1. No category

AFinLAn syyssymposiumin ohjelma, Helsingin yliopisto, 13.–14.11.2015
Perjantai 13.11.
Symposiumin avaus: Vararehtori, prof. Anna Mauranen (Sali 1)
10:00
Plenaari: Prof. Theresa Lillis, Open University, Iso-Britannia: “The textual worlds of institutions: exploring the prescribed, imagined and real trajectories of written texts” (Sali 1)
11:30
13:00
Lounas
Sali 12
Kollokvio: Mainonnan retoriikka
Virsu: Aitouden retorinen konstruktio
mainonnan työkaluna
Sali 10
Kollokvio: Second language resources at
work
Raevuori: Narratiivinen mainonta
uskonnollisessa markkinoinnissa
14:30
15:30
Sali 12
Kollokvio jatkuu: Mainonnan retoriikka
Sali 16
Aud XIII
Sali 11
Sali 9
Sali 4
Paneeli:
Kollokvio: Puhe ja puheentutkimus
Kollokvio: Schoolscape research
Esitelmäsektio (pj. Johanna Vaattovaara)
Esitelmäsektio (pj. Salli Kankaanpää)
Esitelmäsektio (pj. Elizabeth Peterson)
Vidgren: “Espanja ja saksa menee sekasin
Petteri Laihonen & Tamás Péter Szabó:
vaikka ne ei oo niinku millään tavalla
Introduction, on theory and methods of
sukulaiskieliä” – tapaustutkimus
Schoolscape Studies
monikielisten lukiolaisten käsityksistä
kielenoppimisestaan
Kalliokoski: Kieli-ideologiat ja kielen
normit monikielisten hallinnon
asiantuntijoiden työssä
Mauko: What can be gained from
problematizing the native English speaker
concept?
Soveltava kielitiede Suomessa
nyt ja tulevaisuudessa
Jenny Paananen: Physicians’
reformulated questions in multicultural
primary care consultations
Puheenjohtaja: Taina Saarinen
Puromies: Aidoista aidoin löyly: Miten
kehollisuus autentisoidaan
saunamainoksissa
Maiju Kannisto: MTV:n
ohjelmamainonnan retoriikan muutos
1980-luvulta 2000-luvulle
Sali 5
Aija Virtanen: Agency and second
language at work: Professional
language skills of an international
nursing student
Panelisteina: Anna Mauranen,
Ari Huhta, Jan-Ola Östman,
Hannele Dufva, Merja Koskela
-
Anne Leinonen: Vieraan aksentin
arviointi ja foneettinen normi
Mari Wiklund: Tapaustutkimus:
Itsekorjaukset ja koodinvaihdot
Kanadassa asuvan ulkosuomalaisen
puheessa
Maiju Strömmer: Highly educated
migrants as cleaners: Working in a tight
niche
Sali 10
Kollokvio jatkuu: Second language
resources at work
Saara Laakso: Stimulated recall
menetelmä puheen ymmärtämisen
ongelmakohtien avaajana –
ensimmäisten pilotointikokemusten
tarkastelua
Sali 5
Paneeli:
Kati Kajander, Riikka Alanen & Hannele
Kulju: Kertomuksia S2-opiskelijoiden
Dufva: Two languages side by side?
