NGG information 2013/2014 - Nordsjællands Grundskole og

NGG
Information
25 års
jubilarer
Fremmødte 25 års jubilarer fra en af klasserne
Nr. 1 2013/14
Allerførst skal jeg beklage, at der ikke udkom
et NGG-Information i løbet af april/maj 2013,
men travlheden og irritationen over lockouten
holdt undertegnede beskæftiget med at finde
de bedste løsninger for eleverne og hjemmene.
25 års jubilarerne holdt
gensynsaften:
Studenternes sidste skoledag og
dimission:
de kommende studenter og alle øvrige elever
en uforglemmelig dag ud af det.
August 1983 åbnede dørene til NGG i en villa
på Gutfeldtsvej i Hørsholm med 163 elever.
Foråret på en gymnasieskole er altid festlig.
Knapt var de ude af skolegården før denne
blev spulet og pyntet op til afskeds-gallafesten om aftenen.
Disse var fordelt på samtlige grundskoleklasser fra børnehaveklassen (0. klasse) til og
med 10. klasse.
Jeg takker alle hjem for den forståelse, som
jeg og lærerne mødte i forbindelse med min
håndtering af lockouten.
Jeg bliver aldrig træt af at se de glade kommende studenter/HF’ere holde sidste skoledag og galla-afskeds-fest.
Her havde skolen inviteret de kommende
studenter med forældre til en velkomstdrink i
skolegården.
I 1984 flyttede skolen til Cirkelhuset og året
efter kom gymnasieafdelingen på.
Nu ser vi positivt fremad og glæder os over,
at et nyt skoleår er startet med succes og stor
aktivitet, hvilket nedenstående klart vil vise.
Det var skønt at se så mange forældre, der
mødte op.
Det var en skelsættende begivenhed i NGGs
historie, da jeg blev kontaktet af en student
fra første årgang, der spurgte om årgangen
kunne låne et lokale til at afholde 25 års jubilæumsmiddag.
Til nye hjem skal jeg oplyse, at dette skrift i
korthed fortæller om nogle af de aktiviteter,
som har fundet sted siden det sidste NGGInformation.
Inden eleverne gik ind til middagen dansede
de unge les Lancier i skolegården og deltog
i et fællesfoto for kommende studenter og
lærere.
Jeg tror mange fik en lille klump i halsen!
Middagen var helt i top, og næsten hele årgangen deltog.
Ligeledes benyttes skriftet til at fremkomme
med NGGs holdninger til aktuelle skole-/pædagogiske emner.
Jeg ved mange hjem er glade for at følge med
i, hvad der sker på skolen.
Ved dimissionen dukkede flere af jubilarerne
op og glædede os med deres selskab og
historier fra deres gymnasietid og NGGs
”barndom”.
Efter fotograferingen forlod forældrene selskabet og vi andre gik ind til en fantastisk
3 retters menu betalt af Støtteforeningen.
Karlebo Kro havde lavet maden og 2.G’ere
sørgede for serveringen.
Flere af dem mødte op med falmede huer (det
var dog kun i farven!).
En stor tak til Støtteforeningen, at de fortsat
holder fast i denne tradition.
Under middagen underholdt hver klasse med
forskellige sketchs, sange og konkurrencer,
hvor lærerne ikke gik helt fri for at blive
konfronteret med pudsige episoder fra de forløbne to eller tre år.
Også lærerne optrådte med en sang og dans,
som skabte megen moro.
9. og 10. klasse sidste skoledag og
afslutning:
Grundet konflikten blev 9. og 10. klasserne
undervist ekstra meget helt frem til sidste
skoledag.
De almindelige dage var forlænget til 8 og 9
lektioner pr. dag.
Det var også tilfældet i år, hvor opfindsomheden mht. udklædning var fantastisk.
Derfor blev der ikke rigtig tid til det store
bråvallaslag på sidste skoledag, som forløb
ved, at alle på de to årgange blev inviteret til
en middag.
Skumsprøjt og vand flød som sædvanligt indenfor de aftalte rammer og dermed fik både
Inden middagen blev forældrene budt på et
lille glas i skolegården, og igen var mange
Sidste skoledag 3.G og 2.HF
Studentervognen
2
3
Afgangsprøver og studentereksamen:
Vi var mange der frygtede, hvordan afgangsprøverne i 9. og 10. klasse ville gå med henvisning til lockouten.
Lærerne mente, at eleverne ikke rigtigt var
kommet i gang igen, og at de ikke havde fundet ”skole”-rytmen.
Heldigvis blev vores frygt bragt til skamme,
idet eleverne generelt klarede sig med bravur
i forhold til den manglende undervisning.
9. og 10. klasse på bakken
Studenterne klarede sig også flot.
hjem repræsenteret - dejligt!
Specielt var gennemsnittet højt hos HF studenterne, som vi ellers frygtede, ville klare sig
dårligt – men de viste sig at være eksamensmennesker.
Ved denne middag foretog eleverne nomineringer og kåringer for alskens emner: Klogeste hoved, nørd, blondine m.fl.
Eleverne havde selv arrangeret et afterparty
inde i byen. For at være sikker på, at alle nåede frem i sikkerhed, stillede NGG sin skolebus
til rådighed – dog ikke retur fra byen.
Vi kan være stolte af vore resultater, selvom
et par hold – i matematik B-niveau – godt
kunne have fået højere karakterer.
