BLÅBJERGGÅRDSKOLEN MARTS blåbs 2011 kattedronning Skolestruktur Afgangsprøver 2011 Frihed under ansvar Da Vinci Linjen Forskning En mumie kommer til byen Elevskabe kattekonge Blog Dansk på tværs Om forskelsbehandling... Køb en PC’er… Byg et hus Nye skolebørn Legepatruljen Rum-emne Billedkunst FIFA Fastelavn Midtgård Tandklinikken 1 "blåbs" udgives af Blåbjerggårdskolen og er et bindeled mellem skolen og hjemmene. I bladet kan bringes indlæg skrevet af alle, hvis redaktionsudvalget skønner, at indholdet er relevant i forhold til bladets formål. Redaktionen forbeholder sig ret til at rette indlæg til, så de størrelses- og layoutmæssigt passer til bladet, der rettes ikke i formuleringer og enkelte artiklers stavning. Indlæg skal være forsynet med afsenderens navn og adresse. Vi modtager også gerne materiale til at illustrere med: Tegninger og fotos, både i sort/hvid og farve. "blåbs" udkommer tre gange om året. I redaktionsudvalget sidder Anne Dorte Riber, Krista Eriksen, Nancy Brink, Lisbeth Nielsen, Ulla Göller, Hanne Brodde og skolens ledelse. Layouten forestås af Hanne Brodde. Indlæg, der ønskes optaget i bladet, bedes indsendt før deadline. Send en mail. Vi skal nok rette teksten til. Illustrationer afleveres som originaler (vil blive returneret) eller som filer i jpg-format (300 dpi). Indlæg til bladet sendes til: [email protected] eller Blåbjerggårdskolen ―blåbs‖-redaktionen Grønlandsparken 300 6715 Esbjerg N. Blåbjerggårdskolens kontorer Øvrige telefoner Skolens kontor ................ 7616 2501 Skolens kontor (fax) ........ 7616 2519 Skolebibliotek .................. 7616 2520 Sundhedsplejerske .......... 7616 2525 Skoletandlæge ................. 7616 2530 Skolevejleder ................... 7616 2505 Skolefritidshjemsleder .... 7616 2540 Der er herfra omstilling til skoleinspektør, viceinspektør, skolevejleder og pedelkontoret. Kontortiden er mellem kl. 9:00 og 13:00 på skoledage. 2 Blok 0, 0. årgang ............. 7616 2541 Blok 0, 1. årgang ............. 7616 2542 Blok 1, 2. årgang ............. 7616 2543 Hallen, team 2 ................. 7616 2544 Blok 2, team 1 ................. 7616 2521 Huset, klubben ................ 7616 2512 Næste nummer kommer til maj/juni Forsideillustration: Lederen Skolestruktur af Laust Poulsen Den 21. februar 2011 besluttede byrådet i Esbjerg at lukke 5 skoler. Endvidere besluttede byrådet at flytte 7. – 9. klasse fra Ådalskolen til Fourfeldtskolen i 2013. Også Blåbjerggårdskolen var i spil, idet byrådet forventer, at Vestervangskolen og Blåbjerggårdskolen fra 2016 kan indlede et fællesskab på 7. – 9. årgang. På Blåbjerggårdskolen ser vi store muligheder i et samarbejde med Vestervangskolen. Visionen set fra min stol er en superskole i Gjesing. En ny skole, som dannes ved at sammenlægge de 2 eksisterende skoler i Gjesing. Det vil så langt, vi kan se, skabe ro om skoleforholdene i Gjesing. Gevinsten på lang sigt vil langt overskygge de forholdsvis kortvarige problemstillinger og gener en sammenlægning uundgåeligt medfører. En superskole i Gjesing vil have let ved at rekruttere personale. En superskole i Gjesing vil kunne etablere pædagogiske og faglige miljøer, som kan imødekomme meget forskellige ønsker fra elever, forældre og personale. En superskole i Gjesing vil føje nye kvaliteter til bydelen og gøre det endnu mere attraktivt at flytte til Gjesing. Det vil ikke være muligt i det her årti at samle alle undervisningsaktiviteter på en matrikel. Det er naturligvis generende, men til syvende og sidst og ved rettidig omhu, så kan generne reduceres ved god planlægning. 