1. No category

Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 pp. 36–37
Presentación de vocabulario
Learn words for making travel preparations and for traveling.
Travel Preparations
el (la) agente de viajes (travel agent)
el (la) auxiliar de vuelo (flight attendant)
el (la) pasajero(a) (passenger)
Things
el pasaporte (passport)
la identificación (ID)
el boleto (ticket)
la tarjeta de embarque (boarding pass)
el itinerario (itinerary)
la maleta (suitcase)
la pantalla (monitor)
el boleto de ida y vuelta (roundtrip ticket)
el vuelo (flight)
el traje de baño (bathing suit)
el equipaje (luggage)
Places
la agencia de viajes (travel agency)
el aeropuerto (airport)
el reclamo de equipaje (baggage claim)
la oficina de turismo (tourist office)
la parada de autobús (bus stop)
la salida (departure)
la llegada (arrival)
la estación de tren (train station)
Activities
hacer la maleta (to pack the suitcase)
hacer cola (to get in line)
facturar el equipaje (to check in)
tomar un taxi (to take a taxi)
hacer un viaje (to take a trip)
abordar (to board)
pasar por la aduana (to go through customs)
confirmar el vuelo (to confirm a flight)
ir de vacaciones (to go on vacation)
pasar por seguridad (to go through security)
Reteaching and Practice
People
UNIDAD 1 Lección 1
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
• Study the words below that are related to travel plans and preparation.
• An important question to know when you travel is Por favor, ¿dónde queda...?
(Please, where is . . . ?) Use this phrase to ask where places are.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
29
Nombre
Clase
Did You Get It?
Goal:
¡AVANZA!
Fecha
Level 2 p. 38
Práctica de vocabulario
Learn words for making travel preparations and for traveling.
1 Match the following.
c.
e.
1.
Reteaching and Practice
b.
2.
la maleta
la identificación
3.
4.
d.
f.
el itinerario
el pasaporte
5.
6.
la pantalla
el boleto
2 Where do you go . . .
al reclamo de equipaje al aeropuerto a la oficina de turismo a la parada de autobús
1.
to catch a bus?
3.
to claim your luggage?
2.
to take a plane?
4.
to get information
about a city?
3 Which activity do you do . . .
1.
2.
3.
4.
30
at the travel agency?
pasar por seguridad
dar la tarjeta de embarque
comprar el boleto
to get to the airport?
hacer cola
tomar un taxi
ir a la oficina de turismo
when you reach the check-in counter?
tomar un taxi
ir a la parada de autobús
facturar el equipaje
before you enter the gate?
pasar por seguridad
abordar
ir al reclamo de equipaje
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIDAD 1 Lección 1
a.
Nombre
Clase
Fecha
4 Complete each sentence with the correct expression from the box.
facturar el equipaje
toman un taxi
el reclamo de equipaje
van de vacaciones
hacer las maletas
compra los boletos
agente de viajes
pasar por seguridad
1.
José Antonio y sus hermanos
a España.
2.
El padre
3.
La
4.
La mamá ayuda a los hermanos a
5.
Para ir al aeropuerto, los hermanos
6.
En el aeropuerto, primero hay que
7.
Luego, ellos tienen que
8.
Cuando llegan a España, los pasajeros buscan sus maletas en
en una agencia de viajes.
explica el itinerario a la familia.
para su viaje.
.
.
.
1.
I have my passport.
2.
He cannot find his ticket.
3.
Do you have the itinerary?
4.
Where is your ID?
5.
We need to pack.
6.
Do you take a taxi or a bus?
7.
She is a flight attendant.
8.
Baggage claim is here.
Reteaching and Practice
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
5 Translate the following sentences into Spanish.
UNIDAD 1 Lección 1
.
6 Imagine that you are going to take a trip. Write three sentences naming three things
you are going to do to prepare for your trip.
1.
2.
3.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
31
Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 p. 41
Presentación de gramática
Review direct object pronouns.
Direct Object Pronouns
UNIDAD 1 Lección 1
• Before a conjugated verb
Direct object pronouns answer the question whom? or what? Read the following
sentences, paying special attention to the boldfaced pronouns and where they are
placed in Spanish and English.
Juan me ve.
Juan te ve.
Juan lo ve.
Juan la ve.
Juan sees me.
Juan sees you (familiar).
Juan sees you (formal), him, it.
Juan sees you (formal), her, it.
Juan nos ve.
Juan os ve.
Juan los ve.
Juan las ve.
Juan sees us.
Juan sees you (familiar, only in Spain).
Juan sees you, them (masculine).
Juan sees you, them (feminine).
EXPLANATION: Unlike in English, direct object pronouns in Spanish are placed
• Attached to an infinitive
Read these sentences. Pay special attention to the boldfaced words and to the
placement of the pronoun when an infinitive follows a conjugated verb.
Va a comprar el boleto hoy.
(He is going to buy the ticket today.)
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Reteaching and Practice
directly before a conjugated verb.
Lo va a comprar hoy.
(He is going to buy it today.)
or
Va a comprarlo hoy.
(He is going to buy it today.)
