1. No category

VELKOMMEN
TIL
DYBKÆRSKOLEN
INDHOLDSFORTEGNELSE
KÆRE FORÆLDRE OG ELEVER!---------------------------------------------- 3
DYBKÆRSKOLENS MÅLSÆTNING-------------------------------------------- 4
DYBKÆRSKOLENS VÆRDIGRUNDLAG-------------------------------------- 4
DYBKÆRSKOLENS TRIVSELSPOLITIK-------------------------------------- 6
SILKEBORG KOMMUNES SKOLEPOLITIK----------------------------------- 7
SKOLEFRITIDSORDNING ”MYRETUEN” ------------------------------------ 7
ORDENSREGLER, CYKLER-----------------------------------------------------10
RYGNING PÅ SKOLEN, LEKTIONER------------------------------------------ 11
ADRESSEÆNDRINGER, FLYTNING, FORSØMMELSER / FRITAGELSE---12
FORSIKRINGER / ERSTATNINGER-------------------------------------13
GLEMTE SAGER----------------------------------------------------------------- 14
UNDERVISNINGSMATERIALER----------------------------------------------- 15
ELEVRÅD--------------------------------------------------------------------------15
FRIVILLIG MUSIK----------------------------------------------------------------16
SKOLEBIBLIOTEKET------------------------------------------------------------17
SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND--------------------------------------------- 18
UDDANNELSESVEJLEDER------------------------------------------------------20
SUNDHED, SKOLELÆGE / SUNDHEDSPLEJERSKE--------------------------23
SKOLEPSYKOLOG--------------------------------------------------------------- 23
TANDPLEJEN PÅ DYBKÆRSKOLEN------------------------------------------ 24
IDRÆT---------------------------------------------------------------------------- 26
FRITAGELSE FOR IDRÆTSUNDERVISNINGEN------------------------------ 26
SSP – SKOLE – SOCIALFORVALTNING – POLITI--------------------------- 27
CYKELEFTERSYN--------------------------------------------------------------- 28
BEFORDRING / SKOLERABATKORT------------------------------------------ 29
SKOLEBESTYRELSENS ARBEJDE--------------------------------------------- 29
SKRIFTLIG INFORMATION FRA SKOLEN------------------------------------ 30
SKOLEBESTYRELSENS MEDLEMMER---------------------------------------- 33
TELEFONLISTE - E-MAIL – HJEMMESIDE - FAX--------------------------- 34
PERSONALELISTE-------------------------------------------------------------- 35
DYBKÆRSKOLENS LOKALEPLAN-------------------------------------------- 37
Januar 2011 SN
2
KÆRE FORÆLDRE OG ELEVER!
VELKOMMEN TIL DYBKÆRSKOLEN!
I dette hæfte findes en lang række oplysninger om Dybkærskolen.
I vil blandt andet kunne finde informationer om Dybkærskolens værdigrundlag og trivselspolitik – det holdningsmæssige
grundlag for vores skole. I vil også kunne finde mange praktiske oplysninger.
Vi vil gerne give jeres børn – vores elever - så god en uddannelse og så godt et skoleliv som overhovedet muligt.
Skal det lykkes, er det helt nødvendigt med et positivt og konstruktivt samarbejde mellem skole og hjem – det er en af
hjørnestenene, når vi skal støtte det enkelte barns og klassernes læring og trivsel.
Mød derfor op når skolen kalder. Følg med i jeres barns skoleliv og vær aktiv i arbejdet med at støtte jeres barns skolegang
og klassens sociale liv. Det er den bedste gave I kan give jeres
barn – og jeres barn skole.
Vi glæder os meget til samarbejdet med jer!
Med venlig hilsen
Jane Juliussen
Skoleleder
Dybkærskolen
Jeg håber, hæftet vil
blive til gavn for jer –
så pas godt på det!
3
DYBKÆRSKOLEN - EN GLAD OG SUND SKOLE
DYBKÆRSKOLENS FORMÅL ER AT LEVE OP TIL FOLKESKOLELOVEN SAMT SILKEBORG KOMMUNES SKOLEPOLITISKE VISIONER OG MÅL.
med særlig vægt på
følgende:
- at børn, forældre og
skolens ansatte
samarbejder om at skabe
gode rammer for børnene
- at børn får personlige
udfordringer i trygge
omgivelser
- at børn og unge deltager aktivt i fællesskab og samarbejde
med andre børn og unge.
DYBKÆRSKOLEN - ET TRYGT LÆRINGSMILJØ MED TRIVSEL, UDFORDRINGER OG ANSVAR.
Undervisning og fritid
Dybkærskolens undervisning skal være fagligt og personligt
udfordrende med udgangspunkt i elevernes forskellige forudsætninger. Både undervisning og fritid skal finde sted i et miljø, der er præget af engagement, glæde, læring, tryghed og
fællesskab.
Derfor lægger vi vægt på, at Dybkærskolen medvirker til at:
4
• eleven udvikler sig som et helt, alsidigt menneske, der er
tolerant og værdsætter forskellighed
• eleven bliver så fagligt dygtig som muligt på det boglige,
kreative og praktiske område.
• eleven udviser ansvarlighed i forhold til sig selv samt andre
børn og voksne, så vi passer på hinanden og vores skole.
• eleverne får kulturelle oplevelser og en kulturel bevidsthed
ELEVERNE
På Dybkærskolen er det værdifuldt, at vore elever udvikler sig
som glade, nysgerrige, fagligt engagerede, kreative, selvstændige, sociale og ansvarlige mennesker.