3 Folkeskolens afgangsprøver 2011 af Anette Lock Hansen, viceskoleleder Eleverne i 9. klasse skal til afgangsprøve i syv fag. Fem af dem er obligatoriske: Skriftlig og mundtlig dansk, skriftlig matematik, mundtlig engelsk og mundtlig prøve i fysik/kemi. Derudover udtrækker skolestyrelsen to fag af følgende fag: Ét fra den humanistiske blok, det vil sige skriftlig engelsk, tysk, historie, samfundsfag og kristendomskundskab – og ét blandt de naturvidenskabelige fag, geografi og biologi som vil være skriftlige. Afgangsprøverne for klasserne på årgangen vil blive forskellige, idet 9A og 9D ikke får udtrukket de samme fag. Eleverne får besked om hvilket udtræk der er gældende for deres klasse umiddelbart inden de skriftlige prøvedage. 4 Folkeskolens afgangsprøver 2011 De skriftlige prøver afholdes: Mandag d. 02. maj: Kl. 9.00 – 12.30 Dansk, skriftlig fremstilling Tirsdag d. 03. maj: Kl. 9.00 – 10.00 Dansk retskrivning Kl. 10.00 – 10.30 Dansk læsning Onsdag d. 04. maj: Kl. 9.00 – 10.00 Matematiske færdigheder Kl. 10.00 – 13.00 Matematisk problemløsning Torsdag d. 05. maj: Kl. 9.00 – 12.00 Udtræk engelsk Fredag d. 06. maj: Kl. 9.00 – 12.00 Tysk, skriftlig, tilbudsfag Tirsdag d. 10. maj: Udtræk biologi Onsdag d. 11. maj: Udtræk geografi De mundtlige prøver afholdes inden for tidsrummet mandag den. 30.maj – onsdag den 22.juni 2011. Vi ønsker vore elever og lærere alt godt i forbindelse med afviklingen af prøverne. 5 Frihed under ansvar af Morten, Anne, Trine og Emma 9D Vi sidder på biblioteket på Blåbjerggårdskolen. Fire elever, er vi. Vi er ikke anderledes end så mange andre 15-16 årige unge mennesker. Men det er vores klasse. Vi går i 9. klasse på den omstridte Da Vinci-linje - og vi er glade for det! Hvad er det bedste ved Da Vinci Linjen? Det er et godt spørgsmål, Anne. Noget af det er vel udvekslingen? - Jeg kan godt lide friheden under ansvar, siger Morten. Og vores sammenhold! Vi har det ualmindeligt godt i klassen, tilføjer Trine. Ja, der er jo ingen der bliver holdt udenfor. Vi er meget forskellige fra hinanden, og det accepterer vi. Udfordrende indlæring Ja, der er mange gode ting ved linjen, hvis du spørger os. Specielt undervisningen er kendetegnende. På Da Vinci Linjen handler det om at udnytte sine talenter og interesser fuldt ud. For tiden har vi emnet Dan Turèll i dansk, og så får vi frihed til at lave anderledes opgaver. Det kan jo være som dig, Morten, da du lavede en rap over en af hans tekster. Eller ligesom i biologi, hvor vi lavede en film om øret mens andre interviewede en ørelæge og andre skrev en rapport. Vi kan jo lave næsten lige, hvad vi vil og hvad der passer bedst til os hver især! I fordybelsesdagene får vi helt frie tøjler. Vi har tre dage hvor vi skal fordybe os i et valgfrit emne og fremlægge det. Jeg skrev eksempelvis et digt, komponerede musik til og lavede en lille film om digtet - det var super fedt at få lov til at tænke kreativt! Om Da Vinci Linjen Hvor? Blåbjerggårdskolen, Esbjerg Hvad? Et utraditionelt tilbud til unge, der holder af at lære og har let ved det Hvem? Den typiske elev på Da Vinci Linjen har førhen underpræsteret, er godt eller almindeligt begavet og har lyst til at lære Hvornår? 7. - 9. klassetrin 6 Frihed under ansvar Udveksling Snakken falder på udvekslingsturen til Holland. Jeg følte i hvert fald, jeg blev bedre til engelsk! Til sidst tænkte jeg endda på engelsk. Vi tog til Holland i foråret 2010 - en togtur der varede godt 12 timer. Vi kommer alle til at tænke på de hollandske unge mennesker vi var sammen med og oplevelserne på turen. I starten var det ret grænseoverskridende at ‗kaste sig i armene‘ på vildt fremmede mennesker og skulle snakke et fremmed sprog, men vi udviklede os også utrolig meget ved oplevelserne. Min første tanke da vi stod på banegården i Holland var: Nu er det nu! Jeg var måske ikke direkte nervøs, men jeg var da helt vildt spændt, for man vidste jo ikke rigtigt noget om de mennesker man skulle være hos de næste fem dage. Emma og Anne samt to andre fra 9. Da Vinci skal her i vinter en uge til en fransk skole, hvor de skal følge med i undervisningen. Vi glæder os helt vildt! Det bliver spændende at se hvordan skolesystemet er i et andet land. 7 Frihed under ansvar Morgensamlinger ―Her kan vi så se, hvordan klimaforandringer har skabt store problemer i Australien.