1. No category

Tiedote koulun toiminnasta vanhemmille ja oppilaille
2014 - 2015
Hakalahden koulu
Matruusinkatu 2
67100 KOKKOLA
puh. 040 806 5120
www.kokkola.fi/hakalahdenkoulu
www.hakalahdenkoulu.wordpress.com
Lukuvuosi 2014–2015
Syyskuiset terveiset Hakalahden koululta. Koulu käynnistyi perinteiseen tapaan
yhteisellä aloituksella juhlasalissa poikkeuksellisen aikaisessa vaiheessa 11.8.2014
klo 10.00.
Muistelimme oppilaiden kanssa yhdessä hieman taaksepäin mennyttä, mutta
enemmän katsoimme eteenpäin tulevaan uuteen lukuvuoteen ja sen tuomiin
mahdollisuuksiin. Intoa ja motivaatiota tuntui löytyvän ja toivotaan, että se säilyy läpi
vuoden.
Kuluvana vuonna painopisteet tulevat olemaan viestintä, ympäristön hyvinvointi ja
oppilashuollon uudistusten mallintaminen. Tavoitteena on kaikkien hyvinvointi ja
turvallisuus sekä ympäristön huomioiminen moninaisena käsitteenä, mutta myös
yksinkertaisina tekoina. Ympäristöasian ja taloudellisen tilanteen takia tämä
Hakalehti jaetaan vain sähköisenä versiona tänäkin vuonna.
Kaupunginhallituksen lomautuspäätökset koskevat myös opettajia. Perusopetuksen
opettajia on lomautettu pääsääntöisesti 5 päivän ajaksi. Osa näkyy myös
arkityössä. Oppilaskunnan järjestämän taksvärkkipäivän aikana (20.10), muutamaa
poikkeusta lukuun ottamatta, opettajakunta on lomautettuna. Lisäksi
lauantaityöpäivinä 13.12 ja 20.12 opettajia on lomautettuna noin puolet .Opetusta
järjestetään paikalla olevien opettajien toimesta. Muut lomautukset järjestetään
opetuksettomina päivinä.
Tämä Hakalehti on osa koulun viestintää. Tässä näet mitä lukuvuoden aikana tulee
tapahtumaan. Tapahtuneista arkipäivän asioista viestitämme myös blogin kautta.
Blogiin ja kotisivuille pääset nopeasti Wilmasta pikalinkeillä.
Harri Kangasniemi
rehtori
KOKKOLAN SIVISTYSTOIMEN PALVELUKESKUS
Kauppatori, puh. 8289 111
Sivistysjohtaja Peter Johnson
Koulutoimenjohtaja Per-Olof Nyström
Koulutuslautakunnan puheenjohtaja Petri Tofferi
PUHELIMET KOULULLE:
KANSLIA
REHTORI
APULAISREHTORI
OPETTAJAT
TERVEYDENHOITAJA
KOULUKURAATTORI
040 8065 120
044 7809 685
044 7809 684
040 8065 263
044 7307 952
044 7809 124
LAAJA-ALAISEN ERITYISOPETTAJAT:
Jyrki Kleimola
040 8065 119
Tom Ingo
040 4892 233
OPPILAANOHJAAJAT:
Tiina Oikari
Anne Haara
Rehtori
Apulaisrehtori
Koulukuraattori
Koulunkäyntiavustaja
Koulunkäyntiavustaja
Koulunkäyntiavustaja
Koulusihteeri
Vahtimestari
Talonmies
Ruokapalveluesimies
Ruokapalvelutyöntekijä, ruokapalveluesimiehen sijainen
Ruokapalvelutyöntekijä
Ruokapalvelutyöntekijä
Suurtalouskokki
044 7809 687
040 4892 197
Harri Kangasniemi
Leena Hämäläinen
Tuija Tuomala
Anne Jämsä
Miia Yli-Hukka
Anne Andersson
Ann-Mari Rasmus
Pirita Kellomäki
Hannu Kukkola
Laila Sjölund
Susanna Kumpulainen
Leena Kupila
Lea Mertala
YHTEISTOIMINTA-ALUEEN JOHTOKUNTA
Hakalahti-Halkokari-Jokilaakso-Torkinmäki
Myllyniemi Elina
Leppälä Pekka
Sippola Heidi
Salin Marjo
Syri Tom
Nevala Katina
Kant Esa
Salmijärvi Jouko
Lempinen Riitta
Kellomäki Pirita
Pernu Hanna
Lauri Arto
Tastula Kimmo
Kangasniemi Harri
Kerkko Pelttari
Kirsilä Susanna
puheenjohtaja
varapuheenjohtaja
jäsen
jäsen
jäsen
jäsen
jäsen
jäsen
opettajajäsen
henkilökuntajäsen
vs. rehtori
rehtori
rehtori
rehtori, sihteeri
oppilasjäsen
oppilasjäsen
MEIDÄN KOULUMME
Hakalahden koulussa on tänä lukuvuonna 2014–2015
390 oppilasta
Vuosiluokittain oppilaat jakautuvat seuraavasti
7. luokilla
8. luokilla
9. luokilla
(7 kpl)
(7 kpl)
(6 kpl)
134 oppilasta
141 oppilasta
114 oppilasta
LOMAT
Työpäiviä on tänä lukuvuonna 188.
Syyslukukausi alkoi ma 11.8.2014 ja se päättyy la 20.12.2014.
Kevätlukukausi alkaa ma 5.1.2015 ja päättyy la 30.5.2015.
Erillisiä lomapäiviä
Syysloma
Itsenäisyyspäivä
Joululoma
Loppiainen
Talviloma
Pääsiäisloma
Vappu
Helatorstai
13.10.–18.10.2014
6.12.2014
21.12.2014–4.1.2015
6.1.2015
23.2.–28.2.2015
3.4.–6.4.2015
1.5.2015
14.5.2015
Turvallisuussyistä koulu alkaa aamuisin klo 8.10
V Ä L I T U N N I T:
9.05 - 9.10
9.55 - 10.10
10.55 - 11.10
11.10 - 11.25
12.10 - 12.25
13.10 - 13.25
14.10 - 14.15
Lukuvuoden jaksot
I 11.8.–10.10.
II 20.10.–20.12.
III (I) 5.1.–13.3.
IV (II) 16.3.–30.5.
