1. No category

Hobrovejens Skol e
Informationshæfte
2014 - 2015
Indhold
Velkommen til skoleåret 2013—2014
Værdigrundlag og målsætning for
Hobrovejens skole
Skolens struktur
Principper for ekskursioner og
Lejrskoler
Retningslinjer for brug af skolens
Computere og netværk
6
7
9
10
11
Forældremøder og skole-hjemsamtaler
2013—2014 (Foreløbig)
12
Praktiske oplysninger
Ansvarsforhold
Elevråd
Erhvervspraktik
Flytning
Fravær
Klasseforældreråd
Klasselærerfunktionen
Konfirmationsforberedelse
Kontaktbog
13
10
14
14
14
14
14
15
14
Lejrskole og studieture
Mobbepolitik
Mobiltelefoner
Pædagogisk Psykologisk Rådgivning
Randers Ungdomsskole Vest
Ringetider
Samværsregler
Skolebiblioteket
Skoleboden
Skolefest
Skole/hjem samarbejde
Skolelæge
Skolemælk
Skolepatruljen
Skoletandlæge
Snekaos
Sorgplan
Specialundervisning
Sygdom/tilskadekomst
Temadage
UU/vejleder
Skolens personale 2013-2014
14
14
15
15
16
16
16
16
16
17
17
17
17
17
17
17
18
18
18
18
19
20
Skolefritidsordningen
Skolefritidsordningen ved
Hobrovejens skole
Juniorklubben ved Hobrovejens skole
SFO - personale
24
27
28
Skolebestyrelsen
Bestyrelsesrepræsentanter for klasserne
30
33
Telefontavle
5
4
Telefontavle
Hobrovejens skole
8915 4455
Kontoret er åbent 7.30—15.00 på alm. Skoledage mandag til torsdag.
Fredag lukker kontoret kl. 14.
Skolefritidsordning
8915 4466
Direkte linjer til SFO-afdelinger:
BH-klasserne
1. klasserne
2. klasserne
3. klasserne
Juniorklubben
8915 4460
8915 4461
8915 4462
8915 4463
8915 4464
Skoletandlæge (centralklinik)
Skolesundhedsplejerske
8915 8700
51 56 25 09
Skolevejleder
Ungdomsskole Vest
4033 3525
8915 4600
Skolens adresse:
Gethersvej 36, 8900 Randers C
www.hobrovejensskole.dk
5
Velkommen til skoleåret 2014-2015
På Hobrovejens skole
skal alle børn blive så kloge som muligt.
På Hobrovejens skole vil vi udfordre børnene,
så de lærer at udnytte deres kompetencer.
En udbytterig skolegang er et godt udgangspunkt at bygge videre på, når man skal lære at
klare sig senere i livet.
Vores mål er at gøre undervisningen interessant og spændende for eleverne med fokus på
at højne indlæringsniveauet for den enkelte.
Skolen arbejder ud fra en anerkendende og
inkluderende tilgang.
Det er vores erfaring, at nogle børn lærer bedst
gennem bevægelse, andre har fordel af en musisk kreativ tilgang, mens andre lærer bedst ved
mere traditionel undervisning.
I indskolingen har børnene skoledag til kl.
14.00. Pædagogerne er med i dele af undervisningen.
Vi ved, at I som forældre har allerstørst indflydelse på jeres børn, så derfor håber vi meget,
at I vil støtte op om jeres barns skolegang ved
at
hjælpe dem til at møde til tiden og være velforberedte til undervisningen. Samtidig håber vi,
at I vil komme, når lærere og pædagoger inviterer til arrangementer på skolen.
Til slut vil vi gøre opmærksom på, at I altid er
velkomne på skolen, såfremt I har et eller andet, I ønsker at drøfte med os.
Grethe Lindhard Mortensen
Skoleleder
Søren Rasmussen
Viceskoleleder
Hanne Lise Paysen
Leder af indskolingen/SFO
6
Værdigrundlag og målsætning
Hobrovejens Skole.
Værdigrundlag:
Hobrovejens Skoles værdigrundlag bygger på den
danske folkeskolelov. Sammen med de kommunale
målsætninger er det specielt vigtigt for os at tage
udgangspunkt i følgende begreber (elementer):
v
v
v
v
v
Ansvarlighed
Udvikling
Udfordringer
Omsorg
Færdigheder
Udvikling
Dette indebærer
- at man som forældre bakker op om skolens krav
og forventninger til elever og forældre
- at man som forældre indgår i en aktiv dialog med
skolen .
Det er vores målsætning, at den enkelte elev tager
medansvar for klassens trivsel.
Kompetencer inden for disse områder er nødvendige forudsætninger for at begå sig i et komplekst
samfund.
Dette gøres bl.a. ved
- at man lytter til hinanden
- at man kollektivt snakker om problemer
- at der stilles krav til den enkelte elev
- at eleven tages alvorligt.
Målsætninger :
Det er vores målsætning, at den enkelte elev oplever ligeværd og demokrati.
Ansvarlighed.
Det er vores målsætning, at man som forældre
vedkender sig et medansvar for sit barns skolegang.
Dette gøres ved
- at vise tillid og samarbejdsvilje
- at tage del i fællesskabet
- at respektere hinanden
- at opleve konsekvens.
Det er vores målsætning, at der hos den enkelte
elev udvikles en lyst til at lære.
Det er derfor vigtigt
- at undervisningen foregår i et udfordrende
miljø med engagerede voksne
- at undervisningsmaterialerne er tidssvarende
- at det lykkes at pirre til barnets forskellige
intelligenser.
