2 - Herttoniemen yhteiskoulu

Heryk
2014 2015
Herttoniemen
yhteiskoulu
HERTTONIEMEN YHTEISKOULU
KETTUTIE 6, 00800 HELSINKI
Puhelinnumerot
755 20 311 kanslia
755 20 312 rehtori
755 20 313 apulaisrehtori
755 20 318 taloussihteeri
755 20 316 opinto-ohjaaja,
peruskoulu
0400 873593 opinto-ohjaaja, lukio
755 20 325 opettajainhuone
755 20 314 tekninen työ
755 20 324 kotitalous
050 373 8687 kouluisäntä
755 20 342 iltavahtimestari
755 20 341 tvt-tukihenkilö
0400 874 218 psykologi
050 310 5644 terveydenhoitaja
755 20 315 keittiö
755 20 388 faksi
www.heryk.fi
Making of -kuvia
kasiluokklaisten lyhytelokuvaprojektista syksyllä 2014.
Elokuvasta juttua
s. 12.
Herttoniemen
yhteiskoulu
PERUSKOULU JA LUKIO
Kertomus vuodelta
2014 – 2015
XCI
Tekstien kokoaminen: Kirsti Kamppinen, Eveliina Ventelä, Tarja Laitinen
Kirjoittajat: Kirsti Kamppinen, Johanna Kallio, Eveliina Ventelä, Eevu KivimäkiSandgren, Jouni Helenius, Vesa Nikkilä, Ilmari Valtonen ja Roope Näreaho, Eemeli Ihalainenen, Kati Kantanen, Tommi Norppa, Ruusu Saarinen ja Riina Uvanto, Kia
Peltoniemi, Saara Soutamo
Kuvatoimitus ja taitto: Elena Kotala.
Kuvaajat: Elena Kotala kansikuva, etusisäkansi, s. 1, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 22,
23, 24, 25, 28, 45, Harri Vesterinen s. 7, Jonna Töllinen s. 5, 8, 9, 10, 12, 16, 41, 4647, 48-49 (takasisäkansi), Eevu Kivimäki-Sandgren s. 19, Erja Kallio s. 21, Eveliina
Ventelä s.29.
2
Sisällys
Lukiosta nelisarjainen 4
”KANSIKSESTA OPPARIIN, JOSTA HITTASIN OMAN BÖÖNANI” 6
Heryk90 8
Kasit tekivät lyhytelokuvan 90-vuotiaan koulun historiasta 12
9. luokan latinan opiskelijat Roomassa 17
Tavoitteellista harrastamista, tavoitteellista opiskelua 19
Helsingin Oppilasurheilutoiminnan soisi jatkuvan 21
Anton ja Eero-Pekka mukana Kuule, minä sävellän! -hankkeessa 22
Anni Hokkanen Satasen tähtenä 23
Iltajuhlat ja rahaa Syöpäsäätiölle 24
Peruskoulussa biojäteviikko, halloween ja pipariparaati 26
Tutorit tukena ja uusien lukiolaisten turvana 28
Menestystä monilla aloilla 30
HERTTONIEMEN YHTEISKOULU 31
OY HELSINGIN YHTEISKOULU JA REAALILUKION HALLITUS 32
HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN OPETTAJAKUNTA 33
PERUSKOULUN OPPILAAT 34
LUKION OPISKELIJAT 36
OPPILASTILASTO 30.05.2015 39
Lukion oppikirjat 2015-2016 40
PERUSKOULUN YLÄASTEEN TUNTIJAKO 42
LUKION TUNTIJAKO 43
Stipendit 44
ILMOITUSASIOITA 48
3
Heryk uudelle vuosikymmenelle
Lukiosta nelisarjainen
Lukuvuoden 2014-15 syyskautta leimasivat koulumme 90-vuotisjuhlat.
Koko talon väki viimeisteli juhlasuunnitelmia, hioi esityksiä ja valmisteli
juhlaviikon tapahtumia. Ja hienot juhlat meillä olikin! Me entiset oppilaat
saimme muistella menneitä ja iloita monista jälleennäkemisistä toistemme
ja opettajiemme kanssa. Nykyiset oppilaat, opiskelijat ja opettajat saivat tutustua talon historiaan ja samalla me kaikki yhdessä juhlia meille tärkeää
kouluamme. Lämmin kiitos jokaiselle!
Kulunut lukuvuosi ei ole ollut koulutusrintamalla pelkkää juhlaa. Heikkenevät talousnäkymät valtakunnassa ovat nostaneet esiin tarpeen puuttua
toisen asteen koulutuksen rakenteisiin. Vaikka lukioverkon supistamistavoitteet tällä erää hautautuivatkin, ei tarvitse olla suurikaan ennustaja nähdäkseen, että koulutuksen kenttää tulevat niukkenevien taloudellisten resurssien todellisuudessa kohtaamaan vääjäämättömät säästötarpeet lähitulevaisuudessa.
Näitä haasteita kohti 90-vuotias Heryk lähtee kasvattaen lukionsa nelisarjaiseksi. Nelisarjaisuus tarjoaa opiskelijoillemme entistä toimivamman
kurssitarjottimen sekä koululle mahdollisuuden turvata laajempi kurssitarjonta myös taloudellisesti niukemmissa oloissa. Toivotammekin ensi syksynä tervetulleiksi 120 uutta lukion opiskelijaa.
Koulumaailmaa myllertävät muutenkin monenlaiset muutokset. Sekä peruskoulun että lukion opetussuunnitelmat uusitaan, ja ne tulisi ottaa käyttöön vaiheittain vuoden 2016 syksystä alkaen. Peruskoulun opetussuunnitelmatyö onkin jo pitkällä, samalla kun lukion puolella vielä odotellaan valtakunnallisia perusteita. Koulu yrittää vastata niiden tietojen ja taitojen
haasteisiin, joiden oletetaan olevan tarpeen tulevaisuuden työelämässä.
Tiedon hankinnan ja käsittelyn sähköistyminen haastaa opetuksen arkea.
Ovatko ajattelu ja tiedon käsitys jotenkin mullistumassa, ja mitä tieto oikeastaan on lähestyessämme kolmannen vuosituhannen ensimmäisen vuosisadan puolta väliä? Onko tietokone vain kivitaulun, sulkakynän ja lyijykynän seuraaja, vai muuttaako se ajattelun prosessit aivan uusiksi? Mitä ovat
ne ydintaidot, jotka koulunsa päättävän opiskelijan tulisi hallita selvitäkseen aikuisena, täysivaltaisena yhteiskunnan jäsenenä?
Muiden muassa näiden kysymysten äärellä kehitämme Herttoniemen
yhteiskoulua edelleen, oppien vanhasta ja hyväksi havaitusta, mutta myös
avoimena uusiutuvalle käsitykselle tiedosta. Kiitollisena vuosikymmeniä
kouluamme kehittäneiden opettajien ja rehtoreiden työstä sekä kaikkien tätä työtä nyt tekevien panoksesta toivotan kaikille oikein hyvää ja virkistävää kesää!
Johanna Kallio
rehtori
4
Päiväjuhlan airueet Mikko Kuusisto ja Suvi Heinonen
5
Jouni Helenius muistelee:
”KANSIKSESTA OPPARIIN, JOSTA HITTASIN
OMAN BÖÖNANI”
M
ä funtsasin, et mä haluun kansiksesta oppariin. Mut se ei ollu iisiä, sinne piti blukkaa ja pyrkii
1971. Mä pääsin. Siihen aikaan ei ollu Siilarilta isoa tunkua oppariin, frendit halus amikseen,
tai osa vaan luudas omia polkujaan.
Oli aika siirtyä kansakoulusta oppikouluun vuonna 1971. Sinne piti pyrkiä, muistan, kun luin ja
tein harjoituksia pääsykokeisiin valmistavasta kirjasta. Tuolloin ei siis riittänyt, että luki yo-kokeisiin päästäkseen koulusta pois ja ehkäpä vielä yliopistoon.
Tulin Siilitieltä, silloin suhteellisesti pienempi osa opiskelijoista tuli kaupungin vuokrataloista. Osa kavereistani halusi ammattikouluun, ja osalla elämä kulki omia uomiaan. Koulu oli myös
kustannustekijä, kirjojen hankinnan lisäksi olivat lukukausi- ja ruokailumaksut. Mutta siihen aikaan Heryk oli myös sosiaalisen kohoamisen väylä ja jossain mittakaavassa myös herttoniemeläisen integroitumisen tekijä.
Mulle oli buli juttu päästä Hertsikan yhteisskoleen. Mä halusin sitä. Mut siit tuli bulimpi juttu ku
funtsasin. Mä en ollu mikään valopää, mua kiinnosti, miten jengi bamlaa ja mitä kimpassa duunataan.
Vielä aloittaessani syksyllä en tiennyt, miten paljon Herttoniemen yhteiskoulu vaikuttaisi elämääni. En ollut opiskeluni suhteen kovin vaativa, pikemminkin koulu kasvatti minua sosiaalisuuteen ja kykyyn etsiä elämässä omaa polkua. Kahdeksan Heryk-vuotta opettivat etenkin toisten
kuuntelemisen ja itsensä ilmaisemisen taidon. Nuo taidot ovat korvanneet monta tiedollisen osaamisen puutetta ja auttaneet ymmärtämään erilaisia ihmisiä, näkemään kokonaisuuksia sekä tekemään päätöksiä. Niiden avulla olen selvinnyt erilaisissa työhaasteissa, esimerkiksi työssäni maailman kriisialueilla tai nykyisin psykoterapeuttina ja työyhteisövalmentajana.
Skolessa oli kliffoja ja streittejä bööniä, mä hittasin sielt yhen. Myöhemmin me duunattiinkin snadi famili kasaan.
Koulu antoi vielä muutakin, lukiossa iskin silmäni yhteen tummasilmäiseen ruskeatukkaiseen
tyttöön, ja sittemmin olemme kulkeneet elämäämme yhtä matkaa. Lapsemme siirtyivät myös aikanaan Herykiin yläasteelle. Jotkin opettajat pääsivät siis opettamaan lapsiamme.
Skolemaikoista jäi moni mieleen. Teperi oli Iso Stara, Virolaisen Mari opetti blukkaan ja skrivaan oikeesti, mut välillä komento oli kovaa kyytiä. Mut kaikki opet duunas hommansa finaaliin.
Aloittaessani koulun opettajakaartiin tuli biologian sekä maantiedon opettaja Veli-Antti Lipsanen, josta tuli luokanopettajani. Alkuun äidinkielen opettaja Mari Virolainen sotki Veli-Antin opiskelijoihin ja kajautti välitunnilla Veli-Antille kuuluisan ”Käytävä tyhjäksi!” -huudon. Vuosien mittaan kouluajan jälkeen Veli-Antista tuli myös lasteni kasvattaja koulussa ja ystäväni. Hän
ei ole ainoa opettaja, jonka kanssa olen pitänyt yhteyttä.
Pääsin myöhemmin näkemään ja tekemään koulun kehittämistä yhteiskoulun osakeyhtiön hallituksen jäsenenä. Aikanaan professori Jouko Teperi teki merkittävää työtä yksityisten oppikoulujen säilymisen ja kehittämisen puolesta, sitä halusin osaltani jatkaa. Herttoniemen yhteiskoulu
on yksityisenä kouluna kulkenut aina koulutyön kehityksellisenä keihäänkärkenä.
Mä kiitän, et sain funtsaa menneitä ja skrivaan siit Teille, meil on jokaisel oma stoori.
Jouni Helenius
6
KM, kognitiivinen psykoterapeutti (VET)
psykoterapian kouluttaja
työyhteisövalmentaja
7
Heryk
90
H
erttoniemen yhteiskoulu juhli 90.
toimintavuottaan
erilaisin tapahtumin, jotka
oli suunnattu niin koulun
entisille kuin nykyisillekin
oppilaille ja opiskelijoille.
8
Lippua päiväjuhlassa kantoi Anniina Mustonen.
Lauantai 6.9.
Herttoniemi-päivä
A lkusyksystä koulun piha-alue toimi
yhtenä Herttoniemi-päivän kolmesta tapahtumapisteestä. Aurinkoisena lauantaina koulun pihamaalle oli pystytetty lukuisia kirpputoripöytiä ja tapahtuman musiikista vastasi koulun Abien bändi.
Abien bändi
Arno Kotro juonsi ”köyhän miehen
pressiklubiksi” luonnehtimansa keskustelun, jossa pohdittiin median nykytilaa.
Keskustelijoina olivat TV1:n Pressiklubi-ohjelmastakin tutut herttoniemeläiset
Marko Junkkari ja Kaarina Hazard.
Lauantai 29.11.
Päiväjuhla järjestettiin koulun yhteistyö-
kumppaneille, ystäville ja entisille oppilaille. Tervetulosanat lausui rehtori Johanna
Kallio. Kaupungin tervehdyksen juhlaan
toi apulaiskaupunginjohtaja Ritva Viljanen, joka kiitteli koulua hyvin hoidetusta
kasvatus- ja opetustehtävästä ja yhteistyöstä kaupungin kanssa.
Juhlapuheen piti koulun entinen oppilas, Aalto-yliopiston professori Pekka
Mattila. Hän muistutti Herttoniemen
yhteiskoulun historian olevan Suomen
historiaa pienoiskoossa. Hän pohti, miten
isoja ilmiöitä voi ymmärtää pienten asioiden kautta: – Kokemukset yläkoulusta ja
lukiosta ovat merkittäviä ja jopa ratkaisevia loppuelämän kannalta. Mattila muistutti myös laajan yleissivistyksen ja humanismin tärkeydestä: - Arvokasta on taitojen oppimisen taito. Loppupeleissä hyödytön voi osoittautua varsin korvaamattomaksi, laaja yleissivistys tärkeäksi. Mitään
tietoa tai taitoa ei ole syytä hyljeksiä.
Päiväjuhlassa lukion ilmaisutaitoryhmä
esitti runon Vanha luokkakuva. Koulun
kuoro ja orkesteri esiintyivät, ja tilaisuudessa nähtiin kahdeksasluokkalaisten tekemä lyhytelokuva Koe. Juhla päättyi opettajista ja oppilaista koostuneen kuoron
esittämään Finlandiaan.
JuJunkkari, Hazard ja Kotro
Pekka Mattila
9
Maanantai 1. 12.
