s predstavitvijo
programa in rezultatov ankete
· 19. 1. 2015, ob 16.00 – dr. Sebastjan Kristovič: Medsebojni odnosi in transparentna
komunikacija
· Avgust 2015 - Strokovna ekskurzija
·
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV 1. razred
UČITELJ
VSEBINA
KRAJ
DATUM
Metka Turk
Gledališka delavnica
Debeli Rtič
14.,15.11.2014
Martina Tanko Prelesnik
Študijska skupina - angleščina
37/49
17.12.2014
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Špela Gornik Oražem
·
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Mala zborovska šola
Otočec
17.,18.10.2014
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV 2. razred
UČITELJ
VSEBINA
KRAJ
DATUM
Petra Pogorelc
Mala zborovska šola
Otočec
17.10.,
18.10.2015
KRAJ
DATUM
·
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV 3. razred
UČITELJ
VSEBINA
NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE LIKOVNIH NALOG
V 1., 2. VIO OŠ
NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE LIKOVNIH NALOG
V 1., 2. VIO OŠ
DANICA GORŠE
POLONA LAZAREVIĆ
·
·
POSTOJNA
POSTOJNA
14. IN
15.11.2014
14. IN
15.11.2014
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV 4. razred
UČITELJ
VSEBINA
KRAJ
DATUM
/
/
/
/
KRAJ
DATUM
RIBNICA
06. 03. 2015
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV 5. razred
UČITELJ
VSEBINA
Svetovanje: Ustno ocenjevanje pri matematiki
(svetovalka A. S. Beganović – ZRSŠ)
Vida Arko
Maruša Čop
Kolesarski izpit po novem
Novo mesto
30.6.2015
Andreja Hočevar
Kolesarski izpit po novem
Novo mesto
30.6.2015
RIBNICA
06. 03. 2015
RIBNICA
06. 03. 2015
Svetovanje: Ustno ocenjevanje pri matematiki
(svetovalka A. S. Beganović – ZRSŠ)
Mira Miše
-
Sonja Pogorelc
Svetovanje: Ustno ocenjevanje pri matematiki
(svetovalka A. S. Beganović – ZRSŠ)
·
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV PODALJŠANEGA BIVANJA
UČITELJ
Vanja Grišin Šertelj
VSEBINA
·
·
·
·
Maja Bunderla
·
Ana Krmpotić
Wieczorek
Karin Žnidarčič
Mojca Jelušić
DATUM
PEF Ljubljana
2014/15
PEF Ljubljana
2014/15
OŠ Brinje
Grosuplje
8. 10. 2014
Skupnost SIO Spletne učilnice
15.4. do 30.6.
2015
PEF Ljubljana
2014/15
Ljubljana
25., 26. In 27.
5.2015
Ljubljana
Od 24.10.2014
OŠ Brinje
Grosuplje
8. 10. 2014
PEF Ljubljana
2014/15
/
Vanja Novak
Vanja Novak
Igra z lutko kot učni pristop – seminar ni bil
izveden zaradi premajhnega števila prijav
Izobraževanje
na
Pedagoški
fakulteti,
diferencialni izpiti za vpis na drugostopenjski
program Poučevanje na razredni stopnji
1. Študijska skupina za podaljšano bivanje:
Razvoj bralnih sposobnosti
2. Študijska srečanje na daljavo za učitelje
podaljšanega bivanja: Razvijanje veščine
postavljanja vprašanj
Igra z lutko kot učni pristop – seminar ni bil
izveden zaradi premajhnega števila prijav
KRAJ
Začetna integracija priseljencev
Izobraževanje na Pedagoški fakulteti, diferencialni izpiti za
vpis na drugostopenjski program Poučevanje na razredni
stopnji
·
·
1. Študijska skupina za podaljšano bivanje:
Razvoj bralnih sposobnosti
Igra z lutko kot učni pristop – seminar ni bil
izveden zaradi premajhnega števila prijav
38/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Tanja Kozina Češarek
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Prva pomoč
SAMOEVALVACIJA V VRTCIH IN ŠOLAH, 2. FAZA
Uršula Jaklič Žagar
Gregor Ilc
·
Kranj
24.4-8.6. 2015
1.9. 201330.10. 2014
ZA DELAVCE, KI ROKUJEJO Z NEVARNIMI KEMIKALIJAMI
Ljubljana
20.11. 2014
Izobraževanje
na
Pedagoški
fakulteti,
diferencialni izpiti za vpis na drugostopenjski
program Poučevanje na razredni stopnji
Pef Ljubljana
2014/15
Ljubljana
20., 21. 3. 2015
Debeli Rtič
12. in 13. 3.