Det er vores målsætning, at den enkelte elev opnår
en personlig udvikling.
Det er derfor vigtigt
- at eleven udvikler tolerance, fleksibilitet og tillid
til egne muligheder
- at eleven udvikler samarbejdsevne og evne til
at kommunikere og til at formulere personlige
og sociale mål
- at eleven gennem livsoplysning udvikler
almindelig sund fornuft.
7
Det er vores målsætning, at den enkelte elev opnår
et højt fagligt niveau.
Dette indebærer
- at eleven møder relevante og passende udfordringer
- at eleven møder fagligt dygtige voksne
- at eleven udviser engagement og nysgerrighed.
Udfordringer
Det er vores målsætning, at udfordringerne understøtter elevens tillid til egne muligheder.
Dette indebærer
- at eleven tør/kan/formår at opsøge viden og bruge
denne viden i løsningssammenhæng
- at eleven gennem udfordringerne udvikler selvværd
Omsorg
Færdigheder.
Det er vores målsætning, at eleven opøves i at beherske tolerance og fleksibilitet i forhold til sig selv
og andre.
Det er vores målsætning, at eleverne lærer basale
færdigheder som at læse, skrive og regne.
Det er derfor vigtigt
- at eleven oplever forskellige arbejds– og samværsformer
- at dialogen/samtalen bringes i centrum
- at eleven møder begreber som etik og moral.
Det er vores målsætning, at eleven opnår større
selvværd.
Det er derfor vigtigt
- at der skabes succesoplevelser
- at læreren og forældrene kan give ros
- at alle drager omsorg for hinanden.
Det er vores målsætning, at udfordringerne skaber
engagerede og nysgerrige elever.
Dette indebærer
- at udfordringerne må være af en sådan karakter, at
elevens nysgerrighed og lyst til at lære forstærkes
- at udfordringerne skal opøve eleverne i at diskutere
og vurdere.
Det er vores målsætning, at den enkelte elev møder
personlige udfordringer.
Dette indebærer
- at udfordringer fra selvstændig stillingtagen over
det kreative område til fysisk formåen
Det er vores målsætning, at eleven oplever at være
part i et fællesskab.
Dette opnås
- gennem fælles oplevelser
- ved at vise ansvarlighed og hensyntagen overfor
hinanden
- gennem dialog
- gennem helhed i skole– og fritidsdel.
Det er derfor vigtigt
- at eleven befinder sig i et trygt undervisningsmiljø
- at metode og materiale er afpasset efter elevens
modenhed, kunnen, udviklingstrin, standpunkt og udvikling.
Det er vores målsætning, at eleverne lærer at samarbejde.
Dette indebærer
- at eleven skal lære at være en del af fællesskabet
- at eleven skal lære at have respekt for andre
- at eleven skal lære at være ansvarlig overfor fællesskabet.
Det er vores målsætning, at eleverne behersker
samtaler og diskussion.
Det er derfor vigtigt
- at eleven skal kunne forklare sig og lytte
- at eleven har respekt for andres meninger og holdninger.
Skolelederen
8
1. Skolens leder har den administrative og
pædagogiske ledelse af skolen og er ansvarlig
over for skolebestyrelsen og kommunalbestyrelsen.
Skolevæsnets Struktur
4. Skolebestyrelsen fastsætter ordensregler.
1.
5. Skolebestyrelsen godkender skolens budget.
2. Skolelederen leder og fordeler arbejdet mellem
skolens ansatte.
6.
3.
Skolelederen træffer alle konkrete afgørelser vedrørende skolens elever.
4. Skolens leder udarbejder forslag til skolebestyrelsen vedrørende principper for skolens virksomhed.
5. Skolens leder udarbejder forslag til skolebestyrelsen til skolens budget.
6. Skolens leder udøver sin virksomhed i samarbejde med de ansatte.
Skolebestyrelsen
1. Skolebestyrelsens sammensætning:
Forældrene 7 repræsentanter.
Lærere og øvrige medarbejdere 2 repræsentanter.
Eleverne 2 repræsentanter.
Skolebestyrelsen godkender skolens undervisningsmidler.
7. Skolebestyrelsen udarbejder forslag om skolens
læseplaner til kommunalbestyrelsen.
2. Kommunalbestyrelsen fører tilsyn med skolernes virksomhed.
3. Kommunalbestyrelsen meddeler bevillinger til
skolevæsenet.
4. Kommunalbestyrelsen fastlægger de økonomiske
rammer for de enkelte skoler.
8. Skolebestyrelsen afgiver indstilling om forsøgsog udviklingsarbejde, der ligger uden for de fastsatte mål og rammer for skolen.
5.
Kommunalbestyrelsen ansætter og afskediger
ledere og lærere.
9. Skolebestyrelsen afgiver indstilling om ansættelser ved skolen.
6.
Kommunalbestyrelsen træffer beslutning om
skolestrukturen.
10. Skolebestyrelsen kan afgive udtalelser til kommunalbestyrelsen om alle spørgsmål, der vedrører skolen.
7.
Kommunalbestyrelsen fastlægger rammerne for
undervisningens ordning.
8.
Kommunalbestyrelsen træffer beslutning i andre
spørgsmål, der ikke er henlagt til de enkelte
skoler.
9.
Kommunalbestyrelsen godkender skolernes læseplaner.
11. Skolebestyrelsen skal afgive udtalelser om alle
spørgsmål, som kommunalbestyrelsen forelægger den.
10. Kommunalbestyrelsen kan helt eller delvist delegere sine beføjelser til skolebestyrelsen.
2. Skolebestyrelsens virksomhed udøves inden for
de mål og rammer, kommunalbestyrelsen fastsætter, og den fører i øvrigt til syn med skolens
virksomhed.
