1. No category

Suomen lasten ja nuorten säätiön elämäntaitokonsepti
Taustaa
SLNS:n elämäntaitokonsepti perustuu kotimaisissa ja kansainvälisissä hankkeissa käytetyille ja hyväksi
havaituille elämäntaitomääritelmille.
Määritelmä
Elämäntaidot ovat opittavia ja harjoiteltavia taitoja, jotka edistävät nuoren hyvinvointia ja kasvua kohti
tasapainoista aikuisuutta. Elämäntaitojen avulla nuori selviää arkipäiväisistä haasteista ja yllättävistä tilanteista
esimerkiksi työelämässä tai ihmissuhteissa. Elämäntaitojen avulla nuori voi
löytää vahvuutensa, oppia luottamaan kykyihinsä ja oivaltamaan mahdollisuutensa,
suunnata voimavaransa omien taipumustensa mukaisesti esimerkiksi opinnoissa ja harrastuksissa,
sekä
edetä kohti tavoitteitaan ja unelmiaan.
Jokaisella on oikeus kehittää itseään, kunhan se tapahtuu muita vahingoittamatta. Keskeiset elämäntaitojen
taustalla olevat arvot ovat itseohjautuvuus, vastuullisuus ja aktiivisuus.
SLNS määrittelee elämäntaidot seuraavasti:
1. Omat vahvuudet ja itsetunto
-
oman ainutlaatuisuuden tunnistaminen, itsensä arvostaminen ja luottamus omiin kykyihin
itsensä kuunteleminen, omien tunteiden tunnistaminen, hyväksyminen ja hallinta
omien vahvuuksien ja itselle luontaisten ilmaisu- ja oppimistapojen tunnistaminen ja kehittäminen
2. Kriittinen ajattelu
-
vakiintuneiden ajattelutapojen kyseenalaistaminen ja vaihtoehtojen tarjoaminen
uusien ideoiden ja mielipiteiden esittäminen
oikean ja väärän tunnistaminen sekä omien arvojen pohtiminen ja puolustaminen
3. Mahdollisuudet ja tavoitteet
-
-
Mahdollisuuksien löytäminen ja tavoitteiden asettaminen
o mahdollisuuksien kartoittaminen, vaihtoehtojen punnitseminen ja tavoitteiden asettaminen
o aktiivinen ja määrätietoinen toiminta tavoitteiden saavuttamiseksi
o itsearviointi ja vastuun kantaminen omasta toiminnasta ja sen seurauksista
Pärjääminen ongelmatilanteissa
o ongelmatilanteiden ennakointi, reagointi ongelmatilanteissa
o analyyttinen ajattelu ja luova ongelmanratkaisu
o stressinhallinta
4. Yhteisön jäsenenä toimiminen
-
-
Vastuullisuus
o kyky asettua toisen asemaan
o toisten kunnioittaminen, erilaisuuden hyväksyminen
o huolenpito toisista
Vuorovaikutus ja osallistuminen
o kommunikaatio- ja vuorovaikutustaidot
o ryhmätyötaidot ja ristiriitatilanteiden ratkaisu
o osallistuminen yhteisön ja yhteiskunnan toimintaan