Ruuska: “Kun mä puhun liian hyvin, se
McCambridge: A Situated Analysis of
kommunikointihalukkuuden ja
Language practices inside and outside
yllättää ihmisiä”: kieli-ideologiat erittäin Metadiscourse in Students’ Writing on an
kielikäsityksien kehityksestä ammatillisen
the Swedish-Finnish bilingual
edistyneiden S2-puhujien arjessa
International Master’s Programme
koulutuksen luokkaopetuksessa
schoolscape
Sanna Pakarinen: Swedish immersion as
a bilingual schoolscape
Kahvitauko + posterit (Uusi puoli, 2. krs)
Sali 16
Aud XIII
Kollokvio jatkuu: Puhe ja
Kollokvio jatkuu: Schoolscape research
puheentutkimus
Kalaja: “Englanti on ihan jees. Suomi on
just paras”: kielikäsityksistä
diskursiivisesti ja pitkittäisesti
Martikainen: Inkeriläisten
paluumuuttajien kielitutkinnon synty
mediakeskustelussa
Aud IV
Aud III
Sali 8
Esitelmäsektio (pj. Sara Routarinne)
Esitelmäsektio (pj. Taru Nordlund)
Esitelmäsektio (pj. Anna Solin)
Tervola: Maahanmuuttaja-lääkärien
suomen kielen taito terveydenhuollon
instituutioissa
Da Silva & Pietikäinen: Language at
centre ice: capitalizing on discourses of
identity in global hockey mobility
Kieli koulutuksen resurssina
Maria Eronen-Valli: Joukkoistaminen
yrityksen eetoksen rakentamisessa:
esimerkkinä My Starbucks Idea
Jonna Kulju: Language resources as an
individual and socially negotiated
phenomenon
Sjöblom: Erisnimet 1800-luvun
suomalaisten sanomalehtimainosten
vaikutuskeinona
Seppänen: Kuinka runoilijabrändi
rakennetaan? Martialis ja
epigrammaatikon retoriset keinot
Lotta Lehti: #mitätänäänsyötäisiin –
Mainonnan retoriikkaa Twitterissä
Tommi Nieminen: Mitä tiedetään ja
mitä tulisi tietää suomen intonaatiosta
Inker-Anni Linkola: Linguistic landscape
reflecting language hierarchy in a Sami
school
Latomaa: Kohti monikielitietoista koulua
Riikka Ullakonoja & Elina Tergujeff:
Miten Jyväskylän yliopistossa
fokusoidaan suullisen kielitaidon ja
ääntämisen tutkimukseen?
Teppo Jakonen: Writing (in) the
schoolscape: practices for requesting,
gaining and displaying access to
another student’s writing
Pitkänen-Huhta & Mäntylä: Opettajien
kokemuksia monikielisistä oppilaista
vieraan kielen luokkahuoneessa
Maija S. Peltola, Henna Tamminen &
Kimmo Peltola: Learning, Age and
Bilingualism -laboratorio (LAB-lab) –
monitieteistä äänteiden oppimisen
tutkimusta
Timo Savela: Quantitative methods and
data annotation in schoolscape research
Vaattovaara: Kieltenopettajien
opetukselliset lähestymistavat ja
kielinäkemykset
Puheenjohtaja: Jyrki Kalliokoski
Marja Seilonen & Minna Suni:
Internationally educated nurses and
health care Finnish
Rynkänen, Ahola & Hirvelä: Kielenkäytön
Nissi & Honkanen: Kielen tuotteistaminen
mahdollisuuksia ja rajoja työelämässä:
asiantuntija-organisaation
valokeilassa venäjänkieliset
henkilöstökoulutuksessa
maahanmuuttajat Suomessa
Panelisteina: Riikka Alanen,
Minna Harmanen, Karita MårdMiettinen ja Katariina Rapatti
Discussant: Alexandre Duchêne
AFinLAn yleiskokous (Sali 5)
Teemaverkostot kokoontuvat
17:00
17:45
18:15
Koollekutsuja: Vieraalla ja
toisella kielellä opettamisen ja
oppimisen teemaverkosto
Sali 8
Sali 14
Sali 7
Sali 11
Sali 9
Diskurssintutkimus
Dialoginen ja sosiokulttuurinen
kielentutkimus
Arviointi
Vieraalla ja toisella kielellä opettaminen
ja oppiminen
Puhe ja puheentutkimus
Saarinen & Ihalainen: "...Vi svenskar i
Finland äro lika goda finländska
medborgare som de finska finnarna..."
Kansa, kieli ja kaksikielisyys
hallitusmuotodebatissa 1919
Dufva & Halonen: Svetlana Rönkkö ja
Tove Hansson:
Vieraan aksentin performanssi
mediahuumorin resurssina
Lauantai 14.11.