Koulun entiset oppilaat näyttelijä Ul-
la Raitio, elokuvatuottaja Jesse Fryckman, suomentaja Kristiina Drews,
WWF:n Suomen pääsihteeri Liisa Rohweder, rap-artisti ja musiikintuottaja
Henrik Rosenberg (Iso H) ja avaruustutkija Sini Merikallio osallistuivat koulun oppilaille ja opiskelijoille suunnattuun
keskustelupaneeliin. He muistelivat omia
kouluaikojaan ja evästivät kuulijoitaan
elämän tielle. Viestinä nuorille oli, että jokaisen on hyvä uskoa itseensä ja omiin kykyihinsä, kuunnella sydämensä ääntä ja
luottaa siihen, että elämä kantaa, kun vain
avaa edessä olevan oven.
Keskiviikko 3.12.
Oppilasiltaa vietettiin bilemestak-
si muuttuneessa juhlasalissa. Illan aikana
esiintymislavoille nousivat Abien bändi,
Sparke ja Sydän, sydän. Beatboxaaja
Felix Zenger ja stand up -koomikko Tomi Haustola nostattivat tunnelmaa alkuillasta, ja loppuillasta juhlivaa nuorisoa
tanssitti Dj Daniel Helenius.
Torstai 4.12.
Koululla vietettiin historiapäivää. Oppitunneille oli pukeuduttu entisajan malliin. Myös opetussisällöt ja metodit olivat
viime vuosituhannelta…
10
Kuvassa vasemmalta lukien maisterit Lumio, Nikkilä, Mäkinen, Rämö ja Ventelä
historiapäivän tunnelmissa.
Perjantai 5.12.
Koululla juhlittiin Suomen itsenäisyys-
päivää. Juhlapuhujaksi oli saatu koulun
entinen rehtori Veli-Antti Lipsanen, joka kuljettikin kuulijakuntaansa läpi Herttoniemen yhteiskoulun ja itsenäisen Suomen historian. Kaikki oppilaat ja opiskelijat pääsivät tutustumaan kahdeksasluokkalaisten tekemään lyhytelokuvaan Koe.
Päivä päättyi juhlalounaaseen, jonka jälkiruuaksi nautittiin koulun 90-vuotisjuhlien kunniaksi järjestetyn leivoskilpailun
voittajan Salla Tiilikan ideoimaa karpalo-valkosuklaaleivosta.
Veli-Antti Lipsanen.
KK
Abien bändi iltajuhlassa. Vas. Marco Morelli, Markus
Toivonen, Sini Luostarinen, Kia Savolainen, Sharon
Efrat, Elina Isokangas ja Daniel Collinson.
11
Kasit tekivät
lyhytelokuvan
90-vuotiaan koulun
historiasta
12
Kun Tuuli meni menneisyyteen
Eräänä päivänä Tuuli tuli kouluun ja tajusi
unohtaneensa historian kokeen. Hän istui luokassa ja tuijotti ahdistuneena tyhjää paperia. Yhtäkkiä Tuuli sai oudon tekstiviestin, ja hetken kuluttua hän oli matkalla menneisyyteen.
Näin alkoi Herykin kasien oma lyhytelokuva
Koe, joka sai ensi-iltansa koulun 90-vuotisjuhlissa. Elokuva tehtiin kuvataiteen ja ilmaisutaidon
yhteistyönä, ja matkan varrella mukana oli iso
joukko koulun väkeä: lukiolaisia, peruskoululaisia
ja opettajia.
Pprojekti opetti kaseille, miten elokuva syntyy.
Aluksi kehiteltiin ideoita ja kuvattiin harjoituspätkiä. Yritettiin oppia, miten kuvilla kerrotaan tarinaa.
Kuvausvaiheessa tarvittiin oppilaita kameran
molemmille puolille. Osa halusi näytellä, ja elokuvassa nähtiinkin hienoja roolisuorituksia. Toiset
viihtyivät kameran takana, jossa opittiin monikameratyöskentelyä ja kuvakerronnan aakkosia. Lukion pojat hoitivat äänittämisen ja äänisuunnittelun sekä äänen jälkityöt. Koulu oli tärkein kuvauspaikka, mutta välillä kuvattiin myös Herttoniemen kaduilla ja Työväenasuntomuseossa Kalliossa.
Sitten seurasi mukavin vaihe. Kuvattu materiaali tuotiin leikkausohjelmaan ja alettiin ihmetellä, miten hajanaisista pätkistä muodostuu tarina.
Ryhmät leikkasivat ahkerasti omia ehdotuksiaan.
Ennen ensi-iltaa tekijöitä jännitti. Työtä oli tehty paljon, mutta miten elokuva aukeaisi yleisölle?
Kaikki meni hyvin. Yleisön vastaanotto oli lämmin ja palkitseva.
Miten elokuvan päähenkilölle Tuulille lopulta kävi? Ihan hyvin. Hän kohtasi menneisyydessä
koulumme perustajan Väinö Musikan, 50-luvun iloisen H-jengin ja Herykin hengen. Nykypäivään palattuaan Tuuli oli vähän viisaampi.
Ehkä jokainen oppilas onkin enemmän kuin yksilö. Ehkä olemmekin osa suurempaa historiallista tarinaa.
Historian koe tuli suoritettua, vaikkei ihan tavalliseen tapaan.VN
Koe alkaa. Tuuli (vas. Kukka-Maaria Kosonen)
pulassa.
Väinö Musikka (Jope Jortikka) pelastaa Emilia
Saxénin esittämän 20-luvun tytön.
Historian opettaja (Juho Mäenpää) palauttaa kokeen.
13
Erja Loukkojärvi-El Kamel ja opiskelijat
venäjän tunnilla.
Kohti uusia opetussuunnitelmia
OPETUKSEN OHESSA OPPIMATERIAALEJA
P
erusopetuksen ja lukion uudet opetussuunnitelmat otetaan
käyttöön elokuusta 2016 alkaen. Myös oppimateriaaleja uudistetaan vastaamaan käsitystä nykyaikaisesta oppimisesta.
Tämä tarkoittaa muun muassa vuorovaikutteisempaa ja ilmiöpohjaisempaa oppimista sähköisillä oppimistyökaluilla. Koulumme opettajista englannin ja venäjän lehtori Erja Loukkojärvi-El Kamel ja filosofian, psykologian ja elämänkatsomustiedon opettaja Arno Kotro
ovat mukana tekemässä kirjoja omiin aineisiinsa, venäjän kieleen ja
filosofiaan. Yläkoulun ja lukion venäjän kirjasarja Ateljeen ensimmäinen osa on jo valmis, ja lukion filosofian Idea-kirjaa tehdään parhaillaan.
14
Venäjän lehtori Erja Loukkojärvi-El Ka-
mel muistelee muutama vuosi sitten osallistuneensa kollegansa Marja MononenAaltosen kanssa seminaariin, jossa nousi vahvasti esille tarve luoda uudenlaista
venäjän kielen oppimateriaalia. – Kirjasta toivottiin sellaista, joka saisi nopeatempoiset, viestintävälineitä hyödyntävät nuoret kiinnostumaan. Lähtökohtana on ollut toiminnallisuus, Loukkojärvi-El Kamel
selvittää ja jatkaa, että kirjan taustalla on
dialoginen kielikäsitys, jonka mukaan kieltä opitaan vuorovaikutuksessa. Ateljeessa venäjän kieli on tässä ja nyt. Opiskelija toimii ryhmässä omana itsenään. Kieltä
ei mallinneta fiktiivisten oppikirjahahmojen avulla.
Uudenlainen kielen oppiminen on siis
toimintaa: opiskelijat oppivat yhdessä tekemällä, omaa osaamistaan jakamalla ja
toisiltaan oppimalla. – Niin, tarkoitus on
luoda ensin vankka pohja suulliselle kielitaidolle ja sitten siirtyä työskentelemään
eri tekstilajien parissa. Opiskelun keskiössä on sanasto, ja kielen rakenteita opitaan käyttöpohjaisesti. Näin kielen opiskelu vastaa nuorten kielen käytön tarpeita
ja opettaa kommunikoimaan laajasti. Toki
kulttuurin opetus kulkee rinnalla, sillä siitähän on oltava perillä, jotta voi ymmärtää näkemäänsä ja kokemaansa, Loukkojärvi-El Kamel pohtii.
Arno Kotro
Ateljee ilmestyy myös digikirjana, ja siinä on huomioitu ylioppilaskirjoitusten
sähköistyminen. Erja Loukkojärvi-El Kamelin kanssa sarjaa tekevät kokenut oppikirjailija, Viikin normaalikoulusta eläkkeelle jäänyt englannin ja venäjän lehtori
Marja Mononen-Aaltonen ja Ressun lukion venäjän lehtori Oxana Mustonen.
Oppikirja on tarkoitettu venäjän opetukseen yläkouluihin ja lukioihin.
Idea tekee filosofiasta
ymmärrettävää
Filosofian opettaja Arno Kotro sanoo
yhdistävänsä oppikirjan teossa huvin ja
hyödyn, sillä hän on aina pitänyt kirjoittamisesta ja opetussuunnitelmien uudistuessa tuli tilaus tehdä uudenlainen filosofian perusasiat ymmärrettävästi selvittävä
kirjasarja. Lukion uudessa tuntijaossa filosofiaan on tulossa kaksi pakollista kurssia.
Tämä tarkoittaa myös erilaisia sisältöjä.
– Kursseilla käsiteltävät asiat täsmentyvät
vasta syyskuussa, sillä tuntijaosta käytiin
pitkä ja ankara vääntö. Kirjojen on oltava
kuitenkin jo loppuvuodesta valmiina. Tämä tarkoittaa, että sisältöjä laaditaan opetussuunnitelmien raakaversioiden varassa. Tarvittaessa tekstejä viimeistellään vielä lopullisten opsien valmistuttua, Kotro
selvittää.
Arno Kotron lisäksi oppikirjaprojektissa on mukana kaksi muuta filosofian opettajaa. – Kun laatii oppikirjoja, joutuu perinpohjaisesti miettimään, mitkä asiat milläkin kursseilla ovat tärkeimpiä ja miten
opetussuunnitelmien tavoitteet parhaiten
toteutuvat, Kotro kertoo. Hän näkee, että samalla omakin opetus kehittyy. – Oppimateriaalien sähköistyminen valmentaa
oppikirjan tekijänkin digiaikaan ja uudenlaisiin ylioppilaskirjoituksiin.
Kotro vahvistaa, että kirjanteossa pitää
nyt kiirettä. Varsinkin filosofian ensimmäisen kurssin sisältö poikkeaa aika lailla nykyisestä, joten kirjatkin laaditaan aivan
uudelta pohjalta. – Koska filosofiaa pidetään vaikeana, johtotähti on tehdä kirjoista mahdollisimman ymmärrettäviä. Tarkoitus on tehdä käsittämättömästä käsitettävää – eikä päinvastoin. KK
15
Toimintaa ja tapahtumia
lukuvuonna 2014 – 15
16
Ilmari Valtosen ja Roope Näreahon
matkakertomus:
9. luokan latinan opiskelijat
Roomassa
L
uokkamme 9b oli vajaat kolme vuotta kerännyt talkoovoimin rahaa latinan
opiskeluiden päätösmatkalle Roomaan. Kauan kestänyt odotus raukesi, ja perjantaina 13.3. lähdimme kohti Italian pääkaupunkia. Meidän 21 oppilaan lisäksi matkalle lähtivät luokanvalvojamme Piko Lumio, opettaja Jonna Töllinen sekä neljä äitiä ja yksi isä. Saavuttuamme Roomaan ensimmäinen näky ulkona pimeydessä olivat suurkaupungin tuhannet pienet valot, joiden yllä lentokoneemme kaartoi. Ajaessamme kohti hotelliamme valaistun kaupungin halki oli tunnelma mahtava,
ja odotimme kaikki jännittyneinä tulevia kokemuksia. Hotellilla ennen yörauhan alkamista oppilailla oli vain puolisen tuntia aikaa hakea itselleen iltapalaa, joten emme
ehtineet tutustua ympäristöömme kuin parin vilkaisun verran.
Heräsimme kaikkina leirikoulupäivinämme seitsemän aikoihin, menimme aamiaiselle ja pian sen jälkeen hotellin edustalle, jossa meidän piti tavata kello yhdeksän.
Lauantaina, ensimmäisenä leirikoulupäivänämme, meillä oli kaupunkikävely, johon
kuului aluksi antiikinaikaisen kylpylän raunioiden päälle rakennettuun Santa Maria degli Angelin kirkkoon tutustuminen. Sieltä marssimme Trinita dei Montin kirkon ohi Espanjalaisten portaiden yläpäähän. Näkymä avautui juuri Rooman kattojen
yläpuolelle, nojailimme jykevään kaiteeseen ja katselimme kaukaisuuteen kohti kukkuloita. Kupoleita ja kirkon torneja oli kaupungin panoraama täynnä, komeimpana
niistä Pietarinkirkon mahtavan kuvun siluetti etäällä Vatikaanissa. Välimeren sinitaivaan sumuinen hohde häivytti sen huomaansa, ja aurinko paistoi kirkkaasti. Välillä
oli jopa melko lämmin, muttei läheskään päästy kesäisiin hellelukemiin. Pincion näköalaterassilta laskeudumme kauniille Piazza del Popolon aukiolle ja jatkoimme Fontana di Trevin suihkulähteelle. Retkemme päättyi Quirinalis-kukkulalle, entisen paavin palatsin luokse.
Sunnuntaiaamu oli pilvinen, ja Porta Portesen kirpputorilla kävelimme jo sateenvarjot suojanamme. Noin kaksi kilometriä pitkä, haarautuva ostoskatu vilisi väkeä, ja
sade ropisi myyntikojujen kangaskatteilla. Jotkut leirikoululaiset ostivat paljonkin tavaraa, jotkut taas katselivat ja kävelivät pitkin kirpputoria. Samana päivänä kurkimme Aventinus-kukkulalla avaimenreiästä erääseen kauniiseen muurien ympäröimään
puutarhaan, jonka läpi saattoi nähdä kauniin kirkon kupolin. Sade oli tauonnut,
mutta taivas oli yhä harmaan pilvimaton peitossa.
Maanantaina oli opastettu kaupunkiretki Forum Romanumin lähimaastoon.
Näimme ikivanhat antiikin rauniot syvällä montuissa nykyisen katutason alapuolella.
Kiehtova kohde oli San Clementen kirkko, jossa oli kerroksittain historiaa tutkittavana. Maan tasolla oli 1200-luvulla valmistunut kirkko, sen alla kellareissa toinen vanhempi kirkko ja vielä roomalaisen villan rauniot alimmaisena. Näimme suuren Colosseumin, ja suuri osa leiriläisistämme kävi myös sen sisällä entisen areenan puolella.
