- Aalborg Kommune
Velkommen Mødegang 8 • Dagens program • Familiedynamik • Pause – kl. ca. 18.00 – 18.20 • Aktiviteter med barnet og barnets signaler • Tak for i dag Mødegang 8 – 04.11.15/DHH Program • Præsentation af Tværfaglig Team • Hverdagsliv • Individ, par og forældre • Familiedynamik • 3 filmklip om tilknytning og opdragelse • Kommunikation • Forældrecirkel • Filmklip ”Nikolaj og Julie” • Pjece om De tværfaglige Teams • Afrunding 4 Tværfaglige Teams I Aalborg Kommune Hvert team består af en socialrådgiver, en pædagog, en sundhedsplejerske og en psykolog. Tilbyder anonym råd og vejledning til alle børnefamilier med børn i alderen 0-5 år. Tilbyder anonym råd og vejledning til sundhedsplejen, dagplejen og daginstitutioner . Ca. 50 % af vores henvendelser kommer fra forældre via vores åbne telefon Ca. 50 % af vores henvendelser kommer fra samarbejdspartnere De Tværfaglige Teams • Rådgivningen er anonym og uden registrering. • Rådgivningen er gratis. • Rådgivningen kan foregå både i barnets hjem, i barnets dagpleje eller daginstitution og være af kortere eller længere varighed. • Vi rådgiver og vejleder dagplejen, daginstitutioner m.fl. vedrørende konkrete børn med særlige behov. • Vi påtager os ikke opgaver i forhold til børn og familier, som modtager tilbud efter servicelovens bestemmelser om børn og unge. Disse opgaver løses af Familiegrupperne. Hverdagslivet Antal nye familier pr. år : 26.000 Antal fødsler i DK i 2014 : 56.870 I Nordjylland : 5.346 42 % oplever at det er hårdere at blive forældre end de havde forventet Familie Spiral Nye magtkampe/ Konflikter Ny graviditet/ Fødsel / familie Forelskelse/ Parforhold Single Graviditet Fødsel /Familie Magtkampe/ Konflikter Ny Forelskelse/ parforhold Kilde: ”Den levende Familie.” Kirsten Seidenfaden Familiedynamik 25 % af alle par oplever, at de har flere skænderier efter de er blevet forældre 10 % oplever, at de har færre skænderier efter de er blevet forældre 43 % af alle ægteskaber ender i skilsmisse Familiedynamik Familiedynamik Dynamik er et kraftfuldt udtryk, dynamik er kraftfuldt. Det er dynamikken i en familie også. I familien er måden - de voksne forholder sig til dynamikken afgørende for børnenes trivsel og udvikling og for familiens trivsel og udvikling. I ethvert samspil vil der ind imellem opstå konflikter – konflikter forstået som interessemodsætninger, og hvor ens følelser er involverede, man vil noget forskelligt eller har forskellige behov. Når de voksne tager godt vare på konflikterne, interesserer sig for hinanden, og det lykkes at bevare kontakten og kærligheden til hinanden, så giver konflikter mulighed for kontakt på et dybere plan. I enhver familie er der konflikter - man kan vælge ikke at se dem, at give en af parterne skylden, eller at tage konflikten alvorligt på en måde, hvor alle bliver vindere. Konflikter opstår mellem mennesker, og konflikter kan opleves hos en selv, når man skal vælge mellem 2 modsatrettede ønsker. Børnene lærer altid af de voksnes måde at gøre tingene på. Tilknytning og opdragelse Filmklip: Professor Dion Sommer – del 3 Filmklip: Professor Dion Sommer – del 4 Filmklip: Professor Dion Sommer – del 5 Mødegang 8 – 30.06.15/DHH Spørgsmål Til mor: Hvad bidrager far med i familien? Til far: Hvad bidrager mor med i familien? Kommunikation Hvad kendetegner god kommunikation ? Kommunikation = Gøre fælles Succeskriteriet er forståelse Tal for dig selv!! Stabile parforhold = positive, anerkendende og konstruktiv kommunikation Mindst 5 positive for at opveje en negativ interaktion Vigtigt at fejre hinandens succeser ! Forældrecirkel Dig selv Dem eller det, der betyder mest for dig Dem eller det, der også betyder noget for dig Mødegang 8 – 30.06.15/DHH Grine sammen hver dag Tid med veninderne/Venner Tilgivelse Nærvær Meget støtte af mormor Vi skal klare alting selv Tid hver for sig Fælles oplevelser Det er ok at spørge om hjælp ???? Sex Svigermor skal helst holde sig væk Kønsopdelte opgaver Tale sammen Begge står op om natten Nærhed Dele alle opgaver Filmklip Mødegang 8 – 30.06.15/DHH Nikolaj og Julies vennepar sidder ved morgenbordet. Børnene er lige gået fra bordet og forældrene skal nu tale om deres parforhold De tværfaglige teams tilbyder Er du bekymret for dit barns udvikling… Vi tilbyder…. Oplever du for eksempel, at • • • • • • • • • • • • • • • • du under din graviditet er urolig og ked af det dit barn har problemer med at spise dit barn er ængsteligt dit barn har problemer med at sove dit barn har svært ved at blive renlig dit barn ofte klager over at have ondt i maven eller hovedet dit barn ofte er sygt dit barn har problemer i kontakten med andre børn og voksne dit barn er uroligt eller ukoncentreret du er bekymret for, om dit barn udvikler sig lige som andre børn på samme alder du har andre problemer med dit barn det er svært at opdrage dit barn det er svært at være forælder du i tiden efter fødslen er trist og urolig Så kan du kontakte det tværfaglige team i dit område og få råd og vejledning • • • • • • • • At rådgive forældre i hjemmet. At rådgive forældre i et samarbejde med den kommunale dagpleje, daginstitutioner mv. og private pasningstilbud. At rådgive og vejlede den kommunale dag-pleje og daginstitutioner om børns sundhed og trivsel generelt. At sikre en tværfaglig koordineret indsats i et tæt samarbejde med familien. Samarbejde med den praktiserende læge, jordemoder, børneafdeling o.s.v. At undersøge og afklare barnets behov for særlig indsats i den kommunale dagpleje og daginstitutioner. At henvise barn og familie til relevante fagpersoner til undersøgelse og eventuel behandling. At formidle kontakt til lægelig, social, pædagogisk, psykologisk og anden fagkundskab At koordinere og følge op på den rådgivning og indsats, der er sat i gang. Gruppeforløb til kvinder med efterfødselsreaktioner Pause kl. 18.00 - 18.20 Sang: Hjulene på bussen Mødegang 8 – 30.06.15/DHH Barnets signaler og det gode samvær • Vent på barnets initiativ • Følg barnet i de initiativer det tager – fælles fokus • Understøt barnets initiativer positiv ved at anerkende dem og sætte ord på • Forældre/barn skiftes til at handle (turtagning) • Barnet bliver set, hør og værdsat for den person det er Mødegang 8 – 30.06.15/DHH Udvikling af nerveforbindelser i hjernen Mødegang 8 – 30.06.15/DHH Barnets signaler Hvor meget kan man stimulere et lille barn? Et barn har sine egne individuelle grænser og signaler • Har I lagt mærke til om jeres barn har signaler for f.eks. træthed? • Hvordan reagerer jeres barn, når det bliver for meget? Mødegang 8 – 30.06.15/DHH Mødegang 8 – 12.08.15/DHH Evaluering Tak for i dag! Husk at udfylde evalueringsskemaet Mødegang 8 – 30.06.15/DHH
© Copyright 2024