1. No category

PRAKTIKINFORMATION
SKOLEÅRET 2014 - 2015
www.sejs.skole.silkeborg.dk
SEJS SKOLE
TYTTEBÆRVEJ 1
SEJS
8600 SILKEBORG
Kontor:
Skoleleder:
E-mail:
tlf.: 89 70 21 70
Kristian Mikkelsen
[email protected]
Pædagogisk leder:
E-mail:
Hanne Jacobsen
[email protected]
Afdelingsleder
og praktikansvarlig:
E-mail:
Mariann Pedersen
[email protected]
Tillidsrepræsentant:
E-mail:
Michael Viborg
[email protected]
Arbejdsmiljørepræsentant:
E-mail:
Jacob Meier
[email protected]
I tilfælde af sygdom meldes fravær til skolen på tlf. 28 72 62 87 mellem
kl. 7.00 – 7.10.
Der meldes fravær hver dag i fraværsperioden.
Kære lærerstuderende
Velkommen til praktik på Sejs Skole.
Vi ser frem til at samarbejde med dig og glæder os til at blive stedet, hvor du får mulighed for at
gøre erfaringer som lærer og knytte teori og praksis sammen.
På Sejs Skole betragter vi faget praktik som et meget vigtigt fag. Et fag, hvor du møder lærerjobbets
mange forskellige og spændende sider, og hvor vi lærere på praktikskolen har ansvaret for dit
praktikforløb.
Generelt om skolen.
Sejs Skole beliggende for foden af lyngbakkerne ved Silkeborgsøerne og de store skove, er et sted,
hvor lærere og pædagoger arbejder tæt og forpligtende sammen om børnenes skolegang og fritid.
Den forskelligartede natur og nærmiljøet inddrages i børnenes dagligdag, hvor det giver mening.
Skolen har et righoldigt musikliv med blandt andet store blæseorkestre og kor. Med fagligheden i
højsædet er skolen kendetegnet ved en interesseret forældrekreds, nogle videbegærlige børn og et
engageret personale.
Skolen har ca. 700 elever fordelt på 30 klasser.
Undervisningen er delt i tre faser:
- Indskoling: 0. – 3. klasse
- Mellemtrin: 4. - 6. klasse
- Udskoling 7. – 9. klasse
Der er ca. 290 børn i SFO.
Skolen beliggende på Tyttebærvej er taget i brug i 1959 og har dermed været vidne til store
samfundsmæssige ændringer og ændringer i pædagogikken.
Sejs Skoles skoledistrikt omfatter Mollerup, Linå, Laven, Laven St., Hårup og Sejs/Svejbæk.
Skolen har et tæt samarbejde med børnehaverne i lokalområdet.
Målsætning
Det er målet for Sejs Skole, at børnene
1.
2.
3.
4.
5.
deltager aktivt i demokrati og fællesskab
er åbne og tolerante
lærer sig medansvarlighed og udviser engagement
udvikler selvværd og oplever ligeværd
føler tryghed og trives
6. bliver selvstændige og reflekterende
7. udvikler sig fagligt og kreativt
8. færdes i sunde og inspirerende rammer
Skolens hjemmeside:
På skolens hjemmeside kan man finde alle vigtige informationer om skolen og se herlige billeder
fra skolens hverdag og festlige begivenheder.
http://sejs.skoleporten.dk/sp
Skolens fysiske rammer:
Alle 30 klasser har deres eget lokale.
Der er faglokaler til fysik, biologi/natur og teknik, håndarbejde, sløjd, hjemkundskab, billedkunst
og idræt.
Eleverne kører til skole med bus/tog fra Mollerup, Linå, Hårup og Laven.
Skoledelen og fritidsdelen deler lokaler indskolingsafdelingen – men skolen og fritidsdelen har også
egne lokaler i afdelingen
Skolen er pt. (2014 - 2015) ved at blive renoveret. Her bliver skiftet tag, lofter og ændret lidt på
udvalgte klasselokaler, faglokaler samt på biblioteket.
I alle skolens lokaler er whiteboards med tilhørende projektor og apple-TV.
Personale:
Den samlede personalegruppe er kendetegnet ved høj faglighed og et stort engagement i elevernes
trivsel og læring.
Skolen har flere faggrupper ansat.
I 2013 er der:
42 lærere.
3 børnehaveklasseledere.
13 pædagoger i SFO.
2 skolesekretærer.
Fælles ejendomsdrift tager sig af bygningernes vedligehold og drift, og der er 2 medarbejdere, som
har deres hovedarbejdssted på Sejs Skole
Skolen ledes af et ledelsesteam, der består af skoleleder, SFO leder, pædagogisk leder samt
afdelingsleder.
Rengøringen af skolen varetages af et den fælles rengøringsenhed.
