Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto
Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Käytön tuki Huittisten yksikkö Datanomi OPS 2015 - 2016 SISÄLLYS 1 TERVETULOA OPISKELEMAAN! ................................................................................ 1 2 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON, DATANOMI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN ................................................................................ 2 2.1 Tutkinnon rakenne ........................................................................................................... 2 2.2 Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon sisältö 2015 aloittaneilla opiskelijoilla ............... 4 2.3 Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon eteneminen tutkinnon osittain ......................... 6 3 AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI 2.0 ................................................................... 7 4 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT .......................................................................... 8 4.1 Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp ................................................................................. 8 4.2 Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 20 osp .................................................................. 12 4.3 Ylläpitotehtävissä toimiminen 30 osp .............................................................................. 15 4.4 Palvelujen käyttöönotto ja tuki 30 osp ............................................................................. 18 4.5 Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen 15 osp ....................................................... 21 4.6 Tietoturvan ylläpito 15 osp ............................................................................................. 24 4.7 Mobiiliympäristöt 15 osp (Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa) 26 5 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT ............................................................ 32 5.1 Yrityksessä toimiminen 15 osp ........................................................................................ 33 5.2 Mainostuotanto 15 osp (Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa) ... 37 5.3 Tapahtumamarkkinointi 15 osp (Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa) .................................................................................................................................... 43 6 YHTEISET TUTKINNON OSAT.................................................................................. 44 6.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp .................................................................. 44 6.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp .......................................................... 54 6.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp .............................................. 62 6.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp .................................................................... 78 7 TUTKINTOTODISTUS .............................................................................................. 83 1 1 TERVETULOA OPISKELEMAAN! Huittisten ammatti- ja yrittäjäopisto on toisen asteen monialainen ammatillinen oppilaitos, jonka koulutusaloja ovat yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala, luonnontieteiden ala (Huittinen) sekä tekniikan ja liikenteen ala, luonnonvara- ja ympäristöala (Kokemäki). Huittisten yksikössä voi opiskella merkonomiksi liiketalouden perustutkinnossa ja datanomiksi tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnossa. Opetusta järjestetään niin peruskoulu- kuin lukiopohjaisille opiskelijoille. Liiketalouden perustutkinnossa voi opiskella myös aikuisopiskeluna. Tarjoamme myös mahdollisuuden suorittaa lukio-opintoja verkko-opiskeluna Pirkanmaan aikuislukiossa. Oppilaitoksen ylläpitäjä on Sastamalan koulutuskuntayhtymä. Kuntayhtymään kuuluvat myös Karkun kotitalous- ja sosiaalialan oppilaitos, Länsi-Pirkanmaan koulutuskuntayhtymä, Mäntän seudun koulutuskeskus, Tyrvään käsi- ja taideteollisuusoppilaitos ja Vammalan ammattikoulu. Aikuiskoulutus ja oppisopimustoimisto toimivat aktiivisesti oppilaitosten sijaintipaikkakunnilla. Oppilaitoksen tehtävänä on tarjota ammatillisiin perustutkintoihin, ammattitutkintoihin ja erikoisammattitutkintoihin johtavaa koulutusta. Oppilaitos tarjoaa lisäksi perustutkintoja täydentävää jatkokoulutusta sekä koulutusta tukevaa ja siihen läheisesti liittyvää palvelu-, tutkimus- ja työtoimintaa. Toiminnan lähtökohtana on opiskelijoiden oppimisen ja ammatillisen kasvun tukeminen yhteiskunnan aktiivisiksi ja vastuullisiksi jäseniksi. Sastamalan koulutuskuntayhtymän yhteisiä arvolähtökohtia ovat asiakaslähtöisyys, ammatillisuus ja vastuullisuus. Asiakaslähtöisyys Toiminnan olemassa olon oikeutus lähtee asiakkaista ja heidän tarpeistaan. Asiakaslähtöisyys tarkoittaa myös sitä, että tunnemme ja huomioimme eri asiakasryhmien tarpeet. Ammatillisuus Ammatillisuus on toiminnan keskeisiä periaatteita. Ammatillisuus korostuu ennakointikyvyssä ja siinä, että haluamme löytää luovia ja rohkeita ratkaisuja. Vastuullisuus Tuloksellinen toiminta on osa vastuullisuutta. Haluamme toimia vastuullisesti niin asiakkaittemme kuin henkilöstönkin suuntaan. Avoin vuorovaikutus ja ilmapiiri lisäävät henkilöstön hyvinvointia ja edistävät tuloksellisuutta. 2 2 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON, DATANOMI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon, datanomin tavoitteena on, että tutkinnon suorittaneella on laajaalaiset valmiudet toimia alan tehtävissä eri toimialoilla. Lisäksi hänellä on erikoistuneempaa osaamista valitsemansa koulutusohjelman tai osaamisalan ja muun valinnaisuuden perusteella. Tutkinnon suorittaneella on mahdollisuus osaamisensa ansiosta toimia erilaisissa ja muuttuvissa työympäristöissä. Hänellä on sellainen työelämän vaatima ammattitaito, että hän voi työllistyä alan tehtäviin toisen palvelukseen tai itsenäiseksi yrittäjäksi. Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon suorittanut toimii luotettavasti, joustavasti ja luovuutta käyttäen asiakkaiden ja tilanteiden edellyttämällä tavalla. Hän noudattaa tekijänoikeuksia ja alaa koskevaa lainsäädäntöä. Hän osaa käyttää tieto- ja viestintäteknisiä ratkaisuja tukemaan, kehittämään ja tehostamaan organisaation toimintaprosesseja. Hän tukee työskentelyssään kestävän kehityksen toteutumista. Hänellä on hyvät vuorovaikutus- ja dokumentointitaidot sekä kyky toimia ryhmissä ja projekteissa. Hän osaa kommunikoida eri kielillä kansainvälisessä toimintaympäristössä. Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon suorittanut kykenee seuraamaan jatkuvasti muuttuvan alan kehitysvirtauksia ja kehittymään työssään niiden mukaisesti sekä osallistumaan työyhteisön kehittämiseen. Hänellä on hyvä tietotekninen osaaminen ja valmiudet osallistua hankintaprosessiin. Hän osaa asentaa ja käyttää tieto- ja viestintäteknisiä työvälineitä ja tietojärjestelmiä sekä ylläpitää sisältöjä tietoverkossa. Hän kykenee toimimaan alan edustajana erilaisissa tietojärjestelmäprojekteissa. Käytön tuen osaamisalan suorittanut asentaa, testaa ja dokumentoi asiakkaan työtehtäviin soveltuvan työasemalaitteiston, sovellusohjelmat sekä tarvittavat tietoliikenneyhteydet. Hän opastaa asiakasta käyttöönotossa ja samalla varmistaa laitteistojen ja ohjelmistojen toimivuuden. Hän vakioi työasemat monistamalla tekemänsä ratkaisut monen työaseman ympäristössä. Hän hallitsee alan englanninkielistä terminologiaa. Käytön tuen osaamisalan suorittanut tuottaa palveluja tietoverkkoon ja palvelimelle sekä määrittelee tilanteen mukaiset palvelut käyttöön asiakkaan työasemille. Hän suojaa ja varmistaa tietoverkossa käsiteltävän tiedon. Hän toimii asiakaspalvelutehtävissä ratkaisten laitteistojen ja palveluiden käytössä ilmeneviä ongelmia yhteistyössä asiantuntijoiden sekä palveluntarjoajien kanssa. Käytön tuen osaamisalan suorittanut kehittää ja ylläpitää tieto- ja viestintäteknistä toimintaympäristöä ja siinä tarjottavia palveluja. Hän ylläpitää palvelujen tuottamisessa tarvittavia tietokantoja ja tietokantaympäristöjä. Hän tehostaa ja automatisoi työtään sekä ratkaisee ohjelmien ja laitteiden käytössä esiintyviä ongelmia komentosarjojen ja valvonta-, testaus- ja ylläpito-ohjelmien avulla. Hän huolehtii tietojärjestelmän tietoturvasta ja varmuus- kopioinnista. Käytön tuen osaamisalan suorittanut suunnittelee ja dokumentoi tieto- ja viestintäteknisen laitteen tai järjestelmän käyttöönoton. Hän avustaa ja ohjaa asiakasta työpisteen ergonomisten ratkaisujen suunnittelussa ja toteutuksessa. Hän auttaa asiakasta käyttämään työvälineohjelmia, sovellusohjelmia ja tietoverkkopalveluja sekä niiden kehittyneitä ominaisuuksia. Hän laatii tarvittavat käyttöohjeet sekä suunnittelee ja toteuttaa annettavan koulutuksen ja opastuksen. Hän käsittelee ja dokumentoi asiakkaiden palvelupyyntöjä. 2.1 Tutkinnon rakenne AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 osp Pakolliset tutkinnon osat Palvelutehtävissä toimiminen Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 25 osp 20 osp Käytön tuen osaamisala 60 osp 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT 35 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Yhteensä 10 osp 180 osp Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkinnon osat ja tutkinnon muodostuminen löytyvät tarkemmin Opintopolun ePerusteista. https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/133958/ops/rakenne Tutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä (osp) eli sen suorittaminen kestää noin kolme vuotta. Ylioppilastutkinnon, lukion oppimäärän tai toisen ammatillisen perustutkinnon suorittaneen opiskeluaika on noin kaksi vuotta. Henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa (hops) sovitaan tutkinnon suorituksesta. Tutkinnon suoritusajan jälkeen poikkeustapauksessa hakemuksesta myönnetään jatkoaikaa enintään yksi vuosi. Sen jälkeen opiskelu muuttuu maksulliseksi. Opiskelija voi valita perustutkintoon tutkinnon osia myös muista ammatillisista tutkinnoista tai ammattikorkeakouluopinnoista. Opiskelija voi valita jatko-opintokelpoisuuden vahvistamiseksi lukio-opintoja. Nämä opinnot voivat korvata yhteisiä tutkinnon osia, valinnaisia tutkinnon osia ja vapaasti valittavia tutkinnon osia. Koko tutkinnon suorittaminen on koulutuksen ensisijainen tavoite. Lisäksi opiskelija voi suorittaa perustutkinnon myös suunnatumman ammattipätevyyden tuottava tutkinnon osa tai osia kerrallaan, silloin kun se on yksilön opiskeluvalmiuksien, elämäntilanteen tai työllistymisen kannalta tarkoituksenmukaista. Opiskelijoilla tulee tällöin olla joustavia mahdollisuuksia suorittaa koko tutkinto myöhemmin. Tällaisissa tilanteissa opiskelijalle laaditaan, mahdollisuuksien mukaan yhteistyössä työpaikan kanssa, suunnitelman koko tutkinnon suorittamisesta. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän osia silloin, kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Ammatillista osaamista syventävät tutkinnon osat tulee mahdollisimman laajasti toteuttaa yhdessä työelämän kanssa työpaikoilla. 4 2.2 Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon sisältö 2015 aloittaneilla opiskelijoilla Datanomi Tutkinnon osat ja tutkinnon osan osat OSP Pakolliset tutkinnon osat Palvelutehtävissä toimiminen Organisaatiossa ja palvelutehtävissä toimiminen Viestintätehtävien hoitaminen top top Käytännön palvelutehtävissä toimiminen 4 8 Hankintaprojektissa toimiminen 4 Hankintaprojektitehtävissä toimiminen 8 12 Tieto- ja viestintäteknisen toimintaympäristön ylläpito 12 Palvelinympäristön ylläpitotehtävät 6 Palvelujen käyttöönotto ja tuki 30 Lähiverkkopalveluiden käyttöönotto Käytön tuen palvelutilanteissa toimiminen 10 Tietojärjestelmätuen tehtävissä toimiminen 12 8 15 Web-sovelluksen toteutusprojektissa toimiminen 12 Asiointipalvelun toteutusprojektissa toimiminen 3 Tietoturvan valvominen Tietoturvan suunnittelu ja toteutus Tietoturvan ylläpito yrityksessä Yrityksessä toimiminen (vain ammatillinen pt) Yrityksen toiminnan suunnittelu top 30 Tieto- ja viestintäteknisen toimintaympäristön suunnittelu ja käyttöönotto Tietoturvan ylläpito top 20 Työaseman käyttöönotto Valinnaiset tutkinnon osat Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen top 10 3 Käytön tuen osaamisala Ylläpitotehtävissä toimiminen top 8 Palvelutehtävien kielten hyödyntäminen Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto top 25 15 3 3 9 15 5 Yrityksen työtehtävien tekeminen 10 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Mobiiliympäristöt 15 Mobiililaitteiden hyödyntäminen yrityskäytössä 8 Mobiilisovelluksen toteutus 4 Mobiiliympäristöt käytännössä Mainostuotanto 3 15 Mainosvalokuvan tuottaminen 8 Mainosgrafiikan tuottaminen 7 Tapahtumamarkkinointi Tapahtuman markkinointi Tapahtuman toteutus eri yhteistyökumppaneiden kanssa 15 8 7 5 Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Pakolliset Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Äidinkieli Ammattilaisen tekstitaidot 3 Ammattilaisen mediataidot 1 Ammattilaisen puhetaidot 1 Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieraat kielet, englanti Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Työkyvyn rakentaminen 1 Työkyvyn ylläpitäminen 1 Valinnaiset Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Äidinkieli Ammattilaisen ryhmäviestintätaidot Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vuorovaikutus ruotsin kielellä Vieraat kielet, englanti Learning to learn Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikka Talousmatematiikka Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Tieto- ja viestintätekniikka tutkinnossa Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen TOP Työelämätaidot Työelämätaidot käytännössä Yrittäjyys ja yritystoiminta Yritystoiminnan kehittäminen Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Kulttuurien tuntemus Ympäristöosaaminen Opiskelijakunta- ja tutortoiminta max. 2 osp/lukuvuosi Vapaasti valittavat tutkinnon osat Ammatillisia tutkinnon osia Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 15 10-15 15 15 5-15 35 8 5 1 2 6 3 2 1 5 1 1 1 2 3 1 1 1 3 1 2 3 2 1 7 4 3 2 10 6 2.3 Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon eteneminen tutkinnon osittain Alla olevassa taulukossa on tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon opintojen eteneminen tutkinnon osittain. Opiskelija voi myös edetä oman henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti esimerkiksi eri ryhmien tarjontaa ja työssäoppimista hyödyntäen. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelmaa laaditaan ryhmänohjaajan kanssa ja sitä päivitetään opiskelun aikana aina tarvittaessa. 2015 -16 2016 -17 2017 -18 1.jakso 2. jakso 3. jakso 4. jakso Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto Yhteiset tutkinnon osat Mobiiliympäristöt Palvelutehtävissä toimiminen Yhteiset tutkinnon osat Palvelutehtävissä toimiminen Yhteiset tutkinnon osat Palvelutehtävissä Työssäoppimitoimiminen nen Yhteiset tutkinnon osat Ylläpitotehtävissä toimiminen Yhteiset tutkinnon osat Palvelujen käyttöönotto ja tuki Ylläpitotehtävissä toimiminen Yhteiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat Ylläpitotehtävis- Työssäoppimisä toimiminen nen Yhteiset tutkinnon osat Työssäoppiminen Palvelujen käyttöönotto ja tuki Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen 5. jakso 7 3 AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI 2.0 Huittisten ammatti- ja yrittäjäopistossa opiskeleva suorittaa ammattiosaajan työkykypassin kolmivuotisen koulutuksen aikana. Ammattiosaajan työkykypassi on ammattiin opiskelevan työkalu oman työkyvyn ylläpitämiseen ja kehittämiseen. Passin ajatuksena on toiminnan omakohtaisuus, omatoimisuus, ammattiin liittyminen sekä aktiivisuus. Työkyky on laaja kokonaisuus, jossa on mukana henkinen, sosiaalinen sekä fyysinen hyvinvointi. Passin suorittaminen vaatiikin suorituksia kaikilta näiltä osa-alueilta. Työkyvystä ei ole syytä unohtaa myöskään työn tekijälleen asettamia vaatimuksia kuten työturvallisuutta. Ammattiosaajan työkykypassin opinnoilla voit työnhaussa osoittaa kiinnostuksesi huolehtia toiminta- ja työkyvystäsi sekä hyvinvoinnistasi. Työkykypassin opinnot ovat mukana tutkintotodistuksessa omana liitteenään. Ammattiosaajan työkykypassi koostuu viidestä osa-alueesta, joiden laajuus on yhteensä 9 osaamispistettä. Työkykypassin osa-alueet ja osaamistavoitteet 1. Ammatin työkykyvalmiudet 2 osp Opiskelija tiedostaa tulevan ammattinsa työkykyhaasteet ja oman toimintansa vaikutuksen työkykyyn sekä osaa toimia omaa ja yhteisön työkykyä edistävästi. Opiskelija osaa kehittää ryhmän työturvallisuutta ja työkykyä työympäristössä omien työkäytäntöjensä kautta. 2. Toiminta- ja työkykyä edistävä liikunta 2 osp Opiskelija ymmärtää liikunnan merkityksen toiminta- ja työkyvylle, osaa tunnistaa oman alansa fyysiset kuormitustekijät sekä osaa liikkua toiminta- ja työkykyään ylläpitäen tai edistäen. Hän osaa hakea tietoa ja tutustua terveyttä, psyykkistä vireystilaa ja jaksamista edistäviinn liikuntamuotoihin. 3. Terveysosaaminen 2 osp Opiskelija ymmärtää liikunnan, ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden, elämäntapojen ja terveyden väliset yhteydet ja ottaa ne huomioon toiminnassaan. Lisäksi hän tuntee oman alansa keskeiset terveyttä ja työkykyä kuormittavat tekijät ja osaa ottaa ne työssään huomioon. Hän tiedostaa omien valintojensa vaikutukset toiminta- ja työkykyynsä ja osaa hakea tarvittaessa opiskeluhuollon ja opiskelijaterveydenhuollon palveluja. 4. Harrastuneisuus ja yhteistyötaidot 1 osp Opiskelija ymmärtää harrastusten merkityksen työkyvyn edistämisessä ja osaa hyödyntää harrastuksia työssä jaksamisessa ja ammattiosaamisensa kehittämisessä. Opiskelija osaa aloittaa tai jatkaa itselleen sopivaa harrastusta. 5. Työkykyvalmiuksien vahvistaminen 2 osp Opiskelija osaa vahvistaa ja syventää työkykyä tukevaa osaamistaan. Hän osaa hankkia lisää tietoa ja taitoa työkyvystä, osallistua työkykyä konkreettisesti parantavaan toimintaan ja siirtää oppimaansa käytäntöön. Opiskelijoille suunnatut työkykysivut www.alpo.fi. 8 4 Ammatilliset tutkinnon osat 4.1 Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp Tutkinnon osan teemat osaamisalueineen Organisaatiossa ja palvelutehtävissä toimiminen Yritystoiminta tutuksi Liiketoiminnan keskeiset prosessit Yrittäjyys ja liikeidea Itsenäinen ja laadukas työskentely työyhteisössä Alan yritystoiminnan yleinen rakenne ja kehityssuunnat Työlainsäädäntö Työsopimuslaki Työ- ja virkaehtosopimukset Työsopimus Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt Työympäristö Sisäiset tieto- ja viestintätekniset verkkopalvelut Työn dokumentointi, arviointi ja kehittäminen Yhteisöllisen median välineet Palvelutilanteessa toimiminen Palvelutilanteen hallinta Erilaiset asiakkaat Asiakkaan kohtaaminen Asiakaspalvelutilanteen vaiheet Sisäinen palvelu Argumentointi asiakastilanteessa Tuotetuntemus ja tuotteesta kertominen Arkistointi ja tietoturva Asiakirjan hallinta; käsittely, arkistointi ja hävittäminen Asiakastietojen ja sisäisten tietojen käsittely Arkistointimuodostussuunnitelma Henkilötietolaki Tietoturva Viestintätehtävien hoitaminen Työvälineohjelmat Työvälineohjelmien hallinta AB-tasolla Tekstinkäsittely Taulukkolaskenta Ohjelmien yhteiskäyttö Viestintäohjelmien hallinta AB-tasolla Esitysgrafiikka Sähköposti + kalenteri Viestintävälineet Tietokannat ja verkot Tietokantojen hallinta Kyselyjen perusteet 9 Tietokantaohjelma HTML Sosiaalinen media Web-yhteisöt Blogit/Wikit Tietoturva ja –suoja Palvelutehtävien kielten hyödyntäminen Palvelutilanteiden englanti ja ruotsi Asiakaspalvelutilanteisiin liittyvä keskeinen sanasto ja fraasit Kohteliaisuudet Asiakaspalvelutilanteet kasvotusten ja puhelimessa Sähköpostiviestit Työelämäosaaminen työaikojen noudattaminen, kahvitauko, ruokatunti toiminta sairaustilanteessa työvaatetus, kännykkä työ- ja turvallisuusohjeiden noudattaminen vuorovaikutustaidot; tervehtiminen, teitittely yhteistyö ryhmän jäsenenä työntekijän oikeudet, vastuut ja velvollisuudet vaitiolovelvollisuus työehtosopimus, työsopimus työergonomiasta huolehtiminen työssäoppimisen pelisäännöt 10 Tutkinnon osan opetussuunnitelma Tutkinnon osa Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp Työprosessi 1 Organisaatiossa ja palvelutehtävissä toimiminen 2 Viestintätehtävien hoitaminen 3 Palvelutehtävien kielten hyödyntäminen 4 Palvelutehtävissä toimiminen Osaamisalueet (lyhyesti) - Yritystoiminta tutuksi - Työlainsäädäntö - Palvelutilanteessa toimiminen - Työympäristö - Arkistointi ja tietoturva - Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt - Työvälineohjelmat - Tietokannat ja verkot - Sosiaalinen media - Palvelu englannin ja ruotsin kielellä - Keskeinen sanasto - Kohteliaisuudet - Työssäoppiminen Osaamispisteet 8 osp 10 osp 3 osp 4 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa • toimia jossain organisaation toimintaprosessissa, jolloin hän tunnistaa, kuvailee ja dokumentoi liiketoiminnan keskeiset toimintaprosessit ja sidosryhmät käyttää eri työväline- ja viestintäohjelmia omassa työssään käyttää sosiaalisen median virtuaalisia työkaluja liiketoiminnan tehostajana • hoitaa palvelutilanteen, jolloin hän suunnittelee ja valmistelee palvelutilanteen palvelee asiakasta hoitaa palvelutilanteen jälkitoimet • tehdä sisäisen viestinnän ja asiakasviestinnän tietotekniseen toteuttamiseen ja ylläpitoon liittyviä tehtäviä, jolloin hän - viestii sähköisesti ja kirjallisesti - laatii, ylläpitää ja muokkaa tilastoja ja raportteja - ylläpitää tietokannoissa ja -verkoissa olevaa tietoa. Ammattiosaaminen näyttö ja muu osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näytön ajankohta ja näyttöympäristö Työprosessin hallinta Opiskelija toimii erilaisissa tieto- ja viestintätekniikan palvelutehtävissä. Suunnittelu, Toteutus Testaus, Dokumentointi Kustannustehokkuus Työhyvinvoinnista huolehtiminen Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Näyttöympäristö Yritykset, organisaatiot, työpaikat, työkohteet, oppilaitos Näytön kesto ja ajankohta Opiskelija näyttää osaamistaan tutkinnon osan suorituksen lopuksi työssäoppimispaikalla. Hän palauttaa näyttösuunnitelman ohjaavalle opettajalle viimeistään viikkoa ennen näytön alkamista. Oppimisympäristö Oppimisympäristöt - oppilaitos - verkkooppimisympäristöt - projektityöt - työssäoppimispaikat Oppimisen arviointi Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulu- 11 Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Tietokantojen ja – verkkojen käyttäminen Sosiaalisen median käyttäminen Työvälineohjelmien käyttäminen Materiaalin hallinta Kielitaidon hallinta. