JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI MUISTIO Varhaiskasvatuspalvelut VARHAISKASVATUSPALVELUJEN ASIAKASRAATI Aika torstai 19.3.2015 klo 18.00 – 20.00 Paikka Kultaniityn päiväkoti, Martinpolku 28, 41800 KORPILAHTI Läsnä Aalto Sanni, poissa Autere Katri, poissa Casati Laura, poissa Heino Jenni, poissa Jaakkola Tuija, poissa Jokela Laura Kainulainen Katri, poissa Karjalainen Saana, poissa Katko Soili, poissa Koivumaa Katju, poissa Kutvonen-Lappi Titta, poissa Lampinen Susanna, poissa López Elina Nokkala Terhi Malinen Maarit Naukkarinen Pia, poissa Polvi Päivi, poissa Reukauf Kati, poissa Riekkinen Jaana, poissa Riekkinen Susanna Salminen Jenni Salonmaa Tiina, poissa Sillanmäki Minttu, poissa Torstensson Milja Tuomisalo Tuire, poissa Turpela Mari, poissa Vuorinen Markus, poissa Väisänen Tanja Arnberg Heli, siht. Pajunen Tuija, pj. Ruppa Tiina Suominen Jonna Koskinen Joonas Leminen Heli Pulkkinen Jaana, poissa 1. Kultaniityn päiväkodin esittely, päiväkodinjohtaja Tiina Ruppa Kultaniityn päiväkoti on rakennettu 1980-luvulla. Talossa on yhteensä 126 lasta + kerholaiset. Kultaniitty on avoinna maanantaista perjantaihin klo. 05.00 - 22.30 välisenä aikana perheiden päivähoidon tarpeen mukaan. Viikonloppu- ja yöhoidon tarve on ollut vähäistä, joten se on myös korpilahtelaisten osalta keskitetty Tapiolan päiväkotiin. Päivähoitokokonaisuuteen kuuluu lisäksi kuusi perhepäivähoitajaa sekä Renkituvan filiaali, jossa toimii yksi 2 -5 –vuotiaiden 20 lapsen ryhmä. Kultaniityn päiväkodin tilan ahtauden helpottamiseksi päiväkodin käyttöön on vuokrattu siirrettävä viipalerakennus noin neljä vuotta sitten. Kultaniityn päiväkodin peruskorjauksen sijaan Korpilahdelle investoidaan uusi päiväkoti, jonka rakennussuunnittelu satamassa sijaitsevalle tontille on käynnistynyt. Viipale on käytössä siihen saakka, kunnes uusi päiväkoti valmistuu. Väinönkatu 1• PL 82, 40101 Jyväskylä Laskutusosoite: PL 181, 00026 Basware Verkkolaskun OVT-tunnus: 003701746664500 Puhelin: 014 266 3100 • Vaihde: 014 266 0000 [email protected] • www.jyvaskyla.fi JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI MUISTIO 2 (7) Varhaiskasvatuspalvelut Uusi päiväkoti rakentuu satamassa sijaitsevalle tontille, joka on keskustan tuntumassa ja hyvien kulkuyhteyksien varrella. Tontin sijainnista on käyty vilkasta keskustelua, mielipiteitä on ollut puolesta ja vastaan. Tiina Ruppa esitteli havainnekuvan avulla uuden päiväkotirakennuksen sijoittumista satamaalueelle. Suunnitteluprojekti on aloitettu yhteistyössä henkilökunnan ja vanhempien kanssa tämänvuoden tammikuussa. Henkilökunta ja vanhempien edustus kokoontuvat suunnitteluiltoihin noin kerran kuussa. Lisäksi henkilökunta on jaettu neljään suunnittelutyöryhmään, joista yksi keskittyy tiloihin, kalusteisiin ja pihaan, yksi perushoitoon ja arjen käytäntöihin, yksi ryhmä pohtii tiloja toiminnallisuuden ja sisältöjen kannalta ja yksi ryhmä suunnittelee yhdessä erityislastentarhanopettajan kanssa, kuinka tiloissa mahdollistuu mm. erityisen tuen tarpeiden turvaaminen Uuden päiväkodin toiminta suunnitellaan toteutettavan suhdeluvun mukaisissa pienryhmissä (yli 3 -vuotiaita 7/1 ja alle 3 –vuotiaita 4/1). Osittain toimitaan myös työpareittain. Suunnittelussa