Det vil vi arbejde hårdt på at ændre i dette
skoleår og har selvfølgelig lagt en plan herfor.
Det blev en hyggelig og god aften.
Dagen efter var alle elever fra 9. og 10. klasserne med lærere inviteret til det store kolde
bord på restaurant Skovly på Bakken.
De glade ”Hue”-dage:
Som antydet ovenfor er hue-påsættelsen på
NGG for mig ”kronen på værket”.
Også dette var utroligt hyggeligt – igen fordi
alle vore elever ved, hvordan man ”spiser
med kniv og gaffel”.
Det er festligt, flot og hyggeligt – derfor har
vi også gjort ekstra meget ud af det på NGG.
Jeg tror alle hjem fra sidste år, vil give mig
ret i, at man bliver i godt humør, når man går
gennem aulaen i ”hue-dagene”.
Tak for en meget hyggelig sidste skoledagsafslutning.
Studenterne – STX og HF – er glade og smilende og forældrene er på samme tid lykkelige, stolte og vemodige.
Dette ses endnu mere ved dimissionen, hvor
det store farvel siges til skolen.
Netop det at studenter og forældre er kede
af det ved afskeden viser, at NGG lever op til
sine mål om, at være en nær, tryg og faglig
stærk gymnasieskole.
For første gang havde vi 25 års jubilarer til
afslutningen.
GymCamp 8
Tusind tak til de fremmødte – det var enormt
hyggeligt.
for helt fantastiske plancher og – ikke mindst
– deres uddybende kommentarer om det de
havde arbejdet med.
8. klasse brobygning:
Det var helt fantastisk.
Som beskrevet i sidste nummer har vi i år
søgt nye veje mht. brobygning i 8. klasse til
gymnasiet - et projekt vi kaldte GYM-CAMP8.
I 9. klasse vil projektet blive fulgt op af GYMCAMP9, der går skridtet videre til at ligne et
gymnasieprojekt.
I efteråret var hver 8. klasse på besøg i gymnasiet og fik undervisning af gymnasielærere.
De lærte bl.a. de arbejdsmetoder man benytter i gymnasiet, når der skal udarbejdes større
projekter.
GYM-CAMP9 vil fremover afløse den tidligere
projektopgave i 9. klasse.
10. klasse i Rom:
I den første uge af det nye år var alle 10. klasserne i Rom i strålende dejligt vejr.
Hver klasse blev inddelt i 4-6 grupper, der
hver fik et emne under det overordnede emne
”Katastrofer”.
Vi boede igen i år nær Termini, så vi befandt
os virkelig i centrum af Rom.
Emnerne var: Heysel Stadion, Fukushima,
Præstø ulykken og Holocaust.
Vi fik hygget os og set de fleste historiske
steder. På intet tidspunkt klagede nogen over,
at vi gik for meget.
Hvert hold udarbejdede en planche, som blev
vist frem og forklaret for alle interesserede i
NGG-Hallen dagen før vinterferien.
Eleverne var meget interesserede, og lærerne
nød at være sammen med dem.
Jeg vil godt endnu en gang rose alle eleverne
Huepåsættelse
4
10. klasse i Rom
8. klasse brobygning
5
Tak til alle elever og lærerne Jesper Bærentsen, Esben Dyekjær, Birthe Andersen, Jens
Erik Hincheli, Birgitte Ellegaard, Charlotte
Herforth og Jan-Bo Jensen.
Festen for 5. og 6. klasse begyndte med en
præsentation af eleverne, hvor de fremviste
deres flotte udklædning.
Derefter var der en lille middag, inden eleverne dansede til NGGs diskotek.
Speciel tak til elever og lærere for den varme
modtagelse jeg fik, da jeg kom på besøg.
Aftenen sluttede med, at eleverne dansede
les Lancier for fremmødte forældre, der skulle
hente deres børn.
Orienteringsmøder for gymnasiet,
C2, 10. klasse og grundskolen:
Nogle skønne fester, hvor opbakningen var
kolossal.
NGG er en skole med mange tilbud – derfor
også mange orienteringsmøder.
Tak til alle fremmødte – det giver blod på
tanden til at gentage festerne igen næste år.
Alle orienteringsmøderne forløb uden problemer og til vores – og de fremmødtes - tilfredshed.
Cafeaftener:
Jeg tror alle kunne fornemme den aktive skole, som vi har lige fra Børnehaven (Ællingen),
0. klasse til gymnasiet og den internationale
afdeling.
Som tidligere år har vi i skoleåret 12/13 haft
flere cafeaftener for gymnasiet/HF og 10.
klasse.
Disse er godt besøgt og meget afslappede og
hyggelige. De forløber altid uden problemer
og er arrangeret af eleverne selv.
Desværre blev C2(10.klasse på NGGID) ikke
til noget i år – det ved jeg mange efterfølgende fortrød – men jeg er sikker på, at C2
bliver oprettet til august 2014.
Specielt har det vist sig, at arrangementer
med stand-up komikere er populære og velbesøgte
Svømning i Ællingen og 0. klasse:
Fra Ællingens (børnehavens) start har svømning været en af de aktiviteter, som børnene
skulle have.
SportsCollege:
NGG SportsCollege er fortsat en stor succes.