Skolens traditioner:
Første skoledag indledes fælles for derefter at have almindelig undervisning
Morgensang (0.- 3. klasse)
Lejrskole for 7. årgang på Ahl Hage med 4 overnatninger
Lejrskole for 4. Årgang med 2 overnatninger
Fagdage og faguger i indskolingen
Læsebånd i indskolingen
Venskabsklasser
Faguger på mellemtrinnet og i udskolingen
Motionsdag – fredag lige inden efterårsferien
Syng Dansk dag
Juleklippedag som regel sidste dag i november
Julekoncert i kirken
Juleafslutning for alle med gudstjeneste i kirken
Deltagelse i Skolernes Nytårskoncert
Skolefest i februar måned
Forårskoncert
9. klassernes sidste skoledag (maj)
Dimisionsfest
Sommerafslutning for alle i aulaen - sidste dag inden sommerferien
Indsatsområder/politikker
•
•
•
•
Læsepolitik
Trivselspolitik
Brobygningspolitik
Politik for samarbejde med skolebestyrelse og klasseforældreråd
Politikkerne kan ses på skolens hjemmeside
Udover politikkerne er der hvert år områder, skolen sætter særligt fokus på. I 2013-2014 er det
naturligt nok arbejdet med den nye folkeskolereform, som er i fokus.
Praktikkens organisering
Ansvar for praktikken:
Praktikansvarlig:
-
Mariann Pedersen (afdelingsleder)
Formelt ansvar for praktikkens afvikling
Deltager i indledende og afsluttende møde med dig og dine medstuderende
Ansvarlig for at være i dialog med dig og dine medstuderende og praktiklærerne om
praktikken på Sejs Skole
Udvælgelse af praktiklærere:
-
Lærerne på skolen er dels udvalgt efter faglige kompetencer (undervisningsfag) og dels ud
fra en vurdering af at kunne varetage praktikundervisningen af de studerende.
Praktiklærerne har fokus på udviklingen af dig og dine medstuderende ”fra at være
studerende til at være lærer”. Denne proces er I og praktiklæreren/-erne løbende i dialog om.
Praktiklærerne har pt. ikke gennemført praktiklæreruddannelsen.
Samarbejde med dig og dine medstuderende:
Du indgår som studerende i hele opgaven omkring en klasse/en årgang. Det betyder, at du indgår i
teammøder, skole/hjemsamarbejde (f.eks. skole/hjemsamtaler, klassearrangementer, forældremøder
osv.). Dette får du som studerende en plan for af praktiklæreren ved første møde/kontakt.
Samarbejdet vil hele tiden have kompetenceområderne som omdrejningspunkt i alle tre praktikår:
Didaktik - du arbejder som studerende henimod at kunne samarbejde med kolleger begrundet
målsætte, planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle undervisning
Klasseledelse - du arbejder som studerende henimod at kunne lede undervisning samt etablere og
udvikle klare og positive rammer for elevernes læring og klassens sociale fællesskab
Relationsarbejde - du arbejder som studerende henimod at kunne samarbejde med kolleger,
ressourcepersoner og forældre begrundet målsætte, planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle
undervisning
Du og dine medstuderende mødes første gang med den praktikansvarlige. Indholdet på dette møde
vil være en præsentation af skolen, en rundvisning, uddeling af mailadresser og telefonnumre på
praktiklærerne. Herefter søges skabt kontakt med praktiklærerne umiddelbart efter mødet for aftale
om det første møde. Hvis ikke dette er muligt, tager du selv kontakt med praktiklærerne.
Studerende på skolen:
Din status som studerende på skolen:
Som studerende på 1. årgang indgår du primært som studerende på skolen. Det betyder, at du indgår
i alle læreropgaver, dog altid i tæt kontakt med praktiklæreren. På de senere årgange - når du har
tilegnet sig flere og flere lærerkompetencer - vil du indgå som lærer og kommende kollega
Krav til dig som studerende på Sejs Skole:
Skolen har en forventning om, at praktikken er et fuldtidsarbejde. Det betyder, at du er på skolen til
alt relevant arbejde som er forbundet med praktikundervisning samt generel lærerarbejde i det hele
taget. Skolen sikrer i planlægningen tid til refleksion - egen studietid eller sammen med
praktiklæreren/-erne. Skolen forventer, at du øver dig i at være lærer fra dag nummer 1. Det
betyder, at du som studerende på Sejs Skole skal undervise eleverne fra den første dag (kortere eller
længere sekvenser)
Skolen forventer, at du som studerende mestrer IT til undervisningsbrug. Skolen forventer også, at
du medbringer egen bærbar enhed.
Lektioner og vejledningstimer
Skolen planlægger med, at du og dine medstuderende hver har ca. 12 lektioner, som svarer til 13 14 moduler af 40 minutter. Disse lektioner skal du være med til at forberede, gennemføre og
evaluere. Hvis du som studerende gerne vil observere undervisning, skal det ske udover de 12
lektioner. Du skal selv tage initiativ til det. Du og dine medstuderende får hver 5 vejledningstimer.
