1. No category

Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler
for Arkitektur, Design og Konservering
Arkitektskolen
ARKITEKTUR, RUM og TID
INSTITUT FOR
BYGNINGSKUNST, BY OG LANDSKAB
Programansvarlig
Cort Ross Dinesen
ARKITEKTUR, rum og tid.
INTRODUKTION
Studiet tager udgangspunkt i den nutidige urbanitet
som ramme for udformning af arktektoniske forslag.
Programmets formål er udviklingen af en arkitektonik, der
er baseret på en kunstnerisk håndtering af programudvikling
og forslagsstillelese, udtrykt gennem konkrete
bygningskunstneriske projekter. Studiet er rettet mod en
åben værkforståelse, der har fokus på topologi og morfologi,
program og handlingsrum, urbanitet og kartografi. Gennem
KA-studiet udvikles den studerendes kompetencer for at
bemestre bygningskunstens komplekse virkeformer og
profilere og skærpe en dialog om arkitektoniske standpunkter.
OPBYGNING
Studiet er opbygget ved bygningsopgaver, der kan bestå
i forslagsstillelse i mange sammenhænge, fra det større
perspektiv på byen eller landskabet som helhed, til den
enkelstående bygning og dens programmatiske detaljering.
Studiet er sammensat af semestre der veksler mellem en stillet
opgave / efteråret og selvprogrammerede opgaver / foråret.
Det er en målsætning for begge opgaveforløb, at der
indarbejdes en kompleksitetshåndtering i den arkitektoniske
tænkning, der rummer en perspektivering og indsigt,
som retter sig mod tre centrale kompetencer, som er
strukturerende for programmet:
FAG OG INDHOLD
Studiet er fokuseret på at udvikle kompetencer indenfor
komplekse bygningsopgaver, hvor bygningstraditionen
udfordres gennem nye og konstant forandrede urbane og
samfundsmæssige kontekster. Ikke mindst i de aktuelle
globaliseringsprocesser som præger livsbetingelser overalt i
verden.
Studiet giver kompetencer i at håndtere kompleksiteten i
denne sammenhæng gennem arkitektonisk konkretion, som
er en forudsætning for konstruktivt arbejde i branchen og
erhvervet.
Undervisningen er baseret på kunstnerisk og videnskabelig
forskning, tværfagligt samarbejde og undervisning fra praksis.
1. at udvikle operationelle modeller for at sætte den større
kontekst, fra globaliseringen og nedefter, i relation til en lokal
udvikling og her beskrive arkitekturen som en vitaliserende del
af denne udvikling.
2. at udvikle betydningen af en plastisk anskuelse af rummet
gennem topologien for derigennem at føje noget nyt til den
traditionelle arkitektoniske rumopfattelse, gennem at generere
forslag, som udvikler konkrete morfologier på dette grundlag.
3. at fastholde en faglig dialog om arkitekturens betydning og
udvikle arkitektoniske standpunkter i form af en nytænkning
og med en rettethed mod et fremtidigt virke.
De studerende lærer at forstå nutidig arkitektur som integralt
sammenhængende med en urban og kulturel tilstand i
vidensamfundet og gennem forståelse for æstetik, værk,
program og tektonik.
KURSER
Gennem kurser relateret til opgaveforløb, drøftes og udbygges
den viden og de mange scapes som gennemstrømmer og
indfoldes i et værk når det finder sted, og som udfoldes som en
særlig konkretion. For at kunne håndtere denne kompleksitet
udvikles indsigt omkring begreberne rum og tid. Her peger
især topologiens temporære karakter, de topologiske figurer,
som rummer generiske tilstande af konvertible former og
multidimensionale karakterer, på tilstande og relationer, som
kendes fra informationsteknologien.
FORSKNING OG SAMARBEJDE
En særlig indsats er rettet mod Morfologien og Topologien,
der omhandler nytænkning i forhold til formernes
betydningsbærende og genererende æstetik, hvor de
formmæssige relationer i deres virkeform evner at skabe
og sammenfatte hændelser, der som særlige begivenheder
konfigurerer komplekse fremtrædelsesformer.
Studieprogrammet er baseret på et forskningsfelt som har
udviklet en særlig tilgang til tegningen og modellen som
producerende begivenhed, der gennemstrømmes af kræfter
og danner egenskabsfyldte relationer, som udvikler nye
arkitektoniske konfigurationer og formkategorier med en
kompleksitet som rummer en skabende tænkning.
Forskningen tager udgangspunkt i et samarbejde mellem
kolleger på KADK og et netværk bestående af konsulenter
og partnere på Aarhus Arkitektskole samt universiteter i
Danmark og internationale kontakter. Forskningen der
ligger bag programmet, er gennem de sidste ti år udviklet
i regi af KADK, Arkitektur, Rum og Form, Afdeling 6. De
organisatoriske rammer har været udgjort af seminarer,
forelæsningsrækker, forskningsaktiviteter resulterende i årlige
publikationer. Dette samarbejde bliver pt udviklet på grundlag
af den aktuelle satsning i The Hydra Dialogues, se www.
karch.dk/hydra, hvor intentionen er at skabe et internationalt
netværk rettet mod forskning i arkitektur i rammer af topologi,
morfologi og æstetisk.
RESSOURCER
Programmet råder over en website med udvalgte resultater
fra kandidatstudiet og udstillinger, som udgør et arkiv af
referencer. Arkitektur, Rum og Form, Afdeling 6: www.karch.
dk/afd6/
MEDARBEJDERE
arkitekt Cort Ross Dinesen, lektor
arkitekt, filminstruktør Morten Meldgaard, lektor, phd
arkitekt Guro Sollid, studieadjunkt
cand. mag, Anders Michelsen, lektor, phd
med flere
SPROG
Dansk
LINK
The Hydra Dialogues:
http://www.karch.dk/hydra
Forskningspublikationer, se
http://www.karch.dk/hydra/Menu/Publications