Tiistaina sää jatkui pilvisenä, mutta maa oli jo kuivunut ja sateet hiipuneet. Kä-
17
vimme muun muassa Suomen Rooman-instituutissa, kauniissa Villa Lantessa sekä
Pietarinkirkossa Vatikaanissa. Pietarinkirkko tulvi väkeä, kuten arvata saattaa, mutta
jonottaessa ei siitä huolimatta ehtinyt pitkästyä. Valtavan kirkon kupolin laelta avautui mahtavat näköalat joka suuntaan, ja sisätilat marmoreineen ja pylväineen olivat
mahtipontiset. Kiipeäminen kupoliin oli jokseenkin vaivalloista pitkän matkan, askelmien vaihtelevuuden ja käytävän ahtauden vuoksi.
Linja-automme kiisi Italian kumpuilevan maaseudun halki pitkin Roomasta ulos
johtavaa tietä. Oli keskiviikko, ja maaseuturetkemme ohjelmassa oli aluksi käynti keisari Hadrianuksen huvilan Villa Adrianan raunioilla. Sää oli seljennyt yön aikana,
ja aurinko paistoi kirkkaana tiilisille raunioille ja nurmikentille. Takki oli päällä jo liikaa, ja vettä oli hörpittävä aika ajoin. Oppaamme Riitta Kaivolainen oli mahtava: hän kertoi yksityiskohtaisesti ja tietävästi kaikesta kohteisiimme liittyvästä. Reiät
raunioiden tiilimuureissa kertoivat, että ne oli joskus vuorattu marmorilaatoilla. Mitä tiheämmässä kiinnitysreikiä oli, sitä pienempiä olivat laatat ja sitä koristeellisempi ja monimutkaisempi kuvio oli ollut. Villa Adrianasta nousimme ylös Tivolin vuoristokaupunkiin. Siellä ihastelimme Villa d’Esten puutarhan mahtavia suihkulähteitä, jotka toimivat itsestään vuorilta alas tulevien virtojen ja jokien voimalla. Kävimme Castel Gandolfossa, paavin kesäasunnolla, joka sijaitsi suuren pyöreän kraaterijärven rannalla korkealla harjanteella. Jyrkiltä mukulakivikaduilta oli hienot näkymät
moneen suuntaan.
Viimeisenä retkipäivänämme vierailimme Sant’ Ignazio di Loyolan kirkossa. Kirkko on tunnettu useista perspektiiviharhoistaan seNäimme viekiinnostavista yksityiskohdistaan. Näitä ovat muun muassa talä kerran Rooman käsaiseen
kattoon maalattu valekupoli sekä erään seinämaalauktunnelmallisen illan, sen sormen päät, jotka tulevat ulos seinästä ikkunan valokiilan
vilkkaan liikenteen ja va- eteen. Katselimme niitä jonkin aikaa ja jatkoimme Santa Maria sopra Minervan kirkkoon. Kirkon lähettyvillä oli antiikinlot, jotka loistivat samalla aikainen Pantheon, kaikille jumalille tarkoitettu temppeli, joka
tavalla tänne edellisenä on parhaiten säilynyt roomalaisaikainen rakennus. Sen marmorinen pyöreä sisätila ja valtava kasettikuvioin koristeltu sementtiperjantaina tulles- kupoli
eivät näyttäneet vanhentumisen merkkiäkään. Kupolin lasamme.
ella oli pyöreä valoaukko, josta auringon kirkas paiste loi keilansa sisään. Ihastelimme Piazza Navonan kaunista aukiota rakennuksineen. Se
oli pitkänomainen ja pyöreä päistään, sillä se oli rakennettu keisari Domitianuksen
vanhan kilparadan paikalle. Aukiolla oli joukoittain harrastelijataiteilijoita, maalareita ja käsityöläisiä. He kuivattivat taulujaan kirkkaassa auringossa, ja erilaiset kaupustelijat kiertelivät ihmisten joukossa. Nautimme aurinkoisesta iltapäivästä ja söimme
porukalla herkullista jäätelöä ja raikasta sorbettia. Illalla koko luokka kävi syömässä
yhdessä. Palasimme hotellille valaistun kaupungin halki ja muistelimme jo, mitä kaikkea olimme matkan aikana kokeneet. Näimme vielä kerran Rooman tunnelmallisen
illan, vilkkaan liikenteen ja valot, jotka loistivat samalla tavalla tänne edellisenä perjantaina tullessamme. Olimme jo henkisesti valmistautuneet seuraavan päivän aikaiseen lähtöön, ja ilmassa oli jälleen matkustamisen jännitystä.
Matka ikuiseen kaupunkiin oli nuorelle leirikoululaiselle hieno ja unohtumaton elämys. Muistelemme sitä luokkamme yhteisenä kokemuksena ja latinanopiskelujemme
suurena päätösmatkana. Kaikki matkalla koettu - kaunis kaupunki, tunnelma, aatteet
ja tunteet, jotka jakaa ystävien kanssa - nousevat mieliimme varmasti vielä vuosikymmenten jälkeen kouluaikoja muistellessamme.
18
Jalkapalloluokalla
Tavoitteellista harrastamista ja opiskelua
Valtteri Vesiaho (kuvassa oikealla) ja Johannes Luukkanen (9a) ovat
käyneet yläkoulunsa Herttoniemen yhteiskoulun jalkapallopainoitteisella liikuntaluokalla. He ovat päässeet hiomaan taitojaan niin fudiskentillä kuin
luokkahuoneissakin - ja kokeneet onnistumisia sekä koulussa että pelien tiimellyksessä.
Vesiaho ja Luukkanen muistelevat hakeneensa alakoulusta fudisluokalle, koska moni tuttu pelikaverikin oli niin tekemässä. -Tavoitteena oli tietysti
myös saada omaa fudisuraa eteenpäin, pojat sanovat. Jalkapalloluokalle haetaan soveltuvuuskokeella, jossa testataan yleistä liikunnallisuutta ja motivaatiota. Sekä Vesiaho että Luukkanen pitivät testejä sopivina ja hyvinä ja kannustavat nuorempiaankin hakemaan liikuntaluokille. - Kannattaa satsata siihen, mistä tykkää, pojat sanovat. Jos rakastaa fudista ja haluaa antaa sille
kaikkensa, miksei sitä tekisi myös koulussa?
Tavoitteellisen jalkapalloilun ja tavoitteellisen koulunkäynnin yhdistäminen
voi olla rankkaa, pojat toteavat ja kiirehtivät kilvan kertomaan, että arvostavat sitä, että yläkoulu on tarjonnut mahdollisuuden koulupäivien ja fudistreenien yhdistämiseen, vaikka tietysti oman jengin kanssa on treenattu paljon myös kouluajan ulkopuolella. Liikuntaluokalla treenaamisessa parasta onkin ehkä ollut yleisen liikunnallisuuden kehittyminen, sillä fudisluokkalaisilla
on ollut oivat mahdollisuudet tutustua valinnaisilla liikuntatunneilla jalkapallon lisäksi vaikka minkälaisiin muihin lajeihin melonnasta golfiin ja seinäkiipeilyyn.
Parasta jalkapalloluokalla on Vesiahon ja Luukkasen mielestä ollut kuitenkin se, että luokalla on ”samanhenkiset tyypit”: kaikki ymmärtävät saman urheilulajin päälle, ja muu on vain plussaa. EK-S
Luukkanen ja Vesiaho.
19
Pojille mestaruus ison
kentän turnauksessa
Myös tytöille
menestystä
Poikien jalkapallojoukkue on edustanut
Koulumme tyttöjen joukkue osallis-
Herykiä koulujen välisissä jalkapalloturnauksissa menestyksekkäästi. Pienen kentän ottelut päättyivät puolivälierävaiheeseen, eikä paikkaa finaaliotteluihin saavutettu. Ison kentän Final Four -turnaukseen
päästiin yhdessä kolmen muun helsinkiläisjoukkueen kanssa. Tässä turnauksessa välierissä Herykin vastustajaksi arpoutui Haagan peruskoulu, jota vastaan koulumme saavutti 4 - 1 voiton. Finaalissa
pelivastustajana oli Pohjois-Haagan yhteiskoulun joukkue. Heryk taisteli upeasti voittoon lukemin 2 - 1. Kahdeksannen
ja yhdeksännen luokan jalkapalloilijoista koostunut joukkue sai kultamitalit kaulaansa ja kannettavakseen Helsingin mestaruuspokaalin.
Turnaukset jatkuvat vielä toukokuussa
ison kentän lopputurnauksella, jonne lähdetään puolustamaan viimevuotista mestaruutta. EI
20
tui syksyllä Koululiikuntaliiton jalkapallosarjan aluefinaaliturnaukseen Järvenpäässä. Pienellä kentällä pelatussa
turnauksessa voitimme sekä Salpausselän että Helilän joukkueet. Kolmannessa pelissä vastaan asteli turnauksen
järjestäjänä toiminut Kartanon koulun
joukkue, joka oli ratkaisupelissä meitä
vahvempi ja eteni turnauksen voittajana valtakunnalliseen lopputurnaukseen
Ouluun.
Tytöt osallistuivat syksyllä myös Hel-
singin Oppilasurheilun välieräturnaukseen Pallokentällä. Isolla kentällä pelatussa ensimmäisessä pelissä voitimme MAYK:n 8 - 0, mutta toisen pelimme hävisimme LYK:lle katkerasti viime
hetken maalilla 4 - 3. Näin ollen LYK
eteni turnauksen voittajana Opetusviraston järjestämään Final Four -turnaukseen. KaK
Helsingin
Oppilasurheilutoiminnan soisi jatkuvan
Herttoniemen yhteiskoulun yläkoulu
ja lukio osallistuivat aktiivisesti Helsingin
Oppilasurheilun organisoimaan toimintaan. Liikunnanopettaja Tommi Norppa toivoo, ettei tämä vuosi jäisi viimeiseksi, vaikka Helsingin opetusvirasto teki
päätöksen olla rahallisesti tukematta yhteisöllistä toimintaa. – Moni harrastuksensa jo lopettanut nuori on päässyt osallistumaan hyvässä hengessä urheilutapahtumiin. Erilaisten turnausten pelit ovat
innostaneet oppilaita ja opiskelijoita treenaamaan yhdessä. Myös kannustusjoukot ovat olleet tiiviisti mukana, Norppa
sanoo ja uskoo, että oppilasurheilu on ollut loistava mahdollisuus kehittää nuorten
liikunnallista aktiivisuutta ja mukana oloa
erilaisissa lajeissa.
Syksyllä koulumme yläasteen oppilaat
osallistuivat Helsingin kaupungin yleisurheilukilpailuihin. Kisat järjestettiin perinteisesti Töölössä Eläintarhan yleisurheilukentällä. Tapahtumaan osallistui 300
nuorta eri puolilta kaupunkia. Herykiläisiä mukana oli toistakymmentä.
Lukion joukkuepelikurssille osallistui lukuvuoden aikana 40 opiskelijaa. Heryk oli
mukana jalkapallo-, salibandy-, koripalloja lentopalloturnauksissa. Parhaiten koulumme pärjäsi jalkapalloturnauksessa, jossa alkusarjan ja välisarjan kautta joukkueemme saavutti Final four -turnauspaikan. Final four -turnauksessa kärsittiin
välierätappio Helsingin ranskalais-suomalaiselle koululle. Pronssiottelussa tappio
Maunulan yhteiskoululle tarkoitti lopulta
4. sijaa. TN
Emmi Laitinen (7b) osallistui yläkoulujen uintimestaruuskilpailuihin
maaliskuun puolivälissä Espoonlahden uimahallissa järjestetyissä kisoissa. Emmi karsiutui varsin täpärästi loppukilpailupaikasta. EK
21
Anton ja Eero-Pekka mukana Kuule,
minä sävellän! -hankkeessa
Vuonna 2011 käynnistyneessä useiden
eri taustatahojen Kuule, minä sävellän! -hankkeessa on ehtinyt olla mukana
93 lasta ja nuorta. Sibeliuksen juhlavuoden kunniaksi kevään sävellystyöpajojen
inspiraation lähteinä ovat säveltäjämestari, luonto ja valokuva. Säveltäjien Minna
Leinonen ja Riikka Talvitie ohjauksessa Herykistä olivat Eero-Pekka Salervo
(7b) ja Anton Levo (7b). Tänä vuonna
säveltämisen ohessa opiskeltiin myös valokuvausta Valokuvataiteen museon työpajaohjaaja Tuukka Kankaan johdolla.
Herykin seiskaluokkalaiset kehuvat kilvan hanketta, johon oli valikoitunut pääkaupunkiseudun eri kouluista yhteensä
13 nuorta. Anton Levo sanoo oppineensa paljon sovittamisesta ja soitintamisesta. Eero-Pekka Salervo pääsi ohjatusti toteuttamaan musiikillisia ideoitaan. – Oli
hienoa päästä kuulemaan oma sävellys oikeasti orkesterin soittamana.
Kaikki alkoi erilaisista rytmi- ja sävellysharjoitteluista. Samalla myös valokuvattiin kohteita, joita näytettiin sävellysten
yhteydessä. Lopputulos sai kiitosta yleisöltä eikä unohdu koskaan nuorilta säveltäjiltä. Eero-Pekka Salervo loihti kolmiosai-
22
Anton (vas.) ja Eero-Pekka
kevätjuhlaesityksen harjoituksissa musaluokassa.
sen teoksen alttoviululle ja sellolle. – Se
oli semmoinen jännä teos, Eero-Pekka itse kuvailee. Anton Levo puolestaan loi surullisen kappaleen pienyhtyeelle, jossa oli
jousia, puhaltimia ja kantele. – Kokonaisuus toimi hienosti, Anton arvioi. Kappaleet esitettiin valokuvataustoin Musiikkitalon alalämpiössä pääsiäisen jälkeisenä
perjantaina.
Kuule minä sävellän! -projektin keskeinen ajatus on toteuttaa nuoren säveltäjän
musiikillinen visio sellaisenaan. Sävellykset kirjoitetaan nuoteiksi orkesterimuusikoita varten. Valokuvatyöpajoissa puolestaan mietittiin, mitkä kuvat kiinnostavat
ja miksi. Anton Levo ja Eero-Pekka Salervo sanovat, että hankkeessa oppi kunnioittamaan omaa osaamistaan. – Ensin ajattelimme toisten olevan paljon meitä taitavampia, mutta oli hienoa huomata, että
olimme kaikki osaavia ja samanvertaisia.
