Se studieretninger i årsskriftet 2014
ÅRSSKRIFT 2014 TÅRNBY GYMNASIUM & HF INDHOLD Velkommen til TG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Elever om TG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Gymnasiets opbygning og fag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Studieretninger generelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Studieretninger med eliteidræt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Ny multihal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Aktiviteter og undervisning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Studieretning: Biologi, matematik og idræt / kemi . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Studieretning: Biologi, matematik og psykologi . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Studieretning: Bioteknologi, matematik og fysik . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Studieretning: Matematik, fysik og kemi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Studieretning: Samfundsfag, matematik og eø / ps / ift . . . . . . . . . . . . . 18 Studieretning: Engelsk, mediefag og samfundsfag . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Studieretning: Engelsk, samfundsfag og psykologi . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Studieretning: Engelsk, idræt og samfundsfag . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Studieretning: Engelsk, matematik og samfundsfag . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Studieretning: Musik, engelsk / matematik og samfundsfag . . . . . . . . . . . . 28 Studieretning: Engelsk, samfundsfag og fransk / tysk eller engelsk og spansk . . . 30 Latin og italiensk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 HF - generelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 HF – model 1 & 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Årsskriftet er udarbejdet af: Særligt for HF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 K athrine Aggebo (red.), Anders Vestermark Køber, Dieter Schönbass og Birgit Riedel Langvad Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Fotos: Studievejledning og læsevejledning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Kathrine Aggebo, Frederik Nabe-Nielsen, Anders Vestermark Køber + flere lærere – tak! Lærere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Layout og tryk: PRinfoParitas A/S Internationalisering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Andre aktiviteter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Elevråd og bestyrelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Studieretningsudbud 2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Valgfag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Oversigt over TG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Kantine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 VELKOMMEN TIL TG Tårnby Gymnasium & HF er et dejligt sted at være. Skolens 950 elever og 125 ansatte bidrager i fællesskab til at skabe den særlige TG-atmosfære, der er på skolen. TG lægger vægt på den gensidige respekt for hinanden, der giver den nødvendige rummelighed med trivsel for alle. Fagligheden og seriøsiteten går hånd i hånd med det sociale liv her på TG. Samtidig skal der være en god balance mellem tradition og fornyelse. Vi har gode fysiske rammer med renoverede faglokaler inden for naturvidenskab, et nyt musikhus og en ny multihal. Vi har etableret særlige elevområder til arbejde og afslapning, som samtidig fungerer som en anden slags læringsrum end klasseværelserne. Vi er ambitiøse på elevernes vegne, så de får de kompetencer, der skal til for at kunne leve op til kravene på de videregående uddannelser. På gymnasiet og HF arbejder vi systematisk med at understøtte elevernes skriftlighed i alle fag, ligesom vi tænker på den nødvendige variation ved også at anvende elevaktiverende og innovative arbejdsformer. Elevernes motivation styrkes i forbindelse med projekter, ekskursioner, studierejser, it-baseret undervisning og tværfaglige forløb. Det er vigtigt, at eleverne møder virkeligheden og får mulighed for at løse opgaver for eksterne samarbejdspartnere. Vi samarbejder således med mange forskellige private og offentlige organisationer, så skolen afspejler de forhold, der er omkring os i samfundet. Vi ønsker, at alle elever bliver så dygtige de kan, og vi understøtter både dem, der har svært ved det og dem, der gerne vil nå mere end den daglige undervisning. Men gymnasiet er ikke kun bøger og IT. Vi lægger vægt på fysisk udfoldelse i idræt og kreativ udfoldelse i musik, drama, billedkunst og mediefag. TG har en særlig idrætsprofil for elever, der gerne vil fortsætte med klubidræt på højt niveau og samtidig tage en ungdomsuddannelse TG er en skole med elevindflydelse og elevdemokrati. Vi har et meget aktivt og dygtigt elevråd, som både har indflydelse og tager ansvar. Gymnasiet er i stadig udvikling, og alle er med til at præge denne udvikling, både ansatte og elever. Mette Ringsted, rektor GYMNASIUM OG HF – ENS OG ALLIGEVEL FORSKELLIGE Hos os kan du vælge mellem to uddannelser: det 3-årige gymnasium eller den 2-årige HF. Gymnasiet og HF er begge brede, almene uddannelser, der åbner for mange muligheder. Selv om de to uddannelser på mange måder ligner hinanden med mange fælles fag, de samme lærere osv., er der også forskelle, f.eks. med hensyn til uddannelsens varighed, faggrupper og elevernes alder og baggrund. Hvilken uddannelse er bedst for dig? Det afhænger selvfølgelig af dine personlige interesser, faglige evner og uddannelsesmål. Du må søge råd og vejledning hos studie vejlederen eller på uddannelsesguiden. Både gymnasiet og HF er boglige uddannelser, der kræver, at du skal have lyst til at lære noget nyt og få ny indsigt. Du skal i det hele taget være åben for forskelligartede oplevelser. Du vil få mange nye fag, og du vil møde nye arbejdsformer. I gymnasiet får du årskarakterer, og du skal normalt til eksamen i 8 fag samt et studieretningsprojekt. På HF får du ikke årskarakterer, men til gengæld skal du til eksamen i alle fag. Der er også andre forskelle, som du kan læse nærmere om inde i årsskriftet her. www.ug.dk. ELEVER OM TG “TG er først og fremmest et sted for forskellighed; et gymnasium, hvor det sociale vægtes højt, men også en sikker platform, hvorfra man kan opnå et højt fagligt niveau.” “Jeg synes både der er et højt fagligt og socialt niveau.” MIE PITTERSEN, 1.C STELLAN WULFF, 3.Y “Det gode ved HF på TG er, at undervisningen også foregår uden for skolen.” MARIA RYDAL, 2.Q “Der er fede idrætsfaciliteter med stor boldbane, asfaltbane og ny multihal.” MARK KORTE, 1.U 2 “Det er et utroligt dejligt sted, fordi man må være, som man er.” RASMUS ISAGER-SALLY, 2.B GYMNASIETS OPBYGNING OG FAG I gymnasiet består undervisningen af et grundforløb på ½ år og et efterfølgende studieretningsforløb på 2½ år. Grund forløbet ligger i det første halvår og giver en indføring i gymnasiets fag og arbejdsformer. Faget er skemalagt som et selvstændigt fag med egne timer. Almen sprogforståelse (AP) skal sikre et fælles grundlag for det sproglige arbejde i gymnasiet. Her bliver du bl.a. præsenteret for sproghistorie, regler for kommunikation og grammatisk analyse. Ligesom NV er AP skemalagt som et selvstændigt fag med egne timer. Alle elever har de samme fag i grund forløbet bortset fra 2. fremmedsprog og et kunstnerisk fag. Mange af fagene kender du fra folkeskolen, men der er også tvær fag, der inddrager flere fag i et samspil. De skal medvirke til at give dig et overblik over sammenhængen mellem fagene og de emneområder, de beskæftiger sig med. De kendte fag, der indgår i grundforløbet, er idræt, dansk, engelsk, 2. fremmedsprog, fysik, samfundsfag, matematik og et kunstnerisk fag (billedkunst, dramatik, mediefag eller musik). De tværgående fag er naturvidenskabeligt grundforløb, almen sprogforståelse og almen studieforberedelse. Almen studieforberedelse (AT) starter i grundforløbet og fortsætter til 3.g i den studieretning, du vælger. I hvert semester vil der være et eller flere forløb, hvor fagene inden for de tre hovedområder natur videnskab, samfund og kultur indgår i et samspil. Fagtyper og fagniveauer Gymnasieuddannelsen består af en række obligatoriske fag, nogle studieretningsfag og et eller flere valgfag. De obligatoriske fag, som alle elever har, udgør ca. 2/3 af undervisningstiden, og studieretningsfagene og valgfagene udgør tilsammen ca.1/3 af undervisningstiden. En studentereksamen består af fag på 3 forskellige niveauer, A, B og C. Man skal have mindst fire fag på A-niveau, normalt tre på B-niveau- og syv C-niveau-fag i en hel studentereksamen. Gymnasiets tværgående fag Det naturvidenskabelige grundforløb (NV) består af fagene biologi, fysik, kemi og naturgeografi. Faget giver en introduktion til naturvidenskabelig metode og til fællestrækkene og forskellighederne i de naturvidenskabelige fag. 3g id da re* hi studieretningsfag og valgfag 2g id da en hi 2. spr. ol* 1g Forår id da en hi 2. spr. fy ku ma sa 1g Efterår id da en nv ap 2. spr. fy ku ma sa studieretningsfag Studieretningsforløb Grundforløb Obligatoriske fag Studieretningsfag og valgfag *) Religion og oldtidskundskab er placeret i enten 2.g eller 3.g afhængigt af studieretningen. 