3. Skolebestyrelsen fastsætter principper for skolens
virksomhed.
Kommunalbestyrelsen fastlægger rammer for
skolernes pædagogiske og økonomiske virksomhed.
11. Kommunalbestyrelsen fastsætter en vedtægt for
styrelsen af kommunens skolevæsen.
Kommunalbestyrelsen
9
Det pædagogiske råd
1. Ved hver skole dannes et pædagogisk råd, som
er rådgivende for skolens leder.
2. Det pædagogiske råd består af alle medarbejdere, der varetager undervisningsopgaver eller
andre pædagogiske opgaver.
Elevrådet
1.
Skolens elevråd dannes af to valgte elevrepræ
sentanter fra hver klasse i 5. - 9. klasse.
2.
Elevrådet deltager i skolebestyrelsesmøderne og desuden i forskellige
udvalgsarbejder.
.
Elevrådet mødes ca. en gang om måneden, møderne
ligger i forbindelse med skoletiden. Det er vigtigt for
arbejdet, at forældre og elever bakker op om elevrådet. Kun derved får vi styrket elevdemokratiet.
Principper
for
ekskursioner og lejrskoler
Der afholdes lejrskoler på 6. og 8. klassetrin.
Lejrskolen på 8. klassetrin strækker sig over en uge
( 5 skoledage ), mens lejrskolen på 6. klassetrin tilstræbes at være på 2, maks. 3 dage.
Forberedelse og opfølgning foregår i undervisningstiden og der er mødepligt for eleverne.
Skolen dækker udgifter til transport og entreer
( 50, kr. pr. elev pr. år ), men ikke udgifter til forplejning.
Ud over de ovenfor nævnte beløb er der mulighed
for at supplere skolens betaling til aktiviteterne med
frivilligt indsamlede midler eller lignende.
Skolen afholder ikke skolerejser.
Definition af lejrskoler :
Lejrskoler er en del af den daglige undervisning omfattende mindst én overnatning. Forberedelse og
efterbehandling foregår i undervisningstiden, og der
er mødepligt for eleverne.
Eleverne egenbetaling er fastsat af skolebestyrelsen
til 125,- pr. døgn til dækning af udgifterne til elevens
forplejning under lejrskoleopholdet.
Det skal dog pointeres, at den enkelte elevs deltagelse i lejrskolen ikke kan betinges af erlæggelse af et
beløb eller nogen anden ydelse.
Definition af ekskursioner :
Ekskursioner kan strække sig fra en enkelt lektion til
hele dage, men omfatter ikke overnatning.
10
Retningslinjer
for brug af skolens
computere og netværk
Skolens edb-udstyr skal behandles således, at det
ikke lider overlast.
Enhver brug af computere og netværk, som efter
skolens vurdering enten er ulovlig eller skadelig for
skolens omdømme, må ikke finde sted.
Skolens computere er beregnet til undervisningsformål. Computerne må således bruges i forbindelse
med undervisning og andet for undervisningen relevant arbejde.
Al anden brug af computerne skal ubetinget vige for
arbejde, der har med undervisning at gøre.
Brugere af skolens computere skal logge sig på netværket med egen adgangskode.
Maskinernes opsætning må ikke ændres.
Brugerne må ikke installere egne programmer eller
downloade programmer og spil på skolens computere.
Den enkelte bruger har selv ansvaret for de handlinger, som han eller hun foretager sig ved computeren samt for de udtalelser, vedkommende
fremkommer med.
Misbrug af skolens edb-udstyr kan resultere i inddragelse af det personlige password i kortere eller
længere tid.
Brugere af skolens computere må ikke opsøge og
udskrive web-sider, der indeholder materiale, som
ikke hører hjemme i skolesammenhæng.
Love og regler om ophavsret skal selvfølgelig overholdes.
Alle skal overholde god etikette på internettet.
11
F
orældremøder og skole-hjemsamtaler i skoleåret 2014—2015
Forældremøder afholdes efter kl. 17.00.
Datoer og tidspunkter vil fremgår af Forældreintra
Skole-hjemsamarbejdet foregår i tidrummet kl. 8 og 17.00
På følgende måder
Kontakten kan foregå på Forældreintra.
Telefonisk med læreren.
På Forældreintra vil det fremgå, hvornår den enkelte lærer har telefontid.
Skole-hjemsamtale.
Samtalen vil blive afholdt inden kl. 17.00
12
Praktiske oplysninger
Ansvarsforhold
Skolerne og Kulturel Forvaltnings skoleafdeling stilles
ofte over for erstatningsspørgsmål, hvorfor skoleafdelingen har ladet udarbejde et kompendium vedrørende ansvarsforhold.
Elever, som af lærere er sendt i skolens ærinde
(f.eks. indkøb til hjemkundskab):
Kommunen har ikke ansvar for den overlast, som
eleven måtte blive genstand for, medmindre det
eleven pålagte hverv er risikabelt set i relation til
elevens udvikling. Kommunen har derimod erstatningspligt for skader, som forvoldes af eleven, såfremt eleven kendes erstatningspligtig.
Kommunens ansvar over for elever:
Kommunen er normalt uden ansvar over for, hvad
der hænder en elev i undervisningstimer, f.eks. i
gymnastiktimer (medmindre der kan påvises forsømmelighed eller fejl ved modtagelsen ved spring ved
de anvendte gymnastikredskaber m.m.), kemitimer,
såfremt der ikke kan påvises culpa (skyld, uagtsomhed)
Det må dog i hvert enkelt tilfælde undersøges, om
eleven selv (normalt forældrenes forsikringsselskab)
er ansvarlig efter de almindelige regler om ansvar.