EXPLANATION: In Spanish, direct object pronouns are placed before conjugated
verbs, such as va above. However, when a conjugated verb is followed by an
infinitive, such as comprar, the pronoun can be placed before the conjugated
verb or attached to the infinitive.
32
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 pp. 42–43
Práctica de gramática
Review direct object pronouns.
1 Replace the italicized words in each sentence with a direct object pronoun.
1.
Llamo a la agente de viajes.
5.
Mostramos las identificaciones.
llamo.
2.
¿Tienes el itinerario?
¿
3.
mostramos.
6.
tienes?
¿Toman un taxi?
¿
Buscamos las maletas.
7.
toman?
Tenemos los pasaportes.
buscamos.
No encuentra los boletos.
No
8.
UNIDAD 1 Lección 1
4.
tenemos.
Voy a mirar la pantalla.
encuentra.
voy a mirar.
2 Circle the word replaced by the pronoun.
1.
No puedo encontrarlo.
4.
maleta, pasaporte, identificación
3.
Lo vamos a cambiar.
boleto, maletas, puerta
5.
¿Por qué no la llaman?
itinerario, tarjeta de embarque, boletos
pasajero, agente de viajes, piloto
¿Dónde la tienes?
No sé cómo hacerlas.
6.
identificación, equipaje, taxi
maletas, cola, reservación
3 Complete each sentence with the appropriate direct object pronoun. Follow the
model.
Modelo:
La auxiliar de vuelo nos conoce. (nosotros)
1.
El autobús
lleva al aeropuerto. (Inés y Cecilia)
2.
Cuando pasas por seguridad,
3.
El piloto del avión
Reteaching and Practice
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
2.
¿No la ven?
revisan. (tú)
saluda. (pasajeros)
espero en la cola para abordar. (María y tú)
4.
5.
El agente de viajes
6.
El taxista
7.
El agente de aduana no
8.
Si no tienes la tarjeta de embarque, no
9.
¿Qué dices? ¿Que Andrés
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
llama. (usted)
viene a buscar en una hora. (Enrique y yo)
deja pasar. (ella)
dejan abordar. (tú)
busca? (yo)
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
33
Nombre
Clase
Fecha
4 Change the sentences using the model as a guide.
Modelo:
1.
Van a comprar los boletos. Van a comprarlos .
Los van a comprar.
Voy a mirar la pantalla.
Voy a
.
mirar.
2.
Tenemos que facturar el equipaje.
Tenemos que
.
facturar.
3.
No podemos encontrar nuestros pasaportes.
No podemos
.
encontrar.
Vas a
.
hacer.
5.
Tienen que tomar el taxi.
Tienen que
.
tomar.
5 Complete each dialogue with the correct direct object pronoun.
1.
Reteaching and Practice
Vas a hacer las maletas.
En la casa
—¿Cuándo vamos a hacer las maletas?
—
—Yo
tenemos que hacer durante el fin de semana.
quiero hacer hoy.
—Primero tenemos que encontrar los pasaportes. ¡
2.
necesitamos!
En la cola para facturar el equipaje
—¿Qué hago con esta maleta?
—¿Por qué no
facturas?
—¿Y con este bolso?
—¿El bolso? No necesitas facturar
3.
.
En la cola para abordar
—¿Dónde están las tarjetas de embarque?
—
llevas en la bolsa.
—Aquí no están, no
—Si no
34
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
veo.
encontramos, no podemos abordar.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIDAD 1 Lección 1
4.
Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 p. 46
Presentación de gramática
Learn indirect object pronouns.
Indirect Object Pronouns
• Before a conjugated verb
Indirect object pronouns answer the question to whom? or for whom? Study these
sentences, paying special attention to the boldfaced pronouns and where they are
placed in Spanish and English.
The travel agent gives me the ticket.
The travel agent gives you (familiar) the ticket.
The travel agent gives you (formal), him, her
the ticket.
La agente de viajes nos da el boleto.
La agente de viajes os da el boleto.
The travel agent gives us the ticket.
The travel agent gives you (familiar, Spain)
the ticket.
The travel agent gives you, them the ticket.
Note:
In Spanish, you must use the indirect object pronoun to accompany the noun it modifies.
La agente de viajes le da el boleto a Silvia.
The travel agent gives Silvia the ticket.
• Attached to an infinitive
When a conjugated verb is followed by an infinitive, indirect object pronouns can
be attached to the infinitive.
Le voy a mostrar el itinerario.
Voy a mostrarle el itinerario.
(I am going to show him the
or
(I am going to show him the
itinerary.)
itinerary.)
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
Reteaching and Practice
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
La agente de viajes les da el boleto.
UNIDAD 1 Lección 1
La agente de viajes me da el boleto.
La agente de viajes te da el boleto.
La agente de viajes le da el boleto.
35
Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 pp. 47–48
Práctica de gramática
Learn indirect object pronouns.
1 Match the following.
1.
I give her . . .
a.
Les preguntamos...
2.
We ask them . . .
b.
Te dice...
3.
They ask us . . .
c.
Me compras...
4.
She tells you . . .
d.
Le doy a ella...
5.
You buy me . . .
e.
Nos piden...
1.
2.
3.
Les doy los boletos.
