Jalkojenhoidon at, Oulaisten ammattiopisto
JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto 2 JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 3 Sisällys 1. JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO ..................................................................................................................... 4 1.1. NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS ................................................................................................ 4 1.2. HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA ......................................................................................... 4 1.3. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN KOHDERYHMÄ/ERI RAHOITUSMAHDOLLISUUDET KOULUTUKSESSA ...... 4 1.4. JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN ...................................................... 5 1.5. AMMATTIALAN KUVAUS ........................................................................................................................................ 5 1.6. TOIMINTAYMPÄRISTÖN KUVAUS ......................................................................................................................... 5 1.7. AMMATTITAIDON KUVAUS .................................................................................................................................... 5 1.8. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET .................................................................................... 5 1.9. JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET ....................................................................................................................................... 6 2. TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT ........................................................................... 7 3. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN ................................................................. 9 ENNALTAEHKÄISEVÄ JA TOIMINTAKYKYÄ EDISTÄVÄ JALKOJENHOITO ................................................................ 9 JALKOJEN HOITO OSANA ASIAKKAAN KOKONAISHOITOA .................................................................................... 34 AMMATINHARJOITTAJANA JALKOJENHOITOTYÖSSÄ ............................................................................................ 51 HAAVAN HOITO JALKOJENHOIDOSSA ...................................................................................................................... 61 JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 4 1. JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO 1.1. NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS Tämä koulutussuunnitelma on laadittu käyttäen suunnittelun perustana Jalkojenhoidon ammattitutkinnon perusteita OPH:n määräystä pvm 13.12.2010 (OPH:n määräys 61/011/2010) ja OPH:n määräystä pvm 16.4.2013 (5/011/2013), joita on noudatettava toistaiseksi ja Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymän opetussuunnitelman pedagogista toimintaohjetta 2012. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma on hyväksytty 20.5.2014 Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Jalkojenhoidon ammattitutkinnon perusteissa ammattitaitovaatimukset on määritelty tasollisesti siten, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä lisäksi täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta (Oph:n määräys 5/011/ 2013) Valmistava koulutus ja tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalla on osana koulutusta mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Tutkintotilaisuuden voi aloittaa kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu hyväksytyllä tasolla (H 2) ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalan arvioija) ovat hyväksyneet tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman 1.2. HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA Näyttötutkintojärjestelmän tavoitteena on tarjota aikuisille joustavat järjestelyt ja parhaat mahdolliset olosuhteet osoittaa osaamisensa näyttötutkinnoissa sekä kehittää ja uudistaa työelämässä tarvitsemaansa ammattitaitoa. Henkilökohtaistaminen tarkoittaa näyttötutkinnon suorittajan ja näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa olevan opiskelijan ohjaus-, neuvonta- ja tukitoimien asiakaslähtöistä suunnittelua ja toteutusta. Henkilökohtaistaminen on jaettu kolmeen vaiheeseen: 1) näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutuminen, 2) tutkinnon suorittaminen ja 3) tarvittavan ammattitaidon hankkiminen. Henkilökohtaistaminen dokumentoidaan henkilökohtaistamista koskevaan asiakirjaan. Ammattiopisto tekee yhteistyötä koulutuksen tai tutkinnon hankkijan, työelämän edustajien ja tarvittaessa muiden asiantuntijoiden kanssa. Henkilökohtaistamisessa noudatetaan aina tutkintojen perusteita. Henkilökohtaistamisessa otetaan huomioon ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (L 952/2011) 11 §:n säännökset opiskelijan oikeuksista ja velvollisuuksista sekä 13 §:n nojalla Opetushallituksen määräämät tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset. Opetushallitus on antanut henkilökohtaistamista koskevan erillisen määräyksen (43/011/2006). Tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisessa ja oppimisen suunnittelussa ja toteutuksessa otetaan huomioon henkilön elämäntilanne, osaaminen, todetut oppimistarpeet ja työssä oppimisen mahdollisuudet. Lisäksi henkilökohtaistamisessa selvitetään ja sovitaan yhteisesti opiskelijalle soveltuvat koulutuksen järjestämismuodot ja oppimisympäristöt, sekä opetus- ja arviointimenetelmät ja ohjaustoimet. Koulutussuunnitelmaa ja sen toteuttamista kehitetään työelämästä ja tutkinnon suorittajilta/ opiskelijoilta saadun palautteen perusteella. Erityistä tukea tarvitsevien tutkinnon suorittajien kohdalla oppimisvaikeuksien ja muun erityisen tuen tarpeen tunnistaminen sekä tarvittavan tuen, ohjauksen ja erityisjärjestelyjen huomioon ottaminen valmistavan koulutuksen aikana ovat oleellisia, jotta tutkinnon suorittaja voi valmistautua riittävän hyvin osoittamaan ammattitaitonsa näyttötutkinnossa. 1.3. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN KOHDERYHMÄ/ERI RAHOITUSMAHDOLLISUUDET KOULUTUKSESSA Jalkojenhoidon ammattitutkinto sopii ammatilliseksi lisä- ja täydennyskoulutukseksi jo valmistuneille lähihoitajille. Tietoa erilaisista rahoitusmahdollisuuksista valmistavassa koulutuksessa. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 5 http://www.koulutusrahasto.fi/fi/aikuiskoulutustuki/ http://www.kela.fi/aikuiskoulutustuki http://www.mol.fi/mol/fi/03_koulutus_ura/05_omaehtoinen_opiskelu/ http://www.opintoluotsi.fi/ Tietoa erilaisista rahoitusmahdollisuuksista oppisopimuskoulutuksessa: http://www.oppisopimus.net/ 1.4. JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN Tutkinnon suorittanut käyttää työssään uusinta tietoa jalkojenhoidosta ja terveyden edistämisestä. Hän edistää toiminnallaan asiakkaiden tietoisuutta jalkojenhoidon merkityksestä ja mahdollisuuksista terveyden edistämisessä. Toimimalla jalkojenhoidon ammattilaisena sosiaali- ja terveysalan palveluverkostossa tai alan työryhmissä, tutkinnon suorittanut lisää muiden ammattiryhmien tietoa jalkojenhoidon merkityksestä osana asiakkaan kokonaishoitoa. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.46) Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut on syventänyt osaamistaan joko tutkinnon osalla Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyössä tai tutkinnon osalla Haavan hoito jalkojenhoidossa tai valitsemalla tutkintoonsa jonkin tutkinnon osan sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammatillisista tutkinnoista. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s. 46) 1.5. AMMATTIALAN KUVAUS Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut tekee sosiaali- ja terveysalan työtä, jota ohjaavat alan lainsäädäntö, toimintasuositukset sekä ammattietiikka. Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut tekee työtä asiakaspalvelutilanteissa itsenäisesti omalla vastuualueellaan. Työssä korostuvat vastuullinen päätöksenteko ja oman osaamisen tunnistaminen sekä tiivis yhteistyö moniammatillisessa asiantuntijaverkostossa. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) Jalkojenhoitotyön lähtökohtia ovat ajantasainen tietoperustaja ennaltaehkäisevä toiminta sekä terveyden ja toimintakyvyn edistäminen ja ylläpitäminen. Työssä painottuvat asiakkaan omahoidon ohjaaminen ja yhteistyö asiakkaan verkoston kanssa. Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa edellyttää saumatonta yhteistyötä jalkojenhoidon palveluketjussa sosiaali- ja terveydenhuollossa sekä kolmannen sektorin palvelujen tuottajien kanssa. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) 1.6. TOIMINTAYMPÄRISTÖN KUVAUS Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut tekee perusjalkojenhoidon työtä sosiaali- ja terveysalan sekä kuntoutuksen erilaisissa työyhteisöissä, esimerkiksi terveyskeskuksissa, sairaaloissa, hoiva- ja hoitolaitoksissa, palvelutaloissa, kuntoutuskeskuksissa, kylpylöissä, kauneushoitoloissa ja asiakkaiden kodeissa. Hän voi toimia myös ammatinharjoittajana tai yrittäjänä ja myydä palveluitaan eri organisaatioille ja yksittäisille kansalaisille. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) 1.7. AMMATTITAIDON KUVAUS Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittaneen työ perustuu sosiaali- ja terveysalan ammattieettisiin periaatteisiin. Tutkinnon suorittanut työskentelee asiakaslähtöisesti, ihmisläheisesti ja kokonaisvaltaisesti. Hän ennaltaehkäisee asiakkaan jalkaongelmien syntymistä ja tukee jalkojenhoidolla hänen toimintakykyä ja hyvinvointia. Tutkinnon suorittanut tekee suunnitelmallista jalkojen perushoitoa ja hyödyntää asiantuntijaverkostoa oman työnsä tukena. Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa edellyttää tietoa eri sairautta sairastavien asiakkaiden ja potilasryhmien erityispiirteistä sekä niiden vaikutuksista jalojenhoitotyöhön. Työ vaatii erityisen huolellista aseptista työotetta. Tutkinnon suorittaja arvioi omaa ammattitaitoaan ja työtään asetettujen tavoitteiden mukaisesti. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) Hän kehittää yhteistyössä verkostonsa kanssa jalkojenhoitotyötä ja jalkojenhoitopalveluita hyödyntämällä arviointia ja saamaansa palautetta. Hän on kiinnostunut myös alan kansainvälisestä kehittämisestä. (Oph: n määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45–46) 1.8. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET Tutkintokohtaisten terveydentilavaatimusten tavoitteena on edistää turvallisuutta näyttötutkintona suoritettavissa ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa ja myöhemmin työelämässä. Valtioneuvoston asetuksessa (1033/2011) määriteltyihin perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintoihin valmistaviin opintoihin sovelletaan opiskeluoikeuden peruuttamisessa amJEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 6 matillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (952/2011) 11 §:n 9 kohtaa. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tulee ottaa huomioon myös em. lain 13, 13 a ja 16 §:n säännökset. Valmistavassa koulutuksessa noudatetaan tutkinnon perusteiden mukaisia terveydentilavaatimuksia. Ammattitutkintoon opiskelijaksi hakeutuvan terveydentilaan tai toimintakykyyn liittyvä seikka ei saa olla esteenä opiskelijaksi ottamiselle. Opiskelijaksi ei kuitenkaan voida ottaa sitä, joka ei ole terveydentilaltaan tai toimintakyvyltään kykenevä opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen, jos valtioneuvoston asetuksissa (1032 ja 1033/2011) määritellyissä sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan tutkinnoissa opintoihin liittyvät turvallisuusvaatimukset sitä edellyttävät ja jos eikä estettä ei voida kohtuullisin toimin poistaa. Henkilön terveydentilan tai toimintakyvyn osalta tulee arvioida mahdollisten sairauksien aiheuttamat rajoitteet ja sairauksien yksilöllinen hoitotilanne. Opiskelijaksi ottamisen esteenä voi olla sellaiset psyykkiset sairaudet, jotka estävät käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen osallistumisen, kuten ajankohtainen hoitamaton psykoosi tai vaikea toimintakykyä laskeva masennus sellaiset fyysiset sairaudet, kuten tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet tai vammat sekä krooniset ihottumat, jotka rajoittavat toimintakykyä siinä määrin, että estävät käytännön tehtävissä tai työssäoppimisessa toimimisen veriteitse tarttuva sairaus saattaa rajoittaa käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen sijoittumista päihteiden ongelmakäyttö tai päihderiippuvuus. 1.9. JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET Valmistavan koulutuksen tavoitteena on, että tutkinnon suorittaja saavuttaa Jalkojenhoidon ammattitutkinnossa/tutkinnon osassa vaadittavan osaamisen. Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että tutkinnon suorittajilla tulee olla alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot sekä lisäksi täydentäviä ja kokemusta sosiaali- ja terveysalan syventäviä opintoja.. Jalkojenhoidon ammattitutkinto muodostuu kahdesta pakollisesta tutkinnon osasta (Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistä jalkojenhoito ja Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa) ja kolmesta valinnaisesta tutkinnon osasta, joista on valittava yksi (Ammatinharjoittajan jalkojenhoitotyössä, Haavan hoito jalkojenhoidossa tai ammatillisen tutkinnon osa sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammatillisesta tutkinnosta). Tutkinto on valmis kun tutkinnon suorittaja on hyväksyttävästi suorittanut kaikki kaksi pakollista tutkinnon osaa ja yhden valinnaisen tutkinnon osan. Tutkinnon osa Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tulee suorittaa hyväksytysti tutkintotilaisuudessa ennen tutkinnon osan Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa tutkintotilaisuutta. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 7 2. TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT Tarkemmat tiedot tutkintokohtaisista valinnaisuussäänöistä löytyvät tutkinnon perusteista osoitteesta: http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/nayttotutkintojen_perusteet JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT JA OHJEELLINEN LAAJUUS (40 OV) PAKOLLINEN/PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä tukeva jalkojenhoito Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito 17 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristöissä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta 2 ov Asiakaspalvelussa toimiminen 0,5 ov Jalkojenhoidon suunnittelutyö 3,5 ov Jalkojenhoidon toteuttaminen 3 ov Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä 2 ov Tutkintotilaisuus ennaltaehkäisevässä ja toimintakykyä edistävässä jalkojenhoidossa 1 ov Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa 13 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa 1 ov Jalkojenhoidon suunnitteleminen eri asiakasryhmille 4 ov Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavat kevennykset 3 ov Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä 1 ov Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon 1 ov Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen 1,5 ov Tutkintotilaisuus asiakkaan kokonaishoito jalkojenhoidossa 1 ov JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 8 VALINNAISET TUTKINNON OSAT TAI OSAAMISALA Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyössä Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyössä 10 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta 1,5 ov Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen 0,5 ov Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu 3 ov Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen 1 ov Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito 2 ov Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen 0,5 ov Tutkintotilaisuus ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa 1 ov Haavan hoito jalkojenhoidossa Haavan hoito jalkojenhoidossa 10 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkahaavan hoidon suunnittelu ja toteuttaminen osana asiakkaan kokonaishoitoa 3 ov Toimiminen jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteuttamisessa osana asiakkaan kokonaishoitoa 1 ov Jalkahaavan hoidon ohjaaminen ja haavan hoidon arviointi 3 ov Toimiminen jalkahaavan hoidon ohjaamisessa ja haavan hoidon arvioinnissa 1 ov Oman ammattitaidon kehittäminen 0,5 ov Tutkintotilaisuus haavanhoito jalkojenhoidossa 1 ov Ammatillinen tutkinnon osa sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammatillisesta tutkinnosta (ammatillinen perustutkinto, ammattitutkinto, erikoisammattitutkinto) JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 9 3. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN ENNALTAEHKÄISEVÄ JA TOIMINTAKYKYÄ EDISTÄVÄ JALKOJENHOITO 17 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET TAI TAVOITTEET Tutkinnon suorittaja osaa toimia jalkojenhoitotyössä eri toimintaympäristössä sosiaali- ja terveysalalla osaa tehdä yhteistyötä sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa osaa hakea, käsitellä ja käyttää tietoa työssään osaa edistää asiakkaan terveyttä ja jalkojen hyvinvointia osaa ennalta ehkäistä alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen syntymistä osaa valmistella jalkojenhoitotilan osaa ehkäistä tartuntojen syntymistä osaa huoltaa jalkojenhoitotyössä käytettävät välineet ja laitteet osaa toimia asiakaspalvelussa osaa tutkia jalkojenhoidon asiakkaan osaa tehdä jalkojenhoitosuunnitelman osaa hoitaa asiakkaan alaraajojen ihon ja kynnet osaa hieroa asiakkaan jalkaterät ja sääret osaa ohjata ja avustaa asiakasta jalkojen omahoidossa osaa antaa ensiapua osaa perustella toimintansa ja ohjata asiakkaan jatkohoitoon osaa edistää omaa työhyvinvointiaan osaa kehittää ammattitaitoaan ja työtapojaan TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT Jalkojenhoitotyössä toimiminen Ammattieettinen toiminta jalkojenhoitotyössä Sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa toimiminen Tiedonhankinta ja käsittely Tietotekniikan käyttäminen ja tietosuojan turvaaminen Terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen Terveyden edistäminen Lasten ja nuorten alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen tunnistaminen ja ennaltaehkäiseminen Työikäisten alaraajaongelmien, asentovirheiden ja rasitusvammojen tunnistaminen ja ennaltaehkäiseminen Ikääntyneiden alaraajaongelmien ennaltaehkäiseminen ja liikkumiskyvyn tukeminen Jalkojenhoitotilan valmistelu erilaisiin ympäristöihin Aseptinen toiminta Henkilökohtainen hygienia ja suojautuminen Työympäristön puhtauden ja viihtyisyyden ylläpitäminen Välinehuolto jalkojenhoidossa Turvallisuuden huomioon ottaminen välinehuollossa Jalkojenhoidon ja välinehuollon laitteiden ja koneiden käyttöturvallisuuden huomioon ottaminen Erilaisten asiakkaiden kohtaaminen Vuorovaikutus hoitotilanteissa Asiakaspalvelussa toimiminen Esitietojen hankkiminen Ihmisen toimintakyvyn arvioiminen Asiakkaan suojaaminen ja intimiteetin huomioiminen Alaraajojen tutkiminen Tutkimustulosten kirjaaminen Asiakkaan jalkaongelmien määrittely Kokonaisvaltaisen jalkojenhoidon suunnitelman laatiminen JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 10 Tavallisten iho-ongelmien hoitaminen Tavallisten kynsiongelmien hoitaminen Suojaavan kevennyshoidon toteuttaminen Jalkaterän ja säärien hieronta Asiakkaan ohjaaminen Jalkojen omahoidon välineiden ja tuotteiden käytön ohjaaminen Jalkojen omahoidon ohjaaminen ja avustaminen Ensiaputilanteissa toimiminen Jalkojenhoidon arviointi Oman työhyvinvoinnin arviointi ja edistäminen Ergonominen työskentely Ammattitaidon ja työtapojen arviointi Ammattitaidon ja työtapojen kehittäminen Opintojaksot Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristöissä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta 2 ov Asiakaspalvelussa toimiminen 0,5 ov Jalkojenhoidon suunnittelutyö 3,5 ov Jalkojenhoidon toteuttaminen 3 ov Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä 2 ov Tutkintotilaisuus ennaltaehkäisevässä ja toimintakykyä edistävässä jalkojenhoidossa 1 ov OPINTOJAKSOT Opintojen ohjaus 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoidon erikoisammattitutkinto näyttötutkintona Henkilökohtaistamissuunnitelmien laatiminen Tutkinnon osan tavoitteisiin, sisältöön, toteutukseen ja arviointiin perehdyttäminen Arvioinnin periaatteista ja niiden soveltamisesta tiedottaminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristössä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoidon ammattieettinen perusta Sosiaali- ja terveysalan lainsäädäntö ja ohjeet ja ETENE-suositukset Oppimisympäristöt: oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Toimiminen sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa Tiedon käyttö ja tietotekniikan turvallinen käyttö Oppimisympäristöt Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot verkossa JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 11 Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 2,5 ov Keskeiset sisällöt: Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvointi ja niiden edistäminen Eri-ikäisten alaraajojen rasitusvammojen ja kuormituksen ehkäiseminen ja vähentäminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, harjoitukset ja verkko-opinnot Toimiminen ennaltaehkäisevässä työssä (koululla) 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Asiakkaan ohjaus jalkojenhyvinvoinnin ja terveyden ylläpitämiseksi Eri-ikäisten asiakkaiden asentovirheiden ja alaraajakuormituksen tunnistaminen ja ennaltaehkäisy ja ohjaus Oppimisympäristöt: oppilaitos, sosiaali- ja terveysalan työpaikat, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus ja ohjaus, opintokäynnit, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta 2 ov Jalkojenhoitotilojen valmistelu ja tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuolto 1,5 ov Keskeiset sisällöt Jalkojenhoitotiloja koskeva säädökset, ohjeet ja turvallisuushaasteet sekä puhtausluokitukset Aseptinen toiminta erilaisissa jalkojenhoitoympäristöissä ja jalkojenhoitotilojen valmistelu Aseptiikka jalkojenhoidossa ja henkilökohtainen hygienia Välinehuolto jalkojenhoidossa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, välinehuoltoyksiköt, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, harjoitukset, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Toimiminen välinehuollossa 0,5 ov Keskeiset sisällöt Työskentely välinehuollossa Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen välinehuolto, sairaalan välinehuoltoyksiköt. Opetusmenetelmät: Lähiopetus ja ohjaus, opintokäynnit Asiakaspalvelussa toimiminen 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Erilaisten asiakkaiden kohtaaminen jalkojenhoitotyössä Vuorovaikutus hoitotilanteissa Erilaisista palvelutilanteista suoriutuminen ruotsin kielellä Erilaisista palvelutilanteista suoriutuminen englannin kielellä Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 12 Jalkojenhoidon suunnittelutyö 3,5 ov Jalkojenhoidon suunnittelu 2,5 ov Keskeiset sisällöt: Kokonaisvaltaisen jalkojenhoitosuunnitelman keskeiset osa-alueet: o Esitiedot, jalkojen toimintakyvyn arviointi, jalkaongelmien tunnistaminen alaraajojen tutkiminen ja kirjaaminen jalkojenhoidon hoidon määrittely Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: lähiopiskelu, harjoitukset, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Toimiminen eri jalkojenhoidon toimintaympäristöissä 1 ov Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen kokonaisvaltaisesti ja jalkojenhoidon toteuttaminen Oppimisympäristöt: Sosiaali- ja terveydenhuollon eri toimintayksiköt, palvelutalot ja sairaalat Opetusmenetelmät: Ohjaus ja lähiopetus Jalkojenhoidon toteuttaminen 3 ov Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoitosuunnitelman mukainen asiakkaan jalkojenhoidon prosessi ja sen toteuttaminen ja arviointi Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveydenhuollon toimintayksiköt ja verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, harjoittelu ja opintokäynnit, verkko-opinnot Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä 2 ov Jalkojen omahoidon ohjaaminen 1,5 ov Keskeiset sisällöt: Asiakkaan omahoidon ohjaaminen Ohjausprosessi Asiakaspalaute Oppimisympäristöt: Oppilaitos, yhdistykset, Opetusmenetelmät: Lähiopiskelu, harjoitukset Itsenäinen opiskelu: Toimiminen jalkojen omahoidon ohjaajana 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Erilaisten jalkojenhoidon asiakkaiden ohjaaminen Oppimisympäristöt: Työssäoppiminen yhdistyksissä kouluilla yms. Opetusmenetelmät: Ohjaus Tutkintotilaisuus ennaltaehkäisevässä ja toimintakykyä edistävässä jalkojenhoidossa 1 ov JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 13 EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta. (OPH:n määräys 5/011/ 2013). Tutkintotilaisuuden voi aloittaa kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu hyväksytyllä tasolla (H2) ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalan arvioija) ovat hyväksyneet tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman. OPPIMISEN ARVIOINTI JA ARVIOINTIPÄÄTÖS VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Oppimisen arvioinnin tavoite on, että tutkinnon suorittaja tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Opintosuoritusotteeseen tuleva tutkinnon osan valmistavan koulutuksen arvosana päätetään oppimisen arvioinnin perusteella. Mikäli oppimista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikokouksessa. Oppimisen arviointi ei vaikuta osaamisen arvioitiin. Oppisopimuskoulutus Tietopuolisten opintojen arvioinnista päättää opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdessä ja työpaikalla tapahtuvassa koulutuksessa työnantajan nimeämä henkilö. Koulutuksen järjestäjä päättää tietopuolisten opintojen ja työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhdistelmästä. Oppisopimuskoulutuksessa opintosuoritukset ja osaaminen arvioidaan työpaikalla tapahtuvan koulutuksen osalta ja tietopuolisissa opinnoissa käyttäen asteikko kiitettävä (3), hyvä (2) ja tyydyttävä (1) Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tutkinnon osassa valmistavan koulutuksen arviointi muodostuu seuraavasti: 1.1 Opintojen ohjaus 0,5 ov Oppimisen arviointi: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.2 Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristössä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä: Jalkojenhoitotyön ammatilliset vaatimukset. Osallistuminen opetukseen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.3. Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä: Asiantuntijaverkosto. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.4 Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov 1.4.1. Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 2,5 ov Oppimisen arviointi: Ohjaustilanne eri-ikäiselle. Arviointi arvosanalla T1-K3. 1.4.2 Toimiminen ennaltaehkäisevässä työssä (koululla) 0,5 ov Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.5 Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta 2 ov 1.5.1 Jalkojenhoitotilojen valmistelu ja tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuolto 1,5 ov Oppimisen arviointi: Aseptiikan ja välinehuollon tentti. Arviointi arvosanalla Hyväksytty. 1.5.2 Toimiminen välinehuollossa 0,5 ov Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.6 Asiakaspalvelussa toimiminen 0,5 ov Oppimisen arviointi: Osallistuminen opetukseen, jalkojenhoitoon liittyvän asiakastilanteen videointi. Arviointi arvosanalla hyväksytty/hylätty. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 14 1.7. Jalkojenhoidon suunnittelutyö 3,5 ov 1.7.1. Jalkojenhoidon suunnittelu 2,5 ov Oppimisen arviointi: Kirjallinen jalkojenhoitosuunnitelma. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.7.2. Toimiminen eri jalkojenhoidon toimintaympäristöissä 1 ov Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen päiväkirja. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.8. Jalkojenhoidon toteuttaminen 3 ov Oppimisen arviointi: Käytännön hoitotilanteen toteutus (jalkojenhoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi sekä osa-alueen tentti T1-K3. 1.9. Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä 2 ov 1.9.1 Jalkojen omahoidon ohjaaminen 1,5 ov Oppimisen arviointi: Ohjaustilanteen toteutus eri-ikäisille asiakkaille, kirjallinen palaute. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.9.2. Toimiminen jalkojen omahoidon ohjaajana 0,5 ov Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen päiväkirja. Arviointi arvosanalla hyväksytty AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa. Näyttötutkinto suoritetaan osoittamalla hyväksytysti tutkinnon perusteissa vaadittu osaaminen tutkintotilaisuuksissa käytännön työssä ja toiminnassa. Jokainen tutkinnon osa on arvioitava erikseen. Arvioinnin tekevät työnantajien, työntekijöiden ja opetusalan edustajat yhdessä. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta. Tutkintotodistus voidaan antaa, kun kaikki tutkinnon suorittamiseksi määrätyt tutkinnon osat on suoritettu hyväksytysti. Tutkintotilaisuudet suoritetaan pääsääntöisesti valmistavan koulutuksen yhteydessä. Tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Tutkinnon suorittaja voi mennä tutkintotilaisuuteen, kun kaikki tämän tutkinnon osan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu ja hän on osallistunut tutkintotilaisuuksien infoihin. Tutkinnon osa ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tulee olla suoritettuna hyväksytysti ennen tutkinnon osaa jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa. http://www.oph.fi/download/131247_Jalkojenhoidon_at_net.PDF JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 ENNALTAEHKÄISEVÄ JA TOIMINTAKYKYÄ EDISTÄVÄ JALKOJENHOITO 17 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkojenhoidon erikoisammattitutkinto näyttötutkintona Henkilökohtaistamissuunnitelmien laatiminen Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristöissä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Jalkojenhoitotyössä toimiminen Opiskelija hyödyntää pääsääntöisesti työssään tietoa sosiaali-, terveysja kuntoutusalan julkisen, yksityisen- ja kolmannen sektorin toimintaympäristöistä toimii työssään voimassaolevien sosiaali- ja terveydenhuollon ammattihenkilöstöä ohjaavien lakien ja säädösten sekä kuluttajansuojaa koskevien säädösten mukaisesti o laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä (559/1994) ja asetus (564/1994) o laki potilaan asemasta ja oikeuksista (785/1992) o laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista (812/2000) o työturvallisuuslaki (738/2002) o potilasvahinkolaki (585/1986) o kuluttajansuojalaki (38/1978) o kansanterveyslaki (66/1972) (uusi terveydenhuoltolaki) o sosiaalihuoltolaki (710/1982) o laki yksityisestä terveydenhuollosta (152/1990) ja asetus (744/1990) o laki sopimattomasta menettelystä elinkeinotoiminnassa (1061/ 1978) seuraa em. säädösten muutoksia oman vastuu- Hyvä 2 hyödyntää työssään tietoa sosiaali-, terveysja kuntoutusalan julkisen, yksityisen- ja kolmannen sektorin toimintaympäristöistä toimii työssään voimassaolevien sosiaali- ja terveydenhuollon ammattihenkilöstöä ohjaavien lakien ja säädösten sekä kuluttajansuojaa koskevien säädösten mukaisesti o laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä (559/1994) ja asetus (564/1994) o laki potilaan asemasta ja oikeuksista (785/1992) o laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista (812/2000) o työturvallisuuslaki (738/2002) o potilasvahinkolaki (585/1986) o kuluttajansuojalaki (38/1978) o kansanterveyslaki (66/1972) (uusi terveydenhuoltolaki) o sosiaalihuoltolaki (710/1982) o laki yksityisestä terveydenhuollosta (152/1990) ja asetus (744/1990) o laki sopimattomasta menettelystä elinkeinotoiminnassa (1061/ 1978) seuraa em. säädösten muutoksia oman vastuualueensa mukaisesti Kiitettävä 3 hyödyntää työssään monipuolisesti tietoa sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan julkisen-, yksityisen- ja kolmannen sektorin toimintaympäristöistä toimii työssään voimassaolevien sosiaali- ja terveydenhuollon ammattihenkilöstöä ohjaavien lakien ja säädösten sekä kuluttajansuojaa koskevien säädösten mukaisesti o laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä (559/1994) ja asetus (564/1994) o laki potilaan asemasta ja oikeuksista (785/1992) o laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista (812/2000) o työturvallisuuslaki (738/2002) o potilasvahinkolaki (585/1986) o kuluttajansuojalaki (38/1978) o kansanterveyslaki (66/1972) (uusi terveydenhuoltolaki) o sosiaalihuoltolaki (710/1982) o laki yksityisestä terveydenhuollosta (152/1990) ja asetus (744/1990) o laki sopimattomasta menettelystä elinkeinotoiminnassa (1061/ 1978) seuraa aktiivisesti em. säädösten muutoksia JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 alueensa mukaisesti hyödyntää tarvittaessa työssään tietoa eri asiakasryhmille paikallisesti tarjottavista jalkojenhoitopalveluista osaa toimia ammattieettisesti jalkojenhoitotyössä toimii työssään Valtakunnallisen terveydenhuollon eettisen neuvottelukunnan suositusten mukaisesti (ETENE) toimii Sosiaalialan ammattilaisen eettisten ohjeiden mukaisesti hyödyntää työssään tietoa eri asiakasryhmille paikallisesti tarjottavista jalkojenhoitopalveluista toimii työssään Valtakunnallisen terveydenhuollon eettisen neuvottelukunnan suositusten mukaisesti (ETENE) toimii Sosiaalialan ammattilaisen eettisten ohjeiden mukaisesti oman vastuualueensa mukaisesti hyödyntää työssään monipuolisesti tietoa eri asiakasryhmille paikallisesti tarjottavista jalkojenhoitopalveluista toimii työssään Valtakunnallisen terveydenhuollon eettisen neuvottelukunnan suositusten mukaisesti (ETENE) toimii Sosiaalialan ammattilaisen eettisten ohjeiden mukaisesti Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Sosiaali- ja terveysalanasiantuntijaverkostossa toimiminen Tyydyttävä 1 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tiedonhankinta hyödyntää ohjattuna työssään tietoa ammattiryhmien toimi- ja vastuualueista mm. jalkojenhoitaja, jalkaterapeutti, jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut, kosmetologi, lääkäri, sairaanhoitaja, lähihoitaja, fysioterapeutti tekee yhteistyötä asiakkaan hoidon moniammatillisessa verkostossa ja hyödyntää sitä tarvittaessa oman työnsä tukena toimii pääsääntöisesti omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa terveydenhuollon tai muille asiantuntijoille. Hyvä 2 hyödyntää työssään tietoa ammattiryhmien toimi- ja vastuualueista mm. jalkojenhoitaja, jalkaterapeutti, jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut, kosmetologi, lääkäri, sairaanhoitaja, lähihoitaja, fysioterapeutti tekee yhteistyötä asiakkaan hoidon moniammatillisessa verkostossa ja hyödyntää sitä oman työnsä tukena toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa terveydenhuollon tai muille asiantuntijoille. Kiitettävä 3 hyödyntää monipuolisesti työssään tietoa ammattiryhmien toimi- ja vastuualueista mm. jalkojenhoitaja, jalkaterapeutti, jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut, kosmetologi, lääkäri, sairaanhoitaja, lähihoitaja, fysioterapeutti tekee aktiivisesti yhteistyötä asiakkaan hoidon moniammatillisessa verkostossa ja hyödyntää sitä oman työnsä tukena toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa terveydenhuollon tai muille asiantuntijoille. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Osaa hakea, käsitellä ja käyttää tietoa työssään Turvallinen tiedon käyttö Osaa käyttää tietotekniikkaa ja tietosuojan turvaaminen hyödyntää työssään osittain oman alansa ajankohtaista sekä tutkittua tietoa käyttää työssään pääsääntöisesti oman alan käsitteistöä hyödyntää tarvittaessa erilaisia tiedonlähteitä ja käyttää tietoa kriittisesti jalkojenhoitotyössä kunnioittaa tekijänoikeutta ja toimii sen mukaisesti perustelee tarvittaessa valitsemansa tiedon. käyttää säännöllisesti työssään tekstinkäsittelyohjelmaa, sähköpostia, Internetiä ja erilaisia oppimisen ympäristöjä hyödyntää tarvittaessa työssään sosiaalisen median ympäristöjä ja suhtautuu niihin kriittisesti kehittää ohjattuna itseään tietoteknisissä taidoissa ja tietoverkkojen käytössä käyttää tarvittaessa työssään erilaisia alakohtaisia sovellusohjelmia esim. hoitosuunnitelmaohjelma -, asiakasrekisteri- ja ajanvarausohjelma toimii työssään henkilötietojen käsittelyyn ja säilyttämiseen liittyvien säädösten mukaisesti o henkilötietolaki (523/1999) o laki sosiaali- ja terveydenhuollon asiakastietojen sähköisestä käsittelystä (159/2007) o laki terveydenhuollon hyödyntää työssään oman alansa ajankohtaista sekä tutkittua tietoa käyttää työssään oman alan käsitteistöä hyödyntää erilaisia tiedonlähteitä ja käyttää tietoa kriittisesti jalkojenhoitotyössä kunnioittaa tekijänoikeutta ja toimii sen mukaisesti perustelee valitsemansa tiedon. käyttää työssään tekstinkäsittelyohjelmaa , sähköpostia, Internetiä ja erilaisia oppimisen ympäristöjä hyödyntää työssään sosiaalisen median ympäristöjä ja suhtautuu niihin kriittisesti kehittää itseään tietoteknisissä taidoissa ja tietoverkkojen käytössä käyttää työssään erilaisia alakohtaisia sovellusohjelmia esim. hoitosuunnitelmaohjelm a-, asiakasrekisteri- ja ajanvarausohjelma toimii työssään henkilötietojen käsittelyyn ja säilyttämiseen liittyvien säädösten mukaisesti o henkilötietolaki (523/1999) o laki sosiaali- ja terveydenhuollon asiakastietojen sähköisestä käsittelystä (159/2007) o laki terveydenhuollon valtakunnallisista henkilörekistereistä (556/1989) ja asetus (774/1989) o asetus potilasasiakirjoista (298/2009) hyödyntää monipuolisesti työssään oman alansa ajankohtaista sekä tutkittua tietoa käyttää asianmukaisesti työssään oman alan käsitteistöä hyödyntää aktiivisesti erilaisia tiedonlähteitä ja käyttää tietoa kriittisesti jalkojenhoitotyössä kunnioittaa tekijänoikeutta ja toimii sen mukaisesti perustelee monipuolisesti valitsemansa tiedon. käyttää monipuolisesti työssään tekstinkäsittelyohjelmaa, sähköpostia, Internetiä ja erilaisia oppimisen ympäristöjä hyödyntää työssään sosiaalisen median ympäristöjä ja suhtautuu niihin kriittisesti kehittää aktiivisesti itseään tietoteknisissä taidoissa ja tietoverkkojen käytössä käyttää monipuolisesti työssään erilaisia alakohtaisia sovellusohjelmia esim. hoitosuunnitelmaohjelma -, asiakasrekisteri- ja ajanvarausohjelma toimii työssään henkilötietojen käsittelyyn ja säilyttämiseen liittyvien säädösten mukaisesti o henkilötietolaki (523/1999) o laki sosiaali- ja terveydenhuollon asiakastietojen sähköisestä käsittelystä (159/2007) o laki terveydenhuollon valtakunnallisista henkilörekistereistä (556/1989) ja asetus (774/1989) o asetus potilasasiakirjoista JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 valtakunnallisista henkilörekistereistä (556/1989) ja asetus (774/1989) o asetus potilasasiakirjoista (298/2009) noudattaa työssään asiakas- ja potilastietojen salassapitoa koskevia lakeja, asetuksia ja ohjeita perustelee tarvittaessa tietosuojan ja tietoturvan merkityksen jalkojenhoitotyössä. noudattaa työssään asiakas- ja potilastietojen salassapitoa koskevia lakeja, asetuksia ja ohjeita perustelee tietosuojan ja tietoturvan merkityksen jalkojenhoitotyössä. (298/2009) noudattaa työssään asiakas- ja potilastietojen salassapitoa koskevia lakeja, asetuksia ja ohjeita perustelee monipuolisesti tietosuojan ja tietoturvan merkityksen jalkojenhoitotyössä. Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 kannustaa ohjattuna asiakasta seuraamaan ja edistämään terveyttään ja hyvinvointiaan opastaa pääsääntöisesti asiakasta omaan aktiivisuuteen terveyden edistämisessä auttaa tarvittaessa asiakasta ymmärtämään jalkojen hyvinvoinnin osana terveyttä kertoo tarvittaessa asiakkaalle jalkojen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ohjaa edistämään jalkojen hyvinvointia. kannustaa asiakasta seuraamaan ja edistämään terveyttään ja hyvinvointiaan opastaa asiakasta omaan aktiivisuuteen terveyden edistämisessä auttaa asiakasta ymmärtämään jalkojen hyvinvoinnin osana terveyttä kertoo asiakkaalle jalkojen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ohjaa edistämään jalkojen hyvinvointia. hyödyntää työssään tietoa ihmisen terveyskäyttäytymisestä terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä ohjaa tarvittaessa asiakasta tunnistamaan kansansairauksien riskitekijöitä ja välttämään niitä ohjaa tarvittaessa asiakasta terveellisiin elämäntapoihin mm. levon, työn ja liikunnan tasapainoon, monipuolisiin hyödyntää työssään tietoa ihmisen terveyskäyttäytymisestä terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä ohjaa asiakasta tunnistamaan kansansairauksien riskitekijöitä ja välttämään niitä ohjaa asiakasta terveellisiin elämäntapoihin mm. levon, työn ja liikunnan tasapainoon, monipuolisiin harrastuksiin, Opiskelija/tutkinnonsuorittaja Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen Terveyden edistäminen kannustaa itsenäisesti asiakasta seuraamaan ja edistämään terveyttään ja hyvinvointiaan opastaa aktiivisesti asiakasta omaan aktiivisuuteen terveyden edistämisessä auttaa asiakasta ymmärtämään jalkojen hyvinvoinnin osana terveyttä kertoo asiakkaalle monipuolisesti jalkojen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ohjaa aktiivisesti edistämään jalkojen hyvinvointia. hyödyntää monipuolisesti työssään tietoa ihmisen terveyskäyttäytymisestä terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä ohjaa aktiivisesti asiakasta tunnistamaan kansansairauksien riskitekijöitä ja välttämään niitä ohjaa itsenäisesti asiakasta terveellisiin elämäntapoihin mm. levon, työn ja liikunnan tasapainoon, monipuolisiin harrastuksiin, JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen ennaltaehkäiseminen Osaa ennaltaehkäistä alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen syntymistä. Työikäisten alaraajaongelmien, asentovirheiden ja rasitusvammojen ennaltaehkäisy Osaa tunnistaa ja ennalta ehkäistä työikäisten alaraajaongelmien, asentovirheiden ja rasitusvammojen syntymistä harrastuksiin, terveelliseen ravitsemukseen, painonhallintaan ja henkilökohtaiseen hygieniaan kannustaa ohjattuna asiakasta tarvittaessa muuttamaan elämäntapojaan. soveltaa satunnaisesti työssään tietoa lapsen ja nuoren fyysisen kasvun ja kehityksen vaiheista hyödyntää ohjattuna työssään tietoa lasten yleisimpien tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään asentovirheitä ja rasitusvammoja toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa lapsen tai nuoren tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon soveltaa satunnaisesti työssään tietoa terveydenhuollon toimintaperiaatteista ja tekee yhteistyötä neuvola- ja kouluterveydenhuollon kanssa. hyödyntää satunnaisesti työssään tietoa tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään ja lievittämään työperäisiä alaraajaongelmia ohjaa hyvien työkenkien valinnassa ja tarvittaessa valmispohjallisten käyttöön ohjaa työn tauottamiseen ja taukovoimisteluun toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan terveelliseen ravitsemukseen, painonhallintaan ja henkilökohtaiseen hygieniaan kannustaa asiakasta tarvittaessa muuttamaan elämäntapojaan. soveltaa työssään tietoa lapsen ja nuoren fyysisen kasvun ja kehityksen vaiheista hyödyntää työssään tietoa lasten yleisimpien tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään asentovirheitä ja rasitusvammoja toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa lapsen tai nuoren tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon soveltaa työssään tietoa terveydenhuollon toimintaperiaatteista ja tekee yhteistyötä neuvola- ja kouluterveydenhuollon kanssa. hyödyntää työssään tietoa tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään ja lievittämään työperäisiä alaraajaongelmia ohjaa hyvien työkenkien valinnassa ja tarvittaessa valmispohjallisten käyttöön ohjaa työn tauottamiseen ja taukovoimisteluun toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan terveelliseen ravitsemukseen, painonhallintaan ja henkilökohtaiseen hygieniaan kannustaa aktiivisesti asiakasta tarvittaessa muuttamaan elämäntapojaan. soveltaa monipuolisesti työssään tietoa lapsen ja nuoren fyysisen kasvun ja kehityksen vaiheista hyödyntää itsenäisesti työssään tietoa lasten yleisimpien tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään asentovirheitä ja rasitusvammoja toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa lapsen tai nuoren tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon soveltaa monipuolisesti työssään tietoa terveydenhuollon toimintaperiaatteista ja tekee yhteistyötä neuvola- ja kouluterveydenhuollon kanssa. hyödyntää monipuolisesti työssään tietoa tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään ja lievittämään työperäisiä alaraajaongelmia ohjaa itsenäisesti hyvien työkenkien valinnassa ja tarvittaessa valmispohjallisten käyttöön ohjaa työn tauottamiseen ja taukovoimisteluun toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Ikääntyneiden alaraajojen ongelmien ennaltaehkäisy ja toimintakyvyn tukeminen Osaa ennaltaehkäistä ikääntyneiden alaraajojen ongelmia ja tukea toimintakykyä tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon soveltaa satunnaisesti työssään tietoa työterveyshuollon toimintaperiaatteista ja tukimuodoista. soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoa ikääntymisestä ja sen vaikutuksista asiakkaan toimintakykyyn tunnistaa ohjattuna ikääntymisen aiheuttamat rakenteelliset ja toiminnalliset muutokset asiakkaan kehossa ja terveydentilassa sekä niiden vaikutuksista alaraajoihin ja liikkumiskykyyn ohjaa perustellusti ikääntymiseen liittyvien alaraajaongelmien ennaltaehkäisemistä ja asianmukaisten jalkineiden käyttöä toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon ottaa työssään huomioon ikääntyneen terveydentilassa tapahtuneet muutokset ja hänen lähiympäristössään kaatumistapaturmariskiä lisäävät tekijät soveltaa satunnaisesti työssään tietoa vanhustenhuollon toimintaperiaatteista, palvelurakenteesta ja tukimuodoista. tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon soveltaa työssään tietoa työterveyshuollon toimintaperiaatteista ja tukimuodoista. soveltaa työssään tietoa ikääntymisestä ja sen vaikutuksista asiakkaan toimintakykyyn tunnistaa ikääntymisen aiheuttamat rakenteelliset ja toiminnalliset muutokset asiakkaan kehossa ja terveydentilassa sekä niiden vaikutuksista alaraajoihin ja liikkumiskykyyn ohjaa perustellusti ikääntymiseen liittyvien alaraajaongelmien ennaltaehkäisemistä ja asianmukaisten jalkineiden käyttöä toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon ottaa työssään huomioon ikääntyneen terveydentilassa tapahtuneet muutokset ja hänen lähiympäristössään kaatumistapaturmariskiä lisäävät tekijät soveltaa työssään tietoa vanhustenhuollon toimintaperiaatteista, palvelurakenteesta ja tukimuodoista. asiantuntijan hoitoon soveltaa aktiivisesti työssään tietoa työterveyshuollon toimintaperiaatteista ja tukimuodoista. soveltaa monipuolisesti työssään tietoa ikääntymisestä ja sen vaikutuksista asiakkaan toimintakykyyn tunnistaa itsenäisesti ikääntymisen aiheuttamat rakenteelliset ja toiminnalliset muutokset asiakkaan kehossa ja terveydentilassa sekä niiden vaikutuksista alaraajoihin ja liikkumiskykyyn ohjaa perustellusti ikääntymiseen liittyvien alaraajaongelmien ennaltaehkäisemistä ja asianmukaisten jalkineiden käyttöä toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon ottaa työssään huomioon ikääntyneen terveydentilassa tapahtuneet muutokset ja hänen lähiympäristössään kaatumistapaturmariskiä lisäävät tekijät soveltaa monipuolisesti työssään tietoa vanhustenhuollon toimintaperiaatteista, palvelurakenteesta ja tukimuodoista. