488010P Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta II
488010P Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta II Kevät 2015 Vastuuopettaja prof. Timo Fabritius Prosessimetallurgian laboratorio 488010P Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta II • • • • Vastuuopettaja: prof. Timo Fabritius Laajuus: 5op Ajoitus: Periodissa 4-6 Tavoitteet: – Luoda kokonaiskuvaa prosessi- ja ympäristötekniikasta ja sen osa-alueista – Tutustuttaa prosessitekniikkaan sekä tieteenalana että käytännön toimintana – Tehdä näkyväksi yhteyksiä prosessitekniikkaa lähellä oleviin aloihin – Tutustuttaa alan keskeisimpään termistöön ja käsitteistöön PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT TIMO FABRITIUS 488010P Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta II • Toteutus: Kontaktiopetus kevätlukukauden aikana. Opetus jakaantuu seitsemään teemoitettuun kahden viikon jaksoon, joista jokainen pitää sisällään kaksi kontaktiopetustuntia sekä itsenäistä työskentelyä. Kontaktiopetustunnit pitävät sisällään johdattelun uuteen teemaan, yhteisen palautteen sekä mahdollisuuden ohjauskertaan annettuun tehtävään liittyen. • Suoritustapa: Kurssin seitsemään teemaan liittyvät ryhmätyöt, joiden teko ohjeistetaan tarkemmin kontaktiopetuksen aikana. Ei tenttiä. • Kurssikirjallisuus: Luennoilla läpikäytävä ja kurssin wwwsivuilta löytyvä materiaali. Lisäksi ryhmien on haettava itsenäisesti aineistoa siihen tuotantoprosessiin liittyen, mikä on heidän ryhmätyönsä aiheena. PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT TIMO FABRITIUS 488010P Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta II • Sisältö: Johdanto prosessitekniikkaan pitäen sisällään mm. seuraavat aiheet/teemat (joihin kuhunkin paneudutaan tarkemmin myöhemmissä opintojaksoissa) – – – – – – – Materiaalit tuotantoprosessissa Vesivarat ja maankäyttö Puhdistustekniikat Kemialliset reaktiot ja reaktorit Bioprosessitekniikan mahdollisuudet PI-kaaviot Valvonta ja operointi PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT TIMO FABRITIUS Kurssin suoritustavasta • Miksi jonkin tietyn prosessin tarkastelu? – Näin opitaan soveltamaan johdanto-luennolla esitettyjä yleisiä asioita tiettyyn sovelluskohteeseen. • Miksi ryhmätyönä? – Näin opitaan toimimaan ryhmässä ja jakamaan tehtäviä ja vastuuta. • Miksi itsenäinen tiedonhaku? – Näin opitaan paitsi hakemaan tietoa, myös arvioimaan sen mielekkyyttä ja luotettavuutta. • Miksi raportti? – Kirjoittamalla paitsi opitaan itse asiaa, myös sitä, miten asia esitetään selkeästi kirjallisessa muodossa. • Miksi yhteenveto? – Näin opitaan rakentamaan kokonaiskuvaa erilaisista lähestymistavoista. • Eli tarkoitus ei ole opiskella tiettyä prosessia vaan yleisiä prosessien piirteitä ja tarkastelunäkökulmia PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT TIMO FABRITIUS Kurssin teemat: PYP1 vs. PYP2 • Materiaalit prosessissa • Ilmiötarkastelun perustaa • Automaatiotekniikan perustaa YMPÄRISTÖ -Ympäristövaikutukset -Kuormittavuus -Teollinen ekologia -Puhdistustekniikat ILMIÖT -Siirtoilmiöt -Mekaaniset ilmiöt -Kemialliset reaktiot PYP1 AUTOMAATIO -Mittaukset ja mitattavuus -Prosessien dynamiikka ja säätö -PI-kaaviot -Valvonta ja operointi PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT TIMO FABRITIUS YKSIKKÖPROSESSIT JA TASEAJATTELU -Reaktorit -Prosessisuunnittelu -Bioprosessitekniikka PYP2 MATERIAALIT -Materiaalit tuotantoprosesseissa -Vesivarat -Maankäyttö Tehtävät (1/2) • Ryhmätyönä, jossa kunkin ryhmän tehtävänä on tutustua yhteen tuotantoprosessiin. • Ryhmiin- ja aiheiden jako suoritetaan 14.1.2015. • Seitsemän tehtävää, jotka liittyvät kurssin 7 teemaan • Teemaan/tehtävään liittyen järjestetään johdantoluento (jonka yhteydessä tehtävä annetaan) sekä ohjauskerta, jolloin teeman opettaja on tavoitettavissa luentoaikaan omasta huoneestaan PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT TIMO FABRITIUS Tehtävät (2/2) • Tehtävät palautetaan sähköisesti (pdf-muodossa) sähköpostin liitetiedostona tai kyseisen teeman vastuuopettajan postilokeroon. • Huomaa, että eri teemoihin liittyvät työt palautetaan eri opettajille. • Tehtävien tekeminen edellyttää kontaktiopetuksessa esitettyihin asioihin tutustumisen ohella myös omatoimista aineiston hankintaa esim. yliopiston kirjastoja ja niiden tarjoamia hakupalveluja hyödyntäen. Tähän on tarjolla ohjeistusta mm. pienryhmäohjauksen yhteydessä. PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT TIMO FABRITIUS Yhteystietoja TFa BKl KKu JAh STa ASo JHi Timo Fabritius MET Björn Klöve VES Kauko Kujala VES Juha Ahola juha.ahola(at)oulu.fi Sanna Taskila KPT Aki Sorsa SÄÄ Jukka Hiltunen SYS KPT MET SYS SÄÄ VES PR139 PR346 SÄ345 KPT 0294 482421 timo.fabritius(at)oulu.fi 0294 484510 bjorn.klove(at)oulu.fi 0294 484332 kauko.kujala(at)oulu.fi PR228 0294 482338 PR214 PR240 PR248 0294 482579 0294 482468 0294 482438 Kemiallinen prosessitekniikka Prosessimetallurgia Systeemitekniikka Säätötekniikka Vesitekniikka PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT TIMO FABRITIUS sanna.taskila(at)oulu.fi aki.sorsa(at)oulu.fi jukka.hiltunen(at)oulu.fi Kurssin www-sivut • Kurssin www-sivut löytyvät osoitteesta: http://www.oulu.fi/pyomet/488010p • Sivuilla löytyy aikataulu, luentomateriaali, tehtävät, yhteyshenkilöt ja tehtävistä saadut pisteet PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT TIMO FABRITIUS Ryhmät • Jaettu pienryhmäjakoa noudattaen (samat ryhmät kuin PYP1:ssa) • Palauttaessanne tehtäviä merkitkää työhön tarkastelemanne tuotantoprosessi sekä kaikkien niiden opiskelijoiden nimet, jotka ovat olleet tekemässä ko. tuotosta. • Jos kaikki ryhmään merkityt opiskelijat eivät osallistu töiden tekoon, niin merkitkää tekijöiksi vain ne, jotka ovat olleet mukana. • Jos jokin ryhmä näyttää kutistuvan yhden henkilön ryhmäksi, niin ottakaa yhteyttä allekirjoittaneeseen, niin muodostetaan uusia ryhmiä, ettei kenenkään tarvitse tehdä tehtäviä yksin. • Jos nimeänne ei ole listalla / missään ryhmässä, PROSESSI- JAilmoittakaa YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT (Timo Fabritius, vastuuopettajalle TIMO FABRITIUS [email protected])
© Copyright 2024