aikakausiN˚1 - Apollon Yhteiskoulu
Apollon i s u a k a k i a A P O L L O 9 5 v. Vuosikertomus 2014-2015 N˚1 2015 Apollon aikakausi Sisällysluettelo Apollon aikakausi 3 Oppilas- ja opiskelijahuolto4 Apollo uudistuu5 Peittoja keskosille6 Apollon nuoret aktiivisina ja valveutuneina 8 Apollo tanssii!10 Tapahtumia ja toimintaa vuoden varrelta 12 Kansainvälisiä tuulia aina Amerikasta asti 14 8.-luokkalaisten näytelmä Matka Afrikkaan 16 Kuviksen ja musan vuosi kuvina 17 Avointen ovien päivänä18 Päätoimittaja: Mirva Lindström Toimittaja: Riitta Korkeela Graafinen suunnittelu: Hanna Azevedo Paino: WhyPrint Etukansi: Josefina Miguel, 7B Ryhmäkuvat: Hyvän Työn Konttori Sivun ylälaidassa oikealla : 7B kalaretkellä Vanhankaupunginkoskella. Vasemmalla: Silakkamarkkinoilla joukko yhdeksäsluokkalaisia kävi toteamassa, että myös naapurimaassa Virossa puhutaan ja vaalitaan ruotsin kieltä. M inulla on ilo ja kunnia esitellä painotuore ensimmäinen Apollon aikakausi –vuosikertomus. Perinteisen vuosikertomuslehtisemme tyyli on vaihtunut aikakauslehdelle tyypilliseen, kuvia ja laajempia artikkeleita sisältävään ilmiasuun. Ja todellakin, nomen est omen - kun lukuvuoden tapahtumia muistelen, voin ilolla todeta, että elämme Apollon aikakautta, joka on tulvillaan yhdessä tekemisen iloa. Koulumaailma elää suurten muutosten aikaa: rakenneuudistukset uhkasivat mullistaa lukiorahoituksen ja järjestäjäverkon, ja elokuun alussa voimaan astunut opiskeluhuoltolaki aiheutti paljon työtä erityisesti Helsingissä. Vaikka ensiksi mainitut toisen asteen uudistukset jäivät toteutumatta, tiedämme, että elämme vain ”välirauhan” aikaa: julkisen talouden synkeä tila uhkaa myös koulutuksen resursseja jatkossakin. Opiskeluhuoltolain sudenkuopaksi erityisesti Helsingissä muodostui lain yhdeksännen pykälän tulkinta: vaarana oli, että yksityiset koulutuksen järjestäjät eivät olisi voineet jatkossa toimia työnantajina psykologeille ja kuraattoreille. Pitkän prosessin jälkeen, lakipykälän muutoksella, saimme oikeuden omassa palveluksessamme oleviin opiskeluhuollon ammattihenkilöihin. Näen asian julkisessa puimisessa jotain hyvääkin, näin jälkikäteen ajateltuna: koulujen hiljainen, ensiarvoisen tärkeä ennaltaehkäisevä hyvinvointityö sai lopultakin näkyvyyttä. Oman koulumme yksi yhteisöllisistä, hyvinvointia lisäävistä vuoden kohokohdista oli keskoslasten hyväksi toteutettu Virkkuuajot –projekti, jonka vaiheista voit lukea lisää lehden sisäsivuilta. Erityisen kiitollinen tämän lukuvuoden päättyessä olen muistellessani yksityiskoulujen entisestään tiivistyvää yhteistyötä. Paitsi ilon hetkinä, myös vaikeina aikoina, olemme yhdessä vahvoja. Koulutuspoliittisten uudistusten ristiaallokossa annamme toisillemme tukea, ja pystymme samalla vastaamaan tulevaisuuden haasteisiin. Esimerkiksi yksityiskoulujen verkkolukiotoiminnan aloittaminen ja opiskeluhuoltoyhteistyön vakiinnuttaminen ovat antaneet kouluillemme paljon sellaista, johon yksin eivät kenenkään resurssit riittäisi. Kun maailma ympärillämme muuttuu, me Apollossa pysymme muutoksessa mukana. Perinteet ja yhteiset arvot ovat valaneet toiminnallemme perustan, mutta koulun kehittämisessä eivät seinät saa koskaan tulla vastaan. Uudet opetussuunnitelmat korostavat laaja-alaista oppimista, ilmiöpohjaisuutta ja yhteisöllisyyttä, ja tieto- ja viestintätekniikan hallitseminen nähdään vältRehtori Mirva Lindström tukioptämättömänä tulevaisuuden pilaiden maalattavana vappuaaton taitona jokaiselle nuorelle. tempauksessa. Yhteistyöverkostot työelämään ja jatkokoulutuspaikkoihin ovat oppilaitoksille välttämättömiä, ja aktiivinen kansainvälinen toiminta avaa ikkunoita myös maailmalle. Apollon Yhteiskoulu on uudella aikakaudella hienosti mukana: esimerkiksi tanssiprojektit Tero Saarinen companyn kanssa, kahdeksasluokkalaisten näytelmä Matka Afrikkaan, lukuisat kansainväliset kohtaamiset ja aktiivinen oppilaskuntatoiminta juhlineen ja vaalipaneeleineen ovat tarjoilleet vuoden varrella yhteisöllisiä kokemuksia ja laaja-alaisia tulevaisuuden taitoja Apollon nuorille. Apollon Yhteiskoulun aikakausi -lehti esittelee lukijalleen yhteisöllisiä muistoja ja värikkäitä tuulahduksia kuluneen vuoden varrelta. Erityinen kiitos koulumme opettajalle ja graafiselle suunnittelijalle Hanna Azevedolle Apollon julkaisujen onnistuneesta uudistamisesta. Sydämellinen kiitos kaikille apollolaisille, huoltajille ja yhteistyökumppaneillemme kuluneen lukuvuoden työstä! Auringonvaloa ja iloa kesään toivotellen, Helsingissä 20.5.2015 Mirva Lindström rehtori 3 Aika soittaa jälleen kimpassa torvia on vuosi taasen väännetty opiskeluhuollon sorvia. Uusi OH-laki tuli kokosi säädökset tärkeät antoi huollolle raamit selkeät ja kauas näkevät. Laki korostaa huoltoa yhteistä ja arkista koulu katsoo eteenpäin, eikä seiso parkissa. Kotiväki auttaa ja yhteisö tukee. Hyvinvointityö ovessamme lukee. Meidän nuoret osaa muutakin kuin laskea ja lukea ne kasvulleen uskaltaa hakea tukea. Olet reipas ja urhea mutta muista myös tää: jos suru tulee, niin uskalla surra, ei aina tartte jaksaa, hammasta purra. Siis hengähdä vähän ja istu alas, kohta elämänjano palaa takas. Mitä toivomme sulle siinäpä pulma, osaat ratkaista solmut etkä ole julma. Vanha riimi toimii sittenkin tässä sulle tyyntä emme toivo, vaan että olet merellä ÄSSÄ. Apollo uudistuu Apollo panostaa opiskelun ja oppimisympäristön viihtyisyyteen. Opiskelijat käyttävät koulun iPadeja opiskelussa. Varaslähtö ohjauksen uudistamiseen Oppilas- ja opiskelijahuolto K uluvana vuonna on opiskeluhuoltoa, siis sitä arkista koulussa kaikille kuuluvaa yhteisöllistä hyvinvointityötä sekä yksilökohtaista huoltotyötä toteutettu uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain hengessä. Koulussa olemme uuteen lakiin hyvin perehtyneet ja kehittäneet entisistä käytännöistä vielä jouhevampia. Teemme parhaamme jokaisen nuoren oikea-aikaisen avun saamisen toteutumiseksi. Hyvinvointityömme punainen lanka on tavoitteellinen, joustava ja luovia ratkaisuja etsivä. Yhteisöllinen ja ongelmia ennalta ehkäisevä työ on näyttäytynyt monin eri