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta 2 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 Opiskelija Jalkojenhoitotilan valmistaminen erilaisiin ympäristöihin Osaa valmistaa jalkojenhoitotilan erilaisiin ympäristöihin Aseptinen toiminta Osaa toimia aseptisesti hyödyntää pääsääntöisesti työssään tietoa jalkojenhoitovälineiden ja laitteiden toiminnasta sekä turvallisuudesta erilaisissa hoitoympäristöissä valmistelee asiakkaalle toimivan jalkojenhoitotilan ottaen huomioon asiakkaan elinympäristön esim. hoitola, laitoshoito, koti ottaa erilaisten hoitotilojen järjestämisessä huomioon ohjattuna yksityisyyden suojan, aseptisen työjärjestyksen, esteettisyyden, esteettömyyden, asiakasturvallisuuden ja taloudellisuuden varaa hoitotilaan asiakaskohtaisesti tarvittavat välineet ja hoitotuotteet, huomioiden aseptiset periaatteet ottaa erilaisten hoitotilojen järjestämisessä huomioon aseptiikan ja kestävän kehityksen mukaisen välineiden ja jätteiden käsittelyn järjestää hoitotilan ja välineet oman työskentelyergonomian ja työturvallisuuden kannalta asianmukaisesti arvioi pääsääntöisesti hoitoympäristön toimivuutta ja kehittää sitä tarvittaessa. toimii ohjattuna jalkojenhoitotyössä vaadittavan puhtausluokituksen mukaisesti toimii aseptisen työjärjestyksen mukaisesti toteuttaa käsihygieniaa aseptisten vaatimusten mukaisesti hyödyntää työssään tietoa jalkojenhoitovälineiden ja laitteiden toiminnasta sekä turvallisuudesta erilaisissa hoitoympäristöissä valmistelee asiakkaalle toimivan jalkojenhoitotilan ottaen huomioon asiakkaan elinympäristön esim. hoitola, laitoshoito, koti ottaa erilaisten hoitotilojen järjestämisessä huomioon yksityisyyden suojan, aseptisen työjärjestyksen, esteettisyyden, esteettömyyden, asiakasturvallisuuden ja taloudellisuuden varaa hoitotilaan asiakaskohtaisesti tarvittavat välineet ja hoitotuotteet, huomioiden aseptiset periaatteet ottaa erilaisten hoitotilojen järjestämisessä huomioon aseptiikan ja kestävän kehityksen mukaisen välineiden ja jätteiden käsittelyn järjestää hoitotilan ja välineet oman työskentelyergonomian ja työturvallisuuden kannalta asianmukaisesti arvioi hoitoympäristön toimivuutta ja kehittää sitä tarvittaessa. toimii jalkojenhoitotyössä vaadittavan puhtausluokituksen mukaisesti toimii aseptisen työjärjestyksen mukaisesti toteuttaa käsihygieniaa aseptisten vaatimusten mukaisesti perustelee aseptisen hyödyntää aina työssään tietoa jalkojenhoitovälineiden ja laitteiden toiminnasta sekä turvallisuudesta erilaisissa hoitoympäristöissä valmistelee asiakkaalle toimivan jalkojenhoitotilan ottaen huomioon asiakkaan elinympäristön esim. hoitola, laitoshoito, koti ottaa erilaisten hoitotilojen järjestämisessä huomioon itsenäisesti yksityisyyden suojan, aseptisen työjärjestyksen, esteettisyyden, esteettömyyden, asiakasturvallisuuden ja taloudellisuuden varaa hoitotilaan asiakaskohtaisesti tarvittavat välineet ja hoitotuotteet, huomioiden aseptiset periaatteet ottaa erilaisten hoitotilojen järjestämisessä huomioon aseptiikan ja kestävän kehityksen mukaisen välineiden ja jätteiden käsittelyn järjestää hoitotilan ja välineet oman työskentelyergonomian ja työturvallisuuden kannalta asianmukaisesti arvioi aktiivisesti hoitoympäristön toimivuutta ja kehittää sitä tarvittaessa. toimii itsenäisesti jalkojenhoitotyössä vaadittavan puhtausluokituksen mukaisesti toimii aseptisen työjärjestyksen mukaisesti toteuttaa käsihygieniaa aseptisten vaatimusten mukaisesti JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Henkilökohtaisesta hygieniasta huolehtiminen osaa huolehtia henkilökohtaisesta hygieniasta perustelee puutteellisesti aseptisen toiminnan merkityksen jalkojenhoitotyössä. huolehtii omasta henkilökohtaisesta hygieniastaan ja siisteydestään mm. hiusten hoito ja korujen käyttö käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja huolehtii sen huollosta pitää käsien ihon ja kynnet kunnossa käyttää ohjattuna henkilökohtaisia suojaimia aseptisten periaatteiden mukaisesti perustelee pyydettäessä henkilökohtaisen hygienian ja suojautumisen merkityksen jalkojenhoitotyössä toiminnan merkityksen jalkojenhoitotyössä. huolehtii omasta henkilökohtaisesta hygieniastaan ja siisteydestään mm. hiusten hoito ja korujen käyttö käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja huolehtii sen huollosta pitää käsien ihon ja kynnet kunnossa käyttää henkilökohtaisia suojaimia aseptisten periaatteiden mukaisesti perustelee henkilökohtaisen hygienian ja suojautumisen merkityksen jalkojenhoitotyössä. Työympäristön puhtauden ja viihtyvyyden ylläpitäminen osaa ylläpitää työympäristön puhtautta ja viihtyisyyttä ylläpitäminen perustelee pyydettäessä hoitotilan siisteyden merkityksen osana asiakkaan viihtymistä ja hoidon kokonaisvaikutusta pitää hoitotilan siistinä siivoaa hoitotilan ennaltaehkäistäkseen tartuntojen leviämistä käyttää ohjattuna eri pinnoille soveltuvia puhdistus- ja desinfektioaineita käyttöohjeiden mukaisesti huoltaa jalkojenhoidossa käytettävät koneet ja laitteet pääsääntöisesti ohjeiden mukaisesti noudattaa työssään kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia sekä lajittelee pääsääntöisesti roskat ja jätteet kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. perustelee hoitotilan siisteyden merkityksen osana asiakkaan viihtymistä ja hoidon kokonaisvaikutusta pitää hoitotilan siistinä siivoaa hoitotilan ennaltaehkäistäkseen tartuntojen leviämistä käyttää eri pinnoille soveltuvia puhdistus- ja desinfektioaineita käyttöohjeiden mukaisesti huoltaa jalkojenhoidossa käytettävät koneet ja laitteet ohjeiden mukaisesti noudattaa työssään kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia sekä lajittelee roskat ja jätteet kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. perustelee kattavasti aseptisen toiminnan merkityksen jalkojenhoitotyössä. huolehtii omasta henkilökohtaisesta hygieniastaan ja siisteydestään mm. hiusten hoito ja korujen käyttö käyttää asianmukaista suojavaatetusta ja huolehtii sen huollosta pitää käsien ihon ja kynnet kunnossa käyttää henkilökohtaisia suojaimia aseptisten periaatteiden mukaisesti perustelee monipuolisesti henkilökohtaisen hygienian ja suojautumisen merkityksen jalkojenhoitotyössä huolehtii suojavaateista taloudellisesti ja kestävän kehityksen mukaisesti perustelee kattavasti hoitotilan siisteyden merkityksen osana asiakkaan viihtymistä ja hoidon kokonaisvaikutusta pitää hoitotilan siistinä siivoaa hoitotilan ennaltaehkäistäkseen tartuntojen leviämistä käyttää eri pinnoille soveltuvia puhdistus- ja desinfektioaineita käyttöohjeiden mukaisesti huoltaa jalkojenhoidossa käytettävät koneet ja laitteet ohjeiden mukaisesti jokaisen hoidon jälkeen noudattaa työssään kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia sekä lajittelee roskat ja jätteet kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. seuraa ja kehittää ympäristön puhtautta ja viihtyisyyttä asiakaspalautteiden perusteella JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Välinehuolto jalkojenhoidossa osaa jalkojenhoidossa tarvittavan välinehuollon Työturvallisuuden huomioon ottaminen välinehuollossa osaa huomioida jalkojenhoidon ja välinehuollon laitteiden sekä koneiden käyttöturvallisuuden perustelee pääsääntöisesti välinehuollon merkityksen jalkojenhoitotyössä soveltaa ohjattuna työssään tietoa tartuntojen leviämisen ehkäisystä välinehuoltotyössä käyttää puhdistus- ja desinfektioaineita käyttöohjeiden mukaisesti valitsee ohjattuna pesuun ja desinfektioon hoitovälineille soveltuvat menetelmät (käsin- ja/tai koneellisesti tapahtuva pesu ja desinfektio) suorittaa käyttämilleen hoitovälineille pesun ja desinfektion aseptisesti huoltaa ohjattuna hoitovälineet ja tarkastaa niiden toimintakunnon pakkaa ohjattuna välineet asianmukaisesti steriloi desinfioidut ja pakatut hoitovälineet niille soveltuvin menetelmin säilyttää ja varastoi pääsääntöisesti hoitovälineet asianmukaisesti tekee yhteistyötä välinehuollon asiantuntijoiden kanssa. perustelee pääsääntöisesti työturvallisuusmääräyste n merkityksen välinehuollossa toimii ohjattuna turvallisuusmääräysten mukaisesti aineiden ja laitteiden käytössä toimii käyttöturvallisuustiedotte en mukaisesti (pesu- ja desinfektioaineet) suojaa itsensä asianmukaisesti toimii aseptisten periaatteiden mukaisesti. noudattaa jalkojenhoidon ja välinehuollon laitteiden ja koneiden turvallisuusmääräyksiä ja käyttöohjeita o laki terveydenhuollon perustelee välinehuollon merkityksen jalkojenhoitotyössä soveltaa työssään tietoa tartuntojen leviämisen ehkäisystä välinehuoltotyössä käyttää puhdistus- ja desinfektioaineita käyttöohjeiden mukaisesti valitsee pesuun ja desinfektioon hoitovälineille soveltuvat menetelmät (käsin- ja/tai koneellisesti tapahtuva pesu ja desinfektio) suorittaa käyttämilleen hoitovälineille pesun ja desinfektion aseptisesti huoltaa hoitovälineet ja tarkastaa niiden toimintakunnon pakkaa välineet asianmukaisesti steriloi desinfioidut ja pakatut hoitovälineet niille soveltuvin menetelmin säilyttää ja varastoi hoitovälineet asianmukaisesti tekee yhteistyötä välinehuollon asiantuntijoiden kanssa. perustelee työturvallisuusmääräyste n merkityksen välinehuollossa toimii turvallisuusmääräysten mukaisesti aineiden ja laitteiden käytössä toimii käyttöturvallisuustiedotte en mukaisesti (pesu- ja desinfektioaineet) suojaa itsensä asianmukaisesti toimii aseptisten periaatteiden mukaisesti. noudattaa jalkojenhoidon ja välinehuollon laitteiden ja koneiden turvallisuusmääräyksiä ja käyttöohjeita o laki terveydenhuollon perustelee aina välinehuollon merkityksen jalkojenhoitotyössä soveltaa itsenäisesti työssään tietoa tartuntojen leviämisen ehkäisystä välinehuoltotyössä käyttää puhdistus- ja desinfektioaineita käyttöohjeiden mukaisesti valitsee itsenäisesti pesuun ja desinfektioon hoitovälineille soveltuvat menetelmät (käsin- ja/tai koneellisesti tapahtuva pesu ja desinfektio) suorittaa käyttämilleen hoitovälineille pesun ja desinfektion aseptisesti huoltaa itsenäisesti hoitovälineet ja tarkastaa niiden toimintakunnon pakkaa aina välineet asianmukaisesti steriloi desinfioidut ja pakatut hoitovälineet niille soveltuvin menetelmin säilyttää ja varastoi hoitovälineet asianmukaisesti tekee yhteistyötä välinehuollon asiantuntijoiden kanssa. perustelee aina työturvallisuusmääräyste n merkityksen välinehuollossa toimii itsenäisesti turvallisuusmääräysten mukaisesti aineiden ja laitteiden käytössä toimii käyttöturvallisuustiedotte en mukaisesti (pesu- ja desinfektioaineet) suojaa itsensä asianmukaisesti toimii aseptisten periaatteiden mukaisesti. noudattaa jalkojenhoidon ja välinehuollon laitteiden ja koneiden turvallisuusmääräyksiä ja käyttöohjeita o laki JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 laitteista ja tarvikkeista (626/2010) käyttää asiantuntija-apua sähköturvallisuuden varmistamiseksi arvioi jalkojenhoidon laitteiden ja koneiden toimivuutta huoltaa ja kunnossapitää laitteet vastuualueensa mukaisesti toimittaa epäkuntoisen laitteen ja koneen huoltoon. laitteista ja tarvikkeista (626/2010) käyttää asiantuntija-apua sähköturvallisuuden varmistamiseksi arvioi jalkojenhoidon laitteiden ja koneiden toimivuutta huoltaa ja kunnossapitää laitteet vastuualueensa mukaisesti toimittaa epäkuntoisen laitteen ja koneen huoltoon. terveydenhuollon laitteista ja tarvikkeista (626/2010) käyttää asiantuntijaapua sähköturvallisuuden varmistamiseksi arvioi jalkojenhoidon laitteiden ja koneiden toimivuutta huoltaa ja kunnossapitää laitteet vastuualueensa mukaisesti toimittaa epäkuntoisen laitteen ja koneen huoltoon. Asiakaspalvelussa toimiminen 0,5 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Opiskelija Erilaisten asiakkaiden kohtaaminen Osaa kohdata erilaisia asiakkaita Vuorovaikutus hoitotilanteessa Hyvä 2 kohtaa asiakkaan kohteliaasti ja ammatillisesti toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti asiakastilanteissa käyttäytyy tasaarvoisesti ja rehellisesti kaikkia asiakkaita kohtaan kohtaa ohjattuna haasteellisesti käyttäytyvän asiakkaan ammatillisesti esim. muistihäiriöiset -, mielenterveys-, kehitysvammaiset ja aggressiiviset asiakkaat huolehtii omasta turvallisuudestaan asiakastyössä kunnioittaa pääsääntöisesti eri kulttuureihin kuuluvien asiakkaiden tapoja huomioi yksipuolisesti asiakkaan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen tilan ja asiakkaan ohjaaminen muiden asiantuntijapalvelujen piiriin on vähäistä. ilmaisee itseään suullisesti tyydyttävästi ja ymmärrettävästi Kiitettävä 3 kohtaa asiakkaan kohteliaasti ja ammatillisesti toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti asiakastilanteissa käyttäytyy tasa-arvoisesti ja rehellisesti kaikkia asiakkaita kohtaan kohtaa haasteellisesti käyttäytyvän asiakkaan ammatillisesti esim. muistihäiriöiset -, mielenterveys-, kehitysvammaiset ja aggressiiviset asiakkaat huolehtii omasta turvallisuudestaan asiakastyössä kunnioittaa eri kulttuureihin kuuluvien asiakkaiden tapoja huomioi asiakkaan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen tilan kokonaisvaltaisesti ja ohjaa hänet tarvittaessa muiden asiantuntijapalvelujen piiriin. ilmaisee itseään suullisesti selkeästi ja ymmärrettävästi suomen kohtaa asiakkaan kohteliaasti ja ammatillisesti toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti asiakastilanteissa käyttäytyy tasaarvoisesti ja rehellisesti kaikkia asiakkaita kohtaan kohtaa luontevasti haasteellisesti käyttäytyvän asiakkaan ammatillisesti esim. muistihäiriöiset -, mielenterveys-, kehitysvammaiset ja aggressiiviset asiakkaat huolehtii omasta turvallisuudestaan asiakastyössä kunnioittaa aina eri kulttuureihin kuuluvien asiakkaiden tapoja huomioi monipuolisesti asiakkaan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen tilan kokonaisvaltaisesti ja ohjaa hänet tarvittaessa muiden asiantuntijapalvelujen piiriin joustavasti ilmaisee itseään suullisesti selkeästi ja sujuvasti suomen tai JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Asiakaspalvelussa toimiminen Osaa toimia asiakaspalvelussa suomen tai ruotsin kielellä selviytyy ohjattuna tavallisimmissa käytännön asiakaspalvelutilanteiss a toisella kotimaisella kielellä ja yhdellä muulla/ vieraalla kielellä kuuntelee asiakasta käyttää tarvittaessa eleitä, ilmeitä ja kehonkieltä sanallisen ilmaisun tukena ja ristiriidattomasti sen kanssa pyytää tarvittaessa asiakkaan omaisilta tai muulta verkostolta tukea kommunikointiin ymmärretyksi tulemisen varmistamiseksi opastaa asiakasta hoitotilanteessa edistää ohjattuna toiminnallaan luottamuksellista ja turvallista hoitosuhdetta. kohtelee pääsääntöisesti asiakkaita ja yhteistyökumppaneita kunnioittavasti arvostaa asiakkaan mielipiteitä neuvottelee tarvittaessa ja sopii asiakkaan kanssa ajanvarauksesta ja aikatauluista tiedottaa kysyttäessä hoitojen hinnoista, perimisestä ja peruutetun hoitoajan hinnoittelusta hoitaa pääsääntöisesti asiakaslaskutuksen työpaikan käytännön mukaisesti tekee ajoittain jalkojenhoitotyötä tunnetuksi asiakkaille ja eri yhteistyötahoille perustelee pyydettynä jalkojenhoitotyön eettiset periaatteet asiakaspalvelun lähtökohtana. tai ruotsin kielellä selviytyy tavallisimmissa käytännön asiakaspalvelutilanteissa toisella kotimaisella kielellä ja yhdellä muulla/ vieraalla kielellä kuuntelee asiakasta käyttää eleitä, ilmeitä ja kehonkieltä sanallisen ilmaisun tukena ja ristiriidattomasti sen kanssa pyytää tarvittaessa asiakkaan omaisilta tai muulta verkostolta tukea kommunikointiin ymmärretyksi tulemisen varmistamiseksi opastaa asiakasta hoitotilanteessa edistää toiminnallaan luottamuksellista ja turvallista hoitosuhdetta. kohtelee asiakkaita ja yhteistyökumppaneita kunnioittavasti arvostaa asiakkaan mielipiteitä neuvottelee ja sopii asiakkaan kanssa ajanvarauksesta ja aikatauluista tiedottaa hoitojen hinnoista, perimisestä ja peruutetun hoitoajan hinnoittelusta hoitaa asiakaslaskutuksen työpaikan käytännön mukaisesti tekee jalkojenhoitotyötä tunnetuksi asiakkaille ja eri yhteistyötahoille perustelee jalkojenhoitotyön eettiset periaatteet asiakaspalvelun lähtökohtana. ruotsin kielellä selviytyy itsenäisesti tavallisimmissa käytännön asiakaspalvelutilanteissa toisella kotimaisella kielellä ja yhdellä muulla/ vieraalla kielellä kuuntelee aktiivisesti asiakasta käyttää luontevasti eleitä, ilmeitä ja kehonkieltä sanallisen ilmaisun tukena ja ristiriidattomasti sen kanssa pyytää tarvittaessa asiakkaan omaisilta tai muulta verkostolta tukea kommunikointiin ymmärretyksi tulemisen varmistamiseksi opastaa asiakasta hoitotilanteessa edistää itsenäisesti toiminnallaan luottamuksellista ja turvallista hoitosuhdetta. kohtelee aina asiakkaita ja yhteistyökumppaneita kunnioittavasti arvostaa asiakkaan mielipiteitä neuvottelee ja sopii asiakkaan kanssa ajanvarauksesta ja aikatauluista tiedottaa aina hoitojen hinnoista, perimisestä ja peruutetun hoitoajan hinnoittelusta hoitaa aina asiakaslaskutuksen työpaikan käytännön mukaisesti tekee aktiivisesti jalkojenhoitotyötä tunnetuksi asiakkaille ja eri yhteistyötahoille perustelee itsenäisesti jalkojenhoitotyön eettiset periaatteet asiakaspalvelun lähtökohtana. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Jalkojenhoidon suunnittelutyö 3,5 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Esitietojen hankkiminen Ihmisen toimintakyvyn arvioiminen Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Opiskelija kunnioittaa pääsääntöisesti tietojen hankinnassa asiakkaan itsemääräämisoikeutta noudattaa tietosuojalakia tiedonkeruussa ja kirjaamisessa käyttää ohjattuna monipuolisia tiedonkeruumenetelmiä ja hyödyntää aikaisempia asiakastietoja kerää tarvittaessa asiakkaan esitietoja terveydenhuollon ammattihenkilöiltä ja asiakkaan läheisiltä kerää ohjattuna haastattelemalla tarvittavat tiedot asiakkaan terveydentilasta ja lääkityksestä perustelee pyydettäessä tiedonkeruun ja esitietojen merkityksen jalkojenhoidon suunnitelman laatimisessa. Opiskelija kunnioittaa tietojen hankinnassa asiakkaan itsemääräämisoikeutta noudattaa tietosuojalakia tiedonkeruussa ja kirjaamisessa käyttää monipuolisia tiedonkeruumenetelmiä ja hyödyntää aikaisempia asiakastietoja kerää asiakkaan esitietoja terveydenhuollon ammattihenkilöiltä ja asiakkaan läheisiltä kerää haastattelemalla tarvittavat tiedot asiakkaan terveydentilasta ja lääkityksestä perustelee monipuolisen tiedonkeruun ja esitietojen merkityksen jalkojenhoidon suunnitelman laatimisessa. hyödyntää ohjattuna tutkimisessa tietoaan ihmisen toimintakyvystä ja sen muutoksista eri ikävaiheissa arvioi asiakkaan toimintakykyä haastattelemalla ja havainnoimalla liikkumista sekä päivittäisiä toimintoja. huolehtii pääsääntöisesti asiakkaan intimiteetin suojaamisesta tutkimisen ja hoidon aikana huolehtii pääsääntöisesti asianmukaisista suojavarusteista asiakkaalle. hyödyntää ohjattuna Asiakkaan suojaaminen ja intimiteetin huomioiminen Alaraajojen tutkiminen Kiitettävä 3 Opiskelija kunnioittaa aina tietojen hankinnassa asiakkaan itsemääräämisoikeutta noudattaa tietosuojalakia tiedonkeruussa ja kirjaamisessa käyttää itsenäisesti monipuolisia tiedonkeruumenetelmiä ja hyödyntää aikaisempia asiakastietoja kerää asiakkaan esitietoja monipuolisesti terveydenhuollon ammattihenkilöiltä ja asiakkaan läheisiltä kerää itsenäisesti haastattelemalla tarvittavat tiedot asiakkaan terveydentilasta ja lääkityksestä perustelee monipuolisen tiedonkeruun ja esitietojen merkityksen jalkojenhoidon suunnitelman laatimisessa. hyödyntää tutkimisessa tietoaan ihmisen toimintakyvystä ja sen muutoksista eri ikävaiheissa arvioi asiakkaan toimintakykyä haastattelemalla ja havainnoimalla liikkumista sekä päivittäisiä toimintoja. huolehtii asiakkaan intimiteetin suojaamisesta tutkimisen ja hoidon aikana huolehtii asianmukaisista suojavarusteista asiakkaalle. hyödyntää tutkimisessa hyödyntää itsenäisesti tutkimisessa tietoaan ihmisen toimintakyvystä ja sen muutoksista eri ikävaiheissa arvioi monipuolisesti asiakkaan toimintakykyä haastattelemalla ja havainnoimalla liikkumista sekä päivittäisiä toimintoja. huolehtii aina asiakkaan intimiteetin suojaamisesta tutkimisen ja hoidon aikana huolehtii aina asianmukaisista suojavarusteista asiakkaalle. hyödyntää itsenäisesti JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Tutkimisen tulosten kirjaaminen Asiakkaan jalkaongelman määrittely tutkimisessa tietoaan ihmiskehon rakenteellisesta ja toiminnallisesta anatomiasta sekä fysiologiasta tutkii pääsääntöisesti haastattelemalla, havainnoimalla ja palpoimalla ihon ja kynsien, pehmytkudosten, alaraajojen verenkierron ja ääreishermoston tilan sekä asiakkaan kokeman kivun nimeää ja tutkii ohjattuna palpoimalla alaraajan luut nimeää ja tutkii pääsääntöisesti havainnoimalla ja palpoimalla alaraajan nivelten asennot, liikeradat sekä alaraajan lihakset ja niiden toiminnan tutkii ohjattuna havainnoimalla ryhdin, alaraajojen kuormittumisen ja kävelyn symmetrisyyden tutkii havainnoimalla ja haastattelemalla sukkien sopivuuden ja mittaamalla kenkien koon konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita perustelee pyydettäessä monipuolisen tutkimisen merkityksen jalkojenhoidossa. noudattaa kirjaamisessa asiakkaan tietosuojaa kirjaa ohjattuna tutkimisen tulokset asianmukaisesti ja luotettavasti hoitosuunnitelmaan perustelee kirjaamisen merkityksen jalkojenhoitotyössä. tunnistaa pääsääntöisesti tutkimisen perusteella mahdolliset tietoaan ihmiskehon rakenteellisesta ja toiminnallisesta anatomiasta sekä fysiologiasta tutkii haastattelemalla, havainnoimalla ja palpoimalla ihon ja kynsien, pehmytkudosten, alaraajojen verenkierron ja ääreishermoston tilan sekä asiakkaan kokeman kivun nimeää ja tutkii palpoimalla alaraajan luut nimeää ja tutkii havainnoimalla ja palpoimalla alaraajan nivelten asennot, liikeradat sekä alaraajan lihakset ja niiden toiminnan tutkii havainnoimalla ryhdin, alaraajojen kuormittumisen ja kävelyn symmetrisyyden tutkii havainnoimalla ja haastattelemalla sukkien