4.
Nos muestra el itinerario.
a.
He gives us the tickets.
a.
We show him the itinerary.
b.
I give them the tickets.
b.
They show me the itinerary.
c.
She gives him the tickets.
c.
He shows us the itinerary.
Te piden la tarjeta de embarque.
5.
Os pedimos una identificación.
a.
You ask them for the boarding pass.
a.
We ask you for ID.
b.
They ask you for the boarding pass.
b.
They ask us for ID.
c.
I ask you for the boarding pass.
c.
She asks him for ID.
Me trae las maletas.
6.
Le digo la hora.
a.
He brings me the suitcases.
a.
He tells her the time.
b.
I bring her the suitcases.
b.
They tell you the time.
c.
I bring them the suitcases.
c.
I tell her the time.
3 Complete each sentence with the correct indirect object pronouns.
1.
Estamos en la agencia de viajes. La agente
explica el itinerario. Nosotros
da los boletos y
damos las gracias.
decimos al taxista a qué terminal vamos y él
2.
pregunta
si es un vuelo nacional o internacional.
3.
En la cola
país van. Después,
4.
facturan el equipaje.
Después de que pasamos por seguridad, mamá
beber o comer algo. Yo
36
preguntamos a otros pasajeros de qué país son o a qué
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
pregunta si quiero
digo que quiero un refresco.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Reteaching and Practice
UNIDAD 1 Lección 1
2 To whom? For whom? Choose the correct English sentence.
Nombre
Clase
Fecha
4 Follow the model to write sentences using the information given.
Mi mamá / va a hacer / las maletas / (yo)
Mi mamá me va a hacer las maletas.
Mi mamá va a hacerme las maletas.
la agente de viajes / va a mostrar / el itinerario / (Isabel)
2.
el taxista / va a preguntar / a qué terminal van / (los viajeros)
3.
Amanda / va a mostrar / cómo hacer la maleta / (Susana)
4.
el policía de la aduana / va a pedir / el pasaporte / (Carlos y yo)
5.
mi tía Amelia / va a regalar / una guía de turismo para el viaje / (yo)
Reteaching and Practice
1.
UNIDAD 1 Lección 1
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Modelo:
5 Translate the following sentences into Spanish.
1.
Dad gives the money to Paco and me.
2.
The travel agent sells me a ticket.
3.
Mr. López gives us his car.
4.
The pilot speaks to the passengers.
5.
The mother sings to her children.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
37
Nombre
Clase
Fecha
Level 2 p. 42
¿Recuerdas?
Possessions
• Study the following Spanish words for possessions.
el radio
(radio)
el lector DVD
(DVD player)
el disco compacto (compact disc)
el televisor
los videojuegos
el tocadiscos compactos
(television set)
(video games)
(CD player)
Práctica
Number the following items from 1 to 7. One indicates your most favorite item
and 7 your least favorite.
UNIDAD 1 Lección 1
el disco compacto
el lector DVD
el radio
los libros
el televisor
el tocadiscos compactos
Level 2 p. 43
¿Recuerdas?
Prepositions of Location
• Review the following prepositions of location.
al lado de (next to)
cerca de
(close to)
delante de (in front of)
en el centro (in the center)
lejos de
(far from)
detrás de
(behind)
Práctica
Describe where your house is located in relation to your school and to other buildings
in your neighborhood. Use prepositions of location.
Mi casa
38
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Reteaching and Practice
los videojuegos
Nombre
Clase
Fecha
Level 2 p. 43
¿Recuerdas?
Places Around Town
• Review the Spanish names of some places around town.
el café
(café)
el centro (center, downtown)
el cine
(movie theater)
el parque
(park)
el restaurante (restaurant)
el teatro
(theater)
Práctica
1 Match the following.
1.
2.
3.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
5.
6.
c.
d.
e.
f.
el teatro
el café
el restaurante
el parque
el cine
el centro
2 Where do you usually go to do the following? For some activities, you can go to
more than one place.
1.
comer papas fritas
2.
ver una película
3.
ver una comedia
4.
andar en bicicleta
5.
comprar ropa
6.
beber un jugo
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
Reteaching and Practice
4.
b.
UNIDAD 1 Lección 1
a.
39
Nombre
Clase
Fecha
Level 2 p. 45
¿Recuerdas?
Daily Activities
andar en patineta
comer pizza
correr
descansar
dibujar
escribir correos electrónicos
hablar por teléfono
hacer la tarea
ir de compras
jugar al fútbol
leer novelas
mirar la televisión
montar en bicicleta
pasar un rato con los amigos
pasear
practicar deportes
preparar la comida
tocar la guitarra
Práctica
Complete the following chart naming at least seven activities you like to do at home
(En casa), at school (En la escuela), and during vacation (Durante las vacaciones).
Some activities can go in all three categories.
En casa
40
(to skateboard)
(to eat pizza)
(to run)
(to rest)
(to draw)
(to write e-mail messages)
(to talk on the telephone)
(to do homework)
(to go shopping)
(to play soccer)
(to read novels)
(to watch television)
(to ride a bike)
(to spend time with friends)
(to take a walk)
(to practice sports)
(to prepare food)
(to play the guitar)
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice
En la escuela
Durante las vacaciones
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Reteaching and Practice
UNIDAD 1 Lección 1
• People do different activities at different times. Review those listed below, thinking
about when you usually do each one.
Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 pp. 60–61
Presentación de vocabulario
Talk about vacation.
Vacation
People
el turista / la turista (tourist)
Places
el alojamiento (lodging)
el hotel (hotel)
la recepción (reception desk)
la habitación individual (single room)
la habitación doble (double room)
el ascensor (elevator)
Things
la tarjeta postal (postcard)
el recuerdo (souvenir)
el dinero en efectivo (cash)
las joyas (jewelry)
el collar (necklace)
los aretes (earrings)
UNIDAD 1 Lección 2
la llave (key)
las artesanías (crafts)
el anillo (ring)
Reteaching and Practice
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
• Study the following vacation words and phrases.
Activities mandar tarjetas postales (to send postcards)
tomar fotos (to take pictures)
visitar un museo (to visit a museum)
dar una caminata (to hike)
ir a pescar (to go fishing)
montar a caballo (to go horseback riding)
acampar (to camp)
estar de vacaciones (to be on vacation)
tener reservaciones (to have reservations)
• Read aloud the following dialogue in which someone tries to bargain, or regatear,
with vendors.
—¿Podría ver (Could I please see) las joyas? Me gustaría (I’d like) comprar unos aretes
muy bellos (beautiful). ¿Son caros (expensive)?
—No, no son caros. Le dejo (I’ll give you) los aretes en un buen precio.
—¿Puedo pagar con una tarjeta de crédito (credit card)?
—No, tiene que pagar con dinero en efectivo (cash).
• Other words useful for talking about travel are el año pasado (last year) and
el tiempo libre (free time).
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
41
Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 p. 62
Práctica de vocabulario
Talk about vacation.
42
1.
el hotel
la recepción
el collar
2.
la habitación individual
la habitación doble
el ascensor
3.
las joyas
acampar
los aretes
4.
la tarjeta postal
montar a caballo
pescar
5.
tomar fotos
el turista
las artesanías
6.
la tarjeta de crédito
el dinero en efectivo
las joyas
7.
el collar
la llave
el anillo
2 Match the Spanish with its English translation.
1.
hacer una excursión
to go horseback riding
2.
dar una caminata
to bargain
3.
visitar un museo
to be on vacation
4.
pescar
to visit a museum
5.
estar de vacaciones
to send postcards
6.
montar a caballo
to go on a day trip
7.
acampar
to go camping
8.
mandar tarjetas postales
to take a walk
9.
regatear
to go fishing
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Reteaching and Practice
UNIDAD 1 Lección 2
1 Which does not belong?
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Nombre
Clase
Fecha
3 Look at the pictures and explain what each person likes to do. Follow the model.
Le gusta dar una caminata .
Modelo:
2.
3.
4.
1.
Le gusta
.
2.
Le gusta
.
3.
Les gusta
.
4.
Les gusta
.
5.
Les gusta
.
6.
Le gusta
.
5.
6.
UNIDAD 1 Lección 2
Reteaching and Practice
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
1.
4 Use the words and expressions in the box to complete the dialogue. Use each one
only once.
el hotel
dar una caminata
un museo
habitaciones dobles
tomar fotos
montar a caballo
ir a pescar
Daniel: —¿Te gusta
donde estás con tu familia?
Emilia: —Sí, me gusta mucho. Estamos en dos
.
Daniel: —Nosotros visitamos
que está cerca de aquí.
Las obras que tiene son muy bellas.
Emilia: —Nosotros vamos a
ya
con mi nueva cámara digital. ¿Y ustedes?
Daniel: —Mi hermana Cecilia y yo vamos a
. Mi hermano
Raúl y mis padres van al río porque quieren
.
5 Complete the sentences with two things you like to do and two things you do not like
to do on vacation.
Cuando estoy de vacaciones...
1.
me gusta
.
2.
no me gusta
.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
43
Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 p. 65
Presentación de gramática
Learn and practice using the preterite tense of regular -ar verbs.
Preterite Tense of Regular -ar Verbs
44
yo viajé
tú viajaste
él/ella/usted viajó
I traveled
you (informal) traveled
he/she/you (formal) traveled
nosotros(as) viajamos
vosotros(as) viajasteis
ellos(as)/ustedes viajaron
we traveled
you traveled
they/you traveled
• One form of the preterite tense is the same as the present tense — the nosotros
form. When you read a sentence with the nosotros form, how can you tell if the
verb is in the present tense or the preterite tense? Read the following sentences.
Which verb do you think is in the preterite tense? How can you tell?
Mi familia y yo viajamos a España.
Mi familia y yo viajamos a España el año pasado.
EXPLANATION: To form the preterite tense of viajar and all other regular -ar verbs,
you take the part of the verb called the stem (viaj-) and add these endings to it: é,
aste, ó, amos, asteis, and aron. Look for time clues, such as ayer (yesterday), el mes
pasado (last month), and el año pasado (last year), in sentences with the nosotros
form. They will help you recognize whether the verb is in the present tense or the
preterite tense.