Det er oprettet for elever i 10. klasse, gym-
Det har været og er en kæmpe succes, som
vi forhåbentlig kan fortsætte med mange år
frem.
Sportscollege
nasiet og HF som har speciel interesse i eller
talent for en idrætsgren.
ling på skolens hjemmeside.
Fitnessrummet, der blev oprettet august 2012
har ligeledes været en stor succes, der i år
følges op med, at alle tilmeldte får en elektronisk nøgle, så de kan benytte faciliteterne
udenfor skoletid.
I sidste skoleår tilbød vi fodbold, håndbold,
golf, dans, basketball og fitness.
Sejlsportslinjen blev lagt sammen med fitnesslinjen, da antallet af sejlere var for få.
Det har vist sig at være en god løsning, som
andre sportsgrene også gør brug af det kommende år, f.eks. tennis, rugby, roning og
ishockey.
Da vi også har svømning i 1. – 4. klasse, kan
det virke mærkeligt, at dette ikke findes i 0.
klasse.
NGG arbejder pt. på at få dette ændret, men
det kræver både plads i svømmehallen og
penge.
Se i øvrigt referatet senere om deltagernes
”overlevelsestur” i august i år.
Thomas Thrane står for SportsCollege med
Vi har netop startet et samarbejde mellem
fitnesslinjen og Rungsted ishockeyklub, så
mange af deres unge talenter kan få glæde af
den hårde fysiske træning inden skoledagen
starter.
Fastelavnsfester:
Traditionen tro fandt fastelavnsfesterne for
0. – 6. klasse sted i februar/marts.
Mange af spillerne er allerede en del af de
danske ungdomslandshold.
De to fester for 0. - 2. klasse og 3. - 4. klasse
samt de internationale elever med tilsvarende
alderstrin var med forældre, der hyggede sig,
mens eleverne dansede og så show.
Sportscollege
6
Vi kan i år byde velkommen til en trænerbesætning bestående af gamle og nye kendinge,
hvilket I kan læse mere om under vores afde-
Fitness
7
hjælp fra Peter Olsen og Bengt Dohlmann.
I fællesskab ansætter de professionelle trænere efter indgående samtaler med vore samarbejdsklubber i hver idrætsgren.
Som noget nyt er der nu tilknyttet en fysioterapeut til SportsCollege.
Vedkommende kommer hver tirsdag og står
til rådighed for eleverne på SportsCollege.
Ordningen er udvidet således, at også de ansatte kan bestille tid til massage hos terapeuten – selvfølgelig mod betaling, så det ikke er
en udgift for NGG.
SportsCollege på ”overlevelsestur”:
Der blev grillet over bålet, skudt med luftgevær, sneget sig rundt i skoven om natten,
klatret i trætoppene ved Havreholm, svømmet ved Kulhuse, løbet forhindringsbane i
skoven, løbet orienteringsløb og skudt efter
lerduer i Karlebo jagtforening.
Man glædes hver gang over det meget høje
niveau, som de leverer musik på.
En fantastisk oplevelse på trods af det udfordrende vejr og med nogle super friske
unge mennesker. Turen blev afsluttet på NGG
torsdag aften med en lækker middag til de
udmattede deltagere. Med den indstilling
der blev vist på turen, ser vi frem til et spændende år på NGG SportsCollege.
De fleste havde selv fundet en praktikplads
– de få blev anvist steder af skolevejleder
Thomas Thrane.
En tak skal lyde til alle de frivillige trænere og
hjælpere som var med til at skabe en super
tur.
SportsCollege Coordinator Thomas Thrane
skriver:
Music Academy:
I den sidste uge af sommerferien var NGG
SportsCollege sædvanen tro på en 2 dages
teambuildingstur i det Nordsjællandske.
Som SportsCollege er Music Academy oprettet til elever, der gerne vil spille og/eller
synge på højt niveau.
De unge sportstalenter tilbagelagde en
strækning på 180 km og rundede bl.a. Frederikssund, Hundested, Gilleleje, Nivå og
Fredensborg på cykel og måtte undervejs
gennemgå fysiske og intellektuelle samarbejdsopgaver.
Jeg var selv lidt skeptisk, da nogle elever kom
med ideen til akademiet, men min skepsis er
bragt til skamme.
Ved diverse arrangementer optræder Music
Academy til stor glæde for os alle.
Bente Kühl er coordinator for Music Academy.
Praktik for 8. klasse:
Igen i år i uge 5 var 8. klasserne i praktik.
Tak til de mange forældre, der hvert år tilbyder at tage en NGG-elev i praktik. Det er vi
meget glade for, idet vi føler os mere trygge
mht. indhold, når vi kender personer på praktikstedet.
Talentudvikling
de elever, der gerne vil have yderligere undervisning i biologi, geografi, kemi og/eller fysik.
Mange tilmelder sig hver gang et nyt kursus
udbydes.
Det er utroligt dejligt – igen i år – at få meldinger tilbage fra praktikstederne, at vore
elever har opført sig yderst godt og er gået til
opgaverne med interesse.
Kurset afsluttes med uddeling af et diplom til
hver af de aktive deltagere.
Dette tilbud vil vi forsøge at udvide til 6. klasserne.
Talentudvikling:
Det er Lone Willumsen, Peter Danø, Jon Michelsen og Louise Lindhagen, der underviser
på kurserne.
NGG syder af talentudvikling på mange niveauer.