2015
Velike Lašče
20. 11. 2014
OŠ Brinje
Grosuplje
8. 10. 2014
·
Socialno učenje
·
Novi pristopi na področju športa otrok in
mladine
Študijska skupina. Šport –neobvezni izbirni
predmet
1. Študijska skupina za podaljšano bivanje:
Razvoj bralnih sposobnosti
·
Katarina Trnovec
Sodražica
·
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV SLOVENŠČINA
UČITELJ
VSEBINA
KRAJ
DATUM
ANJA BRIŠKI
GLEDALIŠKE DELAVNICE
DELNICE, HR
AVGUST 2015, 4
dni
ANJA BRIŠKI
GLEDALIŠČE: KULTURNI ZAJTRK
LJUBLJANA
26. 8. 2014
MAJDA VALČIĆ,
JELKA MATE,
ANDREJA POGORELC,
ANJA BRIŠKI
SREČANJE ŠTUDIJSKE SKUPINE
SODRAŽICA
25. 11. 2014
ANGELCA BREGAR
SIMPOZIJ DRUŠTVA BRALNA ZNAČKA BRANJE JE
POTOVANJE TUDI ZA NAJSTNIKE
LJUBLJANA
25. 11. 2014
·
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV MATEMATIKA
UČITELJ
MARIJA AHČIN
VSEBINA
KRAJ
DATUM
RIBNICA
06. 03. 2015
GROSUPLJE
21. 10. 2014
RIBNICA
06. 03. 2015
GROSUPLJE
21. 10. 2014
RIBNICA
06. 03. 2015
RIBNICA
06. 03. 2015
PEDAGOŠKA
FAKULTETA,
LJUBLJANA
13. in 14. 03.
2015
3. Študijska skupina za fiziko
LJUBLJANA
30. 09. 2014
4. Študijska skupina za matematiko
GROSUPLJE
21. 10. 2014
KRAJ
DATUM
1. Svetovanje: Ustno ocenjevanje pri matematiki
(svetovalka Amela Sambolić Beganović – ZRSŠ)
2. Študijska skupina za matematiko
SONJA MIŠIČ
1. Svetovanje: Ustno ocenjevanje pri matematiki
(svetovalka Amela Sambolić Beganović – ZRSŠ)
2. Študijska skupina za matematiko
ANDREJA POGORELC
NATAŠA TANKO
BELAJ
·
1. Svetovanje: Ustno ocenjevanje pri matematiki
(svetovalka Amela Sambolić Beganović – ZRSŠ)
1. Svetovanje: Ustno ocenjevanje pri matematiki
(svetovalka Amela Sambolić Beganović – ZRSŠ)
2. SEMINAR: Poskusi s svetlobo
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV TJA
UČITELJ
VSEBINA
Andreja Pogorelc
Uvajanje neobveznih izbirnih predmetov -nem.
ZRSŠ, Lj.
25.8.14
Andreja Pogorelc
Študijsko srečanje za NEM.
OŠ Šmartno pod
Šmarno goro
13.11.2014
Mateja Lesar Rus
Zvonka Šilc
Otrok v stiski
Ljubljana
24.9.14
39/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Martina Tanko
Prelesnik
Poučevanje v 1. in 2.razredu.
Videm Dobrepolje
2.11.14
Marjana Cvar
Retorika
Ljubljana
24.4.15
Petra Pogorelc
Mala zborovska šola
Otočec
17.in 18.10.14
Marija Petek
Študijsko srečanje za NEMŠČINO
Ljubljana
5.3.15
·
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV : ŠPORT
UČITELJ
VSEBINA
KRAJ
DATUM
Aleš Pugelj, Janko Ilc,
Gregor Ilc in Tadej
Levstek
TPO (temeljni postopki oživljanja)
Ljubljana
18.10.2014
Gregor Ilc
Novi pristopi športa otrok in mladine
Debeli Rtič
12.,13.3.2015
·
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV ZGO, GEO, DKE
UČITELJ
VSEBINA
KRAJ
DATUM
Milka Jamnik
Kako poučevati občutljive teme iz zgodovine
LJUBLJANA
19.9. 2014
Janez Tanko
Kako poučevati občutljive teme iz zgodovine
LJUBLJANA
19.9. 2014
Milka Jamnika
37. zborovanje ZZDS, 100 let 1. Svetovne vojne
LJUBLJANA
Janez Tanko
37. zborovanje ZZDS, 100 let 1. Svetovne vojne
LJUBLJANA
Milka Jamnik
Študijska skupina ZRSŠ
Ljubljana
19.11. 2014
Janez Tanko
Študijska skupina ZRSŠ
Ljubljana
19.11. 2014
Mojca Čavka
Izobraževanje za otroški parlament
Ljubljana
9.9. 2014
Marinka Mate
Poglobitvene etične teme za učitelje DKE
Ljubljana
15. in 16.
Januar 2015,
Marinka Mate
Zgodnja poroka: kultura ali zloraba
Kočevje
April 2015
·
23. in 24. 10.
2014
23. in 24. 10.