tavoin, se on pitänyt sisällään vankkaa ammattitaitoista alueellista yhteistyötä alueen eri toimijoiden kanssa ja pyrkinyt kuulemaan nuoria herkällä korvalla sekä tukemaan monin eri tavoin mm. nuorten osallisuutta. Koulun ja kodin yhteistyö on edelleen tärkeä osa hyvinvoivan koulun kivijalkaa. Yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön rinnalla Apollossa on hyvä tarjonta yksilökohtaista opiskeluhuoltoa psykologija kuraattoripalveluineen sekä koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palveluineen. Tämän väen tavoittaa koulusta nopeasti ja helposti. Aija Pennanen 4 O piskeluun ja oppimisympäristön viihtyisyyteen liittyviä uudistuksia on Apollossa tehty lukuvuoden aikana useita, ja lisää on jo vireillä. Langaton verkko on laajentunut koko taloon ja lukuisia muitakin TVT -uudistuksia on tehty: käyttöön on otettu mm. liikuteltavat tietokonevaunut sekä iPadit ja tabletit opetusvälineinä. Oppilaita ja opiskelijoita on kuultu viihtyvyyteen liittyvissä kysymyksissä. Aktiivinen opiskelijakunnan hallitus päätti hankkia saamillaan määrärahoilla pingispöydän kaikkien iloksi. Oleskelu- ja opiskelupaikkoihin on lisätty sohvia ja aulaan uusia pöytiä, joiden ääressä työskentely sujuu mukavasti seisten. Oppilastyö: Taavi Iman 13A Opiskelijan ohjaus ja tukeminen ovat entistäkin tärkeämpiä uudessa lukion opetussuunnitelmassa. Apollossa otimme varaslähdön ja olemme kehittäneet ohjausta koko lukuvuoden ajan - jo ennen kuin uuden opetussuunnitelman sisällöistä oli tietoa. Ohjauksen uudistamisen keskeisiä kohteita ovat olleet opetuksen eriyttämisen ja koeviikon käytänteiden kehittäminen. Apollossa opiskelijat huomioidaan yksilöinä, eriytämme esimerkiksi välikokeiden ja tehtäväpakettien avulla. Koeviikkoa on muokattu mm. lisäämällä koeaamuihin kaikille pakollinen aamuorientaatio. Lukion ensimmäisen vuoden opiskelijoille tehdään lukiseula heti syksyn alussa ja näin varmistetaan, että kukin opiskelija saa tarvitsemansa tuen lukio-opintojensa alusta lähtien. Tuki ulottuu oppitunneista tukiopetukseen ja koeviikon tukitoimista ylioppilastutkinnon erityisjärjestelyihin. Olemme myös kehittäneet yhdessä muiden Helsingin yksityislukioiden kanssa ja erityisesti Pohjois-Haagan yhteiskoulun kanssa yhteistä verkkokurssitarjontaa. Opiskelija voi opiskella oppiaineita verkkokursseina entistä laajemmin ja kattavammin. Yhteistyö ei rajoitu ainoastaan verkkokursseihin: ensi lukuvuodesta alkaen apollolaisten on mahdollista suorittaa myös lukion liikuntadiplomi yhteistyössä Pohjois-Haagan kanssa. Sen lisäksi, että opo, ryhmänohjaajat ja aineenopettajat ohjaavat, myös oma ryhmä ja opiskelukaverit ovat tärkeitä. Ryhmäytys onkin tärkeä osa ohjausta ja tulevan opetussuunnitelman myötä pienryhmä- ja vertaisohjauksen, esim. tutortoiminnan merkitys tulee kasvamaan entisestään. Meillä Apollossa on ohjauksen kehittämiseen hyvä pohja ja aktiivinen tiimi: tästä on hyvä jatkaa ja ponnistaa uuteen lukuvuoteen. Minna Kokko ja Emilia Teinonen 5 Josefina Miguel 7B Peittoja keskosille kokemus tukee käsitystämme omaa ja yhteistä hyvinvointia vahvistavasta yhteisöstä, jossa ymmärretään ihmissuhteiden merkitys pienten arkipäiväisten ilon hetkien havaitsemisessa. Punainen lanka hyväntekeväisyysprosessissa oli ajatus siitä, että jokainen voi tehdä hyvää myös ilman taloudellista panosta ja että hyvän tekeminen lisää sekä kokemuksiemme että tutkimustenkin mukaan hyvinvointia, onnellisuutta ja terveyttä. Yhdessä kuljetulla matkalla jaoimme kokemuksen omasta merkityksellisyydestä, yhteisöllisestä osallisuuden tunteesta ja yhteisen tavoitteen eteen työskentelystä, joka tulee jälleen näkyväksi ja saa uuden merkityksen jonkun pienen ihmisen ja elämänalun ihmeessä. Prosessin aikana meillä kaikilla, Apollon nuorilla ja aikuisilla, oli mahdollisuus konkreettisen tekemisen eli peittojen virkkaamisen kautta myös kokea ja nähdä maailmaa monitasoisesti. Oma ja yhteinen kokemus linkittyi eri tavoin itse kunkin elämäntarinaan ja yhteiseen tarinavarastoon. Hyväntekeminen tuo hyvää koko yhteisöön! Peittojen valmistusprosessi oli kuin lämmin, iloa antava halaus, jonka kerran koettuaan haluaa kokea uudestaan. Lupaamme, että Hyvän tekeminen Apollossa jatkuu tulevinakin vuosina. Aija Pennanen ja Hanna Azevedo Millaista oli tehdä peittoja keskosille, mitä tunteita se herätti? Oli tosi ihanaa, että sai tehdä pienille lapsille jotain, varsinkin sellaisille, jotka ovat syntyneet normaalia aikaisemmin. Oli mukavaa, kun sai opetella virkkaamaan. Ainakin muutamat muutkin oppilaat innostuivat projektista tosi paljon ja virkkasivat hurjasti. ”Kankaiden ompelussa ja valinnassa oli haastavaa se, kun piti miettiä mistäköhän väristä vauvat ja heidän vanhemmat tykkäävät.” -Josefina 7B A pollon Yhteiskoulu on tehnyt koko koulun yhteisenä tempauksena peittoja Lastenklinikan keskosia lämmittämään. Tempaus sai alkunsa ajatuksesta tehdä yhdessä hyväntekeväisyyttä ja laittaa hyvä kiertämään. Idea oli tehdä jotain sellaista, johon kaikki voivat osallistua juuri omankokoisella panoksellaan ja jonka avun oppilaat voivat itse viedä perille. Keskosten 6 peitot tehtiin isoäidinneliöistä virkkaamalla. Täten jokaisen tekemä yksittäinen neliö riitti osaksi yhtä peittoa ja kynnys osallistua yhteiseen tekemiseen oli pieni. Villaisten virkkausten taustaksi ommeltiin 7-luokan tekstiilityön tunneilla puuvillaflanellia. Virkkausprojekti aloitettiin syksyllä 2014 koululla järjestettyjen Vanhempainmessujen yhteydessä. Apollon avoimet ovet toivat virkkuuajot lähemmäs myös oppilaiden ja opiskelijoiden vanhempia, jotka pääsivät täten osallistumaan peittojen virkkaukseen. Tämän jälkeen oppilaat jatkoivat virkkausta tekstiilityöntunneilla ja koulun henkilökunta virkkasi peittoja omalla ajallaan ja välitunneilla opettajien huoneessa. Apollon Yhteiskoulussa haluamme korostaa koulu- ja opiskeluhuoltotyön dialogia, kuvaamme usein työtämme hyvinvointityönä, jossa jokaisella yhteisön jäsenellä on tärkeä roolinsa. Yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen ovat osa koulun henkeä. Osallisuuden ja merkityksellisyyden Miten peittojen tekeminen vaikutti koko ryhmään tai koko kouluun? Kaikille oli varmasti tosi iloista osallistua virkkaukseen ja kaikki olivat innoissaan virkkaamassa Apollon avoimissa ovissa. Millaista oli ommella puuvillaflanellia virkattuihin peittoihin? Valmiit peitot toimitettiin Lastenklinikalle keväällä 2015. Kankaiden ompelussa ja valinnassa oli haastavaa se, kun piti miettiä mistäköhän väristä vauvat ja heidän vanhemmat tykkäävät. tarvitaan niin kielitaitoa kuin laajaa eri alojen osaamistakin. Vaalitentti eduskuntavaaliehdokkaille YK:n 70-vuotisjuhlavuoden kunniaksi YK-liitto järjesti valtakunnallisen YK-tietokilpailun 9.