Svanereden fik sidste år en indendørs scene,
hvor børnene kan få afløb for deres performance-gen.
I 9. klasse tilbyder vi eleverne ”Superscience”
og ”Cambridge engelsk”.
Der står mere om disse to tiltag senere i dette
skrift.
I sommerferien blev denne suppleret med
en udendørs scene, som allerede er benyttet
meget.
I gymnasiet er vi fortsat tilmeldt projekterne
”Unge Forskere” og ”Akademiet for Talentfulde Unge”
Mit kontor ligger med udsyn til denne scene,
og jeg glædes mange gange, når jeg ser børnene gøre sig på ”de skrå brædder”.
I 4. – 5. klasse er der ekstra udfordringer til
Music Academy
8
Kristine Krebs blandt de tre bedste talenter i Danmark
Talentkonkurrencevinderne, NGG forår 2013
9
10. klasse introtur til Bornholm
8. klasse i Berlin
8. klasse studierejser:
Holst og Jan-Bo Jensen til Berlin.
Heldigvis lykkedes det os at afholde sprogrejserne i 8. klasse på trods af lockouten, idet
jeg måtte trække på såvel grundskole- som
gymnasieinspektører.
Eleverne havde hjemmefra fået tildelt hver
deres seværdighed, som de holdt et foredrag
over.
Det var meget imponerende at høre og se
eleverne holde disse foredrag.
Det skal straks siges, at de alle fandt rejserne
fantastisk gode og hyggelige samt oplysende.
Så det er nok ikke sidste gang, de vil deltage!
De fleste franskhold var i Paris med Birgit Erritzøe, Sigrid Lehmann og Peter Laursen.
De fleste tyskhold rejste med Jens Ulrik Engelund, Esben Dyekjær, Verena Olsen, Jakob
Jeg havde fornøjelsen af at være med holdet
de første dage, hvor vi blandt andet sejlede
på Seinen i et pragtfuldt solskinsvejr.
Et blandet tysk/fransk hold var med Rune
Collin, Mette Bruun og Annette Engholm i
Colmar i Alsace.
Det er Rune Collins ”hjemegn” – hvad han
ikke ved om områdets seværdigheder, herunder kirker, altertavler og museer, er ikke værd
at vide.
Tak til alle for fremragende ture og ikke
mindst, at de kunne afvikles.
8. klasse studierejse til Paris
10
På mine besøg fornemmede jeg, at eleverne
nød rejserne og det sociale, samtidig med, at
de fik udvidet deres historiske horisont, og
forhåbentlig fik de lært nogle gloser.
Cambridge uddannelse på NGG
– et nyt fantastisk tilbud:
NGG er som bekendt godkendt af Cambridge International Exams (CIE) – verdens
tungeste og mest velrenommerede brand
- til at føre vore elever til en afsluttende
eksamen.
7. klasse lejrture:
Da de fleste lejrture i 7. klasse var planlagt til
at løbe af stablen i maj – dvs. efter lockouten
var afblæst – kunne disse afholdes med planlagt program.
Uddannelsen hedder: International Global
Certificate of Secondary Education - IGCSE
– og er opbygget således, at man kan tage
eksamen i et eller flere fag.
Jeg var dog nødsaget til at ændre lærerbesætningen i enkelte tilfælde, idet jeg gerne
ville have lærere, der havde 9. eller 10. klasse
i afgangsfag til at blive hjemme og varetage
deres undervisning.
På den Internationale Afdeling tilbyder vi
eleverne, at afslutte og tage eksamen i flg.
fag: English Language, English Literature,
Matematik, Biologi, Fysik, Historie, Musik
eller Art, Fransk eller Tysk og Kemi eller Global Perspectives.
Vi havde 4 klasser på Bornholm og en i Jylland og jeg har forstået, at alle turene forløb
uden nogen problemer og til alles store tilfredshed.
CIE er den mest udbredte engelsksprogede
uddannelse i hele verden og hører direkte
under Cambridge University, der både kontrollerer programmer og retter eksamensopgaverne.
Jeg var selv på Bornholm en enkelt dag og
besøgte tre af klasserne.
Tak for den velkomst jeg fik hos alle klasserne
og ikke mindst tak, fordi jeg med stolthed
kunne høre lejrchefernes ros af vore elever.
Da mange af vore elever har en drøm om at
11
komme til at dygtiggøre sig i udlandet på et
tidspunkt – måske efter endt studentereksamen - har vi besluttet at tilbyde engelsk
som fremmedsprog (English as a Second
Language”) til eleverne i 9. klasse på den
danske afdeling.
des, at eleverne begynder på programmet
i 9. klasse og fuldender forløbet med eksamen i 10. klasse eller 1.G.
Forløbet hænger sammen med strukturen i
international uddannelse generelt. Eleverne
i de tre mest anerkendte systemer European
Schools, IBO og CIE har et afsluttende
studentereksamensforløb på to år, hvor vi i
Danmark bruger tre år.
Efter endt eksamen får eleverne et eksamensbevis, som kan benyttes worldwide og
lette adgangen til diverse universiteter og
læreanstalter.
Desuden begynder eleverne i de tre systemer et år tidligere i skole end de danske
elever – det betyder, at eleverne i de tre
systemer i f.eks. 9. klasse er på alder med
de danske elever i 8. klasse.