2014
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV TIT-RAČ-FIZ
UČITELJ
VSEBINA
KRAJ
DATUM
MARIBOR
AVGUST 2014
JANA PETEK
VOLČANŠEK
PREDSTAVITEV DELA PRI NEOBVEZNIH IZBIRNIH
PREDMETIH V 4. RAZREDU
ŠTUDIJSKA SKUPINA ZA TIT
TEČAJ ZA BOLNIČARJA
SPLET
SODRAŽICA
MAREC-JUNIJ 2015
MARJAN NOVAK
/
/
/
ANDREJA ZDRAVIČ
BAUER
IZDELAVA PEHARJEV
IZDELAVA SVEČ
POSKUSI S SVETLOBO (DMFA)
ŠTUDIJSKA SKUPINA ZA FIZ
ŠTUDIJSKA SKUPINA ZA TIT
PREDSTAVITEV E-UČBENIKOV
LJUBLJANA
LJUBLJANA
LJUBLJANA
LJUBLJANA
SPLET
RIBNICA
RIBNICA
21.10.2014
2.12.2014
13. IN 14. 3. 2015
30.9. 2014
LJUBLJANA
LJUBLJANA
GROSUPLJE
RIBNICA
13. IN 14. 3. 2015
30.9. 2014
21.10. 2014
23.3. 2015
LJUBLJANA
20.11.2014
NATAŠA TANKO
BELAJ
SVETOVANJE: USTNO OCENJEVANJE PRI MATEMATIKI
POSKUSI S SVETLOBO (DMFA)
ŠTUDIJSKA SKUPINA ZA FIZ
ŠTUDIJSKA SKUPINA ZA MAT
PREDSTAVITEV E-UČBENIKOV
JANEZ ANDOLJŠEK
VARNO DELO S KEMIKALIJAMI
·
23.3. 2015
6.3. 2015
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV LIKOVNA IN GLASBENA UMETNOST
UČITELJ
VSEBINA
KRAJ
DATUM
David Rop
Orffov zimski seminar
Ljubljana
24. 1. 2015
David Rop
Orff Schulwerk z Dougom Goodkinkom
Ljubljana
7. 3. 2015
40/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
·
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV BIO – KEM – NAR – GOS
UČITELJ
MAGDA ORAŽEM
MAGDA ORAŽEM
VSEBINA
ALPSKE RASTLINE – izobraževanje za
tekmovanje iz biologije
Predstavitev interaktivnega učbenika za
biologijo za 9.razred
KRAJ
DATUM
Ljubljana
september
2014
Ribnica
23.3.2015
SAŠA PETERLIN
Seminar o sladkorni bolezni
Ljubljana
27.10.2014
SAŠA PETERLIN
Predstavitev interaktivnega učbenika za
biologijo za 9.razred
Ribnica
23.3.2015
SLAVICA PETRIČ
Študijska skupina - srečanje
Logatec
oktober 2014
SLAVICA PETRIČ
Srečanje mentorjev tekmovanja iz kemije
Novo mesto
november
2014
SLAVICA PETRIČ
Rokovanje z nevarnimi snovmi
Ljubljana
20.11.2014
TANJA KOZINA ČEŠAREK
Rokovanje z nevarnimi snovmi
Ljubljana
20.11.2014
LEA URH
Predstavitev interaktivnega učbenika za
biologijo za 9.razred
Ribnica
23.3.2015
·
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – AKTIV SVETOVALNE SLUŽBE IN UČITELJEV DSP
UČITELJ
VSEBINA
KRAJ
DATUM
Staša Ivanec
Študijska skupina za DSP
Ljubljana
11.11.2015
Irena Briški
Otroci, ki se počasneje učijo- psihološki vidiki
in možnosti pomoči
Ljubljana- Svetovalni
center
28. 11. 2014
Irena Briški
Informativni dan na Srednji zdravstveni šoli
Ljubljana
13. 2. 2015
Irena Briški
Usposabljanje s področja mediacije v
večkulturni skupnosti
Kočevje
20. 3.,27. 3. ,
3. 4., 10. 4.
Katja Rus
Socialno učenje
Ljubljana
20.-21. 3. 2015
Katja Rus
Študijska skupina za DSP
Ljubljana
11.11.2015
Nena Weithauser Plesničar
Oblike dela z nadarjenimi v OŠ
ČRENŠOVCI
12. -14.2.2015
Olga Černe
Samostojna priprava načrta promocije zdravja
pri delu
Ljubljana
23. 9. 2014
Olga Černe
Strokovni posvet pomočnikov ravnateljev
Portorož
5. in 6. 3.
2015
Olga Černe
Zakonitosti pomnjenja in učenja otrok
Ljubljana
21. 4.2015
Olga Černe
Osnovna šola na Slovenskem
Bled
17. 4.2015
Uršula Jaklič Žagar
Socialno učenje
Ljubljana
20.,21.3. 2015
Uršula Jaklič Žagar
Študijska skupina za DSP
Ljubljana
11.11.2015
·
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – RAVNATELJICA
UČITELJ
Andreja Modic
VSEBINA
KRAJ
DATUM
Ravnatelj kot vodja razrednikov
ŠR, Brdo
16.10.2014
e-računi
ZR, MIZŠ Lj.