-luokkalaisille. Kevään ensimmäinen vieras oli europarlamentaarikko Anneli Jäätteenmäki. Apollon nuoret aktiivisina ja valveutuneina Malminkartanossa toimivan Apollon Yhteiskoulun nuoret ovat kevätlukukauden aikana saaneet useaan otteeseen tavata päättäjiä ja vaikuttajia sekä osallistua yhteiskunnallisten asioiden pohdintaan. K evään ensimmäinen vieras oli europarlamentaarikko Anneli Jäätteenmäki, joka helmikuun alussa, 6. 2. tuli Apolloon kertomaan europarlamentaarikon työstä ja asioista, jotka ovat keskusteltavina EU-parlamentissa. Nuoret kuulijat seurasivat kiinnostuneina ensikäden tietoa parlamentin toiminnasta ja parlamentaarikon arjesta. Innostava 8 esiintyjä sai kuulijat esittämään kysymyksiä, joihin saatiin myös varsin avartavia vastauksia. Suomen asema EU:ssa nousi esiin. Elintarviketuotanto ja ruuan hinta kiinnostivat kysyjiä. Visaisiakin kysymyksiä tuli koskien tietoliikenneasioita. Anneli Jäätteenmäki lupasi myös perehtyä tarkemmin yläkoululaisen esittämään verkkoneutraliteettia koskevaan kysymykseen, johon vastausta ei heti löytynyt. Muutama päivä vierailun jälkeen Apollon Yhteiskoulun lukion toisen vuosikurssin opiskelijat ja yhdeksäsluokkalaiset järjestivät 18.3. koululla jymymenestyksekkään vaalipaneelin kevään eduskuntavaaliehdokkaille. Nina Castén (sd), Johan Ekman (rkp), Mikael Elmolhoda (krist.), Jarmo Keto (ps), Sophia Leppä (vas.), Ville Rydman (kok.), Juho Satti (kesk.) ja Antero Vartia (vihr.) toivat tilaisuuteen terveiset istuvien eduskuntapuolueiden nuorilta ehdokkailta. Mihin suuntaan Suomea pitäisi tulevaisuudessa luotsata? Näyttääkö tulevaisuus samalta 15−18-vuotiaiden opiskelijoiden ja valtapuolueiden silmin? Siinäpä vasta tiukka yleinen linjaus kysymyksille, joita apollolaiset pääsivät laukomaan panelisteille rehtori Mirva Lindströmin avattua tilaisuuden. Juontajat lukiolaiset Tommi Oinonen ja Mikko Visakko pitivät huolen siitä, että myös vastauksia saatiin – sekä siitä, että poliittinen debatti pysytteli lyhyenä ja ytimekkäänä. Opiskelijat halusivat tietää, mitä ehdokkaat olivat kuluvan vuoden aikana tehneet nuorten hyväksi, ja miten nämä aikoivat ajaa nuorten äänestäjien asiaa eduskunnassa. Myös koulutuksen laadun ja yhdenvertaisuuden takaaminen säästöpaineiden alla mietitytti, samoin kuin lasten ja nuorten tasavertainen mahdollisuus harrastaa taloudellisista lähtökohdista riippumatta. Työssäkäyvien opiskelijoiden mahdollisuutta tienata leipänsä velkaantumatta pidettiin tärkeänä, ja kielivalintojen valinnaisuutta haluttiin lisätä. Pakkoruotsia vai ei? Kävimme keskustelua myös Suomen ulkopolitiikasta, NATO-selvityksestä ja puolueiden halukkuudesta edistää Suomen NATO-jäsenyyttä sekä talouden näkymistä eri korjausvaihtoehtoineen. Viimeisenä aiheena nuoret nostivat esiin kysymyksen kannabiksen laillistamisesta, jonka suhteen he itse olivat, tilaisuutta seuranneen opettajatädin riemuksi, ehdokkaitakin kielteisemmällä linjalla. Väännettyämme tarpeeksemme kättä hankalien poliittisten kysymysten parissa siirryimme vaalikahveille koulumme ravintolaan Apollon Helmeen. Mitenpä sen paremmin perinteinen vaalitilaisuus voisikaan päättyä, kuin iloiseen pullanmutustamiseen kaikkien sopiessa eriävistä poliittisista mielipiteistä huolimatta sulassa sovussa saman pöydän ääressä! kysyjälle toimitettiinkin tuoretta lisätietoa suoraan europarlamentaarikolta. Vierailu oli nuoria innostava ja kannusti omatoimiseen osallistumiseen. Nuoret arvostivat puhujaa, joka otti kuulijansa vakavasti ja asetti näkökulmaa erityisesti nuoria askarruttaneisiin kysymyksiin. Europarlamentaarikko korosti apollolaisille myös hyvän koulutyön merkitystä, sillä nuorten tulevissa haasteissa Apollon yhdeksäsluokkalaiset osallistuivat valtakunnalliseen YK-tietokilpailuun YK:n 70-vuotisjuhlavuoden kunniaksi YK-liitto järjesti valtakunnallisen YK-tietokilpailun 9.-luokkalaisille. Kilpailun teemat keskittyivät YK:n toiminnan, kestävän kehityksen, ihmisoikeuksien ja tulevaisuuden kehityshaasteiden ympärille. Perusarvojensa mukaisesti koulumme, joka on myös YK-koulu ja tukee YK:n työtä kestävän tulevaisuuden rakentamisessa, osallistui kilpailuun. Kaikki yhdeksäsluokkalaiset vastasivat kilpailun ensimmäisessä vaiheessa tietokilpailukysymyksiin. Parhaiten menestyneet Nelli Lehto 9a, Eetu Satukangas 9a, Emma Vanne 9a, Säde Grane 9b, Henry Halme 9b, Juha Honkaranta 9c ja Hertta Kellosalo 9d etenivät kilpailun toiseen vaiheeseen. Kilpailussa jatkoon päässeiden oppilaiden tuli ensin tutustua YK:n uusien kestävän kehityksen tavoitteiden aihepiireihin ja kirjoittamassaan esseessä vastata kysymykseen ” Mikä sinun mielestäsi on tärkein ja kiireellisin kestävän kehityksen kysymys ratkaistavaksi ja miksi?” Koulumme oppilaat pureutuivat esseissään köyhyyden, nälän poistamisen, terveellisen elämän ja tasa-arvoisen koulutuksen teemoihin. Oppilaat arvostivat, että heidän mielipiteitään ja näkemyksiään kysyttiin pyrittäessä ratkaisemaan tulevaisuuden vaikeita haasteita. Emma Vanne 9A -luokalta sijoittui kuudentoista parhaan joukkoon. Kilpailuun osallistui 2600 yhdeksäsluokkalaista. Elina Wainio, Sini Kangas ja Soile Peltonen Nuorten vaalipaneeli pidettiin Apollon Yhteiskoulun auditoriossa. Juontajat Mikko Visakko (oik.) ja Tommi Oinonen, oppilaskunnan uusi puheenjohtaja. 