Maj 2011 Klasseforældreråd på Gl. Hasseris Skole. Funktioner:  byde nye forældre velkommen i klassen  tage referater af forældremøder i samarbejde med klasselærer til eventuelle fraværende forældre.  medvirke ved tilrettelæggelsen af forældremødernes indhold i samarbejde med klasselæreren  stille forslag og medvirke til fællesarrangementer i klasserne og på årgange  have en fortløbende debat mellem forældre i klassen om emnerne: krav og forventninger til hinanden, klassens trivsel, holdninger, og normer for klassen.  praktiske gøremål såsom: administration af klassekasse, forplejning til arrangementer og mødeledelse.  kan evt. medvirke til at skabe en forældrebank, hvor der stilles ressourcer til rådighed for skolen  informere skolebestyrelsen om tiltag i klassen eller emner af fælles interesse Hvordan:  klasseforældrerådene består af 3-5 forældre. På det sidste forældremøde inden sommerferien skal det nye forældreråd vælges.  klasselæreren kan deltage i klasseforældrerådet, hvis det er nødvendigt for arbejdets kvalitet. Klasselæreren vurderer selv hvorvidt, det er aktuelt.  der vælges en kontaktperson, som indkalder til møder i klasseforældrerådet og udarbejder dagsorden dertil.  klasselæreren informeres om dagsordenen inden mødet og får referat efter mødet  skolebestyrelsen afholder et årligt møde med alle klasseforældreråd Hvad klasseforældrerådene ikke kan i samarbejdet:  børn, forældre og personale har krav på privatliv, klasseforældrerådet kan derfor ikke drøfte det enkelte barns barndom eller enkeltpersoner  hvis der er tale om en lærers tjenstlige forhold, skal de berørte forældre kontakte skolens ledelse. Arbejdet i klasseforældrerådene velkommen til samarbejdet Skolebestyrelsen ønsker med dette materiale at beskrive samarbejdet i klasseforældrerådene på Gl. Hasseris Skole, idet vi har et ønske om, at klasseforældrerådene fungerer således, at der er et godt samarbejde mellem skole og hjem i de enkelte klasser og på de enkelte årgange. Klasseforældrerådene skal være et bindeled i samarbejdet med skolebestyrelsen til gavn for klassernes trivsel som helhed. Aktive og konstruktive forældre er med til at skabe et godt forhold for vore børn og danner grobund for et bedre undervisningsmiljø for alle involverede parter på Gl. Hasseris Skole. Et godt samarbejde mellem hjem og skole er af afgørende betydning for børnenes barndom, og i klasseforældrerådene er der mulighed for at skabe sammenhæng mellem børnenes fritidsliv og livet i skolen. Denne folder vil præsentere de overordnede rammer for et givtigt samarbejde i klasseforældrerådene på Gl. Hasseris Skole. Et velfungerende forældrenetværk Jo bedre forældrene kender hinanden, jo nemmere er det at løse de problemer, som opstår i løbet af skoletiden. Når forældrene har det godt sammen, så smitter det også af på børnene. De taler pænere til hinanden og behandler hinanden med respekt, hvis de ved, at forældregruppen står sammen og tager klassens ve og vel alvorligt. Et godt fællesskab mellem forældrene gør det nemmere, når der senere i skoleforløbet måske skal laves fælles retningslinjer for fx ”komme-hjem-tider”, lommepenge, mobiltelefoner, fester blå mandag m.m. Sociale aktiviteter er rigtig gode til at ryste børn, forældre og lærere sammen allerede fra børnehaveklassen. I kan fx arrangere:  fællesspisning og hyggeaften  en tur i svømmehallen  en tur ud og flyve med drager  en skovtur  fælles fødselsdage  kanotur  klatrearrangement Du kan evt. hente yderligere inspiration på denne side: www.skole-foraeldre.dk