sopivuuden ja mittaamalla kenkien koon konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita perustelee monipuolisen tutkimisen merkityksen jalkojenhoidossa. noudattaa kirjaamisessa asiakkaan tietosuojaa kirjaa tutkimisen tulokset asianmukaisesti ja luotettavasti hoitosuunnitelmaan perustelee monipuolisen kirjaamisen merkityksen jalkojenhoitotyössä. tunnistaa tutkimisen perusteella mahdolliset toiminnalliset rajoitukset ja alaraajojen tutkimisessa tietoaan ihmiskehon rakenteellisesta ja toiminnallisesta anatomiasta sekä fysiologiasta tutkii monipuolisesti haastattelemalla, havainnoimalla ja palpoimalla ihon ja kynsien, pehmytkudosten, alaraajojen verenkierron ja ääreishermoston tilan sekä asiakkaan kokeman kivun nimeää ja tutkii palpoimalla alaraajan luut nimeää ja tutkii monipuolisesti havainnoimalla ja palpoimalla alaraajan nivelten asennot, liikeradat sekä alaraajan lihakset ja niiden toiminnan tutkii itsenäisesti havainnoimalla ryhdin, alaraajojen kuormittumisen ja kävelyn symmetrisyyden tutkii havainnoimalla ja haastattelemalla sukkien sopivuuden ja mittaamalla kenkien koon konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita perustelee itsenäisesti monipuolisen tutkimisen merkityksen jalkojenhoidossa. noudattaa kirjaamisessa asiakkaan tietosuojaa kirjaa itsenäisesti tutkimisen tulokset asianmukaisesti ja luotettavasti hoitosuunnitelmaan perustelee monipuolisen kirjaamisen merkityksen jalkojenhoitotyössä. tunnistaa tutkimisen perusteella mahdolliset toiminnalliset rajoitukset ja JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Kokonaisvaltaisen jalkojenhoidon suunnitelman laatiminen toiminnalliset rajoitukset ja alaraajojen ongelmakohtia määrittelee ohjattuna asiakkaan jalkaongelmat ja hoidon tärkeysjärjestyksen ottaa pääsääntöisesti asiakkaan mukaan hoitoa koskevaan päätöksentekoon tunnistaa ohjattuna oman osaamisensa rajat ja konsultoi sekä ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. kirjaa ohjattuna toimintakykyä tukevan jalkojenhoidon tavoitteet suunnittelee pääsääntöisesti asiakkaan tilanteeseen sopivat hoitomenetelmät ja valitsee käytettävät hoitovälineet suunnittelee tarvittaessa hoidon toteutuksen yhdessä asiakkaan kanssa tekee ohjattuna kirjallisen hoitosuunnitelman (esitiedot, tavoitteet, menetelmät, arviointisuunnitelma). ongelmakohtia määrittelee asiakkaan jalkaongelmat ja hoidon tärkeysjärjestyksen ottaa asiakkaan mukaan hoitoa koskevaan päätöksentekoon tunnistaa oman osaamisensa rajat ja konsultoi sekä ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. kirjaa toimintakykyä tukevan jalkojenhoidon tavoitteet suunnittelee asiakkaan tilanteeseen sopivat hoitomenetelmät ja valitsee käytettävät hoitovälineet suunnittelee hoidon toteutuksen yhdessä asiakkaan kanssa tekee kirjallisen hoitosuunnitelman (esitiedot, tavoitteet, menetelmät, arviointisuunnitelma). alaraajojen ongelmakohtia määrittelee itsenäisesti asiakkaan jalkaongelmat ja hoidon tärkeysjärjestyksen ottaa asiakkaan aina mukaan hoitoa koskevaan päätöksentekoon tunnistaa itsenäisesti oman osaamisensa rajat ja konsultoi sekä ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. kirjaa itsenäisesti toimintakykyä tukevan jalkojenhoidon tavoitteet suunnittelee itsenäisesti asiakkaan tilanteeseen sopivat hoitomenetelmät ja valitsee käytettävät hoitovälineet oikein suunnittelee hoidon toteutuksen yhdessä asiakkaan kanssa tekee itsenäisesti kirjallisen hoitosuunnitelman (esitiedot, tavoitteet, menetelmät, arviointisuunnitelma). Jalkojenhoidon toteuttaminen 3 ov Arvioinnin kohde Tavallisimpien ihoongelmien hoitaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 Opiskelija hyödyntää pääsääntöisesti hoidon toteuttamisessa tietoa yleisimpien ihomuutosten aiheuttajista, syntymekanismeista, oireista ja hoidoista hoitaa turvallisesti mekaanisella hoitomenetelmällä ja tarvittaessa ulkoisesti käytettävillä itsehoitolääkkeillä syylät (ei okluusiohoitoa), känsät, kovettumat, pykimät, rakot, kynsivallin Opiskelija hyödyntää hoidon toteuttamisessa tietoa yleisimpien ihomuutosten aiheuttajista, syntymekanismeista, oireista ja hoidoista hoitaa itsenäisesti ja turvallisesti mekaanisella hoitomenetelmällä ja tarvittaessa ulkoisesti käytettävillä itsehoitolääkkeillä syylät (ei okluusiohoitoa), känsät, kovettumat, pykimät, rakot, kynsivallin tulehdukset, sieni-infektiot Opiskelija hyödyntää itsenäisesti hoidon toteuttamisessa tietoa yleisimpien ihomuutosten aiheuttajista, syntymekanismeista, oireista ja hoidoista hoitaa itsenäisesti ja turvallisesti mekaanisella hoitomenetelmällä ja tarvittaessa ulkoisesti käytettävillä itsehoitolääkkeillä syylät (ei okluusiohoitoa), känsät, kovettumat, pykimät, rakot, kynsivallin JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Tavallisimpien kynsiongelmien hoitaminen tulehdukset, sieniinfektiot toimii aseptisesti jalkojenhoitotyön eri tilanteissa ottaa ohjattuna työssään huomioon lääkehoidon vaikutukset ja noudattaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä (Turvallinen lääkehoito, Valtakunnallinen opas lääkehoidon toteuttamisesta sosiaalija terveydenhuollossa STM 2005:32) tunnistaa haavan hoidossa oman vastuunsa rajat ja konsultoi tarvittaessa terveydenhuollon asiantuntijaa lähettää asiakkaan tarvittaessa ihonäytteenottoa varten terveydenhuollon muulle asiantuntijalle hyödyntäen ohjattuna päätöksen teossa hoitosuosituksia (esim. käypähoitosuositusta Ihon, hiusten ja kynsisieni-infektiot: näytteidenotto diagnostiikka ja vastauskäytäntö) hyödyntää pyydettäessä hoidon toteuttamisessa tietoa yleisimpien kynsimuutosten aiheuttajista, syntymekanismeista, oireista ja hoidoista hoitaa turvallisesti mekaanisella hoitomenetelmällä ja tarvittaessa ulkoisesti käytettävillä itsehoitolääkkeillä pitkät kynnet, paksut kynnet, sienikynnet, torakynnet ja sisään kasvaneet kynnet toimii aseptisesti jalkojenhoitotyön eri tilanteissa ottaa ohjattuna työssään huomioon lääkehoidon vaikutukset ja noudattaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä ja suosituksia (Turvallinen lääkehoito, Valtakunnallinen opas lääkehoidon toteuttamisesta sosiaali- toimii aseptisesti jalkojenhoitotyön eri tilanteissa ottaa työssään huomioon lääkehoidon vaikutukset ja noudattaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä (Turvallinen lääkehoito, Valtakunnallinen opas lääkehoidon toteuttamisesta sosiaalija terveydenhuollossa STM 2005:32) tunnistaa haavan hoidossa oman vastuunsa rajat ja konsultoi tarvittaessa terveydenhuollon asiantuntijaa lähettää asiakkaan tarvittaessa ihonäytteenottoa varten terveydenhuollon muulle asiantuntijalle hyödyntäen päätöksen teossa hoitosuosituksia (esim. käypähoitosuositusta Ihon, hiusten ja kynsisieni-infektiot: näytteidenotto diagnostiikka ja vastauskäytäntö) hyödyntää hoidon toteuttamisessa tietoa yleisimpien kynsimuutosten aiheuttajista, syntymekanismeista, oireista ja hoidoista hoitaa itsenäisesti ja turvallisesti mekaanisella hoitomenetelmällä ja tarvittaessa ulkoisesti käytettävillä itsehoitolääkkeillä pitkät kynnet, paksut kynnet, sienikynnet, torakynnet ja sisään kasvaneet kynnet toimii aseptisesti jalkojenhoitotyön eri tilanteissa ottaa työssään huomioon lääkehoidon vaikutukset ja noudattaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä ja suosituksia (Turvallinen lääkehoito, Valtakunnallinen opas lääkehoidon toteuttamisesta sosiaali- tulehdukset, sieniinfektiot toimii aseptisesti jalkojenhoitotyön eri tilanteissa ottaa itsenäisesti työssään huomioon lääkehoidon vaikutukset ja noudattaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä (Turvallinen lääkehoito, Valtakunnallinen opas lääkehoidon toteuttamisesta sosiaalija terveydenhuollossa STM 2005:32) tunnistaa haavan hoidossa oman vastuunsa rajat ja konsultoi tarvittaessa terveydenhuollon asiantuntijaa lähettää asiakkaan tarvittaessa ihonäytteenottoa varten terveydenhuollon muulle asiantuntijalle hyödyntäen itsenäisesti päätöksen teossa hoitosuosituksia ( esim. käypähoitosuositusta Ihon, hiusten ja kynsisieni-infektiot: näytteidenotto diagnostiikka ja vastauskäytäntö) hyödyntää itsenäisesti hoidon toteuttamisessa tietoa yleisimpien kynsimuutosten aiheuttajista, syntymekanismeista, oireista ja hoidoista hoitaa itsenäisesti ja turvallisesti mekaanisella hoitomenetelmällä ja tarvittaessa ulkoisesti käytettävillä itsehoitolääkkeillä pitkät kynnet, paksut kynnet, sienikynnet, torakynnet ja sisään kasvaneet kynnet toimii aseptisesti jalkojenhoitotyön eri tilanteissa ottaa itsenäisesti työssään huomioon lääkehoidon vaikutukset ja noudattaa lääkehoitoa koskevia säädöksiä ja suosituksia (Turvallinen lääkehoito, Valtakunnallinen opas lääkehoidon JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 ja terveydenhuollossa STM 2005:32) hyödyntää ohjattuna työssään tietoa jousihoidon periaatteista ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon lähettää asiakkaan tarvittaessa iho- ja kynsinäytteenottoa varten terveydenhuollon muulle asiantuntijalle hyödyntäen ohjattuna päätöksen teossa hoitosuosituksia (esim. käypähoitosuositusta Ihon, hiusten ja kynsisieni-infektiot: näytteidenotto, diagnostiikka ja vastauskäytäntö) tuntee joitakin markkinoilla olevia jalkojenhoidossa käytettäviä suojaavia kevennyshoidon tuotteita valitsee ohjattuna tarkoituksenmukaiset jalkaan tai kenkään puettavat ja liimattavat, ihon suojaukseen tarkoitetut pehmeät kevennykset ohjaa pääsääntöisesti asiakkaalle suojaavan kevennyksen käytön ja huoltamisen ohjaa tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. Suojaavan kevennyshoidon toteuttaminen Jalkaterien ja säärten hieronta hyödyntää pääsääntöisesti työssään tietoa hieronnan vaikutuksista sekä terveydentilasta johtuvista hierontaa rajoittavista tai estävistä tekijöistä soveltaa ohjattuna tietoa hieronnan käyttömahdollisuuksista jalkojenhoidossa käyttää pääsääntöisesti hieronnassa erilaisia hieronnan perusotteita ja suorittaa ne teknisesti oikein tekee ohjattuna hieronnan tavoitteen mukaisesti niin, että siitä muodostuu miellyttävä ja terveydenhuollossa STM 2005:32) hyödyntää työssään tietoa jousihoidon periaatteista ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon lähettää asiakkaan tarvittaessa ihokynsinäytteenottoa varten terveydenhuollon muulle asiantuntijalle hyödyntäen päätöksen teossa hoitosuosituksia (esim. käypähoitosuositusta Ihon, hiusten ja kynsisieni-infektiot: näytteidenotto diagnostiikka ja vastauskäytäntö) tuntee markkinoilla olevia jalkojenhoidossa käytettäviä suojaavia kevennyshoidon tuotteita valitsee tarkoituksenmukaiset jalkaan tai kenkään puettavat ja liimattavat, ihon suojaukseen tarkoitetut pehmeät kevennykset ohjaa asiakkaalle suojaavan kevennyksen käytön ja huoltamisen ohjaa tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. hyödyntää työssään tietoa hieronnan vaikutuksista sekä terveydentilasta johtuvista hierontaa rajoittavista tai estävistä tekijöistä soveltaa tietoa hieronnan käyttömahdollisuuksista jalkojenhoidossa käyttää hieronnassa erilaisia hieronnan perusotteita ja suorittaa ne teknisesti oikein tekee hieronnan tavoitteen mukaisesti niin, että siitä muodostuu miellyttävä kokemus perustelee tekemänsä hieronnan. toteuttamisesta sosiaalija terveydenhuollossa STM 2005:32) hyödyntää itsenäisesti työssään tietoa jousihoidon periaatteista ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon lähettää itsenäisesti asiakkaan tarvittaessa iho- ja kynsinäytteenottoa varten terveydenhuollon muulle asiantuntijalle hyödyntäen päätöksen teossa hoitosuosituksia (esim. käypähoitosuositusta Ihon, hiusten ja kynsisieni-infektiot: näytteidenotto diagnostiikka ja vastauskäytäntö) tuntee monipuolisesti markkinoilla olevia jalkojenhoidossa käytettäviä suojaavia kevennyshoidon tuotteita valitsee itsenäisesti tarkoituksenmukaiset jalkaan tai kenkään puettavat ja liimattavat, ihon suojaukseen tarkoitetut pehmeät kevennykset ohjaa aina tarvittaessa asiakkaalle suojaavan kevennyksen käytön ja huoltamisen ohjaa tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. hyödyntää monipuolisesti työssään tietoa hieronnan vaikutuksista sekä terveydentilasta johtuvista hierontaa rajoittavista tai estävistä tekijöistä soveltaa itsenäisesti tietoa hieronnan käyttömahdollisuuksista jalkojenhoidossa käyttää aina hieronnassa erilaisia hieronnan perusotteita ja suorittaa ne teknisesti oikein tekee itsenäisesti hieronnan tavoitteen mukaisesti niin, että siitä muodostuu miellyttävä JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 kokemus perustelee pyydettäessä tekemänsä hieronnan. kokemus perustelee monipuolisesti tekemänsä hieronnan. Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä 2 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 Asiakkaan ohjaaminen Opiskelija huomioi pääsääntöisesti asiakkaan/asiakasryhmän tietoperustan, vastaanottokyvyn, asenteet ja tunteet ohjauksen lähtökohtana kuuntelee asiakasta/ryhmää ja osoittaa myötätuntoa ammatillisesti keskustelee pääsääntöisesti asiakkaan/ryhmän kanssa omahoitotottumuksista ja aikaisemmin saavutetuista hoitotuloksista hyödyntää tarvittaessa ohjaamisen suunnittelussa ja toteutuksessa tietoa yksilö- ja ryhmänohjauksen periaatteista ja menetelmistä sekä valitsee ohjaukseen havainnollistavia menetelmiä keskustelee pääsääntöisesti asiakkaan/ryhmän kanssa ohjauksen toteutuksesta ja muuttaa tarvittaessa toimintatapaansa Opiskelija huomioi asiakkaan/asiakasryhmän tietoperustan, vastaanottokyvyn, asenteet ja tunteet ohjauksen lähtökohtana kuuntelee asiakasta/ryhmää ja osoittaa myötätuntoa ammatillisesti keskustelee asiakkaan/ryhmän kanssa omahoitotottumuksista ja aikaisemmin saavutetuista hoitotuloksista hyödyntää ohjaamisen suunnittelussa ja toteutuksessa tietoa yksilö- ja ryhmänohjauksen periaatteista ja menetelmistä sekä valitsee ohjaukseen havainnollistavia menetelmiä keskustelee asiakkaan/ryhmän kanssa ohjauksen toteutuksesta ja muuttaa tarvittaessa toimintatapaansa Opiskelija huomioi itsenäisesti asiakkaan/asiakasryhmän tietoperustan, vastaanottokyvyn, asenteet ja tunteet ohjauksen lähtökohtana kuuntelee asiakasta/ryhmää ja osoittaa myötätuntoa ammatillisesti keskustelee itsenäisesti asiakkaan/ryhmän kanssa omahoitotottumuksista ja aikaisemmin saavutetuista hoitotuloksista hyödyntää ohjaamisen suunnittelussa ja toteutuksessa monipuolisesti tietoa yksilö- ja ryhmänohjauksen periaatteista ja menetelmistä sekä valitsee ohjaukseen havainnollistavia menetelmiä keskustelee asiakkaan/ryhmän kanssa ohjauksen toteutuksesta ja muuttaa itsenäisesti toimintatapaansa Jalkojen omahoidon välineiden ja tuotteiden käytön ohjaaminen ohjaa tarvittaessa valitsemaan ja hankkimaan asianmukaiset välineet jalkojen terveyden omahoitoon ohjaa jalkojen omahoitovälineiden turvallisen käytön, asianmukaisen puhdistamisen ja huoltamisen antaa pyydettäessä asiakkaalle tietoa markkinoilla olevista jalkojen terveydenhoidon tuotteista ja välineistä. ohjaa valitsemaan ja hankkimaan asianmukaiset välineet jalkojen terveyden omahoitoon ohjaa jalkojen omahoitovälineiden turvallisen käytön, asianmukaisen puhdistamisen ja huoltamisen antaa asiakkaalle tietoa markkinoilla olevista jalkojen terveydenhoidon tuotteista ja välineistä. ohjaa valitsemaan ja hankkimaan asianmukaiset välineet jalkojen terveyden omahoitoon ohjaa itsenäisesti jalkojen omahoitovälineiden turvallisen käytön, asianmukaisen puhdistamisen ja huoltamisen antaa asiakkaalle monipuolista tietoa markkinoilla olevista jalkojen terveydenhoidon tuotteista ja välineistä. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Jalkojen omahoidon ohjaaminen ja avustaminen perustelee ohjattuna asiakkaalle jalkojen omahoidon merkityksen terveyden- ja hyvinvoinnin edistämisessä sekä jalkaongelmien ehkäisyssä soveltaa pääsääntöisesti ohjauksessa tietoa jalkojen terveydestä ja hyvinvoinnista sekä kannustaa asiakasta omahoitoon ohjaa havainnoimaan ja tarkkailemaan alaraajojen, ihon ja kynsien kuntoa ohjaa pääsääntöisesti asiakkaita arvioimaan kiireellistä hoitoa vaativat tilanteet ja tarvittaessa hakeutumaan terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon ohjaa ja tarvittaessa avustaa jalkojen päivittäisestä hygieniasta huolehtimisen ohjaa ja tarvittaessa avustaa varpaankynsien leikkaamisen ohjaa ja tarvittaessa avustaa jalkojen ihon rasvaamisen ohjaa kenkien ja sukkien valinnassa sekä huolehtimaan niiden kunnosta ja puhtaudesta ohjaa pääsääntöisesti ja tarvittaessa avustaa jalkojen aineenvaihduntaa, verenkiertoa, liikkuvuutta ja lihastoimintaa aktivoivan ja elvyttävän jalkavoimistelun ohjaa ja tekee tarvittaessa asiakkaalle jalkaterien nivelten passiivisen liikehoidon ohjaa tunnistamaan ja ennaltaehkäisemään jalkojen ja kynsien tavanomaisia ongelmia mm kovettuma, hiertymä, hautuma, rakko, känsä, vaivaisenluu, kipeä kynsi ohjaa asiakasta tarvittaessa käyttämään yleisesti hyväksyttyjä valmismateriaaleja perustelee asiakkaalle jalkojen omahoidon merkityksen terveydenja hyvinvoinnin edistämisessä sekä jalkaongelmien ehkäisyssä soveltaa ohjauksessa tietoa jalkojen terveydestä ja hyvinvoinnista sekä kannustaa asiakasta omahoitoon ohjaa havainnoimaan ja tarkkailemaan alaraajojen, ihon ja kynsien kuntoa ohjaa asiakkaita arvioimaan kiireellistä hoitoa vaativat tilanteet ja tarvittaessa hakeutumaan terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon ohjaa ja tarvittaessa avustaa jalkojen päivittäisestä hygieniasta huolehtimisen ohjaa ja tarvittaessa avustaa varpaankynsien leikkaamisen ohjaa ja tarvittaessa avustaa jalkojen ihon rasvaamisen ohjaa kenkien ja sukkien valinnassa sekä huolehtimaan niiden kunnosta ja puhtaudesta ohjaa ja tarvittaessa avustaa jalkojen aineenvaihduntaa, verenkiertoa, liikkuvuutta ja lihastoimintaa aktivoivan ja elvyttävän jalkavoimistelun ohjaa ja tekee tarvittaessa asiakkaalle jalkaterien nivelten passiivisen liikehoidon ohjaa tunnistamaan ja ennaltaehkäisemään jalkojen ja kynsien tavanomaisia ongelmia mm kovettuma, hiertymä, hautuma, rakko, känsä, vaivaisenluu, kipeä kynsi ohjaa asiakasta käyttämään yleisesti hyväksyttyjä valmismateriaaleja omahoidon tukena varmistaa, että asiakas on ymmärtänyt omahoidon ohjeet ja hänellä on valmiudet perustelee itsenäisesti asiakkaalle jalkojen omahoidon merkityksen terveyden- ja hyvinvoinnin edistämisessä sekä jalkaongelmien ehkäisyssä soveltaa ohjauksessa monipuolisesti tietoa jalkojen terveydestä ja hyvinvoinnista sekä kannustaa asiakasta omahoitoon ohjaa havainnoimaan ja tarkkailemaan alaraajojen, ihon ja kynsien kuntoa ohjaa itsenäisesti asiakkaita arvioimaan kiireellistä hoitoa vaativat tilanteet ja tarvittaessa hakeutumaan terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon ohjaa ja tarvittaessa avustaa jalkojen päivittäisestä hygieniasta huolehtimisen ohjaa ja tarvittaessa avustaa varpaankynsien leikkaamisen ohjaa ja tarvittaessa avustaa jalkojen ihon rasvaamisen ohjaa kenkien ja sukkien valinnassa sekä huolehtimaan niiden kunnosta ja puhtaudesta ohjaa itsenäisesti ja tarvittaessa avustaa jalkojen aineenvaihduntaa, verenkiertoa, liikkuvuutta ja lihastoimintaa aktivoivan ja elvyttävän jalkavoimistelun ohjaa itsenäisesti ja tekee tarvittaessa asiakkaalle jalkaterien nivelten passiivisen liikehoidon ohjaa tunnistamaan ja ennaltaehkäisemään jalkojen ja kynsien tavanomaisia ongelmia mm kovettuma, hiertymä, hautuma, rakko, känsä, vaivaisenluu, kipeä kynsi JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 omahoidon tukena varmistaa, että asiakas on ymmärtänyt omahoidon ohjeet ja hänellä on valmiudet toimia niiden mukaisesti antaa pyydettäessä ohjeet tarvittaessa myös kirjallisena arvioi omahoidon toteutumista ja antaa kysyttäessä rehellistä palautetta perustelee käyttämänsä ohjaustavan suhteessa asiakkaan tilanteeseen, terveydentilaan ja asiakkaan kertomiin mahdollisiin omahoitoa rajoittaviin tekijöihin ohjaa tarvittaessa asiakkaan muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. toimia niiden mukaisesti antaa ohjeet tarvittaessa myös kirjallisena arvioi omahoidon toteutumista ja antaa rehellistä palautetta perustelee käyttämänsä ohjaustavan suhteessa asiakkaan tilanteeseen, terveydentilaan ja asiakkaan kertomiin mahdollisiin omahoitoa rajoittaviin tekijöihin ohjaa tarvittaessa asiakkaan muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. ohjaa asiakasta käyttämään yleisesti hyväksyttyjä valmismateriaaleja omahoidon tukena varmistaa, että asiakas on ymmärtänyt omahoidon ohjeet ja hänellä on valmiudet toimia niiden mukaisesti antaa ohjeet tarvittaessa myös kirjallisena arvioi itsenäisesti omahoidon toteutumista ja antaa rehellistä palautetta perustelee monipuolisesti käyttämänsä ohjaustavan suhteessa asiakkaan tilanteeseen, terveydentilaan ja asiakkaan kertomiin mahdollisiin omahoitoa rajoittaviin tekijöihin ohjaa tarvittaessa asiakkaan muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon itsenäisesti. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 JALKOJEN HOITO OSANA ASIAKKAAN KOKONAISHOITOA 13 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa kohdata asiakkaan osaa avustaa asiakasta hoitotilanteessa osaa tehdä eri asiakasryhmille jalkojenhoitosuunnitelman osaa tehdä asiakkaan kokonaishoitoa tukevan jalkahoidon osaa valmistaa suojaavat kevennykset osaa ohjata asiakasta apuvälineiden hankkimisessa ja käytössä osaa arvioida toteuttamansa jalkojenhoidon ja ohjata asiakkaan jatkohoitoon osaa edistää omaa ja työyhteisön työhyvinvointia osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä osaa kehittää omaa ammattitaitoaan, työtään ja ammattialaansa TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT Asiakkaan kohtaaminen Asiakkaan avuntarpeen selvittäminen ja avustaminen hoitotilanteissa Hermostoperäistä sairastavan tai vammaisen jalkojenhoidon suunnitteleminen Tuki- ja liikuntaelinsairauksia sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Aineenvaihduntasairauksia sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Ihosairauksia sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Verenkiertoelimistön sairautta sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Päihteitä käyttävän, mielenterveysasiakkaan sekä muistihäiriöisen asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Asiakkaan jalkojen hoitaminen Lääkehoidon toteuttaminen jalkojenhoidossa Suojaavien kevennysten suunnitteleminen Suojaavien kevennysten valmistaminen ja käytön ohjaaminen Suojaavien kevennysten valmistuotteiden hyödyntäminen Apuvälineiden hankinta ja apuvälinehuolto Apuvälineiden käytön ohjaaminen Jalkojenhoidon arvioiminen ja jatkohoitoon ohjaaminen Työhyvinvoinnin edistäminen Ergonominen työskentely Moniammatillinen yhteistyö ja oman toiminnan johtaminen Oman ammattitaidon arvioiminen Oman työn ja ammattialan kehittäminen Opintojaksot Opintojen ohjaus 0,5 ov Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa 1 ov Jalkojenhoidon suunnitteleminen eri asiakasryhmille 4 ov Jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen eri asiakasryhmille 3 ov Toimiminen jalkojenhoidon suunnittelussa eri toimintaympäristöissä 1 ov Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavat kevennykset 3 ov Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavien kevennysten valmistaminen 2 ov Toimiminen asiakkaan kokonaishoitoa tukevassa jalkojen hoitotyössä 1 ov Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä 1 ov Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon 1 ov Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen 1,5 ov Tutkintotilaisuus asiakkaan kokonaishoito jalkojenhoidossa 1 ov OPINTOJAKSOT Opintojen ohjaus 0,5 ov JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoidon ammattitutkinto näyttötutkintona Henkilökohtaistamissuunnitelmien laatiminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa 1 ov Keskeiset sisällöt: Ammatillinen vuorovaikutus ja asiakasryhmien erityispiireiden huomioinen Ammattieettisten periaatteiden mukainen toiminta Asiakkaan avuntarpeen havainnointi, toimintakyvyn ja voimavarojen selvittäminen Asiakkaan turvallisen liikkumisen ohjaaminen ja avustaminen Asiakkaan omatoimisuuden tukeminen ja kannustaminen Ergonominen työskentely Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö, sosiaali- ja terveysalan työyksiköt Opetusmenetelmät: Lähiopiskelu, verkko-opinnot ja harjoitukset Itsenäinen opiskelu: Tehtävä yhdessä opintojakso 2.3.1. kanssa Jalkojenhoidon suunnitteleminen eri asiakasryhmille 4 ov Jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen eri asiakasryhmille 3 ov Keskeiset sisällöt: Hermostoperäiset sairaudet Tuki- ja liikuntaelinsairaudet Aineenvaihduntasairaudet Ihosairaudet Verenkiertoelimistön sairaudet Päihteitä käyttävä, mielenterveysasiakas sekä muistihäiriöinen asiakas jalkojenhoidossa Lääkehoito eri sairauksissa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö, sosiaali- ja terveysalan työyksiköt Opetusmenetelmät: Lähiopiskelu, verkko-opinnot ja harjoitukset Itsenäinen opiskelu: Kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen Käypä hoitosuositusten mukaisesti Toimiminen jalkojenhoidon suunnittelussa eri toimintaympäristöissä 1 ov Keskeiset sisällöt: Osallistuminen eri asiakasryhmien jalkojenhoitoon ja kokonaishoidon suunnitteluun eri työympäristöissä ja oppilaitoksissa Jalkojenhoitosuunnitelman toteuttaminen Asiakkaan omahoidon ohjaaminen ja jatkohoitoon ohjaaminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveysalan työyksiköt Opetusmenetelmät: Työssäoppimisen ohjaus ja opintokäynnit Itsenäinen opiskelu: Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavat kevennykset 3 ov Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavien kevennysten valmistaminen 2 ov Keskeiset sisällöt: Suojaavien kevennysten valmistuotteisiin tutustuminen ja käytön ohjaaminen Suojaavien kevennysten suunnitteleminen Suojaavien kevennysten valmistaminen ja käytön ohjaaminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveysalan työyksiköt Opetusmenetelmät: Lähiopiskelu ja harjoitukset JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 Toimiminen asiakkaan kokonaishoitoa tukevassa jalkojen hoitotyössä 1 ov Keskeiset sisällöt: Suojaavien kevennysten valmistaminen osana asiakkaan jalkojenhoitoa Eri asiakasryhmille sopivien kevennysten suunnitteleminen ja valmistaminen Asiakkaan ohjaaminen suojaavien kevennysten käytössä Oppimisympäristöt: Oppilaitos, Opetusmenetelmät: Työssäoppimisen ohjaus, opintokäynnit Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä 1 ov Keskeiset sisällöt: Liikkumisen apuvälineet Eri asiakasryhmien ohjaaminen apuvälineiden käytössä Yhteistyö apuvälineasiantuntijoiden kanssa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, terveyskeskukset, apuvälinehuolto Opetusmenetelmät: Lähiopiskelu, harjoitukset ja työpajat Itsenäinen opiskelu: Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon 1 ov Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoidon arviointi yhteistyössä asiakkaan ja hoitoverkoston kanssa Asiakkaan jatkohoitoon ohjaaminen ja eri asiantuntijoiden hyödyntäminen Hoitopalautteiden kirjaaminen ja asiakaspalautteiden hyödyntäminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveydenhuoltoyksiköt Opetusmenetelmät: Lähiopetus, harjoitukset (ja työssäoppiminen sisältyy osana 2.3.2) Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen 1,5 ov Keskeiset sisällöt: Työhyvinvointi jalkojenhoitotyössä Työergonomia jalkojenhoitotyössä Jalkojenhoitajana moniammatillisessa palveluketjussa ennaltaehkäisevässä työssä Jalkojenhoitotyön ja oman ammattitaidon kehittäminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö, sosiaali- ja terveydenhuollon työyksiköt Opetusmenetelmät: Lähiopetus, ohjaus ja seminaarit Itsenäinen opiskelu: kehittämistehtävän laatiminen 0,5 ov Tutkintotilaisuus asiakkaan kokonaishoito jalkojenhoidossa 1 ov EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta. (OPH:n määräys 5/011/ 2013). Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä tukeva jalkojenhoidon tutkinnon osa tulee suorittaa hyväksytysti ennen Jalkojen hoito osana asiakkaan kokonaishoitoa tutkinnon osan tutkintotilaisuutta. Sen lisäksi tämän tutkinnon osan tutkintotilaisuuden voi aloittaa, kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu vähintään tutkinnon perusteissa määritellyllä hyväksyttävällä tasolla ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalanarvioija) on hyväksynyt tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Opintosuoritusotteeseen tuleva tutkinnon osan valmistavan koulutuksen arvosana päätetään oppimisen arvioinnin perusteella. Mikäli oppimista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikokouksessa. Oppimisen arviointi ei vaikuta osaamisen arvioitiin. Oppisopimuskoulutus Tietopuolisten opintojen arvioinnista päättää opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdessä ja työpaikalla tapahtuvassa koulutuksessa työnantajan nimeämä henkilö. Koulutuksen järjestäjä päättää tietopuolisten opintojen ja työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhdistelmästä. Oppisopimuskoulutuksessa opiskelijan opintosuoritukset ja osaaminen arvioidaan työpaikalla tapahtuvan koulutuksen osalta ja tietopuolisissa opinnoissa käyttäen asteikko kiitettävä (3), hyvä (2) ja tyydyttävä (1). Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa tutkinnon osassa valmistavan koulutuksen arviointi muodostuu seuraavasti: 2.1. Opintojen ohjaus 0,5 ov Oppimisen arviointi: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 2.2. Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa 1 ov Oppimisen arviointi: Osallistuminen opetukseen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 2.3. Jalkojenhoidon suunnitteleminen eri asiakasryhmille 4 ov 2.3.1 Jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen eri asiakasryhmille 3 ov Oppimisen arviointi: Kirjallinen jalkojenhoitosuunnitelma eri asiakasryhmille ryhmätyö. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 2.3.2 Toimiminen jalkojenhoidon suunnittelussa eri toimintaympäristöissä 1 ov Arviointi: Kirjallinen jalkojenhoitosuunnitelma eri asiakasryhmille. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 2.4. Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavat kevennykset 3 ov 2.4.1. Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavien kevennysten valmistaminen 2 ov Oppimien arviointi: osallistuminen opetukseen ja harjoitteluun. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 2.4.2. Toimiminen asiakkaan kokonaishoitoa tukevassa jalkojen hoitotyössä 1 ov Oppimisen arviointi: Suojaavien kevennysten valmistaminen jalkojenhoidon asiakkaille. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 2.5. Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä 1 ov Oppimisen arviointi: Osallistuminen opintokäynnille apuvälinekeskukseen ja esittely liikkumisen apuvälineiden käytöstä. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 2.6. Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon 1 ov Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä jatkohoitoon ohjaamisesta ja kirjallinen hoidon arviointi hoitamastaan asiakkaasta. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 2.7. Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen 1,5 ov Oppimisen arviointi: Kehittämistehtävä työhyvinvoinnista ja oman toiminnan kehittämisestä. Arviointi arvosanalla T1K3. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa. Näyttötutkinto suoritetaan osoittamalla hyväksytysti tutkinnon perusteissa vaadittu osaaminen tutkintotilaisuuksissa käytännön työssä ja toiminnassa. Jokainen tutkinnon osa on arvioitava erikseen. Arvioinnin tekevät työnantajien, työntekijöiden ja opetusalan edustajat yhdessä. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta. Tutkintotodistus voidaan antaa, kun kaikki tutkinnon suorittamiseksi määrätyt tutkinnon osat on suoritettu hyväksytysti. Tutkintotilaisuudet suoritetaan pääsääntöisesti valmistavan koulutuksen yhteydessä. Tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Tutkinnon suorittaja voi mennä tutkintotilaisuuteen, kun kaikki tämän tutkinnon osan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu hyväksytysti (H2 taso) ja hän on osallistunut tutkintotilaisuuksien infoihin. Tutkinnon osa ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tulee olla suoritettuna hyväksytysti ennen tutkinnon osaa jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa. http://www.oph.fi/download/131247_Jalkojenhoidon_at_net.PDF JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014 JALKOJENHOITO OSANA ASIAKKAAN KOKONAISHOITOA 13 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa 1 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Asiakkaan kohtaaminen Opiskelija soveltaa tarvittaessa työssään tietoa erilaisten asiakkaiden kohtaamisesta ja eri asiakasryhmien erityispiirteistä toimii työssään ammattieettisten periaatteiden mukaisesti tekee ohjattuna yhteistyötä asiakkaan ja tarvittaessa hänen verkostonsa kanssa jalkojenhoidon suunnittelussa ja toteutuksessa. Opiskelija soveltaa työssään tietoa erilaisten asiakkaiden kohtaamisesta ja eri asiakasryhmien erityispiirteistä toimii työssään ammattieettisten periaatteiden mukaisesti tekee yhteistyötä asiakkaan ja tarvittaessa hänen verkostonsa kanssa jalkojenhoidon suunnittelussa ja toteutuksessa. Opiskelija soveltaa aktiivisesti työssään tietoa erilaisten asiakkaiden kohtaamisesta ja eri asiakasryhmien erityispiirteistä toimii työssään ammattieettisten periaatteiden mukaisesti tekee itsenäisesti yhteistyötä asiakkaan ja tarvittaessa hänen verkostonsa kanssa jalkojenhoidon suunnittelussa ja toteutuksessa. Asiakkaan avuntarpeen selvittäminen ja avustaminen hoitotilanteessa havainnoi pyydettäessä asiakkaan liikkumis- ja toimintakykyä kysyy ohjattuna asiakkaalta mahdollista avun tarvetta selvittää tarvittaessa asiakkaan läheisiltä, muulta verkostolta, hoitohenkilökunnalta ja asiakaspapereista asiakkaan avun tarpeen ottaa avustamisessa huomioon asiakkaan terveydentilan, voimavarat ja omatoimisuuden varmistaa ympäristön turvallisuuden ja järjestää siihen mahdollisuuksien mukaan lisää tilaa liikkumiseen ohjaa ja avustaa asiakkaan liikkumista ja siirtymisiä turvallisesti ohjaa ja avustaa asiakasta riisuuntumisessa ja pukeutumisessa tarvittaessa ohjaa ja kannustaa pääsääntöisesti havainnoi asiakkaan liikkumis- ja toimintakykyä kysyy asiakkaalta mahdollista avun tarvetta selvittää tarvittaessa asiakkaan läheisiltä, muulta verkostolta, hoitohenkilökunnalta ja asiakaspapereista asiakkaan avun tarpeen ottaa avustamisessa huomioon asiakkaan terveydentilan, voimavarat ja omatoimisuuden varmistaa ympäristön turvallisuuden ja järjestää siihen mahdollisuuksien mukaan lisää tilaa liikkumiseen ohjaa ja avustaa asiakkaan liikkumista ja siirtymisiä turvallisesti ohjaa ja avustaa asiakasta riisuuntumisessa ja pukeutumisessa ohjaa ja kannustaa asiakasta mahdollisimman omatoimiseen havainnoi aktiivisesti asiakkaan liikkumis- ja toimintakykyä kysyy asiakkaalta mahdollista avun tarvetta selvittää aina asiakkaan läheisiltä, muulta verkostolta, hoitohenkilökunnalta ja asiakaspapereista asiakkaan avun tarpeen ottaa avustamisessa huomioon asiakkaan terveydentilan, voimavarat ja omatoimisuuden varmistaa ympäristön turvallisuuden ja järjestää siihen mahdollisuuksien mukaan lisää tilaa liikkumiseen ohjaa ja avustaa asiakkaan liikkumista ja siirtymisiä turvallisesti ohjaa ja avustaa asiakasta riisuuntumisessa ja pukeutumisessa itsenäisesti ohjaa ja kannustaa aina asiakasta mahdollisimman JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 asiakasta mahdollisimman omatoimiseen selviytymiseen avustaen häntä vain tarvittaessa työskentelee avustamisessa ergonomisesti ja omaa tuki- ja liikuntaelimistöä säästävästi. selviytymiseen avustaen häntä vain tarvittaessa työskentelee avustamisessa ergonomisesti ja omaa tuki- ja liikuntaelimistöä säästävästi omatoimiseen selviytymiseen avustaen häntä vain tarvittaessa työskentelee avustamisessa ergonomisesti ja omaa tuki- ja liikuntaelimistöä säästävästi. Jalkojenhoidon suunnitteleminen eri asiakasryhmille 4 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Hermostoperäistä sairautta sairastavan tai vammaisen asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Opiskelija soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoa hermostoperäisen sairauden syistä, oireista, etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. etenevät lihasrappeumasairaudet , erilaiset halvaukset ja vammat, kehitysvammat tutkii ohjattuna alaraajat hoidon kannalta kattavasti täydentäen tarvittaessa tutkimistaan mittaamalla tuntopuutoksia esim. monofilamentilla huomioi ohjattuna muutokset asiakkaan alaraajojen lihastonuksessa ja vaikeudet asentojen hallinnassa ottaa tarvittaessa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon ottaa ohjattuna huomioon muut jalkojenhoitamista mahdollisesti vaikeuttavat oireet kuten vapina ja pakkoliikkeet täsmentää pääsääntöisesti asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. Opiskelija soveltaa työssään tietoa hermostoperäisen sairauden syistä, oireista, etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. etenevät lihasrappeumasairaudet , erilaiset halvaukset ja vammat, kehitysvammat tutkii alaraajat hoidon kannalta kattavasti täydentäen tarvittaessa tutkimistaan mittaamalla tuntopuutoksia esim. monofilamentilla huomioi muutokset asiakkaan alaraajojen lihastonuksessa ja vaikeudet asentojen hallinnassa ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon ottaa huomioon muut jalkojenhoitamista mahdollisesti vaikeuttavat oireet kuten vapina ja pakkoliikkeet täsmentää asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. Opiskelija soveltaa aktiivisesti työssään tietoa hermostoperäisen sairauden syistä, oireista, etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. etenevät lihasrappeumasairau det, erilaiset halvaukset ja vammat, kehitysvammat tutkii itsenäisesti alaraajat hoidon kannalta kattavasti täydentäen tarvittaessa tutkimistaan mittaamalla tuntopuutoksia esim. monofilamentilla huomioi itsenäisesti muutokset asiakkaan alaraajojen lihastonuksessa ja vaikeudet asentojen hallinnassa ottaa aina huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon ottaa itsenäisesti huomioon muut jalkojenhoitamista mahdollisesti vaikeuttavat oireet kuten vapina ja pakkoliikkeet täsmentää aina asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitel man. Tuki- ja liikuntaelinsairauksia sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnittele- soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoa tuki- ja liikuntaelinsai- soveltaa työssään tietoa tuki- ja liikuntaelinsairauksien syistä, oireista, soveltaa aina työssään tietoa tuki- ja liikuntaelinsairauksien syistä, JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 minen Aineenvaihduntasairauksia sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen rauksien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. nivelreuma, artroosi, osteoporoosi, fibromyalgia, psoriasis ja kihti tutkii ohjattuna alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden alaraajojen kuormittumisen ja ulkoiset riskitekijät esim. kengät ja sukat tunnistaa ohjattuna akuutin tulehduksen oireet ja ottaa huomioon sen aiheuttamat rajoitukset jalkojenhoitoon tunnistaa ohjattuna perussairauden mahdollisesti aiheuttamat alaraajojen iho- ja kynsimuutokset ottaa tarvittaessa huomioon mahdolliset jalkojen nivelten virheasennot, nivelten tuhoutumisen, toiminnanvajeet sekä nivelkivut jalkojenhoidon aikana esim. asiakkaan sopiva hoitoasento ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää kysyttäessä asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoa aineenvaihdunta sairauksien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. metabolinen oireyhtymä, diabetes tutkii ohjattuna alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden alaraajojen kuormittumisen ja ulkoiset riskitekijät esim. kengät ja sukat täydentää ohjattuna tutkimistaan mittaamalla sykkeet ja tuntopuutokset esim. monofilamentilla sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. nivelreuma, artroosi, osteoporoosi, fibromyalgia, psoriasis ja kihti tutkii alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden alaraajojen kuormittumisen ja ulkoiset riskitekijät esim. kengät ja sukat tunnistaa akuutin tulehduksen oireet ja ottaa huomioon sen aiheuttamat rajoitukset jalkojenhoitoon tunnistaa perussairauden mahdollisesti aiheuttamat alaraajojen iho- ja kynsimuutokset ottaa huomioon mahdolliset jalkojen nivelten virheasennot, nivelten tuhoutumisen, toiminnanvajeet sekä nivelkivut jalkojenhoidon aikana esim. asiakkaan sopiva hoitoasento ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa työssään tietoa aineenvaihdunta sairauksien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. metabolinen oireyhtymä, diabetes tutkii alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden alaraajojen kuormittumisen ja ulkoiset riskitekijät esim. kengät ja sukat täydentää tutkimistaan mittaamalla sykkeet ja tuntopuutokset esim. monofilamentilla tekee diabetesasiakkaalle jalkojen riskiluokkaarvion Diabeetikon oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. nivelreuma, artroosi, osteoporoosi, fibromyalgia, psoriasis ja kihti tutkii itsenäisesti alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden alaraajojen kuormittumisen ja ulkoiset riskitekijät esim. kengät ja sukat tunnistaa itsenäisesti akuutin tulehduksen oireet ja ottaa huomioon sen aiheuttamat rajoitukset jalkojenhoitoon tunnistaa itsenäisesti perussairauden mahdollisesti aiheuttamat alaraajojen iho- ja kynsimuutokset ottaa aina huomioon mahdolliset jalkojen nivelten virheasennot, nivelten tuhoutumisen, toiminnanvajeet sekä nivelkivut jalkojenhoidon aikana esim. asiakkaan sopiva hoitoasento ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää itsenäisesti asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa aina työssään tietoa aineenvaihdunta sairauksien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. metabolinen oireyhtymä, diabetes tutkii itsenäisesti alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden alaraajojen kuormittumisen ja ulkoiset riskitekijät esim. kengät ja sukat täydentää itsenäisesti tutkimistaan mittaamalla sykkeet ja tuntopuutokset esim. monofilamentilla tekee aina diabetesasiakkaalle JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 Ihosairauksia sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Verenkiertoelimistön sairautta sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen tekee tarvittaessa diabetesasiakkaalle jalkojen riskiluokkaarvion Diabeetikon jalkaongelmat Käypä hoito-suosituksen mukaisesti tunnistaa ohjattuna verenkiertohäiriön, tulehduksen ja infektion oireet alaraajoissa tunnistaa ja erottaa ohjattuna toisistaan neuropaattisen ja iskeemisen haavan sekä tuntee käytössä olevan haavaluokituksen ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon tekee tarvittaessa yhteistyötä asiakkaan hoidon moniammatillisen työryhmän kanssa ja konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita täsmentää ohjattuna asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoa ihosairauksien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. psoriasis, ihottumat, tulehdukset sekä sairauksien lääke- ja muista hoidosta aiheutuvista iho- ja kynsimuutoksista tutkii ohjattuna alaraajat hoidon kannalta kattavasti ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää ohjattuna asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoa sydäntä ja verisuonistoa vaurioittavien sairauksien syistä, jalkaongelmat Käypä hoito-suosituksen mukaisesti tunnistaa verenkiertohäiriön, tulehduksen ja infektion oireet alaraajoissa tunnistaa ja erottaa toisistaan neuropaattisen ja iskeemisen haavan sekä tuntee käytössä olevan haavaluokituksen ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon tekee yhteistyötä asiakkaan hoidon moniammatillisen työryhmän kanssa ja konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita täsmentää asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa työssään tietoa ihosairauksien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. psoriasis, ihottumat, tulehdukset sekä sairauksien lääke- ja muista hoidosta aiheutuvista iho- ja kynsimuutoksista tutkii alaraajat hoidon kannalta kattavasti ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa työssään tietoa sydäntä ja verisuonistoa vaurioittavien sairauksien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon jalkojen riskiluokkaarvion Diabeetikon jalkaongelmat Käypä hoito-suosituksen mukaisesti tunnistaa itsenäisesti verenkiertohäiriön, tulehduksen ja infektion oireet alaraajoissa tunnistaa ja erottaa toisistaan neuropaattisen ja iskeemisen haavan sekä tuntee käytössä olevan haavaluokituksen ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon tekee aktiivisesti yhteistyötä asiakkaan hoidon moniammatillisen työryhmän kanssa ja konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita täsmentää itsenäisesti asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa aina työssään tietoa ihosairauksien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. psoriasis, ihottumat, tulehdukset sekä sairauksien lääke- ja muista hoidosta aiheutuvista iho- ja kynsimuutoksista tutkii itsenäisesti alaraajat hoidon kannalta kattavasti ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää itsenäisesti asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa aina työssään tietoa sydäntä ja verisuonistoa vaurioittavien sairauksien syistä, oireista, sairauden JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 Päihteitä väärinkäyttävän, mielenterveysasiakkaan sekä muistihäiriöisen asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. sydämen vajaatoiminta, valtimonkovettumatauti, laskimosairaudet, tukokset tutkii ohjattuna alaraajat hoidon kannalta kattavasti täydentäen tutkimistaan palpoimalla turvotusta ja mittaamalla sykkeet ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää pääsääntöisesti asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. periaatteista esim. sydämen vajaatoiminta, valtimonkovettumatauti, laskimosairaudet, tukokset tutkii alaraajat hoidon kannalta kattavasti täydentäen tutkimistaan palpoimalla turvotusta ja mittaamalla sykkeet ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa työssään perustietoa alkoholin, huumeiden ja lääkkeiden väärinkäytön ja tupakan vaikutuksista soveltaa työssään tietoa mielenterveyden ongelmien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. masennus, mielialahäiriöt soveltaa työssään tietoaan muistihäiriöiden syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. dementoivat sairaudet tutkii alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden päihteiden asiakkaalle mahdollisesti aiheuttamia ongelmia ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa pääsääntöisesti työssään perustietoa alkoholin, huumeiden ja lääkkeiden väärinkäytön ja tupakan vaikutuksista soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoa mielenterveyden ongelmien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. masennus, mielialahäiriöt soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoaan muistihäiriöiden syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. dementoivat sairaudet tutkii ohjattuna alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden päihteiden asiakkaalle mahdollisesti aiheuttamia ongelmia ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää pääsääntöisesti asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. sydämen vajaatoiminta, valtimonkovettumatauti, laskimosairaudet, tukokset tutkii itsenäisesti alaraajat hoidon kannalta kattavasti täydentäen tutkimistaan palpoimalla turvotusta ja mittaamalla sykkeet ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää aina asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. soveltaa työssään perustietoa alkoholin, huumeiden ja lääkkeiden väärinkäytön ja tupakan vaikutuksista soveltaa aina työssään tietoa mielenterveyden ongelmien syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. masennus, mielialahäiriöt soveltaa aina työssään tietoaan muistihäiriöiden syistä, oireista, sairauden etenemisestä ja hoidon periaatteista esim. dementoivat sairaudet tutkii itsenäisesti alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden päihteiden asiakkaalle mahdollisesti aiheuttamia ongelmia ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon täsmentää aina asiakkaan ongelmat ja tekee kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelm an. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavat kevennykset 3 ov Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Asiakkaan jalkojen hoitaminen Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija työskentelee aseptisesti tekee ohjattuna jalkojenhoidon hoitosuunnitelman mukaisesti ja turvallisesti soveltaa pääsääntöisesti jalkojenhoidon menetelmiä ja käyttää hoitovälineitä hoidon tavoitteen mukaisesti toimii ohjattuna jalkojenhoitoa ohjaavien, eri potilasryhmille laadittujen Käypä hoitosuositusten mukaisesti ottaa ohjattuna huomioon Krooninen alaraajahaava Käypä hoito-suosituksen tekee ohjattuna haavan hoidon oman vastuualueensa rajoissa ja noudattaa asiantuntijalta saatuja ohjeita soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoa suojaavien kevennysten mahdollisuuksista ja valmistaa tarvittavat yksilölliset kevennykset ohjaa ja perustelee pääsääntöisesti jalkojenhoitoa tukevan omahoidon asiakkaalle tai hoitoverkostolle sekä ohjaa tarvittaessa asiakasta päihteettömään elämäntapaan ottaa ohjattuna huomioon jalkojen omahoitoon vaikuttavat raajojen ja selän liikerajoitukset sekä mahdollisten tekonivelten aiheuttamat rajoitukset huomioi pääsääntöisesti asiakkaan itsehoitokyvyn ja varmistaa omahoidon toteutumisen kirjaa ohjattuna tekemänsä hoidon hoitosuunnitelmaan ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. Opiskelija työskentelee aseptisesti tekee jalkojenhoidon hoitosuunnitelman mukaisesti ja turvallisesti soveltaa jalkojenhoidon menetelmiä ja käyttää hoitovälineitä hoidon tavoitteen mukaisesti toimii jalkojenhoitoa ohjaavien, eri potilasryhmille laadittujen Käypä hoito-suositusten mukaisesti ottaa huomioon Krooninen alaraajahaava Käypä hoito-suosituksen tekee haavan hoidon oman vastuualueensa rajoissa ja noudattaa asiantuntijalta saatuja ohjeita soveltaa työssään tietoa suojaavien kevennysten mahdollisuuksista ja valmistaa tarvittavat yksilölliset kevennykset ohjaa ja perustelee jalkojenhoitoa tukevan omahoidon asiakkaalle tai hoitoverkostolle sekä ohjaa tarvittaessa asiakasta päihteettömään elämäntapaan ottaa huomioon jalkojen omahoitoon vaikuttavat raajojen ja selän liikerajoitukset sekä mahdollisten tekonivelten aiheuttamat rajoitukset huomioi asiakkaan itsehoitokyvyn ja varmistaa omahoidon toteutumisen kirjaa tekemänsä hoidon hoitosuunnitelmaan ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. Opiskelija työskentelee aseptisesti tekee itsenäisesti jalkojenhoidon hoitosuunnitelman mukaisesti ja turvallisesti soveltaa aina jalkojenhoidon menetelmiä ja käyttää hoitovälineitä hoidon tavoitteen mukaisesti toimii jalkojenhoitoa ohjaavien, eri potilasryhmille laadittujen Käypä hoito-suositusten mukaisesti ottaa huomioon Krooninen alaraajahaava Käypä hoito-suosituksen tekee haavan hoidon oman vastuualueensa rajoissa ja noudattaa asiantuntijalta saatuja ohjeita soveltaa aina työssään tietoa suojaavien kevennysten mahdollisuuksista ja valmistaa tarvittavat yksilölliset kevennykset ohjaa ja perustelee aina jalkojenhoitoa tukevan omahoidon asiakkaalle tai hoitoverkostolle sekä ohjaa tarvittaessa asiakasta päihteettömään elämäntapaan ottaa itsenäisesti huomioon jalkojen omahoitoon vaikuttavat raajojen ja selän liikerajoitukset sekä mahdollisten tekonivelten aiheuttamat rajoitukset huomioi aina asiakkaan itsehoitokyvyn ja varmistaa omahoidon toteutumisen kirjaa itsenäisesti tekemänsä hoidon hoitosuunnitelmaan ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 Lääkehoidon toteuttaminen jalkojenhoidossa Suojaavien kevennysten suunnitteleminen noudattaa työssään lääkehoitoa koskevia säädöksiä (Turvallinen lääkehoito, Valtakunnallinen opas lääkehoidon toteuttamisesta sosiaalija terveydenhuollossa STM 2005:32) hyödyntää työssään tietoa jalkojenhoidossa ulkoisesti käytettävistä itsehoitolääkkeistä, niiden vaikutuksista ja haittavaikutuksista käyttää hoitotilanteissa oikein ja turvallisesti ulkoisesti käytettäviä itsehoitolääkkeitä tai lääkärin asiakkaalle jalkojenhoitoon määräämiä lääkkeitä sekä kirjaa toteuttamansa lääkehoidon ohjaa asiakkaalle jalkojen omahoidossa käytettävien lääkkeiden käytön pyytää terveydenhuollon asiantuntijan apua lääkehoidon erityiskysymyksissä. hyödyntää pääsääntöisesti työssään tietoa alaraajan ja jalkaterän rakenteellisesta ja toiminnallisesta anatomista ja fysiologiasta soveltaa ohjattuna työssään tietoa erilaisista suojaavista kevennyksistä (liimattavat ja puettavat pehmusteet sekä silikonit) sekä niiden käyttötarkoituksista ja rajoituksista suunnittelee ohjattuna jalkaterän eri osien ihomuutoksiin tarkoitetut erilaiset suojaavat kevennykset (pehmusteet ja silikonit) arvioi ja perustelee pääsääntöisesti suojaavan kevennyksen mallin ja materiaalin soveltuvuuden asiakaslähtöisesti tekee tarvittaessa yhteistyötä muun terveydenhuollon asiantuntijan kanssa. noudattaa työssään lääkehoitoa koskevia säädöksiä (Turvallinen lääkehoito, Valtakunnallinen opas lääkehoidon toteuttamisesta sosiaalija terveydenhuollossa STM 2005:32) hyödyntää työssään tietoa jalkojenhoidossa ulkoisesti käytettävistä itsehoitolääkkeistä, niiden vaikutuksista ja haittavaikutuksista käyttää hoitotilanteissa oikein ja turvallisesti ulkoisesti käytettäviä itsehoitolääkkeitä tai lääkärin asiakkaalle jalkojenhoitoon määräämiä lääkkeitä sekä kirjaa toteuttamansa lääkehoidon ohjaa asiakkaalle jalkojen omahoidossa käytettävien lääkkeiden käytön pyytää terveydenhuollon asiantuntijan apua lääkehoidon erityiskysymyksissä. hyödyntää työssään tietoa alaraajan ja jalkaterän rakenteellisesta ja toiminnallisesta anatomista ja fysiologiasta soveltaa työssään tietoa erilaisista suojaavista kevennyksistä (liimattavat ja puettavat pehmusteet sekä silikonit) sekä niiden käyttötarkoituksista ja rajoituksista suunnittelee jalkaterän eri osien ihomuutoksiin tarkoitetut erilaiset suojaavat kevennykset (pehmusteet ja silikonit) arvioi ja perustelee suojaavan kevennyksen mallin ja materiaalin soveltuvuuden asiakaslähtöisesti tekee tarvittaessa yhteistyötä muun terveydenhuollon asiantuntijan kanssa. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 noudattaa työssään lääkehoitoa koskevia säädöksiä (Turvallinen lääkehoito, Valtakunnallinen opas lääkehoidon toteuttamisesta sosiaalija terveydenhuollossa STM 2005:32) hyödyntää työssään tietoa jalkojenhoidossa ulkoisesti käytettävistä itsehoitolääkkeistä, niiden vaikutuksista ja haittavaikutuksista käyttää hoitotilanteissa oikein ja turvallisesti ulkoisesti käytettäviä itsehoitolääkkeitä tai lääkärin asiakkaalle jalkojenhoitoon määräämiä lääkkeitä sekä kirjaa toteuttamansa lääkehoidon ohjaa asiakkaalle jalkojen omahoidossa käytettävien lääkkeiden käytön pyytää terveydenhuollon asiantuntijan apua lääkehoidon erityiskysymyksissä. hyödyntää aina työssään tietoa alaraajan ja jalkaterän rakenteellisesta ja toiminnallisesta anatomista ja fysiologiasta soveltaa itsenäisesti työssään tietoa erilaisista suojaavista kevennyksistä (liimattavat ja puettavat pehmusteet sekä silikonit) sekä niiden käyttötarkoituksista ja rajoituksista suunnittelee itsenäisesti jalkaterän eri osien ihomuutoksiin tarkoitetut erilaiset suojaavat kevennykset (pehmusteet ja silikonit) arvioi ja perustelee aina suojaavan kevennyksen mallin ja materiaalin soveltuvuuden asiakaslähtöisesti tekee tarvittaessa yhteistyötä muun terveydenhuollon asiantuntijan kanssa. Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä 1 ov Arvioinnin kohteet Apuvälineiden hankinta ja apuvälinehuolto Apuvälineen käytön ohjaaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija hyödyntää pääsääntöisesti työssään tietoaan tavallisimmista liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineistä sekä niiden käytöstä ohjaa asiakasta tarvittaessa apuvälinepalveluiden käytössä tekee pääsääntöisesti yhteistyötä paikallisen apuvälinehuollon asiantuntijoiden kanssa ohjaa asiakkaan terveydenhuollon asiantuntijalle yksilölliseen apuvälineen tarpeen arviointiin. Opiskelija hyödyntää työssään tietoaan tavallisimmista liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineistä sekä niiden käytöstä ohjaa asiakasta apuvälinepalveluiden käytössä tekee yhteistyötä paikallisen apuvälinehuollon asiantuntijoiden kanssa ohjaa asiakkaan terveydenhuollon asiantuntijalle yksilölliseen apuvälineen tarpeen arviointiin. Opiskelija hyödyntää aina työssään tietoaan tavallisimmista liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineistä sekä niiden käytöstä ohjaa asiakasta aktiivisesti apuvälinepalveluiden käytössä tekee aktiivisesti yhteistyötä paikallisen apuvälinehuollon asiantuntijoiden kanssa ohjaa asiakkaan terveydenhuollon asiantuntijalle yksilölliseen apuvälineen tarpeen arviointiin. Apuvälineiden hankinta ja apuvälinehuolto havainnoi pääsääntöisesti asiakkaan liikkumisen apuvälineen käyttöä säätää tarvittaessa liikkumisen apuvälineen asiakkaalle ergonomisesti sopivaksi ohjaa tarvittaessa liikkumisen apuvälineen mitoituksen ja käytön ohjattuna ohjaa asiakkaan tarvittaessa terveydenhuollon asiantuntijapalveluiden piiriin. hyödyntää pääsääntöisesti työssään tietoaan tavallisimmista liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineistä sekä niiden käytöstä ohjaa asiakasta apuvälinepalveluiden käytössä tekee tarvittaessa yhteistyötä paikallisen apuvälinehuollon asiantuntijoiden kanssa ohjaa asiakkaan terveydenhuollon asiantuntijalle yksilölliseen apuvälineen tarpeen arviointiin. havainnoi asiakkaan liikkumisen apuvälineen käyttöä säätää tarvittaessa liikkumisen apuvälineen asiakkaalle ergonomisesti sopivaksi ohjaa tarvittaessa liikkumisen apuvälineen mitoituksen ja käytön ohjaa asiakkaan tarvittaessa terveydenhuollon asiantuntijapalveluiden piiriin. hyödyntää työssään tietoaan tavallisimmista liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineistä sekä niiden käytöstä ohjaa asiakasta apuvälinepalveluiden käytössä tekee yhteistyötä paikallisen apuvälinehuollon asiantuntijoiden kanssa ohjaa asiakkaan terveydenhuollon asiantuntijalle yksilölliseen apuvälineen tarpeen arviointiin. havainnoi aina asiakkaan liikkumisen apuvälineen käyttöä säätää tarvittaessa liikkumisen apuvälineen asiakkaalle ergonomisesti sopivaksi ohjaa tarvittaessa liikkumisen apuvälineen mitoituksen ja käytön itsenäisesti ohjaa asiakkaan tarvittaessa terveydenhuollon asiantuntijapalveluiden piiriin. hyödyntää aina työssään tietoaan tavallisimmista liikkumisen ja päivittäisten toimintojen apuvälineistä sekä niiden käytöstä ohjaa asiakasta apuvälinepalveluiden käytössä tekee yhteistyötä paikallisen apuvälinehuollon asiantuntijoiden kanssa ohjaa asiakkaan terveydenhuollon asiantuntijalle yksilölliseen apuvälineen tarpeen arviointiin. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon 1 ov Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Tyydyttävä Hyvä Kiitettävä Jalkojenhoidon arvioiminen ja jatkohoitoon ohjaaminen Opiskelija kysyy pääsääntöisesti palautetta asiakkaalta arvioi tarvittaessa yhteistyössä asiakkaan ja/ tai hoitoverkoston kanssa hoidon vaikutuksia ja jatkohoidon tarvetta vertaa pyydettäessä hoidon tuloksia asetettuihin tavoitteisiin ja arvioinnin pohjalta muuttaa tarvittaessa hoitosuunnitelmaa kirjaa ohjattuna arvioinnin jalkojenhoitosuunnitelmaan tekee yhteistyötä asiakasta hoitavan moniammatillisen työryhmän kanssa, konsultoi tarvittaessa ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon muulle terveydenhuollon asiantuntijalle tekee ohjattuna asianmukaiset hoitopalautteet/ lausunnot yhteistyötahojen kanssa tehtyjen sopimusten mukaisesti perustelee pääsääntöisesti valitsemansa hoitomuodot suhteessa asiakkaan tilanteeseen, ikään, terveydentilaan, asiakkaan kertomaan lääkehoitoon ja mahdollisiin muihin hoitoa rajoittaviin tekijöihin perustelee kysyttäessä toimintansa asiakkaalle yleisesti hyväksyttyjen, kokemusperäisesti perusteltujen menettelytapojen ja ajantasaisen osaamisensa mukaisesti. Opiskelija kysyy palautetta asiakkaalta arvioi yhteistyössä asiakkaan ja/ tai hoitoverkoston kanssa hoidon vaikutuksia ja jatkohoidon tarvetta vertaa hoidon tuloksia asetettuihin tavoitteisiin ja arvioinnin pohjalta muuttaa tarvittaessa hoitosuunnitelmaa kirjaa arvioinnin jalkojenhoitosuunnitelmaa n tekee yhteistyötä asiakasta hoitavan moniammatillisen työryhmän kanssa, konsultoi tarvittaessa ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon muulle terveydenhuollon asiantuntijalle tekee asianmukaiset hoitopalautteet/ lausunnot yhteistyötahojen kanssa tehtyjen sopimusten mukaisesti perustelee valitsemansa hoitomuodot suhteessa asiakkaan tilanteeseen, ikään, terveydentilaan, asiakkaan kertomaan lääkehoitoon ja mahdollisiin muihin hoitoa rajoittaviin tekijöihin perustelee toimintansa asiakkaalle yleisesti hyväksyttyjen, kokemusperäisesti perusteltujen menettelytapojen ja ajantasaisen osaamisensa mukaisesti. Opiskelija kysyy aina palautetta asiakkaalta arvioi yhteistyössä asiakkaan ja/ tai hoitoverkoston kanssa hoidon vaikutuksia ja jatkohoidon tarvetta vertaa itsenäisesti hoidon tuloksia asetettuihin tavoitteisiin ja arvioinnin pohjalta muuttaa tarvittaessa hoitosuunnitelmaa kirjaa itsenäisesti arvioinnin jalkojenhoitosuunnitelmaa n tekee yhteistyötä asiakasta hoitavan moniammatillisen työryhmän kanssa, konsultoi tarvittaessa ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon muulle terveydenhuollon asiantuntijalle tekee itsenäisesti asianmukaiset hoitopalautteet/ lausunnot yhteistyötahojen kanssa tehtyjen sopimusten mukaisesti perustelee aina valitsemansa hoitomuodot suhteessa asiakkaan tilanteeseen, ikään, terveydentilaan, asiakkaan kertomaan lääkehoitoon ja mahdollisiin muihin hoitoa rajoittaviin tekijöihin perustelee aina toimintansa asiakkaalle yleisesti hyväksyttyjen, kokemusperäisesti perusteltujen menettelytapojen ja ajantasaisen osaamisensa mukaisesti. Jalkojenhoidon arvioiminen ja jatkohoitoon ohjaaminen kysyy pääsääntöisesti palautetta asiakkaalta arvioi tarvittaessa yhteistyössä asiakkaan ja/ tai hoitoverkoston kanssa hoidon vaikutuksia ja jatkohoidon tarvetta vertaa ohjattuna hoidon tuloksia asetettuihin tavoitteisiin ja arvioinnin kysyy palautetta asiakkaalta arvioi yhteistyössä asiakkaan ja/ tai hoitoverkoston kanssa hoidon vaikutuksia ja jatkohoidon tarvetta vertaa hoidon tuloksia asetettuihin tavoitteisiin ja arvioinnin pohjalta muuttaa kysyy aina palautetta asiakkaalta arvioi aktiivisesti yhteistyössä asiakkaan ja/ tai hoitoverkoston kanssa hoidon vaikutuksia ja jatkohoidon tarvetta vertaa itsenäisesti hoidon tuloksia asetettuihin tavoitteisiin ja arvioinnin JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 pohjalta muuttaa tarvittaessa hoitosuunnitelmaa kirjaa ohjattuna arvioinnin jalkojenhoitosuunnitelmaan tekee yhteistyötä asiakasta hoitavan moniammatillisen työryhmän kanssa, konsultoi tarvittaessa ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon muulle terveydenhuollon asiantuntijalle tekee tarvittaessa asianmukaiset hoitopalautteet/ lausunnot yhteistyötahojen kanssa tehtyjen sopimusten mukaisesti perustelee pääsääntöisesti valitsemansa hoitomuodot suhteessa asiakkaan tilanteeseen, ikään, terveydentilaan, asiakkaan kertomaan lääkehoitoon ja mahdollisiin muihin hoitoa rajoittaviin tekijöihin perustelee toimintansa asiakkaalle yleisesti hyväksyttyjen, kokemusperäisesti perusteltujen menettelytapojen ja ajantasaisen osaamisensa mukaisesti. tarvittaessa hoitosuunnitelmaa kirjaa arvioinnin jalkojenhoitosuunnitelmaa n tekee yhteistyötä asiakasta hoitavan moniammatillisen työryhmän kanssa, konsultoi tarvittaessa ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon muulle terveydenhuollon asiantuntijalle tekee asianmukaiset hoitopalautteet/ lausunnot yhteistyötahojen kanssa tehtyjen sopimusten mukaisesti perustelee valitsemansa hoitomuodot suhteessa asiakkaan tilanteeseen, ikään, terveydentilaan, asiakkaan kertomaan lääkehoitoon ja mahdollisiin muihin hoitoa rajoittaviin tekijöihin perustelee toimintansa asiakkaalle yleisesti hyväksyttyjen, kokemusperäisesti perusteltujen menettelytapojen ja ajantasaisen osaamisensa mukaisesti. pohjalta muuttaa tarvittaessa hoitosuunnitelmaa kirjaa arvioinnin jalkojenhoitosuunnitelmaa n tekee yhteistyötä asiakasta hoitavan moniammatillisen työryhmän kanssa, konsultoi tarvittaessa ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon muulle terveydenhuollon asiantuntijalle tekee aina asianmukaiset hoitopalautteet/ lausunnot yhteistyötahojen kanssa tehtyjen sopimusten mukaisesti perustelee aina valitsemansa hoitomuodot suhteessa asiakkaan tilanteeseen, ikään, terveydentilaan, asiakkaan kertomaan lääkehoitoon ja mahdollisiin muihin hoitoa rajoittaviin tekijöihin perustelee toimintansa asiakkaalle yleisesti hyväksyttyjen, kokemusperäisesti perusteltujen menettelytapojen ja ajantasaisen osaamisensa mukaisesti. Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen 1,5 ov Arvioinnin kohteet Työhyvinvoinnin edistäminen Ergonominen työskentely Arviointikriteerit Tyydyttävä Hyvä Kiitettävä Opiskelija osallistuu omaa työtä ja työyhteisönsä työhyvinvointia koskevaan keskusteluun hakee tarvittaessa työnohjausta toimii suunnitelmallisesti ja tekee esityksiä oman ja työyhteisön työhyvinvoinnin edistämisestä. Opiskelija osallistuu omaa työtä ja työyhteisönsä työhyvinvointia koskevaan keskusteluun hakee tarvittaessa työnohjausta toimii suunnitelmallisesti ja tekee esityksiä oman ja työyhteisön työhyvinvoinnin edistämisestä. Opiskelija osallistuu aktiivisesti omaa työtä ja työyhteisönsä työhyvinvointia koskevaan keskusteluun hakee tarvittaessa työnohjausta toimii suunnitelmallisesti ja tekee esityksiä oman ja työyhteisön työhyvinvoinnin edistämisestä. hyödyntää pääsääntöisesti tietoa työergonomiasta työn suunnittelussa ja työskentelyssään jalkojenhoitotyössä työskentelee hyödyntäen työvälineiden ja laitteiden hyödyntää tietoa työergonomiasta työn suunnittelussa ja työskentelyssään jalkojenhoitotyössä työskentelee hyödyntäen työvälineiden ja laitteiden hyödyntää aina tietoa työergonomiasta työn suunnittelussa ja työskentelyssään jalkojenhoitotyössä työskentelee hyödyntäen työvälineiden ja laitteiden JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 ergonomisia säätömahdollisuuksia ja taukoliikuntaa työperäisen rasitusvaivojen ennaltaehkäisemiseksi arvioi ja edistää ohjattuna jalkojenhoitovälineiden ja laitteiden työergonomiaa. Moniammatillinen yhteistyö ja oman toiminnan johtaminen soveltaa tarvittaessa työssään tietoaan moniammatillisesta yhteistyöstä ja osallistuu työryhmän jäsenenä vastuualueellaan jalkaongelmien ennaltaehkäisyyn ja hoitoon toimii ohjattuna jalkojenhoidon palveluketjussa ja edistää toiminnallaan moniammatillista yhteistyötä ottaa vastuuta ja toimii aktiivisesti oman työn ja työympäristöjen kehittämisessä arvioi pyydettäessä omaa toimintaansa ja etsii aktiivisesti keinoja sen kehittämiseksi. ergonomisia säätömahdollisuuksia ja taukoliikuntaa työperäisen rasitusvaivojen ennaltaehkäisemiseksi arvioi ja edistää jalkojenhoitovälineiden ja laitteiden työergonomiaa. soveltaa työssään tietoaan moniammatillisesta yhteistyöstä ja osallistuu työryhmän jäsenenä vastuualueellaan jalkaongelmien ennaltaehkäisyyn ja hoitoon toimii jalkojenhoidon palveluketjussa ja edistää toiminnallaan moniammatillista yhteistyötä ottaa vastuuta ja toimii aktiivisesti oman työn ja työympäristöjen kehittämisessä arvioi omaa toimintaansa ja etsii aktiivisesti keinoja sen kehittämiseksi. ergonomisia säätömahdollisuuksia ja taukoliikuntaa työperäisen rasitusvaivojen ennaltaehkäisemiseksi arvioi ja edistää itsenäisesti jalkojenhoitovälineiden ja laitteiden työergonomiaa. soveltaa aktiivisesti työssään tietoaan moniammatillisesta yhteistyöstä ja osallistuu työryhmän jäsenenä vastuualueellaan jalkaongelmien ennaltaehkäisyyn ja hoitoon toimii itsenäisesti jalkojenhoidon palveluketjussa ja edistää toiminnallaan moniammatillista yhteistyötä ottaa vastuuta ja toimii aktiivisesti oman työn ja työympäristöjen kehittämisessä arvioi aktiivisesti omaa toimintaansa ja etsii aktiivisesti keinoja sen kehittämiseksi. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 AMMATINHARJOITTAJANA JALKOJENHOITOTYÖSSÄ AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija ja tutkinnon suorittaja osaa toimia jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavia lakeja, säädöksiä ja ohjeita noudattaen suunnitella jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilat laatia liiketoimintasuunnitelman vertailla rahoitusmahdollisuuksia ja valita yritysmuodon toimia ammatinharjoittajien vakuutusjärjestelmien mukaisesti luoda asiakas- ja verkostosuhteita ja käyttää asiantuntijapalveluita kehittää valmiuksia toimia ammatinharjoittajana TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT Jalkojenhoidon ammatinharjoittamisen erityispiirteiden huomioon ottaminen Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen Liikeidean laatiminen Markkina-analyysin tekeminen Kannattavuuslaskelman laatiminen Rahoitusvaihtoehtojen tunteminen Yritysmuotojen tunteminen Yritystoiminnan aloittamiseen liittyvä ilmoittaminen Veroilmoituksen tekeminen Lakisääteisten ja vapaaehtoisten vakuutusten hakeminen Markkinointitoimenpiteiden toteuttaminen Verkoston jäsenenä toimiminen Asiantuntijapalveluiden käyttäminen Omien yrittäjävalmiuksien kehittäminen Opintojaksot Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta 1,5 ov Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen 0,5 ov Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu 3 ov Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen 1 ov Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito 2 ov Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen 0,5 ov Tutkintotilaisuus ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa 1 ov OPINTOJAKSOT Opintojen ohjaus 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Henkilökohtaistamissuunnitelman päivittäminen Henkilökohtainen ohjaus opinnoissa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta 1,5 ov Keskeiset sisällöt: Ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa koskevat lait, asetukset ja säädökset Ammattietiikka jalkojenhoitotyössä Jalkojenhoidon yritystoimintaa ja palvelun tarjontaa koskevat lait ja säädökset JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 10 ov Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Terveysalan asiantuntijaverkostot toimitilojen suunnittelussa Jalkojenhoitotiloja koskevat terveyspalvelujen laatutekijät, työsuojelu- ja työturvallisuusmääräykset sekä kestävä kehitys Jalkojenhoitotoiminnan suunnitteleminen hoitolaan, laitosympäristöön ja asiakkaan kotiin Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Jalkojenhoitotilojen suunnitteleminen hoitolaan, laitosympäristöön ja asiakkaan kotiin Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu 3 ov Keskeiset sisällöt: Liikeidean laatiminen Markkina-analyysi Kannattavuuslaskelma jalkojenhoitotoiminnassa Arvonlisäverojärjestelmä merkitys jalkojenhoitotyössä Kirjanpidon keskeiset käsitteet Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, ohjaus Itsenäinen opiskelu: Liikeidean laatiminen omaan yritykseen Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen 1 ov Keskeiset sisällöt: Yritystoiminnan rahoitusmuodot ja rahoituksen tukimuodot Yrityksen aloittamiseen liittyvät ilmoitukset Veroilmoituksen laatiminen yritystoiminnassa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö ja asiantuntijapalvelut Opetusmenetelmät: Lähiopetus, ohjaus, opintokäynnit Itsenäinen opiskelu: Ammatinharjoittajana toimimiseen liittyvien ilmoitusten laatiminen Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito 2 ov Keskeiset sisällöt: Lakisääteiset ja vapaaehtoiset vakuutukset Markkinointitoimenpiteet jalkojenhoitotyössä Sosiaali- ja terveys- ja liikunta-alan yhteistyöverkostot ja alan ammattijärjestöt Asiantuntijapalveluiden hyödyntäminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, eri alojen yhteistyöverkostot ja järjestöt Opetusmenetelmät: Lähiopetus, ohjaus ja opintokäynnit Itsenäinen opiskelu: Tutustuminen alan verkostoihin, järjestöihin ja asiantuntijapalveluihin JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Omat arvot ja valmiudet toimia ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa Kehittyminen jalkojenhoitotyössä yrittäjänä Oppimisympäristöt: Oppilaitos Opetusmenetelmät: Kehittämisseminaari, ryhmäkeskustelu ja ohjaus Itsenäinen opiskelu: Swot analyysin laatiminen yrittäjävalmiuksista. Arviointi: Yksilötehtävä hyv/hyl Tutkintotilaisuus ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa 1 ov EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Ei edeltävyys opintoja. Tämän tutkinnon osan tutkintotilaisuuden voi aloittaa, kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu vähintään tutkinnon perusteissa määritellyllä hyväksyttävällä tasolla ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalanarvioija) on hyväksynyt tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman. OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Opintosuoritusotteeseen tuleva tutkinnon osan valmistavan koulutuksen arvosana päätetään oppimisen arvioinnin perusteella. Mikäli oppimista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikokouksessa. Oppimisen arviointi ei vaikuta osaamisen arvioitiin. Oppisopimuskoulutus Tietopuolisten opintojen arvioinnista päättää opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdessä ja työpaikalla tapahtuvassa koulutuksessa työnantajan nimeämä henkilö. Koulutuksen järjestäjä päättää tietopuolisten opintojen ja työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhdistelmästä. Oppisopimuskoulutuksessa opiskelijan opintosuoritukset ja osaaminen arvioidaan työpaikalla tapahtuvan koulutuksen osalta ja tietopuolisissa opinnoissa käyttäen asteikko kiitettävä (3), hyvä (2) ja tyydyttävä (1). Ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa tutkinnon osassa valmistavan koulutuksen arviointi muodostuu seuraavasti: 3.1. Opintojen ohjaus 0,5 ov Oppimisen arviointi: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 3.2. Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta 1,5 ov Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä yritystoimintaa ohjaavista ohjeista. Ryhmäkeskusteluun osallistuminen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 3.3. Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen 0.5 ov Oppimisen arviointi: Kirjalliset jalkojenhoitotilan suunnitelmat perusteluineen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 3.4. Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu 3 ov Oppimisen arviointi: Kirjallinen yksilötyö liikeideasta. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 3.5. Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen 1 ov Oppimisen arviointi: Kirjallisesti perusteltu tehtävä yritysmuodon valinnasta. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 3.6. Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito 2 ov Oppimisen arviointi: Tehtävä asiantuntijana verkostosta / Portfolio. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 3.7. Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen 0,5 ov Oppimisen arviointi: Swot analyysin laatiminen yrittäjävalmiuksista. Arviointi arvosanalla hyväksytty. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa. Näyttötutkinto suoritetaan osoittamalla hyväksytysti tutkinnon perusteissa vaadittu osaaminen tutkintotilaisuuksissa käytännön työssä ja toiminnassa. Jokainen tutkinnon osa on arvioitava erikseen. Arvioinnin tekevät työnantajien, työntekijöiden ja opetusalan edustajat yhdessä. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta. Tutkintotodistus voidaan antaa, kun kaikki tutkinnon suorittamiseksi määrätyt tutkinnon osat on suoritettu hyväksytysti. Tutkintotilaisuudet suoritetaan pääsääntöisesti valmistavan koulutuksen yhteydessä. Tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Tutkinnon suorittaja voi mennä tutkintotilaisuuteen, kun kaikki tämän tutkinnon osan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu ja hän on osallistunut tutkintotilaisuuksien infoihin. Tutkinnon suorittaja laatii kirjallisen henkilökohtaisen tutkintotilaisuuden suunnitelman Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyöstä tutkinnon perusteiden kriteerien mukaan. Ammatinharjoittajan jalkojenhoitotyössä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaisesti tutkinnon suorittaja tekee jalkojenhoitotoiminnan suunnittelun arvioimiseksi kirjallisen suunnitelman jalkojenhoidon järjestämisestä omassa työyksikössään, hoitotilaan, laitosympäristöön ja asiakkaan kotiin perustellen terveyspalvelun laatutekijät, infektioiden torjunnan sekä työsuojelumääräykset. Tutkinnon suorittaja laatii ja esittelee liiketoimintasuunnitelman jalkojenhoitotyössä ammatinharjoittajana toimimisesta seuraavista osa-alueista: liikeidea, markkina-analyysi ja kannattavuuslaskelma. Lisäksi tutkinnonsuorittaja esittelee tutkintotilaisuudessa yrityksen eri rahoitusmahdollisuuksia, yritysmuotoja sekä yritystoimintaan liittyviä ilmoituksia järjestämissuunnitelman mukaisesti tutkintotilaisuudessa. http://www.oph.fi/download/131247_Jalkojenhoidon_at_net.PDF s. 36 JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014 AMMATINHARJOITTAJANA JALKOJENHOIDOSSA 10 OV Opintojen ohjaus 0,5 Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta 1,5 ov Arvioinnin kohteet Jalkojenhoidon ammatinharjoittamisen erityispiirteiden tunteminen Arviointikriteerit Tyydyttävä Opiskelija toimii työssään alan ammattieettisiä velvoitteita noudattaen noudattaa seuraavia säädöksiä siltä osin kun ne koskevat jalkojenhoidon ammatinharjoittamista o laki yksityisestä terveydenhuollosta (152/1990) ja asetus (744/1990) o laki liikehuoneiston vuokrauksesta (482/1995) o arvonlisäverolaki (1501/1993) o kuluttajansuojalaki (38/1978) ja asetus kulutushyödykkeen hinnan ilmoittamisesta markkinoinnissa (1359/1999) toimii työssään henkilötietojen käsittelyä ohjaavien säädösten mukaisesti seuraa pääsääntöisesti jalkojenhoidon yritystoimintaa ja palvelujen tarjontaa ohjaavien lakien ja säädösten muutoksia kansallisella tasolla. Hyvä toimii työssään alan ammattieettisiä velvoitteita noudattaen noudattaa seuraavia säädöksiä siltä osin kun ne koskevat jalkojenhoidon ammatinharjoittamista o laki yksityisestä terveydenhuollosta (152/1990) ja asetus (744/1990) o laki liikehuoneiston vuokrauksesta (482/1995) o arvonlisäverolaki (1501/1993) o kuluttajansuojalaki (38/1978) ja asetus kulutushyödykkeen hinnan ilmoittamisesta markkinoinnissa (1359/1999) toimii työssään henkilötietojen käsittelyä ohjaavien säädösten mukaisesti seuraa jalkojenhoidon yritystoimintaa ja palvelujen tarjontaa ohjaavien lakien ja säädösten muutoksia kansallisella tasolla. Kiitettävä toimii työssään alan ammattieettisiä velvoitteita noudattaen noudattaa seuraavia säädöksiä siltä osin kun ne koskevat jalkojenhoidon ammatinharjoittamista o laki yksityisestä terveydenhuollosta (152/1990) ja asetus (744/1990) o laki liikehuoneiston vuokrauksesta (482/1995) o arvonlisäverolaki (1501/1993) o kuluttajansuojalaki (38/1978) ja asetus kulutushyödykkeen hinnan ilmoittamisesta markkinoinnissa (1359/1999) toimii työssään henkilötietojen käsittelyä ohjaavien säädösten mukaisesti seuraa aktiivisesti jalkojenhoidon yritystoimintaa ja palvelujen tarjontaa ohjaavien lakien ja säädösten muutoksia kansallisella tasolla. Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen 0,5 ov Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Tyydyttävä Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen Opiskelija käyttää tarvittaessa ajantasaista tietoa ja hyödyntää terveysalan sekä työelämän asiantuntijoita jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnittelussa tekee ohjattuna Hyvä Opiskelija käyttää ajantasaista tietoa ja hyödyntää terveysalan sekä työelämän asiantuntijoita jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnittelussa tekee Kiitettävä Opiskelija käyttää monipuolisesti ajantasaista tietoa ja hyödyntää terveysalan sekä työelämän asiantuntijoita jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnittelussa tekee itsenäisesti JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto toteuttamiskelpoisen suunnitelman jalkojenhoitotoiminnan järjestämisestä omassa työyksikössään hyödyntäen paikallisia palvelujärjestelmiä ja asiantuntijaverkostoja toiminnan suunnittelussa tekee ohjattuna toteuttamiskelpoisen suunnitelman jalkojenhoitotilan järjestämisestä a) hoitolaan b) laitosympäristöön c) asiakkaan kotiin sekä eri hoitoympäristöihin tarvittavista välineistä ja laitteista ottaa suunnitelmassa huomioon terveyspalveluiden laatutekijät, työsuojelumääräykset, aseptiset perustelut ja infektioiden torjunnan o työturvallisuuslaki (738/2002) ottaa suunnitelmassa huomioon kestävän kehityksen ja taloudellisuuden perustelee suppeasti suunnitelmaan tekemänsä valinnat. toteuttamiskelpoisen suunnitelman jalkojenhoitotoiminnan järjestämisestä omassa työyksikössään hyödyntäen paikallisia palvelujärjestelmiä ja asiantuntijaverkostoja toiminnan suunnittelussa tekee toteuttamiskelpoisen suunnitelman jalkojenhoitotilan järjestämisestä a) hoitolaan b) laitosympäristöön c) asiakkaan kotiin sekä eri hoitoympäristöihin tarvittavista välineistä ja laitteista ottaa suunnitelmassa huomioon terveyspalveluiden laatutekijät, työsuojelumääräykset, aseptiset perustelut ja infektioiden torjunnan o työturvallisuuslaki (738/2002) ottaa suunnitelmassa huomioon kestävän kehityksen ja taloudellisuuden perustelee suunnitelmaan tekemänsä valinnat. toteuttamiskelpoisen suunnitelman jalkojenhoitotoiminnan järjestämisestä omassa työyksikössään hyödyntäen paikallisia palvelujärjestelmiä ja asiantuntijaverkostoja toiminnan suunnittelussa tekee itsenäisesti toteuttamiskelpoisen suunnitelman jalkojenhoitotilan järjestämisestä a) hoitolaan b) laitosympäristöön c) asiakkaan kotiin sekä eri hoitoympäristöihin tarvittavista välineistä ja laitteista ottaa suunnitelmassa huomioon terveyspalveluiden laatutekijät, työsuojelumääräykset, aseptiset perustelut ja infektioiden torjunnan o työturvallisuuslaki (738/2002) ottaa suunnitelmassa huomioon kestävän kehityksen ja taloudellisuuden perustelee kattavasti suunnitelmaan tekemänsä valinnat. Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu 3 ov Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Tyydyttävä Hyvä Liikeidean laatiminen Opiskelija tuntee liikeidean käsitteen ja liikeidean kehittämisen merkityksen omassa työssään tunnistaa ohjattuna omat valmiutensa toimia ammatinharjoittajana laatii ohjattuna oman liikeidean perustelee pääsääntöisesti toimintansa eettisesti ja kestävän yrittäjyyden periaatteet huomioiden. Opiskelija tuntee liikeidean käsitteen ja liikeidean kehittämisen merkityksen omassa työssään tunnistaa omat valmiutensa toimia ammatinharjoittajana laatii oman liikeidean perustelee toimintansa eettisesti ja kestävän yrittäjyyden periaatteet huomioiden. Opiskelija tuntee liikeidean käsitteen ja liikeidean kehittämisen merkityksen omassa työssään tunnistaa omat valmiutensa toimia ammatinharjoittajana laatii itsenäisesti oman liikeidean perustelee aina toimintansa eettisesti ja kestävän yrittäjyyden periaatteet huomioiden. Markkina-analyysin tekeminen kartoittaa ohjattuna oman alansa palvelun tarpeet sekä markkinoilla vallitsevan kilpailutilanteen ja kartoittaa oman alansa palvelun tarpeet sekä markkinoilla vallitsevan kilpailutilanteen ja kilpailijat Kiitettävä kartoittaa itsenäisesti oman alansa palvelun tarpeet sekä markkinoilla vallitsevan kilpailutilanteen ja JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto Kannattavuuslaskelman laatiminen kilpailijat tekee riittävän palvelu- ja tuotekuvauksen arvioi rajallisesti oman yritystoiminnan riskit ja mahdollisuudet. laatii ohjattuna yrityksen ammatinharjoittajan tarpeita vastaavan kannattavuuslaskelman hinnoittelee riittävästi tuotteensa ja palvelunsa markkinalähtöiset tekijät huomioiden perustelee puutteellisesti liikevaihdon ja verotettavan tulon eron perustelee yksipuolisesti arvonlisäverojärjestelmä n merkityksen työssään käyttää ohjattuna kannattavuuslaskelmass a kirjanpidon keskeisiä käsitteitä. tekee palvelu- ja tuotekuvauksen arvioi oman yritystoiminnan riskit ja mahdollisuudet. kilpailijat tekee kattavan palvelu- ja tuotekuvauksen arvioi monipuolisesti oman yritystoiminnan riskit ja mahdollisuudet. laatii yrityksen ammatinharjoittajan tarpeita vastaavan kannattavuuslaskelman hinnoittelee tuotteensa ja palvelunsa markkinalähtöiset tekijät huomioiden perustelee liikevaihdon ja verotettavan tulon eron perustelee arvonlisäverojärjestelmän merkityksen työssään käyttää kannattavuuslaskelmass a kirjanpidon keskeisiä käsitteitä. laatii yrityksen ammatinharjoittajan tarpeita vastaavan kannattavuuslaskelman hinnoittelee kattavasti tuotteensa ja palvelunsa markkinalähtöiset tekijät huomioiden perustelee kattavasti liikevaihdon ja verotettavan tulon eron perustelee monipuolisesti arvonlisäverojärjestelmä n merkityksen työssään käyttää kannattavuuslaskelmas sa kirjanpidon keskeisiä käsitteitä. Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen 1 ov Arvioinnin kohteet Rahoitusvaihtoehtojen tunteminen Yritystoiminnan aloittamiseen liittyvä ilmoittaminen Veroilmoituksen tekeminen Arviointikriteerit Tyydyttävä Hyvä Opiskelija hyödyntää riittävästi tietoa yritystoiminnan eri rahoitusmuodoista ja mahdollisista yrityksen rahoituksen tukimuodoista etsii ohjattuna yritystoiminnalleen sopivat rahoitusmuodot perustelee pääsääntöisesti rahoitusmuodon valinnan. täyttää ohjattuna asianmukaisesti yritystoiminnan aloittamiseen tarvittavat ilmoituskaavakkeet kaupparekisteriin ja verottajalle sekä muihin rekistereihin. Opiskelija hyödyntää tietoa yritystoiminnan eri rahoitusmuodoista ja mahdollisista yrityksen rahoituksen tukimuodoista etsii yritystoiminnalleen sopivat rahoitusmuodot perustelee rahoitusmuodon valinnan. Opiskelija hyödyntää monipuolisesti tietoa yritystoiminnan eri rahoitusmuodoista ja mahdollisista yrityksen rahoituksen tukimuodoista etsii itsenäisesti yritystoiminnalleen sopivat rahoitusmuodot perustelee aina rahoitusmuodon valinnan. täyttää asianmukaisesti yritystoiminnan aloittamiseen tarvittavat ilmoituskaavakkeet kaupparekisteriin ja verottajalle sekä muihin rekistereihin. täyttää itsenäisesti asianmukaisesti yritystoiminnan aloittamiseen tarvittavat ilmoituskaavakkeet kaupparekisteriin ja verottajalle sekä muihin rekistereihin. kokoaa ammatinharjoittajan veroilmoitusta varten tarvittavat tiedot käyttää tarvittaessa asiantuntijoita veroilmoituksen laatimisessa. kokoaa itsenäisesti ammatinharjoittajan veroilmoitusta varten tarvittavat tiedot käyttää tarvittaessa asiantuntijoita veroilmoituksen laatimisessa. kokoaa ohjattuna ammatinharjoittajan veroilmoitusta varten tarvittavat tiedot käyttää tarvittaessa asiantuntijoita veroilmoituksen laatimisessa. Kiitettävä JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito 2 ov Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Tyydyttävä Hyvä Kiitettävä Lakisääteisten ja vapaaehtoisten vakuutusten hakeminen Opiskelija tekee ohjattuna yrittäjyyteen liittyvät ilmoitukset vakuutusyhtiöön (YEL) huolehtii asiakasturvaan liittyvien vakuutusten hakemisesta huolehtii tapaturmavakuutuksen ja työttömyysvakuutuksen hakemisesta. Opiskelija tekee yrittäjyyteen liittyvät ilmoitukset vakuutusyhtiöön (YEL) huolehtii asiakasturvaan liittyvien vakuutusten hakemisesta huolehtii tapaturmavakuutuksen ja työttömyysvakuutuksen hakemisesta. Opiskelija tekee itsenäisesti yrittäjyyteen liittyvät ilmoitukset vakuutusyhtiöön (YEL) huolehtii asiakasturvaan liittyvien vakuutusten hakemisesta huolehtii tapaturmavakuutuksen ja työttömyysvakuutuksen hakemisesta. Markkinointitoimenpiteiden toteuttaminen hyödyntää erilaisia markkinointitapoja seuraa pääsääntöisesti markkinoinnin vaikutuksia tekee rajallisesti tarjouksia omasta toiminnastaan ja palveluistaan. tarjoaa pyydettäessä palveluitaan eri tahoille tekee tarvittaessa yhteistyötä muiden sosiaali- ja terveys- ja liikunta-alan ammattilaisten kanssa hakee tarvittaessa tukea ammattijärjestöiltä. hakee ohjattuna ja hyödyntää yrityksen perustamisessa ja toiminnan eri vaiheissa tarvitsemiaan tietoja ja asiantuntijapalveluita esim. kirjanpitäjää. Verkoston jäsenenä toimiminen Asiantuntijapalveluide n käyttäminen hyödyntää monipuolisesti erilaisia markkinointitapoja seuraa markkinoinnin vaikutuksia tekee tarjouksia omasta toiminnastaan ja palveluistaan. tarjoaa palveluitaan eri tahoille tekee yhteistyötä muiden sosiaali- ja terveys- ja liikunta-alan ammattilaisten kanssa hakee tarvittaessa tukea ammattijärjestöiltä. hakee ja hyödyntää yrityksen perustamisessa ja toiminnan eri vaiheissa tarvitsemiaan tietoja ja asiantuntijapalveluita esim. kirjanpitäjää. hyödyntää monipuolisesti erilaisia markkinointitapoja seuraa aina markkinoinnin vaikutuksia tekee kattavasti tarjouksia omasta toiminnastaan ja palveluistaan. tarjoaa monipuolisesti palveluitaan eri tahoille tekee monipuolisesti yhteistyötä muiden sosiaali- ja terveys- ja liikunta-alan ammattilaisten kanssa hakee tarvittaessa tukea ammattijärjestöiltä. hakee itsenäisesti ja hyödyntää yrityksen perustamisessa ja toiminnan eri vaiheissa tarvitsemiaan tietoja ja asiantuntijapalveluita esim. kirjanpitäjää. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen 0,5 ov Arvioinnin kohteet Omien yrittäjävalmiuksien kehittäminen Arviointikriteerit Tyydyttävä Hyvä Kiitettävä Opiskelija kuvaa perustellen arvojaan sekä arvioi omia valmiuksiaan toimia ammatinharjoittajana hyödyntää ohjattuna saamaansa palautteen ammatinharjoittajana kehittymisessä arvostaa osaamistaan ja määrittelee pääsääntöisesti kehittymistarpeitaan. Opiskelija kuvaa perustellen arvojaan sekä arvioi omia valmiuksiaan toimia ammatinharjoittajana hyödyntää saamaansa palautteen ammatinharjoittajana kehittymisessä arvostaa osaamistaan ja määrittelee kehittymistarpeitaan Opiskelija kuvaa perustellen arvojaan sekä arvioi omia valmiuksiaan toimia ammatinharjoittajana hyödyntää saamaansa palautteen ammatinharjoittajana kehittymisessä itsenäisesti arvostaa osaamistaan ja määrittelee aina kehittymistarpeitaan JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto HAAVAN HOITO JALKOJENHOIDOSSA AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija ja tutkinnon suorittaja osaa suunnitella jalkahaavan hoidon osana asiakkaan kokonaishoitoa osaa tehdä jalkahaavan hoidon osana asiakkaan kokonaishoitoa osaa ohjata asiakasta jalkahaavan hoidossa osaa arvioida toteuttamansa haavan hoidon ja ohjata jatkohoitoon osaa kehittää ammattitaitoaan ja työtapojaan TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT Asiakastietojen kerääminen Jalkahaavan hoidon suunnitteleminen Haavan hoito Haavan hoidon ohjaaminen Haavan omahoidon arvioiminen ja jatkohoidon ohjaus Oman ammattitaidon arvioiminen Oman työn ja ammattitaidon kehittäminen Opintojaksot Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkahaavan hoidon suunnittelu ja toteuttaminen osana asiakkaan kokonaishoitoa 3 ov Toimiminen jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteuttamisessa osana asiakkaan kokonaishoitoa 1 ov Jalkahaavan hoidon ohjaaminen ja haavan hoidon arviointi 3 ov Toimiminen jalkahaavan hoidon ohjaamisessa ja haavan hoidon arvioinnissa 1 ov Oman ammattitaidon kehittäminen 0,5 ov Tutkintotilaisuus haavanhoito jalkojenhoidossa 1 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Henkilökohtaistamissuunnitelman päivittäminen Henkilökohtainen ohjaus opinnoissa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, ohjaus, verkko-opinnot Jalkahaavan hoidon suunnittelu ja toteuttaminen osana asiakkaan kokonaishoitoa 3 ov Keskeiset sisällöt: Asiakkaan perussairauksien selvittäminen, tietojen keruu Jalkahaavan syntyyn vaikuttavat tekijät ja syntymekanismit Kirjaaminen ja dokumentointi jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteutuksessa Moniammatillinen yhteistyö jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteutuksessa Alaraajojen tutkiminen ja tutkimus- ja hoitomenetelmät jalkojenhoidossa ja haavan hoidossa Haavan hoito- ja riskiluokitukset Lääkehoidon huomioiminen ja turvallinen lääkehoito jalkahaavan hoidossa Jalkahaavan hoitoa ohjaavat Käypähoito-suositukset Haavan hoidon toteuttaminen aseptisesti vastuualueensa mukaisesti asiantuntijayhteistyössä Jalkahaavan hoitoa tukevat kevennykset ja apuvälineet ja asiakkaan ohjaus Haavan paranemisen vaiheet ja haavan hoidon arviointi Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveydenhuollon työympäristöt, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, ohjaus, harjoitukset, opintokäynnit, verkko-opinnot JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 10 ov Toimiminen jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteuttamisessa osana asiakkaankokonaishoitoa 1 ov Keskeiset sisällöt: Aseptinen työskentely haavanhoidossa Kirjallisen jalkahaavanhoito suunnitelman laatiminen tutkimiseen perustuen Toimiminen asiantuntijoiden ohjeiden mukaisesti jalkahaavan hoidossa omalla vastuualueellaan. Toimiminen yhteistyössä haavan hoidon moniammatillisessa asiantuntijaverkostossa Jalkahaanhoitoon soveltuvien haavanhoitotuotteiden ja jalkahaavan hoitoa tukevien kevennysten ja apuvälineiden käyttäminen Oppimisympäristöt: Hoito- ja hoivaympäristöt, palvelukodit, kotihoito, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: ohjaus (verkko-ohjaus), oppimispäiväkirja, opintokirja Jalkahaavan hoidon ohjaaminen ja haavan hoidon arviointi 3 ov Keskeiset sisällöt: Jalkahaavan omahoidon merkitys Omahoidon ohjausmenetelmät jalkahaavan hoidossa Jalkahaavan muutosten arviointi ja hoitotuotteiden käytön ohjaus Turvotuksenhoito jalkahaavan hoidossa Omahoidon ohjauksen ja toteutumisen kirjaaminen ja dokumentointi Asiakkaan ohjaaminen jatkohoitoon Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveydenhuollon työyksiköt, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, ohjaus ja harjoitukset, opintokäynnit, verkko-opinnot Toimiminen jalkahaavan hoidon ohjaamisessa ja haavan hoidon arvioinnissa 1 ov Keskeiset sisällöt: Asiakkaan tai potilaan jalkahaavan hoidon arvioiminen ja omahoidossa avustaminen ja omahoidon ohjaaminen hoitotilanteissa Haavanhoidon arviointi ja dokumentointi hoito- ja kirjaamisohjeiden noudattaminen Asiakkaan jalkahaavan digikuvaaminen ja sähköinen dokumentointi Jalkahaavanhoidon hoitopalautteiden ja lausuntojen laatiminen sopimusten mukaisesti Hoitovuotojen valinnan perusteleminen asiakkaille Oppimisympäristöt: Hoito- ja hoivaympäristöt, palvelukodit, kotihoito, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: verkko-opinnot, ohjaus, oppimispäiväkirja, opintokirja Itsenäinen opiskelu: Omahoidon suunnitelman laatiminen jalkahaava potilaalle/asiakkaalle tai omaiselle. Oman ammattitaidon kehittäminen 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Ammatillinen vertaisarviointi ja asiakaspalaute Haavanhoitotyön laatuvaatimukset ja oman työn ja ammattitaidon arviointi ja kehittäminen Haavanhoidon kehittämishaasteet jalkojenhoidossa Ammatillinen yhteistyö terveydenhuollon asiantuntijoiden kanssa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Kehittämisseminaarit Itsenäinen opiskelu: Osastotunnin valmistelu ja pitäminen. Tutkintotilaisuus haavanhoito jalkojenhoidossa 1 ov JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta. (OPH:n määräys 5/011/ 2013). Tämän tutkinnon osan tutkintotilaisuuden voi aloittaa, kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu vähintään tutkinnon perusteissa määritellyllä hyväksyttävällä tasolla (H2) ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalanarvioija) on hyväksynyt tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman. OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Opintosuoritusotteeseen tuleva tutkinnon osan valmistavan koulutuksen arvosana päätetään oppimisen arvioinnin perusteella. Mikäli oppimista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikokouksessa. Oppimisen arviointi ei vaikuta osaamisen arvioitiin. Oppisopimuskoulutus Tietopuolisten opintojen arvioinnista päättää opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdessä ja työpaikalla tapahtuvassa koulutuksessa työnantajan nimeämä henkilö. Koulutuksen järjestäjä päättää tietopuolisten opintojen ja työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhdistelmästä. Oppisopimuskoulutuksessa opiskelijan opintosuoritukset ja osaaminen arvioidaan työpaikalla tapahtuvan koulutuksen osalta ja tietopuolisissa opinnoissa käyttäen asteikko kiitettävä (3), hyvä (2) ja tyydyttävä (1). Haavan hoito jalkojenhoidossa tutkinnon osassa valmistavan koulutuksen arviointi muodostuu seuraavasti: 4.1. Opintojen ohjaus 0,5 ov Oppimisen arviointi: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 4.2. Jalkahaavan hoidon suunnittelu ja toteuttaminen osana asiakkaan kokonaishoitoa 3 ov Oppimisen arviointi: Tentti, arvioidaan arvosanalla T1-K3. Kirjallinen tehtävä jalkahaavan hoitoprosessin kuvauksesta. Arvioidaan arvosanalla T1-K3. 4.3. Toimiminen jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteuttamisessa osana asiakkaankokonaishoitoa 1 ov Oppimisen arviointi: Jalkahaavan hoidon suunnitelma asiakkaalle. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 4.4. Jalkahaavan hoidon ohjaaminen ja haavan hoidon arviointi 3 ov Oppimisen arviointi: Omahoidon ohjaaminen jalkahaava potilaalle/asiakkaalle tai omaiselle. Ohjaustilanne voi sisältää ennaltaehkäisyä ja haavan hoitamista. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 4.5. Toimiminen jalkahaavan hoidon ohjaamisessa ja haavan hoidon arvioinnissa 1 ov Oppimisen arviointi: Oppimispäiväkirja ja opintokirja. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 4.6. Oman ammattitaidon kehittäminen 0,5 ov Oppimisen arviointi: Osastotunti, josta oppimispäiväkirja: Oman oppimisen arviointi. Arviointi arvosanalla hyväksytty. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa. Näyttötutkinto suoritetaan osoittamalla hyväksytysti tutkinnon perusteissa vaadittu osaaminen tutkintotilaisuuksissa käytännön työssä ja toiminnassa. Jokainen tutkinnon osa on arvioitava erikseen. Arvioinnin tekevät työnantajien, työntekijöiden ja opetusalan edustajat yhdessä. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta. Tutkintotodistus voidaan antaa, kun kaikki tutkinnon suorittamiseksi määrätyt tutkinnon osat on suoritettu hyväksytysti. Tutkintotilaisuudet suoritetaan pääsääntöisesti valmistavan koulutuksen yhteydessä. Tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Tutkinnon suorittaja voi mennä tutkintotilaisuuteen, kun kaikki tämän tutkinnon osan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu ja hän on osallistunut tutkintotilaisuuksien infoihin. Tutkinnon suorittajan toiminnassa tulee esille tieto jalkahaavojen erityispiirteistä sekä hoidon toteutukseen vaikuttavista tekijöistä. Tutkinnon suorittajan tulee hoitaa jalkahaavan tutkimuksen pohjautuvan hoitosuunnitelman mukaisesti sekä erityistä aseptista huolellisuutta noudattaen. Hän tekee tiivistä yhteistyötä asiakkaan ja muun hoitoverkoston kanssa. Tutkinnon suorittaja edistää terveyttä ja hyvinvointia ohjaamalla asiakasta haavan omahoidossa sekä edistää toiminnallaan oman työnsä ja ammattialansa kehittämistä. http://www.oph.fi/download/131247_Jalkojenhoidon_at_net.PDF s 40 JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto HAAVAN HOITO JALKOJENHOIDOSSA 10 OV Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkahaavan hoidon suunnittelu ja toteuttaminen osana asiakkaan kokonaishoitoa 3 ov Toimiminen jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteuttamisessa osana asiakkaan kokonaishoitoa 1 ov Arvioinnin kohteet Asiakastietojen kerääminen Jalkahaavan hoidon suunnitteleminen Arviointikriteerit Tyydyttävä Hyvä Kiitettävä Opiskelija soveltaa osittain työssään tietoa asiakkaan perussairauksista sekä jalkahaavan syntyyn vaikuttavista tekijöistä esim. henkilön paino, lääkitys, tupakointi, turvotus ja tuntopuutos hyödyntää ohjattuna asiakkaan potilasasiakirjojen tietoja ja muita dokumentteja aikaisemmasta haavan hoidosta sekä nyt meneillään olevassa jalkahaavan hoidossa käytetyistä hoitomenetelmistä ja tuotteista sekä turvotuksenestohoidosta kirjaa asiakkaan taustatiedot hoitosuunnitelmaan Opiskelija soveltaa työssään tietoa asiakkaan perussairauksista sekä jalkahaavan syntyyn vaikuttavista tekijöistä esim. henkilön paino, lääkitys, tupakointi, turvotus ja tuntopuutos hyödyntää asiakkaan potilasasiakirjojen tietoja ja muita dokumentteja aikaisemmasta haavan hoidosta sekä nyt meneillään olevassa jalkahaavan hoidossa käytetyistä hoitomenetelmistä ja tuotteista sekä turvotuksenestohoidosta kirjaa asiakkaan taustatiedot hoitosuunnitelmaan Opiskelija soveltaa työssään tietoa asiakkaan perussairauksista sekä jalkahaavan syntyyn vaikuttavista tekijöistä esim. henkilön paino, lääkitys, tupakointi, turvotus ja tuntopuutos hyödyntää asiakkaan potilasasiakirjojen tietoja ja muita dokumentteja aikaisemmasta haavan hoidosta sekä nyt meneillään olevassa jalkahaavan hoidossa käytetyistä hoitomenetelmistä ja -tuotteista sekä turvotuksenestohoidosta kirjaa asiakkaan taustatiedot hoitosuunnitelmaan soveltaa työssään tietoa jalkahaavan syntymekanismeista tekee yhteistyötä asiakkaan ja tarvittaessa hänen verkostonsa kanssa jalkojen ja haavan hoitosuunnitelman tekemisessä tutkii alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden virheasennot, kuormitusalueet, yleistilan, ihon lämmön ja värin, kynnet sekä jalkineiden sopivuuden tarkentaa tutkimistaan palpoimalla sykkeet, mittaamalla tuntopuutokset (esim. monofilamentilla), turvotukset, jalkahaavan koon ja syvyyden sekä havainnoimalla haavan ulkonäössä tapahtuneet muutokset tutkii havainnoimalla jalkahaavaa ympäröivän ihon yleistilan ja mahdolliset iho- ja haavainfektion merkit erottaa laskimo- ja valtimoperäiset haavat toi- soveltaa työssään tietoa jalkahaavan syntymekanismeista tekee yhteistyötä asiakkaan ja tarvittaessa hänen verkostonsa kanssa jalkojen ja haavan hoitosuunnitelman tekemisessä tutkii alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden virheasennot, kuormitusalueet, yleistilan, ihon lämmön ja värin, kynnet sekä jalkineiden sopivuuden tarkentaa tutkimistaan palpoimalla sykkeet, mittaamalla tuntopuutokset (esim. monofilamentilla), turvotukset, jalkahaavan koon ja syvyyden sekä havainnoimalla haavan ulkonäössä tapahtuneet muutokset tutkii havainnoimalla jalkahaavaa ympäröivän ihon yleistilan ja mahdolliset iho- ja haavainfektion merkit erottaa laskimo- ja valtimoperäiset haavat toisis- soveltaa työssään tietoa jalkahaavan syntymekanismeista tekee yhteistyötä asiakkaan ja tarvittaessa hänen verkostonsa kanssa jalkojen ja haavan hoitosuunnitelman tekemisessä tutkii alaraajat hoidon kannalta kattavasti huomioiden virheasennot, kuormitusalueet, yleistilan, ihon lämmön ja värin, kynnet sekä jalkineiden sopivuuden tarkentaa tutkimistaan palpoimalla sykkeet, mittaamalla tuntopuutokset (esim. monofilamentilla), turvotukset, jalkahaavan koon ja syvyyden sekä havainnoimalla haavan ulkonäössä tapahtuneet muutokset tutkii havainnoimalla jalkahaavaa ympäröivän ihon yleistilan ja mahdolliset iho- ja haavainfektion merkit erottaa laskimo- ja val- 66 Haavan hoito sistaan ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon ja varmistaa sen mahdollisuuksien mukaan potilasasiakirjoista määrittelee haavan hoito- ja riskiluokituksen toimii vastuualueensa rajoissa ja konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita täsmentää asiakkaan haavan hoidon ongelmat ja tekee kirjallisen haavan hoitosuunnitelman. soveltaa työssään tietoa erilaisista haavan hoitomenetelmistä ja tuotteista sekä turvotuksenestohoidosta jalkahaavan hoidossa toimii jalkahaavan hoitoa ohjaavien, eri potilasryhmille laadittujen Käypä hoito-suositusten mukaisesti toimii haavan hoidossa vastuualueensa rajoissa ja konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita hoitaa jalkahaavaa hoitosuunnitelman mukaisesti ja turvallisesti toimii aseptisesti ja käyttää tehdaspuhtaita tai steriilejä välineitä huomioiden haavan hoidon vaiheen puhdistaa haavan ja tarvittaessa poistaa haavaa ympäröivän kovettuman turvallisesti noudattaa terveydenhuollon asiantuntijalta saatuja jalkahaavan hoito-ohjeita ja arvioi hoidon vaikuttavuutta sekä tarvittaessa konsultoi ja muuttaa hoitoa käyttää jalkahaavanhoitoon soveltuvia paikallishoitoaineita ja haavanhoitotuotteita huomioiden niiden asiakkaalle mahdollisesti aiheuttaman ihoärsytyksen käyttää tarvittaessa haavan hoidossa ulkoista lääkehoitoa turvallisesti ja aseptisesti valmistaa tai ohjaa asiakasta hankkimaan tarvittaessa jalkahaavan hoi- taan ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon ja varmistaa sen mahdollisuuksien mukaan potilasasiakirjoista määrittelee haavan hoitoja riskiluokituksen toimii vastuualueensa rajoissa ja konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita täsmentää asiakkaan haavan hoidon ongelmat ja tekee kirjallisen haavan hoitosuunnitelman. soveltaa työssään tietoa erilaisista haavan hoitomenetelmistä ja tuotteista sekä turvotuksenestohoidosta jalkahaavan hoidossa toimii jalkahaavan hoitoa ohjaavien, eri potilasryhmille laadittujen Käypä hoito-suositusten mukaisesti toimii haavan hoidossa vastuualueensa rajoissa ja konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita hoitaa jalkahaavaa hoitosuunnitelman mukaisesti ja turvallisesti toimii aseptisesti ja käyttää tehdaspuhtaita tai steriilejä välineitä huomioiden haavan hoidon vaiheen puhdistaa haavan ja tarvittaessa poistaa haavaa ympäröivän kovettuman turvallisesti noudattaa terveydenhuollon asiantuntijalta saatuja jalkahaavan hoito-ohjeita ja arvioi hoidon vaikuttavuutta sekä tarvittaessa konsultoi ja muuttaa hoitoa käyttää jalkahaavanhoitoon soveltuvia paikallishoitoaineita ja haavanhoitotuotteita huomioiden niiden asiakkaalle mahdollisesti aiheuttaman ihoärsytyksen käyttää tarvittaessa haavan hoidossa ulkoista lääkehoitoa turvallisesti ja aseptisesti valmistaa tai ohjaa asiakasta hankkimaan tarvittaessa jalkahaavan hoi- timoperäiset haavat toisistaan ottaa huomioon asiakkaan kertoman lääkehoidon ja varmistaa sen mahdollisuuksien mukaan potilasasiakirjoista määrittelee haavan hoito- ja riskiluokituksen toimii vastuualueensa rajoissa ja konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita aktiivisesti täsmentää asiakkaan haavan hoidon ongelmat ja tekee kirjallisen haavan hoitosuunnitelman. soveltaa työssään tietoa erilaisista haavan hoitomenetelmistä ja tuotteista sekä turvotuksenestohoidosta jalkahaavan hoidossa toimii jalkahaavan hoitoa ohjaavien, eri potilasryhmille laadittujen Käypä hoito-suositusten mukaisesti toimii haavan hoidossa vastuualueensa rajoissa ja konsultoi tarvittaessa muita terveydenhuollon asiantuntijoita hoitaa jalkahaavaa hoitosuunnitelman mukaisesti ja turvallisesti toimii aseptisesti ja käyttää tehdaspuhtaita tai steriilejä välineitä huomioiden haavan hoidon vaiheen puhdistaa haavan ja tarvittaessa poistaa haavaa ympäröivän kovettuman turvallisesti noudattaa terveydenhuollon asiantuntijalta saatuja jalkahaavan hoito-ohjeita ja arvioi hoidon vaikuttavuutta sekä tarvittaessa konsultoi ja muuttaa hoitoa käyttää jalkahaavanhoitoon soveltuvia paikallishoitoaineita ja haavanhoitotuotteita huomioiden niiden asiakkaalle mahdollisesti aiheuttaman ihoärsytyksen käyttää tarvittaessa haavan hoidossa ulkoista lääkehoitoa turvallisesti ja aseptisesti valmistaa tai ohjaa asiakasta hankkimaan JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 67 toa tukevat kevennykset ja apuvälineet (esim. liikkumisen apuväline ja kengät) ohjaa selkeästi asiakkaalle kevennyksen ja apuvälineen käytön ja huollon sekä antaa tarvittaessa ohjeet kirjallisena arvioi haavan paranemisen vaihetta ja jalkahaavan ominaisuuksia, mm. ulkonäköä, kokoa, syvyyttä, eritteitä, tuoksua kirjaa ja dokumentoi (mittaamalla, valokuvaamalla, piirtämällä) huolellisesti jalkahaavassa tapahtuneet muutokset sekä toteutetun hoidon hoitosuunnitelmaan ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. toa tukevat kevennykset ja apuvälineet (esim. liikkumisen apuväline ja kengät) ohjaa selkeästi asiakkaalle kevennyksen ja apuvälineen käytön ja huollon sekä antaa tarvittaessa ohjeet kirjallisena arvioi haavan paranemisen vaihetta ja jalkahaavan ominaisuuksia, mm. ulkonäköä, kokoa, syvyyttä, eritteitä, tuoksua kirjaa ja dokumentoi (mittaamalla, valokuvaamalla, piirtämällä) huolellisesti jalkahaavassa tapahtuneet muutokset sekä toteutetun hoidon hoitosuunnitelmaan ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. tarvittaessa jalkahaavan hoitoa tukevat kevennykset ja apuvälineet (esim. liikkumisen apuväline ja kengät) ohjaa selkeästi asiakkaalle kevennyksen ja apuvälineen käytön ja huollon sekä antaa tarvittaessa ohjeet kirjallisena arvioi haavan paranemisen vaihetta ja jalkahaavan ominaisuuksia, mm. ulkonäköä, kokoa, syvyyttä, eritteitä, tuoksua kirjaa ja dokumentoi (mittaamalla, valokuvaamalla, piirtämällä) huolellisesti jalkahaavassa tapahtuneet muutokset sekä toteutetun hoidon hoitosuunnitelmaan ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. Jalkahaavan hoidon ohjaaminen ja haavan hoidon arviointi 3 ov Toimiminen jalkahaavan hoidon ohjaamisessa ja haavan hoidon arvioinnissa 1 ov Arvioinnin kohteet Haavan omahoidon ohjaaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä Hyvä Kiitettävä Opiskelija perustelee jalkahaavan omahoidon merkityksen asiakkaalle tai hoitoverkostolle soveltaa työssään tietoa omahoidon ohjauksesta ja jalkahaavan omahoidon menetelmistä ohjaa ja opettaa jalkahaavan turvallisen omahoidon opettaa asiakkaalle jalkahaavan muutosten arvioinnin ja hoitotuotteiden käytön huomioi asiakkaan itsehoitovalmiuden ja varmistaa omahoidon toteutumisen ohjaa ja motivoi asiakasta tarvittaessa turvotuksenestohoidon toteuttamisessa ja hoitokengän käytössä kirjaa omahoidon ohjauksen hoitosuunnitelmaan toimii omalla vastuualu- Opiskelija perustelee jalkahaavan omahoidon merkityksen asiakkaalle tai hoitoverkostolle soveltaa työssään tietoa omahoidon ohjauksesta ja jalkahaavan omahoidon menetelmistä ohjaa ja opettaa jalkahaavan turvallisen omahoidon opettaa asiakkaalle jalkahaavan muutosten arvioinnin ja hoitotuotteiden käytön huomioi asiakkaan itsehoitovalmiuden ja varmistaa omahoidon toteutumisen ohjaa ja motivoi asiakasta tarvittaessa turvotuksenestohoidon toteuttamisessa ja hoitokengän käytössä kirjaa omahoidon ohjauksen hoitosuunnitelmaan toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiak- Opiskelija perustelee jalkahaavan omahoidon merkityksen asiakkaalle tai hoitoverkostolle soveltaa työssään tietoa omahoidon ohjauksesta ja jalkahaavan omahoidon menetelmistä ohjaa ja opettaa jalkahaavan turvallisen omahoidon opettaa asiakkaalle jalkahaavan muutosten arvioinnin ja hoitotuotteiden käytön huomioi asiakkaan itsehoitovalmiuden ja varmistaa omahoidon toteutumisen ohjaa ja motivoi asiakasta tarvittaessa turvotuksenestohoidon toteuttamisessa ja hoitokengän käytössä kirjaa omahoidon ohjauksen hoitosuunnitelmaan toimii omalla vastuualu- JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 68 eellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. Haavan omahoidon arvioiminen ja jatkohoidon ohjaus kysyy aktiivisesti palautetta asiakkaalta arvioi yhteistyössä asiakkaan tai hoitoverkoston kanssa hoidon vaikutuksia ja jatkohoidon tarvetta vertaa hoidon tuloksia asetettuihin tavoitteisiin ja arvioinnin pohjalta muuttaa tarvittaessa hoitosuunnitelmaa kirjaa arvioinnin hoitosuunnitelmaan ohjaa asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon muulle terveydenhuollon asiantuntijalle tekee asianmukaiset hoitopalautteet tai lausunnot yhteistyötahojen kanssa tehtyjen sopimusten mukaisesti perustelee valitsemansa hoitomuodot suhteessa asiakkaan tilanteeseen, ikään, terveydentilaan ja mahdollisiin muihin hoitoa rajoittaviin tekijöihin perustelee toimintansa asiakkaalle yleisesti hyväksyttyjen, kokemusperäisesti perusteltujen menettelytapojen ja ajantasaisen osaamisensa mukaisesti. kaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. kysyy aktiivisesti palautetta asiakkaalta arvioi yhteistyössä asiakkaan tai hoitoverkoston kanssa hoidon vaikutuksia ja jatkohoidon tarvetta vertaa hoidon tuloksia asetettuihin tavoitteisiin ja arvioinnin pohjalta muuttaa tarvittaessa hoitosuunnitelmaa kirjaa arvioinnin hoitosuunnitelmaan ohjaa asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon muulle terveydenhuollon asiantuntijalle tekee asianmukaiset hoitopalautteet tai lausunnot yhteistyötahojen kanssa tehtyjen sopimusten mukaisesti perustelee valitsemansa hoitomuodot suhteessa asiakkaan tilanteeseen, ikään, terveydentilaan ja mahdollisiin muihin hoitoa rajoittaviin tekijöihin perustelee toimintansa asiakkaalle yleisesti hyväksyttyjen, kokemusperäisesti perusteltujen menettelytapojen ja ajantasaisen osaamisensa mukaisesti. eellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun terveydenhuollon asiantuntijan hoitoon. kysyy aktiivisesti palautetta asiakkaalta arvioi yhteistyössä asiakkaan tai hoitoverkoston kanssa hoidon vaikutuksia ja jatkohoidon tarvetta vertaa hoidon tuloksia asetettuihin tavoitteisiin ja arvioinnin pohjalta muuttaa tarvittaessa hoitosuunnitelmaa kirjaa arvioinnin hoitosuunnitelmaan ohjaa asiakkaan tarvittaessa jatkohoitoon muulle terveydenhuollon asiantuntijalle tekee asianmukaiset hoitopalautteet tai lausunnot yhteistyötahojen kanssa tehtyjen sopimusten mukaisesti perustelee valitsemansa hoitomuodot suhteessa asiakkaan tilanteeseen, ikään, terveydentilaan ja mahdollisiin muihin hoitoa rajoittaviin tekijöihin perustelee toimintansa asiakkaalle yleisesti hyväksyttyjen, kokemusperäisesti perusteltujen menettelytapojen ja ajantasaisen osaamisensa mukaisesti. Oman ammattitaidon kehittäminen 0,5 ov Arvioinnin kohteet Oman ammattitaidon arvioiminen Arviointikriteerit Tyydyttävä Hyvä Kiitettävä Opiskelija hyödyntää ajoittain saamaansa asiakaspalautetta ja vertaisarviointia ammatillisesti arvioi realistisesti ammattitaitoaan ottaa vastuuta ammattitaidon kehittymisestä ja perustelee kehittymistarpeensa suhteessa tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja tulevaan työhönsä perustelee osittain oman työn kehittämisen työn laatuvaatimusten perusteella. Opiskelija hyödyntää saamaansa asiakaspalautetta ja vertaisarviointia ammatillisesti arvioi realistisesti ammattitaitoaan ottaa vastuuta ammattitaidon kehittymisestä ja perustelee kehittymistarpeensa suhteessa tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja tulevaan työhönsä perustelee oman työn kehittämisen työn laatuvaatimusten perusteella. Opiskelija hyödyntää saamaansa asiakaspalautetta ja vertaisarviointia ammatillisesti arvioi realistisesti ammattitaitoaan ottaa vastuuta ammattitaidon kehittymisestä ja perustelee kehittymistarpeensa suhteessa tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja tulevaan työhönsä perustelee oman työn kehittämisen työn laatuvaatimusten perusteella. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 69 Oman työn ja ammattialan kehittäminen arvioi ja tunnistaa työnsä kehittämistarpeita ja tekee joitakin realistisia esityksiä sen kehittämiseksi etsii ja hyödyntää uutta tutkittua tietoa sekä toimii vastuullisesti haavan hoidon kehittämisessä tekee jonkin verran yhteistyötä muiden terveydenhuollon asiantuntijoiden kanssa. arvioi ja tunnistaa työnsä kehittämistarpeita ja tekee realistisia esityksiä sen kehittämiseksi etsii ja hyödyntää uutta tutkittua tietoa sekä toimii vastuullisesti haavan hoidon kehittämisessä tekee yhteistyötä muiden terveydenhuollon asiantuntijoiden kanssa. arvioi ja tunnistaa työnsä kehittämistarpeita ja tekee realistisia esityksiä sen kehittämiseksi etsii ja hyödyntää uutta tutkittua tietoa sekä toimii vastuullisesti haavan hoidon kehittämisessä tekee yhteistyötä muiden terveydenhuollon asiantuntijoiden kanssa. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto
© Copyright 2024