En familieforsikring bør tegnes af hvert enkelt hjem.
Elever i erhvervspraktik:
Ulykkes- og ansvarsrisikoen er dækket af staten.
Skader anmeldes til arbejdsformidlingens lokale kontor.
Tyveri:
Simpelt tyveri vil som regel blive dækket af forældrenes familieforsikring.
Kommunen kan ikke tegne en tyveriforsikring, som
dækker eleverne.
Kommunen erstatter ikke bortkomne ting, uanset
om effekterne er låst inde eller hænger fremme i
klasselokaler eller gange, og uanset om der er opsyn
med tingene eller ej.
Befordring af skoleelever:
Under transport af skoleelever til og fra skole (skolebus)
har kommunen intet ansvar for hændelser under denne
transport for så vidt angår kørselsulykker eller lignende
(vognens ansvarsforsikring dækker).
Elevers erstatningspligt:
Eleverne har ifølge almindelige forsikringsbestemmelser erstatningspligt for skader af enhver art, de
volder over for kammerater, disses ejendele, skolens
bygninger, inventar og undervisningsmidler.
De af skolen udleverede bøger og andet skolemateriale skal behandles med omhu og kræves erstattet
ved beskadigelse eller bortkomst.
Kommunen kan kun drages til ansvar, hvor der påviseligt er tale om forsømmelse fra skolens side.
Kommunen har ej heller ansvar for ting, som f.eks. i
en gymnastiktime afgives til lærere til opbevaring.
Der er her tale om en service, der ydes uden betaling og ikke om en aftale om opbevaring mod vederlag.
13
Erhvervspraktik
Som et led i skolens uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering er eleverne i 9. kl. i erhvervspraktik i uge 36. Eleverne får af skolevejlederen udleveret en ønskeseddel, som skal afleveres i
god tid, således at praktikkontoret har mulighed for
at finde så gode pladser som muligt.
Eleverne må normalt ikke selv skaffe en praktikplads, da praktikkontoret derved får svært ved at
styre ordningen, men forældrene er selvfølgelig
velkomne til at kontakte skolevejlederen vedrørende praktik.
Flytning
Meddelelse om flytning sker ved henvendelse til
skolens sekretær. Ved flytning afleveres alle bøger og
andre lånte materialer på skolebiblioteket.
Fravær
Klasseforældreråd
Uden tvingende nødvendighed må ingen elev udeblive fra skolen. Hvis eleven er syg, skal meddelelse
herom senest på 3. sygedag gives skolen. Første
mødedag gives skriftlig meddelelse om sygdommens art
og varighed.
Skolen og skolebestyrelsen ser gerne, at der vælges
et klasseforældreråd i den enkelte klasse til støtte
for klasselæreren i forbindelse med arrangementer
af forskellig art og til planlægning af forældremøder.
Klasselærerfunktionen
Bekymrende fravær - læs venligst hele pjecen på
www.hobrovejensskole.dk
Hvis man ønsker børnene fritaget for skolegang, skal
skolens tilladelse indhentes i god tid.
Ønskes fritagelse for idræt i mere end enkelte timer,
forlanges lægeattest i henhold til gældende regler.
Klasselærerne er den helt centrale person i det daglige samarbejde omkring den enkelte klasse.
Fra klasselærerne går der forbindelsestråde til den
enkelte klasses elever, forældre, samtlige faglærere
samt skolens ledelse. Det er klasselærerne, der har
det optimale overblik over den enkelte klasses liv og
standpunkt. Det er derfor vigtigt, at meldinger på
rette tid og sted går til klasselærerne, således at
disse har en chance for at udøve deres ansvar.
Skolen henstiller, at lægebesøg så vidt muligt lægges
uden for skoletiden.
Ferie bør falde sammen med skolens ferieplan.
14
Konfirmationsforberedelse
Forberedelse til konfirmation foregår som regel i 7.
klasse. Tilmeldingsskemaer udleveres af skolen. Undervisningen finder sted i Sct. Peders kirke tirsdage i
fra kl 14 –16.
Alle aftaler om konfirmation træffer hvert hjem selv
med sognepræsterne.
Kontaktbog
På Hobrovejens Skole bruges der elektroniske kontaktbøger. Den elektroniske kontaktbog findes i Forældreintra
Mobiltelefoner
og musikafspillere
På Hobrovejens skole må du bruge din mobiltelefon
og musikafspiller i pauser og fritimer.
Vi forventer, at du kun bruger telefonen til ikke
krænkende kommunikation.
Hvis mobiltelefonen og musikafspiller skal bruges
på andre tidspunkter, skal det være efter lærerens
eller pædagogens anvisning.
I SFO-/Juniorklubben er mobiltelefonen kun
tændt efter samråd med en voksen.
Såfremt du skulle overtræde følgende, vil din telefon
blive inddraget og kan afhentes på kontoret ved dagens afslutning.
Pædagogisk Psykologisk Rådgivning
PPR
Skolen betjenes af et team fra Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) bestående af en psykolog, læsekonsulent og en fremskudt socialrådgiver.
PPR samarbejder med forældre og skole om at hjælpe elever med behov for særlig støtte.
Der er derudover Åben Rådgivning hver mandag
klokken 16 – 17 to steder i byen.
Rådgivningen er et tilbud til forældre med børn og
unge, der har problematikker, som det vil være godt
at få en samtale om med en psykolog eller konsulent, der i det daglige arbejder med børn/unge problematikker. Forældre kan henvende sig til PPR og få
en aftale.