9:00
10:15
10:45
Plenaari: Prof. Liisa Tainio, Helsingin yliopisto: “Kiusoittelun kielioppi: nuorten elämää luokkahuoneissa” (Pieni juhlasali)
Sali 6
Kollokvio: Villiä arkea valjastamassa
Niina Lilja ja Arja Piirainen-Marsh:
Oppiminen toimintana arjen
vuorovaikutustilanteissa
Maiju Strömmer: Suomea työn lomassa:
siivoustyön vuorovaikutustilanteet
oppimisen mahdollisuuksina
Salla Kurhila ja Lari Kotilainen:
Orientoituminen kielenoppimiseen
luokkahuoneen ulkopuolisissa
tilanteissa - esimerkkinä digitaalinen
kielikeittiö
12:15
13:30
Sali 10
Kollokvio: Moninaisten oppilaiden
monet kielitaidot
Heidi Harju-Luukkainen, Kari Nissinen &
Mirja Tarnanen: Motivaation merkitys
maahanmuuttajataustaisten nuorten
oppimistuloksiin PISA 2012 tutkimuksessa
Marita Härmälä & Raili Hildén: Mitä
oppimista edistäviä käytänteitä
yhdeksäsluokkalaiset harjoittavat
koulussa ja vapaa-ajallaan?
Sali 12
Paneeli:
Nordic-Baltic collaboration in
applied linguistics
Kahvitauko (Uusi puoli, 2. krs)
Sali 14
Sali 7
Kollokvio: Alternative approaches to
Esitelmäsektio (pj. Lauri Haapanen)
language and its development
Hannele Dufva: Language learning as a
dialogical and distributed process?
Theoretical considerations and
pragmatic implications
Aud II
Esitelmäsektio (pj. Janne
Laitinen)
Aud III
Esitelmäsektio (pj. SannaKaisa Tanskanen)
Convenors: Minna Suni & Katja
Mäntylä
Mika Lähteenmäki: Dialogism as a
metatheory for language studies
Panelists: Anne Pitkänen-Huhta,
Raili Hildén, Anne Huhtala, Juhani
Margit Langemets, Meilutė
Rautopuro & Marjo Vesalainen: Läraren
öppnar dörrar – opettajan käytänteiden Ramonienė, Antti Ylikiiskilä &
Jonas Granfeldt
ja käsitysten yhteyksiä oppilaiden
oppimistuloksiin
Suominen: Miten
Svinhufvud: Muistiinpanojen tekeminen
tiedottajat toimittavat
keskustelun osana: multimodaalinen
paperitekstiä verkkoon –
analyysi kysymys–vastaus-sekvenssistä
Lähdetekstin ja
opintopsykologin ja opiskelijan
kohdetekstien lingvististä
keskustelussa
vertailua
Saeed Karmi-Aghdam: Dialectical
dynamic systems theory: A conceptual
framework for L2 developmental studies
Sari Ahola: Puhetta arvioinnista –
Yleisten kielitutkintojen arvioijien
käsityksiä kielitaidon arvioinnista
Juvonen: Älypuhelin
kirjoittamisprosessissa.
Vuorovaikutuksen näkökulmia
lukioluokan tekstitapahtumaan
Kuronen, Kautonen &
Heinonen, Karvonen &
Ullakonoja: Voiko
Merke: Selittäminen
Martinviita: Practices of
suomalainen puhuja oppia
oppituntien episteemisenä
interaction as gatekeepers
ruotsinruotsin sanaja normatiivisena
to an online community
aksentit? Kannattaako sitä
vuorovaikutustoimintana
yrittää?
Kolu: ”Mää en jaksa tehdä
mitään uppgiftereitä!”
Vitikka: Intertekstuaalisuus Kulttuurisidonnaiset sanat
kaksikielisten nuorten
ja asiantuntijuus kirjassa ja
arkikielisissä keskusteluissa
blogissa
Haaparannalla, Helsingissä ja
Tukholmassa
Peltonen & Olkkonen:
Toistot suullisen
sujuvuuden mittarina:
näkökulmia
psykolingvistiikasta ja
kielen oppimisen
tutkimuksesta
Lintunen, Mutta & Pelttari:
Someako kielten
opetukseen?