Hankkeessa ovat olleet usean vuoden
ajan mukana Helsingin kaupunginorkesteri, Musiikkitalo, Radion sinfoniaorkesteri, Taideyliopiston Sibelius-Akatemia,
Suomen Kansallisooppera ja New Yorkin
filharmoninen orkesteri ja nyt myös Valokuvataiteen museo. KK
Anni Hokkanen Satasen tähtenä
Yksi kevään kohutuimmista elokuvatapa-
uksista oli Yleisradion esittämä Satanen.
Se kertoo koulukiusatusta seiskaluokkalaisesta Aarosta, joka pyrkii hankkimaan
ystäviä hinnalla millä hyvänsä. Hän ei halua kertoa tilanteesta aikuisille. Kiusattu
palkkaa luokkatoverinsa Emilian näyttämään kiusaajalleen Teemulle, kun huomaa näiden kahden välirikon. Paula Monosen kirjoittaman ja Akseli Tuomivaaran ohjaaman Satasen päärooleissa
nähtiin Benjamin Worton, Emil Storgård ja Herykin lukiolainen Anni Hokkanen (14B).
Anni Hokkanen kertoo päätyneensä
tv-elokuvan tähdeksi lähes vahingossa. –
Olin silloin Kruununhaan yläasteen yhdeksännellä luokalla. Ajauduin koekuvauksiin kaverieni vanavedessä, kun olisi pitänyt mennä uskonnon tunnille esittelemään omaa projektityötä, Anni kertoo ja
sanoo itsekin yllättyneensä valinnastaan.
Häntä ja muita nuoria pääosan esittäjiä
on kehuttu roolisuorituksistaan. – Kiusaajan näytteleminen oli erilaista. Itse en tiedä koskaan kiusanneeni ketään, siksi en
ehkä myöskään pelännyt leimautuvani
roolin kautta. Toki kaverit välillä kuittailevat – hyvässä hengessä.
Erilaisten nettisivustojen vilkas keskustelu elokuvasta paljastaa, että aihe on edelleen vaiettu ja että kiusaaminen ei vuosienkaan jälkeen unohdu. Keskustelijat
näyttävät samaistuvan eri tavoin nuoriin
ja hakevan selityksiä tilanteille kuvitelluista taustoista. Anni Hokkanen näkee, ettei
tarinassa yritetty tarjota valmiita ratkaisumalleja tai tuomita ketään. Tarina ei varsinaisesti opettanut mitään. – Kiusaamista haluttiin peilata monesta näkökulmasta, ja jokainen voi sitten tehdä omat päätelmänsä.
Elokuvan tekeminen oli Anni Hokkasen mielestä opettavaa. – Kuvauksissa
oli kivaa ja näytteleminen hauskaa. Missään vaiheessa ei pelottanut. Kun piti lyödä kaveria pullolla, se arvelutti. Kaiken
piti mennä yhdellä otolla oikein, sillä todellisuudessa näytelmän Teemua ei vahingoitettu, Anni muistelee ja kertoo, että esimerkiksi keikkuessaan koulun katolla hän
ei suinkaan seissyt siellä ilman turvaköysiä. – Ikävintä ehkä oli, että sen kohtauksen tekeminen venyi ja venyi. Tulin seisseeksi köysissä parisen tuntia.
Seuraavaksi Anni Hokkanen haluaisi
tehdä aivan toisenlaisen roolin, sillä näyttelemisestä hän ei halua luopua. Tulevaisuus näyttää, olisiko siitä myös ammatiksi. KK
Anni Hokkanen (toinen vas.) ykkösten
ryhmäytyspäivänä Herykissä.
23
Oppilaskunnat yhteistyössä
Iltajuhlat ja rahaa
Syöpäsäätiölle
Syyslukukaudella juhlittiin Herttoniemen yhteiskoulun 90-vuotista taivalta. Lukion opiskelijat ja peruskoulun oppilaat
olivat mukana ideoimassa ja toteuttamassa opiskelijoiden ja oppilaiden iltajuhlaa.
Koulumme pitkää taivalta juhlittiin tanssien, stand up- ja musiikkiesityksiä seuraten
sekä tietysti herkutellen. Esiintyjistä monet olivat entisiä ja nykyisiä herykiläisiä.
Juhlapäivänä 3.12. lavalla nähtiin muun
muassa beatboxaaja Felix Zenger, stand
up -koomikko Tomi Haustola, Sydän,
sydän sekä Abien bändi. Juhlasalia tuskin tunnisti baaripöytien, hopeanhohdon
ja villisti tanssivien herykiläisten takaa!
Tunnelma oli huikea, ja kemut jatkuivat
aina puoleen yöhön asti.
Oppilaskunta viettää vuosittain päivä-
työkeräyspäivää, jolloin opiskelijat omalla
työpanoksellaan keräävät rahaa johonkin
hyväntekeväisyyskohteeseen. Tänä lukuvuonna rahaa kerättiin Syöpäsäätiölle. Jokaisella opiskelijalla ja oppilaalla oli mahdollisuus vaikuttaa kohteen valintaan, sillä
valinta toteutettiin äänestyksellä. Äänestyksestä ja kohteiden esittelystä vastasi lukion oppilaskunnan edustajisto. Yhdessä
valitulle kohteelle oli mielekästä kerätä rahaa, ja moni havahtui pohtimaan vaikutusmahdollisuuksiaan yhteiskunnassa.
Vapun kunniaksi pukeuduttiin jälleen
iloisesti. Lukion oppilaskunnan edustajisto koristeli koko koulun serpentiinein ja
ilmapalloin. Puolilta päivin parhaan pukeutujat palkittiin.
Jere Lunden ja Henrik Uoti tenttasivat tulevien eduskuntavaalien nuorisoehdokkaita lukion oppilaskunnan järjestämässä tammikuisessa vaalipaneelissa. Kaikki suurimmat
puolueet olivat lähettäneet edustajansa tapahtumaan.
24
Lukiolaisten tilaa
kohennettiin
Koko koulun yhteisten tapahtumien li-
säksi lukion oppilaskunta järjestää toimintaa lukiolaisille. Syksyllä ja keväällä lukiolaiset järjestivät kirjakirppiksen, jossa
opiskelijat myivät käyttämiään oppikirjoja toisilleen. Pääsiäisen jälkeen lukiolaiset
piristivät arkea pitämällä liikennevalopäivän, jossa ideana on pukeutua punaiseen,
vihreään tai keltaiseen sen perusteella,
seurusteleeko, tapaileeko jotakuta vai onko sinkku. Myös lukiolaisten tilan kohennus jatkui. Vanhat sohvat korvattiin uusilla ja muutenkin tilaa tehtiin viihtyisämmäksi.
Lukion oppilaskunnan hallituksen ja
edustajiston kokouksissa pohdittiin myös
koulutyötä ja omia vaikuttamismahdollisuuksia. Päätettiin muun muassa perustaa työryhmä ensi lukuvuoden liikunta-
päivää varten. Lisäksi keskusteltiin lukion
työmäärästä ja sopivasta koulun alkamisajasta.
Oppilaskunnan toimintaa johtaa opiskelijoiden keskuudestaan valitsema hallitus ja edustajisto. Lukion oppilaskunnan uusi puheenjohtaja ja hallitus valittiin yleiskokouksessa tammikuussa 2015.
Puheenjohtajaksi valittiin Kata Lensu (13A) ja hallituksen jäseniksi Hanno Brander (13A, varapuheenjohtaja),
Kia Peltoniemi (13A, sihteeri), Mikko
Hokkanen (13A, tiedotusvastaava), Elsa
Santalahti (13B, tilavastaava) ja Eelis
Bjurström, (13B, rahastonhoitaja). Väistyvässä hallituksessa toimivat Janika Kivioja (12B, puheenjohtaja), Konsta Pajarinen (12B, varapuheenjohtaja), Kia
Savolainen (12C, sihteeri), Daniel Collinson (12A, tiedotusvastaava), Sharon
Efrat (12C, tilavastaava) ja Jere Lunden (12A, rahastonhoitaja). Lukion oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimii
Ruusu Saarinen.
25
Peruskoulussa biojäteviikko, halloween ja
pipariparaati
Peruskoulun oppilaskunnan edustajis-
to toteutti syksyllä yhdessä keittiöhenkilökunnan kanssa biojäteviikon, jonka tarkoitus oli kiinnittää huomiota biojätteen
määrään. Viikolla jätteen määrä vähenikin huomattavasti.
Peruskoulun oppilaskuntatoiminnan
suunnittelukokous pidettiin nuorisotalolla 3.10. Uusia ideoita tuli runsaasti, ja toteutuskin aloitettiin vielä samassa kuussa. Halloweenin hengessä koulun käytävillä liikuskeli mitä eriskummallisimpia
otuksia. ”Kummajaisten kokoontuminen”
keräsi ruokavälitunnilla runsaasti uteliaita oppilaita luokkaan 207, jossa luurangot, hämähäkit ja hirviöt tanssivat ja pitivät hauskaa. Karkkikätköjä ilmestyi päivän mittaan käytäville, mikä innosti oppilaat tutkimaan koulua hieman tarkemmin
- luurankotikkareita löytyi jopa katosta! Myös englannin tunneilla halloweenia
juhlittiin muun muassa ratkomalla arvoituksia.
Lienee oikein puhua jo perinteestä, kun
tonttujoukko jälleen ilahdutti koko koulua syyslukukauden viimeisellä viikolla. Pipariparaatiksikin kutsuttu joukkio laamoineen, pipareineen ja lauluineen johdatteli
Herykin joulutunnelmiin.
Ystävänpäivää edeltävänä perjantaina
suklaasydämet ja ystävänpäiväkortit vaihtoivat omistajaa. Päivää ilahduttivat myös
kaulassa roikkuvat pahviset halisydämet,
joihin kaverit kirjoittivat nimensä - halausten jälkeen tietysti!
Pääsiäisviikolla käytäviltä taas löytyi
yllätysmunia, joiden sisällä oleviin kysymyksiin vastaamalla saattoi voittaa leffalippuja tai pääsiäismunia.
26
K aakon Ruuti -ryhmä kokoontui sään-
nöllisin väliajoin pitkin lukuvuotta. Ryhmään osallistui useita Herykin perusopetuksen oppilaita. Ryhmässä nuoret pääsevät vaikuttamaan omaa lähiympäristöään koskeviin asioihin käytännönläheisellä tavalla.
K evään viimeisellä viikolla pidettiin ysi-
gaala, jossa yhdeksäsluokkalaiset juhlivat
oppivelvollisuuden suorittamistaan. Heti seuraavana päivänä kokoonnuttiin vielä
urheilukentälle seuraamaan pesäpallo-ottelua. Peruskoulun oppilaskunnan edustajisto sekä muutamat muut innokkaat oppilaat osallistuivat tämäkin tapahtuman ideointiin ja toteuttamiseen. Hodarit maistuvat kentän laidalla, ja kilpailut ilahduttivat
tyytyväisiä kesäloman odottajia.
Peruskoulun oppilaskunnan hallitukse-
na toimivat syyslukukaudella Benjamin
Masena (9a, puheenjohtaja), Lauri Elfing (9e, varapuheenjohtaja), Clemence
Kasongo (9d, sihteeri) sekä Perttu Pylvänen (9c, varasihteeri). Keväällä uuden
hallituksen muodostivat Tuomas Lehto (8e, puheenjohtaja), Onni Tenkanen
(8b, varapuheenjohtaja), Leo Luukkanen (8b, sihteeri) sekä Siiri Aho (8a, varasihteeri). Peruskoulun oppilaskunnan
ohjaavana opettajana toimi Riina Uvanto. RS, RU
Tukarien kaveritoiminta
sai kiitosta
Tänä vuonna tukioppilasjoukkomme on
ollut poikkeuksellisen suuri; mukaan mahtui viimekeväisen valinnan jäljiltä yhteensä 36 asialleen omistautunutta tukaria.
Tukioppilaiden tärkeimpiin tehtäviin kuului perinteiden mukaan seitsemäsluokkalaisten ryhmäyttäminen: jo toisena koulupäivänä täyttyi Herttoniemen kartanopuisto iloisten leikkijöiden ja kisailijoiden
äänistä. Ryhmäytymisteemalla jatkettiin
vielä samalla viikolla Vartiosaaressa.
Uutena tapahtumana järjestettiin tänä
vuonna koulussamme kaveriviikko. Tukioppilaat pitivät kaveruusaiheisen aamunavauksen ja vierailivat viikon aikana oman kummiryhmänsä luokissa keräämässä ajatuksia kaveruudesta sekä leikittämässä luokkaansa. Ajatukset kaveruudesta
koottiin koulun seinälle suureksi julisteeksi
kaikkien nähtäville.
Tukioppilaat ovat järjestäneet teeman
mukaista ohjelmaa myös jouluun ja ystävänpäivään. Joulukortit vaihtoivat vilkkaasti omistajaa, ja ystävänpäivänä kannustettiin halailemaan kavereita sydämen
täydeltä. Keväällä tukioppilaat olivat ak-
tiivisesti mukana Klaarin ja nuorisoasiainkeskuksen yhteisessä, kaakon alueen kuudesluokkalaisille suunnatussa Valintojen
stoori -päihdekasvatusprojektissa. Tukarit
ovat olleet mukana avustamassa myös kiusaamisen vastaisessa KiVa Koulu -työssä.
Loppukeväästä järjestettiin jo perinteeksi muodostunut Tähtiluokka-kilpailu, joka kannusti luokkia tsemppaamaan opiskelussa vielä lukuvuoden viimeisillä metreillä.
Tukioppilaiden ohjaajina toimivat tänä
vuonna Saara Soutamo ja Mira Virkkunen sekä kuraattori Kari Ruonela.
SaSo
Kaveriviikolla tukarit vierailivat luokissa.
27
Kia Peltoniemi:
Tutorit tukena ja uusien lukiolaisten turvana
Vuoden 2014 keväällä hakeuduttiin tutor-tehtäviin. Hakemuksia tuli runsaasti,
ja hakemusten joukosta valikoitui valiojoukko tehtäviin. Työt alkoivat heti valintojen jälkeen. Ensimmäisiä tehtäviämme oli ottaa vastaan uudet opiskelijat ennen
koulun alkua.
Lukuvuoden alussa tutorit järjestivät monenmoista tekemistä ensimmäisen vuosiasteen opiskelijoille. Mieleenpainuvinta oli ryhmäytyspäivä. Olimme kehitelleet
päivään leikkejä, joissa eri yläkouluista lukioon tulleet ykköset tutustuivat toisiinsa. Tarkoitus oli siten luoda ryhmähenkeä. Lukuvuoden alussa autoimme ykkösiä
kurssivalintojen tekemisessä. Siinä samalla vastailimme heitä askarruttaviin kysymyksiin ja kerroimme koulumme kurssivalintakäytännöstä.