Formålet med at tilbyde eleverne ”English
as a Second Language” er:
at vi gerne vil give de af vore elever, der
ønsker det, mulighed for at møde et globalt
system ved siden af det danske.
IGCSE skal således slutte to år før eleverne
afslutter deres studentereksamensforløb –
altså i 10. klasse eller 1.G.
De vil få en øget global forståelse af og
indsigt i, hvilken verden de lever i, og hvilke
krav de møder, når/hvis de kommer udenfor
Danmarks grænser efter endt skolegang.
På Nordsjællands Grundskole og Gymnasium kan vi derfor tilbyde IGCSE fordi vores
struktur bygger på grundskole/gymnasium.
At vi ønsker at tilbyde vore elever et kompetenceløft inden for det humanistiske/
sproglige område. Vi ønsker ikke kun at
dette sker ved at øge timetallet, men ved
at tilbyde de elever, der frivilligt ønsker det
– et forløb med en afsluttende anerkendt
eksamen med eksamensbevis!
For os er det vigtigt at skabe en brobygning
fra grundskole til gymnasium for vore elever. Det er også sket med dette initiativ.
Lærerne på ”English as a Second Language”
vil være uddannede engelsksprogede lærere
fra den internationale afdeling.
Many years ago, a little project started from
between one small school and another. One
in Kenya, on the shores of the Indian Ocean
and the other on the Danish shores of The
Baltic Sea. Hørsholm International School
adopted a school 25 kilometers North of Malindi, Kenya called The Baharini School. The
connection between the schools was myself,
Michelle Aniere Bentsen, and my mother
Vanessa. I work at NGG-ID and Vanessa lives
next to the small school.
Det er de perfekte rammer til en fest af høj
kvalitet – og det havde gallafesten også i år.
Det bliver meget spændende at følge.
Jeg kunne unde hjemmene at se eleverne til
denne fest.
12
From Michelle Bentsen:
Gallafesten blev som de foregående år holdt
på Nordsjællands Konferencecenter i Allerød.
Herefter danser 3.G’erne en cha-cha-cha eller
en salsa, som de har øvet i idræt.
Med opbygningen i gymnasiet i tankerne,
har vi i år ændret dette til at være et
Asante sana from The Baharini
School in Kenya:
Gallafest:
Dejligt at se, at de unge ønsker at dygtiggøre sig.
Programmet er to årigt, og er placeret såle-
Engelsk har fået en lektion i 0. og 1. klasse og
to i 2. klasse – uden, at vi har skåret ned på
andre fags timetal.
Fra begyndelsen har der tilmeldt sig 30 elever, hvorfor holdet enkelte gange vil møde
to undervisere fra gymnasiet.
Som det fremgår af ovenstående henvender
tilbuddet sig til elever, der er interesserede
i at dygtiggøre sig yderligere gennem en
global anerkendt uddannelse.
Det betød, at to af deres ”normale” lektioner i matematik blev konverteret til to lektioner med målrettet gymnasiematematik.
Jeg har bedt forældrene komme med feedback på, hvordan deres børn reagerer, så vi
kan justere undervisningen. Faget må ikke
blive en ekstra belastning for børnene – de
skal finde det afslappende og sjovt.
Vi er sikre på, at også dette nye tilbud bliver
en succes.
Det er blevet en tradition, at alle danser Les
Lancier, og at udvalgte lærerdommere finder
den bedste kvadrille.
Vi har således en del ekstra tilbud til de
dygtige og interesserede naturvidenskabelige elever – nu har vi også mulighed for
at give udfordringer til de sprogligt stærke
elever.
Projektet satte vi i værk i år og vil følge det
meget nøje.
I løbet af skoleåret vil holdet kunne komme
på diverse ekskursioner såsom ”Fysikdage
i Tivoli”, ”Planetariet” og ”Experimentarium”, hvor de skal løse forskellige opgaver.
Der er tilmeldt så mange elever, at vi har
oprettet to hold.
Tidligere år har vi tilbudt eleverne i 9. klasse, at de dygtigste i matematik kunne gå på
et ”Super-mat”hold.
Dette betød, at børnene skulle lære udtale og
de mest almindelige ords betydning.
Herudover følges hele tiden op på, at eleven
passer sin skolegang i stamklassen og ikke
sakker bagud med opgaver, lektier o.a.
Sker det, bliver eleven sat af superscienceholdet, da det er vigtigst at få et optimalt
udbytte og resultat af 9. klasse.
Timetallet er tre lektioner pr. uge i to år.
Superscience:
Derfor besluttede vi for et år siden, at arbejde
på at indføre engelsk fra og med 0. klasse
som et ”lege”fag.
Eleverne ansøger om optagelse og skal accepteres af såvel egen matematiklærer som
læreren på Superscience.
Oven i købet en eksamen, der dagligt testes
i en global uddannelsesmæssig sammenhæng.
Det ligger helt i tråd med, at vi gør alt for
at stimulere såvel de svage som de stærke
elever.
ind tidligere bl.a. gennem computerspil.
”SuperScience”hold, hvor vi også inddrager
fysik og andre naturvidenskabelige fag.
Over the past 12 years, the students, parents
and teachers have supported the school
in different ways from donating pens and
books, clothes, hats and the biggest student
donation was a swimathon where older
students raised enough money for 2 mosquito nets per child. Money has also been
donated to build a store to house the books
and equipment we donate. At one point, the
teacher’s of NGG-ID raised enough money to
pay for the teacher Lucy to attend teaching
college.