9 Elämän askeleita Kuvataidenäyttely Akkunaja Tovi -gallerioissa. APOLLO TANSSII! Hankkeen tavoitteena on nykytanssin keinoin kasvattaa nuorten kehon- ja itsetuntemusta, kannustaa luovuuteen ja vuorovaikutukseen, sekä tuottaa yhteisöllisiä kokemuksia ja onnistumisen tunteita. Gravity Walk Nykytanssiesitys Aleksanterin teatterissa. Apollon Yhteiskoulun ja Tero Saarinen Companyn ensimmäinen Minä olen läsnä -teemaisista nykytanssityöpajoista koostunut pilottiprojekti järjestettiin vuonna 2012. Hyvää palautetta saanutta yhteistyötä syvennettiin vuonna 2013, ja sama kehitys on jatkunut tänäkin lukuvuonna. Ryhmä Apollon Yhteiskoulun 10 lukiolaisia osallistui syys-lokakuun aikana yhdeksään työpajapäivään. Työskentely huipentui Aleksanterin teatterin lavalla nähtyyn esitykseen Gravity Walk. Projektia johtivat Tero Saarinen Companyn tanssija-tanssinopettaja Maria Nurmela yhteistyössä tanssija Mikko Lampisen kanssa. Säveltäjä-muusikko Jarmo Saari oli tiiviisti mukana ryhmän työskentelyssä ja vastasi esityksen elävästä musiikista. Koreografi Tero Saarinen vieraili työpajoissa ja hänen koreografisia aihioitaan hyödynnettiin tanssityöskentelyssä. Yhtenä projektin päämääristä on myös tarjota kaikille osallistujille – niin tekijöille kuin katsojillekin – uudenlaisia elämyksiä ja kokemuksia. Nuoret pääsivät tanssin ohella tutustumaan esittävän taiteen tuotantoon ja teatteritekniikkaan Tero Saarinen Companyn sekä Aleksanterin teatterin esittelyjen kautta. Lisäksi työpajoissa vierailivat hankkeen suojelijat kansanedustaja Jani Toivola ja tanssija-koreografi Ima Isuozee. Projektin edistymistä dokumentoitiin videoimalla ja valokuvaamalla harjoituksia, minkä lisäksi nuoret avasivat kokemuksiaan piirtämällä sekä kirjoittamalla. Materiaalista koottiin lopuksi myös dokumentaarinen videokooste. Sivun oikeassa yläkulmassa Gravity Walk -esityksen tanssijat ja ohjaajat. Apollon Yhteiskoulun ja Tero Saarinen Companyn yhteistyö jatkui joulukuussa, jolloin järjestettiin erityisesti tytöille suunnattu kuvataidetta ja nykytanssia yhdistävä työpaja. Apollon Yhteiskoulun kuvataideopettajan Hanna Azevedon sekä Maria Nurmelan ohjaamassa työpajassa syntyneet kuvataideteokset asetettiin näytteille Lasipalatsin Akkuna- ja Tovi -tiloihin huhtikuussa 2015. Kurssilla tutustuttiin intensiivisesti nykytanssiin päivittäin tanssija-pedagogi Maria Nurmelan johdolla. Päivän päätteeksi siirrettiin liike kuvataiteen keinoin paperille, erilaisia tehtävänantoja noudattaen tai maalisilla jaloilla paperin päällä tanssien. Ryhmä sai tutustua myös Aleksanterin teatteriin, talon historiaan, sen sokkeloihin sekä Tero Saarinen Co:n toimistotiloihin, ja tanssia samassa tanssisalissa, jossa Tero Saarinen Co:n tanssijat harjoittelevat. Työpajalaiset pääsivät myös katsojiksi Aleksanterin teatteriin ”Tero Saarinen Company & Avanti!”-nykytanssin iltaan, jossa esitettiin teokset Gaspard, Wavelengths ja Vox Balaenae. Tyttöjen työpaja jatkui keväällä Kuvataiteen työpajalla kuvataideopettaja Hanna Azevedon johdolla. Työpajassa toteutettiin keraamiset veistokset, joista koottiin näyttely ”Elämän askeleita” Lasipalatsin Akkuna –galleriatilaan. Keraamiset veistokset liikkuivat hiljalleen alustallaan heijastaen varjokuvia seinälle Jarmo Saaren musiikin soidessa taustalla. Työpajan tavoite oli tehdä matka omaan kehoon nykytanssin keinoin. Tämän matkan tuotokset näyttäytyivät liikkuvina veistoksina galleriatilassa. Viereisessä Tovi –tilassa oli esillä erilaisia tiedotusmateriaaleja Tero Saarinen Companyn ja Apollon Yhteiskoulun yhteistyöstä sekä Mikko Lampisen dokumenttivideo nykytanssityöpajoista ja esityksestä ”Gravity Walk” Aleksanterin teatterissa. Hanna Azevedo Tyttöjen työpajan harjoituksia ja kuvia kuvataidenäyttelystä. 11 Tapahtumia ja toimintaa vuoden varrelta 1. 1. 2. Apollon mediakerho 3. 2. Apollon mediakerhon teemana olivat media ja tietotekniikka eri muodoissaan, mutta halusimme tehdä kerholaisten näköistä toimintaa. Kerhon tarkoitus oli harjoitella kriittisiä mediataitoja, tutustua Helsinkiin valokuvaten sekä saada uusia ystäviä. Jätemäen huipulla opeteltiin lennokkien tekemistä ja Luonnontieteellisessä museossa opeteltiin valokuvausta. 1. Lukion opiskelijakunta 1. 6. Tänä lukuvuotena tukioppilaat ja oppilaskunta tekivät paljon yhteistyötä keskenään. Yhteisiä tilaisuuksia olivat Pulssikahvila (kuvassa) ja vanhempainmessut, jossa virkattiin ja leivottiin. Helmikuussa järjestettiin ystävänpäivätapahtuma, pääsiäisenä metsästettiin tipuja ja pääsiäismunia, ja vappuna tehtiin kasvomaalauksia. 8.-luokkalaisten talkoilla kuorituista omenoista syntyi maukasta sosetta. 4. 4. Kotitaloutta myös lukiossa Lukion ruuanvalmistuskurssin päätösateria. 5. 3. 4. 4. 12 Kestävän kehityksen kurssin päätösmatka ABBn Tallinnan tehtaalle oli ikimuistoinen kokemus. Kotitalous 3. 5. 6. Yhteistyö ABBn kanssa 2. Lukion opiskelijakunnan edustajat luovuttivat järjestämänsä taksvärkkikeräyksen tuoton Lastenklinikalle, jossa iloittiin joululahjasta. Oppilaskunta ja tukioppilastoiminta 3. 2. Liikunnan retkikurssi Esimerkkinä koulumme laajasta liikuntakurssivalikoimasta on retkikurssi, joka vietettiin myöhäissyksyisessä Nuuksiossa sateen välillä ropistessa. Tunnelma kurssilla oli mahtavan antoisa ja kaikki oppivat kurssilta jotain uutta ja ihmeellistä, esim. melomista. Tämä kurssi jätti kaikkiin osallistujiin lähtemättömän retkeilykipinän. Tutortoiminta Apollossa Tutorit osallistuivat aktiivisesti uusien ykkösten ryhmäytyspäivään, jossa mm. leivoimme yhdessä karjalanpiirakoita. Uusien ykkösten vastaanottamisen lisäksi tutorit ovat olleet mukana useissa koulun edustustehtävissä. 5. Liikunta Liikunnallista intoa, yhteisöllisyyttä ja sankarillisuutta Apollon opiskelijat ilmensivät osallistumalla aktiivisesti ja hyvin menestyen koulujen välisiin liikuntatapahtumiin. Menestystä tuli laajalla rintamalla. Eläköön urheilullinen Apollo! 6. 6. Kasvisruokapäivä Apollossa Apollon ravintola Helmessä järjestettiin kasvisruokapäivä. 5. Opiskelijakunnan joulujuhla Aktiivinen opiskelijakunta ylläpitää myös perinteitä, kuten puurojuhlaa. Lukion opiskelijakunnan pitkäaikainen puheenjohtaja Aatu Korhonen jututtaa joulupukkia. 7. 