Derfor skal eleverne
• lære at tro på egne evner og muligheder samt lære at samarbejde og løse konflikter
• lære at være tolerante og hensynsfulde samt respektere
hinanden, skolen og dens medarbejdere
• have medansvar for egne fremskridt og for arbejdet i klassen
• have medindflydelse i undervisningen og dagligdagen i skole
og fritid
• opleve udfordringer og succes’er
• møde udhvilede og velforberedte
Forældrene
På Dybkærskolen er det værdifuldt, at forældrene er aktive
ved at støtte og hjælpe børnene i deres skolegang og ved at
leve med i skolens liv.
Vi lægger vægt på et konstruktivt og gensidigt forpligtende
samarbejde mellem forældre og lærere/pædagoger, hvor målet er medansvar, tillid og respekt for hinandens opgaver og
roller.
5
Medarbejderne
Vi forpligter os på at have øje for det enkelte barns muligheder
og arbejder engageret for, at barnet udvikler sig bedst muligt
som individ og som en del af fællesskabet. Dybkærskolens
medarbejdere lægger vægt på et tæt samarbejde med det
formål at skabe det bedst mulige skole- og fritidsliv for vore
elever.
Vedtaget af skolebestyrelsen ved Dybkærskolen
Den 16. juni 2003
DYBKÆRSKOLENS TRIVSELSPOLITIK
Med virkning fra august 2007 har vi fået en Trivselspolitik. Den
er vi meget glade for og meget stolte af. Trivselspolitikken er
formuleret i et samarbejde mellem skolebestyrelsen, elever og
medarbejdere. Kontaktforældrene har ligeledes været inddraget i arbejdet.
Trivselspolitikken skal understøtte vores værdigrundlag, og
den er et vigtigt redskab i vores arbejde for at fremme trivsel
og læring for alle på skolen.
6
Den beskriver en række væsentlige indsatser på skolen og i
skole & hjem samarbejdet. Hertil indeholder den forældrevejledninger og en mobbehandleplan.
Det er vigtigt, at alle børn og voksne kender Trivselspolitikken.
Den er derfor præsenteret på møder for alle forældre, og når
vi får nye klasser præsenterer skolelederen den på et forældremøde i disse nye klasser.
En trivselspolitik har jo kun værdi, hvis den er kendt og bruges
aktivt af alle. Vi håber derfor, at alle med tilknytning til Dybkærskolen vil hjælpe til med at dette bliver virkelighed og
fastholdes.
Trivselspolitikken er således et centralt værktøj i vores hverdag og i kontaktforældrenes arbejde. Ekstra eksemplarer kan
fås ved henvendelse til
Dybkærskolens kontor. Den kan også ses på vores hjemmeside.
SILKEBORG KOMMUNES SKOLEPOLITIK
Silkeborg Kommune har
udarbejdet en ny børne- og
ungepolitik og en ny
skolepolitik.
Skolepolitikkerne findes på:
www.silkeborg kommune Den Sammenhængende
Børne- og ungepolitik..
7
SFO ”MYRETUEN”
Myretuen er Dybkærskolens
fritidsdel for børnene i skolens
0. – 3. kl. Myretuens
overordnede mål er at være et
fritidspædagogisk opholdssted, som
er rammen om børnenes fritid – et
sted hvor der kan leves et godt
børneliv, og hvor der i løbet af dagen
veksles mellem forskellige aktiviteter, der tilgodeser barnets behov og udvikling.
Vores mål er:
• At være et trygt fællesskab med plads til alle. Vi tilstræber at være nærværende og engagerede voksne, som
støtter og hjælper børnenes kammeratskaber og venskaber på vej. I hverdagen prioriterer vi leg, samvær og fællesskab højt.
• At der er forudsigelighed i dagligdagen. Vi arbejder
på at være velorganiserede, med en gennemskuelig struktur. En struktur hvor børn og forældre kan overskue dagligdagen med dens planlagte aktiviteter, bl.a. ved hjælp af
et højt informationsniveau
• At lægge vægt på, at det er børnenes frie tid. Det betyder, at vi som udgangspunkt giver børnene mulighed for
at vælge til og fra i forhold til planlagte aktiviteter
• At børnene udvikler ansvarlighed gennem mødet med
ansvarlige voksne, og at de lærer at tage ansvar for sig
selv, hinanden og omgivelserne
8
• At være et sted der summer af liv, dvs. at vi tilstræber
at være et sted med et aktivt samvær, hvor udviklingen
sker i stadig dialog med børn og forældre.
Vores mål opfylder vi ved at udpege nogle udviklingsområder i
hvert skoleår, udarbejde handleplaner for områderne og udarbejde en årsplan for arrangementer og aktiviteter i samråd
med skolen.
Skolens undervisnings- og fritidsdel arbejder sammen om, at
hver dag skal være ”en god dag for skolebarnet”.
Der er en pædagog tilknyttet hver klasse i indskolingen. Denne pædagog er klasseansvarlig i Myretue-regi og deltager 3 –
4 timer i klassen pr. uge. Både lærere og pædagoger deltager
i lejrskole, temauger, skole/hjem-samtaler o. lign.
Derudover er der et teampædagog- lærersamarbejde om de
enkelte børn med henblik på at tilgodese det enkelte barns
ressourcer, stærke /svage sider – for på den måde at skabe
helhed mellem undervisningstiden og fritiden i barnets hverdag.
9
ORDENSREGLER
OVERORDNEDE REGLER
Vis hensyn og respekt for andre.
Pas på skolens og dine kammeraters ting
SÆRLIGE REGLER
Cykler skal stå i cykelskuret
og blive der i skoletiden
Elever skal blive på skolen i
skoletiden
Tilladelse til at forlade skolen
kan gives i særlige tilfælde
Elever fra 8. –10. klasse må
dog forlade skolens område i
10- og 12- frikvarteret samt i
faste mellemtimer. Derimod
er de ikke omfattet af den kollektive ulykkesforsikring for skoleelever, hvis de forlader skolen for at udføre et privat ærinde.
Brug af mobiltelefon. Mobiltelefoner må kun bruges i frikvartererne. I timerne skal de slukkes og opbevares i tasken.
