OPINTOKOKONAISUUDET - Lahden kansanopisto

1
Kevään 2014 Opetussuunnitelma 2013-14
päivitetty 4.11.2013
JOURNALISTILINJAN
Viestintäkevät 2014
Valmentaudu vaikuttamaan
Monipuoliset viestintätaidot ovat taitoja, joita tarvitaan kaikissa töissä ja elämässä yleensä.
Osaat puhua, kirjoittaa ja esiintyä luontevasti. Osaat lukea ja käyttää mediaa, ymmärrät
julkisuutta sekä tunnen yhteisöviestinnän peruspelisäännöt.
Journalismin kevät kestää 19 viikkoa ja sen laajuus on 20 opintopistettä.
"Olet ainutlaatuinen ja arvokas, tervetuloa opiskelemaan!"
Opinnot on tarkoitettu kaikenikäisille, joita kiinnostaa omien viestintätaitojen
vahvistaminen. Perehdymme kuvajournalismiin, toimittajan työhön, digitaaliseen
julkaisemiseen, yhteisöviestintään, vuorovaikutukseen, esiintymistaitoihin sekä
työnelämässä tarvittaviin viestintätaitoihin. Seuraamme aktiivisesti mediaa, sosiaalista
mediaa ja tutkimme julkisuutta.
"Totta kai opettelemme taitojakin, mutta ennen kaikkea opettelemme ajattelemaan,
kyseenalaistamaan sekä kurkistamaan pinnan taakse ja alle."
Opiskelun perustana ovat erilaiset harjoitukset ja työpajat.
"Harjoittelemme taitoja, joita tarvitaan elämässä, tekipä mitä tahansa."
Koulutus sisältää kolme keskeistä kokonaisuutta: Kevään aikana perehdymme kahteen
kokonaisuuteen: Media ja yhteiskunta sekä Henkilökohtaiset viestintätaidot.
"Maailman hahmottaminen auttaa löytämään sieltä oman ainutlaatuisen paikkansa ja
tehtävänsä."
OPINTOKOKONAISUUDET
Media ja yhteiskunta
Laajuus
3 opintopistettä, 100 tuntia
Tavoite
Kurssin käytyään opiskelijalla on käsitys median (myös
sosiaalisen median) rooleista yhteiskunnassa sekä julkisuuden
taustoista sekä merkityksistä.
Sisältö
Kotimaiseen mediakenttään sekä median omistus- ja
yhteistyösuhteisiin tutustuminen. Median toimintalogiikkaan
perehtyminen. Julkisuuden historiaan ja merkityksen pohdintaa.
2
Median lukutaidon syventäminen. Sosiaalisen median
mahdollisuudet.
Opetusmenetelmät
Luennot, keskustelut, ryhmätyöt, analysointi, itsenäiset
harjoitustehtävät, tutustumisvierailut.
Oppimateriaali
Kunelius: Viestinnän vallassa
Media& viestintä –julkaisu
Sanomalehtien Liiton materiaalit
Arviointitapa ja – asteikko
suoritettu / saanut opetusta / Opettaja
Viestintäihminen Kaisa Hakala sekä vierailevat luennoitsijat
Yhteisöviestintä
Laajuus
3 opintopistettä, 100 tuntia
Tavoite
Opiskelija tuntee viestinnän, organisaatioviestinnän sekä maineen
peruskäsitteet sekä keskeiset teoriat. Hän harjoittelee viestinnän
käytäntöä perehtymällä viestinnän suunnitteluun ja
toteuttamiseen. Hän ymmärtää työntekijän viestintävastuut sekä
omien viestintätaitojen merkityksen.
Digitaalisen viestinnän mahdollisuudet
Sisältö
Organisaatioviestinnän peruskäsitteet, teoria sekä tutkimus.
Maineenhallinnan käsitteet sekä tutkimus. Viestinnän keinot ja
menetelmät. Työyhteisön viestintäympäristö sekä
henkilökohtaiset viestintätaidot.