3 STUDIERETNINGER GENERELT Din studentereksamen bliver tonet af den studieretning, du vælger. En studieretning består oftest af tre studieretningsfag, der har naturlige berøringsflader med hinanden og derfor har let ved at samarbejde. Der vil i alle studieretningerne være mulighed for at vælge yderligere et eller to valgfag. Du kan læse i oversigten på side 46 hvilke studieretninger, der udbydes på TG. Hvilke klasser eller studieretninger, der oprettes, vil afhænge af jeres valg. Hovedvægten i studieretningen ligger typisk inden for et af de følgende områder: Det naturvidenskabelige område Det samfundsvidenskabelige område Det kunstneriske område Det sproglige område 4 Hvad skal du vælge, før du starter i gymnasiet? D u skal tilkendegive, hvilken studieretning du ønsker. (NB: Dit endelige valg sker først efter grundforløbet) D u skal angive, hvilket kunstnerisk fag du foretrækker (billedkunst, dramatik, mediefag eller musik) u skal angive, hvilket 2. fremmedsprog du D ønsker. Valgmulighederne vil afhænge af valget af studieretning, men generelt kan du vælge at fortsætte med dit 2. fremmedsprog fra folkeskolen (tysk eller fransk som fortsættersprog), eller du kan vælge et nyt sprog (fransk, italiensk, spansk eller tysk som begyndersprog). Hvad skal du vælge ved afslutningen af grundforløbet i 1.g? D u skal foretage dit endelige valg af studie retning. Hvad skal du vælge i 2.g? I løbet af 2.g skal du vælge, hvilke valgfag du ønsker. Du har altså yderligere mulighed for at tone din uddannelse efter dine egne ønsker/interesser. Antallet af valgfag, du kan vælge, er afhængigt af, hvilken studieretning du har valgt, og om du har valgt et begyndersprog som andet fremmedsprog. Se oversigterne over studieretninger og valgfag på side 46 og 47. STUDIERETNINGER MED ELITEIDRÆT TG tilbyder ekstra gode muligheder for, at Amagers unge eliteidrætsudøvere kan tage en gymnasial uddannelse samtidig med, at de kan dyrke deres idrætsgren på højt niveau. Skolen udbyder to eliteidræts-studieretninger med idræt på B-niveau, dels i en naturvidenskabelig studieretning i samspil med BI A og Ma B, dels i en samfundsvidenskabelig sammenhæng med EN A og Sa B. Sporten bliver i disse studieretninger et stærkt supplement til det boglige, og generelt set skal den fremme læringen og motivationen. Idræt har i mange år været en central del af skolens liv. Internt har der været afholdt idrætsdag og konkurrencer i forskellige discipliner, og eksternt har skolen markeret sig ved landsdækkende turneringer. Derudover har skolen i en årrække haft et godt samarbejde med lokale idrætsklubber på Amager. Målet med de to studieretninger er at give de unge idrætstalenter mulighed for at sammensætte en hverdag, der gør det muligt at modtage daglig træning på højeste niveau, samtidig med at de deltager i den almindelige gymnasiale undervisning. Vi planlægger undervisning en på skolen, så den passer med klub bernes træningstid, og dele af undervis ningen vil kunne foregå via elektroniske medier i forbindelse med turneringer og længerevarende træningslejre. Undervisningsplanen for idrætsdelen på studieretningerne vil ud over den teoretiske undervisning indeholde styrketræning om morgenen, formiddagstræning inden for skoletiden samt gymnasieidræt (idræt B+C). Dertil kommer normalt tre almindelige træningspas om aftenen i klubben. Studieretningerne bliver til i samarbejde med Kastrup Boldklub, Kastrup Magleby Badmintonklub, BK Amager, Amager Ishockeyklub og KG66 (Kastrup Gymnastikforening af 1966). Klubberne stiller kvalificerede instruktører til rådighed for træning om morgenen og er ligeledes ansvarlige for tilsyn med styrketræningen. 5 NY MULTIHAL BESTYRELSESFORMAND JENS ANDERSEN Tårnby Gymnasium er tegnet i 1966 af arkitekterne Halldor Gunnløgsson og Jørn Nielsen. Bygningerne er stramt symmetrisk opbygget omkring en række indre gårdhaver og låner inspiration fra Østens arki tektur. INDMARCH TIL KØBENHAVNERMARCHEN MED NY TEKST AF IDRÆTSLÆRER LEIF VANGDRUP 6 Multi hallen er sidste skud på stammen; udformet af Sweco Architects, og byggeriet er forestået af Hald og Hal berg og Bascon. Det første spadestik til multi hallen blev taget d. 21. januar 2013, og hallen blev indviet efter knap et år d. 11. dec. 2013. REKTOR METTE RINGSTED ARKITEKT MADS STENBÆK JACOBSEN, SWECO ARCHITECTS BORGMESTER HENRIK ZIMINO FORESTÅR SNOREKLIPPET OG ERKLÆRER HALLEN FOR INDVIET. 7 AKTIVITETER OG UNDERVISNING MASTERCLASS Vi arbejder på at give dygtige elever et ekstra fagligt løft inden for de enkelte fakulteter. Her vil man kunne møde større faglige udfordringer end til daglig f.eks. i form af særlige brobygningsforløb til de videregående uddannelser. LEKTIEVÆRKSTEDER Vi tilbyder flere former for lektieværksteder hver uge på TG: Matematikværksted med en faglærer, lektiecafé styret af dygtige elever og onsdagscafé i lysgården, hvor man bare laver lektier sammen. På billedet ses et fællesarrangement i samfundsfag under overskriften: ”International politik og økonomi”. Her var skolens seks klasser med samfundsfag på A-niveau inviteret til et oplæg ved foredragsholder Finn Madsen. USA’s, Europas og Kinas rolle i verden blev analyseret,ligesom fremtidsudsigterne blev vurderet. ATU Akademiet for talentfulde unge: TG sender hvert år elever, der har brug for ekstra fag lige udfordringer, til ATU. Her følger eleverne et 2-årigt akademisk program, som løber sideløbende med gymnasiet. Akade miet tilrettelægger en sommercamp, og forløbet slutter med uddeling af diplomer i efteråret i 3g. TESTPUBLIKUM 8 Dramaeleverne var testpublikum, da teatergruppen Teater O besøgte TG. NY NORDISK SKOLE Tårnby Gymnasium & HF deltager i projekt Ny Nordisk Skole, der har fokus på, hvordan vi via øget indsigt og erfaringsopsamling kan justere praksis. Bestræbelserne går på systematisk at løfte elevernes faglige niveau og udnytte det nordiske skolesystems forcer til at gøre den enkelte elev dygtigere. TG indgår i skoleåret 2013-14 i et netværkssamarbejde med Dragør Skole, Sønderbro Skole (kreativ profilskole i Københavns Kommune), Skelgårds skolen og UU Tårnby. Der vil i samarbejdet med lokale folkeskoler være fokus på styrkelse af overgangen fra folkeskole til gymnasium. Samarbejdet vil i første omgang have form af læringscirkler, gensidige undervisningsbesøg og elevformidling. INNOVATION TG-elever deltager hvert år i en innovativ elevcamp. I dette skoleår havde Dansk Røde Kors stillet eleverne en aktuel opgave, som de skulle løse på dagen. 1.y fra Tårnby Gymnasium dystede mod fem andre gymnasier om 2 priser på 2500 kr., som de vindende hold kunne donere til nødhjælp i et af verdens brændpunkter. Gruppe 1 fra TG vandt den ene af priserne med deres støttesang til Røde Kors. Pengene gav de til Sudan. SKRIFTLIGHED ANVENDELSESORIENTERET UNDERVISNING Indgår på naturlig vis i den daglige undervisning. Det kan være i form af virksomhedsbesøg, gæstelærere eller løsning af opgaver for eksterne samarbejds partnere. I efteråret deltog 2.hf’ere i anvendelsesorienterede temdage om FN og Israel/ Palæstina-konflikten. Martin Futtrup (tidligere TG-elev) fra Institut for Menneske rettigheder fortalte eleverne om konflikten set fra et menneskeligt synspunkt Skriftlighed er et særligt indsatsområde på Tårnby Gymnasium & HF. Vi gør meget for systematisk at træne elevernes skrivning i den daglige under visning i alle fag og i forbindelse med større skriftlige opgaver. Målet er at give eleverne større læring gennem skriftlighed og støtte dem undervejs i skriveprocessen. Al forskning viser, at hvis eleverne ’knækker koden’ skriftligt, vil det også smitte af på deres mundtlige præstationer. 