CYKLER
Henstillen af cykler sker på eget ansvar. Skolen har ikke mulighed for at erstatte hærværk på cykler.
Vi gør alt, hvad vi kan for at undgå disse beklagelige skader.
Det er derfor vigtigt, at eleverne henvender sig på skolens
kontor, når der har været hærværk.
Husk at bruge låsen!
Brug eventuelt en ekstra lås for at låse cyklen fast til stativet.
10
RYGNING PÅ SKOLEN
Det er ikke tilladt at ryge på skolens
område.
Vi vil derfor opfordre forældre og elever til
at samarbejde med skolen om, at
rygeforbuddet overholdes.
LEKTIONER
1. modul
2. modul
3. modul
4. modul
1. time
08.15 – 09.00
2. time
09.05 – 09.50
3. time
10.10 – 10.55
4. time
11.00 – 11.45
5. time
12.15 – 13.00
6. time
13.10 – 13.55
7. time
13.55 – 14.40
Som det ses af planen, er der to store pauser.
11
HUSK: ADRESSEÆNDINGER, FLYTNING, FORSØMELSER OG
FRITAGELSE FOR UNDERVISNING
ADRESSEÆNDRING
samt ændring af telefonnummer skal straks meddeles skolen.
Husk også evt. nyt nummer på arbejdspladsen.
Det er af største betydning, at skolens elevkartotek altid rummer de korrekte oplysninger – ikke mindst i en nødsituation.
FLYTNING
skal meddeles skolens kontor med oplysning om:
ny adresse
ny skole
flyttedato
FORSØMMELSER
skal altid efterfølges af en skriftlig besked i kontaktbogen om
forsømmelsens årsag. Beskeden gives første mødedag.
FRITAGELSE FOR UNDERVISNINGEN
sker ved skriftlig anmodning i kontaktbogen.
Klasselæreren kan give fri én dag. Ønskes
længere tids fritagelse, rettes henvendelse til
skolens kontor senest tre uger før den ønskede
fritagelse.
Hvis en elev undtagelsesvis får fri en enkelt
eller nogle dage, er det er forudsætning, at
forsømmelsen ikke får indvirkning på skolestandpunktet. Det forventes derfor, at
eleven selv indhenter det forsømte.
12
FORSIKRINGER/ERSTATNINGER
Silkeborg Kommune har tegnet en kollektiv ulykkesforsikring
for skoleelever.
Forsikringen dækker bl.a. skader på briller og tænder.
Er uheldet ude på et af disse områder, skal man snarest henvende sig på skolens kontor, hvorefter den nødvendige skadesanmeldelse vil blive udfyldt.
Ved hændelige skader/uheld, f.eks. ødelagt tøj ved leg, fald
eller lignende, har skolen ingen mulighed for at yde erstatning.
Ved skader/uheld, hvor skolen kan gøres ansvarlig, vil der
kunne ydes erstatning.
Forsikringen dækker også skader opstået på den direkte vej til
og fra skole.
Derimod omfatter forsikringen ikke ulykkestilfælde, der overgår eleverne, når de – med eller uden skolens tilladelse - forlader skolen i et frikvarter for at udføre et privat ærinde.
ERSTATNINGSPLIGT
Hændelige uheld, skade på skolens
bygninger, inventar eller materialer
i forbindelse med undervisningen vil
ikke blive krævet erstattet.
Derimod skal eleven altid erstatte
skader, der er opstået som følge af
bevidst udførte handlinger, og som
skyldes overtrædelse af skolens
ordensreglement.
13
Erstatningspligt omfatter den enkelte elev for den skade, vedkommende har forvoldt ved uhensigtsmæssig omgang med
skolens ejendele eller inventar.
Er der klart tale om et hændeligt uheld, gøres der ikke mere
ved sagen. I modsat fald vil forældrene få besked om skades
omfang.
GLEMTE SAGER
Er muligvis indleveret på skolens kontor. Spørg sekretæren eller pedellen.
Det anbefales dog, at alt tøj m.m. mærkes med navn.
14
UNDERVISNINGSMATERIALER
Skolebøger og almindelige undervisningsmaterialer stilles gratis til rådighed for eleverne.
For at kunne bevare tingene i god stand så længe som muligt
forventer skolen, at bøgerne bindes ind, samt at bøgerne og
det øvrige materiale opbevares ordentligt.
Det understreges, at den
enkelte elev er personligt
ansvarlig for udleverede materialer, og der er erstatningspligt for ødelagte og bortkomne ting.
DYBKÆRSKOLENS ELEVRÅD
Skolen har to elevråd
Skolen har et elevråd bestående af repræsentanter fra 1.- 5.
klasse. (Det lille elevråd) og et elevråd bestående af repræsentanter fra 6. – 10. klasse. (Det store elevråd).
Hver klasse vælger en repræsentant samt dennes suppleant.
Det lille elevråd vælger en formand med sekretær.
Det store elevråd vælger en bestyrelse bestående af formand,
næstformand, sekretær og et menigt medlem.
15
To repræsentanter fra det store elevråd deltager i skolebestyrelsens møder.
Begge elevråd har tilknyttet en kontaktlærer.
FRIVILLIG MUSIK
Hvert år tilbydes eleverne frivillig musik.
Undervisningen ligger uden for elevernes normale skema, men
der er mødepligt som til al anden undervisning.
Tilbuddet omfatter i år et kor hold for 2-5 klassetrin.
Så kan du lide at synge og har du lyst til at synge sammen
med andre? Så er det en rigtig god ide, at du melder dig til lille-kor.
Vi skal synge en masse nye og ældre sange og vil slutte af
med at synge til skolens forårskoncert. Hver klasse vil få udleveret tilmeldingssedler inden efterårsferien. Koret vil i år være
ledet af musiklærer Birgitte M. Petersen.
