1. No category

Årsskrift 2013
Tårnby Gymnasium & HF
Indhold
Velkommen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Elever om TG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Gymnasiets opbygning og fag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Studieretninger generelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Studieretninger med eliteidræt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
TG opfører ny multihal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Festlige traditioner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
TG’s Studieretningsudbud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Valgfag 2013-2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Nyt musikhus og ombygning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Studieretning: Biologi, matematik og idræt / kemi . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Indhold
Studieretning: Bioteknologi, matematik og fysik . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Studieretning: Matematik, fysik og kemi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Studieretning: Samfundsfag, matematik og eø / ps . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Studieretning: Engelsk, mediefag og samfundsfag . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Studieretning: Engelsk, samfundsfag og psykologi . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Studieretning: Engelsk, idræt og samfundsfag . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Studieretning: Engelsk, matematik og samfundsfag . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Studieretning: Engelsk, samfundsfag og fransk /tysk eller engelsk og spansk . . . 28
Årsskriftet er udarbejdet af
Kathrine Aggebo, Mia Schön,
Dieter Schönbas og Tue Winther
Studieretning: Musik, engelsk / matematik og samfundsfag . . . . . . . . . . . . 30
Fotos:
Internationalt samarbejde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Kathrine Aggebo, Tue Winther,
Marginal Reklamebureau +
flere lærere – tak!
Frivillige Aktiviteter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Layout og tryk:
PRinfoParitas A/S
HF – generelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
HF – faggrupper og særordninger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Administration og personale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Elevråd og bestyrelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Studievejledning og læsevejledning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Lærere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Find os på nettet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Oversigt over TG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
VELKOMMEN TIL Tårnby Gymnasium & HF
Velkommen
Tårnby Gymnasium & HF er et dejligt
sted at være. Skolens godt 900 elever
og 125 ansatte bidrager hver især og
i fællesskab til at skabe den særlige
TG-atmosfære, der er på skolen. TG er
en skole med traditioner og fornyelse,
og med den gensidige respekt for hinanden, der giver den nødvendige
rummelighed.
Vi har gode fysiske rammer med renoverede faglokaler inden for
naturvidenskab, et nyt musikhus og nye områder, hvor eleverne både
kan arbejde og slappe af, og som samtidig fungerer som en anden
slags læringsrum end klasseværelserne. Vi er ambitiøse på elevernes
vegne, så de får de kompetencer, der skal til for at kunne leve op
til kravene på de videregående uddannelser. På gymnasiet og HF
inddrager vi elevaktiverende og innovative arbejdsformer: projekter,
ekskursioner, studierejser, it-baseret undervisning og tværfaglige forløb m.m. Desuden samarbejder vi med private og offentlige organisationer, så skolen afspejler de forhold, der er omkring os i samfundet.
På den måde får flest mulige elever noget ud af undervisningen.
Men gymnasiet er ikke kun bøger og IT. Fysisk udfoldelse i idræt
og kreativ udfoldelse som musik, drama, billedkunst og mediefag
er også helt centrale elementer i dagligdagen. TG har en særlig
idrætsprofil for elever, der gerne vil fortsætte med klubidræt på højt
niveau og samtidig tage en ungdomsuddannelse. Vi gør meget for at
skabe og vedligeholde en skole med trivsel for alle – en skole, hvor
der er et godt forhold mellem elever og lærere og mellem eleverne
indbyrdes. Fagligheden og seriøsiteten går hånd i hånd med det
sociale liv her på TG.
Vi lægger vægt på at være en skole med elevindflydelse og elevdemokrati. Vi har et meget aktivt og dygtigt elevråd, som både har
indflydelse og tager ansvar. Gymnasiet er i stadig udvikling, og vi
lægger vægt på, at alle er med til at præge denne udvikling, både
ansatte og elever.
Mette Ringsted, rektor
Gymnasium og HF – ens og alligevel forskellige
Hos os kan du vælge mellem to uddannelser: det 3-årige gymnasium
eller den 2-årige HF. Gymnasiet og HF er begge brede, almene uddannelser, der åbner for mange muligheder.
Både gymnasiet og HF er boglige uddannelser, der kræver, at du skal
have lyst til at lære noget nyt og få ny indsigt. Du skal i det hele taget
være åben for forskelligartede oplevelser. Du vil få mange nye fag, og
du vil møde nye arbejdsformer.
Selv om de to uddannelser på mange måder ligner hinanden med
mange fælles fag, de samme lærere osv., er der også forskelle, f.eks.
med hensyn til uddannelsens varighed, faggrupper og elevernes alder
og baggrund.
I gymnasiet får du årskarakterer, og du skal normalt til eksamen i 8
fag samt et studieretningsprojekt. På HF får du ikke årskarakterer,
men til gengæld skal du til eksamen i alle fag. Der er også andre
forskelle, som du kan læse nærmere om inde i årsskriftet her.
Hvilken uddannelse er bedst for dig? Det afhænger selvfølgelig af
dine personlige interesser, faglige evner og uddannelsesmål. Du må
søge råd og vejledning hos studievejlederen eller på uddannelsesguiden.
www.ug.dk.
Elever om TG
”
Det er fedt at både lærerne og
eleverne tager undervisningen
mere seriøst end i folkeskolen.
Det kan ind imellem være hårdt at
følge med i alle fagene, men det
er godt at man bliver udfordret.
– Camilla fra 1.d
”
”
Folk er meget
forskellige, og det
synes jeg er fedt.
Jeg har fået rigtig
mange gode venner
her på TG.
”
Det gode ved TG er, at der både er
rigtig gode lærere og et godt social liv.
– Rasmus fra 3.c
”
”
– Sandra fra 2.a
”
Der er rigtig hyggeligt
her på TG, og det gode
sociale liv gør det til et
rart sted at være.
– Michelle fra 1.q
”
”
På TG er der et godt fællesskab på tværs af klasserne og årgangene.
– Patrick fra 2.b
”
I gymnasiet består undervisningen af et grundforløb på ½ år og et efterfølgende studieretningsforløb på 2½ år. Grundforløbet ligger i det første
halvår og giver en indføring i gymnasiets fag og
arbejdsformer.
Alle elever har de samme fag i grundforløbet
bortset fra 2.fremmedsprog og et kunstnerisk fag.
Mange af fagene kender du fra folkeskolen, men
der er også tværfag, der inddrager flere fag i et
samspil. De skal medvirke til at give dig et overblik
over sammenhængen mellem fagene og de
emneområder, de beskæftiger sig med. De kendte
fag, der indgår i grundforløbet, er idræt, dansk,
engelsk, 2.fremmedsprog, fysik, samfundsfag,
matematik og et kunstnerisk fag (billedkunst,
dramatik, mediefag eller musik).
De tværgående fag er naturvidenskabeligt
grundforløb, almen sprogforståelse og almen
studieforberedelse.
Gymnasiets tværgående fag
Det naturvidenskabelige grundforløb (NV) består
af fagene biologi, fysik, kemi og naturgeografi.
Faget giver en introduktion til naturvidenskabelig
metode og til fællestrækkene og forskellighederne
i de naturvidenskabelige fag.
Faget er skemalagt som et selvstændigt fag med
egne timer.
Almen sprogforståelse (AP) skal sikre et fælles
grundlag for det sproglige arbejde i gymnasiet.
Her bliver du bl.a. præsenteret for sproghistorie,
regler for kommunikation og grammatisk analyse.
Ligesom NV er AP er skemalagt som et selvstændigt fag med egne timer.
Almen studieforberedelse (AT) starter i grundforløbet og fortsætter til 3.g i den studieretning, du
vælger. I hvert semester vil der være et eller flere
forløb, hvor fagene inden for de tre hovedområder
naturvidenskab, samfund og kultur indgår i et
samspil.
Fagtyper og fagniveauer
Gymnasieuddannelsen består af en række
obligatoriske fag, nogle studieretningsfag og et
eller flere valgfag. De obligatoriske fag, som alle
elever har, udgør ca. 2/3 af undervisningstiden
og studieretningsfagene og valgfagene tilsammen
ca.1/3 af undervisningstiden. En studentereksamen består af fag på 3 forskellige niveauer, A, B
og C. Man skal have mindst fire fag på A-niveau,
normalt tre på B-niveau- og syv C-niveau-fag i en
hel studentereksamen.
3g
id
da
re*
hi
2g
id
da
en
hi
2. spr.
ol*
1g Forår
id
da
en
hi
2. spr.
fy
ku
ma
sa
1g Efterår
id
da
en
nv
2. spr.
fy
ku
ma
sa
opbygning og fAG
GYMNASIET OPBYGNING OG FAG
studieretningsfag og valgfag
studieretningsfag
Studieretningsforløb
Grundforløb
Obligatoriske fag
Studieretningsfag og valgfag
*) Religion og oldtidskundskab er placeret i enten 2.g eller 3.g afhængigt af studieretningen.