9 STUDIERETNING I BIOLOGI, MATEMATIK OG IDRÆT/KEMI BIOLOGISK (MED IDRÆT) Biologi A + matematik B + idræt B 3. g hi da re id B bi A valg A valg C 2. g hi da ol id B bi A ma B 2. spr B en B 1. g F hi da sa id bi ma 2. spr en fy ku da sa nv id ap ma 2. spr en fy ku 1. g E ke C BIOLOGISK (MED KEMI) Biologi A + matematik B + kemi B 3. g hi da id re bi A valg A valg C 2. g hi da id ol bi A ma B ke B 2. spr B en B 1. g F hi da id sa bi ma da id nv sa ap 1. g E ke ma Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Dagligt støder du i medierne på emner, som ligger inden for biologiens område – f.eks. i forbindelse med genmanipulation og etik eller i forbindelse med barnløshed, kloning, vandmiljøplaner, multiresistente bakterier, fedme og anoreksi. Biologi er både et teoretisk og praktisk oriente ret fag. Vi deltager i Naturvidenskabsfestivallen, der flere gange er blevet afholdt på TG, og som arrangeres af Tårnby Science arbejdsgruppe. Her på skolen har vi gode faciliteter til det praktiske arbejde. Dels har vi et laboratorium, dels 2. spr en fy ku 2. spr en fy ku Studieretningsfag har vi mulighed for at besøge uddannelsesinstitutioner som f.eks. Landbohøjskolen, Botanisk Have og Zoologisk Museum. Men det er også oplagt at tage på ekskursion ud i naturen. I september drog 3.u på studietur til Kloster Mølle ved Skanderborg. I faget kemi ser vi på, hvordan atomerne i forskellige stoffer er bundet til hinanden, og hvordan disse bindinger kan brydes, så atomerne kan sammensættes på andre måder og danne nye stoffer. Viden om kemi og forskning 10 Det naturvidenskabelige område Obligatorisk fag på denne studieretning inden for fagets områder har været forudsætning for en række teknologiske landvindinger samt udvikling og forbedring af menneskelige leveforhold. Man kan bare tænke på udviklingen af nye typer medicin, materialer som f.eks. plastic eller kunststoffer til beklædning. Ofte beretter medierne om forskellige kemiske stoffer, som har en skadelig virkning på mennesker eller på miljøet omkring os. Man bør være i stand til at følge med og deltage i debatten på et kvalificeret grundlag. Det er et af formålene med undervisningen i kemi. Fagene biologi og kemi støtter hinanden, f.eks. når det drejer sig om at forstå den menneske lige organisme, og når det drejer sig om at fremstille lægemidler. Matematik indgår i sam arbejde med de to andre fag i udarbejdelsen af modeller, der f.eks. beskriver væksten i en bakteriekultur, og i forbindelse med statistiske undersøgelser. Koblingen mellem biologi og idræt er et godt tilbud til den idrætsinteresserede, der ønsker at vide mere om biologien bag træningen. Biologi og idræt har mange fælles berøringsflader. Hvad sker der f.eks., når kroppen belastes ved træning? (Undersøg det evt. selv i skolens fitnessrum). Andre temaer for samarbejde kunne være doping eller en undersøgelse af, hvad det sunde liv er. Undervisningen på denne studieretning tilrettelægges i samarbejde med lokale klubber på Amager, så du får mulighed for at kombinere skolegang og elitesport. 11 STUDIERETNING I BIOLOGI, MATEMATIK OG PSYKOLOGI BIOLOGISK (MED PSYKOLOGI) Biologi A + matematik B + psykologi B 3. g hi da id re bi A valg A 2. g hi da id ol bi A ma B 1. g F hi da id sa bi ma da id nv sa ap 1. g E ps B 2. spr B en B ps ma Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Psykologi er videnskaben om, hvordan mennesker sanser, tænker, lærer, føler, handler og udvikler sig. I psykologifaget arbejder vi blandt andet med temaer som ondskab, mediepsykologi, teambuilding og klinisk psykologi. Psykologifaget bidrager til udvikling af kompetencer, der gør eleverne i stand til at reflektere over egen studiepraksis og til at samarbejde med andre. Ligeledes får eleverne gennem faget mulighed for forståelse og respekt for menneskers forskellighed på baggrund af personlige, sociale og kulturelle faktorer, hvilket er med til at gøre dem kompetente til at navigere i en foranderlig og globaliseret verden. Psykologifagets teori tager udgangspunkt i en lang række eksperimenter og observationer, og eleverne skal selv forsøge at designe og ke C 2. spr en fy ku 2. spr en fy ku Studieretningsfag gennemføre mindre eksperimenter og observationer i deres eget nærmiljø. Tværfagligt kan fagene psykologi og matematik behandle emnet ludomani, hvor matematik ser på sandsynlighedsberegninger, mens psykologi koncentrerer sig om belønningssystemet til hjernen og psykiske lidelser i forbindelse med ludomani. Sammen med biologi kan psykologi arbejde med emnet krop og sundhed. Psykologifaget kan her tage udgangspunkt i reklamepsykologi og sociale mediers påvirkning af individet i forhold til den ideelle krop, mens biologi fokuserer på fedstoffernes betydning og fysiologiske konsekvenser af f.eks. overvægt. Matematik handler om logisk tænkning og løsning af opgaver og problemer med matematiske metoder. 12 Det naturvidenskabelige område Obligatorisk fag på denne studieretning I matematik arbejder du med simple formler. Du lærer at beskrive og løse simple problemer med matematisk indhold. Du lærer at opstille modeller og vurdering af deres begrænsninger f.eks. inden for biologiske områder som arvelighed og retsgenetik. Du arbejder eksempelvis med statistiske tests, eksponentielle vækstmodeller samt differentialog intergralregning Matematik indgår i samarbejde med begge fag ved f.eks. udarbejdelse af modeller, anvendelse af statistik og tests. 13 STUDIERETNING I BIOTEKNOLOGI, MATEMATIK OG FYSIK BIOTEKNOLOGI, MATEMATIK OG FYSIK 3. g hi da id re ma A valg C bt A 2. g hi da id ol ma A fy B bt A en B 2. spr 1. g F hi da id sa ma fy bt-bi en 2. spr ku ke C 1. g E ?? da id sa ma nv fy ap en 2. spr ku ku Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Bioteknologi er et nyt fag i gymnasiet. I faget indgår elementer af fagene biologi og kemi. De to fag støtter og beriger hinanden, bl.a. når det drejer sig om at forstå, hvordan menneskekroppen fungerer. Også når det drejer sig om at fremstille lægemidler, støtter de to fags metoder hinanden. Men der er ikke tale om, at de to Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning fag blot er lagt sammen til et. Bioteknologi er enhver teknologisk proces, hvor der anvendes levende organismer og biologiske metoder med det formål at udvikle og forbedre produkter. Emner, som du kan komme til at arbejde med, kan f.eks. være stamceller, bioethanol, lægemidler, gensplejsede organismer og deres anvendelser eller forståelse af arvematerialets natur. dele af industrien, der er orienterede mod det sundhedsmæssige, efterspørger netop de stof områder og arbejdsmetoder, som bioteknologi byder på. Du vil naturligt komme til at deltage i en række udadrettede aktiviteter såsom besøg på videregående uddannelsesinstitutioner og virksomheder som f.eks. Novo Nordisk og Leo Pharma. Udviklingen på det bioteknologiske område har stor betydning for blandt andet det medicinske og det energitekniske område, og de Studieretningen henvender sig til dig, der ønsker at kombinere en interesse for biologiske spørgsmål med en adgangsbillet til de sundheds- og naturvidenskabelige uddannelser, hvor du kan uddanne dig til sygeplejerske, læge, farmaceut og biolog. Bioteknologi A sammen med matematik A og fysik B giver adgang til de videregående uddannelser inden for naturvidenskab, sundhed og teknik. 