R U O K A T U N N I T:
I 10.55 - 11.25
II 11.55 - 12.25
päiviä 45
päiviä 47
päiviä 44
päiviä 52
OPPILASARVIOINTI LUKUVUONNA 2014–2015 JA HYLÄTTYJEN
ARVOSANOJEN SUORITTAMINEN
Oppilaat saavat numerotodistuksen kaksi kertaa lukuvuoden aikana.
Ensimmäinen todistus annetaan 20.12.2014. Siinä arvioidaan oppilaan
käyttäytyminen ja huolellisuus sekä tiedot ja taidot ja niiden kehittyminen niissä
oppiaineissa, joita oppilas on opiskellut I- ja II-jaksojen aikana.
Toinen todistus annetaan kevätlukukauden päättyessä 30.5.2015. Siinä arvioidaan
vastaavasti jaksot III ja IV.
Sanallinen arviointi
Sanallinen arviointi annetaan oppilaalle 2 kertaa lukuvuodessa. Sanalliseen
arviointiin liittyvän itsearvioinnin luokanvalvoja teettää oppilailla jakson lopussa.
Sanalliset arvioinnit jaetaan oppilaille
torstaina 30.10.2014, jolloin arvioidaan I-jakson lukuaineet
perjantaina 23.1.2015 jolloin arvioidaan II-jakson lukuaineet, taito- ja taideaineet
sekä valinnaisaineet
Hylättyjen arvosanojen suorittaminen
to 23.10.2014 (I-jaksossa hylätyt arvosanat)
to 8.1.2015 (II-jaksossa hylätyt arvosanat)
to 19.3.2015 (III-jaksossa hylätyt arvosanat)
12.6.2015 (IV-jaksoissa hylätyt arvosanat sekä muut suorittamatta jääneet hylätyt
arvosanat)
LUKUVUODEN 2014–2015 JUHLAT
Tänäkin vuonna koulussamme vietetään monia perinteisiä juhlia:
Itsenäisyyspäivän juhla 5.12.2014 klo 12.25
Joulukirkko
13.12.2014
Päättäjäiset
20.12.2014
Kalevala-juhla
Pääsiäishartaus
2.4.2015
Kevätkirkko
29.5.2015 klo 11.30
Kevätjuhla
la 30.5.2015 klo 9.00
Retket ym. tapahtumat:
Luokkapäivä 7.lk
28.8.-29.8.2014
Valokuvaus
16.9.-17.9.2014
Liikenneturvallisuusviikko vk 37 11.9.2014
Taksvärkki
20.10.2014
Kodin ja koulun päivä 26.9.2014
Nenäpäivä
7.11.2014
Ystävänpäivätapahtuma 13.2.2015
Ulkoilupäivä
18.2.2015
Hakalahti-päivä
7.5.2015
Monitoimipäivä
Pyöräilypäivä
27.5.2015
Uudet seiskat tutustuminen 27.5.2015
LUKUVUODEN 2014–2015 TEEMOJA JA TAPAHTUMIA
A) Ympäristön hyvinvointi
Koulu on mukana KivaKoulu-projektissa, jonka tavoitteena on erityisesti
kiusaamisen ehkäisy ja toisten huomioonottaminen. Projektissa keskitytään
lisäämään mm. turvallisuutta ja hyvinvointia yhteisöllisyyden ja osallistamisen
kautta. Koululla on KiVa-koulu työryhmä, joka suunnittelee Kiva-koulu-toimintoja
toteutettavaksi.
Koulun oppilaat ja henkilökunta tekevät hyvinvointikartoituksen lukuvuoden aikana.
Kartoituksen tuloksia arvioidaan yhdessä oppilaiden kanssa. Tulosten perusteella
tehdään suunnitelma tulevalle vuodelle.
Hyvät tavat tuovat viihtyvyyttä kaikille. Kaunis kieli ja toisten kuuleminen ja
kunnioittaminen on huomioonottamista. Hyvien tapojen teemapäivää vietetään
valtakunnallisesti viikolla 38.
Globaalikasvatuksen ja ympäristökasvatuksen vastuuhenkilö muiden kanssa
osallistaa kaikki vaikuttamaan henkisen ympäristömme hyvinvointiin.
B) Oppilashuollon muutosten mallintaminen
– uusi oppilashuoltolaki tuli voimaan 1.8.2014. Koulu uudistaa ja mallintaa
oppilashuoltotyöhön liittyviä käytänteitä.
Tavoitteena on kouluttaa koko henkilökuntaa lain tuomiin muutoksiin ja toteuttaa
oppilashuoltoa uuden lain hengen mukaisesti.
C) Viestintä
– viestintä on yksi koulun kolmesta vuosittain muuttuvasta painopistealueesta.
Koululla on viestintätiimi, joka yhdessä oppilaiden kanssa pyrkii suunnittelemaan
hyvän viestintäkokonaisuuden koko vuodelle.
HAKALAHDEN KOULUN OPETTAJAT
Kangasniemi Harri, rehtori
Hämäläinen Leena, apulaisrehtori
liikunta, terveystieto
matematiikka, tietotekniikka
Ahola Outi
Elo Juha-Heikki
Haapasalo Petri
Haara Anne
Hassinen Ami
Hautakangas Salla
Heikkilä Raisa
Heikkonen Taina
Häivälä Saara-Maria
Ingo Tom
Isotalus Helena
Jutila Sinikka
Jämsä Anne
Järvi Pia
Kattilakoski Sami
Kleimola Jyrki
Koivusipilä Tiina
Laukka Marjo
Lehto Leena virkavapaa 11.8.–31.12.14.