15
Randers Ungdomsskole
Randers ungdomsskole fungerer i høj grad i et
sammenspil mellem dig og dine jævnaldrendes
ønsker og behov. Ungdomsskolen er for elever
mellem 15 og 18 år.
Mange kommer i ungdomsskolen for at udfolde
deres kreativitet, andre kommer for at lære eller
blive bedre til et eller flere fag. Andre igen gør
brug af ungdomsskolens tilbud om ture og rejser
til ind- og udland.
Der kommer nyt program for skoleåret
2014—2015 d. 1. august.
Ringetider:
Skolebiblioteket
Teaterring kl. 07.55
Skolebiblioteket, skolens pædagogiske servicecenter, er en central del af skolens læringsmiljø. Dets
fornemste opgave er at fremme elevernes selvaktivitet, lære- og læselyst, styrke og udvikle både pædagogisk nytænkning og eksisterende områder
samt yde pædagogisk vejledning til såvel skolens
elever som det pædagogiske personale.
1. lektion:
2. lektion:
3. lektion:
4. lektion:
Kl. 08.00 - 09.00
Kl. 09.00 - 10.00
Kl. 10.15 - 11.15
KL. 12.00 - 13.00
Frokostpause: 11.15- 12.00
(med tilsyn de første 15 minutter)
5. lektion:
6. lektion:
7. lektion:
Kl. 13.00 - 14.00
Kl. 14.00- 15.00
Kl. 15.00 - 15.50
Vil du vide mere, så gå ind på:
www.randersungdomsskole.dk
Skoleboden
Eller
Vi er glade for, at så mange børn (forældre) bakker
op om den.
I boden kan der købes forskellige former for sund
mad (pastasalat, grovboller m. fyld, pizzasnegle,
frugt, vand mm).
Der vil også være mulighed for at de større børn
kan nyde den købte mad ved hyggeligt anrettede
borde.
Fra skolens side lægger op til, at boden skal være
et supplement til børnenes madpakker.
Man kan handle i Skoleboden fra 2.kl. til og med
9. kl.
Henvend dig til kontaktlærer
Hanne Lynge
Skolebiblioteket stimulerer alle sanser. I dagligdagen fungerer det som klasseværelsets forlængede
arm, hvor der søges informationer, produceres og
præsenteres opgaver samt lånes og læses bøger
for læringens, oplevelsens og interessens skyld.
Skolebiblioteket integrerer gamle og nye medier,
og der ydes vejledning i brug af de forskellige medier. Skolebiblioteket er en aktiv medspiller i skolens samlede mediekultur.
Ved skoleårets start bliver der i alle klasser hængt
et skema op med skolebibliotekets åbningstider.
16
Skolefest
Onsdag den 4. februar 2015
Skole/hjem samarbejde
I hver klasse afholdes et forældremøde og et socialt
arrangement samt 2 samtaler pr. år.
Der udsendes jævnligt informationsbreve til
klassens forældre
Sundhedsplejen
Det er Skolepatruljens opgave at hjælpe især de
mindste elever sikkert over vejen ved forgængerovergangen på Rådmands Boulevard. Skolepatruljen
har ingen myndighed over for voksne og bilister.
Elever til skolepatruljen kan vælges fra 6. klassetrin
og opefter. Patruljen arbejder 2 og 2 og står på hver
side af boulevarden. Der vil som udgangspunkt være
SP´ere hver morgen fra 07,50 – til efter det har ringet
ind.
Skolepatruljerne er uddannet til opgaven og tilses af
skolens færdselskoordinator.
Alle vore elever kommer til skolelæge og/eller sundhedsplejerske. Sundhedsplejersken er også til rådighed, når en klasse/lærer ønsker at få uddybet sociale/ sundhedsmæssige emner.
Sundhedsplejersken har tlf: 51562509
tandklinikken.
Snekaos
Hvad gør vi som forældre,
når sneen vælter ned?
Uanset vejr og vind er skolen altid åben.
Som forælder kan man stå i den situation, at man
ikke mener, at det er ansvarligt at sende sine børn
ud. Vejrliget kan gøre det vanskeligt for både personale og elever at nå frem til skolen, men vi vil så vidt
muligt gennemføre undervisningen, og under alle
omstændigheder er der pasning på skolen. Det er
jer, der som forældre tager beslutningen, om I finder det forsvarligt at sende børnene ud.
Skolemælk
Skolen er tilmeldt Mejeriernes Skolemælksordning.
Det betyder, at det er eleverne/forældrene selv, der
bestiller og betaler mælken pr. giro. Skolens serviceleder pakker og uddeler mælken, der står parat, når
det er spisefrikvarter.
Informationsmateriale om skolemælksordningen fås
på kontoret.
Skolepatruljen
Skoletandlæge
Vore elever kommer til skoletandlæge på Thors bakke. Tandlægen indkalder eleverne regelmæssigt,
men hjemmet/eleven kan også selv henvende sig,
hvis der er problemer med tænderne. Hjemmet skal
selv aftale med eleven om transport fra skolen til
17
Sorgplan
Hvis en elev på Hobrovejens Skole mister mor/far,
søskende eller anden nærtstående person vil skolens sorgplan blive taget i brug.
Planen indeholder også vejledninger om andre kritiske forhold end dødsfald.
Sorgplanen kan findes på skolens hjemmeside:
www.hobrovejensskole.dk
Sygdom/tilskadekomst
Hvis en elev bliver syg eller kommer til skade på
skolen, foretages følgende:
Eleven bringes på kontoret.
