VIDENSALON: DJÆVLENS ADVOKAT - Hvad i al verden får man ud af et udlandsophold? INTERNATIONALISERING EFTERÅR 2015 1. Udvekslingsophold 2. Opdragelsen af den globale borger 3. Brain drain vs. Brain gain 4. Internationalisering 360° PROGRAM 15.00 – 15.10: Velkomst: Hvad ved vi egentlig? 15.10 – 15.40: Mythbusting: Hvilke kompetencer opnår man ved et udlandsophold? 15.40 - 16.15: Aftagermonopolet: Employability - Er der gået automatreaktion i den? 16.15 – 16.50: Paneldebat: institutionerne 16.50 – 17.00: Opsamling og tak for i dag HVAD VED VI EGENTLIG? HVAD VED VI EGENTLIG? • Ikke rigtig noget… om kompetencer i hvert fald • Få eller ingen har forsket i konkrete kompetencevindinger • Der er altså mange variable, som vi ikke kender betydningen af HVAD VI TRODS ALT VED: HVAD VI TRODS ALT VED: ERASMUS HVAD VI TRODS ALT VED: ERASMUS • Erasmus-studerende oplever forbedret employability • Erasmus-studerende oplever forbedringer i deres tværgående kompentencer såsom nysgerrighed, problemløsning og tolerence • Erasmus-studerende oplever store fordele ift. at undgå ledighed HVAD VI TRODS ALT VED: DE STUDERENDE HVAD VI TRODS ALT VED: DE UNI-STUDERENDE • Udveksling betyder ikke alverden • Studiejob betyder mere • Og det samme gør kontakter/netværk Humanistundersøgelsen 2007 De rette personlige kompetencer De rette fagspecifikke kompetencer De rette akademiske kompetencer Gjorde et godt indtryk ved ansættelsessamtalen De rette kontakter Jeg skrev en god ansøgning Jeg havde de rette erfaringer fra studiejob Andet Jeg var villig til at flytte efter jobbet De rette erfaringer fra praktikophold Erfaring fra udlandsophold De rette erfaringer fra frivilligt/organisatorisk arbejde Havde skrevet speciale om arbejdsområdet Gode karakterer Erfaringer fra projektsamarbejde med ekstern partner DJØFs studielivsundersøgelse 2014 CBS dimittendundersøgelse Personlige kompetencer Erfaringer fra studiejob Akademiske kompetencer I høj grad Fagspecifikke kompetencer I nogen grad Kontakter og netværk I mindre grad Gode karakterer Slet ikke Erfaringer fra praktikophold Erfaringer fra studieophold i udlandet Erfaringer fra projektarbejde 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Antropologi på KU Min personlighed Min uddannelse som helhed Studiejob Mit netværk Feltarbejde Min uddannelses renommé Min specialisering Tilfældigheder Projektsamarbejde Specialets indhold Udlandsophold Praktik Frivilligt arbejde Specialekarakteren Mine karakterer generelt Mit valg af kurser på uddannelsen At jeg er blevet hurtigt færdig HVAD VI TRODS ALT VED: MYTHBUSTING: HVILKE KOMPETENCER OPNÅR MAN VED ET UDLANDSOPHOLD? JAN IFVERSEN LEKTOR I EUROPASTUDIER AARHUS UNIVERSITET NICOLAI SØNDERGAARD BYGNINGSKONSTRUKTØR VIA UNIVERSITY COLLEGE KRISTINNA KRISTENSEN INTERNATIONAL HANDEL OG MARKEDSFØRING ERHVERVSAKADEMI AARHUS SARAH ASKHOLM JUNGE STATSKUNDSKAB AARHUS UNIVERSITET MIKKEL HARSDORF LAURITZEN PRÆSIDENT DANISH STUDENTS ABROAD MYTE 1 ET UDLANDSOPHOLD GAVNER DEN UNGES SPROGKOMPETENCER MYTE 2 ET UDLANDSOPHOLD STYRKER DEN STUDERENDES SOCIALE KOMPETENCER MYTE 3 ET UDLANDSOPHOLD STYRKER DEN STUDERENDES INTERNATIONALE UDSYN MYTE 4 ET UDLANDSOPHOLD GIVER DEN STUDERENDE ØGET FAGLIGHED MYTE 5 UNGE, DER HAR VÆRET I UDLANDET FORØGER DERES EMPLOYABILITY MYTE 6 DET GAVNER KUN UNIVERSITETSSTUDERENDE AT VÆRE PÅ ET UDLANDSOPHOLD MYTE 7 DANSKE STUDERENDE VÆLGER DESTINATION MED HJERTET OG IKKE EFTER FAGLIG INTERESSE ELLER ERHVERVSMÆSSIG TYNGDE MYTE 8 KORTE UDLANDSOPHOLD PÅ F.EKS. 14 DAGE ER EN OVERSET MULIGHED MYTE 9 DER ER GÅET AUTOMATREAKTION I VORES SYN PÅ UDLANDSOPHOLD AFTAGERMONOPOLET: EMPLOYABILITY - ER DER GÅET AUTOMATREAKTION I DEN? KATRINE DIBONA HEAD OF R&D POLICIES AND TRENDS NOVO NORDISK METTE FJORD UDDANNELSES- OG FORSKNINGSPOLITISK CHEF DANSK ERHVERV PER FELDTHAUS MANAGING PARTNER SIGNAL PANELDEBAT: INSTITUTIONERNE BERIT EIKA PROREKTOR FOR UDDANNELSE AARHUS UNIVERSITET LAURIDS GREEN UDDANNELSES- OG FORSKNINGSCHEF VIA UNIVERSITY COLLEGE MADS HEDELUND INTERNATIONAL CHEF ERHVERVSAKADEMI AARHUS SÅ… HVAD I AL VERDEN FÅR MAN UD AF ET UDLANDSOPHOLD? TAK FOR I DAG
© Copyright 2024