Tutorin tehtäviin kuuluu ykkösluokkalaisten auttamisen lisäksi myös oman lukiomme tunnetuksi tekeminen. Edustimmekin koulua esimerkiksi Herttoniemipäivässä, avoimissa ovissa sekä Next gate -messuilla. Tutorit toimivat oppaina
ja kertoivat omista lukiokokemuksistaan. Tämän lisäksi kävimme vuoden aikana
vanhoilla yläasteillamme - tietysti myös Herttoniemen yhteiskoulun yläasteella kertomassa meidän lukiostamme.
Tutor-toiminta on ollut todella hauskaa ja opettavaista. Päämäärämme oli saada uudet opiskelijat kotiutettua Herykiin. Uskomme onnistuneemme tehtävässämme erinomaisesti. Emme olisi tietenkään pärjänneet ilman ihanaa opoamme
Elina Salmea, joka auttoi milloin missäkin tilanteessa.
Vuosi kului nopeasti, ja oli hauskaa päästä suunnittelemaan leikkejä ja kokoustamaan tutoreiden kesken. Turorit tunnistaa neonkeltaisesta hupparista, ja hihasta nykäisy ei ole edelleenkään kiellettyä. Olemme aina toimintavalmiita, vaikka
eläkkeelle siirrymmekin. Uusi ykkösluokkalaisista koostuva tutortusina valittiin nimittäin keväällä 2015.
Tutorit huppareissaan. Takana Mikko Halmela
keskirivissä vas. Jouni Knaapinen, Taru Mäkelä,
Kia Honkanen. Edessä vas. Eelis Bjurström, Sofia Juntunen, Kata Lensu, Elina Markkanen ja Kiia
Peltoniemi.
28
Nuoret haastattelijat
Educa-messuilla
Lukukeskus järjesti tammikuisille ope-
tusalan Educa-messuille kaksi kirjailijahaastattelutilaisuutta markkinoidakseen
kirjailijavierailujaan ja virtuaalihaastattelumahdollisuuksiaan kouluille. Haastattelijat löydettiin meidän lukiostamme.
Kirjailija Kalle Veirto lahjoitti teoksensa Säbätalvi koululle omistuskirjoituksella: ”Herttoniemen yhteiskoululle, erinomaisten haastattelijoiden opinahjolle.”
Aku Staff (14C) ja Sakari Vääriskoski
(14C) hoitivat työnsä siis erittäin onnistuneesti. Vilma Karra (14C) ja Ani Nnebedum (14C) haastattelivat Seita Vuorelaa. Koko porukka sai palautetta, että
heidät voisi nähdä haastattelemassa vaikka A-studiossa. Rohkeat ja sanavalmiit
nuoremme tarttuivat haasteisiin ennakkoluulottomasti ja valmistautuivat etukäteen
hienosti. EV
Vas. Ani Nnebedum, Vilma Karra ja Seita Vuorela.
Livekirjailijan apurit
K irjailija Tatu Kokko kokeili uuden-
laista tapaa tehdä nuortenkirja: hän kirjoitti teosta blogiin, jota nuoret saivat
kommentoida. 9d ja lukion valinnainen
kirjallisuuskurssi ottivat haasteen vastaan
ja kävivät läpi hänen tekstiään niin rivakasti, että kirjailija halusi tavata apurinsa. Blogissaan Kokko kehuu, että koululaisemme olivat tehneet hänen tekstistään
todella hienoja analyyseja.
Kokko vieraili koulullamme marraskuussa, jolloin 9d haastatteli häntä ja hän
tapasi myös muita luokkiamme. Vierailun
aikana ja sen jälkeen monet muutkin oppilaat ja opiskelijat innostuivat kommentoimaan Kokon tarinaa. Kaikkien kommentoijien nimet on mainittu teoksen kiitossanoissa.
Kokon vaihtoehtoiseen historiaan sijoittuva tieteisseikkailu Rob McCool ja Krimin jalokivi ilmestyi Icasos-kustantamon kautta painettuna toukokuussa 2015.
Jo sitä ennen koko prosessi – myös nuorten kommentit – on ollut nähtävissä osoitteessa livekirjailija.blogspot.fi. Blogissa on
myös osittain koululla käytyjen keskustelujen pohjalta koottu lista asioista, joita nuoret toivovat hyvältä kirjalta. Siihen kannattaa tutustua esimerkiksi ennen lahjakirjojen hankintaa, ja sen pohjalta on hyvä virittää kotona keskustelua kirjoista.
Vierailu osoitti, että kirjailijan työ ja uudenlainen työtapa kiinnostavat nuoria.
Kokko on paitsi kirjailija myös opettaja ja
kustantaja. Hän kertoi, että erilaisten töiden yhdistäminen on antoisaa ja että työt
tukevat toisiaan. EV
29
Yhteistyö seurakunnan
kanssa.
Yhteistyö seurakunnan kanssa on sujunut perinteisissä merkeissä. Seurakunnalla on ollut aamunavausvuoro keskiviikkoisin, ja kiirastorstaina yläkoulun oppilaat
osallistuivat gospelkonserttiin, jossa esiintyi Tommi Kalenius.
Menestystä monilla aloilla
Jenny Lehtosaaren yritys kantoi voittoon asti
Muita kilpailuja
Jenny Lehtosaari (13C) osallistui Yri-
K ahdeksannen luokan oppilaat osallis-
tys Hyvä 2015 –kilpailuun kirjoituksellaan Lupaus unelmastasi ja nappasi sillä yhden kolmesta lukiolaissarjan pääpalkinnosta. Kilpailuun, joka on suunnattu sekä peruskoululle että toiselle asteelle,
osallistui tänä vuonna lähes tuhat oppilasta ja opiskelijaa. Jenny pokkasi 500 euron
palkintonsa Messukeskuksessa toukokuussa järjestetyssä juhlatilaisuudessa. EV
Rohkea viisikko väittelykisoissa
Herykin viisihenkinen joukkue osallistui
maaliskuun lopulla yläkoululaisten väittelyn SM-kilpailuihin, jotka pidettiin Kulosaaren yhteiskoulussa. Aiheet olivat haastavia ja vastustajat kovia, mutta Herykin
joukkue taisteli hienosti. Väittelyn aiheet
liittyivät tänä vuonna rakkauteen ja parisuhteeseen. Voitto meni Hyrylän yläkoululle. Kiitokset Kulosaaren yhteiskoululle hienosta tapahtumasta! Herykin joukkueessa kisasivat Kaneli Kalliokoski
(9b), Pulmu Pietikäinen (9b), Matilda
Rantamäki (8d), Ben Ronimus (8a) ja
Kukka-Maaria Kosonen (8d). VN
30
tuivat valtakunnalliseen Metsävisaan.
Koulun paras oli Leo Luukkanen (8b).
Kilpailun järjestää Suomen Metsäyhdistys ja Biologian ja maantieteen opettajien liitto.
Yhdeksäsluokkalaisten matematiik-
kakilpailussa koulun paras oli Riikka
Seppä (9b). Riikka jäi täpärästi loppukilpailun ulkopuolelle, vain yhdellä pisteellä. Seitsemäsluokkalaisten paras oli Elias
Haddadin (7d).
Historian ja yhteiskuntaopin opettaji-
en järjestämässä Taloustietokilpailussa parhaiten menestyivät koulun oppilaista Venla Silvennoinen (9d), Kiia Alakahri (9e) ja Roope Näreaho (9b). Valtakunnalliseen kilpailuun on mahdollisuus
osallistua kaikkien 9. luokan oppilaiden.
HERTTONIEMEN
YHTEISKOULU
Koulun ylläpitäjä Oy Helsingin Yhteiskoulu ja reaalilukio
Perustamislupa
Valtioneuvoston päätös 24.01.1924
Rinnakkaisluokat Herttoniemeen01.09.1954
Koulukiinteistön omistaja Herttoniemen yhteiskoulun kiinteistöosakeyhtiö
Koulun nimet
Helsingin Yhteiskoulu ja Reaalilukio 1924 - 1957
Herttoniemen yhteiskoulu1957 - 1985
Herttoniemen yhteiskoulun korvaava koulu 1985 –
Herttoniemen yhteiskoulun lukio 1985 –
Toimipaikat
Wladimirinkatu 34 (nyk. Kalevankatu) 1924 – 1957
Kampinkatu 4-6 (nyk. Urho Kekkosenkatu) 1931 – 1957
Herttoniemi, Hiihtäjäntien kansakoulu1954 – 1957
Herttoniemi, Kettutie 6 1957 –
Rehtorit
FM Väinö Musikka 1924 – 1953
Professori Jouko Teperi 1953 – 1985
FM Tuulikki Ruokojärvi 1985 – 1993
FK Veli-Antti Lipsanen
1993 – 1999
FK Marja-Liisa Vehkamäki1999 – 2004
TM Mikko Kamula 2004 – 2008
MuM Johanna Kallio
2008 –
31
OY HELSINGIN YHTEISKOULU JA
REAALILUKION HALLITUS
Puheenjohtaja: valtiot. tri Risto Ranki
Varapuheenjohtaja: LKT Sami Heistaro
Jäsenet: lähihoitaja Terhi Mäki, toimitusjohtaja Mikko Melvas, KM Maala
Nieminen, varatuomari Eeva Vallinkoski-Figur, ekonomi Marle WikgrenSandström, MMT Janna Pietikäinen
Hallituksen sihteeri: MuM rehtori Johanna Kallio
HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN JOHTOKUNTA
Koulun ylläpitäjän edustaja: Oy Helsingin Yhteiskoulu ja Reaalilukion hallitus
Opettajakunnan edustajat: Tuomo Laakso, Heli Kotro (varalla Maija Saarilahti), Kirsti Kamppinen (varalla Eevu Kivimäki-Sandgren)
Muun henk.kunnan edustaja: kouluisäntä Jani Virkkunen (varalla Tarja Laitinen)
Oppilaiden edustaja: Benjamin Masena, Tuomas Lehto 1.1.2015 Opiskelijoiden edustaja: Janika Kivioja, Kata Lensu 1.1.2015 HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN PERUSKOULUN OPPILASKUNTA
Ohjaaja: Puheenjohtaja Riina Uvanto
Benjamin Masena 9a (syyslukukausi)
Tuomas Lehto 8e (kevätlukukausi)
Varapuheenjohtaja Lauri Elfving 9e
Onni Tenkanen 8b
Sihteeri Sanni Anttila 9c
Siiri Aho 8d
HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN LUKION OPPILASKUNTA
Ohjaaja: Puheenjohtaja
Ruusu Saarinen
Janika Kivioja 12B (syyslukukausi)
Kata Lensu 13A (kevätlukukausi)
Varapuheenjohtaja Konsta Pajarinen 12B
32
Hanno Brander 13B
Sihteeri
Kia Savolainen 12C
Kia Peltoniemi 13A
HERTTONIEMEN YHTEISKOULUN OPETTAJAKUNTA
Rehtorit
Kallio Johanna, MuM, rehtori
Leväniemi Ari, KM, apulaisrehtori,
tekninen työ peruskoulussa
Lehtorit
Aho Meri, KM, kotitalous peruskoulussa ja lukiossa, sijaisena
Almgrén Leena
Calonius Hanne, FM, ranska ja
englanti peruskoulussa ja lukiossa
Hannila-Ådahl Eija, FM, ruotsi ja
saksa lukiossa
Hellinen Anu, FM, matematiikka
lukiossa
Honkanen Lenita, FM, ruotsi lukiossa
Jortikka Harri, FM, biologia ja
maantieto peruskoulussa ja lukiossa
Kallio Erja, LiK, liikunta peruskoulussa sekä lukiossa
Kamppinen Kirsti, FM, historia,
yhteiskuntaoppi ja taloustieto lukiossa
Kotala Elena, TaM, kuvataide peruskoulussa ja lukiossa
Kotro Heli, FM, fysiikka ja kemia
peruskoulussa
Kultanen Outi, KTTO, tekstiilityö
peruskoulussa, sijaisena Sahi Kirsi, FM
Kumpumäki Sakari, FM, matematiikka ja kemia lukiossa
Laakso Tuomo, MuM, musiikki
peruskoulussa ja lukiossa
Laivuori Kaija, TM, uskonto ja
psykologia lukiossa
Loukkojärvi-El Kamel Erja, FM,
englanti ja venäjä lukiossa
Lumio Piko, FM, äidinkieli ja kirjallisuus peruskoulussa
Mäenpää Juho, FM, historia ja yhteiskuntaoppi peruskoulussa ja lukiossa
Mäkinen Marjo, FM, äidinkieli ja
kirjallisuus lukiossa
Niemi Markus, FM, fysiikka lukiossa, fysiikka ja kemia peruskoulussa sekä tieto- ja viestintätekniikka lukiossa ja peruskoulussa
Nikkilä Vesa, FM, äidinkieli ja kirjallisuus sekä ilmaisutaito peruskoulussa ja lukiossa
Norppa Tommi, LiTM, liikunta ja
terveystieto lukiossa sekä liikunta
peruskoulussa
Puustinen Marjut, FM, matematiikka, fysiikka ja kemia peruskoulussa
Rahko Markku, KM, laaja-alainen
erityisopetus peruskoulussa
Rautiainen Jutta, LitM, liikunta ja
jalkapallo peruskoulussa
Saarilahti Maija, FM, biologia ja
maantieto peruskoulussa sekä
biologia lukiossa
Saarinen Ruusu, FM, matematiikka ja fysiikka lukiossa ja peruskoulussa
Salmelin Satu, KM ELO, erityisluokan opetus peruskoulussa
Salmi Elina, KM, opintojen ohjaus lukiossa
Tunninen Pauli, FM, fysiikka ja
kemia lukiossa
Töllinen Jonna, FM, englanti ja
italia lukiossa sekä englanti peruskoulussa
Uvanto Riina, FM, biologia ja
maantieto peruskoulussa
Ventelä Eveliina, FM, äidinkieli ja kirjallisuus lukiossa ja peruskoulussa
Virkkunen Mira, FM, matematiikka peruskoulussa ja lukiossa
Viuhkola Mervi, FM, englanti ja
ranska peruskoulussa sekä englanti lukiossa
Tuntiopettajat
Aboulfaouz Sirkku, islamin uskonto peruskoulussa
Björkroth Katri, FM, fysiikka ja
kemia peruskoulussa sekä kemia
lukiossa
Kangas Leena, HuK, ruotsi ja
englanti peruskoulussa
Kantanen Kati, liikunta peruskoulussa
Kauppinen Elisa, FM, terveystieto
peruskoulussa ja lukiossa, sijaisena Smolander Riikka FM
Kivimäki-Sandgren Eevu, FM,
äidinkieli ja kirjallisuus peruskoulussa ja lukiossa sekä latina peruskoulussa, sijaisena 31.12. asti
Rämö Johanna, FM
Koski Tanja, FM, uskonto peruskoulussa
Kotro Arno, VTM, filosofia ja psykologia lukiossa sekä elämänkatsomustieto peruskoulussa ja lukiossa
Luoso Marika, HuK, saksa peruskoulussa
Malmberg Merja, TM, oppilaan
ohjaus peruskoulussa
Marjakangas Jouni, FM, matematiikka ja tietotekniikka peruskoulussa
Mustonen Kullervo, KM, tekninen
työ peruskoulussa
Määttä Tiina, KM, erityisopetus
lukiossa
Ollikainen Petra, KM, erityisluokan opetus peruskoulussa
Poutiainen Annamari, HuK, ruotsi peruskoulussa
Siirtola Sanna, TaM, kuvataidetta
peruskoulussa
Simpanen Niko, FM, historia ja
yhteiskuntaoppi, liikunta peruskoulussa
Soutamo Saara, FM, erityisopetus peruskoulussa
Uitto Marianne, KM, ortodoksinen uskonto peruskoulussa ja lukiossa
van Erk-Koivisto Sanna, ruotsi ja
englanti peruskoulussa
Wirman Reetta, KTM, kotitalous
peruskoulussa
TOIMIHENKILÖT
Taloussihteeri Lahja Lilja
Koulusihteeri Tarja Laitinen
Lääkäri terveyskeskuslääkäri
Terveydenhoitaja Piia Miettinen
Koulupsykologi Outi Fjällberg
Kuraattori Kari Ruonela
MUU HENKILÖKUNTA
Kouluisäntä Jani Virkkunen
Iltavahtimestari Jukka-Pekka
Siira
Koulunkäyntiav.Miia Kotilainen,
Laura Saarni
Tvt-tukihenkilö Tero Nurminen
Siivoojat Osuuskunta Monella
Keittiöhenkilökunta Sodexo Oy
33
PERUSKOULUN
OPPILAAT
7a
Luokanvalvoja
Harri Jortikka
Achenchab Ayyub
Castel Oskari
Friberg Kasper
Hardén Samu
Hartikainen Mauri
Helminen Visa
Ikonen Saga
Kasurinen Roosa
Kettunen Kira
Ndombele Josefina
Paukku Rasmus
Salonen Petteri
Shabeeb Yousif
Smakiqi Taulant
Uotila Louna
Warsell Wiljami
Ylimäki Aleksanteri
(17 oppilasta)
7b
Luokanvalvoja
Jonna Töllinen
Aalto Saimi, 19.1. alk.