14 Det naturvidenskabelige område 15 STUDIERETNING I MATEMATIK, FYSIK OG KEMI SCIENCE matematik A + fysik B + kemi B 3. g hi da id re ma A valg A valg C 2. g hi da id bi C ma A fy B ke B en B 2. spr ol 1. g F hi da id sa ma fy ke en 2. spr ku 1. g E ?? da id sa ma nv fy ap en 2. spr ku Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Faget fysik søger at beskrive og forklare fænomener og processer i naturen, i teknikken og i vores dagligdag. I fysikundervisningen lærer du, hvordan man ved hjælp af eksperimenter undersøger, om en beskrivelse eller forkla ring er rigtig. Du prøver også selv at opstille forklaringer på fænomener for efterfølgende at undersøge, om dine forklaringer er korrekte. Fysikundervisningen er – sammen med dine andre naturvidenskabelige fag – med til at øge din evne til at forstå og tage stilling til vigtige problemstillinger. Du består af atomer ligesom alt, hvad du spiser og drikker, dit tøj, den computerskærm og det papir, som du læser denne tekst på. I faget kemi ser vi på, hvordan atomerne i forskellige stoffer er bundet til hinanden, og hvordan disse bindinger kan brydes, så atomerne kan sammensættes på andre måder og danne nye stoffer. Forskning inden for kemi har været Studieretningsfag forudsætningen for en række teknologiske landvindinger samt for udvikling og forbedring af menneskelige leveforhold. Man kan bare tænke på udviklingen af nye typer medicin, materialer som f.eks. plastik eller kunststoffer til beklædning. Matematik er et vigtigt redskab i fysik og kemi. Matematikken er det sprog, hvormed man mest præcist kan udtrykke naturvidenskabelige teorier og erfaringer. Derfor har fysik og kemi stor glæde af et parallelt forløb med matematik, og omvendt støtter de matematikken ved at vise, hvad faget kan bruges til. Vi har i flere omgange haft stor succes med at deltage i Nørd (Naturvidenskabelig Øresunds Regional Dialog) og har et samarbejde med Heleneholm Gymnasium i Malmø, hvor der er blevet udført eksperimenter „på tværs af sundet“. Flere af vores elever har været med i Georg 16 Det naturvidenskabelige område Obligatorisk fag på denne studieretning Mohr-konkurrencen inden for matematikken og har desuden været repræsenteret ved OL i fysik. Aktuelt deltager 2.x i Science Cup, som er en opfinderkonkurrence i biologi, kemi, fysik og naturgeografi arrangeret af Ingeniørforeningen. Undervisningsminister Christine Antorini følger med i forsøg ved Naturvidenskabsfestivallen på TG. 17 STUDIERETNING I SAMFUNDSFAG, MATEMATIK OG EØ/PS/IFT SAMFUNDSMATEMATISK Samfundsfag A + matematik B + erhvervsøkonomi C eller psykologi C 3. g hi da id re sa A valg A valg B ol 2. g hi da id ma B sa A en B eø/ps C 2. spr B ke C 1. g F hi da id ma sa en ku 2. spr fy nv 1. g E ap da id ma sa en ku 2. spr fy valg C ng C SAMFUNDSMATEMATISK Samfundsfag A + informationsteknologi B + matematik B 3. g hi da id re sa A valg A 2. g hi da id ma B sa A en B 2. spr B ke C 1. g F hi da id ma sa en 2. spr nv 1. g E ap da id ma sa en 2. spr Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. I studieretningen samfundsfag og matematik kombineret med enten erhvervsøkonomi eller psykologi får du eksempelvis mulighed for at arbejde med globalisering set fra forskellige vinkler: økonomisk, kulturelt, socialt og politisk. Samfundsfag sætter fokus på det samfundsøkonomiske (makroøkonomi), mens erhvervsøkonomi interesserer sig for den enkelte virksomheds økonomi (mikroøkonomi). ol inf B ku fy inf B ku fy fy Studieretningsfag og med politiske løsningsmuligheder, mens du i erhvervsøkonomi undersøger den enkelte virksomheds muligheder og risici. Matematikken udstyrer dig med de nødvendige forudsætninger for at foretage og gennemskue diverse beregninger i forbindelse med statistiske undersøgelser. Du lærer at forholde dig kritisk til de statistiske undersøgelser, vi konstant bombarderes med i det offentlige rum. Tal kan være taknemmelige, men taler ikke altid sandt. I samfundsfag beskæftiger du dig med globaliseringens udfordringer for samfundet 18 Det samfundsvidenskabelige område Obligatorisk fag på denne studieretning I samarbejde med psykologi kan man i forbindelse med et emne om identitet sætte det globale medborgerskab i fokus over for det nationale, eller man kan stille skarpt på den danske spillovgivning (lotto, oddset m.m.). Hvordan er samfundets regulering egentlig på spilområdet? Hvad er dens virkning og bivirkninger? Matematik kan bidrage med at lave beregninger over forskellige gevinstchancer, mens psykologi kan stille skarpt på de menneskelige omkostninger for de mennesker, der udvikler en reel spilafhængighed –„ludomani“ – og må i behandling. I faget erhvervsøkonomi arbejdes der med iværksætteri og innovation. Skolen deltager i European Business Games, hvor der dystes om den bedste virksomhedsidé og den mest gennemarbejdede virksomhedsplan, der fremlægges for en jury med repræsentanter fra erhvervslivet. Informationsteknologi er et nyt fag, som forsøger at give et bredere billede af de it-teknologier, vi omgiver os med, lige fra emner som sociale medier og de smartphones mange efterhånden går rundt med i lommen til emner som robotter, datasikkerhed og design af egentlig software. Du skal også se på interaktionsdesign, dvs. det grafiske samspil med brugeren. Du lærer med en række moderne billedstyrede elektroniske værktøjer at forstå og styre teknikken i elektronikken, og på den måde lærer du at strukturere og løse opgaver. Faget sigter mod at give et bredt billede af IT og den brug, vi gør af det uden nødvendigvis at gøre alle til små it-nørder. 19 STUDIERETNING I ENGELSK, MEDIEFAG OG SAMFUNDSFAG SAMFUNDSSPROGLIG MED MEDIEFAG Engelsk A + mediefag B + samfundsfag B 3. g hi da valg id en A valg A valg C 2. g hi da id ol en A sa B me B 2. spr B 1. g F hi da id ma en sa me nv 1. g E ap da id ma en sa me matnat re bi C 2. spr fy ng C 2. spr fy Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Studieretningsfag Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken ”valg matnat” skal et af de naturvidenskabelige fag eller matematik løftes til B-niveau. I mediefag arbejder vi med filmanalyse og filmproduktion. Faget stiller skarpt på de levende billeder, og du får indsigt i forskellige film- og tv- genrer. Du finder ud af, hvad voxpop betyder, og hvad et elliptisk klip er, og du kommer til at planlægge, optage og redigere små filmproduktioner. Engelsk kender du fra tidligere undervisning, og den engelske og amerikanske kultur fylder meget i den kultur, du er en del af. I engelsk undervisningen skal du læse tekster i mange forskellige genrer, som skal analyseres og diskuteres på engelsk. I timerne kommer du til at arbejde med at kunne udtrykke dig præcist med anvendelse af faglige begreber. I samfundsfag behandles aktuelle spørgsmål, som bliver set i sammenhæng med samfundsmæssige forhold. Vi forsøger at finde årsager til aktuelle begivenheder. Hvorfor gik det lige netop, som det gjorde ved valget? Hvorfor opfører unge sig, som de gør? Måske bliver du bedt om at foretage en spørgeskemaundersøgelse om unges spise- eller alkoholvaner. Vi prioriterer, at faget forankres i den verden, du kender – også uden for skolen.’ Mediefag i samarbejde med engelsk og samfundsfag åbner op for mange spændende muligheder: Hvordan får vi vores viden om verden? Hvordan bliver vi påvirket af de nyheder, vi får serveret? Hvilke nyheder får vi? Der stilles skarpt på mediernes bearbejdede virkelighed. Du lærer at forholde dig kritisk bevidst til det virkelighedsbillede, medierne tegner. DR-Byen er fast ekskursionsmål, og vi inviterer gerne folk fra branchen ind på skolen. Instruktøren Christian Vorting kom f.eks. på besøg og fortalte om sin film ‘Noma på Kogepunktet’. Filmfestival på TG Hvert år i oktober er der filmfestival på TG, og den røde løber var rullet ud ved Filmfestival 20 Det samfundsvidenskabelige område Obligatorisk fag på denne studieretning 2013, hvor syv film var nominerede. Det blev filmene Dexterité og Fra idé til film, der løb med alle priserne. Den kyndige jury bestod som altid af folk fra branchen, Ellen Mygind Kristensen, filmoversætter, Rasmus Kastberg, filmproducer og Rune Evensen, filmfotograf. Om filmen Dexterité sagde juryen bl.a.: “Juryens specialpris går til en genrefilm, der er virkelig godt skruet sammen. Den har en original og virkningsfuld klip- og lydside, der supplerer hinanden godt”. Om filmen Fra idé til film sagde de bl.a.: “… en film, som brillerer med flotte billedkompositioner og genrebevidste valg. Brugen af lys er intelligent og yderst vellykket. Det er filmfotografi på et teknisk meget højt niveau. Prisen for bedste film går til en original og velfortalt film, som viser en fortrolighed med flere forskellige genrer. Den bliver afleveret med humor og charme”. Stillbillede „Fra Idé til Film“ Ved film festivallen på TG dyster man om sølv- og guld elgen. 