/ Reference / Institutioner / Barrit Børnehave Tjørnebo
Bygherre: Hedensted Kommune, Barrit Lokalråd
Type: Nybygning daginstitution + ombygning Barrit Skole
Ydelse: Bygherrerådgivning inkl. skitseforslag til udbud i totalrådgivning
Areal: 457 m2 børnehave + 285 m2 administration
Byggesum: ca. 9 mio. kr.
Tilknyttede rådgivere: År: 2012Kontaktperson: Hanne Biller Kristensen, Hedensted Kommune
3
Koncept _ børneUNIVERS &
bevægelsesUNIVERS
Der er hos BKI gode bevægelsesfaciliteter: Fodboldbaner på græs, 3/4 idrætshal, gymnastiksal, træningsrum og omklædning.
Med inspiration fra undersøgelserne “Danskernes
motions- og sportsvaner 2007” fra Idrættens analyseinstitut og “RUM der bevæger børn” fra Lokale
og anlægsfonden, forkastes ideen om at udbygge
3/4-hallen til en hel hal, idet undersøgelserne viser,
at de primære brugere af sportsfaciliteter er kvinder
og at der er et stort potentiale i at tilbyde “familietræning”, hvor børnene kan tumle/lege mens mor/
far træner. Et andet potentiale er at fastholde piger
i teenage-årene, der ellers falder fra som idrætsudøvere.
Barrit Børnehave, Tjørnebo
Pluskontoret A/S
Arkitekter m.a.a.
Klostergade 32 / 1. sal
DK / 8000 Aarhus C
tlf / +45 5374 4000
cvr nr / 1152 4974
bevægelses
UNIVERS
[email protected]
www.pluskontoret.dk
kultur
UNIVERS
læringsUNIVERS
børneUNIVERS
/ Visionsoplæg BarritUNIVERS om
fællesskabets muligheder i Barrit
Barrit Børnehaven flytter fra eksisterende lokaler til en nybygget børnehave, der bygges sammen
Barrit Skole.
Børnehavenfaciliteter
omlæggestili samme ombæring til integreret dagtilbud med tre
Derformed
udbygges
BKIs nuværende
børnehavegrupper, én fleksibel gruppe til vuggestue/børnehave og integreret tilbud til områdets
sportdagplejere.
med et fokus på at tilbyde familie-idræt
ved hjælp af at etablere en motorik-legeplads
Pædagogisk ønskes en funktionsopdelt børnehave med fokus på fællesskabet såvel som nicher og
, hvor der er plads til leg og aktivude og
ruminde
i børnehøjder.
iteter til såvel små børn som teenagere og
BarritUNIVERS
både aktiiviteter
i idrætlivet
og hvori Barrit Skole, Børnehaven Tjørnebo og Barrit
Projektet er fastholde
første led i piger
en større
helhedsplan,
Kulturtilbuddene
og Idrætscenter
[BKI] ønsker
nytænkning af landsbyen Barrits tilbud ved at skabe synergi
udbygges
til kvinder
ved atenopgradere
og samarbejde på tværs af eksisterende organisatoriske og bygningsfysiske opdelinger til glæde for
styrke-træningsfaciliteter
og renovere
minpersonale, børn, brugere og resten
af Barritsde
borgere.
dre rumligheder (sognegården og gymnastiksalen)
Projektet omfatter således såvel nybyggeri til Barrit Børnehave (384 m2) og ombygning/renovering af
gymnastik og holdtræning.
til zumba,
Barrit Skole (336 m2) til et fælles administrationsområde for Barrit Skole og Børnehave.
Udover bevægelses- og idrætsfaciliteter ønskes et
mødested med samvær før og efter bevægelse til glæde for hele byen.
For yderligere at styrke brugen af BKI ønskes en
bedre bygningsfysisk sammenhæng med
skolen.
Børnehavens børn vil i høj grad kunne have
glæde af udbyggede motoriske legerum ude og inde
... positiv proces
øbebaner, der har eget mål og er selvstændige i
verdagen. De er dog også afhængige af hinanden
g fungerer som ét system.