Skolen kontakter forældrene enten i hjemmet
eller på arbejdspladsen. Hvis det er umuligt
forsøges med bedsteforældre eller evt. naboer og
aftaler nærmere.
Specialundervisning
Specialundervisningsbegrebet er fra skoleåret
2014—2015 afløst af en inklusionsstrategi.
Onsdage i skoleåret 2014—2015
Hver onsdag får alle elever undervisning i Onsdagblokken. Temablokken starter kl. 10.15 og varer
resten af skoledagen.
Her vil eleverne være sammen med andre elever
fra årgangen og en årgang under eller over.
18
UU-Vejledning
(Ungdommens Uddannelsesvejledning)
UUvejlederens opgave er at støtte eleven i valg af
fremtidig ungdomsuddannelse og udarbejdning af uddannelsesplan i såvel 8. som 9. klasse.
Vejledningen gives klassevis og individuelt og omfatter
uddannelses- og erhvervs-orientering og vejledning i
valg af fag, som er nødvendige for den videre skolegang.
I 7. klasse besøger UU-vejlederen klassen og afholder
evt. samtaler med enkelte elever.
8. klasse
Introduktion til uddannelsessystemet
Eleverne har 2 samtaler med vejleder
Eleverne er 2+3 dage på introkurser (i foråret)
Eleven udarbejder foreløbig uddannelsesplan sammen
med vejleder
Der inviteres til Uddannelsesaftner (EUD og gymnasiale uddannelser)
Klassen er på fagforeningsbesøg
Uu-vejlederen informerer om erhvervspraktik i 9. klasse og indsamler ønsker
9. klasse
Eleven er i praktik i uge 36
Der afholdes orienteringsaftner på ungdomsuddannelserne
Eleven har 2 samtaler med vejlederen. I efteråret vil vi
især se på erfaringer fra introforløbene i 8. klasse og
uddannelsesparathed. Det er vigtigt at elever og forældre får en tilbagemelding, hvis elevernes personlige
modenhed, faglige niveau eller arbejdsvaner giver
problemer i forhold til en uddannelse.
Vi vil også snakke om opstramning i enkelte fag i forhold til uddannelsesvalg.
Efter jul vil vi rette os mod valg af uddannelse.
Vejledningen munder ud i, at tilmelding og endelig
uddannelsesplan udfyldes i januar/februar måned.
Dette sker via www.optagelse.dk
Uddannelsesplanen er elevens personlige dokument
og skal bruges i det videre skole- og uddannelsesforløb. Planen er lovpligtig og bl.a. adgangstegn til en
ungdomsuddannelse.
Planen kan selvfølgelig løbende justeres og tilrettes i
samarbejde med en uu-vejleder
Uddannelsesplanen skal være indtastet og afsluttet 1.
marts.
Både elever og forældre er altid velkomne til at kontakte UU-vejlederen og få en snak.
UU-vejlederen træffes:
Onsdag 9.00 - 13.00
Fredag 9.00 – 13.00,
eller på
tlf. 4033 3525.
19
Skolens personale
2014/2015
20
GM
Grethe Lindhard Mortensen
Skoleleder
AK
Annette Kjærgaard
EH
Eva Højmark Bertelsen
SR
Søren Rasmussen
Viceskoleinspektør
sikkerhedsgruppen
AS
Annette Sandholdt
HP
Hanne Lise
Må Paysen
Leder
af
indskolingen,
John Maagaard Andersen
SFO og Juniorklubben
BC
Birthe K. Christensen
He
Jens Heegaard
AC
Annette Cramer
CA
Claus Andersen
HJ
Helle Jensen
AJ
Annemette Jonsen
CH
Charlotte Hyldig
HO
Louise Holde Petersen
21
HU
Johanne Husum
ME
Mette Schütt
PT
Pernille Tidemand Andersen
JO
Jens Olesen
MI
Michael Tang Andersen
PR
Pernille Rosenkilde
JW
John Witting
LO
Lotte Olsen
LY
Hanne Lynge Houmann
MS
ML
Martin Jensen
Mette Stoklund
Mona Lise
Svendgaard Mortensen
TH
Thomas Lynge Houmann
RG
Rikke Gerlach
MJ
SE
Trine Seeberg
22
AD
Anne Dalby
HL
Helle Laursen
Kirsten W. Kristensen
sekretær
Poul Erik Nielsen
Serviceleder
Britta Damsgaard Kristensen
Morgenåbning SFO
Brian Andersen
Servicemedarbejder
Hanne Øe
Biblioteksmedhjælper
23
Skolefritidsordningen
2014 / 2015
24
Skolefritidsordningen
ved
Hobrovejens Skole
Vi er en SFO med 140 børn og 12 voksne.
Hanne Lise Paysen er leder og flg. voksne er tilknyttet de 4 klassetrin:
bh. kl.: Dorte(souschef), Palle(pæd) og
(pæd. studerende)
1.
kl.: Helle(pæd), Vivi(pæd) og
Ahmad(pæd.medhjælper)
2. kl.: Rikke(pæd), Susanne(pæd) og
Morten(pæd. medhjælper)
3. kl.: Anita(pæd), Jesper(pæd) og
(pau-elev)
Bh. kl. & 1. kl. er i det lille Hus
Fra morgen til aften
Fritidsordningens åbningstid er fra kl. 6.30 til kl. 8.00
og fra kl. 14.00 til kl. 17.00.
Om morgenen bliver fritidsordningen åbnet af en
børnehaveklasseleder/og en pæd. Medhjælper.
Morgenstunden
Er stille og hyggelig. Vi læser historier, spiller spil
eller leger.