otetaan huomioon tilojen käytön muunneltavuus ja soveltuvuus eri-ikäisille. Uudessa päiväkodissa on päivähoitopaikat 126 lapselle sekä 20 kerholaiselle. Yksityiskohtana kerrottiin keskitetysti toimivat ruokailujärjestelyt. Kultaniityn päiväkodissa jopa pienetkin ruokailevat yhteisessä ruokailutilassa. Raatilaiset totesivat tilojen suunnittelun olevan monivaiheista, mutta oli myös mielenkiintoista kuulla, miten monipuolisesti asioita otetaan huomioon ja jo suunnitteluvaiheessa hyödynnetään henkilökunnan ammattitaitoa, osaamista ja näkemystä. Toivotaan, että arkkitehti kuuntelee henkilökunnan toiveita ja ajatuksia. Jyväskylässä on käytössä Tilapalvelun ja varhaiskasvatuspalvelujen yhteistyössä laatima päiväkotien suunnitteluohje, jossa määritellään suunnittelun standardit ja raamit. Keskusteltiin myös siitä, miten parametrit ovat erilaisia, kun päiväkoti toimii tiloissa, jotka on esim. remontoitu vanhan rakennuksen liiketiloihin verrattuna siihen, kun toiminta aloitetaan uudessa juuri päiväkodiksi suunnitelluissa tiloissa. 1. Edellisen kokouksen muistio Ei kommentoitavaa. 2. Asiakasraadin jäsenille ja asiakasraadin sähköpostiin tulleet asiat ja viestit Asiakasraadin sähköpostiin oli tullut yksi ainoa viesti, jossa toivottiin Ristonmaalle omia varhaiskasvatuspalvelujen kerhoja. Viestin mukaan tilausta olisi myös perhekerhoille Alueella on järjestetty kerran viikossa vapaaehtoisvoimin perhekahvila, jonka toiminnassa on säännöllisesti ollut mukana kymmenen perhettä. Kerrottiin kokemuksesta, että Yrttisuon perhekahvilassa on ollut runsaasti kävijöitä, joten todennäköisesti perheitä tulee myös Ristonmaan suunnalta. Sovittiin, että viesti välitetään avointen varhaiskasvatuspalvelujen työryhmän puheenjohtajille. sekä varhaiskasvatuspalvelujen palvelujohtajalle. Keskusteltiin raatilaisten kanssa siitä, että asiakasraadin sähköpostiin saapuneiden viestin määrä on vähentynyt. Toivotaan, että perheet aktivoituisivat ottamaan kantaa sähköpostin JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI MUISTIO 3 (7) Varhaiskasvatuspalvelut kautta. Jotkut ovat kehottaneet sosiaalisen median kautta lähettämään ajatuksia ja kysymyksiä raadin sähköpostiin. 3. Ympäristökasvatus varhaiskasvatuksessa Lastentarhanopettajat Jonna Suominen Taikalampun päiväkodista sekä Joonas Koskinen Tikkalan päiväkodista toimivat oman työnsä ohella Jyväskylän varhaiskasvatuksen ympäristövastaavina, lisäksi he kuuluvat Kasvu ja oppimisen ympäristötyöryhmään. Jonna Suominen on ollut vuoden 2000 alusta mukana ympäristöasioissa. Ympäristövastaavana hän on toiminut vuodesta 2009 alkaen. Työparina he ovat toimineet pari vuotta. Ympäristövastaavien vastuulla on mm. ympäristöasioista tiedottaminen ja koulutusten järjestäminen (mm. päiväkotien ympäristövastaavien koulutusiltapäivä). Lisäksi jokaisessa päiväkodissa on oma ympäristövastaava, joka vastaa yhdessä päiväkodinjohtajan kanssa, kuinka ympäristökasvatusta ja kestävän kehityksen periaatteita omassa yksikössä toteutetaan. Toivottavaa olisi, että päiväkodissa toimisi ympäristökasvatustiimi. Mitä enemmän on työntekijöiden osallisuutta, tietoisuutta ja innostusta, sitä helpommin ympäristöasiat tulevat luontevasti jokapäiväiseksi osaksi arjen