‖ Sådan lyder det fra Rikke, der har ansvaret for fredagens morgensamling. Hver morgen mødes både 7., 8. og 9. Da Vinci-klasser på fællesgangen hvor eleverne forbereder et oplæg. Kun fantasien sætter grænserne for, hvad man kan snakke om. Der har blandt andet været rytmik-øvelser, samarbejdsøvelser, og vi har debatteret aktuelle emner, der påvirker samfundet. Vi er enige om, at det er rigtig rart med morgensamlingerne, fordi de forskellige Da Vinci klasser også ser hinanden ud over i frikvartererne. Det er jo også en god øvelse at skulle snakke foran en flok mennesker og komme ud med sine meninger og holdninger, ikke? siger Anne. Coach-ordning Hver elev på Da Vinci Linjen har en coachordning i samarbejde med en af klasselærerne. Det betyder, at vi ind imellem tager en samtale med en lærer om ―Hvordan går det egentlig?‖ Dér kan vi få snakket om andet end skole, hvis man har brug for at tømme rygsækken, eller bare har lyst til at snakke med nogen. Vi bruger også walk and talk, hvor man får sig en hurtig snak med en af klasselærerne, mens man er på vej til for eksempel biblioteket eller fysiklokalet. Det kan (som de andre samtaler) være om alt mellem himmel og jord. Gymnasierne Da Vinci Linjen har et samarbejde med Esbjergs gymnasiale uddannelsesinstitutioner. Det betyder at vi nogle gange kommer på gymnasierne og får undervisning eller får lov til at overvære nogle events. Vi skal for eksempel snart på EG og være med i italiensk- eller fransk- og fysik/kemi- eller biotekundervisning. Derudover skal nogle frivillige elever fra linjen deltage i et projekt på teknisk skole. 8 Informationsaften Torsdag den 24.marts 2011 kl. 19:00 er der informationsaften om Da Vinci Linjen Alle er velkomne Se mere… Du kan se mere om Da Vinci Linjen ved at klikke ind på www.davincilinjen.dk Her kan du blandt andet finde link til en elevblog, hvor flere af os jævnligt skriver om det at gå på linjen. Du kan også finde link til vores Facebook-gruppe og billedside. 9 Forskning på DVL af Lissie Munk-Jensen Koordinator for Da Vinci Linjen Kirsten Baltzer og Poul Nissen fra Danmarks Pædagogiske Universitet følger Da Vinci Linjen tæt for at kunne rapportere hvilken effekt Da Vinci Linjen og dens form og indhold har på eleverne. Den 28. februar fremlagde de to forskere resultatet af det første års følgeforskning. Ca. 60 tilhørere var mødt frem. Her var forældre, elever, lærere og repræsentanter fra PU (kommunens Pædagogiske Udviklingsafdeling), PPR (Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning) samt et par journalister. Det første års forskning viser klart at eleverne har udviklet sig såvel fagligt som socialt, mens de har gået på Da Vinci Linjen. Af rapporten fremgår det at der er en højsignifikant forbedring. En overordnet samlet vurdering af Da Vinci Linjen er: ■ Der stilles høje krav til selvstændighed. ■ Eleverne har og påtager sig ansvar for fordybelse og samarbejde. ■ Da Vinci Linjens elever har vilje til at lære. ■ Eleverne på Da Vinci Linjen bliver udfordret. ■ Resultatet er positivt, konceptet er gennemført med stor succes. Læs evt. mere om forskningen på skolens hjemmeside under Da Vinci Linjen – forskning. 10 En mumie kommer til byen af Natacha og Tobias 5.a og Maria 5.b I Gjesing ånder alt fred og ro, men så sker der noget usædvanligt. Pludselig er graffiti forvandlet til hieroglyffer og det bliver varmere dag for dag. En mumie kommer til byen i en sarkofag og en gammel mand dukker op med hemmeligheder. Gennem en tidsportal kommer en flok børn til det gamle Egypten. Og så stiger spændingen ellers. Vil mumien og faraoen vinde og lade børnene blive i Egypten for evigt? Eller vinder børnene og kommer til bage til deres egen tid i Gjesing? Få svaret i ‖En mumie kommer til byen‖ 5.