6.10.2014
Enotni kvalifikacijski načrt
MIZŠ Ljubljana
29.1.2015
Ravnatelj v kriznih situacijah
ZR-Združenje
ravnateljev, LJ.
30.1.2015
Mednarodni posvet – učenci s posebnimi
potrebami
Črenšovci
13.,14.2.2015
Posvet ravnateljev
Laško
19., 20.3.2015
SAOP
Ljubljana
27.3.2015
41/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
·
·
Didakta
Bled
17.4.2015
e-delovodnik
Logitus , Ljubljana
24.4.2015
e-hramba
Logitus ,Ljubljana
6.5. in 16.6.
Uvajanje TJ v 2.r
ZRSŠ ,Ljubljana
26.5.2015
IZOBRAŽEVANJE 2014/15 – ADMINISTRATIVNO – TEHNIČNO OSEBJE
IME IN PRIIMEK
VSEBINA
KRAJ
DATUM
Mija Kozina
XXL konferenca
Rogaška Slatina
20.-21.11.2014
Mija Kozina
CEVIZ
Ljubljana
14. 5. 2015
Mija Kozina
Obračun storitev
Spletni seminar
22. 6. 2015
Mija Kozina
Opomini, izvršbe
Ljubljana
25. 8. 2015
Rogaška Slatina
20. – 21. 11. 2014
Olga Gregorič
·
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
¸
XXL konferenca
Olga Gregorič
Porač. ¾ nesor. plač
Ljubljana
9. 1. 2015
Olga Gregorič
Priprava M4
Spletni seminar
12. 2. 2015
Marija Merhar
e-Registrator
Ljubljana
29. 9. 2014
Marija Merhar
Letno poročanje, 2R 2014
Ljubljana
12. 1. 2015
Marija Merhar
e-Registrator
Ljubljana
16. 4. 2015
Marija Merhar
e-Računi
Ljubljana
25. 8. 2015
Brigita Žnidarčič
Šolska tajnica
Ptuj
15. 10. 2014
Brigita Žnidarčič
Arhiviranje
Ljubljana
9. 12. 2014
Brigita Žnidarčič
Uspos.za uporabo enot. klas. načrta,
Ljubljana
29. 1. 2015
Brigita Žnidarčič
eHramba
Ljubljana
6. 5. 2015
Brigita Žnidarčič
eHramba
Ljubljana
16. 6. 2015
Elizabeta Čampa
Predavanje za vodenje prehrane
Kočevje
9. 12. 2014
Aleksander Pahulje
Varno delo z elektriko
Ljubljana
17. 2. 2015
Alojz Lovšin
Varno delo z elektriko
Ljubljana
17. 2. 2015
27.10.2014 – predavanje »Promocija zdravja na delovnem mestu« s predstavitvijo programa
in rezultatov ankete
Avgust 2015 - Strokovna ekskurzija
16. NAPREDOVANJA
V tem šolskem letu je bilo napredovanje v nazive in v višje plačilne razrede spet mogoče, izplačila se
izvedejo od 1.12.2015 dalje.
V višji plačni razred bo napredovalo 37 zaposlenih, v višji naziv pa predvidoma 11 strokovnih delavcev.
17. MENTORSTVO ŠTUDENTOM IN UČITELJEM PRIPRAVNIKOM
17.1. Pedagoška praksa
Naši učitelji so nudili strokovno pomoč in podporo naslednjim dijakom in študentom:
Matej Dejak – Marjan Novak
42/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Eva Troha – Andreja Oblak
Lara Kromar – Damijana Arko
Ema Oražem – Špela Gornik Oražem
Mihael Dvorščak – Marjan Novak, Jana Petek Volčanšek
Lucija Peršin – Saša Peterlin
Veronika Kos – Tatjana Levstik
Evita Tanko – Alenka Tanko
Maja Lavrič – Jana Asič
Ana Čatić – Andreja Hočevar
Tamara Pucer – Polona Lazarević
Anja Šilc – Nena Weithauser Plesničar
Irena Nadler – Olga Černe
Saša Peterlin Sitar – Anica Tanko
17.2. Pripravniška mesta
Učiteljice, ki so opravljale volontersko pripravništvo, dodeljene pa so jim bile mentorice za pomoč pri
izvedbi obveznih nastopov in pripravi na strokovni izpit, so bile:
· Vanja Cebin, mentorica Jelka Mate (marec do december 2014)
· Maja Zbašnik, mentorica Katarina Drobnič (1.10.2014 – maj 2015)
18. SODELOVANJE ZAVODA
Sodelovanje zavoda s svetom zavoda, svetom staršev in vključenost zavoda v življenje in delo v
lokalnem in regionalnem okolju
18.1. Svet zavoda
Svet zavoda se je v šolskem letu 2014/15sestal na petih rednih sejah in eni korespondenčni seji.