Desuden benytter mange forældre morgenen til at
give os besked om, hvornår barnet bliver hentet o.
lign..
Hvis børnene medbringer morgenmad, kan den nydes i fred og ro indtil kl. 7.30.
2. kl. & 3. kl. er i det store Hus
Mulighederne herfor er afpasset efter deres ønsker,
alder og formåen.
Der er naturligvis mange for-skelige aktiviteter, men
nogle af de emner fritidsordningen særlig lægge
vægt på er:
Fysiske udfoldelser i form af udendørs lege og
spil, brug af gymnastiksalene til leg, hockey,
boldspil o. lign.. Desuden er vi så heldige at
kunne tilbyde en rigtig god legeplads på skolen.
Værkstedsaktiviteter som er en fælles betegnelse
for mange kreative udfoldelser, hvor børnene kan beskæftige sig med at lave smykker,
drama, træskibe, billeder, ansigtsmasker og
meget, meget mere.
Aktiviteter
Om morgenen (6.30 - 8.00) er alle børnene i det lille
hus og i skoleferierne er alle børnene i juniorklubben, dog undtaget uge 29 og 30, hvor de skal være
på Nyvangsskolen.
Dagligdagen i fritidsordningen består både af fri leg
og planlagte ak-tiviteter.
Vi synes, det er vigtigt, at børnene får mulighed for
at lege, slappe af og holde fri.
Dette er der mulighed for både inden- og udendørs.
Ligeledes har børnene mulighed for at deltage i forskellige aktiviteter.
Ture ud af huset hvor vi går eller tager bussen til
parker, museer, bibliotek, Flad-bro-skoven,
eller noget andet spæn-dende.
25
Forældresamarbejde
Vi prioriterer et godt og åbent samarbejde med forældrene højt.
I starten er det vigtigt, at forældre og personale orienterer hinanden om, hvorledes barnet klarer dette
at begynde i fritidsordningen.
I er altid velkomne til at henvende jer, hvis I ønsker
at drøfte noget med os og vi vil meget gerne opfordre til, at der tages kontakt til personalet, såfremt
der sker ændringer i hjemmet, fx skilsmisse, flytning, dødsfald eller lignende, da dette kan have stor
indflydelse på barnet trivsel.
SFO-pædagogerne deltager sammen med klassens
lærere i 2 forældremøder og 2 forældresamtaler om
året
Der vil være nyhedsbreve til jer forældre, som vi
forventer I læser og bakker op om.
Traditioner
I fritidsordningen har vi nogle årlige, tilbagevendende begivenheder og af de mest spændende kan
nævnes:
¨ Markedsdag
I forbindelse med Randersugen holdes der markedsdag på Rådhustorvet for alle skolefritidsordninger.
Vi deltager med 3. klasserne.
¨ Red Barnet
Vi afholder et stort arrangement til fordel for Red
Barnet. I år afholdes det d. 23. Maj.
¨ Overnatning
I den første uge af skolernes sommerferie tager 3.
kl. på koloni i 2-3 dage.
Indesko - skiftetøj
Alle børnene får deres egen “garderobe”, hvor deres tøj skal hænge. Her er også plads til hjemmesko, som er obligatorisk, og skiftetøj og regntøj.
Garderoben skal tømmes op til efterårs-, jule-, vinter- og sommerferie.
Glemt tøj
Glemt tøj lægges i fritidsordningens “glemmekasse”
og sendes til genbrug, hvis det ikke er fjernet op til
ovennævnte ferier.
Hjemsendelse
Skal jeres barn sendes hjem alene, er det absolut
nødvendigt, at der laves en skriftlig aftale.
For nemheds skyld vil vi bede om, at barnet skal
sendes kl. hel eller kl. halv (det passer også med
bybussen).
Udmeldelse
Barnet kan udmeldes pr. 1. eller 15. i en måned med
en måneds varsel. Husk også at udmelde dit barn
ved skoleskift. Udmeldelse skal foretages på kommunens hjemmeside.
Åbningstider i ferier
Fritidsordningen har åbent i skoleferierne på hverdage fra kl. 6.30 til 17.00.
Op til hver skoleferie skal der meldes ferie på Iportalen, så vi kan få et overblik over, hvor mange
børn, der møder frem og hvornår, så vi ved hvor
meget personale, der er nødvendigt.
Børns fravær og sygdom
Fritidsordningens personale har tilsynspligt overfor
børnene.
Det betyder, at vi registrerer deres fremmøde.
Husk derfor at give os besked, hvis barnet har været i skole, men ikke kommer i fritidsordningen.
Barnet må ikke komme i fritidsordningen, hvis det er
sygt eller kan udsætte de andre børn for smittefare.
Vigtig dato i SFO:
23.maj
Red Barnet dag!!
¨ Skolefest
Ugen før vinterferien afholdes skolefesten som både
lærere og pædagoger deltager i.
26
Juniorklubben
ved
Hobrovejens Skole.
Juniorklubben er et fritidstilbud for 4.7.klasse.
Der er 70 børn og 3 ansatte.
Juniorklubben hører ind under SFO´en.
I Juniorklubbener der mulighed for, at man
sammen med sine kammerater efter skoletid
kan boltre sig med fx computer, pool, bordtennis, fodbold, bagning, kreative ting og
meget mere.
Børnene er i fællesskab med de voksne med
til at bestemme hvad indholdet skal være.
Som noget nyt har vi indført elektronisk
afkrydsning. I løbet af efteråret vil alle meddelelser i papirform blive udsendt digitalt
Åbningstiden er på skoledage
fra kl. 12 til kl. 17 og
på skolefridage fra kl. 9 til kl. 14.