årgang øver på livet løs og den 7.april 2011 opfører vi den spændende musical. 11 Elevskabe af Andreas Nielsen 8D I oktober 2010 blev Blåbjerggårdskolens elevråd valgt, og lige fra starten var en af vores højeste prioriteter de længe ønskede elevskabe. Der var nogle krav, som de skulle overholde: Det skal være muligt at kunne have sine bøger på skolen, så man ikke skal slæbe rundt på dem alle sammen i tasken, eller lade dem ligge hjemme fordi der simpelthen ikke er plads i tasken. Verden er i forandring, og det kan også mærkes i folkeskolen; der er et voksende behov for at kunne bruge sin computer i undervisningen, men det kræver både at den kan lades op, og at den kan stå sikkert, derudover måtte skabene helst ikke koste noget for skolen. Det tog ikke lang tid for elevrådet, at blive enige om, at vi skulle have skabe. Trine Strand (9D), Rikke Thøgersen (8D), og mig selv blev valgt til at undersøge markedet nærmere. Vi fandt et firma som leverer skabe, der opfyldt alle vores krav – Der er individuelle låse med koder, en stikdåse som giver mulighed for at lade computer mm. op, og det skal ikke koste skolen noget, andet end plads. Os tre fra elevrådet var til møde med Laust, Anette, og en repræsentant fra firmaet. Det blev bestemt at vi skulle have skabe i blok 2 og 3. Som I nok har bemærket har der været en del bøvl med installeringen af skabene – men de er på vej, og vi er alle spændt på at få taget dem i brug, og jeg tror på at det vil gøre det en del lettere for mange elever at administrere deres bøger, og forhåbentlig vil mange flere tage deres egen computer med til undervisningen! 12 Blog Her på Blåbjerggårdskolen er 8. årgang i fuld gang med et medieforløb, hvor de laver blogindlæg til deres helt egen blog. Som en ekstra lille gevinst har skoleinspektør Laust Poulsen lovet dem pizza, hvis de altså lige når op på 10.000 views. Så tag et kig og se hvad de laver på: http://8klblaabjerggaardskolen.wordpress.com/ 13 Dansk på tværs af Lone samt 1.årgang At undervise i dansk på 1.årgang er en fornøjelse og børnene er ivrige efter at blive dygtigere! På tværs af klasserne kører vi et danskkursus, hvor der arbejdes med grammatik, stavetræning og læsning. Holdene er inddelt således den enkelte får udfordringer og metoderne er mangfoldige. Vi har spurgt børnene, hvordan det er at være på kursus: ‖Det er sjovt, fordi man lærer nye ting om ord og bogstaver.‖ ‖Det er sjovt, fordi jeg er blevet bedre til at skrive historier.‖ ‖Efter jeg har været på kursus er jeg blevet meget bedre til at læse og skrive.‖ ‖Det er godt at komme på kursus! Vi (a-klassen) kan lære noget af dem (b-klassen) og omvendt.” ‖Vi lærer jo også hinanden bedre at kende.‖ ‖Og vi hjælper hinanden, hvis de (a-klassen) ved noget vi ikke ved.” Børnene udtrykker således stor glæde ved kurset og profiterer både socialt og fagligt. 14 Dansk på tværs ‖Jeg er jo blevet god til det der med et hus, huset…‖ ‖Og vi hjælper hinanden, hvis de (a-klassen) ved noget vi ikke ved.‖ 15 Om forskelsbehandling og anerkendelse af Laust Poulsen Som forældre og lærer ved vi, hvor vigtigt det er at give børnene anerkendelse. Vi ved også, at børn er meget forskellige, og derfor skal behandles forskelligt. Vi ved også, at alle børn er i besiddelse af en udpræget retfærdighedssans. I det minefelt skal vi som forældre og lærere navigere og forsøge at dele sol og vind lige. På Blåbjerggårdskolen har vi forskellige elevgrupperinger, også her er der brug for at udvise omhu, så alle grupperingerne føler sig anerkendte og værdsatte. Forudsætningerne for at vi på en gang kan rumme C-klasser, distriktselever og Da Vinci klassen er ganske enkelt, at elever, forældre og lærere konstant har fokus på, at det at vi er forskellige ikke er en trussel men en rigdom. Lykkes vi i fællesskab med den opgave, så har vi et godt udgangspunkt, når to ligeværdige skoler Vestervang og Blåbjerg en gang i fremtiden smelter sammen. 