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Reteaching and Practice
UNIDAD 1 Lección 2
• We use the preterite tense to say what happened or what we did. Review the
conjugation of viajar, paying special attention to the letters in bold.
Nombre
Clase
Did You Get It?
Goal:
¡AVANZA!
Fecha
Level 2 pp. 66–67
Práctica de gramática
Learn and practice using the preterite tense of regular -ar verbs.
1 Add the correct preterite-tense ending to each verb stem.
Beatriz compr
2.
Yo compr
3.
¿Compr
4.
Nosotros compr
5.
Ustedes compr
6.
¿Estela y tú compr
7.
Usted compr
8.
Tara y David compr
un recuerdo.
un recuerdo.
tú un recuerdo?
un recuerdo.
un recuerdo.
un recuerdo?
UNIDAD 1 Lección 2
1.
un recuerdo.
un recuerdo.
2 Rewrite each sentence, changing the verb to the preterite tense.
Carmen toma fotos.
Carmen tomó fotos.
1.
Fabián monta a caballo.
2.
Lily y tú reservan la habitación.
3.
Yo visito el museo.
4.
Antonia y yo tomamos el ascensor.
5.
Ellas acampan.
6.
Tú compras artesanías.
7.
Ustedes mandan tarjetas postales.
8.
René y Tino encuentran la llave.
Reteaching and Practice
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Modelo:
3 Write an appropriate subject pronoun. In some cases, there can be more than one.
1.
Anteayer
compraste los aretes la semana pasada.
2.
3.
El año pasado
4.
Anoche
5.
Ayer
visitamos un mercado al aire libre.
alquilé un DVD.
no descansaron mucho.
mandó las tarjetas postales el lunes pasado.
6.
7.
tomaron fotos.
Señora López, ¿compró
8.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
el regalo?
llamaron anoche.
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
45
Nombre
Clase
Fecha
4 Answer the questions, using the model as a guide.
Modelo:
1.
—¿Compraste las artesanías?
—Sí, las compré .
—¿Reservaron ustedes la habitación?
—Sí,
2.
.
.
—¿Llamaron ellos el ascensor?
7.
.
—Sí,
—¿Contaron ustedes el dinero
en efectivo?
8.
.
—¿Encontró usted su tarjeta de embarque?
—Sí,
.
.
5 Complete each dialogue with the correct preterite forms.
1.
Por teléfono (verbos: llamar, reservar)
—¿Cuándo llamaron ustedes para reservar?
—
la semana pasada.
—¿Qué tipo de habitación
—
2.
?
una habitación doble.
En la recepción del hotel (verbos: hablar, reservar)
—¿Va a pagar usted con dinero en efectivo o con tarjeta de crédito?
—Cuando
la habitación por teléfono, pagué con tarjeta de crédito.
—¿Con quién
—
3.
usted?
con la señorita Fernández.
Frente a la habitación (verbos: buscar, dejar, olvidar)
—No me digas, Pepe, que
la llave.
—Lo siento, Ana, pero creo que la
—¿La
en la recepción.
en tus bolsillos?
—Sí, pero no la encuentro.
46
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIDAD 1 Lección 21
Reteaching and Practice
—Sí,
—¿Mandaste las tarjetas postales?
—Sí,
.
—¿Mostramos ya los pasaportes?
6.
.
—Sí,
4.
—Sí,
—¿Llamó Elías al agente de viaje?
—Sí,
3.
—¿Compraste los boletos?
5.
Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 p. 70
Presentación de gramática
Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver.
Preterite Tense of Irregular Verbs
• Preterite of ir and ser.
Study the preterite forms of the verbs ir (to go) and ser (to be).
Singular
yo fui
tú fuiste
usted fue
él (ella) fue
I went / was
you (informal) went / were
you (formal) went / were
he (she) went, was
Plural
nosotros(as) fuimos
vosotras(as) fuisteis
ustedes fueron
ellos(as) fueron
we went / were
you went / were
you went / were
they went / were
UNIDAD 1 Lección 2
EXPLANATION: The preterite forms of ir and ser are the same.
Singular
yo hice
tú hiciste
usted hizo
él (ella) hizo
I did, made
you (informal) did, made
you (formal) did, made
he (she) did, made
Plural
nosotros(as) hicimos
vosotros(as) hicisteis
ustedes hicieron
ellos(as) hicieron
we did, made
you did, made
you did, made
they did, made
EXPLANATION: Hacer has its own preterite forms. In the usted/él/ella form, the c becomes a z.
• Preterite of ver and dar.
Study the preterite forms of the verbs ver (to see) and dar (to give).
yo vi, di
tú viste, diste
usted vio, dio
él (ella) vio, dio
I saw, gave
you (informal) saw, gave
you (formal) saw, gave
he (she) saw, gave
nosotros(as) vimos, dimos
vosotros(as) visteis, disteis
ustedes vieron, dieron
ellos(as) vieron, dieron
Reteaching and Practice
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• Preterite of hacer.
Study the preterite forms of hacer (to do, to make).
we saw, gave
you saw, gave
you saw, gave
they saw, gave
EXPLANATION: The preterite endings of ver and dar are the same.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
47
Nombre
Clase
Did You Get It?