De er i flotte kjoler, smoking eller kjole og
hvidt – og mange frisører må have haft en
god indtjening til denne dag.
Engelsk fra 0. klasse:
Vi har altid haft den opfattelse på NGG, at
børn burde lære et sprog (dansk) før de begyndte på et nyt.
Den opfattelse har vi fortsat, men vi må også
erkende, at børn i vor tid næsten får engelsk
13
Good Deeds – Lego Foundation –
Africa:
The project has been quiet for the past three
years until some wonderful young girls, with
the support of their mothers, decided that it
was time to raise some money. The girls have
spent the last seven months singing at different shopping venues around Copenhagen.
They sing different Christmas carols with so
much love and joy that everyone that passes
them by can’t help but stop as they are drawn
in by the girls’ energy and passion. Their
songs are full of love and warmth and their
main aim is to have fun and raise money at
the same time. The girls use their weekends
to travel to different malls and have so far
raised 20,000 kroner!
The Danish Fundraising(Danmarksindsamling)
2013 was earmarked for the children in
Africa.
All children in Denmark could earn a KINDNESS/GOODNESS certificate for each little
or big good/kind thing they did. F.ex take
the dog for a walk, help to make food, take
out the trash, play with your little brother or
sister, offer your seat in the bus to an older
person, offer help to somebody by holding
the door, tidy up your room, help to tidy up
your classroom, offer help to the teacher
putting the chairs up, just to name a few possibilities.
This is amazing and it goes without saying,
has touched all of our hearts especially the
children and teachers at The Baharini School
in Kenya.
For each little thing a child did, they could
complete a GOODNESS/KINDNESS certificate.
For each certificate the Lego Foundation gave
25kr to Danmarksindsamling 2013!!!
Last Christmas, it was arranged that I would
hand over the money to the school committee. They agreed that the school needed to
be a more solid therefore it was decided that
the matting walls would be removed and be
replaced by concrete ones. The classrooms
didn’t have floors but now do. The next
stage is to build the rest of the school for the
80 students. The students are the ages of our
K1 to 3rd Graders.
What a easy way it was, for the children in
Denmark to help the children in Africa JUST
by being good! In 2012 Lego Foundation gave
almost 2 million kroner and in 2013 they gave
5,259,825 million kroner!!!
With four great deeds Lego would donate
enough for a malaria shot and eight kilos of
rice.
Thrane og Anna Malesa afholdt Svanereden
og Ællingen en Christmas Festival i december
2012 som blev fulgt op af en Forårsfestival,
der blev en udendørs festival.
Think of how many Malaria shots and how
many meals they could have with all of the
money Grade 5 raised! ‘
På Forårsfestivalen kunne man købe frokost
i form af grill-pølser og sandwich. Herudover
havde man lejet en hoppeborg, som var
yderst populær.
Musikfestival i Svanereden og
Ællingen:
En fantastisk stor opbakning til begge festivals bevirker garanteret, at de begge er kommet for at blive. Skønt med nye traditioner
på NGG.
Som mange ved er der sket en masse i Svanereden og Ællingen.
Den pædagogiske leder af afdelingerne Kurt
Poulsen er en yderst kreativ person, hvilket
har smittet meget af på dagligdagen.
Ællingelejren:
Igen i år var Ællingebørnene af sted på deres
livs første lejrskole.
Der er opsat en scene med røgkanoner og
mikrofoner i såvel Svanereden som Ællingen,
og børnene tilskyndes til at optræde for hinanden – helt i NGGs ånd, hvor vi gerne ser
vore elever lære at stå frem og præsentere
sig i stedet for passivt at se til.
Med to overnatninger blev hele holdet kørt
til Søndagsskolen i Fakse, hvor børnene oplevede en masse.
I sommerferien er der udvidet med en udendørs scene, som også benyttes flittigt.
Der blev leget, gået tur i naturen og ikke
mindst turen til Bon-Bon Land var en kæmpe
succes.
Under ledelse af Kurt Poulsen, Charlotte
Det at personalet kan arrangere og gen-
And we at NGGID (Nordsjaellands Grundskole
and Gymnasiums International Department)
was with doing good deeds! At NGGID we
had a intern competition on which Class can
do the most good deeds and our Grade 5
won!
A wonderful story, I am sure you agree.
7 girls run the Candy Rush Fund from Grade
2 and 3.Here you can see them 4 of them
singing their hearts out with warmth and love
Two grade 5 students, Anastasia and Scarlett
wrote: ‘We had a little Class competition on
who can do the most good deeds over this
more or less month period of time. As you all
know, Lego has set up a charity fund raiser
for children in Africa.
This year( 2013) the girls have sung in variours different places and have raised 2000€!
This was handed over to the school the following week. The school has now fully secured
with windows and doors as well as building a
playground for the students!
As a helping hand for them, Grade five
students at NGGID raised a lot of money by
doing many good deeds. To earn this money,
many of them did many great deeds for other
people. They filled out a sheet of paper explaining their good deeds, then for each paper
they filled out, Lego donated 25 Kroner.
So, on behalf of The Baharini School, I would
like to say asante sana (thank you) to The
Candy Rush girls for singing your hearts out
with so much love and joy that is being felt by
us, and so many more.
