Inklusion - handleplan
Inklusion Korsholm/Søften Handleplan2013-15 Indholdsfortegnelse 1 Inklusion i kommunen side 2 Generelt for området side 3 De 4 temaer side 3 Handleplan side 4 Fælles værdigrundlag side 4 Fag professionelle rammer side 5 Samarbejde på tværs side 6 Organisering og økonomi side 7 Evaluering og status side 7 Inklusion i Korsholm/Søften 2013-15 Favrskov Kommune har med udgangspunkt i kommunens Børn og unge politik udarbejdet en inklusionsstrategi for gennemførelse af inklusion i kommunen. Inklusion er på den baggrund blevet indsatsområde for dagtilbud 2013-15. Børn og unge politikken oplister nedenstående mål for inklusion i forhold til dagtilbud: Flest mulige børn oplever sig som en ligeværdig del af det almene fællesskab Dagtilbud, skoler, fritidstilbud organiseres så gruppedannelse og klasse sammensætning, og holddannelse fremmer inklusion og giver rum til forskellighed. Dagtilbud, skoler og fritidstilbud er opmærksomme på udsatte børns signaler og prioriterer behovet for en tidlig indsats Forældrene inddrages ved den første bekymring, og de gensidige forventninger afklares forud for et aktivt samarbejde De pædagogiske medarbejdere vurderer løbende de enkelte børns behov for forebyggende tværfaglige aktiviteter og møder, der kan sikre en inkluderende indsats Favrskov kommunens strategiplan fremhæver nedenstående i forhold til: Inklusion der lykkes ”Vi har længe haft fokus på de børn, der falder ud af fællesskabet, men ikke det de falder ud af” (gengivet udsagn fra pædagog i oplæg af Bent Madsen (BKF’s årsmøde 2011)) Det er en ret for alle børn at være en del af et fællesskab – både fagligt og socialt. Betingelserne for at det lykkes er, at det giver mening for det enkelte barn og for fællesskabet som gruppe. …… Inklusion omfatter både det sociale fællesskab, det faglige fællesskab og det fysiske fællesskab. Det er en fælles opgave for kommunen, institutionerne og forældrene at sikre grundlaget for disse fællesskaber. Det er nødvendigt at inddrage alle interessenter i børns og unges liv, hvis inklusion skal lykkes. Det forudsætter, at ønske om fællesskaber for alle gennemsiver alle målsætninger, indsatser og ønsker. Ovennævnte mål og planer danner baggrund for vores lokale handleplan, som samtidig flettes ind i allerede igangværende aktiviteter og tager afsæt i områdets læreplaner. Handleplanen forventes løbende afstemt og udviklet. Vi har opdelt vores handleplan i 4 temaer som ramme: Fælles værdigrundlag 2 Fag professionelle rammer Samarbejde med forældre Organisering og økonomi. Generelt for hele året/området: Alle fastansatte uddannes i LP og der afholdes LP møder i alle afdelinger kontinuerlig gennem hele året. Alle arbejdsplaner tager hensyn til torsdage, som er mødedag i området. Her planlægges og datosættes ex stue/gruppemøder, LP møder, møder på tværs i området (sundheds am, sprog osv.) Vi har fokus på børn med særlige behov, tidlig indsat og inddragelse af forældre og eksterne samarbejdspartere De 4 temaer Fælles værdigrundlag Ledelsen har udarbejdet en vision for området i tråd med indsatsområdet. Medarbejderne har i området udarbejdet en kontrakt for deres samarbejde og en politik for, hvordan vi vil arbejde anerkendende. Det skal implementeres og arbejdes med. Overordnet er det vores holdning at et godt arbejdsmiljø, hvor personalet har en fokus på den social kapital, kan rumme forskellighed og arbejder i et anerkendende miljø er en afgørende faktor for inklusion og udvikling for børn i den pædagogiske hverdag. Fag professionelle rammer Vi vil i vores område implementere inklusion i det pædagogiske arbejde i hverdagen. Medarbejderne skal komme med bud på inklusionsforståelsen, så vi får en fælles forståelse for vores målsætning. Vi vil derfor sætte fokus på den inkluderende samtale, den inkluderende aktivitet – således at vi justerer og udvikler nuværende