¡AVANZA!
Goal:
Fecha
Level 2 pp. 71–72
Práctica de gramática
Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver.
1 Choose the correct English translation.
1.
3.
Les di las llaves a ustedes.
a.
Yesterday I was at the museum.
a.
I saw your keys.
b.
Yesterday she went to the museum.
b.
I gave you the keys.
c.
Yesterday we went to the museum.
c.
They made the keys.
¿No vieron la película?
5.
Ya hicieron la reservación.
a.
Didn’t you see the movie?
a.
I already made the reservation.
b.
Didn’t he see the movie?
b.
We already made the reservation.
c.
Didn’t we see the movie?
c.
They already made the reservation.
No hice la tarea.
6.
El viaje fue muy divertido.
a.
You didn’t do the homework.
a.
He went on a trip and he had a lot of fun.
b.
I didn’t do the homework.
b.
The trip was a lot of fun.
c.
They didn’t do the homework.
c.
We went on a trip and we had a lot of fun.
2 Complete each sentence with the correct preterite form of the verb.
1.
Nosotros
2.
Gerardo
3.
Camila me
4.
Yo no
5.
Ellas no
6.
¿Qué
7.
¿No nos
8.
Anoche Paco y tú
9.
Mi amigo
10.
48
4.
El maestro de español
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
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Reteaching and Practice
UNIDAD 1 Lección 21
2.
Ayer fuimos al museo.
un viaje durante las vacaciones. (hacer)
al mercado para comprar comida. (ir)
un recuerdo de su viaje. (dar)
a la excursión a la ciudad. (ir)
la caminata anoche. (dar)
ustedes anteayer? (hacer)
usted en la recepción? (ver)
una buena película. (ver)
una fiesta la semana pasada. (dar)
con nosotros al museo. (ir)
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Nombre
Clase
Fecha
3 Follow the model to answer the questions with the correct preterite form. Some
answers will require a direct object pronoun as well.
Modelo:
—¿Van ustedes al museo?
Ya fuimos.
1.
¿Vas a ver la película?
4.
¿Van (ustedes) a hacer la tarea?
2.
¿Van (ustedes) a dar una caminata?
5.
¿Vas a ir de compras?
3.
¿Va (usted) a ir a montar a caballo?
6.
¿No tienen ellos que hacer la reservación?
Nosotras no fuimos al mercado al aire libre, pero ellas sí fueron .
1.
Felicia no hizo la tarea, pero yo sí la
.
2.
Ustedes no fueron a pescar, pero nosotros sí
3.
Paco no vio las fotos, pero yo sí las
4.
Yo no di la caminata, pero mis hermanos sí la
5.
¿Dice usted que
6.
Nosotros no
.
.
.
a mis amigos esta mañana? Yo no los vi.
la tarea. ¿Y vosotros? ¿Ya la
?
5 Write a sentence in the preterite tense using the information given. Follow the model.
Modelo:
Tomás / ir a visitar a sus abuelos / año pasado
Tomás fue a visitar a sus abuelos el año pasado.
1.
María Luisa / ir al museo de ciencias naturales / anteayer
2.
Tú / no ver las artesanías en el mercado al aire libre / año pasado
3.
Teresa y yo / dar la tarjeta de crédito en la recepción / anoche
4.
Usted / hacer la reservación / mes pasado
5.
Darío y sus padres / ser muy amables con nosotros / sábado pasado
6.
Ustedes / hacer una excursión muy interesante / la semana pasada
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
Reteaching and Practice
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Modelo:
UNIDAD 1 Lección 2
4 Use the model to help you complete the sentences with the correct preterite form.
49
Nombre
Clase
¿Recuerdas?
Fecha
Level 2 p. 69
Foods
el agua
el cereal
el helado
el jugo de naranja
el pan
el refresco
el sándwich
el yogur
la banana
la fruta
la galleta
la hamburguesa
la leche
la manzana
la pizza
las papas fritas
las uvas
(water)
(cereal)
(ice cream)
(orange juice)
(bread)
(soft drink)
(sandwich)
(yogurt)
(banana)
(fruit)
(cookie)
(hamburger)
(milk)
(apple)
(pizza)
(French fries)
(grapes)
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Reteaching and Practice
UNIDAD 1 Lección 21
• Review the foods in Spanish that are listed below.
Práctica
1 Write your favorite foods for breakfast, lunch, and dinner.
El desayuno
El almuerzo
La cena
2 Answer the following question in a complete sentence.
¿Qué compraste para el almuerzo ayer?
50
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Nombre
Clase
Fecha
Level 2 p. 71
¿Recuerdas?
Days of the Week
• Review the days of the week in Spanish listed below. Remember that the days of
the week are not capitalized in Spanish.
el lunes
el martes
el miércoles
el jueves
el viernes
el sábado
el domingo
(Monday)
(Tuesday)
(Wednesday)
(Thursday)
(Friday)
(Saturday)
(Sunday)
Use Susana’s calendar entries from last week to answer each question below in a
complete sentence.
estudiar
para el
examen de
ciencias
el martes
ver el
nuevo
programa
de
televisión
el miércoles
ir al centro
comercial
para
comprar el
regalo para
Antonio
el jueves
el viernes
hacer la
ir a la
tarea de
biblioteca
español con
Linda
1.