30. 9. 2014, 9. seja sveta šole
Dnevni red:
1. Pregled sklepov in potrditev zapisnika 8. redne seje
2. Poročilo o tekočem poslovanju zavoda (ravnateljica)
3. Poročilo o realizaciji Letnega delovnega načrta za šolsko leto 2013/14
4. Sprejem Letnega delovnega načrta za šolsko leto 2014/15
5. Hišni red, vzgojni načrt
6. Pravila šolske prehrane
7. Potrditev cen najema učilnic in dvorane
8. Predlogi, pobude in vprašanja članov sveta šole
9. Razno
16.02.2015, 4. korespondenčna seja sveta šole
Dnevni red:
1. Potrditev predlogov komisij za popis osnovnih sredstev, terjatev in obveznosti za leto 2014
2. 3. 2015, 10. seja sveta šole
Dnevni red:
1. Pregled in potrditev zapisnika 9. redne seje
2. Zaključni račun in letno poročilo za leto 2014
3. Ocena delovne uspešnosti ravnateljice
43/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
4.
5.
6.
7.
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Poročilo o tekočem poslovanju zavoda (ravnateljica)
Prijava za vključitev v postopno uvajanje prvega tujega jezika
Predlogi, pobude in vprašanja članov sveta šole
Razno
23.4.2015, 11. seja sveta šole
Dnevni red:
1. Pregled sklepov in potrditev zapisnika 10. redne seje
2. Podpis odstopne izjave
3. Sklep o razpisu volitev članov v svet zavoda
4. Finančni načrt za leto 2015
5. Poročilo o tekočem poslovanju zavoda (ravnateljica)
6. Predlogi, pobude in vprašanja članov sveta šole
7. Razno
30. 06.2015, 12. seja sveta šole
Dnevni red:
1. Pregled sklepov in potrditev zapisnika 11. seje
2. Poročilo predsednice sveta šole o delovanju sveta šole v preteklem 4-letnem mandatu
3. Razno
30.6.2015, 1.seja sveta šole
Dnevni red:
1. Poročilo predsednice sveta šole o delovanju sveta šole
2. Pregled zapisnika volilne komisije (poročilo predsednice volilne komisije Katje Rus) in drugih
sklepov o imenovanju sveta šole
3. Konstituiranje sveta šole (izvolitev novega predsednika sveta šole, namestnika
predsednika sveta šole in overovatelja zapisnika)
4. Poročilo ravnateljice o tekočem poslovanju zavoda
5. Soglasje k zaposlitvam
6. Predlogi, pobude in vprašanja članov sveta šole
7. Razno
Svet šole je opravil vse naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.
18.2. Svet staršev
V letošnjem šolskem letu smo imeli tri sestanke Sveta staršev. Svet staršev je opravljal naloge, ki so v
skladu z zakonom in drugimi predpisi. Svet staršev je bil aktiven, dali so številne pobude, ki jih je šola
tudi sprejela in izvajala. Tudi svet staršev je bil seznanjen z novimi predpisi in zakonodajo. Prvi sestanek
je vodila ravnateljica Andreja Modic, ostala dva pa izvoljena predsednica Karmen Tomšič.
Prva seja je bila 25. 9. 2014. Obravnavali so naslednje teme:
Sprejem dnevnega reda
Predstavitev članov sveta staršev in verifikacija mandatov
Obravnava in potrditev zapisnika zadnje seje sveta staršev
Poročilo o realizaciji LDN za šolsko leto 2013/14
Letni delovni načrt (LDN) za šolsko leto 2014/15
Spremembe hišnega reda, vzgojnega načrta in pravilnika o šolski prehrani
Predlogi in vprašanja članov sveta staršev
44/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Druga seja je bila 17. 3. 2015. Obravnavali so naslednje teme:
Pregled in potrditev zapisnika zadnje seje sveta staršev, z dne 25. 9. 2014
Poročilo o učnem uspehu v 1. ocenjevalnem obdobju (ravnateljica Andreja Modic)
Predstavitev samoevalvacijskega poročila za leto 2014 (pomočnica ravn. Olga Černe)
Načrtovanje pouka in nadstandardnih dejavnosti za šolsko leto 2015/16
Imenovanje predstavnikov staršev v upravni odbor šolskega sklada
Tretja seja je bila 4. 6. 2015. Obravnavali so naslednje teme:
Pregled realizacije sklepov in potrditev zapisnika zadnje seje z dne 17. 3. 2015.
Imenovanje predstavnikov staršev za člane Sveta šole
Nabor delovnih zvezkov za šol. leto 2015/16
Predstavitev organizacije pouka za naslednje šolsko leto 2015/2016
Poročanje o delu aktiva svetov staršev (član Janez Gorše)
18.3. Sodelovanje s starši
V vseh oddelkih so bili za starše trije roditeljski sestanki, v nekaterih pa štirje.