De bliver planlagt som gruppevejledninger, så I får mest mulig vejledning.
1.praktikperiode (1. studieår)
Praktikperioderne tager udgangspunkt i dine videns- og færdighedsmål for det enkelte studieår.
Det betyder, at der på 1. studieår vil være fokus på, at du som studerende har viden om:
- Folkeskolens formål
- Lærerplaner, principper for undervisningsplanlægning, metoder og organisering af
elevaktiviteter ud fra elevernes forudsætninger
- Evalueringsformer og tegn på elevers målopnåelse
- Observation, dataindsamlings- og dokumentationsmetoder
- Klasseledelse
- Kommunikation, elevtrivsel, motivation, læring og elevrelationer
- Skolehjemsamarbejdet
Ligeledes betyder det, at du som studerende på 1. studieår har færdigheder i:
- Planlægge, gennemføre og evaluere undervisningssekvenser i samarbejdet med
medstuderende
- Redegøre for tegn på elevernes udbytte af undervisningen i forhold til de formulerede mål
- Analysere undervisningssekvenser med henblik på udvikling af undervisningen
- Lede elevernes deltagelse i undervisningen
- Kommunikere lærings- og trivselsfremmende med elever
- Kommunikere med forældre om undervisningen og skolens formål og opgave
2. praktikperiode (2. studieår)
Det betyder, at der på 2. studieår vil være fokus på, at du som studerende har viden om:
- Undervisningsmetoder, principper for undervisningsdifferentiering, læremidler og it
- Formative og summative evalueringsmetoder
- Observations-, dataindsamlings- og dokumentationsmetoder
- Klasseledelse, læringsmiljø og klassens sociale relationer
-
Kommunikation, involverende læringsmiljøer, motivation og trivsel i forhold til elever
Kommunikation i forhold til forældre
Ligeledes betyder det, at du som studerende på 2. studieår har færdigheder i:
- Planlægge, gennemføre og evaluere et undervisningsforløb med anvendelse af en variation
af metoder, undervisningsdifferentiering samt læremidler og it i samarbejde med
medstuderende
- Evaluere undervisningsforløb og elevers læringsudbytte
- Observere egen praksis og den enkelte elevs lærings med henblik på udvikling af
undervisningen
- Udvikle tydelige rammer for læring og for klassens sociale liv i samarbejde med eleverne
- Samarbejde dialogisk med elever og kolleger om justering af undervisningen og elevernes
aktive deltagelse
- Kommunikere skriftligt og mundtligt med forældre om formål og indhold i planlægte
undervisningsforløb
3. praktikperiode(4. studieår)
Det betyder, at der på 4. studieår vil være fokus på, at du som studerende har viden om:
- Organisations-, undervisnings- og samarbejdsformer
- Metoder til formativ og summativ evaluering
- Observations-, dataindsamlings- og dokumentationsmetoder
- Læringsmiljø, inklusion, konflikthåndtering og mobning
- Anerkendende kommunikation og ligeværdigt samarbejde, inklusionsprocesser
- Processer, der fremmer godt skolehjemsamarbejde og samarbejdsformer ved forældremøder
og forældresamtaler og kontaktgrupper
Ligeledes betyder det, at du som studerende på 4. studieår har færdigheder i:
- Planlægning, gennemførelse og evaluering af længerevarende undervisningsforløb under
hensyntagen til elev- og årsplaner i samarbejde med medstuderende og skolens øvrige
ressourcepersoner
- Evaluering af elevers læringsudbytte og undervisningens effekt
- Udvikling af egen og andres praksis på et empirisk grundlag
- Ledelse af inklusionsprocesser i samarbejde med eleverne
- Støtte af den enkelte elevs aktive deltagelse i undervisningen og klassens sociale liv
- Kommunikation med forældre om elevernes skolegang
Tavshedspligt: Husk at du har tavshedspligt. Snak f.eks. ikke om praktikken med navne etc. på vej
hjem i bussen.
Mødetid, ringetider:
1. modul 8.10 - 8.50
2. modul 8.50 - 9.30
3. modul 9.55 - 10.35
4. modul 10.35 - 11.15
5. modul 11.55 - 12.35
6. modul 12.35 - 13.15
7. modul 13.30 - 14.10
8. modul 14.10 - 14.40
9. modul 14.40 - 15.10
Kvalitetssikring og udvikling af praktikken
Evaluering af praktik
Der vil løbende være evaluering af praktikken. Dette foregår sammen med praktiklæreren/-erne.
Den praktikansvarlige deltager i et afsluttende evalueringsmøde.
Eksamen:
Praktiklæreren giver en bedømmelse - bestået/ikke bestået umiddelbart efter praktikkens
afslutning. Bedømmelsen bestået giver den studerende adgang til eksamen i faget Praktik.
Eksamen foregår på Silkeborg Seminarium.