¿Cuándo fue la fiesta para Antonio?
2.
¿Qué hizo Susana el jueves?
3.
¿Cuándo estudió Susana para el examen de ciencias?
4.
¿Qué hicieron Susana y Marta el domingo?
5.
¿Qué hizo Susana el miércoles?
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
el sábado
el domingo
¡dar la
fiesta para
Antonio!
dar una
caminata
con Marta
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
Reteaching and Practice
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el lunes
UNIDAD 1 Lección 2
Práctica
51
Nombre
Clase
Fecha
Level 2 p. 71
¿Recuerdas?
Parties
(to dance)
(to sing)
(to celebrate)
(to throw a party)
(to decorate)
(to invite someone)
Party Items
(balloon)
(wrapping paper)
(cake)
(gift)
(the secret)
(surprise party)
(decorations)
(guests)
Reteaching and Practice
UNIDAD 1 Lección 21
Party Activities bailar
cantar
celebrar
dar una fiesta
decorar
invitar a
52
el globo
el papel de regalo
el pastel
el regalo
el secreto
la fiesta sorpresa
las decoraciones
los invitados
Práctica
Complete the paragraph using party terms and the correct preterite form of the verbs
in parentheses.
Anoche mis amigos y yo 1.
(dar) una 2.
para Lucía. Para la fiesta, yo 3.
(hacer) un 4.
de chocolate muy grande. Roberta lo 5.
(decorar) con mucha
crema. Nosotras también 6.
(hacer) muchas 7.
con globos. Durante la fiesta, todos 8.
(bailar) y
9.
(cantar) mucho. Nosotros le 10.
(dar) a Lucía
muchos 11.
. Yo le 12.
(dar) un disco compacto. Roberta le 13.
(dar) unos jeans.
14. ¡
(ser) una noche muy divertida!
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
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• Review the words and expressions associated with parties listed below.
Did You Get It? Answer Key
TRAVEL PREPARATIONS
4
Práctica de vocabulario pp. 30–31
1.
1
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
e
d
c
b
f
a
3.
4.
5.
6.
7.
8.
van de vacaciones
compra los boletos
agente de viajes
hacer las maletas
toman un taxi
facturar el equipaje/pasar por seguridad
pasar por seguridad/facturar el equipaje
el reclamo de equipaje
5
2
1.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
3
1.
2.
4.
6.
7.
8.
Reteaching and Practice
Answer Key
3.
comprar el boleto
tomar un taxi
facturar el equipaje
pasar por seguridad
Tengo mi pasaporte.
No encuentra su boleto.
¿Tienes el itinerario?
¿Dónde está tu/su identificación?
Necesitamos hacer las maletas.
¿Tomas un taxi o un autobús?
Ella es auxiliar de vuelo.
El reclamo de equipaje está aquí.
6
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
Answers will vary.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
UNIDAD 1 Lección 1
2.
a la parada de autobús
al aeropuerto
al reclamo de equipaje
a la oficina de turismo
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice Answer Key
53
Did You Get It? Answer Key
DIRECT OBJECT PRONOUNS
1.
1
2.
2.
3.
4.
La
Lo
Las
los
5.
6.
7.
8.
Las
Lo
Los
La
1.
2.
3.
UNIDAD 1 Lección 1
4.
5.
2
pasaporte
itinerario
identificación
4.
5.
6.
puerta
agente de viajes
maletas
3
5
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Reteaching and Practice
Answer Key
3.
7.
8.
9.
Voy a mirarla. La voy a mirar.
Tenemos que facturarlo. Lo tenemos
que facturar.
No podemos encontrarlos. No los
podemos encontrar.
Vas a hacerlas. Las vas a hacer.
Tienen que tomarlo. Lo tienen que
tomar.
Las, las, Los
la, lo
Las, las, las
las
te
los
Los/Las/Os
lo/la
nos
la
te
me
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice Answer Key
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
1.
54
4
Práctica de gramática pp. 33–34
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Did You Get It? Answer Key
INDIRECT OBJECT PRONOUNS
1.
1
2.
1.
2.
3.
4.
5.
d
a
e
b
c
3.
4.
5.
Papá nos da el dinero a Paco y a mí.
El/La agente de viajes me vende un
boleto.
El señor López nos da su carro.
El piloto les habla a los pasajeros.
La madre les canta a sus niños.
¿RECUERDAS?
POSSESSIONS
2
1.
2.
b
b
a
4.
5.
6.
c
a
c
Práctica p. 38
Answers will vary.
UNIDAD 1 Lección 1
3.
¿RECUERDAS?
PREPOSITIONS OF LOCATION
3
1.
2.
3.
4.
nos, nos, le
Le, nos, le
les, nos
me, le
Práctica p. 38
Answers will vary.
¿RECUERDAS?
PLACES AROUND TOWN
Reteaching and Practice
Answer Key
4
Práctica p. 39
1.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
5
Práctica de gramática pp. 36–37
2.