3
STUDIERETNINGER GENERELT
Din studentereksamen bliver tonet af den studieretning, du
vælger. En studieretning består oftest af tre studieretningsfag, der
har naturlige berøringsflader med hinanden og derfor har let ved
at samarbejde. Der vil i alle studieretningerne være mulighed for
at vælge yderligere et eller to valgfag. Du kan læse i oversigten
på side 8 hvilke studieretninger, der udbydes på TG. Hvilke
klasser eller studieretninger, der oprettes, vil afhænge af jeres
valg. Hovedvægten i studieretningen ligger typisk inden for et af
de følgende områder:
• Det naturvidenskabelige område
• Det samfundsvidenskabelige område
• Det kunstneriske område
• Det sproglige område
Hvad skal du vælge, før du starter i gymnasiet?
• Du skal tilkendegive, hvilken studieretning du ønsker. (NB: Dit
endelige valg sker først efter grundforløbet)
• Du skal angive, hvilket kunstnerisk fag du foretrækker (billedkunst, dramatik, mediefag eller musik)
• Du skal angive, hvilket 2. fremmedsprog du ønsker. Valgmulighederne vil afhænge af valget af studieretning, men
generelt kan du vælge at fortsætte med dit 2. fremmedsprog
fra folkeskolen (tysk eller fransk som fortsættersprog), eller du
kan vælge et nyt sprog (fransk, italiensk, spansk eller tysk som
begyndersprog).
Hvad skal du vælge ved afslutningen af
grundforløbet i 1.g?
• Du skal foretage dit endelige valg af studieretning.
Hvad skal du vælge i 2.g?
• I løbet af 2.g skal du vælge, hvilke valgfag du ønsker. Du har
altså yderligere mulighed for at tone din uddannelse efter dine
egne ønsker/interesser. Antallet af valgfag, du kan vælge, er
afhængigt af, hvilken studieretning du har valgt, og om du har
valgt et begyndersprog som andet fremmedsprog. Se oversigterne over studieretninger og valgfag på side 8 og 9.
4
STUDIERETNINGER MED ELITEIDRÆT
TG tilbyder ekstra gode muligheder for, at Amagers unge eliteidrætsudøvere kan tage en gymnasial
uddannelse samtidig med, at de kan dyrke deres idrætsgren på højt niveau. Skolen udbyder
to eliteidræts-studieretninger med idræt på B-niveau, dels i en naturviden­skabelig studie­
retning i samspil med BI A og Ma B, dels i en samfundsvidenskabelig sammenhæng
med EN A og Sa B. Sporten bliver i disse studieretninger et stærkt supplement
til det boglige, og generelt set skal den fremme læringen og motivationen.
Idræt har i mange år været en central del af skolens liv. Internt har
der været afholdt idrætsdag og konkurrencer i forskellige discipliner, og eksternt har skolen markeret sig ved landsdækkende
turneringer. Derudover har skolen i en årrække haft et godt
samarbejde med lokale idrætsklubber på Amager.
Målet med de to studieretninger er at give de unge
idræts­­talenter mulighed for at sam­men­sæt­te en
hver­dag, der gør det muligt at mod­tage dag­lig
træ­ning på højeste niveau, sam­ti­dig med at de
del­tager i den almindelige gym­na­siale un­der­­­vis­­ning. Vi planlægger un­der­vis­ning­en på
sko­­len, så den passer med klub­ber­nes træ­nings­tid, og dele af undervis­ningen vil kun­ne foregå via elektroniske me­di­er i for­bin­
del­se med turneringer og læn­ge­reva­ren­
de træ­ningslejre.
Undervisningsplanen for idrætsdelen på studieretningerne vil
ud over den teoretiske undervisning indeholde styrketræning
om morgenen, formiddagstræning inden for skoletiden samt
gymnasieidræt (idræt B+C). Dertil kommer normalt tre almindelige træningspas om aftenen i klubben. Studieretningerne
bliver til i samarbejde med Kastrup Boldklub, Kastrup Magleby Badmintonklub, BK Amager, Amager Ishockeyklub og KG66
(Kastrup Gymnastikforening af 1966). Klubberne stiller kvalificerede instruktører til rådighed for træning om morgenen og
er ligeledes ansvarlige for tilsyn med styrketræningen.
5
TG opfører ny multihal
Et af TG’s store projekter i 2013 er opførelsen af
en ny multihal, der vil opfylde et stort ønske om
forbedrede idrætsfaciliteter. Multihallen skal dog
ikke kun bruges i idrætsundervisningen, for det vil
også blive her festlighederne i forbindelse med
dimission for årets studenter vil komme til at
foregå, ligesom hallen også kan bruges til andre
store fællesarrangementer.
ny multihal
Sweco Architects, som også stod bag TG’s nye
musikhus, har lavet tegningerne til multihallen.
Byggeriet forventes at starte i begyndelsen af
2013, og hvis alt forløber som planlagt, står
multihallen klar til brug i løbet af efteråret.
6
FESTLIGE TRADITIONER
Tradition
fest
ag med festlige
t år sidste skoled
er
hv
r
jre
fe
skiftet ud med
ne
er
Afgangsklass
iver for en stund
bl
e
rn
se
el
ed
er
sforb
seleverne konkur
indslag. Eksamen
musik, når afgang
af
r
n
se
ge
as
m
da
id
og
er
term
farverige kostum
d prix. Sidst på ef
årets melodi gran
rer limousinkø
så
og
,
st
fe
rerer om at vinde
lla
ber rullet ud til ga
at aflevere de
bliver den røde lø
standsmæssigt
r
fo
g
an
jring,
dg
in
s
olen
sidste officielle fe
erne op foran sk
issionen er den
m
og
Di
n
.
ge
er
da
lev
ts
se
ite
ng
r – bl.a. aktiv
festklædte afga
andre traditione
og
ge
er
lin
an
ip
m
sc
på
di
r
e
de
rs
men TG by
nkurrerer i dive
de nye elever ko
tningen, hvor
introfesten, hvor
er samt juleafslu
um
st
ko
ige
er
rv
fa
i
møder op til fest
den juleferien.
les i festsalen in
hele skolen sam
7
STUDIERETNINGSUDBUD 2013
Område
De to fag der
er angivet i:
Toning
Studieretning
valgfag 1
obligatorisk
www.optagelse.dk
På A-niveau
1.2. 3.
Natur­
videnskab
Samfunds­
videnskab
Sprog
På mindst
C-niveau
Naturvid. fag
på C niveau
bi-ma
Idræt
BI-A Ma-B Id-B
1 valgfag
-
1 frit valg
bi + ke
bi-ma
Kemi
BI-A Ma-B Ke-B
1 valgfag
-
1 frit valg
bi + ke
ma-bt
Bio-tek
-
-
1 frit valg
bi + ke
MA-A BT-A
Fy-B
ma-fy-ke
Mat-fys MA-A Fy-B Ke-B
1 valgfag
-
1 frit valg
bi + ke
Erhv.øk.
SA-A Ma-B eø C
1 valgfag
-
-
ke + ng
sa-ma
Psyk
SA-A Ma-B ps C
1 valgfag
-
-
ke + ng
en-me
Samf.
EN-A Me-B Sa-B
1 valgfag
-
1 frit valg
bi + ng
en-sa
Psyk.
EN-A Sa-B ps C
1 valgfag
1 valgfag
-
bi + ng
en-id
Samf.
EN-A Id-B Sa-B
1 valgfag
-
1 frit valg
bi + ng
en-ma
Samf.
EN-A Ma-B Sa-B
1 valgfag -
1 frit valg
bi + ng
en-fr
Samf.
EN-A FRF-A Sa-B
-
1 valgfag
1 frit valg
bi + ng
en-ty
Samf.
EN-A TYF-A Sa-B
-
1 valgfag
1 frit valg
bi + ng
EN-A SP-A
-
1 valgfag
-
bi + ng
sa-ma
en-sp
Kunst
På mindst
B-niveau
3 sprog
-
mu-en
Samf.
EN-A MU-A Sa-B
-
-
1 frit valg
bi + ng
mu-ma
Samf.
MU-A Ma-B Sa-B
1 valgfag
-
-
bi + ng
• Antallet af valgfagsmuligheder afhænger af hvilke fag, der indgår i studieretningen, samt på hvilket niveau de indgår.
Valg af fag på A- eller B- niveau forudsætter, at faget tidligere er taget på niveauet lavere.
• Ud over det krævede naturvidenskabelige fag på B-niveau.
• Kun to studieretningsfag, SP er 3. fremmedsprog og FrF eller TyF er 2. fremmedsprog.