16 Køb en PC’er til dit barn af Laust Poulsen Som forældre bliver man hele tiden bestormet af velmenende personer med lige så velmente råd. Heller ikke fra mig skal der mangle et velment råd. Det lyder: ‖Køb en bærbar PC til dit barn‖. Den skal være robust – med forholdsvis lille skærm - og så må den højst koste 2.500 kr. Den skal kunne holde til at blive transporteret i en skoletaske i ca. 3 år, hvorefter den nok er blevet ‖gammeldags‖. Udviklingen på IT-området har været og er fantastisk. Det gælder for maskinerne. Det gælder for programmerne. Det gælder for ‖nettet‖. Vi har naturligvis PC-er på skolen til udlån, men det kniber med at holde dem top-tunede med vores mange forskellige brugere. Hvis eleverne i højere grad anvender private computere, vil det sikre, at eleverne hurtigere kommer på nettet, og det vil mindske presset på skolens computere. Det kan og må naturligvis aldrig være et krav fra skolen, at man som forældre skal købe computere til sine børn, og vi vil da også altid have låne-PC‘er på skolen. En af vores kronjuveler er jo netop, at folkeskolen er gratis for alle elever. Men som forældre kunne jeg godt finde på at spare lidt på prisen til en ny cykel, en mobiltelefon, ‖modetøj‖ m.m. for at få råd til en robust skole-PC. 17 Byg et hus Hej Blåbs Det var sjovt at lave huse. I skulle også tage at prøve det. Det var sjovt og kedeligt ind imellem. Det var sjovt at lege med træ. Victor 4B Hej Blåbs I min gruppe er vi Mette, Anita, Christoffer og Nicklas. Denne gang vi var til ‖Byg et hus‖, så skulle vi lave vinduer og døre. Vi skulle også sætte lidt væg på huset. Min gruppe var meget hurtig til at blive færdige, så vi fik lov til at lave nogle små ekstra opgaver og det var at lave små møbler til huset og det var virkelig sjovt. Der var også nogle, der fik lim på tøjet, det gjorde jeg heldigvis ikke. Det var rigtig sjovt ata være til byg et hus. Denne her gang skulle vi arbejde med vinduer og døre. Mange af os fik lim på tøjet. Vi hyggede os rigtig meget. I min gruppe var vi Lærke, Mathias, Victor og jeg. Vi havde lidt problemer i starten med at arbejde sammen i vores gruppe, men vi heldigvis løst problemerne til sidst. Så vi havde det faktisk rigtig sjovt med at få lavet vinduer og døre til vores hus. Christoffer 4B Lisbet 4B Mike 4B 18 Hej Blåbs Jeg syntes, at det var rigtig hyggeligt at være til ‖Byg et hus‖ og jeg syntes også at det var rart. Vi lavede vinduer og døre til vores hus. Vi cyklede derud og hjem igen. Byg et hus Hej Blåbs Vores tur ud til EUC-vest var rigtig sjov. I min gruppe var vi Asia, Martin, Mikkel og jeg. Vi skulle lave vinduer, døre og rum. Der var nogle elever, der var så uheldige at få lim på tøjet, men det kan jo ske. Hvis gruppen var hurtig til at få lavet vinduer, døre og rum, så fik man lov til at lave møbler til husene. Mens vi var der, havde vi to pauser, hvor vi kunne spise vores madpakker. Til sidst kunne vi gå rundt og kigge lidt. Jeg syntes,. At det var en rigtig god oplevelse. 4.b har været på EUC-vest for at bygge videre på det hus, som vi har været i gang med siden 3.klasse. Den gruppe jeg var i, arbejdede hårdt for at kunne nå at blive færdig. Det var sjovt at arbejde videre på husene. Vi er 4 i en gruppe og jeg er sammen med Nicolai, Jannik og Freja. Men så kom det triste, for vi kunne jo ikke blive der for evigt, selvom jeg gerne ville det. Nå, ja, jeg har jo næsten glemt at fortælle, at denne gang handlede det om at få døre, vinduer og selvfølgelig vægge i huset. Det var en sjov hyggelig og spændende dag. Julie 4B Puk 4B 19 For femte år i træk arrangeres der skolefest og musical på Blåbjerggårdskolen. I år opfører 5.