Za starše so bila organizirana tudi naslednja predavanja:
1. Kako pomagati otroku pri učenju branja in pisanja za starše učencev 2. razredov, 8. 1. 2015
(Olga Černe, defektolog)
2. Šola za starše – Doslednost in postavljanje meja za starše učencev od 1. do 3. razreda, 11. 12.,
17. 2., 17. 3. 2015 (dr. Sebastjan Kristovič)
3. Poklicna orientacija za starše učencev 8. razredov,2. 6. 2015 (Irena Briški, socialna delavka)
4. Kam v srednjo šolo –karierna orientacija za starše 9. razredov, 4.2. 2015 (Nena Weithauser
Plesničar, šolska psihologinja)
5. Spodbujanje delanja domačih nalog za starše učencev od 4. do 6. razreda in za starše od 7. do
9. razreda in (ga. Lea Bezjak)
6. Pomen branja za starše učencev 3. razreda, 10. 11. 2014 (Angelca Bregar, šolska knjižničarka
in Anica Mohar, knjižničarka iz Miklove hiše)
7. Kaj prinaša 9-letna OŠ za starše bodočih prvošolcev, 4. 6. 2014 (Olga Černe, pomočnica
ravnateljice in Špela G. Oražem, vodja aktiva 1. razredov)
Govorilne ure so bile vsak prvi ponedeljek v mesecu na centralni šoli, na podružnicah pa vsak prvi torek.
Učitelji so imeli dopoldansko govorilno uro v tistem tednu, ko so bile popoldanske govorilne ure.
Sodelovanje s starši je bilo dobro.
18.4. Sodelovanje šole z okoljem
Šola je preko zdravstvenega doma Ribnica organizirala za učence redne zdravstvene in
zobozdravstvene preglede ter sistematske preglede tudi za učitelje.
S policijsko postajo Ribnica redno sodelujemo v skupnih aktivnostih povezanih s preprečevanjem
nasilja med vrstniki ter na področju preventive v cestnem prometu.
Sodelovali smo s Prešernovimi šolami v Kranju, Mariboru in Črenšovcih zlasti na kulturnem področju.
OŠ Franceta Prešerna Črenšovci je organizirala srečanje Prešernovih šol v okviru Forme vive in sicer24.
10. 2014 ob tednu otroka. Srečanje gledaliških skupin je bilo v Kranju, in sicer tradicionalno 20. 4. 2014.
Aktivno smo sodelovali z Območnim združenjem veteranov za Slovenijo Ribnica.
Nadaljujemo dobre odnose s Centrom za socialno delo Ribnica, Varstveno delovnim centrom Ribnica,
ribniškem vrtcem, z Domom starejših občanov Ribnica, in Svetom za preventivo in vzgojo v cestnem
prometu občina Ribnica, z Miklovo hišo, z Rokodelskim centrom, s športnim centrom Ribnica, z Obrtno
zbornico Ribnica, s Karitasom in z Območnim združenjem rdečega križa Ribnica.
45/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
19. EVAKUACIJSKA VAJA
Na OŠ dr. Franceta Prešerna Ribnica smo v četrtek, 18. junija 2015 izvedli vaji evakuacije stavb A in B,
v petek, 19. junija 2015, pa še stavbe C.
Evakuacija stavbe A je bila izvedena 18. 6. 2015 med 3. šolsko uro. V njej je sodelovalo 10 zaposlenih
in 55 otrok.
Evakuacija stavbe B je bila izvedena 18. 6. 2015 med 2. šolsko uro. V njej je sodelovalo 20 zaposlenih
in 117 otrok.
Evakuacija stavbe C je bila izvedena 19. 6. 2015 med 4. Šolsko uro. V njej je sodelovalo 27 zaposlenih
in 220 otrok.
Vaje evakuacije so bile izvedene po smernicah, ki jih je pripravilo pooblaščeno podjetje za varstvo pred
požari Borštnar & CO. Ljubljana, objavljenih na spletni strani www.varnost-solstva.com. Odgovorni
osebi za izvedbo evakuacije sta bili: Jana Petek Volčanšek in Alojz Lovšin. Scenarij smo priredili za vsako
stavbo posebej. Začetek požara na stavbi A je bil v kuhinji, na stavbi B v knjižnici, na stavbi C pa v šolski
delavnici. V vajah evakuacije smo simulirali gost dim, ki se dviga po stopnišču. Izvedli smo alarmiranje
preko šolskega mobilnega ozvočenja (stavbi A in B) oziroma šolskega ozvočenja (stavba C). Z vajami
smo želeli doseči naslednje cilje:
- naučiti učence in sodelavce, kako je treba čim hitreje opraviti zapustitev šolske zgradbe,
- preizkusiti organizacijsko in tehnično pripravljenost za varno zapustitev zgradbe ob morebitnih
izrednih razmerah,
- preveriti delovanje brezžičnega internetnega signala in možnost preverjanja števila prisotnih
učencev preko e-dnevnika.