8
VALGFAG 2013-2014
Oversigten viser på hvilke niveauer, det er muligt at tage valgfagene, samt hvilke fag / niveauer,
der er obligatoriske i henholdsvis gymnasiet og på HF.
Gymnasiet
HF
Fag­
betegn.
C-niveau
B-niveau
A-niveau
C-niveau
B-niveau
Bi
Biologi
Biologi
Biologi
Se nat.vid.faggr.
Biologi
Bk
Billedkunst
Billedkunst
Billedkunst
Billedkunst
BT
BioTeknologi
Da
Dansk
Dl
Datalogi
Dr
Dramatik
En
Erhvervsøkon.
Fi
Filosofi
Fy
Fysik
Dramatik
Dramatik
Dramatik
Engelsk
Engelsk
Filosofi
Fysik
FrB
Fransk begynder
Fransk begynder
FrF
Fransk fortsætt.
Fransk fortsætt.
Hi
Fysik
Fransk Forts.
Fransk fortsætt.
Historie
Idræt
It
Kemi
Idræt
Italiensk
Kemi
Kemi
Latin
Ma
Matematik
Matematik
Me
Mediefag
Mediefag
Mu
Musik
Musik
Naturgeografi
Ol
Oldtidskundskab
Ps
Psykologi
Re
Religion
Sa
Samfundsfag
Se Kult./samf.gr
Idræt
Italiensk
KS
La
Nf
Ng/Ge
Engelsk
Erhvervsøkon.
Fysik
Ke
Dansk
Datalogi
Engelsk
Eø
Id
A-niveau
Se nat.vid.faggr.
Kultur/samf.gr
Latin
Matematik
Musik
Naturgeografi
Idræt
Italiensk
1
Kemi
Kultur/samf.gr
Matematik
Matematik
Mediefag
Mediefag
Musik
Musik
Naturvid.faggr. 2
Se natur.faggr.
Geografi
Oldtidskundskab
Psykologi
Psykologi
Psykologi
Se Kult./samf.gr
Samfundsfag
Samfundsfag
Sp
Spansk
Spansk
TyB
Tysk begynder
Tysk begynder
TyF
Tysk fortsætter
Tysk fortsætter
Se Kult./samf.gr
Samfundsfag
Spansk
Tysk fortsætter
Tysk fortsætter
Faget / niveauet er obligatorisk for alle
Valgfag
Faget kan ikke tages på dette niveau
1
KS: Kultur- og samfundsfagsgruppen omfatter historie (B-niveau), religion (C-niveau) og samfundsfag (C-niveau).
2
NF: Naturvidenskabelig faggruppe omfatter fagene biologi, geografi og kemi. Alle på C-niveau.
9
Nyt musikhus og ombygning
Det nye musikhus, der ligger i skolegården, opfylder et stort ønske om bedre forhold til TG´s
mange musikelever. Musikhuset består udover øverum af en foyer med arbejds­pladser og to
undervisningslokaler; et lokale specielt til akustisk musik og et til elektrisk musik.
Men også biologi, kemi og naturgeografi er blevet moderniseret, så de kan leve op til
kravene om moderne undervisning med nye undervisningsformer.
10
Jazzsangerinde og tidligere TG-elev Sidsel
Storm og guitaristen Mads Kjølby optrådte
ved indvielsen af musikhuset.
Viceborgmester Elise Andersen klipper
det orange bånd ved indvielsen.
11
Det naturvidenskabelige område
Studieretning biologi, matematik og idræt/kemi
biologisk (med idræt)
Biologi A + matematik B + idræt B
3. g
hi
da
re
id B
bi A
valg A valg C
2. g
hi
da
ol
id B
bi A
ma B 2. spr B en B
1. g F
hi
da
sa
id
bi
ma
2. spr
en
fy
ku
da
sa
id
nv
ma
2. spr
en
fy
ku
1. g E
ke C
biologisk (med kemi)
Biologi A + matematik B + kemi B
3. g
hi
da
id
re
bi A
valg A
valg C
2. g
hi
da
id
ol
bi A
ma B
ke B 2. spr B en B
1. g F
hi
da
id
sa
bi
ma
da
id
sa
nv
m0a
1. g E
ke Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Valgfag (”frit valg”)
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Dagligt støder du i medierne på emner, som ligger inden for biologiens område – f.eks. i forbindelse med genmanipulation og etik eller
i forbindelse med barnløshed, kloning, vandmiljøplaner, multiresistente bakterier, fedme og anoreksi. Biologi er både et teoretisk og
praktisk orienteret fag. Vi deltager i Naturvidenskabsfestival, der flere
gange er blevet afholdt på TG, og som arrangeres af Tårnby science
gruppen.
Her på skolen har vi gode faciliteter til det praktiske arbejde. Dels har
vi et laboratorium, dels har vi mulighed for at besøge uddannelsesinstitutioner som f.eks. Landbohøjskolen, Botanisk Have og Zoologisk
Museum. Men det er også oplagt at tage på ekskursion ud i naturen.
I september drog 3.u på studietur til Kristiansminde ved Sorø, hvor
12
2. spr
en
fy
ku
2. spr
en
fy
ku
Studieretningsfag
Obligatorisk fag på denne studieretning
de var på udflugt til de midtsjællandske skove og ude at sejle i gummibåde for at lave ilt- og temperaturmålinger samt fange plankton.
I faget kemi ser vi på, hvordan atomerne i forskellige stoffer er bundet
til hinanden, og hvordan disse bindinger kan brydes, så atomerne
kan sammensættes på andre måder og danne nye stoffer. Viden om
kemi og forskning inden for fagets områder har været forudsætning
for en række teknologiske landvindinger samt udvikling og forbedring
af menneskelige leveforhold. Man kan bare tænke på udviklingen
af nye typer medicin, materialer som fx plastic eller kunststoffer til
beklædning. Ofte beretter medierne om forskellige kemiske stoffer,
som har en skadelig virkning på mennesker eller på miljøet omkring
os. Man bør være i stand til at følge med og deltage i debatten på
et kvalificeret grundlag. Det er et af formålene med undervisningen i
kemi.
matematik
Fagene biologi og kemi støtter hinanden, f.eks. når det drejer sig
om at forstå den menneskelige organisme, og når det drejer sig om
at fremstille lægemidler. Matematik indgår i samarbejde med de to
andre fag i udarbejdelsen af modeller, der f.eks. beskriver væksten i
en bakteriekultur, og i forbindelse med statistiske undersøgelser.
Koblingen mellem biologi og idræt er et godt tilbud til den idrætsinteresserede, der ønsker at vide mere om biologien bag træningen. Biologi og idræt har mange fælles berøringsflader. Hvad sker der f.eks.,
når kroppen belastes ved træning? (Undersøg det evt. selv i skolens
fitnessrum). Andre temaer for samarbejde kunne være doping eller
en undersøgelse af, hvad det sunde liv er. Undervisningen på denne
studieretning tilrettelægges i samarbejde med lokale klubber på
Amager, så du får mulighed for at kombinere skolegang og elitesport.
Biologi
idræt
Kemi
13
Det naturvidenskabelige område
Studieretning bioteknol0gi, matematik og fysik
bioteknologi, matematik og fysik
3. g
hi
da
id
re
ma A
valg C
bt A
2. g
hi
da
id
ol
ma A
fy B
bt A
en B
2. spr
1. g F
hi
da
id
sa
ma
fy
bt-bi
en
2. spr
ku
ke C
1. g E
??
da
id
sa
ma
fy
nv
en
2. spr
ku
ku
Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Valgfag (”frit valg”)
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Bioteknologi er et nyt fag i gymnasiet. I faget indgår elementer af
fagene biologi og kemi. De to fag støtter og beriger hinanden, bl.a.
når det drejer sig om at forstå, hvordan menneskekroppen fungerer.
Også når det drejer sig om at fremstille lægemidler, støtter de to fags
metoder hinanden. Men der er ikke tale om, at de to fag blot er lagt
sammen til et. Bioteknologi er enhver teknologisk proces, hvor der
anvendes levende organismer og biologiske metoder med det formål
at udvikle og forbedre produkter. Emner, som du kan komme til at
arbejde med, kan f.eks. være stamceller, bioethanol, lægemidler,
gensplejsede organismer og deres anvendelser eller forståelse af
arvematerialets natur.
Udviklingen på det bioteknologiske område har stor betydning for
blandt andet det medicinske og det energitekniske område, og de
dele af industrien, der er orienterede mod det sundhedsmæssige, efterspørger netop de stofområder og arbejdsmetoder, som bioteknologi
byder på. Du vil naturligt komme til at deltage i en række udadrettede
aktiviteter såsom besøg på videregående uddannelsesinstitutioner og
virksomheder som f.eks. Novo Nordisk og Leo Pharma.