årgang musicalen ”En mumie kommer til byen” Når musicalen er færdig bydes der op til musik, dans og fest. Alle elever og familiemedlemmer med tilknytning til skolens 4., 5. og 6.årgang inviteres derfor TORSDAG DEN 7.APRIL 2011 KL. 18:30 TIL 21:30 TIL SKOLEFEST OG MUSICAL Vi håber at se rigtig mange. Så sæt allerede nu X i kalenderen. Nærmere information og billetsalg følger. 20 Nye skolebørn af Karen Gerling Hansen 1.april siger vi velkommen til 32 førskolebørn. Vi er i gang med planlægningen af deres første 4 mdr. på skolen, det vi kalder ‖Førskolen‖. I førskolen tilrettelægger vi en hverdag for børnene, der er en blanding af mere fri leg og planlagte ‖skal‖ aktiviteter—leg og lærings aktiviteter. Børnene bliver hver dag delt op i to grupper. Den ene gruppe tager på tur ud af huset og den anden gruppe bliver hjemme. Grupperne skifter medlemmer hver anden uge, så vi ser børnene i forskellige konstellationer. Børnene skal møde senest kl. 8:45. Kl. 9:00 samles vi alle til en fælles orientering om dagens gang. De, som skal ud af huset, går og resten tager en sang, en leg og en snak om løst og fast. Det er i disse grupper, vi observerer børnenes samspil og relationer, deres tilgang til faste ‖skal‖ opgaver o. lign. Disse observationer ligger til grund for de klasser, vi danner sidst i perioden. Førskolegruppens faste personale i år er: Jytte, Heidi M., Karen, Maria og Jakob. Derudover har vi tilknyttet to faste vikarer, Kathrine og Mark samt Karina som er i jobtræning. Vi glæder os til at modtage den nye flok ‖små‖ børn. 21 Legepatrulje af Karen Gerling Hansen og Maria Bebe Skolens legepatrulje er nu godt i gang. Legepatruljen møder op i skolegården kl. 9:30 ved blok 0 og tilbyder lege til skolens yngste børn. For øjeblikket består legepatruljen af Rikke 8D, Viktor 8D, Louise M 9A, Amanda 9A, Amalie 9D, Morten 9D, Sara 9D, Anne Sofie 9D, Erma 8B, og Katharina 8B. De fortjener stor ros for deres indsats. Børnene er meget begejstrede. I 1.a udtaler børnene bl.a.: ‖det er helt vildt sjovt‖, ‖der er ikke noget der er galt, når de leger med os‖ og ‖det er godt, at der er forskellige legepatruljer‖. Vi har oplevet, at legepatruljen ganske frivilligt kom igen kl. 11:30 for at lege. Det er flot! 22 Rum-emne i C1 af Alexander, Mike, Freja, Frederik L, Frederik K og Nikolaj Vi har læst om solen og alle planeterne, bl.a. om deres bane omkring solen, deres udseende og forskelligheder. Vi har desuden læst om Galileus Galilei som var ham der byggede den første stjernekikkert. Vi har også talt om andre rumfænomener og forskellige stjernebilleder. Vi har lavet alle planterne i papmache og malet dem så de ligner de rigtige. Vi har også skrevet om alle planeterne. Vi sluttede emnet af med en tur til Orion Planetarium i Jels. Her fik vi rumdragter på og var inde til en forestilling der handlede om planeterne. Vi sluttede af med at se på stjernebilleder. 23 Lerskulpturer i 2.b af 2B og Betina Trampedach På 2. årgang arbejder vi med skulptur og udformer troldefigurer i ler. Vi har set billeder af forskellige trolde, hørt troldehistorier og leget med troldefigurerne. Det er en spændende proces, hvor der skal udarbejdes en troldefigur i rødler. Denne skal udhules, forglødes og glaseres, for derefter at blive brændt igen. Når troldene er færdige efter sidste brænding vil de blive udstillet på faggangen og i blok 0 og blok 1.4 24 Tegneserieforløb i 4.b af 4B og Betina Trampedach I den forgangne periode har 4.b. arbejdet med tegneserier i billedkunst. Vi har undersøgt forskellige genrer, kunstarter og udtryk i tegneserier. Først på nettet og siden på papiret. 