21 STUDIERETNING I ENGELSK, SAMFUNDSFAG OG PSYKOLOGI SAMFUNDSSPROGLIG MED PSYKOLOGI Engelsk A + samfundsfag B + psykologi C 3. g hi da valg id en A valg A valg B 2. g hi da id ol en A sa B ps C 2. spr B 1. g F hi da id ma en sa fy nv 1. g E ap da id ma en sa fy matnat re bi C 2. spr ku ng C 2. spr ku Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken ”valg matnat” skal et af de naturvidenskabelige fag eller matematik løftes til B-niveau. I samfundsfagsundervisningen på TG prioriterer vi, at tilegnelsen af fagets teoretiske side kobles til den virkelige verden. Det kan være i forbindelse med fællesarrangementer på skolen, f.eks. politiske debatter. Men også i forbindelse med studieture og ekskursioner til Folketinget, Københavns Byret eller forskellige ministerier søges undervisningen forankret i verden uden for skolen. I faget psykologi kommer du til at arbejde med mennesket set fra mange forskellige vinkler; vi ser på menneskets udvikling fra vugge til grav, og du lærer, hvordan mennesket påvirkes af samværet med andre mennesker, hvilket kaldes socialpsykologi. Vi kan også undersøge, hvordan vi lærer; hvad er intelligens egentlig for noget? en del af: musik, tv, film og IT, og det er en stor fordel – for ikke at sige en forudsætning – at du kan kommunikere på engelsk, når du skal begå dig ude i den store verden i dag. Engelsk er et sprog, der bruges internationalt, og det bruges i stigende grad som arbejdssprog, også i Danmark. I timerne læser vi tekster i alle genrer og inddrager også andre medier end de trykte. Konstellationen engelsk og samfundsfag i sam arbejde med psykologi inviterer til at behandle mange spændende emner. F.eks. kunne man arbejde med globalisering, eller man kunne foretage en sammenlignende analyse af monarkier og republikker. Engelsk kender du allerede fra tidligere undervisning. Sproget fylder meget i den kultur, du er 22 Det samfundsvidenskabelige område 23 STUDIERETNING I ENGELSK, IDRÆT OG SAMFUNDSFAG SAMFUNDSSPROGLIG MED IDRÆT Engelsk A + idræt B + samfundsfag B 3. g hi da valg id B en A valg A valg C 2. g hi da id B ol en A sa B re 1. g F hi da id B ma en sa ku 2. spr fy nv 1. g E ap da id ma en sa ku 2. spr fy matnat 2. spr B bi C ng C Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Studieretningsfag Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken ”valg matnat” skal et af de naturvidenskabelige fag eller matematik løftes til B-niveau. Engelsk er en naturlig del af det moderne liv, hvor du møder sproget i mange medier. Sproget fylder generelt meget i den kultur, du kender og er en del af. Tænk bare på musik, tv, film og IT. I engelskfaget på STX skal du lære at udtrykke dig ubesværet om komplekse problemstillinger, og du skal lære at formulere dig nuanceret, præcist og korrekt. Du får et kendskab til det engelske sprogs opbygning, og desuden får du et større kendskab til den engelsksprogede litteratur samt en indsigt i de kulturelle, samfundsmæssige og historiske forhold i de engelsktalende dele af verden. Idræt indgår på B-niveau i denne studieretning. Undervisningen tager udgangspunkt i en alsidig fysisk aktivitet og er rettet mod forskellige aspekter af træning og sundhed. I slutningen af 3.g skal der afsættes 8 uger til det såkaldte træningsprojekt, hvor du individuelt - eller i en gruppe - skal udarbejde, træne og teste dig selv i et målrettet træningsprogram. I en række temaforløb trænes udvalgte aktiviteter mere indgående, samtidigt med at der inddrages relevant teori. To af disse temaforløb udvælges senere til den praktiske del af eksamen. Især i den praktiske del af undervisningen vil der løbende blive stillet en række gruppebaserede opgaver. Undervisningen på denne studieretning kan tilrettelægges i samarbejde med lokale klubber på Amager, så du har mulighed for at kombinere skolegang og elitesport. I samfundsfag tages aktuelle spørgsmål op. Vi forsøger at forklare samfundsmæssige forhold og finde årsager til konkrete begivenheder. Hvorfor gik det lige netop, som det gjorde ved valget? Hvorfor opfører unge sig, som de gør? Måske bliver du bedt om at foretage en spørgeskemaundersøgelse om unges spiseeller alkoholvaner. Vi prioriterer, at faget for ankres i den verden, du kender uden for skolen. Tværfagligt kan engelsk, samfundsfag og idræt behandle emner som fankultur, f.eks. hooligan- 24 Det samfundsvidenskabelige område Obligatorisk fag på denne studieretning isme. Engelsk og samfundsfag kan også tones mod idrættens verden i andre sammenhænge. Hvad med en undersøgelse af kropsidealer gennem tiden? Denne studieretning kan suppleres med idræt på eliteniveau, som beskrevet i omtalen af vores studieretning med eliteidræt på side 5. Elev på studietur i Dublin parat til at spille Gaelic Games. 25 STUDIERETNING I ENGELSK, MATEMATIK OG SAMFUNDSFAG DEN TVÆRFAGLIGE STUDIERETNING Engelsk A + matematik B + samfundsfag B 3. g hi da id valg B en A valg A valg C 2. g hi da id ol en A sa B 1. g F hi da id ku en sa ma nv 1. g E ap da id ku en sa ma ma B 2. spr B Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Dette er en tværfaglig studieretning eller en allround studieretning, der giver mulighed for at opnå stor manøvredygtighed inden for en bred vifte af fagområder og komme hele vejen rundt i videnssamfundet og forstå, hvorfor vi mennesker tænker og handler, som vi gør. Kan du godt lide at tænke i helheder? Kunne du tænke dig at få nogle redskaber til at forstå verdens mangfoldighed med, for eksempel ud fra en matematisk eller samfundsfaglig vinkel? I samfundsfag beskæftiger du dig med globaliseringens udfordringer for samfundet og med politiske løsningsmodeller. Matematikken udstyrer dig med de nødvendige forudsætninger for at gennemskue og læse beregninger i statistikker. re bi C 2. spr fy ng C 2. spr fy Studieretningsfag væk. For du elsker at diskutere og bliver klogere på mennesket i den stadigt mere globaliserede verden. Denne studieretning klæder dig godt på til en lang række uddannelser. Særligt inden for humaniora, sprog og kommunikation – i kombination med en lang række samfundsvidenskabelige uddannelser. Du er matematisk og samfundsmæssigt interes seret, og desuden ser du beherskelsen af 1-2 fremmedsprog som et middel til at forstå og kommunikere med mennesker – tæt på og langt 26 Det samfundsvidenskabelige område Obligatorisk fag på denne studieretning 27 STUDIERETNING I MUSIK, ENGELSK / MATEMATIK OG SAMFUNDSFAG MUSISK SPROGLIG Musik A + engelsk A + samfundsfag B 3. g hi da valg id en A mu A valg C 2. g hi da id ol en A mu A sa B 2. spr re bi C 1. g F hi da id ma en mu sa 2. spr fy ng C nv 1. g E ap da id ma en mu sa 2. spr fy matnat MUSISK MATEMATISK Musik A + metematik B + samfundsfag B 3. g hi da id mu A valg A valg C 2. g hi da id mu A ma B sa B 2. spr B en B 1. g F hi da id mu ma sa 2. spr nv 1. g E ap da id mu ma sa 2. spr re bi C en fy ng C en fy Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Studieretningsfag Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken ”valg matnat” skal et af de naturvidenskabelige fag eller matematik løftes til B-niveau. TG udbyder to studieretninger med musik på A-niveau: en musisk sproglig og en musisk matematisk. arrangementer på skolen, f.eks. på skolens fødselsdag, til den årlige forårskoncert og til mindre koncerter i vores nye musikhus. Musikfaget giver dig indsigt i mange andre musikgenrer, end dem du kender i forvejen. Du bliver introduceret til en række instrumenter som f.eks. bas, guitar, trommer og klaver, og du lærer, hvordan du kan udvikle din sangstemme. Du kommer til at optræde til mange forskellige Engelsk er en del af det moderne liv - du møder sproget i alle medier hver eneste dag. Sproget fylder meget i den kultur, du kender og er en del af. I engelskfaget på STX skal du lære at udtrykke dig om komplekse problemstillinger, og 28 Det kunstneriske område ol Obligatorisk fag på denne studieretning du skal lære at formulere dig nuanceret, præcist og korrekt. Matematikken udstyrer dig med de nødvendige forudsætninger for at foretage – og gennemskue – diverse beregninger i forbindelse med statistiske undersøgelser. Du lærer at forholde dig kritisk til de statistiske undersøgelser, vi konstant bombarderes med i det offentlige rum. Tal kan være taknemmelige, men taler ikke altid sandt. Du lærer at forholde dig til svingninger og lydbølger, som du kommer til at koble til din viden fra musik. Samfundsfag samarbejder også med musik f.eks. i AT-forløb og studie retningsopgaver. Samfundsforhold er en væsentlig del af vores musikkultur, f.eks. kommer du til at arbejde med den sociale og