Havainnointi Tiedonkeruumenetelmänä Terhi Hartikainen UEF Luentorunko *  Fiilis tällä hetkellä? (janalla…) *  Mitä havainnointi tarkoittaa, milloin sitä käytetään ja miten? *  Esimerkkejä... *  Ohje havainnointi kokeiluun *  Aivoriihi/oppimiskahvila *  Mitä tulee mieleen sanasta “havainnointi?” *  Mitä olet havainnut tänään? Tässä luokassa? Terhi Hartikainen 2012 Miksi havainnoidaan? *  Aineistonkeruumenetelmä *  -‐> Evidence based practice: tutkittuun tietoon perustuva toiminta *  Sairaanhoitaja työssään päivittäin -‐>Välttämätön osa työnkuvaa Terhi Hartikainen 2012 Tieteellinen havainnointi -‐  Tietty päämäärä, suunnitelma, kontrolloituja havaintoja, liittyvät tieteellisiin käsitteisiin ja teorioihin (“sienimetsä…”) -‐  Halu ymmärtää kokemaansa ja näkemäänsä -‐  Toimivatko ihmiset kuten sanovat? -‐  Yleinen varsinkin antropologiassa: mm. kulttuurien tutkiminen -‐  Määrällistä-‐ tai laadullista tutkimusta -‐  Täydentäminen esim. haastatteluin Terhi Hartikainen 2012 Miten havainnointi voidaan toteuttaa? *  Systemaattista tai vapaata -‐> Voidaan käyttää lomaketta apuna tai tehdä avoimia havaintoja *  Osallistumisen aste vaihtelee *  Yleensä visualista, voi käyttää muita aisteja: haju, maku, kuulo ja kosketus *  Dokumentointi: muistiinpanot, nauhoitukset, valokuvaus, videointi, havainnointilomakkeet, tutkimuspäiväkirjat Terhi Hartikainen 2012 Havainnointi ilman osallitumista Tutkija on ulkopuolinen Terhi Hartikainen 2012 Osallistuva havainnointi Terhi Hartikainen 2012 Osallistava havainnointi *  Toimintatutkimuksellinen ote: pyritään samalla kehittämään kohdeorganisaatiota/yhteisöä Terhi Hartikainen 2012 Piilohavainnointi *  Soluttautuminen: mukana tutkittavien elämämässä, tutkittavien tietämättä, eettinen näkökulma? Terhi Hartikainen 2012 Havainnointi ja osallistuminen Täydellinen havainnointi Havannoija osallisujana Osallistuja havannoijana Täydellinen “yli-‐
osallistuja osallistuminen
” Tutkija “goes native”= muuttuu tutkimuskohteek-‐
seen Osallistuminen kasvaa Metsämuuronen 2006 Etuja & haittoja Etuja: Haittoja: -‐  Välitöntä, suoraa tietoa -‐ Saatetaan häiritä -‐  Aidoissa ympäristöissä -‐ Emotionaalinen -‐  Ei tarvita kommunikaatiota sitoutuminen tutkittaviin -‐ Tallentaminen voi olla (vauvat, lapset, haasteellista (mutta tärkeää) puhevaikeus) -‐  2 havainnoijaa?/resussit -‐  Eettinen näkökulma: kerro-‐ -‐  Aikaa vievää taako, mitä havainnoidaan? Terhi Hartikainen 2012 Esimerkkejä *  Hirvonen E (2000). Raskaus nuoren valintana. Alle 18 vuotiaiden kokokemuksia raskaudesta, tulevasta vanhemmuudesta ja elämäntilanteesta. Havannoi neuvolakäyntejä, sekä nuoria kotona lapsen kanssa. *  Halimaa S-‐L (2001). Hoidetaanko keskoslapsen kipua? Tutkimus hoitajien valmiuksista arvioida ja hoitaa keskoslapsen kipua. Videoi keskoslapsia ja hoitajia. Terhi Hartikainen 2012 *  Vesa P. (2009). Aineistolähtöinen teoria hyvää oloa ja työhyvinvointia edistävästä huumorista hoitajien keskinäisessä vuorovaikutuksessa. Mm. osallistuva havainnointi sairaalan vuodeosastolla, kansliassa, kahviossa ja keittiössä. *  Kurvinen (2011): Käsihygienian havainnointitutkimus apuna hoitoon liittyvien infektioiden torjunnassa. TYKS: ssä, hygieniahoitaja havannoi käsien pesua ja desiﬁointia. (erillinen tiedosto) Terhi Hartikainen 2012 Ohje havainnoitikokeiluun *  Mieti mitä asiaa haluaisit/voisit tarkastella? *  Mitä havannoimalla saisit haluamaasi tietoa? *  Miten keräät ja tallennat havainnot? *  Mihin ongelmiin saatat törmätä? Ja miten niihin voi varautua? *  Dokumentoinnit mukaan 16.10. tunnille!!!! Terhi Hartikainen 2012 Missä voi havainnoida? *  Laboraatiotunnilla: esim. ergonomian tunnilla *  Koulussa: välitunnilla, ruokatunnilla *  bussissa, junassa… *  Kotona, kaupassa *  Riippuen siitä, mitä tietoa haluat ja missä ympäristössä *  Tärkeää on dokumentoida havainnot *  HUOMIOI MYÖS HYVIN OLEVAT ASIAT!!!! Terhi Hartikainen 2012 Lähteitä *  Hirsjärvi, Remes & Sajavaara (2008 s. 207-‐212). Tutki ja kirjoita. Tammi. *  Kankkunen P & Vehviläinen-‐Julkunen K (2010, s 93 – 94). Tutkimus hoitotieteessä. WSOY. *  Kylmä J, Juvakka T (2007, s. 94-‐99). Laadullinen terveystutkimus. *  LoBiondo-‐Wood & Haber (1994)Nursing Research: Methods, Critical Appraisal and Utilization *  Metsämuuronen J (2006): Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteessä. *  Hirvonen E (2000). Raskaus nuoren valintana. *  Halimaa S-‐L (2001). Hoidetaanko keskoslapsen kipua? *  Vesa P. (2009). Aineistolähtöinen teoria hyvää oloa ja työhyvinvointia edistävästä huumorista hoitajien keskinäisessä vuorovaikutuksessa. *  Kurvinen (2011): Käsihygienian havainnointitutkimus apuna hoitoon liittyvien infektioiden torjunnassa. Aivoriihi tai oppimiskahvila hoidon turvallisuuden havainnoinnista 1)  Aseptiikka 2)  Potilastapahtumien ehkäisy (kaatuminen, putoaminen) 3)  Potilaan turvallisuuden tunteen kokeminen 4) Potilaan oikeuksien toteutuminen 5)  Potilaan intimiteetti 6) Viestintä potilaan kanssa Terhi Hartikainen 2012