4.b. har udarbejdet en række tegneseriestriber, der lige nu udstilles på faggangen 25 Billedkunst i O.b af 0B og Betina Trampedach I 0.b har vi indført faget billedkunst. En gang om ugen arbejder vi målrettet med et grundlæggende indblik i billedkunstens verden. Vi arbejder med emnet ‖Mennesket‖ og har stiftet bekendtskab med portrættegning. Vi har øvet os i at tegne ansigtsformer, og ansigtstræk. Eleverne har tegnet og malet sig selv og hinanden. De har studeret hinandens samt egne ansigtstræk og har med succes fået det ned på papir. Det har nu resulteret i en serie flotte fødselsdagsportrætter, der hænger til skue i klassen. 26 FIFA turnering Torsdag den 10.februar 2011 blev der afholdt et brag af en fodboldfinale i blok 3. Først dystede Sebastian fra 8. og Simon fra 7. mod hinanden. Resultatet af denne kamp blev 2-0 til Simon. Der var medaljer til begge og hyldest fra publikum. De to finalister mødte efterfølgende Jeppe Mehl og Jesper Lange fra EfB‘s superligahold i finalekampen. De professionelle drenge vandt 4-0 over vores drenge, som gik hjem med autografer og en oplevelse rigere. Udegruppen serverede saftevand og popcorn til de mange tilskuer, som var mødt op. Læs mere på 8.årgangs blog: http://8klblaabjerggaardskolen.wordpress.com/ 27 Fastelavn 28 Fastelavn 29 Midtgård GEDEKID I januar/februar kom der på Midtgård gedekid. Gedemor nr. 00306 fødte 3 fine gedekid. Hun er en god gedemor. Et gedekid skal inden for ganske kort tid være i stand til at søge patten og drikke den gode og nærende råmælk fra moderen. Råmælken er vigtig for at kiddet kan få en god start. Efter en tår af den gode og meget fede råmælk, vil kiddene formentlig lægge sig til at sove. Efter den første søvn kan man opleve, at kiddene allerede hopper og er aktive. Der er også indimellem nogle kid, der er mindre aktive end deres søskende. Vi havde for år tilbage, et kid der var så livlig at det fra den ene ende af boksen (som er ca. 2 m. lang) kunne løbe til bagvæggen og få så meget fart på at det kunne hoppe ca. 1. meter op af bagvæggen, og herved bruge væggen som springbræt, til at få ekstra fart på, til næste runde. Det er livsbekræftende og sjovt at betragte kiddenes leg. 30 Midtgård HØNS Måske har I bemærket, at vi ikke har høns mere—de blev slagtet i december og skal nu bruges til suppe. Hønsene, som jo ellers var gode økologiske høns, og købt med økologisk dokumentation, havde desværre fået smag for at spise kød! Hønsene var begyndt at plukke fjer af hinanden—de havde udset sig et offer blandt dem og gik herefter i gang med systematisk at plukke den ‖udstødte‖ til blods. En rigtig dårlig vane der desværre kan være vanskelig at ændre. Måske kedede hønsene sig, vi ved det ikke. Vi forsøgte i foråret at lave en åbning i hønsegården, så hønsene frit kunne gå ud og nippe græs eller andre lækkerier. Hønsene har bare ikke benyttet muligheden! Vi ved ikke om vi anskaffer nye høns i hønsegården, eller om vi vælger at bruge hønsegården til en anden fugle- eller dyreart. 31 Midtgård Vi fejrer fødselsdag for 14.gang Reserver dagen nu! Søndag den 8.maj 2011 kl. 10-16 Og selvfølgelig er alle borgere i kommunen og i særdeleshed også Blåbjerggård inviteret til at deltage i festlighederne. Hele dagen er der masser af aktiviteter for alle børn og voksne—det lige fra hoppepude og ponyridning til bueskydning og børneloppemarked. Alle aktiviteter er gratis. Underholdningen i år vil være af en ganske særlig og forrygende karakter. Torsdag og fredag i ugen op til fødselsdagen inviteres særligt indbudte elever fra 0.kl., 1.kl., 2.kl. og 3.kl. fra Blåbjerggårdskolen og Sønderrisskolen til cirkusforestilling på Midtgårds egen Cirkusplads. Senere på formiddagene kommer også særligt indbudte børn fra områdets dagplejere og daginstitutioner. Vi glæder os til dagene og vil sørge for at i alle for en dejlig dag i vores skønne omgivelser. Alle børn har mulighed for at få en stand til salg af legetøj, spil, musik o. lign. Det eneste krav er, at loppetingene er brugt. Se hele programmet i folderen, der omdeles foldere i uge 15/16 i områderne: Sønderris, Gjesing N, Guldager Kirkeby. 