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tieto- ja viestintäteknisessä toimintaympäristössä toimiminen Työympäristöstä huolehtiminen Toimiminen työssä ja työyhteisössä Palvelutilanteen suunnittelu ja valmistautuminen Palvelutilanteessa toimiminen Jälkitoimien hoitaminen Osaamisen tuotteistamismahdollisuuksien arviointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja työkyky Opiskelija toimii työyhteisön jäsenenä muuttuvissa tilanteissa noudattaen työpaikan ohjeistuksia ja toimintatapoja. Hän noudattaa vaitiolovelvollisuutta ja kiinnittää erityistä huomiota myös tietoturvaan. Hän ottaa työssään huomioon istumatyön kuormittavuuden ja huolehtii työpisteensä ergonomiasta sekä tarpeellisesta tauotuksesta. Työpaikkaohjaaja hyväksyy näyttösuunnitelman. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön perusteella. Tarvittaessa sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Näytön arviointi Opettajan varmistettava vähintään tyydyttävän tason osaaminen ennen osaamisen arvioimista. - jen noudattaminen vastuunotto omien asioiden hoitamisessa oppimistehtävien tekeminen Oppimistehtävät (oppilaitos) Yrittäjyys Ammattialan yritystoiminnan arviointi Osaamisen tuotteistamismahdollisuuksien arviointi Yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksien arviointi Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, opettaja tai opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan. Arvosanasta päättävät opettaja ja työpaikkaohjaaja. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Yhteisten opintojen integraatio Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/133958/ops/tutkinnonosat/164272 12 4.2 Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 20 osp Tutkinnon osan teemat osaamisalueittain TYÖVÄLINE- JA SOVELLUSOHJELMAT - asentaa työväline-, sovellus- ja avoimen lähdekoodin ohjelmia - konfiguroi ohjelmat toimivaksi kokonaisuudeksi - asentaa oheislaitteita - asentaa ja hallinnoi käyttöjärjestelmiä HANKINTA- JA MARKKINALAINSÄÄDÄNTÖ - hankintaprojektiin liittyvät työtehtävät - tuntee hankinta- ja markkinalainsäädäntöä KÄSIKIRJAT, INTERNET JA KIELET - osaa käyttää laitteiden ja ohjelmien käsikirjoja - osaa hyödyntää internetin palveluja - hallitsee em. myös englanniksi TALOUSMATEMATIIKKA, BUDJETOINTI - laskee tuotteen ja palvelun kustannukset - ymmärtää budjetoinnin merkityksen tuloksellisessa toiminnassa TYÖASEMIEN TOIMIVUUS, TESTAUS JA DOKUMENTOINTI - tietokoneen kokoaminen - kokoamisen dokumentointi - käyttöönotettavan työaseman testaus - dokumentoi työaseman käyttöönoton - uuden työaseman verkkoon kytkeminen TYÖELÄMÄOSAAMINEN - työaikojen noudattaminen, kahvitauko, ruokatunti - toiminta sairaustilanteessa - työvaatetus, kännykkä - työ- ja turvallisuusohjeiden noudattaminen - vuorovaikutustaidot; tervehtiminen, teitittely - yhteistyö ryhmän jäsenenä - työntekijän oikeudet, vastuut ja velvollisuudet - vaitiolovelvollisuus - työehtosopimus, työsopimus - työergonomiasta huolehtiminen - työssäoppimisen pelisäännöt 13 Tutkinnon osan opetussuunnitelma Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Tutkinnon osa Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 20 osp Työprosessi 1 Työaseman käyttöönotto 2 Hankintaprojektissa toimiminen 3 Hankintaprojektitehtävissä toimiminen Osaamisalueet (lyhyesti) - Työväline- ja sovellusohjelmat - Avoimen lähdekoodin ohjelmat - Konfigurointi - Verkkoon kytkeminen suunnitelman mukaisestii - Käyttöönotettavien työasemien toimivuuden testaus ja dokumentointi - Hankinta- ja markkinalainsäädäntö - Talousmatematiikka, budjetointi - Työssäoppiminen Osaamispisteet 8 osp 4 osp 8 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: - tehdä laitteiden ja ohjelmistojen hankintaprojektiin liittyviä työtehtäviä - asentaa työasemaan tarvittavat käyttöjärjestelmät, oheislaitteet ja perusohjelmat - konfiguroida työaseman laitteet ja ohjelmat toimivaksi kokonaisuudeksi - kytkeä työaseman verkkoon - testata työaseman käyttöönoton - dokumentoida työaseman käyttöönoton - käyttää koneita ja laitteita työnantajalta saamansa opetuksen, käyttöohjeiden, ammattitaitonsa ja kokemuksensa mukaisesti. Ammattiosaaminen näyttö ja muu osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näytön ajankohta ja näyttöympäristö Työprosessin hallinta Opiskelija asentaa ja konfiguroi toimintakuntoon työaseman oheislaitteineen ja perusohjelmineen. - Tietokoneen rakenteen hallinta - Hankintaprojektissa toimiminen - Internetin hyödyntäminen - Käsikirjojen hallinta - Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta - Kustannustehokas toiminta Näyttöympäristö Yrityksen tai julkisyhteisön ITosasto, tarvittaessa oppilaitos Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija käyttää tavanomaisia työmenetelmiä ja -välineitä sekä materiaaleja. Opiskelija toimii mukana projektissa, asentaa oheislait- Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Näytön kesto ja ajankohta Opiskelija näyttää osaamistaan tutkinnon osan suorituksen lopuksi työssäoppimispaikalla. Hän palauttaa näyttösuunnitelman ohjaavalle opettajalle viimeistään viikkoa ennen näytön alkamista. Työpaikkaohjaaja hyväksyy näyttösuunnitelman. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön perusteella. Tarvittaessa Oppimisympäristö Oppimisympäristöt - oppilaitos - verkkooppimisympäristöt - projektityöt - työssäoppimispaikat Oppimisen arviointi Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - oppimistehtävien tekeminen Oppimistehtävät (oppilaitos) 14 teita, käyttöjärjestelmiä ja ohjelmia. Opiskelija kytkee työaseman verkkoon ja testaa työaseman sekä dokumentoi käyttöönoton. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija hallitsee tietokoneen rakenteen. Hän osallistuu hankintaprojektiin ja tuntee hankintoihin liittyvää lainsäädäntöä. Opiskelija hyödyntää internetin palveluja ja käsikirjoja, myös englanninkielisiä. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja työkyky Opiskelija toimii työyhteisön jäsenenä muuttuvissa tilanteissa, noudattaa työpaikan ohjeistuksia ja toimintatapoja. Hän noudattaa vaitiolovelvollisuutta ja kiinnittää erityistä huomiota myös tietoturvaan. Hän ottaa työssään huomioon istumatyön kuormittavuuden ja huolehtii työpisteensä ergonomiasta sekä tarpeellisesta tauotuksesta. sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Näytön arviointi Opettajan varmistettava vähintään tyydyttävän tason osaaminen ennen osaamisen arvioimista. Yrittäjyys Yrittäjyyttä ei mainita erikseen tässä tutkinnon osassa. Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, opettaja tai opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan. Arvosanasta päättävät opettaja ja työpaikkaohjaaja. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Yhteisten opintojen integraatio Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/133958/ops/tutkinnonosat/164270 15 4.3 Ylläpitotehtävissä toimiminen 30 osp Tutkinnon osan teemat osaamisalueineen Tieto- ja viestintäteknisen toimintaympäristön suunnittelu ja käyttöönotto Tieto- ja viestintäteknisen toimintaympäristön ylläpito Palvelinlaitteet, –ohjelmistot ja ohjelmistolisenssit palvelinlaitteiden rakenne laitteistovaatimukset ohjelmistovaatimukset laitteiden ja lisenssien valinta Tietokantojen ylläpito tietokantaympäristön ylläpito tietokannan eheyksien ja indeksien hallinta tietokannan tilantarpeen arviointi Tietoverkkojen tuntemus lähiverkkoarkkitehtuurit tietoverkon laitteet tietoliikenneprotokollat etäyhteysmenetelmät Varmuuskopiointi varmuuskopiointimenetelmän valinta varmuuskopiointilaitteen valinta varmuuskopiointisuunnitelman laatiminen varmuuskopioinnin toteuttaminen Virtualisointi virtualisointitekniikat laitteistojen virtualisointituki palvelimen virtualisointi Käyttäjäryhmät ja -oikeudet käyttäjäryhmien suunnittelu käyttäjäryhmien luominen käyttöoikeuksien määrittely Toimintaympäristön ylläpito laitteiden hallinnointi ohjelmisto- ja laiteongelmien tunnistaminen, ratkaiseminen ja dokumentointi valvonta-, testaus- ja helpdesk-ohjelmien hyödyntäminen ohjelmiston ja laitteiston tietoturvan valvonta tietoturvapäivitysten asennus Ylläpitotehtävien tehostaminen työtehtävien automatisointi komentosarjoilla käyttäjätunnusten lisäämisen automatisointi käyttöoikeuksien määritysten automatisointi Tietokannat tietokantojen rakenne (tietokantojen suunnittelu) relaatiotietokannan toiminta tietokannan luominen Tietosuojaa koskevan lainsäädännön noudattaminen tietosuojalaki henkilörekisterilaki Työelämäosaaminen työaikojen noudattaminen, kahvitauko, ruokatunti toiminta sairaustilanteessa työvaatetus, kännykkä työ- ja turvallisuusohjeiden noudattaminen vuorovaikutustaidot; tervehtiminen, teitittely yhteistyö ryhmän jäsenenä työntekijän oikeudet, vastuut ja velvollisuudet vaitiolovelvollisuus työehtosopimus, työsopimus työergonomiasta huolehtiminen työssäoppimisen pelisäännöt 16 Tutkinnon osan opetussuunnitelma Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Tutkinnon osa Ylläpitotehtävissä toimiminen 30 osp Työprosessi 1 Tieto- ja viestintäteknisen toimintaympäristön suunnittelu ja käyttöönotto Osaamisalueet (lyhyesti) - Palvelinlaitteiden, -ohjelmistojen ja ohjelmistolisenssien valinta - Tietoverkkojen luominen - Varmuuskopioinnin toteuttaminen - Virtualisoinnin toteuttaminen - Käyttäjäryhmien ja käyttöoikeuksien määrittely - Tietokantojen luominen Osaamispisteet 12 osp 2 Tieto- ja viestintäteknisen toimintaympäristön ylläpito - tietokantojen ylläpito toimintaympäristön ylläpito ylläpitotehtävien tehostaminen 12 osp 3 Palvelinympäristön ylläpitotehtävät - Työssäoppiminen 6 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: - ylläpitää tieto- ja viestintäteknistä toimintaympäristöä sekä siinä tarjottavia palveluja - hallinnoida palvelinohjelmistoja - virtualisoida palvelinympäristön - huolehtia tietojärjestelmän tietoturvasta. Ammattiosaaminen näyttö ja muu osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näytön ajankohta ja näyttöympäristö Työprosessin hallinta Opiskelija työskentelee organisaatiossa tai yrityksessä tieto- ja viestintäteknisen toimintaympäristön ylläpitotehtävissä. Hän osallistuu palvelimien ja niiden tarjoamien palveluiden hallinnointiin sekä huolehtii tietoturvasta. Näyttöympäristö Opiskelija toimii esimerkiksi helpdesk-tukihenkilönä, asentajana tietokoneliikkeessä, mikrotukihenkilönä pienessä tai keskisuuressa organisaatiossa tai yksityisenä yrittäjänä. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija ylläpitää yrityksen tai organisaation tietoverkkoja, järjestelmiä ja tietokantoja. Hän huolehtii lisäksi varmuuskopioinnin toiminnasta sekä ohjelmistojen ja laitteistojen tietoturvasta. Työssään opiskelija hyödyntää valvonta- ja testausohjelmia sekä tehostaa työtään erilaisilla apuohjelmilla. Näytön kesto ja ajankohta Opiskelija näyttää osaamistaan tutkinnon osan suorituksen lopuksi työssäoppimispaikalla. Hän palauttaa näyttösuunnitelman ohjaavalle opettajalle viimeistään viikkoa ennen näytön alkamista. Työpaikkaohjaaja hyväksyy näyttösuunnitelman. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkinnon osan arvosana muo- Oppimisympäristö Oppimisympäristöt - oppilaitos - verkkooppimisympäristöt - projektityöt - työssäoppimispaikat Oppimisen arviointi Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - oppimistehtävien tekeminen Oppimistehtävät (oppilaitos) 17 Muu arviointi (tarvittaessa oppilaitoksessa) - Palvelinten virtualisoinnin toteuttaminen Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija ymmärtää erilaisten ohjelmistolisenssien ja laitteiden eroavuudet sekä osaa valita organisaation tarpeisiin sopivimmat lisenssit ja laitteet. Opiskelija osaa suunnitella organisaation tarpeisiin soveltuvan tietoverkon sekä suunnittelee tarvittavat käyttäjäryhmät ja käyttöoikeudet. Opiskelija tuntee erilaiset varmuuskopiointimenetelmät ja osaa valita niistä käyttötarkoitukseen sopivimman menetelmän. Lisäksi opiskelija osaa luoda määritysten mukaisen tietokannan. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja työkyky Opiskelija toimii työyhteisön jäsenenä muuttuvissa tilanteissa, noudattaa työpaikan ohjeistuksia, toimintatapoja, vaitiolovelvollisuutta ja työtehtäviin liittyvää lainsäädäntöä sekä käyttää turvallisia ja ergonomisia työmenetelmiä. Hän kehittyy työtehtävissään ja osaa arvioida omaa työskentelyään. dostuu ammattiosaamisen näytön perusteella. Tarvittaessa sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. - Näytön arviointi Opettajan varmistettava vähintään tyydyttävän tason osaaminen ennen osaamisen arvioimista. - Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, opettaja tai opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan. Arvosanasta päättävät opettaja ja työpaikkaohjaaja. Muu arviointi: Palvelinten virtualisoinnin toteuttaminen - - lähiverkon suunnittelu käyttäjäryhmien ja – oikeuksien suunnittelu virtualisoinnin toteuttaminen tietokannan toteuttaminen varmuuskopioin-nin suunnittelu ja hyödyntäminen komentosarjojen hyödyntäminen yritysverkon tietoturvan hallinta Yrittäjyys Yrittäjyyttä ei mainita erikseen tässä tutkinnon osassa. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit - oma-aloitteisuus, työhön tarttuminen, oman työn kehittäminen - sosiaalinen kestävä kehitys; hyvät käytöstavat, erilaisuuden hyväksyminen, jokaisen kunnioitus ja arvostus - työympäristön viihtyisyyden edistäminen ja ylläpitäminen - informaation valinta ja riittävyys sekä suullinen ja kirjallinen viestintä Yhteisten opintojen integraatio Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/133958/ops/tutkinnonosat/164273 18 4.4 Palvelujen käyttöönotto ja tuki 30 osp Tutkinnon osan teemat osaamisalueineen Lähiverkkopalveluiden käyttöönotto Käytön tuen palvelutilanteissa toimiminen Laitteistojen ja ohjelmistojen asentaminen työasemat sovellusohjelmat tietoliikenneyhteydet toimivuuden testaus vianetsintä ongelmien ratkaisu yhteistyössä asiantuntijoiden ja palveluntarjoajien kanssa Asiakaspalvelutehtävissä toimiminen käytön tuen asiakaspalvelutehtävät asiakkaiden palvelupyyntöjen käsittely ja dokumentointi asiakkaan opastaminen työväline- ja sovelluohjelmien käytössä asiakkaan opastaminen laitteistojen ja ohjelmistojen käyttöönotossa yrityksen tietoturvasta opastaminen työpisteen ergonomiaan opastaminen palvelujen saavutettavuus mobiileilla päätelaitteilla Tietoverkkopalvelut tietoverkkopalvelujen tuottaminen ja käyttöönotto verkkopalveluiden määrittely ja käyttöönotto verkkoasemalla järjestelmän tietoturvasta huolehtiminen Dokumentointi asennettujen työasemalaitteistojen ja sovellusohjelmien dokumentointi käyttöohjeiden laadinta ja päivitys suunnitelmien tekeminen tietoteknisistä laitteista ja ohjelmista Koulutuksen toteuttaminen koulutuksen suunnittelu asiakkaan tarpeiden mukaisesti koulutuksen ja opastuksen toteuttaminen Englannin kielen käyttäminen englanninkielisten tietolähteiden hyödyntäminen Työelämäosaaminen työaikojen noudattaminen, kahvitauko, ruokatunti toiminta sairaustilanteessa työvaatetus, kännykkä työ- ja turvallisuusohjeiden noudattaminen vuorovaikutustaidot yhteistyö ryhmän jäsenenä työntekijän oikeudet, vastuut ja velvollisuudet vaitiolovelvollisuus työehtosopimus, työsopimus työergonomiasta huolehtiminen työssäoppimisen pelisäännöt 19 Tutkinnon osan opetussuunnitelma Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Tutkinnon osa Palvelujen käyttöönotto ja tuki 30 osp Työprosessi 1 Lähiverkkopalveluiden käyttöönotto Osaamisalueet (lyhyesti) - Asiakkaan koulutus, opastus ja tuki - IT-englanti Osaamispisteet 10 osp 2 Käytön tuen palvelutilanteissa toimiminen - Verkkopalvelujen käyttöönotto Mallikoneen suunnittelu Mobiilit päätelaitteet 12 osp 3 Tietojärjestelmätuen tehtävissä toimiminen - Työssäoppiminen 8 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: - asentaa ja vakioi työasemalaitteiston, sovellusohjelmat ja tietoliikenneyhteydet - tuottaa tietoverkkoon palveluja - ottaa työasemalla verkkopalveluja käyttöön - kouluttaa, opastaa ja tukee asiakkaita - dokumentoi tieto- ja viestintäteknisen laitteen tai järjestelmän käyttöönoton. Ammattiosaaminen näyttö ja muu osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näytön ajankohta ja näyttöympäristö Työprosessin hallinta Opiskelija toimii tietojärjestelmätyön tehtävissä. Hän suunnittelee annetut työtehtävät, työskentelee suunnitelman mukaan, noudattaa työohjeita, työaikoja ja sopimuksia. Opiskelija arvioi työnsä onnistumista saamiensa ohjeiden mukaan. Opiskelija arvioi työnsä tuloksia laatutavoitteiden pohjalta sekä toimii saamansa palautteen mukaisesti. Opiskelija dokumentoi työn ja sen tulokset. Näyttöympäristö Yrityksen tai julkisyhteisön ITosasto, yhdistykset, tarvittaessa oppilaitos Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija arvioi palvelujen saavutettavuutta mobiileilla päätelaitteilla. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa koulutuksen asiakkaan tarpeiden mukaisesti sekä avustaa asiakasta käyttämään ergonomisia ratkaisuja työpisteessä. Hän toimii tietoturvan edellyttämällä tavalla. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Näytön kesto ja ajankohta Opiskelija näyttää osaamistaan tutkinnon osan suorituksen lopuksi työssäoppimispaikalla. Hän palauttaa näyttösuunnitelman ohjaavalle opettajalle viimeistään viikkoa ennen näytön alkamista. Työpaikkaohjaaja hyväksyy näyttösuunnitelman. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön perusteella. Tarvittaessa sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Näytön arviointi Opettajan varmistettava vähintään tyydyttävän tason osaami- Oppimisympäristö Oppimisympäristöt - oppilaitos - verkkooppimisympäristöt - projektityöt - työssäoppimispaikat Oppimisen arviointi Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - oppimistehtävien tekeminen Oppimistehtävät (oppilaitos) Yrittäjyys Yrittäjyyttä ei mainita erikseen tässä tutkinnon osassa. 20 Oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja työkyky Opiskelija toimii työyhteisön jäsenenä muuttuvissa tilanteissa noudattaen työpaikan ohjeistuksia ja toimintatapoja. Hän noudattaa vaitiolovelvollisuutta ja kiinnittää erityistä huomiota myös tietoturvaan. Hän ottaa työssään huomioon istumatyön kuormittavuuden ja huolehtii työpisteensä ergonomiasta sekä tarpeellisesta tauotuksesta. nen ennen osaamisen arvioimista. Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, opettaja tai opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan. Arvosanasta päättävät opettaja ja työpaikkaohjaaja. Muu arviointi: Elinikäisen oppimisen avaintaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit - oma-aloitteisuus, työhön tarttuminen, oman työn kehittäminen - sosiaalinen kestävä kehitys; hyvät käytöstavat, erilaisuuden hyväksyminen, jokaisen kunnioitus ja arvostus - työympäristön viihtyisyyden edistäminen ja ylläpitäminen - informaation valinta ja riittävyys sekä suullinen ja kirjallinen viestintä Yhteisten opintojen integraatio Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/133958/ops/tutkinnonosat/164275 21 4.5 Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen 15 osp Tutkinnon osan teemat osaamisalueineen Projektissa toimiminen projektityöskentelyn työvälineiden hyödyntäminen käyttömahdollisuuksien kartoitus suunnittelumenetelmien valinta ja käyttö perustekniikoiden hallinta sähköisen asiointipalvelun ohjelmointi testitapausten suunnittelu käyttöliittymän toimivuuden ja käytettävyyden testaus testitapauksilla lainsäädännön noudattaminen Käyttöliittymä käyttötapausten määrittely käyttötapauskuvausten laatiminen käyttöliittymän suunnittelu graafisen käyttöliittymän toteuttaminen Tietokanta tietokannan suunnittelu tietokannan toteuttaminen tietokantayhteyksien toteuttaminen tietosisältöjen koostaminen jäsenneltyjen ja tehokkaiden tietokantakyselyiden laatiminen Dokumentointi tuotantoprosessin dokumentointi käyttöönottodokumentaation laatiminen ylläpitodokumentin laatiminen testausraportin laatiminen Työelämäosaaminen työaikojen noudattaminen, kahvitauko, ruokatunti toiminta sairaustilanteessa työvaatetus, kännykkä työ- ja turvallisuusohjeiden noudattaminen vuorovaikutustaidot; tervehtiminen, teitittely yhteistyö ryhmän jäsenenä työntekijän oikeudet, vastuut ja velvollisuudet vaitiolovelvollisuus työehtosopimus, työsopimus työergonomiasta huolehtiminen työssäoppimisen pelisäännöt 22 Tutkinnon osan opetussuunnitelma Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Tutkinnon osa Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen 15 osp Työprosessi 1 Web-sovelluksen toteutusprojektissa toimiminen 2 Asiointipalvelun toteutusprojektissa toimiminen Osaamisalueet (lyhyesti) - Ohjelmistotuotantoprojektissa toimiminen - Käyttöliittymän suunnittelu ja toteutus - Tietokannan suunnittelu ja toteutus - Toteutuksen dokumentointi - Työssäoppiminen Osaamispisteet 12 osp 3 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: - kartoittaa sähköisten asiointipalveluiden käyttömahdollisuuksia liiketoiminnan tehostamiseksi - määritellä sähköisten asiointipalveluiden tietotarpeet ja käytön - suunnitella sähköiset asiointipalvelut, jolloin hän suunnittelee käyttöliittymän suunnittelee tarvittavat tietokannat - toteuttaa sähköiset asiointipalvelut, jolloin hän toteuttaa käyttöliittymän toteuttaa tarvittavat tietokannat toteuttaa yhteydet tietokantoihin - dokumentoida sähköisten asiointipalveluiden toteuttamisen. Ammattiosaaminen näyttö ja muu osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näytön ajankohta ja näyttöympäristö Työprosessin hallinta Opiskelija työskentelee sähköisiä asiointipalveluita hyödyntävässä yhdistyksessä, organisaatiossa tai yrityksessä. Hän osallistuu sähköisen asiointipalvelun suunnittelu- ja toteutusprojektiin sekä dokumentoi vaaditut vaiheet. Näyttöympäristö Opiskelija toimii ohjelmoijana tai mikrotukihenkilönä yhdistyksessä, yrityksessä tai organisaatiossa, jossa hyödynnetään sähköisiä asiointipalveluita. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja testaa sähköisen asiointipalvelun. Suunnitteluun hän valitsee tarkoituksenmukaiset suunnittelumenetelmät, joiden avulla hän laatii käyttötapauskuvaukset, suunnittelee tietokannan ja graafisen käyttöliittymän. Opiskelija toteuttaa toteutuksen ja testauksen käyttötarkoitukseen soveltuvalla ohjelmointi- ja kehitysympäristöllä. Lisäksi hän hyödyntää projektityöskentelyn työvälineitä projektin eri vaiheissa. Näytön kesto ja ajankohta Opiskelija näyttää osaamistaan tutkinnon osan suorituksen lopuksi työssäoppimispaikalla. Hän palauttaa näyttösuunnitelman ohjaavalle opettajalle viimeistään viikkoa ennen näytön alkamista. Työpaikkaohjaaja hyväksyy näyttösuunnitelman. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön perusteella. Tarvittaessa sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Oppimisympäristö Oppimisympäristöt - oppilaitos - verkkooppimisympäristöt - projektityöt - työssäoppimispaikat Oppimisen arviointi Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - oppimistehtävien tekeminen Oppimistehtävät (oppilaitos) - projektityövälineiden hallinta - käyttöliittymän Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija ymmärtää sähköisen asiointipalvelun tarjoamia käyttömahdollisuuksia ja hallitsee sähköisen asiointipalveluiden perustekniikat. Lisäksi hän valitsee asiointipalvelun toteutukseen soveltuvimman ohjelmointikielen ja rajapinnat. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja työkyky Opiskelija toimii työyhteisön jäsenenä muuttuvissa tilanteissa, noudattaa työpaikan ohjeistuksia, toimintatapoja, vaitiolovelvollisuutta ja työtehtäviin liittyvää lainsäädäntöä sekä käyttää turvallisia ja ergonomisia työmenetelmiä. Hän kehittyy työtehtävissään ja osaa arvioida omaa työskentelyään. Näytön arviointi Opettajan varmistettava vähintään tyydyttävän tason osaaminen ennen osaamisen arvioimista. Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, opettaja tai opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan. Arvosanasta päättävät opettaja ja työpaikkaohjaaja. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit - oma-aloitteisuus, työhön tarttuminen, oman työn kehittäminen - sosiaalinen kestävä kehitys; hyvät käytöstavat, erilaisuuden hyväksyminen, jokaisen kunnioitus ja arvostus - työympäristön viihtyisyyden edistäminen ja ylläpitäminen - informaation valinta ja riittävyys sekä suullinen ja kirjallinen viestintä - 23 suunnittelu ja toteutus tietokannan suunnittelu ja toteutus asiointipalvelun toimintalogiikan ohjelmointi asiointipalvelun toteutuksen testaaminen Yrittäjyys Yrittäjyyttä ei mainita erikseen tässä tutkinnon osassa. Yhteisten opintojen integraatio Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/133958/ops/tutkinnonosat/164277 24 4.6 Tietoturvan ylläpito 15 osp Tutkinnon osan opetussuunnitelma Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Tutkinnon osa Tietoturvan ylläpito 15 osp Työprosessi Osaamisalueet (lyhyesti) 1 Tietoturvan valvominen - 2 Tietoturvan suunnittelu ja toteutus - 3 Tietoturvan ylläpito yrityksessä - Osaamispisteet Verkkoliikenteen turvallisuuden valvominen Havaittujen häiriöiden dokumentointi Langattoman verkon suojaus Tarkoituksenmukaisen salaustekniikan valinta Palvelimen porttien skannaus ja varmuuskopiointi Työasemien tietoturvapäivitystarpeiden analysointi Virustorjunta- ja palomuuriohjelmiston asennus Organisaation tietoturvatoimien suunnittelu Työasemien turvallisen käytön ohjaus ja tuki Tietoturvaohjeiden laadinta Tietojärjestelmien riskianalyysien toteutus Lähiverkon toipumissuunnitelman ja tietojen varmistussuunnitelman laatiminen Työssäoppiminen 3 osp 3 osp 9 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: - suunnitella organisaation tietoturvatoimia - valvoa verkkoliikenteen turvallisuutta - dokumentoida havaitut häiriöt - ohjata ja tukea työasemien turvallisessa käytössä. Ammattiosaaminen näyttö ja muu osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näytön ajankohta ja näyttöympäristö Työprosessin hallinta Opiskelija toimii työ- ja viestintätekniikkaa hyödyntävässä organisaatiossa. Näyttöympäristö Yrityksen tai julkisyhteisön ITosasto, tarvittaessa oppilaitos Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija asentaa työasemaan virustorjunta- ja palomuuriohjelmiston. Hän skannaa verkon palvelinten portit ja kirjaa poikkeamat. Hän hallinnoi verkon Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot Näytön kesto ja ajankohta Opiskelija näyttää osaamistaan tutkinnon osan suorituksen lopuksi työssäoppimispaikalla. Hän palauttaa näyttösuunnitelman ohjaavalle opettajalle viimeistään viikkoa ennen näytön alkamista. Työpaikkaohjaaja hyväksyy näyttösuunnitelman. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näy- Oppimisympäristö Oppimisympäristöt - oppilaitos - verkkooppimisympäristöt - projektityöt - työssäoppimispaikat Oppimisen arviointi Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - oppimistehtävien tekeminen Oppimistehtävät (oppilaitos) 25 Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja työkyky Opiskelija toimii työyhteisön jäsenenä muuttuvissa tilanteissa, noudattaa työpaikan ohjeistuksia ja toimintatapoja. Hän noudattaa vaitiolovelvollisuutta ja kiinnittää erityistä huomiota myös tietoturvaan. Hän ottaa työssään huomioon istumatyön kuormittavuuden ja huolehtii työpisteensä ergonomiasta sekä tarpeellisesta tauotuksesta. tön perusteella. Tarvittaessa sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Yrittäjyys Yrittäjyyttä ei mainita erikseen tässä tutkinnon osassa. Näytön arviointi Opettajan varmistettava vähintään tyydyttävän tason osaaminen ennen osaamisen arvioimista. Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, opettaja tai opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan. Arvosanasta päättävät opettaja ja työpaikkaohjaaja. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Yhteisten opintojen integraatio Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/133958/ops/tutkinnonosat/166764 26 4.7 Mobiiliympäristöt 15 osp (Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa) Tutkinnon osan teemat osaamisalueineen Mobiililaitteiden hyödyntäminen yrityskäytössä Mobiililaitteet mobiilikäyttöjärjestelmät mobiililaitteiston rakenne langattomat tiedonsiirtomenetelmät langattomat mediatoistimet Mobiilisovellukset sovelluskaupat toimisto-ohjelmat pilvipalvelut yhteystietojen ja kalentereiden jako sähköpostisovellukset tulostus ja pilvitulostuspalvelut viestintäsovellukset Mobiililaitteiden tietoturva mobiililaitteiden tietoturvariskit tietoturvaohjelmistot mobiililaitteen tietojen salaus etähallinta varkaudenesto etälukitus ja -tyhjennys Mobiilisovelluksen toteutus mobiilisovellusten kehitysympäristöt mobiilisovelluksen määrittely käyttöliittymän suunnittelu rajapintojen toteuttaminen proton toteuttaminen kehitysympäristöllä sovelluksen ja käytettävyyden testaaminen Työelämäosaaminen työaikojen noudattaminen, kahvitauko, ruokatunti toiminta sairaustilanteessa työvaatetus, kännykkä työ- ja turvallisuusohjeiden noudattaminen vuorovaikutustaidot; tervehtiminen, teitittely yhteistyö ryhmän jäsenenä työntekijän oikeudet, vastuut ja velvollisuudet vaitiolovelvollisuus työehtosopimus, työsopimus työergonomiasta huolehtiminen työssäoppimisen pelisäännöt 27 Tutkinnon osan opetussuunnitelma Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Tutkinnon osa Mobiiliympäristöt 15 osp Työprosessi 1 Mobiililaitteiden hyödyntäminen yrityskäytössä 2 Mobiilisovelluksen toteutus 3 Mobiiliympäristöt käytännössä Osaamisalueet (lyhyesti) - Mobiililaitteet - Mobiilisovellukset - Mobiililaitteiden tietoturva - Mobiilisovelluksen määrittely - Käyttöliittymän suunnittelu - Proton toteuttaminen - Toteutuksen testaaminen - Työssäoppiminen Osaamispisteet 8 osp 4 osp 3 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: - valita käyttötarkoitukseen soveltuvat mobiililaitteet ja sovellukset - hallita mobiililaitteiden tietoturvaa - suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisen mobiilisovelluksen, jolloin hän - suunnittelee ja toteuttaa käyttöliittymän - suunnittelee ja toteuttaa tarvittavat tietoyhteydet. Ammattiosaaminen näyttö ja muu osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näytön ajankohta ja näyttöympäristö Työprosessin hallinta Opiskelija työskentelee mobiililaitteita ja -palveluita hyödyntävässä yhdistyksessä, organisaatiossa tai yrityksessä. Hän osallistuu mobiililaitteiden ylläpitoon ja mobiilisovellusten hallintaan. Hän asentaa mobiililaitteen toimintakuntoon mukaan lukien tietoturva ja etähallintaympäristöt. Lisäksi hän toteuttaa yksinkertaisen sovelluksen sopivaa kehitysympäristöä hyödyntäen. Näyttöympäristö Opiskelija toimii esimerkiksi helpdesk-tukihenkilönä, myyjänä mobiililaitteita myyvässä liikkeessä tai teknisenä neuvojana yhdistyksessä, yrityksessä tai organisaatiossa, jossa hyödynnetään mobiililaitteita ja palveluita. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija hallitsee mobiililaitteiden ja -sovellusten käyttöönoton eri vaiheet, kuten asennuksen, asetuksien ja tietoturva-asetusten määrittelyn sekä käytön. Lisäksi hän tuntee mobiililaitteiden perusrakenteet sekä niissä käytettävät langattomat tiedonsiirtomenetelmät. Opiskelija osaa toteuttaa yksinkertaisen mobiilisovelluksen soveltu- Oppimisympäristö Oppimisympäristöt - oppilaitos - verkkooppimisympäristöt - projektityöt - työssäoppimispaikat Oppimisen arviointi Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen Näytön kesto ja ajankohta - työaikojen ja aikaOpiskelija näyttää osaamistaan tuttaulujen noudattakinnon osan suorituksen lopuksi minen työssäoppimispaikalla. Hän palauttaa näyttösuunnitelman ohjaavalle opet- vastuunotto omien tajalle viimeistään viikkoa ennen asioiden hoitamisesnäytön alkamista. Ohjaava opettaja sa ja työpaikkaohjaaja hyväksyy näyttö- oppimistehtävien suunnitelman. tekeminen Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön perusteella. Tarvittaessa sitä täydenne- Oppimistehtävät (oppilaitos) - mobiililaitteen rakenteen hallinta - mobiilisovellusten 28 vaa kehitysympäristöä hyödyntäen. tään muulla osaamisen arvioinnilla. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija hallitsee mobiilikäyttöjärjestelmien perusteet sekä ymmärtää niiden tarjoamat mahdollisuudet ja rajoitteet sovellusten ja laitteiden näkökulmasta. Opiskelija tuntee mobiililaitteiden ja sovellusten tietoturvauhat sekä etähallinnan periaatteet. Lisäksi opiskelija ymmärtää mobiilisovelluksen toteuttamisen perusperiaatteet sekä tuntee mobiilialustojen keskeiset eroavuudet. Näytön arviointi Opettajan varmistettava vähintään tyydyttävän tason osaaminen ennen osaamisen arvioimista. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja työkyky Opiskelija toimii työyhteisön jäsenenä muuttuvissa tilanteissa, noudattaa työpaikan ohjeistuksia, toimintatapoja, vaitiolovelvollisuutta ja työtehtäviin liittyvää lainsäädäntöä sekä käyttää turvallisia ja ergonomisia työmenetelmiä. Hän kehittyy työtehtävissään ja osaa arvioida omaa työskentelyään. Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, opettaja tai opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan. Arvosanasta päättävät opettaja ja työpaikkaohjaaja. - yhteiskäyttö ja hyödyntäminen mobiililaitteen etähallinnan toteuttaminen mobiilisovelluksen suunnittelu, toteutus ja testaus Yrittäjyys Yrittäjyyttä ei mainita erikseen tässä tutkinnon osassa. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit - oma-aloitteisuus, työhön tarttuminen, oman työn kehittäminen - sosiaalinen kestävä kehitys; hyvät käytöstavat, erilaisuuden hyväksyminen, jokaisen kunnioitus ja arvostus - työympäristön viihtyisyyden edistäminen ja ylläpitäminen - informaation valinta ja riittävyys sekä suullinen ja kirjallinen viestintä Yhteisten opintojen integraatio Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Suunnittelu suunnittelee ja valmistelee ohjatusti työtehtäviä suunnittelee ja valmistelee työtehtäviä suunnittelee ja valmistelee itsenäisesti työkokonaisuuden Toteutus työskentelee suunnitelman mukaan noudattaen työohjeita, työaikoja ja sopimuksia työskentelee suunnitelman mukaan omatoimisesti ja huolehtii työtehtävistään alusta loppuun ja vastaa omasta työosuudestaan työskentelee itsenäisesti ja laadukkaasti suunnitelman mukaan arvioi työnsä onnistumista arvioi työnsä onnistumista arvioi itsenäisesti työnsä Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 29 saamiensa ohjeiden mukaan työn kuluessa ja selviytyy uusista ja muuttuvista tilanteista oma-aloitteisesti onnistumista, perustelee arviotaan ja arvioi sekä kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään noudattaa omaa toimialaa koskevia säädöksiä ja määräyksiä noudattaa omaa toimialaa koskevia säädöksiä ja määräyksiä noudattaa itsenäisesti omaa toimialaa koskevia säädöksiä ja määräyksiä Testaus arvioi työnsä tuloksia laatutavoitteiden pohjalta sekä toimii saamansa palautteen mukaisesti arvioi työnsä tuloksia laatutavoitteiden pohjalta sekä toimii saamansa palautteen mukaisesti arvioi itsenäisesti työnsä tuloksia laatutavoitteiden pohjalta ja osana kokonaisuutta sekä toimii saamansa palautteen mukaisesti Dokumentointi dokumentoi työn ja sen tulokset dokumentoi suunnitelman, työn ja sen tulokset annettujen ohjeiden mukaisesti dokumentoi itsenäisesti suunnitelman, työn ja sen tulokset annettujen ohjeiden mukaisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Tyydyttävä T1 Mobiililaitteiden hyödyntäminen osaa laittaa ohjatusti mobiililaitteen käyttökuntoon osaa laittaa mobiililaitteen käyttökuntoon osaa laittaa itsenäisesti mobiililaitteen käyttökuntoon valitsee käyttötarkoitukseen soveltuvan mobiililaitteen osaa valita käyttötarkoitukseen soveltuvat mobiililaitteet osaa valita itsenäisesti käyttötarkoitukseen soveltuvat mobiililaitteet sekä osaa perustella valintansa osaa asentaa mobiilisovelluksen osaa asentaa tarvittavat mobiilisovellukset osaa asentaa itsenäisesti tarvittavat mobiilisovellukset valitsee käyttötarkoitukseen soveltuvia mobiilisovelluksia valitsee käyttötarkoitukseen soveltuvat mobiilisovellukset valitsee itsenäisesti käyttötarkoitukseen soveltuvimmat mobiilisovellukset sekä osaa perustella valintansa osaa asentaa tietoturvan suojausohjelman osaa asentaa keskeisimmät tietoturvan suojausohjelmat ja -menetelmät osaa asentaa keskeisimmät tietoturvan suojausohjelmat ja –menetelmät sekä arvioi niiden heikkouksia osaa ohjatusti salata mobiililaitteen osaa salata mobiililaitteen osaa itsenäisesti salata mobiililaitteen sekä tarkistaa salauksen toiminnan käyttää ohjatusti kehitysympäristöä mobiilisovelluksen toteuttamisessa käyttää kehitysympäristöä mobiilisovelluksen toteuttamisessa käyttää luovasti kehitysympäristöä mobiilisovelluksen toteuttamisessa Mobiilisovellusten hyödyntäminen Tietoturva Mobiilisovellusten kehitysympäristön käyttö Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 30 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tyydyttävä T1 Mobiililaitteiden hallinta osaa luetella mobiilikäyttöjärjestelmät ja niiden ominaisuuksia osaa luetella mobiilikäyttöjärjestelmät ja niiden keskeisimmät ominaisuudet osaa luetella mobiilikäyttöjärjestelmät sekä osaa kuvailla käyttöjärjestelmäversioiden keskeisimmät ominaisuudet luettelee erilaisia tiedonsiirtomenetelmiä hallitsee eri käyttötarkoituksiin soveltuvat tiedonsiirtomenetelmät hallitsee eri käyttötarkoituksiin soveltuvat tiedonsiirtomenetelmät sekä osaa valita käyttötarkoitukseen soveltuvimman menetelmän Mobiilisovellusten hallinta käyttää mobiilisovelluksia hallitsee mobiilisovellusten perustoiminnan hallitsee mobiilisovellusten perustoiminnan sekä osaa opastaa mobiilisovellusten käytössä Tietoturva tunnistaa mobiililaitteiden mahdollisia tietoturvariskejä tunnistaa mobiililaitteen mahdolliset tietoturvariskit tunnistaa mobiililaitteen mahdolliset tietoturvariskit sekä toimii niiden vähentämiseksi käyttää mobiililaitetta tietoturvallisesti hallitsee mobiililaitteiden tietoturvallisen käytön hallitsee mobiililaitteiden tietoturvallisen käytön sekä osaa opastaa mobiililaitteiden tietoturvallisessa käytössä käyttää ohjatusti mobiililaitteiden etähallintaohjelmistoa käyttää mobiililaitteiden etähallintaohjelmistoa käyttää itsenäisesti mobiililaitteiden etähallintaohjelmistoa sekä kytkee uusia laitteita osaksi etähallintaa osaa ohjatusti etälukita ja – tyhjentää mobiililaitteen ymmärtää mobiililaitteen etälukituksen ja – tyhjennyksen toimintaperiaatteen ymmärtää mobiililaitteen etälukituksen ja – tyhjennyksen toimintaperiaatteen sekä osaa hyödyntää sitä tarvittaessa suunnittelee ja toteuttaa ohjatusti mobiilisovelluksen käyttöliittymän osaa suunnitella ja toteuttaa mobiilisovelluksen käyttöliittymän osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa mobiilisovelluksen käyttöliittymän ottaen huomioon käytettävyyden suunnittelee ja toteuttaa ohjatusti mobiilisovelluksen