Leipälä Heidi
Lempinen Riitta
Luostarinen Riikka
Läspä Leena
Matturi-Slotte Marja
Moisio-Tavaila Aino
Myllymäki Miia 11.8.–31.12.14
Nopanen Mika
Oikari Tiina
Ojala Kirsti
Ojala Minna
Oksanen-Kola Satu
Polso Miika
Rimpioja Taina
Sahlgren-Hotakainen Nina
Sirén Teppo
Telimaa Tarja
Tofferi Jere
Yli-Hukka Miia
Ånäs Elise
erityisopetus
liikunta
tekninen työ
tekstiilityö, oppilaanohjaus
kuvataide
äidinkieli
matematiikka, fysiikka/kemia
biologia, maantiede
matematiikka, fysiikka/kemia
erityisopetus
äidinkieli
ortodoksinen uskonto
koulunkäyntiavustaja
musiikki
matematiikka, fysiikka, tietotekniikka
erityisopetus, aamuvalmennus jalkapallo(ti,to)
saksa, ruotsi, englanti
ruotsi, englanti
englanti, ruotsi
uskonto, historia
historia, yhteiskuntaoppi, kuvataide
kotitalous, ruotsi, terveystieto
englanti, ruotsi
liikunta, terveystieto
äidinkieli
englanti, ruotsi
tekninen työ
oppilaanohjaus
matematiikka, fysiikka/kemia
matematiikka, fysiikka/kemia
englanti, ruotsi
matematiikka, fysiikka/kemia
kotitalous, terveystieto
kotitalous, terveystieto, tukioppilastoiminta
tekninen työ
biologia, maantiede
matematiikka, fysiikka/kemia
koulunkäyntiavustaja
historia, yhteiskuntaoppi, ruotsi,
elämänkatsomustieto
ERITYISOPETUS
Koulussamme toimii osa-aikaisen erityisopetuksen lisäksi yksi erityisluokka. Osaaikainen erityisopetus voi olla yksilö-, pienryhmä- tai samanaikaisopetusta aineenopettajan kanssa.
Erityisopetus keskittyy pääsääntöisesti oppimisvaikeuksiin vieraissa kielissä,
äidinkielessä ja matematiikassa. Oppimisvaikeuksien lisäksi oppilas saa
tarvittaessa apua tarkkaavaisuus-, keskittymis- ja hahmottamisvaikeuksiin.
Luokkamuotoinen erityisopetus painottuu kielivaikeuksisten oppilaiden
opettamiseen 6. – 9. luokilla. Pienluokassa erityisluokanopettajana toimii Outi Ahola
puh 044 7809 682 ja avustajana Anne Jämsä.
Oppimisvalmiuksia kartoitetaan tarpeen mukaan tai pyydettäessä. Erilaisista
opetusjärjestelyistä tiedotetaan koteihin.
Laaja-alaisina erityisopettajina toimivat Tom Ingo puh 040 489 2233 ja Jyrki
Kleimola puh 040 8065 119
LUOKANVALVOJA
Kodin ja koulun välisen yhteistyön tärkein lenkki on luokanvalvoja. Luokanvalvoja
toimii oman luokkansa edustajana opetusta ja järjestyksenpitoa koskevissa
asioissa. Hän myös tarvittaessa auttaa oppilaiden valitsemia edustajia luokan
asioiden hoitamisessa.
Luokanvalvojan tehtäviin kuuluu mm. tutustuminen luokan oppilaisiin, neuvottelu
oppilaiden ja heidän huoltajiensa kanssa koulunkäyntiä koskevissa asioissa, ohjata
oppilaita oppilashuollon palvelusten käytössä, tarkkailla luokan poissaoloja ja antaa
lupa enintään kolmen päivän poissaoloon koulusta.
Koulunkäyntiä koskevissa asioissa oppilaiden ja heidän huoltajiensa tulisi
ensisijaisesti kääntyä luokanvalvojan puoleen. Mikäli luokanvalvoja ei ole
tavoitettavissa, kansliasta välitetään tieto ao. luokanvalvojalle. Hyväksyttävästä
syystä rehtori voi antaa luvan 4 pv - 1 kk poissaoloon, pitempiaikaiset poissaolot
ainoastaan koululautakunnan päätöksellä.
Luokanvalvojat ovat tavattavissa parhaiten koulupäivän aikana. Puhelimitse heidät
tavoittaa kätevimmin välituntien aikana, puh 040 806 5263.
Tänä syksynä 7. luokan luokanvalvojat ottavat yhteyttä oppilaiden vanhempiin ja
järjestävät keskustelutuokion heidän kanssaan.
LUOKANVALVOJAT
6/7G/9D
7A
7B
7C
7D
7E
7F
8A
8B
8C
8D
8E
8F
8G
9A
9B
9C
9E
9F
Ahola Outi
Isotalus Helena
Laukka Marjo
Polso Miika
Hautakangas Salla
Luostarinen Riikka
Oksanen-Kola Satu
Matturi-Slotte Marja
Häivälä Saara
Tofferi Jere
Elo Juha
Moisio-Tavaila Aino
Heikkonen Taina
Myllymäki Miia
Sahlgren-Hotakainen Nina
Telimaa Tarja
Kattilakoski Sami
Koivusipilä Tiina
Läspä Leena
OPPILASHUOLTORYHMÄ
Yleistä
Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja
fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä
niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa.
Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä
oppilashuoltopalveluista vastaaville viranomaisille. Sitä toteutetaan yhteistyössä
oppilaan ja huoltajien kanssa. Oppilashuolto on sekä yhteisöllistä, että yksilöllistä
tukea. Oppilashuollolla edistetään lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista ja
tervettä kasvua ja kehitystä.
Arvopohja
Oppilashuoltotyötä ohjaavat luottamuksellisuus, kunnioittava suhtautuminen
oppilaaseen ja huoltajaan sekä heidän osallisuutensa tukeminen.
Oppilashuoltotyössä tulee huomioida, että oppilaan ja huoltajan näkemyksiä
kuunnellaan. Koulun oppilashuoltotyöstä informoidaan vanhempia.
OPPILASHUOLLON KAAVIO KOKKOLASSA
I Kaupungilla on kaupunkikohtainen ohjausryhmä joka vastaa koulujen
oppilashuollon suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista.
II Kouluilla on yksikkökohtaisia oppilashuoltoryhmiä, joiden tehtävänä on yhteisön
hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen sekä muun yhteisöllisen oppilashuollon
toteuttaminen ja kehittäminen.
III Asiantuntijaryhmät kootaan koululla yksittäisen oppilaan tuen tarpeen
selvittämiseksi ja oppilashuollon palvelujen järjestämiseksi.
IV Muut ryhmät ovat mm. kivatiimi ja pedagogisia asiakirjoja käsittelevät
pedagogiset ryhmät.
Oppilashuoltoryhmä kokoontuu sovituin väliajoin
Harri Kangasniemi, rehtori, PJ.