Studieretningen henvender sig til dig, der ønsker at kombinere en
interesse for biologiske spørgsmål med en adgangsbillet til de
sundheds- og naturvidenskabelige uddannelser såsom sygeplejerske,
læge, farmaceut og biolog. Bioteknologi A sammen med matematik
A og fysik B giver adgang til de videregående uddannelser inden for
naturvidenskab, sundhed og teknik.
14
Studieretningsfag
Obligatorisk fag på denne studieretning
BIOTEKNOLOGI
matematik
Fysik
15
Det naturvidenskabelige område
Studieretning matematik, fysik og kemi
science
matematik A + fysik B + kemi B
3. g
hi
da
id
re
ma A
valg A
valg B
2. g
hi
da
id
bi C
ma A
fy B
ke B
en B
2. spr
ol
1. g F
hi
da
id
sa
ma
fy
ke
en
2. spr
ku
1. g E
??
da
id
sa
ma
fy
nv
en
2. spr
ku
Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Valgfag (”frit valg”)
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Faget fysik søger at beskrive og forklare fænomener og processer i
naturen, i teknikken og i vores dagligdag. I fysikundervisningen lærer
du, hvordan man ved hjælp af eksperimenter undersøger, om en
beskrivelse eller forklaring er rigtig. Du prøver også selv at opstille
forklaringer på fænomener for efterfølgende at undersøge, om dine
forklaringer er korrekte. Fysikundervisningen er – sammen med dine
andre naturvidenskabelige fag – med til at øge din evne til at forstå
og tage stilling til vigtige problemstillinger.
Du består af atomer ligesom alt, hvad du spiser og drikker, dit tøj,
den computerskærm og det papir, som du læser denne tekst på. I
faget kemi ser vi på, hvordan atomerne i forskellige stoffer er bundet
til hinanden, og hvordan disse bindinger kan brydes, så atomerne
kan sammensættes på andre måder og danne nye stoffer. Forskning
inden for kemi har været forudsætningen for en række teknologiske
landvindinger samt for udvikling og forbedring af menneskelige
leveforhold. Man kan bare tænke på udviklingen af nye typer medicin,
materialer som f.eks. plastik eller kunststoffer til beklædning.
Matematik er et vigtigt redskab i fysik og kemi. Matematikken er det
sprog, hvormed man mest præcist kan udtrykke naturvidenskabelige
teorier og erfaringer. Derfor har fysik og kemi stor glæde af et parallelt
forløb med matematik, og omvendt støtter de matematikken ved at
vise, hvad faget kan bruges til.
Vi har i flere omgange haft stor succes med at deltage i Nørd (Naturvidenskabelig Øresunds Regional Dialog) og har et samarbejde med
16
Studieretningsfag
Obligatorisk fag på denne studieretning
Heleneholm Gymnasium i Malmø, hvor der er blevet udført eksperimenter „på tværs af sundet“. Flere af vores elever har været med i
Georg Mohr konkurrencen inden for matematikken og har desuden
været repræsenteret ved OL i fysik. Aktuelt deltager 2.x i Science Cup,
som er en opfinderkonkurrence i biologi, kemi, fysik og naturgeografi
arrangeret af Ingeniørforeningen.
KEMI
17
matematik
Fysik
Det samfundsvidenskabelige område
Studieretning samfundsfag, matematik og Eø/ps
samfundsmatematisk
Samfundsfag A + matematik B + erhvervsøkonomiC eller psykologi C
3. g
hi
da
id
re
sa A
valg
valg A
2. g
hi
da
id
ma B
sa A
en B eø/ps C 2. spr B ke C
1. g F
hi
da
id
ma
sa
en
ku
2. spr
fy
1. g E
nv
da
id
ma
sa
en
ku
2. spr
fy
natvid
ol
Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Valgfag (”frit valg”)
Studieretningsfag
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Note: I valgblokken ”valg natvid” skal et af de naturvidenskabelige fag bi, fy eller ng løftes til B-niveau.
18
ng C
Obligatorisk fag på denne studieretning
I samfundsfag beskæftiger du dig med globaliseringens udfordringer for samfundet og med politiske løsningsmuligheder, mens
du i erhvervsøkonomi undersøger den enkelte virksomheds muligheder og risici. Matematikken udstyrer dig med de nødvendige
forudsætninger til at foretage og gennemskue diverse beregninger
i forbindelse med statistiske undersøgelser. Du lærer at forholde
dig kritisk til de statistiske undersøgelser, vi konstant bombarderes med i det offentlige rum. Tal kan være taknemmelige, men
taler ikke altid sandt.
I samarbejde med psykologi kan man i forbindelse med et emne
om identitet sætte det globale medborgerskab i fokus over for
det nationale, eller man kan stille skarpt på den danske spillovgivning (lotto, oddset m.m.)
Hvordan er samfundets regulering egentligt på området? Hvad
er dens virkning og bivirkninger? Matematik kan bidrage med at
lave beregninger over forskellige gevinstchancer, mens psykologi
kan stille skarp på de menneskelige omkostninger for de mennesker, der udvikler en reel spilafhængighed –„ludomani“ – og
må i behandling.
Skolen deltager ofte i European Business Games, hvor der dystes
om den bedste virksomhedsidé. Her har TG tradition for at klare
sig godt.
erhvervsøkonomi
SAMFUNDSFAG
matematik
I studieretningen samfundsfag og matematik kombineret med
enten erhvervsøkonomi eller psykologi får du eksempelvis mulighed for at arbejde med globalisering set fra forskellige vinkler:
økonomisk, kulturelt, socialt og politisk. Samfundsfag sætter
fokus på det samfundsøkonomiske (makroøkonomi), mens
erhvervsøkonomi interesserer sig for den enkelte virksomheds
økonomi (mikroøkonomi).
psykologi
19
Det samfundsvidenskabelige område
Studieretning engelsk, mediefag og samfundsfag
samfundssproglig med mediefag
Engelsk A + mediefag B + samfundsfag B
3. g
hi
da
valg
id
en A
valg A
valg C
2. g
hi
da
id
ol
en A
sa B
me B 2. spr B
1. g F
hi
da
id
ma
en
sa
me
1. g E
nv
da
id
ma
en
sa
me
natvid
re
bi C
2. spr
fy
ng C
2. spr
fy
Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Valgfag (”frit valg”)
Studieretningsfag
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Note: I valgblokken ”valg natvid” skal et af de naturvidenskabelige fag bi, fy eller ng løftes til B-niveau.
I mediefag arbejder vi med filmanalyse og filmproduktion. Faget stiller
skarpt på de levende billeder, og du får indsigt i forskellige film- og
tv- genrer. Du finder ud af, hvad VOX POP betyder, og hvad et elliptisk
klip er, og du kommer til at planlægge, optage og redigere små
filmproduktioner.
Obligatorisk fag på denne studieretning
Hvilke nyheder får vi? Der stilles skarpt på mediernes bearbejdede
virkelighed. Du lærer at forholde dig kritisk bevidst til det virkelighedsbillede, medierne tegner.
Engelsk kender du fra tidligere undervisning, og den engelske og
amerikanske kultur fylder meget i den kultur, du er en del af. I engelskundervisningen skal du læse tekster i mange forskellige genrer,
som skal analyseres og diskuteres på engelsk. I timerne kommer du
til at arbejde med at kunne udtrykke dig præcist med anvendelse af
faglige begreber.
I samfundsfag behandles aktuelle spørgsmål, som bliver set i
sammenhæng med samfundsmæssige forhold. Vi forsøger at finde
årsager til aktuelle begivenheder. Hvorfor gik det lige netop, som
det gjorde ved valget? Hvorfor opfører unge sig, som de gør? Måske
bliver du bedt om at foretage en spørgeskemaundersøgelse om unges
spise- eller alkoholvaner. Vi prioriterer, at faget forankres i den verden,
du kender – også uden for skolen.
Mediefag i samarbejde med engelsk og samfundsfag åbner op
for mange spændende muligheder: Hvordan får vi vores viden om
verden? Hvordan bliver vi påvirket af de nyheder, vi får serveret?
20
SAMFUNDSFAG
TG-elever som ”smagsdommere”
I september medvirkede tre af TG’s mediefagselever i DR2-programmet
”Smagsdommerne”. Her skulle de anmelde ungdomsfilmen ”You & Me
Forever”. Christopher, Emma og Liv, som fik chancen for at prøve, hvordan det er at være smagsdommerne på landsdækkende tv, fik stor ros
af programmets vært Adrian Hughes for deres evner som debattører.
MEDIEfag
Filmfestival på TG
Engelsk
Hvert år i oktober er der filmfestival på TG. Her
dyster de bedste elevfilm om seks forskellige
priser, som uddeles af en jury bestående af
fagfolk fra film- og tv-branchen. I 2012 bestod
juryen af filmproduceren Nadja Nørgaard Kristensen samt filmanmelderen Katrine Hornstrup
Yde og filminstruktøren Mikkel Randløv. Eleverne
fra 2.b, som stod bag filmen ”Kærlighedens Kup”,
løb både med publikumsprisen samt prisen for
bedste film og bedste klipning og fik dermed to
af de forgyldte elge og en sølvelg med sig hjem.
