1. No category

OPS 2016 JA KIELTENOPETUS
Kieltenopettajat haluavat tuoda esille seuraavia näkökulmia liittyen Porvoon kaupungin
opetussuunnitelman tuntijakoon ja kieliohjelmaan.
1. VARHENNETTU A1-ENGLANNIN OPETUS
A1-kielen (englanti) yläkoulusta alakouluun siirtyvä tunti mahdollistaa varhennutun
kieltenopetuksen. Uuden opetussuunnitelman mukaan A-oppimäärän opetus voidaan
aloittaa jo ennen 3. vuosiluokkaa. Esitämme, että englannin kielen opetus aloitetaan jo 2.
luokan keväällä. Tällöin opetusta olisi kaksi tuntia koko kevätlukukauden ajan. Muilla
alakoulun luokilla englantia opiskeltaisiin kaksi vuosiviikkotuntia kuten tähänkin saakka.
Varhennetun A1-englannin opetuksen vaihtoehtona esitämme, että yläkoulusta alakouluun
siirtyvä tunti sijoitetaan 5. luokalle.
Siirtymävaiheessa on huolehdittava siitä, että kaikki oppilaat ovat perusopetuksen päätyttyä
saaneet tuntijaon mukaisesti kuusitoista vuosiviikkotuntia A1- kielen opetusta.
2. B1-RUOTSIN OPETUKSEN LISÄÄMINEN
B1-kielen (ruotsi) kahden ylimääräisen vuosiviikkotunnin lisäämistä yläkouluun pidetään
hyvänä ratkaisuna.
3. A2- JA B2- KIELIIN PANOSTAMINEN
A2- (4.luokalla alkava vapaaehtoinen kieli) ja B2-kielten (8.luokalla alkava valinnainen kieli)
riittävän monipuolisten resurssien takaaminen ja yhtenäisen kielipolun varmistaminen ovat
tärkeitä.
Tilastojen mukaan kielten varhainen aloittaminen lisää etenkin poikien
opiskeluintoa. Mitä aikaisemmin kieltenopetus aloitetaan, sitä varmemmin oppilaat saadaan
opiskelemaan muitakin kieliä kuin englantia.
B1-ruotsin opiskelun alkamisen siirtäminen jo 6. luokalle voi vaikuttaa ala-koulussa alkavien
vapaaehtoisten A2-kielten valintoihin. Tämä on hyvä ottaa huomioon siten, ettei A2-kielen
eikä yläkoulussa alkavien B2-ryhmien aloituskokoja määritellä liian suuriksi.
Niukka
tuntikehys tai oppituntien sijoittelu ei saa ohjata valintojen kaventamista hallinnollisista
syistä. Sen sijaan opetusjärjestelyjen tavoitteena tulee olla vieraiden kielten opiskelun
lisääminen. On arvostettava ja tuettava oppilaiden valintoja ja kiinnostusta vieraisiin kieliin.
Kieliohjelman on sekä monipuolisuudessaan että laajuudessaan vastattava myös
tulevaisuuden ja alueen tarpeisiin. Tämän hetkistä kieliohjelmaa ei saa kaventaa. Nyt
oppilailla on mahdollisuus opiskella A2-kielinä ranskaa, ruotsia, saksaa ja venäjää sekä B2kielinä ranskaa, saksaa ja venäjää. Kielenopetusryhmän perustamista pitäisi jatkossakin
pienten ryhmien kohdalla tarkastella tapauskohtaisesti eikä ehdotonta minimikokovaatimusta
tule asettaa.
Koulutusjohtajan esityksen mukaan A2-kielten valikoimasta (RA,RU,SA,VE) putoaisi ruotsin
kieli pois. Mielestämme tämä on kaksikielisessä Porvoossa huono ratkaisu, emmekä katso,
että se vahvistaisi/lisäisi muiden kielten (RA,SA,VE) opiskelua. Pahimmassa tapauksessa
kieltenopiskelu yksipuolistuu.
Esitämme, että ruotsi säilyy A2-kielten valikoimassa. Mielestämme kieliohjelman tavoitteiden
toteutumista pitäisi seurata, päivittää ja tarkastella säännöllisin väliajoin, jolloin nähtäisiin
todellinen kielivalintojen jakauma.
4. KIELTENOPETTAJAT ALAKOULUIHIN
Valtioneuvoston vahvistama uusi tuntijako siirsi yläkoululta kolme kielten tuntia alakouluun.
Opetustuntien vähentyessä yläkoulun puolelta voidaan painottaa pätevien kielten
aineenopettajien osuutta alakoulussa. Kielen oppijan kannalta on tärkeää, että heti opintojen
alusta alkaen ’havainnoidaan ja harjoitellaan runsaasti ääntämistä sekä sana- ja lausepainoa,
puherytmiä ja intonaatiota’ (OPS2016), tähän kieltenopettajat ovat kielididaktisen
koulutuksen saaneita asiantuntijoita.
ESITYS KIELIOHJELMATYÖRYHMÄSTÄ
Tähän mennessä kieltenopettajilla on ollut mahdollisuus tutustua vain
opetussuunnitelman tuntijako-osaan.
Kieliohjelmaa, eli sitä, mitä kieliä
porvoolaisissa kouluissa opetetaan, ei opetussuunnitelmatyön yhteydessä ole
käsitelty.
Siksi esitämmekin, että opetussuunnitelmatyön tuntijaon oleellisena osana
olevan kieliohjelman laatimiseksi muodostetaan työryhmä, jossa on edustettuna
kaikkien kouluasteiden kieltenopettajia.
Porvoon kaupungin kieltenopettajien edustajina
Minna Simola
ruotsin ja saksan opettaja, Keskuskoulu ja Linnajoen koulu
Marina Nyholm
ruotsin ja ranskan opettaja, Linnajoen koulu
Paula Pulkkinen
englannin, ruotsin ja saksan opettaja, Linnajoen koulu
Annika Ruohonen
englannin ja ruotsin opettaja, Pääskytien koulu
Leena Alanko
venäjän ja englannin kielen opettaja, Linnajoen ja Pääskytien koulut, Linnakosken lukio
Marianne Suhonen
ruotsin ja saksan opettaja, Linnankosken lukio
Milja Nybom
ruotsin ja terveystiedon opettaja, luokanopettaja, Linnankosken lukio