Birgitta Haimakainen, terveydenhoitaja
Tuija Tuomala, kuraattori
Oikari Tiina, oppilaanohjaaja
Jyrki Kleimola, erityisopettaja
Tom Ingo, erityisopettaja, sihteeri
044 7809 685
044 7307 952
044 7809 124
044 7809 687
040 8065 119
040 4892 233
KOULUKURAATTORI
Hakalahden, Halkokarin ja Rytimäen koulujen koulukuraattorin sijaisena toimii Tuija
Tuomala. Kuraattori on parhaiten tavoitettavissa opettajien välityksellä tai
sähköpostitse ja Wilman kautta tai päivittäin puhelimitse. Tapaamisista on hyvä
sopia ennalta. email: [email protected].
Koulukuraattori on oppilashuollon työntekijä. Hän työskentelee oppilaiden asioissa
tiiviissä yhteistyössä opettajien, rehtorin ja muun oppilashuoltohenkilöstön sekä
oppilaan kotiväen kanssa sekä tarvittaessa muiden viranomaisten kanssa.
Kuraattorin puoleen voi kääntyä, jos koulukäynnissä joku asia huolettaa; opiskelu ei
suju, motivaatio on hukassa, kaverisuhteissa on kitkaa, kotiasiat mietityttävät,
vapaa-aika riistäytyy käsistä tms. Yhteyttä voivat ottaa niin oppilas itse kuin
huoltaja, opettajat tai muut viranomaiset.
Kuraattorin työ painottuu oppilaan myönteisten voimavarojen esiin nostamiseen
keskustelujen, erilaisten harjoitteiden ja perheen kanssa tehtävän yhteistyön avulla.
Työskentely tähtää oppilaan koulunkäyntiedellytysten vahvistamiseen ja elämänotteen säilyttämiseen. Kuraattori työskentelee niin yksittäisen oppilaan kuin
luokkayhteisönkin kanssa. Kuraattori osallistuu myös kouluyhteisön kehittämiseen.
Työalue: Hakalahden yläaste, Halkokarin ja Rytimäen ala-asteet
Kuraattori tavattavissa:
Halkokarin koululla
maanantaisin klo 8 -15
keskiviikkoisin 8 – 13
Hakalahden koululla
tiistaisin 8 – 15
torstaisin 8 – 15
perjantaisin 8 – 14
Yhteystiedot:
Tavoittaa parhaiten sähköpostitse tai Wilman kautta
Puhelinvastaajaan voi myös jättää viestin ja toiveen yhteydenotosta.
Puh 044 7809 124
email: [email protected] .
KOULUTERVEYDENHOITO
Terveydenhoitajana toimii Birgitta Haimakainen, puh. 044 7307 952.
Terveydenhoitajan vastaanottoajat Hakalahden koulussa:
ma, ti ja to klo 8:00–16:00
puhelinaika klo 11:00–12:00
Avoin vastaanotto klo 11:00–12:00, kiireelliset asiat koko päivän ajan. Muut ajat
varattu terveystarkastuksia varten.
Muissa hoitoa vaativissa sairaustapauksissa voi vastaanottoajan varata
terveyskeskuksen ajanvarauksesta puh. 8287 310 (I-alue), puh. 8287 320 (II-alue)
ma-to klo 8.00 - 15.00 ja pe 8.00 - 12.00.
Koululääkärin terveystarkastus on joko 8.luokan kevätlukukaudella tai 9.luokan
syyslukukaudella. Terveystarkastuksen yhteydessä oppilaat saavat Nuorison
terveystodistukset (= lääkärintodistukset) koululääkäriltä.
Terveydenhoitajan vastaanotto Halkokarin koulussa:
ke klo 8:00–16:00
pe klo 8:00–14:00
Kunta on vakuuttanut peruskoulun oppilaat koulutapaturmien osalta. Tapaturman
sattuessa koulussa, koulumatkalla, luokkaretkellä tai TET-jaksojen aikana
(kotimaassa) tulisi ottaa mahdollisimman pian yhteys koulun kansliaan
vahinkoilmoituksen tekoa varten.
HAMMASHOITO
Torkinmäen hammashoitola on avoinna maanantaista perjantaihin
klo 8.00 - 15.30.
Hammaslääkärinä toimii Seija Hyyppä, puh. 8287 450.
8.luokkalaiset tulevat tänä vuonna tarkastukseen.
Päivystystapaukset hoidetaan mahdollisuuksien mukaan heti.
KOULURUOKAILU
Viikoittaiset ruokalistat julkaistaan Kokkola-lehdessä.
Erityisruokavalioista, esim. ruoka-allergikoille tarkoitetuista aterioista voi suoraan
sopia keittolan emännän kanssa, puh. 040 8065 115. Koska meitä on niin paljon,
kannattaa itse mainita rajoituksista keittiöhenkilökunnalle.
Jokaisen tulee huolehtia omat ruokailuvälineensä niille kuuluviin paikkoihin, nostaa
tuolit ylös ruokailtuaan sekä jättää ruokailupaikka siistiksi seuraavia tulijoita varten,
silloin ruokailusta muodostuu mukava piristyshetki muutoin niin tiiviiseen
koulupäivään.
KIRJASTO
Koulun kirjastossa on käsikirjasto ja lainakirjasto. Molemmat on tarkoitettu sekä
opettajien että oppilaiden käyttöön. Kirjasto on avoinna perjantaisin iltapäivällä.
Tarkempi kellonaika ilmoitetaan aina jakson alussa.
MITÄ OPPILAANOHJAUS ON
Oppilaanohjaus tukee oppilaan kasvua ja kehitystä siten, että oppilas kykenee
edistämään opiskeluvalmiuksiaan ja sosiaalista kypsymistään sekä kehittämään
elämänsuunnittelun kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. Ohjauksen tuella oppilas
tekee omiin kykyihinsä ja kiinnostuksiinsa perustuvia opiskelua, koulutusta ja
elämänuraa koskevia ratkaisuja. Oppilaanohjauksen tavoitteena on ohjata oppilasta
itsenäisyyteen, vastuulliseen ja tasapainoiseen persoonallisuuteen sekä
kehittämään itsetuntemustaan. Oppilasta ohjataan kehittämään
oppimisvalmiuksiaan siten, että hän kykenee ja haluaa mahdollisimman tehokkaasti
käyttää omia voimavarojaan opiskelussa.
Oppilaanohjaustunteja on 7. luokille yksi oppitunti viikossa. 8. ja 9. luokilla on yksi
oppitunti joka toisessa jaksossa.