14
Forårsfestival i Svanereden
15
more excitement than usual. It is always wonderful to see so many parents and teachers
volunteering on this day, providing us with
referees, refreshments, First Aid and much
more.
0.klasserne spillede ”Folk og
Røvere i Kardemomme by”:
Ællingelejr
nemføre en sådan tur, viser den tryghed, som
børnene føler i Ællingen.
Det var en dejlig oplevelse for alle børnene –
og personalet.
Internationals Schools Cup:
From Jushua Whitehead:
In 2011, NGG International Department
co-founded the Internationals Schools Cup
football tournament, involving schools in and
around Copenhagen. This has now become
an established event, giving boys and girls
of all ages the opportunity to represent their
school, experience some healthy competition
and learn the value of teamwork.
A victorious NGG ID U14s football
team
The newly formed DISN is to build on the
success of the football by branching out
into other sports and including international
schools from all over Denmark (9 schools are
involved so far).
The first event this year is cross country in the
stunning forests of Roskilde on September
27th. There will be runners from Under 7s to
Under 15s representing NGG ID in distances
ranging from 500m to 4500m.
A week later NGG will be co-hosting this
year’s football tournament, now in its third
year. There are 5 age groups and there will
be some schools competing for the first time,
which should provide this event with even
En dejlig tradition med, at 0. klasserne spiller
hver deres ”Folk og Røvere i Kardemomme
By”, blev fortsat i juni.
Det er altid skønt at se den iver som børnene
optræder med, og ikke mindst den naturlige
måde de tør stå frem på.
Man tænker hvert år over, hvor vigtigt det er,
at vi medvirker til at fastholde denne umiddelbarhed, når de bliver større.
Tak til begge klasser for dejligt skuespil og
sange.
IGCSE udsendt brochure:
Det var trist, at vi ikke kunne oprette C2
(10. klasse) på NGGID, da det er ”kronen på
værket” – årgangen der afslutter Cambridge
International Exams (CIE).
Nu sættes alle sejl til, da vi er overbevist om,
at den manglende tilslutning skyldes manglende viden om den fantastisk anvendelige og
anerkendte eksamen (IGCSE), som eleverne
får efter C2.
IGCSE står for International Global Certificate
of Secondary Education.
Vi har nu udarbejdet en folder med oprids
af de muligheder, man har med en IGCSE
eksamen.
Skolestart august 2013:
og planlægningen med ”selv at lave mad”
begyndte.
For første gang i skolens historie begyndte
skolen efter sommerferien med almindelige
skoledage.
Jeg håber, at alle er kommet godt i gang.
Ved skolestarten skulle alle gerne have fået et
velkomstbrev og ordensregler.
Da de fleste hjem ville se deres skema på Lectio før skolestart, besluttede vi før ferien (og i
lyset af manglende undervisning i lockouten),
at begynde det nye skoleår med en skoledag
og ikke kun en time. Eleverne fik bl.a. udleveret deres bøger.
Årsplanen er i skrivende stund på trapperne.
I den forbindelse skal jeg igen i år gøre opmærksom på, at der på et så aktivt sted som
NGG er, ofte kan ske ændringer i planen. Derfor er det en god ide at kontrollere datoerne
med hjemmesiden, som vi sørger for, altid har
de rette oplysninger.
Som forventet var det en smule forvirrende,
da vi skulle samles i fire omgange i aulaen og
kantinen, men ved fælles positiv hjælp lykkedes det hele til ”UG med kryds og slange”.
Intro for 1.G til Samsø:
Mandag efter skolestart i dette skoleår, drog
alle de nye 1.G elever på introtur til Samsø.
10. klasse og 1.G havde specialskemaer, idet
vi havde forberedt et introprogram for disse
klassetrin, ligesom vi havde valgt, at byde
0. klasserne specielt velkommen til deres
skoleliv!
Et spændende velarrangeret introprogram
blev afsluttet med denne naturvidenskabelige
tur om ”Energi”, der er en vigtig del af det
naturvidenskabelige grundforløb (NV-forløb)
som alle i 1.G skal igennem.
Specielt blev 1.G’erne budt velkommen af
deres tutorer, der sammen med nogle lærere
havde lagt et fysisk introprogram, hvor alle
kom i kontakt med hinanden.
Hver klasse havde ved skolestarten fået tildelt
tre tutorer, der er elever fra 2. og 3.G.
Med stor omhu og kærlighed udførte tutorerne deres vejledningsarbejde med 1.G’erne,
Der blev ”leget” i NGG-Hallen, budt på
frokost og fortalt om den nærmeste fremtid
– herunder den introtur og dens emne, som
eleverne ville møde.
En succesrig dag.
10. klasserne hilste på alle deres lærere, fik
en rundvisning på skolen og oplevede de første undervisningslektioner for årgangen.
Desuden blev introturen til Bornholm omtalt
Desuden har vi ansat Julia Murphy som coordinator på C1/C2 alene med det formål at
formidle viden om eksamenen samt sørge for
de praktiske forhold om disse klassetrin.
Brochuren fås på Front Office på NGGID.
