VIDENSALON: DJÆVLENS ADVOKAT
- Hvad i al verden får man ud
af et udlandsophold?
INTERNATIONALISERING
EFTERÅR 2015
1. Udvekslingsophold
2. Opdragelsen af den globale borger
3. Brain drain vs. Brain gain
4. Internationalisering 360°
PROGRAM
15.00 – 15.10: Velkomst: Hvad ved vi egentlig?
15.10 – 15.40: Mythbusting: Hvilke kompetencer opnår man ved et udlandsophold?
15.40 - 16.15: Aftagermonopolet: Employability - Er der gået automatreaktion i den?
16.15 – 16.50: Paneldebat: institutionerne
16.50 – 17.00: Opsamling og tak for i dag
HVAD VED VI EGENTLIG?
HVAD VED VI EGENTLIG?
• Ikke rigtig noget… om kompetencer i hvert fald
• Få eller ingen har forsket i konkrete
kompetencevindinger
• Der er altså mange variable, som vi ikke
kender betydningen af
HVAD VI TRODS ALT VED:
HVAD VI TRODS ALT VED:
ERASMUS
HVAD VI TRODS ALT VED:
ERASMUS
• Erasmus-studerende oplever forbedret employability
• Erasmus-studerende oplever forbedringer i deres tværgående
kompentencer såsom nysgerrighed, problemløsning og tolerence
• Erasmus-studerende oplever store fordele ift. at undgå ledighed
HVAD VI TRODS ALT VED:
DE STUDERENDE
HVAD VI TRODS ALT VED:
DE UNI-STUDERENDE
• Udveksling betyder ikke alverden
• Studiejob betyder mere
• Og det samme gør kontakter/netværk
Humanistundersøgelsen 2007
De rette personlige kompetencer
De rette fagspecifikke kompetencer
De rette akademiske kompetencer
Gjorde et godt indtryk ved ansættelsessamtalen
De rette kontakter
Jeg skrev en god ansøgning
Jeg havde de rette erfaringer fra studiejob
Andet
Jeg var villig til at flytte efter jobbet
De rette erfaringer fra praktikophold
Erfaring fra udlandsophold
De rette erfaringer fra frivilligt/organisatorisk arbejde
Havde skrevet speciale om arbejdsområdet
Gode karakterer
Erfaringer fra projektsamarbejde med ekstern partner
DJØFs studielivsundersøgelse 2014
CBS dimittendundersøgelse
Personlige kompetencer
Erfaringer fra studiejob
Akademiske kompetencer
I høj grad
Fagspecifikke kompetencer
I nogen grad
Kontakter og netværk
I mindre grad
Gode karakterer
Slet ikke
Erfaringer fra praktikophold
Erfaringer fra studieophold i udlandet
Erfaringer fra projektarbejde
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Antropologi på KU
Min personlighed
Min uddannelse som helhed
Studiejob
Mit netværk
Feltarbejde
Min uddannelses renommé
Min specialisering
Tilfældigheder
Projektsamarbejde
Specialets indhold
Udlandsophold
Praktik
Frivilligt arbejde
Specialekarakteren
Mine karakterer generelt
Mit valg af kurser på uddannelsen
At jeg er blevet hurtigt færdig
HVAD VI TRODS ALT VED:
MYTHBUSTING:
HVILKE KOMPETENCER OPNÅR MAN
VED ET UDLANDSOPHOLD?
JAN IFVERSEN
LEKTOR I EUROPASTUDIER
AARHUS UNIVERSITET
NICOLAI SØNDERGAARD
BYGNINGSKONSTRUKTØR
VIA UNIVERSITY COLLEGE
KRISTINNA KRISTENSEN
INTERNATIONAL HANDEL OG
MARKEDSFØRING
ERHVERVSAKADEMI AARHUS
SARAH ASKHOLM JUNGE
STATSKUNDSKAB
AARHUS UNIVERSITET
MIKKEL HARSDORF LAURITZEN
PRÆSIDENT
DANISH STUDENTS ABROAD
MYTE 1
ET UDLANDSOPHOLD
GAVNER DEN UNGES
SPROGKOMPETENCER
MYTE 2
ET UDLANDSOPHOLD
STYRKER DEN STUDERENDES
SOCIALE KOMPETENCER
MYTE 3
ET UDLANDSOPHOLD
STYRKER DEN STUDERENDES
INTERNATIONALE UDSYN
MYTE 4
ET UDLANDSOPHOLD GIVER DEN
STUDERENDE ØGET FAGLIGHED
MYTE 5
UNGE, DER HAR VÆRET I
UDLANDET FORØGER DERES
EMPLOYABILITY
MYTE 6
DET GAVNER KUN
UNIVERSITETSSTUDERENDE AT
VÆRE PÅ ET UDLANDSOPHOLD
MYTE 7
DANSKE STUDERENDE VÆLGER
DESTINATION MED HJERTET OG
IKKE EFTER FAGLIG INTERESSE
ELLER ERHVERVSMÆSSIG TYNGDE
MYTE 8
KORTE UDLANDSOPHOLD PÅ F.EKS.
14 DAGE ER EN OVERSET
MULIGHED
MYTE 9
DER ER GÅET AUTOMATREAKTION I
VORES SYN PÅ UDLANDSOPHOLD
AFTAGERMONOPOLET:
EMPLOYABILITY - ER DER GÅET
AUTOMATREAKTION I DEN?
KATRINE DIBONA
HEAD OF R&D POLICIES AND TRENDS
NOVO NORDISK
METTE FJORD
UDDANNELSES- OG FORSKNINGSPOLITISK CHEF
DANSK ERHVERV
PER FELDTHAUS
MANAGING PARTNER
SIGNAL
PANELDEBAT:
INSTITUTIONERNE
BERIT EIKA
PROREKTOR FOR UDDANNELSE
AARHUS UNIVERSITET
LAURIDS GREEN
UDDANNELSES- OG FORSKNINGSCHEF
VIA UNIVERSITY COLLEGE
MADS HEDELUND
INTERNATIONAL CHEF
ERHVERVSAKADEMI AARHUS
SÅ…
HVAD I AL VERDEN FÅR MAN
UD AF ET UDLANDSOPHOLD?
TAK FOR I DAG