toimintaa. Yksikkövasuihin tulisi kirjata kestävää kehityksen noudattamisen ja toteuttamisen tavat. Ympäristövastaavat ovat laatineet henkilökunnan tekemän suunnittelun ja ennakoinnin tueksi Kestävän kehityksen vuosikellon. Liite 1, sivu 5. Tällä hetkellä päivitetään myös henkilökunnan ympäristökäsikirjaa. Raatilaisille kerrottiin ympäristökasvatuksen ja kestävän kehityksen tavoitteista ja periaatteiden toteuttamisesta varhaiskasvatuksen arjessa. Liite 2, sivu 6. Olennaista on, että aikuiset ohjaavat omalla esimerkillään kestävän kehityksen toimintatapoihin. Todettiin, että ympäristökasvatus ja kestävä kehitys ovat taustalla jokapäiväisessä toiminnassa ja keskustelussa ilman. Lapset kasvavat ympäristötietoisuuteen. Esimerkkeinä kerrottiin, että päiväkotien hankintoja tehdään pitkän tähtäimen suunnitelman mukaisesti ja Kylän Kattauksen kanssa tehdään yhteistyötä lähiruoan hyödyntämisestä päiväkotien ruokalistoissa. Kasvattajat ottavat toiminnan suunnittelussa huomioon kestävän kehityksen periaatteet ja liittävät sen lasten iän ja kehityksen mukaiseen toimintaan. Lapset oppivat tutkimalla ja kokeilemalla. Lapset saavat myönteisiä kokemuksia ja näin luodaan pohjaa kestävän kehityksen sisäistymiselle. Todettiin, että loppujen lopuksi puhutaan arjen isoista asioista. Keskusteltiin myös siitä, että esteet toiminnan toteuttamiselle voivat olla aikuisten omissa ajatuksissa ja tottumuksissa. Retkiä ei kannata jättää tekemättä sen takia, että lähiseudulla ei ole metsää. Päiväkodin pihakin voi olla jännittävä retkikohde. Sisätiloja voidaan käyttää luovasti liikunnan ja retkeilyn järjestämiseen. Vanhemmat toivoivat, että luontoretkiä ja jopa metsäpäiväkotipäiviä voisi olla enemmänkin. Vanhempia kannustettiin esittämään päivähoitopaikkaan omia toiveita ympäristökasvatuksen ja kestävän kehityksen toteuttamisesta Miten lasten kanssa käydään läpi osto- ja kulutustottumuksia? - lapsille puhutaan vastuullisesta kuluttamisesta - keskustellaan arjen tilanteissa, miksi tehdään näin JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI MUISTIO 4 (7) Varhaiskasvatuspalvelut - keskustellaan, miten leluja, kirjoja ja pelejä kohdellaan/käsitellään kaikki lelut eivät ole aina esillä, vaan niitä vaihdellaan lapset opettavat toisiaan Jonna Suominen kuvasi esimerkkinäTaikalampun päiväkodin vasuun kirjattua kestävän kehityksen osuutta (Kappale 6, sivu 16). http://www.jyvaskyla.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/jyvaskyla/embeds/jyvaskylawww structure/66966_taikavasu_2014.pd Raatilaiset ehdottivat, että voisiko päiväkodin ilmoitustauluilla olla nähtävillä myös ympäristökasvatuksen teemat? - kerrottiin esimerkkinä, kuinka perheille annetaan kuukausittain ”kotitehtäväksi” kestävän kehityksen vinkki. - vanhemmille tiedotetaan ja kerrotaan, miksi toimitaan tietyllä tavalla (esim. kengänsuojuksista on luopuminen) - myös vanhempia innostetaan hyödyntämään lähiluontoa ja ympäristöä Kysyttiin, onko vanhemmilta tullut palautetta vanhemmille suunnatusta ympäristökasvatuksesta? - vanhemmat olivat esittäneet toiveen, että samalla kun lasten kanssa käsitellään päivähoitopaikassa jotain ympäristöteemaa, kotiin voisi antaa jokin vastaava tehtävä (esim. pakkasten aikaan oli vanhemmille annettu vinkki