tietoyhteydet osaa suunnitella ja toteuttaa mobiilisovelluksen tietoyhteydet osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa mobiilisovelluksen tietoyhteydet ja hyödyntää niitä luovasti osaa luetella mobiilialustojen eroavaisuuksia osaa luetella mobiilialustojen keskeiset eroavaisuudet hallitsee mobiilialustojen keskeiset eroavaisuudet sekä hyödyntää sitä työssään Mobiilisovelluksien toteuttaminen Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 31 Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta ja tukea muuttuvissa tilanteissa ja valintatilanteissa toimii muuttuvissa ja valintatilanteissa tarkoituksenmukaisesti toimii itsenäisesti erilaisissa tilanteissa tarkoituksenmukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja hakee tietoa tutuista tietolähteistä hakee tietoa tutuista tietolähteistä hakee itsenäisesti ja omaaloitteisesti tietoa eri tietolähteistä noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimistai työyhteisössään toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa oppimis- tai työyhteisössään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ilmaisee selkeästi kantansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja toimii tutussa työyhteisössä ja -ryhmässä toimii työyhteisössä ja ryhmässä erilaisten ihmisten kanssa toimii yhteistyökykyisesti työyhteisön ja -ryhmän jäsenenä erilaisten ihmisten kanssa noudattaa annettuja eettisiä ohjeita noudattaa annettuja eettisiä ohjeita toimii työssään yrityksen tai organisaation arvojen mukaisesti ja noudattaa ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa noudattaa vaitiolovelvollisuutta noudattaa vaitiolovelvollisuutta noudattaa vaitiolovelvollisuutta noudattaa työtehtävissään tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvää lainsäädäntöä noudattaa työssään tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvää lainsäädäntöä noudattaa kaikessa toiminnassaan tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvää lainsäädäntöä toimii työympäristön turvallisuusjärjestelmien ja tietoturvaohjeiden edellyttämällä tavalla toimii työympäristön turvallisuusjärjestelmien ja tietoturvaohjeiden edellyttämällä tavalla toimii työympäristön turvallisuusjärjestelmien ja tietoturvaohjeiden edellyttämällä tavalla noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita, ml. tietoturva, eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita, ml. tietoturva, eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita, ml. tietoturva, eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille poistaa havaitsemansa ilmeistä vaaraa aiheuttavat viat ja puutteet ja ilmoittaa niistä työnantajalle poistaa havaitsemansa ilmeistä vaaraa aiheuttavat viat ja puutteet ja ilmoittaa niistä työnantajalle poistaa havaitsemansa ilmeistä vaaraa aiheuttavat viat ja puutteet ja ilmoittaa niistä työnantajalle toimii työympäristön turvallisuusjärjestelmien edellyttämällä tavalla toimii työympäristön turvallisuusjärjestelmien edellyttämällä tavalla toimii työympäristön turvallisuusjärjestelmien edellyttämällä tavalla käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 32 5 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) tukevat tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita ja ne voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Tutkinnon osat voivat olla seuraavia: Ammatillisia tutkinnon osia Tämä voi sisältää ammatillisia tutkinnon osia oman tai jonkin muun koulutusalan ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista. Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja Tämä voi sisältää ammatillisen perustutkinnon yhteisiä tutkinnon osia tai niiden osien osa-alueita tai lukioopintoja, jotka toteutetaan lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja Tämä voi sisältää jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia tutkinnon osia. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat voivat olla oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa tai yrittämisessä hankittua osaamista. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. 33 5.1 Yrityksessä toimiminen 15 osp Tutkinnon osan teemat osaamisalueittain Yrityksen toiminnan suunnittelu Yrityksen työtehtävien tekeminen LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖN SELVITTÄMINEN - yritysten muodostaminen - liikeideoiden pohtiminen - yritysmentoreiden ja yhteistyökumppaneiden hankkiminen YRITYKSEN TOIMINNAN SUUNNITTELU - yrityksen toimintasuunnitelman ideointi - liikeidean täsmentäminen - yrityksen työnjaosta sopiminen ja roolien määrittäminen (tj., talouspäällikkö, markkinointipäällikkö, tiedottaja ym.) - yrityksen nimi ja logo - NY-yrityksen perustaminen ja rekisteröinti YRITYKSEN TOIMINNAN PYÖRITTÄMINEN - tuotteiden/palveluiden hankkiminen ja myynti myyntiosaamisen kehittäminen verkoston rakentaminen pankkitilin avaus kirjanpito budjetointi, hinnoittelu, kannattavuuslaskenta takuu, reklamaatiot, lainsäädäntö osavuosikatsauksen laatiminen YRITYKSEN TOIMINNAN ESITTELY, NY-MESSUILLE YM. TAPAHTUMIIN OSALLISTUMINEN - messuosaston suunnittelu ja tarvittavien materiaalien hankinta messuosaston pystyttäminen tuotteiden ja palveluiden esitteleminen osaston purkaminen paras esittely, paras haastattelu, paras messosasto, paras yritys YRITYKSEN TOIMINNAN LOPETTAMINEN - vuosikertomuksen laatiminen - tilinpäätöksen laatiminen lopettamisasiakirjojen laatiminen tilin lopettaminen raportointi ja yrityksen omaisuudesta sopiminen TYÖELÄMÄOSAAMINEN - työaikojen noudattaminen, kahvitauko, ruokatunti toiminta sairaustilanteessa vuorovaikutustaidot; tervehtiminen, teitittely, vastuunotto yhteistyötaitojen kehittäminen vaitiolovelvollisuus kokoustekniikka esiintymistaitojen kehittäminen TYÖMENETELMIEN JA VÄLINEIDEN KÄYTTÖ - tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, power point, kuvankäsittely puhelinkäyttäytyminen sosiaalinen media 34 Tutkinnon osan opetussuunnitelma Tutkinnon osa Yrityksessä toimiminen 15 osp Työprosessi 1 Yrityksen toiminnan suunnittelu 2 Yrityksessä toimiminen Osaamisalueet (lyhyesti) - liiketoimintaympäristön selvittäminen - liikeidean täsmentäminen - yrityksen toiminnan suunnittelu - kannattavan liikeidean määrittely - yrityksen työtehtävien tekeminen - yhteistyökumppaneiden kanssa toimiminen - yrityksen toiminnan esittely - yrityksen lopettaminen Osaamispisteet 5 10 Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: - arvioida oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean ja kehittää toiminta-ajatuksen suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti tehdä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja esitellä yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa toimia yrityksessä osana ryhmää, mutta kykenee myös itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon arvioida yrityksen kehittämistarpeita. Ammattiosaaminen näyttö ja muu osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näytön ajankohta ja näyttöympäristö Työprosessin hallinta Opiskelija suunnittelee yhdessä ryhmänsä kanssa yrityksen toimintaa saaden yrityksessä omia vastuualueita. Opiskelija etenee työssään järjestelmällisesti ja suunnittelee eri tehtäviin kuuluvaa aikaa sekä seuraa omaa ajankäyttöään. Opiskelija toimii palvelu- ja myyntihenkisesti sekä toimii ryhmän asettamien laatu- ja kustannustavoitteiden mukaan ja tarvittaessa muuttaa toimintaansa annetun palautteen perusteella. Näyttöympäristö Oma yritys (esim. NY-yritys, osuuskunta), harjoitusyritys tai vastaava Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija käyttää apunaan tietoja viestintätekniikkaa esimerkiksi Näytön kesto ja ajankohta Opiskelija osoittaa osaamistaan tutkinnon osan suorituksen aikana toimien omassa yrityksessä (esim. NY-yritys, osuuskunta) tai harjoitusyrityksessä. Näyttö dokumentoidaan esim. portfolion tai vuosikertomuksen muodossa sisältäen itsearvioinnin omasta kehittymisestä yrittäjänä. Opiskelija etsii yritykselleen yhdessä opettajan kanssa tutkinnon osan suorituksen ajaksi yrityselämästä neuvonantajan/mentorin, joka toimii opiskelijan arvioitsijana am- Oppimisympäristö NY-yritys, harjoitusyritys, osuuskunta, pop up -yritys tms., NY-leirit, Taitaja-kilpailut, NYkilpailut, muut tapahtumat Oppimisen arviointi Oppimistehtävät - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - oppimistehtävien tekeminen - aikatauluissa pysyminen Oppimistehtävät (oppilaitos) - Toimintasuunnitelma - Markkinointisuunnitelma - Yrityksen perustamis- ja lopettamis-asiakirjat - Messu- tiedonhaussa, yritystoiminnan suunnittelussa, yritystoimintaan liittyvien sopimusten ja asiakirjojen teossa, taloudenhoidossa, yrityksen asiakkaille ja yhteistyökumppaneille suunnatussa viestinnässä sekä myynti- ja markkinointitoimissa huomioiden työssään tietoturvan periaatteet. Opiskelija osallistuu esittelytilaisuuksiin, joissa hän esittelee yrityksen tuotteita tai palveluita. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija hankkii tietoa alalla toimivien yritysten tarjonnasta, asiakasryhmistä, alan lainsäädännöstä sekä yrityksen tuotantoon liittyvistä ratkaisuista. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja työkyky Opiskelija ratkaisee yrittäjyydessä eteen tulvia ongelmia ja toimii ryhmän jäsenenä osallistuen ehdotuksillaan ryhmän valintojen ja päätösten valmisteluun. Opiskelija osaa arvioida omaa toimintaansa ja kykenee neuvottelemaan ryhmän jäsenten ja yhteistyökumppaneiden kanssa. Opiskelija huomioi yritystoiminnassa kestävän kehityksen periaatteet ja noudattaa turvallisuusohjeita työyhteisössä ja asiakaspalveluissa. mattiosaamisen näytössä. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön perusteella. Tarvittaessa sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Näytön arviointi Opettajan on varmistettava vähintään tyydyttävän tason osaaminen ennen osaamisen arvioimista. Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, opettaja tai opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan. Arvosanasta päättävät opettaja ja työpaikkaohjaaja. Muu arviointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit - oma-aloitteisuus, työhön tarttuminen, oman työn kehittäminen - organisaation ympäristöohjeistus, kierrätys, lajittelu - opiskelija edistää tai ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä - tarvittavat laskutoimitukset - sovellusohjelmien ja taulukkolaskenta-ohjelman käyttö, organisaation tietojärjestelmät, suullinen ja kirjallinen viestintä Yhteisten opintojen integraatio Matematiikka Tieto- ja viestintätekniikka 35 /myyntiosastojen demo Yrittäjyys 36 Äidinkieli Englanti Ruotsi Ympäristöosaaminen Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/66309/ops/tutkinnonosat/91237 37 5.2 Mainostuotanto 15 osp (Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa) Tutkinnon osan teemat osaamisalueineen Mainostuotanto Mainosvalokuvan tuottaminen valokuvausvälineistön toiminta ja käyttö valokuvan sommittelu ja ottaminen valokuvan työnkulku valokuvan jälkikäsittely kuvien tallennusmuodot loppukäyttöön soveltuvan kuvan tuottaminen arkistointimenetelmät käytettävien laitteiden kalibrointi ammattialan lainsäädäntö ja kuvaajan oikeudet Mainosgrafiikan tuottaminen julkaisun tekemisen ja mainosgrafiikan perusteet visuaalinen suunnittelu (typografia, värit ja sommittelu) grafiikka- ja taitto-ohjelmien toiminta mainosgrafiikan tuottaminen toimeksiannon aikataulutus markkinointiviestinnän perusteiden soveltaminen tilaajan toiveiden huomioiminen Työelämäosaaminen työaikojen noudattaminen, kahvitauko, ruokatunti toiminta sairaustilanteessa työvaatetus, kännykkä työ- ja turvallisuusohjeiden noudattaminen vuorovaikutustaidot; tervehtiminen, teitittely yhteistyö ryhmän jäsenenä työntekijän oikeudet, vastuut ja velvollisuudet vaitiolovelvollisuus työehtosopimus, työsopimus työergonomiasta huolehtiminen työssäoppimisen pelisäännöt 38 Tutkinnon osa Mainostuotanto 15 osp (Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa) Työprosessi 1 Mainosvalokuvan tuottaminen 2 Mainosgrafiikan tuottaminen Osaamisalueet (lyhyesti) - Valokuvausvälineistön toiminta ja käyttö - Valokuvan sommittelu ja ottaminen - Valokuvan työnkulku - Valokuvan jälkikäsittely - Kuvien tallennusmuodot - Loppukäyttöön soveltuvan kuvan tuottaminen - Arkistointimenetelmät - Käytettävien laitteiden kalibrointi - Ammattialan lainsäädäntö ja kuvaajan oikeudet - Julkaisun tekemisen ja mainosgrafiikan perusteet - Visuaalinen suunnittelu (typografia, värit ja sommittelu) - Grafiikka- ja taitto-ohjelmien toiminta - Mainosgrafiikan tuottaminen - Toimeksiannon aikataulutus - Markkinointiviestinnän perusteiden soveltaminen - Tilaajan toiveiden huomioiminen Osaamispisteet 8 osp 7 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: - valita kuhunkin työtehtävään tarkoituksenmukaiset valokuvausvälineet - kalibroida digitaaliseen työnkulkuun liittyvät laitteet - hyödyntää kuvausvälineitä ilmaisun ja kerronnan apuna - tehdä kuvan perussäädöt työvaiheen mukaisesti - käsitellä, tallentaa, tulostaa ja arkistoida kuvat eri käyttötarkoituksia varten - huomioida kuvaajan ja kuvattavan oikeudet, tarvittavat kuvaus- ja julkaisuluvat sekä ammattietiikan - suunnitella ja toteuttaa graafiselle mainostuotteelle visuaalisen ulkoasun - käyttää typografiaa viestinnällisenä ja visuaalisena elementtinä - ottaa huomioon seuraavan työvaiheen edellyttämät reunaehdot, työmenetelmät ja erityisvaatimukset - suhteuttaa käytössä olevat resurssit toteutukseen kirjoittaa ilmaisullista tekstiä. Ammattiosaaminen näyttö ja muu osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näytön ajankohta ja näyttöympäristö Työprosessin hallinta Opiskelija suunnittelee työnsä yhteistyössä asiakkaan kanssa ja työskentelee toimeksiannon tai annetun tehtävän aikataulun mukaisesti. Hän valitsee työhönsä soveltuvimmat välineet ja menetelmät. Opiskelija kuvaa tuotteen asiakkaan toiveiden mukaisesti sekä työstää valokuvan käyttötarkoitukseen sopivak- Näyttöympäristö: Oppilaitos, toimeksiantajan tilat Oppimisympäristö Oppimisympäristöt oppilaitos • verkkooppimisympäristöt • projektityöt, tapahtumat Näytön kesto ja ajankohta: Opiskelija näyttää osaamistaan tutkinnon osan suorituksen loOppimisen arviointi puksi käytännön työtehtävässä tai toimeksiannossa. Hän palauttaa Oppimistehtävät näyttösuunnitelman ohjaavalle ( oppimisen varmistami- 39 si. Lisäksi hän toteuttaa käyttötarpeeseen soveltuvan graafisen työn huomioiden asiakas- ja markkinointilähtöisyyden. Työtiedostot hän arkistoi sopivaa menetelmää hyväksikäyttäen. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija hallitsee valokuvauskameran ja -laitteiston toiminnan, kuvankäsittelyohjelman peruskäytön sekä graafisen ohjelman perusteet. Lisäksi opiskelija tunnistaa laitteiston kalibroinnin tarpeen. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija hallitsee kuvallisen ilmaisun sekä ymmärtää visuaalisen suunnittelun merkityksen. Lisäksi opiskelija hallitsee mainoksen tekemisen periaatteet ja toimii tilaajalähtöisesti. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot: Vuorovaikutus ja yhteistyö: Ammattietiikka: Terveys, turvallisuus ja työkyky: Opiskelija toimii työyhteisön jäsenenä muuttuvissa tilanteissa, noudattaa toimeksiantajan ohjeistuksia ja toimintatapoja sekä vaitiolovelvollisuutta, käyttää turvallisia ja ergonomisia työmenetelmiä. Hän kehittyy työtehtävissään ja osaa arvioida omaa työskentelyään. opettajalle ennen näytön alkamista. nen) - Arvosanan muodostuminen ja arvioijat - Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön perusteella. Tarvittaessa sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Näytön arviointi: Opettajan on varmistettava vähintään tyydyttävän tason osaaminen ennen osaamisen arvioimista. Arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, opettaja tai opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opiskelija tekee itsearvioinnin osaamisestaan. Arvosanasta päättävät opettaja ja työpaikkaohjaaja. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Kestävä kehitys Estetiikka Viestintä ja mediaosaaminen Matematiikka ja luonnontieteet: Teknologia ja tietotekniikka Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit - oma-aloitteisuus, työhön tarttuminen, oman työn kehittäminen - sosiaalinen kestävä kehitys; hyvät käytöstavat, erilaisuuden hyväksyminen, jokaisen kunnioitus ja arvostus - opiskelija edistää tai ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä - informaation valinta, riittävyys, suullinen ja kirjallinen viestintä - sovellusohjelmien käyttö Yhteisten opintojen integraatio - - asiallinen käyttäytyminen työaikojen ja aikataulujen noudattaminen vastuunotto omien asioiden hoitamisessa oppimistehtävien tekeminen Oppimistehtävät (oppilaitos) - teematehtävät Yrittäjyys Tässä tutkinnon osassa ei erikseen mainita yrittäjyyttä. 40 Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Oman työn suunnittelu toimii vähäisellä suunnittelulla suunnittelee työnsä etukäteen suunnittelee työnsä yhteistyössä asiakkaan kanssa Työvaiheiden hallinta valitsee ohjatusti työhön tarvittavia laitteita valitsee itsenäisesti työhön tarvittavia laitteita Valokuvan kuvaaminen käyttää ohjatusti valokuvakameraa manuaalisäädöillä sekä esivalinta-asetuksilla käsittelee ohjatusti kuvia erilaisiin käyttötarkoituksiin sopivaksi arkistoi ohjatusti kuvaamansa kuvat käyttää valokuvakameraa manuaalisäädöillä ja esivalinta-asetuksilla valitsee työhön tarvittavia laitteita ongelmanratkaisukykyä ja luovuutta osoittaen käyttää luovasti valokuvakameran manuaalisäätöjä ja esivalintaasetuksia käsittelee kuvia erilaisiin käyttötarkoituksiin sopivaksi arkistoi kuvaamansa kuvat käsittelee kuvia erilaisiin käyttötarkoituksiin sopivaksi luovuutta osoittaen luo tilanteeseen sopivan arkistointitavan ja arkistoi kuvat toteuttaa ohjatusti käyttötarpeeseen sopivan graafisen työn toteuttaa käyttötarpeeseen soveltuvan graafisen työn varaa riittävästi aikaa eri työvaiheiden toteuttamiseen valitsee soveltuvia vaihtoehtoja toteutukselle toteuttaa itsenäisesti käyttötarpeeseen soveltuvan graafisen työn ottaa vastuuta työn toteutumisesta ja laadusta sekä perustelee omia ilmaisullisia ratkaisujaan valitsee ja perustelee soveltuvimmat vaihtoehdot toteutukselle toimittaa kuvat julkaisua varten toimittaa kuvat julkaisua varten ja huomioi julkaisijan vaatimukset ottaa vastaan palautetta ja kehittää omaa työskentelyään ja työnjälkeään palautteen mukaisesti pyytää oma-aloitteisesti palautetta ja arvioi omaa toteutustaan suhteessa palautteeseen Valokuvan käsittely Valokuvan arkistointi Graafisen työn toteutus Valokuvan julkaisu Palaute Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjatusti soveltuvia vaihtoehtoja toteutukselle toimittaa ohjatusti kuvat julkaisua varten ottaa vastaan palautetta ja kehittää ohjatusti omaa työskentelyään 41 ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Valokuvakameran käyttö käyttää ohjatusti valokuvakameraa ja yleisimpiä lisälaitteita kalibroi ohjatusti tarvittavat laitteet käyttää valokuvakameraa ja yleisimpiä lisälaitteita käyttää luovasti valokuvakameraa ja yleisimpiä lisälaitteita kalibroi itsenäisesti tarvittavat laitteet käyttää ohjatusti kuvankäsittelyohjelmia käyttää kuvankäsittelyohjelmia tunnistaa kalibroinnin tarpeen sekä kalibroi itsenäisesti tarvittavat laitteet käyttää luovasti kuvankäsittelyohjelmia käyttää joitain fontteihin liittyviä termejä valitsee ohjatusti ilmaisullisesti sopivimman typografisen tyylin käyttötarkoituksen mukaan toteuttaa ohjatusti graafisen työn käyttää fontteihin liittyvää termistöä valitsee ilmaisullisesti sopivimman typografisen tyylin käyttötarkoituksen mukaan sekä käyttää ohjatusti erilaisia kirjasinleikkauksia ideoi ja toteuttaa graafisen työn käyttää sujuvasti fontteihin liittyvää termistöä valitsee ilmaisullisesti sopivimman typografisen tyylin käyttötarkoituksen mukaan sekä käyttää erilaisia kirjasinleikkauksia kalibroi ohjatusti tarvittavat laitteet kalibroi itsenäisesti tarvittavat laitteet käyttää ohjatusti kuvankäsittely- ja grafiikkasovelluksia käyttää kuvankäsittely- ja grafiikkasovelluksia tunnistaa kalibroinnin tarpeen sekä kalibroi itsenäisesti tarvittavat laitteet käyttää sujuvasti yhdessä kuvankäsittely- ja grafiikkasovelluksia Käytettävien laitteiden kalibrointi Kuvankäsittelyohjel mien käyttö Värien, typografian ja sommittelun käyttäminen Käytettävien laitteiden kalibrointi Ohjelmien käyttäminen Tiedostojen käsittely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja huomioi ohjatusti graafisen työn painotekniset ja sähköisen julkaisemisen vaatimukset tiedostaa graafisen