16
SKOLEBIBLIOTEKET
Skolebiblioteket rummer en meget fin og
konstant ajourført
bogbestand på ca.
10.000 bøger. Hvert år
indkøbes ca. 600 nye
titler, både skønlitteratur, faglitteratur,
håndbøger og klassesæt. Hele bogsamlingen er til rådighed for
elever og lærere til
brug i undervisningen
samt til fritidslæsning.
Skolebiblioteket har et meget stort udlån af bøger. Udlånstiden er for almindelige bøger sat til 14 dage, for tegneserier og
specielle bøger dog kun 1 uge. Siden januar 1990 har udlånet
og registreringen af de mange materialer været computerstyret, hvilket også har været en hjælp ved de mange titel- og
emnesøgninger.
I vore dage er skolebiblioteket som sagt ikke bare et sted,
hvor der er mange bøger, for udover de bugnende reoler er
der arbejdspladser, der gør det muligt at løse/lave sine opgaver her.
I 1996 begyndte skolens udbygning af EDB, således at EDB nu
er en aktiv nabo til skolebiblioteket. 2 store computerrum,
hvor en stor del af skolens undervisningsmaskiner står, og
endvidere er der EDB–arbejdspladser i selve biblioteket.
I 1999 overtog skolebiblioteket også administrationen af sko17
lens undervisningsbøger, der er forsynet med en stregkode.
Det vil sige, at alle lærebøger, som udleveres til eleverne, og
alle udlån er sikkert registreret. Det er herefter skolens politik,
at bortkommet eller ødelagt materiale erstattes til fuld nypris.
Vil man derhjemmefra se ind i Dybkærskolens skolebibliotek,
kan man fra sin computer blot gå på nettet. Fra Dybkærskolens hjemmeside er der et link til Elevweb. Se under rubrikken
”Nyt fra…” i kolonnen til højre.
Med venlig hilsen
Mariann Beider
Skolebibliotekar
SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND
På Dybkærskolen tilbydes følgende former for specialpædagogisk bistand:
Læse-/stavekurser
Specialpædagogisk bistand
- i hovedsageligt dansk og matematik.
AKT: Adfærd – Kontakt – Trivsel
- hjælp til børn, grupper eller klasser der ikke fungerer optimalt.
Sprogstøtte:
- tosprogede elever.
IT- hjælp
LÆSE- OG TAVEKURSER:
Der afholdes læse- og staveprøver for hele klasser for tæt at
følge elevernes læse- og staveudvikling. Læseprøver foretages
på 1. – 4. klassetrin. Staveprøver foretages på 3., 4., 5. og 6.
18
klassetrin. Forældrene bliver underrettet om resultaterne til
forældresamtalerne. Desuden følges elevernes læseudvikling
ved LUS (læseudviklingsskema) i 0. – 6. klasse.
Efter læse-/staveprøverne vil der efter behov blive afholdt læse- og stavekurser for hele klasser og små grupper af elever
med assistance af en speciallærer eller læsevejleder.
Skolen arbejder løbende med læsning i normalundervisningen
som indsatsområde ud fra skolens læsehandleplan.
SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND:
Undervisningen kan foregå på hold eller som støtte i klassen,
afhængig af den enkelte elevs behov samt de ressourcer, skolen råder over.
Der arbejdes ud fra 4 perioder:
1. Sommer – efterår
2. Efterår – jul
3. Jul – påske
4. Påske – sommer
Elevens udbytte af undervisningen evalueres løbende, og hver
gang en ny periode starter.
Undervisningen tilrettelægges efter den enkelte elevs behov i
samarbejde med dansk/faglærerne. Klasselæreren er ansvarlig
for kontakten til hjemmet.
AKT: ADFÆRD – KONTAKT – TRIVSEL:
AKT – funktionen varetages på Dybkærskolen hovedsageligt af
to lærere og en pædagog fra Skolefritidsordningen. Disse yder
støtte til enkelte elever, grupper af elever eller hele klasser,
som ikke fungerer optimalt i skolesammenhænge
Det afgøres af skolelederen om og i hvilket omfang, der bevilges støtte.
19
SPROGSTØTTE:
Der tilbydes sprogstøtteundervisning til to-sprogede elever fra
0. – 10. klasse, der har brug for det. Årsagerne kan være af
både faglig og social karakter.
Ved to-sprogede elever forstås elever, der taler/hører to sprog
i deres hverdag.
Undervisningen tilrettelægges i forhold til klassens årsplan, og
de specielle behov der findes i elevgruppen.
IT-HJÆLP:
Der er mulighed for, at elever med læse/skrive-vanskeligheder
kan få hjælp til at kompensere for disse vanskeligheder ved
brug af forskellige IT-programmer.
Når en elev har læse/skrivevanskeligheder, vil skolens specialundervisningsteam i samråd med klasselærere og kommunens
læsekonsulent afgøre, hvorvidt eleven har brug for IT-hjælp.
IT-hjælpen tager udgangspunkt i det behov eleven har for
hjælp.
UDDANNELSESVEJLEDER
Vejledningen i skolen er fra d. 1. august 2004 organiseret i
Ungdommens Uddannelsesvejledning: UU-Silkeborg, Drewsensvej 60, www.uusilkeborg.dk, hvor uddannelsesvejlederen
er ansat og ”udlånt” til skolen med et fleksibelt årligt timetal.
Vejlederen har kontor på skolen og træffes som regel en fast
ugedag.
Plan for UEA-orientering og UU-vejledning på Dybkærskolen.
Grundlag: Lov nr. 298 af 30. april 2003 og Bekendtgørelse
om vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv.
20
Desuden Inspirationskatalog til UEA-undervisning i grundskolen for 1.-10. klasse, udgivet af UU-Silkeborg.