Selvstændige organisatoriske enheder
estår.
læringsUNIVERS
Det gode, igangværende samarbejde
ortsættes og formaliseres
/ Reference / Institutioner / Barrit Børnehave Tjørnebo
Samarbejde omkring specifikke projeker - foreksempel bygningsfysiske projeker.
børneUNIVERS
ngsdga
f in r mm
ga
e
erin erob
S,
anis ard
KRYDOBER
ET
Org old, g
gn.
ED RDER
udsa
NM
forh forskellige PÅ SKALAEOLD OG GA
ue-
ørneUNIVERS
& muligheder / BarritUNIVERS
011-07-07 / Fællesskabets
arrit Lokalråd, Barrit Skole, Børnehaven Tjørnebo, BKI. Udført af Pluskontoret A/S Arkitekter m.a.a.
UNIVERS
.
er
RH
r
GIV GSFO TIDEN
ste
der
AN
hvis ger.
OG DGAN I FREM
ig,
lta
UTÉR S IN RES
re en er de
væ
hv
DISK LEDE NISE
for
ikke
OR
HV ORGA
ver ds, et
behø kry
SKAL
pen s flere
Grup sætte
Ps.
hed
nig
Vi te
vægelsesfaciliteter: Fodboldætshal, gymnastiksal, træng.
ersøgelserne
“Danskernes Dream
ERS
r 2007” fra Idrættens anar bevæger børn” fra Lokale
astes ideen om at udbygge
, idet undersøgelserne viser,
af sportsfaciliteter er kvinder
entiale i at tilbyde “familie kan tumle/lege mens mor/
entiale er at fastholde piger
ers falder fra som idræt-
bevægelses
UNIVERS
- Væ
ta
gts
n
nge
kultur m
Drea
UNIVERS
Barrit - Den levende landsby
r
2 etage
S,
udsagn.
ET KRYD ERES
ellige
r forsk
ANIS
AEN MED
PÅ SKAL N SKAL ORG I 2 ETAGER
N
ANGIV
ITUTIONE ITUTIONE
R OG
DISKUTÉ ES DAGINST DAGINST
EN
HVORLED N. KAN
ueTIDE
?
der er
I FREM GEVINST
EN
enig, hvis ger.
VÆRE
ikke være hver delta
ver
for
pen behø kryds, et
Ps. Grupsættes flere
nighed
Vi teste
Drea
m - Væ
gtstan
gen
n
tange
- Vægts
Funktions- / gruppeopdelt
Dream - Vægtstangen
Vi tester forskellige udsagn.
ET KRYDS, OM
DISKUTÉR OG ANGIV PÅ SKALAEN MED
VÆRE GRUPDAGINSTITUTIONEN I FREMTIDEN SKAL
PEOPDELT ELLER FUNKTIONSOPDELT.
G
DELIN G
/ AF DGAN
n
UPPE IN
GR EGEN i starte ndige
ER
r.
al
, HV MED et sk
lvstæ me
LITET ENDE , barn lille se e ram
NTRA RSYN UM egen vide sin
DECE LVFO SLER til sin en ud
PU
SE
ER EGET lde sig d tid
OG forho kan me
kun d, og
enhe
hvis der er uePs. Gruppen behøver ikke være enig,
deltager.
nighed sættes flere kryds, et for hver
får det
ER, man
etager,
2 ETAG ud af de to
ddeles
bedste t underin
terer
idét huse. Der eksis ling i
naturligt tændig afde tænINGENeen selvs og een selvs
SAMplan
og ude stue
på 1. sal.
MEling
NH
indflyd rum
dig afde
ikke ÆNG, hvo
else
har
på hin den sto r inde
anden
re
læringsUNIVERS
?
Ude
e 4 ajstrup
GRUPPEOPDELT MED ENKELTE FUNKTIONSRUM
Grupperum etableres som forholdsvis
ensmå grupperum, for at frigøre m2 til
kelte fællesrum og værksteder.
at sikre
e, for
.
i 1 etag
ge drift
etableres igtsmæssi
tutionen mest hens
E, insti
den
GRUPPEOPDELT, alle m2 bruges på
1 ETAG hænge og
at etablere gode basis grupperum,
sammen
hvor samvær og barnets velfærd er
i centrum.