praksis med henblik på inklusion. Vi har fokus på sammenhæng mellem vores overgange. Vi samarbejder kontinuerligt med dagplejen om besøgsdage og overlevering. Vi samarbejder tæt med begge skoler om kommende skolebørn og deres forældre. Samarbejde med forældre Vi sætter inklusion på dagsorden i bestyrelsen og forældregruppen, således at fælles drøftelser kan udmunde i en fællesskabspolitik for vores område. Vi vil sætte fokus på det nære forældresamarbejde i husene. Organisering og økonomi I området bruger vi kvalitetspengene til at lave en specialpædagogisk stilling, som skal arbejde med fokus på børn med særlige behov og inklusion. Stillingen dækker hele området og arbejdsopgaver afstemmes med de daglige ledere. Vi planlægger oplæg om inklusion til personalet, så de får viden om opgaven. Det nuværende støttekorps ændrer struktur og pædagogerne kommer ud i områderne. 3 Handleplan for Korsholm Søften Emne Fælles værdigrundlag Aktivitet Tidsplan ansvarlig Ledelsen Værdigrundlag Fælles p-møde i september Præsentation af værdigrundlag Opstart i september 2013 Medarbejdere Anerkendelse og social kapital Fokus på samarbejde, social kapital og anerkendelse Løbende implementering i 2013/14 på fælles p-møder. Mini-mus med områdeleder Områdeleder Udarbejdelse af inklusionsforståelse Fælles p-møde i september Præsentation i november Medarbejder og områdeleder Inkluderende aktivitet Inkluderende samtale Oplæg i november v. ? Løbende implementering i hverdagspraksis i 2014 Medarbejder og ledelsen Kobling ml LP/ICDP i et inklusionsperspektiv Oplæg i 2014 Løbende implementering i 2014 Fokus på vores praksis vedr. børn med særlige behov Evt. justeringer, nye arbejdsformer, brug for ny viden Forår 2014 Opsamling på forældre og personaledrøftelser med henblik på valg til det videre forløb. Ledelsen sørger for processen, som endnu ikke er planlagt Forår 2014 Fag professionelle rammer 4 Emne Samarbejde på tværs Aktivitet Samarbejde med Korsholm skole Samarbejde ud fra nuværende aftaler. Skoleleder deltager i forældremøde hos os. Samarbejde med Præstemarksskolen Præsentation af skolelederskolen i området Beskrivelse af sammenhæng Nyt overleveringsskema Udarbejdelse af princip Samarbejde med Friskolen Der samarbejdes med Friskolen i form af besøg og overlevering. Tidsplan Ledelsen i samarbejde med skolelederne og dagplejen. Oktober Arbejdet er påbegyndt og fortsættes i 13/14. På begyndes i efterår 2013 Samarbejdet i distriktsgruppen Samarbejde med dagplejen 5 Kontinuerlig kontakt ml daglig leder og dagpleje pædagog Fokus på besøg og overlevering. ansvarlig Arbejdet er på begyndt og fortsætter kontinuerligt. Emne Samarbejde med forældre Aktivitet Tidsplan ansvarlig Internat for bestyrelsen Februar 2013 Børn og skole Fælles forældreforedrag om inklusion v. Jørn Nielsen Forår 2013 Præstemarksskolen, Korsholm Skole, dagtilbud Korsholm/Søften Fælles forældreaften m. inklusion drøftelse i HH og Korsholm/Søften Forår 2013 Dialog møde med forældrebestyrelsen Sommer 2013 Børn og skole Forældremøde i alle huse, hvor inklusion drøftes med afsæt i den fælles forældreaften i HH/Korsholm/Søften Oktober 2013 Medarbejdere/Ledere/bestyrelsen Udarbejdelse af en politik for området – med fokus på samarbejde ml institution og forældre 1. kvartal 2014 Ledelsen i HH og Korsholm/Søften Fokus på det nære forældresamarbejde i husene/gang i aktivitetsudvalg 6 Emne Organisering og økonomi Aktivitet Tidsplan ansvarlig Oprettelse af specialpædagogisk stilling Uddannelse til ovennævnte stilling. August 2013 Ledelsen/daglige ledere Oplæg om inklusion/indhentning af viden. Løbende Ledelsen Januar 2014 Medarbejdere og ledelsen Forår 2014 Ledelsen i samarbejde med medarbejdere og bestyrelsen Implementering af specialpædagog fra støttekorpset Evaluering 7 Del evaluering i forår 2014 og videre retning Efterår 13/forår 14
© Copyright 2024