Mål: Det er Dybkærskolens mål i et samarbejde mellem skolen, den enkelte elev og dennes forældre samt UU-vejlederen
at sikre den bedst mulige overgang mellem skolen og ungdomsuddannelserne og kvalificere eleven til at gennemføre en
sådan.
Der skal så tidligt som muligt sættes opmærksomhed på elever med særlige vejledningsbehov.
™ Eleven modtager undervisning i UEA-orientering gennem hele skoleforløbet. Ansvarlige er klasselæreren og
klasseteamet. UU-vejlederen rådgiver om indhold og
brug af ”Inspirationskataloget til UEA-undervisningen”
og vejledningsportalen www.ug.dk.
™ I 7. klasse introduceres eleverne til de internetbårne
hjemmesider uusilkeborg.dk og ug.dk.
™ I 8. og 9./10. klasse skal eleven arbejde med en internetbaseret uddannelsesplan. UU-vejlederen koordinerer
og igangsætter processen i arbejdet.
™ I 8. og 9./10. klasse tilbydes eleven med basis i uddannelsesplanen vejledningssamtaler med UU-vejlederen
(individuelt eller kollektivt).
™ I 8. klasse skal eleven deltage i præsentationskurser af
en uges varighed på to af ungdomsuddannelserne. Ansvarlige er klasselæreren og UU-vejlederen.
™ I 9. klasse tilbydes eleven en uges praktik i en virksomhed eller institution. Ansvarlige er klasselæreren og UUvejlederen.
21
™ I 8.-10. klasse tilbydes eleven andre vejledningsaktiviteter, såsom gæstelærerbesøg, virksomhedsbesøg m.v.
Desuden forløb efter folkeskolelovens § 33 stk. 4 og §
9.5. Ansvarlig er UU-vejlederen.
™ I 10. klasse (TEK10) skal eleven i en uges selvvalgt
praktik i en virksomhed. Ansvarlige er eleven og klasselæreren.
™ I 9. og 10. klasse skal eleven udfylde en internetbaseret
uddannelsesplan, som sendes til den søgte ungdomsuddannelse. Ansvarlige er klasselæreren og UUvejlederen. Vejlederen deltager i vurdering af eleven
ved valg af en gymnasial ungdomsuddannelse, således
at valget træffes på et realistisk grundlag.
™ I 9. og 10. klasse tilbydes eleven og dennes forældre en
vejledningssamtale med klasselæreren og UUvejlederen. Samtalen skal afvikles i løbet af februar
måned. Ansvarlig er klasselæreren.
I 7. klasse deltager UU-vejlederen i det første forældremøde
og orienterer om a) UU-Silkeborg, b) UU-vejlederens rolle og
vejledningsaktiviteterne i resten af skoleforløbet.
I 9. klasse deltager UU-vejlederen i det første forældremøde
og orienterer om de vejledningsaktiviteter, der foregår i 9.
klasse – herunder praktik, orientering om ungdomsuddannelserne og den koordinerede tilmelding.
Jesper Wiinholt
UU-vejleder
22
SUNDHED
SUNDHEDSPLEJERSKE OG KOMMUNELÆGE
Til hver skole er der knyttet en sundhedsplejerske, der følger barnets sundhed gennem skoleforløbet.
Der er et nært samarbejde mellem sundhedsplejerske og barnets klasselærer.
Sundhedsplejersken har mulighed for at deltage i sundhedsundervisning i grupper, klasser og til forældremøder.
I er altid velkomne til at deltage i undersøgelserne og til at
henvende jer, når der er behov for det.
Sundhedsplejersken ser børnene en gang om året – nogle år
er det enkeltvis, hvor der bl.a. bliver snakket om sundhed, og
andre år er det gruppevis.
SKOLEPSYKOLOG
Hvis en elev har særlige vanskeligheder på et eller flere områder, kan det være hensigtsmæssigt at få skolepsykologen med
til at klarlægge årsagerne og lave et forslag til en løsning.
Forældrene, eleven eller klasselæreren kan bede om denne
hjælp og lave en indstilling til et Koordinationsmøde (K-Møde)
på skolen, hvor det besluttes, hvordan der skal arbejdes med
problematikken. Ved K-møder deltager skolelederen, specialcenterkoordinatoren, sundhedsplejersken, skolepsykologen og
de lærere, der er relevante i forhold til den givne elev. Det er
naturligvis ofte klasselæreren, der gør opmærksom på problemer i skolen.
23
Før noget iværksættes, taler skolen altid med hjemmet, og
psykologen kontakter hjemmet før og efter en evt. udredning
af elevens vanskeligheder.
Skolen kan bl.a. tilbyde støtte i klassen eller undervisning på små hold.
TANDPLEJEN PÅ DYBKÆRSKOLEN
Eleverne på Dybkærskolen tilbydes undersøgelse og behandling på skolens tandklinik.
Tandpleje tilpasset den enkeltes behov
Undersøgelse, forebyggelse og behandling tilpasses efter det
enkelte barns behov. Det betyder, at nogle børn kommer oftere til tandlæge end resten af klassen.
Forældresamarbejde
Forældre er altid velkomne på klinikken. Den daglige tandbørstning er forældrenes ansvar, indtil barnet bliver 10-12
år. I tandplejen opfordrer vi dig derfor til at gå med dit barn
til undersøgelse på tandklinikken de første skoleår, så du kan
følge med i, hvordan det går med tænderne. Hvis barnet
kommer alene, får det til og med 5. klasse en seddel med
hjem efter undersøgelsen.
Tandregulering
Tandlægen eller tandplejeren følger udviklingen af tandstillingen ved de regelmæssige undersøgelser. Hvis vi vurderer,
tandstillingen udvikler sig, så der er behov for yderligere undersøgelse, tilbyder barnets tandlæge en undersøgelse sammen med specialtandlægen her på klinikken.