21
Det samfundsvidenskabelige område
Studieretning engelsk, samfundsfag og psykologi
samfundssproglig med pSykologi
Engelsk A + samfundsfag B + psykologi C
3. g
hi
da
valg
id
en A
valg A
valg B
2. g
hi
da
id
ol
en A
sa B
ps C 2. spr B
1. g F
hi
da
id
ma
en
sa
fy
1. g E
nv
da
id
ma
en
sa
fy
natvid
re
bi C
2. spr
ku
ng C
2. spr
ku
Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Studieretningsfag
Obligatorisk fag på denne studieretning
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Note: I valgblokken ”valg natvid” skal et af de naturvidenskabelige fag bi, fy eller ng løftes til B-niveau.
I samfundsfagsundervisningen her på skolen prioriterer vi, at tilegnelsen af fagets teoretiske side kobles til den virkelige verden. Det
kan være i forbindelse med fællesarrangementer på skolen, f. eks.
politiske debatter. Men også i forbindelse med studieture og ekskursioner til Folketinget, Københavns Byret eller forskellige ministerier
søges undervisningen forankret i verden uden for skolen.
I faget psykologi kommer du til at arbejde med mennesket set fra
mange forskellige vinkler; vi ser på menneskets udvikling fra vugge til
grav, og du lærer, hvordan mennesket påvirkes af samværet med andre mennesker, hvilket kaldes socialpsykologi. Vi kan også undersøge,
hvordan vi lærer; hvad er intelligens egentlig for noget?
Engelsk er et sprog, der bruges internationalt, og det bruges i
stigende grad som arbejdssprog, også i Danmark. I timerne læser vi
tekster i alle genrer og inddrager også andre medier end de trykte.
Engelsk kender du allerede fra tidligere undervisning. Sproget fylder
meget i den kultur, du er en del af: musik, tv, film og IT, og det er en
stor fordel – for ikke at sige en forudsætning – at du kan kommunikere på engelsk, når du skal begå dig ude i den store verden i dag.
Konstellationen engelsk og samfundsfag i samarbejde med psykologi
inviterer til at behandle mange spændende emner. F.eks. kunne man
arbejde med globalisering, eller man kunne foretage en sammenlignende analyse af monarkier og republikker.
22
SAMFUNDSFAG
psykologi
Engelsk
23
Det samfundsvidenskabelige område
Studieretning engelsk, idræt og samfundsfag
samfundssproglig med idræt
Engelsk A + idræt B + samfundsfag B
3. g
hi
da
valg
id B
en A
valg A valg C
2. g
hi
da
id B
ol
en A
sa B
re
1. g F
hi
da
id B
ma
en
sa
ku
2. spr
fy
1. g E
nv
da
id
ma
en
sa
ku
2. spr
fy
natvid
2. spr B bi C
Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Valgfag (”frit valg”)
Studieretningsfag
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Note: I valgblokken ”valg natvid” skal et af de naturvidenskabelige fag bi, fy eller ng løftes til B-niveau.
Engelsk er en naturlig del af det moderne liv, hvor du møder sproget i
mange medier. Sproget fylder generelt meget i den kultur, du kender
og er en del af. Tænk bare på musik, tv, film og IT. I engelskfaget på
STX skal du lære at udtrykke dig ubesværet om komplekse problemstillinger, og du skal lære at formulere dig nuanceret, præcist og
korrekt. Du får et kendskab til det engelske sprogs opbygning, og
desuden får du et større kendskab til den engelsksprogede litteratur samt en indsigt i de kulturelle, samfundsmæssige og historiske
forhold i de engelsktalende dele af verden.
Idræt indgår på B-niveau i denne studieretning. Undervisningen tager
udgangspunkt i en alsidig fysisk aktivitet og er rettet mod forskellige
aspekter af træning og sundhed. I slutningen af 3.g skal der afsættes
8 uger til det såkaldte træningsprojekt, hvor du individuelt - eller i
en gruppe - skal udarbejde, træne og teste dig selv i et målrettet
træningsprogram. I en række temaforløb trænes udvalgte aktiviteter
mere indgående, samtidigt med at der inddrages relevant teori. To af
disse temaforløb udvælges senere til den praktiske del af eksamen.
Især i den praktiske del af undervisningen vil der løbende blive
stillet en række gruppebaserede opgaver. Undervisningen på denne
studieretning kan tilrettelægges i samarbejde med lokale klubber på
Amager, så du har mulighed for kombinere skolegang og elitesport.
24
ng C
Obligatorisk fag på denne studieretning
I samfundsfag tages aktuelle spørgsmål op. Vi forsøger at forklare
samfundsmæssige forhold og finde årsager til konkrete begivenheder. Hvorfor gik det lige netop, som det gjorde ved valget? Hvorfor
opfører unge sig, som de gør? Måske bliver du bedt om at foretage
en spørgeskemaundersøgelse om unges spise- eller alkoholvaner. Vi
prioriterer, at faget forankres i den verden, du kender uden for skolen.
Tværfagligt kan engelsk, samfundsfag og idræt behandle emner som
fankultur, f.eks. hooliganisme. Engelsk og samfundsfag kan også
tones mod idrættens verden i andre sammenhænge. Hvad med en
undersøgelse af kropsidealer gennem tiden?
Denne studieretning kan suppleres med idræt på højt
niveau, som beskrevet i omtalen af vores studieretning med
eliteidræt på side 5.
SAMFUNDSFAG
idræt
Engelsk
25
Det samfundsvidenskabelige område
Studieretning engelsk, matematik og samfundsfag
den tværfaglige studieretning
Engelsk A + matematik B + samfundsfag B
3. g
hi
da
valg
id
en A
valg A
valg C
2. g
hi
da
id
ol
en A
sa B
ma B 2. spr B
1. g F
hi
da
id
ku
en
sa
ma
1. g E
nv
da
id
ku
en
sa
ma
natvid
re
bi C
2. spr
fy
ng C
2. spr
fy
Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Valgfag (”frit valg”)
Studieretningsfag
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Note: I valgblokken ”valg natvid” skal et af de naturvidenskabelige fag bi, fy eller ng løftes til B-niveau.
Obligatorisk fag på denne studieretning
Dette er en tværfaglig studieretning eller en allround studieretning,
der giver mulighed for at opnå stor manøvredygtighed inden for en
bred vifte af fagområder - og for at komme hele vejen rundt i videnssamfundet og forstå, hvorfor vi mennesker tænker og handler, som vi
gør.
Kan du godt lide at tænke i helheder? Kunne du tænke dig at få
nogle redskaber til at forstå verdens mangfoldighed med? For eksempel ud fra en matematisk eller samfundsfaglig vinkel?
I samfundsfag beskæftiger du dig med globaliseringens udfordringer
for samfundet og med politiske løsningsmodeller. Matematikken
udstyrer dig med de nødvendige forudsætninger til at gennemskue og
læse beregninger i statistikker.
Du er matematisk og samfundsmæssigt interesseret, og desuden
ser du beherskelsen af 1-2 fremmedsprog som et middel til at forstå
og kommunikere med mennesker – tæt på og langt væk. For du
elsker at diskutere og bliver klogere på mennesket i den stadigt mere
globaliserede verden.
Denne studieretning klæder dig godt på til en lang række uddannelser. Særligt inden for humaniora, sprog og kommunikation – i kombination med en lang række samfundsvidenskabelige uddannelser.
26
matematik
Diskussionslysten var stor da samfundsfags­
eleverne sidste år havde besøg af souschefen
for Tv-avisen Jacob Kwon.
Han holdt oplæg om nyhedsproduktion og
viste underholdende filmklip om journalistik.