32 MR. BIG Midtgård Til forældrene i klasserne Mange forældreråd har fundet ud af, at Midtgårds faciliteter er formidable til forældre/klasse aktiviteter. Der kan lånes hoppepude, grill, lokale m.m. Reservering af lokale: Telefon: 76 16 37 40 Evt. mail: [email protected] Husk: Klasselæreren skal deltage i klasseaktiviteten for at Midtgård kan benyttes. KANINEJER? Midtgård har kaniner. Drømmer du om en kanin, men det kniber med pladsen hjemme, så er her en mulighed for dig. Du skal naturligvis være stor nok til at passe kaninen hver dag. Der kan være venteliste for at få kanin. Snak med dine forældre eller tag dem med på Midtgård efter en tilmeldingsseddel. Dine forældre skal nemlig give skriftlig tilladelse til at du må blive kanin ejer. ********************************************************************** Beboer og Aktivitetsgården Midtgård Ravnsbjergvej 6 6710 Esbjerg V Telefon: 76 16 37 40 E-mail: [email protected] Åbningstider: Mandag til fredag: 9:00—16:30 Lørdag: Lukket Søndag: 13:00—16:30 33 Blåbjerggårdskolens tandklinik Åbningstider: Tandklinikken Blåbjerggårdskolen: man/tirsdage 8-15 Tandklinikken Bryndum Skole: hver dag 8-15 Enkelte dage er der åbent efter kl. 15.00. Personalet på klinikkerne er: Tina Rathcke Merete S. Jensen Wencke Quist Hanne Skov Helle M. Nielsen Else Jensen Helle Østergaard Laila Kirkegaard Karin Lund Susan Bøttcher Anne Thrane 34 Tandlæge og daglig leder. Tandlæge Klinikassistent Klinikassistent Klinikassistent Klinikassistent Klinikassistent Klinikassistent Klinikassistent Tandplejer Tandplejer Blåbjerggårdskolens tandklinik Børn og unge der går på Blåbjerggård og Vestervangskolen, tilbydes undersøgelse/ lak på tandklinikken Blåbjerggaardskolen. Alt andet tandbehandling varetages på tandklinikken Bryndum Skole. Har du mulighed for selv at køre dit barn til behandling på tandklinikken Bryndum Skole, vil det være dejligt. Der kan efter aftale tilbydes buskørsel fra Blåbjerggårdskolen for 0-4 klasse til behandling på tandklinikken Bryndum Skole. Ved hvert besøg tilbydes indfarvning af tænderne for at se, hvor der er rent. Ved behov gives instruktion i tandbørstning og brug af tandtråd. Vi tilbyder eleverne i 4. og 8. klasserne et undervisningsprogram om tandsundhed og spise/drikkevaner. Undervisningen svarer til en lektion. Vi indkalder eleverne efter behov. Vi møder desværre sygdom (og afbud) blandt patienterne og for ikke at ‖spilde‖ vores tid, kalder vi en anden patient til undersøgelse. Har barnet noget, der skal "laves", får de en hilsen fra tandlægen med hjem . Skulle I som forældre have noget imod denne ordning, er I velkommen til at kontakte klinikken. Så laver vi et notat herom i barnets journal og vil undlade at hente jeres barn til undersøgelse. Lad os i denne forbindelse opfordre alle til at overholde deres aftalte tider så vidt muligt og i nødstilfælde at sende afbud til klinikken i så god tid som overhovedet muligt. Det vil være en meget stor hjælp for os. Har I spørgsmål er I velkomne til at kontakte tandklinikken telefon 76 16 28 80. 35 Omlagte dage samt ferie 2010/11 Påskeferie fra 16.04.2011 til og med 25.04.2011 St. Bededagsferie fra 20.05.2011 til og med 22.05.2011 Kr. Himmelfartsferie fra 2.06.2011 til og med 5.06.2011 Pinseferie fra 11.06.2011 til og med 13.06.2011 Sommerferie fra 25.06.2011 til og med 14.08.2011 Skolestart 15.08.2011 kl. 9:00 36
© Copyright 2024