3.
4.
5.
La agente de viajes le va a mostrar el
itinerario (a Isabel).
La agente de viajes va a mostrarle el
itinerario (a Isabel).
El taxista les va a preguntar (a los
viajeros) a qué terminal van.
El taxista va a preguntarles (a los
viajeros) a qué terminal van.
Amanda le va a mostrar (a Susana)
cómo hacer la maleta.
Amanda va a mostrarle (a Susana)
cómo hacer la maleta.
El policía de la aduana nos va a pedir el
pasaporte (a Carlos y a mí).
El policía de la aduana va a pedirnos el
pasaporte (a Carlos y a mí).
Mi tía Amelia me va a regalar una guía
de turismo para el viaje.
Mi tía Amelia va a regalarme una guía
de turismo para el viaje.
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
d
f
e
a
b
c
2 Answers may vary.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
al restaurante, al café, a la cafetería
al centro, al cine
al teatro, al cine
al parque, al centro
al centro, al centro comercial
al café, al restaurante, a la cafetería
¿RECUERDAS?
DAILY ACTIVITIES
Práctica p. 40
Answers will vary.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Unidad 1, Lección 1
Reteaching and Practice Answer Key
55
Did You Get It? Answer Key
1.
1
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
el collar
el ascensor
acampar
la tarjeta postal
las artesanías
las joyas
la llave
Reteaching and Practice
Answer Key
UNIDAD 1 Lección 2
2
56
3
Práctica de vocabulario pp. 42–43
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
to go on a day trip
to take a walk
to visit a museum
to go fishing
to be on vacation
to go horseback riding
to go camping
to send postcards
to bargain
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice Answer Key
3.
4.
5.
6.
tomar fotos
mandar tarjetas postales
montar a caballo
pescar
acampar
visitar los museos
4
el hotel, habitaciones dobles, un museo, dar
una caminata, tomar fotos, montar a caballo,
ir a pescar
5
Answers will vary.
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
VACATIONS
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Did You Get It? Answer Key
PRETERITE OF -AR VERBS
1.
1
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
-ó
-é
-aste
-amos
-aron
-aron/-asteis
-ó
-aron
3.
4.
5.
6.
7.
8.
4
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
3.
4.
la reservamos
lo llamó
las mandé
lo contamos
5.
6.
7.
8.
los compré
los mostramos
lo llamamos
la encontré
5
1.
2.
3.
Llamamos, reservaron, Reservamos
reservé, habló, Hablé
olvidaste, dejé, buscaste
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice Answer Key
Reteaching and Practice
Answer Key
6.
Fabián montó a caballo.
Lily y tú reservaron/reservasteis la
habitación.
Yo visité el museo.
Antonia y yo tomamos el ascensor.
Ellas acamparon.
Tú compraste artesanías.
Ustedes mandaron tarjetas postales.
René y Tino encontraron la llave.
ellos/ellas/ustedes
Tú
nosotros
yo
ellos/ellas/ustedes
Él/Ella/Usted
usted
Ellos/Ellas/Ustedes
UNIDAD 1 Lección 2
2
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3
Práctica de gramática pp. 45–46
57
Did You Get It? Answer Key
5
IRREGULAR PRETERITES
Práctica de gramática pp. 48–49
1.
1
1.
2.
3.
c
a
b
4.
5.
6.
b
c
b
2
2.
3.
4.
hicimos
2. fue
3. dio
4. fui
5. dieron
6. hicieron
7. vio
8. vieron/visteis
9. dio
10. fue
5.
6.
¿RECUERDAS?
FOODS
Práctica p. 50
Answers will vary.
¿RECUERDAS?
Reteaching and Practice
Answer Key
3
DAYS OF THE WEEK
1.
2.
3.
Ya la vi.
Ya la dimos.
Ya fui.
4.
5.
6.
Ya la hicimos.
Ya fui.
Ya la hicieron.
Práctica p. 51
1.
2.
4
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
hice
fuimos
vi
dieron
vio
hicimos; hicisteis
4.
5.
Fue el sábado.
Hizo la tarea de español con Linda.
Estudió para el examen el lunes.
Ellas dieron una caminata.
Fue al centro comercial para comprar
un regalo para Antonio.
¿RECUERDAS?
PARTIES
Práctica p. 52
1. dimos; 2. fiesta sorpresa; 3. hice; 4. pastel;
5. decoró; 6. hicimos; 7. decoraciones;
8. bailamos/bailaron; 9. cantamos/cantaron;
10. dimos; 11. regalos; 12. di; 13. dio;
14. Fue
58
Unidad 1, Lección 2
Reteaching and Practice Answer Key
¡Avancemos! 2
Unit Resource Book
Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company.
UNIDAD 1 Lección 2
1.
María Luisa fue al museo de ciencias
naturales anteayer.
Tú no viste las artesanías en el mercado
al aire libre el año pasado.
Teresa y yo dimos la tarjeta de crédito
en la recepción anoche.
Usted hizo la reservación el mes
pasado.
Darío y sus padres fueron muy amables
con nosotros el sábado pasado.
Ustedes hicieron una excursión muy
interesante la semana pasada.