7. Svenska nu Lukukauden alussa Svenska nu -verkosto johdatteli oppilaita vahvaan pohjoismaiseen kohtaamiseen tarjoamalla lippuja Suomi-Ruotsi -maaotteluun 30.8.2014. Perinteikkään yleisurheilutapahtuman kodikkaan iloisesta tunnelmasta nautti myös moni apollolainen. 13 English Club Kansainvälisiä tuulia aina Amerikasta asti Apolloon tullaan tutustumaan suomalaiseen koulutusjärjestelmään jopa valtamerten takaa. M aaliskuinen maanantaiaamu toi sähköpostia otsikolla ”Vieraileva matematiikan opettaja”. Taustalla oli alun perin Yhdysvalloista kotoisin oleva, sittemmin lontoolaistunut matematiikan opettaja Zack Bassman. Hän suunnitteli Suomen-vierailua, koska oli kiinnostunut tutkimaan erilaisia tapoja opettaa matematiikkaa. Etukäteen hän iloitsi mahdollisuudesta päästä seuraamaan matematiikan opetusta luokkahuoneissa ja rakentamaan uusia kontakteja suomalaisten matematiikan opettajien kanssa. Vierailu järjestyi: huhtikuun 10. päivän aamuna Zack seisoi ovellamme. Hän kertoi amerikkalaisesta koulujärjestelmästä ja opetustehtävistään. Mielenkiinto erilaisia opetusmenetelmiä kohtaan toi hänet Iso-Britanniaan – ja sieltä Suomeen. Tosin tällä kertaa vain käymään. Zack sai toiveidensa mukaan vierailla useilla matematiikan tunneilla. Hän kertoi vaikuttuneensa erityisesti siitä, miten me suomalaisessa kouluopetuksessa otamme kaikentasoiset opiskelijat huomioon. Hän teki jo poislähtöä, kiitokset ja lahjatkin oli jo jaettu. Siinä vaiheessa oppitunnille menossa oleva englanninopettaja tuli kysyneeksi, vieläkö Zack tulisi englannintunnille. Sopihan se ja seiskaluokkalaiset saivat toivomansa 14 vierailijan. Oppituntitapaamiset ja välituntikeskustelut jäivät virkistämään mieltä. Yhteistyötä Zackin edustaman Latymerin koulun kanssa jatketaan English Clubin puitteissa Skype-yhteyksin. Apollon Yhteiskoulu on kuluneena lukuvuonna ottanut vahvasti tuntumaa tulevaisuuden koulun kansainvälisyyttä painottavaan lähestymisja toimintatapaan. Valmiuksia on hankittu erityisesti isännöimällä monia muitakin ulkomaisia vierailijoita. Niin henkilökunnalla kuin oppilailla ja opiskelijoillakin on ollut tilaisuus laajentaa tietojaan ja harjaannuttaa kielitaitoaan usean Euroopan maan edustajan kanssa. EU:n alaiset liikkuvuudet alkavat olla osa Apollon arkea ja samalla osa yhä useamman oppilaan koulukokemuksia. Euroopan ohessa katse on suunnattu vielä laajemmalle, globaaleihin kysymyksiin. Koulu liittyi syksyllä YK-koulujen joukkoon. Koulussamme koko lukuvuoden ollut vaihto-oppilas HaoLun-Tsou on Erasmus+ -vierailijamme Kaja Sevcnikarin kanssa käynyt eri luokissa kertomassa omasta kotimaastaan Taiwanista. Kaja esitteli samalla Sloveniaa ja saimme heidän yhteisissä esityksissään mielenkiintoista näkökulmaa kahden maan, eurooppalaisen ja aasialaisen, kieleen, uskontoon ja ruokakulttuuriin. Kielitaito yhdisti esitelmöitsijät ja kuulijat. Leo on ollut innokkaasti mukana mm. Tero Saarinen Companyn kanssa järjestetyssä yhteisötanssiprojektissa, koulun Wanhoissa tansseissa sekä ruuanvalmistuskurssilla. Näiden lisäksi matemaattisten aineiden kurssit ovat olleet Leolle mieluisia. Toukokuun alussa kauppatieteiden opiskelijat Emanuel Rezvani ja Erik Tivenius, Stockholm School of Eco- Kansainvälisyyttä aktiivisessa kerhossa. nomicsista vierailivat koulussamme kahden päivän ajan. Opinnäytetyötään varten he haastattelivat neljää yläkoulun oppilasta, neljää opettajaa ja yhtä rehtoria. Työ käsittelee opettajan asemaa ja arvostusta Suomessa, Ruotsissa ja Kiinassa. Odotamme myös vierailijoita Turkin Ankarasta. Kiinnostus Suomen koulujärjestelmää kohtaan on suuri ja olemme Apollon Yhteiskoulussa siitä iloisia, koska se tuo vaihtelua, kulttuurien kohtaamista ja kielitaitoa meille kaikille, ja vastavuoroisuus helpottaa myös apollolaisten liikkuvuutta. Alustavaa yhteistyötä liikkuvuuden suhteen on valmisteltu mm. Turkin ja Italian kanssa. Kuluneen vuoden kokemuksilla on helppo jatkaa ja syventää kansainvälistä toimintaa yhä useammalle oppilaalle ja opiskelijalle osaksi jokapäiväistä koulunkäyntiä uuden opetussuunnitelman tavoitteiden ja velvoitteiden mukaisesti. Elina Wainio ja Riitta Korkeela 1. Zack Bassman vieraili myös englannintunnilla. 2. Taiwanilainen vaihto-oppilaamme HaoLun-Tsou (suomalaisittain Leo). 3. 4. Erasmus -opiskelija Kaja Sevcnikar oli koulussamme joulukuusta helmikuun loppuun. Hän perehtyi monipuolisesti suomalaiseen opiskeluhuoltoon koulukuraattorin ja koulupsykologin johdolla. EU-opettajavierailuna 8.5. koulu otti vastaan Espanjan Palencian IES Jorge Manriquesta kaksi edustajaa rehtori Sotero Garcia Ortizin johdolla. Apollo antoi oman osansa espanjalaisvieraiden käsitykseen suomalaisen koulun työtavoista ja opetusjärjestelyistä. Oppilaat olisivat suoneet vieraiden viipyvän pitempään ja toivommekin yhteistyön jatkuvan. Apollossa aikaisempina vuosina Kansainvälisyyskerhon nimellä toiminut, pari vuotta tauolla ollut English Club (tai ”Enkkukerho”) teki paluun tänä lukuvuonna! Kerho on suunnattu kaikille englannin kielestä kiinnostuneille yläkoululaisille ja tänä vuonna kerhoon on aktiivisesti osallistunut yhteensä 14 oppilasta. Kokoonnuimme kerran viikossa ja ohjaajina toimivat kieltenopettajat Veera Harjupatana ja Leena Lampila. Kerhon tarkoituksena on tarjota oppilaille innostavaa ja kielitaitoa kehittävää englanninkielistä toimintaa oppituntien ulkopuolella, taitotasosta riippumatta. Tänä vuonna ehdimmekin esim. pelata erilaisia pelejä, tehdä ryhmätöitä ja retkiä sekä kutsua vierailijoita kerhoon. Tutustuimme myös tarkemmin englanninkielisten maiden tapoihin, perinteisiin ja juhliin kuten Hallo1. 