Årsagen til DR’s besøg var et ønske om at
komme i dialog med forskellige grupper af
unge i Danmark for at høre om deres forbrug
af nyheder. Derfor blev TG’s kritiske og nysgerrige publikum spurgt om, hvilke nyheder der
interesserer dem. Jakob fortalte bagefter, at
det havde været en kæmpe optur at få input
til DR’s fremtidige nyhedsformidling.
engelsk
SAMFUNDSFAG
27
Studieretning engelsk, samfundsfag og Fransk/tysk
eller engelsk og spansk
Sproglig
Det humanistiske område
Engelsk A + fransk fortsætter A/tysk fortsætter A + samfundsfag B
3. g
hi
da
valg
id
en A
fr/ty A valg B valg C
2. g
hi
da
id
ol
en A
fr/ty A
sa B
re
bi C
1. g F
hi
da
id
ma
en
fr/ty
sa
ku
fy
1. g E
nv
da
id
ma
en
fr/ty
sa
ku
fy
natvid
ng C
spansk sproglig
Engelsk A + spansk A
3. g
hi
da
valg
id
en A
sp A
valg B
2. g
hi
da
id
ol
en A
sp A
fr/ty B
re
bi C
1. g F
hi
da
id
ma
en
sp
fr/ty
ku
fy
sa
1. g E
nv
da
id
ma
en
sp
fr/ty
ku
fy
safy
natvid
Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Valgfag (”frit valg”)
Studieretningsfag
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Note: I valgblokken ”valg natvid” skal et af de naturvidenskabelige fag bi, fy eller ng løftes til B-niveau.
ng C
Obligatorisk fag på denne studieretning
SAMFUNDSFAG
28
Tværfaglige emner i studieretningen kan være:
storbyen, leveforhold, familiemønstre, inte­
gration, kriminalitet og EU. Spansk kunne i
samarbejde med engelsk arbejde med latinos
i USA eller spansk­engelske relationer under
borgerkrigen i Spanien.
engelsk
I en globaliseret verden er det altafgørende at have kendskab til
andre landes sprog og kultur, og det er nødvendigt at have kendskab
til andre fremmedsprog end engelsk. På TG’s sproglige studieretninger
kan du kombinere engelsk (se s. 20-25) med enten tysk eller fransk
og samfundsfag eller med spansk.
De 3.g-elever, der sidste år havde fransk som fortsættersprog på A-niveau,
var på studietur til Paris, og selvom vejret ikke hele tiden var lige godt, havde
de nogle skønne dage i byernes by.
Et oplagt mål for studieturen for elever med tysk som studieretningsfag
er Berlin, hvor man bl.a. kan besøge den flotte rigsdagsbygning.
Den berømte flamencodanser Selene Muñoz, som er vokset op på Amager, besøgte TG og fortalte spanskeleverne
om livet som flamencodanser. Eleverne lærte også dansetrin, og et par af dem var så heldige at få muligheden for
at danse med Selene.
spansk
Spansk er et verdenssprog
og tales af ca. 375 millioner mennesker, lige fra
regnskovsindianeren i Peru,
modedesigneren i Barcelona, latinoen i USA til
fiskeren fra Ækvatorialguinea. I spansk beskæftiger vi
os især med sproget – med
fokus på evnen til at kommunikere både mundtligt
og skriftligt. Derudover
er fagets arbejdsområde
kultur og samfundsforhold i
de spansktalende lande.
Tysk er det sprog, flest europæere
har som modersmål. Udover at være
vores nærmeste nabo er Tyskland
samtidigt et meget vigtigt land i
Europas centrum, både geografisk,
økonomisk, kulturelt og historisk.
I en studieretning med tysk vil der
først og fremmest være fokus på at
videreudvikle dit sprog, skriftligt og
mundtligt, men du kommer også til
beskæftige dig med de tysktalende
landes kultur, historie og samfundsforhold. Du kommer til at arbejde
med forskellige slags tekster samt
billeder, film og it.
fransk tysk
Hvis du vælger en studieretning med
fransk, åbner du døren til et stort
sprogområde. Fransk tales ikke kun i
Frankrig, men er også modersmål for
dele af befolkningen i Schweiz, Belgien,
Luxembourg og Canada. Desuden er
det officielt sprog i de fleste tidligere
franske kolonier. I denne studieretning
arbejder du videre med dit franske
sprog for at blive bedre til at kommunikere på et varieret fransk både
skriftligt og mundtligt, men du vil også
komme til at beskæftige dig med de
fransktalende landes litteratur, kultur,
historie og samfundsforhold.
29
Studieretning Musik, Engelsk/Matematik og samfundsfag
Musisk sproglig
Det kunstneriske område
Musik A + engelsk A + samfundsfag B
3. g
hi
da
valg
id
en A
mu A
valg C
2. g
hi
da
id
ol
en A
mu A
sa B
2. spr
re
bi C
1. g F
hi
da
id
ma
en
mu
sa
2. spr
fy
ng C
1. g E
nv
da
id
ma
en
mu
sa
2. spr
fy
natvid
Musisk matematisk
Musik A + metematik B + samfundsfag B
valg
natvid
3. g
hi
da
id
mu A valg A
2. g
hi
da
id
mu A
ma B
1. g F
hi
da
id
mu
ma
sa
2. spr
1. g E
nv
da
id
mu
ma
sa
2. spr
sa B 2. spr B en B
re
bi C
en
fy
ng C
en
fy
Obligatoriske fag
Valgfag (begrænset valg)
Valgfag (”frit valg”)
Studieretningsfag
Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere.
Note: I valgblokken ”valg natvid” skal et af de naturvidenskabelige fag bi, fy eller ng løftes til B-niveau.
ol
Obligatorisk fag på denne studieretning
TG udbyder to studieretninger med musik på A-niveau: en musisksproglig og en musisk-matematisk.
plekse problemstillinger, og du skal lære at formulere dig nuanceret,
præcist og korrekt
Musikfaget giver dig indsigt i mange andre musikgenrer end dem, du
kender i forvejen. Du får kendskab til at spille på en række instrumenter som f.eks. bas, guitar, trommer og klaver, og du lærer, hvordan
du kan udvikle din sangstemme. Du kommer til at optræde til mange
forskellige arrangementer på skolen, f.eks. på skolens fødselsdag og
til den årlige forårskoncert.
Matematikken udstyrer dig med de nødvendige forudsætninger til
at foretage – og gennemskue – diverse beregninger i forbindelse
med statistiske undersøgelser. Du lærer at forholde dig kritisk til de
statiske undersøgelser, vi konstant bombarderes med i det offentlige
rum. Tal kan være taknemmelige, men taler ikke altid sandt.
Engelsk er en del af det moderne liv - du møder sproget i alle medier
hver eneste dag. Sproget fylder meget i den kultur, du kender og er
en del af. I engelskfaget på STX skal du lære at udtrykke dig om kom-
30
Samfundsfag kan deltage tværfagligt i projekter om romantikken
eller renæssancen set ud fra tidens litteratur, samfundsforhold
og musik, men også mere nutidige projekter indgår.
MUSIK
SAMFUNDSFAG
matematik
engelsk
unstnerisk dag”
I 2012 var der ”k
de kunstneriske
på TG, hvor alle
aktisk. Musik
pr
fag arbejdede
til
trompetisten Ke
havde besøg af
av
st
Gu
en
nist
Duckert og basu
underviste i
r
de
n,
se
us
sm
Ra
m er et særligt
so
g,
in
soundpaint
direktionskompositions- og
de ses Andy fra
lle
tegnsprog. På bi
aintingorkestret
1.c med soundp
eware”.
Borderlines cd ”B
31
HF generelt
HF er en toårig gymnasial ungdomsuddannelse. En HFeksamen består af en række obligatoriske fag, nemlig dansk,
engelsk, matematik, et kunstnerisk fag (enten musik, drama,
mediefag eller billedkunst), idræt, to faggrupper: naturfag og
kulturfag, og et redskabsfag: værkstedsundervisning. På andet
år skal du desuden have et antal valgfag, som vælges efter jul
i 1.hf.
De obligatoriske fag/niveauer fremgår af figuren nedenfor og
mulige valgfag af oversigten over valgfag på side 7.
Antallet af valgfag, der skal vælges, er mindst 2 og højest
4 – afhængigt af fagenes timetal. Valgfagene skal tilsammen
udgøre mindst 250 timer.
Et C-niveauvalgfag udgør 75 timer, mens et B-niveau udgør 125
timer ud over C-niveauet. Fagene vil være placeret som vist i
figuren nedenfor.
HF
Fagene på HF
2.hf
V
Dansk A
1.hf
V
Dansk A
Engelsk B
Eng B
Kultur & samf
Kultur & samf
Matematik C
1-4 valgfag
Naturvidensk.
faggruppe
Idræt C Kunstn C Evt. 2. sprog
V: værkstedstimer. Se også beskrivelse side 33.
Hvad skal du vælge, før du starter på HF?
• I forbindelse med at du søger optagelse på Tårnby Gymnasium & HF, skal du vælge:
Kunstnerisk fag: Du kan vælge billedkunst, drama, mediefag eller musik
• Du har mulighed for at vælge et 2. fremmedsprog som det ene af dine valgfag. Hvis du
ønsker det, skal du vælge, hvilket sprog du ønsker, samtidig med du søger optagelse, da
2. fremmedsprog vil starte i 1. HF. Du kan vælge at fortsætte med dit 2. fremmedsprog
fra folkeskolen (fransk eller tysk som fortsættersprog), eller du kan vælge et nyt sprog et af begyndersprogene fransk, italiensk, spansk eller tysk.