Abdi Saara
Harjulin Linda
Hautala Michaela
Heikkilä Tapani
Laisaari Jesper
Laitinen Emmi
Larste Eemeli
Levo Anton
Monola Toni
Musse Aisha
Nieminen Toni
Parviainen Emil
Pietiläinen Riku
Pohjola Aaro
Räisänen Lotta
Sabu Arlene
Salah Abdi-Rauf
Salervo Eero-Pekka
Sarre Rasmus
Seppä Maija
Sorokin Peppina
Stjernvall Ada
Tammi Minne
Türner Johanna
Vuoristo Senja
(26 oppilasta)
34
7c
Luokanvalvoja
Riina Uvanto
7e
Luokanvalvoja Heli Kotro
Björkman Alex
Harakow Nasrudin
Heikkinen Aino
Kaartinen Oscar
Kasongo Melissa
Korhonen Kasper
Kärävä Marianna
Lappalainen Säde
Lika Hari
McCracken Alma
Mäkilä Aada
Nokka Antti
Näppilä Asta
Palo Aaro
Rustholkarhu Roope
Salminen Toni
Santala Veikko
Simonen Saara
Tuomi Sini
Willman Laura
Yltävä Mimosa
(22 oppilasta)
Haataja Nette
Hagelin Ida
Heittokangas Venla
Hietanen Julia
Hiltunen Heta
Hirvonen Joni
Hämäläinen Jere
Jokinen Oskar
Karttunen Timi
Karusuo Tia
Keränen Martti
Käyhkö Fanny
Merranmaa Jutta, er.
20.12.
Mielonen Roosa
Oroza Cruz Sibone
Saarinen Matias
Salokannel Raakel
Simonen Jade
Tiainen Santtu
Tidenberg Eemil
(20 oppilasta)
7d
Luokanvalvoja
Leena Kangas
7f
Luokanvalvoja
Satu Salmelin
Airut Nea
Ali Fadumo
Esko Tommi
Haddadin Elias
Horiuchi Tapio
Hussein Samsam
Ismail Muse Abdullahi, 2.2.
alk.
Jyrkinen Venla
Kabanen Carolina
Kiuru Juuso
Kiuru Tuomas
Kivihalme Ronja
Kupari Jenni
Lehtonen Sampo
Lindström Nuutti
Mussalo Max
Nisametdin Nurhan
Rantanen Aliisa
Rätte Senni
Salmi Aurora
Silverio Emppu
Strohmayer Sebastian
Tuovinen Annika
Voutsiadis Aleksandros
(24 oppilasta)
7g
Luokanvalvoja
Juho Mäenpää
Arbib Jesim
Di Rubbo Nicky
Hildén Ada
Kanto Edon
Karhu Anna
Laitinen Suvi
Mikhailov Denis
Ståhl Roni
Tarkkanen Lila
(9 oppilasta)
Eklund Ulrica
Eronen Jade
George David
Gurung Dolma
Ignatius Miku
Ikonen Elisa, er. 6.11.
Kallionpää Santeri
Kouva Otto
Kärki Anthon
Laakso Kalle
Moita Armando
Rosenborg Natalia
Suhonen Elias
Tarvainen Otto
Tattari Daniel
Tulonen Menzi
Turunen Elias
(17 oppilasta)
8a
Luokanvalvoja
Sanna Siirtola
Abenet Emanuel
Aho Siiri
Ahola Niklas
Alm Sebastian
Chaloff Aaron
Gustafsson Jenica
Hannukkala Jani
Heikkilä Erkki
Järvensalo Iiro
Karra Hilla
Kiljunen Miko
Kirjava Hanna
Kuronen Laert
Kytilä Johannes
Leino Niko
Looby Amanda
Luis Glody
Melanen Jesse
Myllys Aleksi
Mäkilä Luukas
Nelimarkka Sandra
Oksanen Vilma
Paaso Nora
Ronimus Ben
Ruponen Heidi
Sheikh Mohammed
Siponen Tuuli
Sorjonen Nea
Stenbacka Elli-Noora
Teinilä Aleksi
Tiihonen Onni
Tiilikka Mikki
Yahia Mohamed
(33 oppilasta)
8b
Luokanvalvoja
Reetta Wirman
Aittokoski Max
Autio Eelis
Hanka Eeva
Hiltunen Pihla
Hiltunen Roosa, er. 7.1.
Huopaniemi Iivo
Jansson Jere
Kaateri Niko
Koskela Julia
Lappalainen Kalle
Loukkola Aija
Luukkanen Leo
Meriläinen Janina
Määttä Meri
Nurminen Oiva
Ponyi Alexander
Roos Sonja
Rotko Eetu
Räsänen Antti
Saarikoski Essi
Strandberg Helmi
Tenkanen Onni
Tuovinen Julia
Vehman Ira
(24 oppilasta)
Pohjoisaho Lauri
Pöyhönen Jasmin
Rantamäki Matilda
Saaros Aleksi
Sirve Roope
Stenberg Tessa
Tennilä Joona
Tuori Onni
Tuukkanen Leevi
Vepsäläinen Ida
Wesslin Saima
Vuorela Rasmus
(23 oppilasta)
8c
Luokanvalvoja
Tuomo Laakso
Borgström Evita
Depner Simo
Henriksson Sebastian
Järvinen Aki
Kahar Emily
Kastari Annika
Kekkonen Patrik
Kokkonen Ella
Kärki Oskar
Lehto Tuomas
Middleton Theo
Nurmi Reetta
Paajanen Jouni
Saastamoinen Peetu
Sievälä Alexa
Ulander Niklas
Uurasmaa Venla
(17 oppilasta)
Belozjorova Diana
Grekelä Anton
Halonen Pyry
Heiskanen Janina
Juutilainen Anniina
Järvi Vertti
Kaartinen Nea
Kohio Jenna
Korhonen Ida
Korhonen Inga
Leivo Toivo
Lin Aleksi
Lintinen Vertti
Marjoniemi Teemu
Myllylä Joonas
Nykänen Shira
Peltonen Meri
Saxén Emilia
Sihvonen Kiia
Tuppurainen Janina
Uimonen Miko
Vaattovaara Verna
Viinikainen Kalle
(23 oppilasta)
8d
Luokanvalvoja
Mervi Viuhkola
Ardales Michelle
Jansson Niko
Kaitemo Nina
Karttunen Jasmin
Kjäll Monika
Kosonen Kukka-Maaria
Lahikainen Oona
Laurinsalo Oskari
Liukkonen Sami
Piirto Teo
8e
Luokanvalvoja
Merja Malmberg
9a
Luokanvalvoja Vesa Nikkilä
Alentola Oskari
Hurme Selena
Immonen Jenni
Jormalainen Eero
Kolari Joel
Kolari Oliver
Laitala Aleksi
Laitinen Samu
Lammi Topi
Luukkanen Johannes
Mansikka Olli
Masena Benjamin
Niemi Eemeli
Niemi Iiris
Oksanen Jetro
Pajari Anette
Rautiainen Valtteri
Reikko Tomas
Räisänen Aleksi
Räsänen Taru
Salomäki Sanni
35
Simonen Mika
Stierncreutz Kristian
Suikkari Valto
Suomalainen Marko
Tammivuori Tomas
Tikka Leevi
Tuhkanen Oliver
Vesiaho Valtteri
Vihtola Joona
Villanen Elias
Vornanen Martina
(32 oppilasta)
9b
Luokanvalvoja Piko Lumio
Abdi Maryama
Attwoood Clarissa
Castejòn Gila
Eronen Annika
Guzzi Sara
Huhtamäki Sami
Kalliokoski Kaneli
Karhuvirta Kaisla
Korkeela Kasperi
Koukku Sanni
Leinonen Helmi
Mäkelä Meri
Möller Sebastian
Nurkkala Josefiina
Näreaho Roope
Peuhkurinen Katri
Pietikäinen Pulmu
Puranen Matias
Rantakallio Heta
Rissanen Joona
Salonen Sanni
Sani Saara
Seppä Riikka
Valtonen Ilmari
(24 oppilasta)
9c
Luokanvalvoja
Annamari Poutiainen
Dahlman Anna
Heikkinen Ida
Heiman Henri
Jantunen Helka
Kalliomäki Laura
Kiviniemi Kreetta
Kujasalo Aapo
Laitinen Kalle
Lindqvist Leevi
Linna Tiniza
Liu Oskari
Nieminen Noora
Nurminen Vilppu
36
Pitkäniemi Aleksi
Pylvänen Perttu
Rainiala Matias
Rissanen Tasha
Saarekas Sylvi
Seittonen Ida
Vodopjanova Katja
Vuorela Joonatan
(21 oppilasta)
9d
Luokanvalvoja
Marjut Puustinen
Ahmanheimo Ina
Haapkylä Susanna
Haverinen Paula
Hussein Sami
Ishfaq Haroon
Kasongo Clèmence
Kauppinen Aino
Kivist ö Eevertti
Lehtonen Panu
Lepistö Lotta
Lin Nene
Maisila Matilda
Majanen Pekka
Marja-aho Tapio
Merranmaa Jere
Moisio Aku
Ovaskainen Antti
Pekkarinen Niko
Poulsen Elias
Silvennoinen Venla
Tuurnala Milla
Vyyryläinen Eetu
(22 oppilasta)
9e
Luokanvalvoja
Katri Björkroth
Ahvonen Joonas
Alakahri Kiia
Ala-Kokko Vikke
Auer Alex
Elfving Lauri
Hamberg Jesse
Jylhämäki Samuli
Järvelä Tuomo
Meuronen Roosa
Mäkelä Julianna
Olkkonen Sara
Rantala Pinja
Saastamoinen Milla
Stenberg Annina
Tarvainen Isa
Wahlsten Urho
(16 oppilasta)
9f
Luokanvalvoja
Petra Ollikainen
Celik Oktay
Hietala Juho
Hirano Milla
Kaikkonen Toni
Mokulu Eugene
Molin Walter
Sneitz Katrine, er. 18.12.
Tas Sercan
Tidenberg Rasmus
Välinen Riina
(10 oppilasta)
LUKION
OPISKELIJAT
14A
Ryhmänohjaaja
Marjo Mäkinen
Ahvonen Aarni
Al-Sheikh Atiye Aida
Avela Anton
Kaitemo Tia-Maria
Koliqi Agnesa
Korkeela Katariina, 28.11.
alk.
Kosunen Veera
Kuusisto Mikko
Kytö Minka, er 4.2.
Ljungqvist Joonas
Loikkanen Oliver
Marjo Emil
Metsäaho Veeti
Metsäniitty Anni
Miettinen Kiia
Mikkola Tobias
Nguyen Kevin
Nguyen Thi Tam Ni
Olejniczak Valtteri
Onnela Henrikki
Paul Tuomas
Rinta-Panttila Eeva
Rintala Ria, 28.11. alk.