politiske baggrund for subkulturer og deres musikalske udtryk. Vi samarbejder med en række institutioner på Amager bl.a.: DR-byen og Kulturzonen i Tårnby Kommune. Tromme slageren Jacob Melchior besøgte studieretnings holdene i efteråret, hvor han demonstrerede jazz trommer og holdt en work shop. 29 STUDIERETNING I ENGELSK, SAMFUNDSFAG OG FRANSK/TYSK ELLER ENGELSK OG SPROGLIG Engelsk A + fransk fortsætter A/tysk fortsætter A + samfundsfag B 3. g hi da valg id en A fr/ty A valg B valg C 2. g hi da id ol en A fr/ty A sa B re bi C 1. g F hi da id ma en fr/ty sa ku fy nv 1. g E ap da id ma en fr/ty sa ku fy matnat ng C SPANSK SPROGLIG Engelsk A + spansk A 3. g hi da valg id en A sp A valg B 2. g hi da id ol en A sp A fr/ty B re bi C 1. g F hi da id ma en sp fr/ty ku fy sa nv 1. g E ap da id ma en sp fr/ty ku fy safy matnat ng C Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag (”frit valg”) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken ”valg matnat” skal enten matematik, et af de naturvidenskabelige fag bi, fy eller ng løftes til B-niveau. Dog kan elever, der har valgt latin på C-niveau (supersproglig) vælge et hvilket som helst fag på B-niveau. I en globaliseret verden er det altafgørende at have kendskab til andre landes sprog og kultur, og det er nødvendigt at have kendskab til andre fremmedsprog. TG udbyder to sproglige studieretninger, hvor du kan arbejde med mange sprog. Supersproglig Alle, der har mulighed for et valgfag på C-niveau, kan vælge latin. Hvis du er på den spansk sproglige studieretning og vælger latin på C-niveau, kan du desuden erstatte det ellers obligatoriske naturvidenskabelige fag eller matematik på B-niveau med et andet B-niveaufag. Der er således mulighed for en supersproglig studieretning med 4 sprog. 30 Det humanistiske område Tværfaglige emner i studieretningen kan være: storbyen, leveforhold, familiemønstre, integration, krimi nalitetog EU. Spansk kan i sam arbejde med engelsk arbejde med latinos i USA eller spansk-engelske relationer under borgerkrigen. SPANSK FRANSK SPANSK Spansk er et verdenssprog og tales af Hvis du vælger en studieretning med fransk, ca. 375 millioner mennesker, lige fra åbner du døren til et stort sprogområde. regnskovsindianeren i Peru, mode Fransk tales ikke kun i Frankrig, men er TYSK designeren i Barcelona, latinoen også modersmål for dele af befolknini USA til fiskeren fra Ækvatorialgen i Schweiz, Belgien, Luxembourg og Tysk er det guinea. I spansk beskæftiger Canada. Desuden er det officielt sprog sprog, flest vi os især med sproget i de fleste tidligere franske kolonier. europæere har som – med fokus på evnen til I denne studieretning arbejder du modersmål. Udover at at kommunikere både videre med dit franske sprog for at være vores nærmeste nabo mundtligt og skriftligt. blive bedre til at kommunikere er Tyskland samtidigt et meget Derudover er fagets på et varieret fransk både vigtigt land i Europas centrum, både arbejdsområde skriftligt og mundtligt, men geografisk, økonomisk, kulturelt og histokultur og samdu vil også komme til at risk. I en studieretning med tysk vil der først fundsforhold i beskæftige dig med de og fremmest være fokus på at videreudvikle dit de spansk fransktalende landes sprog, skriftligt og mundtligt, men du kommer også til talende litteratur, kultur, hisbeskæftige dig med de tysktalende landes kultur, historie lande. torie og samfundsog samfundsforhold. Du kommer til at arbejde med forskellige forhold. slags tekster samt billeder, film og it. 31 LATIN OG ITALIENSK Latin I latin beskæftiger vi os med de gamle romeres sprog og kultur. Du lærer det latinske sprog og læser originale latinske tekster fra det gamle romerriges tid. Ved at lære latin bliver du rigtig god til grammatik, også i dine andre sprogfag. Alle, der har mulighed for et valgfag på C-niveau, kan vælge latin. Hvis du er på den spansk sproglige studie retning og vælger latin på C-niveau, kan du desuden erstatte det ellers obligatoriske naturvidenskabelige fag på B-niveau med et andet B-niveaufag. Italiensk Prada, Casanova, Barolo, Monica Bellucci, mafiosi, spaghetti bolognese, Michelangelo og Silvio Berlusconi. Italien er kontrasternes land. Fra alpernes iskolde pister til Siciliens sydende varme. Fra det produktive og rige nord til det vilde og fattige syd. Fra ufattelig skønhed til totalt kaos. Nøglen til Italien ligger i sproget. Vi ser på det, smager på det og analyserer det – fra Boccaccio og Dante, der skabte det italienske skriftsprog, til nutidens artikler, reklamer, bøger, musik og film. Sammen vil vi vende og dreje Italien og få hold på, hvad der gør en så skæv og umulig størrelse til så smuk og lysende en diamant. Hårdt? Ind imellem ja. Men aldrig kedeligt. Benvenuti in bella Italia! Alle veje fører til Rom – hvis man er heldig. Det var 2.f, som i 2013 fik mulighed for at se nærmere på den evige stad. Hvis de huskede at kaste en mønt i Fontana di Trevi, vil de for altid vende tilbage! 32 HF - GENERELT HF er en toårig gymnasial ungdomsuddannelse. En HF-eksamen består af en række obligatoriske fag, nemlig dansk, engelsk, matematik, et kunstnerisk fag (enten musik, drama, mediefag eller billedkunst), idræt, to faggrupper: naturfag og kulturfag samt et redskabsfag: værkstedsun- dervisning. På andet år skal du desuden have valgfag, som vælges efter jul i 1. hf. De obligatoriske fag/niveauer fremgår af figurerne over de to HF-modeller på næste side, og mulige valgfag kan ses i oversigten over valgfag på side 47. Et valgfag på C-niveau udgør 75 timer, mens et B-niveau udgør 125 timer ud over C-niveauet. Fagene vil være placeret som vist i figurerne på næste side. 33 HF - MODEL 1 & 2 Inden du starter på HF på TG, skal du vælge mellem model 1 og 2 Begge HF-modeller retter sig mod alle mellemlange og videregående uddannelser. På begge modeller undervises anvendelsesorienteret, dvs. at undervisningen rykkes ud af klasselokalet, tanker rykkes ud af klasselokalet, eller omverdenen inviteres ind i klasselokalet. Der er altså tale om en kobling mellem teori og praksis, der kan ske inden for det enkelte fag, mellem fag og på klasseniveau med overordnede temaer. Forskellen på model 1 og 2 er: MODEL 1 2.hf V Dansk A Engelsk B Kultur & samf (KS) 1.hf V Dansk A Engelsk B Kultur & samf (KS) 2-4 valgfag Matematik C Naturvidensk. faggruppe Idræt C Kunstn C V: værkstedstimer. Se også beskrivelse side 35. K ultur & samfundsfag (KS) ligger i 1. hf og 2. hf. D er er mange frie valgfag i 2. hf. Antallet af valgfag, der skal vælges, er mindst 2 og højest 4 – afhængigt af fagenes timetal. Valgfagene skal tilsammen udgøre mindst 250 timer. Hvis du vælger model 1, skal du inden optag vælge: D e kunstneriske fag er – billedkunst, drama, mediefag eller musik M odel 1 er uden 2. fremmedsprog. MODEL 2 2.hf V Dansk A Engelsk B Kultur & samf (KS) 2. fremmedsprog 1.hf V Dansk A Engelsk B Mat C 2. fremmedsprog NF-gruppe 1-2 valgfag Idræt C Kunstn C Psykologi C V: værkstedstimer. Se også beskrivelse side 35. H ar samlet KS-fagene i 2. hf. M odel 2 er med obligatorisk psykologi-C og 2. fremmedsprog. Hvis du vælger model 2, skal du inden optag vælge: D er er plads til 1-2 valgfag på C-niveau eller løft af C-niveau til B-niveaufag i 2.hf. Et kunstnerisk fag – billedkunst, drama, mediefag eller musik og 2. fremmedsprog - enten: e t fortsættersprog – det sprog du har haft i folkeskolen – tysk eller fransk på C- eller B-niveau eller e t begyndersprog – spansk på B-niveau 34 HF SÆRLIGT FOR HF HF faggrupper, studievaner og støtte Den naturvidenskabelige faggruppe På HF er der to faggrupper, som består af flere fag: Den naturvidenskabelige faggruppe (NF) består af biologi, geografi og kemi. I denne faggruppe arbejdes der ligesom i KS både med de enkelte fag og på tværs af dem – typisk som projektorienteret undervisning. Den kultur- og samfundsfaglige faggruppe Kultur- og samfundsfaggruppen (KS) indeholder historie, religion og samfundsfag. Undervisningen tilrettelægges dels som undervisning i de enkelte fag, dels som projektorienteret undervisning på tværs af de tre fag, hvor der arbejdes sammen om et emne eller en problemstilling. Du kan eksempelvis komme til at arbejde med et emne som demokrati før og nu, eller normer og værdier i det senmoderne samfund. Værkstedsundervisning og tutorordning PÅ TG bliver værkstedsundervisningen varetaget af studievejlederne. Her sættes der bl.a. fokus på læring og studievaner. Det kan f.eks. være: ’Hvordan lærer du at lære?’ Her kan der være fokus på forskellige læringsstile, og ’hvordan strukturerer du din hverdag, så du får tid til både skole og fritid?’ Værkstedsundervisningen har også fokus på at hjælpe de studerende med de store skriftlige opgaver og eksamens‑ strategier. I værkstedsundervisningen sættes der også tid af til konkret lektielæsning/opgaveskrivning, så de studerende kan afprøve teorierne i praksis. Tutorordningen indebærer, at den studerende 2 til 3 gange om året får en obligatorisk samtale med studievejlederen. Samtalerne afholdes enten gruppevis eller individuelt. Under disse samtaler får den studerende mulighed for at reflektere over sin egen indsats generelt såvel som i de enkelte fag og får hjælp til at udvikle nye kompetencer. 35 INTERNATIONALISERING PARTNERSKAB MED SKOLE I NORTH CAROLINA, USA TG’s samarbejdspartner i USA hedder Smithfield-Selma High School. Skolen ligger i North Carolina, og i oktober fik de besøg af 2.x fra TG, der var på udvekslingsrejse. Det er tredje år i træk, at en af TG’s klasser får mulighed for at tilbringe en uge i USA med privat indkvar tering hos amerikanske highschool-elever. Det 36 var interessant for TG-eleverne at prøve, hvordan det er at være ung i USA. Eleverne fra 2.x deltog i den almindelige under visning på skolen og i hverdagslivet uden for skolen hos de amerikanske værtsfamilier. Først var de dog et par dage i Washington DC, hvor de bla. mødtes med Congressman McGregor. De så også Det Hvide Hus og flere memorials – og eleverne blev ikke forsinket af lange køer, da de var så uheldige at være i hovedstaden samtidig med ”The Shut Down”. På skolen i Smithfield var eleverne med til forberedelserne af den traditionsrige home coming, hvor flere hundrede elever og forældre mødes og hepper på skolens football-hold og fantastisk dygtige ”marching band”, som både består af musikere og cheer leaders. Det var en stor oplevelse for både elever og lærere at deltage i sådan en udveksling, og 2.x glæder sig meget til at være værter, når vores amerikanske venner kommer på besøg i foråret 2014! SAMARBEJDE MED SKOLE I BOLOGNA, ITALIEN TG’s nye samarbejdspartner er kunstskolen isArt Liceo Artistico Statale ‘F. Arcangeli’ i Bologna i Italien. Skolen specialiserer sig i praktisk og visuel kunst, såsom grafik, arkitektur og design. SAMARBEJDE MED SKOLER I INDIEN En lille gruppe elever fra 2.c og to lærere besøgte i februar 2013 pigeskolen Janseva Samiti Sanchalit Shri M. D. Shah Mahila College of Arts and Commerce i Mumbai. Besøget blev en fantastisk oplevelse, hvor eleverne blev præsenteret for traditioner, kulturer og musik fra mange egne af Indien. I 2012 begyndte TG et samarbejde med pige skolen. Samarbejdet har udviklet sig til, at TG og pigeskolen nu er venskabsskoler. Under besøget var eleverne også i Pune, hvor de så, hvordan man med få midler kan gøre en vigtig indsats i organisationen Sahara Aalbad, der forsøger at hjælpe de mest udsatte i det indiske samfund. Før eleverne tog til Indien, havde de været i kontakt med Dansk-Indisk Børnehjælp, der er en organisation, der bl.a. sender studerende på ophold i Pune. Samarbejdet starter for alvor i efteråret næste skoleår, hvor en klasse vil være værter for de italienske elever. I foråret 2015 vil en klasse rejse til Bologna, hvor de skal bo hos italienske familier. Disse udvekslingsrejser vil give eleverne mulighed for at opleve en anden kultur på nært hold. På kunstskolen vil eleverne få mulighed for at følge skolegangen og for at lave lidt praktisk arbejde. Naturligvis kommer de også til at lære om den italienske kultur og historie, og da Bologna ligger meget centralt, er det også muligt at besøge andre byer som Venedig og Firenze. 37 ANDRE AKTIVITETER MUSICAL Hvert andet år opfører eleverne deres revy, og hvert andet år er der musical. I 2013 var det musicalår, og der blev opført ”All you need is love”, en fortælling om Jude og Lucy og med musik af The Beatles. Der var så mange dygtige solister, at man havde valgt at dele de mange sange ud. Det hele var selvfølgelig akkompagneret af TG’s dygtige musicalband. Terkel Spangsbo skrev i Tårnbybladet: “Årets store forestilling på Tårnby Gymnasium havde noget på hjerte, noget alvorligt, men det blev sagt med energi og god musik og sang”. 38 TG-CUP Hele skolen heppede med, og der blev scoret mange mål, da TGCUP 2013 blev afgjort. I finalen dystede 1.e og lærerholdet om den eftertragtede pokal (kopi af EM-pokalen fra 1992). Lærerholdet vandt 4-1. Det er første gang siden 1984, at lærerholdet vinder. KUNSTVÆRKSTED I TG’s kunstværksted kan man få tid til at fordybe sig i arbejdet med at skabe kunst. I de senere år har kunstværkstedet arbejdet på at lave streetart og udsmykke TG’s gange. SPIL DANSK Spil Dansk er en landsdækkende tradition, der blev startet for over 10 år siden, og den sidste torsdag i oktober markerer TG dagen med koncerter i frokostpausen. TG’S BAND OG KOR TG råder over flere øvelokaler, så eleverne også uden for skoletid kan spille musik. Hver uge er der desuden TG Band og TG Kor, som er tilbud henvendt til alle skolens elever. 39 ADMINISTRATION Mette Ringsted Rektor Christian Hansen Vicerektor 1 Birgit Riedel Langvad Vicerektor 2 Birthe Fode Leder for elev- og eksamensadmini stration Svend Ravn Petersen Leder for økonomi og evaluering Vicki Rasmussen Receptionist Fraværsregistrering – elevadministration Camilla Nielsen Personale og HR, SU, Elevadministration, Projekt Preventing Dropout – Økonomiansvarlig Lotte Schmidt Bogholderi Elevadministration SU-/trivselsudvalg Bestyrelsesmateriale Lene Thode Elev- og eksamens administration Sekretærerne Linda Alkalai-Jensen Administrationsleder Controller Pedellerne Christian Jensen Brian Jacobsen Flemming Meyer Jensen Skolens pedeller sørger for, at skolens bygninger, inventar og grønne områder vedligeholdes. Derudover tager de sig af en lang række meget forskelligartede opgaver, der er med til at få skolens liv og de arrangementer, der afholdes på skolen, til at glide. De spiller også en vigtig rolle i forbindelse med elevernes fester. 40 Julie Niebe Kommunikation & IT Projektansvarlig IT-medarbejder og bibliotekar Kursusleder Mohammed Ali Nowrozzadeh It Benedicte Lorck Bo Hansen Bibliotekar Hvis du har brug for hjælp til computerproblemer og bogaflevering /afhentning, kan du finde Dieter Schönbas på det lille kontor mellem studievejledningen og inspektorerne. Mohammad Ali Nowrozzadeh er skolens ITmedarbejder. Bo Hansen er vores bibliotekar, og han hjælper dig med litteratursøgning og meget mere. Skolen samarbejder med en psykolog, Thomas Elsborg, som du kan konsultere efter aftale med din studievejleder. Kursuslederen tager sig af pædagogikumkandidaternes uddannelse. ELEVRÅD OG BESTYRELSE TG’s bestyrelse Formand for bestyrelsen, Jens Andersen, adm. direktør Region Sjælland Sekretær, Mette Ringsted, rektor Tårnby Gymnasium Elise Andersen, 1. viceborgmester, Tårnby Kommune Anne Margrethe Pallesen, direktør for Sygepleje- og Radiografskolen Ditte Svendsen, pædagogisk afdelingsleder, Skelgårdsskolen Anni Scheye, skoleleder, Dragør Skole Arne Vangdrup, lærerrepræsentant Michael Bruun, lærerrepræsentant Caroline Bjørn, elevrepræsentant Tobias Rasmussen, elevrepræsentant Elevrådet består af 7 elever, som formidler kontakten mellem skolen og eleverne. Elevrådet samarbejder tæt med klasserådet, hvor der er en repræsentant fra hver klasse. Klasseråds repræsentanternes arbejde er at formidle information fra elevrådet til klasserne – og omvendt. Elevrådet vælges hvert år, så mød op, vær med, og få indflydelse! Fra venstre ses: Bertram Bramminge 1.c, Andreas Krogsgaard 1.y, Tobias Waskiw 2.y, Alberte Barratt1.y, Astrid Bagge 1.b (Sara Toure 1.q og Kristine Kreutzfeldt 2.c er ikke med på billedet). 