Inklusion Korsholm/Søften
Handleplan2013-15
Indholdsfortegnelse
1
Inklusion i kommunen
side 2
Generelt for området
side 3
De 4 temaer
side 3
Handleplan
side 4
Fælles værdigrundlag
side 4
Fag professionelle rammer
side 5
Samarbejde på tværs
side 6
Organisering og økonomi
side 7
Evaluering og status
side 7
Inklusion i Korsholm/Søften 2013-15
Favrskov Kommune har med udgangspunkt i kommunens Børn og unge politik udarbejdet en inklusionsstrategi for gennemførelse af inklusion
i kommunen.
Inklusion er på den baggrund blevet indsatsområde for dagtilbud 2013-15.
Børn og unge politikken oplister nedenstående mål for inklusion i forhold til dagtilbud:





Flest mulige børn oplever sig som en ligeværdig del af det almene fællesskab
Dagtilbud, skoler, fritidstilbud organiseres så gruppedannelse og klasse sammensætning, og holddannelse fremmer inklusion og giver rum
til forskellighed.
Dagtilbud, skoler og fritidstilbud er opmærksomme på udsatte børns signaler og prioriterer behovet for en tidlig indsats
Forældrene inddrages ved den første bekymring, og de gensidige forventninger afklares forud for et aktivt samarbejde
De pædagogiske medarbejdere vurderer løbende de enkelte børns behov for forebyggende tværfaglige aktiviteter og møder, der kan sikre
en inkluderende indsats
Favrskov kommunens strategiplan fremhæver nedenstående i forhold til:
Inklusion der lykkes
”Vi har længe haft fokus på de børn, der falder ud af fællesskabet, men ikke det de falder ud af” (gengivet udsagn fra pædagog i oplæg af Bent Madsen
(BKF’s årsmøde 2011))
Det er en ret for alle børn at være en del af et fællesskab – både fagligt og socialt. Betingelserne for at det lykkes er, at det giver mening for det
enkelte barn og for fællesskabet som gruppe.
…… Inklusion omfatter både det sociale fællesskab, det faglige fællesskab og det fysiske fællesskab. Det er en fælles opgave for kommunen,
institutionerne og forældrene at sikre grundlaget for disse fællesskaber. Det er nødvendigt at inddrage alle interessenter i børns og unges liv, hvis
inklusion skal lykkes. Det forudsætter, at ønske om fællesskaber for alle gennemsiver alle målsætninger, indsatser og ønsker.
Ovennævnte mål og planer danner baggrund for vores lokale handleplan, som samtidig flettes ind i allerede igangværende aktiviteter og tager
afsæt i områdets læreplaner. Handleplanen forventes løbende afstemt og udviklet. Vi har opdelt vores handleplan i 4 temaer som ramme:
Fælles værdigrundlag
2
Fag professionelle rammer Samarbejde med forældre Organisering og økonomi.
Generelt for hele året/området:
Alle fastansatte uddannes i LP og der afholdes LP møder i alle afdelinger kontinuerlig gennem hele året.
Alle arbejdsplaner tager hensyn til torsdage, som er mødedag i området. Her planlægges og datosættes ex stue/gruppemøder, LP
møder, møder på tværs i området (sundheds am, sprog osv.)
Vi har fokus på børn med særlige behov, tidlig indsat og inddragelse af forældre og eksterne samarbejdspartere
De 4 temaer
Fælles værdigrundlag
Ledelsen har udarbejdet en vision for området i tråd med indsatsområdet. Medarbejderne har i området udarbejdet en kontrakt for
deres samarbejde og en politik for, hvordan vi vil arbejde anerkendende. Det skal implementeres og arbejdes med.
Overordnet er det vores holdning at et godt arbejdsmiljø, hvor personalet har en fokus på den social kapital, kan rumme forskellighed
og arbejder i et anerkendende miljø er en afgørende faktor for inklusion og udvikling for børn i den pædagogiske hverdag.
Fag professionelle rammer
Vi vil i vores område implementere inklusion i det pædagogiske arbejde i hverdagen. Medarbejderne skal komme med bud på
inklusionsforståelsen, så vi får en fælles forståelse for vores målsætning.
Vi vil derfor sætte fokus på den inkluderende samtale, den inkluderende aktivitet – således at vi justerer og udvikler nuværende praksis
med henblik på inklusion.
Vi har fokus på sammenhæng mellem vores overgange. Vi samarbejder kontinuerligt med dagplejen om besøgsdage og overlevering.
Vi samarbejder tæt med begge skoler om kommende skolebørn og deres forældre.