Tandskader
24
Hvis dit barn slår tænderne, skal du kontakte klinikken for
råd og vejledning. Hvis det drejer sig om mælketænder, er
der som regel ingen grund til, at tandplejen ser barnet.
Vi anbefaler, at alle forældre tegner en tandskadeforsikring.
Mange af de tænder, der bliver skadet, kan nemlig først behandles endeligt efter 18-årsalderen.
Nødbehandling
Både børn og forældre kan altid kontakte klinikken, hvis der
er behov for et ekstra besøg. Det er bedst at henvende sig
telefonisk om morgenen. Ved tandpine eller tandskader uden
for åbningstiden giver klinikkens telefonsvarer besked om,
hvor I kan henvende jer for hjælp.
Udeblivelser
Alle elever får tandlægekort med tiden. Vi vil bede jer forældre hjælpe jeres børn – både store og små – med at huske at
komme til de aftalte tider! Meld afbud i god tid, hvis I ikke
kan komme. Vi spilder rigtig megen dyr kliniktid (og skattekroner!) på at vente på elever, der aldrig dukker op.
Praktiske oplysninger
Klinikken ligger i skolens højre hjørne, når du kommer på
parkeringspladsen.
Klinikken behandler børn og unge 0-18 år.
Åbningstid: Klinikken har åbent på skoledage fra 8.00 –
15.00.
Telefonnummer: 89 70 25 85
Email: [email protected]
Yderligere information
Du kan læse mere om Dybkærskolens tandklinik og den
kommunale tandplejes tilbud på tandplejens hjemmeside:
www. tandplejen.silkeborgkommune.dk
Du kan også hente tandplejens serviceinformation på klinikken.
25
IDRÆT
Fra 3. klasse foregår idrætsundervisningen som årgangsidræt,
når vi er to-spor dvs. at alle klasser på klassetrinnet har idræt
sammen. Dette kan lade sig gøre, når vi bruger Gødvadhallen
og de to gymnastiksale – endvidere kan vi benytte Silkeborghallerne (hal B), hvis antallet af elever gør det nødvendigt.
Idrætstimerne ligger i moduler á to lektioner, således at den
tid, der er afsat til idræt, kan bruges mest muligt på undervisning af børnene.
Fra 1. – 7. klasse indlæres de grundlæggende færdigheder i
gymnastik, atletik, boldspil og svømning.
Fra 8. klasse praktiseres der
nogle gange valgidræt,
således at eleven selv kan
vælge aktiviteter efter
udbud og interesse. Ved
denne ordning er det en
stor fordel, at flere lærere
samtidig varetager
undervisningen. Som regel
kan vi dermed tilbyde 3 – 5
forskellige aktiviteter samtidig.
Elevernes valgmuligheder er derfor gode.
FRITAGELSE FOR IDRÆTSUNDERVISNINGEN
helt eller delvist, kan forekomme, hvis helbredsmæssige grunde gør det nødvendigt.
Fritagelse kan ske:
26
- for en enkelt time på grund af pludselig opstået hovedpine
eller lignende
- for op til 4 uger efter skriftlig anmodning i kontaktbogen fra
hjemmet. Anmodningen skal angive varighed, omfang og
årsag.
- for perioder over 4 sammenhængende uger på grundlag af
lægeattest. I tilfælde hvor årsagen er åbenbart indlysende
er lægeattest ikke nødvendig (brækket ben, arm …..).
Fritagne skal overvære timerne, da de kan have udbytte af at
iagttage og assistere ved aktiviteterne. De har altså ikke fri til
at tage hjem, (men fri for deltagelse i aktiviteterne). Ved fritagelse ud over 4 uger træffer skolens leder bestemmelse om,
hvorledes timerne skal anvendes.
S.S.P.
De tre bogstaver står for samarbejde mellem
SKOLE – SOCIALFORVALTNING – POLITI
Dybkærskolen har en SSP-gruppe på 3 medlemmer bestående
af 1 repræsentant fra hvert område; skole, socialforvaltning og
politi. Der er et tæt samarbejde med SSP-gruppen på Gødvadskolen
Skolens sundhedsplejerske, Fritidsgården, Dybkærskolens SFO
og Klubben deltager også ved møderne, som finder sted ca. en
gang om måneden og efter behov.
SSP-arbejde er forebyggende arbejde, som skal forhindre kriminalitet og misbrug blandt børn og unge. Derfor lægges hovedvægten i arbejdet på at oplyse og informere samt finde
løsninger på et tidligt tidspunkt. Det er ikke sagsbehandling af
enkeltindivider, men derimod arbejde med grupper af unge i
forskellige situationer, som er hovedsigtet med alt SSParbejde i Silkeborg Kommune.
27
Vil du vide mere om SSP, kan du kontakte Ivan Thuesen, som
er skolens repræsentant i SSP-gruppen.
CYKELEFTERSYN
Færdselslæreren arrangerer i samarbejde med politiet cykeleftersyn af elevernes cykler.
Det foregår i november, når lygtetændingstiden nærmer sig
skolens starttid. Fejl og mangler vil blive påtalt, og der vil tilgå
hjemmet meddelelse herom.
Cyklens tilstand har væsentlig indflydelse på elevens sikkerhed
i trafikken.
Klasselæreren giver færdselsundervisning i overensstemmelse
med undervisningsplanen.
Cyklen står på skolen på elevens eget ansvar.
28
BEFORDRING
Kommunen har pligt til at sørge for befordring mellem skolen
og hjemmet af elever fra 0. – 3. klassetrin, hvis afstanden
overstiger 2,5 km, eller hvis hensynet til elevernes sikkerhed i
trafikken gør dette særligt påkrævet.
Kommunen kan opfylde forpligtelsen ved at henvise til offentlige transportmidler, såfremt dette er muligt.
