Uddannelsesretningernes tilbud til de gymnasiale uddannelser Beskrivelse af mulige aktiviteter/temaer for gymnasier ved AAU‐Esbjerg – Institut for Energi Teknologi 1. Aerodynamik og Vindenergi AAU‐Esbjerg råder over en vindtunnel hvor det er muligt at måle lift og drag samt trykfordeling på indsatte objekter. Vindtunnelen har en testsektion på 30x30cm og hastigheder op til 70 m/s. Vi har færdige modeller af bl.a. vingeprofiler og cylinder med trykudtag. Forsøg/demonstration kan kombineres med teori vedr. Bernoullis ligning og aerodynamik generelt. 2. Solenergi AAU‐Esbjerg råder over en sun‐tracker, dvs. solpanel der følger solens gang. Det er muligt at indstille denne i forskellige vinkler og måle den genererede effekt. Der forefindes også en håndholdt lux‐måler. Forsøg/demonstration kan kombineres med teori omkring solceller. Bemærk suntrackeren er PT delvist demonteret. Dette kan evt. kombineres med kemi‐afdelingen (Morten Simonsen) som selv laver solceller fra grunden af. 3. Bioenergi Ved afd. For Energi på AAU‐Esbjerg kan man lave forsøg med alle mulige typer biomasse. Eksempler; alger – tang – halm – afgrøder – køkkenaffald – dybstrøelse – gylle. Der kan laves tørstof og organisk stof bestemmelse. Arbejdes med forskellige former for mekanisk neddeling og laves små fermenteringsforsøg til biofuels. Ligeledes kan man lære at lave biogas forsøg i egne gymnasie laboratorier, disse tager typisk 21 dage. Vi arbejder løbende på at udvikle på opstillingerne og mulighederne for formidling af naturvidenskabelige temaer inden for energi. I er altid velkommen til på et givet tidspunkt at forespørge om de aktuelle muligheder. Vi er altid parate til at stille op til et foredrag om et givet emne inden for energi (sol‐vind‐biomasse) – alle former undtagen A‐kraft og ligeledes indenfor temaet om hvordan man selv kan være med til at forme overgangen til et 100 VE baseret samfund, der er energieffektivt og energioptimeret. Vi formidler kontakten til en ekspert inden for områderne. Få udvalgte eksempler på de mange foredrag Energi på AAU‐Esbjerg tilbyder: • Temaer indenfor aerodynamik og strømingsdynamik generelt (racerbiler, flyvemaskiner, vindmøller, svajene bygninger og vindforhold omkring bygninger osv.) • Temaer indenfor forbrændingsprocesser generelt Konkrete forespørgsler kan rettes til: Matthias Mandø, [email protected] Jens Bo Holm‐Nielsen, [email protected] 1 Uddannelsesretningernes tilbud til de gymnasiale uddannelser Center for Design, Læring og Innovation ‐ Aktivitet for gymnasieelever Vi udvikler nye media teknologier, fra et menneskeligt centreret perspektiv, der fokuserer på at forbedre folks hverdag og praksis, herunder uddannelse, underholdning og terapi. Eleverne inviteres til en hel dags design workshop, hvor de vil eksperimentere med User Centered Design (UCD) metode, der fokuserer på begrebet lav‐fidelity prototyping. UCD er en iterativ, human centreret tilgang til design, hvor designere inddrager brugerne, de mennesker, der skal bruge det resulterende produkt i deres hverdag, fra starten af et projekt. Tema: Design en anordning eller et system til at berige kommunikation i det offentlige rum. De studerende kan vælge at designe for en af de nævnte gruppe af brugere: 1 ‐ Børn ‐> skoler, bibliotek, legeplads, gader osv. 2 ‐ Unge ‐> skoler, bibliotek, pubber, indkøbsmuligheder, gader osv. 3 ‐ Ældre ‐> hjem, bibliotek, pubber, indkøbsmuligheder, gader osv. Eleverne vælger en gruppe af brugere og et miljø, definerer situationer og design ønsker, og laver derefter en lav‐fidelity prototype, en ikke digital repræsentation af det system, der giver en følelse af, hvordan det færdige produkt vil være. Eleverne vil derefter udvikle prototyper, der starter med skitser, dernæst modellering af elementer af et håndgribeligt interface med Lego‐klodser og derefter en enkel video, der viser deres koncept. Hver gruppe af elever vil fungere som designere for den valgte bruger gruppe, og også som brugere til en af de andre grupper. I slutningen af dagen, vil en feedback session afholdes, hvor designere vil modtage feedback fra lærerne og også fra deres brugergruppe. Kontakt: Eva Petersson Brooks, PhD, Associate Professor Head of Section, Architecture Design and Media Technology Director of Centre for Design, Learning & Innovation President of the International Toy Research Association (ITRA) Aalborg University Campus Esbjerg Niels Bohrs Vej 8 DK ‐ 6700 Esbjerg, Denmark Tel.: +45 9940 9940 Direct: +45 9940 7730 Cell (work): +45 2310 4456 2 Uddannelsesretningernes tilbud til de gymnasiale uddannelser Institut for Byggeri og Anlæg – Bygningsingeniør og Maskiningeniøruddannelserne 3D Computer Aided Design og 3D print AAU-Esbjerg råder over en 3D printer, hvor det er muligt at printe en 3D prototype inden for nogle dage. Der kan printes emner i størrelsen 30x30x30cm. Det betyder at produktudviklingen bliver hurtigere og at man kan lave nye typer produkter. Det styrker innovation og giver mulighed for meget tidligt i et produktudviklingsforløb at inddrage kunden eller kunderne. Samtidig anvender