488010P Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta II

488010P
Prosessi- ja ympäristötekniikan
perusta II
Kevät 2015
Vastuuopettaja prof. Timo Fabritius
Prosessimetallurgian laboratorio
488010P
Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta
II
•
•
•
•
Vastuuopettaja: prof. Timo Fabritius
Laajuus: 5op
Ajoitus: Periodissa 4-6
Tavoitteet:
– Luoda kokonaiskuvaa prosessi- ja
ympäristötekniikasta ja sen osa-alueista
– Tutustuttaa prosessitekniikkaan sekä tieteenalana
että käytännön toimintana
– Tehdä näkyväksi yhteyksiä prosessitekniikkaa lähellä
oleviin aloihin
– Tutustuttaa alan keskeisimpään termistöön ja
käsitteistöön
PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT
TIMO FABRITIUS
488010P
Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta
II
• Toteutus: Kontaktiopetus kevätlukukauden aikana. Opetus
jakaantuu seitsemään teemoitettuun kahden viikon jaksoon,
joista jokainen pitää sisällään kaksi kontaktiopetustuntia sekä
itsenäistä työskentelyä. Kontaktiopetustunnit pitävät sisällään
johdattelun uuteen teemaan, yhteisen palautteen sekä
mahdollisuuden ohjauskertaan annettuun tehtävään liittyen.
• Suoritustapa: Kurssin seitsemään teemaan liittyvät ryhmätyöt,
joiden teko ohjeistetaan tarkemmin kontaktiopetuksen aikana. Ei
tenttiä.
• Kurssikirjallisuus: Luennoilla läpikäytävä ja kurssin wwwsivuilta löytyvä materiaali. Lisäksi ryhmien on haettava
itsenäisesti aineistoa siihen tuotantoprosessiin liittyen, mikä on
heidän ryhmätyönsä aiheena.
PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT
TIMO FABRITIUS
488010P
Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta
II
• Sisältö: Johdanto prosessitekniikkaan pitäen sisällään
mm. seuraavat aiheet/teemat (joihin kuhunkin
paneudutaan tarkemmin myöhemmissä
opintojaksoissa)
–
–
–
–
–
–
–
Materiaalit tuotantoprosessissa
Vesivarat ja maankäyttö
Puhdistustekniikat
Kemialliset reaktiot ja reaktorit
Bioprosessitekniikan mahdollisuudet
PI-kaaviot
Valvonta ja operointi
PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT
TIMO FABRITIUS
Kurssin suoritustavasta
• Miksi jonkin tietyn prosessin tarkastelu?
– Näin opitaan soveltamaan johdanto-luennolla esitettyjä yleisiä asioita tiettyyn
sovelluskohteeseen.
• Miksi ryhmätyönä?
– Näin opitaan toimimaan ryhmässä ja jakamaan tehtäviä ja vastuuta.
• Miksi itsenäinen tiedonhaku?
– Näin opitaan paitsi hakemaan tietoa, myös arvioimaan sen mielekkyyttä ja
luotettavuutta.
• Miksi raportti?
– Kirjoittamalla paitsi opitaan itse asiaa, myös sitä, miten asia esitetään
selkeästi kirjallisessa muodossa.
• Miksi yhteenveto?
– Näin opitaan rakentamaan kokonaiskuvaa erilaisista lähestymistavoista.
• Eli tarkoitus ei ole opiskella tiettyä prosessia vaan yleisiä
prosessien piirteitä ja tarkastelunäkökulmia
PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT
TIMO FABRITIUS
Kurssin teemat: PYP1 vs. PYP2
• Materiaalit prosessissa
• Ilmiötarkastelun perustaa
• Automaatiotekniikan perustaa
YMPÄRISTÖ
-Ympäristövaikutukset
-Kuormittavuus
-Teollinen ekologia
-Puhdistustekniikat
ILMIÖT
-Siirtoilmiöt
-Mekaaniset ilmiöt
-Kemialliset reaktiot
PYP1
AUTOMAATIO
-Mittaukset ja mitattavuus
-Prosessien dynamiikka ja säätö
-PI-kaaviot
-Valvonta ja operointi
PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT
TIMO FABRITIUS
YKSIKKÖPROSESSIT JA TASEAJATTELU
-Reaktorit
-Prosessisuunnittelu
-Bioprosessitekniikka
PYP2
MATERIAALIT
-Materiaalit tuotantoprosesseissa
-Vesivarat
-Maankäyttö
Tehtävät (1/2)
• Ryhmätyönä, jossa kunkin ryhmän tehtävänä on
tutustua yhteen tuotantoprosessiin.