- ugotoviti, kaj je še treba izboljšati, da bi bila morebitna evakuacija šole čim bolj varna in
učinkovita.
Vajo smo izvedli v skladu z načrtom. Učenci so zapuščali stavbe kar se da previdno in umirjeno, da
med vajo ne bi prišlo do poškodb.
Potek vaje: Ob dogovorjenem času smo sprožili alarm. Učitelji in učenci so previdno, umirjeno in
urejeno zapustili učilnice in se napotili proti stopnišču, oziroma proti ostalim izhodom. Po zapustitvi
šolske zgradbe so se zbrali na za to določenem mestu na igrišču za šolo. Tam so učitelji preverili
prisotnost učencev, s katerimi so bili v učilnicah ob začetku vaje. Vodstvo je, glede na svoje
zadolžitve v načrtu evakuacije, preverilo zapise v e-dnevnikih ter tudi prisotnost ostali zaposlenih.
Po končani vaji so se vsi vrnili nazaj v učilnice. Izhod za evakuacijo je za učence in učitelje vseh stavb
skozi glavni vhod posamezne stavbe. Zgradbo najprej zapustijo učenci in učitelji iz učilnic, ki so bliže
izhodom: Prvi se umaknejo iz stavbe učenci iz pritličja, nato sledi prvo nadstropje in naprej, odvisno
od višine stavbe. Le učenci kletnih učilnic na stavbi C zapuščajo šolo preko povezovalnega hodnika
med šolo in športnim centrom. Učitelji pred zapuščanjem učilnic preverijo, ali je izstop iz učilnic
prost. Ko so se prepričali, da je tako, so dovolili učencem, da zapustijo učilnico. Učitelji so zaprli
učilnico in sledili učencem. Ostali zaposleni so pri zapuščanju stavbe pomagali učiteljem.
V vaji evakuacije je bil simuliran gost dim na stopnišču. Pred odhodom iz razreda so se zato opremili
z mokrimi robci in se po stopnišču pomikali ob stenah in ne po notranjem delu stopnišča.
Vaja evakuacije je v celoti uspela, vpogled v e-dnevnike pa je zelo oviral prepočasen pretok
informacij (internetna povezava).
20. SPREMLJANJE POUKA IN UČITELJEVEGA DELA
Hospitacije
Spremljava vzgojno izobraževalnega dela učiteljev je ravnateljeva naloga, pravzaprav kar njegova
odgovornost. Odgovornost, da skrbi za kakovost pouka in za izvajanje vzgojno izobraževalnega dela v
46/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
skladu z zakonodajo. V LDN so zapisani cilji in namen spremljave učiteljevega dela, zraven spada tudi
spremljava učiteljevega administrativnega dela (letne in dnevne priprave, pregled realizacije in
spremljanje ostale pedagoške dokumentacije, tudi pregled testov za preverjanje in ocenjevanje
znanja). Prav tako prisotnost pri pouku ravnatelju omogoča vpogled v delo učiteljev in učencev ter
seznanitev z morebitnimi težavami ali nepravilnostmi.
Hospitacijam so sledili individualni razgovori z učitelji.
V šolskem letu 2014/15 sem opravila 29 hospitacij, poleg tega sem bila prisotna še pri 10 učnih urah,
ki so jih v sklopu priprav na strokovni izpit izvedli učitelji pripravniki (Vanja Cebin in Maja Zbašnik).
Posebej sem se posvetila vzgojno-izobraževalnemu delu učiteljev začetnikov, delu učiteljev, ki so
zamenjali področje poučevanja, prisostvovala sem pri pouku v razredih, kjer se pojavljajo problemi ali
so v njih problematični učenci, bila sem tudi na obeh podružnicah.
V šolskem letu 2014/15 so bile hospitacije usmerjene predvsem v:
Ø Izvajanje aktivnosti za realizacijo prednostnih nalog šole (po akcijskih načrtih)
Ø izvajanje aktivnih metod poučevanja
Ø teste za ocenjevanja znanja učencev s posebnimi potrebami
Ø prilagoditve za učence s posebnimi potrebami
Ob tem sem bila pozorna tudi na notranjo diferenciacijo, urejenost dokumentacije, uporabo sodobnih
metod poučevanja ter načrtovanje aktivnosti učencev v dnevnih pripravah.