3. weeniin, jolloin järjestimme Murder Mystery –roolipelin, sekä Kiitospäivään, jota juhlistimme maistelemalla amerikkalaisia herkkuja kerhon omilla nyyttikesteillä. Koulussamme vieraillut slovenialainen opiskelija Kaja Sevcnikar kutsuttiin myös tutustumaan kerholaisiin ja hänen kanssaan pääsimme harjoittelemaan suullista kielitaitoamme ihan käytännössä. Keväällä lähdimme mukaan kansainväliseen Postcrossing –postikorttirinkiin ja oppilaat pääsivät kirjoittelemaan ja vastaanottamaan perinteisiä postikorttitervehdyksiä ympäri maailmaa. Teimme iPadeilla omia animaatioita PuppetPals– sovelluksen avulla, ja kävimme elokuvamaailman Oscar-gaalan tunnelmissa myös katsomassa Oscar-palkitun, fyysikko Stephen Hawkingin elämästä kertovan elokuvan Kaiken teoria. Tätä kirjoitettaessa suunnitteilla on vielä kerhon lukuvuoden päättäjäisretki australialaiseen Woolshed–ravintolaan Helsingin keskustaan. Veera Harjupatana ja Leena Lampila Uusia eväitä lukioon Opiskelutaitoja parantava kurssi lukioon hakeville yhteistyössä PohjoisHaagan lukion kanssa. Toteutimme yhteistyössä Pohjois-Haagan yhteiskoulun kanssa keväällä 2015 ensimmäistä kertaa yhteisen opiskelutaitoja parantavan kurssin. Se oli suunnattu ensisijassa lukioon hakeutuville oppilaille, mutta kurssille oli tervetullut jokainen, joka halusi parantaa tai kerrata opiskelutaitojaan. Kurssin tarkoitus oli johdattaa oppilaat lukio-opiskelun maailmaan, tutustua erilaisiin lukion oppiaineisiin ja niiden opiskelutekniikkaan. Kokoonnuimme kerran viikossa huhti- ja toukokuun ajan. Kurssia vetivät vuorotellen eri alojen opettajat: erityisopettajat Antti Varis, Annette Paavola ja Erno Helki, historian ja yhteiskuntaopin opettaja Reetta Oksanen ja apuna oli myös kouluavustaja Petri Huhtala. Kurssilaiset opiskelivat mm. muistiinpanojen tekemistä, esseen 2. kirjoittamista, käsitteiden määrittelyä ja koeviikkoon valmistautumista. Lisäksi tutustuttiin mm. lukiokirjojen hankintaan ja opintojen suunnitteluun lukion alussa. Jokainen kurssin hyväksytysti suorittanut sai kurssista todistuksen. 4. Oppilaiden ajatuksia kurssista: ”Sai tietoa lukiosta, ja jos pääsen lukioon, saan jo yhden kurssin valmiiksi” ”Mukava ja opettavainen ilmapiiri, uskalsin puhua enemmän ja opettajatkin vaikuttivat rennoilta” ”Oli hyvä se, että opettajat kertovat miten peruskoulu eroaa lukiosta ja mihin pitää valmistautua” Reetta Oksanen 15 8.-luokkalaisten näytelmä Apollon Yhteiskoulun 8.-luokkalaiset sukelsivat keväällä jännittävään seikkailuun, joka vei kohti tuntematonta: safarille Afrikkaan. Nykypäivä kohtaa Afrikan perinteet A frikan maailmaan virittäytyminen alkoi heti 4. jakson alussa siten, että oppilaat kiersivät eri työpajoissa. Oppilaat tutustuivat prosessidraaman keinoin afrikkalaiseen perinnesatuun, jonka viisaudesta ammennettiin eväitä nykypäivään. Draamapajassa oppilaat ryhmäytyivät, tekivät draamaharjoitteita ja ideoivat näytelmää äidinkielenopettaja Anna Saarelan johdolla. Musiikin lehtori Jyrki Myllylän työpajassa oppilaat soittivat rytmisoittimia ja kokeilivat Stump-soittimia. Käsityön- ja kuvataiteenopettaja Hanna Azevedon ohjauksessa oppilaat kokeilivat afrobrasilialaista capoeiraa, ja maalasivat ja piirsivät Afrikan värejä ja kuvitusta. Kokeilutuntien 16 jälkeen oppilaat valitsivat oman ryhmän, jonka kanssa jatkoivat työskentelyä näytelmän valmistumiseen asti. Kevään kuluessa oppilaat tutustuivat näyttelemisen perusteisiin sekä tunnetilojen ilmaisemiseen kehollisen ilmaisun ja äänenkäytön avulla. He loivat erilaisia stereotyyppisiä henkilöhahmoja, jotka muodostivat värikkään, Afrikan safarille lähtevän turistilauman, ja eläytyivät näiden nahkoihin. Miten esimerkiksi Miss Helsinki-kilpailun 2. perintöprinsessa, himourheilija ja ituhippi tulevat toimeen keskenään ja selviävät, kun safariauto juuttuu mutaan keskelle villiä viidakkoa? Puuhaa riitti oman roolin omaksumisen lisäksi myös vuorosanojen ja lavalla olemisen opettelussa. Näytelmän visuaalisesta ilmeestä vastasi käsityön- ja kuvataiteenopettaja Hanna Azevedo yhdessä Leikkivä lapsi -yhdistyksen kanssa. Heidän johdollaan oppilaat valmistivat itselleen eläinnaamiot ja tekivät lavasteet. Musiikin lehtori Jyrki Myllylä ohjasi bändin työskentelyä ja vastasi muutenkin näytelmän äänimaailmasta. Jokaisen panosta tarvitaan Jokaisella oppilaalla oli oma roolinsa. Näyttämöllä ja sen ympärillä kävi kova vilske, kun viisikymmentä nuorta näytteli, roudasi lavasteita, soitti, lauloi tai hoiti valopöytää. Tavoitteena ja keskeisenä ajatuksena oli jälleen, että jokainen pääsee tekemään asioita ja että yhdessä tekemisessä on suuri voima. Isot näytelmäproduktiot ovat Apollossa jo useampivuotinen perinne, ja niiden vaikutukset ovat olleet merkittävät. Oppilaiden kokemusten mukaan niiden avulla yhteishenki paranee ja syntyy uusia ystävyyssuhteita yli luokkarajojen. Samalla vahvistuu tunne siitä, että omat siivet kantavat näyttämöllä ja sen ulkopuolellakin. Samaa taiteen ilmaisuvoimaa jatkoi myös Afrikka-teeman ympärille käsikirjoitettu tarina, jonka saattaminen näyttämölle oli palkinto yhteisestä ponnistelusta. Anna Saarela Musiikkiluokkalaiset esiintyivät Kaaren kauppakeskuksessa. Kuviksen ja musan vuosi kuvina Apollon musiikki- ja kuvataidepainotteiset luokat ovat ahkeroineet vuoden aikana. 9.-luokkalaisten oppilaiden kuvataiteen päättötöitä. 7a -kuvispainotteisen luokan oppilastyöt olivat esillä Kanneltalon aulassa. Näytteillä olivat oppilaiden sitomat taidekirjat. Musiikkiluokkalaiset esiintyivät Apollon järjestämässä Pulssi -kahvilassa Kanneltalossa. 17 Onnea! Berisha Islam Elstob Jonathan Hakonen Veera Humaljoki Hermanni Kuusisto Tero Lappalainen Sanni Mittenbritt Merilyn Olvinen Eetu Pylkkänen Lauri Salin Sanni Sarvi Eero Tammi Hesse Tiihonen Lauri Tikkamäki Arttu Uusitalo Julia Warsame Zakaria Vähänen Oskari Opettajat piristivät Apollopäiväämme pukeutumalla 20-30-luvun hengen mukaisesti. Avointen ovien päivänä Avoimet ovet raollaan menneisiin vuosikymmeniin, koulumme alkutaipaleelle 20-30-luvuille. A voimet ovet raollaan menneisiin vuosikymmeniin, koulumme alkutaipaleelle 20-30-luvuille lukuvuoden teeman mukaisesti. Perinteikkäänä ja suosittuna Apollopäivänä oppilaiden huoltajat ja koulumme entiset oppilaat vierailivat seuraamassa marraskuista Apollopäivän alla kokeilimme mallista piirtämistä 20-luvun tyyliin. koulupäiväämme. Ruokalassamme Apollon Helmessä saimme nauttia maksuttoman keittolounaan jälkiruokineen. Oppituntien lisäksi tarjosimme musiikillista ohjelmaa ja kahvilatunnelmaa oppilaskunnan ylläpitämässä kahviossa. Kurkistaessamme menneeseen