pakastimen sulatuksesta) Miten keskustan päiväkodeissa voi toteuttaa luontoretkeilyä? - ainakin kesäaikana retkeillään Tourujoen varressa ja Taulumäellä Kysyttiin, voiko Anssupeikko käydä päiväkodeissa ennen esiopetusikää? - päiväkoteja on paljon, joten laajentaminen ei ehkä onnistu ajan puutteen vuoksi - ehdotettiin, että päivähoitopaikoissa voitaisiin ideoida omin avuin samantyyppistä toimintaa 4. Muut asiat Seuraavan kerran asiakasraati kokoontuu maanantaina 20.4.15 klo. 18 - 20 Lutakon Leidissä. Tapaaminen on tämän toimintavuoden viimeinen, joten tarkoituksena on käydä arviointija palautekeskustelua kuluneesta toimintavuodesta sekä kuulla ehdotuksia seuraavan kauden toimintaan ja teemoihin. Raatilaisia pyydettiin miettimään jo etukäteen, miten ovat kokeneet raadissa mukana olon, iltojen kulun, aiheet jne. Huhtikuun tapaamisessa nykyiset raatilaiset voivat ilmoittaa suoraan halukkuuteensa jatkaa raadin toiminnassa 2015 – 2016. Huhtikuun tapaamiseen osallistumisesta toivotaan kaikilta ennakkoilmoittautumiset ja tiedot erityisruokavalioista sähköpostitse Tuija Pajuselle tai Heli Arnbergille 10.4. mennessä. Kasvun ja oppimisen palveluiden laatima lasten ja nuorten osallisuuden polku on valmistunut. Polun valmistumista juhlistetaan seminaarilla, jossa saadaan kuulla, kuinka Jyväskylän kaupunki edistää lasten ja nuorten osallisuuden onnistumista. Myös raadin jäsenille on lähetetty kutsu 21.4.15 klo. 8.30 – 16.00, paikkana on Veturitallit. Toivotaan, että varhaiskasvatuksen asiakasraadista olisi seminaarissa edustus. JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI MUISTIO 5 (7) Varhaiskasvatuspalvelut Liite 1 KEKE-VUOSIKELLO TOUKO- ELOKUU  päiväkotien suunnittelupäivillä mietitään, miten/mitä ympäristöasioista kirjataan oman päiväkodin vasuun → ympäristöohjelman kaksi tavoitetta  suunnittelupäivillä käydään läpi KEKE-vuosikello ja/tai oman päiväkodin KEKEtoimintasuunnitelma ELO- JA SYYSKUU  ympäristövastaava/ympäristövastuutiimi tarkastaa, että ryhmissä on asianmukaiset kierrätysohjeet ja – laatikot. Lisätietoa: Jyväskylän kaupunki → ympäristö ja luonto → jätehuolto  Liikkujan viikko vko 38: Liikkujan viikko ja Autoton päivä Jyväskylässä:www.japary.fi/autotonpaiva.html Valtakunnalliset Liikkujan viikon sivut:www.liikkujanviikko.fi LOKAKUU  Energiansäästöviikkovko 41:www.energiansaastoviikko.fi,www.motiva.fi  Jyväskylän kaupungin Henkilöstön ympäristöpäivä: kohderyhmänä ympäristöyhdyshenkilöt, ympäristövastuuhenkilöt, esimiehet ja ympäristötyöryhmien jäsenet. Ilmoittautuminen Intrakalenterin kautta! MARRASKUU  Ympäristövastaavien työkokous – ilmoittautuminen Intrakalenterin kautta!  Älä osta mitään – päivä marraskuun viimeinen perjantai: www.alaosta.wordpress.com JOULUKUU TAMMIKUUU HELMIKUU  Lainan päivä 8.2 → voisiko olla vaikka lainakirjan/lelun viikko, lapset toisivat kotoa kirjan/lelun jota kaikki voivat lainata? MAALISKUU  Maailman vesipäivä 22.3 → voisiko maaliskuun ajan kiinnittää erityistä huomiota veden kulutukseen? Lisätietoa:www.ymparisto.fi  Jyväskylän kaupungin Henkilöstön ympäristöpäivä: kohderyhmänä ympäristöyhdyshenkilöt, ympäristövastuuhenkilöt, esimiehet ja ympäristötyöryhmien jäsenet. Ilmoittautuminen Intrakalenterin kautta! HUHTIKUU  