Učne ure, pri katerih sem letos hospitirala, sem v 90 % ocenila kot zelo uspešne. Ocena »zelo uspešno«
je utemeljena, ker:
· učitelji učne ure dosledno in kvalitetno načrtujejo in izvajajo, pri načrtovanju je izkazana velika
mera strokovnosti in pedagoškega znanja; dnevne učne priprave vsebujejo vse potrebne
elemente (1x ni bilo št. učne ure);
· učni cilji so razvidni, v večini so bili v uri tudi v celoti realizirani, učitelji bi lahko dali večji
poudarek na predstavitvi ciljev učencem, ter na koncu preverjanju razumevanja nove učne
snovi;
· je viden velik napredek pri uporabi IKT vsebin; nazornost in zanimivost učnih vsebin je
dopolnjena s primerno uporabo interaktivne tehnologije, ki je postala stalni učni pripomoček;
· se učitelji zavedajo, kako pomembne so dejavnosti za povečanje motivacije učencev;
· učitelji poznajo in v večini tudi izvajajo prilagoditve pri pouku za učence s posebnimi potrebami,
kar je razvidno tudi iz dnevnih učnih priprav;
· učitelji so oddali teste za učence z odločbami, ki imajo pri ocenjevanje s prilagoditvami:
največkrat so v sicer enotnih testih označene naloge z minimalnimi standardi, učencem se
omogoča podaljšan čas pisanja, čeprav ga po pripovedih učiteljev največkrat zavračajo.
Priporočam, da učenec svojo odločitev zapiše na test;
· učitelji uporabljajo ustrezne vzgojne prijeme za zagotavljanje delovne discipline v razredu, v
dveh primerih disciplina v razredu ni bila zagotovljena v zadostni meri, da bi bila učna ura lahko
uspešna;
· izvajajo različne aktivnosti za izboljšanje bralne pismenosti in odgovornosti do šolskega dela;
· dva krat je bila izvedena tudi medsebojna hospitacija, učni uri pri Andreji Oblak in pri Špeli
Gornik Oražem so prisostvovale kolegice iz aktiva.
· so načini ocenjevanja znanja ustrezni, usmerjeni v iskanje znanja, izvaja se tudi preverjanje
znanja;
· ker so v razredu strpni in potrpežljivi in je njihov odnos do učencev prijateljski in demokratičen.
Glede na napovedane prednostne cilje spremljave v tem šolskem letu, sem pričakovala, da bodo pri
urah hospitacij v večji meri vključene in prikazane dejavnosti za izboljšanje bralne pismenosti.
47/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
Ugotavljam, da učitelji poznajo primanjkljaje in prilagoditve teh učencev, da pa bi bilo dobro še v
nekoliko večji meri izvajati notranjo diferenciacijo.
Učitelji imajo večinoma urejeno pedagoško dokumentacijo, ure in manjkajoči učenci se dosledno in
ažurno vpisujejo v e-dnevnik.
S poročilom o hospitacijah so bili seznanjeni učitelji na pedagoški konferenci, s čimer sem želela
poudariti pomen pedagoškega dela v šoli in podati smernice za delo v prihodnje.
Podroben časovni in poimenski plan, priprave in analize hospitacij se hranijo v posebni mapi v pisarni
ravnateljice.
21. VLAGANJE V ŠOLSKI PROSTOR
V šolskem letu 2014/15 smo iz sredstev za učila, iz sredstev tržne dejavnosti in iz presežka kupili
naslednje potrebne pripomočke:
· stotični kvadrat
· zemljevid 2x
· učila za aktiv 5.r, aktiv športa,
· oprema za tehnično delavnico
· mikro kamera (kemija)
· pregibne blazine
· tiskalnik
· projektor
· 17x računalnik in monitor
· 3 interaktivne table s projektorjem
· 2x fotoaparat
· zunanji disk (računovodstvo)
· licence (delovodnik, E-HRAMBA, e-Registrator, evidenca prisotnosti)
· strojček za plastificiranje
· računalniški zvočniki, projektno platno
· pohištvena oprema za tri učilnice
· stroj za čiščenje tal
· dvigalo za koš, aluminijasta lestev (DC-16)
· regal (kuhinja DV)
· pomivalni stroj (Sušje)
· sesalec (stavba A)
· uničevalec dokumentov
· transparent z napisom in simboli naše šole
· sušilni stroj (kuhinja)
· dodatne mize za jedilnico
Po planu investicijskih in vzdrževalnih del za leti 2014 in 2015 smo izvedli:
1. Nakup nove peči – POŠ Sušje
2. Napeljava optičnega kabla
3. Zamenjava oken in stropnih luči – POŠ Dolenja vas
48/49
Osnovna šola dr. Franceta Prešerna Ribnica
Poročilo o realizaciji LDN 2014/2015
22. ZAKLJUČNI DEL
Ø Poročilo o realizaciji letnega delovnega načrta je bilo predstavljeno in obravnavano :
na pedagoški konferenci dne 24. avgusta 2015
na seji sveta staršev dne 30. septembra 2015
na seji sveta šole dne 30. septembra 2015
Ribnica, 30. september 2015
Predsednica sveta šole
Žig
Andreja Hočevar, prof.
____________________________________
Ø Datum in kraj nastanka letnega poročila: Ribnica, avgust 2015
Ø Podpisi oseb, ki so odgovorne za sestavo Poročila o realizaciji letnega delovnega načrta :
ravnateljica Andreja Modic, prof.
Podpis: ___________________________________
Pomočnici ravnateljice: Majda Valčić, prof. in Olga Černe, prof.
Podpis: ______________________________
49/49
Podpis: ______________________________