Se listen over mulige valgfag s. 9.
32
HF Faggrupper og Særordninger
På HF er der to faggrupper, som består af flere fag:
Kultur- og samfundsfagsgruppen (KS) indeholder historie, religion og
samfundsfag. Undervisningen tilrettelægges dels som undervisning i
de enkelte fag, dels som projektorienteret undervisning på tværs af
de tre fag, hvor der arbejdes sammen om et emne eller en problemstilling. Du kunne eksempelvis komme til at arbejde med et emne
som demokrati før og nu, eller normer og værdier i det senmoderne
samfund.
drejer sig om kursistens skolegang ud fra forskellige indfaldsvinkler.
Går det, som det skal? Kan du følge med i timerne? Tanken er, at
du som HF-kursist skal reflektere over, hvordan lige præcis du lærer
bedst, så du kan tilrettelægge din forberedelse hjemme og aktivitet
i skolen i overensstemmelse hermed. Formålet med samtalerne er
altså bl.a. at overveje, om der er noget, der med fordel kan gøres
anderledes. Det kan f.eks. være at indrette din dag eller forberede dig
på en mere hensigtsmæssig måde. Efter hver samtale skrives et kort
referat i studiebogen, som følger dig gennem hele studiet. Referatet
skal fokusere på de mål, du sætter dig for at nå, og danne udgangspunkt for den næste samtale.
Den naturvidenskabelige faggruppe
Værkstedsundervisning
Den kultur- og samfundsfaglige faggruppe
Den naturvidenskabelige faggruppe (NF) består af biologi, geografi
og kemi. I denne faggruppe arbejdes der ligesom i KS både med
de enkelte fag og på tværs af dem - typisk som projektorienteret
undervisning.
Tutorordningen
På HF gøres der en del for at støtte dig i løbet af studiet. Dels er der
den såkaldte tutorordning, dels værkstedsundervisningen. Du bliver
tilknyttet en tutor, som du har samtaler med ca.3 gange i løbet af
skoleåret. Samtalerne afholdes enten gruppevis eller individuelt og
På skemaet står der værkstedsundervisning. I værkstedstimerne
sættes der bl.a. fokus på gode studievaner. Det kan f.eks. være,
hvordan man læser lektier og tager noter i timerne og hjemme på en
effektiv og udbytterig måde. Derudover kan værkstedstimerne stille
skarpt på almene kompetencer, der er relevante i flere fag. Du kunne
eksempelvis komme til at arbejde målrettet med at blive bedre til at
strukturere noget stof eller arbejde med synopsis-skrivning, som er
en deldisciplin ved flere eksaminer. Endelig kan værkstedstimerne
bruges til at læse lektier i.
33
INTERNATIONALT SAMARBEJDE
Partnerskab med skole i North Carolina, USA
2.e var i oktober på udvekslingsrejse til Smithfield-Selma High School
i North Carolina. Det er andet år i træk, at en af TG’s klasser får
mulighed for at tilbringe en uge i USA med privat indkvartering hos
de amerikanske high school-elever, og det var en stor oplevelse for
TG-eleverne at prøve, hvordan det er at være ung i USA.
TG’s elever deltog i den almindelige undervisning på skolen, men var
også med til den traditionsrige Homecoming, hvor flere hundrede
elever og forældre mødes og hepper på skolens football-hold og
fantastisk dygtige ”Marching Band”, som både består af musikere og
dansere.
Efter at have tilbragt weekenden i selskab med deres værtsfamilier drog 2.e af sted til Washington sammen med de amerikanske
elever. Her fik lejlighed til at se Det Hvide Hus, Washington Memorial
og meget mere, ligesom der blev tid til at gå på opdagelse i byen
sammen med de nye amerikanske venner. Alt i alt var det en rigtig
vellykket udvekslingsrejse, og eleverne fra 2.e glæder sig til at de
amerikanske elever kommer på besøg i Danmark i foråret.
Samarbejde med skole i Frankrig
Gennem mange år har der været et solidt bånd mellem franskelever
på TG og elever på Lycée Jean Michel i Lons-le-Saunier i Jurabjergene.
Hvert andet år kommer en gruppe franske elever til Amager. De bliver
privat indkvarteret, deltager i vores undervisning, besøger København
og ikke mindst danser de les Lanciers ved vores årlige gallafest.
Lige så eksotisk det er for dem at besøge Danmark, er det for TGelever at besøge en provinsby i det bjergrige østlige Frankrig. Vi bliver
modtaget med åbne arme og indgår i et stort internationalt træf
med elever fra mange europæiske lande. Til maj får TG igen besøg af
franske elever fra Lycée Jean Michel.
34
Samarbejde med skoler i Indien
TG arbejder i dette skoleår på et pilotprojekt, der gerne skulle munde
ud i en meget innovativ tværfagligt forløb om Indien. Derfor har vi
taget initiativ til et samarbejde med to uddannelsesinstitutioner i
Mumbai, som Nicolai Schaarup, der underviser i samfundsfag og
historie, besøgte i foråret. På billedet er Nicolai blevet involveret i en
undervisningssituation i en klasse, der ellers kun er for kvinder.
35
FRIVILLIGE AKTIVITETER
KUNSTVÆRKSTED
I TG’s Kunstværksted kan man
få tid til at fordybe sig i arbejdet
med at skabe kunst. De seneste
år har en hel del af TG’s elever
kastet sig ud i at lave street art,
og flere af elevernes værker er
udstillet på skolens gangarealer.
REVY
I november opførte TG’s elever deres helt
egen revy, som de selv havde skrevet. Der
var masser af morsomme sketches og god
musik, og der var da også fuldstændig
udsolgt til alle opførelserne. Både revyen
og skolens musical er meget populære
blandt TG’s elever, og her har eleverne god
mulighed for at møde elever på tværs af
årgange.
36
SPIL DANSK
Spil Dansk
Dagen er en
tradition, der
blev startet for ti
år siden, og den
sidste torsdag i
oktober markerer
TG dagen med
koncerter i
frokostpausen.
TG-CUP
TG’s egen fodboldturnering blev i år vundet af
eliteidræts­klassen 3.d, som vandt en dramatisk kamp
mod lærernes hold 1-0.
TG’S BAND OG KOR
TG råder over flere øvelokaler, så
eleverne også udenfor skoletid
kan spille musik. Hver uge er der
desuden TG Band og TG Kor, som
er tilbud henvendt til alle skolens
elever.
37
Administration og PERSONALE
Mette
Ringsted
Rektor
Christian
Hansen
Vicerektor 1
Birgit
Riedel
Vicerektor 2
Birthe
Fode
Leder for elev- og
eksamensadmini­
stration
Svend Ravn
Petersen
Leder for økonomi
og evaluering
Kasper Elmquist
Jørgensen
Pædagogiske leder
Linda
Alkalai-Jensen
Lise-lotte
Schmidt
Camilla
Nielsen
Vicki
Rasmussen
Sekretærerne
Sekretærerne vil altid gerne hjælpe dig,
bl.a. med fraværsopgørelser, SU-skemaer, karakterer, eksaminer, udlejning af
skabe og meget mere.
IT-medarbejder og bibliotekar
Mohammed Ali
Nowrozzadeh
It
Bo
Hansen
Bibliotekar
Hvis du har brug for hjælp til computerproblemer og bogaflevering /afhentning,
kan du finde Dieter Schönbas på det lille kontor mellem studie­vejledningen og
inspektorerne. Mohammad Ali Nowrozzadeh er skolens IT-medarbejder. Bo Hansen
er vores bibliotekar, og han hjælper dig med litteratursøgning og meget mere. Skolen
samarbejder med en psykolog, Thomas Elsborg, som du kan konsultere efter aftale
med din studievejleder.
Pedellerne
Skolens pedeller sørger for, at skolen, bygninger, inventar og
grønne områder vedligeholdes. Derudover tager de sig af en
lang række meget forskelligartede opgaver, der er med til at
få skolens liv og de arrangementer, der afholdes på skolen,
til at glide. De spiller også en vigtig rolle i forbindelse med
elevernes fester.
38
Christian
Jensen
Brian
Jacobsen
Flemming Meyer
Jensen
elevråd og bestyrelse
Elevrådet består af 7 elever, som formid­
ler kontakten mellem skolen og eleverne.
Elevrådet samarbejder tæt med klasserådet,
hvor der er en repræsentant fra hver klasse.
Klasserådsrepræsentanternes arbejde er at
formidle information fra elevrådet til klasserne
– og omvendt. Elevrådet vælges hvert år, så
mød op, vær med og få indflydelse!
Fra venstre ses: Magnus W. Gravenhorst 2.c, Kristine Maria Kreutzfeldt 1.c, Caroline Bjørn 2.u,
Tobias Waskiw 1.c, Amalie Hougaard 2.u, Mathias Pedersen 2.f (Sebastian René Jalo 2.c er ikke
med på billedet).