Aktiviteter som vogn med hobbygrej flyttes ind i grupperummet.
ford
i:
BEG
RÆ
og ude NSET SAM
hinand rum har MENH
en pla ÆNG
en
hvo
nlagt
indflyd r inde
else
på
FUNKTIONSOPDELT, der eksisterer ikke
eller
grupperum, alle rum har en funktion
en aktivitet knyttet til sig, som teater,
atelier, naturværksted, køkken etc.
spiser
Værkstedsrummet er også her man
og samles i gruppen.
og in
de
Vi tes
ter fors
kellige
DISKU
udsagn
.
HVOR TÉR OG
AN
INDE, STOR EN GIV PÅ
I SYN
SKA
SAM
ES DER MENH LAEN
MED
ÆN
Ps. Gru
SKAL
VÆRE G MELLE ET KRYDS,
nighed ppen beh
N
I FRE
sættes øver
MTIDE UDE OG
N.
flere ikke væ
kryds,
re
et for enig, hvi
s der
hver
deltag er ueer.
sid
børneUNIVERS
G
RIN
NISE ganGA
, OR en or t
ee
NG ution
GA
og
g
ND , instit gang erda
hv
VEDI
HO OG UD n ind rnets
EEN FRA kring ee ba
fra
INDE s om hvor
isere srum,
fælle r.
udgå
Pluskontoret A/S
Arkitekter m.a.a.
Klostergade 32 / 1. sal
DK / 8000 Aarhus C
SAM
ME
læring NHÆN
G
, leg
, oph hvor ude
side 5
old,
fritid arealerne
bru
ges til
Bruge
ns Rum rmød
e
/ Bør
fordi:
i:
ford
uværende faciliteter til
at tilbyde familie-idræt
e en motorik-legeplads
r er plads til leg og aktivsrn som teenagere og
lde piger i idrætlivet og
kvinder ved at opgradere
liteter og renovere de mingården og gymnastiksalen)
k og holdtræning.
1 eller
øde
gemrm
Bru
s Ru
Børn
/
e
ermød
Brug
s Rum
tlf / +45 5374 4000
cvr nr / 1152 4974
fordi:
/ Børn
Brugermøde
side 6
/ Børns Rum
[email protected]
www.pluskontoret.dk
/ Vægtstangsøvelser fra brugerproces
side
7
idrætsfaciliteter ønskes et
mvær før og efter bev-
ele byen.
brugen af BKI ønskes en
læringsUNIVERS
sk sammenhæng med
/ Skitseforslag til TR-udbud
vil i høj grad kunne have
otoriske legerum ude og inde
es en tørskoet sammenog børnehave.
ts muligheder / BarritUNIVERS
le, Børnehaven Tjørnebo, BKI. Udført af Pluskontoret A/S Arkitekter m.a.a.
3
Koncept
_ BarritUNIVERS
1+1+1+1 = 5
Barrit - Den levende landsby
Barrit - Den levende landsby
Barrits særlige situation med en stor bygningsfysisk
nærhed mellem kulturtilbud, idræts-,
bevægelsestilbud, skole og børnehave er en stor
fordel for et lille bysamfund.
Idag beriger institutionerne allerede hinanden foreksempel anvender børnehaven og skolen BKIs
bevægelsesrum i stor stil, skolen anvender BKIs
lokaler til mødeaktiviteter og skolens pedel betjener
også BKI og Børnehave.
På trods af den bygningsfysiske nærhed er der
dog ikke en samlet handlingsplan for stedet. Dette
bearbejdes under titlen BarritUNIVERS.
bevægelses
UNIVERS
kultur
UNIVERS
Universet består af selvstændige enheder med egne
løbebaner, der har eget mål og er selvstændige i
hverdagen. De er dog også afhængige af hinanden
og fungerer som ét system.
> Selvstændige organisatoriske enheder
består.
læringsUNIVERS
> Det gode, igangværende samarbejde
fortsættes og formaliseres
> Samarbejde omkring specifikke projekter - foreksempel bygningsfysiske projekter.
børneUNIVERS
2011-07-07 / Fællesskabets muligheder / BarritUNIVERS
Barrit Lokalråd, Barrit Skole, Børnehaven Tjørnebo, BKI. Udført af Pluskontoret A/S Arkitekter m.a.a.
Barrit - Den levende landsby
/ Situationsplan til TR-udbud
... positiv proces