OPO ottaa vastaan oppilaita ja heidän vanhempiaan omassa työhuoneessaan
sovittuina aikoina, 040 4892 197 (Haara), 044 7809 687 (Oikari).
OPO on tukena opiskeluasioissa, valintatilanteissa, uravalintojen pohtimisessa sekä
oppilaan henkilökohtaiseen elämään liittyvissä haasteissa.
OPO tiedottaa vanhempainilloissa esim. kasvatukseen, koulunkäyntiin, valintoihin,
oppilaiden kehitykseen ja tulevaisuuden suunnitteluun liittyvistä asioista.
OPO hoitaa oppilaan asioita koulun ulkopuolellekin: yhteydet työnantajiin,
oppilaitoksiin ja opetushallitukseen yhteisvalinta-asioissa.
OPO vastaa työelämään perehdyttämisestä.
Tänä vuonna oppilaanohjauksesta vastaavat:
Tiina Oikari 7ADEF, 8ADEFG, 9ACEF
Anne Haara 7BC, 8BC, 9B
Outi Ahola 6/7G/9D
sekä 7. luokan luokanvalvojat syyslukukauden 1.jaksossa.
TET = TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMIINEN
Tutustumisjakson tarkoituksena on parantaa oppilaiden työelämän tuntemusta,
antaa kuva työnteon arvosta ja merkityksestä, tutustuttaa lähemmin joihinkin
ammatteihin ja työsuhteisiin. TET-jakso antaa ymmärrystä myös koulussa
tapahtuvaa oppimiseen: mikä merkitys opinnoilla on uran suunnittelussa ja sen
luomisessa. TET- jaksolla on myös tärkeä kasvatuksellinen näkökulma: työpaikalla
opetellaan mm. velvollisuuksien hoitamista, ahkeruutta, tunnollisuutta ja hyviä
tapoja. Uranvalinnan edessä olevat oppilaat pitävät tärkeänä sitä, että todella
saavat osallistua työntekoon ja seurata sitä. Oppilaat saavatkin itse hakea sellaisen
TET-paikan, johon haluavat tutustua ja josta kokevat saavansa eniten hyötyä.
7-luokat huhtikuussa tai toukokuussa 2015
8-luokat 16.3.–20.3.2015 8ABCD
23.3.–27.3.2015 8EFG
9-luokat 29.9.–3.10.2014 9ABCD
6.10.–10.10.2014 9EF
12.1.–16.1.2015 9EF
19.1.–23.1.2015 9ABCD
7-luokkalaiset tutustuvat työhön yhden päivän ajan kevätlukukaudella
joko vanhempien työpaikalla tai koulun osoittamassa työpisteessä.
VANHEMPAINILLAT
Tärkeä osa kodin ja koulun välistä yhteistyötä ovat vanhempainillat. Niihin jokainen
oppilaan huoltaja on tervetullut. Vanhempainiltoja järjestetään tänä vuonna
seuraavasti:
7. lk vanhempainvartit elo-syyskuussa
vanhempainillat 1.10.2014 ja 8.1. 2015
8. lk vanhempainilta syyslukukaudella
9. lk vanhempainillat 9.10.2014 ja koko kaupungin yhteinen vanhempainilta K-P
ammattiopisto/Kokkolan ammattikampus 21.1.2015
7-LUOKKALAISTEN syksyn vanhempainillassa käsitellään koulunkäynnin alkua ja
arviointiin liittyviä asioita. Keväällä annetaan tietoa valinnaisainevalinnoista.
8-LUOKKALAISTEN tilaisuuksissa keskustellaan opiskelun merkityksestä, nuorten
vapaa-ajan vieton ja koulunkäynnin välisistä yhteyksistä.
9-LUOKKALAISTEN vanhempainillassa tiedotetaan jatko-opinnoista ja
yhteishausta.
OPPILASKUNTA
Oppilaskunnan hallitus ja valtuusto lukuvuodelle 2014 – 2015 valitaan elo-syyskuun
aikana. Puheenjohtajana toimii Kerkko Pelttari ja ohjaavina opettajina Saara
Häivälä ja Juha Elo.
Oppilaskunnan toiminta:
Oppilaskunta järjestää erilaisia tempauksia pitkin kouluvuotta ja osallistuu koulun
kehittämiseen. Oppilaskunta hankkii varoja mm. kahvin myynnillä 9. lk luokkaretkija stipendirahastoa varten.
Oppilaat osallistuvat kerran vuodessa taksvärkkiin. Hallitus päättää lukuvuoden
lahjoituskohteet.
TUKIOPPILASTOIMINTA
Koulussamme tukioppilasohjaajana toimii Nina Sahlgren-Hotakainen. Tukioppilas
on luottamushenkilö, joka on koulutettu neuvomaan ja opastamaan uusien
oppilaiden sopeutumista uuteen kouluun. Tukioppilastoiminta pyrkii ensisijaisesti
vaikuttamaan hyvien toverisuhteiden syntymiseen sekä myönteisen ja
yhteisvastuullisen ilmapiirin luomiseen koulussamme.
Koulurauha julistettiin 21.8. Tampereella. Lahtelaiskoululaisten laatimassa
julistuksessa toivotaan enemmän keskustelua ja vuorovaikutusta opettajien,
oppilaiden ja vanhempien välille.
Koulumme viime kevään tukioppilaat olivat 6. luokkalaisten perehdyttämispäivässä
mukana. 9. luokan tukioppilaat jatkavat oppilaiden tukena ja ovat mukana
oppilaskunnan kanssa järjestämässä koulussamme toimintaa ja tempauksia. Tänä
vuonna 8. luokkien tukioppilaskoulutus järjestetään valinnaisainekurssina, kuten
edellisenäkin vuonna.
Yhteistyötahot
Koulussa toimii koulun ulkopuolisia yhteistyötahoja. Koulun nuorisokummi Tarja
Harju- Karhula vierailee koulussa ja luokissa ja on tavattavissa parittomina viikkoina
klo 10–14 välillä.
Seurakunnan nuorisotyöntekijä Markku Lahtinen käy keskiviikkoisin klo 11–13
koululla.
Nuorisopoliisi Juha Puurula vierailee koululla tilauksesta eri tilaisuuksissa.
YHTEISET PELISÄÄNNÖT
PoL:n 29 §:n mukaan koululla tulee olla opetuksen järjestäjän hyväksymät
järjestyssäännöt. Itäreitin johtokunta on hyväksynyt keväällä 2014 koulullemme
järjestyssäännöt, joihin oppilaat ovat vaikuttaneet.