Opetusmenetelmät
Luennot, keskustelut, yhteinen analysointi, ryhmätyöt sekä
itsenäiset harjoitukset sekä työpajat.
Oppimateriaali
Åberg: Viestinnän strategiat
Aula-Heinonen: Maine
Juholin: Communicare
Arviointitapa ja –asteikko
Suoritettu / saanut opetusta / -
3
Opettaja
Viestintäihminen Kaisa Hakala, vierailevat luennoitsijat
Jani Enqvist, sosiaalisen median viestintämahdollisuudet
3. Henkilökohtaiset viestintätaidot
Ruotsi
Laajuus
3 op, 64 tuntia
Tavoite
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija kehittää ruotsin kielen
kirjallista ja suullista taitoaan.
Opiskelija ymmärtää yhteiskunnallisten alojen puhuttua ja
kirjoitettua ruotsin kieltä sekä pystyy keskustelemaan omaan
alaansa liittyvistä kysymyksistä asianmukaista sanastoa ja oikeita
rakenteita käyttäen.
Sisältö
Kurssin aikana harjoitellaan arkipäivään ja ammattiin liittyviä
viestintätilanteita sekä perehdytään yhteiskunnallisten alojen
ruotsinkieliseen sanastoon eri tietolähteiden avulla. Opiskelija
pitää yhteiskunnalliseen alaan liittyvän alustuksen sekä laatii
omalta alaltaan kirjallisen esityksen.
Opetusmenetelmät
Kommunikatiiviset menetelmät, yhteistoiminnallinen oppiminen,
kirjalliset ja suulliset harjoitukset, itsenäinen työskentely.
Oppimateriaali
Opetusmonisteet, sanoma- ja aikakauslehdet, tieteelliset ja
kaunokirjalliset julkaisut
Arviointi
Suoritettu / ei suoritettu
Opettaja
Seija Lammi
Esiintymistaito
4
Laajuus
2 opintopistettä, 34 tuntia
Tavoite
Oman viestijäkuvan selkeytyminen ohjaavan palautteen ja
itsearvioinnin avulla. Harjaantuminen esiintymis-, ryhmä-,
neuvottelu- ja viestintätilanteissa toimimiseen ja niiden
analysoimiseen.
Sisältö
Viestintätilanteiden analysoiminen, niissä toimiminen ja niiden
valmisteleminen. Esiintymisen harjoittelu. Äänenkäytön perusteet
ja äänen huolto.
Opetusmenetelmät
Kurssi sisältää lyhyitä luento-osuuksia, paljon ryhmässä tehtäviä
harjoituksia, kirjallisuutta ja omaa perehtymistä
esiintymistilanteisiin.
Oppimateriaali
Opettajan jakama materiaali.
Arviointi
Suoritettu /ei suoritettu
Opettaja
Kaisa Hakala
Vuorovaikutustaidot
Laajuus
2 op, 34 tuntia
Tavoite
Kurssin jälkeen opiskelija ymmärtää erilaisia
vuorovaikutustilanteita sekä vuorovaikutuksen muotoja.
Sisältö
Vuorovaikutuksen lainalaisuudet sekä tilanteisiin vaikuttavia
tekijöitä. Omien vuorovaikutusominaisuuksien tunnistaminen ja
kehittäminen.
Opetusmenetelmät
Kurssi sisältää lyhyitä luento-osuuksia, paljon ryhmässä tehtäviä
harjoituksia, kirjallisuutta ja omaa perehtymistä
vuorovaikutustilanteisiin.
Oppimateriaali
Opettajan jakama materiaali.