41 STUDIE- OG LÆSEVEJLEDNING Studievejlederne Anne Bjerre Charlotte Grove Sidsel Ejerskov Sørensen Solvejg Andersen Thomas Møgelmose Studievejlederne hjælper dig med alt fra studieteknik, stipendieregler (SU), valg af fag og orientering om større skriftlige opgaver til skolemæssige eller personlige spørgsmål og problemer. Studievejle derne har faste træffetider til individuel vejledning. Du kan altid henvende dig til studievejlederne – evt. via mail. Studievejlederne på skolen tager sig af gennemførselsvejledningen. Flere gange i løbet af skoleåret får skolen besøg af en vejleder fra Studievalg København, der tager sig af vejledning om det, der skal ske efter gymnasiet og HF, når eksamenen er i hus. Det er det, der hedder overgangs vejledningen. Læsevejlederne Helle Jøhncke Sofie Lind Boeng I starten af 1.g/1.hf læse- og stavescreener vi alle elever. Hvis screeningen viser, at du læser for langsomt, har svært ved at forstå det, du læser eller har staveproblemer, er der hjælp at hente i læse vejledningen. Er der tegn på, at du har eller kan have specifikke vanskeligheder, kan du blive testet yderligere med henblik på ansøgning om it-hjælpemidler (it-rygsæk) hos Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen. Læsevejlederne afholder kurser på små hold, f.eks. i faglig læsning, stavning og ordforråd og giver individuel undervisning til elever med særlige behov. 42 LÆRERE Aimee Kjaer Kofoed ng, sa AK Alexander Harkink hi, rt AH Anders Vestermark Køber me, da AN Andreas Brigelsgaard mu, fr BG Angela Ruth Jacobsen en, fi AJ Anna Bjørck Vejby Geil da, re AG Ann-Claire Olsen ty, fi, la, ol Anne Fischer Thomsen sa, mu AF Anne Kathrine Aggebo mu, me KA Anne-Marie Larsen ps, da AL Annette Andersen en AA Arne Vangdrup hi, id AV Astrid Krogstrup Camilus ma, fy AC Benedicte Lorck fr, da Birgit Riedel Langvad ty, eø BR Birthe Fode fr, id BF Carsten Mayer Storm id, sa CS Casper Licht hi, da CL Charlotte Grove en, da CG Chresten Hegner hi, sa Christian Hansen ma, fy Dea Brøkner Diemar mu, en DD Eva Camilla Nielsen bk, hi EN Frederik Schildt Nabe-Nielsen hi, dr FN Gitte Ellegaard ma, fy GE Gitte Keinicke Staghøj id, sa GS Hanne Kjær gaard Walker reHW Imran Parvez Dar ke ID Ingelise Drozd Lund bi IL Jakob Arendrup Nielsen hi, ng JN Jari í Hjøllum fy, ma JH Jasmin Lazzeri Gram ty, it JL Jens Carstensen ma HE JC AO Anne Bjerre fr, id, sp BL Birgit Pape Kolding sa, fr, eø BK CH Conrad Kisch en, da, ty CK Helle Ekensteen Jøhncke ty, da HJ Henrik Ploug da, en HP Jette Outsen Gundorph re, ol JG Kaj Nielsen da, re, mu KN AB 43 Karen Nitschke bi, ke KE Karsten Juul ma Lasse Birke‑ gaard Nørup id, ps LN Leif Vangdrup id, ge Martin Rosen dahl Steiness en, hi MH Merete Winkel fr, en Morten Blach Jørgensen la, ol MO Morten Petersen hi, me Nina-Emilie N Barfod bk, en NB Paco Fernández en, sp 44 KJ Kasper Ramkær bi, id LV Linda Mylius Nielsen daLM Line Flintholm sp, en MW Mette Eliasen Vollmond bi, id MV Mette Gro Ellebæk sp, da, fi MP Nanna Leegaard Kruse id NL PF Peder Mertner Vind sa, hi PV KR Katrine Wichmann id KH Kristian Klitgaard ge, itk JA Maria Mellergaard Nielsen da, dr MM Marie-Louise Christensen saMC Michael Wermund Bruun ma, ty MB Michala Hvitfeld Andersen sa, hi MA Mogens Stig Jensen ke, fy MJ Morten Bendix Andersen hi, fi, eø MX Nanna Lykke Sattrup da,bk, ps NA Nethe Strøm en, id NS Nicolai Schaarup sa, hi Niels Paduraru Jensen fy, ma NE Niels Laurits Kristensen da, fi NK Per Mark fy Per Rosenqvist ma, fy PR Peter Snejstrup Johansen ke, fy PJ Rie Pedersen sp, en Rikke Riis Livoni en, ol KW LF MG PM Kent Vedersø Gilberg da, me KG Kinna Høybye bi, id Lisbeth Reitzel bi, bt, ke Louise Jakobsen id, bi LR NP KK RP Lars Olivarius ma, itk LO RL Ruth Haugaard Larsen bi, en RU Sebastian Djurhuus id, mu Søren Rubæk Hansen it, mu SH Ulla Ribel en, id UR SD Sidsel Ejerskov Sørensen id, ps SE Simon Sneider ma Søren Parker Wagner en, hi SW Tania Weber El-Azem re, hi EA Thomas Hansen sa, ps SI HA Sofie Lind Boeng da, id SB Thomas Møgelmose da, re TM Solvejg Andersen da, dr, id Thomas Poulsen ng, ke SA Susan Benedikte Munk en, fi SM Svend Ravn Petersen sa, hi, eø SP TP Thomas Helverskov Aagaard ke, fy TA Ulla Gerdes ty, da UG Ulrika Nissen Villaro da, sp UV 45 STUDIERETNINGSUDBUD 2014 De to fag der er angivet i: Område Toning Studieretning valgfag 1 obligatorisk www.optagelse.dk På A-niveau 1.2. 3. Natur videnskab Samfunds videnskab Sprog På mindst C-niveau Naturvid. fag på C niveau BI-MA Idræt BI-A Ma-B Id-B 1 valgfag - 1 frit valg bi + ke BI-MA Kemi BI-A Ma-B Ke-B 1 valgfag - 1 frit valg bi + ke BI-MA Psyk. Bi-A Ma-B Ps-B 1 valgfag - - bi+ke MA-BT Bio-tek - - 1 frit valg bi + ke MA-A BT-A Fy-B MA-FY-KE Mat-fys MA-A Fy-B Ke-B 1 valgfag - 1 frit valg bi + ke Erhv.øk. SA-A Ma-B eø C 1 valgfag 1 valgfag - ke + ng SA-MA Psyk SA-A Ma-B ps C 1 valgfag 1 valgfag - ke + ng SA-IFT Mat. SA-A Inf-B Ma-B 1 valgfag - 1 frit valg ke EN-ME Samf. EN-A Me-B Sa-B 1 valgfag 1 valgfag 1 frit valg bi + ng * EN-SA Psyk. EN-A Sa-B ps C 1 valgfag 2 valgfag - bi + ng * EN-ID Samf. EN-A Id-B Sa-B 1 valgfag 1 valgfag 1 frit valg bi + ng * EN-MA Samf. EN-A Ma-B Sa-B 1 valgfag 1 valgfag 1 frit valg bi + ng EN-FR Samf. EN-A FRF-A Sa-B - 1 valgfag 1 frit valg bi + ng * EN-TY Samf. EN-A TYF-A Sa-B - 1 valgfag 1 frit valg bi + ng * EN-A SP-A - 2 valgfag - bi + ng * ** * SA-MA EN-SP Kunst På mindst B-niveau 3 sprog - MU-EN Samf. EN-A MU-A Sa-B - 1 valgfag 1 frit valg bi + ng MU-MA Samf. MU-A Ma-B Sa-B 1 valgfag - 1 frit valg bi + ng • Antallet af valgfagsmuligheder afhænger af hvilke fag, der indgår i studieretningen, samt på hvilket niveau de indgår. Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget tidligere er taget på niveauet lavere. • Ud over det krævede naturvidenskabelige fag på B-niveau. * Det ene B-niveaufag skal være matematik eller et naturvidenskabeligt fag. **Kun to studieretningsfag, SP er 3. fremmedsprog og FrF eller TyF er 2. fremmedsprog. 46 VALGFAG 2014-2015 Oversigten viser på hvilke niveauer, det er muligt at tage valgfagene, samt hvilke fag / niveauer, der er obligatoriske i henholdsvis gymnasiet og på HF. Fag betegn. Gymnasiet C-niveau HF B-niveau A-niveau C-niveau Biologi Se nat.vid.faggr. Biologi Billedkunst Billedkunst Bi Biologi Biologi Bk Billedkunst Billedkunst BT Dansk Dl Datalogi Dr Dramatik En Erhvervsøkon. Fi Filosofi Fy Fysik Dansk Datalogi Dramatik Engelsk Eø Dramatik Dramatik Engelsk Engelsk Filosofi Fysik FrB Fransk begynder Fransk begynder FrF Fransk fortsætt. Fransk fortsætt. Hi Fysik Fransk Forts. Fransk fortsætt. Historie Idræt It Kemi Engelsk Erhvervsøkon. Fysik Ke A-niveau BioTeknologi Da Id B-niveau Idræt Idræt Italiensk Italiensk Kemi Kemi KS La Latin Ma Matematik Matematik Me Mediefag Mediefag Mu Musik Musik Se Kult./samf.gr Idræt Italiensk Se nat.vid.faggr. Kemi Kultur/samf.gr Kultur/samf.gr 1 Latin Matematik Musik Nf Matematik Matematik Mediefag Mediefag Musik Musik Naturvid.faggr. 2 Ng/Ge Naturgeografi Ol Oldtidskundskab Ps Psykologi Re Religion Sa Samfundsfag Naturgeografi Se natur.faggr. Geografi Oldtidskundskab Psykologi Psykologi Psykologi Se Kult./samf.gr Samfundsfag Samfundsfag Sp Spansk Spansk TyB Tysk begynder Tysk begynder TyF Tysk fortsætter Tysk fortsætter Se Kult./samf.gr Samfundsfag Spansk Tysk fortsætter Tysk fortsætter Faget / niveauet er obligatorisk for alle Valgfag Faget kan ikke tages på dette niveau 1 KS: Kultur- og samfundsfagsgruppen omfatter historie (B-niveau), religion (C-niveau) og samfundsfag (C-niveau). 2 NF: Naturvidenskabelig faggruppe omfatter fagene biologi, geografi og kemi. Alle på C-niveau. 47 PLANTEGNING OVER TG S1 S2 S3 S4 S3, S2, S1, De, Bk KANTINEN Sidefløj Midt i skolens bygning ligger vores meget velfunge rende kantine, der holder åbent hele dagen fra 7.3015. Her kan man købe boller, frugt, salat, sandwich og meget mere. Hver dag i frokostpausen tilbyder kantinen forskellige varme retter og mange forskellige salater. Kantinen lægger vægt på sund og hjemmelavet mad, og det er altid frisklavet. Kantinen er nøglehulscertificeret, hvilket betyder, at det er muligt at vælge et sundt måltid. Drama Depot Mu2 Muøv2 Ind Muøv1 Mu1 Idræt Hal Styrketræning Hal1 Hal2 Hal3 48 Mu-L Bk En2 En3 Bog Led. Led. Led. Bil Lær3 Bi 2 Bi-L Ke Sa Ke 1 Studievejledning En1 Sekr.kontor V Lysgård Lysgård Fr2 Ke 2 N FY Bio Na Ge1 Ø S FySa1 Sa1 Fy1 Sa2 Rektor Fr1 Festsal Trappe Trappe Kontor indgang Scene dgang St1 St2 Sp Kantine Auditorium Aud 2 Aud 1 Ma1 FySa2 Laboratorium Ty 2 Data Ift Lysgård Lysgård Ty1 Fy2 Lærerværelse wc Re Lær. rum Hi3 Til Studiecenter og Bibl. HiSa Hi2 TR Hi1 Da3 wc FyAud Da2 Pedel Møde2 Da1 R3 Stud B Sa3 Stud A og Bibliotek R2 Ma3 R1 Me2 Me1 H5 H4 It Ol/La Gr1 Møde1 Ma2 TÅRNBY GYMNASIUM & HF Tejn Allé 5 · 2770 Kastrup · Tlf. 4511 5353 · [email protected] · www.tgy.dk
© Copyright 2024