10. klasse påBornholm: ”Hallo mor - vi har det godt”
Tutorerne på første skoledag for 1.G
17
De tre klasser boede hver for sig på hvert
deres vandrehjem i Æblehaven, Storløkke og
Kilden.
tager sig af og vi er glade for at blive bedt om
at hjælpe. Det passer fint ind i NGGs globale
holdning, og har skabt mange venskabsbånd
mellem udvekslingsstudenterne og elever på
NGG.
På ankomstdagen hyggede klasserne sig og
provianterede i det nærmeste supermarked.
Den første skoledag i dette skoleår sagde vi
velkommen til Avec Yi-Tung Tsae fra Taiwan.
Han går i en af vore 1.G klasser, og er allerede faldet fantastisk godt til – til trods for, at
han hverken kan dansk eller engelsk.
Om lørdagen gik alle til Hammershus, hvor
der var fælles frokost. Herfra gik turen til
Opalsøen og Sandvig/Allinge.
Om aftenen hyggede hver klasse sig igen ved
bål, grill eller med andet.
som alle følte sig ganske trygge ved dette.
Hele søndagen stod på ”Bornholm på kryds
og Tværs”.
Tutorernes store arbejde på Samsø var medvirkende til at turen blev den kanonsucces,
som den blev. Selvfølgelig hjalp det, at vejret
var pragtfuldt!
Vi blev hentet af en bus og kørte alle til Natur
Bornholm. Herefter gik turen til Svaneke,
Gudhjem, diverse rundkirker og hjem igen,
hvor vi havde fælles aftenhygge.
Tak for hyggelige dage til alle – I var skønne
at være sammen med.
Det var en dejlig tur med meget positive deltagere. Tak til alle - jeg nød jeres selskab.
1.G i Energihuset, Samsø
Intro for 10. klasse til Bornholm:
Direkte forældrevalgt til
bestyrelsen:
Han lærer meget hurtigt. Ikke mindst introturen til Samsø har bevirket, at eleverne kan
kommunikere med ham.
I velkomstbrevet efterspurgte jeg kandidater
til det direkte valgte bestyrelsesmedlem fra
grundskolen.
Vi glæder os til at se, hvor meget dansk og
engelsk han lærer på dette skoleår samt høre
hans mening om dansk kultur og væremåde.
Forældrerepræsentantskabet havde på sit
møde i juni 2013 peget på læge Pernille
Thorsen.
Besøg af NGGs venskabsskole
fra Malaga:
1.G på introtur til Samsø
Som bekendt tilbyder NGG spansk såvel i
grundskole som i gymnasiet.
Der er ikke indkommet andre forslag, hvorfor
Pernille Thorsen er valgt for en to-årig periode.
Fredag d. 23. august tog alle 10. klasserne til
Bornholm med tog og færge.
For nogle år siden fik vi en forbindelse til en
spansk skole i Malaga gennem en student fra
skolens første årgang!
Jeg glæder mig meget til samarbejdet.
Han var blevet gift med skolelederen af skolen og mente vi kunne få stort udbytte af en
udveksling.
Udvekslingsstudent fra Taiwan:
NGG har gennem mange mange år haft et
godt samarbejde med de Rotary-klubber, som
ligger i vort område.
Udvekslingen har stået på i fire år med besøg
af spanierne i efteråret og besøg i Malaga i
foråret.
Samarbejdet går fra vores side ud på, at vi
hjælper klubberne med at tage imod de udvekslingsstudenter, som klubberne inviterer
til et års ophold i Danmark.
Således kom spanierne til NGG i slutningen af
august til et meget spændende program med
vore ”spansk”-elever.
Det er en meget spændende del af det Rotary
1.G på Samsø
18
19
NGGs fødselsdag skal fejres:
1. oktober 2013 bliver NGG 30 år.
I den anledning vil der ske noget overraskende for alle elever i løbet af dagen.
Tidspunkter vil senere blive oplyst til hjemmene.
For elever over 16 år og ikke mindst forældre og ansatte, har vi fået tilsagn fra Rie Rasmussen
(forsanger i ”Danser med drenge”) og bandet ”Twiins-Twiins”, at de vil give en støttekoncert
(gratis) fredag d. 1. november kl. 20.00 i NGG-Hallen.
Billetterne koster 100 kr. og overskuddet går til Svanereden og Ællingen. Billetterne købes på
skolens kontor fra nu.
Tidligere elev og nu forældre Camilla Dupont stiller op med en super professionel bar!
Jeg håber mange vil bakke op om initiativet.
Datoer, der er værd at huske:
Velkomstfest for 7. klasse og 8.i:
onsdag d. 18. september kl.19-22.
Ordinært Repræsentantskabsmøde for repræsentanterne:
mandag d. 30. september kl. 19.30.
Koncert for ”de lidt ældre”:
lørdag d. 30. november kl. 11-16.
Julebasaren:
lørdag d. 30. november kl. 11-16.
NGG
N O R D S J Æ L L A N D S G R U N D S KO L E O G G Y M N A S I U M
s a m t H F O G I N T E R N AT I O N A L D E PA R T M E N T
Cirkelhuset • Christianshusvej 16 • 2970 Hørsholm
Tlf. 4557 2321 • Fax 4557 2124 • [email protected]
www.ngg.dk
20
9 / 2 013 L ayo u t & P r o d u k t i o n : w w w. i d o n g ra f i s k . d k 4 5 41 14 0 7 / 2 6 15 15 76
NGGs 30 års fødselsdag:
tirsdag d. 1. oktober – mere herom senere.