ymmärrämme nykyistä ja voimme suunnitella tulevaa. Vuonna 1919 perustettu oppi- 18 Kevään 2015 Ylioppilaat laitoksemme lähestyy 100-vuotisjuhliaan , mikä näkyi myös Apollopäivässä. Vuosisadan alku esittäytyi seinillä olevissa oppilastöissä, opettajien pukeutumisessa ja päivän päättävässä musiikkiluokkien konsertissa. Tarja Grön Johanna Lappalainen 9A tunnelmoi Apollopäivän konsertissa. Syksyn 2014 Ylioppilaat Uudet Ylioppilaat ovat osa Apollon pitkää historiaa! Abderrahman Taha Adow Bahjo Alatalo Niko Dukov Lucia Hashi Ikran Honkaharju Venla Hussein Maryama Juolahti Ida Jäntti Samu Jääskelä Matti Klemetti Emma Koho Saara Kokko Ville Korhonen Aatu Korhonen Nea Kähkönen Elli Leppäkoski Emma Liejumäki Mikko Loijas Hanna Mansikka Emil Mourujärvi Kalle Paavilainen Jami Paavola Jimi Pehkonen Niki Piippo Sara Rexhepi Albert Ruohonen Miro Satola Ville Sheikh Abdirahman Osman Sirelius Kevin Vehviläinen Heidi Wira Tiia Virtanen Henna Väkiparta Milla Zakharevich Zakhar 19 Hallintoelimet ja toimihenkilöt Apollon Yhteiskoulun kannatusyhdistys ry:n hallitus Vesanen Riitta-Maija, puheenjohtaja Lindström Mirva Karell Helinä Karvonen Hannu, 19.3.2015 asti Korhonen Ari Koskinen Virpi, 19.3.2015 lähtien Voutilainen Matti Apollon Yhteiskoulun johtokunta Kärkkäinen Heli, puheenjohtaja Lindström Mirva Marei Minna Voutilainen Matti Peltonen Soile, peruskoulun opettajajäsen Eerolainen Mari, lukion opettajajäsen Oinonen Tommi, lukion opiskelijajäsen Rehtori Lindström Mirva Piekkari Riitta terveydenhoitaja Apulaisrehtori pk Seppälä Elina Siivous Laakkonen Marja siivooja, Aton Oy Apulaisrehtori lukio Korkeela Riitta Lindström Mirva rehtori Karhulahti-Heinonen Maria pk:n teknisen työn lehtori, pk:n ja lukion elämänkatsomustiedon ja filosofian opettaja Karppelin Jaakko Punto Merja pk:n matematiikan, fysiikan ja kemian lehtori pk:n matemaattisten aineiden tuntiopettaja apulaisrehtori, pk:n erityisluokanopettaja Kokko Minna Päivinen Marja-Liisa pk:n ja lukion kuvataiteen lehtori Aintila Lea Kontiainen Laura pk:n kotitalouden, kemian ja terveystiedon tuntiopettaja pk:n laaja-alainen erityisopettaja pk:n katolisen uskonnon tuntiopettaja Korkeela Riitta apulaisrehtori, lukion matematiikan lehtori, velvollisuus opettaa tietotekniikkaa Seppälä Elina Auvinen Päivi pk:n ja lukion ruotsin kielen tuntiopettaja Koski Maija Azevedo Hanna Lampila Leena pk:n ja lukion kuvataiteen ja pk:n tekstiilityön tuntiopettaja, pk:n oppilaskunnan ohjaaja pk:n englannin, ranskan ja saksan kielen tuntiopettaja Eerolainen Mari lukion ja pk:n englannin kielen lehtori lukion ja pk:n fysiikan, kemian ja matematiikan lehtori, lukion oppilaskunnan ohjaaja Esteban Javier Mononen Petri lukion espanjan kielen tuntiopettaja pk:n ja lukion liikunnan ja terveystiedon lehtori Grön Tarja pk:n erityisluokanopettaja Lepänaho Riitta Kouluruokala Ehtamo Kirsi emäntä, Johansson Joni keittiöapulainen, Laakkonen Satu keittiöapulainen, Palmroos Rosita keittiöapulainen pk:n kotitalouden lehtori Myllylä Jyrki Harju Timo pk:n ja lukion musiikin lehtori Kiinteistöhuolto Palmia Hietaniemi Manu Koulunkäyntiavustajat Huhtala Petri Laattala Laura Talous- ja palkkahallinto Ab Norlic Oy Siviilipalvelusmies Taskinen Santtu, tietotekninen tuki Pietarinen Heikki pk:n ja lukion liikunnan lehtori, toimivapaalla 11.8.2014 – 30.5.2015 Muut toimihenkilöt Douhaniaris Riitta koulusihteeri, Ntouchaniaris Nikolaos iltavahtimestari, Nummela Jori kouluisäntä, Pennanen Aija koulukuraattori, Reinilä-Haikonen Eeva koulupsykologi Kouluterveydenhuolto Halme Seija koululääkäri 31.3.2015 asti, Ripsaluoma Liisa koululääkäri 31.3.2015 lähtien, 20 Opettajat pk:n ja lukion ortodoksisen uskonnon tuntiopettaja Harjupatana Veera pk:n ja lukion yhteinen englannin kielen lehtori Helki Erno laaja-alainen erityisopettaja pk:n ja lukion matematiikan ja tietotekniikan tuntiopettaja Jaatinen Kati pk:n ja lukion äidinkielen tuntiopettaja Kangas Sini lukion historian ja yhteiskuntaopin lehtori Niskanen Elina Saarela Anna lukion ja pk:n äidinkielen ja ilmaisutaidon tuntiopettaja, 23.2.2015 lähtien Savela Kirsi lukion ja pk:n ruotsin ja englannin kielen lehtori Teinonen Emilia lukion opinto-ohjaaja Tervomaa Maija-Liisa lukion ja pk:n uskonnon ja psykologian lehtori Uusimäki Maria pk:n ja lukion matemaattisten aineiden lehtori Wainio Elina pk:n ruotsin kielen tuntiopettaja pk:n äidinkielen ja ilmaisutaidon lehtori, toimivapaalla 23.2.2015 alkaen Wallinmaa Leo Oksanen Reetta Valtonen Henna pk:n ja lukion historian, yhteiskuntaopin, uskonnon ja terveystiedon tuntiopettaja pk:n oppilaanohjaaja Osala Laura lukion ja pk:n äidinkielen tuntiopettaja Paavola Annette pk:n laaja-alainen erityisopettaja, lukion suomi toisena kielenä -opettaja lukion ja pk:n biologian ja maantiedon lehtori Varblane Kristiina pk:n ja lukion liikunnan ja terveystiedon tuntiopettaja Wanhalinna Outi pk:n biologian ja maantiedon lehtori Verdiyeva Ulfat pk:n koulunkäynninohjaaja, pk:n ja lukion islamin uskonnon tuntiopettaja Peltonen Soile pk:n historian, uskonnon ja yhteiskuntaopin lehtori 21 Lukion ja peruskoulun päättöluokkien opiskelijat 22 23 N A A M E L KE S I P O ! N O O L OL AP 24 25 Opettajat Stipendit ja palkinnot 2014-2015 Lukio • Helmi Arneberg-Pentin stipendi ruotsin kieltä menestyksellä harrastaneelle 100€: Saara Koho 12a • Teppo Paulon stipendi suomen kieltä menestyksellä harrastaneelle 100€: Ikran Hashi 12a • Vieraiden kielten stipendi 50€: Maryama Hussein 12a, Taha Abderrahman 12b • Apollon Yhteiskoulun juhlarahaston stipendi 50€: Samu Jäntti 12a, Ville Kokko 12a, Aatu Korhonen 12a, Emma Leppäkoski 12b, Ville Satola 12b • Aarre ja Aino Salmenkiven rahasto matemaattisia aineita harrastaville 50€: Sara Piippo 12a, Joonas Salmi 13a • Anna Isoniemen muistorahaston stipendi äidinkielen ja kirjallisuuden opinnoissa ansioituneille 100€:Saara Koho 12a • Juha Tuomisen muistorahaston stipendi menestyksekkäästä kuvataiteen opiskelusta: Mariatou Jarju 13a • Mirja Mattilan muistorahaston liikuntakasvatusstipendi 50€: Emil Mansikka 12a • Apollon Yhteiskoulun stipendirahaston