1. No category

gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Månedsopgave
August 2012
Niveau F
Navn: ______________________________________
© PS | Forlag ApS
1
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Substantiver (navneord)
Nogle substantiver kan være vanskelige at bøje.
Det gælder følgende:
1. Substantiver, der ender på –ar, -er, -ir, -or, -yr, -ær og –ør
2. Substantiver, der ender på –er og betegner mennesker eller ting,
der gør noget. Reglen gælder også ved nationalitetsbetegnelser.
3. Substantiver, der ender på –el, -en og –er. Her falder e’et væk,
når ordet bøjes.
4. Substantiver, der ender på –re eller .rde
5. Substantiver, der ender på –r eller –rd tilføjer et –e
eller slet ingenting
Eksempler på ovennævnte substantivers bøjning.
singularis (ental)
ubestemt
1
2
3
4
5
pluralis (flertal)
bestemt
ubestemt
bestemt
en guitar
guitaren
guitarer
guitarerne
en major
majoren
majorer
majorerne
en murer
mureren
murere
murerne
en araber
araberen
arabere
araberne
en fødsel
fødslen
fødsler
fødslerne
en riffel
riflen
rifler
riflerne
en båre
båren
bårer
bårerne
en hare
haren
harer
harerne
en hær
hæren
hære
hærene
en gård
gården
gårde
gårdene
© PS | Forlag ApS
2
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Substantiver(fortsat)
Bøj følgende substantiver. Fyld skemaet ud.
singularis
ubestemt
pluralis
bestemt
ubestemt
bestemt
et lagen
truslen
flere
onkler
alle
inspektørerne
en anfører
advarslen
flere
mostre
alle
strimlerne
en aften
alderen
flere
amatører
alle
basarerne
© PS | Forlag ApS
3
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Substantiver(fortsat)
Skriv sætninger med de anviste substantiver i
bestemt singularis, ubestemt og bestemt pluralis.
en dromedar
en bibel
en figur
en frisør
en vinduespudser
en kineser
© PS | Forlag ApS
4
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Verber (udsagnsord)
Hvilke verber er regelmæssige, og hvilke er uregelmæssige?
Skriv verberne, som står i infinitiv, ind i skemaerne på deres
rette plads.
brænde
piske
klæde
regne
handle
drive
gælde
svare
ligge
øge
begynde
dække
gribe
glide
forråde
miste
ramme
besøge
ske
slibe
burde
spille
låse
oplyse
stinke
fylde
fyge
bygge
udvikle
svide
regelmæssige verber
regelmæssige verber
endelsen i præteritum endelsen i præteritum
-te
-ede
uregelmæssige
verber
© PS | Forlag ApS
5
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Verber (fortsat)
Skriv 3 sætninger til hvert billede med de anviste
verber i præsens (nutid), præteritum (datid) og
perfektum (førnutid).
at dø
at bide
at hænge
at snige
at smøre
at skære
© PS | Forlag ApS
6
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Adjektiver (tillægsord)
Hvilke af disse adjektiver er regelmæssige, hvilke er
uregelmæssige, og hvilke skal bøjes med ”mere” og ”mest”?
mange
stor
interessant
ung
få
god
moderne
lang
varm
stille
flink
brugt
gammel
slem
blød
værd
klog
stærk
forkølet
normal
tidlig
lille
let
pæn
meget
travl
kort
spændende
sulten
rummelig
regelmæssige
adjektiver
uregelmæssige
adjektiver
adjektiver, der skal
gradbøjes med ”mere”
og ”mest”
© PS | Forlag ApS
7
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Adjektiver (fortsat)
Adjektiver, der ender på –el, -en og –er
Normalt får regelmæssige adjektiver e- i pluralis (flertal).
Eksempler:
De store træer
De vigtige sager
Men adjektiver, der ender på –el, -en og –er, smider de fleste gange
et e væk, når man bøjer dem.