Opiskelijoiden näkökulmia
ja kokemuksia
Lounas
Sali 6
Kollokvio jatkuu: Villiä arkea
valjastamassa
Sali 10
Kollokvio jatkuu: Moninaisten
oppilaiden monet kielitaidot
Heidi Vaarala: Kädessä koko maailma –
mikrobloggaus kielenoppimisen tukena
Sari Ahola, Tuija Hirvelä & Reeta
Neittaanmäki: Puheen ymmärtämisen
tehtävien taitotasoille asettaminen
Yleisissä kielitutkinnoissa
Arja Piirainen-Marsh, Niina Lilja ja
Margarethe Olzberg-Siitonen:
Älypuhelimet oppimistoimintaa
jäsentämässä
Diskussantti: Jyrki Kalliokoski
15:45
15:55
Sali 15
Esitelmäsektio (pj. ilm.
myöh.)
Mäntynen & Virtanen:
Kela & Routarinne:
Raevaara: Asioinnin syyn esitteleminen
Kielen säätely ja
Bilingual constructions as
Kautonen: Suomalaisten
Hahn: Language options
Kelan toimistossa: Kirjalliset
tekstilajinormit: fokuksessa
resources for meaning
kielenoppijoiden ruotsin
and the role of English on
dokumentit asiakkaan resurssina
tiivistelmän
making in the ecology of a ääntäminen eri taitotasoilla Finnish banks’ websites
persoonamuodot
preparatory class
Sali 12
Sali 14
Sali 7
Paneeli jatkuu:
Esitelmäsektio (pj. Eero Voutilainen)
Esitelmäsektio (pj. Anne Mäntynen)
Sari Ohranen: Suullisen kielitaidon
arvioinnin kehittäminen
arviointikriteerien käyttöä
tarkastelemalla
Ari Huhta & Raili Hildén: Kollokvion
teemojen yhteenvetoa
Sali 8
Esitelmäsektio (pj. Elina
Vitikka)
Sali 15
Esitelmäsektio (pj. Riitta
Juvonen)
Aud II
Esitelmäsektio (pj. Liisa
Raevaara)
Aud III
Esitelmäsektio (pj. Niina
Hynninen)
Sääskilahti: Dialogisuus
yhdeksäsluokkalaisten
vastineissa
Marjokorpi: Prototyyppejä
ja puutteellisia kuvauksia.
Hankalat
päälauseenjäsenet
alakoulun kielitiedossa
Straszer: Transkieleily
esikoulussa
ruotsinsuomalaisessa
kontekstissa
Ruohotie-Lyhty et al.:
Teaching a skill or using a
tool. Studying EFLteachers’ beliefs about
teaching reading and
writing
Nordic-Baltic collaboration in
applied linguistics
Helenius: Institutionaalinen
Lassus: Normit ruotsinkääntäjän työssä
moniäänisyys kuulustelu-kertomuksessa
Convenors: Minna Suni & Katja
Mäntylä
14:30
Sali 8
Esitelmäsektio (pj. Ulla
Tiililä)
Panelists: Anne Pitkänen-Huhta,
Margit Langemets, Meilutė
Ramonienė, Antti Ylikiiskilä &
Jonas Granfeldt
Kankaanpää: Kielenhuolto ja sen
tarvitsema tutkimus muuttuvassa
yhteiskunnassa
Haapanen: Siteerauskäytännöt
toimittajan työssä
Katajamäki: Yksi
talousuutinen, kaksi
tulkitsijaa: Tekstilajin
tajuamisesta kriittisiin
tulkintoihin
Plenaari: Prof. Alexandre Duchêne, Université de Fribourg, Sveitsi: “A political economy of language investment” (Pieni juhlasali)
Symposiumin päätös (Pieni juhlasali)
Laitinen: Kausaalisten
Marton: The role of
suhteiden kognitiivinen
feedback from native
kompleksisuus aikuisten S2- speakers in promoting L2
kirjoittajien teksteissä
use
Fjällström: Aesthetic and
efferent reading in the EFL
literature classroom: What
does the task have to do
with the reading style?