stipendit 100€ puoltoäänien perusteella parhaalle miesylioppilaalle: Taha Abderrahman 12b ja parhaille naisylioppilaille: Saara Koho 12a, Heidi Vehviläinen 12a • Apollon Yhteiskoulun riemurehtorien rahaston stipendi 150€: Lotta Lehtonen 12a • Apollon Yhteiskoulun stipendirahaston stipendit lukion opiskelijoille 30€: Oona Yli-Seppälä 14a, Juuso Kokkonen 14b, Tuomas Tommola 13a, Ayaan Sareye 13b, Mikko Liejumäki 12a, Hanna Loijas 12b, Milla Väkiparta 11a • Apollon Yhteiskoulun kirjapalkinnot seuraaville lukion opiskelijoille: Jouko Kokko 14a, Johanna Heikura 14b, Kim Okkonen 13a, Jairus Sindhu 13b, Nea Korhonen 12a, Emma Leppäkoski 12b • Vuoden 1965 riemuylioppilaiden stipendi laaja-alaista kielellistä lahjakkuutta osoittaneelle: Milla Väkiparta 11a • Vuoden 1965 riemuylioppilaiden stipendi matemaattisten aineiden opiskeluun positiivisesti suhtautuvalle: Jimi Paavola 12a • Vuoden 1965 riemuylioppilaiden stipendi positiiviselle liikkujalle: Elli Kähkönen 12a • Helsingin ortodoksisen seurakunnan stipendi ortodoksiylioppilaalle 100€: Sakari Zakharevich 11a • Autokoulu Finanderin stipendi yhteisöllisestä toiminnasta erilaisissa tilaisuuksissa ja tapahtumissa: Jonne Rasa 14a 60€, Arttu Ovaskainen 13a 50€, Juhopekka Jaatinen 13b 50€, Heidi Vehviläinen 12a 60€ • ABB Oy:n stipendi lukion kolmansien luokkien lahjakkaimmalle fysiikan opiskelijalle 100€: Miro Ruohonen 12a • ABB Oy:n stipendi kestävän kehityksen kurssin ansiokkaasti suorittaneelle opiskelijalle 60€: Toni Kokkonen 13a • Kuusakoski Oy:n stipendi aktiiviselle kestävän kehityksen kurssin opiskelijalle 100 €: Henri Huuskonen 13b • Stipendi tunnollisesta luottamustehtävien hoidosta 50€: Samu Jäntti 12a, Perttu Piirto 12a • Apollon Yhteiskoulun lukion opiskelijakunnan stipendi hyvin tehdystä työstä ja ansiokkaasta opiskelijakuntatoiminnasta: Aatu Korhonen 12a 100€ , Tommi Oinonen 13b 100€, Melina Pohjola 13b 50€ • Pohjola-Nordenin kirjapalkinnot: Oona Yli-Seppälä 14a, Lotta Varesvuo 14b, Tuomo Soukkala 13b • Sverigekontakt i Finland rf:n kirjapalkinto: Aatu Korhonen 12a • Saksan suurlähetystön kirjapalkinto: Sofia Valmari 14a • Svenska nu / Hufvudstadsbladet -lehden lahjatilaus yo- kirjoituksissa ruotsin kielen kokeeseen osallistuneille. • Jäänmurtajat Oy:n stipendi aktiiviselle apollolaiselle 50€: Lucia Dukov 12b • Opintomaailman stipendi 35€: Ronnilde Uski 14b, Ifrah Aden 12b • HygieniaosaamiskouluttajaTuuli Ahteen stipendi hygieniapassin suorittaneelle ylioppilaalle 70€: Niko Alatalo • Valmennuskeskuksen stipendi päämäärätietoisesta opiskelusta 100e: Jimi Paavola 12a • Syksyn itsenäisyys- ja lakkiaisjuhlassa palkittiin seuraavat 11a:n opiskelijat: Sanni Lappalainen, Lauri Pylkkänen ja Hesse Tammi Peruskoulu • Apollon Yhteiskoulun stipendirahaston stipendit perusopetuksen päättöluokkien oppilaille 50€: Nelli Lehto 9a, Emma Duah 9b, Nawal Hashi 9c, Hertta Kellosalo 9d, Jenna Miettinen 9f • Malminkartanon Lions Clubin stipendit perusopetuksen luokkien kelpo oppilaille 40€: Vilja Seppänen 7a, Nico Nikkola 7b, Mikko Sirola 7c, Rosanna Kataja 8a, Anton Eerola 8b, Simo Lehtinen 8c, Karoliina Oikuri 9a, Milja Lahti 9b, Epp Toomingas 9c, Arttu Ojanen 9d, Ali Laouari 9f, Suvi Pistool 7-9e • Aarre ja Aino Salmenkiven rahaston stipendi matemaattisia aineita harrastavalle 50€: Mikk Mägi 9c • Apollon Yhteiskoulun kirjapalkinnot seuraaville perus- opetuksen oppilaille: Alina Sippola 7a, Maria Lebedeva 7b, Nelli Nieminen 7c, Eva-Lotta Vendla 8a, Joona Hoskio 8b, Viljami Tyynelä 8c, Jemina Virkkula 9a, Thanojiga Thavayogarajah 9b, Duyen Pham 9c, Wunmi Akinjirin 9d, Tuukka Mattila 9f, • Apollon Yhteiskoulun stipendirahaston stipendit 25€: Edun Agbonogieva 7a, Nadra Hashi 9c, Juha Honkaranta 9c, Valtteri Laapas 9d • Riemurehtorien rahaston stipendi 150€: Pasi Mattila 9b • Mirja Mattilan muistorahaston liikuntakasvatus-stipendi 50€: Jemina Virkkula 9a • Kotitalousstipendi 30€: Milja Lahti 9b • Tarvikepalkinto opinnoissaan hyvin menestyneelle kuvataiteen opiskelijalle: Janette Qureshi 9b • Pohjola Nordenin kirjapalkinto ruotsin kieltä menestyksellä harrastaneelle: Jemina Virkkula 9a • Perusopetuksen oppilaskunnan stipendi 30€: Henry Halme 9b, Ronja Aaltonen 9c • Stipendi tukioppilastoiminnasta 30€: Johanna Lappalainen 9a, Emma Vanne 9a • Stipendi sitoutuneesta ja rohkeasta osallistumisesta Matka Afrikkaan- näytelmäprojektiin 20€: Carolina Högström 8a • Tunnustuspalkinto ahkerasta ja hyvästä työskentelystä yhteisen tavoitteen hyväksi Matka Afrikkaan -näytelmässä: Saija Karttunen 8a ja Wilma Räsänen 8a • Piken pysti liikunnalliselle perusopetuksen luokalle: 7a • Teknologiateollisuus ry:n stipendi kiinnostuksesta ja edistyksestä teknisen käsityön opiskelussa Joona Hoskio 8b Ilmoitusasiat Lukio Lukion oppilaaksioton tulokset julkistetaan torstaina 11.6.2015 koulun ilmoitustaululla pääoven vieressä. Lukioon hyväksyttyjen tulee lukiopaikan varmistamiseksi jättää alkuperäinen perusopetuksen päättötodistuksensa koulun kansliaan torstaina 11.6., perjantaina 12.6. tai maanantaina 15.6.2015. Tällöin ilmoittautuville järjestetään ohjausta. Lukiopaikka on otettava vastaan viimeistään 25.6.2015. Lukion uusintakoe pidetään maanantaina 8.6. klo 16.15. Silloin uusitaan viidennen jakson hylätyt arvosanat ja ne kurssit, joista mahdollisesti on opettajan kanssa sovittu. Esteestä on ilmoitettava kurssin opettajalle ennen koetilaisuutta. Perusopetus Ehdot saanut perusopetuksen oppilas voi suorittaa ehtonsa 12.6.2015 tai asianomaisen opettajan kanssa tehdyn sopimuksen mukaisesti. Lukuvuoden 2015-2016 alkaminen Perusopetuksen lukuvuoden työ alkaa keskiviikkona 12.8.2015 klo 12.30. Lukion lukuvuoden työ alkaa keskiviikkona 12.8.2015 klo 13.00. Kokoonnumme koulun juhlasaliin lukuvuoden avaustilaisuuteen. Kanslian kesäloma Koulun kanslia on suljettuna 26.6. – 2.8.2015. Tarkemmat ajat löytyvät koulun kotisivuilta. Hyvää kesää kaikille toivottaen Helsingissä 30.5.2015 Mirva Lindström rehtori a l l y s Syk ! n a a t a v a t Oppilastyö: Joel Karppinen 7A W W W. A POL LON YH T EISKOU LU.FI
© Copyright 2024