alan sovellusten mahdollisuudet ja rajoitukset huomioi graafisen työn painotekniset ja sähköisen julkaisemisen vaatimukset ideoi ja toteuttaa itsenäisesti ja omaperäisesti graafisen työn tiedostaa graafisen alan sovellusten mahdollisuudet ja rajoitukset huomioi graafisen työn painotekniset ja sähköisen julkaisemisen vaatimukset ja osaa tarvittaessa optimoida tiedostoja 42 ARVIOINNIN KOHDE 3. Elinikäisen oppimisen avaintaidot ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Oppiminen ja ongelmanratkaisu arvioi omia työtapojaan ja hankkii ohjatusti työhönsä liittyvää tietoa Vuorovaikutus ja yhteistyö ottaa vastaan palautetta sekä toimii erilaisten ihmisten kanssa arvioi omia työtapojaan ja oppimiskykyään realistisesti sekä toimii oma-aloitteisesti tiedon hankinnassa ottaa vastaan palautetta, muuttaa toimintaansa sen perusteella ja tekee asiallisesti parannusehdotuksia Ammattietiikka tekee ohjatusti vastuullaan olevat tehtävät Terveys, turvallisuus ja työkyky Aloitekyky ja yrittäjyys huomioi työturvallisuuden ohjatusti huomioi työnsä keskeiset laatukriteerit ja toimii ohjatusti niiden saavuttamiseksi ARVIOINNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 Oppiminen ja ongelmanratkaisu arvioi omia työtapojaan ja hankkii ohjatusti työhönsä liittyvää tietoa ottaa vastaan palautetta sekä toimii erilaisten ihmisten kanssa arvioi omia työtapojaan ja oppimiskykyään realistisesti sekä toimii oma-aloitteisesti tiedon hankinnassa ottaa vastaan palautetta, muuttaa toimintaansa sen perusteella ja tekee asiallisesti parannusehdotuksia Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka tekee ohjatusti vastuullaan olevat tehtävät Terveys, turvallisuus ja työkyky Aloitekyky ja yrittäjyys huomioi työturvallisuuden ohjatusti huomioi työnsä keskeiset laatukriteerit ja toimii ohjatusti niiden saavuttamiseksi arvioi omia työtapojaan ja oppimiskykyään sekä hankkii työhönsä liittyvää tietoa ottaa vastaan palautetta, muuttaa toimintaansa sen perusteella ja toimii sujuvasti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä tekee vastuullaan olevat tehtävät huolellisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa huomioi työturvallisuuden itsenäisesti tietää työnsä ja kulloisenkin työtehtävänsä keskeiset laatukriteerit ja toimii niiden saavuttamiseksi arvioi omia työtapojaan ja oppimiskykyään sekä hankkii työhönsä liittyvää tietoa ottaa vastaan palautetta, muuttaa toimintaansa sen perusteella ja toimii sujuvasti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä tekee vastuullaan olevat tehtävät huolellisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa huomioi työturvallisuuden itsenäisesti tietää työnsä ja kulloisenkin työtehtävänsä keskeiset laatukriteerit ja toimii niiden saavuttamiseksi toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja omaaloitteisesti työyhteisössä sekä kysyy tarvittaessa neuvoa ennakoi työturvallisuuden kaikessa työskentelyssä huomioi työssään asiakkaan viestinnälliset tavoitteet tietää työnsä ja kulloisenkin työtehtävänsä keskeiset laatukriteerit ja toimii yhteistyössä asiakkaan kanssa niiden saavuttamiseksi toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja oma-aloitteisesti työyhteisössä sekä kysyy tarvittaessa neuvoa ennakoi työturvallisuuden kaikessa työskentelyssä huomioi työssään asiakkaan viestinnälliset tavoitteet tietää työnsä ja kulloisenkin työtehtävänsä keskeiset laatukriteerit ja toimii yhteistyössä asiakkaan kanssa niiden saavuttamiseksi 43 5.3 Tapahtumamarkkinointi 15 osp (Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa) Tutkinnon osa Tapahtumamarkkinointi (paikallisesti toteutettu tutkinnonosa) 15 osp Työprosessi 1. Tapahtuman markkinointi 2. Tapahtuman toteutus yhteistyökumppaneiden kanssa Ammattiosaamisen näyttö Osaamisalueet (lyhyesti) - Tapahtuma osana yrityksen markkinoinnin vuosisuunnittelua - Tapahtuman suunnittelu ja tavoitteiden määrittely - Tapahtuman markkinointi näkyvyyden saaminen tapahtumalle eri mainosmuotoja käyttäen mainosten tekeminen - Yhteistyökumppaneihin ja heidän toimintaansa tutustuminen - Tapahtuman suunnittelu ja toteutus yhdessä yhteistyötahojen kanssa - Tuloksellisuuden arviointi - Opiskelija näyttää osaamisensa opintojakson päätteeksi toteutettavassa yhteistyöprojektissa (esim. 8luokkalaisten päivän toteutus HAYO:ssa) Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset Opiskelija: - osallistuu tapahtumamarkkinoinnin suunnitteluun tekee tapahtuman mainontaa ja markkinointia opiskelija toteuttaa tapahtuman yhdessä yhteistyötahon kanssa tapahtuman onnistumisen arviointi. Osaamispisteet 8 osp 7 osp 44 6 Yhteiset tutkinnon osat 6.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp Äidinkieli 5 osp (pakollinen), 1 osp (valinnainen) Osa-alue (pakollinen) 1 Ammattilaisen tekstitaidot 2 Ammattilaisen mediataidot 3 Ammattilaisen puhetaidot Osaamisalueet (lyhyesti) - tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen - tekstien ja asiakirjojen tuottaminen - tiedonhaku ja tekijänoikeudet - kielenhuolto ja oikeinkirjoitus - kirjallisuus ja kulttuuri - luku- ja opiskelustrategiat - oman äidinkielentaidon arviointi - ammattijulkaisut, viestintävälineet ja mediatekstit - ammattitaidon esittely eri medioiden avulla - viestiminen digitaalisissa ympäristöissä - yhteistyö- ja ryhmätilanteiden harjoittelu mielipiteiden perustelu keskusteluun osallistuminen asiallinen ja kohtelias käyttäytyminen esityksen pitäminen Osaamispisteet 3 1 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa - ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen - osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita - osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi - osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä - osaa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita - ymmärtää äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen alan ja ammatin kannalta - osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan. Oppimisen arviointi Mahdolliset oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - tiedonhakutaitojen harjoittelu 45 - tekijänoikeuksien noudattaminen erilaisiin tekstilajeihin tutustuminen alan kirjallisten töiden laatiminen (esim. asiakirjat) kielenhuollon taitojen kehittäminen oman äidinkielentaidon arviointi omaa osaamista esittelevä video yhteistyö- ja ryhmätyötilanteisiin osallistuminen mielipiteiden ilmaisu ja puheenvuorojen käyttäminen asiallinen ja kohtelias käytös vuorovaikutustilanteissa suullisten esitysten pitäminen Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ilmaisee asiallisesti mielipiteensä yhteistyö- ja ryhmätilanteissa perustelee monipuolisesti mielipiteensä ja väitteensä yhteistyö- ja ryhmätilanteissa perustelee monipuolisesti näkemyksiään ja toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiakaslähtöisesti, joustavasti ja vakuuttavasti osallistuu keskusteluun käyttämällä puheenvuoroja osallistuu keskusteluun, vie keskustelua tavoitteen suunnassa eteenpäin osallistuu aktiivisesti ja rakentavasti keskusteluun ja kantaa osaltaan vastuuta ryhmätilanteissa viestintäilmapiiristä toimii tarkoituksenmukaisella tavalla työelämän vuorovaikutustilanteissa toimii asiallisesti ja kohteliaasti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja työhön liittyvissä asiakas- ja ryhmätilanteissa toimii joustavasti ja rakentavasti erilaisissa työhön liittyvissä asiakas- ja ryhmätilanteissa pitää lyhyen esityksen käyttäen tilanteen vaatimaa kieltä ja asiatyyliä pitää erilaisia esityksiä käyttäen tilanteen vaatimaa asiatyyliä ja alan termistöä toimii oman alansa viestintätilanteissa joustavasti ja pitää erilaisia esityksiä tilanteen ja oman alan edellyttämällä tavalla Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen tuntee työelämän tekstilajeja ja vertailee niitä ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien päätarkoituksen ja tulkitsee tekstien merkityksiä ymmärtää sekä tekstin tarkoituksen ja sanoman että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin sisältöä ja ilmaisutapaa Tiedon hankkiminen hakee ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta hakee tietoa erilaisista lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi kriittisesti niiden luotettavuutta Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen 46 noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus ohjausta tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan käyttää oman alansa ammattijulkaisuja ja mediatekstejä käyttää keskeisiä viestintävälineitä ja osaa arvioida mediatekstejä käyttää monipuolisesti viestintävälineitä ja arvioi kriittisesti mediatekstejä käyttää ohjattuna eri medioita ammattitaitonsa esittelyyn tekee ammattiosaamistaan näkyväksi eri medioiden avulla dokumentoi ja kuvaa oppimistaan ja osaamistaan eri medioiden avulla viestii digitaalisissa ympäristöissä sovittujen periaatteiden mukaisesti viestii digitaalisissa ympäristöissä sopivaa kieltä käyttäen viestii ammatillisuutta osoittaen digitaalisen ympäristön vuorovaikutustilanteissa kirjoittaa oikeinkirjoituksen perussääntöjen mukaisesti käyttää sujuvaa lause- ja virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä hallitsee kielenkäytön perusnormit sekä hioo tuottamiensa tekstien kielija ulkoasua tuottaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tuottaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä tuottaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään oman arvion ja palautteen pohjalta laatii mallin mukaan asiakirjoja laatii asianmukaiset asiakirjat laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja Luku- ja opiskelustrategioiden hyödyntäminen tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta tekee muistiinpanoja, tiivistää hankkimaansa tietoa ja käyttää lähteitä omassa tekstissään arvioi omaa luku- ja opiskelustrategiaansa ja parantaa sitä palautteen pohjalta Äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen ymmärtäminen tiedostaa äidinkielen taidon merkityksen omalla alallaan ymmärtää äidinkielen merkitystä omalla alallaan ja monikielisessä työelämässä osaa arvioida äidinkielen merkitystä omalla alallaan ja sen asemaa monikielisessä yhteiskunnassa sekä työelämän että yksilön kannalta tuntee esimerkkejä omaan alaan liittyvästä kirjallisuudesta tai muusta kulttuurista tietää, mihin kirjallisuutta tai muuta kulttuuria voi alalla käyttää ymmärtää kirjallisuuden tai muun kulttuurin merkityksen alalla toimimisessa arvioi äidinkielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan. arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta. Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen Alan kirjallisten töiden laatiminen Oman äidinkielentaidon arvioiminen Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp -tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat osa-alueiden opettajat antamiensa arvosanojen pohjalta. Arvosanan an- 47 tamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen, ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Osa-alue (valinnainen) 1 Ammattilaisen ryhmäviestintätaidot Osaamisalueet (lyhyesti) - vuorovaikutustilanteet erilaisissa ympäristöissä - kokous- ja neuvottelukäytännöt - mielipiteiden perustelu - havainnollistaminen - sanaton viestintä Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan - osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan Oppimisen arviointi Mahdolliset oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - vuorovaikutustilanteiden harjoittelu - mielipiteen ilmaisun ja havainnollistamisen harjoittelu - kokous- ja neuvottelukäytäntöjen harjoittelu - puheenvuoron tai puhe-esityksen pitäminen Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen ilmaisee asiallisesti mielipiteensä ja perustelee ne vakuuttavasti toimii kohteliaasti ja joustavasti vuorovaikutustilanteissa erilaisissa ympäristöissä ylläpitää puhuessaan vuorovaikutusta, havainnollistaa puheenvuoroaan ja rakentaa sen sisällön loogiseksi ottaa vuorovaikutuksessa toisten näkemykset huomioon ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan, tilanteen ja alansa vaatimukset viestii rakentavasti myös ristiriita- ja ongelmatilanteissa 48 Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen ymmärtää henkilöiden sanattoman viestinnän merkityksen ja vaikutuksia sanoman vastaanottoon ottaa huomioon sanattoman viestinnän vaikutuksia omassa ilmaisussaan soveltaa sanattoman viestinnän sääntöjä vuorovaikutuksessaan ja vertailee merkityksiä myös eri kulttuurien välillä esittää sekä spontaanin että valmistellun puheenvuoron tai puheesityksen itselleen tutusta aiheesta saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata esittää sekä spontaanin että itsenäisesti valmistellun esityksen haastavastakin aiheesta, havainnollistaa esitystään ja rakentaa sen sisällön loogiseksi toimii ryhmätyötilanteessa yhteistyöhakuisesti osana ryhmää vie ryhmän työskentelyä eteenpäin aktiivisesti ja arvostaa muiden näkökantoja tunnistaa oman toimintansa vaikutukset ryhmän toimintaan ja kannustaa ryhmän muita jäseniä toimimaan toimii työelämän kokous- ja neuvottelukäytäntöjen mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa työelämän kokousja neuvottelukäytäntöjä hallitsee joustavasti kokous- ja neuvottelukäytännöt Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp -tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat osa-alueiden opettajat antamiensa arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen, ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 osp (pakollinen), Vuorovaikutus ruotsin kielellä 1 osp (valinnainen) Osa-alue (pakollinen) 1 Ruotsi Osaamisalueet (lyhyesti) - työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen - kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa - ymmärtää molempien kansalliskielten merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Oppimisen arviointi Mahdolliset oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt 49 - verkko-oppimisympäristöt projektityöt, tapahtumat tutustumiskäynnit opettajan ohjaus ja valmennus ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - näytteet suullisesta ja kirjallisesta vuorovaikutuksesta: itsestä ja työstä kertominen, työhön liittyvät tekstit - kulttuuriaiheinen ryhmätyö Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ymmärtää lyhyiden omaan työhön ja työturvallisuuteen liittyvien kirjallisten viestien sisällön tulkitsee työhön liittyviä perustekstejä, kuten työ- ja turvallisuusohjeita sekä tuottaa lyhyitä viestejä käyttäen alan ammattisanastoa tulkitsee erityyppisiä työhön liittyviä tekstejä ja tuottaa ammatillisia viestejä, ohjeita tai tilauksia kertoo suullisesti ja kirjallisesti lyhyesti itsestään ja tutuista asioista omassa työssään ja selviytyy tuttuihin aiheisiin liittyvistä vuorovaikutustilanteista selviytyy rutiininomaisista päivittäiseen elämään liittyvistä puhetilanteista, jos puhekumppani puhuu hitaasti ja käyttää selkeää kieltä toimii tavanomaisimmissa viestintätilanteissa sekä kasvotusten että puhelimessa ja tarvittaessa pyytää tarkennusta tai selvennystä on tietoinen ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksestä Suomessa. ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksen pohjoismaisessa yhteistyössä. tuntee Suomen kansalliskieliin liittyvät oikeudet ja velvoitteet. Opiskelija Työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp -tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat osa-alueiden opettajat antamiensa arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen, ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin 50 Osa-alue (valinnainen) 1 Vuorovaikutus ruotsin kielellä Osaamisalueet (lyhyesti) - arkipäivän tilanteet - alaan liittyvät vuorovaikutustilanteet Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija - käyttää toista kotimaista kieltä alaan liittyvissä vuorovaikutustilanteissa ja työtehtävissä - selviytyy arkipäivän tilanteissa toisella kotimaisella kielellä Oppimisen arviointi Mahdolliset oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - sanastoharjoitukset - näytteet suullisesta ja kirjallisesta vuorovaikutuksesta: arkielämän sekä oman alan vuorovaikutustilanteet Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 selviytyy alan vuorovaikutustilanteissa hyödyntäen erilaisia apukeinoja käyttää kieltä melko luontevasti alan vuorovaikutustilanteissa selviytyy hyvin alan vuorovaikutustilanteissa ja viestii kohteliaasti käyttää keskustelussa tuttua sanastoa ja yleiskielistä tekstiä ja saa selvää hitaasta puheesta selviytyy jokapäiväiseen elämään liittyvistä tilanteista käyttää keskustelussa kielelle ja kulttuurille ominaisia ilmaisuja Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp -tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat osa-alueiden opettajat antamiensa arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen, ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin 51 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp Vieras kieli, A-kieli 2 osp (pakollinen) + Learning to learn 1 osp (valinnainen) Osa-alue (pakollinen) 1 Englanti Osaamisalueet (lyhyesti) - kielenkäyttötilanteissa toimiminen - tekstien ymmärtäminen ja tuottaminen - tiedon hankkiminen - kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Osaamispisteet 2 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan - osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä - osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä - osaa toimia monikielisessä ja -kulttuurisessa ympäristössä. Oppimisen arviointi Mahdolliset oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - näytteet suullisesta ja kirjallisesta vuorovaikutuksesta: itsestä ja työstä kertominen, ohjeiden noudattaminen, työhön liittyvät tekstit - sanastoharjoitukset - tiedonhakuharjoitukset - kulttuuriaiheinen ryhmätyö Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. 52 ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ymmärtää oman alansa työhön liittyviä suullisia ohjeita ja osaa toimia niiden mukaan ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyvät suulliset viestit ja osaa toimia niiden mukaan ymmärtää alaansa liittyvää tavanomaista, normaalitempoista puhetta ja toimii vuorovaikutustilanteissa luontevasti kieltä käyttäen kertoo itsestään ja työtehtävistään vastaamalla hänelle esitettyihin kysymyksiin ennakoitavissa olevissa ja tutuissa työtilanteissa kertoo itsestään ja alan työtehtävistä siten, että tulee ymmärretyksi ja osallistuu keskusteluun, mikäli keskustelukumppani puhuu selkeästi kertoo tutuissa tilanteissa työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita ymmärtää tavallista sanastoa ja oman alansa työhön liittyviä kirjallisia viestejä ja työ- ja turvallisuusohjeita ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä tekstejä, kirjallisia ohjeita ja tekee tarkentavia kysymyksiä sekä osaa toimia niiden mukaan ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä tekstejä, kirjallisia ohjeita sekä työstä annettua palautetta tuottaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä tuottaa työhönsä liittyviä tekstejä ja tarkoituksenmukaista sanastoa tuottaa sujuvasti tavanomaisia viestejä ja tekstejä sekä täyttää työhönsä liittyviä asiakirjoja Tiedon hankkiminen hakee tietoa ohjattuna työhönsä liittyvistä materiaaleista ja ohjeista myös sähköisiä tiedonlähteitä käyttäen hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa mukaan lukien sähköiset tietolähteet hakee itsenäisesti omaa alaa koskevaa tietoa, soveltaa tietojaan ja taitojaan sekä perustelee ratkaisunsa Monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä toimiminen on tietoinen opiskelemansa kielen ja sen edustaman kulttuurin merkityksestä. käyttää kieltä monikielisessä tai -kulttuurisessa ympäristössä. soveltaa työssään vieraan kielen ja kulttuurin tietojaan ja taitojaan joustavasti. Opiskelija Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tekstien ymmärtäminen ja tuottaminen Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp -tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat osa-alueiden opettajat antamiensa arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen, ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin 53 Osa-alue (valinnainen) 1 Learning to learn Osaamisalueet (lyhyesti) - kielen oppimisen kehittäminen Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija - osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa ja oppimistapojaan Oppimisen arviointi Mahdolliset oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - oman oppimistyylin kartoittaminen - erilaisten oppimistehtävien testaaminen ja niiden soveltuvuuden arviointi Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 arvioi vieraan kielen oppimisen tapojaan, niiden vahvuuksia ja heikkouksia. vahvistaa oppimistaan kokeilemalla uusia vieraan kielen oppimisen tapoja Opiskelija Kielen oppimisen kehittäminen tunnistaa omat vieraan kielen oppimisstrategiansa. hankkii perustietoja opiskelumahdollisuuksista vieraan kielen ympäristössä. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp -tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat osa-alueiden opettajat antamiensa arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen, ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin 54 6.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp Matematiikka 3 osp (pakollinen), Talousmatematiikka 1 osp (valinnainen) Osa-alue (pakollinen) 1 Matematiikka Osaamisalueet (lyhyesti) - Peruslaskutoimitukset - Prosenttilaskut - Pinta-ala- ja tilavuuslaskut - Mittayksiköiden muunnokset - Tulosten arviointi - Työvälineiden hallinta Osaamispisteet 3 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa - osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia - osaa soveltaa geometriaa oman alan tehtävien vaatimassa laajuudessa ja hahmottaa tilaa ja muotoja kolmiulotteisesti - osaa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä oman alan ongelmien ratkaisussa - osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa - osaa käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja –menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - pinta-ala- ja tilavuuslaskut - peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen - mittayksiköiden muuttaminen - matemaattisten alaan liittyvien ongelmien ratkaiseminen - tulosten oikeellisuuden varmistaminen - laskimien ja muiden apuvälineiden käyttäminen 55 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen sekä mittayksiköiden muuntaminen laskee tavanomaisimmat työtehtäviin ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset suorittaa sujuvasti ammattiin ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset soveltaa ammattialalla ja arkielämään tarvittavia laskutoimituksia ja arvioi tulosten tarkkuustasoa Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltaminen laskee tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset laskee sujuvasti tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset soveltaa työtehtäviin pinta-alaja tilavuuslaskutoimituksia ja arvioi tuloksia Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen ratkaisee työtehtäviin liittyvät keskeiset matemaattiset ongelmat hyödyntäen yksinkertaisia laskutoimituksia ratkaisee ammattiin liittyviä ongelmia matemaattisten menetelmien avulla soveltaa matemaattisia menetelmiä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisussa ja asettelussa sekä arvioi tulosten luotettavuutta ja tarkkuustasoa Matemaattisten tulosten oikeellisuuden varmistaminen varmistaa yksinkertaisten laskelmien oikeellisuuden varmistaa laskelmien oikeellisuuden varmistaa monipuolisten laskelmien oikeellisuuden ja suuruusluokan Laskimen ja muiden apuvälineiden käyttäminen käyttää laskinta ja muita apuvälineitä työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen. käyttää sujuvasti laskinta ja muita apuvälineitä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen. hyödyntää monipuolisesti ja tehokkaasti laskimen ja muiden apuvälineiden ominaisuuksia ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osaalueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Osa-alue (valinnainen) 1 Talousmatematiikka Osaamisalueet (lyhyesti) - Talousmatematiikka - Yhtälöt - Lausekkeet Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa soveltaa arki- ja työelämässä tarvittavaa talousmatematiikkaa, kuten kannattavuus-, kustannus-, verotus- ja lainalaskelmia - osaa muodostaa ja laatii omaan alaan liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia. 56 Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja – menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - matemaattisten lausekkeiden käyttäminen - Talousmatematiikan soveltaminen - Yhtälöiden ja lausekkeiden käyttäminen Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Matemaattisten lausekkeiden käyttäminen käyttää yksinkertaisia matemaattisia lausekkeita muodostaa ja käyttää yksinkertaisia matemaattisia lausekkeita muodostaa ja käyttää matemaattisia lausekkeita Yhtälöiden ja lausekkeiden käyttäminen alakohtaisissa tehtävissä käyttää ohjeen mukaan yhtälöitä ja lausekkeita, alakohtaisissa tehtävissä käyttää yhtälöitä ja lausekkeita alakohtaisissa tehtävissä käyttää soveltaen yhtälöitä ja lausekkeita alakohtaisissa tehtävissä Talousmatematiikan soveltaminen tekee yksinkertaisia kustannus- ja kannattavuusvertailuja käyttäen talousmatematiikkaa tekee kustannus- ja kannattavuusvertailuja käyttäen talousmatematiikkaa tekee kustannus- ja kannattavuusvertailuja käyttäen talousmatematiikkaa ja tekee vertailujen pohjalta perusteltuja johtopäätöksiä Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osaalueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Talousmatematiikka integroidaan alan ammatilliseen tutkinnon osaan, ammatillisissa tutkinnon osissa integroinnista tarkemmin. 57 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp Fysiikka ja kemia 2 osp (pakollinen) Osa-alue (pakollinen) 1 Fysiikka ja kemia Osaamisalueet (lyhyesti) - Alan fysiikan käsitteet - Alan kemikaalien o ominaisuudet o ympäristöriskit o reaktiot - Alan kemikaalien säilytys Osaamispisteet 2 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa soveltaa oman alan kannalta keskeisiä fysiikan käsitteitä, ilmiöitä ja lainalaisuuksia - osaa ottaa työssään huomioon oman alan kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä ja aineiden erityisominaisuuksia - osaa säilyttää, käyttää ja hävittää omalla alalla tarvittavia aineita. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja –menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - työtehtävissä tarvittavien kemikaalien - o säilytys o käsittely o hävittäminen alan fysiikan soveltaminen mittayksikkömuunnokset Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tuntee fysiikan käsitteitä ja lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt tuntee fysiikan käsitteitä ja lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään itsenäisesti ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt Opiskelija Fysiikan käsitteiden, ilmiöiden ja lainalaisuuksien soveltaminen tuntee fysiikan käsitteitä ja lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt, mutta tarvitsee joissakin kohdin ohjausta 58 Kemiallisten aineiden ja niiden ominaisuuksien huomioon ottaminen työssä ottaa huomioon työssään käytettävien tavallisimpien kemiallisten aineiden ominaisuudet, reaktiot ja ympäristöriskit niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta, mutta tarvitsee jonkin verran ohjausta ottaa huomioon työssään käytettävien tavallisimpien kemiallisten aineiden ominaisuudet, reaktiot ja ympäristöriskit niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta ottaa omatoimisesti huomioon työssään käytettävien tavallisimpien kemiallisten aineiden ominaisuudet, reaktiot ja ympäristöriskit niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta ja opastaa muitakin turvalliseen työskentelyyn Kemikaalien säilyttäminen, käsittely ja hävittäminen käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja, mutta tarvitsee osin ohjausta. käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja. käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja toimien itsenäisesti ja sujuvasti. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osaalueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 osp (pakollinen), Tieto- ja viestintätekniikka tutkinnossa 2 osp (valinnainen) Osa-alue (pakollinen) 1 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Osaamisalueet (lyhyesti) - Oppilaitoksen omat järjestelmät o Wilma o Moodle o Office 365 o Sähköposti - Verkkoasiointi - Netiketti Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja oppaita - osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään - osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti - osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja –menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - opettajan ohjaus ja valmennus 59 - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - Oppilaitoksen tietoverkossa toimiminen o Salasanan vaihto o Kirjautuminen Moodlen käyttäminen o Omien tietojen päivitys o Tehtävien palautus Wilman käyttäminen o Viestien lähetys o Työjärjestys, opintorekisteriote Sähköpostin käyttäminen Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Tieto- ja viestintätekniikan sovellusten käyttäminen käyttää tarvitsemiaan sovelluksia mutta tarvitsee ajoittain ohjausta käyttää sujuvasti tarvitsemiaan sovelluksia käyttää sovelluksia monipuolisesti eri tilanteiden ja tarpeiden mukaan Ohjeiden ja oppaiden käyttäminen käyttää ohjeita ja oppaita, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta käyttää sujuvasti ohjeita ja oppaita käyttää sujuvasti ohjeita ja oppaita ja ratkaisee niiden avulla erilaisia ongelmia Verkkoidentiteetin ja yksityisyyden suojaaminen luo ohjattuna verkkoidentiteetin sekä arvioi sen käyttöön liittyviä riskejä ja suojautumismenetelmiä luo verkkoidentiteetin sekä arvioi sen käyttöön liittyviä riskejä ja suojautumismenetelmiä luo verkkoidentiteetin, arvioi sen käyttöön liittyviä riskejä ja valitsee laitteisiin ja käyttötapoihin sopivat suojautumismenetelmät valitsee ohjattuna tilanteeseen sopivan verkkoyhteyden suojaustason valitsee tilanteeseen sopivan verkkoyhteyden suojaustason valitsee erilaisiin tilanteisiin sopivan verkkoyhteyden suojaustason osaa valita turvallisen tavan maksuliikenteelle kotimaassa osaa valita turvallisen tavan kotija ulkomaiselle maksuliikenteelle osaa valita tilanteeseen sopivan turvallisen tavan koti- ja ulkomaiselle maksuliikenteelle noudattaa toiminnassaan tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeita ja määräyksiä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta noudattaa itsenäisesti tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeita ja -määräyksiä noudattaa itsenäisesti tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeita ja -määräyksiä, pitää tietojaan ajan tasalla ja ohjaa tarvittaessa muita noudattaa verkonkäytön etikettiä noudattaa verkonkäytön etikettiä noudattaa verkonkäytön etikettiä Ohjeiden ja määräysten noudattaminen 60 Tiedostojen säilyttäminen ja lähettäminen osaa käyttää yleisimpiä tiedostojen säilytys- ja lähetysmuotoja. valitsee tarkoituksenmukaiset tiedostojen säilytys- ja lähetysmuodot. valitsee tarkoituksenmukaiset tiedostojen säilytys- ja lähetysmuodot huomioiden tietoturvan. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osaalueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Osa-alue (valinnainen) 1 Tieto- ja viestintätekniikka tutkinnossa Osaamisalueet (lyhyesti) - Tietokoneen käyttö - Sovellusten hallinta Osaamispisteet 2 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa perehtyä erilaisten tietojärjestelmien sovelluksiin, joita voidaan hyödyntää omalla ammattialalla - osaa ratkaista yleisimpiin tieto- ja viestintätekniikan sovelluksiin liittyviä ongelmia - osaa ottaa käyttöön uusia tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja sovelluksia - osaa toimia sähköisissä medioissa oman osaamisensa kehittämiseksi ja jakamiseksi - osaa hyödyntää digitaalisia materiaaleja ammatillisen kasvun kuvaamisessa sekä osaamisensa ja ammattitaitonsa markkinoinnissa. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja – menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - Tietokoneen käyttäminen - Office-ohjelmien soveltaminen - Ohjelmien yhteiskäyttö ja tietojen jakaminen - Videoiden luominen ja jakaminen 61 Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Ammattialakohtaisten tietojärjestelmäsovelluksien hyödyntäminen hakee tietoa itselleen uusista ammattialalla käytettävistä tietojärjestelmäsovelluksista hakee tietoa ammattialalle kehitteillä olevista tietojärjestelmäsovelluksista hakee tietoa aktiivisesti ammattialalla tapahtuvasta tietojärjestelmäsovellusten kehittymisestä Laitteiden ja sovellusten käyttöön ottaminen ottaa käyttöön itselleen uusia laitteita ja sovelluksia mutta tarvitsee ajoittain ohjausta ottaa sujuvasti käyttöön itselleen uusia laitteita ja sovelluksia ottaa sujuvasti käyttöön itselleen uusia laitteita ja sovelluksia ja pystyy tarvittaessa opastamaan muita Sähköisen median hyödyntäminen hakee alaansa liittyvää tietoa, toimii tvt-verkkoja hyödyntävissä verkostoissa ja arvioi löytämänsä tiedon käyttöarvoa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta hakee alaansa liittyvää tietoa, toimii tvt-verkkoja hyödyntävissä verkostoissa ja arvioi löytämäänsä tietoa kriittisesti hakee monipuolisesti alaansa liittyvää tietoa ja toimii aktiivisesti tvt-verkkoja hyödyntävissä verkostoissa ja arvioi löytämäänsä tietoa kriittisesti Digitaalisen materiaalin hyödyntäminen käyttää digitaalisia materiaaleja osaamisensa ja ammattitaitonsa kuvaamiseen tarviten ajoittain ohjausta. käyttää digitaalisia materiaaleja osaamisensa ja ammattitaitonsa kuvaamiseen ja hyödyntää niitä työnhaussa. kuvaa ammatillista osaamistaan monipuolisesti digitaalisilla materiaaleilla ja hyödyntää niitä tehokkaasti työnhaussa. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osaalueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen integroidaan datanomitutkinnossa Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto tutkinnon osaan, merkonomitutkinnossa Asiakaspalvelun tutkinnon osaan. 62 6.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp Yhteiskuntataidot 1 osp (pakollinen) Osa-alue (pakollinen) 1 Yhteiskuntataidot Osaamisalueet (lyhyesti) - yhteiskunnallinen päätöksenteko - yhteiskunnan palvelut - kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet - tasa-arvo ja yhdenvertaisuus - oma talous ja raha-asiat - sosiaalinen media osallistumisen keinona Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa toimia kansalaisena ja osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon - osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen - osaa suunnitella ja hoitaa omaa talouttaan sekä arvioida siihen liittyviä riskejä - hyödyntää sosiaalista mediaa aktiivisen osallistumisen keinona - osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja toimia kuluttajana. Oppimisen arviointi Mahdolliset oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - oma meno- ja tulosuunnitelma - osallistuminen opiskelijakunnan tai muun tahon järjestämään toimintaan Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tietää kansalaisen perusoikeuksia ja velvollisuuksia Suomessa ja osaa kertoa niistä tuntee kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet Suomessa ja arvioi niitä suhteessa muiden maiden vastaaviin Opiskelija Kansalaisena toimiminen ja yhteiskunnalliseen päätöksentekoon osallistuminen tietää kansalaisen perusoikeuksia ja velvollisuuksia Suomessa ja osaa kertoa niistä 63 seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa ja ilmaisee omia mielipiteitään tarpeellisiksi kokemistaan asioista seuraa aktiivisesti yhteiskunnallista päätöksentekoa ja osallistuu siihen eri tavoin osallistuu opiskelijoiden tai muiden tahojen järjestämään toimintaan ja vaikuttaa yhteisölliseen toimintaan omalta osaltaan osallistuu opiskelijakunnan tai muiden tahojen järjestämään toimintaan ja vaikuttaa päätöksentekoon omalta osaltaan osallistuu opiskelijakunnan tai muiden tahojen järjestämään toimintaan ja vaikuttaa aktiivisesti asioita koskevaan päätöksentekoon Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteiden noudattaminen toimii asianmukaisesti erilaisten ihmisten kanssa myös monikulttuurisissa työyhteisöissä Oman talouden ja rahaasioiden suunnitteleminen ja hoitaminen tekee ohjattuna suunnitelman menoistaan ja tuloistaan tietäen luoton ottamisen ehdot, seuraukset ja riskit toimii muita ihmisiä arvostavalla tavalla, kohtelee yhdenvertaisesti työtovereitaan ja asiakkaitaan mahdollisesta erilaisuudesta huolimatta tekee suunnitelman menoistaan ja tuloistaan ennakoiden tulevia tapahtumia sekä tietäen luoton ottamisen ehdot, seuraukset ja riskit edistää omalta osaltaan työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja puuttuu asiamukaisesti mahdolliseen kiusaamiseen tai häirintään tekee itsenäisesti ja vastuullisesti suunnitelman menoistaan ja tuloistaan ennakoiden tulevia tapahtumia sekä tietäen luoton ottamisen ehdot, seuraukset ja riskit Sosiaalisen median hyödyntäminen käyttää ohjattuna sosiaalista mediaa oman ja /tai edustamansa yhteisön tai yrityksen asian edistämiseen käyttää sosiaalista mediaa oman ja /tai edustamansa yhteisön tai yrityksen asian edistämiseen käyttää sosiaalista mediaa monipuolisesti oman ja /tai edustamansa yhteisön tai yrityksen asian edistämiseen Yhteiskunnan palvelujen käyttäminen ja kuluttajana toimiminen käyttää opiskelijan tarvitsemia palveluja ja ymmärtää, miten palvelut yhteiskunnassa rahoitetaan käyttää monipuolisesti ja harkiten opiskelijan tarvitsemia palveluja ja ymmärtää, miten palvelut yhteiskunnassa rahoitetaan käyttää itsenäisesti ja valintoja tehden opiskelijan tarvitsemia palveluja ja ymmärtää, miten palvelut yhteiskunnassa rahoitetaan tuntee kuluttajan oikeuksia ja velvollisuuksia sekä tietää, mistä saa apua kuluttajaasioissa. hakee tuotteista ja palveluista tutkittua tietoa eri lähteitä käyttämällä sekä tietää, mistä saa tietoa ja apua kuluttajaasioissa. hakee tuotteista ja palveluista tutkittua tietoa eri lähteitä käyttämällä sekä osaa arvioida tiedonlähteiden luotettavuutta. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin 64 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp Tutkinnon osa Työelämätaidot 1 osp (pakollinen), Työelämätaidot 2 osp (valinnainen), Valmistautuminen kansainväliseen työssäoppimiseen 1 osp (valinnainen) Osa-alue (pakollinen) 1 Työelämätaidot Osaamisalueet (lyhyesti) - Työpaikan hakeminen - Työsopimusjärjestelmä - Työsopimus - Työpaikan toiminta ja työtehtävät - Työturvallisuus - Työn tekeminen ja oman osaamisen kehittäminen Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa hakea itselleen työpaikkaa - osaa kuvata työsopimusjärjestelmää ja työsopimuksen keskeiset asiat - osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta - osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja –menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa - työsopimusjärjestelmä, oman alan työehtosopimukseen tutustuminen - työpaikkahakemuksen ja cv:n laatiminen - työhaastattelun harjoitteleminen - työssäoppimispaikan hakeminen; sopivien top-paikkojen valinta, yritykseen tutustuminen, yrityksessä käyminen, yhteystietolomakkeen palautus Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 65 Työpaikan hakeminen hakee työpaikkaa ja tekee työhakemuksen sekä CV:n tarviten jonkin verran ohjausta hakee itsenäisesti työpaikkoja sekä laatii selkeän työhakemuksen ja CV:n hakee aktiivisesti ja oma-aloitteisesti työpaikkoja tunnistaen omat vahvuutensa laatii selkeän ja omaa osaamistaan kuvaavan työpaikkahakemuksen ja CV:n toimii työhaastattelussa asiallisesti toimii työhaastattelussa kohteliaasti ja asiallisesti toimii työhaastattelussa kohteliaasti ja asiallisesti pukeutuu toimialan ja työpaikan mukaisesti ottaa pukeutumisessa huomioon työpaikan ja toimialan luonteen ottaa pukeutumisessa huomioon työpaikan ja toimialan erityispiirteet tuo esille omaa osaamistaan tuo selkeästi esille omat vahvuutensa esitellessään osaamistaan perustelee omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan laaja-alaisesti Median käyttäminen työnhaussa hakee työpaikkoja koskevia tietoja mediasta tutustuu työpaikkoihin mediatietoja hyödyntäen käyttää monipuolisesti mediaa työnhaussa hyödyntäen sosiaalisen median mahdollisuuksia Työsopimusjärjestelmän, työsopimuksen ja työlainsäädännön sisällön tunteminen tuntee keskeiset asiat alan työehdoista ja oman alansa työlainsäädännöstä tuntee oman alan työehdot ja keskeisen työlainsäädännön tuntee hyvin oman alan työehdot ja keskeisen työlainsäädännön mahdollisuudet työtä kehitettäessä varmistaa, että oman työsopimuksen sisältö on sovitun mukainen varmistaa, että oman työsopimuksen sisältö on sovitun mukainen ottaa toiminnassaan huomioon oikeutensa ja velvollisuutensa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii työssään oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti toimii työssään oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä perustelee vastuullisesti toimintaansa hakee tietoa työpaikan toiminnasta ja työtehtävistään hakee monipuolisesti tietoa työpaikan toiminnasta ja työtehtävistään hakee itsenäisesti monipuolisesta tietoa työpaikan toiminnasta ja työtehtävistään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita soveltaa ja kehittää työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa annettuja työaikoja ja sovittuja toimintatapoja noudattaa annettuja työaikoja, sovittuja toimintatapoja ja toimii joustavasti erilaisissa työtilanteissa noudattaa annettuja työaikoja ja sovittuja toimintatapoja ja toimii joustavasti työyhteisön erilaisissa muuttuvissa tilanteissa tuntee oman työsopimuksensa sisällön Työpaikan toimintaan ja työhön perehtyminen Työyhteisössä toimiminen 66 huolehtii työssä vaaditusta suoja- ym. vaatetuksestaan huolehtii työssä vaaditusta suoja- ym. vaatetuksestaan huolehtii työssä vaaditusta suoja- ym. vaatetuksestaan työskentelee osana työryhmää ja erilaisten ihmisten kanssa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. työskentelee luontevasti osana työyhteisöään erilaisten ihmisten ja ryhmien kanssa. työskentelee luontevasti osana työyhteisöään erilaisten ihmisten ja ryhmien kanssa ja esittää kehittämisideoita työyhteisön ja -ryhmän käyttöön. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Työelämätaidot on integroitu liiketalouden perustutkinnossa Asiakaspalvelun tutkinnon osaan. Pakollinen osa-alue (1 osp) suoritetaan oppilaitoksessa. Valinnainen osa-alue (2 osp) suoritetaan työssäoppimisen yhteydessä. Osa-alue (valinnainen) 1 Työelämätaidot Osaamisalueet (lyhyesti) - Työssäoppimispaikan työtehtävien tekeminen - Työssäoppimispaikan ilmapiirin edistäminen ja toimintaan osallistuminen - Oman osaamisen arviointi ja kehittäminen Osaamispisteet 2 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa edistää työyhteisön ilmapiiriä ja henkilöstön osallisuutta - osaa toimia työpaikan eri tehtävissä - osaa osaltaan vastata työpaikan työtehtävien etenemisestä ja työn laadusta sekä näiden kehittämisestä - osaa kehittää omaa osaamistaan. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja –menetelmät - työssäoppimispaikka Oppimistehtävät - työssäoppimispaikan työtehtävien tekeminen - palautekeskustelut työpaikkaohjaajan kanssa - omien vahvuuksien ja kehittämiskohteiden arviointi Osaamisen arviointi Opiskelijan osaaminen arvioidaan työssäoppimispaikalla työssäoppimisen arvioinnin yhteydessä. Arviointiin osallistuvat opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opettaja antaa lopullisen Työelämätaidot 2 osp –osa-alueen numeroarvioinnin (1 – 3). Opiskelija tekee itsearvioinnin työssäoppimisjakson ja ammattiosaamisen näy- 67 tön sujumisesta ja onnistumisesta. Hän arvioi omia vahvuuksia ja kehittämiskohteita suhteessa jakson tavoitteisiin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Työyhteisön ilmapiirin ja henkilöstön osallisuuden edistäminen edistää osaltaan työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja kannustaa muita osallistumaan yhteiseen toimintaan, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta edistää osaltaan työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja kannustaa muita osallistumaan yhteiseen toimintaan edistää aktiivisesti työyhteisön hyväksyvää ilmapiiriä ja kannustaa muita osallistumaan monipuolisesti yhteiseen toimintaan Työpaikan eri tehtävissä toimiminen ilmaisee halukkuutensa osallistua joihinkin uusiin työpaikan tehtäviin oman osaamisen ja omien voimavarojensa mukaisesti ilmaisee halukkuutensa osallistua uusiin työpaikan tehtäviin oman osaamisen ja omien voimavarojensa mukaisesti ilmaisee halukkuutensa osallistua erilaisiin työpaikan tehtäviin oman osaamisen ja omien voimavarojensa mukaisesti Työpaikan työtehtävien ja työprosessien etenemisestä ja työn laadusta huolehtiminen toimii työlleen asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii työlleen asetettujen laatuja kustannustavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintansa niiden saavuttamisessa toimii työlleen asetettujen laatu- ja kustannustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi toimii palveluhenkisesti toimii palveluhenkisesti ja varmistaa asiakastyytyväisyyden toimii aloitteellisesti työnsä ja työympäristön laadun kehittämisessä Oman osaamisen kehittäminen kehittää itseään ja osaamistaan, mutta tarvitsee siinä ajoittain ohjausta kehittää itseään ja osaamistaan suunnitelmallisesti sekä arvioi omia kehittymistarpeitaan yhteistyössä muiden kanssa kehittää itseään ja osaamistaan suunnitelmallisesti ja monipuolisesti sekä arvioi omia kehittymistarpeitaan Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Työelämätaidot on integroitu Asiakaspalvelun tutkinnon osaan. Pakollinen osa-alue (1 osp) suoritetaan oppilaitoksessa. Valinnainen osa-alue (2 osp) suoritetaan työssäoppimisen yhteydessä. 68 Osa-alue (valinnainen) 2 Valmistautuminen kansainväliseen työssäoppimiseen Osaamisalueet (lyhyesti) - Työpaikan/työssäoppimispaikan hakeminen kansainvälisiltä työmarkkinoilta Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa hakea työtä kansainvälisiltä työmarkkinoilta ja erityisesti EU-maista Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja –menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - opettajan ohjaus ja valmennus - itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - median käyttäminen työpaikkojen hakemiseen; sopivien top-paikkojen valinta, yritykseen tutustuminen - vieraskielisen työhakemuksen ja ansioluettelon laatiminen - mahdollinen työhaastattelu ja siihen harjoitteleminen - yhteydenpito mahdollisen työpaikan kanssa kielitaitoa hyödyntäen - työsopimuksen ja muiden tarvittavien asiakirjojen kuten esim. rahoitussopimuksen tekeminen ja palautus Osaamisen arviointi Opiskelijan osaaminen arvioidaan työssäoppimispaikalla työssäoppimisen arvioinnin yhteydessä. Arviointiin osallistuvat opettaja ja työpaikkaohjaaja. Opettaja antaa lopullisen Valmentautuminen kansainväliseen työssäoppimiseen 1 osp –osa-alueen numeroarvioinnin (1 – 3). Opiskelija tekee itsearvioinnin työssäoppimisjakson ja ammattiosaamisen näytön sujumisesta ja onnistumisesta. Hän arvioi omia vahvuuksia ja kehittämiskohteita suhteessa jakson tavoitteisiin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 hakee kansainvälisiä työpaikkoja koskevia tietoja mediasta hakee työpaikkoja koskevia tietoja mediasta ja tutustuu työpaikkoihin mediatietoja hyödyntäen käyttää monipuolisesti mediaa työnhaussa hyödyntäen sosiaalisen median mahdollisuuksia hakee työpaikkaa ja tekee työhakemuksen, mutta tarvitsee ajoittain näihin ohjausta hakee itsenäisesti työpaikkoja ja laatii selkeän työhakemuksen hakee aktiivisesti ja omaaloitteisesti työpaikkoja tunnistaen omat vahvuutensa ja laatii selkeän ja omaa osaamistaan kuvaavan työpaikkahakemuksen toimii työnhaussa eri kulttuuritaustaisen ihmisten kanssa hyödyntäen kielitaitoaan, mutta tarvitsee ajoittain toimii työnhaussa eri kulttuuritaustaisen ihmisten kanssa hyödyntäen kielitaitoaan. toimii työnhaussa käyttäen hyvää kielitaitoaan eri kulttuuritaustaisen ihmisten kanssa. Opiskelija Työn hakeminen kansainvälisiltä työmarkkinoilta 69 ohjausta. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp (pakollinen), Yritystoiminnan kehittäminen 1 osp (valinnainen) Osa-alue (pakollinen) Osaamisalueet (lyhyesti) 1 Yrittäjyys ja yritystoiminta - oman osaamisen arviointi - liikeidean kehittäminen - verkostot - liiketoiminnan kannattavuus - yritystoiminnan merkitys itselle ja yhteiskunnalle Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa - osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia - osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi - osaa selvittää omia ammatillisia verkostojaan - osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet - osaa arvioida oman yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen ja Suomen kansantaloudelle. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja –menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - SWAT-analyysi 70 - oma liikeidea Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Oman osaamisen arvioiminen ja tunnistaminen arvioi osaamistaan ja selvittää vahvuuksiaan oman alansa toimintaan liittyen, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta arvioi monipuolisesti omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan oman alansa toimintaan liittyen arvioi monipuolisesti ja perustellen omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan oman alansa toimintaan liittyen Oman liikeidean ja sen kehittämismahdollisuuksien ideoiminen selvittää ja ideoi yritystoimintaansa liittyviä mahdollisuuksia, yritysmuotoja, keskeisiä palveluja tai tuotteita, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta selvittää ja ideoi yritystoimintaansa liittyviä mahdollisuuksia, yritysmuotoja, keskeisiä palveluja tai tuotteita selvittää monipuolisesti ja itsenäisesti yritystoimintaansa liittyviä mahdollisuuksia, yritysmuotoja, keskeisiä palveluja tai tuotteita kehittää liikeideaa kehittää ja perustelee liikeidean Yrittäjäksi ryhtymisen mahdollisuuksien arvioiminen hankkii tietoa, millä toimenpiteillä ja tukipalveluilla oma yritys voidaan perustaa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta selvittää monipuolisesti, mitä toimenpiteitä oman yrityksen perustamisessa tarvitaan ja mitä tukipalveluita on käytettävissä selvittää monipuolisesti ja perustellen, mitä toimenpiteitä oman yrityksen perustamisessa tarvitaan ja mitä tukipalveluita on käytettävissä Omien ammatillisten verkostojen selvittäminen selvittää oman alansa yhteistyökumppanit ja ammatilliset verkostot ja kuvaa yhteistyön mahdollisuuksia eri tahojen kanssa selvittää kattavasti oman alansa yhteistyökumppanit ja ammatilliset verkostot ja arvioi yhteistyön mahdollisuuksia eri tahojen kanssa selvittää monipuolisesti ja itsenäisesti oman alansa yhteistyökumppanit ja ammatilliset verkostot ja arvioi kriittisesti yhteistyön mahdollisuuksia eri tahojen kanssa Liiketoiminnan periaatteiden selvittäminen selvittää oman liikeidean pohjalta rahoituslähteet, tuotot ja kustannukset, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta selvittää oman liikeidean pohjalta rahoituslähteet, tuotot ja kustannukset selvittää kattavasti ja perustellen oman liikeidean pohjalta rahoituslähteet, tuotot ja kustannukset Oman alan yritystoiminnan merkityksen selvittäminen selvittää yritystoiminnan riskit ja merkityksen omaan elämäänsä sekä elinkeinoelämän kannalta, mutta selvittää monipuolisesti yritystoiminnan riskit ja merkityksen omaan elämäänsä sekä elinkeinoelämän kannal- selvittää yritystoiminnan riskit ja merkityksen omaan elämäänsä sekä 71 tarvitsee ajoittain ohjausta. ta. perustelee oman alan yritystoiminnan merkityksen elinkeinoelämässä ja ennakoi oman alan tulevia kehitysnäkymiä. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Osa-alue (valinnainen) Osaamisalueet (lyhyesti) 1 Yrittäjyys ja yritystoiminta - Yritystoiminnan kehittämistarpeet - Liiketoiminnan tuloksellisuus - Toiminnan kehittäminen - Ajankäytön suunnittelu Osaamispisteet 1 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa kartoittaa oman alan yritystoiminnan kehittämistarpeita - osaa selvittää oman liiketoiminnan tuloksellisuuden ja oman työpanoksen vaikutuksen siihen toteuttamalla pienen projektin - osaa tehdä kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa - osaa suunnitella omaa toimintaansa ja ajankäyttöään. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja –menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - ajankäyttösuunnitelma - kehittämistarvekartoitus - tuloksellisuusprojekti - toiminnan kehittäminen Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. 72 ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 kartoittaa monipuolisesti asiakkaiden tarpeiden, kilpailun ja toimintaympäristön muutoksia kartoittaa itsenäisesti ja monipuolisesti asiakkaiden tarpeiden, kilpailun ja toimintaympäristön muutoksia Opiskelija Alan yritystoiminnan kehittämistarpeiden kartoittaminen kartoittaa asiakkaiden tarpeiden, kilpailun ja toimintaympäristön muutoksia, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta ennakoi tulevia kehitysnäkymiä Liiketoiminnan tuloksellisuuden selvittäminen selvittää liikeideansa pohjalta, pienimuotoisessa projektissa, tuotot ja kustannukset sekä oman työpanoksensa vaikutuksen, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta selvittää liikeideansa pohjalta, pienimuotoisessa projektissa, tuotot ja kustannukset sekä oman työpanoksensa vaikutuksen selvittää monipuolisesti liikeideansa pohjalta, pienimuotoisessa projektissa, tuotot ja kustannukset sekä oman työpanoksensa vaikutuksen sekä perustelee toimintansa Uusien toimintatapojen kehittäminen tekee kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee perusteltuja kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa ennakoi tulevia kehitysnäkymiä ja tekee perusteltuja kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista sekä muuttaa omaa toimintaansa Oman toiminnan ja ajankäytön suunnitteleminen suunnittelee tehtävänsä ja niihin tarvittavan työajan pääosin itsenäisesti. suunnittelee tehtävänsä ja niihin tarvittavan työajan itsenäisesti suunnittelee tehtävänsä ja niihin tarvittavan työajan itsenäisesti ottaen huomioon tulevat työvaiheet reagoi muutostarpeisiin. reagoi muutostarpeisiin ja tekee työhönsä liittyviä kehittämisehdotuksia. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin 73 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp (pakollinen), Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 0 – 3 osp (valinnainen) Osa-alue (pakollinen) 1 Työkyvyn rakentaminen 2 Työkyvyn ylläpitäminen Osaamisalueet (lyhyesti) Osaamispisteet 1 - Liikunta - Uni, lepo ja virkistys - Opiskelu-, toiminta- ja työkyky - Ravitsemus - Tupakointi ja päihteet 1 - Liikunta - Mielenterveys ja ihmissuhteet - Seksuaaliterveys - Toimintaympäristön turvallisuus ja terveellisyys - Oppilaitosyhteisön hyvinvointi - Ergonomia, tapaturmien ehkäisy ja ensiapu Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa laatia itselleen terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman ja toimia sen mukaisesti - osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään - osaa ottaa huomioon ravitsemuksen merkityksen terveydelle sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutukset - osaa kuvata mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen ihmisen hyvinvoinnille - osaa edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia - osaa kehittää toimintatapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä - osaa toimia turvallisesti ja ergonomisesti, ehkäistä tapaturmia, toimia ensiaputilanteissa sekä hakea apua. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman laatiminen ja sen toteuttaminen - oppilaitosyhteisön hyvinvoinnin edistäminen - terveyttä edistävien ja haittaavien tekijöiden kuvaaminen Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. 74 ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman laatiminen ja sen toteuttaminen ottaa suunnitelmassaan huomioon liikunnan, terveellisen ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja terveyden väliset yhteydet omien liikuntatottumusten sekä oman opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämisessä ottaa suunnitelmassaan huomioon liikunnan, terveellisen ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja terveyden väliset yhteydet omien liikuntatottumusten sekä oman opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämisessä ottaa suunnitelmassaan monipuolisesti huomioon liikunnan, terveellisen ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden ja terveyden väliset yhteydet omien liikuntatottumusten sekä oman opiskelu- ja työkyvyn ylläpitämisessä Ravitsemuksen merkityksen sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutusten huomioon ottaminen hakee tietoja tavallisimmista terveyshaitoista sekä tavallisimmista terveyttä ja opiskelu- ja työkykyä kuormittavista tekijöistä hakee tietoja terveyshaitoista sekä terveyttä ja opiskelu- ja työkykyä kuormittavista tekijöistä hakee monipuolista tietoa terveyshaitoista sekä terveyttä ja opiskelu- ja työkykyä kuormittavista tekijöistä hakee tietoa ravitsemuksesta ja sen merkityksestä ihmisen terveydelle hakee tietoa terveellisestä ravitsemuksesta ja sen merkityksestä ihmisen terveydelle hakee monipuolista tietoa terveellisestä ravitsemuksesta ja sen merkityksestä ihmisen terveydelle ja vertailee ruoka-aineiden ja -tuotteiden sisältöjä ottaa tiedot huomioon suunnitelmassaan, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta terveyttä edistävän tiedon hankinnassa ottaa tiedot huomioon suunnitelmassaan ottaa tiedot kriittisesti huomioon suunnitelmassaan Suunnitelman toteuttaminen sitoutuu suunnitelmaan ja toteuttaa sitä, arvioi säännöllisesti suunnitelmaansa ja omaa toimintaansa, tekee suunnitelmaan päivityksiä, mutta tarvitsee siinä ajoittain ohjausta sitoutuu suunnitelmaan ja toteuttaa sitä, arvioi säännöllisesti suunnitelmaansa ja omaa toimintaansa, hyödyntää arvioinnissa muilta saamaansa palautetta, tekee suunnitelmaan päivityksiä ja arvioi omaa kehittymistään sitoutuu suunnitelmaan ja toteuttaa sitä, arvioi säännöllisesti ja kriittisesti suunnitelmaansa ja omaa toimintaansa, hyödyntää arvioinnissa muilta saamaansa palautetta, tekee suunnitelmaan päivityksiä ja arvioi omaa kehittymistään Opiskelu-, toiminta- ja työkyvyn edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja käyttää ja soveltaa liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja monipuolisesti käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja monipuolisesti pitää yllä fyysistä toimintakykyään ja osallistuu liikuntatilanteisiin annettujen ohjeiden mukaan ja noudattaa reilun pelin periaatteita pitää yllä fyysistä toimintakykyään ja osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti reilun pelin periaatteita noudattaen seuraa, arvioi ja pitää yllä fyysistä toimintakykyään sekä osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti edistäen reilun pelin periaatteita 75 noudattaa turvallisuutta liikunnassa toimii liikuntatilanteissa turvallisesti sekä itsenäisesti että ryhmässä edistää toiminnallaan ryhmän turvallisuutta selvittää mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkitystä ihmisen hyvinvoinnille selvittää mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkitystä ihmisen hyvinvoinnille selvittää monipuolisesti mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkitystä ihmisen hyvinvoinnille tuo esille, minkälaisilla toimenpiteillä edellä mainittuja asioita voidaan edistää, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tuo esille ja pohtii, minkälaisilla toimenpiteillä edellä mainittuja asioita voidaan edistää arvioi, minkälaisilla toimenpiteillä edellä mainittuja asioita voidaan edistää Oppilaitosyhteisön hyvinvoinnin ja osallisuuden edistäminen toimii opiskelijaryhmän jäsenenä hyvinvointia edistävästi ja osallistuu opiskelijoille järjestettyihin liikunta- ja muihin tapahtumiin sekä tilaisuuksiin toimii aktiivisesti opiskelijaryhmän jäsenenä hyvinvointia edistävästi sekä suunnittelee ja osallistuu opiskelijoiden järjestämiin liikunta- ja muihin tapahtumiin sekä tilaisuuksiin toimii aktiivisesti opiskelijaryhmän jäsenenä sekä suunnittelee ja osallistuu opiskelijoiden järjestämiin liikunta- ja muihin tapahtumiin ja tilaisuuksiin hyvinvointia edistävästi Terveyden, turvallisuuden ja työkyvyn huomioon ottaminen toimii sovittujen terveyttä ja turvallisuutta edistävien toimintaohjeiden mukaisesti, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii sovittujen terveyttä ja turvallisuutta edistävien toimintaohjeiden mukaisesti yhteistyössä muiden kanssa toimii sovittujen terveyttä ja turvallisuutta edistävien toimintaohjeiden mukaisesti yhteistyössä muiden kanssa ja arvioi toimintatapojen kehittämistarpeita Tapaturmien ehkäiseminen, ensiavun antaminen sekä ergonominen toimiminen ennakoi mahdollisia tapaturmariskejä liikuntatilanteissa ehkäisee toiminnallaan liikuntatapaturmien syntymistä toimii huolellisesti ja ennaltaehkäisee liikuntatapaturmien syntymistä osaa hakea ja antaa ensiapua tavallisimmissa ensiapua vaativissa tilanteissa osaa hakea ja antaa ensiapua osaa hakea ja antaa ensiapua ottaa toiminnassaan huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät ja toimii ergonomisesti. ottaa toiminnassaan huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät ja toimii ergonomisesti. ottaa toiminnassaan huomioon oman ammatin kuormittavuustekijät ja työskentelee erilaisissa ympäristöissä ergonomisesti. Mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen kuvaaminen Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät 76 opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Osa-alue (valinnainen) 1 Työkyvyn kehittäminen Osaamisalueet (lyhyesti) - Liikunta - Työkyvyn ylläpitäminen - Työelämälähtöisyys - Ryhmän toiminta ja hyvinvointi Osaamispisteet 0-3 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa kuvata väestön terveyseroja ja tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöitä ja niiden ennaltaehkäisyä - osaa arvioida fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä omassa elämäntavassaan ja toimintaympäristössään - osaa tarvittaessa käyttää sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluja - osaa hyödyntää terveysliikuntaa - osaa edistää ryhmän jäsenenä ryhmän toimintaa ja osallistua työ- ja opiskelukyvyn sekä hyvinvoinnin edistämiseen. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 hakee monipuolisesti tietoa terveyshaitoista, toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista Opiskelija Väestön terveyserojen ja tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöiden huomioon ottaminen hakee tietoa tavallisimmista terveyshaitoista, toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta hakee tietoa terveyshaitoista, toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista Fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavien tekijöiden huomi- hakee tietoa fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavista tekijöistä hakee monipuolista tietoa fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavista tekijöistä arvioi kriittisesti saamaansa tietoa hakee monipuolista tietoa fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavista tekijöistä 77 oon ottaminen perustelee tiedolla liikuntaja hyvinvointisuunnitelmansa ratkaisuja arvioi tiedon merkitystä ja perustelee liikunta- ja hyvinvointisuunnitelmansa ratkaisuja arvioi kriittisesti tiedon merkitystä ja perustelee liikunta- ja hyvinvointi-suunnitelmansa ratkaisuja tarvitsee ajoittain ohjausta suunnitelman toteuttamisessa toimii suunnitelmansa mukaisesti toteuttaa suunnitelmaansa johdonmukaisesti hakee tarvittaessa tietoa sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluista, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta sopivan palvelun löytämisessä hakee tietoa sosiaali- ja terveydenhuoltopalvelujen tarjonnasta luotettavista tietolähteistä hakee itsenäisesti tietoa sosiaali- ja terveydenhuoltopalvelujen tarjonnasta luotettavista tietolähteistä Terveysliikunnan hyödyntäminen hyödyntää omassa toiminnassaan yleisimpiä kuntoja terveysliikuntamuotoja, mutta tarvitsee ajoittain yksilöllistä ohjausta hyödyntää omassa toiminnassaan erilaisia kunto- ja terveysliikuntamuotoja ja seuraa omaa edistymistään hyödyntää omassa toiminnassaan suunnitelmallisesti erilaisia kunto- ja terveysliikuntamuotoja ja seuraa kriittisesti omaa edistymistään ja muuttaa tarvittaessa suunnitelmaansa Ryhmän toiminnan ja hyvinvoinnin edistäminen osallistuu aktiivisesti ryhmän jäsenenä liikunta- tai muuhun tapahtumaan. osallistuu aktiivisesti ryhmän jäsenenä liikuntatai muuhun tapahtumaan ja kannustaa myös muita osallistumaan. osallistuu aktiivisesti liikunta- ja muihin tapahtumiin Tiedon hakeminen sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluista ohjaa muita opiskelijoita hankkimaan tietoa palveluista ottaa osallistuessaan huomioon muiden osallistujien erilaisuuden ja kiinnostuksen kohteet. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp – tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin 78 6.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp Kulttuurien tuntemus 4 osp (valinnainen) Osa-alue (valinnainen) 1 Kulttuurien tuntemus Osaamisalueet (lyhyesti) - omaan kulttuuriin perehtyminen - vieraisiin kulttuureihin perehtyminen - eri kulttuurien piirissä toimiminen Osaamispisteet 4 Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen ja edistää omalta osaltaan tasa-arvoa ja kaikkien yhdenvertaista kohtelua - osaa toimia, käyttäytyä ja pukeutua tilanteen mukaisesti ja työkulttuurin edellyttämällä tavalla - osaa tunnistaa eri kulttuurien peruspiirteitä ja kulttuurista monimuotoisuutta omalla alallaan - osaa ottaa huomioon eri kulttuuriryhmien keskeiset traditiot ja niiden vaikutukset toimintaan omalla alallaan - osaa välittää oman alan historiaa, perinteitä ja muuttuneita käytäntöjä sekä vertailla niitä muiden kulttuurien piirteisiin. Oppimisen arviointi Mahdolliset oppimisympäristöt ja -menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - projektityöt, tapahtumat, hankkeet - tutustumiskäynnit - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - omaan kulttuurin esitteleminen - vieraisiin kulttuureihin perehtyminen: ryhmätyö ja haastattelu - yhteistyö eri kulttuureita edustavien kanssa Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan kolmiportaisen arviointikriteeristön avulla. Opiskelija osoittaa osaamisensa opettajan määrittelemillä suorituksilla. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 79 Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteiden noudattaminen kunnioittaa kulttuurista moninaisuutta ja ihmisoikeuksia sekä toimii oikeudenmukaisesti edistää toiminnallaan yksilöiden ja ihmisryhmien kulttuuristen arvojen, uskomusten ja näkemysten vuorovaikutusta ja ymmärrystä toimii kulttuurienvälisissä ristiriitatilanteissa eettisesti kestävällä tavalla hyödyntämällä hankkimaansa tietoa ihmisryhmien erilaisista elämänmuodoista Tehtävän mukaisen toimintakulttuurin toteuttaminen tunnistaa työtehtävän edellyttämän pukeutumisen, käyttäytymisen ja toiminnan vaatimukset ottaa pukeutumisessa, käyttäytymisessä ja toiminnassaan oma-aloitteisesti huomioon työpaikan toimintakulttuurin vaatimukset kehittää päivittäisissä työtehtävissään työpaikan toimintakulttuurin edellyttämiä toimintatapoja ja -käytäntöjä Kulttuurien peruspiirteiden ja monimuotoisuuden tunnistaminen havaitsee arkipäivän elämään liittyviä kulttuurisia käytäntöjä ja huomaa niiden vaikutuksia toiminnassa tunnistaa kulttuurisen monimuotoisuuden ja sen vaikutuksia toimintatapoihin tunnistaa omaehtoisesti kulttuurista monimuotoisuutta ja toimii luontevasti ja aloitteellisesti kulttuurienvälisissä tilanteissa Kulttuurien erityispiirteiden huomioon ottaminen toimii työssään ohjattuna erilaisten kulttuuristen käytäntöjen edellyttämällä tavalla ottaa huomioon työtehtävissään kulttuurisen monimuotoisuuden edellyttämät toimintata ottaa omassa toiminnassaan huomioon kulttuurisen monimuotoisuuden ja kehittää sen pohjalta toimintaansa Perinteiden ja käytäntöjen kehittäminen havaitsee muutoksia oman alan käytännöissä ja tunnistaa erilaisia kulttuurisia ongelmanratkaisutapoja. tunnistaa oman alan historiaa, lähestymistapoja ja käytäntöjä sekä vertailee niitä eri kulttuurien kesken. kehittää oman alansa käytäntöjä ja lähestymistapoja perinteiden ja kulttuurivaikutteiden pohjalta. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp -tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osa-alueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin 80 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp Ympäristöosaaminen 3 osp (valinnainen) Osa-alue (pakollinen) Osaamisalueet (lyhyesti) 1 Ympäristöosaaminen Osaamispisteet - 3 - Tutkinnon osan osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa noudattaa ympäristölainsäädäntöä sekä toimia oman alan laatu-, ympäristö- ja turvallisuusjärjestelmien ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti - hallitsee ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren - osaa toimia luonnon monimuotoisuuden säilyttäen - osaa sopeutua ilmastonmuutokseen työ- ja toimintatapavalinnoilla - osaa edistää energia- ja materiaalitehokkuutta ja ehkäisee jätteiden syntyä - osaa omassa toiminnassaan ottaa huomioon mahdolliset ympäristövaikutukset, kuten päästöt ilmaan, veteen tai maaperään - osaa lajitella jätteet ja hyödyntää kierrätyksen mahdollisuudet omalla alallaan. Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt ja –menetelmät - lähiopetus, oppilaitoksen tilat ja oppimisympäristöt - verkko-oppimisympäristöt - sosiaalinen media - projektityöt, tapahtumat - tutustumiskäynnit, luennoitsijat - opettajan ohjaus ja valmennus - ryhmätyöt, itsenäinen oppiminen Oppimistehtävät - asiallinen käyttäytyminen - työaikojen ja aikataulujen noudattaminen - vastuunotto omien asioiden hoitamisessa Osaamisen arviointi (4 osp) ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 noudattaa keskeisiä ympäristöön liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita noudattaa keskeisiä ympäristöön liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita sekä ennakoi tulevia muutoksia Opiskelija Lainsäädännön, turvallisuusjärjestelmien ja kestävän kehityksen periaatteiden noudattaa ohjattuna keskeisiä ympäristöön liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita 81 toimii ohjattuna ympäristö, laatu- ja turvallisuusjärjestelmien mukaisesti toimii ympäristö-, laatu- ja turvallisuusjärjestelmien mukaisesti osallistuu aktiivisesti työpaikkansa ympäristö-, laatu- ja turvallisuusjärjestelmien rakentamiseen ja/tai kehittämiseen ei vahingoita toiminnallaan ympäristöä perustaa toimintansa ympäristön kunnioittamiseen perustaa toimintansa esimerkilliseen ympäristön kunnioittamiseen toimii ohjattuna ekotehokkaasti toimii ekotehokkaasti toimii ekotehokkuutta edistäen vaalii ohjattuna kulttuuriperintöä ammatissaan vaalii kulttuuriperintöä ammatissaan osallistuu aktiivisesti lähiympäristönsä kulttuuriperinnön vaalimiseen ja edistää sitä ammatissaan toimii työssään suvaitsevasti kunnioittaa kanssaihmisten arvoja ja oikeuksia kunnioittaa kanssaihmisten arvoja ja oikeuksia ja pyrkii noudattamaan tasaarvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita Elinkaariajattelun toteuttaminen valitsee ohjattuna sellaisia tuotteita ja palveluita, jotka elinkaarivaikutuksiltaan rasittavat vähän luonnon kantokykyä valitsee sellaisia tuotteita ja palveluita, jotka elinkaarivaikutuksiltaan rasittavat vähän luonnon kantokykyä valitsee sellaisia tuotteita ja palveluita, jotka elinkaarivaikutuksiltaan rasittavat vähän luonnon kantokykyä sekä perustelee valintansa Luonnon monimuotoisuuden säilyttäminen pyrkii toiminnallaan luonnon monimuotoisuuden säilyttämiseen pyrkii aktiivisesti toiminnallaan luonnon monimuotoisuuden säilyttämiseen edistää toiminnallaan luonnon monimuotoisuuden säilyttämistä Ilmastonmuutokseen sopeutuminen valitsee ohjattuna työ- ja toimintatavat, joilla sopeutuminen ilmastonmuutokseen on mahdollista valitsee työ- ja toimintatavat, joilla sopeutuminen ilmastonmuutokseen on mahdollista edistää sellaisten työ- ja toimintatapojen käyttöä, joilla sopeutuminen ilmastonmuutokseen on mahdollista Energia- ja materiaalitehokkuuden edistäminen sekä jätteiden synnyn ehkäiseminen valitsee ohjattuna energiatehokkuutta edistäviä välineitä ja materiaaleja valitsee energiatehokkuutta edistäviä välineitä ja materiaaleja edistää energiatehokasta välineiden ja materiaalien käyttöä huomioi ohjattuna materiaalitehokkuuden valinnoissaan huomioi materiaalitehokkuuden valinnoissaan edistää tehokasta materiaalien käyttöä ehkäisee ohjattuna jätteiden syntyä tavanomaisissa työtehtävissä ehkäisee jätteiden syntyä toimii aktiivisesti jätteiden synnyn ehkäisemiseksi tunnistaa ohjattuna toiminnot, jotka saattavat aiheuttaa päästöjä ilmaan, veteen tai maaperään tunnistaa toiminnot, jotka saattavat aiheuttaa päästöjä ilmaan, veteen tai maaperään ennakoi toiminnot, jotka saattavat aiheuttaa päästöjä ilmaan, veteen tai maaperään havaitsee työssään tavallisimpia ympäristöriskitekijöitä ja löytää niihin ohjattuna ratkaisuehdotuksia havaitsee työssään tavallisimpia ympäristöriskitekijöitä ja löytää niihin ratkaisuehdotuksia havaitsee työssään tavallisimpia ympäristöriskitekijöitä ja löytää niihin ratkaisuja pyrkii toiminnallaan estämään päästöjen syntymistä ohjaa omalla esimerkillään estämään päästöjen syntymistä ohjaa aktiivisesti omalla esimerkillään estämään päästöjen syntymistä tunnistaa ohjeiden mukaisesti tutut jätejakeet tunnistaa jätejakeet tunnistaa itsenäisesti jätejakeet noudattaminen Toiminnan ympäristövaikutuksien huomioon ottaminen Jätteiden lajittelu ja kierrätys 82 lajittelee syntyvän jätteen ohjatusti tavanomaisissa työtehtävissä ja pyrkii hyödyntämään kierrätyksen mahdollisuudet lajittelee jätteet ohjeiden mukaan ja hyödyntää kierrätyksen mahdollisuudet lajittelee jätteet ja etsii uusia kierrätyksen mahdollisuuksia arvioi ohjattuna kustannussäästöjä. arvioi kustannussäästöjä. ohjaa kustannussäästöihin. Arvosanan muodostuminen ja arvioijat Tutkintotodistukseen annetaan yksi arvosana Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp –tutkinnon osasta. Tutkinnon osan arvosanan antavat sen sisältämien osa-alueiden opettajat arvosanojen pohjalta. Arvosanan antamisessa otetaan huomioon osa-alueiden osaamispistemäärät. Tutkinnon osan osaalueiden pakollisten ja valinnaisten osuuksien arvosanat annetaan kuitenkin erikseen ja ne näkyvät opiskelijan opintokortista. Integraatio ammatillisiin tutkinnon osiin Opiskelijakunta- ja tutortoiminta (valinnainen) Osa-alue (valinnainen) 1 Opiskelijakunta- ja tutortoiminta Osaamisalueet (lyhyesti) - kokouksiin ja verkkokeskusteluun osallistuminen - mahdollisiin koulutuksiin osallistuminen - tapahtumien järjestäminen - ryhmän ohjaaminen - uusien opiskelijoiden tukeminen - oppilaitoksen ja opiskelualojen esittely - oppilaitosyhteisön viihtyvyyden, yhteisöllisyyden ja hyvinvoinnin lisääminen - opintojen ja oppimisympäristöjen kehittäminen Osaamispisteet 1 – 2/lukuvuosi Osa-alueen osaamistavoitteet Opiskelija: - osaa edistää työyhteisön ilmapiiriä ja henkilöstön osallisuutta (Työelämätaidot, val) - osaa tehdä kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa - osaa suunnitella omaa toimintaansa ja ajankäyttöään (Yrittäjyys ja yritystoiminta, val) - osaa edistää ryhmän jäsenenä ryhmän toimintaa ja osallistua työ- ja opiskelukyvyn ja hyvinvoinnin edistämiseen (Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, val) 83 7 Tutkintotodistus Tutkintotodistus on virallinen asiakirja, jonka sisällössä tulee noudattaa Opetushallituksen todistuksia koskevaa määräystä (90/011/2014, muutos 2015) ja perustutkinnon perusteita. Tutkintotodistuksen antamisesta ja sisällöstä on voimassa, mitä ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain (630/1998), muutos 246/2015) 25 e §:ssä ja ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun valtioneuvoston asetuksen (811/1998, muutokset 799/2014 ja 329/2015) 13 §:ssä säädetään. Tutkintotodistus sisältää päättö- ja näyttötodistuksen. Tutkintotodistuksen saannin edellytys on, että opiskelija on suorittanut tutkintoon kuuluvat tutkinnon osat ja ammattiosaamisen näytöt hyväksytysti. Tutkinnon osat ryhmitellään tutkintotodistukseen ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain (630/1998, muutos 787/2014) 12 b §:n mukaisesti ammatillisiin, yhteisiin ja vapaasti valittaviin tutkinnon osiin. Opiskelijan suorittamien tutkinnon osien laajuus voi olla enemmänkin kuin valtioneuvoston asetuksessa (801/2914) mainitut. Yhteisissä tutkinnon osissa tulee olla vähintään 35 osaamispistettä, mutta pisteitä voi olla enemmänkin opiskelijan suoritusten mukaisesti. Tutkinnon osiin sisältyvästä työssäoppimisen kautta hankitusta osaamisesta merkitään todistukseen opiskelijakohtaisesti yksilöllisesti toteutunut osaamisen hankkimisen laajuus. Mikäli opiskelija on osoittanut osaamisensa jostakin erityisosaamisesta, kuten ammattiosaajan työkykypassin suorittamisesta, hygieniaosaamisesta jne., suoritusmerkintä tulee lisätietoihin. Vain sellainen erityisosaaminen merkitään, joka ei normaalisti kuulu tutkintoon. Vapaasti valittavista tutkinnon osista merkitään tutkinnon osat, niiden nimet ja laajuudet sekä arvosana asteikolla 1 – 3 silloin, kun vapaasti valittavat tutkinnon osat ovat ammatillisia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja. Muissa vapaasti valittavissa tutkinnon osissa voidaan osaaminen arvioida koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvosanalla hyväksytty. Tämä koskee myös muualla suoritettuja vapaasti valittavia tutkinnon osia, joista arvosanaa ei aina ole saatavissa. 84 MALLI Sastamalan koulutuskuntayhtymä Huittisten ammatti- ja yrittäjäopisto PÄÄTTÖTODISTUS Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto, 180 osp Käytön tuen osaamisala, datanomi Sxxxxx Sxxxx Sxxxxxxx (henkilötunnus) Tutkinnon osat Suoritettu laajuus, osp Arvosana (1-3) Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Palvelutehtävissä toimiminen Järjestelmän hankinta j a käyttöönotto Ylläpitotehtävissä toimiminen Palvelujen käyttöönotto ja tuki Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen Mobiiliympäristöt 25 20 30 30 15 15 hyvä kiitettävä hyvä hyvä hyvä hyvä 2 3 2 2 2 2 Yhteiset tutkinnon osat 35 ops Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 11 9 8 7 hyvä hyvä kiitettävä hyvä 2 2 3 2 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Tieto- ja viestintätekniikan asiakaspalvelutehtävät Opiskelijakunta- ja tutortoiminta 6 4 hyvä hyvä 2 2 Opiskelijan suorittamien tutkinnon osien laajuus osaamispisteinä 180 Tutkintoon sisältyy Työssäoppimisen kautta hankittu osaaminen (30 osp). Lisätietoja Opiskelija on suorittanut ammattiosaajan työkykypassin, jonka sisältö ilmenee liitteestä. xx.xx.20xx xxxx xxxxx rehtori xxxx xxxxx ryhmänohjaaja koulutuksen järjestäjän tai oppilaitoksen leima Tutkintotodistus sisältää päättötodistuksen ja näyttötodistuksen. Liite Ote opintosuoritusrekisteristä 85 MALLI Sastamalan koulutuskuntayhtymä Huittisten ammatti- ja yrittäjäopisto NÄYTTÖTODISTUS Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto, 180 osp Käytön tuen osaamisala, datanomi Sxxxxx Sxxxx Sxxxxxxx (henkilötunnus) on suorittanut tieto- ja viestintätekniikan perustutkintoon kuuluvat ammattiosaamisen näytöt Tutkinnon osat Suoritettu laajuus, osp Arvosana (1-3) Ammatilliset tutkinnon osat Palvelutehtävissä toimiminen Lyhyt kuvaus opiskelijan suorittamasta ammattiosaamisen näytöistä, näyttöpaikan nimi 25 hyvä 2 Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto Lyhyt kuvaus opiskelijan suorittamasta ammattiosaamisen näytöistä, näyttöpaikan nimi 20 kiitettävä 3 Ylläpitotehtävissä toimiminen Lyhyt kuvaus opiskelijan suorittamasta ammattiosaamisen näytöistä, näyttöpaikan nimi 30 hyvä 2 Palvelujen käyttöönotto ja tuki Lyhyt kuvaus opiskelijan suorittamasta ammattiosaamisen näytöistä, näyttöpaikan nimi 30 tyydyttävä 1 Sähköisten asiointipalveluiden toteuttaminen Lyhyt kuvaus opiskelijan suorittamasta ammattiosaamisen näytöistä, näyttöpaikan nimi 15 kiitettävä 3 Mobiiliympäristöt Lyhyt kuvaus opiskelijan suorittamasta ammattiosaamisen näytöistä, näyttöpaikan nimi 15 kiitettävä 3 xx.xx.20xx xxxx xxxxx toimielimen puheenjohtaja koulutuksen järjestäjä koulutuksen järjestäjän leima Tutkintotodistus sisältää päättötodistuksen ja näyttötodistuksen. 86 MALLI Huittisten ammatti- ja yrittäjäopisto kuuluu Sastamalan koulutuskuntayhtymään, jolla on opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämä koulutuksen järjestämislupa (pvm, dnro). Oppilaitoksen yhteystiedot: osoite puhelin sähköposti internet PL 14 (Risto Rytin katu 70) 32701 HUITTINEN (03) 5212 3100 [email protected] www.sasky.fi Koulutus kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön ja Opetushallituksen toimialaan, ja sitä säätelee ammatillisesta peruskoulutuksesta annettu laki (630/1998, muutokset 787/2014 ja 246/2015) ja valtioneuvoston asetus (811/1998, muutokset 799/2014 ja 329/2015). Koulutuksessa on noudatettu Opetushallituksen määräystä tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteista (28.10.2014, dnro 85/011/2014). Perustutkinto on perusopetuksen jälkeinen ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteesta annetun opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksen (835/2014) mukainen ammatillinen perustutkinto. Perustutkinto antaa jatko-opintokelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopistoihin. Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä (osp). Vuoden aikana keskimäärin saavutettu osaaminen vastaa 60 osaamispisteen laajuutta. Arviointiasteikko ammatillisen perustutkinnon osista Kiitettävä 3 Hyvä 2 Tyydyttävä 1 Ammatinharjoittamisesta johtuvat erityissäännökset: -- 87
© Copyright 2024