Yhteiset säännöt ovat tärkeitä ja niiden päätavoite on yhteisen viihtyvyyden
lisääminen. Kaikilla yhteisöömme kuuluvilla niin oppilailla kuin aikuisillakin tulee olla
tunne, että hänestä välitetään ja häntä kunnioitetaan ja arvostetaan. Hyvä käytös ja
toisten huomioon ottaminen luovat pohjan yhteiselle hyvinvoinnille.
Seuraavassa muutamia tärkeitä periaatteita:
Tukiopetus
Tarvittaessa oppilas voi saada tukiopetusta oppituntien ulkopuolella, esim.
sairauspoissaolojen jälkeen tai jos oppilas ei ole pystynyt omaksumaan opetettuja
asioita oppitunneilla
Vastuu





kouluaikana oppilas on koulun vastuulla, joten koulun antamia ohjeita tulee
noudattaa
oppilaat on vakuutettu kouluaikana ja koulumatkoilla
koulumatkoilla tulee noudattaa liikennesääntöjä
sattuneesta vahingosta tai tapaturmasta tulee aina tehdä vahinkoilmoitus
koulun kansliassa
tahallaan aiheutetusta vahingosta ja sääntöjen vastaisesta teosta jokainen
on vastuussa itse
Poissaolot





poissaolo koulusta on luvallista vain sairaustapauksissa ja edeltä käsin
tehdystä pyynnöstä
kesken päivän koulusta poistumiseen tarvitaan aina
luokanvalvojan/opettajan, rehtorin tai terveydenhoitajan lupa
oppilaan sairastuessa poissaolosta tulee ilmoittaa luokanvalvojalle
mahdollisimman pian tai koulun kansliaan ehdottomasti kolmen päivän
kuluessa
matkan tai muun hyväksyttävän syyn perusteella luokanvalvoja voi antaa
luvan poissaoloon kolmeksi päiväksi ja rehtori kolmea päivää pidemmäksi
ajanjaksoksi, jolloin oppilaan tulee ennen lomalle lähtöä kysyä läksyt ja
tehtävät opettajilta ja suorittaa ne sovitusti
oppilaan tulee ottaa selville poissaolon aikana annetut läksyt ja suorittaa ne.
Huom!
Huoltajat voivat seurata oman lapsensa poissaoloja ja muita merkintöjä internetin
kautta osoitteessa https://wilma.kokkola.fi/. Huoltajat saavat oppilaskohtaisen
avainkoodin Wilma- tunnuksen luomiseksi luokanvalvojalta.
Työrauha
Asiallinen ja hyvä käytös takaa työrauhan ja siten kaikille oppilaille mahdollisuuden
työntekoon ja uusien asioiden oppimiseen.
Kaikenlainen niin psyykkinen kuin fyysinenkin kiusaaminen on kielletty.
Kiusaamiseen puututaan aina sen tultua aikuisen tietoon.
Energiajuomat
Opettajakunta on ollut huolestunut joidenkin oppilaiden virvoitusjuomien käytöstä
koulupäivän aikana. Näihin lasketaan niin energiajuomat, mehut kuin limsatkin.
Tunnilla ei saa syödä karkkia eikä juoda em. virvoitusjuomia, mutta välituntikäyttöä
on vaikea hallita. Virvoitusjuomien runsas käyttö aiheuttaa mm. levottomuutta ja
keskittymisvaikeuksia tunnilla. Kaupungin ruokahuolto tarjoaa oppilaille maksusta
välipalaa koulussa klo 13 välitunnilla maanantaista torstaihin. Välipalalippuja voi
ostaa ruokalasta. Välipala on ollut suosittu ja hyvä tapa täydentää energiavarastoja
pitkän päivän aikana.
Muuta
Vuosittain olemme joutuneet puuttumaan järjestyksen pidossa ns.
”ikuisuuskysymyksiin”.
Nämä asiat on tarkoitettu suojelemaan oppilaita sekä heidän että koulun omaisuutta
kouluaikana. Lisäksi niiden tarkoituksena on opettaa vastuullisuutta ja ohjeiden
noudattamisen merkitystä yhteisessä elämässä. Sääntöihin sitoutuminen luo
turvallisuutta kaikille.
Pyörät tulee olla lukittuina.
Yhteistä omaisuutta tulee käsitellä huolellisesti.
Välituntialueelta ei poistuta kouluaikana ilman lupaa.
Koulu ja koulualue pidetään siistinä myös kouluajan ulkopuolella.
Huolehdi omista tavaroistasi ja mikäli kadotat jotain, kysy vahtimestarilta.
Älä jätä naulakossa olevien takkien taskuihin rahaa eikä mitään arvokasta.
KASVATUSKESKUSTELUT HAKALAHDESSA
Syksystä 2008 alkaen jälki-istunnon tilalle on otettu ns. kasvatuskeskustelut, joiden
avulla on pyritty korvaamaan työllistävä ja turhauttava jälki-istuntokäytäntö. Tänä
vuonna voimaan tullut koulurauhalakiuudistus on vakiinnuttanut
kasvatuskeskustelut yleiseen käytäntöön peruskouluihin. Kasvatuskeskustelussa
ratkaisukeskeiset toimintamallit ovat avainasemassa. Keskustelussa pohditaan
toimintatapoja, joilla pyritään yhteistyössä oppilaan ja hänen vanhempien kanssa
löytämään ratkaisuja epäedullisten käytöstapojen muuttamiseksi.
POL 35 a § (30.12.2013/1267)
”Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muutoin rikkoo koulun järjestystä, menettelee
vilpillisesti tai kohtelee muita oppilaita tai koulun henkilökuntaa epäkunnioittavasti
tai heidän ihmisarvoaan loukkaavasti, voidaan ensisijaisena toimenpiteenä määrätä
osallistumaan yhteensä enintään kaksi tuntia kestävään kasvatuskeskusteluun.
Kasvatuskeskustelu voidaan järjestää kerralla tai useammassa osassa koulupäivän
aikana tai sen ulkopuolella.
Kasvatuskeskustelussa yksilöidään toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti
yhdessä oppilaan kanssa ja tarvittaessa selvitetään laajemmin käyttäytymisen syyt
ja seuraukset sekä keinot koulussa käyttäytymisen ja oppilaan hyvinvoinnin
parantamiseksi.