Roine Sara
Rotko Samu
Saarinen Valtteri
Terio Rasmus
Tervomaa Erkka
Teräväinen Eetu
Tonteri Elmeri
Tverin Sonja
Virtanen Emmi
(32 opiskelijaa)
14B
Ryhmänohjaaja
Kirsti Kamppinen
Antikainen Olivia
Gurara Matleena
Heikkinen Olli
Heimonen Emilia
Hokkanen Anni
Jakonen Aleksi
Kiesiläinen Otto
Koponen Venla
Laulajainen Jarkko
Lensu Vera
Lintinen Olaus
Maakanen Hanna
Malkki Jamil
Meririnne Teemu
Mohammedi Barham
Muruste Markus
Nuotiomaa Petteri
Paavola Saija
Puukko Silvia
Pöyhönen Heikki
Rantala Anna-Sofia
Rentto Philip
Räty Miska
Salo Ramona
Survo Darja
Toppari Sebastian
Tuuri Milla
Uotila Mila
Venermo Annette
Virtamo Jenni
Warsame Jamila
(31 opiskelijaa)
14C
Ryhmänohjaaja
Eveliina Ventelä
Aronen Niko
Demir Niklas
Forsström Maria
Frilander Carolus
He Song Wen
Heinonen Suvi
Isokorpi Henna
Jalovaara Samuel
Jung Sim So, vaihto-oppilas 24.3. alkaen
Karra Vilma
Koponen Tomi
Korhonen Otto
Korkeala Ada
Kupiainen Johanna
Laine Joel
Manni Julia
Mustonen Anniina
Mynttinen Eero
Niilerpalo Jannika
Nnebedum Ani
Nurmi Elmeri
Nuutinen Mika
Partanen Sara
Puhakka Tomi
Pylkkönen Minttu
Pyrhönen Susanna
Rastas Inka
Staff Aku
Törmälä Joonas
Vanhala Melissa
Varetto-Schnitter Melissa
Vääriskoski Sakari
(32 opiskelijaa)
13A
Ryhmänohjaaja
Sakari Kumpumäki
Achenchab Iman
Ahola Aleksi
Ala-Salmi Jenni
Aronen Sara
Asiala Veera
Attwood Oliver
Eklin Siiri
Esko Teemu
Espo Joonas
Filatova Darija
Halmela Mikko
Heikkinen Rasmus
Helenius Tatu
Hokkanen Mikko
Honkanen Kia
Huopainen Joni
Huttunen Ilmari
Hämäläinen Helmi
Ingman Iiris
Juntura Peppi
Kaakkurivaara Mari-Elina
Kivimaa Janica
Kotikangas Mikko
Lakka Tatu
Lensu Kata
Lievonen Isabella
Markkanen Elina
Mäkelä Taru
Nisonen Satu
Peltoniemi Kia
Pitkänen Arttu
Vuorte Martti
(31 opiskelijaa)
13B
Ryhmänohjaaja
Lenita Honkanen
Bjurström Eelis
Brander Hanno
Hellsten Joel
Hocksell Aaro
Jamali Tiam
Kartalenko Aleksander
Kausamo Heikki
Kiviniemi Kaisa
Knaapinen Jouni
Kortelainen Juuso
Laakso Susanne
Lavikka Marianna
Luostarinen Sini
Oja Heikki
Ovaskainen Eetu
Pelkonen Ville
Perälä Harri
Riikonen Anri
Röntynen Joonas
Salonen Tatu
Santalahti Elsa
Selin Tea
Tenkanen Oona
Tiilikka Salla
Tornivuori Inka
Törmälä Emma
Walden Aino
Verho Sara
Vinnari Ville
Vänskä Susanna
(30 opiskelijaa)
13C
Ryhmänohjaaja
Eevu Kivimäki-Sandgren
Dahir Halimo
Hemilä Antti
Huikku Sofia
Hänninen Anna
Jermolajev Tuukka
Juntunen Sofia
Järvinen Sara
Kankama Sofia
Knuutila Noora
Korhonen Tuulia
Kristeri Tomi
Lankinen Eetu
Laulumaa Jarkko
Lehtosaari Jenny
Leppänen Susanna
Lindroos Mikko
Lumme Sampo
Martikainen Antti
Miettinen Elina
Mård Rudolf
Nykänen Antti
Puukko Sarmite
Rislakki Milla
Shakir Semra
Suorsa Jenna
37
Tainio Oskar
Tang Kevin
Tiihonen Tapio
Tuppurainen Joni
Viitala Eemeli
(30 opiskelijaa)
12A
Ryhmänaohjaaja
Anu Hellinen
Collinson Daniel
Enestam Milja
Günaydin Mikael
Ihatsu Javier
Iholin Sanna
Inkinen Santeri
Jerkku Samuli
Kaipainen Juuli
Komonen Aapo
Kotiranta Juulia
Kruus Ville
Laamanen Laura
Laine Pihla-Rut
Laine Ville
Lindqvist Iina
Lunden Jere
Manninen Olli
Matikainen Reetta
Merkkiniemi Ami
Nuolioja Jaakko
Pakarinen Aatro
Parviainen Elmeri
Pirinen Inka
Ruutuoksa Maria
Sanmark Jere
Savolainen Anniina
Sikorski Vilbert
Taavitsainen Iiro
Toivonen Markus
(29 opiskelijaa)
38
12B
Ryhmänohjaaja
Maija Saarilahti
12C
Ryhmänohjaaja
Ruusu Saarinen
Anttila Johannes
Balatkhanova Hava
Brander Salla
Erkinheimo Nikolas
Forsström Tuomas
Hietanen Sara
Husu Artturi
Hyppönen Felix
Ihatsu Juuso
Isokangas Elina
Kautonen Kia
Kivioja Janika
Koskinen Iina
Kuosmanen Suvi
Leinonen Hertta
Pajarinen Konsta
Pajunen Emil
Pakarinen Lotta
Pettilä Lauri
Piippo-Pinho Pauli
Pullinen Aino
Päivinen Suvi
Repka Tyyne
Sara Theresia, er. 3.2.
Sariola Jenni
Uoti Henrik
Valkama Roosa
Varhee Atte
Virta Sampo
(29 opiskelijaa)
Aberra Gilcha Emilia
Björkqvist Jimi
Danska Anna
Efrat Sharon
Hartikainen Susanna
Heinonen Iina
Häkkinen Juho
Juhola Miiro
Koskinen Jani
Kukk Eetu
Käki Tuomo
Laakso Jimi
Lehtimäki Henry
Lehtonen Pyry
Lika Hana
Lindeman Karri
Malmström Rosa
Meriläinen Siiri
Morelli Marco
Nieminen Saara
Nordberg Otso
Osei Toivo
Pellja Carl Eric
Piipari Meeri
Savolainen Kia
Sohlberg Sonja
Soininen Amos, yo 5.12.
Syed Nabeel
Syssoev Liisa
Tiri Saara
Turunen Heli
Vu Johnny
(32 opiskelijaa)
OPPILASTILASTO 30.05.2015
luokka
poikia
tyttöjä
yhteensä
7a
7b
7c
7d
7e
7f
7g
12
12
11
13
8
4
12
5
14
11
11
11
5
4
17
26
22
24
19
9
16
8a
8b
8c
8d
8e
21
12
10
11
10
12
11
13
11
7
33
23
23
22
17
9a
9b
9c
9d
9e
9f
25
7
10
12
8
7
7
17
11
10
8
2
32
24
21
22
16
9
yhteensä 205
170
375
14A
14B
14C
17
14
16
14
17
16
31
31
31
13A
13B
13C
14
14
15
17
13
15
31
27
30
12A
12B
12C
17
13
16
11
15
15
28
28
31
133
269
yhteensä 136
Kaikki yhteensä
644
39
Lukion oppikirjat 2015-2016
Aine
Kirja (kurssi)
Tekijät
Kustantaja
Vuosiaste
AI
Kieli ja tekstit
Aalto,...
WSOY
1-3
En
Profiles 1-3
Ikonen,...
SanomaPro
1
En
Profiles 4-6
Ikonen,...
SanomaPro
2
En
Grammar Rules!
Silk, Mäkelä,...
Otava
3
RuA
Inne
Koivunen, Riissanen
Finn Lectura
1-3
RuB
Magnet 1-7
Bulut,...
WSOY
1-3
RaA
Kirja sovitaan kurssin alussa
SaB3
Panorama Deutsch: Start (1-2)
Aro,..
Otava
1-2
SaB2
Panorama Deutsch 1-6
Busse,...
Otava
1-3
RaB3
Escalier 1-3, 4
Altschuler,...
SanomaPro
1-3
LaB3
Clavis Latina
Kallela,...
Opetushall.
1-3
MA
Pitkä matematiikka 1-13
Kangasaho,...
SanomaPro
1-3
MA
Yo Pitkä matematiikka (14)
Härkönen, Kontkanen,... SanomaPro
3
MB
Summa 1-9
Etelämäki,...
SanomaPro
1-3
Ke
Reaktio 1-5
Kaila,...
SanomaPro
1-3
Fy
Fysiikka 1-8
Lehto,...
SanomaPro
1-3
Fi
Filo – johdatus filosofiseen ajatteluun
Hakala, Kopperi,...
SanomaPro
1
Fi
Filo – filosofinen etiikka
Hakala, Kopperi,...
SanomaPro
2
Fi
Filo – tiedon ja todellisuuden filosofia
Hakala, Kopperi,...
SanomaPro
3
Fi
Filo - yhteiskuntafilosofia
Hakala, Kopperi,...
SanomaPro
3
Hi
Forum - Ihminen, ympäristö ja kultt... (1)
Kohi, Palo, Päivär..
Otava
1
Hi
Forum - Eurooppalainen ihminen (2)
Kohi, Palo, Päivär...
Otava
1
Hi
Forum (3 - 4)
Kohi, Palo, Päivär...
Otava
2
Hi
Kaikkien aikojen historia (5)
Aromaa, Haapala,..
Edita
2-3
Hi
Kaikkien aikojen historia (6)
Laitinen,...
Edita
3
Hi
Forum – Abihistoria (8)
Kohi,...
Otava
3
Yh
Forum - Yhteiskuntatieto (1)
Hänninen, Liuskari,.
Otava
1
Yh
Forum - Taloustieto (2)
Kohi,..
Otava
2
Yh
Forum - Kansalaisen lakitieto (3)
Arola, Pauli
Otava
2
40
Yh
Forum - Eurooppalaisuus ja Euroopan Unioni (4)
Luiskari, Päivärinta
Otava
3
Yh
Forum – Abiyhteiskuntaoppi (5)
Kohi,...
Otava
3
Ue
Portti - lukion uskonto I - V kurssi (1 - 5)
Airaksinen,..
Otava
1-3
Ge
Geos 1 - Sininen planeetta TAI sähköinen
versio
Anttila, Muilu,...
WSOY
1
Ge
Geos 2 – Yhteinen maailma
Anttila, Muilu,...
WSOY
2
Ge
Geos 3 – Haasteiden maailma
Anttila, Muilu,...
WSOY
2
Ge
Geos 4 - Aluetutkimus
Anttila, Muilu,...
WSOY
3
Bi
BIOS 1, Eliömaailma
Happonen,...
WSOY
1
Bi
BIOS 2, Solu ja perinnöllisyys
Happonen,...
WSOY
2
Bi
BIOS 3, Ympäristöekologia (8. tai uudempi painos)
Happonen, ..
WSOY
1-3
Bi
BIOS 4, Ihmisen biologia (7. tai uudempi painos)
Happonen,...
WSOY
2-3
Bi
BIOS 5, Bioteknologia
Happonen,...
WSOY
3
Ps
Mielen maailma 1-5
Vilkko-Riihelä, Laine
SanomaPro
1-3
Ps
Sosiaalipsykologia
Järvinen,...
Otava
3
Te
Terve! - terveyden perusteet (1)
Fogelholm,..
Sanomapro
1
Te
Terve!- nuoret, terveys ja arkielämä (2)
Fogelholm,...
Sanomapro
2
Te
Terve! - terveys ja tutkimus (3)
Fogelholm,...
Sanomapro
3
Ik
Oppikirja ilmoitetaan kurssin alussa
VeB3
Ateljee 1
Loukkojärvi-El Kamel
Otava
41
PERUSKOULUN YLÄASTEEN TUNTIJAKO
Yhteiset oppiaineet: Vuosiluokka
7 / 7*/7** 8 / 8*/8** 9 / 9*/9** yhteensä/*/**
Äidinkieli ja kirjallisuus
3
A1-kieli***) En, Ru, Ra 2
B1-kieli***) Ru 2
Uskonto ja elämänkatsomustieto 1 Historia ja yhteiskuntaoppi 2
Matematiikka 3
Fysiikka ja kemia 2
Biologia ja maantieto 2
Musiikki 1
Kuvataide 2
Musiikki, kuvataide tai ilmaisutaito - Kotitalous 3
Tekninen työ tai tekstiilityö 3
Liikunta 2
Terveystieto
1
Opinnonohjaus 1
3
3
2
1
2
3
3
2
-
-
1
-
-
2
1
-
3
3
2
1
3
4
2
3
-
-
-
-
-
2
1
1
9
8
6
3
7
10
7
7
1
2
1
3
3
6
3
2
A2-kieli ***) En, Ra, Ru Painotettu liikunta **) Latina *) 2
- / - / 2
- / 2 / -
3
- / - / 3
- / 3 / -
3
-/-/3
-/3/-
8
-/-/8
-/8/-
Valinnaiset oppiaineet:
Musiikki Kuvataide Kotitalous Tekninen työ Tekstiilityö Liikunta B2-kieli **) saksa, ranska Tieto- ja viestintätekniikka -
-
-
-
-
-
-
-
1
1
2/1/1
2/1/1
2/1/1
1/1/1
2
1/1/1
1
1
1-3 / 1 / 1 1-3 / 1 / 1 1-3 / 1 / 1 1/1/-
2
1/1/1
1-2
1-2
1-5
1-5
1-5
1-2
4
1-2
8. luokalla valittavien kurssien tuntimäärä (kurssimäärä) on 7 - 4. Määrä riippuu oppilaiden
A-kielivalinnoista. Latinaa lukevien ja liikuntaluokkalaisten tuntimäärät ovat vastaavasti 7 - 0.
9. luokalla valittavien kurssien tuntimäärä (kurssimäärä) on 5 - 2. Määrä riippuu oppilaiden
A-kielivalinnoista. Latinaa lukevien ja liikuntaluokkalaisten tuntimäärät ovat vastaavasti 5 - 0.
*) Koulussa opetettava latinan kieli valitaan 7. luokalle tultaessa. Sitä opetetaan 2 tuntia 7. luokalla
sekä 3 tuntia 8. ja 9. luokalla, yhteensä 8 tuntia yläasteen aikana (2+3+3).
**) Liikuntaluokkalaiset opiskelevat jalkapalloa (yht. 5 tuntia) ja painotettua liikuntaa (yht. 3 tuntia)
sekä pakollisena että valinnaisena aineena yhteensä 8 tuntia yläasteen aikana (2+3+3).
***) A-kieli on ala-asteella aloitettu vieras kieli (1 tai 2) ja/tai toinen kotimainen kieli. B1-kieli on
peruskoulun yläasteella alkava toinen kotimainen kieli. B2-kieli on 8. luokalla alkava vieras kieli.