man 3D Computer Aided Design (CAD) systemer, hvor man virtuelt kan udvikle ideer og produkter. Fremtidens serieproduktion vil blive erstattet af 3D print – vær med til at forme fremtidens industri. Svingninger og vibrationer AAU-Esbjerg råder over udstyr til måling af vibrationer og svingninger i strukturer. Det er vigtigt at kende en strukturs egenfrekvens. Hvis vindstød falder sammen med en bygnings egenfrekvens kan bygningens svingninger forstærkes og bygninger kollapser. Mange situationer kan give anledning til problemer med egenfrekvensen for en struktur eller en bygning, f.eks. hvis fans til en fodboldkamp hopper i takt, når bølger rammer en offshore vindmølle, en dieselmotor i et containerskib eller køleskabet larmer. Udover at måle vil man prøve at arbejde med beregning af svingninger og vibrationer vha. computeren. Med avancerede computerbaserede beregninger/simuleringer er det i dag muligt at bestemme egenfrekvenser for meget komplekse konstruktioner såsom moderne stadioner, højhuse, koncertsale og svømmedragter. Belastninger og udmattelse AAU-Esbjerg råder over udstyr til måling af belastninger og påvirkninger i strukturer, dvs. snelaster, vind, løfteevne. Det er vigtigt at kende en bygnings eller en strukturs evne til at holde til de belastninger den udsættes for i sin levetid, af hensyn til sikkerheden for de mennesker, som skal arbejde på eller omkring den bygning eller struktur i dagligdagen. En af de farligste måder en bygning eller en struktur kan svigte på er ved udmattelse – ved fly kaldes dette ofte metaltræthed. Mange katastrofale uheld er sket som følge af udmattelse, De Havilland Comet flyene, Alexander Kielland platformen mm. Udover at måle vil man prøve at arbejde med beregning af belastninger og påvirkninger vha. computeren. Med avancerede computerbaserede beregninger/simuleringer er det i dag muligt at bestemme belastninger for meget komplekse konstruktioner såsom moderne vindmølle fundamenter, flydele, bil kollisioner, mobiltelefoner og kanyler til sukkersygepatienter. Vi arbejder løbende på at udvikle på opstillingerne og mulighederne for formidling af naturvidenskabelige temaer inden for byggeri og maskin. I er altid velkommen til på et givet tidspunkt at forespørge om de aktuelle muligheder. Vi er altid parate til at stille op til et foredrag om et givet emne inden for byggeri og anlæg/strukturer samt sammensatte maskinsystemer og mekanik. Vi formidler kontakten til en ekspert inden for områderne. Få udvalgte eksempler på de mange foredrag indenfor byggeri og anlæg/strukturer: • Temaer indenfor vibrationer og svingninger i strukturer • Temaer indenfor beregning på bølgeenergianlæg Få udvalgte eksempler på de mange foredrag indenfor sammensatte maskinsystemer og mekanik: • Temaer indenfor innovation, produktudvikling, protyper og 3D print • Temaer indenfor beregning på satellitsystemer Konkrete forespørgsler kan rettes til: Anders Schmidt Kristensen, [email protected] ‐ Mob. 4218 0843 3 Uddannelsesretningernes tilbud til de gymnasiale uddannelser Aktiviteter for STX og HTX, der tilbydes af Sektion for Kemiteknologi, AAU‐Esbjerg Vi tilbyder besøg til kemihold på mellem‐ og højniveau samt samarbejde om SRP og lignende projektopgaver for 3. års elever. Miljøkemi og kemisk analyse Teknikker til analyse af kemiske stoffer er vigtige redskaber i kampen for at opnå en bæredygtig sameksistens med miljøet. Det er via overvågning og moniteringsprogrammer af relevante parametre, kontrol af emissioner osv. Vi tilbyder besøg i vores kemiske analyselaboratorium til analyse af næringsstoffer (fosfat, nitrat m.m.) eller metaller på medbragte vandprøver. Det praktiske analysearbejde suppleres med en times introducerende forelæsning om den anvendte teori. (Varighed ca. 1,5‐2 timer). Organisk syntese og stofidentifikation ved infrarød spektroskopi (IR) Organiske syntese teknikker er grundstenen i udviklingen af nye lægemidler, tilsætningsstoffer, plastmaterialer og meget meget andet, der spiller en afgørende rolle i vores dagligdag. Vi tilbyder besøg i vores synteselaboratorium, hvor elever i hold på to eller tre kan gennemføre udvalgte organiske synteser. Efterfølgende kan syntesens succes undersøges ved stofidentifikation ved hjælp af IR spetroskopi. Det praktiske arbejde suppleres med en times introducerende forelæsning om den anvendte teori. (Varighed ca. 3,5‐4 timer). Fedtsyresammensætning i olier Transesterficering af fedtsyrer ved reaktion med metanol (FAME) er hovedprocessen i fremstilling af bl.a. biodiesel. Vi tilbyder besøg i synteselaboratoriet hvor methyleringen kan afprøves på medbragte bioolier og resultatet kan analyseres ved hjælp af gaskromatografi. Samarbejde om SRP og lignende Vi tilbyder STX og HTX samarbejde omkring afvikling af SRP og andre lignende faglige projektopgaver. Det kan være teoretisk inspiration og vejledning i begrænset omfang samt muligheder for eleverne for at arbejde i vores laboratorium. Områder, muligheder mm. klarlægges og aftales nærmere ved henvendelse. Kontaktperson: Dorte Spangsmark ([email protected] ; 9940 7629) 4