Nuukuusviikko vko 16 (vko 17 jos pääsiäinen on vkolla 16www.nuukuusviikko.fi JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI MUISTIO 6 (7) Varhaiskasvatuspalvelut Liite 2 VARHAISKASVATUKSEN KESTÄVÄ KEHITYS JA YMPÄRISTÖKASVATUS  Päiväkotien tehtävänä on tukea lasten kasvua kestävään elämäntapaan. Kestävän elämäntavan opettelun aloittaminen jo päiväkodissa vaikuttaa pitkälle tulevaisuuteen. Lapsista kehittyy ympäristöstä ja kanssaihmisistä vastuuta kantavia kansalaisia, jotka osaavat ottaa kestävän kehityksen huomioon arjen valinnoissaan ja työssään.  Päiväkoteja kestävän kehityksen työhön kannustavat varhaiskasvatussuunnitelman ja esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet:  ”Jokainen lapsi oppii ottamaan muita huomioon ja välittämään toisista. Lapsi suhtautuu myönteisesti itseensä, toisiin ihmisiin, erilaisiin kulttuureihin ja ympäristöihin. Varhaiskasvatus luo omalta osaltaan edellytyksiä hyvän yhteiskunnan ja yhteisen maailman muodostumiselle.” (Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet)  ”Esiopetuksen tehtävänä on edistää lapsen kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen ohjaamalla häntä vastuulliseen toimintaan ja yhteisesti hyväksyttyjen sääntöjen noudattamiseen sekä toisten ihmisten arvostamiseen. Lapsi oppii ottamaan omassa toiminnassaan huomioon luonnon monimuotoisuuden, ympäristön viihtyvyyden ja kauneuden sekä toimimaan ympäristöä säästävällä tavalla ja sitä hoitaen.” (Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2000)  ”Esiopetuksessa noudatetaan kestävän elämäntavan periaatteita ja otetaan huomioon sen eri ulottuvuudet: sosiaalinen, kulttuurinen, taloudellinen ja ekologinen.” (Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014)  ”Esiopetuksenympäristökasvatus tarjoaa lapsille luontokokemuksia sekä mahdollisuuden tutkia ja tutustua kasveihin, eläimiin ja luonnon ilmiöihin.Ympäristöä havainnoidaan eri aistein sekä havaintovälineiden avulla. Opetukseen voi kuulua myös pieniä kokeita. Havainnoista keskustellaan ja havainto-tietoa harjoitellaan luokittelemaan. Samalla opetellaan luontoon liittyvien käsitteiden käyttöä ja päätelmien tekemistä sekä pohditaan syy-seuraus suhteita. Lasten luonnontuntemusta hyödynnetään opetuksessa. Lasten kanssa harjoitellaan tiedon hankintaa hakemalla yhdessä tietoa joistakin lapsia kiinnostavista asioista.Opetuksessa luodaan pohjaa kestävälle elämäntavalle tutustumalla luonnon-suojeluun. Lapsia ohjataan huolehtimaan ympäristöstään ja sen viihtyisyydestä.” (Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014)  Kestävän kehityksen tuominen osaksi päiväkodin toimintaa ei vaadi mullistavia muutoksia. Päiväkoti-ikäisten lasten kohdalla korostuvat konkreettiset asiat, kutenkavereista huolehtiminen, lähiympäristön tutkiminen, kestävämpien arkikäytäntöjen ja vastuun oppiminen. Päiväkodin arki ja toiminta järjestetään siten, että ympäristöä kuormitetaan mahdollisimman vähän. Lapselle ominaisten toimintamuotojen, kuten leikin, liikkumisen, taiteellisuuden ja tutkimisen tukeminen päiväkodin keke-työssä antaa lapselle kokonaisvaltaista ymmärrystä omasta itsestä ja elämästä. JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI Varhaiskasvatuspalvelut MUISTIO 7 (7)