SKOLERABATKORT
Elever, der ønsker at benytte bybusserne i forbindelse med
skolegangen, kan købe skolerabatkort. Skema med ansøgning
fås på skolens kontor.
SKOLEBESTYRELSEN
skolebestyrelsen består af:
- 7 repræsentanter for forældrene
- 2 repræsentanter for medarbejderne
- 2 repræsentanter for eleverne
Skolebestyrelsen udøver sin virksomhed inden for de mål og
rammer, der er fastsat af byrådet og fører i øvrigt tilsyn med
skolens virksomhed.
Iht. styrelsesvedtægten for Silkeborg Kommunale Skolevæsen, kapitel 2, er skolebestyrelsen tillagt følgende beføjelser:
- at GODKENDE skolens budget samt undervisningsmidler og
skolebibliotek, årsplaner og ferieplan,
29
- at INDSTILLE til forsøgs – og udviklingsarbejde, og ansættelse af ledere og lærere ved skolen – dog ikke uansøgt forflyttelse.
- at FASTSÆTTE PRINCIPPER angående timefordelingsplaner
–
- p-fagsordning – valgfagsordning, indskoling, specialundervisning, fagfordeling, skemalægning, elevernes placering i
klasser (klassedannelser), skole / hjemsamarbejde, underretning om elevernes udbytte af skolegangen, lejrskoler,
fællesarrangementer, ekskursioner, praktik, ordensregler og
frikvartersordning.
- at UDARBEJDE FORSLAG til læseplaner.
SKRIFTLIG INFORMATION FRA SKOLEN
Information om skolen
- skolens hjemmeside - herunder
forældreIntra
Skoleaktivitetskalender
- ved begyndelsen af hvert skoleår
etableres en aktivitetskalender på
Dybkærskolens hjemmeside. Her er
alle væsentlige arrangementer
indført.
30
ForældreIntra
ForældreIntra er en del af skolens lukkede intranet, derfor skal
du logge på med et brugernavn og et kodeord som du får udleveret ved indskrivning af dit barn.
I forældreIntra kan du:
- følge med i, hvad der sker på skolen.
- kommunikere med lærerne
- melde dig til arrangementer og møder
Skriftlige beskeder eller periodebreve til den enkelte
klasse
Vi arbejder stadig med at få kørt hele vores Intra-system ind
og få alle udannet til det.
Derfor er det stadig lidt forskelligt fra klasse til klasse, hvordan
det fungerer. Men Forældreintra og Elevintra er nogle rigtig fine informations- og kommunikationssystemer, som vi i øjeblikket eksperimenterer med at udnytte mulighederne i, og
som venter os meget godt af.
Klasselæreren orienterer ved forældremøde om, hvordan det
vil foregå i den aktuelle klasse i det kommende skoleår. Alle
forældre har adgang til Forældreintra og alle elever til
Elevintra.
Giver koden eller noget andet problemer, så kontakt venligst
Sally på kontoret med en mail: [email protected]
Lejlighedsvis hjemsendes breve og skriftlige meddelelser med
eleverne.
31
Vedrørende brug af kontaktbøger:
Vi vil bede jer fortsat bruge kontaktbog, hvis jeres barn har
været sygt, skal fritages for undervisning m.v.
Det involverer eleven direkte, hvilket vi synes er positivt. Det
har også den fordel, at eleven kan vise bogen til flere lærere
på forespørgsel.
32
SKOLEBESTYRELSEN VED DYBKÆRSKOLEN
Formand
Dorthe Mølgaard
Bergensvej 28
86 82 20 21
Næstformand
Jakob Olesen
Bergensvej 24
86 16 91 41
Øvrige medlemmer
Kristian Boe H. Hansen
Jim Hjernøe
Claus Roger Bak Lüneborg
Britt Kjærby Nielsen
Mette Nygaard
Trondheimsvej 11
Helletoften 2
Bygvænget 13
Ågade 17
A.Andersens Vej 18A
31
20
86
51
86
Medarbejderrepræsentanter:
Lillian Andersen
Højmarkstoften 58
Merete Bachmann Nielsen Eidervej 23
69
99
80
74
80
28
39
37
12
20
93
19
03
99
44
86 80 49 41
86 82 15 09
2 elevrepræsentanter. Vælges for et skoleår
Skoleleder:
Jane Juliussen
Privat:
Dybkærskolen
Lyngsøvænget 12
Viceinspektør:
Karl Johan Klausen
Privat:
Dybkærskolen
89 70 25 04
Buskelundhøjen 146 40 21 60 57
33
89 70 25 03
26 25 65 15
TELEFONLISTE - E-MAIL – HJEMMESIDE - FAX
Dybkærskolens
E-mail:
[email protected]
Hjemmeside:
www.dybkaerskolen.silkeborg.dk
89 70 25 09
Fax:
89 70 25 10
Tlf.: Skolens kontor
- Skoleleder Jane Juliussen
___
_____ 89 70 25 03
- Viceinspektør Karl Johan Klausen 40 21 60 57 89 70 25 04
89 70 25 10
- Administrativ leder Sally B. Nørgaard
89 70 25 02
- Kontormedhjælper Gitte Svendsen
- Lærerværelset
____________________ 89 70 25 06
89 70 25 07
- Skolebibliotek
24 20 78 42
- Serviceleder: Troels Louring direkte tlf
89
89
89
89
SFO - Myretuen kontor
- Leder Jimmy Wistisen
SFO - Cafe´
SFO - Myrereden 0. kl.