Kasvatuskeskusteluun määrää koulun opettaja tai rehtori. Kasvatuskeskustelu tulee
kirjata ja siitä tulee ilmoittaa oppilaan huoltajille. Huoltajalle tulee varata
mahdollisuus osallistua kasvatuskeskusteluun tai osaan siitä, jos se 2 momentissa
esitetty huomioon ottaen katsotaan tarpeelliseksi.”
Kasvatuskeskustelija hakee oppilaan keskusteluun, joka kirjataan ylös Wilmaan.
Kasvatuskeskustelijana toimii 2014–2015 Sahlgren-Hotakainen Nina.
Jälki-istunto ja rästikokeet ovat torstaisin klo 15–16. Opettaja määrää oppilaan jälkiistuntoon toistuvista järjestyssääntöjen rikkomisista.
STOPPITOIMINTA
Stoppitoiminnan työntekijöinä toimii avustaja Anne Andersson 1.9. lähtien.
Hän toimii
1) oppilaiden kuuntelijana ja keskustelukumppanina
– ohjaajana, jotta oppilas saa tarvittaessa apua muilta asiantuntijoilta
2) koulun resurssihenkilöinä ongelmatilanteiden ilmaantuessa, jolloin
– oppilas voi päästä akuuteissa tilanteissa aikuisen valvontaan
– oppilaalle voidaan tarjota yksilöllistä tukea ongelmien ilmaantuessa
3) tiettyjen oppilaiden avustajana, kun opiskellaan koulun ulkopuolella
– tarkoituksena auttaa oppilaita heille opetuskeskeisesti vaikeissa
nivelvaiheissa esim. vierailut ja opiskelu koulun ulkopuolella.
4) luokissa oppilaiden avustajana
– tavoitteena auttaa oppilasta hänen arkipäiväisessä
oppimisympäristössä
HUOLTAJILLE TIEDOKSI KOULUSSA TEHTÄVISTÄ HAITALLISISTA JA
VAARALLISISTA TÖISTÄ
Sosiaali- ja terveysministeriön esityksestä valtioneuvosto on antanut 15.6.2006
asetuksen (475/2006) nuorille työntekijöille erityisen haitallisista ja vaarallisista
töistä. Asetuksen tarkoituksena on tarkentaa lakia (998/1993) nuorista työntekijöistä
ja (738/2002) työturvallisuuslakia. Peruskoulussa em. asetus ja lait koskevat
erityisesti teknisen työn opetusta sekä fysiikan ja kemian harjoitustöitä sekä
työharjoittelua.
Asetuksen mukaan oppilaat voivat seitsemännestä luokasta lähtien opettajan
johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä vaarallisia töitä, jos se on opetuksen
toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Työn tekemisen
edellytyksenä on kuitenkin, että suojaimet ja työvälineet ovat työntekijälle sopivat ja
turvalliset käyttää. Peruskoulun oppilaan huoltajalle on myös etukäteen ilmoitettava
ko. vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista.
Koulumme opetussuunnitelma ja opetusministeriön vahvistamat
opetussuunnitelman perusteet määrittävät 7-9 luokilla erityisesti tekniseen työhön ja
fysiikan ja kemian harjoitustöihin sellaisia töitä jotka kuuluvat tämän
ilmoitusvelvollisuuden piiriin. Näin on ollut koko peruskoulun olemassaolon ajan.
Vain ilmoitusvelvollisuus on uutta.
Mekaanisten vaaratekijöiden aiheuttama erityinen vaara voi olla työskennellessä
esim. seuraavilla koneilla ja laitteilla: laserlaitteella, sirkkelillä, pyörösahalla,
vannesahalla, höyläkoneella, moottorisahalla, jyrsinkoneella, levyleikkurilla ja
muulla vastaavalla konevoimalla toimivalla leikkurilla, pylväsporakoneella,
kulmahiomakoneella, metallisorvilla, kaasuhitsaus- ja kaasuleikkauslaitteella,
paineilmalla tai vastaavalla toimivalla naulaimella. (STM:n asetus 128/2002
14.2.2002 vaarallisten töiden esimerkkiluettelosta
http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2002/20020128)
Työssä voi olla erityinen kemiallinen vaara, kun altistutaan haitallisessa määrin
aineelle tai valmisteelle, joka luokitellaan vaaralliseksi kemikaalilain (744/1989)
luettelon mukaisesti, tai nk. syöpävaarallinen aine (asetus 716/2000), esim. lyijy ja
sen yhdisteet, asbesti ja myös ympäristön tupakansavu.
JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
Hakalahden koulun järjestyssäännöt
Peruskoulun järjestyssääntöjen tarkoituksena on taata turvallisuus, viihtyisyys ja
työrauha koulussa. Perusopetuslain 29 §:n mukaan opetuksen järjestäjän tulee
hyväksyä järjestyssäännöt tai antaa muut koulussa tai muussa opetuksen
järjestämispaikassa sovellettavat järjestysmääräykset, joilla edistetään koulun
sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta
ja viihtyisyyttä.
Järjestyssäännöissä ja muissa järjestysmääräyksissä voidaan antaa kouluyhteisön
turvallisuuden ja viihtyisyyden kannalta tarpeellisia määräyksiä käytännön
järjestelyistä ja asianmukaisesta käyttäytymisestä sekä tarkempia määräyksiä
esineistä tai aineista sekä niiden käytöstä ja säilytyksestä. Lisäksi voidaan antaa
määräyksiä koulun omaisuuden käsittelystä, koulun tilojen siisteydestä
huolehtimisesta sekä oleskelusta ja liikkumisesta koulurakennuksissa ja koulun
alueella.
Kokkolan sivistystoimen toimintasäännön (2013/6.5) mukaisesti peruskoulun
johtokunta hyväksyy järjestyssäännöt. Oppilaiden osallisuuden toteutumisen vuoksi
koulun oppilaskunta käsittelee järjestyssäännöt ja tekee niihin omat ehdotuksensa
ennen johtokunnan päätöstä.
Perusopetuslain 35 §:n mukaan oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja
käyttäydyttävä asiallisesti. Oppilaan velvollisuuksista, kasvatuskeskustelusta ja
kurinpidollisista toimista säädetään perusopetuslaissa (35 § - 36 §). Oppilaalla on
oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön (29 §).