• Ryhmiin- ja aiheiden jako suoritetaan 14.1.2015.
• Seitsemän tehtävää, jotka liittyvät kurssin 7 teemaan
• Teemaan/tehtävään liittyen järjestetään
johdantoluento (jonka yhteydessä tehtävä annetaan)
sekä ohjauskerta, jolloin teeman opettaja on
tavoitettavissa luentoaikaan omasta huoneestaan
PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT
TIMO FABRITIUS
Tehtävät (2/2)
• Tehtävät palautetaan sähköisesti (pdf-muodossa)
sähköpostin liitetiedostona tai kyseisen teeman
vastuuopettajan postilokeroon.
• Huomaa, että eri teemoihin liittyvät työt palautetaan
eri opettajille.
• Tehtävien tekeminen edellyttää kontaktiopetuksessa
esitettyihin asioihin tutustumisen ohella myös
omatoimista aineiston hankintaa esim. yliopiston
kirjastoja ja niiden tarjoamia hakupalveluja
hyödyntäen. Tähän on tarjolla ohjeistusta mm.
pienryhmäohjauksen yhteydessä.
PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT
TIMO FABRITIUS
Yhteystietoja
TFa
BKl
KKu
JAh
STa
ASo
JHi
Timo Fabritius
MET
Björn Klöve
VES
Kauko Kujala
VES
Juha Ahola
juha.ahola(at)oulu.fi
Sanna Taskila
KPT
Aki Sorsa
SÄÄ
Jukka Hiltunen
SYS
KPT
MET
SYS
SÄÄ
VES
PR139
PR346
SÄ345
KPT
0294 482421
timo.fabritius(at)oulu.fi
0294 484510
bjorn.klove(at)oulu.fi
0294 484332
kauko.kujala(at)oulu.fi
PR228 0294 482338
PR214
PR240
PR248
0294 482579
0294 482468
0294 482438
Kemiallinen prosessitekniikka
Prosessimetallurgia
Systeemitekniikka
Säätötekniikka
Vesitekniikka
PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT
TIMO FABRITIUS
sanna.taskila(at)oulu.fi
aki.sorsa(at)oulu.fi
jukka.hiltunen(at)oulu.fi
Kurssin www-sivut
• Kurssin www-sivut löytyvät osoitteesta:
http://www.oulu.fi/pyomet/488010p
• Sivuilla löytyy aikataulu, luentomateriaali, tehtävät,
yhteyshenkilöt ja tehtävistä saadut pisteet
PROSESSI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAT
TIMO FABRITIUS
Ryhmät
• Jaettu pienryhmäjakoa noudattaen (samat ryhmät kuin
PYP1:ssa)
• Palauttaessanne tehtäviä merkitkää työhön
tarkastelemanne tuotantoprosessi sekä kaikkien niiden
opiskelijoiden nimet, jotka ovat olleet tekemässä ko.
tuotosta.
• Jos kaikki ryhmään merkityt opiskelijat eivät osallistu
töiden tekoon, niin merkitkää tekijöiksi vain ne, jotka ovat
olleet mukana.
• Jos jokin ryhmä näyttää kutistuvan yhden henkilön
ryhmäksi, niin ottakaa yhteyttä allekirjoittaneeseen, niin
muodostetaan uusia ryhmiä, ettei kenenkään tarvitse
tehdä tehtäviä yksin.
• Jos nimeänne ei ole listalla / missään ryhmässä,
PROSESSI- JAilmoittakaa
YMPÄRISTÖTEKNIIKAN
KOULUTUSOHJELMAT (Timo Fabritius,
vastuuopettajalle
TIMO FABRITIUS
[email protected])