70
70
70
70
25
25
25
25
90
90
93
92
Skoletandlægen
89 70 25 85
- klinikken har åbent på skoledag fra 8:00 – 15:00
Sundhedsplejersken
- Sundhedsplejerske Rikke Jakobsen –
- Træffes på skolen: Alle mandage
Silkeborg Skolevæsen
- omstilling til skoleafdelingen
Pædagogisk Psykologisk Rådgivning
- Skolepsykolog Marianna Horsholm
- Talepædagog Gitte L. Sørensen
UU-vejleder
- Jesper Wiinholt
34
23 22 17 98
89 70 10 00
89 70 19 13
89 70 19 40
89 70 19 63
29 67 29 28
LÆRERREGISTER ADRESSE- OG TELEFONLISTE
AC ANNE MARIE C. NIELSEN
Sensommervej 76, 8600 Silkeborg
86 81 68 31
AS
ANNEMETTE B. SØRENSEN
Møllegade 23 st, 8600 Silkeborg
40 15 93 51
AT
ANNE-METTE B. TYGESEN
Minkvej 1, 8600 Silkeborg
86 98 88 60
BP
BIRGITTE MØLLER PEDERSEN
Solbakkevej 34, 8600 Silkeborg
20 66 19 41
EP
EVA B. PEDERSEN
Paradisvejen 66, 8600 Silkeborg
86 83 60 72
FK
FREDDY KJELDSEN
Toftegårdsparken 41, 8653 Them
86 84 80 18
GS GUNNAR SØRENSEN
Løvfaldsvej 41, 8600 Silkeborg
86 80 51 52
HK HENRIK KNUDSEN
Padborgvej 336, 8600 Silkeborg
60 83 14 97
HR HANS RASCH
Højervej 19, 8600 Silkeborg
86 82 71 02
IC
INGER CHRISTENSEN
Højmarkstoften 23, 8600 Silkeborg 86 80 49 37
IT
IVAN MØRUP THUESEN
Landlystvej 22, 8600 Silkeborg
86 81 54 69
JG
JESPER H. GLERUP
Løvfaldsvej 51, 8600 Silkeborg
22 46 35 70
JJ
JANE JULIUSSEN
Skoleleder
Lyngsøvænget 12, Allinggårdsvej
15 (sommerbolig), 8600 Silkeborg
86 85 43 20
26 25 65 15
JL
JENNA KOFOD LORENTSEN
Narvikvej 233, 8600 Silkeborg
25 15 02 56
JM
JETTE MEYHOFF
Mausingvej 10, 8600 Silkeborg
86 85 58 61
JR
JENS KRISTIAN M. RODSTEN
Vestergade 133 C, 8600 Silkeborg
25 12 52 89
Malmøvej 36, 8600 Silkeborg
40 93 03 02
Buskelundhøjen 146, 8600 Silkeb.
40 21 60 57
KM KIRSTEN MOGENSEN
Nørreskov Bakke 48 c, 8600 Silke.
98 19 21 72
KV KELD VAABEN
Frejasvej 100, 8600 Silkeborg
21 93 24 53
LA
Højmarkstoften 58, 8600 Silkeborg 86 80 49 41
KA KARINA GREIS ANDERSEN
KK
KARL JOHAN KLAUSEN,
Viceinspektør
LILLIAN ANDERSEN
MA MARGITH ANDERSEN
Ansvej 28 B, 8600 Silkeborg
86 81 54 52
MB MARIANN BEIDER
Trondheimsvej 4, 8600 Silkeborg
35 10 59 89
MH MARLENE HALD
Funder Bygade 4D, 8600 Silkeborg 50 70 90 35
35
MJ
MAI-BRITT H. BAK
Møllebakken 37, 8641 Sorring
86 95 72 66
MN MERETE B. NIELSEN
Eidervej 23, 8600 Silkeborg
86 82 15 09
MP METTE PAIKJÆR
Højstrupvej 10, 8600 Silkeborg
26 20 45 52
MV MICHAEL VESTERGREN
Kildevænget 4, 8600 Silkeborg
20 60 88 99
NW NINNA B. WINTHER
Højmarkstofen 70, 8600 Silkeborg
26 85 47 54
TS
Bavnevej 11, 8600 Silkeborg
29 80 49 23
THOMAS STEENSIG
TEKNISK SERVICEPERSONALE
EM
EJVIND MADSEN
Glentevej 28, 8600 Silkeborg
86 81 46 30
GI
GITTE SVENDSEN
Jernbanevej 41st.lejl.5, 8600 Silkeborg
86 81 42 28
KM
KIM WÜRTZ
Resdal Bakke 33, 8600 Silkeborg
28 77 53 72
MO
MORTEN JENSEN
Grønnegade 2A, 86 Silkeborg
40 13 15 09
SN
SALLY B. NØRGAARD
Admin.leder
Himmelbjergvej 81, 8600 Silkeborg
TL
TROELS LOURING
SERVICELEDER
Poppelvænget 6, 8600 Silkeborg
86 84 18 20
86 81 41 49
24 20 78 42
SFO – MYRETUEN
AMB
ANNETTE BJERREGAARD
Slesvigvej 6, 8600 Silkeborg
86 80 51 61
ASB
ASGHAR BAKHSHI
Ege alle 201, 8600 Silkeborg
86 82 09 17
BWN
BENTE WENDT NISSEN
Balle Kirkevej 32 B, 8600 Silkeborg
86 80 68 78
CLA
CLAUS ANDERSEN
Vestervangsvej 11. 1 th., 8800 Vib. 40 50 46 28
DAA
DANIJELA ADULOVIC
Valmuevej 16, 8600 Silkeborg
86 80 52 51
HEN
HENNY HØJMOSE
Dalsvinget 73, 8600 Silkeborg
86 82 56 76
JHL
JANNIE H. LAURSEN
Bakken 98, 7441 Bording
22 93 98 63
JIW
JIMMY WITISEN leder
Ahornvej 34, 8660 Ry
86 89 89 85
LIS
LISBETH ANDERSEN
Malmøvej 99, 8600 Silkeborg
86 81 58 20
OL
SOLVEG LUND
Tingvej 66, 8600 Silkeborg
97 51 24 49
36
PLAN OVER SKOLEN
37
38