5
Arviointi
Suoritettu /ei suoritettu
Opettaja
Kaisa Hakala
Ville-Veikko Valjus
Työntekijän viestintätaidot
Laajuus
2 opintopistettä, 32 tuntia
Tavoite
Kurssin käytyään opiskelija ymmärtää työpaikan
viestintäympäristön ja siinä tarvittavat viestintätaidot
Sisältö
Alaistaitoihin tutustuminen
Opetusmenetelmät
Luennot, keskustelut, ryhmätyöt, harjoitukset sekä analysoinnit
Opetusmateriaali
Opettajan tuottama materiaali
Arviointitapa ja – asteikko
Suoritettu / saanut opetusta
Opettaja
Tiina Mylläsi, Kaisa Hakala
Kielenhuolto ja kirjallisuus
Laajuus
2 op, 32 tuntia
Tavoite
Opiskelija tuntee kielen normit sekä kielenhuollon keskeisiä
suosituksia ja kantaa vastuuta tekstiensä kielen
moitteettomuudesta. Opiskelija tunnistaa erilaisia kirjoittamisen
lajeja sekä ymmärtää niiden käyttötilanteet
Opiskelijaa perehdytetään lukemiseen ja kirjallisuuteen.
Sisältö
 kielenhuollon periaatteita
 kielenhuollon ohjeita ja harjoituksia
 iso ja pieni alkukirjain
 yhdyssanat ja sanaliitot
 lyhenteet, lukusanat
6



vierassanojen oikeinkirjoitus
välimerkit
nominien ja verbien käyttöön liittyviä kysymyksiä
Opetusmenetelmät
Luennot, keskustelut, harjoitukset
Oppimateriaali
Opettajan kokoama ja laatima oppimateriaali, jonka lähteinä mm.
Leino: Taitavan kirjoittajan kielenhuolto.
Itkonen: Uusi kieliopas.
Pääkkönen & Varis: Kriittinen lukutaito.
Arviointi
suoritettu /ei suoritettu
Opettaja
Leena Mattila
Kuvajournalismi
Laajuus
2 op, 32 tuntia
Tavoite
Kurssin tavoite on ymmärtää lehtikuvaajan työskentelyä.
Sisältö
Johdatus kuvajournalismiin ja käytännön harjoituksia yhdessä
valokuvauslinjan opiskelijoiden kanssa
Oppimateriaali
Opettajan jakama materiaali
Opetusmenetelmät
Luennot, harjoitukset
Arviointi
Suoritettu /ei suoritettu
Opettaja
Kati Välimäki ja Kaisa Hakala
Taitto
Laajuus
1 opintopistettä 20 tuntia
Tavoite
7
Opiskelija hallitsee taitto-ohjelman tärkeimmät toiminnot.
Sisältö
Suunnittelun opiskelu teoriassa ja käytännön harjoitusten avulla
Opetusmenetelmät
Luennot, harjoitukset,. itsenäisesti toteutettavat työt
Opintomateriaali
Opettajan antamat monisteet
Arviointi
Suoritettu/ saanut opetusta / Opettaja
Anne-Marie Vesto
OPINTOJEN OHJAUS
Opinnoissa keskeinen tavoite on päästä keskustelevaan ja tutkivaan oppimistapahtumaan.
Opintojen aluksi solmitaan opettajan ja oppilaiden kesken "palvelusopimus", jossa
sovitaan käytännön toimintatavat puolin ja toisin. Tavoitteena on luoda toisia arvostava,
kunnioittava ja kannustava ilmapiiri. Erilaiset mielipiteet sallitaan ja keskustelu
ymmärretään tärkeänä oppimismuotona.
Opintojen alussa opiskelija tekee henkilökohtaisen opetussuunnitelman, joka käsitellään
yhdessä linjan vastuuopettajan kanssa. Sen toteutumista seurataan vähintään kahdella
henkilökohtaisella opetussuunnitelmakeskustelulla.
Opintojen ohjauksessa pyritään henkilökohtaiseen valmennukseen ja palautteeseen.
Juttujen ja muiden töiden palautekeskusteluissa on myös opiskelijakollegoilla merkittävä
rooli.
Opetussuunnitelmaan tarkennetaan tarvittaessa.