27
Skolefritidsordningens
personale
2014/2015
28
HP
Hanne Lise Paysen
Leder af indskolingen,
JL
Jesper Lærke
Pædagog
LR
Lene Rasmussen
Daglig leder af Juniorklubben
BB
Dorte Bille Bugge
Souchef
skolefritidsordning
PK
Palle K. Sørensen
Pædagog
Stine Andersen
Juniorklubben
VL
Vivi Larsen
Pædagog
Ahmad Kwismi
pædagogmedhjælper
Isac Batte
Juniorklubben
HH
Helle Hansen
Pædagog
Kenneth Bernøe
Pædagogmedhjælåer
AA
Anita Aaquist Dalsgaard
Pædagog
RS
Rikke Sørensen
Pædagog
Morten Lionett
Pædagogmedhjælåer
29
Skolebestyrelsen
Skolebestyrelsen
2001/2002
Anne-Mette Lyngbye Thorsen
Formand
Tlf. 2639 5554
Lars Frank Ringø
Kit Kiesbye Nielsen
Jes Kristensen
Klaus Veirum
Tlf. 3032 0406
Tlf. 8642 9896
Tlf. 4099 4326
Tlf.5191 1410
Stig Thomsen
Tlf. 2012 4137
30
Skolebestyrelsen
Hvem er de forældrevalgte i skolebestyrelsen
og
hvad kan vi bruges til ???
Hvad arbejder skolebestyrelsen med ?
Hvem er vi ?
Vi er 7 forældrevalgte i skolebestyrelsen:
Anne-Mette Thorsen, formand
Stig Thomsen
Kit Kiesbye Nielsen
Jes Kristensen
Lars Frank Ringø
Klaus Veirum
Vi deltager i klassens forældremøder.
Vi er som forældrerepræsentanter jeres forlængede
arm i skolebestyrelsen, der udover os består af 2
elevrepræsentanter samt 2 personalevalgte.
Herudover deltager skolens ledelse i møderne.
Skolebestyrelsen fastlægger og godkender retningslinier for undervisningen, ordensregler for skolens
elever, skolens timeplaner, skolens samlede budget
og mange, mange andre ting.
Herudover medvirker bestyrelsen ved ansættelse af
personale, udbygning og vedligeholdelse af skolens
bygninger og udenoms områder samt meget andet.Sidst, men ikke mindst, deltager vi i sikring af et
godt skole-hjem samarbejde og arbejder for et godt
forældresamarbejde både i den enkelte klasse samt
på tværs af de forskellige klassetrin.
Som en del af det sidste har vi udpeget en fast repræsentant fra bestyrelsen til hver enkelt klasse og
denne repræsentant deltager i klassens forældremøder og sikrer dermed en direkte kontakt mellem
forældrekredsen i den enkelte klasse og bestyrelsen.
Listen over klasserepræsentanter er optrykt i dette
info-hæfte.
31
Referat fra skolebestyrelsesmøderne er at finde på
skolens hjemmeside.
I kan altid kontakte os privat eller når I ser os på
skolen.
Vi deltager aktivt i bl. a. gennemførelse af den årlige
skolefest, hvor I selvfølgelig kan møde os på skolen.
Endelig afholder vi periodevis og efter behov møder
med klasserepræsentanterne fra de enkelte klasser
med det formål at samle aktive forældre i fælles
mål.
Bestyrelsens navne og telefonnumre står nævnt i
dette info-hæfte ( side 45 ) og I er altid velkommen
til at kontakte os privat, hvis I har spørgsmål, problemer, gode råd eller kritik af bestyrelsens arbejde
eller vedr. jeres barns skolegang.
Jeres henvendelse behandles efter ønske selvfølgelig fortroligt, ligesom jeres eventuelle problem af os
kan blive henvist til skolens ledelse eller kommunen
alt efter problemets karakter.
Med de bedste forhåbninger om et fortsat konstruktivt samarbejde til gavn for Hobrovejens Skole.
På skolebestyrelsens vegne
Anne-Mette Thorsen, formand
Vi vil ligeledes gerne have en snak med jer, når vi
mødes på skolen.
Kun en snak om tingene kan sikre at dine gode idéer
eller eventuelle kritik bliver hørt og efterfølgende
gennemført eller rettet.
32
B
estyrelsesrepræsentanter for klasserne
For skoleåret 2013—2014
Klasse:
Navn:
Mobilnr.
0.A
Stig Thomsen
20 12 41 37
0.B
Stig Thomsen
20 12 41 37
1.A
Anne-Mette Thorsen
25 15 48 59
1.B
Anne-Mette Thorsen
25 15 48 59
2.A
Kit Kiesbye Nielsen
22 36 29 60
2.B
Kit Kiesbye Nielsen
22 36 29 60
3.A
Klaus Veirum
51 91 14 10
3.B
Klaus Veirum
51 91 14 10
4.A
Lars Frank Ringø
30 32 04 06
4.B
Lars Frank Ringø
30 32 04 06
5.A
Lars Frank Ringø
30 32 04 06
5.B
Lars Frank Ringø
30 32 04 06
6.A
Jes Kristensen
40 99 43 26
6.B
Jes Kristensen
40 99 43 26
7.A
Stig Thomsen
20 12 41 37
7.B
Klaus Veirum
51 91 14 10
8.A
Anne-Mette Thorsen
25 15 48 59
8.B
Anne-Mette Thorsen
25 15 48 59
9.A
Jes Kristensen
40 99 43 26
9.B
Kit Kiesbye Nielsen
22 36 29 60
33