Eksempler:
De enkle regler (enkel)
De dovne drenge (doven)
De lækre kager (lækker)
Sæt adjektivet ind i sætningen i den rigtige form.
Mange af de ____________ (tapper) soldater fik en medalje af kongen.
Direktøren købte nogle ____________ (sjælden) perler til sin kone.
I dag er de fleste biler meget ____________ (sikker).
Vi skal sende penge til de ____________ (sulten) børn i Afrika.
De ___________ (gammel) biler blev kasseret.
Det trækker ind af de mange ____________ (åben) vinduer.
Mange ____________ (voksen) mennesker læser avis hver dag.
Matematikstykkerne er meget _____________ (simpel).
Rotter er ualmindelige ___________ (ækel) dyr.
Bananerne i skålen er endnu ikke ____________ (moden).
© PS | Forlag ApS
8
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Adjektiver (fortsat)
Skriv sætninger, hvor substantivet skal stå i pluralis (flertal)
og med de anviste adjektiver.
Sætningerne skal passe til billederne.
moden
mager
sulten
frossen
rådden
ulden
svimmel
© PS | Forlag ApS
9
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Endelserne –ene og – ende
Endelserne –ene og –ende lyder præcis ens. Du kan
ikke høre forskel.
Sig disse sætninger højt for dig selv:
1) Smilene bredte sig på tilskuernes ansigter. (substantiv)
2) De smilende børn på fotografiet kom fra Grønland. (adjektiv)
3) Han kom smilende børnene i møde. (præsens participium – lang
tillægsform).
Ad 1) smilene kommer af et smil, som er et substantiv (navneord).
Ad 2) smilende kommer af at smile, som er et verbum
(udsagnsord).
Skriv 3 sætninger med disse ord.
1. sætning, hvor ordet skal være et substantiv
2. sætning, hvor ordet skal være et adjektiv
3. sætning, hvor ordet skal være et præsens participium
1. vind
2. lys
1_____________________________________________________
1 _____________________________________________________
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
2 _____________________________________________________
2 _____________________________________________________
© PS | Forlag ApS
10
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Endelserne –ene og – ende (fortsat)
Skriv 3 sætninger med disse ord.
1. sætning, hvor ordet skal være et substantiv
2. sætning, hvor ordet skal være et adjektiv
3. sætning, hvor ordet skal være et præsens participium
1. drøm
2. hold
3. sejl
4. råb
1 _____________________________________________________
1 _____________________________________________________
1 _____________________________________________________
2 _____________________________________________________
2 _____________________________________________________
2 _____________________________________________________
3 _____________________________________________________
3 _____________________________________________________
3 _____________________________________________________
4 _____________________________________________________
4 _____________________________________________________
4 _____________________________________________________
© PS | Forlag ApS
11
gr@mmatikrytteren
Niveau F - august 2012
Sætningsanalyse
•
•
•
•
Find verballed (udsagnsled) O
Find subjekt (grundled) X
Find direkte objekt (genstandsled)
Sæt komma(er), hvis de mangler.
Vi slog femten fluer ihjel i går aftes inden vi lagde os til at sove.
Folketinget vedtog en række nye love inden de gik på sommerferie.
Vi accepterede hans forklaring selv om den lød meget mærkelig.
Min far har arvet en stor frimærkesamling som er mange penge værd.
Vores naboer bød os på kaffe og lagkage da vi kom hjem fra ferien.
Da temperaturen er meget høj er det bedst at vi sætter os i skyggen.
Jeg mærkede noget bevæge sig under gulvtæppet.
På udstillingen så vi mange interessante billeder som vi gerne ville eje.
Jeg hængte vasketøjet op ude i haven da det så ud til at blive godt vejr.
I går mistede jeg mine nøgler så da jeg kom hjem kunne jeg ikke komme
ind.
Eleverne klarede opgaverne meget tilfredsstillende så
lærerne gav dem flotte karakterer.
Efter oprydningen kørte vi de kasserede ting til
genbrugspladsen.
© PS | Forlag ApS
12