42
LUKION TUNTIJAKO
Yhteiset oppiaineet: pakolliset ja syventävät kurssit Yhteensä
Äidinkieli ja kirjallisuus
A-kieli*), En, Ru, Ra B1-kieli*), Ru Matematiikka:
- pitkä oppimäärä - lyhyt oppimäärä Biologia Maantieto Fysiikka Kemia Uskonto / elämänkatsomustieto Filosofia Psykologia Historia Yhteiskuntaoppi Liikunta Terveystieto Kuvataide**) Musiikki**) Opinto-ohjaus 6
6
5
4
4
4
10
10
9
10 6
2
2
1
1
3
1
1
4
2
2
1
1-2
1-2
1
5
3
5
3
7
4
2
3
5
4
3
7
3
5
4
1
15
9
7
5
8
5
5
4
6
8
5
9
4
7
6
2
B2-kieli*) Sa/Ra/La B3-kieli*) Sa/Ra/La /Ve
8
8
8
8
Soveltavat kurssit:
Taiteen yhtymäkohdat Liikennekasvatus LuKi –kurssi Tieto- ja viestintätekniikka Tutorkurssi Vapaaehtoistyön kurssi
Italian kieli 1
1
1
4
1
2
2
Turvakurssi Ilmaisutaito Kuvataidediplomi
Musiikkidiplomi Liikuntadiplomi
Kotitalous Tekstiilityö 1
2
1
1
1
1
1
*) A-kieli on ala-asteella aloitettu kieli. B1-kieli on yläasteella 7. luokalla aloitettu toinen kotimainen kieli.
B2-kieli on peruskoulun yläasteella aloitettu valinnainen vieras kieli. B3-kieli on lukiossa alkava vieras
kieli.
**) Musiikin ja kuvataiteen 2. kurssit ovat keskenään vaihtoehtoiset.
43
Stipendit
44
,
Parhaan ylioppilaan sekä Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiön stipendin ja Kemia-lehden vuosikerran sai Vilbert Sikorski (12A).
Rehtori Jouko Teperi -stipendin erinomaisesta
menestyksestä ylioppilaskirjoituksissa ja lukio-opinnoissa sai Inka Pirinen (12A).
Erinomaisen ylioppilaan stipendin Väinö Musikan rahastosta ja ABB Industry Oy:n lahjoittaman fysiikan stipendin sai Markus Toivonen (12A).
Riemuylioppilaiden lahjoittaman stipendin hyvästä menestyksestä ylioppilaskirjoituksissa ja yhteishengen luomisesta saivat Konsta Pajarinen (12B) ja Sonja Sohlberg (12C).
Lions Club Helsinki-Herttoniemen stipendin
hyvästä menestyksestä ylioppilaskirjoituksissa saivat
Tuomas Forsström (12B), Kia Kautonen (12B), Aapo Komonen
(12A) ja Reetta Matikainen (12A).
Rotary Clubin lahjoittaman hyvän opiskelijan stipendin sai Artturi Husu (12B).
Herttoniemi-seuran stipendin hyvästä opintomenestyksestä ja kannustavasta asenteesta saivat Daniel
Collinson (12A) ja Pyry Lehtonen (12C).
Herttoniemi-seuran palkinnon koulun hyväksi tehdystä työstä saivat Carl Eric Pellja (12C) ja Iina Heinonen (12C).
Herttoniemen oppikouluyhdistyksen stipendin hyvästä menestyksestä ylioppilaskirjoituksissa saivat Johannes Anttila (12B), Jimi Björkqvist (12C) Anna
Danska (12C), Sanna Iholin (12A), Jani Koskinen (12C),
Ville Kruus (12A), Hertta Leinonen (12B), Jere Lunden
(12A), Marco Morelli (12C), Aatro Pakarinen (12A), Aino
Pullinen (12B), Nabeel Syed (12C), Iiro Taavitsainen (12A) ja
Henrik Uoti (12B).
Koulun hallituksen puheenjohtaja Risto Ranki on
lahjoittanut kirjansa menestyneelle historian ja yhteiskuntaopin opiskelijalle. Palkinnon sai tänä vuonna
Henrik Uoti (12B).
Tammen lahjoittaman kirjapalkinnon saivat
Laura Laamanen (12C) ja Pihla-Rut Laine (12A).
Tutor-stipendin saivat Kia Savolainen (12C) ja Elina
Isokangas (12B).
Sverigekontakt i Finland rf:n lahjoittaman kirjapalkinnon sai Salla Brander (12B).
Musiikin palkinnon aktiivisesta musiikkitoiminnasta saivat Marco Morelli (12C) ja Felix Hyppönen (12B).
Kuvataiteen palkinnon erinomaisesta lukiodiplomista sai Laura Laamanen (12A).
Liikunnan stipendin sai Johannes Anttila (12B).
Pohjola-Nordenin kirjapalkinnon saivat Sonja Tverin (14A), Silvia Puukko (14B) ja Melissa Varetto-Schnitter (14C).
Saksan suurlähetystön kirjastipendin sai Kaisa
Kiviniemi (13B).
Parhaan yhdeksäsluokkalaisen stipendin saivat
Marko Suomalainen (9a), Meri Mäkelä (9b), Roope Näreaho
(9b) ja Kreetta Kiviniemi (9c).
Opettajien stipendirahastosta Hyvän oppilaan palkinnon saivat Selena Hurme (9a), Maryama Abdi (9b),
Sara Guzzi (9b), Kaneli Kalliokoski (9b), Kaisla Karhuvirta (9b), Pulmu Pietikäinen (9b), Riikka Seppä (9b), Nene Lin
(9d) ja Venla Silvennoinen (9d). Lisäksi luokkiensa parhaina palkittiin Urho Wahlsten (9e) ja Riina Välinen (9f). Hyvän oppilaan palkintoja saivat lisäksi Roosa Kasurinen
(7a), Senja Vuoristo (7b), Saara Simonen (7c), Venla Jyrkinen
(7d), Heta Hiltunen (7e), Mark Mihailov (7f), Otto Tarvainen
(7g), Erkki Heikkilä (8a), Oiva Nurminen (8b) Vertti Lintinen
(8c), Teo Piirto (8d) ja Venla Uurasmaa (8e).
Tsempparistipendin saivat Peetu Saastamoinen (8e),
Vikke Ala-Kokko (9e) ja Julianna Mäkelä (9e).
Peruskoulun oppilaskunta päätti antaa Hyvän ystävän stipendin seuraaville oppilaille: Kira Kettunen (7a),
Emmi Laitinen (7b), Asta Näppilä (7c), Juuso Kiuru (7d), Sibone Oroza Cruz (7e), Lila Tarkkanen (7f), Menzi Tulonen
(7g), Nora Paaso (8a), Helmi Strandberg (8b), Kiia Sihvonen (8c), Michelle Ardales (8d), Simo Depner (8e), Benjamin
Masena (9a), Ilmari Valtonen (9b), Leevi Lindqvist (9c), Venla Silvennoinen (9d), Joonas Ahvonen (9e) ja Rasmus Tidenberg (9f).
Oppilaskunnan stipendin ansiokkaasta toiminnasta oppilaskunnassa saivat Janika Kivioja (12B), Konsta Pajarinen (12B), Kia Savolainen (12C), Daniel Collinson (12A),
Sharon Efrat (12C), Jere Lunden (12A), Benjamin Masena
(9a), Perttu Pylvänen (9c), Clémence Kasongo (9d), Haroon Ishfaq (9d) ja aktiivisuudesta tukioppilastoiminnassa Sara
Guzzi (9b) ja Kreetta Kiviniemi (9c).
Metsävisa-diplomin sai Leo Luukkanen (8b).
Tieteen Kuvalehden kirjapalkinnon erinomaisesta matematiikan osaamisesta sai Riikka Seppä (9b).
Historian ja yhteiskuntaopin opintomenestyksestä sekä taloustietokilpailun hyvästä tuloksesta palkitaan Nordean ja HYOL:n lahjashekillä Venla Silvennoinen (9d).
Käden taitojen stipendirahastosta palkinnon saivat
Tiniza Linna (9c), Lotta Lepistö (9d) ja Aino Kauppinen (9d).
Kuvataiteen palkinnon sai Sylvi Saarekas (9c).
Latinan kirjastipendin sai Meri Mäkelä (9b).
Lahjakkaan futaajan palkinnon saivat Johannes
Luukkanen (9a) ja Valtteri Vesiaho (9a).
Englannin stipendin sai Annika Eronen (9b).
Ranskan kirjastipendin saivat Kaneli Kalliokoski (9b),
Ina Ahmanheimo (9d) ja Susanna Haapkylä (9d).
Ruotsin kirjastipendin saivat Selena Hurme (9a), Annika Eronen (9b), Sara Guzzi (9b), Kaneli Kalliokoski (9b)
Kreetta Kiviniemi (9c) ja Helka Jantunen (9c).
45
Ylioppilaat 2015
Aberra Gilcha Emilia
Anttila Johannes
Balatkhanova Hava
Björkqvist Jimi
Brander Salla
Collinson Daniel
Danska Anna
Efrat Sharon
Erkinheimo Nikolas
Forsström Tuomas
Günaydin Mikael
Hartikainen Susanna
Heinonen Iina
Hietanen Sara
Husu Artturi
Hyppönen Felix
Ihatsu Javier
Ihatsu Juuso
Iholin Sanna
Inkinen Santeri
Isokangas Elina
Jerkku Samuli
Juhola Miiro
Kaipainen Juuli
Kautonen Kia
Kivioja Janika
Komonen Aapo
Koskinen Iina
Koskinen Jani
Kotiranta Juulia
Kruus Ville
Käki Tuomo
Laakso Jimi
Laamanen Laura
Laine Pihla-Rut
Lehtonen Pyry
Leinonen Hertta
Lika Hana
Lindeman Karri
Lindqvist Iina
Lunden Jere
Malmström Rosa
Manninen Olli
Matikainen Reetta
Merkkiniemi Ami
Morelli Marco
Nieminen Saara
Nuolioja Jaakko
Osei Toivo
Pajarinen Konsta
Pajunen Emil
Pakarinen Aatro
Pakarinen Lotta
Parviainen Elmeri
Pellja Carl Eric
Pettilä Lauri
Piipari Meeri
Piippo-Pinho Pauli
Pirinen Inka
Pullinen Aino
Päivinen Suvi
Repka Tyyne
Sanmark Jere
Sariola Jenni
Savolainen Anniina
Savolainen Kia
Sikorski Vilbert
Sohlberg Sonja
Syed Nabeel
Taavitsainen Iiro
Tiri Saara
Toivonen Markus
Turunen Heli
Uoti Henrik
Valkama Roosa
Virta Sampo
Yhteensä 76 ylioppilasta
46
47
ILMOITUSASIOITA
YLIOPPILASKIRJOITUSPÄIVÄT
SYKSYLLÄ 2015
KUULLUNYMMÄRTÄMISKOKEET
ma 07.09. vieras kieli, pitkä oppimäärä
ti 08.09. toinen kotimainen kieli
ke 09.09. vieras kieli, lyhyt oppimäärä
KIRJALLISET KOKEET
pe 11.09. äidinkieli, tekstitaidon koe
ma 14.09. ps, ff, hi, fy, bi
ke 16.09. vieras kieli, pitkä oppimäärä
pe 18.09. toinen kotimainen kieli
ma 21.09. äidinkieli, esseekoe / suomi
toisena kielenä
ke 23.09. matematiikka
pe 26.09. ue, et, yh, ke, ge, te
ma 28.09. vieras kieli, lyhyt oppimäärä
YLIOPPILASKIRJOITUSPÄIVÄT
KEVÄÄLLÄ 2016
KUULLUNYMMÄRTÄMISKOKEET
ma 15.02. vieras kieli, pitkä oppimäärä
ti 16.02. toinen kotimainen kieli
ke 17.02. vieras kieli, lyhyt oppimäärä
KIRJALLLISET KOKEET
pe 12.02. äidinkieli, tekstitaidon koe
ma 14.03. äidinkieli, esseekoe
ke 16.03. ue, et, yh, ke, ge, te
pe 18.03 vieras kieli, pitkä oppimäärä
ma 21.03. toinen, kotimainen kieli
ke 23.03. matematiikka
ke 30.03. ps, ff, hi, fy, bi
pe 01.04. vieras kieli, lyhyt oppimäärä
MUITA ILMOITUKSIA
Päätös lukioon hyväksytyistä julkistetaan torstaina 11.6. 2015.
Hyväksyttyjen nimilista on koulun pääsisäänkäynnin viereisessä ikkunassa ja
koulun kotisivuilla.
Näiden opiskelijoiden on toimitettava alkuperäinen peruskoulun päättötodistuksensa kouluun torstaihin 25.6.
klo 14.00 mennessä, muuten he menettävät heille varatun opiskelijapaikan.
Koulu tarjoaa opastusta muun muassa
valintakortin täyttämiseen ainoastaan
torstain 11.6. ja perjantain 12.6. aikana, jolloin mahdollisimman monen toivotaan varmistavan paikkansa.
Lukiolaisten uusintakuulustelutilaisuus on ke 19.8. klo 16.00 alkaen.
Uusintakuulusteluun tulevat tuovat ilmoittautumislapun uusintakuulustelulaatikkoon 13.8. klo 14.00 mennessä.
Peruskoulun ehtolaiskuulustelu on
ma 8.6. klo 9.00 alkaen. Oppilas ilmoittautuu aineensa ehtolaiskuulusteluun
koulun kansliaan viimeistään torstaina 4.6.
Uusi lukuvuosi alkaa keskiviikkona
12.8.2015.
Peruskoulun koulutyö alkaa kello 10.00, mutta seitsemäsluokkalaiset
saapuvat klo 9.00. Lukion koulutyö alkaa kello 10.30, mutta ensimmäisen
vuoden opiskelijat saapuvat klo 9.30.
Lukiolain § 24:n mukaan opiskelija,
joka ei lukuvuoden koulutyön alkaessa
ole kohtuullisessa ajassa saapunut eikä
ole ilmoittanut pätevää syytä poissaoloonsa, katsotaan eronneeksi.
Ensi lukuvuoden työ- ja loma-ajat:
syyslukukausi 12.08. – 19.12.2015
syysloma 12.10. – 16.10.2015
kevätlukukausi 07.01. – 04.06.2016
talviloma 22.02. – 26.02.2016
työlauantai 16.01.2016
helatorstaivapaa 06.05.2016
Kanslia on avoinna kesäloman aikana klo 10.00 - 13.00 ja suljettu 19.6. –
31.7.2015 välisenä aikana.
Herttoniemessä 30. toukokuuta, 2015
Johanna Kallio
rehtori
48
Herttoniemen yhteiskoulu
91. toimintavuosi