Tämän lisäksi oppilaan tulee koulussamme noudattaa seuraavia ohjeita:
1 Koulun ilmapiiri
Ole kohtelias: tervehdi, kiitä ja auta.
Älä käytä asiatonta tai loukkaavaa kieltä.
Käyttäydy hyvin kaikissa koulun tilaisuuksissa ja koulupäivän tilanteissa.
Huolehdi koulutehtävistäsi.
Edistä koulun työrauhaa ja hyvää ilmapiiriä.
Hyväksy erilaisuus, arvosta toista ja yhdenvertaisuutta.
Työrauhan ylläpitäminen
Jos oppilas ei noudata järjestyssääntöjä, käyttäytyy muutoin sopimattomasti tai on
tehtävissään huolimaton, voidaan häntä rangaista PoL:n 36 §:n mukaisesti.
2 Oma ja yhteinen omaisuus
Pidä huolta työskentelyvälineistä, varusteista ja tavaroista.
Huolehdi omat varusteesi niille varatuille paikoille ja vie ne kotiin silloin, kun niitä ei
tarvita.
Älä ota luvatta toisen omaa.
Jätä kotiin koulutyöhön kuulumattomat tavarat.
Puhelinta tai muita elektronisia välineitä saa käyttää opettajan luvalla, muuten
puhelin on suljettuna tai äänettömänä.
3 Välitunti
Lähde ripeästi välitunnille. Kävele käytävässä, älä juokse sisätiloissa.
Älä poistu koulun alueelta ilman lupaa.
Huomioi oma ja muiden turvallisuus sekä ole reilu kaveri leikeissä ja peleissä.
Koulun pohjoispuolella olevaa urheilualuetta saa käyttää luvalla välituntisin.
Välitunnille poistutaan lähimmästä ulko-ovesta vitkastelematta, ei kuitenkaan
ryntäillen.
Sisäkäytävillä saa oleskella toistaiseksi klo 10 ja klo 13 välitunneilla sekä yli
15oC:een pakkasella tai muuten huonolla säällä valvovan opettajan luvalla
vaaralliset leikit mm. lumipallojen heittely koulun alueella on kielletty
4 Ruokailu
Jonota rauhassa vuoroasi.
Ota ruokaa sen verran kun syöt.
Maista kaikkea ruokaa ja noudata ravitsemusohjeita.
Noudata kauniita ruokailutapoja.
Palauta astiat asianmukaisesti ja nosta tuoli lähtiessäsi
5 Koulumatka
Noudata hyviä tapoja ja käyttäydy asianmukaisesti myös koulumatkalla ja kuljetuksessa.
Oman ja muiden turvallisuuden takia noudata liikennesääntöjä.
Tieliikennelain (90 §/2002/954) mukaan pyöräilijän tulee käyttää pyöräilykypärää.
turvallisen liikenteen vaatimus pitää kaikissa tilanteissa ottaa huomioon
koulukyydityksen aikana tulee käyttäytyä hyvin (ks. Kouluaika) ja noudattaa
kuljettajan antamia ohjeita.
Kulkuvälineet säilytetään niille varatuissa paikoissa asianmukaisesti lukittuina.
6 Poissaolot
Pyydä aina lupa poissaoloon.
Poissaolo koulusta on luvallinen vain sairastapauksissa, jolloin huoltajan on siitä
ilmoitettava kouluun mielellään heti. Muista hyväksyttävistä syistä voi luvan antaa
luokanvalvoja enintään kolmen päivän ja rehtori yli kolmen päivän poissaoloon
(PoL:n 35 §). Poistumiseen koulusta kesken koulupäivän tarvitaan ehdottomasti
opettajan lupa
Ilmoita sairaudesta aamulla koululle.
Poissaolon aikana ota selvää läksyistä ja huolehdi poissaolon aikaiset läksyt ajan
tasalle.
Luvattomasta poissaolosta seuraa kasvatuskeskustelu tai rangaistus.
7 Vastuu
Jokainen on vastuussa omista sanoistaan ja teoistaan.
Toisen kiusaaminen tai häirintä on ehdottomasti kiellettyä.
Ilmoita välittömästi koulun henkilökunnalle sattuneesta vahingosta tai tapaturmasta.
Korjaa tai korvaa rikkomasi koulun omaisuus ja sovita tekosi (Perusopetuslaki 35
§).
Koulurakennuksessa ja koulun alueella sekä välittömässä läheisyydessä tupakointi
on tupakkalain 12 §:n (2010/698) nojalla kielletty.
tupakointi sekä tupakan, tupakkavälineiden (kaikki tupakointiin viittaavat välineet
kuten mm. sähkötupakka) hallussapito kouluaikana on kielletty
kouluyhteisön jäsen ei saa kouluaikana esiintyä päihteiden tai huumeiden
vaikutuksen alaisena.
Sähkötupakan käyttö on kielletty kouluaikana
Energiajuomien, energianuuskien ja muiden vastaavien energiatuotteiden käyttö on
kielletty.
Yleisiä määräyksiä ja ohjeita:
-
-
-
-
-
Muitakin rehtorin ja opettajien antamia ohjeita ja määräyksiä tulee noudattaa.
Tapaturman sattuessa ilmoitetaan siitä viipymättä kouluterveydenhoitajalle,
jollekin opettajalle tai vahtimestarille ja annetaan mahdollisuuksien mukaan
ensiapu.
Kouluyhteisön jäsenten tulee säilyttää koulualue ja myös opetustilat siisteinä
ja viihtyisinä. Erityisesti varotaan vahingoittamasta nurmikkoa ja istutuksia.
Ulko- ja sisätilojen roskaajat saavat siivota jälkensä
Koulun sekä kiinteää että irtainta omaisuutta tulee käsitellä huolella. Oppilas
on velvollinen korvaamaan koulun omaisuudelle tahallaan aiheuttamat
vahingot. Vahingon sattuessa on siitä välittömästi ilmoitettava opettajalle,
rehtorille tai vahtimestarille. Samoin on meneteltävä, kun havaitaan ilkivaltaa
tehtävän tai tehdyn
Niissä asioissa, joista ei järjestyssäännöissä erikseen määrätä, noudatetaan
voimassaolevien koulujärjestelmälain ja peruskouluasetuksen sääntöjä ja
määräyksiä
Näihin järjestyssääntöihin voidaan tarvittaessa tehdä muutoksia ja lisäyksiä.