Samarbejde med forældre
Vi sætter inklusion på dagsorden i bestyrelsen og forældregruppen, således at fælles drøftelser kan udmunde i en fællesskabspolitik for
vores område.
Vi vil sætte fokus på det nære forældresamarbejde i husene.
Organisering og økonomi
I området bruger vi kvalitetspengene til at lave en specialpædagogisk stilling, som skal arbejde med fokus på børn med særlige behov
og inklusion. Stillingen dækker hele området og arbejdsopgaver afstemmes med de daglige ledere.
Vi planlægger oplæg om inklusion til personalet, så de får viden om opgaven.
Det nuværende støttekorps ændrer struktur og pædagogerne kommer ud i områderne.
3
Handleplan for Korsholm Søften
Emne
Fælles værdigrundlag
Aktivitet
Tidsplan
ansvarlig
Ledelsen
Værdigrundlag
Fælles p-møde i september
Præsentation af værdigrundlag
Opstart i september 2013
Medarbejdere
Anerkendelse og social kapital
Fokus på samarbejde, social
kapital og anerkendelse
Løbende implementering i
2013/14 på fælles p-møder.
Mini-mus med områdeleder
Områdeleder
Udarbejdelse af
inklusionsforståelse
Fælles p-møde i september
Præsentation i november
Medarbejder og områdeleder
Inkluderende aktivitet
Inkluderende samtale
Oplæg i november v. ?
Løbende implementering i
hverdagspraksis i 2014
Medarbejder og ledelsen
Kobling ml LP/ICDP i et
inklusionsperspektiv
Oplæg i 2014
Løbende implementering i 2014
Fokus på vores praksis vedr.
børn med særlige behov
Evt. justeringer, nye
arbejdsformer, brug for ny viden
Forår 2014
Opsamling på forældre og
personaledrøftelser med henblik
på valg til det videre forløb.
Ledelsen sørger for processen,
som endnu ikke er planlagt
Forår 2014
Fag professionelle rammer
4
Emne
Samarbejde på tværs
Aktivitet
Samarbejde med Korsholm
skole
Samarbejde ud fra nuværende
aftaler.
Skoleleder deltager i
forældremøde hos os.
Samarbejde med
Præstemarksskolen
Præsentation af
skolelederskolen i området
Beskrivelse af sammenhæng
Nyt overleveringsskema
Udarbejdelse af princip
Samarbejde med Friskolen
Der samarbejdes med
Friskolen i form af besøg og
overlevering.
Tidsplan
Ledelsen i samarbejde med
skolelederne og dagplejen.
Oktober
Arbejdet er påbegyndt og
fortsættes i 13/14.
På begyndes i efterår 2013
Samarbejdet i
distriktsgruppen
Samarbejde med dagplejen
5
Kontinuerlig kontakt ml daglig
leder og dagpleje pædagog
Fokus på besøg og
overlevering.
ansvarlig
Arbejdet er på begyndt og
fortsætter kontinuerligt.
Emne
Samarbejde med forældre
Aktivitet
Tidsplan
ansvarlig
Internat for bestyrelsen
Februar 2013
Børn og skole
Fælles forældreforedrag om
inklusion v. Jørn Nielsen
Forår 2013
Præstemarksskolen, Korsholm
Skole, dagtilbud Korsholm/Søften
Fælles forældreaften m.
inklusion drøftelse i HH og
Korsholm/Søften
Forår 2013
Dialog møde med
forældrebestyrelsen
Sommer 2013
Børn og skole
Forældremøde i alle huse,
hvor inklusion drøftes med
afsæt i den fælles
forældreaften i
HH/Korsholm/Søften
Oktober 2013
Medarbejdere/Ledere/bestyrelsen
Udarbejdelse af en politik for
området – med fokus på
samarbejde ml institution og
forældre
1. kvartal 2014
Ledelsen i HH og Korsholm/Søften
Fokus på det nære
forældresamarbejde i
husene/gang i
aktivitetsudvalg
6
Emne
Organisering og økonomi
Aktivitet
Tidsplan
ansvarlig
Oprettelse af
specialpædagogisk stilling
Uddannelse til ovennævnte
stilling.
August 2013
Ledelsen/daglige ledere
Oplæg om
inklusion/indhentning af
viden.
Løbende
Ledelsen
Januar 2014
Medarbejdere og ledelsen
Forår 2014
Ledelsen i samarbejde med
medarbejdere og bestyrelsen
Implementering af
specialpædagog fra
støttekorpset
Evaluering
7
Del evaluering i forår 2014 og
videre retning
Efterår 13/forår 14