TG’s bestyrelse
Formand for bestyrelsen, Jens Andersen, Adm. Direktør Region Sjælland
Sekretær, Mette Ringsted, Rektor Tårnby Gymnasium
Elise Andersen, 1. Viceborgmester, Tårnby Kommune
Anni Scheye, viceskoleinspektør Dragør Skole
Anne Margrethe Pallesen, direktør, Sygepleje- og Radiografskolen
Ditte Svendsen, pædagogisk afdelingsleder, Skelgårdsskolen
Arne Vangdrup, lærerrepræsentant
Michael Bruun, lærerrepræsentant
Rasmus Balling, elevrepræsentant
Pernille Thang, elevrepræsentant
Caroline Bjørn, elevrepræsentant
39
Studie- og læsevejledning
Studievejlederne
Anne
Bjerre
Charlotte
Grove
Sidsel Ejerskov
Sørensen
Solvejg
Andersen
Thomas
Møgelmose
Studievejlederne hjælper dig med alt fra studieteknik, stipendieregler (SU), valg af fag og orientering
om større skriftlige opgaver til skolemæssige eller personlige spørgsmål og problemer. Studievejle­
derne har faste træffetider til individuel vejledning. Du kan altid henvende dig til studievejlederne
– evt. via mail. Studievejlederne på skolen tager sig af gennemførselsvejledningen. Flere gange i løbet
af skoleåret får skolen besøg af en vejleder fra Studievalg København, der tager sig af vejledning om
det, der skal ske efter gymnasiet og HF, når eksamenen er i hus. Det er det, der hedder overgangsvejledningen.
Læsevejlederne
Helle
Jøhncke
Sofie Lind
Boeng
I starten af 1.g/1.hf læse- og stavescreener vi alle elever. Hvis screeningen viser, at du læser for
langsomt, har svært ved at forstå det, du læser eller har staveproblemer, er der hjælp at hente i læsevejledningen. Er der tegn på, at du har eller kan have specifikke vanskeligheder, kan du blive testet
yderligere med henblik på ansøgning om it-hjælpemidler (it-rygsæk) hos SU-styrelsen. Læsevejlederne afholder kurser på små hold, f.eks. i faglig læsning, stavning og ordforråd og giver individuel
undervisning til elever med særlige behov.
40
lærere
Aimee Kjaer
Kofoed
ng, sa
AK
Andreas
Brigelsgaard
mu, fr BG
Angela Ruth
Jacobsen
en, fi AJ
Anna Bjørck
Vejby Geil
da, re AG
Anne
Bjerre
fr, id, sp Anne-Marie
Larsen
ps, da AL
Annette
Andersen
en AA
Arne
Vangdrup
hi, id Astrid Krogstrup
Camilus
ma, fy AC
Benedicte
Lorck
fr, da Birgit Riedel
Langvad
ty, eø BR
Birthe
Fode
fr, id BF
Carsten Mayer
Storm
id CS
Casper
Licht
hi, da CL
Charlotte
Grove
en, da Dagh
Nielsen
ma DN
Dea Brøkner
Diemar
mu, en DD
Eva Camille
Nielsen
bk, hi EN
Frederik Schildt
Nabe-Nielsen
hi, dr FN
Gitte
Ellegaard
ma, fy Imran Parvez
Dar
ke ID
Ingelise Drozd
Lund
bi IL
Jakob Arendrup
Nielsen
hi, ng JN
Jari í
Hjøllum
fy, ma Jasmin Lazzeri
Gram
ty, it JL
AV
JH
AB
Ann-Claire
Olsen
ty, fi, la, ol
AO
Anne Fischer
Thomsen
sa, mu
AF
Anne Kathrine
Aggebo
mu, me
KA
BL
Bente
Legarth
ty, sp, da LE
Bertha
Jensen
sp, ps BA
Birgit Pape
Kolding
sa, fr, eø BK
CG
Chresten
Hegner
hi, sa HE
Christian
Hansen
ma, fy CH
Conrad
Kisch
da, en, ty CK
GE
Gitte Keinicke
Staghøj
id, sa GS
Helle Ekensteen
Jøhncke
ty, da HJ
Henrik
Ploug
da, en HP
Jens
Carstensen
ma Jette Outsen
Gundorph
re, ol JG
Kaj
Nielsen
da, re, mu KN
JC
41
Karen
Nitschke
bi, ke KE
Karsten
Juul
ma KJ
Kasper
Ramkær
bi, id LV
Line
Flintholm
sp, en KR
Katrine
Wichmann
id LF
Lisbeth
Reitzel
bi, bt, ke KW
Kent Vedersø
Gilberg
da, me KG
Kinna
Høybye
bi, id LR
Louise
Jakobsen
id, bi JA
Maria Charlotte
Roug
sa, ps MG
Maria Meller­
gaard Nielsen
da, dr MM
Marie Servé
Boisen
da MS
KH
Kristian
Klitgaard
ge, ift KK
Lars
Olivarius
ma LO
Lasse Birke‑
gaard Nørup
id, ps LN
Leif
Vangdrup
id, ge Merete
Winkel
fr, en Mette Eliasen
Vollmond
bi, id MV
Michael Wer­
mund Bruun
ma, ty MB
Michala Hvitfeld
Andersen
sa, hi MA
Mogens Stig
Jensen
ke, fy MJ
Morten Bendix
Andersen
hi, fi MX
Morten Blach
Jørgensen
la, ol
MO
Morten
Petersen
hi, me Nanna Leegaard
Kruse
id NL
Nanna
Vinter
sp NV
Nethe
Strøm
en, id NS
Nicolai
Schaarup
sa, hi NP
Niels Paduraru
Jensen
fy, ma NE
Niels Laurits
Kristensen
da NK
Nina-Emilie N
Barfod
bk, en NB
Peder Mertner
Vind
sa, hi PV
Per
Mark
fy Per
Rosenqvist
ma, fy PR
Peter Snejstrup
Johansen
ke, fy PJ
Rie
Redersen
sp, en RP
Rikke
Jørgensen
ng Rikke Riis
Livoni
en, ol Ruth Haugaard
Larsen
bi, en RU
Sebastian
Djurhuus
id, mu 42
MW
PM
RJ
RL
MP
SD
Sidsel Ejerskov
Sørensen
id, ps SE
Sidsel
Iversen
id Sonja
Sørensen
en, id SS
Susan
Benedikte Munk
en, fi SM
Svend Ravn
Petersen
sa, hi, eø SP
Søren Parker
Wagner
en, hi SW
Tania Weber
El-Azem
re, hi EA
HA
Thomas Helver­
skov Aagaard
ke, fy TA
Thomas
Møgelmose
da, re TM
Thomas
Poulsen
ng, ke Tom
Lerdrup
da, hi TB
Ulla
Gerdes
ty, da UG
Ulla
Ribel
en, id UR
Ulrika Nissen
Villaro
da, sp UV
Thomas
Hansen
sa, ps Troels Thor
Bunge
da SN
Simon
Sneider
ma SI
Sofie Lind
Boeng
da, id SB
TP
Solvejg
Andersen
da, dr, id SA
TL
43
Find os på nettet
Besøg TG’s hjemme­side på:
www.tgy.dk
Her kan du også finde
linket til TG’s officielle
facebook-side
44
plantegning over TG
Ke 2
Ge1
Sa1
Sa2
Data Ift
Ma1
Sa3
Gr1 Møde1
Ma2
wc wc
Ol/La
Ke Sa
Ke 1
It
Ø
N
S
V
Aud 1
H4
Lysgård
Serverrum
Lysgård
H5
Film
Me1
Lær1
Aud 2
FY
Bio
Na
Bi 2
FySa1
Fy1
FySa2
Trappe
Fy2
FyAud
Me2
Vejledning
Audi- Laboratotori- rium
um
Ma3
Læsevejledning
R1
Bi-L
Da1
Scene
Bil
Lysgård
Festsal
Da2
Lysgård
Led.
Lær.
rum
Led.
Led.
Sekr.kontor
Rektor
Bog
St2
Kantine
Til
Studiecenter
og Bibl.
Da3
Lærerværelse
Stud B
Pedel
Hi2
En2
HiSa
Sidefløj
S3, S2, S1, De, Bk
S1,S2, S3, S4, BK
Stud A og Bibliotek
Hi1
Studievejledning
En1
R3 Studievejledere
og psykolog
Møde2
Kontor indgang
St1
En3
Sp
R2
Fr2
Sidefløj
Fr1
Trappe
Musikhus
Ty2
Ty1
Re
Hi3
TR
Tårnby Gymnasium & HF
Tejn Allé 5 2770 Kastrup Tlf. 4511 5353 [email protected] www.tgy.dk